總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

個(gè)人工作教學(xué)總結(jié)大班下學(xué)期篇一

本人20xx年8月至今任武中副校長(zhǎng),，主要分管學(xué)校教務(wù)處、總務(wù)處,、學(xué)校基建等工作,。任職一年來(lái)，本人始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,，認(rèn)真執(zhí)行和貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十九大”精神,，用“十九大”精神武裝指引自己。一年來(lái),，在各級(jí)政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，學(xué)校各處室團(tuán)結(jié)一致,，真抓實(shí)干，全體老師密切配合和共同努力下,，我校從外部到內(nèi)部管理都取得了可喜的變化，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升,。作為一名副校長(zhǎng)，我與教師們一樣,，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在工作上學(xué)習(xí),、探索、進(jìn)取,、奉獻(xiàn),，很好地履行了自己的工作職責(zé)?，F(xiàn)將履職一年以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)要小結(jié)如下：

1,、做好校長(zhǎng)的參謀和助手

能為校長(zhǎng)決策提供必要而準(zhǔn)確的信息，提出富有創(chuàng)造性和建設(shè)性的建議,。準(zhǔn)確把握校長(zhǎng)的工作思路，領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的意圖,，在原則問(wèn)題上同校長(zhǎng)保持一致。敢于講真話,，不當(dāng)老好人。能為分管處室提供簡(jiǎn)便易行,、具有可操作性的意見,，解決主任們的工作難題，減輕主任們的工作壓力,，努力做好校長(zhǎng)給我的分管工作。能分擔(dān)一些具體工作,，虛心聽取主任意見，同主任一起研究教育教學(xué)工作的可行辦法,，充分調(diào)動(dòng)他們的`工作積極性。

2,、邊工作邊學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

任職以來(lái),，隨著工作的開展和深入，我越來(lái)越感到知識(shí)的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的不足,。所以對(duì)學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)的渴望,。我在20xx年下半年參加了校長(zhǎng)崗前培訓(xùn),，聆聽了教育專家理論知識(shí),，和教育專家的面對(duì)面接觸，再實(shí)地考察名學(xué)校，使我的理論知識(shí)和實(shí)踐教育經(jīng)驗(yàn)有了很大的提升,。

3、親力親為,，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用

分管學(xué)校的政教工作，始終把學(xué)校的安全工作放在首位,。安全工作無(wú)小事。安全工作不留死角,。每周我組織政教人員對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行安全巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。每月舉行一次例行的防火防震的演練，讓安全工作常態(tài)化,。每月我還組織處室人員輪流在全校內(nèi)給學(xué)生開展一次道德講堂和一次勵(lì)志教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。一年來(lái),，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何的安全事故，為學(xué)校正常的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航,。

學(xué)校是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以凝聚各方面的力量相當(dāng)重要,。協(xié)調(diào)好各處室部門的關(guān)系,，讓各處室的力量最大化,。虛心聽取各處室主任的工作思路,，向他們提出合理的建議，有分歧的面對(duì)面的溝通和交流,，在商討中很好地解決了問(wèn)題，這樣溝通交流的渠道就越來(lái)越暢通了,。老師是學(xué)校質(zhì)量最重要保障，深入老師中去,，傾聽他們的心聲和要求，有條件的就當(dāng)面解決,，沒(méi)辦法解決的，我就反饋給校長(zhǎng),，并及時(shí)向老師們反映。我又分管學(xué)校的工會(huì)工作,，我抓住這一特殊職位，在后勤保障工作上做文章,。開展教職工生日慰問(wèn)工作，每到老師的生日,，送上學(xué)校的祝福，讓老師感受到大集體的溫暖,。在國(guó)家法定節(jié)假日開展豐富多彩文體活動(dòng)，開展春秋游活動(dòng),，各類活動(dòng)中，老師們都能積極全員參與,，能主動(dòng)融入學(xué)校這一大集體中,，感受到集體的溫暖。同事的關(guān)系更加的和諧與融洽,，溝通的渠道更加的通暢。老師們的積極性就提高了,。

