要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。
安全教育的演講稿篇一
同學(xué)們,，作為我們這個年齡段的學(xué)生,，應(yīng)如何來保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強防范意識呢,，這是我今天要講的問題,。
預(yù)防未成年人犯罪法第四十條規(guī)定，“未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律,、法規(guī)及社會公德規(guī)范,，樹立自尊、自律自強意識,，增強辨別是非和自我保護(hù)的能力,，自覺批判各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”。
這里面用簡單的語言概括就是應(yīng)該如何規(guī)范自己,。比如說遵守法律,、法規(guī)、社會公德,，作為我們應(yīng)該模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行。
如“尊敬教師,，熱愛班級,，努力為學(xué)校和班級做好人好事,，在家孝敬父母等。要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，樹立起遠(yuǎn)大理想,，將來報效祖國。
一個人只有用知識武裝了頭腦,，將來才能成為社會的有用的價值規(guī)律，一個沒有文化的民族,，是一個沒有希望的民族,。
縱觀世界，哪個國家知識強盛,，哪個國家的綜合國力便強大,，大家都知道，美國是世界上的霸權(quán)有,，被稱為世界警察,，他之所以強大，是因為他的科技強大,，科技強大是因為人的素質(zhì)高,，人的素質(zhì)高是因為接受的教育層次高。
美國50年代普及了高中教育,，而我們才剛剛建國,，現(xiàn)在美國已經(jīng)普及了大學(xué)教育,，我們國家現(xiàn)在才普及九年義務(wù)教育，并且相當(dāng)艱難。
同學(xué)們,，你們是祖國的希望和未來，是新世紀(jì)的主人,，希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí),，遵紀(jì)守法，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),，立場成才,，祖國的未來寄托在你們身上。
最后祝同學(xué)們幸?？鞓?，健康成長。
安全教育的演講稿篇二
尊敬的所有評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的同學(xué)們：
大家好,！今天我想和大家分享一下我的“健康教育心得體會”。在這個信息爆炸的時代,，我們時刻都受到各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn),，保持身心健康成為我們生活中必須且重要的事情,。因此，學(xué)習(xí)健康教育也變得愈發(fā)重要,。
首先,，健康教育讓我們更深入了解身體健康方面的問題。在上課時,，我們學(xué)到的知識不僅局限于常見疾病的預(yù)防和治療,，也包括生活習(xí)慣、心理健康,、營養(yǎng)搭配,、運動技巧等方面。這些經(jīng)驗可以有效地完善我們的生活方式,，有助于避免一些健康問題,。
其次，健康教育可以讓我們更好地了解自己,，意識到問題并及時采取措施,。我們要意識到，健康教育不僅是為了傳授知識,，更是提高自我保健的能力,。在學(xué)習(xí)中，我們可以進(jìn)行健康檢查和測試,，了解自己是否存在潛在的身體問題,，及時地采取預(yù)防措施，預(yù)防疾病的發(fā)生,。
再次,，學(xué)習(xí)健康教育也有助于提高我們的衛(wèi)生意識。在學(xué)習(xí)中我們對衛(wèi)生清潔問題有了更加深入的認(rèn)識,，學(xué)會了有效地預(yù)防毒菌病的傳播,。在日常生活中，我們更可以做好個人衛(wèi)生,、保持潔凈,、鍛煉身體等，全方位保證自己的身體健康,。
最后,，通過學(xué)習(xí)健康教育，大家會對親人朋友多關(guān)注和關(guān)心,。因為家人的身體健康是我們的首要任務(wù),。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們可以更深入地了解親人朋友的身體狀況，協(xié)助他們及時發(fā)現(xiàn)和解決健康問題,，讓親人朋友的身體健康得到更好的保障,。
總之，健康是我們每一個人最重要的財富,，而學(xué)習(xí)健康教育則是保障我們身體健康的一種有力手段,。我們要時刻以身為本，保持良好的生活習(xí)慣,、堅定的心理素質(zhì),、科學(xué)的飲食和充足的運動。保持身體健康,，享受生命精彩,。謝謝大家！
安全教育的演講稿篇三
我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值,；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而,，我是一名教師，我要在我,。腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生,，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求。工作至今,，我已在講臺上站了10個年頭,。
