無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

校園安全建議書篇一

親愛的同學(xué)們：

你們好,！

除了心理危險(xiǎn)外,，在我們校園中,，還有一些直接傷害身體的行為：有的人滑樓梯,，一下子就沖了下來、每次看到這一幕,，我的心總是縮成一團(tuán),，萬(wàn)一摔倒了，輕則手腳骨折,，重則頭破血流,，甚至失去生命、還有的同學(xué)喜歡三五成群地模仿電視中的動(dòng)作追逐打鬧,、他們玩得倒是挺開心,，卻沒有想到如果自身受傷了，自身要受百倍的痛苦,，家人還要跟著擔(dān)心,、這是多么不劃算的事情啊,！

生命是多么脆弱,！我們要珍惜它，因此,，我給大家提幾條建議：

2.上下樓梯靠右行,，一級(jí)一級(jí)地上下樓梯、

3.校友內(nèi),，不追逐打鬧,、

4.不去危險(xiǎn)的地方玩耍、

5.玩健身器材要遵從操作要領(lǐng),、

同學(xué)們,，讓我們從每一件小事做起,，珍愛生命！

校園安全建議書篇二

學(xué)校安全工作是社會(huì)安全工作的重要組成部分,，它直接關(guān)系到青少年學(xué)生的能否安全,、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定,，因此,，校園安全問題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。保護(hù)好每一個(gè)孩子,，使發(fā)生在他們身上的竟外事故減少到最低限度,，已成為中小學(xué)教育和管理的重要問題。

校園常見安全問題歸納起來有下列一些情況,。

一是不當(dāng)活動(dòng)事故,。學(xué)生在課余時(shí)間相互追逐、戲耍,、打鬧時(shí)不掌握分寸和方式方法,，使用石塊、小刀,、玩具等物品造成的傷害,。

二是擠壓踩踏事故。放學(xué)和下課時(shí)由于樓道,、門口黑暗和狹窄等而使學(xué)生擁擠而發(fā)生擠壓和踩踏事故，此類事故近年來多有發(fā)生,。去年10月25日晚,，xx省巴中市通江縣一寄宿制小學(xué)晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷,。

三是校舍安全事故,。由于校園設(shè)施老化，有些危房在帶病使用,，造成房屋坍塌而引起師生死傷事故,。

四是交通事故,。不走人行道，隨意橫空馬路,、強(qiáng)行超道,，高速騎車等造成的交通事故,。很多家長(zhǎng)接送學(xué)生的車本身就是:“無車輛、農(nóng)用車,，報(bào)廢車等，不少學(xué)生乘坐兩輪“摩”的,，“三輪車”等,，存在極大的安全隱患。

五是體育活動(dòng)事故,。體育活動(dòng)或體育課上不遵守紀(jì)律或注意力不集中,，活動(dòng)隨意，體育器械使用不得要領(lǐng)而造成的傷害,。

六是校園暴力事故,。由于學(xué)校安保制度不健全，防范措施不得力,，學(xué)生受到校外不法之徒的侵害,。哥們義氣拉幫結(jié)伙,，為小摩擦而使用武力;盲目消費(fèi)導(dǎo)致偷盜,，甚至搶劫行為,，少數(shù)教師體罰學(xué)生行為等。

七是消防事故,。學(xué)生取暖用電不當(dāng)而造成火災(zāi)，觸電等事故,。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足,，加之僥幸心理嚴(yán)重，導(dǎo)致老化的供電線路和設(shè)施仍在湊合著使用,，再者消防器材不足,，大多數(shù)師生缺乏消防知識(shí)，發(fā)生火情不知如何處理,。還有一些學(xué)生隨便使用電器,、煤氣,，蠟燭等易燃易爆物品。

八是學(xué)生身體特殊事故,。因?qū)W生患有特殊疾病,、特殊身體素質(zhì)及異常心理狀態(tài)等受到意外沖擊而造成的傷害。

九是自然災(zāi)害事故,。學(xué)生自救自護(hù)能力差，遇到暴風(fēng)雨,、地震,、洪水等自然災(zāi)害無法有效防衛(wèi)造成的傷害。

十是食品衛(wèi)生事故,。由于有些學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施落后，衛(wèi)生條件差而造成食物中毒等傷害,。

綜上述可見,，危害學(xué)校安全的事件歸納起來有兩大類:一類是校內(nèi)安全事件，例火災(zāi),，食物中毒,、運(yùn)動(dòng)傷害,、擁擠踩踏,、各類摔傷，財(cái)物被盜,、酗酒滋事,，打架斗毆、自殺他殺以及突遇然自然災(zāi)害等;另一類是校園外安全事件,，例交通事故,、溺水事故、治安事件,、財(cái)物被騙被盜被搶惡性傷害事故等,。就其成因分析不外是客觀隱患和主觀疏忽兩方面造成的,。