由于本人在領(lǐng)導(dǎo)崗位上才一年，經(jīng)驗(yàn)難免缺乏,，自身的領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，個(gè)人的工作能力還有待提升,，特別是教育教學(xué)管理理論素養(yǎng)和管理藝術(shù)水平有待加強(qiáng)，在學(xué)校的校園文化建設(shè)和教科研活動(dòng)等方面,，有待進(jìn)一步的打造和提高,，課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓牢,，形成常態(tài)化，以研促教,，來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。還需不斷努力提高個(gè)人修養(yǎng),，進(jìn)一步豐富領(lǐng)導(dǎo)理念，提高處理解決問(wèn)題的技巧和能力,，努力做好校長(zhǎng)的助手和參謀。做實(shí)做細(xì)做精自己所分管的各項(xiàng)工作,，為武陵中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切力量。

個(gè)人工作教學(xué)總結(jié)大班下學(xué)期篇二

一年來(lái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以“重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?，F(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表

現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,，一年來(lái),，干了一些工作，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足,。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

個(gè)人工作教學(xué)總結(jié)大班下學(xué)期篇三

冬去春來(lái),，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，掐指一算,，自己踏上這三尺講臺(tái)也近半年的時(shí)間了，在這半年的日子里,，我們每個(gè)錦繡人都在忙碌著、辛苦著,、奔波著，同時(shí)也在收獲著,。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這半年所經(jīng)歷的一切更將永遠(yuǎn)成為我踏入社會(huì)后的第一筆財(cái)富,。在此，感謝所有的領(lǐng)導(dǎo),，感謝所有的名師，感謝所有的年輕老師，沒(méi)有你們的信任,、激勵(lì)和幫助，自己不可能順利的完成本學(xué)期的工作,。歲末之際，我就這半年以來(lái)的工作做一下認(rèn)真的總結(jié),，總結(jié)半年來(lái)的得與失，暢想一下明年該如何去做的更好,！

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)（4）,、（5）,、（6）三個(gè)班的英語(yǔ)老師,，四年級(jí)（1）、（2）兩個(gè)班的綜合實(shí)踐老師,，同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)（6）班的班主任。接下來(lái),，我主要從兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)自己的工作：

本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)檢查作業(yè)，講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)，珍惜所有培訓(xùn)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛涉獵各種知識(shí),，努力使自己形成較為完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。以下是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)措施及體驗(yàn)：

小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以,，本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)開展自己的英語(yǔ)教學(xué)：

（1）精心備課，面向全體授課,。首先，精心備課不僅僅是備學(xué)生,，而且需要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，了解教材的結(jié)構(gòu)，掌握教材的重難點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷的加以完善修改,。其次,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，考慮他們的興趣,、需要,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，因材施教,。一年級(jí)孩子所接觸的英語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，上過(guò)幼兒園的學(xué)生學(xué)起來(lái)可能會(huì)比較快,，而沒(méi)有進(jìn)入幼兒園的學(xué)生面對(duì)的則是嶄新而又陌生的新語(yǔ)言。第三,，認(rèn)真揣摩教法，努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧┌岩颜莆盏慕滩膫魇诮o學(xué)生,。

（2）增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特征，開展游戲教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意和學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生在有趣的課堂中掌握所學(xué)知識(shí),。

（3）做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

（4）不斷完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性。充分采納領(lǐng)導(dǎo)提出的遞進(jìn)式評(píng)價(jià)方式,，結(jié)合自己在教學(xué)中的實(shí)際，努力完善這一評(píng)價(jià)方式,，從而保證學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情,。

（5）積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的新老教師學(xué)習(xí),，充分利用網(wǎng)絡(luò)的便利,，觀看一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻,，努力提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（1）課堂上應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，讓學(xué)生去說(shuō)去做,。

（2）努力完善教學(xué)常規(guī)，多聽課,，積極向老教師以及優(yōu)秀的年輕教師學(xué)習(xí),。

總結(jié)過(guò)去是為了更好地面對(duì)未來(lái),。對(duì)今后的教學(xué),，我給自己提出如下打算：

（1）完善課堂教學(xué),。在課堂教學(xué)中，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,；通過(guò)聽,、說(shuō)、讀,、寫、唱,、游、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),；設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（2）積極參加教研組活動(dòng),，在活動(dòng)中積極發(fā)言，認(rèn)真聽取其他教師好的做法,。

