計劃是人們?yōu)榱藢崿F特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園大班教師個人計劃上學期篇一

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個新的學期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的'希望,。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習,、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作,。

所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向,，不會主動和大家一起做游戲或體育運動,。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,，我也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步,。

1,、繼續(xù)深入學習，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n，并根據我班孩子的年齡特點,、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息。開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。本學期我們組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍,，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂,。

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子,。所以，自己在新的學期里要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,。勤練基本功，多看多學,、多想,、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設有特色的教育方式和活動,。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人。幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質,。

2、運動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準備,。

3,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。

4、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5,、回家、外出之前,，及時檢查書包,、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

1、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、電話以及校訊通,、家長會等途徑,，與家長溝通聯系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

以上是我新學期的個人工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗,，取得更好的成績,。

幼兒園大班教師個人計劃上學期篇二

提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),"敬業(yè)、樂業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)",用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.

好學上進,團結協作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到"教育理論新,教學方法活,教學效果好",使學生受益,使家長滿意.

1,、嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師.

(1)平時"樂于學習,、善于學習、主動學習",掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階.

(2)"善于反思,勤于積累".注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把"教-學-研"從理論到實際都落到實處.

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的老師.

(1)更系統(tǒng)地掌握"教、學",關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

(2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立"為幼兒的一生負責"的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.

3,、不斷提高專業(yè)操作技能.

(1)設計制作一批新的教玩具,如:火柴數字,、頭飾、字卡,、各種游戲材料和音響資料.

(2)利用自學和培訓等形式學習及提高現代化教學手段的制作,、操作技能,如:利用已有電教資源制作"幼兒節(jié)目表演或平時活動"影像資料;又如:學習電腦課件的制作與運用;還如:設計制作精美實用的網頁資料為教學服務.

4、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:

堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學實際,在總結經驗中提升自己;

學習教學理論,在理性認識中豐富自己;

投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

作為班級一員,，本學期我要加強與班級老師的配合并與家長溝通合作,，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系,。

我會不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量,。

幼兒園大班教師個人計劃上學期篇三

我們班現有43名幼兒,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠學會關心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的`總結經驗,，取得更好的成績。

幼兒園大班教師個人計劃上學期篇四

以黨的“xx大”報告精神為指針,，以落實《幼兒園教育指導綱要》為抓手,，以創(chuàng)建江蘇省示范性實驗幼兒園為契機，以課程改革為突破口,，從我園的實際出發(fā),，認真貫徹落實新綱要精神，進一步強化園務管理,，積極開展教育科研,，不斷提升辦園理念和保教質量，建設辦園特色,。

二,、具體措施

(一) 師德

1、爭創(chuàng)“江蘇省巾幗示范崗”,，由教師自愿報名參加,，填寫登記表，制定個人活動計劃,，開展豐富多彩的示范崗活動,。

2、創(chuàng)建“××市青年文明號”活動,，開展好創(chuàng)建的發(fā)動,、氛圍的營造等工作，開展活潑多樣的青年文明號活動,。

3,、加強師德教育，建設優(yōu)良的師資隊伍,，結合新年,，開展“我是一個優(yōu)秀的幼兒教師”主題沙龍活動，結合三八節(jié),，在教師中開展“我心中的榜樣”征文活動,、開展“我們身邊的好教師”演講活動，營造爭先,、開放,、和諧,、人文”的實幼精神，弘揚正氣,、樹立標兵,。