1、安全教育不到位,，對(duì)安全工作重視不夠,。一些學(xué)校只注重教學(xué)質(zhì)量，升學(xué)率、競(jìng)賽成績(jī)、比賽名次等顯性指標(biāo),。對(duì)校園安全很多規(guī)定只是規(guī)定，沒有狠抓落實(shí),，很多設(shè)置只是擺放，投入注意力不多,。宣傳教育不及時(shí)不到位,。想到了甚至出問題了才來處理。

2,、安全經(jīng)費(fèi)不足,，安全監(jiān)管不到位。有此學(xué)校因辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足,，一些年久失修的教室和宿舍及其它教輔場(chǎng)所還在繼續(xù)使用;有的學(xué)校消防安保器材未按規(guī)定配足;有的學(xué)校從事安全保衛(wèi)人員的配比不夠,，從而導(dǎo)致技防和人防都不到位。在安全監(jiān)管方面,，學(xué)校相關(guān)部門對(duì)教學(xué),、生活各個(gè)環(huán)節(jié)監(jiān)管不力。如后勤,、膳食部門對(duì)學(xué)校衛(wèi)生和食堂監(jiān)管不到位會(huì)導(dǎo)致學(xué)生因受污染而致病,，因食用過期變質(zhì)食物而中毒;又因?qū)ㄖ┕?chǎng)地監(jiān)管不到位，致使師生誤入施工場(chǎng)地而發(fā)生傷亡事故,，還因?qū)虒W(xué)設(shè)備監(jiān)管不力,，致使設(shè)施設(shè)備損壞而引發(fā)傷亡等。

3,、心理疏導(dǎo)不到位,，心理失衡。因現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，部分學(xué)生存在不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、或受家庭環(huán)境影響,，有的學(xué)生性格狐辟,，不愿意與同學(xué)相處等引起的心理疾患，這些心理疾患如不及時(shí)加以疏導(dǎo),，就會(huì)導(dǎo)致心理失衡,，達(dá)到一定程度往往會(huì)發(fā)生意想不到的事件,，例自殺、他殺,、打架斗毆,。蓄意破壞公私財(cái)物等。

4,、基層地方政府對(duì)校園環(huán)境管理乏力,，甚至管理缺位，造成網(wǎng)吧,、游戲廳,、社會(huì)閑雜人員對(duì)校園安全產(chǎn)生影響，致使假冒偽劣及“三無”商品,、食品紛紛涌進(jìn)校園,。很多現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)都顯示校園周邊環(huán)境對(duì)校園安全的影響至關(guān)重要。也是產(chǎn)生校園安全問題的主要因素,。

鑒于校園安全問題的種種表現(xiàn)及對(duì)其產(chǎn)生原因分析,，筆者認(rèn)為消除校園安全隱患，加強(qiáng)校園安全應(yīng)采取如下一些對(duì)策,。

1,、加強(qiáng)管理，明確責(zé)任

地方各級(jí)教育行政部門要按照“屬地管理,，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)校安全管理職責(zé)，將行政區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校和幼兒園的安全工作納入監(jiān)管范圍,。

一要進(jìn)一步落實(shí)管理工作機(jī)構(gòu),，配備專門人員負(fù)責(zé)中小學(xué)安全和管理工作。

二要將加強(qiáng)學(xué)校管理和安全工作納入各地教育事業(yè)“”發(fā)展規(guī)劃,，加大投入,，加強(qiáng)力量，健全制度,，從思想上,、組織上和制度上形成更為有力的保障。

三要建立安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,，明確學(xué)校各部門責(zé)任,，落實(shí)安全防范措施。

2,、加強(qiáng)教育,，提高認(rèn)識(shí)

各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校要與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)、共青團(tuán)等組織密切配合，圍繞“珍愛生命,、安全第一”的主題,，深入組織學(xué)生開展以生命教育、生存教育和生活教育為主要內(nèi)容的“三生教育”活動(dòng),，各學(xué)校要通過舉辦專題講座,、開展知識(shí)競(jìng)賽，組織觀看錄像,，發(fā)放安全手冊(cè),，制作宣傳板等多種形式，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。同時(shí)要經(jīng)常面向全體學(xué)生組織開展一些例如緊急疏教,，逃生自救等演練活動(dòng)，以提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。

