在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

社會調(diào)查報告大學(xué)生就業(yè)篇一

根據(jù)xxxx年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費,，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個月僅僅xx元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢,。

這個暑假我有幸參加這個團(tuán)隊進(jìn)行為期xx的支教和助學(xué)活動,，通過這一活動了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

熟悉農(nóng)村，體驗生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實踐，以充實暑期生活,。

暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教,，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動,。在那里我度過了忙碌又充實。辛苦而愉快的暑假,。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí),。理解。完善工作中的新事物,；之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié),，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,，就像一潭清泉，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度,，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué),，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三。四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會,。集體。父母,。朋友,。兄弟姐妹。

第五,。六學(xué)時：教授歌曲《少年強》,，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲“美麗島”,，幫助孩子確定夢想,，給他們鼓勵,。

第七。八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因為有孩子們很配合,，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí),。對未知的世界充滿了好奇心,，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,，把我學(xué)到的理論知識運用到了實踐里,，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會到我儲備知識的不足,，回校后要加強學(xué)習(xí),。

盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困,。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少,，一般情況下,，戶主出去打工，女人留在家里種地,。養(yǎng)孩子,。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有x口人，有父親,。姐姐和妹妹,，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債,，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績很棒,。

在調(diào)查的過程中父親強調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭氣,，成績總是排名前三。

這樣的'家庭在那很常見,，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。

本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補助,。

扎實的專業(yè)知識。

思想統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思,，南轅北轍,。因為思想指導(dǎo)行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會真正把支教和助學(xué)落實到行動中去,。

團(tuán)隊作戰(zhàn)的精神,，不強調(diào)個人英雄主義,。

強烈的責(zé)任感。個人要在團(tuán)隊中找好自己的位置,，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。如果缺乏這點，那團(tuán)隊將無法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了,。

作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中,，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),，增強協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步,。

兩周的實習(xí)中,，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

正確對待挫折

實習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從,？古曰“天降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，增益其所不能,?！苯?jīng)過實習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀,。主觀,。目標(biāo)。環(huán)境,。條件等方面,，找出受挫的原因，采取有效的補救措施,。樹立一個辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會了自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂觀，發(fā)奮圖強,。善于化壓力為動力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松,，重新爭取成功,，從而讓目光面向未來。

更加重視實踐

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。當(dāng)書本知識與實踐結(jié)合起來，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡單,。輕松和高效。

正確處理人際關(guān)系

注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,，認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思,。要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會判斷，學(xué)會察言觀色,。同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡,，要不偏不倚。對領(lǐng)導(dǎo)要熱情,，要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo),。

做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事。

對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對領(lǐng)導(dǎo)熱情外,，對來訪人員也要好，要一視同仁,。對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,，對其他人好是為了良心和生命的意義。

不要貪小便宜,。盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化,。

要熱情大方，要處理好和同事關(guān)系,，那對于自己工作的開展非常重要,，甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。

自學(xué)能力很重要

在實習(xí)中認(rèn)識到很多自己的不足,。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措。一方面是因為自己實踐經(jīng)驗不足,，不會運用,。但漸漸認(rèn)識到還有一個重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。除了英語和計算機(jī)操作,，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少,。在這個信息爆炸的時代,，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的,。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

暑假的實習(xí)工作不僅是對我歸納,。整理,。分析?？偨Y(jié)和動手能力的一次提高,，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實習(xí)中,，我體會到,，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理,，使一個本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。這次暑期社會實踐，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用,，是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端,，邁向殘酷而美好的未來,。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟,。我要一直堅信自己的能力,，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記,。希望那里的孩子能好好上學(xué),，我們會及時把收集的資料交給學(xué)校。

社會調(diào)查報告大學(xué)生就業(yè)篇二

數(shù)學(xué)雖然是理科類,，但是男女比例近似均等,，統(tǒng)計班級中調(diào)查比較多，所以這部分關(guān)于統(tǒng)計學(xué)的考研比較準(zhǔn)確,。其他班級的也基本屬于抽樣調(diào)查,，可以概括了解本專業(yè)考研的一向趨勢。

通過調(diào)查可知,，除了部分大一新生對本專業(yè)了解比較模糊,，其他的學(xué)生都很了解本專業(yè)以及自己所學(xué)。

定考研的,，才基本是做好考研準(zhǔn)備的,。并且在兩年甚至三年的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程中對自己所愛好意向的專業(yè)了解清楚之期，準(zhǔn)備考研,。那樣子的學(xué)生,，才是可以堅持到考研結(jié)束的,。

很多大一學(xué)生甚至包括部分的大二學(xué)生來說，初期階段學(xué)習(xí)的公共課程比較多,，那時候?qū)τ诳佳械囊?guī)劃各方面并不是很清楚,，所以對于他們的調(diào)查還帶有一定的沖動和個人的美好愿望。

對于為什么考研,，大部分人都很明確,，是為了緩解就業(yè)壓力，增加就業(yè)砝碼,。還有部分同學(xué)是為了提高自身學(xué)歷以及能力,，其實也就是間接增加就業(yè)砝碼。對于很多大學(xué)生個人而言,，現(xiàn)在社會正在面臨著金融危機(jī),，本科、?？?、各類技術(shù)性學(xué)校的人才如同過江之鯉，數(shù)不勝數(shù),，為了找到好的行業(yè),，能更好的就業(yè)，考研對于我們這些二本類學(xué)生來說是一個很有效并且很普遍的方法,。當(dāng)然很多同學(xué)認(rèn)為,，提前就業(yè)也是一個很好的途徑，可以更早的進(jìn)入社會,，在大學(xué)學(xué)習(xí)到的那些交際方法以及足夠的專業(yè)知識就可以很好的在社會上立足,。考研與否是無所謂的,。這對于很多人的確是的,，在學(xué)校參加了各種比賽活動,，相當(dāng)于在小社會歷練過了,，有足夠的能力去和社會進(jìn)行搏斗。少數(shù)的同學(xué),，因為家庭原因,，希望提早利用自己在大學(xué)里面學(xué)習(xí)所得來為家庭減輕負(fù)擔(dān)。

劃,，沒有用時間準(zhǔn)備就直接的放棄了考研,。對于經(jīng)濟(jì)這方面大家也都覺得非常有壓力，不予要多加考慮,?？佳幸残枰Y本，上了這么多年學(xué)是賺錢還是繼續(xù)上學(xué)令人很糾結(jié)。當(dāng)然也不排除考研好了之后會有一定的經(jīng)濟(jì)補貼,。大學(xué)都已經(jīng)上過來了,，再多這么三年的研究生生涯，并不是什么大事兒,，經(jīng)過那么多年的學(xué)習(xí),，再多加三年的學(xué)習(xí)是件很輕松快樂的事?；舅械耐瑢W(xué)都清楚地知道學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是個很重要的考研資本,，所以對于我們來說，大一大二階段的好好學(xué)習(xí)還是很重要的,。那時候如果就確定了堅定的目的,，那么那時候的努力學(xué)習(xí)會給我們打下非常好的考研基礎(chǔ)。所以越早堅定考研越好,。同樣在學(xué)習(xí)很好的基礎(chǔ)上,，那時候也能夠再決定考研。

考研的確是一個非常艱苦的事,，良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)也是必需的,。沒有良好的心理素質(zhì)，就可能會在中途倒退,，放棄,，最終導(dǎo)致考研的失敗。身體就和高中那三年一樣,，沒有良好的休息運動,，一味的瞎學(xué)，對于自己的身體也是不負(fù)責(zé)的,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，身體素質(zhì)，心理素質(zhì)都是考研成功非常重要的階石,。