4、修改教職工考核細則,，使其操作性更強,，成為激勵和鞭策教職工的一項舉措。

(二) 繼續(xù)教育

1,、在不影響日常教學的前提下,，鼓勵教師職工參加本科和大專的學習。

2,、鼓勵教師普通話登記考試及計算機考試,。

3、爭取各種外出學習和培訓的機會,，合理安排教師參加活動,。

4、鼓勵教師參加各類教育教學科研論文評比,。

5,、邀請外聘專家來園講座。

6,、根據教師制定的個人發(fā)展目標,，向市教研室申報各級骨干教師培養(yǎng)對象。

(三) 崗位培訓

1,、每周一下午3：45―5：00為全園集中學習,，由園長室負責組織，并作好充分的準備,，活動時做好出勤記載,。

2、每周三下午4：20―5：20或中午1：30-2：30分教研組進行年級組教科研活動,，由各教研組長負責召集,，并做好活動內容準備和出勤紀錄。

3,、每月開展五年內青年教師亮課活動,，開展聽課和評課活動。

4,、每學期組織青年骨干教師外出姐妹園借班上課,，加強園際間交流，錘煉骨干教師的教學能力。

5,、每學期開展教師實踐教學展示,。

6、組織青年教師開展教學基本功練習和過關比賽,。

7,、每周三晚6：00-8：00進行教師英語雙大專進修學習，幫助教師提高英語能力,，勝任開展英語教學,。

8、利用幼兒園網站開辟“幼教天地”論壇,，提供教師網上學習空間，培養(yǎng)教師養(yǎng)成網上學習的習慣,。

9,、利用幼兒園大廳，開辟“創(chuàng)意分享”展示墻,，鼓勵教師針對教育教學中的問題,，仁者見仁、智者見智,，各抒己見,，幫助教師形成關注教育問題和思考教育問題的氛圍，幫助教師解決實際問題,，改善教育行為,。

10、鼓勵教師每學期學好一本教育教學專著,。

11,、開展保育員“操作大比武”活動，開展保育員崗位培訓,。

12,、鼓勵食堂工作人員訂閱營養(yǎng)類書籍，提高餐點供應的質量,。

幼兒園大班教師個人計劃上學期篇五

20xx—20xx學年幼兒園大班教師個人計劃這個新的學期我還將帶大2班的學生,，給我的感覺也不是很陌生。下面是我的個人計劃：

一,、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據課改精神，完成教育教學目標,，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據孩子即將升入小學的需要,，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音,，并加強1到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預定的'教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力,。

二,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，,，只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

三,、環(huán)境創(chuàng)設方面

每天接孩子的時候給家長一個放心的笑容,，讓家長放心的把孩子交給我們。給家長說孩子一天在園的整體情況,。尊重家長,，多與家長溝通！

幼兒園大班教師個人計劃上學期篇六

教師基本功是教師從事教學工作必須具備的職業(yè)技能,，是提高教育教學質量的根本保障,，本學期的培訓本著"層層落實，人人參與，練有所得,，練以致用,，持之以恒"的基本方針，旨在提高全體教師的業(yè)務素養(yǎng),，為提高保教質量打好基礎,。

1、在訓練內容上,，堅持注重實際,，講求實效。

2,、在訓練形式上,，堅持崗位練兵為主、自學為主,、業(yè)務訓練為主,，集體教研與個人自學相結合，學習培訓與實踐鍛煉相結合,。

3,、在工作組織上,，堅持自練,、教研、比賽三位一體的原則,。

4,、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則,。

1,、在音樂方面,，能夠進行即興彈唱,。

2、在美術方面,，加強簡筆畫的練習,。

3、口語表達的培訓,，要求幼兒教師在公眾場合即席講話,，能正確清楚地表達自己的思想，做到觀點鮮明,，內容具體,，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜,。

4,、教學方面，加強微型課演示的培訓,。

9月份：商討并制定活動計劃

鋼琴即興伴奏的技巧培訓

10月份：繪畫專題培訓

即興彈唱考核

11月份：故事表演的技巧培訓

微型課專題培訓

磨課

12月份：青年教師基本功比賽

自由活動——

1月份：接受園務組檢查

幼兒園大班教師個人計劃上學期篇七

計劃書的活動的目的與意義應用簡潔明了的語言將其要點表述清楚,。怎樣寫幼兒園工作計劃方案?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作計劃方案,僅供參考,希望大家喜歡!

