報(bào)告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告篇一

(一)題目意義

大學(xué)時(shí)期是真正認(rèn)識(shí)自我的時(shí)期。大學(xué)生所處的年齡階段和所具備的文化水準(zhǔn),，讓我們學(xué)會(huì)注重對(duì)自己進(jìn)行體察和分析,，把自我分化為主體的我和客體的我，以及理想的我和現(xiàn)實(shí)的我,。另一方面,，由于生活閱歷有限，與社會(huì)有一定的距離,，社會(huì)實(shí)踐能力不強(qiáng),，使大學(xué)生在談?wù)?、評(píng)價(jià),、思考社會(huì)問題時(shí)，往往帶上幻想的色彩,，不能十分切合實(shí)際,。對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出一定的片面性和幼稚性,，還不能深刻,、準(zhǔn)確、全面地認(rèn)識(shí)問題,。

基于以上幾點(diǎn)大學(xué)生,，對(duì)于環(huán)保這一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的話題，大學(xué)生有著較高的思想覺悟,，也因?yàn)楸旧淼乃刭|(zhì)水平能夠關(guān)注環(huán)境保護(hù),，并能提出許多有益環(huán)保的方法建議?？墒翘^理想化的我們,，有著超出自身能力的構(gòu)想，卻不能很好的“篤行之”,。

而如今就環(huán)保中理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，就調(diào)查結(jié)果做出屬于自己的分析。

(二)調(diào)查設(shè)計(jì)

眾所周知,，目前環(huán)境問題已經(jīng)成為世界性的問題,，歸根結(jié)底，人類是環(huán)境的主體,，人類要在地球上生存,，其受意識(shí)支配的行為必然影響他賴以生存的周邊環(huán)境,。草坪上的一個(gè)腳印，墻角的一團(tuán)廢紙,，垃圾堆里的一塊廢電池……這些都是人們?nèi)粘Ｉ钪性倨胀ú贿^的行為,，甚至是不加考慮的一個(gè)動(dòng)作。然而,，殊不知這些看似無意的舉動(dòng),，卻給我們的環(huán)境和資源留下了后遺癥，造成了今天這樣一個(gè)全球性的環(huán)境問題,。

關(guān)注環(huán)境,，關(guān)注綠色，為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量,，使更多的大學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境,，了解日常環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和方法，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，我們對(duì)學(xué)校五十個(gè)同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,，其調(diào)查結(jié)果如下：

(三)調(diào)查結(jié)果及分析

一、環(huán)境知識(shí)的'了解和掌握

我們的調(diào)查結(jié)果顯示,，針對(duì)我們所提出的世界環(huán)境日的問題有65.8%的同學(xué)答對(duì),，這樣的結(jié)果讓我驚喜萬分，想來大學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握有所提高,。

而剩下34.2%的同學(xué)對(duì)環(huán)境方面的知識(shí)了解甚少或者是一點(diǎn)也不了解,。雖然未超過半數(shù)，但這足以讓我們引起重視,，現(xiàn)在的學(xué)校在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)教育的同時(shí),，應(yīng)不忘加強(qiáng)對(duì)環(huán)境知識(shí)的教育和宣傳，這對(duì)環(huán)境的發(fā)展有著重要的作用,。

二,、環(huán)境保護(hù)的意識(shí)

在環(huán)保意識(shí)方面，我們做了以下調(diào)查,，其結(jié)果如下：

1,、關(guān)于環(huán)保

起著引導(dǎo)的作用，可是環(huán)境的保護(hù)卻是一件繁瑣而細(xì)碎的事情,，需要所有人共同努力,。希望通過本次調(diào)查，同學(xué)們能夠?qū)h(huán)保做為力所能及,，并為之不斷努力的事情,。

2、環(huán)境問題嚴(yán)峻性

通過對(duì)這一問題的調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)只有58.7%的同學(xué)意識(shí)到了環(huán)境問題的嚴(yán)重性和環(huán)保工作的迫切性,，有41.3%的同學(xué)感覺一般,，這部分的同學(xué)并沒有意識(shí)到環(huán)境的嚴(yán)峻性，是環(huán)保意識(shí)淡薄的體現(xiàn),。

基于上述問題,，我們又對(duì)同學(xué)做了日常行為習(xí)慣的調(diào)查，看看結(jié)果又是怎樣的呢?

3,、日常行為習(xí)慣

對(duì)于生活中關(guān)于廢舊電池的處理,，垃圾的分類回收，以及對(duì)一次性用品的調(diào)查中,，很明顯的發(fā)現(xiàn),，超過半數(shù)的同學(xué)都明白應(yīng)該怎么做，但是生活中堅(jiān)持做到的卻是少數(shù),。就垃圾分類一項(xiàng)80%的同學(xué)表示一般只有想到時(shí)才做,，甚至有10%的人表示從未做過。理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差異由此體現(xiàn),。

通過這次調(diào)查,，我們有這樣一個(gè)結(jié)論：在保護(hù)環(huán)境方面，對(duì)環(huán)境知識(shí)的宣傳教育,，已經(jīng)讓大多數(shù)的同學(xué)意識(shí)到了環(huán)保的重要性,，但對(duì)于具體的環(huán)境的保護(hù),，我們做得還不夠,。在宣傳方面，應(yīng)該在全校都開設(shè)環(huán)境方面的課程,，讓更多的同學(xué)了解環(huán)境知識(shí);在保護(hù)環(huán)境的具體方面,，要讓更多的同學(xué)參與到保護(hù)環(huán)境的一些活動(dòng)中來，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，讓保護(hù)環(huán)境的意識(shí)扎根于腦,，讓同學(xué)們真正做到環(huán)保。這樣才能改變現(xiàn)狀,，改善生活環(huán)境,，滿足自身發(fā)展的需要，滿足后代人發(fā)展的需要,。

請(qǐng)關(guān)注環(huán)境,，關(guān)注綠色!

環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告篇二

隨著科技的日新月異，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，人們生活水平在不斷提高,。然而環(huán)境狀況卻日益惡化，令人擔(dān)憂,。一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,，被污染的環(huán)境像惡魔般無情地吞噬著人類的生命,。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康,，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,，讓人類陷入困境。

本次調(diào)查從南麗湖周邊及城鎮(zhèn)的居民入手,，分析不同的學(xué)歷,、不同人群的環(huán)保意識(shí)情況。立足于居民環(huán)保意識(shí),，來審視當(dāng)下的環(huán)保形勢(shì),。在這次調(diào)查中我們采用了問卷調(diào)查的方式，對(duì)現(xiàn)今面臨的環(huán)境問題加以了解并提出相應(yīng)的解決方案,。使更多人參與到環(huán)保建設(shè)的隊(duì)伍中來,。此次調(diào)查結(jié)果如下：