（3）抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，使自己盡快成長(zhǎng),。

（4）利用業(yè)余時(shí)間多讀書，拓寬自己的知識(shí)面,。

綜合實(shí)踐這一科目雖然不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等科目那么顯眼,，但是它也是必不可少的一門學(xué)科,，在我們師生都沒(méi)有課本,、老師沒(méi)有教參的情況下，我主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的幫助讓學(xué)生們了解這一門科目,，對(duì)于綜合實(shí)踐，我也是陌生的,，所以一開始我便擺好了自己的位置,，我要和學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng),。

（1）課前認(rèn)真?zhèn)湔n。利用一切途徑查閱資料,，選擇適合學(xué)生,、有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的材料教授給學(xué)生,。

（2）把本門課程作為學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目的調(diào)味劑,。學(xué)生學(xué)習(xí)一周的主要科目之后可能會(huì)感到身心有些疲憊,，而且這一科目的教學(xué),，不應(yīng)該只限于在課堂中開展，而應(yīng)該有適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng),。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議下，我專門抽出一次課的時(shí)間組織兩個(gè)班的學(xué)生到教學(xué)樓六樓打掃衛(wèi)生,，雖然結(jié)果不盡人意，但起碼學(xué)生能夠體會(huì)到保潔工作人員的艱辛,，懂得如何珍惜別人的勞動(dòng)成果,。

（3）觀看有意義的影片，加深對(duì)外界的了解,。受一些因素的限制，我們不可能像臨朐海爾希望小學(xué)一樣,，利用綜合實(shí)踐課組織學(xué)生到沂山去親身體驗(yàn),，接近大自然,，把山上的樹木移植到自己的校園里，每天都能觀察大自然生物的成長(zhǎng)過(guò)程,。但是我們也有自己的有利條件,，那就是組織學(xué)生利用我們的多媒體觀看一些有實(shí)際意義的影片，來(lái)加深對(duì)大自然的理解,。

（4）開展手工制作課，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期的班主任工作,，我真是感覺(jué)自己在摸索學(xué)習(xí)中使自己緊跟步伐往前趕,，雖然有時(shí)候累點(diǎn),，但當(dāng)自己真的感到孩子們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,、在一天天變得懂事時(shí),，心里卻滿是欣慰與激動(dòng),。接下來(lái),，我就自己在班主任工作方面所做的事情作一下總結(jié)：

（1） 民主評(píng)議選拔班干部。自接手這個(gè)班起,，我就跟學(xué)生說(shuō)好,，給所有同學(xué)一周的表現(xiàn)時(shí)間以及相互了解時(shí)間,，之后我們民主評(píng)議選出我們班的班干部,，通過(guò)這種方式,，我們建立起本班的班委，被確定為班委的人選并不是一成不變的,，只要表現(xiàn)好每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)成為班委的一員,。

（2） 積極加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,，以便加深對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的了解,。通過(guò)電話或面談,，及時(shí)和家長(zhǎng)們交流學(xué)生的校內(nèi)外情況,，同時(shí)及時(shí)將自己觀察到的學(xué)生心理方面的變化與家長(zhǎng)們一起分析,，幫助學(xué)生克服障礙,，使學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)投入到生活和學(xué)習(xí)中去,。

（3） 和學(xué)生共同制定班規(guī)班紀(jì)，以形成良好的班風(fēng),，主要從課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律入手,，學(xué)生的每一項(xiàng)表現(xiàn)都給他們作好記錄,。

（4） 積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，使學(xué)生享受到成功的快樂(lè),，經(jīng)歷失敗的磨煉,。例如學(xué)校組織廣播體操比賽,、眼保健操比賽,、合唱比賽等一系列活動(dòng)都能培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和集體凝聚力,。

（5） 聆聽家長(zhǎng)的反饋,，虛心接受家長(zhǎng)的有利建議。

(1) 多跟學(xué)生進(jìn)行交流,、談話，及時(shí)了解學(xué)生的想法,，尤其是問(wèn)題學(xué)生,，想盡一切辦法走近他們,，對(duì)他們進(jìn)行更深層次的了解,。

(2) 加強(qiáng)跟后進(jìn)生家長(zhǎng)的溝通與交流,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想,，努力發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),。

(3) 關(guān)注班內(nèi)外來(lái)務(wù)工子女 ，積極幫他們盡快適應(yīng)所處的現(xiàn)有環(huán)境,。

(4) 時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求班內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生，不能縱容每一個(gè)學(xué)生,。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行，因而在新學(xué)期的班主任工作中我打算從以下幾方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理：

