報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇一

焦作市神洲旅行社成立于1999年5月，是經(jīng)省,、市旅游局批準(zhǔn),、焦作工商局注冊(cè)的具有獨(dú)立法人資格的旅游企業(yè)。公司總部座落在焦作市政治,、經(jīng)濟(jì),、文化中心焦作人民大會(huì)堂內(nèi)，現(xiàn)有員工118名,，其中專職導(dǎo)游60名,，大專以上學(xué)歷的占95％。歷經(jīng)5年的發(fā)展,，已形成了一套嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的管理體系，現(xiàn)擁有“地接中心,、組團(tuán)中心,、交通票務(wù)中心、導(dǎo)游中心,、外聯(lián)營(yíng)成功策劃,、承辦了多趟火車專列、大型團(tuán)隊(duì)等大型活動(dòng)年接待人數(shù)5萬(wàn)人以上,。是焦作規(guī)模最大,、實(shí)力最強(qiáng)、信譽(yù)最好的旅行社之一,，也是省,、市旅游局在焦作旅游業(yè)樹(shù)起的一面旗幟。

在這樣一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)里,，我們一行50多個(gè)學(xué)生得到了系統(tǒng)的導(dǎo)游培訓(xùn),，在為期半個(gè)月的培訓(xùn)中，從第一天導(dǎo)游中心經(jīng)理劉友鑫就逐日開(kāi)始對(duì)我們講授導(dǎo)游事務(wù),、導(dǎo)游法律法規(guī),、中國(guó)旅游地理、導(dǎo)游事故處理,、山區(qū)導(dǎo)游模擬,、海濱導(dǎo)游模擬等基本的導(dǎo)游技能，培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，焦作市神洲旅行社有限責(zé)任公司還組織我們跟隨旅行團(tuán)到青島,、日照等旅游幾個(gè)城市親自體驗(yàn)導(dǎo)游的工作,。我們還掌握了必要的旅游常識(shí)，如：

導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

（一）·導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

（二）·旅行社管理?xiàng)l例1 ·旅行社管理?xiàng)l例2 ·旅行社辦理旅游意外保險(xiǎn)暫行規(guī)定 ·赴港澳旅游注意事項(xiàng) ·乘機(jī)出行規(guī)矩須知 ·兒童乘火車有優(yōu)待 ·發(fā)生事故時(shí)怎么辦 ·個(gè)人因私護(hù)照申請(qǐng) ·旅游住宿須知 ·如何在溶洞內(nèi)攝影 ·鐵路旅客須知 ·文物景點(diǎn)“禁止拍照”

更重要的是我們的交際能力得到很大的提高,，處理好各方面的關(guān)系,，我感到對(duì)自己感觸最深的是：

一、待人要真誠(chéng)

踏進(jìn)辦公室,，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”,，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候,。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問(wèn)候,，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時(shí)間,，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生,。我想,，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任,。他們把我當(dāng)朋友,，也愿意把工作分配給我。

二,、要善于溝通 溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，首先要記住對(duì)方的名字,。了解一個(gè)人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動(dòng)去做。

三,、要有熱情和信心

其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的,。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才一能做到最好,。

五、要主動(dòng)出擊 當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候,，都做過(guò)類似復(fù)印打字的“雜活”,。或許同事們認(rèn)為你是小字輩,，要從小事做起,，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底,，不知道你能做什么,。做“ 雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么,。我決定改變自己的命運(yùn),。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn),、勤學(xué),、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。

六,、要講究條理 如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣,?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告,。其它的工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件,。師兄說(shuō)，“雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要性排序,，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司,，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了,。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。

我們還掌握了焦作地區(qū)的著名景區(qū)景點(diǎn)的詳細(xì)資料,，云臺(tái)山,、神農(nóng)山,、青龍峽,、青天河,、峰林峽等著名景區(qū)的導(dǎo)游資料,。

云臺(tái)山屬太行山系，是豫北的名山,。因山勢(shì)險(xiǎn)峻,，主峰孤密秀矗,，形似一口巨鍋，兀覆在群峰之上,，山間常年云霧繚繞,，故得名云臺(tái)山。云臺(tái)山位于河南省焦作市東北30公里的修武縣境 內(nèi),。北鄰山西省,，東接輝縣市，西與方山對(duì)峙,，南面是一望無(wú)際的孤原,。這里有大小名峰三十六座，峰巒疊翠,，雄奇險(xiǎn)秀,。主峰茱萸峰有一片茂密森林，為國(guó)家級(jí)森林公園,，堪稱”園中園”,。景區(qū)規(guī)劃總面積約55平方公里。分為三大體系：

一,、峰岳景區(qū)：茱萸峰,、三秀峰、疊彩洞,、濃秀谷,；

二、溝谷景區(qū)：溫盤(pán)峪,、子房湖,、小寨溝、老潭溝,、武周寨,；

陶淵明說(shuō)過(guò)：“ 盛年不再來(lái)，一日難再晨,，及時(shí)宜自勉,，歲月不待人?！蔽也粫?huì)讓光陰流逝,，愿我與這次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué)共勉！

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇二

關(guān)鍵詞：陶瓷餐具,，鉛,，比色法，雙硫腙法

1、儀器：u—3400分光光度計(jì),，50毫升比色管,，100毫升比色管、

2,、試劑：雙硫腙,，檸檬酸銨，鹽酸羥胺,，酚紅指示劑,，氨水，三氯甲烷,，鹽酸,，氫氧化鈉，醋酸,、（以上試劑均為分析純）

1,、樣品的購(gòu)置

陶瓷餐具在杭州市某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的購(gòu)得、

圖1陶瓷餐具樣品

2,、樣品的處理

3,、標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制

4、樣品的'測(cè)定

1,、圖2和圖3分別是雙硫腙法對(duì)鉛標(biāo)準(zhǔn)品的顯色照片和鉛標(biāo)準(zhǔn)曲線圖,、

圖2雙硫腙法對(duì)鉛標(biāo)準(zhǔn)品的顯色照片圖3鉛標(biāo)準(zhǔn)曲線

鉛標(biāo)準(zhǔn)品的濃度分別為25、0,，30,、0，35,、0，40,、0,，45、0,，50,、0mg/ml，所得的標(biāo)準(zhǔn)曲線方程式為：a=2,、700×10—3c+0,、2510（n=6，r2=0,、99）

從標(biāo)準(zhǔn)曲線來(lái)看,，顯色濃度與鉛含量具有良好的相關(guān)性、

圖4陶瓷餐具樣品的顯色照片

表1不同條件下餐具鉛離子的釋放量

陶瓷餐具

實(shí)驗(yàn)條件

紅色花紋餐具（重量0、38千克）

（mg/kg）

藍(lán)色花紋餐具（重量0,、28千克）

（mg/kg）

醋酸（4%,，v/v）

醋酸+微波（5分鐘）

醋酸+微波（3分鐘）

nacl（10%）

醋酸+nacl（10%）（1：1）

圖5陶瓷餐具樣品與標(biāo)準(zhǔn)曲線對(duì)照的顯色照片

4、將樣品用醋酸浸泡24小時(shí)及微波爐處理后,，再進(jìn)行醋酸處理,，然后對(duì)樣品中鉛含量的測(cè)定值、（實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表2）

表2微波爐處理后餐具的鉛離子釋放量

陶瓷餐具

實(shí)驗(yàn)條件

紅色花紋餐具（重量0,、38千克）

（mg/kg）

藍(lán)色花紋餐具（重量0,、28千克）

（mg/kg）

醋酸+微波（5分鐘）

再用醋酸浸泡1小時(shí)

3、劉福嶺食品物理與化學(xué)分析方法輕工業(yè)出版社1987,；284—289

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇三

大學(xué)之初,，我就決定一定要在暑假做點(diǎn)社會(huì)工作，好好親近一下社會(huì),，積累點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，為以后進(jìn)入社會(huì)做點(diǎn)準(zhǔn)備。況且這又是我大學(xué)里的第一個(gè)暑假,，離家已半年的我很想回去過(guò)年時(shí)給父母及弟弟妹妹帶點(diǎn)兒湖北特產(chǎn),。如果能用自己打工掙得的錢那更是再好不過(guò)了。這樣想著,，我就在校自強(qiáng)社的幫助下,，在暑假1月22號(hào)至1月27號(hào)到武漢徐東那邊的武漢新視點(diǎn)市場(chǎng)研究公司作了話務(wù)員。因?yàn)槭窃谑袌?chǎng)研究公司,，所以所謂話務(wù)員,，并不是我以前所認(rèn)為的簡(jiǎn)單的幫助公司接電話的人員，而是通過(guò)網(wǎng)上隨機(jī)撥號(hào)對(duì)撥通后收聽(tīng)電話的人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查與訪問(wèn)的人員,。當(dāng)然,，隨著問(wèn)卷與訪問(wèn)內(nèi)容的不同，對(duì)可以接受調(diào)查訪問(wèn)的人群的條件限制也不同,。如果對(duì)受訪人群的條件限制越大,，那么訪問(wèn)就越難以開(kāi)始，也就是說(shuō)你所撥通的電話的那頭的那個(gè)人很可能不是你要訪問(wèn)的那類人,，如他的年齡不屬于30歲至40歲之間或他不是女性等,，這時(shí)訪問(wèn)自動(dòng)終止。雖然這次也是我人生中的第一次社會(huì)實(shí)踐只有短短的5天,，但我卻從這5天的話務(wù)員經(jīng)歷中更深刻地理解了很多,，更直接地得到了許多，也更深入地思考了很多,。

職業(yè)道德,，是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中所應(yīng)當(dāng)遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則,。這是在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課上所學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，我才對(duì)這一知識(shí)有了更深刻的理解,。我去報(bào)道的第一天，督導(dǎo)就把公司職員所應(yīng)該遵守的行為規(guī)范拿給我看,，要我仔細(xì)閱讀并記在心間,。像做訪問(wèn)時(shí)不能向透露所調(diào)研的產(chǎn)品的相關(guān)信息，不能向問(wèn)及問(wèn)卷之外其他的問(wèn)題,，言語(yǔ)一定要有禮貌等,，這些都是作為一名話務(wù)員所必須遵守的職業(yè)道德中的一部分。

計(jì)件工資是資本家克扣工人工資的手段之一,，資本家可以借口產(chǎn)品的質(zhì)量不合格而克扣工人的工資,。計(jì)件工資也是資本家迫使工人提高勞動(dòng)強(qiáng)度，延長(zhǎng)工作日的手段,。產(chǎn)品數(shù)量越多,，工人工資越高，工人不得不自動(dòng)延長(zhǎng)工作日,，提高勞動(dòng)強(qiáng)度,。這是我在“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”課本上學(xué)到的知識(shí)，雖然這些資本主義社會(huì)的理論用在社會(huì)主義的中國(guó)的公司與工人身上不太合適,，但通過(guò)這幾天的經(jīng)歷,，我對(duì)這些理論有了更深刻的理解。話務(wù)員的日工資就是計(jì)件工資,，即按當(dāng)日所完成的合乎要求的問(wèn)卷的數(shù)量來(lái)決定,，因?yàn)橥粏?wèn)卷的單價(jià)是相同的。所以,，不管你撥出去了多少個(gè)電話,，花費(fèi)了多少口舌，耗費(fèi)了多少精力,，只要完成的合乎要求的問(wèn)卷數(shù)為零,，你就掙不到一分錢。因此,，我在第一天上班的時(shí)候盡管都下午6點(diǎn)半了，我還是再堅(jiān)持打了一個(gè)多小時(shí),，因?yàn)樵谛乱朁c(diǎn)公司晚上可工作到9點(diǎn),。好不容易把電話從300個(gè)打到了380的個(gè)，這樣才把完成的問(wèn)卷從1份變?yōu)榱?份,?？傻诙焐习鄷r(shí),，督導(dǎo)卻說(shuō)我完成的問(wèn)卷只有2份。那還有一份呢,？今天繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取多完成幾份。督導(dǎo)避而不答怎么不合格,，擱下這些話后轉(zhuǎn)身離去,，弄得我一頭霧水。

5天的工作中我共撥出了1872個(gè)電話,，其中撥通的電話共有1153個(gè),，這些每天電腦上都有顯示。若接電話的是位女士,，“女士您好,！我是武漢新視點(diǎn)市場(chǎng)研究公司的訪問(wèn)員，我們正在對(duì)女性消費(fèi)者進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)美容化妝品方面的訪問(wèn),，想聽(tīng)聽(tīng)您的寶貴意見(jiàn)與建議,，能耽誤您一會(huì)時(shí)間嗎？非常感謝,！”這是我們?cè)L問(wèn)的開(kāi)場(chǎng)白,，若接電話的是男士或小孩則稍有變化。從撥通的這1153個(gè)電話中我發(fā)現(xiàn)：

1,、年齡在30歲以下的人都比較隨意，在時(shí)間方面比較豁達(dá),。聽(tīng)了我的開(kāi)場(chǎng)白一般都會(huì)笑著慢條斯理地說(shuō)句“那你問(wèn)吧”,！

3,、年齡在50歲以上的人則如孔子所云“而耳順”,。他們通常會(huì)以聊天的口氣回答你的問(wèn)題，“孩子們都在外工作,，只有我們老兩口在家,。”