風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè),。作為一名教師,，我愛我的學(xué)生，愛學(xué)生,，是教師的天職,。哪位學(xué)生病了,，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰,。哪位學(xué)生生活有困難,，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開,；無論誰有了點滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵,，送去一片摯愛,。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答,，有求必應(yīng),，盡心盡力，盡職盡責(zé),。記不清有多少次早來晚走,；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè),？,？？我卻記得清孩子在我生病時悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶,；記得清在我疲憊時學(xué)生那一聲深情的問候,；我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡,，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語,。
我驕傲，因為我是教師,；我幸福,，因為我愛孩子們，孩子們也愛我,？,？？我喜歡這樣一首小詩：當(dāng)人梯——用我們的堅韌讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程當(dāng)園丁——用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛當(dāng)春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來光明,。我本是一個極平常的人,，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義,。全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請,、六年的努力才實現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿；桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來,；我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂,，面對學(xué)生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑,？許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我,！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,，堅守在三尺講臺,。我愛我的事業(yè)。
古人云：“一年之計,，莫如樹谷,；十年之計，莫如樹木,；終身之計,，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),。無論是這個職業(yè)選擇了自己,，還是。自己選擇了這個職業(yè),，都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè),。我愛我的事業(yè),，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作,，都力爭做的更好,，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己,。我愛我的事業(yè),，就要愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，是學(xué)校給予了我,，培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我,，聽從學(xué)校安排,，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任，所以不管是什么時候自己都堅持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則,，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,，發(fā)揮主人翁作用。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取,，不斷完善的教師,，時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,，迎接它,，就要作好各方面的準(zhǔn)備。
工作中,，我不斷探索新的教學(xué)方法,，研究教學(xué)中的問題；工作之余,，我去學(xué)習(xí)電腦,。不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ),！熱愛這項事業(yè),，我將誨人不倦，孜孜以求,，做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè),！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求,，言傳身教,，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇,。