(1)課堂紀(jì)律,。利用班會(huì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。

（2）課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。而豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),開展一些有意義的活動(dòng),使學(xué)生充分利用課間十分鐘來(lái)放松,、娛樂(lè),，同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè),。

（3）路隊(duì)紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,，要求學(xué)生做到放學(xué)上學(xué)站路隊(duì)時(shí)不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,，做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去,。

(4)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生,。要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手,。

（5）搞好班級(jí)衛(wèi)生,。每天安排值日生清掃班內(nèi)衛(wèi)生,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

xx年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂(lè)著,、進(jìn)步著,即將到來(lái)的新一學(xué)期我同樣會(huì)用心去面對(duì),四個(gè)月的教師生涯，真的使自己感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè),，我深愛教師這一崗位，并愿為此奮斗一生,。

個(gè)人工作教學(xué)總結(jié)大班下學(xué)期篇四

本學(xué)期我擔(dān)任九（一）班和九（二）班的英語(yǔ)教學(xué)以及九年級(jí)的備課組長(zhǎng)，一學(xué)期以來(lái)我一如既往勤學(xué)善思,，兢兢業(yè)業(yè),，教書育人,。由于學(xué)生進(jìn)入初三以后,，思想波動(dòng)較大,，我對(duì)教學(xué)工作更是不敢怠慢,，除了認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究外,，我還虛心向組內(nèi)的年輕老師學(xué)習(xí),。

一,，加強(qiáng)合作,，團(tuán)結(jié)年級(jí)組的同事,，齊心協(xié)力搞好教學(xué)工作,。

這一學(xué)期里我們組的三個(gè)英語(yǔ)老師齊心協(xié)力投入到教學(xué)中,。大家在教學(xué)中根據(jù)知識(shí)與能力 情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度的設(shè)計(jì),，大家認(rèn)真?zhèn)湔n聽課，積極探索爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所設(shè)計(jì)的課堂模式,，更深入倡導(dǎo)自主 合作 探究的學(xué)習(xí)方式,。在課堂教學(xué)和課余活動(dòng)中，老師們做了大量的工作,。利用教研活動(dòng)時(shí)間,，我和其他教師討論教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確教育教學(xué)目標(biāo),，研討和制定最佳的教學(xué)方案,，收效比較好,。

二,，加強(qiáng)檢查的力度,，讓教學(xué)得以落實(shí),。

以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，英語(yǔ)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)除了師生共同的45分鐘課堂質(zhì)量外,，課后學(xué)生的多讀 多背 做寫 多說(shuō) 多練顯得很重要，因此我歷來(lái)的教學(xué)原則是有布置有檢查 有落實(shí),。這一學(xué)期的,，我對(duì)各種作業(yè)的布置 檢查 落實(shí)又有了新的革新,。對(duì)于學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生,，我給他們制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

三,，及時(shí)批閱并評(píng)講單元測(cè)試卷月考卷,，及時(shí)做好質(zhì)量分析,，查缺補(bǔ)陋,。

單元測(cè)試卷和月考卷是我們組全體老師心血的結(jié)晶,，在認(rèn)真批閱以后,，我把錯(cuò)誤進(jìn)行歸類,，采取集體糾正和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，對(duì)錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn)加以鞏固,，要求每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的每次考試進(jìn)行分析總結(jié)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生把每個(gè)單元的內(nèi)容都學(xué)的清楚,，記得明白,。

四，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,。

九年級(jí)是學(xué)生初中階段最重要的時(shí)期,。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況在這一時(shí)期往往會(huì)出現(xiàn)分化,。為了及早作好的學(xué)生的思想工作,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,，我針對(duì)本年齡段學(xué)困生較多,，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn),，在開學(xué)初就對(duì)一班和二班的學(xué)生進(jìn)行分析，確定陪優(yōu)輔差的對(duì)象并定出計(jì)劃,，各自安排輔導(dǎo)時(shí)間，這一舉措使很多學(xué)生的積極性大增,，學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，成績(jī)也有所上升,。我每天都會(huì)利用一點(diǎn)時(shí)間找他們中的一部分談話,，幫助他們樹立信心,，克服學(xué)習(xí)中的困難,。

當(dāng)然本學(xué)期還有很多的方面不如意，在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷調(diào)整自己,，逐步使自己的工作更完善,，努力為成為縣級(jí)骨干老師而奮斗,。