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇四

摘要：當(dāng)今世界日新月異,，科技進(jìn)步迅猛發(fā)展,。人才的競(jìng)爭(zhēng)爆發(fā)在和平時(shí)代，作為當(dāng)代大學(xué)生必須抓住機(jī)遇著眼未來(lái),，用所學(xué)的理論知識(shí)去聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐,，才能學(xué)為所用，人盡其才,。要趁早地從校園生活中去橫架投身社會(huì)的實(shí)踐橋梁,，深入了解現(xiàn)實(shí)中的自我,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在人生的道路上運(yùn)籌全局,，尋求屬于自己的廣闊天地,。所以2011年的暑假我選擇到深圳創(chuàng)維集團(tuán)打暑假工。

關(guān)鍵詞：暑假,、深圳,、創(chuàng)維、實(shí)踐,、基金

一,、前言

離暑假還有一個(gè)多月我就盤(pán)算著怎樣度過(guò)這樣這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，當(dāng)然經(jīng)過(guò)大一的暑假,，所以這次毫不猶豫的選擇去深圳進(jìn)工廠,。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)農(nóng)村走出來(lái)的女孩，我本身就具備了吃苦耐勞的精神,，又因家境相對(duì)貧窮,，所以希望能通過(guò)暑假掙一些生活費(fèi)；其次,，因?yàn)槲疫€是一個(gè)大學(xué)在校生,，雖然多次出去打臨時(shí)工，可是對(duì)這個(gè)社會(huì)并不是很了解,，況且我很希望多開(kāi)闊自己的視野,。

然而今年受深圳大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的影響，原本很多公司招聘暑假工的后來(lái)都被禁止了,。所以經(jīng)過(guò)了幾番周折,，最終決定和一位同學(xué)去深圳自行找工作?；蛟S我們還是算幸運(yùn)的,，因?yàn)榈缴钲诘牡诙欤晚樌耐ㄟ^(guò)了創(chuàng)維集團(tuán)的面試,，參加為期兩天的培訓(xùn)后就能夠正常上班了,。為此，我很高興,。

二,、暑假所在的公司---創(chuàng)維集團(tuán)簡(jiǎn)介

創(chuàng)維成立于1988年，總部坐落在具有創(chuàng)新“硅谷”之稱的深圳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園,，立足中國(guó),，面向全球，是以研發(fā)制造消費(fèi)類電子,、顯示器件,、數(shù)字機(jī)頂盒、安防監(jiān)視器,、網(wǎng)絡(luò)通訊,、半導(dǎo)體、冰洗,、3c數(shù)碼,、led照明等為主要產(chǎn)業(yè)的大型高科技集團(tuán)公司，2000年在香港主板上市（hk00751）,。經(jīng)過(guò)23年的發(fā)展,，創(chuàng)維躋身世界十大彩電品牌、中國(guó)顯示行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌和中國(guó)電子百?gòu)?qiáng)第十四位,，擁有2萬(wàn)多名員工,。

創(chuàng)維堅(jiān)持“核心產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)，相關(guān)產(chǎn)業(yè)做大”戰(zhàn)略,；以品質(zhì)為基石,，倡導(dǎo)“徹

底的產(chǎn)品主義”，創(chuàng)維數(shù)字技術(shù)公司為中國(guó)最大機(jī)頂盒企業(yè),，年銷量超一千萬(wàn)臺(tái),，國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)第一，全球第五,，旗下創(chuàng)維軟件有限公司為國(guó)家規(guī)劃布局內(nèi)重點(diǎn)軟件企業(yè),。創(chuàng)維導(dǎo)入“誠(chéng)信、共贏”之核心價(jià)值觀及 “成長(zhǎng)價(jià)值觀”,，吸納和培訓(xùn)各類優(yōu)秀人才,，眾多的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為各類人才提供了廣闊的舞臺(tái),。創(chuàng)維勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,，不斷向社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，榮獲深圳十大“最具愛(ài)心企業(yè)”稱號(hào),。

三,、

創(chuàng)維集團(tuán)創(chuàng)維集團(tuán)有限公司是以香港創(chuàng)維數(shù)碼控股有限公司為龍頭，跨越粵港兩地,，生產(chǎn)消費(fèi)類電子的大型高科技上市公司,，是中國(guó)三大彩電龍頭企業(yè)之一。

7月12下午我們經(jīng)人事部門(mén)安排,，待線長(zhǎng)登記完后給我們分配工作崗位試工一個(gè)下午,。7月13日、14日體檢以及培訓(xùn),，主要有消防知識(shí)培訓(xùn),、工藝崗位知識(shí)培訓(xùn)等7月15日們正式走上生產(chǎn)崗位,，我所在的是平板廠整機(jī)部f線，車間是流水線式生產(chǎn),。

我的工位是扎線,，主要是用扎線把磁環(huán)固定好。雖然是分微小的工作,，可是卻很講究工藝和速度,，所以剛開(kāi)始的時(shí)候，經(jīng)常做不過(guò)來(lái),，覺(jué)得下機(jī)速度很快,，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后就漸漸熟悉。后來(lái)熟悉了就輕松了許多,。這份工作不算很累,，可是拿扎線的手有痛又腫，而且站著腳很痛,。

四,、我的體驗(yàn)和感悟

如果說(shuō)去年暑假所在的旭日集團(tuán)讓我感覺(jué)自己無(wú)比渺小，那么今年暑假所在的創(chuàng)維集團(tuán)則讓我感覺(jué)無(wú)地自容,。在這樣的一個(gè)集團(tuán)了,，我感觸頗深。

1,、人才的重要性,。創(chuàng)維的職工，也許我不是很了解,，但是通過(guò)和今年應(yīng)屆大學(xué)生,，也就是剛剛進(jìn)入創(chuàng)維的那些大學(xué)生談話，了解到創(chuàng)維招聘工作人員有黑龍江的,、山東,、陜西、湖北,、廣西等,，幾乎跨越整個(gè)中國(guó)，那些畢業(yè)生基本都是重點(diǎn)大學(xué)或者211工程學(xué)校的,，而且很多都是學(xué)校里的突出人才,，可惜我們廣西的卻很少。創(chuàng)維不僅吸引力很多優(yōu)秀人才而且十分注重人才的培養(yǎng),。

下,，發(fā)現(xiàn)他們的家境都比較好，有不少同學(xué)用的手機(jī)就上五千元的，而像我們一臺(tái)電腦都沒(méi)有那么貴,，而且還要自己打工掙讀書(shū)的生活費(fèi)用,。其實(shí)一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭經(jīng)濟(jì)有關(guān)，我在高中的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,，因?yàn)槟切┳x書(shū)好的很多都是家境不錯(cuò)的同學(xué),，只是現(xiàn)在再一次確認(rèn)了。還要一個(gè)原因或許是重點(diǎn)大學(xué)和普通大學(xué)的區(qū)別吧,，以前還不怎么意識(shí)到重要性，現(xiàn)在才深深感悟到原來(lái)學(xué)校與學(xué)校的差別竟是如此之大,。

3,、時(shí)間很重要、也很寶貴,。俗話說(shuō)：時(shí)間就是金錢,，但是我的暑假時(shí)間都不到兩個(gè)月。找工作花了兩天時(shí)間,，離職辦手續(xù)花了一天,，回家花了兩天，工作結(jié)束后去玩了兩天,，坐車也用了兩天,，雖然也就十天不到，可是對(duì)于一個(gè)暑假五十天來(lái)說(shuō)是占了很大比例,，所以不得不珍分奪秒的利用時(shí)間,。

4、工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以赴,，不要太計(jì)較自己付出多少,，盡量做到多做事，不管做什么事情,，就算是一件小事,，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事,?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾模^細(xì)節(jié)決定成敗,。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,，很多小事，一個(gè)人能做,，另外一個(gè)人也能做,，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量,。

5,、人活著真不容易，掙錢很難,。通過(guò)這個(gè)暑期的打工經(jīng)歷我再次感受到了工作不容易,，有時(shí)候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，晚上下班后還要爬回7樓的宿舍真的很累,，每天早上起來(lái)手指腫的握就握不住,，就連吃飯洗衣服都有些困難。現(xiàn)在明白人活著確實(shí)很不容易,，尤其是掙錢,。

在創(chuàng)維加班也是正常的，可工資是工資卻不是按時(shí)間算的,，而是按產(chǎn)量,，所以我們不管加班多久都沒(méi)有用，只有產(chǎn)量高才會(huì)高,，這也許驗(yàn)證了“企業(yè)都希望用最大的辦法獲取獲取最大的商業(yè)利益”這句話吧,。這樣也就算了，對(duì)于一個(gè)月兩千多元的員工,，一個(gè)月也要扣保險(xiǎn)金,、住房基金未免也太過(guò)了，很無(wú)奈一個(gè)月就被白白扣了兩百多元,。

對(duì)于“無(wú)房一金”這一制度,，我認(rèn)為不適合普工，原因：（1）.很多的普工流動(dòng)性很大,，一般都只做幾個(gè)月就走了,，而走的時(shí)候公司根本就沒(méi)有幫她們買保險(xiǎn)金。（2）,、很多普通都是來(lái)打工的,，根本就沒(méi)有打算在深圳買房，所以住房基金不是白交了嗎,。

6,、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學(xué)習(xí),。暑假在那里上班的時(shí)候,，沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)話，機(jī)械的工作很是令我們乏味,，食堂的飯菜很難吃,。所以回到到學(xué)校后一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。

五、結(jié)語(yǔ)

打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂(lè)，也有苦累,。雖然時(shí)間很短,，日子很忙，不過(guò)一切都很充實(shí),。

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我逐步了解了社會(huì)，體驗(yàn)了社會(huì),，開(kāi)闊了自身視野,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài),，正確定位,，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì),，適應(yīng)時(shí)代的要求,。

2011年的暑假期間我從中深有體味。現(xiàn)在這已經(jīng)成了我難忘的記憶,，我將永遠(yuǎn)藏于心中,，繼續(xù)攀登人生的境界。

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇五

二,、調(diào)查對(duì)象：長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)生

三,、調(diào)查時(shí)間：8月23日——8月25日

四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

根據(jù)調(diào)查,，有38%的同學(xué)沒(méi)有xx經(jīng)歷,，但超過(guò)50%的同學(xué)認(rèn)為xx很有必要，對(duì)xx持贊同態(tài)度,。從這組數(shù)據(jù)能夠看出,，在校大學(xué)生xx現(xiàn)象已經(jīng)日益普遍化。

自我的專業(yè)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生只占到31%,。這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)xx的期望效果并沒(méi)有預(yù)期那么好,，同時(shí)造成了人才資源的不合理利用。

從問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看，69%的家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生xx持贊成態(tài)度,，29%的家長(zhǎng)持可是問(wèn)態(tài)度,，僅有2%的家長(zhǎng)持完全否定的態(tài)度。由此可見(jiàn)多數(shù)家長(zhǎng)同意大學(xué)生以xx來(lái)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提升自我本事,。

對(duì)于“xx與上課時(shí)間相沖突時(shí)，你會(huì)怎樣做,？”這一問(wèn)題,，72%的大學(xué)生會(huì)選擇放棄xx，還有28%的同學(xué)則選擇不必須,，視情景而定,。而在xx時(shí)間上，大部分xx學(xué)生都在每周5小時(shí)以下,。盡管大學(xué)時(shí)間充沛,，但能夠自由支配的時(shí)間卻比較有限，所以在實(shí)際的xx活動(dòng)中,，都會(huì)或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情景,。

在xx的目的這個(gè)方面，絕大部分的學(xué)生xx是為了“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”,，“滿足個(gè)人短期的愿望”,，則是其次，“賺取收入減輕父母負(fù)擔(dān)”則排在第三位,?？梢?jiàn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累和人際之間的交流相當(dāng)看重，也是大學(xué)生關(guān)注未來(lái),、關(guān)注社會(huì)的表現(xiàn),。

還不強(qiáng)，所以需要學(xué)校,、社會(huì)完善大學(xué)生xx的保障政策,。

五、調(diào)查總結(jié)與提議

經(jīng)過(guò)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)的分析,，我們發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象和問(wèn)題,，同時(shí)也得出了結(jié)論，并嘗試對(duì)這些問(wèn)題給出提議,。

1.大學(xué)生要端正xx態(tài)度,，明確xx目的。

2.大學(xué)生自身也要注意提升自我保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí),，懂得用法律武器維護(hù)自我的權(quán)益,。

3.學(xué)生做xx不能憑一時(shí)的熱情和沖動(dòng)，必須冷靜思考后才作出決定,，不要盲目跟風(fēng),。

4.學(xué)校或?qū)W院應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生xx方面的引導(dǎo),，在開(kāi)學(xué)之初就開(kāi)展講座或其他別的活動(dòng),，讓同學(xué)們樹(shù)立正確的xx價(jià)值觀。

5.學(xué)校與用人單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作,，增強(qiáng)溝通,，給予學(xué)生機(jī)會(huì)的同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,。

6.學(xué)生在對(duì)待xx中介機(jī)構(gòu)時(shí),，需慎重研究，不要被騙,。

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇六

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，可是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的影響永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。它讓我們走出課堂,，走出學(xué)校,，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)了自我的缺點(diǎn)和不足,，發(fā)現(xiàn)了自我以后發(fā)展的方向,。同時(shí)也了解了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)生活中去。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然當(dāng)時(shí)感覺(jué)很幸苦,，但此刻回想起來(lái)乏味中充滿期望,，苦澀中蘊(yùn)含這甘甜。

歡樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴,，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，這一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐有汗水,，有歡笑，更有沉甸甸的收獲,。

雖然一個(gè)星期的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累,、很辛苦，但我從中鍛煉了自我,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)踐,，使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。