一、活動目標：

1,、嘗試和同伴一起看地圖尋找標點,，體驗定向尋寶活動的樂趣。

2,、感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂,。

二、活動準備：

1,、提前將本次活動的內容,、意義、要求告訴幼兒及家長,。

2,、通知家長為幼兒準備午餐、玩水玩沙工具等,。為幼兒準備輕便的服裝和鞋,。

三、活動過程：

(一)出發(fā)前談話：

活動時的注意事項

1,、鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動

2,、自由活動后能按時集合

3、引導家長和孩子一起看地圖,，鼓勵孩子克服困難,，找到標點。

4,、在活動中團結友愛,、互相幫助

(二)車上組織活動

1、向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義,。

9：30――10：00 大一放風箏

10：00 ――11：00 大一班定向運動

11：00――12：30 大一班劃龍舟,、午餐

12：30 ――2：00 大一班集合，海邊自由活動

2：00――2：30 大一班騎毛驢

2：30 在公園出口集合,，乘車返回

2,、定向運動

鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形,，在家長的引導下找到寶藏,。

家長注意對活動過程中幼兒識圖能力,、解決問題能力、合作能力的觀察,，并做好評價記錄,。

3、午餐：以班級為單位,，盡量不離隊,。

4、乘驢車：幼兒在家長的帶領下,，排隊依次乘坐驢車,，過程中引導幼兒觀察毛驢的特征，以及與馬的區(qū)別,。

(三)上車回園

1,、鼓勵幼兒觀察沿途田園風光。

2,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

3、家長填寫好今天活動的評價表

四,、活動反饋：

在今天的定向活動中,，孩子們能夠以班級為中心進行各項活動。我們跟蹤記錄了一,、二組幼兒的定向運動情況,。發(fā)現孩子在小組活動中集體意識有所增加,，沒有一個孩子掉隊,。由于場地大,，地形不熟悉,，對孩子找到與圖對應的標點有一定的挑戰(zhàn)性,。觀察中有以下情況：

1,、看地圖按圖標順序尋找到標點,。

2,、雖然看地圖,，但沒有按圖標順序尋找標點。

3,、靈機一動,，看著大部隊的蹤跡尋找標點。

五,、成功之處：

1,、由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶,，沒有一組是家長包辦的,。

2,、沒有一組放棄活動，全部完成了定向尋寶活動,。

3,、沒有一個小朋友掉隊。

4,、活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣,，提高了看地圖的能力。

5,、感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣,。

六、問題：可以提供一些堅毅地圖或者在比較難找的地方有一些簡單的標識,，如：轉彎的剪頭等,，給幼兒一些暗示。

一,、指導思想

幼兒期是孩子語言發(fā)展的關鍵期,。《綱要》在語言領域也強調“發(fā)展幼兒語言關鍵是創(chuàng)設一敢說,、喜歡說,、有機會說的環(huán)境”。講故事,，能使幼兒的語言表達能力,、口語發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯,、句子,，有利于幼兒綜合素質的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣,。

為了讓幼兒營造一個學說話,、敢說話、會說話,、勇于表達的語言氛圍,，并提供一個展現自我兒的綜合素質。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽,。具體方案如下：

二,、活動目標

1.積極參與樂于大膽表現自己、體會表現自我的樂趣;

2.提高幼兒的自信和勇氣,，能生動,、有聲有色的講述故事;

3.認真傾聽別人的講述;

三、參加對象：中,、大班幼兒

四,、活動時間：

初賽：20__年10月25,、26日

決賽：20__年10月31日(下午15：00)

五、活動地點：

戶外舞臺或音樂媒體室

六,、活動形式：

中班每班推選3名幼兒，大班每班推選4名幼兒

七,、參賽要求：

1.內容要求：內容應積極向上、健康活潑,、富有童趣;

2.技巧要求：

(1)語言表達：使用普通話講述,，語言清晰,、標準,，講述流暢,，聲音響亮;

(2)舞臺表現：表現力豐富,、演繹生動有趣;

(3)個人形象：落落大方,、精神飽滿，動作、表情生動自然;

3.時間要求：2-5分鐘

八,、評分標準：

1.故事內容：切合主題，內容精彩具體,，情節(jié)完整,。20分

2.表演技能：表演生動,，富有吸引力,，感情充沛配有適當的動作手勢。30分

3.表達能力：語言準確流暢,，條理清楚,，語音、語調規(guī)范,、吐字清晰,。40分

4.儀表形象：儀表整齊、儀表大方,、體態(tài)自然,。10分

九、活動評委：家長代表和教師代表

十,、獎項設定：

1,、指導獎:年級組根據決賽結果設定指導獎獎項。

2、參賽幼兒

參加決賽的幼兒以年級組為單位，分數從高到低排列,，選出：

一等獎：1名;

二等獎：2名 ;

三等獎：3名;

優(yōu)秀獎：若干名

十一,、活動準備：音響設備,、舞臺布置,、節(jié)目單、串詞,、主持人,。

十二、賽事時間安排及具體流程：

1、10月20日——把參賽名單、參賽故事,、參賽形式交到園長辦公室;

2、10月25,、26日—— 初步審核各班“故事大王”節(jié)目(初賽)

3,、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單,、主持稿;

4,、10月31日(下午15：00)——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽;

一、活動目的：

進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神,，提高我園幼兒教師的整體素質,，培養(yǎng)一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師,。

二,、比賽內容：

比賽內容共五項，包括聲樂,、鍵盤,、舞蹈、美術,、普通話,。

三、比賽時間：20__.3月5月,，以下是3月份的比賽項目及標準

(一)聲樂：

要求：每人自選一首成人歌曲(有伴奏,、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可。內容健康,、積極,、向上，形式生動活潑,，提前將伴奏帶錄制到u盤中備用,。