五,、下期努力方向

一,，在09年的中考中,，力爭(zhēng)使英語(yǔ)成為磨市的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。

二,，在本人的成長(zhǎng)里,，力爭(zhēng)在英語(yǔ)教學(xué)里有所創(chuàng)新,，能有論文見諸報(bào)刊雜志,。

三,，培優(yōu)輔差必須有新的革新,。

本學(xué)期，我擔(dān)任八六,、七班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，學(xué)生102人。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實(shí)際的教育教學(xué)中,，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,，真是“苦在其身，樂(lè)在其心”,！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié),。

英語(yǔ)是中學(xué)生的一門主課，無(wú)論是學(xué)校,、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來(lái)吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,，說(shuō)練機(jī)會(huì)少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法,。確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，我對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察,、分析,、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物，自己觀察,、分析,、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程,。

2,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;

教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題及今后的做法: 1,、教的方面: 深入了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教學(xué),對(duì)每單元的單詞和詞組要進(jìn)行多次強(qiáng)化訓(xùn)練,。雖然我進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選,、完成句子的得分率還過(guò)得去,但綜合知識(shí)未來(lái)得及操練。今后,應(yīng)該加強(qiáng)完型填空,、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,。 2、學(xué)的方面 只要學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣,堅(jiān)持常年不斷地,、自覺(jué)得,、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ),、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí),英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)不斷提高,。 3,、抓小測(cè)驗(yàn),、單元測(cè)試過(guò)關(guān); 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入,不讓其分心,充分發(fā)揮他們的主體作用,使他們能在輕松,、愉快,、合作,、交流中學(xué)到知識(shí),。

時(shí)值虎年來(lái)臨之際,，一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了，在過(guò)去的半年來(lái),，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著并快樂(lè)著,，回首往昔這半年里汗水沒(méi)有白流,，取得了令人滿意的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了開學(xué)制定的計(jì)劃,。下面我結(jié)合計(jì)劃來(lái)回顧一下這半年的工作,。

個(gè)人工作教學(xué)總結(jié)大班下學(xué)期篇五

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年過(guò)去了,，在我的教學(xué)生涯中給我印象最深的還是那些我教過(guò)的不同性格的學(xué)生,。他們有的較乖,，比較聽話,，自覺(jué)性也比較高,，所以也比較容易管理,。而有些學(xué)生比較早熟一點(diǎn),，有一些驕傲一些調(diào)皮。初來(lái)乍到時(shí),，自己也跟個(gè)孩子似的,，有時(shí)候會(huì)跟孩子們斤斤計(jì)較,。學(xué)生一句無(wú)心的我還是比較喜歡我們以前的某某老師，因?yàn)樗容^有經(jīng)驗(yàn),。讓我傷心許久,。很多事情一開始都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)處理,，不明白要做什么事，怎樣去完成這些事,，漸漸地,，也許是時(shí)間的關(guān)系我也慢慢上手，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有所把握了,。

教學(xué)上，最開始,，對(duì)學(xué)生不是很了解。每一堂都希望自己認(rèn)真去備,，認(rèn)真去上，但是實(shí)際教學(xué)畢竟不比實(shí)習(xí),，也許是方法不對(duì),，搭班的班主任經(jīng)常會(huì)說(shuō)，沒(méi)有見到哪個(gè)老師像你這么辛苦地教書的,，既累到自己,，學(xué)生又不會(huì)感激,，于是我想我該摸索一條有效率的方法出來(lái),。一直在改進(jìn)中,。常?？吹綄W(xué)生的自控能力比較差,，上課亂接話,，想說(shuō)話就說(shuō)話,，這都讓我切身體會(huì)了教師難當(dāng),，要做好一個(gè)孩子王是很辛苦的,。但是我是自然而然之中學(xué)會(huì)了一些對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的方式方法,。直到現(xiàn)在我明顯感覺(jué)自己少了很多脾氣,，多了很多耐心,。

另外學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加,，從中發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn),，聽骨干教師的課多了,，收獲也頗多,，我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)讓我學(xué)到很多。