調(diào)查結(jié)果表明：83%的居民都愿意成為環(huán)保志愿者，但環(huán)保意識(shí)沒有深入居民心中,，會(huì)宣傳的只是少數(shù)人,。56.7%的居民知道政府出臺(tái)的“限塑令”，表示能夠理解和支持,，但在日常生活中會(huì)隨身攜帶環(huán)保袋的居民在少數(shù),，調(diào)查顯示只有13.3%的居民會(huì)隨身攜帶環(huán)保袋，這意味著過度使用一次性筷子,、飯盒和塑料帶打包,。導(dǎo)致南麗湖周邊居民過度使用塑料袋打包的主要原因是環(huán)保意識(shí)不夠深，不能深刻認(rèn)識(shí)到其重要性,。使用環(huán)保袋有很多好處有很多,，使用環(huán)保袋，即減少塑料袋的使用可以大大減少白色污染,；而且環(huán)保袋的使用壽命比塑料袋長(zhǎng),，最重要的是環(huán)保袋可以循環(huán)使用。要使“限塑令”施行過程中的阻力減少,，我們通過這次調(diào)查,，總結(jié)出了幾點(diǎn)。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“限塑令”的宣傳,，使限塑成為一種生活習(xí)慣；

2,、從總體上加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，不僅僅是在使用塑料袋上；

3、要依法治國(guó),，有法必依,，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究,；

3,、從生活習(xí)慣的各個(gè)方面出發(fā)，制造更便利時(shí)尚的環(huán)保購(gòu)物袋,；

5,、鼓勵(lì)各個(gè)事業(yè)單位施行不違背于“限塑令”的實(shí)際措施，等等,。

調(diào)查結(jié)果顯示：社區(qū)居民對(duì)國(guó)家出臺(tái)的政策和方針關(guān)注度還是很高,，只有60%的居民能夠正確回答出世界環(huán)境日的日期，還有40%的居民則無法準(zhǔn)確回答,。在對(duì)工業(yè)“三廢”的內(nèi)容中居然還有20%的居民回答不上來,，這部分人的`環(huán)保意識(shí)較弱，應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳力度,，做到環(huán)保深入人心,。我國(guó)的植樹節(jié)目前工業(yè)迅速發(fā)展和人民生活水平的提高，特別是在發(fā)展中國(guó)家,。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個(gè)國(guó)家的共同課題之一,。調(diào)查表明，50%的居民認(rèn)為,，目前最大的環(huán)境問題是工業(yè)污染,，工廠排放大量污水，導(dǎo)致土地污染嚴(yán)重,，難以恢復(fù),。環(huán)境污染還會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞,、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害,有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,也更難消除。例如,溫室效應(yīng),、酸雨,、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性,往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺或預(yù)料到,然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步,。當(dāng)然,環(huán)境污染的最直接,、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降,影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng),。例如城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發(fā)病率上升等等;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化,飲用水源的質(zhì)量普遍下降,威脅人的身體健康,引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等,。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題,也造成社會(huì)問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高,由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

民的環(huán)保意識(shí)正在逐步加強(qiáng),，環(huán)保意識(shí)正在逐步深入他們心中,。他們認(rèn)為發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，推行“低碳生活”主要依靠每個(gè)人,，但是環(huán)保未來任務(wù)重,，另外就是居民和政府沒有很好的合作，居民對(duì)政府所做的工作沒有給予一定的關(guān)注,，以致錯(cuò)誤的認(rèn)為政府一直沒有進(jìn)行管理,，甚至認(rèn)為政府在發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，推行“低碳生活”上沒有很大的作用,。而政府可能對(duì)環(huán)保工作或宣傳也同樣有不周之處,，政府對(duì)此應(yīng)該采取措施，政府領(lǐng)導(dǎo)人們,，共同努力,，為南麗湖今后改善環(huán)境污染盡一份力！

您對(duì)環(huán)保和實(shí)行“低碳”有何建議,？

（1）多宣傳環(huán)保

（2）不要亂扔垃圾

（3）加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

通過最后一個(gè)開發(fā)放題顯示,，大多數(shù)居民在日常生活中還是比較關(guān)注環(huán)保的，但只做這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們自己注意環(huán)保同時(shí),，我們還應(yīng)該帶動(dòng)身邊的人，讓更多的人參與環(huán)保行動(dòng)中來,！

1,、通過相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)城市居民的教育，制度來規(guī)范居民的環(huán)保意識(shí)多開展環(huán)保宣傳活動(dòng),。

2,、大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng)，努力營(yíng)造這種氛圍,，并制定相應(yīng)規(guī)章來嚴(yán)格管理,。開展一些環(huán)保主題活動(dòng)，形式不必拘泥于理論知識(shí)教授,，可以采用生動(dòng)活潑,、寓教于樂的形式，調(diào)動(dòng)居民的積極性和主動(dòng)參與意識(shí),。

3,、社會(huì)也應(yīng)該積極宣傳關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，并開展相關(guān)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生意識(shí)的加強(qiáng),，從學(xué)校抓起,，建立高素質(zhì)的環(huán)保意識(shí)宣傳教育隊(duì)伍。

4、學(xué)校,、社會(huì),、政府官員、青年,、老百姓應(yīng)當(dāng)共同加入構(gòu)建美好環(huán)境的氛圍之中,，這樣才能從根本上解決問題。因此,，在隊(duì)伍建設(shè)中,，著力提高所有工作者得環(huán)保憂患意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和行動(dòng)參與意識(shí),，動(dòng)員并整合隊(duì)伍的力量,，使環(huán)境工作者既要擁有廣博的環(huán)境知識(shí)，而且具備較高水平的素質(zhì)和技能,，才可能勝任環(huán)境教育與教學(xué)工作,，在工作中既要強(qiáng)調(diào)基本的原理和方法，又要拓寬知識(shí)面注重啟發(fā)性,，激發(fā)興趣并且要經(jīng)常開展熱點(diǎn)問題討論,、促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)，這樣才能培養(yǎng)出“基礎(chǔ)厚,、專業(yè)寬,、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的環(huán)保工作人才,。

環(huán)保不只是種觀念,，更應(yīng)該成為一種生活方式，用實(shí)際行動(dòng)去證明,，而不應(yīng)該停留在淺層得理論教育模式,，但也不能完全脫離知識(shí)的教化，只有做到理論知識(shí)和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，才能以最優(yōu)化地方式將環(huán)保事業(yè)推上新的高度,。

環(huán)保是大家的不是某一個(gè)人的事，也不是環(huán)保部門的事,，更不是社會(huì)的事,，它是我們所有人的事。現(xiàn)在絕大多數(shù)人擁有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),，并已將環(huán)保理念貫徹到日常生活的細(xì)節(jié)中。所以,，我們每個(gè)大學(xué)生或所有的公民都要從自身做起,，把環(huán)保做好、做深，營(yíng)造優(yōu)美和諧的環(huán)境,。

環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告篇三

恐怕3000多年前的炎黃子孫可能沒有想到,，他們的后代會(huì)有這么大的破壞力，使得地球面臨著種種危機(jī),，甚至就在1962年當(dāng)蕾切爾卡遜的《寂靜的春天》出版引起軒然大波時(shí),，人們也是在批判她的危言聳聽，絲毫沒有意識(shí)到種種危機(jī)的臨近的腳步,。