評價標準：

有一定的發(fā)聲技巧,，吐字清楚，氣息平穩(wěn)流暢,，口腔打開,，旋律、節(jié)奏正確,，儀態(tài)自然大方,。

二)鍵盤：

要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取)附幼兒歌曲：

大班：

1,、p34《風兒找媽媽》

2,、p43《一對好朋友》

3、p85《山谷回音真好聽》

4,、p98《小籬笆》

5,、p104《柳樹姑娘》

6,、p118《愛護小樹苗》

7,、p146《娃娃上灶》

8、p16《數高樓》

9,、p188《勤快人和懶惰人》

10,、p201《胡說歌》

11、p228《小樹和小鳥》

12,、p298《畢業(yè)歌》

中班：

1,、p38《小烏鴉愛媽媽》

2、p42《朋友多快樂多》

3,、p45《拉拉鉤》

4,、p48《粉刷匠》

5、p52《蜜蜂做工》

6,、p95《我是快樂的小蝸?！?/p>

7、p115《八只小狗抬花轎》

8,、p118《森林音樂家》

9,、p141《誰的尾巴最好看》

10、p143《顛倒歌》

11,、p153《六一兒童節(jié)》

12,、p206《夏天的雷雨》

小班：1、p19《公雞操》

2,、p33《親親熱熱在一起》

3,、p47《我會轉》

4、p92《顏色朋友在哪里》

5,、p96《貓捉老鼠》

6,、p101《快跳起來》

7,、p117《哈哈笑》

8、p133《洗衣服》

9,、p139《水龍頭不哭了》

10,、p150《兩只小象》

11、p166《大雨小雨》

12,、p171《蛤蟆吃西瓜》

評價標準：

1,、演奏姿勢端正，彈奏完整,，樂曲旋律流暢,，左右手協調、和諧,，整體視聽效果好,。

2、伴奏和弦配置規(guī)范,、科學,、合理，符合樂曲風格,，力度控制適當,。

幼兒園教師技能考核

一、指導思想

為促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展,，提高我市幼兒教師隊伍的整體素質,，選拔和造就一批骨干教師，全面提升幼兒園保育教育質量,。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動,，要求人人達到技能過關、過硬的目的,。

二,、考核目標

我們計劃用三年的時間，使40歲以下幼兒園教師都達到技能合格以上水平,。為培養(yǎng)應用型教師打好堅實的基礎,。

三、考核對象

40周歲以下(含40周歲)的各級各類幼兒園教師,。

四,、考核內容與標準

(一)語體音美等專業(yè)技能(面試)

1、體育類,。

范圍：

a.自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操(徒手,、器械均可)。為必

考項目,。

要求：動作規(guī)范,、協調,，有節(jié)奏、有力度,，富有美感且符合幼兒年齡特征,。完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格,。

b.技巧(前滾翻、后滾翻),、隊形(口令,、轉法、步伐),。為必考項目,。

c.身體素質和運動能力(參照國家學生體質健康初一女生評分標準)

跑：100米跑，優(yōu)秀8.6″以上,，良好9.2″以上,，及格9.8″以上，以

下為不及格

跳：立定跳遠,，優(yōu)秀1.86m以上,，良好1.72m以上，及格1.42m,，以下

為不及格

投：擲實心球，優(yōu)秀6m,，良好5.2m,，及格4.2m，以下為不及格

仰臥起坐(次/分鐘)：優(yōu)秀43次,，良好35次,，及格24次，以下為不

及格

以上四個項目自選二項進行,，二項在及格或及格以上為通過,。

2、語言類

范圍：

a,、普通話(達到國家語委會普通話等級測試二級乙等)

b,、講故事：

要求：脫稿講述，語言表述清晰,、流暢,、響亮，聲情并茂,、較好地反映作品的情感思想,。

完全達到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，有明顯缺陷為不及格,。

3,、音樂

范圍：

a.自彈自唱。為必考項目,。

要求：能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲,。音準、節(jié)奏基本無誤,，演唱連貫,，能較好地表現歌曲內容。

完全達到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格。

b.聲樂,、舞蹈,、器樂(選其中一項)