研人數(shù)以及各類學(xué)校分?jǐn)?shù)的小途徑,。

對于考研的方向，大家的意見比較不統(tǒng)一,，可能因為各自喜愛的不一樣,，商學(xué)以及法學(xué)偏愛的稍微多一點，大家現(xiàn)在對于法律商業(yè)都是比較的關(guān)注的?，F(xiàn)今之期,，商為大。林業(yè)礦業(yè)是大家最不喜歡的,，都覺得沒啥意思,，再加上大家屬于理科類的學(xué)生,，對這類不是很感興趣。但是支持本專業(yè)的也不是很多,，很多人不再傾向于理科專業(yè)的考研,。進(jìn)入大學(xué)，大家的眼界放寬了,。

鑒于大家了解到的考研艱辛,，大多數(shù)選擇用較長的時間來進(jìn)行考研復(fù)習(xí)，都覺得至少要一年,，大部分人都在一年半以及以上,，這樣子時間的確才是比較充裕的，才能很好的對考研完全做好準(zhǔn)備,。

考研成功,，畢業(yè)之期有好的企業(yè)招聘怎么辦，很多人比較糾結(jié),，其實那個時候可以根據(jù)企業(yè)給予的職位,，自己考上的大學(xué)，自己的洗好來進(jìn)行選擇,，這樣子就不用擔(dān)心,，但是選擇直接就業(yè)的`人還是比較多的，主要由于大家覺得考研就是為了能夠找到好的工作,，好的工作已經(jīng)到來,，就可以放棄考研了。而且自己也覺得那么長時間的辛苦足夠了,，不用再去學(xué)習(xí),。當(dāng)然也有人也是這么覺得，既然那么辛苦實現(xiàn)了自己的目標(biāo),，就要堅持的去上研究生,，這才是對自己辛苦努力的肯定。所以這一切還是靠自己的意愿以及自己當(dāng)時的更好方向的選擇,。

對于考研的壓力,，大家都很很清楚的知道，所以說一般大家都會自己很好地找到人一起學(xué)習(xí)探討或者自己埋頭苦干,。學(xué)科壓力,、難以繼續(xù)支持下去是最大的敵人。當(dāng)然那個時候大家都有了很強大的心理,，心理因素倒是一個很小的因素了。

對于學(xué)校的輔導(dǎo),，大部分人還是支持的,，畢竟自己沒有經(jīng)歷過,。學(xué)校則非常的有經(jīng)驗，送走了一屆一屆的研究生,。再加上學(xué)校各位老師都是研究生,，博士生等更高職稱，他們懂得專業(yè)知識,，考研各方面的所需注意問題非常豐富,。對學(xué)生的幫助是非常大的，很有必要,。并且老師們講課的內(nèi)容很實用,，對考研幫助很大。大家希望能多進(jìn)行基礎(chǔ)知識,，重要知識點的串講,，偏重于理解和掌握。多講一些歷年的考試真題,，剖析答題技巧,。

上了大學(xué)之后，大家的眼界擴(kuò)展了很多,，不再局限于自己的專業(yè),，有不少的同學(xué)也關(guān)注了其他的專業(yè)，有很多自己喜愛的可以根據(jù)自己的專長去學(xué)習(xí)以后考研之后從事自己喜歡的研究,。

以上為通過大學(xué)生考研意向的社會調(diào)查研究所得到的報告,。因為使用的是抽樣調(diào)查方法，所以各類分析比較切實,。其他不足之處可以再進(jìn)行更改,。

第四部分：社會實踐調(diào)查收獲通過這次社會實踐調(diào)查學(xué)到很多：不管是調(diào)查的前期準(zhǔn)備還有后期總結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)永遠(yuǎn)是必要的,，做事情馬虎不得,，否則丟三落四的，耽誤原有的計劃,、進(jìn)程,。還有就是在實踐之前要盡可能考慮全可能發(fā)生的事情，做好全面準(zhǔn)備,。團(tuán)體活動要團(tuán)結(jié),，不能只是各忙各的。

社會調(diào)查報告大學(xué)生就業(yè)篇三

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，就業(yè)的激烈競爭，近年來，大學(xué)生的社會實踐活動出現(xiàn)了很多新動向，在社會實踐的目的、組織、時間,、內(nèi)容等方面發(fā)生了較大變化,。很多學(xué)生針對社會實踐領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的探討,，取得了顯著成績,，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了重要作用,。但學(xué)生參與社會實踐活動的方式,、偏好不同，對參與社會實踐的重要性程度認(rèn)識不同。面對后金融危機(jī)時代的挑戰(zhàn),，加上我校大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,，如何進(jìn)一步貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐的意見》精神,，讓學(xué)生正確面對社會現(xiàn)實,，引導(dǎo)學(xué)生觀念;更深入有效地開展學(xué)生社會實踐活動;如何激勵更多學(xué)生參與社會實踐活動;如何為學(xué)生社會實踐活動創(chuàng)造更好條件并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等諸多問題需要認(rèn)真思考與探索,。我們將就我校學(xué)生社會實踐活動的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析,，為我校大學(xué)生社會實踐活動提供一定參考,。

為了了解本校大學(xué)生參加社會實踐的基本狀況,，了解大學(xué)生對參加社會實踐的意見，態(tài)度和看法,，以便更好地引導(dǎo)大學(xué)生參加社會實踐,，適應(yīng)當(dāng)今社會嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。進(jìn)行了本次調(diào)查,，調(diào)查的對象為西南政法大學(xué)全體學(xué)生,。此次調(diào)查對象,，我們根據(jù)年級,、性別,、專業(yè)劃分出了三個維度進(jìn)行具體的調(diào)查。10級的學(xué)生比例為34%，09級的學(xué)生比例為30%,，08級學(xué)生的比例為20%，07級學(xué)生的比例為16%左右。男生占43%左右，女生占57%左右。法學(xué)專業(yè)學(xué)生占48%左右，管理學(xué)專業(yè)占11%左右,，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)展13%左右,，刑偵專業(yè)占10%左右，新聞學(xué)專業(yè)占6%左右,，語言學(xué)專業(yè)占6%左右,，政治學(xué)專業(yè)占8%左右。

此次調(diào)查采取的是系統(tǒng)抽樣方法,，以全校學(xué)生所住宿舍號為樣本,，抽取1518個宿舍作為樣本進(jìn)行調(diào)查。此次調(diào)查以問卷調(diào)查為主,，以訪談為輔,。此次調(diào)查問卷一共1518份，收回1300份,，其中有效問卷為1244份,，有效回收率為82%左右;此次訪談隨機(jī)抽取了15個訪談對象。

1.大學(xué)生參加社會實踐的基本情況,，包括大學(xué)生對參加社會實踐的態(tài)度,、意見和看法，參加社會實踐的主要形式和內(nèi)容,，以及參加社會實踐的場所取向等,。(此次問卷調(diào)查我們一共設(shè)計了15個問題)

2.訪談主要調(diào)查了一下大學(xué)生參加社會實踐的時間、實踐工作,、實踐困難,、實踐目的、對實踐的態(tài)度,、意見,、看法。

1.此次調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)查的實際狀況中,，有一部分拒訪和不在宿舍的情況，還有一部分宿舍是輔導(dǎo)員辦公室,，由此導(dǎo)致我們的樣本有小幅度減少,。

2.此次數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們采取了控制變量法(年級)進(jìn)行統(tǒng)計,，因此我們的調(diào)查結(jié)果也將以年級為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行說明,。

3.此次調(diào)查，我們是面向廣大會員征召調(diào)查員和統(tǒng)計員,，由于一部分調(diào)查員對問卷調(diào)查和統(tǒng)計并非十分了解,，是本次調(diào)查的不足之處,。

(一)問卷調(diào)查結(jié)果：

從大學(xué)生參加社會實踐的經(jīng)歷來看，其中參加過社會實踐的同學(xué)占四分之三左右,，28%(沒有參加過社會實踐)

