計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

二年級(jí)語文組教研計(jì)劃篇一

根據(jù)學(xué)校的總計(jì)劃,，以教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),，以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為重點(diǎn)，以新的教育理念為指導(dǎo),，以關(guān)注語文教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生語文素養(yǎng)的形成為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)的研究，努力提高新形勢(shì)下的小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,。做到勤學(xué)習(xí),、重研究、多交流,，促進(jìn)新課程改革順利進(jìn)行,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為主,，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識(shí)和基本技能,，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；搞好低、中年級(jí)閱讀教學(xué)的銜接工作,。本冊(cè)語文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字與感情朗讀,。因此，如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字,，提高識(shí)字,、朗讀能力是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)，但本學(xué)期我們還將加強(qiáng)小練筆的力度,，做好低段作文的指導(dǎo)工作,。教學(xué)工作圍繞組內(nèi)校本研究的課題——“低段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”開展。 教學(xué)措施：

1,、加強(qiáng)“課標(biāo)”教材的研讀,，多渠道開發(fā)和利用語文課程資源

2、進(jìn)行集體備課,，領(lǐng)悟教材精髓,，注重教學(xué)質(zhì)量，講究課堂實(shí)效,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3、扎實(shí)抓好課堂常規(guī),，提高效率,。

4、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，形成好讀書的風(fēng)氣,。

1.反復(fù)呈現(xiàn),，加深印象。在課堂識(shí)字教學(xué)中,，將本節(jié)課要識(shí)記的生字,，反復(fù)出現(xiàn)，以加深印象,。

2.突出生字,，刺激感官。識(shí)字過程中,，采用多種形式突出生字,，來刺激感官，記憶生字,。

3.發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，引導(dǎo)自主。好多漢字有一定的造字規(guī)律,，可以引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)與規(guī)律,，找一找自己認(rèn)識(shí)的字中哪個(gè)字也有這樣的特點(diǎn)。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,。

4.看圖認(rèn)物，聯(lián)系生活,。有些漢字與學(xué)生的生活有著密切的聯(lián)系,，它往往能反映孩子們的學(xué)校、家庭生活,。在教學(xué)時(shí),，可以把觀察圖畫、認(rèn)識(shí)事物,、學(xué)習(xí)漢字有機(jī)地結(jié)合起來,。

5.創(chuàng)設(shè)語境，鞏固漢字,。在教學(xué)中,，多創(chuàng)設(shè)語境，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)漢字,，了解字詞的意思,。

6.穿插游戲，激發(fā)興趣,。

1,、在好詞好句的積累過程中認(rèn)、記生字,。

2,、確定校本閱讀書目《夏日歷險(xiǎn)》,。

3、閱讀課外讀物,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，推薦部分書目,，擴(kuò)大學(xué)生閱讀的面,。

工作安排：

九月份：

1、制訂教研計(jì)劃,，確定教研工作重點(diǎn),，商討具體措施；

2,、確定組內(nèi)校本研究課題的選題,；

3、備好教案,。

十月份：“一人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng),。

十一月份： 組內(nèi)教研：

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，交流心得體會(huì),；

2、就“如何培養(yǎng)學(xué)生興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”進(jìn)行討論,，簡單交流；

3,、期中考試分析,。

十二月份：組內(nèi)教研：

1、就“課堂問題的設(shè)計(jì)與落實(shí)”進(jìn)行討論,，簡單交流,；

2、組織年級(jí)組內(nèi)教師閱讀教學(xué)研究,，重點(diǎn)針對(duì)朗讀指導(dǎo),。 一月份：組內(nèi)教研：

組織組內(nèi)教師進(jìn)行識(shí)字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流。

二月份：

1,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，開展全面復(fù)習(xí)；

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),；

3、總結(jié)本學(xué)期工作,。

二年級(jí)語文組教研計(jì)劃篇二

本學(xué)期二年級(jí)語文教研小組根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,以以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研,、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營造開放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

認(rèn)真落實(shí)教育工作會(huì)議精神,，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,，遵循20xx版《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提升本組每個(gè)語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我組語文教學(xué)質(zhì)量,。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點(diǎn),，加強(qiáng)研究,，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保本組語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

我們教研組將進(jìn)一步端正教育思想,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，為提升學(xué)校內(nèi)涵作出貢獻(xiàn)。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)20xx版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真組織課堂達(dá)標(biāo)課以及相關(guān)的教育論著，各位教師每月必讀《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》,，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,，并定期開展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)教材,、教參的作用，把握教材的編寫意圖,。

積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本年級(jí)組的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。