聲樂：演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏,，時間不超過5分鐘,。

舞蹈：獨立完整表演一段舞蹈作品，自備伴奏,，時間不超過5分鐘

器樂：演奏一首自選獨奏曲,，長度不超過6分鐘

要求：聲音動作優(yōu)美、音樂完整準確,、有一定的藝術表現力

完全達到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，有明顯缺陷為不及格,。

4,、美術

范圍：

a、繪畫(畫種不限,、材料自帶),。為必考項目。

由教師自選自命題,。在規(guī)定90分鐘時間內完成,。

要求：主題突出、構圖合理,、色彩協調,，有童趣。

完全達到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格,。

b、手工制作(紙工,、泥工,、小制作選其中一項)

作品內容材料自選。在規(guī)定的60分鐘內完成

反映幼兒園生活,，造型合理,、富有美感，具備幼兒園觀賞,、玩耍,、教學等實用意義。

完全達到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格。

(二)保教專業(yè)知識(筆試)

1,、教學設計(活動設計)

由教師在幼兒園教材中自選一個內容,，擬定教學(活動)方案。在規(guī)定的60分鐘完成,。

要求：目標符合綱要精神,，教學流程清晰、教學方法科學,，注重雙邊互動,、注重保教結合。

完全達到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格。

2,、幼兒園案例分析

由教師根據日常教學實踐的真實事例或根據所提供的案例，撰寫案例分析一則,。在規(guī)定的60分鐘內完成,。

要求：能依據教育學、心理學等理論,，客觀分析案例事件,，說明原由，提出指導建議,。

完全達到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，有明顯缺陷為不及格,。

3,、一日活動設計(半日活動設計)

由教師根據本園實際或當地的情況,，制訂幼兒園一日活動(半日活動)計劃。在規(guī)定的60分鐘內完成,。

要求：計劃完整(時間,、內容、要求均有),，時間合理,、動靜搭配、室內外兼顧,。

完全達到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，有明顯缺陷為不及格,。

五,、考核的實施

(一)組織工作

1、考核工作由教育局學前教育科負責召集,，教研室等單位專業(yè)人員負責實施,。

2、考核工作每年兩次,，分別在暑假和寒假進行,。

(二)報名

以幼兒園為單位報名，輔導站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負責匯總,。每年6月20日前和12月20日前報表送學前教育科,。逾期不予補報。

(三)考核形式

分集體形式小組形式和個體形式進行考核,。具體是：

1,、幼兒廣播體操為集體形式。

2,、隊形為集體形式,，技巧為小組形式。

3,、繪畫,，限定時間，集體形式,。

4,、手工，自選一項,，限定時間,，集體形式。

5、音樂,，個體進行,。

6、語言,，個體進行,。

7、專業(yè)知識,，限定時間,，集體形式。

(四)考核結果

音樂考核當場公布結果;體育,、美術,、語言當天公布結果;專業(yè)知識一個月內公布結果。

(五)考核管理

我們將建立教師人才檔案庫,，把教師素質大檢測成績,、教學能力測試水平、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理,。

幼兒園教師技能考核

教師的教育技能決定著教育的質量,，在深化幼兒教育改革的實踐中，對幼兒教師技能的要求越來越高,。

1,、教育技能考核的內容從社會發(fā)展對幼教師資的新要求出發(fā)，考慮個體素質的多元化發(fā)展和自我完善,，結合教育技能自身的性質特點,，幼師教育技能分為一般教育技能、基本教育技能和綜合教育技能三個方面,。

一般教育技能是指教師指導幼兒活動所必備的彈,、唱、跳,、畫,、說、寫,、算,、操練、觀察,、護理和制作能力等。

基本教育技能是指教育活動實施階段教師行為的基本要素,，包括活動的導入技能,、講解技能、提問技能、強化技能,、銜接技能,、媒體運用技能和結束技能等。

綜合教育技能是協調運用各種基本技能的教育行為,，包括教育活動的整體設計技能,、教育活動的組織管理技能、溝通與應變技能,、分析與評價技能,、家長工作與人際交往技能、改革創(chuàng)新能力等,。

2,、教育技能考核的原則

(1)統(tǒng)一性和靈活性相結合。根據學生的天賦差異和個性特點,，把技能分為必考技能和選考技能兩類,。必考技能是學生必須掌握的技能，要全部考核;選考技能由學生根據課程設置和自己的愛好,，任意從中選擇三項,。另外，參加考核者從入校的第二學期起,，就可以根據微信號491870101自身情況,，選報考核項目，參與每學年下學期的考核,。在畢業(yè)前夕必須累計通過規(guī)定數量的技能考核內容,，方能畢業(yè)。

(2)系統(tǒng)性和多樣性相結合,。為保證基本功考核要求的分類落實,，我校基本上遵循了按年級,、分階段,、分類別層層考核，循序漸進,，逐步提高的系統(tǒng)性原則,。