從大學(xué)生認(rèn)為參加社會實踐的必要性來看,，超過一半的同學(xué)認(rèn)為非常有必要參加社會實踐，那是必修課;也有較大一部分人認(rèn)為參加社會實踐是值得嘗試一下的,，只有一小部分同學(xué)認(rèn)為參加社會實踐是沒必要的或者是抱著一種無所謂的態(tài)度的,。

從大學(xué)生參加社會實踐的目的來看，各大年級的學(xué)生最主要的目的是為了獲取社會經(jīng)驗,，鍛煉自己的能力,，較大部分的同學(xué)是為了充實自己的大學(xué)生活，突出表現(xiàn)在09級和08級,。這說明大學(xué)生都很自然地把參加社會實踐和就業(yè),、社會接觸聯(lián)系在一起了。同時,，各年級大約有將近五分之一的同學(xué)參加社會實踐是為了減輕家庭負(fù)擔(dān),、掙取零花錢。當(dāng)然為就業(yè)做準(zhǔn)備更是大學(xué)生參加社會實踐的主要目的之一,，這方面突出表現(xiàn)在08級和07級,。還有一大部分同學(xué)是為了增長見識、廣交朋友,。

從大學(xué)生參加社會實踐的途徑來看,，各年級有超過一半的人數(shù)會選擇學(xué)校的途徑，這可能是因為他們來自不同的地方,，對周圍環(huán)境不熟悉，因此對學(xué)校的依賴比較大,。還有大部分同學(xué)會選擇自己找,，只有較少的同學(xué)會選擇廣告和就業(yè)中介的途徑。由此可見,，大學(xué)生的自我保護(hù)意識還是比較強的,。

從大學(xué)生參加社會實踐的形式和內(nèi)容來看，絕大多數(shù)同學(xué)會選擇與自己的專業(yè)相關(guān)的實踐內(nèi)容,，只有較少數(shù)的同學(xué)不會選擇與自己的專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,。其中以兼職為主要形式的，10級,、09級,、08級、07級的學(xué)生比例依次為63%,、67%,、70%,、71%;以主題調(diào)研作為主要形式的10級、09級,、08級,、07級的學(xué)生比例依次為24%、29%,、33%,、40%;以參觀交流為主要形式的10級、09級,、08級,、07級的學(xué)生比例依次為28%、33%,、40%,、36%;以自主創(chuàng)業(yè)為主要形式的10級、09級,、08級,、07級的學(xué)生比例依次為21%、22%,、25%,、21%;還有一小部分會采用其他形式。

參加社會實踐)居多數(shù),。選擇政府機(jī)關(guān),、學(xué)校、公益性組織作為自己的實習(xí)單位的大一,、大二的同學(xué)相差不大,，但是大三、大四的同學(xué)此時則偏向于選擇政府機(jī)關(guān)作為自己的實踐單位,。這可能與大學(xué)生的專業(yè)聯(lián)系比較大,。

從大學(xué)生選擇實踐地點來看，絕大部分的同學(xué)會選擇在商業(yè)區(qū)附近和學(xué)校附近,，有較大一部分同學(xué)會選擇在居民區(qū)附近,，還有一小部分同學(xué)會選擇在其他地點參加社會實踐。

從大學(xué)生參加社會實踐的時間選擇來看,，選擇在寒暑假進(jìn)行社會實踐的同學(xué)占絕大多數(shù),，也有較大一部分同學(xué)會選擇在課余實踐和周末進(jìn)行社會實踐，還有較少一部分同學(xué)會選擇在節(jié)日進(jìn)行社會實踐,。

從大學(xué)生參加社會實踐的天數(shù)來看,，參加不到一天的同學(xué)10級、09級,、08級,、07級的比例分布依次為8%,、7%、4%,、21%;參加天數(shù)在1-15天的同學(xué)10級,、09級、08級,、07級比例分布依次為33%,、43%、37%,、36%;參加天數(shù)在16-30天的同學(xué)10級,、09級、08級,、07級比例依次為14%,、18%、26%,、27%;參加社會實踐天數(shù)在30天以上的同學(xué)10級,、09級、08級,、07級比例依次為8%,、11%、19%,、26%,，這則數(shù)據(jù)顯示個年級的同學(xué)參加社會實踐的天數(shù)集中在1-15天左右，而大三,、大四的同學(xué)可能是因為課程比較少的緣故,，參加社會實踐的天數(shù)明顯大于大一、大二的同學(xué),。

從大學(xué)生參加社會實踐面臨的困難來看,，聯(lián)系合適的實踐單位是各大年級同學(xué)參加社會實踐面臨的最大困難，由此我們可以多在聯(lián)系實踐單位方面對大學(xué)生加以幫助;同時各年級也有五分之一左右的同學(xué)認(rèn)為在確定實踐項目方面比較困難,，這種情況突出表現(xiàn)在08、07級;而認(rèn)為在組織實踐團(tuán)隊,、資金投入,、政策保障方面還需加大力度的同學(xué)10級占21%左右，09級占27%左右,，08級占35%左右,，07級占30%左右。

從大學(xué)生參加社會實踐存在的問題來看,，極大一部分同學(xué)認(rèn)為不能達(dá)到預(yù)期效果,，時間太短,，無法真正進(jìn)入角色;較大一部分同學(xué)認(rèn)為相關(guān)的組織管理有待提高，活動不務(wù)實,，形式主義較強,，沒有什么創(chuàng)新性。

當(dāng)涉及到學(xué)?？梢詾榇髮W(xué)生參加社會實踐的問題時,，絕大部分同學(xué)希望學(xué)校應(yīng)該多為大學(xué)生創(chuàng)造一些實踐機(jī)會，聯(lián)系實踐單位;也有一部分同學(xué)希望可以進(jìn)行相關(guān)方面的培訓(xùn)(講座)進(jìn)行正確引導(dǎo);還有一部分同學(xué)希望可以多提供一些安全方面的保障,。

(二)訪談?wù){(diào)查結(jié)果：

主要有兼職機(jī)會少,、交通不便等客觀困難，也有受訪者個人毅力不夠,、缺乏耐心等主觀因素,。不過在大學(xué)生參加社會實踐方面的政策，大部分受訪者都不了解或是不太了解,。通過對受訪者參加社會實踐的`看法的了解,，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)受訪者都很積極地參加社會實踐，并希望以此鍛煉自己的能力,。

1.學(xué)校多為廣大同學(xué)聯(lián)系合適的實踐單位,，以疏通大學(xué)生參加社會實踐的渠道。

a.學(xué)?？梢耘c各大商場建立合作關(guān)系,，為其提供兼職人員，商場為學(xué)生提供兼職機(jī)會,，做一些節(jié)假日促銷,、銷售類的工作。

b.學(xué)?？梢愿鶕?jù)廣大學(xué)生的專業(yè)訴求,，提供一些對口的實習(xí)單位。比如為法學(xué)專業(yè)的同學(xué)聯(lián)系律師事務(wù)所,，為管理專業(yè)的同學(xué)聯(lián)系企事業(yè)單位等,。