組織本組語文教師積極開展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭取好的成績,。

(二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂,。

開展集體備課,，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織,、有計(jì)劃,、有安排、定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定主備，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn),，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整，寫好教學(xué)反思,。本組全體語文老師以集體備課為突破口,，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,，本年級(jí)教師間都將開展研討課,，通過聽課、評(píng)課活動(dòng),，讓大家觀摩,、反思、交流、學(xué)習(xí),，共同成長,，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽課,、評(píng)課,，互相交流、探索,。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。

2,、要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,、相互交流的習(xí)慣。

加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量;以“營造書香班級(jí)”為理念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué),、讓教師能教善教的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字。

二月份

1,、教研組制定教研計(jì)劃,，教師各自制定教學(xué)計(jì)劃。

2,、教研組交流教研組工作計(jì)劃,，明確工作要求。

3,、學(xué)習(xí)20xx版《小學(xué)語文課程新標(biāo)準(zhǔn)》,，交流心得體會(huì)。

三月：

1,、寫字比賽,。

2、組內(nèi)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

四月：

1,、組內(nèi)開課研討活動(dòng)。

2,、期中考試分析,。

五月：

1、組織組內(nèi)教師進(jìn)行寫字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流。

六月：

1,、認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試工作,。

2、撰寫期末教研總結(jié),。

3,、認(rèn)真做好學(xué)生成績?cè)u(píng)定工作。

二年級(jí)語文組教研計(jì)劃篇三

二年級(jí)語文組有教師6人,。本組全部是中青年教師,，是一支實(shí)力強(qiáng)進(jìn)，工作熱情高,，教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍,。我們年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班，每班40人左右,，全年級(jí)有學(xué)生近240度人,。有幾個(gè)班有個(gè)別智障后進(jìn)生。二年級(jí)識(shí)字教學(xué)是重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。每天還有課外積累要背誦，還有課外讀物每兩月一書要加強(qiáng)督促,。因此搞好本年級(jí)的教學(xué)研究意義重大,。

以學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園理念為指導(dǎo),，創(chuàng)新與高效為內(nèi)涵發(fā)展的核心要素，服務(wù)學(xué)生成長為基本宗旨,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí),、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，努力構(gòu)建符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的低年級(jí)語文課堂教學(xué)模式,。努力實(shí)施學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題《個(gè)性化教育活動(dòng)體系與學(xué)生自主發(fā)展研究》的子課題,。使我們的教育人道化,、人性化,、個(gè)性化。面向全體,，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。將課標(biāo)理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中,，扎實(shí)深入地進(jìn)行以集體備課,、上好每一節(jié)課為主題的教研活動(dòng)。切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣而努力,。

1、認(rèn)真研讀教材,，開學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材,，使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵,。

2、深入實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)化課堂教學(xué),。倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會(huì)學(xué),。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化,，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),。

3、抓好教學(xué)常規(guī),。教師的備課要符合新的備課標(biāo)準(zhǔn),，教師的批改要用雙a表示,，即作業(yè)的正確與書寫是否工整兩項(xiàng)批示。改還要做到及時(shí)和第二次批改,。

抓常規(guī)以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn),。

4,、認(rèn)真上課，集體備課落到實(shí)處,。制定集體備課計(jì)劃,，使集體備課真正做到有計(jì)劃、有安排,、定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，努力使每一位老師上好每一節(jié)課,。

5、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。針對(duì)識(shí)字,、閱讀,、練習(xí),、口語交際進(jìn)行教學(xué)反思,。并組織反思交流。對(duì)于教學(xué)上成功的經(jīng)驗(yàn)交流與大家共享,，對(duì)于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進(jìn)行解決,。

6、組織好本年級(jí)的公開教研課的上課、說課,、評(píng)課,。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)必上的一節(jié)公開教研課。組織全組教師群策群力,，打造一節(jié)精美公開課,。

7、組織本組教師互幫互學(xué),。每位老師本學(xué)期要互聽本組教師課7節(jié),。取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

8,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

9,、加強(qiáng)古詩詞,、積累背誦、加強(qiáng)課外閱讀,，注重學(xué)生的積累,。

10、認(rèn)真抓好寫字教學(xué),。將寫字制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,。

11,、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn),。越是成績差的學(xué)生,、智障學(xué)生，越要組織他們多看課外書,，擴(kuò)大閱讀量,，開發(fā)智力。

12,、搞好本期期初,、初中、期末常規(guī)檢查,。

1,、認(rèn)真抓常規(guī)工作：

（1）組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《石首市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》。備課要備教材,、備學(xué)生,、備教法,、備作業(yè)、備器材,。上課要突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)、精講精練,、啟發(fā)思維等,。