3、教育技能訓練的策略教育技能需要反復訓練才能獲得,，考核只是手段,，訓練提高才是目的。因此我們更注重訓練的過程,。

(1)明確訓練目標,。組織具有相應特長的教師著重研究教育技能的分類,，制定各項技能的達標水準和考核方式，編寫出技能訓練大綱和教材,，對每一技能的含義,、目的、類型及運用要求做出明確的界定和分析,，使學生有明確的訓練目標,。

(2)局部練習和整體練習有機結合。每個單項技能又是由若干要素(如類型,、方法,、技巧等)構成的，我們采取對各要素進行局部練習,，再結合進行整體訓練的方式,。例如：將提問訓練程度設計為：首先，訓練提問的數量,，即單位時間內提問的個數及其分布;其次,，練習提問的流暢度，即把握提問的節(jié)奏,、時機和自然度;然后,，訓練提問的技巧，即如何設問誘發(fā)幼兒觀察,、回憶,、比較、判斷,、分析,、理解、綜合,、應用和評價;最后,，整體練習，即結合幼兒園某個具體教材,，設計并演示教學提問片段,，考察該項技能運用的科學性。

(3)感知,、模擬,、反饋訓練相融合。首先,，提供音像示范或現場示范讓學生觀摩,，開闊學生的視野，對促進學生獲取新的教育思想,、創(chuàng)造新的教育方法很有幫助,。其次,，鼓勵學生結合教材，針對某項技能的應用,，進行活動片斷設計，并進入特定情景進行模擬演示,，體驗教師角色,，掌握教育技能。再次,，利用音像反饋,，使學生通過音像記錄直接、清晰地觀察體驗自己的教育行為,，然后進行討論反饋,，提高學生的自我分析能力和交流能力。

(4)專項技能訓練與相關課程相配合,。學生高質量地掌握各層次的教育技能是一項復雜的系統(tǒng)工程,，學校設置的各類必修課程既要各司其職，又要協同配合,，其中,，文化基礎課程和藝術課程是一般教育微信號491870101技能訓練的基礎，專業(yè)課程是綜合教育技能訓練的基礎,。強調各科教學必須根據學科特點和學生實際,，確定每學年、每學期和每單元技能訓練的重點及要求,，加強課內的教學指導,，同時又注重與選修課、課外活動和教育實踐密切配合,，統(tǒng)籌安排,，以保證訓練的高效率。

(5)模擬訓練與下園實踐相結合,。一般教育技能和基本教育技能的訓練,，多采用模擬訓練的方式進行，讓學生通過扮演“教師”角色,，把自己對某項技能的理解用行動表現出來,。

結語教師的教育技能是提高教學活動效率和效果的重要動因之一，要促進幼兒教師教育技能的提高,，除了借助于一定的手段和方法,，還需要嚴謹求實的科學態(tài)度、理論聯系實際的學風,，才能為幼兒教師教育技能的提高提供更行之有效的方法,。

活動目的：

1,、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來,。

2,、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能,，體驗勞動生活,。

3、體驗人們互相關心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

活動對象：

小班級全體幼兒,。

活動時間：

4月26日。

活動主要負責：

各班班主任老師,、副班老師和保育員,。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動開始：

室內教學：

一,、導入：

談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。(教師可以小小透露引導是勞動節(jié))

二、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動節(jié)的由來,。

三、教師總結：勞動節(jié)是五月一號,，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

室內清潔活動：

一、教師帶領幼兒到每班指定區(qū)域,。

二,、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程,。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四,、幼兒開始別班清潔,。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,，并一起觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

【活動時間】

年6月1日下午

【活動對象】

全體師生

【活動要求】

1,、游園活動每班每個項目僅限一組(3～4人),，所有項目的報名時間必須在年5月30日上午完成,。

2、游園活動的道具,，獎品領取由第一位負責老師于6月1日下午2時到林老師處領取,，其他負責老師整理活動場地，保證各項活動順利進行,。

3,、各位負責教師要互相配合，指導學生有序地參加游園娛樂活動,，使學生在比拼活動中體驗節(jié)日帶來的快樂。

4,、各負責教師要注意學生活動的安全,，做好預防意外事故發(fā)生。

【游戲活動】

1,、趣味乒乓球

活動地點：校乒乓球臺

游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中、高年級分組比賽,，每次2人比賽,，以6粒為終止，三局兩勝制,，勝出者得獎品,。