經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí),，讓自我進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自我所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自我的本事能否被社會(huì)所承認(rèn),。同時(shí)經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自我的不足和差距。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們供給了廣泛接觸社會(huì),、了解社會(huì)的機(jī)會(huì),。深入社會(huì)，能從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,。的確,，感性認(rèn)識(shí)到只右到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才明白其正確與否,，同樣,，僅有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路,。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,。經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我對(duì)自我有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。

外界社會(huì)堅(jiān)持同步發(fā)展,，做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié),；我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí),、運(yùn)用知識(shí),，時(shí)刻牢記,，虛度年華就是作踐自我。與此同時(shí),，多多與社會(huì)接觸是很必要的,。如果我們想理解時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我,。不僅僅要學(xué)好專業(yè)課,，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì),。

“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”,。在短短十幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲,，淚水模糊了我們的眼睛,。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把河師大人永爭(zhēng)第一的精神帶去了社區(qū),，把師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致,。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月,，我們走進(jìn)火熱社會(huì),，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn),，這是我們的無(wú)悔選擇,。七月，我們?nèi)霾テ谕?，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光,，我們暑期社會(huì)實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長(zhǎng)的人生道路上寫(xiě)下光輝燦爛的一筆,。

作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì),，深入基層,，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表,，實(shí)踐三個(gè)代表,，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行,，是學(xué)校,、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì),，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量,，僅有懂得全面的發(fā)展自我,，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去,，才能真正做一個(gè)奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年,！

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲,，然所學(xué)是開(kāi)始,，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、磨礪前行,，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾,！

二、成績(jī)與體會(huì)

（一）虛心學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己,，甘當(dāng)小學(xué)生

作技巧,，我主要以查,、看、問(wèn)的形式作為熟悉各類公文的切入點(diǎn),，了解單位的管理工作與管理模式以及運(yùn)作規(guī)律,，誠(chéng)懇向行政科那些從政多年,、經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請(qǐng)教，虛心理解他們的批評(píng)與指正,，努力在最短的時(shí)間里掌握各類公文的格式與寫(xiě)作要領(lǐng),，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領(lǐng)打好基礎(chǔ)。

2,、在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,。雖然我是一名在校大學(xué)生，但我從沒(méi)有為此而清高自傲,，在這次實(shí)踐活動(dòng)中我始終以小學(xué)生自居,，以渴求社會(huì)知識(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)自勵(lì)，拋棄自滿和自卑的庸俗思想,，完全融入到行政科的工作之中,，用單位的紀(jì)律、規(guī)章制度和行為守則嚴(yán)格地約束自我,、要求自我,、規(guī)范自我的言行，進(jìn)取,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地對(duì)待各項(xiàng)工作,，做到小事不屈，大事不懼,，立足崗位,，敢于應(yīng)對(duì)，努力做好自我力所能及的事,，并敢于嘗試性地參與或協(xié)助科室同志料理一些日常事務(wù),，簡(jiǎn)單地處理一些機(jī)關(guān)公文，包括打印,、校對(duì),、收發(fā)文件等工作。事情雖小,，但意義重大,，收獲頗豐。這是我在這次實(shí)踐活動(dòng)中的寶貴財(cái)富,，是我人生中由學(xué)生生活到社會(huì)工作的有益嘗試,，是由理論到實(shí)踐的一次成功升華。

（二）勤于思考,，強(qiáng)化本事,，實(shí)現(xiàn)“零”的突破

1、加強(qiáng)理論修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),。市容工作應(yīng)對(duì)的是弱勢(shì)群體和小商小販的核心利益，二者之間的摩擦和沖突不可避免,，群眾到機(jī)關(guān)上訪,，挖苦謾罵，滋釁鬧事等時(shí)有發(fā)生,。應(yīng)對(duì)眾多突發(fā)事件,，要在很短的時(shí)間里做出正確的確定，拿出及時(shí)有效的處理方案,，我內(nèi)心多次發(fā)出警號(hào)：一是要理智果斷,，二是要敢于應(yīng)對(duì)，三是要有耐心,，四是要吃透情景，五是要講求方法,，六是要執(zhí)法懂法,，七是要有必須的政策水平，八是要堅(jiān)持以人為本,。必須要加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)與個(gè)人素質(zhì)的提高,，善于化解矛盾,，能夠穩(wěn)定大局，在復(fù)雜問(wèn)題和突發(fā)事件面前鎮(zhèn)定自若,，處亂不驚,，始終堅(jiān)持腦清目明，把握正確的工作主線,，這樣才能使工作得心應(yīng)手,，才能保障單位工作的順利進(jìn)行，才能將“親民愛(ài)民,，禮貌執(zhí)法,，依法執(zhí)法，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實(shí)處,。所以正確處理這種特殊性,、復(fù)雜性、艱巨性的工作經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復(fù)雜矛盾的鑰匙,。

2,、堅(jiān)持勞逸結(jié)合，實(shí)現(xiàn)充實(shí)自我,。簡(jiǎn)短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既有工作時(shí)的緊張繁忙,，又有下班后的簡(jiǎn)便愉快。行政科中的王浩,、楊震兩位司機(jī)師傅給我留下深刻地印象,，同時(shí)也和我結(jié)下了深厚的友誼，成為我下班后學(xué)習(xí)開(kāi)車的專業(yè)教練,，他們不厭其煩,，精心指導(dǎo)，一位注重理論升華后的實(shí)踐,；一位注重自身悟性的操作,，雖方法不一樣，但各有特點(diǎn),。在他們眼里我就像一個(gè)小兄弟,，并沒(méi)有因?yàn)槲沂莻€(gè)未畢業(yè)的學(xué)生而受到歧視，反而得到的是超乎尋常的關(guān)愛(ài)和更多的指導(dǎo)與鼓勵(lì),，讓我逐步走出了初次駕車膽怯的心理陰影,，增添了簡(jiǎn)便上陣后的無(wú)窮喜悅，也是我這次工作之余的意外收獲,。

3,、樹(shù)立大局意識(shí)，在工作中學(xué)會(huì)自立。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我在工作中得到鍛煉,，在團(tuán)體生活中讀懂了什么是大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在日常生活中學(xué)會(huì)了自理,、自立,，雖然局機(jī)關(guān)各科室事務(wù)分工明確，每個(gè)工作人員各執(zhí)其事,，但不管是科室之間或人與人之間的各項(xiàng)工作都不是孤立的,，必須相互協(xié)作，整體推進(jìn),，人與人之間也是相互關(guān)愛(ài),、相互支持、相互包容,。異常是一些諸如打掃衛(wèi)生,，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺(jué)性和職責(zé)心、事業(yè)心自覺(jué)履行,。一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中,，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”,，摒棄了我過(guò)去在家里,、在學(xué)校、在宿舍等團(tuán)體環(huán)境中的依靠思想和懶散行為,，學(xué)會(huì)了從我做起,，從小事做起，從此刻做起,，懂得了“我為人人,，人人為我”的基本道理。

4,、完美的生活都是短暫的,，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，在這段完美而難忘的日子里,，更多的是收獲,、是喜悅。然而,，美中不足的是我對(duì)市容管理中有些工作的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在看別人做,，聽(tīng)別人講的表面，對(duì)公文寫(xiě)作也只知之皮毛,，未能提筆動(dòng)手領(lǐng)悟其中的精髓,。但也正因如此,，我今后在寫(xiě)作方面更要下功夫，勤動(dòng)手,、多動(dòng)腦，在努力學(xué)好自然科學(xué)的同時(shí),，還要不斷地積累社會(huì)知識(shí),，在今后的工作中發(fā)奮進(jìn)取、進(jìn)取向上,、追求卓越,。

充滿緊張、嚴(yán)肅,、繁忙,、歡樂(lè)、充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是我人生的一個(gè)故事,、一朵浪花、一個(gè)驛站,。在即將離開(kāi)市容局之際,，澎湃的心境總是難以平靜，總有千言萬(wàn)語(yǔ)在內(nèi)心深處涌動(dòng),。

三,、不足及今后努力方向

1、社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái),，也是一本教科書(shū),。我原以為自我是個(gè)大學(xué)生，過(guò)高的估計(jì)了自我的本事和水平,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,，我才清醒的認(rèn)識(shí)到自我的渺小，知識(shí)的貧乏,，本事的不足,，不能獨(dú)擋一面的處理社會(huì)事務(wù)，不能得心應(yīng)手的舞筆弄墨,，對(duì)待突發(fā)性事件束手無(wú)策,，政策水平，理論水平,，文字功底也更是我十分薄弱的環(huán)節(jié),，應(yīng)對(duì)社會(huì)這本教科書(shū)我慚愧自我?guī)缀跏莻€(gè)“文盲”。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我鍛煉的機(jī)會(huì),，把我從狂妄中喚醒,。

2、要做事，首先要學(xué)會(huì)做人,。我下一步將面臨走向社會(huì),、參加工作，此時(shí)此刻我深深地懂得樹(shù)立好正確的人生觀,、價(jià)值觀是對(duì)我是何等的重要,。僅有塑造良好的品質(zhì)，才會(huì)處理好復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,，保障人際關(guān)系有較高的質(zhì)量,；也僅有樹(shù)立好正確的人生觀才能做到遇到困難不推諉、不躲避,，而是迎難而上,，敢于應(yīng)對(duì)矛盾，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，不自卑,、不自滿。也僅有樹(shù)立好正確的人生觀才能在單位工作中做到按職級(jí)辦事不越權(quán),，按程序辦事不越位,，按規(guī)定辦事不越軌，努力,、認(rèn)真的干好自我的工作,。

3、學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題,。知識(shí)的力量是巨大的,，可是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用,，是十分艱辛的勞動(dòng),，沒(méi)有堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志,、勤奮的精神,，是坐不下來(lái)的、是學(xué)不進(jìn)去的,。古人云“非學(xué)無(wú)以廣才”,，此刻社會(huì)，學(xué)習(xí)理論,、探求知識(shí),、追求真理，最能引人入勝,，最能愉悅心境,，反而不學(xué)習(xí)只會(huì)孤陋寡聞,，生活也將失去許多樂(lè)趣，所以我將把學(xué)習(xí)作為一種本事來(lái)鍛煉,，作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā)和利用,，作為一種傳統(tǒng)來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)，作為一條紀(jì)律來(lái)遵守和執(zhí)行,。我相信,，只要努力學(xué)習(xí)，排除各種干擾,，向已定的目標(biāo)頑強(qiáng)沖擊，就必須能夠品嘗到知識(shí)的甘甜,。

總之,，市容工作是辛苦的，應(yīng)對(duì)工作對(duì)象的特殊性和工作資料的復(fù)雜性,，加強(qiáng)市容衛(wèi)生管理工作是一個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)和永恒話題,，群眾衛(wèi)生意識(shí)和自身修養(yǎng)的提高也是促進(jìn)市容工作上水平的重要資料。

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇七

1,、通過(guò)高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)工作,，使學(xué)生接觸社會(huì)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,，鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2,、通過(guò)完成具有一定理論和實(shí)踐意義的較高質(zhì)量的暑假調(diào)查報(bào)告,，有利于畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）等后續(xù)實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能分析,、處理和解決一些實(shí)際問(wèn)題的能力，包括資料檢索,、調(diào)查研究,、制訂方案、理論分析,、設(shè)計(jì)與計(jì)算,、數(shù)據(jù)處理、獨(dú)立工作等能力,。

二,、進(jìn)度安排

一般來(lái)說(shuō)，高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告工作安排按以下幾個(gè)時(shí)段進(jìn)行：

1,、選題：一般在第二學(xué)期,、第四學(xué)期,、第六學(xué)期第十六周之前由各系提供給學(xué)生參考選題，第十七周各系對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑假社會(huì)調(diào)查相關(guān)工作指導(dǎo),。

2,、調(diào)查及寫(xiě)作：在暑假進(jìn)行。學(xué)生應(yīng)該圍繞選題進(jìn)行調(diào)查,，收集相關(guān)資料,，并完成調(diào)查報(bào)告。

3,、提交調(diào)查報(bào)告：學(xué)生必須在第三學(xué)期,、第五學(xué)期、第七學(xué)期開(kāi)學(xué)后1周內(nèi)上交調(diào)查報(bào)告,。

4,、評(píng)審：第三學(xué)期、第五學(xué)期,、第七學(xué)期第二周至第三周,，各系對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)審并匯總成績(jī)。

5,、總結(jié)：各系在第三學(xué)期,、第五學(xué)期、第七學(xué)期第四周完成相應(yīng)年度暑假社會(huì)調(diào)查總結(jié),。

三,、選題

（一）基本要求

1、高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告題目必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和培養(yǎng)目標(biāo),，其中一年級(jí)學(xué)生選擇與思想政治課程教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,；二、三年級(jí)學(xué)生選擇與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題,。題目必須從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),，滿足教學(xué)的基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容,。

2,、選題要注意基本技能的綜合訓(xùn)練，對(duì)于實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)處理,、繪圖,、資料查閱和外文翻譯以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等內(nèi)容應(yīng)綜合考慮。

3,、題目的難度和份量要適當(dāng),，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務(wù),。

4,、原則上一個(gè)學(xué)生一個(gè)題目,，當(dāng)多名學(xué)生參加同一個(gè)課題時(shí)，應(yīng)該明確每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù),，滿足基本教學(xué)要求,。

5、選題的類型可以多種多樣,，鼓勵(lì)學(xué)生自選題目,。對(duì)學(xué)生自選的題目，各系應(yīng)組織專人進(jìn)行審核并予以指導(dǎo),。