（2）要求全組教師抓好本班作業(yè)本的整潔，字跡的工整,，錯(cuò)處的及時(shí)更正和老師及時(shí)復(fù)改,。

（3）組織老師全心全程全面的關(guān)愛輔導(dǎo)后進(jìn)生。

2,、扎扎實(shí)實(shí)抓教研活動(dòng)：

（1）每周教研活動(dòng)日,。每次安排教師主講教育教學(xué)方面的心得體會(huì)反思。組織老師學(xué)習(xí)《新課程》,，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和思想,。

（2）落實(shí)好公開教研課的人選，組織好交流30分,。人人參與,。

（4）督促教師建立博客，積極寫好子課題,，爭取立項(xiàng)研究,。

3、督促本組老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

4、開展閱讀,、識(shí)字教學(xué)研究,，用游戲，表演,，兒歌等增添趣味性,。

二年級(jí)語文教研組

xxxx年9月25日

二年級(jí)語文組教研計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究,，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校組織的各項(xiàng)語文教研活動(dòng),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，突出學(xué)生語文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)：

扎扎實(shí)實(shí)上好語文課,，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識(shí)和基本技能,，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;識(shí)字和寫字是二年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)。因此,，如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字,，寫好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。

三,、工作目標(biāo)：

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高本組教師的自身素質(zhì);

2,、充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃,，力爭使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)他們對(duì)語文整體的感悟,。

3.結(jié)合學(xué)校開展的“常態(tài)課”下的研討活動(dòng),，加大備課的力度，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展語文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫的能力,。

四,、具體工作：

(一)提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),。

本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行,，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《“有效課堂”學(xué)習(xí)材料》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語文教師》等書,，以及有關(guān)語文教學(xué)研究,、有效教學(xué)策略和閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)方面的理論專著與報(bào)刊雜志，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,。同時(shí)根據(jù)學(xué)校課題選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。把讀書學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思有機(jī)地結(jié)合起來,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。組織觀看專家的講座，學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)驗(yàn),。

(二)精心組織教研活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平

1,、制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，組織好本教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以理論學(xué)習(xí),、案例交流和集體備課為主，做到教研課題與日常的教學(xué)緊密結(jié)合,，提高教研組全體教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、提高每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。以集體備課及案例評(píng)析為主,，以理論探討為輔，實(shí)踐性,、活動(dòng)性作業(yè)的設(shè)計(jì)可結(jié)合單元,、課文特點(diǎn)，集體討論后有針對(duì)性地選擇,。

3,、精心準(zhǔn)備教研課，課后有反思,，聽課教師進(jìn)行評(píng)課,，提出教學(xué)建議。組長將本組活動(dòng)記錄下來,，期末時(shí)展示本教研組的教研成果,。

(三)明確質(zhì)量目標(biāo)，切實(shí)提高常規(guī)課的教學(xué)效益,。

人參與關(guān),。由于集體研課的本質(zhì)是“研究”，前提條件是教師個(gè)人的思考,、分析,，因此，分配任務(wù)精心準(zhǔn)備是提高教師個(gè)人研究水平的重要途徑,。

2,、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn)。教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、效益意識(shí)。教師要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和規(guī)律,，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”“嘗試中學(xué)”“體驗(yàn)中學(xué)”“研究中學(xué)”的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系,，培養(yǎng)能力,，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的過程。

3,、突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn),。有效訓(xùn)練是實(shí)施有效教學(xué)的重點(diǎn)。教師要認(rèn)真選編,、批改,、評(píng)講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改、有練必評(píng),、有錯(cuò)必糾,。學(xué)生訂正后，要進(jìn)行二次批改,。要指導(dǎo)學(xué)生自覺建立糾錯(cuò)本,，對(duì)糾錯(cuò)的內(nèi)容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測(cè)，鞏固糾錯(cuò)效果,。教師要建立糾錯(cuò)題本，分析原因,，采取措施,。

(四)加強(qiáng)特色，有效開展,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

并形成閱讀期待,。

2、重視寫字教學(xué),。每課學(xué)完后都有生字,，注重寫法指導(dǎo)，組織寫字比賽,，對(duì)成績突出的小組予以加分獎(jiǎng)勵(lì),。午練時(shí)間一定要抓緊，教師要從寫字姿勢(shì),、執(zhí)筆姿勢(shì),、基本筆畫、偏旁部首,、間架結(jié)構(gòu),、布局謀篇等方面，進(jìn)行細(xì)致、科學(xué),、形象化地指導(dǎo),。充分發(fā)揮表揚(yáng)、激勵(lì)的作用,，激發(fā)學(xué)生練字興趣,。