可是就在今天,，科學(xué)技術(shù)蓬盛發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，環(huán)境問題卻越來越引起人們的關(guān)注,，不管是全球大概念的的大氣污染,，野生動(dòng)物的滅絕，臭氧層的空洞,，還是日常接觸的垃圾的處理,，森林的過度砍伐，水流污染,，都無時(shí)無刻在牽動(dòng)著人們的心情,。

環(huán)境問題是世界性問題，環(huán)境的改善需要每個(gè)人的那份力量,。而作為大學(xué)生,，我們更應(yīng)該義不容辭的參加到這項(xiàng)關(guān)系到所有人的世界級(jí)拯救工程中去。為了更廣泛的動(dòng)員大學(xué)生參與到環(huán)境保護(hù)中來,，使更多的人了解當(dāng)下面臨的各種環(huán)境危機(jī),，達(dá)到傳播環(huán)境保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的目的,，從而發(fā)起了關(guān)于這次的社會(huì)問卷調(diào)查,，深入了解當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

調(diào)查的對(duì)象：在校就讀的大學(xué)生

調(diào)查方法：采用網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷方式

二,、調(diào)查基本情況和分析

1.環(huán)境保護(hù)的關(guān)注度和相關(guān)認(rèn)知

不以為然,。

2.環(huán)保知識(shí)主要來自于媒體功勞而非政府工作

在這次調(diào)查中，當(dāng)被問及平時(shí)會(huì)通過哪種方式獲得環(huán)保信息時(shí),，八成的大學(xué)生選擇了電視,，書，雜志,，報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體,，而作為信息傳介的新星媒體網(wǎng)絡(luò)，如環(huán)保網(wǎng)站發(fā)揮的作用卻只有三成,，通過政府工作的獲得信息就更少了,，只占15.56%,，在這方面，顯然政府工作沒有宣傳到位,，沒有及時(shí)把環(huán)保知識(shí)普及大眾,，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)信息高速傳播的媒介也沒被應(yīng)用好,，發(fā)揮好它應(yīng)有的作用,。

3.關(guān)于溫室效應(yīng)的認(rèn)知和行動(dòng)不能保持高度統(tǒng)一

調(diào)查報(bào)告的6、7,、8,、14題中詢問的有關(guān)全球變暖的環(huán)境問題時(shí)，數(shù)據(jù)表明,，80%的大學(xué)生都統(tǒng)一認(rèn)為當(dāng)前面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題是溫室效應(yīng),，但是卻有占51.11%的大學(xué)生表示對(duì)這一環(huán)境問題很擔(dān)心，想去改變,，但卻沒有付出什么行動(dòng),。只有不到30%的同學(xué)害怕它的后果，并由此采取了一些措施來遏制它,。但仍然有20%的大學(xué)生人認(rèn)為不在乎,，并可能這樣想：等到海平面上升，或許我都不在了,。這些數(shù)據(jù)令人擔(dān)心,，雖然近一半的大學(xué)生從認(rèn)知上感受到全球變暖帶來生態(tài)變化的后果的嚴(yán)峻性和緊迫性，卻沒有把這種認(rèn)知促生行動(dòng),，動(dòng)員大家一起行動(dòng)起來,，為遏制溫室效應(yīng)做貢獻(xiàn)。并且居然有近20%的大學(xué)生認(rèn)為與自己無關(guān),，保持無事觀望的冷漠心態(tài),，只關(guān)心到自身的目前所處的環(huán)境，卻沒有考慮到將后漫長(zhǎng)時(shí)代的地球面臨的帶來最大考驗(yàn)的環(huán)境問題,，這是不能作為一個(gè)高素質(zhì)的心系國(guó)家未來的大學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度,。

但是，當(dāng)問及對(duì)于全球變暖的環(huán)境現(xiàn)狀問題時(shí),，他們的相關(guān)認(rèn)知卻保持高度的一致,。近九成的大學(xué)生認(rèn)為造成全球變暖的原因是工廠排放大量的廢氣，以及汽車尾氣排放,。當(dāng)然,，認(rèn)為是發(fā)電廠的廢氣排放和人口急劇膨脹而產(chǎn)生的大量呼吸廢氣或者各種原因綜合的造成的也不在少數(shù)，比例達(dá)到70%,。綜合他們大多人的觀點(diǎn),，是認(rèn)為全球變暖的原因歸咎于超過自然承受和自身凈化能力的二氧化碳廢氣的排放,，特別來源于工廠和汽車尾氣,。

同時(shí),，當(dāng)被問及“你認(rèn)為提倡低碳生活對(duì)遏制全球變暖有多大作用時(shí)?”，73.33%的大學(xué)生認(rèn)為有很大作用,，26.67%的認(rèn)為作用一般,，而認(rèn)為沒有作用的無一人。結(jié)論都是驚人一致,，也就是說,，100%的同學(xué)統(tǒng)一認(rèn)為，低碳對(duì)于遏制全球變暖是或多或少都有作用的,。

4.當(dāng)前低碳生活的號(hào)召對(duì)他們生活影響不大,。

學(xué)生都是只是被動(dòng)的接受媒體和新聞信息的傳遞，獲得對(duì)環(huán)境的相關(guān)認(rèn)知,，卻沒有主動(dòng)去改變和行動(dòng)起來,，只是偶爾會(huì)想到的時(shí)候才注意一些。

5.環(huán)保的意義從人類自身角度出發(fā),。

對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意義,80%的大學(xué)生認(rèn)為是為了人能與自然和平相處,而七成的同時(shí)認(rèn)為另一方面也是為了人類能持久的利用自然資源和改善自身生存環(huán)境,。62.22%認(rèn)為是給后代多留一點(diǎn)自然資源，只有57.78%認(rèn)為是人類平等尊重各種生命形態(tài)的表現(xiàn),。但近30%有錯(cuò)誤想法認(rèn)為是為了人類將來可以徹底征服自然,。37.78%的消極認(rèn)為是為了順應(yīng)自然。由此,，我們可以認(rèn)為,，大學(xué)生認(rèn)為環(huán)保的意義，在于為了人類能生存延續(xù)下去,。

6.大部分有較好的生活習(xí)慣

調(diào)查報(bào)告的1519的問及的生活細(xì)節(jié)問題時(shí),，20%的大學(xué)生在路上看到廢舊的電池時(shí)，會(huì)撿起來,。42.22%的大學(xué)生會(huì)主動(dòng)把空調(diào)調(diào)到26度,，93.34%大學(xué)生看完電視或用完電腦會(huì)關(guān)閉電源，73.33%的在公共場(chǎng)合看到水龍頭一直流水,，會(huì)上前關(guān)閉,。這些數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生在生活細(xì)節(jié)中還是能有節(jié)電,、節(jié)水,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)的。

7.有組織參與活動(dòng)時(shí)自身會(huì)支持或幫忙,，為環(huán)保做貢獻(xiàn)