（二）工作程序

1,、各專業(yè)負(fù)責(zé)人向系主任提交高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告的參考選題。

2,、系主任負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員對(duì)題目篩選審核,，進(jìn)行論證后向?qū)W生公布。

3,、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)向?qū)W生介紹所要完成的主要內(nèi)容及要求，并組織學(xué)生進(jìn)行選題,。

四,、組織與領(lǐng)導(dǎo)

全院的高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告工作由主管教學(xué)工作的院領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，教務(wù)辦,、系分級(jí)管理,，分工協(xié)作。

（一）教務(wù)辦工作職責(zé)

1,、根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn),，制定高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告工作管理文件，明確整體管理目標(biāo),。

2,、組織協(xié)調(diào)各系力量，分解實(shí)施管理目標(biāo)并布置,、檢查全院高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告工作,。

3、做好全院高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告工作總結(jié),。

4,、組織高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告管理方面的教學(xué)研究工作，積極推動(dòng)專業(yè)建設(shè)及教學(xué)改革,。

（二）系工作職責(zé)

1,、貫徹執(zhí)行學(xué)院有關(guān)高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告的工作規(guī)定，制定本系工作計(jì)劃,，布置具體工作任務(wù),。

2,、組織專業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員審定題目，審定指導(dǎo)教師名單,。

3,、組織評(píng)選、編印優(yōu)秀高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告,。

4,、高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告成績(jī)?cè)诘谌龑W(xué)期、第五學(xué)期,、第七學(xué)期第四周前由各系輸機(jī)存檔,，同時(shí)報(bào)送教務(wù)辦。

5,、高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告工作結(jié)束后,，各系召開(kāi)專門(mén)會(huì)議認(rèn)真總結(jié)，并及時(shí)將專業(yè)總結(jié)和調(diào)查報(bào)告工作總結(jié)送教務(wù)辦,。

6,、做好本系高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告等文檔資料的保管工作。

五,、指導(dǎo)教師要求及其職責(zé)

（一）基本要求：

1,、指導(dǎo)教師由專業(yè)負(fù)責(zé)人安排，系主任審批后,，送教務(wù)辦備案,。

2、指導(dǎo)教師指導(dǎo)的研究方向與學(xué)生的調(diào)查內(nèi)容基本相符,。

3,、為確保指導(dǎo)力量，充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,，每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)暑假調(diào)查報(bào)告的學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)15人,，超過(guò)規(guī)定數(shù)目將扣發(fā)相應(yīng)指導(dǎo)課酬。

4,、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告的指導(dǎo)次數(shù)不少于3次,，并應(yīng)有相關(guān)指導(dǎo)記錄。

（二）主要職責(zé)：

1,、向?qū)W生提出寫(xiě)作的'具體要求,，指出主要參考資料和社會(huì)調(diào)查內(nèi)容。

2,、重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立分析,、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)及調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析的指導(dǎo),。

3,、定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量,，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求撰寫(xiě)高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),。

六,、對(duì)學(xué)生的基本要求

1、要充分認(rèn)識(shí)高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告對(duì)培養(yǎng)自己能力的重要性,，認(rèn)真做好高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告前的準(zhǔn)備工作,。

2、既要虛心接受教師的指導(dǎo),，又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,。獨(dú)立思考，努力鉆研,，勤于實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新。

3,、獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù),，不得弄虛作假和抄襲他人內(nèi)容，否則其高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告成績(jī)以不及格計(jì),。

4、不無(wú)故拖延完成暑假調(diào)查報(bào)告,，否則其成績(jī)按不及格處理,。

5、高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告成績(jī)不及格的學(xué)生,，必須進(jìn)行重修,。

七、格式要求

高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式參照《xx商學(xué)院北津?qū)W院高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式規(guī)范》,。

八,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告的成績(jī)按優(yōu)秀、良好,、中等,、及格、不及格五級(jí)評(píng)定,，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《xx商學(xué)院北津?qū)W院高中暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行,。成績(jī)?cè)u(píng)定必須客觀公正，從嚴(yán)要求,。評(píng)為優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告不得超過(guò)學(xué)生人數(shù)的20%,。

九,、指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)

指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)及開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)參照《xx商學(xué)院北津?qū)W院課酬發(fā)放管理辦法》執(zhí)行。

十,、本辦法自20xx年9月1日起執(zhí)行,，以往有關(guān)規(guī)定與本辦法不相符的，一律以本辦法為準(zhǔn),。

十一,、本辦法由教務(wù)辦負(fù)責(zé)解釋。

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇八

引言：

近年來(lái),，新聞媒體在招聘采編人員時(shí),，存在著并不十分看好新聞系畢業(yè)生的情況。同時(shí),，業(yè)界人士也普遍反映,，新聞院校培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生不能滿足媒體開(kāi)展的需要。身為一個(gè)在校的新聞系學(xué)生,，本著對(duì)專業(yè)的喜好和對(duì)未來(lái)就業(yè)前景的關(guān)注,，筆者選擇這一課題進(jìn)行了歷時(shí)14天的調(diào)查研究。

調(diào)查對(duì)象：紙質(zhì),、非專業(yè)性媒體

調(diào)查方法：

1,、采訪：分別通過(guò)直接采訪和電子郵件采訪的方式，采訪了《汕頭日?qǐng)?bào)》副總編輯蘇偉鈿和《廣州日?qǐng)?bào)》政文部記者陳翔,。

2,、查閱：通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)新聞專業(yè)核心期刊上的相關(guān)論文，獲得材料,。有《新聞?dòng)浾摺?、《?dāng)代傳播》、《新聞知識(shí)》等,。

3,、網(wǎng)上數(shù)據(jù)搜索：由于精力和時(shí)間有限，一局部數(shù)據(jù)來(lái)自中華英才網(wǎng),、中國(guó)新聞研究中心等網(wǎng)站所進(jìn)行的相關(guān)調(diào)查,。

畢業(yè)生能夠找到專業(yè)對(duì)口的工作，是一個(gè)專業(yè)的設(shè)置價(jià)值所在,。那么新聞專業(yè)所培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生,，是否能夠受到媒體的青睞，從而找到與專業(yè)對(duì)口的工作呢,？讓我們先看看從新聞院校,、新聞學(xué)子、媒體三方面調(diào)查了解到的一些情況：

i、新聞?lì)悓I(yè)：暴增至661個(gè)

據(jù)教育部高教司據(jù)統(tǒng)計(jì),，94年以前,，全國(guó)新聞學(xué)類專業(yè)66個(gè)；95-99年間,，共增58個(gè),，平均每年增長(zhǎng)10個(gè)左右；00-xx年間,，共增335個(gè),，平均每年增長(zhǎng)70個(gè)左右；到了xx年,，我國(guó)新聞?lì)悓I(yè)已達(dá)661個(gè),，即在一年的時(shí)間內(nèi)新增新聞?lì)悓I(yè)點(diǎn)202個(gè)。

去年最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,，全國(guó)新聞?lì)悓I(yè)在校生有12萬(wàn)余人,。661個(gè)新聞?lì)悓I(yè)中，新聞學(xué)占209個(gè),，廣告學(xué)232個(gè),，播送電視新聞學(xué)146個(gè)，編輯出版學(xué)50個(gè),，傳播學(xué)專業(yè)點(diǎn)為24個(gè),。

ii、就業(yè)比例：新聞畢業(yè)生“不做新聞〞

綜合各大新聞院系的資料來(lái)看,，畢業(yè)時(shí)最終進(jìn)入到媒體從事新聞工作的本科新聞系學(xué)生,，只占總?cè)藬?shù)的30%-40%。以復(fù)旦大學(xué)為例,，xx屆新聞學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)走向資料顯示,，35.1%的人去了各類報(bào)社、通訊社和雜志社,，5.4%的人進(jìn)了播送電視電臺(tái),，有4%的同學(xué)進(jìn)了門(mén)戶網(wǎng)站,，從事記者和編輯工作,。19.9%的人在各類企業(yè)從事市場(chǎng)、咨詢,、行政等工作,，有9.4%的人在專業(yè)廣告公司就職。2.1%的人在國(guó)家機(jī)關(guān)從事公務(wù)員或其他機(jī)關(guān)工作,。

從媒體招聘的比例來(lái)看,，新聞畢業(yè)生所占的比例也遠(yuǎn)達(dá)不到大多數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。《廣州日?qǐng)?bào)》近年來(lái)定期招聘的人員中,，新聞畢業(yè)生也只是占到4-5成,，沒(méi)有超過(guò)半數(shù)。

iii,、媒體：您要新聞畢業(yè)生嗎,？

寧波某報(bào)編輯不久前在該報(bào)評(píng)報(bào)會(huì)上稱：“除人大、復(fù)旦等幾所高校,，其他大學(xué)應(yīng)該取消新聞專業(yè),。〞其原因是該報(bào)近年來(lái)招收的新聞專業(yè)畢業(yè)生功底差，寫(xiě)作能力明顯不如中文,、歷史,，甚至是其他專業(yè)的畢業(yè)生。

雖然其觀點(diǎn)比擬偏激,，但卻反映出媒體招聘時(shí)并非別看好新聞系畢業(yè)生,，反而時(shí)常青睞其他專業(yè)畢業(yè)生的情況。甚至有人發(fā)表這樣的怪談：想做新聞別學(xué)新聞,，害了自己,；學(xué)新聞的別做新聞，害了社會(huì),。

從三那么材料和數(shù)據(jù)中可以看到,，新聞畢業(yè)生的數(shù)量在不斷攀升；“窩里斗〞的同時(shí),，與其他專業(yè)畢業(yè)生之間的競(jìng)爭(zhēng)也在日益加?。幻襟w招聘時(shí)普遍存在不看好新聞系學(xué)生,，而更青睞其他專業(yè)的學(xué)生的情況,。這些都導(dǎo)致了新聞系的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)并不一定能夠找到與專業(yè)對(duì)口的工作。

復(fù)合型人才vs專門(mén)型人才

在采編上,，媒體到底需要的是“萬(wàn)金油〞人才還是專門(mén)型人才,？這個(gè)問(wèn)題是業(yè)界經(jīng)常加以討論的課題。通常的觀點(diǎn)有兩種：一是需要新聞專業(yè)“萬(wàn)金油〞式的人才,，有一定的寫(xiě)作功底,，什么題目需要都可以寫(xiě)作；另一種觀點(diǎn)那么認(rèn)為,，專門(mén)的路線需要專門(mén)的記者去跑,，不同路線的記者是來(lái)自不同專業(yè)的專門(mén)型人才。

在答復(fù)這個(gè)問(wèn)題時(shí),，《汕頭日?qǐng)?bào)》的蘇偉鈿副總編輯卻給出了一個(gè)新穎的答案,。她的答復(fù)是：這與報(bào)社的財(cái)政能力有關(guān),。財(cái)政能力較強(qiáng)的媒體，能夠提供更多的版面,，版面的'專業(yè)性也更強(qiáng),。此時(shí)它就有可能需要對(duì)這一專業(yè)領(lǐng)域比擬了解的，非新聞系學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任記者,，并且經(jīng)濟(jì)上也有這種支撐能力,。而對(duì)于市縣一級(jí)的媒體，廣告收入較少,，局部支出仍需財(cái)政補(bǔ)貼,，經(jīng)濟(jì)能力較弱。每天的4-8個(gè)版面并不能按照不同領(lǐng)域來(lái)劃分,，有其他專業(yè)背景的學(xué)生無(wú)法發(fā)揮其專長(zhǎng),。所以這些媒體選擇在各個(gè)領(lǐng)域都能采寫(xiě)到新聞的“萬(wàn)金油〞式人才，在經(jīng)濟(jì)上比擬實(shí)惠的做法,。

《廣州日?qǐng)?bào)》的陳翔記者也談了自己的看法,。他認(rèn)為，新聞系學(xué)生確實(shí)存在上手很快,，新聞敏感比擬容易培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì),；劣勢(shì)是不夠?qū)＃葦M浮,，駕馭大題材,、大稿子能力不是很足。比其他專業(yè)學(xué)生上手快是必定的,，但開(kāi)展得看各人,。如果能夠突破浮在外表的特點(diǎn)，新聞系的學(xué)生還是可以往上開(kāi)展的,。

照此看來(lái),，新聞系的學(xué)生要想在媒體中取得開(kāi)展，就應(yīng)保持住自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，克服“萬(wàn)金油〞式人才缺乏其他專業(yè)知識(shí),、“不夠?qū)（暤娜觞c(diǎn)。而大多數(shù)克服弱點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn),，是成為一名復(fù)合型人才,。新聞系學(xué)生能夠在大學(xué)其間除了學(xué)好本專業(yè)課程外，更多的接觸其他領(lǐng)域的知識(shí),，最好是能掌握另外一門(mén)學(xué)科知識(shí)或?qū)I(yè)技術(shù),，從而到達(dá)知識(shí)上的“復(fù)合〞,。另一方面,，在專業(yè)技能上，除寫(xiě)作技能外，新聞系學(xué)生還應(yīng)當(dāng)掌握攝影,、美編,、編輯軟件使用等專業(yè)技能，到達(dá)技能上的“復(fù)合〞,。

蘇副總編認(rèn)為,，像這樣的復(fù)合型人才，才是媒體所普遍需要的,。這類學(xué)生在應(yīng)對(duì)媒體內(nèi)部調(diào)整時(shí),，適應(yīng)能力更強(qiáng)。這也應(yīng)當(dāng)是新聞院校培養(yǎng)人才的目標(biāo)方向之一,。