朋友們！擰在一起,，我們就是一道閃電,，一束火繩；聚在一塊,，我們就是整個太陽,，整個星空。
謝謝大家,！
安全教育的演講稿篇四
尊敬的評委,，各位來賓,，大家好。今天我來分享一下自己在健康教育領(lǐng)域所獲得的心得體會,。我們所處的時代,，生活水平的提高讓人們的生活越來越舒適，但是由此帶來的健康問題也越來越多,。健康教育是我們了解和認(rèn)識如何保護(hù)自己健康的必要途徑,，借此機(jī)會，我深入思考了健康教育在我的生活中所發(fā)揮的重要作用,，希望通過今天的演講,，與大家共同探討。
第二段：健康教育的意義
健康教育的含義是通過傳授知識,，讓人們認(rèn)識和了解健康問題,、預(yù)防和治療疾病，以提高人們的身體健康水平和生活質(zhì)量,。健康教育是重要的,，因為它可以幫助人們了解健康的重要性，通過有計劃,、有組織的健康教育活動,，樹立人們的健康觀念，從而使更多的人通過積極的生活方式來促進(jìn)健康,。通過開展健康教育,，我們能夠變被動的治療為主動的預(yù)防，使社會醫(yī)療資源得到充分的應(yīng)用,。
第三段：健康教育在個人生活中的意義
對于我個人而言,，健康教育對我的生活意義也是非常重大的。我意識到,，保持身體健康是每個人必須承擔(dān)的責(zé)任,，人體健康是生活的基石,。通過健康教育的學(xué)習(xí),，我了解了很多保持健康的小竅門，比如：科學(xué)的飲食習(xí)慣,、合適的運動方式等等,，這些知識都讓我的生活更加有規(guī)律、有質(zhì)量,。
第四段：健康教育對社會的影響
健康教育也對整個社會也有著不可忽視的影響,，通過健康教育，我們可以培養(yǎng)更多的健康意識和健康習(xí)慣的重要性,，從而提高社會的整體健康水平,，也能夠降低醫(yī)療成本的負(fù)擔(dān),。同時，健康教育也能夠傳承健康知識,，增強人們的健康素質(zhì),，從而推動整個社會向著健康、快樂,、美好的方向邁進(jìn),。
第五段：結(jié)語
尊敬的評委，各位來賓,，通過今天的演講,，我向大家分享了我在健康教育學(xué)習(xí)和實踐中的感受和心得。顯而易見的是,，健康教育對于每個人都是至關(guān)重要的,，這也需要社會各界的共同合作，提供適合的健康教育資源,。最后,，我希望大家都能夠重視自身的健康，通過健康教育,，讓我們一起迎接更加美好的明天,。謝謝大家！
安全教育的演講稿篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自20秋慈善2班的陳xx,，非常高興能夠站在這個決賽的舞臺,。我的演講題目是《少抱怨，多行動》,。
在開學(xué)的這幾天里,，我們經(jīng)歷了軍訓(xùn)及國學(xué)教育。在這里,，我們不僅學(xué)到了很多,，也成長了很多。當(dāng)然,，獲得這些成長與經(jīng)驗的代價,，無非就是比他人付出了更多的汗水與痛苦。但這一切,，是非常值得的,。因為我們堅持下來了，因為我們知道,，我們今天在這里所付出的苦和痛,，在未來的某一天,，都會以特殊的方式，作為通向成功的臺階,，回報給我們,。所以，我們的努力與堅持沒有白費,。
在軍訓(xùn)期間,，我經(jīng)常能聽到一些人在抱怨學(xué)校這不好、那不好,，這里不順心,、那里不順心。聽到他們這些話,，我只想對他們說：你們自己憑什么抱怨,？你們有資格抱怨嗎？這里是慈善學(xué)校,，學(xué)校并不欠你什么,，搞清楚自己的立場，個個把自己整得多高大上似的,，啃著父母的血汗錢,，還好意思嫌棄學(xué)校這不好，那不順心,。對于這種人,，我只能說沒有任何責(zé)任心可言。大家應(yīng)該都聽過賈校長常戲稱自己為乞丐,，不知大家知不知道其中的故事,。學(xué)校創(chuàng)建十幾年來，我們的理事長和賈校長整天東跑西跑,，為學(xué)?；I集資金，好聽點叫化緣,，哪一次不需要放低姿態(tài)給別人說好話,，為的是誰？是為了在座的每一位學(xué)生??！
學(xué)校曾經(jīng)有過一次很嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),，眼看就要辦不下去了,。我們的理事長將自家的房子賣掉，才勉強維持下來?，F(xiàn)在想想,，我們還有什么資格抱怨,。
校長和理事長本可以過著衣食無憂的生活，他們?yōu)楹握毡疾?，因為慈善,，更因為我們?/p>
這個學(xué)校已為我們付出太多太多，學(xué)校給了我們機(jī)會,，我們就要把握住機(jī)會,，先不說我們要對得起誰，首先我們要對得起我們自己,。
不要跟我談什么大理想,，你要知道，所有理想附加在行動上才會有價值,、才有意義,。更不要說對自己沒信心，沒有誰生下來就是要被打敗的,。人的命運是平等的,，誰都不知道我們的未來是什么樣，乾坤未定,，你我皆是黑馬,。
不要整日對自己抱怨，這樣沒有任何意義,。其實很簡單,，我們只需要努力學(xué)習(xí)、壯大自己,、珍惜當(dāng)下,、做好每一天、對得起自己,、對得起為你付出的人就足夠了,。請記住：少抱怨,，多行動,，未來總會充滿希望！
我的演講完畢,，謝謝大家,！
安全教育的演講稿篇六
尊敬的xx：