各級(jí)教育行政部門要繼續(xù)分級(jí)分批組織開展中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)等安全管理培訓(xùn),，要聯(lián)系實(shí)際制定培訓(xùn)計(jì)劃，將安全管理納入校長(zhǎng)園長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容,，通過遠(yuǎn)程教育和集中培訓(xùn)等多種形式,，不斷提高學(xué)校管理人員的安全意識(shí)和管理水平。同時(shí)要定期組織學(xué)校法制副校長(zhǎng)和安全管理人員進(jìn)行安全管理專門培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容為有關(guān)中小學(xué)安全的法律法規(guī),、政策、常見事故的預(yù)防,、突發(fā)事件的處置等,。中小學(xué)還要經(jīng)常組織全體教職工，特別是班主任學(xué)習(xí)安全知識(shí),，開展應(yīng)急演練,，提高教職工的責(zé)任意識(shí)和保護(hù)能力。

3,、加強(qiáng)檢查,，消除隱患

學(xué)校要在春秋開學(xué)前，普遍開展一次校園安全大檢查,，消除各類安全隱患,。教育行政部門和有關(guān)督導(dǎo)部門要通過明察暗防，專項(xiàng)檢查,，互檢互查等形式定期或不定期對(duì)校園建筑,、設(shè)備設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)地,、周邊環(huán)境等進(jìn)行檢查,，要及時(shí)把督導(dǎo)檢查情況身當(dāng)?shù)卣答?，同時(shí)在行政區(qū)域內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。并督促安全問題學(xué)校及時(shí)整改,。要把督導(dǎo)檢查結(jié)果和學(xué)校安全工作情況作為評(píng)價(jià)教育行政部門和學(xué)校整體工作的重要指標(biāo)。

4,、加強(qiáng)合作,，齊抓共管

各級(jí)行政教育部門要加強(qiáng)與公安、安監(jiān),、衛(wèi)生,、文化、交通等有關(guān)部門的聯(lián)系,，密切配合,，齊抓共管，及時(shí)溝通情況,，解決重點(diǎn)問題,，在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，共同做好中小學(xué)安全管理工作,。把中小學(xué)及周邊環(huán)境綜合治理,、打擊違法犯罪活動(dòng)等各項(xiàng)任務(wù)和措施落到實(shí)處。要會(huì)同衛(wèi)生部門切實(shí)做好學(xué)校傳染病防控制與食品安全工作,，有效控制學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生,。

校園安全是一件忽視不得的大事，校園安全工作是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻要關(guān)注的工作,，是一項(xiàng)社會(huì)工程,，只有群防群治，加強(qiáng)管理,，才能營(yíng)造充滿生機(jī)的校園環(huán)境,，讓孩子們健康地成長(zhǎng)，讓整個(gè)社會(huì)更加和諧,、穩(wěn)定,。

20xx年xx月xx日

校園安全建議書篇三

同學(xué)們：

平安是和諧的基礎(chǔ)，平安是發(fā)展的前提,。創(chuàng)建平安校園對(duì)于平安三門建設(shè)來說,，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn),。

各位同學(xué)是學(xué)校的主人,，是“平安校園”的直接受益者，也應(yīng)該是創(chuàng)建“平安校園”的建設(shè)者,。因此,，我們號(hào)召?gòu)V大同學(xué)以主人翁的態(tài)度積極投身到“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)中,，自覺增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力,，積極營(yíng)造校園安全文化氛圍,，共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定。在此,，學(xué)校向全體同學(xué)提出如下倡議：

一,、全面提高個(gè)人素質(zhì)，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二,、提高安全防范意識(shí)，要樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的觀念,，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，從自我做起,，從身邊做起,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，杜絕安全事故發(fā)生,。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不坐黑車,，杜絕無牌、無證車輛在校園內(nèi)行駛,，自覺將車輛停放在停車區(qū)域內(nèi),，共同維護(hù)校園交通安全。

四,、增強(qiáng)防火意識(shí),，不使用違章電器、大功率電器,，不私拉亂接電源,，不焚燒雜物，杜絕使用明火,，愛護(hù)消防設(shè)施,。

五、自覺維護(hù)校園秩序,，不酗酒,，不賭博,，不打架斗毆，不夜不歸宿,，不攜帶,、收藏管制刀具。

六,、維護(hù)自身財(cái)物安全,，切實(shí)做好防盜、防騙工作,。個(gè)人貴重物品不隨意亂放，養(yǎng)成關(guān)窗鎖門,、文明就餐的良好習(xí)慣,，宿舍不留宿外來人員。

七,、文明修身,，同學(xué)之間友愛互助，和諧相處,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，注意飲食安全，預(yù)防食物中毒,。