要技能,，更要素養(yǎng)

在調(diào)查媒體對(duì)復(fù)合型人才的需求時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)無(wú)論是受訪的編輯,、記者,，還是其他專家學(xué)者的文章都指出，新聞系學(xué)生在完成深度報(bào)道方面,，存在著一定缺乏：蘇副總編認(rèn)為,，剛畢業(yè)的新聞系學(xué)生書(shū)生氣太重，缺乏人生閱歷和從業(yè)經(jīng)歷,，在做深度報(bào)道時(shí),，難以做到“深度〞采訪；陳翔記者認(rèn)為剛畢業(yè)的學(xué)生普遍缺乏駕馭大題材,、大稿子的能力,，也缺乏文采。這些問(wèn)題的存在,，與大學(xué)生的日常生活和大學(xué)新聞專業(yè)的課程設(shè)置有關(guān),。新聞專業(yè)的學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)一定的新聞教育和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，但是與社會(huì)的接觸仍然太少,，實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)也不夠多,。這與媒體需要知識(shí)儲(chǔ)藏和經(jīng)驗(yàn)閱歷俱佳的人才的情況存在著一定的矛盾。

學(xué)者何志武在他的文章《新聞教育面臨的幾大困惑》中指出：雖然新聞院校一般會(huì)通過(guò)各種途徑進(jìn)行專業(yè)思想教育,，但這方面的功夫仍須加強(qiáng),，既要讓學(xué)生樹(shù)立“鐵肩擔(dān)道義〞的責(zé)任意識(shí)，又要對(duì)記者這個(gè)職業(yè)的艱辛又充足的精神準(zhǔn)備,。缺乏勤奮吃苦精神的學(xué)生即使學(xué)歷高,，專業(yè)也好，但不能吃苦,，采訪不花工夫,，寫(xiě)稿馬馬虎虎,，這樣的新聞從業(yè)人員很快就會(huì)被媒體所淘汰。最近曾出現(xiàn)了這樣的情況,，某家報(bào)紙媒體招聘了假設(shè)干名碩士生和博士生做記者,，在職業(yè)培訓(xùn)階段，就有三分之二的新記者因?yàn)槌圆涣丝?，成了逃兵,。這是新聞畢業(yè)生所應(yīng)當(dāng)積極防止發(fā)生的情況。

一直以來(lái),，新聞業(yè)界都存在著“記者是吃青春飯的職業(yè)〞的說(shuō)法,。針對(duì)這種說(shuō)法，業(yè)界人士朱學(xué)東毫不猶豫的批判道：“這是心態(tài)問(wèn)題,！〞他在接受《中國(guó)青年報(bào)》記者的采訪時(shí)舉例說(shuō),，在國(guó)外很多記者都是滿頭銀發(fā)，在工作中他們一點(diǎn)都不覺(jué)得有什么為難,。資深記者的經(jīng)歷,、磨難，對(duì)于他的工作來(lái)說(shuō),，都是珍貴的財(cái)富,。韌性和毅力都是記者克服年齡問(wèn)題的法寶。

這一板塊的觀點(diǎn)是：媒體對(duì)人才的需求除了技能上的要求外,，還要求記者們擁有專業(yè)素養(yǎng),。這里所說(shuō)專業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該包括知識(shí)儲(chǔ)藏、經(jīng)驗(yàn)閱歷,、社會(huì)責(zé)任感,、韌性和耐性等。如果新聞畢業(yè)生具備了這些,，必然會(huì)更受媒體歡送,，從而增大留在媒體工作的時(shí)機(jī)。

營(yíng)銷,、管理,、傳媒技術(shù)等其他方面的非采編人才

有專業(yè)文章指出，目前我國(guó)的新聞人才結(jié)構(gòu)呈橄欖型,，即采編人員為主體,，其他管理人員、技術(shù)人員比重較小,。而據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,，合理的媒體人才結(jié)構(gòu)應(yīng)該為啞鈴型,，即管理人員和技術(shù)人員為主,，日常工作人員比例較小,。由于以前市場(chǎng)化程度低，導(dǎo)致媒體人才〔除采編人員外〕儲(chǔ)藏嚴(yán)重缺乏,。隨著改革日益深入，中國(guó)傳媒業(yè)被逐步推向了市場(chǎng),，專業(yè)的營(yíng)銷型人才和管理人才開(kāi)始出現(xiàn)空缺,。〔在調(diào)查過(guò)程中,，筆者發(fā)現(xiàn)有許多文章將營(yíng)銷和管理兩方面的人才需求合二為一,，稱之為“經(jīng)營(yíng)人才〞。本人并不十分贊同,?！辰陙?lái)，媒體對(duì)人才的需求不再是尋找記者,、編輯,，尋找懂管理、營(yíng)銷的人才需求呼聲不斷,。有調(diào)查顯示,，目前國(guó)內(nèi)共有5000多家新聞媒體，從業(yè)人員達(dá)55萬(wàn)人,，但懂得媒體經(jīng)營(yíng)管理的人才卻不到1％,。管理人才、營(yíng)銷人才缺乏,，幾乎成了媒體的“通病〞,。

“媒體職業(yè)經(jīng)理人〞是一個(gè)比擬新的職業(yè)名詞，指那些熟知中國(guó)傳媒國(guó)情,，懂得新聞業(yè)務(wù)知識(shí),，具有一定經(jīng)營(yíng)管理理念及技能，以媒體經(jīng)營(yíng)管理為職業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人才,。他們一般應(yīng)具有三種能力：一是把握政策的能力,，有政治頭腦和制度意識(shí)；二是熟悉新聞業(yè)務(wù),，懂得編輯和采訪等根本新聞業(yè)務(wù)知識(shí),；三是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的能力，懂得管理學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)等根本經(jīng)管知識(shí),。發(fā)行人,、總經(jīng)理,、總編輯、內(nèi)容總監(jiān),、發(fā)行總監(jiān),、廣告總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān),、人力資源總監(jiān)以及網(wǎng)絡(luò)媒體的首席執(zhí)行官等,，均可稱為“媒體職業(yè)經(jīng)理人〞。

在媒體經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中,，對(duì)媒體產(chǎn)品〔即報(bào)紙,、雜志〕和廣告版面的營(yíng)銷工作，決定了媒體的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,。一個(gè)媒體中,，具體運(yùn)行營(yíng)銷工作的部門(mén)有發(fā)行、廣告,、印務(wù)等部門(mén),。蘇副總編指出，一個(gè)懂得新聞傳播規(guī)律的經(jīng)營(yíng)者,，知道如何通過(guò)傳媒,，來(lái)為媒體創(chuàng)收。另一方面,，媒體經(jīng)營(yíng)體制改革以后,，對(duì)管理型人才的也產(chǎn)生了極大的需求。媒體管理層也同媒體營(yíng)銷一樣,，需要管理人員同時(shí)具有一定的管理能力和懂得新聞傳播的規(guī)律,。目前，我國(guó)媒體的管理人員大多從新聞業(yè)務(wù)部門(mén)提拔起來(lái),，有的是上級(jí)行政部門(mén)委派的,，絕大多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門(mén)培訓(xùn)，也缺乏經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)代傳媒的經(jīng)驗(yàn)和意識(shí),。

媒體對(duì)營(yíng)銷,、管理方面人才的需求，同樣也是對(duì)復(fù)合型人才的需求,。有別于上文提到“復(fù)合型人才〞的是,，這是媒體內(nèi)部運(yùn)行、管理的人才需求,，是職業(yè)領(lǐng)域的復(fù)合,，而非采編上單純的知識(shí)與技能的復(fù)合。對(duì)新聞系的畢業(yè)生，更多的是要求他們?cè)跔I(yíng)銷和管理領(lǐng)域具有一定的能力或經(jīng)驗(yàn),，要求較高,。

除了營(yíng)銷、管理方面,，媒體對(duì)非采編人才的需求還表達(dá)在傳媒技術(shù)方面,。筆者歸納的傳媒技術(shù)，應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：數(shù)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、美編技術(shù)、印務(wù)技術(shù)等,。網(wǎng)絡(luò)的日益興旺,，也帶動(dòng)了紙質(zhì)媒體向網(wǎng)絡(luò)媒體領(lǐng)域開(kāi)展,。在這過(guò)程中,，對(duì)數(shù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一技之長(zhǎng)的新聞畢業(yè)生，進(jìn)入報(bào)社后可以得到專才專用,，屬于比擬受歡送的人才之一,。美編和印務(wù)方面對(duì)就業(yè)者的新聞素質(zhì)沒(méi)有太大的要求，但是這兩方面的人才也是一個(gè)媒體經(jīng)營(yíng)運(yùn)作所必不可少的,，也應(yīng)該成為新聞畢業(yè)生選擇進(jìn)入媒體工作的考慮方向之一,。

結(jié)論：

從調(diào)查的數(shù)據(jù)和結(jié)果來(lái)看，媒體對(duì)采編人才的需求表達(dá)在復(fù)合型人才和具有一定專業(yè)素養(yǎng)的人才上,。其原因是新聞媒體不愿為支付培訓(xùn)本錢,，需要一進(jìn)媒體就能干活，而且還能具備多方面能力的人才,。而剛出校門(mén)的新聞畢業(yè)生卻恰好普遍需要較長(zhǎng)的“預(yù)熱〞過(guò)程,。另一方面，媒體還需要運(yùn)行方面的營(yíng)銷,、管理人才,，需求量相當(dāng)大，并且仍有增大的趨勢(shì),。

結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)講,，通過(guò)這次調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)在媒體人才方面,，供求雙方存在著錯(cuò)位,。而要改變這種現(xiàn)象，提高新聞畢業(yè)生的就業(yè)率,，那么需要新聞學(xué)院在專業(yè)課程設(shè)置,、增加實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面盡早與市場(chǎng)需求接軌，培養(yǎng)出媒體需要的人才。

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇九

通過(guò)重重關(guān)卡,，我有幸成為了仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)村未成年人思想建設(shè)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的隊(duì)員,，到清遠(yuǎn)市陽(yáng)山縣七拱鎮(zhèn)通儒中學(xué)參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在這短短的兩個(gè)星期中,，我學(xué)會(huì)了許多東西,，這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財(cái)富。

中午,，我們到達(dá)了目的地,，接著大家都忙于清理宿舍，適應(yīng)環(huán)境,。通儒中學(xué)給我的第一印象很好,，特別是這里的空氣,，總散發(fā)出泥土的氣息,。雖然我也是生活在農(nóng)村的,，但初次清遠(yuǎn),，但我總感到有一種與眾不同的感覺(jué),，內(nèi)心也總有一種莫名的感動(dòng),。

學(xué)習(xí)的地方,，應(yīng)該虛心地向他們請(qǐng)教,，做到不恥下問(wèn),。在學(xué)生面前,，我們應(yīng)該是為人師表，在學(xué)生的心目中,，我們有可能就是“純潔與光輝”的形象,，是他們的榜樣，在教學(xué)過(guò)程中,，為人處事,，行為舉止，都應(yīng)該以一名人民教師來(lái)嚴(yán)格要求自己,，做到盡善盡美,。

在這次社會(huì)實(shí)踐的兩個(gè)星期中，發(fā)生了許許多多的事,，可能這些事在某些人看來(lái)是微不足道的,，但對(duì)我而言，留下很多的思考與感慨,。

第一件事是分班風(fēng)波,。就在我們義教的第五天，學(xué)校為方便以后的教學(xué),，對(duì)整個(gè)初三級(jí)的同學(xué)來(lái)了一次大分班,。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，大多數(shù)人都猶如“晴天霹靂”，根本不敢相信這是事實(shí),，他們一心想著昔日的好友即將分道揚(yáng)鑣,，不能在一起學(xué)習(xí)(不過(guò)事實(shí)上也只是分到其它班而已)，好多人都悶悶不樂(lè),。在學(xué)生們的這個(gè)年齡段,，確實(shí)是多愁善感的季節(jié)，他們會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎鴼g欣鼓舞,，或是傷感流淚……分班的當(dāng)天,，場(chǎng)面在外人看來(lái)好像頗為“壯觀”，許多同學(xué)都哭成一團(tuán),，特別是女生,。我站在學(xué)生中間，看到這種場(chǎng)面,，內(nèi)心也頗感無(wú)奈,。和原來(lái)的學(xué)生分離之后，我還要去新的班級(jí),，去認(rèn)識(shí)新的同學(xué),，我的使命仍在繼續(xù)履行……來(lái)到新的班集體,，我感到前所沒(méi)有過(guò)的壓力,，一切就是都要從頭開(kāi)始，同學(xué)們從不同的班級(jí)中分到了一起,，彼此之間都很陌生;另一方面,，大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)先入為主，對(duì)他們?cè)瓉?lái)的義教老師有了一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)于我而言,，多少會(huì)有一些抵觸的心理。我跟另一個(gè)助理班主任商量后,，精心策劃了第一節(jié)班會(huì)課：在一曲“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”中,，我們的班會(huì)展開(kāi)了序幕，對(duì)白：“在經(jīng)歷了“分班”這場(chǎng)暴風(fēng)雨后,，同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨之后走在了一起,，大家應(yīng)該都知道，暴風(fēng)雨后,，在陽(yáng)光的普照之下,，會(huì)出現(xiàn)我們美麗的七色彩虹，而這七種顏色的彩虹,，就猶如我們大家一樣,，來(lái)自不同的班級(jí)，現(xiàn)在有緣走在了一起，相信通過(guò)大家的不懈努力,，我們一定能夠組成那美麗的彩虹……“朋友間短暫的分離是難免的,，無(wú)須有太多的感嘆與遺憾，畢竟在一個(gè)人成長(zhǎng)道路上,，會(huì)認(rèn)識(shí)更多更多的朋友;另一方面,，大家也仍然在同一所學(xué)校中讀書(shū)，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)還是很多的,。通過(guò)了這節(jié)班會(huì),，我感覺(jué)到同學(xué)們?cè)谒枷肷隙加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步，大家的關(guān)系也逐漸融洽,，良好的班風(fēng)逐步形成,。