負責人：陳老師、黃老師

2,、趣味夾珠子

活動地點：一(1)班教室

游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中、高年級分組比賽,，每次2人比賽,，在規(guī)定時間內夾珠數量最多者勝出得獎品。

負責人：李老師,、鄭老師,、歐老師

3、青蛙跳水

活動地點：一(2)班教室

游戲規(guī)則：每人僅限5粒乒乓球,，每次2人比賽,，參賽者站于指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品,。

負責人：傅老師,、蔡老師、黃老師

4,、趣味保齡球

活動地點：二(1)班教室

游戲規(guī)則：每次1人站于指定位置,，按照規(guī)定動作將球投向保齡球,，擊倒5球者得獎品。

負責人：李老師,、陳老師,、黃老師

5、水中吹球

活動地點：二(2)班教室

游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中,、高年級分組比賽，每次2人比賽,，準備好6個盛滿水的碗,，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排,，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里,。游戲者不用手，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里,，最先吹到第三個碗里勝出得獎,。

負責人：張老師、鄭老師,、李老師

6,、兩人三足

活動地點：四(1)班教室

游戲規(guī)則：每組2人參加，參賽者綁好雙足,，站于指定處負責人以哨聲或手勢發(fā)出信號后,，從起點出發(fā)繞過終點最先到達起點者勝出得獎品。

負責人：涂老師,、林老師,、楊老師

7、海獅頂球

活動地點：四(2)班教室

游戲規(guī)則：準備兩個籃球,。比賽分兩組,，每組兩人。每組分兩邊站好,，距離為兩米,。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面,，由另一個人頂回,。時間用得少的組勝出得獎。

負責人：陳老師,、卓老師,、林老師

8、掌上明珠

活動地點：五(1)班教室

游戲規(guī)則：準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,，沿著桌子走,。走至終點，球未丟就得獎,。(桌子豎排三張,，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。)

負責人：蔣老師,、陳老師,、陳老師

9、巧占先機

活動地點：六(1)班教室

游戲規(guī)則：準備好四把椅子,。椅子圍成一圈,。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑,。負責人以口號或手勢為信號,。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下,。一局比賽后，沒搶到椅子者自動淘汰出局,，椅子依次搬掉一把,。每局下來，人數椅子數遞減,。堅持到最后的者勝出得獎品,。

負責人：周老師、湯老師,、翁老師

幼兒園大班教師個人計劃上學期篇八

以下是工作計劃網工作計劃欄目編輯為您整理的2018幼兒園大班教師個人工作計劃,，供您參考，更多詳細內容請點擊工作計劃網查看,。

2018幼兒園大班教師個人工作計劃

時間是一為永不知疲倦的老人,，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期,，忙碌而又愉快,。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務,。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個方面的能力在提高,，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高,，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一,、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極向黨員看齊,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務,。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

二、業(yè)務學習

積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，珍惜到縣進修學校和縣機關幼兒園參觀和學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。

同時,，本人還參加了普通話培訓考試,，還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網站,，領略其中的精華,，吸取別人的經驗。

本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習,，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取做一名合格的幼兒教師,。

三,、教育保育

開學初，我根據本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質,。

在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,，累計本學期共撰寫說課稿7篇和教育隨筆62篇。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據天氣的變化添減衣物。

四,、家長工作

認真填寫《家園聯系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的'情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長幼兒共同放風箏;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,，受到了家長們的一致歡迎,。

五、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，在教育管理方面存在“管好自己的學生,，做好自己的事情”的思想，沒有將思想提升到園方,，積極為園辦出謀劃策,。下一步本人將在班級常規(guī)管理的情況下，進一步鍛煉自己管理水平,，努力為園方更好發(fā)展獻自身微小之力,。

幼兒園大班教師個人計劃上學期篇九

20xx―20xx學年幼兒園大班教師個人計劃這個新的學期我還將帶大2班的學生，給我的感覺也不是很陌生,。下面是我的個人計劃：

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據課改精神，完成教育教學目標,，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字,，書寫簡單的字以及拼音,，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，,，只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

每天接孩子的時候給家長一個放心的笑容，讓家長放心的把孩子交給我們,。給家長說孩子一天在園的整體情況,。尊重家長，多與家長溝通,！

幼兒園大班教師個人計劃上學期篇十

幼兒園大班的孩子自理能力比之前要強,，能夠熟練的掌握所學知識，但是老師還是需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎。下面是本站小編整理的20xx幼兒園大班教師個人計劃,，希望對大家有所幫助!