八,、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳,，不參加傳銷及非法宗教活動(dòng),。

平安是一朵花，您能享受它的芬芳,，可也需要您的'澆灌;平安是一種責(zé)任,，需要您多一份承擔(dān)。同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，從我做起，從身邊的小事做起,，全力共建“平安校園”,，齊心共創(chuàng)“和諧校園”。

校園安全文明建議書范文篇親愛的同學(xué)們：

“公寓是我家,，安全溫馨靠大家”,。學(xué)生公寓是我們?nèi)粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，擁有安全舒心的住宿環(huán)境是我們共同的期望;從我做起,，與室友攜手共創(chuàng)溫暖家園,，是我們共同的責(zé)任,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，確保大家的人身和財(cái)產(chǎn)安全,，維護(hù)公寓正常的生活秩序,，我們特發(fā)出以下倡議：

內(nèi)化習(xí)慣讓行為更加文明規(guī)范。我們要自覺維護(hù)公寓秩序,，將外在的文明行為內(nèi)化為自身的文明習(xí)慣,。牢固樹立安全意識(shí)，做好自身安全防范,，不使用違規(guī)電器,，不做危害公寓安全的事，互相提醒,、互相監(jiān)督,，讓文明成為品質(zhì)，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,，努力維護(hù)公寓安全,，呵護(hù)我們共同的家園。

美化環(huán)境讓公寓更加整潔美觀,。我們要自覺保持寢室整潔,、積極參加公共衛(wèi)生勞動(dòng)，珍惜他人勞動(dòng)成果,，努力營(yíng)造整潔有序,、美觀大方的公寓環(huán)境。同時(shí)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),，積極創(chuàng)新,，為美化寢室小環(huán)境、優(yōu)化園區(qū)大環(huán)境貢獻(xiàn)力量,。

優(yōu)化學(xué)風(fēng)讓我們更加崇學(xué)向上,。我們要勤奮好學(xué)，鍛煉本領(lǐng),，積極參與學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在公寓中形成樂讀書,、勤鍛煉,、善學(xué)習(xí)的良好氛圍，為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)貢獻(xiàn)力量,。

強(qiáng)化和諧讓公寓更加溫馨和睦,。我們要團(tuán)結(jié)互助、以誠(chéng)相待,，塑造高尚的道德品格,，共同營(yíng)造溫馨,、和諧的公寓氛圍。

同學(xué)們,，讓我們一起行動(dòng)起來,，加強(qiáng)自我管理，提高安全防范意識(shí),，從我做起,，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做文明校園的主人,，為創(chuàng)“和諧校園,、平安公寓”貢獻(xiàn)自己的一份力量。

校園安全建議書篇四

親愛的同學(xué)們：

校園是個(gè)美麗的地方,，有嬌艷的花兒綻開笑臉,，有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個(gè)充滿智慧的地方，讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個(gè)快樂的地方,，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，校園里到處都洋溢著我們的歡樂,。雖然校園給我們帶來歡笑,，但也給我們帶來小意外。

記得我的朋友說,，有一次,，她去巡查.來到籃球場(chǎng)，看到有許多同學(xué)在玩游戲：有的在跳橡皮筋,，有的在打乒乓球,，有的在打羽毛球......每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉，都顯得十分高興,。突然有一個(gè)同學(xué),，不知他是興奮過頭，還是想大出風(fēng)頭,，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,，身子甩來甩去，就像一只靈活的猴子.霎時(shí),，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光,，他看見了，就越甩越起勁,。甩了十幾次后,，可能是他太累了，也可能是他手滑,，突然重重地摔了下來.那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,，痛苦地喊：“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查,，一看，原來是手?jǐn)嗔恕?/p>

經(jīng)過這件事后,，校長(zhǎng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合,，告許同學(xué)們著件事，并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事,，還加強(qiáng)了記律呢!

所以,，我們不要做危險(xiǎn)的事。因?yàn)槲覀冎幌胍粋€(gè)給我們帶來歡笑的校園,，并不想要一個(gè)給我們帶來小意外的校園!

校園安全建議書篇五

尊敬的老師,，同學(xué)們：

安全是我們生存的前提條件，它是我們做任何事的前提,，沒有安全做任何事都無從談起,，它歷來都是個(gè)人、家庭,、集體,、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線,。然而面對(duì)我們生活,、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范了呢?為了遠(yuǎn)離傷痛與不幸,，為了我們自身和他人的生命,、財(cái)產(chǎn)安全得到充分保障，為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴,，為了我們能有一個(gè)舒心,、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我向大家發(fā)出以下倡議：