上周二，聆聽了朱校長的《依法施愛法責(zé)共存》專題講座后,，感慨很多,，動情處，我真的流淚了,！那一個個生動活潑,，震撼人心的“經(jīng)典案例”,；一段段真誠靈動的“自我反思”讓我心動，讓我感動,。從而也讓我悟出：教育從心靈開始,，教育是人靈魂的教育，只有從心底感動學(xué)生,，喚醒學(xué)生,，教育才能起到應(yīng)有的作用，才是真教育,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：教師,，既要有父親般睿智的嚴(yán)厲，又要有慈母般甜蜜的溫存,，即嚴(yán)愛結(jié)合,、嚴(yán)慈相濟(jì)。陶行知先生一生奉行“愛滿天下”,。這就要求教師不放棄任何一個學(xué)生,，關(guān)愛所有的學(xué)生。
班級是學(xué)校的基層單位,，班主任是班級工作的組織者和實施者,，它決定著學(xué)校工作是否能正常有序地推行和影響著學(xué)生智力及品格的形成。管理好班級,，用愛心培育學(xué)生,，是我們每位班主任義不容辭的職責(zé)。我認(rèn)為：“愛”與“責(zé)任”二者其實是分不開的,?！皭邸笔恰柏?zé)任”的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是“愛”的化身,。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任也辦不好教育。這一鮮明的主題告訴我們,，教師除了履行“傳道,、授業(yè)、解惑”的職責(zé)外,，還必須付出我們無私的愛心,，真實的情感，我們的教學(xué)才能真正實現(xiàn)“學(xué)而不厭,，誨人不倦”的互動,、和諧。
為了一切學(xué)生，是教師心中的目標(biāo),。為了一切學(xué)生，首先就要對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),。從每一節(jié)課,，每一次作業(yè)做起。必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生，使他們在健康,，快樂,，和諧的環(huán)境中茁壯成長。對后進(jìn)生,，作為教師要多加關(guān)愛,，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。只有教師心中有愛,，給予學(xué)生愛,，讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂,，他們才會學(xué)會去愛別人,。進(jìn)入施小，我接任的這個班是學(xué)校公認(rèn)的“差班”,，說真的,，起初很頭痛、很發(fā)愁,，好幾個晚上睡不好覺,。因為后進(jìn)生不是一個、兩個,，而是二十來個,，他們基礎(chǔ)很差，上課聽講又不專心,，喜歡開小差,，自己不學(xué)還要騷擾其他同學(xué)，有個別的更是典型的三無人員（無書,、無筆,、無心學(xué)習(xí)），天天催交作業(yè),，就像一支快用完的牙膏,，就算卯足了勁擠它，也只有那么一丁點兒連牙縫都不夠塞滿的白色泡沫，完全沒有反應(yīng),。我見他們?nèi)绱瞬槐M人意的表現(xiàn),，內(nèi)心感到很失望，我真的想到過要放棄他們,。
每到這個時候,，責(zé)任心便提醒我：你是老師，不能這樣沒有良心,，你要負(fù)責(zé)任,！于是我就下定了決心，就算再苦再累也一定要把他們帶好,。我沒有給他們定下過高的目標(biāo),，在課堂上多給他們機(jī)會，多關(guān)注他們,，只要有進(jìn)步,，我都給予鼓勵。我還犧牲自己下午放學(xué)后的大部分時間來輔導(dǎo)他們,，給他們補課,，補習(xí)內(nèi)容是根據(jù)他們對知識掌握程度的不同而確定的，完成任務(wù)后與家長聯(lián)系方可回家,。
我利用課間十分鐘的時間來找他們溝通談心,，促進(jìn)師生關(guān)系的友好發(fā)展。有的后進(jìn)生自信心比較弱,，有問題不敢問老師,。為此，我以結(jié)對子的形式,，讓優(yōu)等生一對一的輔導(dǎo)他們,，這樣經(jīng)過幾個星期之后，他們真的有了變化,，一下課或一放學(xué),，就主動來找我，有的平時很少跟我說話的也大膽地來請教我問題了,，甚至有時候當(dāng)我朋友一樣開起玩笑來,。果然功夫不負(fù)有心人，各方面的行為習(xí)慣有了很大改變,，學(xué)期末的成績也有了很大的進(jìn)步,。
經(jīng)過兩年的教學(xué)與摸索，使我有了一個認(rèn)識,，那就是：愛與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁,，是教學(xué)關(guān)系互動、和諧的保障。人的真誠是可以相互感化的,，教師的真誠也是如此,，只有在教學(xué)活動中，用心教育孩子,，用心呵護(hù)孩子,，尊重信任他們，關(guān)心他們,，無論成績好壞,，多與學(xué)生交流,，多給予幫助,，必然能夠創(chuàng)造出一個和諧、向上的互動教學(xué)氛圍,，必然能夠使差等生走出自我評價的誤區(qū),，更加自信地面對學(xué)習(xí)，成績最終也就有了保證,。陶行知先生曾說過：“你的冷眼下有瓦特,、你的教鞭下有牛頓、你的諷刺中有愛迪生,?！苯處熤挥性趯捜荨⒆鹬?、賞識,、接納、平等的基礎(chǔ)上,，喚醒,、激發(fā)起學(xué)生的自主性、致力于培養(yǎng)學(xué)生的主體能力和主體人格,，學(xué)生才能拋棄膽怯和害羞而自信,、自尊、自強地健康成長,。尤其是在孩子犯了錯誤后,，要關(guān)注他的心靈，不要將較多的力氣花在事后的指責(zé)上,，要多進(jìn)行反思式教育,。
