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觀青少年法治教育片《被刺痛的青春》有感三篇

格式:DOC 上傳日期:2022-07-01 16:49:51
觀青少年法治教育片《被刺痛的青春》有感三篇
時間:2022-07-01 16:49:51     小編:HLL

我們要了解與掌握與自己的生活密切相關(guān)的法律基本知識,增強法律意識,,樹立法制觀念,提高辨別是非的能力,,還要自覺守法,動用法律武器,,維護自身的合法權(quán)益。下面是小編整理的觀青少年法治教育片《被刺痛的青春》有感三篇,,供大家參考。

篇一:觀青少年法治教育片《被刺痛的青春》有感

今天,,教育部組織我們觀看了法治教育篇《被刺痛的青春》,,使我深有感觸。作為青少年的我們,,首先要做到“三思而后行”。短片中的小張結(jié)交不良少年,、一同去聚眾斗毆、背著父母去紋身……這種種很“酷”的行為都會成為他終身的悔恨,,真是應(yīng)了那一句“一失足成千古恨”。

第二,,我們要有自己的底線,要培養(yǎng)自控力,,向不良行為說“不”,。就如片中的小張,在父母教導(dǎo)他時,,如果及時懸崖勒馬,也就不會造成這樣的終身之痛;在朋友慫恿他去紋身,、去聚眾斗毆時,如果不礙于面子,,后面的悲劇也不會發(fā)生,。第三,我們要慎重結(jié)交朋友,。古語有云:“近朱者赤,近墨者黑”,,朋友對一個人的影響是很大的:朋友正在做的事情,我們會關(guān)注;朋友覺得有趣的事情,,我們會去嘗試,。短片中的少年正值青春年華,卻因沒有慎重交友,,誤入歧途,,而后影響職業(yè)的選擇與人際關(guān)系,,最終因紋身荒廢了人生,,這多不值得啊!其次,,紋身會為我們帶來眾多危害,,它不僅會危害我們的身體健康,還會影響我們的心理健康,。紋身是一種破皮的操作,如果處理不當(dāng),,就會感染,、化膿,甚至致癌,、危及生命。紋身也會縮小就業(yè)范圍,,會給他人留下非常不好的印象,,影響了人際關(guān)系??傊覀円种撇涣颊T惑,,遠(yuǎn)離非法行為。觸碰道德底線的事情不做,,違反法律的事情堅決不做,。讓自己的青春留下它該有的色彩,,而不是終身的遺憾,。那被刺痛的不僅僅是你的身體,,更是你的青春,、你的人生!

篇二:觀青少年法治教育片《被刺痛的青春》有感

青春應(yīng)該是明快灑脫,,勇敢無畏的,。但同時青春又是瘋狂的,,魯莽的,。自2020。4的未成年人聚眾斗毆案件中,,我們不難發(fā)現(xiàn),隨著未成年人行動能力的增強,,未成年人犯罪的占比越來越高。但是,,從根本上講還是主要由家庭因素與個人心理因素構(gòu)成,就拿2020,。4的這件事來講,是什么使得一群孩子逐漸走上犯罪道路而一去不復(fù)返的呢?

首先是個人方面,,就拿“小張”來說,環(huán)境改變之后,,他因為融入不了集體而郁悶,之后生,、產(chǎn)生出一種急于融入集體的渴望,這也是直接使得他紋身的第一步,。在被“組織”接納以后,,他感到輕松自在“仿佛迎來了自己的高光時刻”這體現(xiàn)出了他的急于被重視與后來有存在感后的滿足與快樂。隨后因為礙于臉面被帶去紋了身并一發(fā)不可收拾——這成為了他違法犯罪的第一步,。在那之后。從家庭角度來說,,父母沒有突出地表現(xiàn)出關(guān)心而是責(zé)備與威脅他,這使得他產(chǎn)生了叛逆心理,,開始與父母產(chǎn)生分歧——“當(dāng)時只是認(rèn)為父母不懂得欣賞”沒有正確的家庭指導(dǎo)成為了后期他在這“泥潭”中越陷越深的直接原因,父母錯失的這次教育孩子的絕佳機會導(dǎo)致事態(tài)一發(fā)不可收拾,,最后以“未成年人聚群斗毆”結(jié)尾——血的教訓(xùn)使我們不得不反省:為什么他們選擇紋身?