2.學(xué)校能夠開設(shè)相關(guān)方面的課程，舉行相關(guān)方面的講座,，進(jìn)行正確的理論引導(dǎo),。

a.學(xué)校可以開設(shè)關(guān)于大學(xué)生實踐方面的指導(dǎo)課程,，讓同學(xué)打好理論基礎(chǔ),。

b.學(xué)校可以邀請一些知名企業(yè)的領(lǐng)袖現(xiàn)身說法，分享走向成功的社會實戰(zhàn)經(jīng)驗,。

3.學(xué)校能加大在組織和管理大學(xué)生參加社會實踐的投入和支持,。

a.學(xué)校可以在財力上加大對大學(xué)生參加實踐的投入和支持,，并制定成文的管理制度,。

b.學(xué)校可以設(shè)立專門的大學(xué)生實踐管理機(jī)構(gòu),，對有意愿參加社會實踐的大學(xué)生登記注冊管理,。

c.學(xué)校應(yīng)該為大學(xué)生參加社會實踐提供相關(guān)的證明。

4.大學(xué)生也要加強自己參加社會實踐方面的能力鍛煉與培養(yǎng),。

a.學(xué)生本身應(yīng)該在夯實理論的基礎(chǔ)上,，加強對實踐能力的鍛煉。

b.學(xué)生應(yīng)該強化自己的專業(yè)素養(yǎng),，以便找到對口的實習(xí)機(jī)會,。

社會調(diào)查報告大學(xué)生就業(yè)篇四

寒假社會實踐是我們大學(xué)生充分利用寒假的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動,。積極的參加社會的實踐活動能夠促進(jìn)我們對社會的了解,，提高自身對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合,，幫助我們樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀；大學(xué)生社會實踐活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),，是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義,，愛國主義,，社會主義教育，升華思想的有效途徑,。積極投身社會實踐,，深入群眾，了解社會,，增長才干,，是青年學(xué)生成長成才的正確道路，是青年學(xué)生運用所學(xué)知識技能,，發(fā)揮聰明才智,，積極為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑。通過社會實踐活動有助于大學(xué)生更新觀念,，做先進(jìn)青年！

寒假社會實踐則為我們提供了一個走出校園,，踏上社會,，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺,。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗,，在實踐中提高自己的能力,，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎(chǔ)！

“走進(jìn)農(nóng)村,，關(guān)注民生”,，是我此次參加社會實踐的主要原因，我想這是改變學(xué)習(xí)方式,，拓寬發(fā)展空間的機(jī)會,，更能增進(jìn)生存體驗，主動走進(jìn)農(nóng)村,，就會形成社會意識,，作為綜合實踐活動課程的`一部分，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)與社會實踐服從于綜合實踐活動課程的總目標(biāo),，同時更為注重我的社會適應(yīng)能力,、社會參與意識、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識的培養(yǎng),。為此我唯有用汗水換來收獲來總結(jié)我的實踐之旅,。

20xx年1月20日我參加了暑期社會實踐，這次暑期社會實踐的地點在北侖區(qū)小港街道方前村,，在為期四天的暑期社會實踐中,，我們在方前村進(jìn)行了一系列的服務(wù)活動。如為社區(qū)拔雜草,，除牛皮癬,，給農(nóng)村居民宣傳環(huán)保知識，為農(nóng)村居民送茶水,，進(jìn)行有關(guān)于中國居民生活滿意度的問卷調(diào)查,，農(nóng)村家電小維修等等。炎炎夏日,，烈日當(dāng)頭,，條件艱苦，可我們依然熱情洋溢,。通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解農(nóng)村,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，雖然只有7天的時間,，但我也從中體驗到這里面的勞累和辛苦，烈日的沐浴更是鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,，，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn),，這使我對真實的社會有更深切的體會。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。短期的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會,，讓我從實踐中得到鍛煉,，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經(jīng)驗和組織活動能力,。我相信,，這對我以后的學(xué)習(xí)，生活和工作都將起到重要的影響作用,。

快樂的時光總是彌足珍貴,，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶,、思索這一路上的點點滴滴,，這幾天的社會實踐有汗水，有歡笑,，更有沉甸甸的收獲,。一路艱辛與微笑,，雖有所收獲，然所學(xué)是開始,，這次短暫而又充實的實踐,，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。我明白新的考驗和抉擇要奮斗不息、礪前行,，才不會讓我們年輕的時光留下太多遺憾,！轉(zhuǎn)眼間，此次實踐已經(jīng)結(jié)束,，回想這次社會實踐活動,，我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。

“沒有實踐,，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺,。通過社會實踐的磨練,，培養(yǎng)了青年學(xué)生不怕困難，勇于克服困難的精神,，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié)友愛,，互助互讓，關(guān)心集體的良好品質(zhì),，讓廣大學(xué)生真正在實踐中受到了鍛煉,，增長了才干，作出了貢獻(xiàn),。

在總結(jié)經(jīng)驗的同時,，我們也清醒地認(rèn)識到，我院社會實踐工作仍然有許多困難與不足,，為今后我們今后進(jìn)一步拓寬渠道,，更新觀念,，創(chuàng)新思路，努力使我院的社會實踐工作再上一個新臺階提供了依據(jù),。感謝實踐,，我們獲益匪淺。

社會調(diào)查報告大學(xué)生就業(yè)篇五

20xx年4月

日照

關(guān)于日照留守兒童的調(diào)查

摸底造冊

日照市東港區(qū)三莊鎮(zhèn)轄62個行政村,，7.1萬口人,，全鎮(zhèn)現(xiàn)有中學(xué)3所，小學(xué)11所.根據(jù)愛心聯(lián)盟的初步統(tǒng)計,，僅鎮(zhèn)兩所中學(xué)兩所小學(xué),，就共有留守兒童130余名。若是1,、按照全國共有留守兒童5800萬的比例來計算,，三莊鎮(zhèn)有留守兒童300余名，還不包括單親家庭和父母雙雙不在身邊的,。

農(nóng)村勞動力涌向城市的,，出現(xiàn)了數(shù)目巨大的留守兒童、留守老人和留守婦女留守兒童的問題最為突出,，最急需解決,，對社會穩(wěn)定的影響最大。

孩子是祖國的未來,，關(guān)心和幫組留守兒童健康成長,，家庭、學(xué)校,、社會都有著不可推卸的職責(zé),。北京“兩會”期間，有46位農(nóng)民工兄弟參加了問卷調(diào)查,。在必須程度反映了農(nóng)民工朋友的心聲和愿望,。在46位參與者中，有67%的農(nóng)民工兄弟兩年及兩年以上時間才能和孩子見一次面,。他們中間85%以上都是因為條件不允許所以沒能把孩子帶在身邊,，而條件不允許到底指什么呢？其中選擇收入低,，在城市撫養(yǎng)孩子壓力大的占到42%,；選擇工作時間長的占到7%，而30%的農(nóng)民工兄弟選擇了孩子上學(xué)有困難,，18%選擇了住房條件不允許,，還有3%選擇了其它因素。而離開孩子,，他們最擔(dān)心的就是孩子的安全和教育,，選擇這兩個選項的分別占到28%和46%,。當(dāng)被問到期望孩子簡單的學(xué)一些知識就外出打工還是期望他們一向上學(xué)時？參與調(diào)查的所有農(nóng)民工兄弟都選擇了后者,。從這些調(diào)查結(jié)果都能看得出來,，這些外出打工的農(nóng)民工兄弟，對孩子的牽掛以及對子女教育的重視,。

農(nóng)民工兄弟期望政府能把教育辦得更好,，讓更多農(nóng)村孩子能夠成才。

日照愛心聯(lián)盟作為民間公益力量,，一向在關(guān)心著留守兒童,，尋找突破口，和三莊鎮(zhèn)學(xué)校協(xié)商溝通,，為解決留守兒童問題不懈的努力。

父母外出務(wù)工,，留守兒童多和爺爺奶奶一齊生活,，隔代培養(yǎng)導(dǎo)致留守兒童營養(yǎng)健康狀況、心理狀況,、人身安全等三大問題比較突出,。

“早上醒來，爸爸,、媽媽就不見了,。”

“爺爺奶奶對我很好,，每一天都給我做飯,，洗衣服，放學(xué)時去學(xué)校接我,?！焙⒆觽冞z憾的是，有許多心里話和爺爺奶奶說時,，他們聽不懂,，只能等到見爸爸媽媽時再說。

雖然爺爺奶奶很疼愛孩子,，但營養(yǎng)健康狀況不佳和性格內(nèi)向是留守兒童突出表現(xiàn)的兩大問題,。隔代培養(yǎng)，供給給孩子的僅僅是吃得飽,、穿得暖,。而孩子們需要的是營養(yǎng)豐富的飲食和父母在平時生活中的親情關(guān)愛。