教育的本質(zhì)在于激勵與喚醒，而我們教師切忌不要吝惜心中的愛,，我們不但要擁有大愛的情懷,，擁有敏銳的教育洞察力，擁有教育的智慧和藝術(shù)，更應(yīng)該腳踏實地用心體悟“生命化教育”之道,。相信只要用“心”教育孩子,，孩子們的成長一定會因為真愛而發(fā)生改變，走向健康的人生軌道,，這不正是我們教育者永恒的追求嗎,？最后我想用《生命化教育》里的一段話結(jié)束我本次反思：
從關(guān)注每一個學(xué)生開始；從尊重每一個學(xué)生開始,；從善待每一個學(xué)生開始,；從開啟每一個學(xué)生的智慧開始；從相信每一個生命的意義開始,；從成全每一個生命發(fā)展開始,；從用平和、自然,、寬容的心態(tài)對待每一個學(xué)生開始,；從創(chuàng)造寬松、和諧,、有安全感的教育開始,；從改善傾聽能力和評價方式開始；從改善與學(xué)生對話和交流方式開始,；從改善對人,、對語言、對問題的敏感開始,；從喚醒學(xué)生的心靈開始,；從做好學(xué)生的引路人開始；從“做一輩子老師,，一輩子學(xué)做老師”開始,。
如果真能這樣，我們的教育一定能真正高效,，我們也一定會成為學(xué)生一生中的貴人,，更會品嘗到教育的快樂，享受教育的幸福,。讓我們共努力吧,！
謝謝大家！
安全教育的演講稿篇七
先讓我們看看現(xiàn)在城市兒童的童年吧,！
從短暫的周末到“空閑”較長的寒暑假,，不少城里孩子的日程表上安排的是學(xué)英語、學(xué)電腦,、學(xué)音樂,、學(xué)繪畫,、學(xué)舞蹈。初始的風(fēng)雅在父母們的雞毛撣子和考級的壓力下,，已經(jīng)被扭曲,，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負(fù)荷,、高強度的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門培訓(xùn),、強化,、提高班的童年，孩子的靈性更是無處尋覓,。
多彩的童年是一個人夢想的寶庫,，沒有激情奔放的人生夢想，沒有穿透時空的深刻思想,，擁有豐富的人生是不可想象的,。我們今天的絕大多數(shù)孩子,，與苦難的生活無緣,，童年的色彩也不再豐富。孩子們正常的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)暫且不論,，只看那些林林總總的培訓(xùn),、強化、提高班,，孩子們童年的足跡從課堂到課堂,，各種各樣的課堂幾乎成為他們?nèi)蘸箨P(guān)于童年的唯一記憶，不難想象色彩單調(diào)的童年必將成為他們長大后永遠(yuǎn)的失落和隱痛,！
“讓孩子贏在起跑線上”,，這里面包含有多少成年人想當(dāng)然、一廂情愿的成分,？孩子是在伙伴當(dāng)中成長起來的,，也是在體驗中長大的，他必須有對快樂,、痛苦,、成功、失敗等各種情感真實的,、直接的,、個性化的體驗。自由的天空,，自由的空氣,，自由的奔跑,，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長,。假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時候,，然而家長急功近利之后，孩子只怕沒有“贏在起跑線上”,，卻在起跑線上失去了童年的夢想,。
過多地指責(zé)家長的“急功近利”和“不近人情”顯然是不厚道的，因為家長也只是這個“優(yōu)勝劣汰”社會機(jī)制中的一分子,，為了孩子的明天,，他們有責(zé)任安排孩子的未來。打個比方,，如果你是教育學(xué)教授,，當(dāng)你的孩子該進(jìn)中學(xué)的時候，你會為他挑選一所普通中學(xué),，還是一所重點中學(xué),？第二種可能似乎是大多數(shù)人的必然選擇，即使你需要為此花費巨大的精力和金錢,，即使你內(nèi)心很明白這種擇?，F(xiàn)象是不正常的。個體的力量總是渺小的,，當(dāng)你自身無力改變這種現(xiàn)象時,，也許唯一明智的選擇便是適應(yīng)它，唯有如此你才不會遭到殘酷的淘汰,。擇?，F(xiàn)象實際上反映了我國優(yōu)質(zhì)教育資源的嚴(yán)重稀缺，而國家對這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現(xiàn)象的發(fā)生,。教育部門人為地將學(xué)校分為“重點中學(xué)”和“普通中學(xué)”,、“示范高中”和“一般高中”，進(jìn)而在人力,、物力和財力上加以傾斜,，結(jié)果導(dǎo)致少部分重點學(xué)校教育資源浪費嚴(yán)重，而大多數(shù)普通中學(xué)則陷入“饑荒”境地,，入不敷出,，長此以往，必然會對我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展產(chǎn)生許多消極影響,。
當(dāng)然,，在目前優(yōu)質(zhì)教育資源極度稀缺的情況下，按在校學(xué)生數(shù)來分配教育資源顯然也是不合適的,，因為這種缺乏競爭的做法很可能帶來教育成果的“低效化”,，從長遠(yuǎn)來看,，同樣不利于基礎(chǔ)教育的發(fā)展。那么,，如何才能保證這有限的優(yōu)質(zhì)教育資源用在“刀刃”上,？竊以為在義務(wù)教育階段應(yīng)該首先保證公平，不能人為地把學(xué)校分成三六九等,，應(yīng)該按照在校學(xué)生數(shù)科學(xué)合理地分配教育資源,。學(xué)生按照就近入學(xué)的原則，嚴(yán)格控制“擇?！爆F(xiàn)象的出現(xiàn)——實際上如果各個學(xué)校都差不多的話,，也就不會出現(xiàn)大規(guī)模的擇校現(xiàn)象了,。而在非義務(wù)教育階段,，則應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)建若干重點學(xué)校以培養(yǎng)出社會所急需的優(yōu)秀人才，并適當(dāng)?shù)亟o與政策傾斜,，但一定要把握好“度”,，既不能“錦上添花”，也不能“雪上加霜”,，這些就要考驗教育主管領(lǐng)導(dǎo)的智慧了,。