五、具體安排：

就“如何培養(yǎng)學(xué)生書寫興趣,，提高學(xué)生規(guī)范書寫水平”進(jìn)行

討論,，簡單交流;組內(nèi)組織聽課、評(píng)課,。

四月份：組內(nèi)教研,，就“課堂問題的設(shè)計(jì)與落實(shí)”進(jìn)行討論，簡單

交流;期中考試分析;組織年級(jí)組內(nèi)教師閱讀教學(xué)研究,，重點(diǎn)針對(duì)朗讀指導(dǎo),。組內(nèi)組織磨課。

五月份：組內(nèi)教研,，組織組內(nèi)教師進(jìn)行寫話教學(xué)研究并進(jìn)行反思交

流,。觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)(寫話)實(shí)錄。

六月份：組內(nèi)教研,，如何系統(tǒng)地有效地開展期末復(fù)習(xí);

制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，開展全面復(fù)習(xí);總結(jié)本學(xué)期工作。

二年級(jí)語文組教研計(jì)劃篇五

根據(jù)學(xué)校的總計(jì)劃,，以教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),，以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為重點(diǎn)，以新的教育理念為指導(dǎo),，以關(guān)注語文教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生語文素養(yǎng)的形成為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)的研究，努力提高新形勢(shì)下的小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,。做到勤學(xué)習(xí),、重研究、多交流,，促進(jìn)新課程改革順利進(jìn)行,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為主,，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識(shí)和基本技能,，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；搞好低,、中年級(jí)閱讀教學(xué)的銜接工作。本冊(cè)語文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字與感情朗讀,。因此,，和上學(xué)期一樣，如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字,，提高識(shí)字,、朗讀能力仍然是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)，但本學(xué)期我們還將加強(qiáng)小練筆的力度,，做好低段作文的指導(dǎo)工作,。教學(xué)工作圍繞組內(nèi)校本研究的課題——“低段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”開展。

1,、加強(qiáng)“課標(biāo)”教材的研讀,，多渠道開發(fā)和利用語文課程資源。

2,、進(jìn)行集體備課,，領(lǐng)悟教材精髓，注重教學(xué)質(zhì)量,，講究課堂實(shí)效,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3,、扎實(shí)抓好課堂常規(guī),，提高效率。

4,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，形成好讀書的風(fēng)氣。

一,、課堂中,，采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字,。

1,、反復(fù)呈現(xiàn)，加深印象,。在課堂識(shí)字教學(xué)中,，將本節(jié)課要識(shí)記的生字，反復(fù)出現(xiàn),，以加深印象,。

2、突出生字,，刺激感官,。識(shí)字過程中，采用多種形式突出生字，來刺激感官,，記憶生字,。

3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，引導(dǎo)自主,。好多漢字有一定的造字規(guī)律，可以引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)與規(guī)律,，找一找自己認(rèn)識(shí)的字中哪個(gè)字也有這樣的特點(diǎn),。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

4,、看圖認(rèn)物,，聯(lián)系生活。有些漢字與學(xué)生的生活有著密切的聯(lián)系,，它往往能反映孩子們的學(xué)校,、家庭生活。在教學(xué)時(shí),，可以把觀察圖畫,、認(rèn)識(shí)事物、學(xué)習(xí)漢字有機(jī)地結(jié)合起來,。

5,、創(chuàng)設(shè)語境，鞏固漢字,。在教學(xué)中,，多創(chuàng)設(shè)語境，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)漢字,，了解字詞的意思,。

6、穿插游戲,，激發(fā)興趣,。

（本學(xué)期將加強(qiáng)第5條的實(shí)施力度，作為教學(xué)措施中的重點(diǎn)）

二,、加強(qiáng)課外閱讀,，在具體的語境中識(shí)字。

1,、在好詞好句的積累過程中認(rèn),、記生字。

2,、選讀《小學(xué)語文經(jīng)典讀本》中的部分文章,。

3,、閱讀課外讀物。

4,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，推薦部分書目，擴(kuò)大學(xué)生閱讀的面,。

三,、采用各種形式進(jìn)行朗讀指導(dǎo)、訓(xùn)練,。

工作安排：

二月份： 制訂教研計(jì)劃,，確定教研工作重點(diǎn)，商討具體措施,；

確定組內(nèi)校本研究課題的選題,；

備好教案。

三月份： 組內(nèi)教研,；

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，交流心得體會(huì)；

就“如何培養(yǎng)學(xué)生興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”進(jìn)行討論,，簡單交流；