事實上,，在精神層面,，除性格內(nèi)向外,，留守兒童的心理狀況尤其令人擔(dān)憂。由于缺乏父母關(guān)愛,，再加上經(jīng)濟(jì)條件差,、生活環(huán)境不好等方面的影響，留守兒童承受著幾倍于同齡人的心理壓力,。他們普遍存在孤僻,、膽小等性格特點，容易出現(xiàn)偏執(zhí),、冷漠,、自私等不良人格特征，并易發(fā)一些心理和情感問題,。

“最突出的表現(xiàn)就是厭學(xué)情緒,。”學(xué)校的教師多這樣說,，學(xué)校里差生多為留守兒童,，中途輟學(xué)的也以留守兒童居多?！傲羰貎和幱谌松^,、價值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時期，沒有父母的正確引導(dǎo),，自我約束力差的孩子很容易放棄學(xué)業(yè),，走上人生歧路?！?/p>

由于父母不在身邊,，留守兒童的人身安全問題也普遍存在。留守兒童出現(xiàn)安全問題的概率是其他兒童的數(shù)倍,。

“留守兒童已經(jīng)成為社會弱勢群體,，他們的健康成長關(guān)系到社會的安定和諧和祖國的未來發(fā)展?！?/p>

愛心聯(lián)盟和三莊鎮(zhèn)的主要學(xué)校對留守兒童進(jìn)行了摸底造冊,，基本摸清了三莊鎮(zhèn)留守兒童的情景。學(xué)校和教師已經(jīng)在這方面做了很多的工作,，“倡導(dǎo)關(guān)愛-----走進(jìn)學(xué)生家”的活動早已開展,。豎旗中心小學(xué)已經(jīng)做了很好的工作，許多教師在放學(xué)后沒有回家,，而是走進(jìn)學(xué)生家里,，進(jìn)行了與學(xué)生家長的溝通，與家長進(jìn)行應(yīng)對面的溝通,，進(jìn)一步的了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況和生活環(huán)境,。學(xué)校的教師和許多留守兒童結(jié)成了“一幫一”固定關(guān)愛對子,，范豐路教師代管的跟隨爺爺奶奶一齊生活的張寶華，趙慶祝教師代管孔東云,，校政教主任平傳亮代管單親學(xué)生—孟艷紅------,。問題在于教師的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和留守兒童的數(shù)量成為比例，僅僅依靠學(xué)校和教師,，顯然是不能完成這項工作的,，杯水車薪。

留守兒童的問題,，已經(jīng)到了迫不及緩的程度,，僅僅依靠民間公益組織和學(xué)校的力量，是完成不了的,。必須由政府出面,，統(tǒng)籌安排，動員各方面的力量,，全社會都行動起來,，就能夠做好這項工作。

在和豎旗中心小學(xué)負(fù)責(zé)人交流中,，有一個很好的提議，由社區(qū)供給場所,，組織志愿者隊伍,，每逢周末進(jìn)駐到社區(qū)，和留守兒童近距離密切接觸,，不失為一個好辦法,。

社會調(diào)查報告大學(xué)生就業(yè)篇六

隨著大學(xué)生年齡的增長和思想的成熟，以及學(xué)習(xí),、生活方面的種種原因,，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象，越來越多的大學(xué)生走上了“邊學(xué)習(xí)邊兼職”的生活方式,。時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機(jī)會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會。

不論是迫于生活,，還是自愿體驗,，大學(xué)期間的兼職對于我們而言都是很有幫助的，甚至是必不可少的,。僅僅在課堂上所學(xué)到的知識對于即將面臨社會上真槍實戰(zhàn)的我們而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，社會需要的是全面發(fā)展的人才，而兼職恰好給我們提供了接觸社會,、鍛煉自我的機(jī)會,。它可以幫助我們了解社會，積累工作經(jīng)驗,、社會經(jīng)歷以及人際關(guān)系,，培養(yǎng)實踐能力，增強競爭實力,，提高個人素質(zhì),，同時有利于我們更好的適應(yīng)社會。但是,，兼職過程中不可避免的會出現(xiàn)一些問題,，例如，在如何協(xié)調(diào)兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,，如何有效地分配時間和精力這方面,，有些同學(xué)很盲目，為了兼職而選擇逃課,。另外,，在兼職過程中，還存在兼職效果不佳,、法律意識淡薄,、自我保護(hù)能力弱等問題，這將影響大學(xué)生健康有序的成長。

針對大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀,，我們小組選擇了這個實踐課題,，對在校大學(xué)生的兼職擇取及其兼職過程中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行調(diào)查，并依據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,總結(jié)出大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀,，針對大學(xué)生應(yīng)該如何對待兼職以及兼職過程中需要注意的問題提出我們組的觀點及意見,。

這次的調(diào)查問卷我們實行群策群力、集體討論,、分工合作,、專人撰寫。

首先,，我們小組討論分析調(diào)查問卷的設(shè)計,，并由專人負(fù)責(zé)整理出完整的調(diào)查問卷和發(fā)放與收回問卷。其次,，我們集體討論采訪方式,，并派專人分別針對教師態(tài)度、學(xué)生行為,、企業(yè)看法等方面去采訪他們,。最后，我們共同整理信息,，并由專人錄入整理后的信息,。

2014年4月12日—2012年4月26日 具體工作時間安排：

3) 4月18-22對調(diào)查問卷取得的數(shù)據(jù)整理、調(diào)查訪問教師與企業(yè)人員,。 4) 4月22-23資料整理,、撰寫調(diào)查。 5) 4月24-25設(shè)計報告封面,，打印成冊。

1) 組織與實施

2) 調(diào)查問卷的設(shè)計和執(zhí)行

3) 采訪與數(shù)據(jù)整理

4) 調(diào)查報告撰寫

根據(jù)上述工作的基礎(chǔ)上再進(jìn)行工作細(xì)分,，并根據(jù)人員的能力與性格進(jìn)行分工,。

集體討論在方案實施工程中可能遇到的各種問題與需要做到的禮節(jié)： 比如：

1) 在問卷發(fā)放過程中有些同學(xué)可能不夠配合，我們要給予理解不可與其發(fā)生爭吵,。

2) 采訪他人時我們要注意禮貌,，我們要懷著一顆感恩的心去感謝他們能夠在百忙之中擠出時間來幫助并輔導(dǎo)我們。

3) 整理數(shù)據(jù)與報告撰寫遇到問題后,，要向負(fù)責(zé)人或其他隊員反應(yīng),。不可脫離組織。

1,、我們組成員根據(jù)同學(xué)企業(yè)人員對大學(xué)生兼職態(tài)度做出分析并認(rèn)真討論其中利與弊,。

2、最后我們根據(jù)個人經(jīng)驗給大家提出一些方案，以供大家參考,。

本次調(diào)研報告就我校大學(xué)生兼職現(xiàn)狀的調(diào)查研究,。我們主要針對學(xué)生兼職情況和對于兼職的看法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。另外,，我們參照教師與企業(yè)一些相關(guān)人士對大學(xué)生的兼職態(tài)度總結(jié)出大學(xué)生兼職現(xiàn)狀,。提出一些關(guān)于大學(xué)生兼職工作中遇到的問題，并給出一些意見與措施,。我們主要采用網(wǎng)上和校園內(nèi)發(fā)放調(diào)查問卷的方式獲得數(shù)據(jù)與現(xiàn)狀,，并運用采訪教師與企業(yè)人員的方式獲得較為準(zhǔn)確的思想與建議。對于大學(xué)生兼職的利與弊做出全面的分析與總計,。