一,、加強(qiáng)自我教育，提高安全防范意識(shí),，做校園安全的使者,。積極參加“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長(zhǎng)”為主題的安全教育主題班會(huì),，提高我們的安全,、文明意識(shí)，樹立安全從自我做起,，從身邊做起,，一絲不茍地落實(shí)學(xué)校的規(guī)章規(guī)章及各項(xiàng)安全防范措施，杜絕各種安全事故的發(fā)生，讓安全走進(jìn)我們的生活,。

二,、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,，不打架斗毆并自覺同打架斗毆,、敲詐勒索等違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，積極維護(hù)校園秩序安全,，爭(zhēng)做文明的中職生,。

三、維護(hù)自身財(cái)物安全,。防偷盜,，現(xiàn)金和貴重物品不能隨意丟放，不與不了解的人發(fā)生經(jīng)濟(jì)來往,，住校生不到校外留宿,。做好宿舍和教室安全，離開教室或宿舍要鎖好門,、窗,，宿舍不留宿外人，更不能留宿異性;宿舍鑰匙不隨意外借或亂丟亂放,。

四、嚴(yán)格規(guī)范操作,。體育活動(dòng),、實(shí)訓(xùn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,，嚴(yán)守操作規(guī)程,，不擅自行動(dòng)，防止各種危害安全的問題發(fā)生,。

五,、遵守交通規(guī)則和交通秩序。重視交通安全,，遵守交通法規(guī),，禮讓三分，行走要走人行道,，騎車要行慢車道,，過馬路要走人行橫道線，養(yǎng)成“一停二看三通過”的習(xí)慣。不乘座無安全保障的交通工具,。

六,、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零良,，不喝生水,，不在校外攤點(diǎn)上吃飯，不偏食,，不暴食暴飲;不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。

七,、強(qiáng)化“防火災(zāi),、防觸電、防侵害”意識(shí),。不吸煙,、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器,、熱得快,、電熱毯等電器;住校生上下高層床鋪?zhàn)⒁獍踩２唤邮苣吧说慕铀团c來訪,，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保安或教師,。

八、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,，提高防御能力,。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到突發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng),、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,，做維護(hù)校園安全的主人。

九,、加強(qiáng)自我防范意識(shí),。注意公共場(chǎng)所的'人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品,、現(xiàn)金入在教室和宿舍,，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路,，最好由家長(zhǎng)接送,，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,，要敢于見義勇為,、又要量力而行，要及時(shí)撥打110報(bào)案,。

十,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光,。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳,，不吸煙,，不喝酒，不賭博,，不看不健康的書籍,，不結(jié)伙、不談戀愛,，不同社會(huì)閑雜人員交往,。

校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng),，關(guān)注安全,，珍愛生命，維護(hù)我們的美好校園,，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己,，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

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x年x月x日

校園安全建議書篇六

全校師生員工及家屬朋友們：

文明校園需要文明交通，文明交通需要每一個(gè)人的共同參與,。近年來,，我校不斷深化文明創(chuàng)建，廣大師生及家屬朋友的交通意識(shí)不斷增強(qiáng),。但與此同時(shí),，不文明、不安全的交通行為卻依然存在，這大大增強(qiáng)了交通安全隱患,，也影響了學(xué)校形象,。為創(chuàng)建平安、和諧,、文明校園,，營(yíng)造安全有序的交通秩序，保障全校師生員工出行人身安全,，特發(fā)出如下倡議：

1,、做文明交通的實(shí)踐者。開文明車,，自覺遵守市區(qū)及校園交通規(guī)則,，自覺聽從交警及保安人員指揮，自覺養(yǎng)成“按燈停走,、按道行駛,、按線通行、按位停放,、按規(guī)駕乘”的交通習(xí)慣,，不爭(zhēng)道、不搶道,、不占道,，不亂停亂放亂掉頭，不從車窗往外隨意扔果皮,、紙張等垃圾物品,，禮讓行人，禁止鳴笛,。行文明路,，不闖紅燈，不亂穿馬路,，不在機(jī)動(dòng)車道行走,，不翻越交通隔離設(shè)施，自覺監(jiān)督和推進(jìn)文明交通環(huán)境的建設(shè),。

2,、做文明交通的宣傳者。樹立文明交通理念,，每個(gè)人都要成為文明交通的宣傳者,，主動(dòng)向家屬、朋友,、同學(xué)及家長(zhǎng)宣傳交通安全知識(shí),，拒絕酒后駕駛,，做到“酒后不開車，開車不喝酒”,，同時(shí)做到不超速行駛,、不無證駕駛、不疲勞駕駛,、不違章停車,、不在斑馬線上搶行，不坐無牌車,、電瓶三輪車等低資質(zhì),、無安全保障的'違法載客車輛等。