積極引導(dǎo)學(xué)生在這花季雨季里把握自己的感情尺度，認(rèn)真對(duì)待同學(xué)朋友之間的友誼,，走好未來(lái)的人生之路,。

第二件事是我和學(xué)生們之間的“情感風(fēng)波”。在學(xué)生們的印象之中,，也許我們的志愿者都是才華橫溢的.有為青年,，是他們心中的偶像。我跟所帶班的幾個(gè)學(xué)生的關(guān)系很好,，她們把我當(dāng)成是一位大哥哥,，喜歡和我在一起，總表現(xiàn)得很開(kāi)心的樣子,。但我慢慢發(fā)覺(jué)我的做法是錯(cuò)誤的,，因?yàn)楫吘刮覀儾豢赡芙o她們帶來(lái)長(zhǎng)久的快樂(lè)，我們要做的是在這兩個(gè)星期的時(shí)間里,，努力引導(dǎo)他們走好今后的路,。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)：“人是有感情的動(dòng)物，它的優(yōu)秀之處就在于能夠把握好自己的感性與理性,?！蔽乙幌蚴且粋€(gè)比較感性的人，在處理與學(xué)生方面關(guān)系的時(shí)候,，我起初做得不是很好,，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的思考和總結(jié)，認(rèn)真吸取了教訓(xùn),，改正了錯(cuò)誤,。

自己第一次踏上講臺(tái)向?qū)W生傳授知識(shí)，在興奮之余感到自己肩上的重任,，在這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)中,，我所處的位置是我以前從沒(méi)有嘗試過(guò)的,，所以我也學(xué)到了以前從沒(méi)有過(guò)的知識(shí)，可以說(shuō)是受益匪淺的 ……(未完,，全文共2843字,，當(dāng)前只顯示1711字，請(qǐng)閱讀下面提示信息,。收藏《暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告》)

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十

調(diào)查范圍：隨機(jī)調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：上午9：00到下午3：00

調(diào)查地點(diǎn)：各大超市,、商場(chǎng)、居民社區(qū)等

調(diào)查人：自填

調(diào)查報(bào)告：

人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度,，比如高女士對(duì)海港公園的娛樂(lè)健身的設(shè)施比較滿意,。“不但讓我們鍛煉了身體,，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān),，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件?！?/p>

但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿意,，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī),，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī),，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。

一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)?？匆?jiàn)許多公共設(shè)施被破壞,，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千,，本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)!

我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為,，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢?李先生說(shuō)在公司門(mén)前的路上原本有一個(gè)公用電話亭,，可是最近一段時(shí)間,，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的,，可是詢問(wèn)了幾個(gè)人,，都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了,。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%,。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群,。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備,，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好,。

林爺爺和這位孕婦的意見(jiàn)和建議基本上保持相同,，他說(shuō)前些天為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出,，在檢查團(tuán)來(lái)臨之際，讓各個(gè)單位在門(mén)前的臺(tái)階上建造供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道,?？墒沁@些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事，根本不管殘疾人的實(shí)際情況,。其中有些無(wú)障礙通道很陡,，健康人要走上去都很困難，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人,。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道,，就應(yīng)該建好，不管有沒(méi)有評(píng)選上全國(guó)文明城市,，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況,，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導(dǎo)看,。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn),。

一位帶著小狗出來(lái)散步的女士建議，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施,。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以。畢竟現(xiàn)在寵物也不在少數(shù),，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話,，說(shuō)不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿意度會(huì)上升。

總結(jié)：在所有的調(diào)查人群中,，對(duì)公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù),。可見(jiàn)設(shè)施還是比較完善的,。但是還是有不盡人意的地方,。建議政府應(yīng)該加大檢查公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害,。在無(wú)障礙通道方面,，既然做了，就要做好,，建議重新修整通道,，保障殘疾人能夠通過(guò)。

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十一

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀作了相應(yīng)的要求,。要求學(xué)生具有獨(dú)立的閱讀能力,，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累,，形成良好的語(yǔ)感,，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,，能初步理解鑒賞文學(xué)作品，為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界,。

一,、調(diào)查時(shí)間

20xx年7—8月

二、調(diào)查對(duì)象

采取隨即抽樣的方法,，選取了甘肅省永昌縣的五所農(nóng)村初中學(xué)校（新城子中學(xué),、紅山窯中學(xué)、焦家莊中學(xué),、東寨中學(xué),、六壩中學(xué)）的七至九年級(jí)的學(xué)生，每校分別抽取200名,，共一千名同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象,，發(fā)放問(wèn)卷1000份回收有效問(wèn)卷768份。

調(diào)查內(nèi)容及方法為了解我校學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問(wèn)題,，從以下幾個(gè)方面對(duì)三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查：

1,、學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)和興趣；

2,、學(xué)生閱讀時(shí)間,；

3、學(xué)生的閱讀種類,；

4,、學(xué)生的閱讀方式；

5,、學(xué)生閱讀書(shū)籍的來(lái)源,；

6、學(xué)生閱讀時(shí)間及做讀書(shū)筆記的情況,；

7,、閱讀中外名著及雜志報(bào)刊的情況；

8,、學(xué)生閱讀數(shù)量。結(jié)果采用問(wèn)卷調(diào)查法,、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,。

三、調(diào)查結(jié)果及其具體分析本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷1000份,，收回768份,，問(wèn)卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果：

1,、閱讀興趣和動(dòng)機(jī)閱讀興趣：a感興趣70%，b一般24%c不感興趣6%閱讀動(dòng)機(jī)：a增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)拓視野48%b娛樂(lè)休閑8%c提高寫(xiě)作能力44%從閱讀的興趣和閱讀的動(dòng)機(jī)來(lái)看,，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀，也認(rèn)識(shí)到課外閱讀能夠增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)拓視野,、提高寫(xiě)作能力。

2,、閱讀時(shí)間段：a雙休日24%b完成學(xué)習(xí)任務(wù)后49%c隨時(shí)讀27%閱讀時(shí)間長(zhǎng)度：a每周2小時(shí)內(nèi)20%b2-4小時(shí)56%c4-6小時(shí)20%從閱讀時(shí)間看,，大多數(shù)學(xué)生能夠堅(jiān)持每周閱讀，基本不讀的只占4%,，這說(shuō)明學(xué)生大部分能意識(shí)到課外閱讀的重要性,。

i卡通類15%j言情小說(shuō)2%k報(bào)刊類5%l外國(guó)名著0%從閱讀種類看，喜歡看作文選,、卡通類口袋書(shū),、中國(guó)古典文學(xué)名著的人數(shù)多，其次是影視娛樂(lè),，童話寓言和故事書(shū)的人數(shù)也有一定比例,，但對(duì)雜志、報(bào)刊,、外國(guó)文學(xué)名著,，詩(shī)歌散文的涉獵幾乎為0。

4,、閱讀的方式方法閱讀方式：a隨便翻翻8%b應(yīng)付式15%c認(rèn)真做筆記77%有無(wú)計(jì)劃性：a有計(jì)劃30%b無(wú)計(jì)劃70%從閱讀方式和有無(wú)計(jì)劃地閱讀上來(lái)看,，學(xué)生閱讀存在很大問(wèn)題，如無(wú)計(jì)劃性,、無(wú)目的性,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的作讀書(shū)筆記的意識(shí)和習(xí)慣，這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量,。

從閱讀數(shù)量上看,，一學(xué)期讀5本以上的為0，還有25%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書(shū),。這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠(yuǎn),。對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的文學(xué)書(shū)目調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，閱讀5本以上的只占5%,，閱讀5本以下的占75%,，一本都沒(méi)看過(guò)的占25%。

從他人對(duì)課外閱讀影響看,，教師的影響仍然很小,，教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘,。

四、存在的問(wèn)題通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一些共性的問(wèn)題：

1,、學(xué)生課外閱讀的興趣較高,，以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野為主要?jiǎng)訖C(jī),；

2,、學(xué)生課外閱讀的時(shí)間少且閱讀量不足；

3,、學(xué)生課外閱讀的種類單一,，無(wú)選擇性；

4,、自主地會(huì)做筆記的學(xué)生較少,；

5、學(xué)生讀中國(guó)古典名著和卡通類娛樂(lè)雜志及影視作品的比例大,，而對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌散文,、小說(shuō)和報(bào)刊類涉獵較少。

五,、反思與建議

從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看,，學(xué)生課外閱讀量如此貧乏，尤其文學(xué)名著閱讀量嚴(yán)重不足,，對(duì)科技讀物也不重視,。課外閱讀量的嚴(yán)重不足直接影響課堂教學(xué)。

自試行新教材以來(lái),，任課教師感觸最深的是學(xué)生知識(shí)面太窄,，看的課外書(shū)太少，課堂內(nèi)的一些問(wèn)題因少于或沒(méi)有接觸過(guò)此類知識(shí)而無(wú)法議論,，無(wú)法自行解決,，這樣老師不得不越俎代庖，影響教學(xué)效果,，學(xué)生的很多能力無(wú)法得到鍛煉,。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生都明白課外閱讀的重要性,，部分學(xué)生也非常喜歡,，而且大部分學(xué)生都有能力購(gòu)買一些課外讀物，可為什么課外閱讀量還如此少,，課外知識(shí)還如此貧乏,？審視我們的教育環(huán)境，教育方法,，本人覺(jué)得有如下原因：

1,、教師不真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性,，但在行動(dòng)上并沒(méi)有真正重視起來(lái),，在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，學(xué)校注重的是升學(xué)率,，教師為了完成指標(biāo),，讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆，只顧“眼前利益”,，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考,，沒(méi)有在策略上取勝的意識(shí)。不會(huì)留些空余時(shí)間讓學(xué)生看課外書(shū),，更沒(méi)有心思指導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū),。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“閱讀書(shū)源”來(lái)自自己購(gòu)買的比例大,，研究“課外閱讀教學(xué)”指導(dǎo)的潛力很大,。“影響課外閱讀的原因”是教師不重視,。調(diào)查中,，老師沒(méi)有強(qiáng)行要求的占60%，很多學(xué)生在回答“為什么不看課外讀物”時(shí)說(shuō),，老師不強(qiáng)行要求,，也看不懂。

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十二

1,、通過(guò)指導(dǎo)工作,，使學(xué)生接觸社會(huì)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,，鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2,、通過(guò)完成具有一定理論和實(shí)踐意義的較高質(zhì)量的暑假調(diào)查報(bào)告,，有利于畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）等后續(xù)實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能分析,、處理和解決一些實(shí)際問(wèn)題的能力，包括資料檢索,、調(diào)查研究,、制訂方案、理論分析、設(shè)計(jì)與計(jì)算,、數(shù)據(jù)處理,、獨(dú)立工作等能力。

一般來(lái)說(shuō),，工作安排按以下幾個(gè)時(shí)段進(jìn)行：

1,、選題：一般在第二學(xué)期、第四學(xué)期,、第六學(xué)期第十六周之前由各系提供給學(xué)生參考選題,，第十七周各系對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑假社會(huì)調(diào)查相關(guān)工作指導(dǎo)。

2,、調(diào)查及寫(xiě)作：在暑假進(jìn)行,。學(xué)生應(yīng)該圍繞選題進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)資料,，并完成調(diào)查報(bào)告,。

3、提交調(diào)查報(bào)告：學(xué)生必須在第三學(xué)期,、第五學(xué)期,、第七學(xué)期開(kāi)學(xué)后1周內(nèi)上交調(diào)查報(bào)告。

4,、評(píng)審：第三學(xué)期,、第五學(xué)期、第七學(xué)期第二周至第三周,，各系對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)審并匯總成績(jī),。

5、總結(jié)：各系在第三學(xué)期,、第五學(xué)期,、第七學(xué)期第四周完成相應(yīng)年度暑假社會(huì)調(diào)查總結(jié)。

（一）基本要求

1,、題目必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和培養(yǎng)目標(biāo),，其中一年級(jí)學(xué)生選擇與思想政治課程教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題；二,、三年級(jí)學(xué)生選擇與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題,。題目必須從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，滿足教學(xué)的基本要求,，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容,。

2、選題要注意基本技能的綜合訓(xùn)練,，對(duì)于實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)處理,、繪圖,、資料查閱和外文翻譯以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等內(nèi)容應(yīng)綜合考慮。

3,、題目的難度和份量要適當(dāng),，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務(wù),。

4,、原則上一個(gè)學(xué)生一個(gè)題目,，當(dāng)多名學(xué)生參加同一個(gè)課題時(shí),，應(yīng)該明確每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，滿足基本教學(xué)要求,。

5,、選題的類型可以多種多樣，鼓勵(lì)學(xué)生自選題目,。對(duì)學(xué)生自選的題目,，各系應(yīng)組織專人進(jìn)行審核并予以指導(dǎo)。