生活上,，一開始剛踏入社會(huì)，很多做人處事方面都不成熟,，加上有時(shí)候性格比較內(nèi)向，加之過(guò)慣了大學(xué)里的生活,，那種慵懶的狀態(tài)一時(shí)覺(jué)得很難調(diào)整過(guò)來(lái),。不過(guò)對(duì)此慢慢也習(xí)慣了?，F(xiàn)在想來(lái)真是一次珍貴的經(jīng)歷,，同時(shí)更加明白“想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水”這一句話的重要性,。下面具體總結(jié)一下我的具體表現(xiàn)：

比較有奉獻(xiàn)精神，能夠服從學(xué)校工作安排,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié),、協(xié)作,。在本班,、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強(qiáng)迫學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)生請(qǐng)家教，索要學(xué)生家長(zhǎng)錢物,。

關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，遵守師德規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”“十五不許”“十嚴(yán)禁”,，無(wú)體罰與變相體罰現(xiàn)象,。

具備從事教學(xué)工作的基本技能，語(yǔ)言規(guī)范,，書寫規(guī)范,，基本工扎實(shí)，能勝任教學(xué)工作,。具有基本的教育科研能力,，積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng),，能夠起一定的作用,，積極參加教研組培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí),、不斷反思,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

一學(xué)期累計(jì)病假天數(shù)3天以內(nèi),，事假天數(shù)三天以內(nèi)。無(wú)遲到,、早退現(xiàn)象,。積極參與校本培訓(xùn)。

沒(méi)擔(dān)任班主任工作,，但在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育，能協(xié)助班主任開展各項(xiàng)工作,，能積極引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,。

雖然三年合同已滿，我選擇了離開,，但是我永遠(yuǎn)會(huì)將在羊街中學(xué)學(xué)到的做人做事的好傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,。例如為人民服務(wù)就要講犧牲和奉獻(xiàn)，對(duì)待孩子尤其如此,。教育貴在教育孩子先學(xué)會(huì)做人,。誠(chéng)信是做人最基本的準(zhǔn)則，紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,。我常常想,，一個(gè)人能力的培養(yǎng)和提高是永無(wú)止境的，但是不好的品格形成以后,，將會(huì)負(fù)面影響一個(gè)人的一生,。所以我常對(duì)孩子說(shuō)：如果你在學(xué)校或者家里犯了錯(cuò),，不要試圖欺騙和隱瞞，更不要試圖用另一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋已經(jīng)犯下的錯(cuò)誤,，這樣只會(huì)錯(cuò)得越來(lái)越遠(yuǎn),，最好的辦法是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、勇于承擔(dān)責(zé)任,，以誠(chéng)肯的態(tài)度去爭(zhēng)取老師和父母的諒解與幫助,，及時(shí)改正才能夠進(jìn)步，才能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，誠(chéng)信的習(xí)慣也會(huì)是將來(lái)立足于社會(huì)的最優(yōu)秀,、最讓人信賴的品質(zhì)。諸如此類,，我都非常感激,。

通過(guò)三年的實(shí)踐，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí),。身為教師,，應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)系統(tǒng),，不斷完善自己的思想,！學(xué)習(xí)終生！認(rèn)真對(duì)待學(xué)生,！對(duì)待學(xué)生,，無(wú)論怎樣認(rèn)真都不為過(guò)，這是一種態(tài)度,，一種精神,，一種責(zé)任！

個(gè)人工作教學(xué)總結(jié)大班下學(xué)期篇六

一學(xué)期即將過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心田,，進(jìn)入課堂

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。

二,、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,。

我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,，撰寫教案,，根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講,、自評(píng),；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,，反復(fù)推敲完善出精彩的案例,。實(shí)踐表明，這種備課方式,，既照顧到班集的實(shí)際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平,。課前精心備課,，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。例如：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位《千米的認(rèn)識(shí)》,，同學(xué)們通過(guò)自己的努力,，能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程,，知道如何推測(cè),、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最好的,。但在語(yǔ)言表達(dá)方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力。等級(jí)評(píng)定,，優(yōu),。”這個(gè)以定性為主的評(píng)語(yǔ),，是學(xué)生與老師的一次情感交流,，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

四、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

個(gè)人工作教學(xué)總結(jié)大班下學(xué)期篇七

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高二年級(jí)1,。2兩個(gè)班的政治科任教師。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，寫教學(xué)詳細(xì)教案,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和過(guò)關(guān)課，并能經(jīng)常聽我?guī)煾殿伬A老師和其他各門任課老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的1。2兩班,，學(xué)生比較重視該科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來(lái)差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)政治的重要性，跟他們講一些有趣的政治故事,，提高他們的興趣,；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問(wèn)幾個(gè)為什么,。 通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較少，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，向教師要時(shí)間,、向課堂要質(zhì)量,、向?qū)W生要效果，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