常規(guī)檢查,，抓好作業(yè)質(zhì)量

組內(nèi)組織聽評(píng)課,，李蓓蓓：識(shí)字教學(xué)；林玉梅：第二單元：蠶姑娘,。

四月份：組內(nèi)教研

就“課堂問題的設(shè)計(jì)與落實(shí)”進(jìn)行討論,，簡單交流；

期中考試分析,；

組織年級(jí)組內(nèi)教師閱讀教學(xué)研究,，重點(diǎn)針對(duì)朗讀指導(dǎo)。

組內(nèi)組織聽評(píng)課,，孟凡芬：狐假虎威,；于卉：木蘭從軍。

五月份：組內(nèi)教研,；

組織組內(nèi)教師進(jìn)行識(shí)字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流,。

組內(nèi)組織聽評(píng)課,，林玉梅：識(shí)字教學(xué),，李蓓蓓：學(xué)棋

六月份： 制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，開展全面復(fù)習(xí),；

對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),；

二年級(jí)語文組教研計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校組織的各項(xiàng)語文教研活動(dòng),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，突出學(xué)生語文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)：

扎扎實(shí)實(shí)上好語文課，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識(shí)和基本技能,，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;識(shí)字和寫字是二年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)。因此,，如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字,，寫好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。

三,、工作目標(biāo)：

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高本組教師的自身素質(zhì);

2,、充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃,，力爭使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)他們對(duì)語文整體的感悟。

3.結(jié)合學(xué)校開展的“常態(tài)課”下的研討活動(dòng),，加大備課的力度,，深入分析教材，從教材本身著手,，拓展語文的外延,，切實(shí)提高學(xué)生聽、說,、讀,、寫的能力。

四,、具體工作：

(一)提高教師專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。

本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行,，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《“有效課堂”學(xué)習(xí)材料》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)語文教師》等書，以及有關(guān)語文教學(xué)研究,、有效教學(xué)策略和閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)方面的理論專著與報(bào)刊雜志,，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,。同時(shí)根據(jù)學(xué)校課題選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效,。把讀書學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思有機(jī)地結(jié)合起來,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。組織觀看專家的講座,，學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)驗(yàn),。

(二)精心組織教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平

1,、制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，組織好本教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以理論學(xué)習(xí),、案例交流和集體備課為主,，做到教研課題與日常的教學(xué)緊密結(jié)合，提高教研組全體教師的業(yè)務(wù)水平,。

2,、提高每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量。以集體備課及案例評(píng)析為主,，以理論探討為輔,，實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)的設(shè)計(jì)可結(jié)合單元,、課文特點(diǎn),，集體討論后有針對(duì)性地選擇。

3,、精心準(zhǔn)備教研課,，課后有反思，聽課教師進(jìn)行評(píng)課,，提出教學(xué)建議。組長將本組活動(dòng)記錄下來,，期末時(shí)展示本教研組的教研成果,。

(三)明確質(zhì)量目標(biāo)，切實(shí)提高常規(guī)課的教學(xué)效益,。

人參與關(guān),。由于集體研課的本質(zhì)是“研究”,，前提條件是教師個(gè)人的思考,、分析，因此，分配任務(wù)精心準(zhǔn)備是提高教師個(gè)人研究水平的重要途徑,。

2、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn),。教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí),。教師要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)” “嘗試中學(xué)” “體驗(yàn)中學(xué)” “研究中學(xué)”的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系,，培養(yǎng)能力,，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的過程。

3,、突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn),。有效訓(xùn)練是實(shí)施有效教學(xué)的重點(diǎn)。教師要認(rèn)真選編,、批改,、評(píng)講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改、有練必評(píng),、有錯(cuò)必糾,。學(xué)生訂正后，要進(jìn)行二次批改,。要指導(dǎo)學(xué)生自覺建立糾錯(cuò)本,，對(duì)糾錯(cuò)的內(nèi)容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測(cè)，鞏固糾錯(cuò)效果,。教師要建立糾錯(cuò)題本,，分析原因，采取措施,。

(四)加強(qiáng)特色,，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

并形成閱讀期待,。

2,、重視寫字教學(xué),。每課學(xué)完后都有生字，注重寫法指導(dǎo),，組織寫字比賽,，對(duì)成績突出的小組予以加分獎(jiǎng)勵(lì)。午練時(shí)間一定要抓緊,，教師要從寫字姿勢(shì),、執(zhí)筆姿勢(shì)、基本筆畫,、偏旁部首,、間架結(jié)構(gòu)、布局謀篇等方面,，進(jìn)行細(xì)致,、科學(xué)、形象化地指導(dǎo),。充分發(fā)揮表揚(yáng),、激勵(lì)的作用，激發(fā)學(xué)生練字興趣,。