社會調(diào)查報告大學(xué)生就業(yè)篇七

旅游已逐漸成為人們娛樂生活中不可缺少的一部分,，人們除了能享受到旅游過程中的愜意與放松，其實更多的是對生活的體味,。但隨著旅游逐步深入生活,，關(guān)于旅游的投訴也常見于報端,。據(jù)最近的一次調(diào)查顯示，五分之一的受訪者對隨團(tuán)旅游表示不滿意,，不滿意的原因主要來自導(dǎo)游和旅行社方面。對于沒有隨團(tuán)出游的受訪者,，旅游費用以及旅行社的信譽仍是主要的影響因素,。

旅游服務(wù)一直以紛爭不斷而出名，從調(diào)查顯示的結(jié)果看,，人們對隨團(tuán)旅游的評價的確不高,。在有隨團(tuán)旅游經(jīng)驗的受訪者中，有五分之一的人對其最近一次隨團(tuán)旅游表示不滿意,，而表示滿意的只有三分之一，近一半的受訪者表示服務(wù)一般,。

導(dǎo)致受訪者不滿意的主要原因是“導(dǎo)游未盡職責(zé)”和旅行社“降低等級標(biāo)準(zhǔn)”。這兩項的比例分別達(dá)到30,、8%,。其次是“擅自變更行程安排”占23,、1%,，和“配套設(shè)施不完善”占15,、4%。

在整個旅游過程中,，游客與旅行社的接觸更多的在出游前期的報名環(huán)節(jié),。而在旅行途中，導(dǎo)游則很大成分上充當(dāng)了旅行社的代表,。游客對旅行社服務(wù)的不滿意在得不到導(dǎo)游的妥善處理后,，則很容易轉(zhuǎn)化成對導(dǎo)游的不滿。

還有費用和信譽：參團(tuán)出游的主要障礙

也有很多人沒有隨團(tuán)出游過,。其中，有些人是由于“沒有時間”,，而有些人是因為“費用較高”。還有一小部分的受訪者表示不隨團(tuán)旅游是因為“對旅行社不信任”,。從這一結(jié)果看，費用和旅行社的信譽問題是阻礙人們參團(tuán)旅游的重要因素,。

從分析看，家庭收入越高,，有隨團(tuán)旅游經(jīng)歷的人所占比例越大,。在家庭月收入低于20xx元時,，90%左右的人沒有隨團(tuán)旅游的經(jīng)歷,，而在家庭月收入達(dá)到5000元以上時，則超過一半的人有隨團(tuán)出游的經(jīng)歷,?？磥恚M管對旅行社而言,，價格的可調(diào)節(jié)余地不太大,，但普通工薪階層對旅游費用的可支持能力依然有限。

或許在達(dá)到效益情況下,，價格還可以適當(dāng)調(diào)整,，畢竟目前，降價仍是看家法寶。但對于信譽問題,，樹立起良好的形象,，扭轉(zhuǎn)人們心中已形成的觀念則非短時間內(nèi)即可達(dá)到的，因為人們更愿意接受與自己觀念相近的意見,。

社會調(diào)查報告大學(xué)生就業(yè)篇八

漫漫求學(xué)路,，如果說高考是一道檻兒，那么考研就是一條難跨的梁了,。在這個競爭日益激烈的社會,，大學(xué)生們“天之驕子”的光環(huán)已經(jīng)失去了往昔那燦爛奪目的光彩，于是追求更高的知識層次,，考研成為新的學(xué)習(xí)主流,。招生人數(shù)一擴(kuò)再擴(kuò)，莘莘學(xué)子廢寢忘食,，在校園里,，“君考研否”的流行就像中國人問“吃了沒”一樣的普通平常。

一,、大二生活之后,，很多同學(xué)在大三階段開始為自己的前途擔(dān)憂，大學(xué)畢業(yè)后是工作還是考研,，同學(xué)們開始根據(jù)自己的興趣和實力進(jìn)行著取舍,。國家對研究生招收政策的放寬，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，加之金融危機(jī)的到來,，使得很多即將畢業(yè)的大學(xué)生開始迷茫。是該就業(yè)還是繼續(xù)深造就成了他們必須面對的問題,。

據(jù)了解,，在前幾年的高校研究生大擴(kuò)招背景下，政府出臺的一系列政策,，不僅放寬了?？粕佳械臈l件，還放寬了考研能力要求,，而對體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規(guī)定也無疑刺激了擴(kuò)招規(guī)模的增長。

對于面臨畢業(yè)的大學(xué)學(xué)子來講,，考研還是就業(yè),，成為一個現(xiàn)實的兩難問題。如今,，大多數(shù)選擇考研的學(xué)生早已不是單純做學(xué)問的心態(tài),，而是各種性格,、價值觀、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映,當(dāng)今社會在不斷的發(fā)展,，對人才的需求也越來越高了,。

據(jù)此，作為一個也即將走向大三,，面臨選擇的大學(xué)生,，我在課余時間關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對于考研的態(tài)度進(jìn)行了實踐調(diào)查。

為了深入了解大學(xué)生考研的情況,，以及了解大學(xué)生對考研的態(tài)度,，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息，真實地了解應(yīng)屆畢業(yè)生考研的動機(jī),，幫助大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和考研心態(tài),，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性,，并為大學(xué)生提供必要的考研學(xué)習(xí)條件,。

長安大學(xué)學(xué)生。

問卷調(diào)查,。

研的最大因素,，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已,，既浪費錢又浪費時間,。況且等研究生畢業(yè)的時候就業(yè)情況誰也無從知曉。還有一小部分的同學(xué)認(rèn)為早點出到社會工作會比繼續(xù)還在校學(xué)到的知識還要多,，最起碼動手能力會有所提高,。更多的同學(xué)表示，不是只有通過讀研究生才可以學(xué)到知識,，出到社會的時候還可以以其他途徑深造,，學(xué)到更多有用的知識。

總的來說,，考不考研那是因個人條件而定,。從本次調(diào)研我們了解到，在金融危機(jī)加劇的今天,，很多學(xué)生還是選擇勇敢的面對這強大的就業(yè)壓力,；還是比較理性和慎重的。而選擇考研的大部分同學(xué)目標(biāo)也比較明確,，不盲目不隨大流,。借以此篇此文，預(yù)祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來的考試中取得好成績,；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標(biāo),，堅定信念，抓實專業(yè)知識,，能夠在即將到來的就業(yè)之旅中占有一席之地,。

調(diào)查結(jié)果顯示，根據(jù)不同的年級調(diào)查顯示,，會考研與不會考研有明顯的區(qū)別,，考研所占的比例也不一樣：

由結(jié)果可知，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級的要高,。這說明在大三同學(xué)對考研的意識比較強,，比較突出。

根據(jù)調(diào)查顯示：

68%的同學(xué)不打算考研,，占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù),。“是否考研主要取決于三個因素,，入學(xué)門檻,、讀研成本及就業(yè)前景。有關(guān)專家表示,，通常而言,，如果考研的入學(xué)門檻及讀研成本增加，但如果有一個好的就業(yè)前景,，那么考研報名還可能穩(wěn)定,，甚至增長?！暗F(xiàn)在,，讀研難度增加，又找不到好工作,，那么考研的人數(shù)當(dāng)然就要下降,。”其中,，81.8%的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作,；17.1%的同學(xué)認(rèn)為考研費用太高，而家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好,，不打算考研,；1%的同學(xué)選擇其它途徑深造；11.1%的同學(xué)則不想再讀書,，因此對考研不作考慮,。另外，也有3.7%的同學(xué)持保留意見,，認(rèn)為自己離考研還有相當(dāng)長的一段時間,，現(xiàn)在對它沒有太多的想法,。

32%的同學(xué)選擇考研，從側(cè)面反映出了當(dāng)代大學(xué)生趨向于繼續(xù)深造的意向,。在這部分同學(xué)中,，30%的同學(xué)的考研動力是為了將來找工作更具有競爭力，通過考研進(jìn)一步提升自己的個人價值,。這說明我校大學(xué)生已經(jīng)具有相當(dāng)高的憂患意識,，對激烈的就業(yè)競爭已有準(zhǔn)備。當(dāng)然,，同樣是選擇考研,，許多人都有不同的想法。