3,、做文明交通的勸導(dǎo)者,。要積極參與交通公益活動(dòng)，主動(dòng)勸阻不文明交通行為,，經(jīng)常引導(dǎo)和提醒家人,、朋友以遵守交通法規(guī)為榮，以不遵守交通法規(guī)為恥,，對(duì)發(fā)生在身邊的不文明交通行為要及時(shí)予以勸阻,、糾正，影響,、帶動(dòng)更多的人遵章守紀(jì),，文明出行，安全出行,。

4,、做綠色出行的推廣者。美麗師大,、美好家園建設(shè)需要我們共同行動(dòng),，每個(gè)人都向身邊人宣傳開展“低碳生活、綠色出行”的意義,，帶動(dòng)更多人參與到行動(dòng)中來,。倡議每個(gè)人從自身做起，盡量選擇乘坐公共交通工具,，采取步行,、騎自行車等出行方式;倡議廣大“有車族”樹立“能走不騎，能騎不坐,，能坐不開”的出行理念，積極參與交通‘135’行動(dòng),，即1公里內(nèi)步行,、3公里內(nèi)騎自行車,、5公里內(nèi)乘坐公共交通。

文明是一種習(xí)慣,，也是一種力量,。遵章守紀(jì)，安全出行,，文明交通,，既是每一位公民的責(zé)任和義務(wù)，更應(yīng)是每一位師大人的自覺追求,，讓我們積極行動(dòng)起來,，從我做起，人人參與,，共同努力,，文明行路、文明行車,、文明停車,，共創(chuàng)文明安全有序的校園交通環(huán)境，共建“人文師大,、美麗師大,、活力師大、幸福師大”,。

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日期：20xx年x月x日

校園安全建議書篇七

親愛的同學(xué)們：

教室是我們求知的殿堂,，校園是我們生活的家園。當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步,、在整潔干凈的教室中學(xué)習(xí),、在柳樹依依的翠薇湖畔運(yùn)動(dòng)時(shí),一定會(huì)感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩,、珍惜呢?為了能夠使我們的學(xué)習(xí)更順利,，生活更愜意，校園更和諧,，針對(duì)我校實(shí)情,，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)校園環(huán)境,，不隨地吐痰,、不亂刻亂畫，不亂扔,、亂放垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。

二,、愛護(hù)校園綠化,，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵,，不翻越綠化帶,，不在綠化帶上停放車輛，愛護(hù)花草樹木,。

三,、愛護(hù)校園公物，愛護(hù)教室桌椅門窗,、塑膠操場(chǎng),、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞,、不攀爬摸高,。

四、愛護(hù)校園資源,，隨手關(guān)燈擰緊水龍頭,，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費(fèi),。

五,、愛惜餐廳食品，有序排隊(duì),，文明用餐,，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。

六,、遵守公德,，團(tuán)結(jié)友愛，舉止文明,，行為規(guī)范,，共同維護(hù)校園秩序。

在這方屋檐下共同學(xué)習(xí),，在這片綠蔭下一起成長(zhǎng),。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起,，爭(zhēng)做建設(shè)和諧校園的先行者!讓我們攜起手來,，使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念,，而是我們自覺的言行;使文明成為習(xí)慣,，讓校園更加和諧!

校園安全建議書篇八

親愛的同學(xué)們：

校園是個(gè)美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開笑臉,，有翠綠的`大樹迎接我們到來,。校園也是個(gè)充滿智慧的地方,，讓我們知道我們不知道奧秘。校園還是個(gè)快樂的地方,，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，校園里到處都洋溢著我們的歡樂,。雖然校園給我們帶來歡笑,，但也給我們帶來小意外。

記得我的朋友說,，有一次,，她去巡查。來到籃球場(chǎng),，看到有許多同學(xué)在玩游戲：有的在跳橡皮筋,，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球,。個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉,，都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué),，不知他是興奮過頭,，還是想大出風(fēng)頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,，身子甩來甩去,，就像一只靈活的猴子。霎時(shí),，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光,，他看見了，就越甩越起勁,。甩了十幾次后,，可能是他太累了，也可能是他手滑,，突然重重地摔了下來,。那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查,，一看,，原來是手?jǐn)嗔恕?/p>

經(jīng)過這件事后，校長(zhǎng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合,，告許同學(xué)們著件事,，并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事，還加強(qiáng)了記律呢!

所以,，我們不要做危險(xiǎn)的事,。因?yàn)槲覀冎幌胍粋€(gè)給我們帶來歡笑的校園,，并不想要一個(gè)給我們帶來小意外的校園!