在13,、21問題中,，當(dāng)問及“會(huì)響應(yīng)國(guó)家環(huán)保政策，參與環(huán)保的行動(dòng)中嗎?”66.67%的大學(xué)生表示自身會(huì)切實(shí)做到保護(hù)環(huán)境,問及是否會(huì)為環(huán)保組織做貢獻(xiàn)時(shí),近一半的表示會(huì)積極支持,。這些數(shù)據(jù)都表明,大學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)還是有積極自我參與意識(shí),但是,另一方面,大學(xué)生沒有帶動(dòng)他人參與的意識(shí),，只有44.44%認(rèn)為不僅會(huì)自己做到,還會(huì)帶動(dòng)周圍的人都愛護(hù)環(huán)境。

三,、結(jié)論和建議

1.加強(qiáng)政府的環(huán)境宣傳工作

政府扮演的角色不僅僅是一位管理者,，還是一位服務(wù)者，因而政府要加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)和宣傳工作,，使得大學(xué)生能深刻感受到政府的有力“動(dòng)作”,，傳達(dá)政府對(duì)環(huán)境的重視程度，從而為環(huán)境保護(hù)起到鼓舞帶頭作用,。

2.加強(qiáng)學(xué)校的有關(guān)保護(hù)的工作,，組織公益活動(dòng)

大學(xué)生之所以對(duì)環(huán)境保護(hù)認(rèn)知度和行動(dòng)不能保持一致，是因?yàn)樽陨碇車膶W(xué)習(xí)環(huán)境的限制,，幾乎很少機(jī)會(huì)能參與環(huán)?；顒?dòng)或公益活動(dòng)，使得他們不能將從媒介獲得的認(rèn)知和建立使命意識(shí)聯(lián)系起來,，因而,，學(xué)校應(yīng)該積極組織活動(dòng)，使得學(xué)生因所見所聞增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的使命感和主動(dòng)性,。

3.宣傳內(nèi)容要多方面,，深層次，寬領(lǐng)域,。

量,，造成“環(huán)保離我很遠(yuǎn)”的錯(cuò)誤感覺。因此,，在宣傳工作中,，不僅單單從大方面要宣傳環(huán)境現(xiàn)狀的嚴(yán)峻性，還要從小方面宣傳生活細(xì)節(jié)中如何低碳生活,。

4.注重環(huán)保網(wǎng)站的建立和維護(hù)建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)這一新星媒介,，在大學(xué)生接觸的媒體中當(dāng)屬第一位，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨發(fā)達(dá)和成熟,，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)揮的作用會(huì)越來越大,。應(yīng)當(dāng)高度注重網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)，建立和完善環(huán)保網(wǎng)站,，憑借網(wǎng)絡(luò)高速傳達(dá)信息的優(yōu)勢(shì),，達(dá)到意外的宣傳效果。

環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告篇四

組長(zhǎng)：夏同學(xué)

組員：王同學(xué),、周同學(xué),、諸同學(xué),、孫同學(xué)

指導(dǎo)老師：夏老師、楊老師,、林老師

作為居住在地球上的村民,，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動(dòng)起來,。意識(shí)到那種無節(jié)制消耗資源和破壞環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境問題的根源,，我們必須選擇有利于環(huán)境的生活方式來善待地球，自覺參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中,。因此，為了增強(qiáng)農(nóng)村村民的環(huán)保意識(shí),，開展全民環(huán)境保護(hù),，我們進(jìn)行了本地農(nóng)村村民環(huán)境保護(hù)意識(shí)的調(diào)查。

本地農(nóng)村環(huán)境污染情況與本地農(nóng)村村民環(huán)保意識(shí),。

1,、實(shí)地調(diào)查

2、問卷調(diào)查

為了在二個(gè)月內(nèi)順利完成課題“某地農(nóng)村村民環(huán)保意識(shí)的調(diào)查”的任務(wù),，我們經(jīng)過充分的討論,，將研究日程作如下安排：

時(shí)間任務(wù)人員分工

9.23—9.30選擇課題，制定計(jì)劃集體

10.1—10.3實(shí)地調(diào)查分組

10.4—10.4設(shè)計(jì)問卷集體

10.5—10.7調(diào)查問卷分組

10.8—10.17整理資料,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分組

10.18—10.31撰寫報(bào)告,，研究心得集體討論

11.1—11.13匯編研究材料集體

（一）、實(shí)地調(diào)查：

經(jīng)過幾天的實(shí)地調(diào)查,，我們對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境污染情況有了進(jìn)一步的了解,。（見圖示）

雖然近幾年政府有適時(shí)地做了些許工作，村委也在各大街干道安放了垃圾桶進(jìn)行整潔,，河道上漂浮的生活垃圾也經(jīng)常有人打撈,。但是，村民們大都是各人自掃門前雪,，再加上幾家養(yǎng)豬場(chǎng)和石材廠又緊挨著居民區(qū),，當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境質(zhì)量還是嚴(yán)重影響著人們的健康生活。因此,，環(huán)保警鐘還需長(zhǎng)鳴,。

最后，我們還訪問了村里的長(zhǎng)者,，了解到近幾年村里的污染源主要來自于如下圖所示：

（二）,、問卷調(diào)查：

1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：本次問卷調(diào)查,，我們主要針對(duì)本地村民及學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,。這次共發(fā)問卷300份,，回收有效問卷285份，結(jié)果如下：

題目

1,、你居住的地方環(huán)境的質(zhì)量狀況如何,？

a．優(yōu)

b．良

c．中

d．差

e．劣

17﹪

20﹪

34﹪

17﹪

12﹪

2、你認(rèn)為誰應(yīng)該在保護(hù)環(huán)境方面扮演最重要的角色,？

a政府

b公民

c企業(yè)

d個(gè)人

e其他

14﹪

74﹪

3﹪

6﹪

3﹪

3,、個(gè)人的節(jié)能或節(jié)水行為對(duì)保護(hù)環(huán)境起不了作用嗎？

a非常同意

b同意

c無所謂

d不同意

e非常不同意

9﹪

22﹪

9﹪

20﹪

40﹪

4,、為了保護(hù)環(huán)境可以放慢經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度嗎,？

a非常同意

b同意

c無所謂

d不同意

e非常不同意

14﹪

29﹪

3﹪

31﹪

23﹪

5、地球有自我恢復(fù)的能力,，不管人類做什么都不會(huì)從根本上破壞生態(tài),？

a非常同意

b同意

c無所謂

d不同意

e非常不同意

14﹪

3﹪

0

34﹪

49﹪

6、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可避免的會(huì)破壞環(huán)境,？

a非常同意

b同意

c無所謂

d不同意

.非常不同意

20﹪

37﹪

3﹪

23﹪

17﹪

7,、科學(xué)技術(shù)總會(huì)有辦法解決所有的環(huán)境問題？

a非常同意

b同意

c無所謂

d不同意

e非常不同意

17﹪

48﹪

3﹪

26﹪

6﹪

8,、你最想用什么行動(dòng)來支持環(huán)境保護(hù),？

a出錢

b參加環(huán)保行動(dòng)