五,、具體安排：

就“如何培養(yǎng)學(xué)生書寫興趣，提高學(xué)生規(guī)范書寫水平”進(jìn)行

討論,，簡單交流;組內(nèi)組織聽課,、評(píng)課。

四月份： 組內(nèi)教研,，就“課堂問題的設(shè)計(jì)與落實(shí)”進(jìn)行討論,，簡單

交流; 期中考試分析;組織年級(jí)組內(nèi)教師閱讀教學(xué)研究，重點(diǎn)針對(duì)朗讀指導(dǎo),。組內(nèi)組織磨課,。

五月份：組內(nèi)教研，組織組內(nèi)教師進(jìn)行寫話教學(xué)研究并進(jìn)行反思交

流,。 觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)(寫話)實(shí)錄,。

六月份：組內(nèi)教研，如何系統(tǒng)地有效地開展期末復(fù)習(xí);

制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，開展全面復(fù)習(xí);總結(jié)本學(xué)期工作,。

二年級(jí)語文組教研計(jì)劃篇七

本學(xué)期，我小學(xué)語文教研組全體教師以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教學(xué)方法，樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀,、課程觀，深入開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，抓實(shí)常規(guī)管理，立足課堂教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)優(yōu)化教育教學(xué)過程,、推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長。

一,、工作目標(biāo)：

1,、利用各種資源，打造活力課堂;

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，做到規(guī)范有序;;

3、深化反思力度,，構(gòu)成研課模式;

4,、圍繞主題研究，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。

二,、具體工作和要求：

1、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入領(lǐng)會(huì)其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法,、新思路。依據(jù)新課標(biāo),，評(píng)價(jià)師生教與學(xué),。

2、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，透過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

3,、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證,。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),，抓學(xué)生的潛力培養(yǎng)和抓良好的性格構(gòu)成為重點(diǎn),，抓好寫字訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫潛力,。

4,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，構(gòu)成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：

(1)苦練內(nèi)功：全體教師個(gè)性是青年教師自覺加壓,、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。在教學(xué)改革的浪潮中，每一個(gè)語文教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),，為此我們務(wù)必要努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,，在辛勤耕耘的同時(shí),，莫忘給自己“充電”：讀讀專著,，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平,。

(3)鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕,。期望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是十分有好處的,。

5,、組織各種語文活動(dòng)，讓生活充滿語文,。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校工作安排,，組織學(xué)生開展豐富多彩的語文活動(dòng)。如：婦女節(jié)前夕,，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展感謝母親的活動(dòng)：制作賀卡,、給媽媽寫感謝信等,。舉行書法作品展覽，詩歌朗誦比賽等,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累,。

激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

三,、具體安排：

二月份：

1、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃,，各年級(jí)語文教師制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃;

2,、開展上好學(xué)期第一課活動(dòng)，組內(nèi)進(jìn)行聽課,，評(píng)課,。

3、完善備課格式,，規(guī)范備課行為,。

三月份：

1,、進(jìn)行教師假期讀書交流活動(dòng)，談感想,，談收獲,。

2、外出聽課學(xué)習(xí),，聽者在組內(nèi)傳達(dá)會(huì)議精神,。

2、透過報(bào)名,、賽講,、評(píng)議等形式進(jìn)行縣語文教學(xué)能手的推選活動(dòng);

3、配合大隊(duì)部開展“三月放飛春天”活動(dòng),。

四月份：

1,、組內(nèi)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)新理念的文章;

2、檢查各年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案撰寫狀況,，以及對(duì)學(xué)生作業(yè)的查閱;

3,、縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手進(jìn)行精品課展示,。

4,、搞好分項(xiàng)檢測(cè)及期中測(cè)試工作。(分項(xiàng)檢測(cè)資料：一,、二年級(jí)：看拼音寫漢

字,、寫字;三、四,、五,、六年級(jí)：看拼音寫漢字、作文)

五月份：

1,、做好期中各項(xiàng)的測(cè)試的分析工作,，并在組內(nèi)進(jìn)行得失狀況交流。

2,、繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，指定教師推門聽課;

3、以班進(jìn)行課外閱讀匯報(bào)活動(dòng),。

六月份：

1,、加強(qiáng)學(xué)科復(fù)習(xí)，迎接期末考試;

2,、期末教學(xué)檢查;

3,、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

二年級(jí)語文組教研計(jì)劃篇八

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，全面提高教師素養(yǎng),。

1.形成學(xué)習(xí)型教研組。每周組織教師學(xué)習(xí),。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織二年級(jí)的老師，開展學(xué)習(xí)語文新教材,、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo)、新教材,，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。研讀學(xué)校下發(fā)的語文生本教學(xué)模式解讀，研討如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式,。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊,，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《語文教學(xué)與研究》等,，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2.做研究型教師,。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題,。力爭理論聯(lián)系實(shí)際,，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課,、評(píng)課。平時(shí),，勤于動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)得失。