建議人：

日期：

校園安全建議書篇九

近日，市一中院少年庭的一份司法建議有了回音:

市教委在回函中明確表示采納建議,，將采取多項(xiàng)措施確保校園周邊安全,，如要求學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)安保、給每個(gè)學(xué)生建立健康檔案等,。

今年4月,，市一中院少年庭對(duì)20xx年至20xx年間審理的19起校園人身?yè)p害案件進(jìn)行了梳理，發(fā)現(xiàn)因?qū)W校疏于管理,、防護(hù)措施不到位而承擔(dān)全部或部分民事責(zé)任的有13件,，占案件總量的68.42%。

受年齡,、智力狀況,、行為能力等影響，本市校園人身傷害事故呈現(xiàn)出受害學(xué)生趨于低齡化特點(diǎn),。19起案件中,，發(fā)生在小學(xué)校園的案件有7件，受害人為10歲以下無民事行為能力的有8件,。值得注意的是,，體育教學(xué)、自由活動(dòng)往往成為人身傷害事故發(fā)生的“高危地帶”,。19起案件中,，有9件發(fā)生在體育活動(dòng)中，占47.37%,。中小學(xué)生在從事籃球,、足球等對(duì)抗激烈的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，往往疏于防護(hù)導(dǎo)致受傷,。因校園設(shè)施設(shè)備等存在安全問題而引發(fā)傷害事故地也有2起,，還有的案件反映出學(xué)校對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生不夠了解，從而疏于防護(hù),。

除發(fā)生在校園里的人身傷害,，學(xué)校周邊也是傷害案件多發(fā)地。20xx年4月至20xx年4月,，鄒某等5名男青年先后15次至浦東新區(qū)陸行中學(xué),、滬新中學(xué)等處攔截近30名中小學(xué)生，將他們挾持到附近小區(qū),、弄堂,、綠化帶等偏僻處，搜身、毆打或恐嚇,，迫使被害人交出隨身攜帶的手機(jī),、mp3、psp及現(xiàn)金等,。

針對(duì)這些特點(diǎn),，市一中院少年庭向市教委發(fā)出司法建議，建議從多個(gè)方面入手消除安全隱患,、預(yù)防事故發(fā)生,。近日，市教委專門回函表示感謝,，并表示將采取一系列措施加強(qiáng)校園周邊安全管理:一是加強(qiáng)安全教育，不斷提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。進(jìn)一步明確安全教育進(jìn)入課程體系的要求,，將安全教育滲透到學(xué)科教學(xué)、專題教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)中;在9月開學(xué)初,，要在中小學(xué)校開展“入學(xué)日”主題法制教育活動(dòng);編發(fā)學(xué)生傷害事故典型案例小冊(cè)子,，發(fā)至各區(qū)縣教育行政部門和全市中小學(xué)及幼兒園。

二是加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)勘查,，及時(shí)消除風(fēng)險(xiǎn)隱患,。要求學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)安保、宿舍管理,、課間巡查等安全制度建設(shè),，并組織力量開展學(xué)校自查自糾、區(qū)縣復(fù)查監(jiān)督,、市教育行政等部門抽查通報(bào)等工作,。

三是規(guī)范體育教學(xué)，規(guī)避運(yùn)動(dòng)傷害,。對(duì)學(xué)校的體育活動(dòng)場(chǎng)所,、設(shè)施和器材安全開展大檢查，并采取積極措施,，規(guī)范體育課和體鍛活動(dòng),，保障體育活動(dòng)安全。

四是建立學(xué)生健康檔案,。中小學(xué)校要做好每學(xué)期學(xué)生健康信息登記和分析匯總工作,，對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生加強(qiáng)保護(hù)。

20xx年xx月xx日

校園安全建議書篇十

有人說,，生命是寶藏;有人說,，生命是黃金。我說，生命是花,，就像春天絢麗多彩的花,。世界因如花的生命而精彩，可是,，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了,。

美麗的校園中充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，做好每一個(gè)自己,，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿快樂的氣息。

關(guān)注安全,，要從我們生活,、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們?cè)谌粘Ｉ钪序T車,、走路,、在校園生活的各種文體活動(dòng)等，都與安全息息相關(guān),，如果不注意,，就會(huì)上到我們自己。在我們的生活中安全是不可少的,，我們要把安全看作是吃飯,、喝水一樣，還要時(shí)時(shí)刻刻注意安全,。在校園中,，有些同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來，有的打得都流血了,，還有的甚至付出了生命的代價(jià),，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的,。

學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，有老師，有同學(xué),，有花草樹木,，我們像生活在一個(gè)快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑,。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園?，F(xiàn)在我們是否注意過一些不安全的因素呢?比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧,，都是很不安全的,。所以,，同學(xué)們要聽老師和家長(zhǎng)的話，高高興興去上學(xué),，平平安安走回家,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