c向社會(huì)呼吁

d綠色消費(fèi)

e教育子女

3﹪

43﹪

20﹪

9﹪

25﹪

9、你認(rèn)為進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保工作最需要做的是什么,？

a加強(qiáng)法制建設(shè)

b加大環(huán)保管理力度

c擴(kuò)大媒體宣傳

d強(qiáng)化環(huán)保教育

e公開環(huán)保信息

37﹪

63﹪

26﹪

51﹪

20﹪

2,、數(shù)據(jù)分析：

由以上問卷所顯示出來的結(jié)果看，近幾年的環(huán)保宣傳工作還是有一定的實(shí)效,，大部分村民有一定的環(huán)保意識(shí),。如其中一題，有74﹪的村民認(rèn)為環(huán)保扮演最重要的角色是公民個(gè)人,，這說明大多數(shù)的村民認(rèn)為要保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從每個(gè)人自身做起,，環(huán)境保護(hù)應(yīng)該在全民范圍內(nèi)推廣，由每個(gè)公民共同來維護(hù)環(huán)境,，在這里每個(gè)人起到了極其重要的作用,。但是，人們自覺性還不高,，對(duì)公共場(chǎng)所的環(huán)境保潔意識(shí)還是不夠強(qiáng),，大都只是各人自掃門前雪。

環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告篇五

調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日

根據(jù)老師的要求,，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,。

1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。

2,、花草不經(jīng)常修剪,、澆水，顯得雜亂無章,。

3,、池水太臟，水不流動(dòng),，造成很多臟物浮在水面,。

4、有些地方雜草叢生,，廢物堆積,，無人打掃。

5,、校園內(nèi)出入的車輛較多,，造成噪音、廢氣污染等問題,。

6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí),，沒有專門的潔廁工具,。

7、窗臺(tái)太臟,，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞,。

8、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重,。

1,、幾個(gè)大垃圾桶換成分類垃圾桶。

2,、請(qǐng)專門的人定期修剪花草,。

3、定期換池塘里的水,。

4,、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。

5,、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進(jìn)入校園,。

6、定期打掃廁所,。

7,、購(gòu)買專門的潔廁工具。

8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái),。

9,、定點(diǎn)擦黑板。

1,、為了美化校園,，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。

2,、然后,，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。

3,、最后,，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。

小學(xué)五年級(jí)作文：環(huán)境調(diào)查報(bào)告

星期五下午一放學(xué),，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家,。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機(jī)廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況,。

我們首先來到了沱江河旁,，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了?？僧?dāng)我親眼看見那被污染的河水后,，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒辦法拿來形容這條河了,，只見河底布滿了青苔,、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物,。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便,、塑料袋、蔬菜葉子,、泡沫,、包裝盒等雜物。我們一路走到商機(jī)廠(這里白天是個(gè)家禽屠宰市場(chǎng)),，這里河水的情況更糟,。河兩岸到處都是雞毛、鴨毛,、磚頭,、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草,，岸邊到處都堆滿了廢物,。盡管夏天還沒到,，偶爾我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣,。就連為數(shù)不多的幾棵樹上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子,，還有白天殺兔子留下的兔子腳。

在商機(jī)廠的一角,，有許多稻草被堆成一團(tuán),，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙,，天空中就像蒙上了一層薄膜,。我們路過一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車經(jīng)過,，就可以看見塵土飛揚(yáng)的景象,，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了,。

沱江河邊的樹木因?yàn)槲詹坏礁蓛羲木A都失去了生機(jī)和活力,，滿身只剩枯枝敗葉了,。再看看不遠(yuǎn)處的小公園,，這里的草生長(zhǎng)得十分茂盛，綠油油的,，公園里的樹都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽,，有些都已經(jīng)長(zhǎng)出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開了笑臉,。同在一個(gè)城市，小公園比沱江河兩岸美多了,，這是為什么呢?很明顯,，這是因?yàn)殂邮艿搅宋廴荆」珗@呢,，不但沒被污染,，還得到了人們的悉心呵護(hù)。

為了我們能在一個(gè)清新,、美麗的環(huán)境里生存,，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾,，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾,。大家都行動(dòng)起來吧。保護(hù)環(huán)境,，就是保護(hù)我們的,。

環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告篇六

人類的發(fā)展是伴隨著適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境而發(fā)展起來的。隨著世界各國(guó)對(duì)于環(huán)境狀況的不斷重視,，環(huán)境的保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展問題已日益受到不斷地重視和加強(qiáng),。發(fā)展到二十一世紀(jì)的今天，人類掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),，改造自然的努力增強(qiáng)了,，環(huán)境面貌的改變也隨之日益加快了。但是人類也受到了大自然無情的報(bào)復(fù)——環(huán)境問題空前嚴(yán)重地出現(xiàn)在人類面前,，使人們陷入憂郁不安之中,。盡管我國(guó)政府不斷加強(qiáng)整治力度，但是由于其他人為原因,，我國(guó)的環(huán)境問題還不容樂觀,。為此，特展開居民環(huán)保意識(shí)調(diào)研,，旨在了解公眾對(duì)于環(huán)境保護(hù)問題的看法,，同時(shí)對(duì)我們的周邊生活環(huán)境進(jìn)行一個(gè)初步的了解,并宣傳環(huán)保。

本次調(diào)研結(jié)果的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

調(diào)研范圍：**縣居民

調(diào)研方式：網(wǎng)絡(luò)調(diào)研問卷

調(diào)研人數(shù)：162人

發(fā)放問卷：162份

有效問卷：162份

一,、環(huán)保意識(shí)調(diào)研結(jié)果：

調(diào)研顯示,， 僅有15%的人表示知道世界環(huán)境日是每年的6月5日;有85%的人對(duì)每年的世界環(huán)境日不太清楚?？梢?，對(duì)世界環(huán)境日的宣傳仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

有38%的居民知道全國(guó)統(tǒng)一的“環(huán)境污染舉報(bào)”免費(fèi)環(huán)保熱線電話12369,，看來環(huán)境問題已經(jīng)為廣大人們所關(guān)注,，已經(jīng)成為了一個(gè)眾人矚目的重大問題。

有73%的人對(duì)20**年岳陽(yáng)市著力實(shí)施的“十大環(huán)保工程”表示了解,，有41%的人對(duì)岳陽(yáng)市實(shí)施的藍(lán)天工程表示了解,，看來市政府所采取的環(huán)保舉措已經(jīng)越來越為廣大人們所關(guān)注。

有92%的人認(rèn)為與以前相比,，目前人們的環(huán)保意識(shí)有了顯著的提高;另有4%的人認(rèn)為并沒有很好的提高,。看來,，雖然人們的環(huán)保意識(shí)確實(shí)有所提高,，但是還有一些不顧生態(tài)平衡蓄意破壞環(huán)境的人，而他們?yōu)榈闹皇且恍﹤€(gè)人利益,。