3.開展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí),、交流,、研討。認(rèn)真組織聽課,、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。上好研討課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,。在此基礎(chǔ)上,，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽、評(píng)活動(dòng),。

二,、注重有效教學(xué)，切實(shí)提高工作實(shí)效,。

2.注重課堂教學(xué),。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，識(shí)字教學(xué)、口語表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn),。在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,，突出學(xué)生的自主性,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái),。

3.教改課題

本學(xué)期，我教研組將繼續(xù)研究《國學(xué)經(jīng)典誦讀與提高學(xué)生雙文素養(yǎng)》課題,，鼓勵(lì)學(xué)生課外積累國學(xué)經(jīng)典,，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生人文素養(yǎng),。

4.加大力度進(jìn)行集體備課教研,。

在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,，加大力度進(jìn)行集體備課教研,。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié)、某種方法,，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后,，由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高,、共同發(fā)展的目的,。

教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松,、民主、平等的課堂氣氛;是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí);是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過程與方法;是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者;是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教。通過這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng),，加深教師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情,。

以上配檔如與學(xué)校工作有沖突,，服從學(xué)校安排。

總之,，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上,，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，通過切實(shí)有效的教研活動(dòng),，提高自身的整體素質(zhì),、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量,，使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí),。

二年級(jí)語文組教研計(jì)劃篇九

本學(xué)期語文教研組將根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路，以新課程理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研,、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐潛力，努力營造開放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力,，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

二,、具體措施:

(一)繼續(xù)以課改理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為切入口，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,，聚焦課堂,，開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、精心設(shè)計(jì)和組織好教研組活動(dòng),。就課堂教學(xué)實(shí)效性和有效的方法和對(duì)策，力爭全面提高語文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平,。

2,、每位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，互相取長補(bǔ)短,，共同提高,。

3、加強(qiáng)教學(xué)交流,，用心組織教師,，開展好聽課、評(píng)課的活動(dòng),。

(二)悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

(1)備課：準(zhǔn)備要充分,，不管是自己備課還是使用現(xiàn)成教案，都要在上課前做好充分的準(zhǔn)備,，心中有數(shù),，要注意對(duì)教案的修改。本學(xué)期仍強(qiáng)調(diào)教后反思的撰寫,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課,，實(shí)實(shí)在在地寫好教學(xué)反思。

(2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到:求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)實(shí)效。務(wù)必做到:激發(fā)興趣————講究方法——提高實(shí)效——講究魅力——注重實(shí)踐(基礎(chǔ)知識(shí)),。

(3)作業(yè):精心設(shè)計(jì)作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選取性、層次性,、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè)，也能夠放手讓學(xué)生自主選取,，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

(4)輔導(dǎo):因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。教師要出好單元測(cè)試卷、期中,、期末測(cè)試卷,，做好質(zhì)量分析、反饋等工作,，進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,。單元試卷的編制不能照搬參考書，該刪的刪,，該增的增,。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。個(gè)性要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1,、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到語文教學(xué)中。

抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、潛力培養(yǎng)和良好的性格構(gòu)成為重點(diǎn),。在日常教學(xué)中，要求每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，向四十分鐘課堂要質(zhì)量。

2,、強(qiáng)化課改意識(shí),，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合,，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)：參與性、互動(dòng)性,、互助性,、體驗(yàn)性。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”;聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn);向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

3,、努力改變教研形式,。

學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章,，要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。資料能夠?qū)W習(xí)新課標(biāo),、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)推薦,，關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn)、亮點(diǎn)、熱點(diǎn),，活動(dòng)前注意資料的收集工作,，做到每次每人都有發(fā)言。

4,、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的各種潛力。

對(duì)一,、二年級(jí)的學(xué)生要注重語文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生的寫字基本功;三、四年級(jí)的學(xué)生,，在培養(yǎng)寫字潛力的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)他們的讀、寫,、聽,、說潛力;五、六年級(jí)的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作潛力和水平,，要鼓勵(lì)他們,，力爭學(xué)生的作文能夠發(fā)表。

5,、繼續(xù)開展讀書活動(dòng),，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

為營造書香校園,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，提高學(xué)生的閱讀水平，

提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，本學(xué)期,，繼續(xù)開展師生共同讀書活動(dòng)，班級(jí)在活動(dòng)期間,，還將組織演講,、朗誦、讀書筆記展覽,、口頭作文等各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng),。