有一次我聽到了一個(gè)很危險(xiǎn)的事情：在某個(gè)學(xué)校的一個(gè)班里,，有一位同學(xué)在課間做危險(xiǎn)動(dòng)作,，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了,，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室,，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來了,。

為了不要再發(fā)生這樣危險(xiǎn)的事,，我給大家提幾個(gè)小建議：課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧,，做到輕聲漫步右側(cè)行;當(dāng)幾個(gè)人一起上下樓時(shí),，主動(dòng)站成一豎列;當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓,，那樓梯上的人就會(huì)非常多，這時(shí)我們更應(yīng)該注意不要擁擠,，以免跌倒了……我相信,，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧,，更加美麗!

最后,，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”,，祝我們的同學(xué)在和諧,、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),。也希望每位同學(xué)都能增強(qiáng)安全意識(shí),，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)，讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊,。

校園安全建議書篇十一

近日,，市一中院少年庭的一份司法建議有了回音:

市教委在回函中明確表示采納建議，將采取多項(xiàng)措施確保校園周邊安全,，如要求學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)安保,、給每個(gè)學(xué)生建立健康檔案等。

今年4月,，市一中院少年庭對(duì)20xx年至20xx年間審理的19起校園人身?yè)p害案件進(jìn)行了梳理,，發(fā)現(xiàn)因?qū)W校疏于管理、防護(hù)措施不到位而承擔(dān)全部或部分民事責(zé)任的有13件，占案件總量的68.42%,。

受年齡,、智力狀況、行為能力等影響,，本市校園人身傷害事故呈現(xiàn)出受害學(xué)生趨于低齡化特點(diǎn),。19起案件中，發(fā)生在小學(xué)校園的案件有7件,，受害人為10歲以下無民事行為能力的有8件,。值得注意的是，體育教學(xué),、自由活動(dòng)往往成為人身傷害事故發(fā)生的“高危地帶”,。19起案件中，有9件發(fā)生在體育活動(dòng)中,，占47.37%,。中小學(xué)生在從事籃球、足球等對(duì)抗激烈的體育運(yùn)動(dòng)時(shí),，往往疏于防護(hù)導(dǎo)致受傷,。因校園設(shè)施設(shè)備等存在安全問題而引發(fā)傷害事故地也有2起，還有的案件反映出學(xué)校對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生不夠了解,，從而疏于防護(hù),。

除發(fā)生在校園里的人身傷害，學(xué)校周邊也是傷害案件多發(fā)地,。20xx年4月至20xx年4月,，鄒某等5名男青年先后15次至浦東新區(qū)陸行中學(xué),、滬新中學(xué)等處攔截近30名中小學(xué)生,，將他們挾持到附近小區(qū),、弄堂、綠化帶等偏僻處,，搜身,、毆打或恐嚇，迫使被害人交出隨身攜帶的手機(jī),、mp3,、psp及現(xiàn)金等。

針對(duì)這些特點(diǎn),，市一中院少年庭向市教委發(fā)出司法建議,，建議從多個(gè)方面入手消除安全隱患、預(yù)防事故發(fā)生,。近日,，市教委專門回函表示感謝,，并表示將采取一系列措施加強(qiáng)校園周邊安全管理:一是加強(qiáng)安全教育，不斷提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。進(jìn)一步明確安全教育進(jìn)入課程體系的要求,，將安全教育滲透到學(xué)科教學(xué)、專題教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)中;在9月開學(xué)初,，要在中小學(xué)校開展“入學(xué)日”主題法制教育活動(dòng);編發(fā)學(xué)生傷害事故典型案例小冊(cè)子,，發(fā)至各區(qū)縣教育行政部門和全市中小學(xué)及幼兒園。

二是加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)勘查,，及時(shí)消除風(fēng)險(xiǎn)隱患,。要求學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)安保、宿舍管理,、課間巡查等安全制度建設(shè),，并組織力量開展學(xué)校自查自糾、區(qū)縣復(fù)查監(jiān)督,、市教育行政等部門抽查通報(bào)等工作,。

三是規(guī)范體育教學(xué)，規(guī)避運(yùn)動(dòng)傷害,。對(duì)學(xué)校的體育活動(dòng)場(chǎng)所,、設(shè)施和器材安全開展大檢查，并采取積極措施,，規(guī)范體育課和體鍛活動(dòng),，保障體育活動(dòng)安全。

四是建立學(xué)生健康檔案,。中小學(xué)校要做好每學(xué)期學(xué)生健康信息登記和分析匯總工作,，對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生加強(qiáng)保護(hù),。

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2017年xx月xx日