有73%的人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境是為了生活環(huán)境更加整潔;另有23%的人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境是為了與自然和諧相處,，為子孫后代著想?？磥砟壳叭藗兊沫h(huán)保意識(shí)有了一定程度的提高,。

在發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境時(shí),，88%問卷調(diào)研都表示積極制止，由此可見,，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為社會(huì)每一份子的職責(zé)和責(zé)任,。

對(duì)于目前的生活環(huán)境，58%的居民表示良好,，12%的居民表示一般,，31%對(duì)身邊環(huán)境表示不滿意，可見,，生活環(huán)境越來越成為人們關(guān)注的重點(diǎn),。

對(duì)于岳陽(yáng)市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市， 92%居民表示希望盡快創(chuàng)建成功,，可見我市居民對(duì)我市未來環(huán)境的發(fā)展很有信心,，相信將來的環(huán)境會(huì)越來越好。

有88%的居民表示愿意為環(huán)境保護(hù)做一點(diǎn)力所能及的事情,?？磥砣藗儗?duì)于環(huán)境保護(hù)的不僅有熱情，還有著自己的一份責(zé)任,。

二,、環(huán)保意識(shí)的特點(diǎn)：

1.居民的受教育程度與對(duì)環(huán)境的滿意度成負(fù)相關(guān)，從調(diào)研中可發(fā)現(xiàn),，居民的受教育程度是影響對(duì)環(huán)境判斷的重要變量之一,，文化水平和知識(shí)層次越高，對(duì)中國(guó)環(huán)境問題的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)得就越清醒,，從而造成對(duì)環(huán)境狀況滿意度的下降,。

2.居民的受教育程度與環(huán)保意識(shí)成正相關(guān)，因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)境題的認(rèn)識(shí)程度更清晰,。

3.居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與他們所處的環(huán)境有關(guān)系,。所處環(huán)境越好,，居民的環(huán)保意識(shí)越強(qiáng),，反之亦然,。

三,、建議：

通過這次的**縣環(huán)境保護(hù)意識(shí)的調(diào)研對(duì)我縣部分市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定了解,，不少調(diào)研者也提出了一些環(huán)保意見和建議，其實(shí)目前在我們的調(diào)研結(jié)果中可以明確透露出我縣有著比較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),，但是其環(huán)保行為卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們的環(huán)保意識(shí),，良好的環(huán)保意愿也難以付諸實(shí)際行動(dòng)。

針對(duì)目前我縣居民的環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀和已經(jīng)出現(xiàn)的種種問題,，我們應(yīng)從以下兩方面加以處理和改善：

(一)從居民自身著手,，這是改善我縣環(huán)?，F(xiàn)狀的前提條件。

第一,，加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí),，提高居民的環(huán)保素質(zhì)，樹立“人人為我,，我為人人” 的新風(fēng)氣,，加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì),。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè),，是人們對(duì)國(guó)家集體關(guān)注的表現(xiàn)。只有素質(zhì)上去了,，居民的環(huán)保意識(shí)才會(huì)相應(yīng)地加強(qiáng),。同時(shí)，居民還要關(guān)心并支持政府的環(huán)保工作,，留意關(guān)于環(huán)保的各種宣傳,，通過報(bào)紙、雜志,、電視,、廣播等宣傳媒體進(jìn)一步了解和豐富自身環(huán)保知識(shí)，牢固自己的環(huán)保觀念,。

第二,，應(yīng)從行動(dòng)上切實(shí)支持政府的環(huán)保工作，響應(yīng)政府號(hào)召,，使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動(dòng),，起到良好的環(huán)保效果，為我縣的環(huán)保工作盡一份力,。另外,，市民還應(yīng)盡力用自己良好的環(huán)保行為去影響和帶動(dòng)周邊的人，對(duì)于那些污染環(huán)境的行為應(yīng)加以批評(píng)并即使制止,，用積極的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)更多人加入環(huán)保隊(duì)伍,。

(二)加強(qiáng)政府的環(huán)保工作，這是改善我縣環(huán)?，F(xiàn)狀的重要條件,。

第一，廣泛深入的開展宣傳教育,，進(jìn)一步提高各級(jí)決策者和廣大居民的環(huán)保意識(shí),。要提高居民對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，建立新的環(huán)境觀和價(jià)值觀,，使居民自覺的按照環(huán)保要求約束自己,，規(guī)范自己的行為,，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)成為一種心理，并轉(zhuǎn)化為一種環(huán)境責(zé)任,，盡力使其實(shí)際行動(dòng)與環(huán)保意識(shí)配套,。

第二，堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行各項(xiàng)環(huán)保法律和法規(guī),，繼續(xù)作好城市環(huán)境綜合整治工作,，加大監(jiān)管力度，對(duì)對(duì)不保護(hù)環(huán)境的個(gè)人或企業(yè)要依法處理,，從嚴(yán)處理,。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保責(zé)任制并制定切實(shí)可行的考核制度，使排污單位有章可循,，執(zhí)法人員有法可依,。

(三)加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與社區(qū)管理

定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作，使環(huán)保意識(shí)深入人心,。讓宣傳進(jìn)入家家戶戶,，大到老人小到兒童，人人皆知,。讓人們了解到自己環(huán)境的重要,，從而自覺保護(hù)環(huán)境。當(dāng)人們的意識(shí)健全時(shí),，才會(huì)控制自己的行為,，是顯而易見的。由此可見,，環(huán)保意識(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要,，而加緊宣傳是迫在眉睫的。

通過這次的社會(huì)調(diào)研可以明確地反應(yīng)出我縣居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定程度的提高,，他們非常清楚自己需要的是天更藍(lán),，水更碧，花更紅,，草更青的生活環(huán)境,。當(dāng)然，在我們憧憬美好的環(huán)境的同時(shí),，我們也必須清楚的知道美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力,，愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)。我們相信,，通過政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民的大力配合，我們會(huì)擁有一個(gè)美好舒適的生活環(huán)境!

環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告篇七

1,、了解大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

2,、了解大學(xué)生對(duì)保護(hù)環(huán)境的見解與意見看法。

3,、培養(yǎng)大家環(huán)保意識(shí),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。

4,、鼓勵(lì)更多的人加入到環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍中來,。關(guān)注環(huán)境，關(guān)注綠色,，了解日常環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和方法,。

5、增強(qiáng)每個(gè)人的環(huán)保意識(shí)和素質(zhì),，營(yíng)造和諧校園,，綠色世界。

1,、調(diào)查時(shí)間

20xx年4月20日-20xx年5月25日

2,、調(diào)研地點(diǎn)

青島科技大學(xué)

3、調(diào)查對(duì)象

青島科技大學(xué)的同學(xué)

4,、調(diào)查方法

電子問卷法

2

第1題你經(jīng)常會(huì)一次性筷子勺子和塑料袋嗎,？[單選題]