6、組織各種語文活動(dòng),，讓生活充滿語文,。

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校工作安排，組織學(xué)生開展豐富多彩的語文活動(dòng),。如：節(jié)前夕,，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展感謝母親的活動(dòng)：制作賀卡、給媽媽寫感謝信等,。舉行書法作品展覽,，詩歌朗誦比賽等,。

三,、具體安排

二月份：

1、制訂備課及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。

2,、學(xué)校語文教研組長用心組織全體教師學(xué)習(xí)教研計(jì)劃，按照上級(jí)的指示認(rèn)真開展教研活動(dòng),。

3,、組織學(xué)習(xí)《有效教學(xué)和諧課堂》解讀材料及人教版教材的編寫原則。

三月份：

1,、研究課展示,、交流活動(dòng)，組織聽,、評(píng)課,。

2、開展“古詩文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng),。

3,、繼續(xù)開展“手拉手”活動(dòng)。

4,、常規(guī)檢查,，反饋。

四月份：

1,、開展“第一課時(shí)有效教學(xué)”,，請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行指導(dǎo)。

2,、單元測(cè)試質(zhì)量分析,、反饋。

3,、安排“讀書月活動(dòng)”,。

五月份：

1、學(xué)校教研組長用心組織全體教師觀看優(yōu)秀教學(xué)案例,。

2,、對(duì)年輕教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。

3,、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)

4,、期中檢測(cè),，反饋。

六月份：

1,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、上好復(fù)習(xí)示范課,。

3,、期末考試。

七月份

1,、教研組工作總結(jié),。

二年級(jí)語文組教研計(jì)劃篇十

本學(xué)期，我們二年級(jí)語文教研組,，將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下,，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革,，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,，切實(shí)進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷進(jìn)步教師的本身素質(zhì),。

2,、充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制定出合適他們的教學(xué)計(jì)劃,，力爭使學(xué)生在把握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)他們對(duì)語文整體的感悟。

3,、加大備課的力度,，深入分析教材，從教材本身著手,，拓展語文的外延,，切實(shí)進(jìn)步學(xué)生聽,、說、讀,、寫的能力,。深入研究課堂教學(xué)模式，通過同上一節(jié)課,、同聽同評(píng)一節(jié)課,，進(jìn)步組內(nèi)教師的教學(xué)能力。

4,、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,，根據(jù)低年段特點(diǎn)，展開情勢(shì)多樣,、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如,；寫字比賽,，古詩文朗誦比賽等。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中構(gòu)成一定的語文能力,，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

5、期末溫習(xí)階段,，教研組加強(qiáng)合作,，共同尋覓本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同研究溫習(xí)課的內(nèi)容,，重視精講多練,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革,。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。

要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉行不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議商討,，多交換碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇題目,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視愛好的激起、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗誦作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的天生。對(duì)師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地捉住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。

要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從文本走向體驗(yàn),；教學(xué)觀，從傳道,、授業(yè),、解惑走向教學(xué)相長；人才觀,，從培養(yǎng)筆桿子走向育人打底子,；科學(xué)觀，從封閉走向開放,；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)進(jìn)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,。

3、加強(qiáng)課改進(jìn)程管理,。

組內(nèi)各位教師要積極商討教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課、研究課,，展開評(píng)課交換,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用,，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討,，整體增進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步,。

4、本學(xué)期切實(shí)利用好同研一節(jié)課的時(shí)間,，展開同備一節(jié)課,、同上一節(jié)課、同聽同評(píng)一節(jié)課等系列活動(dòng),，活動(dòng)努力做到人人預(yù)備,，人人參與，逐漸完善主題式教研氛圍,，增進(jìn)學(xué)校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過校公然課系列活動(dòng)和互聽互評(píng)活動(dòng),，提升教師群體水平,。

（二）規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng),。

1,、重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生酷愛祖國的語言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中取得審美情趣、道德修養(yǎng)及應(yīng)用祖國文字的能力,。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,，使瀏覽與習(xí)作緊密結(jié)合，增進(jìn)學(xué)生瀏覽理解與寫作能力的進(jìn)步,、發(fā)展,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、瀏覽,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可延續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（三）加大力度，催長骨干,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),。

1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期展開多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時(shí),，配合學(xué)校管理制度,，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。

2,、不但要請(qǐng)教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,，還要求每位教師認(rèn)真瀏覽各辦公室自訂的有益報(bào)刊雜志等書籍，及時(shí)寫好讀書筆記,，及時(shí)完成每月1篇的精品教案和1篇的教學(xué)反思,，并鼓勵(lì)教師向校園網(wǎng)投稿。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。