（二）工作程序

1,、各專業(yè)負(fù)責(zé)人向系主任提交的參考選題,。

2、系主任負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員對(duì)題目篩選審核,，進(jìn)行論證后向?qū)W生公布,。

3、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)向?qū)W生介紹所要完成的主要內(nèi)容及要求,，并組織學(xué)生進(jìn)行選題,。

全院的工作由主管教學(xué)工作的院領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，教務(wù)辦,、系分級(jí)管理,，分工協(xié)作。

（一）教務(wù)辦工作職責(zé)

1,、根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn),，制定工作管理文件，明確整體管理目標(biāo),。

2,、組織協(xié)調(diào)各系力量，分解實(shí)施管理目標(biāo)并布置,、檢查全院工作,。

3、做好全院工作總結(jié),。

4,、組織管理方面的教學(xué)研究工作，積極推動(dòng)專業(yè)建設(shè)及教學(xué)改革。

（二）系工作職責(zé)

1,、貫徹執(zhí)行學(xué)院有關(guān)的工作規(guī)定,，制定本系工作計(jì)劃，布置具體工作任務(wù),。

2,、組織專業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員審定題目，審定指導(dǎo)教師名單,。

3,、組織評(píng)選、編印優(yōu)秀,。

4,、成績(jī)?cè)诘谌龑W(xué)期、第五學(xué)期,、第七學(xué)期第四周前由各系輸機(jī)存檔,，同時(shí)報(bào)送教務(wù)辦。

5,、工作結(jié)束后,，各系召開(kāi)專門(mén)會(huì)議認(rèn)真總結(jié)，并及時(shí)將專業(yè)總結(jié)和調(diào)查報(bào)告工作總結(jié)送教務(wù)辦,。

6,、做好本系等文檔資料的保管工作。

（一）基本要求：

1,、指導(dǎo)教師由專業(yè)負(fù)責(zé)人安排,，系主任審批后，送教務(wù)辦備案,。

2,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)的研究方向與學(xué)生的調(diào)查內(nèi)容基本相符。

3,、為確保指導(dǎo)力量,，充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)暑假調(diào)查報(bào)告的學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)15人,，超過(guò)規(guī)定數(shù)目將扣發(fā)相應(yīng)指導(dǎo)課酬,。

4、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告的指導(dǎo)次數(shù)不少于3次,，并應(yīng)有相關(guān)指導(dǎo)記錄,。

（二）主要職責(zé)：

1、向?qū)W生提出寫(xiě)作的具體要求,，指出主要參考資料和社會(huì)調(diào)查內(nèi)容,。

2,、重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)及調(diào)查方法,、數(shù)據(jù)分析的指導(dǎo),。

3、定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量,，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題,，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控。

4,、指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求撰寫(xiě),，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

1,、要充分認(rèn)識(shí)對(duì)培養(yǎng)自己能力的重要性,，認(rèn)真做好前的準(zhǔn)備工作。

2,、既要虛心接受教師的指導(dǎo)，又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,。獨(dú)立思考,，努力鉆研，勤于實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新。

3,、獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù),，不得弄虛作假和抄襲他人內(nèi)容，否則其成績(jī)以不及格計(jì),。

4,、不無(wú)故拖延完成暑假調(diào)查報(bào)告，否則其成績(jī)按不及格處理,。

5,、成績(jī)不及格的學(xué)生，必須進(jìn)行重修,。

格式參照《xx商學(xué)院北津?qū)W院格式規(guī)范》,。

的成績(jī)按優(yōu)秀,、良好,、中等,、及格,、不及格五級(jí)評(píng)定，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《xx商學(xué)院北津?qū)W院評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行,。成績(jī)?cè)u(píng)定必須客觀公正,，從嚴(yán)要求。評(píng)為優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告不得超過(guò)學(xué)生人數(shù)的20%,。

指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)及開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)參照《xx商學(xué)院北津?qū)W院課酬發(fā)放管理辦法》執(zhí)行,。

十、本辦法自20xx年9月1日起執(zhí)行,，以往有關(guān)規(guī)定與本辦法不相符的,，一律以本辦法為準(zhǔn),。

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十三

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì)的良好形式,，是鍛煉才能的好機(jī)會(huì),。這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，從這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)到了許多學(xué)校里面學(xué)不到的道理,。這些道理讓我終生受用,。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐拉近了自我與社會(huì)的距離，也讓自我在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，提高了工作,、處事的本事。

其實(shí)最開(kāi)始的時(shí)候剛剛接觸工作的自我,，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自我工作的性質(zhì)與重要性,，犯了一些錯(cuò)誤。才開(kāi)始意識(shí)到自我此刻所處的位置已經(jīng)不再是在校大學(xué)生,，而是走入社會(huì)踏上工作崗位的社會(huì)人,，由不得自我對(duì)工作馬虎，所做得每一件事都需要對(duì)自我負(fù)責(zé),、對(duì)工作負(fù)責(zé),。我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后對(duì)自我的錯(cuò)誤后進(jìn)取改正，對(duì)待工作更加細(xì)致認(rèn)真,，所以對(duì)自我的工作資料很快就熟悉了,，對(duì)于指導(dǎo)教師交給我的工作也能又快又好的完成任務(wù)。由于實(shí)踐工作崗位的特殊性,，每一天都需要應(yīng)對(duì)不一樣的人與不一樣的人交流,，禮貌是必不可少的舉止言談也要貼合應(yīng)有的規(guī)范,，可是與每個(gè)人的溝通方法都不完全一樣，因?yàn)槊總€(gè)人都有其獨(dú)特的個(gè)性與特點(diǎn),，需要靈活運(yùn)用不一樣的方式方法,。這個(gè)在我的工作中有必須的體會(huì)?？墒沁€是需要自我在不斷的實(shí)踐中去改善,，在實(shí)踐中去完善。在這短短的一個(gè)月的實(shí)踐中還學(xué)到了以前完全不會(huì)的實(shí)用技能,，例如收發(fā)傳真,，正反面復(fù)印等。

都能虛心的聽(tīng)取,、耐心的理解,。這樣才能使自我更加完善。

這次實(shí)習(xí)實(shí)踐體驗(yàn)讓我有了很深的感觸,，這不僅僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自我的同時(shí)讓自我認(rèn)識(shí)的更多，使自我未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十四

隨機(jī)調(diào)查

上午9：00到下午3：00

各大超市、商場(chǎng),、居民社區(qū)等

xxx

人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度,，比如高女士對(duì)xx公園的娛樂(lè)健身的設(shè)施比較滿意?！安坏屛覀冨憻捔松眢w,，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān)，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件,?！?/p>

但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿意，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除,，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī),，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī)，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了,。

一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)?？匆?jiàn)許多公共設(shè)施被破壞，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人,。筆者也曾在xx路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千,，本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè),！

我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢,？李先生說(shuō)在公司門(mén)前的路上原本有一個(gè)公用電話亭,，可是最近一段時(shí)間，公用電話竟然被人拆除了,，他原以為是政府派人把它給拆除掉的,，可是詢問(wèn)了幾個(gè)人，都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告,，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了,。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦,、殘疾人等特殊人群,。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈,。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好,。

林爺爺和這位孕婦的意見(jiàn)和建議基本上保持相同，他說(shuō)前些天xx為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出,，在檢查團(tuán)來(lái)臨之際,，讓各個(gè)單位在門(mén)前的臺(tái)階上建造供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道?？墒沁@些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,，根本不管殘疾人的實(shí)際情況。其中有些無(wú)障礙通道很陡,，健康人要走上去都很困難,，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道,，就應(yīng)該建好,，不管xx有沒(méi)有評(píng)選上全國(guó)文明城市，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況,，不能只在那里擺擺樣子,，給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn),。

一位帶著小狗出來(lái)散步的女士建議,，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物，建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施,。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以,。畢竟現(xiàn)在xx的寵物也不在少數(shù)，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話,，說(shuō)不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿意度會(huì)上升,。

總結(jié)：在所有的調(diào)查人群中,，對(duì)xx的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù)?？梢?jiàn)xx的設(shè)施還是比較完善的,。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)該加大檢查xx的公共設(shè)施的破壞的力度,，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害,。在無(wú)障礙通道方面，既然做了,，就要做好,，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過(guò),。

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十五

為了通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì),，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，暑假期間我參加了實(shí)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3年后的我就要走進(jìn)這個(gè)讓我久仰的無(wú)比敬畏的社會(huì),，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在，更為自己的未來(lái)探索道路,。學(xué)識(shí)不如知識(shí),，知識(shí)不如做事。真理就在實(shí)踐當(dāng)中,，等待我去挖掘,。

首先，感謝奧威公司能給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里實(shí)習(xí),，我先介紹一下貴公司和我的工作情況吧。

威公司是一個(gè)專門(mén)生產(chǎn)電子設(shè)備的公司,，其可分為三個(gè)部分：

一,、生產(chǎn)電子廠品的零件；

二,、生產(chǎn)大型電子設(shè)備主板,；

三、生產(chǎn)飛機(jī)模型,。本公司成立不久,，老板不惜巨大資金招聘高端人才，購(gòu)買先進(jìn)設(shè)備,，如今公司正在逐漸擴(kuò)展,，交易正在如火如荼地進(jìn)行,。

我的工作是在那學(xué)習(xí)組裝模型飛機(jī)，每天8：00—中午12：00再?gòu)南挛绲?：30—下午5：30上班,，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),，工作也不是很艱巨，但熱情而活躍的我們并不會(huì)因?yàn)楣ぷ鬏p松,、任務(wù)少而養(yǎng)成松懈怠慢的性子,，我覺(jué)得這是一種領(lǐng)悟。通過(guò)我對(duì)公司里其他工作人員的觀察,，我大概明白了人生,，感悟了生活，接觸了社會(huì)……工作是生活中不可或缺的元素,，好的工作決定生活質(zhì)量的優(yōu)劣,，而只有認(rèn)真細(xì)致地工作才能得到上級(jí)的青睞，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

在工作中,，通過(guò)與倉(cāng)管的接觸，我了解到優(yōu)秀的管理者應(yīng)該對(duì)倉(cāng)管里的每一件物品都要熟悉,，才能快速應(yīng)對(duì)生產(chǎn)線工程提供的需求,。并且要制定細(xì)致的存取表。這樣以便統(tǒng)計(jì)真實(shí)的數(shù)據(jù)并及時(shí)更新,。同時(shí),，我們通過(guò)與科普飛機(jī)模型技術(shù)師傅的交談中，我深深領(lǐng)悟到了實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的重要性,。這位技術(shù)師傅完成高中學(xué)業(yè)后毅然走進(jìn)社會(huì),，在社會(huì)的激流當(dāng)中奮勇前進(jìn)，慢慢開(kāi)辟出屬于自己的事業(yè)之路,。在他現(xiàn)在的感悟中,，他毫無(wú)怨言的說(shuō)：“當(dāng)初我爸用棍子逼著我去上大學(xué)，我沒(méi)去,，然后帶著200塊錢就茫然闖進(jìn)這個(gè)社會(huì)?，F(xiàn)在，可以說(shuō),，我在社會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的東西遠(yuǎn)比我在學(xué)校學(xué)到的要多得多,，所以我不后悔我沒(méi)有上大學(xué)！”是的,，聽(tīng)了他的人生經(jīng)歷之后,，我不禁感慨，社會(huì)是一本比大學(xué)更難讀的書(shū)，他的教學(xué)模式和大學(xué)大相徑庭,，各有所長(zhǎng),。但是，我個(gè)人覺(jué)得社會(huì)是個(gè)更高級(jí)的大學(xué),，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在上完大學(xué)這堂課之后都必須接受社會(huì)的考驗(yàn),，贏取社會(huì)道路的通行證。

學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,；而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，而為什么書(shū)本上的知識(shí)卻又讓人學(xué)得這么費(fèi)勁呢,？“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中,，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,。這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義,。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué),。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的,，就是我們的課堂教育和實(shí)踐的確是有一段距離的,。我們學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。做到從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題,，通過(guò)實(shí)踐將理論深化,；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段,；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。就拿我的專業(yè)法學(xué)來(lái)說(shuō)吧,，法學(xué)是一門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)的課程,。先要有實(shí)際當(dāng)中的行為，而為了規(guī)范這些行為,，人們制定出具有強(qiáng)制性和法律約束力的法律法規(guī)，最后,，用這些法律法規(guī)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,。這個(gè)循環(huán)體突出了法律和實(shí)踐是密不可分的。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮所長(zhǎng)。

“千里之行,，始于足下”,，這近一個(gè)月短暫的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我看到了在學(xué)校所看不到的東西,；學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西,；領(lǐng)悟到了在學(xué)校領(lǐng)悟不到的東西。這對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，我通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，更重要的是,，這提醒我在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中要更加注重社會(huì)實(shí)踐，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在社會(huì)實(shí)踐中得到鍛煉,，使自己的能力不斷得到提升,。

根據(jù)這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)我總結(jié)了五點(diǎn)：

1、作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該表現(xiàn)出日常生活中以小見(jiàn)大的禮儀禮節(jié),。我們公司的老板非常注重禮節(jié)這方面,，所以在我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候?qū)ξ覀兞粝铝瞬惶玫挠∠蟆ＫJ(rèn)為我們大學(xué)生沒(méi)有做到我們應(yīng)該有的那種體諒人理解人的素養(yǎng),。還好在以后的接觸當(dāng)中我們漸漸使他改變了最初的想法,。從這可以看出，要想給人留下美好的第一印象,，必須在禮儀禮節(jié)方面下一般苦功夫,。