由考研人數(shù)的顯示,，21．3%的同學(xué),，認(rèn)為目前的就業(yè)壓力大，不想就業(yè),，而選擇考研也是一種途徑,。63.8%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造，一種觀點是為了以后找到一份更好的工作,?？佳信藬?shù)增加的比例大大超過了男生，尤其是女生,，就業(yè)更加困難,。在這種情況下，許多女大學(xué)生不得不通過繼續(xù)讀書,，求得一個高學(xué)歷,，為以后的就業(yè)尋找更好的機(jī)會，女大學(xué)生報考研究生增加,，其中就業(yè)壓力大是一個原因,。另一種觀點是基于對某所大學(xué)的向往；還有一種觀點認(rèn)為自己的能力還不夠,，現(xiàn)在不想?yún)⒓庸ぷ?。由此可見，現(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點多元化,，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實際情況選擇自己的道路,。關(guān)于考研專業(yè)問題，60%學(xué)文科的同學(xué),，認(rèn)為考研沒有必要,，而對于理工科專業(yè)的學(xué)生來說研究生和本科生是有本質(zhì)區(qū)別的，研究生的專業(yè)素質(zhì)的確要比本科生高很多，所以認(rèn)為理工科學(xué)生考研還是有必要的,。

所占比例也是相當(dāng)大的,。65.3%的同學(xué)選擇報考本專業(yè)，34.7%的同學(xué)選擇報考外專業(yè),。而調(diào)查到報考該專業(yè)的原因：37.7%的同學(xué)表示自己的興趣,、愛好為第一位；33%的同學(xué)則考慮到報考專業(yè)的熱門程度,，就業(yè)前景是否看好。也有20.3%的同學(xué)選擇相對容易考的專業(yè)報考,，還有8.7%的同學(xué)綜合各方面因素,，選擇自己既喜歡又熱門還有把握的專業(yè)報考。但這種三全之事并不多見,，因此,，報考專業(yè)時仍應(yīng)謹(jǐn)慎考慮。

根據(jù)研究生收費改革的相關(guān)規(guī)定,，20xx年,，包括北京大學(xué)、清華大學(xué)在內(nèi)的17所高等學(xué)府都取消了公費研究生制度,，而兩到三年的研究生學(xué)費也要在開學(xué)的時候全部一次性交齊,。盡管部分高校有替代辦法，如北京大學(xué)就采取了獎勵助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生的學(xué)費和生活費,。但是,，一次性拿出這筆錢(一般都在萬元以上)對于很多考研者來說依然困難?！耙吹娇佳械娜酥泻艽笠徊糠謥碜赞r(nóng)村,，太高的學(xué)費負(fù)擔(dān)他們往往承受不起，只能選擇放棄,?！痹谖覀儽徽{(diào)查者中有45%的同學(xué)來自農(nóng)村，33%的來自縣城,，22%的來自于城市,。而他們的月生活費在300元以下的占8.9%，300---500元的占48%,，500—800元的占34%,。在考研的同學(xué)當(dāng)中45.1%同學(xué)對考研信息了解不多，40.4%了解一些,，僅有4.5%同學(xué)非常了解,，還有10%的同學(xué)表示自己不了解。對此,，希望廣大的同學(xué)對考研有一個全面深入的了解,，從而更好,、更充分地準(zhǔn)備考研。如果考研沒有考上,，其中,，27.2%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該全心投入明年考研，47.7%的同學(xué)想先找個工作,，抽空復(fù)習(xí)明年在考,。25%的同學(xué)不想考了，直接找工作,。當(dāng)然還有13.6%的同學(xué)沒有想好,。

調(diào)查的最后一項是“你對考研的看法”。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為考研是個人的原因,。要根據(jù)自己的實際情況而定,。考研是為了繼續(xù)深造,，是為了有更好的工作,，更好的將來。上研究生是大學(xué)生不錯的結(jié)局,，有理想的情節(jié),，找工作地情節(jié)去考研。同時,，他們認(rèn)為考研也是一次人生經(jīng)歷,，努力過，奮斗過,，即使結(jié)果不一定盡如人意,，那考研過程中豐富而充實的記憶也足以讓自己好好珍惜。

結(jié)束語大學(xué)生要對自身和當(dāng)前形勢有清醒的認(rèn)識,。要立足于客觀實際,，要知道自己為什么考研，不要盲目從眾,，必須認(rèn)清自己,，清楚的認(rèn)識、設(shè)定目標(biāo)的可行性,，有長久的積極性和熱情,，有認(rèn)識的前瞻性。在確定自己的目標(biāo)時,，不要以為的追求當(dāng)前的熱門學(xué)科,，要從長遠(yuǎn)出發(fā)，選擇自己喜歡的并愿為之奮斗的事業(yè)。其次,，要對考研的艱巨性有充分的心理準(zhǔn)備,，做到持之以恒，善始善終,。在這漫長而艱苦的過程中,，牢記自己心中的奮斗目標(biāo)，從緊張的學(xué)習(xí)中尋找樂趣,?！俅危辛己玫纳硇乃刭|(zhì),。要注意張弛有度,，在緊張中放松自己，切不可搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，以身體為代價。此外,，在準(zhǔn)備過程中要通盤考慮,，各科都要做好充分的準(zhǔn)備。只有進(jìn)行了事先的理性分析,，才有可能對整個研究生學(xué)習(xí)生活進(jìn)行長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，并使得研究生學(xué)習(xí)更有價值。希望那些還未做出決定或已經(jīng)做出決定的人都能更改的對待考研,，做出適合自憶的人生規(guī)劃,！

關(guān)于大學(xué)生對于考研的調(diào)查問卷

1.您所在的年級？

2.您所學(xué)專業(yè)是什么,？

3.您在上學(xué)期間有沒有考慮過考研,？

a剛上大一就這樣打算b大三畢業(yè)才匆忙決定

c完全沒有想過d因為不喜歡所學(xué)專業(yè)，大二時候開始計劃

4.您了解考研嗎,？

a了解b一知半解c完全不懂

5.您對跨專業(yè)考研有什么看法,？

a完全是癡人說夢b跨專業(yè)應(yīng)該是考研的主要目的

c跨專業(yè)考研太困難、但未嘗不可

6.如果您選擇專業(yè)的話會選擇哪個專業(yè),？

7.您會選擇普通學(xué)校的重點專業(yè),，還是重點學(xué)校的一般專業(yè)？

a前者b后者

8.您覺得考研最難的是什么地方,？

a堅持b專業(yè)課

c英語d數(shù)學(xué)

9.如果您決定考研的話,，您會找專門的考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給您做考前培訓(xùn)嗎？a是b否

10.如果您已經(jīng)是碩士研究生,，您還會考更高的學(xué)位嗎,？

a會考慮b不會

社會調(diào)查報告大學(xué)生就業(yè)篇九

社會道德有廣義和狹義之分。廣義的社會道德是指反映階級、民族或社會共同利益的道德,。它包括某個社會,、某個國家特別提倡和實施的道德要求，甚至以法律規(guī)定的形式,，可以引起重視和實施,。狹義的社會道德是指人類在長期的社會生活實踐中逐漸積累起來的，為社會公共生活所必需的最簡單,、最起碼的公共生活準(zhǔn)則,。泛指影響公共生活的公共秩序、文明禮貌,、清潔衛(wèi)生等行為規(guī)范,。社會道德是人類社會生活中最基本、最廣泛,、最普遍的關(guān)系的反映,。在階級社會中，雖然存在著各種階級和不同的勞動分工,，但同一社會環(huán)境中的所有社會成員同時必須遵守這個時代和社會所必需的最低限度的簡單生活規(guī)則,，才能相互交流，維護(hù)社會的最低生活秩序,。