大多數(shù)同學(xué)都會(huì)使用一次性筷子勺子和塑料袋，只有很少的同學(xué)不會(huì)用,。一次性筷子的大量使用會(huì)使森林面積減少,，一次性筷子和塑料袋的濫用會(huì)造成嚴(yán)重的白色污染，它具有影響人們身體健康,、危及動(dòng)物安全,、農(nóng)作物減產(chǎn)、處置占地,、易造成大氣污染的等多方面潛在危害,。

第2題如果學(xué)校食堂禁止使用一次性筷子及飯盒您會(huì)支持嗎？

[單選題]

盡管絕大部分人在生活中會(huì)使用一次性筷子,，但還是有超過一半的同學(xué)支持學(xué)校食堂禁止使用一次性筷子或飯盒,。由此可見，具有環(huán)保意識(shí)和真正落實(shí)到行動(dòng)上去保護(hù)環(huán)境還是有一定的距離的,。因此在生活中,，我們要真正的從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起,。

第3題到超市,、商場(chǎng)等地方購(gòu)物時(shí)，你的習(xí)慣是,？[單選題]

3這一題的調(diào)查顯示：大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是較強(qiáng)的,，將近一半的大學(xué)生認(rèn)為購(gòu)物時(shí)應(yīng)自備環(huán)保袋,，因?yàn)樗芰洗黔h(huán)境污染的一大殺手。也有一部分的大學(xué)生在購(gòu)物的時(shí)候會(huì)購(gòu)買塑料袋,，認(rèn)為這樣比較方便,，但，我們還是希望每個(gè)人在購(gòu)物的時(shí)候都盡量自備環(huán)保袋吧,。

第4題您在購(gòu)物時(shí)會(huì)注意到商品上的環(huán)保標(biāo)志嗎,？[單選題]

環(huán)境標(biāo)志是一種標(biāo)在產(chǎn)品或其包裝上的標(biāo)簽，是產(chǎn)品“證明性商標(biāo)”,，它表明該產(chǎn)品不僅質(zhì)量合格,，而且在生產(chǎn)、使用和處理處置過程中符合特定的環(huán)境保護(hù)要求,，與同類產(chǎn)品相比,，具有低毒少害、節(jié)約資源等環(huán)境優(yōu)勢(shì),。

有57%左右的同學(xué)會(huì)因?yàn)樽⒁馍唐飞系沫h(huán)保標(biāo)志,，其中有42.86%的人是因?yàn)殛P(guān)注環(huán)保問題，14.29%關(guān)注是因?yàn)槠涫菚r(shí)尚潮流的象征,。由此可見,，很多人會(huì)將環(huán)保意識(shí)運(yùn)用到日常生活中的環(huán)保行動(dòng)中的。

第5題您是否在意校園或教室里的垃圾,？[單選題]

4在這個(gè)問題中幾乎所有的人都會(huì)在意教室里和校園里的垃圾,，但63.1%的人不會(huì)阻止別人，只有27.38%的人會(huì)阻止別人亂扔垃圾,。在環(huán)保問題上,，我們?cè)谧龊米约旱耐瑫r(shí)也應(yīng)該努力影響更多的人，讓更多的人參與到環(huán)保中來,。

第6題請(qǐng)問您處理廢棄物時(shí)有分類嗎?[單選題]

根據(jù)調(diào)查顯示,，每次都分類的占15.48%，經(jīng)常會(huì)分類的占32.14%,，很少會(huì)分類的占44%,，從不分類的占8.33%。大學(xué)生整體上還是有分類意識(shí)的,，不過能做到經(jīng)常分類的人數(shù)還不夠多,，還有部分大學(xué)生沒有垃圾分類意識(shí)。我們應(yīng)該提高垃圾分類的意識(shí),，學(xué)校校應(yīng)該宣傳關(guān)于垃圾分類的重要性,，政府應(yīng)該鼓勵(lì)群眾自覺對(duì)垃圾進(jìn)行分類，做到垃圾的循環(huán)利用。

第7題請(qǐng)問你經(jīng)常關(guān)注環(huán)保問題嗎,？[單選題]

5只有4.67%的同學(xué)從不關(guān)心環(huán)保問題,，大部分大學(xué)生都會(huì)關(guān)心，意識(shí)到環(huán)境問題和我們的生活息息相關(guān),。

第8題對(duì)日常生活中的污染物你能否明確區(qū)分并注意盡量少制造嗎?[單選題]

第9題你認(rèn)為垃圾分類回收有意義嗎[單選題]

90.48%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行垃圾分類，說明有一定數(shù)量的同學(xué)環(huán)保意識(shí)較高,，這是

6一個(gè)很好的現(xiàn)象,。

進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本,，減少土地資源的消耗,，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、生態(tài)三方面的效益,。垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)如下：

1、減少占地

生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,，使土地受到嚴(yán)重侵蝕,。垃圾分類，去掉能回收的,、不易降解的物質(zhì),，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。

2,、減少環(huán)境污染

廢棄的電池含有金屬汞,、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害,；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生,。因此回收利用可以減少危害,。

3、變廢為寶,有利于資源的回收,，降低處理成本

中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè),，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億個(gè),，這些占生活垃圾的8—15%,。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油?；厥?500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦,。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用,，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,，既環(huán)保,，又節(jié)約資源。

第10題您對(duì)“限塑令”持怎樣的態(tài)度,？[單選題]

“限塑令”是在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn),、銷售、使用超薄塑料袋.商場(chǎng)超市禁止提供免費(fèi)塑料購(gòu)物袋.是利用經(jīng)濟(jì)杠桿治理“白色污染”舉措,使用經(jīng)濟(jì)手段限制塑料袋的使用,以改變消費(fèi)者使用塑料袋的習(xí)慣,避免使用上的一次性,從而減少塑料袋對(duì)環(huán)境的污染,。從這次調(diào)查中我們可以看出95%的同學(xué)都支持“限塑令”,，都能意識(shí)到“限塑令”在環(huán)保、節(jié)能.環(huán)保事業(yè)上的'意義,。

第11題您怎么看待學(xué)校學(xué)生會(huì)和社團(tuán)組織的環(huán)?；顒?dòng)?[單選題]

有77.38%的人認(rèn)為環(huán)保活動(dòng)很有意義,，有14.29%的人認(rèn)為可有可無,，7.14%的人認(rèn)為應(yīng)該改進(jìn)一下，只有1.19%的人認(rèn)為沒有意義,。環(huán)?；顒?dòng)是非常有意義的，向廣大群眾廣泛宣傳節(jié)能減排,、生態(tài)環(huán)保理念和知識(shí),，引導(dǎo)人們叢小事做起、從自身做起,，增強(qiáng)了群眾愛護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排,，一起愛護(hù)環(huán)境,，同時(shí)推動(dòng)建立健全環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制，深入開展環(huán)境愛護(hù)宣傳教育,。提高當(dāng)代青少年的使命感和義務(wù)感,，喚醒人們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中,。

第12題您認(rèn)為個(gè)人在環(huán)境保護(hù)的過程中能起到怎樣的作用,？[單選題]