個(gè)人工作教學(xué)總結(jié)大班下學(xué)期篇八

我叫xxx,，是xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)的一名教師,。我于1977年7月參加教育工作，19年來(lái),，主要擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文,、思想品德、地理,、自然等課程,。我在近20年的教學(xué)工作中，所教學(xué)科無(wú)論是全縣組織的學(xué)科把關(guān)考試,、升學(xué)考試，還是鄉(xiāng)教育辦公室組織的畢業(yè)會(huì)考,、學(xué)科競(jìng)賽,，其教學(xué)成績(jī)?cè)谌h中心小學(xué)評(píng)比中，總是不出前五名,。特別是在升學(xué)考試方面,，所教學(xué)科語(yǔ)文成績(jī)更為突出。近20年當(dāng)中,，升學(xué)率,、優(yōu)秀率、人均成績(jī)?cè)谌l(xiāng)總是第一名,。這些優(yōu)秀成績(jī)的取得,，是和我平時(shí)刻苦鉆研教材、認(rèn)真上好每節(jié)課分不開的,。我在平時(shí)的教學(xué)工作中,，主要做到了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、端正教學(xué)態(tài)度,，提高思想覺(jué)悟。

我在平時(shí)的教學(xué)工作中,，處處堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，在教學(xué)工作中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，思想和黨中央保持一致,，理論聯(lián)系實(shí)際,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的知識(shí)教育和思想教育。通過(guò)學(xué)習(xí),，自己的思想覺(jué)悟得到了很大提高,，對(duì)促進(jìn)教學(xué)工作起到了事半功倍的效果。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每節(jié)課。

要教好畢業(yè)班語(yǔ)文這門學(xué)科,，并不是一件容易的事,。平時(shí)就得在熟悉教材方面多下功夫。為了熟悉教材,，我總是每天起早貪黑,，一心撲在教學(xué)上。為了弄通教材中出現(xiàn)的一些疑難問(wèn)題,，適應(yīng)每個(gè)時(shí)期教材的不斷變更,，我常常翻閱了許多與教材有關(guān)的資料，達(dá)到融會(huì)貫通為止,。我在備課當(dāng)中,，重點(diǎn)做到了三備：一備每個(gè)單元學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,；二備每篇課文的教學(xué)目的與教學(xué)要求,；三備班級(jí)中的好、中,、差三類學(xué)生,。根據(jù)每年所接班級(jí)中學(xué)生參差不齊的學(xué)習(xí)程度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類排隊(duì),，制定出班級(jí)輔導(dǎo)計(jì)劃,，便于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)于上好每節(jié)課,，我做到了讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)課文的五個(gè)環(huán)節(jié)：一是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,，畫出自己不懂地方；二是讓學(xué)生在課堂認(rèn)真聽講,，積極回答問(wèn)題,；三是讓學(xué)生及時(shí)完成課后作業(yè)；四是讓學(xué)生學(xué)會(huì)課文與作文相結(jié)合,；五是讓學(xué)生正確對(duì)待復(fù)習(xí)與考試,。我在教學(xué)生學(xué)習(xí)生字,、生詞時(shí)，使他們達(dá)到四會(huì)：會(huì)讀,、會(huì)寫,、會(huì)講、會(huì)用,。會(huì)讀就是會(huì)讀準(zhǔn)字音,，特別是多音字的讀法，讓學(xué)生能夠讀得正確,；會(huì)寫就是不但讓學(xué)生寫正確漢字的偏旁部首,，而且還要把字寫得工整、規(guī)范,；會(huì)講就是讓學(xué)生會(huì)講出學(xué)過(guò)的字詞本義,、含義、引申義,；會(huì)用就是懂得漢字在句子中的用法,。教學(xué)生閱讀課文，能夠準(zhǔn)確的給課文分段,，掌握常用的四種分段方法,。一是按事情的發(fā)展順序分段；二是按時(shí)間的變化分段,；三是按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換分段,；四是按事物的幾個(gè)方面分段。教學(xué)生歸納段意,，掌握四種歸納方法：一是找出主句，也叫中心句,；二是找出過(guò)渡句,，也叫承上啟下句；三是抓住設(shè)問(wèn)句,；四是抓句群和段落,，提取句群要點(diǎn)，就是段意,。教學(xué)生總結(jié)課文的中心思想,，首先要求學(xué)生讀懂課文，然后根據(jù)課文里的內(nèi)容,，概括課文的中心思想,。除此之外，還要讓學(xué)生掌握總結(jié)中心思想的兩句話：第一部分是課文的主要內(nèi)容,，第二部分是課文的寫作目的,。教學(xué)生學(xué)習(xí)寫作基礎(chǔ)知識(shí),，使學(xué)生能夠掌握“寫人、記事,、寫景,、狀物”四種常用的寫作方法。寫好鋼筆正楷字是每位小學(xué)教師應(yīng)盡的主要職責(zé),。我在教學(xué)生書寫方面,，以龐中華鋼筆正楷字帖為標(biāo)準(zhǔn)，從基本筆畫入手,，長(zhǎng)期指導(dǎo)學(xué)生書寫,、練習(xí)，每屆學(xué)生的卷面書寫總是全鄉(xiāng)第一,。

