在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園六一主持稿串詞(2篇一

a：愛美之心,，人皆有之，時(shí)裝表演并不是大人們的專利

b：小朋友也不甘示弱,，首先請欣賞大班xx,、xx等小朋友帶來魄力四射的時(shí)裝表演秀

（二）（現(xiàn)代舞《不怕不怕》）

b：唱吧！讓我們用動(dòng)聽的歌聲抒發(fā)心中對幼教事業(yè)的熱愛,。

d：跳吧,！讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)我們的藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)采。

b：請欣賞中班xx等小朋友表演的現(xiàn)代舞《不怕不怕》,。

（三）（舞蹈《數(shù)鴨子》）

a：春風(fēng)化雨,，灑滿了所有的童年，放飛童心,，飛遍了所有的角落

c：讓陽光把所有的童心裝滿金色的理想,，讓風(fēng)兒把所有的故事抹上美麗的光圈

a：小班的小朋友雖然年齡小，但他們同樣也會(huì)用舞蹈來表達(dá)在六一兒童節(jié)快樂的心情

c：接下來由小班小朋友給大家獻(xiàn)上的舞蹈《數(shù)鴨子》

（四）（舞蹈《歌聲與微笑》）

b：沐浴著和風(fēng)細(xì)雨,，我們迎來了綠柳成蔭,，

c：花香四溢的六月,，是最美麗的季節(jié)，也是我們幼兒教師播種希望的季節(jié)

b：請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》

（五）（民族舞《北京小妞》）

d：六一的太陽這樣輝煌,，六一的花朵這樣芬芳

b：在我們自己的節(jié)日里,，讓我們盡情的歡樂吧！

d：接下來請欣賞民族舞《北京小妞》

（六）（舞蹈《小燕子》）

d：當(dāng)河岸的楊柳長出第一片綠葉,，當(dāng)路邊的迎春花搖曳出金黃的蓓蕾,，當(dāng)報(bào)春的燕子再一次飛翔在蔚藍(lán)的天空，我們的心情像陽光一般明媚

c：孩子們在幼兒園的生活又有了新的收獲,，請大家欣賞由小班小朋友表演的舞蹈《小燕子》

（七）（大班英語連讀）

c：英語教學(xué)一直是我們幼兒園教學(xué)內(nèi)容中非常重要的一部分,，為了濃厚小朋友們學(xué)習(xí)英語的氛圍，教師們動(dòng)了不少的腦筋,，今天,，大班的全體小朋友要用英語連讀的形式來展示他們的這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。

（八）（獨(dú)唱《小狗抬轎》）

b：“六一”的花兒最鮮艷,，“六一”的祝福最誠摯

d：“六一”的舞姿最美麗,，“六一”的歌聲最動(dòng)聽

b：伴隨著陣陣歡快的音樂，小朋友將用稚嫩的歌聲詮釋他們歡樂的童年

d：下面請欣賞中班xx小朋友給大家獻(xiàn)上的獨(dú)唱：《小狗抬轎》

（九）（舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》）

c：哎,，xxx,，在這快樂的節(jié)日里，你最想對小朋友們說些什么呢,？

d：我最想說的就是：祝小朋友們節(jié)日快樂,！小朋友們，你們快樂嗎,？（快樂?。?/p>

c：請欣賞小班小朋友為大家表演的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》

（十）（印度舞《阿拉伯之夜》）

d：六一國際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日

b：在深深淺淺的夢里,，六一是柔和的,，她伴隨著槐花的香味悄然而至；

d：在愈久愈濃的記憶中,，六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中,，欣然赴約

b：接下來請欣賞印度舞《阿拉伯之夜》

（十一）（大班《歌曲連唱》）

a：今天,，每一位老師的臉上也寫滿了笑薏，

c：因?yàn)槔蠋熆吹胶⒆觽內(nèi)绯跎奶枱òl(fā)著生命活力,，像新生的樹苗在茁壯成長,。

a：請欣賞大班小朋友獻(xiàn)上的《歌曲連唱》

（十二）（舞蹈《親親茉利花》）

b：小小兒童，沒有煩惱,，眼望四周陽光照

d：無憂無慮樂陶陶,，時(shí)間在一年一年飛跑

b：少年在一年一年長高,，素質(zhì)教育要從小把基礎(chǔ)打牢

d：請欣賞由中班小朋友為大家表演舞蹈：《親親茉利花》

（十三）（舞蹈《春天在哪里》）

c：孩子們，盡管你們只是一棵幼苗,，但你們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

b：孩子們,，盡管你們只是一顆小星星，但你們幸福地閃亮在老師的身邊

c：父母是孩子的第一位老師,，父母的行為潛移默化地影響著孩子

b：多關(guān)心關(guān)心孩子吧,！讓孩子在健康的環(huán)境下成長

c：請欣賞舞蹈《春天在哪里》

（十四）（中班《歌曲連唱》）

b：今天的演出，每一個(gè)節(jié)目都飽含著老師的汗水

d：孩子的成長,，每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著老師的心血

b：是園丁,，親手催開“祖國的花朵”