從集體出發(fā),,這可以簡單概括為“學(xué)習(xí)行為”。有組織,,有團伙地去紋身減少了他們心中的罪惡感,他們麻痹了自己,,同時覺得“好玩”“新奇”“特別”導(dǎo)致他們對法律的意識越來越麻木……最終讓整個家庭為自己承擔(dān)了過錯,。

同為青少年,為避免這樣的悲劇重演,,我們應(yīng)該了解紋身,這樣才不會因為無知而“跌入深淵”,。

首先,做紋身是一種破皮操作,,這使得在光鮮亮麗的圖案下是被傷害,,被刺破的上皮組織,它將會與皮膚融入到一起而無法褪去,,而且如果處理不到位或衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)則可能會傳染疾病。同時紋身還有過敏可能,,甚至一些做紋身處為節(jié)省成本,提高效率,,使用質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的含游離甲醛等致癌物的染料,極大的影響紋身者的身體健康……即使“洗掉”也只是給皮膚更增添一次次痛苦,,而且很可能留疤、感染,、化膿,,同時長期治療也會使人疲憊不堪,、產(chǎn)生反感,。

即使是借助“洗”褪去了部分文身,,卻依舊對未來各方各面造成影響,。從基礎(chǔ)來講,學(xué)業(yè)難以繼續(xù),、因為人們普遍對紋身者的恐懼與反感給他們形象帶來的負(fù)面影響……同時,,這也使得他們好像“抬不起頭”出現(xiàn)了見人就躲的行為傾向。再從工作方面講,,但凡是警察一類的職業(yè)都不招帶有紋身的人群,而即使是普通工作面試,,因為留給別人的印象不好,還可能影響生計……

青春應(yīng)該是明快灑脫,,勇敢無畏的,文化應(yīng)該是兼容并蓄,,百花齊放的,。紋身文化本身不應(yīng)被禁止,,但是給未成年人紋身不僅侵害了未成年人的身體權(quán),,健康權(quán)也損害了未成年人就學(xué)擇業(yè)社交等其他權(quán)利,,同學(xué)們一定要三思而后行,莫讓紋身的自己酷一時痛一生,。

篇三:觀青少年法治教育片《被刺痛的青春》有感

今天,我們學(xué)校組織觀看了青少年法治教育片《被刺痛的青春》,,里面的案件讓我震驚,讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上的犯罪道路,。

這是發(fā)生在2020年4月的一起未成年聚眾斗毆案件,當(dāng)時15歲的小張也參與其中,。小張本來是一個很平凡的學(xué)生,他甚至有些內(nèi)向,、膽小。上初中后,,他結(jié)識了一群小伙伴:年少輕狂的小陳,前胸是“猙獰”的黑白無常;文質(zhì)彬彬的小何,,額頭卻多了一只“天眼”……線上,這群人以紋身為耀,,耍酷裝帥;線下,他們混跡社會,,好勇斗狠。剛從鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入縣城初中時,,他時常覺得自己融入不了集體,直到接觸這些紋身的朋友,,他才覺得自己被接納,在這個群體里,,小張覺得輕松、自在,,甚至迎來了自己的高光時刻。

初中畢業(yè)后,,小張離開學(xué)校,想要自力更生,,卻在現(xiàn)實中屢屢碰壁,一個重要的原因就是他們身上有紋身,,很多用人單位怕雇員紋身引發(fā)不良影響,,而婉拒了他們的求職請求。他們前胸,、后背、手臂上都有著面目猙獰的墨色圖案,,身上帶著這些洗不凈的印記,他們的青春逐漸在“雕龍畫鳳”中消失……

青春應(yīng)該是明快灑脫,、勇敢無畏的;文化應(yīng)該是兼容并蓄、百花齊放的,。紋身文化本不應(yīng)被禁止,,但是為未成年人紋身的行為不僅侵害了未成年人的身體權(quán),,也損害了未成年人的就學(xué),、擇業(yè),、社交等其他權(quán)益。未成年人紋身不是家事,、更不是私事,別讓紋身的自己酷一時,,痛一生。

我們青少年是祖國的棟梁,,民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,。我們一定要辯明是非,明白什么事情能做,,什么事情不能做,要有一個正確的價值觀,,千萬不可以因為一時的沖動和好奇,毀了自己的一生,。我們應(yīng)該以此為戒,抵制不良誘惑,,保護好自己,讓自己成為一個健康陽光的少年!

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