由于我平時(shí)掌握了語(yǔ)文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),，因此，每屆學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得好,，用得活,。寫作水平都具有“典型、新穎,、創(chuàng)新”的特點(diǎn),。

三、取得的成績(jī),。

1989年5月,，學(xué)生王明霞《家鄉(xiāng)的大棗》在《小學(xué)生》雜志上發(fā)表。1991年10月,，學(xué)生臺(tái)廣榮《讀“在炮兵陣地上”有感》榮獲全國(guó)第六屆小學(xué)生作文競(jìng)賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)證書,。1992年4月，學(xué)生趙彩紅《我愛我的家鄉(xiāng)》榮獲全國(guó)第七屆小學(xué)生作文競(jìng)賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)證書,。

1988年升學(xué)考試我班語(yǔ)文成績(jī)榮獲全縣第二名,；1991年升學(xué)考試我班語(yǔ)文成績(jī)?nèi)司?0.17分，榮獲全縣第五名,；1992年升學(xué)考試,，我班語(yǔ)文成績(jī)?nèi)司?1.70分，榮獲全縣第三名,；1993年升學(xué)考試,，語(yǔ)文人均79.85分，榮獲全縣第三名,；1994年升學(xué)考試,，語(yǔ)文人均成績(jī)79.89分，榮獲全縣第三名；1995年升學(xué)考試,，語(yǔ)文成績(jī)?nèi)司?9.67分,，榮獲全縣第四名。

由于本人在教學(xué)方面成績(jī)突出,，分別于1980年——1995年八次榮獲中牟縣政府,、中牟縣教育局、中牟縣教研室榮譽(yù)證書,。1991年——1995年連續(xù)五年百分考核成績(jī)獲得優(yōu)秀,。

四、教學(xué)體會(huì),。

回顧自己在教學(xué)工作中所走的道路,，與我對(duì)教育事業(yè)的熱愛與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神分不開的。對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期深入教學(xué)第一線的民辦教師來(lái)說(shuō),，能夠多次取得優(yōu)秀的成績(jī),，的確不是一件容易的事。學(xué)生要教好,、責(zé)任田要種好,、子女要照顧好、民辦教師招教要復(fù)習(xí)好……,，我都一項(xiàng)一項(xiàng)地做好了統(tǒng)籌安排,。試想：一個(gè)小學(xué)民辦教師偶然一次、兩次取得優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī),，是不足為奇的,。而我所接的歷屆學(xué)生總成績(jī)?cè)谌l(xiāng)17個(gè)自然村小學(xué)中總能榜上有名，一直遙遙領(lǐng)先,，這與我平時(shí)在教學(xué)中所付出的辛勤勞動(dòng)分不開的,。

今后的教學(xué)道路還很長(zhǎng)，培養(yǎng)合格的基礎(chǔ)人才任重而道遠(yuǎn),。搞好教學(xué)工作是每位教師應(yīng)盡的職責(zé),，愿天下教師愛崗敬業(yè)、教書育人,，為祖國(guó)的未來(lái)更加繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量!（全文約2000字）

作者：xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教師陳浩

寫于1995年9月4日