2、選擇適合自己的管理方式,。在公司里邊,，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部,。要想成為一名好的管理,，就必須要有適應(yīng)自己的好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬,，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理,。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí),，要因人而異,！

此外，管理方法與自己的個(gè)性和品質(zhì)也有差異,，還與管理的對(duì)象有關(guān),，管理人和管理物相區(qū)分。怎樣管理起來(lái)順手就是最適合自己的管理方式,。

3,、知識(shí)加技能才是一種能力的象征。把簡(jiǎn)單的事情做好了就是不簡(jiǎn)單,，把平凡的事情做好了就是不平凡,。在學(xué)習(xí)后工作中，不僅學(xué)歷重要,，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和實(shí)際能力也顯得的非常重要,。任何工作做的時(shí)間久了都是會(huì)做的，因?yàn)槟阋呀?jīng)把相關(guān)知識(shí)融入實(shí)踐當(dāng)中了,，這就是你學(xué)到的能力,。在實(shí)際工作中動(dòng)手能力很重要，因此，我認(rèn)為我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí),，與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的,。

4、廣泛交際縮小人與人之間的距離,。實(shí)際工作中必須處理好,，公司內(nèi)部的關(guān)系，處理好公司內(nèi)部同事的關(guān)系,，這樣在遇到難題時(shí),，同事往往主動(dòng)詳細(xì)的提供幫助，處理好與業(yè)務(wù)同事的關(guān)系,，與業(yè)務(wù)人員及時(shí)溝通,，以保證進(jìn)行有的放矢，及時(shí)得到需要的信息,，處理好公司業(yè)務(wù)部門(mén)同事的關(guān)系。在和諧友好平等的氣氛中,，往往能使人疏松心情集中精力,，進(jìn)而提高公司效率。我還發(fā)現(xiàn),，只要老板肯平等地對(duì)待每一位員工和下屬,，那么他們就會(huì)在行動(dòng)上精神上全力支持老板的公司。

在這次實(shí)踐中,，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,。每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟同事朋友們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了,。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。

5、社會(huì)與大學(xué)的不同,。在大學(xué)主要是依照書(shū)本,，未能接觸到現(xiàn)實(shí)的實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)理論性的東西,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。要不斷實(shí)踐,，使理論水平和實(shí)際工作能力均得到了鍛煉和提高,。社會(huì)就需要?jiǎng)邮秩瞬拧?/p>

在此，我要謝謝奧威公司給我提供了一個(gè)暑假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),！

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十六

在全球性的金融危機(jī)和大學(xué)生就業(yè)難（非大學(xué)生就業(yè)更難）的新社會(huì)背景下,，作為新時(shí)期學(xué)生的我們，要全面提高自己的素質(zhì)和能力,，特別是適應(yīng)社會(huì)的能力,。只有這樣我們才能應(yīng)對(duì)著日益嚴(yán)峻的形式。

今年暑假,，在補(bǔ)課進(jìn)行不下去之后,，我在家玩了幾天。然后,，我孤身一人,，登上了開(kāi)往臨沂的車。

臨沂雖然離我們很近,，但我就只在我四五歲時(shí)在這呆過(guò)一段時(shí)間,，20xx年來(lái)過(guò)一次而且第二天就走了。所以對(duì)臨沂我是一無(wú)所知,。它的這條路那條路,，到哪坐哪路車，我一聽(tīng)就暈了,。但我想這正是鍛煉我的機(jī)會(huì),，因?yàn)榧偃缒翘煳艺介_(kāi)始就業(yè)，全國(guó)我并不哪個(gè)城市都去過(guò),，找不著頭緒我就不就業(yè)了嗎,？當(dāng)然不是。所以我選擇了自己去,。

因?yàn)檎夜ぷ鞑恢拐乙惶?，我便選擇在我大表哥家住，他家在臨沂公交駕校那邊,，已經(jīng)出了臨沂,。因?yàn)檎也磺迨悄穆罚夜ぷ髂翘煳覐恼厩吧虉?chǎng)向北走,，遇到路口向東走,，再遇到路口向北走。就這樣，我走成梯子型路線,，為的是不迷路,。遇到大小餐館，我就進(jìn)去問(wèn)問(wèn)收不收服務(wù)員,，回答只有一的“不收”,。終于遇到一個(gè)在門(mén)口貼出招聘服務(wù)員的小餐館，我便滿懷期望的走進(jìn)去,，可結(jié)果卻令我很失望,，他們只收長(zhǎng)工，不收短工,。就這樣找了大半天,，依然是一無(wú)所獲。于是我選擇了回去,，等回到我表哥家的時(shí)候,，我的雙腳已經(jīng)幾乎不能走路了，疼得要命,。我也不知走了多少路,，總之就是很多。我感覺(jué)到,，找工作可不是怎么好找的,。特別是當(dāng)處在一個(gè)陌生的環(huán)境，又沒(méi)有人幫忙,，只靠自己，那是難上加難,！

休息了一天,，我去我二表哥的店里給他幫忙。主要是幫他給小區(qū)送水,。第一次是送給601號(hào)的人家,，也就是說(shuō)我需要爬到第七樓。當(dāng)時(shí)我二話沒(méi)說(shuō),，扛水就上了七樓,。一般的樓房都是七層的樓，就是說(shuō)我扛到了最頂層,。又有一次是去魯南制藥廠第29號(hào)樓一單元602號(hào),，天哪，又是在七樓,。我去時(shí),，第一次是到了人家公司，門(mén)前保安說(shuō)是送到其家屬院，又給我說(shuō)了位置,。當(dāng)我到達(dá)家屬院的時(shí)候,，保安不讓騎車進(jìn)，必須下車,。我問(wèn)他29號(hào)樓在哪,，他對(duì)我說(shuō)不在這個(gè)小區(qū)，他有向南指了指說(shuō)在另一個(gè)小區(qū),，我又去了那個(gè)小區(qū),。進(jìn)門(mén)時(shí)還需要簽字，寫(xiě)清自己的身份證號(hào),，來(lái)干什么的,。唉！麻煩,。我有扛上了七樓,。又一次是把水送到鑫勝小區(qū)的501，到達(dá)后我把水扛到六樓后,，怎么叫門(mén)都不開(kāi),，我又下去問(wèn)了別人這樓號(hào)單元號(hào)都對(duì)，但就是沒(méi)人,。無(wú)奈之下,，我又把水扛下去，帶了回去,。后來(lái)要水的那戶人家打來(lái)電話,，說(shuō)他在小區(qū)的北區(qū)，而我卻去了南區(qū),。唉,！我又給他送了去。這送的都是六樓七樓,，就只有一次是送到五樓,。累啊,！很累,！

干什么都不容易，都需要付出極大的努力和無(wú)數(shù)的汗水,。這次暑假社會(huì)生活體驗(yàn),，我沒(méi)有完成那100元的任務(wù)。而且一分錢也沒(méi)掙到,。但我卻收獲很大,。我真實(shí)地體會(huì)到爸爸媽媽掙錢是多么的不容易,，他們?yōu)榇耸歉冻隽硕嗌倥秃顾瑸榱宋业膶W(xué)業(yè)他們不辭辛苦地沒(méi)有怨言地勞動(dòng),、付出,。我還有什么理由讓他們生氣，還有什么理由與他們討價(jià)還價(jià),，還有什么理由不好好學(xué)習(xí),。我沒(méi)有任何理由。

我的爸媽是最偉大的爸媽,，在此向我的爸媽致敬,。

時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見(jiàn)真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題,。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名,，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名,，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名。

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份,，收回有效問(wèn)卷50份。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十七

調(diào)查人：

問(wèn)題發(fā)現(xiàn)人：

調(diào)查活動(dòng)實(shí)踐人：

問(wèn)題終結(jié)者：電腦

放假了,，爸爸聽(tīng)說(shuō)濱河公園的荷花都開(kāi)了,，于是我們一家抽出時(shí)間到濱河公園玩，到了那后,，進(jìn)入公園,，是一個(gè)大廣場(chǎng)，有許多人在這里鍛煉,。再往里走,，有一個(gè)大橋，橋很寬,，很長(zhǎng),。大橋下是潺潺流水，有幾只小野鴨在水中歡快地游來(lái)游去,，嘎嘎地叫著,，時(shí)不時(shí)扎一個(gè)猛子,，然后甩掉頭上的水，和同伴追逐打鬧起來(lái),，樣子憨態(tài)可掬,，十分可愛(ài)。隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有蛙鳴聲此起彼伏,，譜寫(xiě)了一篇生動(dòng)的樂(lè)章,。

“快看!那里!”媽媽尖叫的喊道。我順著媽媽手指的地方看去,，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一座竹子做的水上長(zhǎng)廊,，我的心頓時(shí)激動(dòng)不已，飛快地跑到長(zhǎng)廊里,。長(zhǎng)廊里,，人們嘮著嗑，輕松自在,。眼尖的我看到一位老人坐在角落里,，腿上架著二胡，一邊拉一邊用方言不成調(diào)的唱：“今年的荷花格外的紅喲,，紅呀么紅臉蛋誒,，伊兒呀兒?jiǎn)褑选彼纳砗螅且淮笃暮苫?荷花爭(zhēng)相向我們湊過(guò)來(lái),，好像急著讓我給她們照相,。媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)候時(shí),，哥哥經(jīng)常給我折荷葉,。夏天時(shí)，戴上一頂荷葉帽,，那是非常的涼爽的!”我走過(guò)去,，折了一片荷葉，“咦?媽媽,，快來(lái)看,，水滴在上面竟然變成了珍珠!”我十分驚訝的看著荷葉上一滴滾來(lái)滾去的水滴說(shuō)，一不小心把“珍珠”摔在地上,，摔沒(méi)了,。媽媽笑道：“那不是什么珍珠，還是一滴水珠!”“啊?那為什么荷葉不沾水啊?荷葉表面有什么東西啊,，這么神奇?”我問(wèn)道,?！斑@……咳咳,，媽媽也不太清楚,，你回家查資料吧?！眿寢尲皶r(shí)地為自己找了個(gè)臺(tái)階下,。

就這樣，我們帶著問(wèn)題和一個(gè)“實(shí)驗(yàn)品”,，回家了,。

回去后，我迫不及待的去找自稱“百事通”的哥哥,，把一堆問(wèn)題攤給了哥哥：“哥哥,，為什么荷葉不沾水啊?荷葉表面有什么東西啊?”“呃……這個(gè)……你還小，不懂這些……”哥哥尷尬的看著我,?！安宦?我要知道!”我吭哧吭哧的抗議。哥哥只好隨便地回答我：“因?yàn)楹扇~表面有一層絨毛吧……你還是查查電腦吧,，我也不太確定……”我不滿的瞪了他一眼,。

“啊，還是電腦最厲害啊!”我在電腦上百度了一下,，立刻,，真相大白。原來(lái),，荷葉的表面附著著無(wú)數(shù)個(gè)微米級(jí)的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu),。用電子顯微儀觀察這些乳突時(shí)，可以看到在每個(gè)微米級(jí)乳突的表面又附著著許許多多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級(jí)顆粒,，科學(xué)家將其稱為荷葉的微米-納米雙重結(jié)構(gòu),。正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面積非常有限,，因此便產(chǎn)生了水珠在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現(xiàn)象,。而且水不留在荷葉表面。

看到了這些,，我恍然大悟,。原來(lái)，小小的荷葉上竟有如此神奇的現(xiàn)象,?？磥?lái)，以后遇到疑惑的現(xiàn)象就要多問(wèn)一問(wèn),，弄清實(shí)情,，寧愿做“十萬(wàn)個(gè)為什么”，也不做糊涂蟲(chóng),。

湖南工商大學(xué)暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十八

1.調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生

2.調(diào)查方式：實(shí)地走訪為主,，參考資料為輔

3.調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對(duì)暑假生活的安排

暑假,，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī),。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么,，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任,，做一個(gè)合格的大學(xué)生。

通過(guò)調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生暑假生活分為四類：

一,、參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工,。

二、埋頭苦學(xué),，參加各類培訓(xùn)班,。

三、出行旅游度假觀光,。

四,、在家“無(wú)聊”一族。

社會(huì)實(shí)踐兼職打工

調(diào)查結(jié)果顯示,，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力,，對(duì)報(bào)酬無(wú)所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的.轉(zhuǎn)變,，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它,。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑,。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少,，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平,，又可開(kāi)闊視野,，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。寒假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇,。“流自己的汗,，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦,，父母少花點(diǎn)錢?！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言,。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員,、快餐店鐘點(diǎn)工,，甚至是一些大膽網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮,，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

埋頭苦讀繼續(xù)深造

暑假,，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”,。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見(jiàn),，寒假報(bào)名參加英語(yǔ),、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”,。將來(lái)社會(huì)需要的是復(fù)合型人才,，掌握多種專業(yè)知識(shí)，取得多個(gè)文憑,、證書(shū)更有利于找到理想的工作,。還有不少大學(xué)生趁寒假報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來(lái)更方便找工作,，即使找工作時(shí)用不上,，也對(duì)自己有好處。此外,，不少大學(xué)生到圖書(shū)館,、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等,。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，暑假是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì),，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī),。

外出旅游飽覽風(fēng)光

大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國(guó)山河風(fēng)光,，使生活張弛相濟(jì),、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng),，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流,。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷,，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì),，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門(mén)在外的不易出行旅游,，度假觀光，與同伴相互照顧,，增進(jìn)了解,，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。