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后,，我們根據本班實際情況,，經過討論擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向,。每一個孩子都有不同于其他人的地方,。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了,。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高,。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。

本學期工作目標給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。加強各方面的安全防范意識。力求各項工作扎實,、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級。強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

尊重孩子的心理,，幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協助老師做好活動前的準備工作;能安靜,、認真、有始有終地進行自主游戲活動,。天氣轉冷時,，在老師的指導下，能將衣服掛整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔;會將衣帽、手套,、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

學習方面

經常進行分析與反思。結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中,。在活動中，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當地評價別人,，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷,。

家長工作

1,、通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑,，促使家園教育協調一致,。

2、召開班級家長會,，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

4,、鼓勵家長寫教子心得,，提高家長的科學育兒水平。

新的班級新的合作,。相信通過幼兒園,、教師、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期,。

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經結束了,，我們又回到熟悉的幼稚園中。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習不斷提高,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

通過一年的工作和學習我已有小小經驗。新學期剛開學,，幼稚園的領導賦予我為大班的班主任工作,。作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領導者和教育者,。還要面對上級領導的重任,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此，為使一個班形成堅強的集體,，和諧的家庭,，幼兒能按照培養(yǎng)目標，成長為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任

工作計劃

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。

一、指導思想

1,、 幼兒發(fā)展目標

本人一 來以都是持著同一種態(tài)度,，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者,、合作者,、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,。并且保持每周開一次班會,，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現問題,，及時溝通解決,。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

經過中班一學年的教育,，幼兒對音樂,，語言，數學等等學科產生了濃厚的興趣,。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情,，能朗誦詩歌，復述簡單的故事等等;在藝術方面：幼兒能根據曲調進行簡單的歌詞創(chuàng)編,，學會用歌聲的速度,，力度及變化表達感情。能分辨進行曲和睡眠曲,。繪畫時能大膽圖色,，構圖比較豐滿，能正確辨別顏色,，涂色較均勻,，學會初步的構圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,，學會用剪,，折,，粘等方法進行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動,，特別在跑,、跳、鉆,、滾等身體動作上有明顯進步,，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能,。在數學,、科學等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定,，多數幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現象嚴重，自控能力較差,，對自己物品的保管不當,，學習生活習慣不夠良好。 (2)大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動,，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手,，或有問題不會去主動探究等,。很多幼兒缺乏自信。

2.創(chuàng)造性的發(fā)展

經過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質的飛躍,，能在各科教學中開動腦筋,，發(fā)揮想象力，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現在能和別人一起游戲并設計出獨創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術活動上,，如歌唱,、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性,。

3.社會性的發(fā)展

幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,，能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差,，不受集體紀律約束,。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動; 有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心,，這些都是本學期教育重點。

二,、工作目標

1 ,、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結合新教材,，不斷探索新方法,、新思路，積累經驗,，計劃組織好幼兒的一日活動,。

2、 從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究,，促進幼兒身心健康地發(fā)展,。

3、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生。

4,、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動,。

5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長

三,、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

2.認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內無死角。

3.重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域。

4.嘗試開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務意識,。

5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四,、教育工作

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透。

2 ,、結合我園各項教育活動,，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進一步加強幼兒的生活、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育。

4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力,。

5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

6.能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較,、判斷10以內的數量關系,，逐步建立等量關念。

7.進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現幼兒的可操作性和參與性,。

8.保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣,，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力,，初步解決問題的能力。

9.結合園務工作計劃,，有條理地完成各項任務,。同時結合本班特點，以班級為主,，開展各類小主題,，寫出有質量的經典個案等。

10.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學的優(yōu)勢,，積極在各幼教網站搜集配合主題活動的有關

課件

11.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,，為幼兒創(chuàng)設探索的相關環(huán)境,，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢,、孜孜不倦的探索精神,。

五、家長工作

實現家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。

1.充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍,。

2.通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯系的良好氛圍,。

3.實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認識到新的教育 觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達成共識,，使家園共育達到應有的效果。

4,、晨間接待與放學時,經常性地與家長在取得聯系,做到家園了解,。

六、安全工作

1,堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.

2,注意對班內異常兒童的特殊護理,如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關心他,幫助他.

3,教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.

七,、班主任工作基本要點

1.安排班級活動,。根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風,。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

4.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性，取得共識,，配合幼稚園教育好孩子,。

一、班級情況分析

我們班現有43名幼兒,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠學會關心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎,。

二,、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神,，完成教育教學目標,，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據孩子即將升入小學的需要,，可適當的教孩子一些生字,，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現,。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗,，取得更好的成績,。