社會道德是指公民在社會交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的道德原則,。《公民道德建設(shè)實施綱要》明確指出,，社會公德它涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然的關(guān)系,。在人際關(guān)系層面上,，社會道德主要體現(xiàn)在文明行為和尊重他人；在人與社會的關(guān)系層面上,，社會道德主要體現(xiàn)在愛護(hù)公共財產(chǎn),，維護(hù)公共秩序；在人與自然的關(guān)系上,，社會道德主要體現(xiàn)在熱愛自然和保護(hù)環(huán)境上,。

作為當(dāng)今社會的大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國的優(yōu)秀青年,，是國家寶貴的人才資源,，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。這就要求我們不僅要有過硬的專業(yè)技能,，還要有高尚的道德情操,。尤其是在構(gòu)建和諧社會的時代,，更要努力做道德楷模。

在思想道德上,，社會道德是最基本的,，也是最貼近我們生活實際的。它在第一時間反映了一個人的素質(zhì),，同時又處處伴隨著我們的日常生活,。針對當(dāng)今大學(xué)生的社會道德，我們進(jìn)行了一項社會調(diào)查,。

調(diào)查顯示,，大學(xué)生的社會公德意識總體上比較強。南開大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長吳東升說:現(xiàn)在的大學(xué)生值得肯定,。與八九十年代相比,，社會進(jìn)步已經(jīng)充分體現(xiàn)在大學(xué)生身上。我們的調(diào)查結(jié)果顯示,，49%和2%的人對當(dāng)代大學(xué)生的總體評價是思想,、知識、文化先進(jìn),，但應(yīng)用知識能力差,。只有17.79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生。思想素質(zhì)好,，專業(yè)水平高,，社會實踐報道能力強,，社會責(zé)任感強,。這說明大學(xué)生的公德表現(xiàn)普遍較好。他們對公共道德的基本行為和范疇都有清晰的認(rèn)識,，但具體表現(xiàn)有待提高,，而這種知行脫節(jié)隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象越來越明顯,。

在社會公共生活中,，每個人都會遇到困難和問題，總會有需要別人幫助和關(guān)心的時候,。因此,，社會公共生活中的助人精神是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會主義人道主義的基本要求,。助人為樂是中國的傳統(tǒng)美德,，自古就有。成年紳士的美做最好的人冀中博士以及其他廣為流傳的格言,。人有三種快樂:自得其樂,、知足常樂,、助人為樂。把幫助別人當(dāng)成自己最幸福的事情,，既是愛的表達(dá),，也是社會對大學(xué)生的殷切期望。養(yǎng)成助人的習(xí)慣,，將是一個人一生取之不盡的精神財富,。所謂送人玫瑰，手留余香大學(xué)生應(yīng)該以團(tuán)結(jié)互助為榮,，以損人利己為恥積極參與公益事業(yè),，盡可能關(guān)心和幫助他人。

在這項調(diào)查中,，57%和75%的人選擇社會福利活動定期參加,，37.97%的人選擇沒興趣，沒任務(wù),，偶爾應(yīng)付此外,，4%和28%的人選擇了不要參與。參加公益活動是大學(xué)生社會公德的良好表現(xiàn),，體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神和強烈的社會責(zé)任感,。對于不喜歡參加社會公益活動的學(xué)生，社會也要給予積極的鼓勵和引導(dǎo),。

在當(dāng)代大學(xué)生中,，大多數(shù)學(xué)生很少接觸社會，也很少參與世界爭端,，所以他們保持著原有的善良和感激,。在我們一次關(guān)于無償獻(xiàn)血的個人訪談中，受訪者干凈利落,、毫不猶豫地回答了每一個問題,。她獻(xiàn)血的時候第一次沖，她覺得很有意義,。當(dāng)我們問:有人說獻(xiàn)血很危險,，甚至可能生病。你想過嗎,？她簡單地回答說:沒有,，我沒想過。只覺得身體很好,。我抽點血沒關(guān)系,。除此之外，還有很多人掙扎在死亡的邊緣,，等著我們獻(xiàn)血去解救他們,。我們的調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示,，58，63%的學(xué)生積極參與獻(xiàn)血,，36.31%的'學(xué)生想去,，但沒有時間。只有10,，06%的學(xué)生認(rèn)為這是醫(yī)院賺錢不給錢,。

禮貌是社會交往中不可避免的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,，體現(xiàn)在日常生活的細(xì)微之處,。比如:尊敬老師，主動讓座等等,。在我們的調(diào)查中,，84%和54%的受訪者在路上看到老師時會主動打招呼。這說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認(rèn)知程度很高,，可以付諸行動,。在公交車上，只有49,、47%的受訪者會主動讓座,，而48、47%的受訪者會視情況偶爾讓座,。這說明大部分大學(xué)生對讓座持積極態(tài)度,，因為兩者之和占97%和94%，但只有一半堅持把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為每一件小事,。這表明,，在新時代背景下，大學(xué)生在禮貌和禮貌方面的素質(zhì)需要提高到一個新的水平,。

環(huán)境保護(hù)也是社會道德的重要組成部分,，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。隨著我們周圍環(huán)境的改善,，大學(xué)生逐漸意識到愛護(hù)公共財產(chǎn)和保護(hù)環(huán)境的重要性。據(jù)調(diào)查,，87%和05%的學(xué)生外出制作垃圾但暫時找不到垃圾箱時會相遇找到后扔垃圾桶,，622%的人選擇扔掉它此外，6,，74%的人可能是由于面子,、意志找個角落再扔一次。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生方面,，大部分同學(xué)都做的很好,，就是能對自己免疫,。但是，當(dāng)我們真正把環(huán)保當(dāng)大師的時候,，我們大學(xué)生做得還不夠,，就是做不到優(yōu)先考慮世界。比如你看到地上的垃圾,，只有5%和73%的人會馬上清理,，而80%和21%的人想清理，但最后都不去做,，剩下的14%和06%干脆不管,。通過分析原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子,，覺得那些常見的規(guī)則太死板了,，我一個人去做很尷尬，可以選擇逃避的時候就去逃避,。對于這些現(xiàn)象,，每一個有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該有所行動，不要覺得是丟臉的事情,。其實往往是最想要面子的人最沒面子,。21世紀(jì)需要的是彎曲的精神多一個彎，世界就多一份干凈,。另外,，對于盛行桌面文化我們應(yīng)該持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情之前,，我們應(yīng)該考慮它可能帶來的后果和影響,，并對我們的行為負(fù)責(zé)。

守法實踐是提高人們社會道德的重要途徑,。在社會公共生活領(lǐng)域,，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊,，可能影響正常的生活秩序,，需要通過紀(jì)律和法律來維護(hù)。大學(xué)生應(yīng)充分了解各種法律法規(guī),，熟悉學(xué)校規(guī)章制度,，牢固樹立法律觀念。以遵守法律法規(guī)為榮,，以違反法律法規(guī)為恥,，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和規(guī)定。但當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法的情況并不太好,，安全事故時有發(fā)生,，考試作弊更是屢見不鮮,。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，93%和2%的學(xué)生認(rèn)為舞弊并不奇怪,，他們可以冷靜對待,。在南京某大學(xué)20xx的調(diào)查中，56%和7%的人不相信有從不出軌的大學(xué)生,！這不僅反映了一個學(xué)術(shù)道德問題,，也反映了當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識薄弱。很多大學(xué)生過早產(chǎn)生了世故感和機(jī)會主義,。誠然,，要改變這種狀況，不僅要依靠社會的正確引導(dǎo),，還要增強大學(xué)生自身的思想道德和法律意識,，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人。

在此,，希望太原理工大學(xué)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)學(xué)院的全體學(xué)生一起遵守社會公德,。