d：是老師，親手培育“擎天的梁柱”,，接下來是中班小朋友給大家?guī)淼母枨B唱

（十五）（大班律動(dòng)）

c：童年是一只歌,，跳躍著美妙的音符

b：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬,，請欣賞大班小朋友表演的舞蹈

（十六）（歌伴舞《兩只蝴蝶》）

d：風(fēng)的輕柔道不盡人間深深的愛,，我們的世界是一個(gè)愛的世界

b：就讓蝴蝶帶著感恩的心去散播我們所有的愛吧，下來是中班幼兒帶來的歌舞《兩只蝴蝶》

（十七）（小班律動(dòng)）

c：在我們xxx幼兒園,，每一個(gè)小朋友就是一顆閃亮的明星,。

a：他們是明天的希望，是未來的棟梁

c：年齡雖小卻毫不遜色,，一招一式有模有樣

a：接下來有請小班的小朋友們帶來一段輕快的舞蹈

（十八）（中班團(tuán)體操）

b：不知不覺中,，我們的節(jié)目已經(jīng)接近了尾聲，

d：歡樂的時(shí)間總是過的很快,，

b：最后,，請欣賞由中班全體小朋友為大家表演的團(tuán)體操

幼兒園六一主持稿串詞(2篇二

未來對于我們可能還有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我們現(xiàn)在所學(xué)的,，所懂的,，都是為了我們擁有一個(gè)更好的未來做準(zhǔn)備。那么用熱烈的掌聲歡迎全體小朋友帶來歌曲《最好的未來》

謝謝小朋友們用心的歌唱,，在一個(gè)這么好的開場中,，那我們下面的節(jié)目要更加努力，接下來讓我們有請學(xué)前班小朋友帶來充滿活力的《加油操》

學(xué)前班的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶,，他們帶來了這個(gè)精彩的節(jié)目,，剛開始就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊，不過我們小朋友都是把壓力化為動(dòng)力的噢,。

對呀,，聽說我們大班的小朋友精心準(zhǔn)備了一個(gè)中國功夫與舞蹈結(jié)為一體的表演噢，定會(huì)更精彩,，話不多說,，讓我們有請大班小朋友帶來《精忠報(bào)國》

讓我們再次為大班小朋友給予更大聲的掌聲吧,，太精彩了，在這么有力的表演下,，接下來小朋友會(huì)帶來什么樣的表演呢,？

大班的小朋友這么努力，我們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱啊,，所謂凡是人,，皆需愛，更不能少了父母的愛,，讓我們有請中班的小朋友帶來《愛我,，你就抱抱我》

用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表揚(yáng)吧，盡管我們在爸爸的愛護(hù)下,，媽媽的關(guān)懷中成長,，我們也可以做做力所能及的事噢，有請小班小朋友帶來《洗手絹》

我們小班的小朋友表演的很棒哦,，看了這么多精彩的表演,，有關(guān)于未來的，有關(guān)于愛的,，有關(guān)于勞動(dòng)的,，下面我們小朋友將要表演有關(guān)于幽默的，有請學(xué)前班xx,，大班xx小朋友帶來雙簧《洗腳城》

兩位小朋友的表演即風(fēng)趣又幽默,，在這么開心的氛圍中，讓我們有請學(xué)前班xx小朋友帶來獨(dú)舞《雪娃娃》

我們xx小朋友一個(gè)人絲毫不比幾個(gè)小朋友表演的遜色噢,，我們再次為她鼓掌吧,。

家，是我們心靈的港灣,，我們成長的搖籃,，我們避風(fēng)擋雨的地方，有爸爸的教育,，媽媽的守護(hù),，我們才能在一個(gè)幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長，有請中班小朋友帶來《我有一個(gè)家》

感謝中班小朋友帶來這么溫馨的表演,，現(xiàn)在正處夏天,，太陽當(dāng)空照，有了太陽,，萬物才有生機(jī)，有請大班小朋友帶來歌舞《搖太陽》

我們小班的小朋友跚跚而來到舞臺的中央,，他們將要為我們帶來非?？蓯鄣奈璧浮度恍⌒堋?/p>

若我們用詞語來形容身體,，一般都是健康的，高大的,，我們學(xué)前班小朋友帶來不一樣的詮釋《我的身體最神氣》

衣服是我們必要的東西,，他能給我們溫暖，能讓我們用來詮釋一些美麗,，每個(gè)人都著形形色色的衣服,，我們應(yīng)該把這種美展現(xiàn)出來，有請小朋友帶來《服裝表演》

我們的小朋友是聰明的,，是機(jī)智的,，讓我們來考考他們吧，《手指快算》有請,。

爸爸在我們心中是好的,，還是壞的？爸爸是偉大的,，是慈祥的,，他要撐起整個(gè)家，爸爸是嚴(yán)厲的,，是想讓我們懂的做人,，懂的學(xué)習(xí)，有請中班小朋友帶來歌舞《好爸爸壞爸爸》

沒有翅膀,，象我們一樣有了夢想也能飛翔,，有請大班小朋友帶來《蟲兒飛》

唱歌是我們用來休閑娛樂之一，我們平常脫口而出的歌曲,，不如讓我們小朋友來表演一段《歌曲串燒》

今天的六一,，是我們學(xué)前班小朋友在我們幼兒園的最后一次，四年的時(shí)間,，讓我們從呀呀學(xué)語到即將步入小學(xué),，有過美好，有過開心,，這里有我的童年,，有我的啟蒙老師，有跟我一起長大,，一起學(xué)習(xí),，一起玩耍的伙伴們，我的童年感謝有你們的陪伴,，有請學(xué)前班全體同學(xué)朗誦《畢業(yè)詩》