由此可見大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是比較高的，有超過87%的人認(rèn)為個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中能起到重要的作用,?！耙龑?duì)人類生存的威脅,，只有通過每一個(gè)人的內(nèi)心的革命性變革?！币簿褪钦f,，欲使人們正確認(rèn)識(shí)環(huán)境，解決各種環(huán)境問題,，加強(qiáng)環(huán)境教育,，提高人們的環(huán)境意識(shí)，使人的行為與環(huán)境相和諧則是必由之路,。

第13題你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)怎么樣,？[單選題]

只有30%左右的人認(rèn)為大學(xué)生環(huán)保意識(shí)很好，有62%人認(rèn)為大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)一般,。環(huán)境保護(hù)不僅僅包括動(dòng)物、森林的保護(hù),、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”,，也包括我們周圍生活中無處不在的各種小事。其實(shí)我們?cè)谌粘Ｉ钪械囊恍┬〖?xì)節(jié)上就可以做到對(duì)環(huán)境的保護(hù),，關(guān)鍵是大家能不能發(fā)現(xiàn),、愿不愿意去實(shí)實(shí)在在地行動(dòng)。

在這題中,，79.76%的同學(xué)表示愿意參加,，這是值得肯定的，16.67%的同學(xué)選擇了b選項(xiàng),，而只有3.57%的同學(xué)選擇不愿意,。這說明我們的環(huán)保積極性還是比較高的，環(huán)保不能紙上談兵,，要切實(shí)行動(dòng),。在切實(shí)的行動(dòng)中，同學(xué)們能比較積極響應(yīng),。但是在環(huán)保和自己的時(shí)間安排上上,，個(gè)人利益仍然是首要的。今后我們要加強(qiáng)宣傳,，環(huán)保宣傳活動(dòng)要采用更適合,、多樣的形式調(diào)動(dòng)更多的同學(xué)參與其中，把環(huán)保觀念真正植入人心,。

第15題你覺得在校園通常會(huì)碰到什么環(huán)境問題,？（多選）[多選題]

由此可見，在校園中隨手隨地扔垃圾,、浪費(fèi)水,、電,、食物等問題比較嚴(yán)重，

第17題你認(rèn)為什么途徑推行環(huán)保教育最有效,？(多選)[多選題]

1,、問題緣由

在問卷中我們可以看到大學(xué)生對(duì)環(huán)保基本知識(shí)的了解較少,，對(duì)環(huán)保知識(shí)或者新聞的關(guān)注度并不高,。很多學(xué)生具有環(huán)保意識(shí)，但是真真正正落實(shí)到行動(dòng)上還具有一定的差距,。關(guān)鍵是大家愿不愿意去實(shí)實(shí)在在地行動(dòng),。今天，提起環(huán)境保護(hù),，幾乎沒有什么人會(huì)公開反對(duì),，但是真正做到自覺長(zhǎng)久地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源,，還有許多工作在等待著我們?nèi)プ?。但我認(rèn)為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識(shí)，具體地說就是樹立資源意識(shí),，生存意識(shí),。要讓大家都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān),，保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè),，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會(huì)今天的生存！不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想,。

2,、對(duì)策及建議

（一）從學(xué)生自身出發(fā)。

1．大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問題相關(guān)的知識(shí)和新聞,，提高環(huán)保意識(shí),。

2．大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從身邊的點(diǎn)滴小事做起,。例如隨手關(guān)燈,，不亂丟垃圾等。

3.積極參加環(huán)保志愿者活動(dòng),，為環(huán)保做出自己的貢獻(xiàn),。

4.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以自己的力量讓更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中,。

（二）從學(xué)校教育出發(fā)

人類通過“教育”這樣一種獨(dú)特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明,。因此對(duì)于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機(jī)，“教育”義不容辭地承擔(dān)起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀弧?/p>

1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育的重視,，在非環(huán)境類專業(yè)開設(shè)生態(tài)環(huán)境相關(guān)的課程,。

112.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境知識(shí)的宣傳,，讓更多的同學(xué)了解環(huán)境知識(shí)。

3.學(xué)校及各類學(xué)生組織可以通過組織一些環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，如組織學(xué)生植樹,，徒步環(huán)保等促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。

（三）從國(guó)家政府的角度出發(fā)

1.國(guó)家制定環(huán)保相關(guān)的法律政策,。

2.國(guó)家政府應(yīng)加大對(duì)環(huán)保的宣傳力度,。如在央視播出一系列環(huán)保節(jié)目等。

3.國(guó)家應(yīng)大力加強(qiáng)對(duì)污染嚴(yán)重的企業(yè)的治理

3,、思考

這次調(diào)查給我們的感觸很深,。環(huán)保看似問題巨大,、前路漫長(zhǎng),，其實(shí)“環(huán)保”就在我們每一個(gè)人的身邊,，在我們每一個(gè)大學(xué)生的身邊,。只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪流，也算是我們每一個(gè)大學(xué)生為創(chuàng)造山更清,，水更藍(lán)的美麗世界做一份自己的貢獻(xiàn)吧。我們大學(xué)生要提高自己的環(huán)保意識(shí),，但僅僅提高環(huán)保意識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，環(huán)保更需要我們每個(gè)大學(xué)生承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)。環(huán)境保護(hù)需要你,、我與大家共同的努力,。

所以，請(qǐng)關(guān)注環(huán)境,，關(guān)注綠色,，做出你的行動(dòng)！

環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告篇八

每天走在大街上都能看到塑料袋,，媽媽買菜也會(huì)帶回許多塑料袋,，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù) 。塑料是不可再生材料,，對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重危害,，使大氣層變得稀薄，使農(nóng)作物減產(chǎn) ,。塑料還不易分解,，如果焚燒就會(huì)產(chǎn)生毒氣，嚴(yán)重影響人體健康 ,。為此,，我想調(diào)查一下塑料袋的使用量 ,。

1、向商場(chǎng)工作人員咨詢塑料袋使用情況 ,。

2,、通過網(wǎng)絡(luò)搜索全國(guó)塑料袋使用量 。

3,、進(jìn)行實(shí)際x調(diào)查 ,。

4、生產(chǎn)廠家每月生產(chǎn)塑料袋的量 ,。

向商場(chǎng)專員咨詢

大型超市大約日用量150000個(gè),，小型超市大約日用量8000個(gè) 。

網(wǎng)絡(luò)搜索

全國(guó)每天使用30億個(gè)以上的塑料袋 ,。

x調(diào)查

在調(diào)查的人員中,，平均每個(gè)家庭每天使用5-11個(gè)塑料袋，每年將使用3200個(gè)左右 ,。

小作坊調(diào)查

一家小作坊每月生產(chǎn)塑料袋30萬噸

四,、結(jié)果

許多人為了貪圖方便，不知道塑料袋的危害,，大量使用塑料袋,，因而出現(xiàn)塑料袋隨處可見的現(xiàn)象，所以我們要配合國(guó)家政策,，少用一次性產(chǎn)品,，改用環(huán)保購(gòu)物袋，讓一次性用品消失在我們的.生活中,，創(chuàng)建一個(gè)美好的家園 ,。