作為學(xué)生家長，應(yīng)該先從自己做起,，在義務(wù)教育階段抵制“擇?！边@種不正之風(fēng)至少不參與其中,，在社會教育制度的框架中做一些力所能及的事,，保證孩子健康快樂的成長。兒童的早期教育必須與處于這一年齡階段兒童的身心發(fā)展相適應(yīng),，絕不可搞“朝前教育”,，培養(yǎng)所謂的“神童”、“天才”,，這樣做的結(jié)果只能是適得其反,，事倍功半。
如果真的愛孩子,，就請給孩子的假期一片自由的天空,，一個色彩斑斕的童年，少年的夢想就是未來的夢想,，別讓孩子失去童年的記憶,，失去童年的夢想。像教育家陶行知所說的那樣：解放孩子們的手,，讓他們盡情去玩,；解放孩子們的腳,，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦,，讓他們自由去想,。
安全教育的演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好,，
今天是第xx個“全國中小學(xué)生安全教育日”,，全國中小學(xué)生安全教育日制度創(chuàng)立于1996年，每年3月份的最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日,，每年確定一個主題,。
今年的主題為“加強疏散演練確保學(xué)生平安”。我講話的題目是“珍愛生命,、安全第一”,。
對于每個人來說，生命都只有一次,。注意安全,，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中,，并非人人都具有較高的安全意識,。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大,。這些安全事故涉及到食物中毒,、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故,、火災(zāi)火險、溺水,、毒品危害等方面,。有關(guān)專家認(rèn)為通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的,。
在這里向全校同學(xué)提出如下要求：
我們要有高度的安全意識,、文明意識，要時時想安全,，事事講安全,，樹立自我安全意識，讓安全走進(jìn)我們的生活,，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性,。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次安全隱患的排查,，若發(fā)現(xiàn)問題,，請及時向總務(wù)室匯報,，防患于未然。
團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架,、罵人,。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪,，極不文明,。我們應(yīng)做到不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆,，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,，爭做文明的中學(xué)生。
同學(xué)們上下樓梯要有序,，切不可急步上下,，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠出現(xiàn)踩踏情況,。在雨天,，樓梯會很滑，請同學(xué)們在行走時務(wù)必輕腳慢步,。大家課間要注意文明休息,，不追逐嬉戲，不打鬧,，不攀高,，不擁擠，不搶道,。
上體育課和課外活動前要作好準(zhǔn)備活動,，要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動作,，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷,。當(dāng)然,，體育課也應(yīng)遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，上課不吃東西,，不亂扔垃圾,。
上學(xué)、回家做到文明行走,，不騎車帶人,；不乘坐無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛；不得兩人成排,，三人成行,，要靠公路右行。
拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不偏食，不暴飲暴食,；不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。
學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待,；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,，做維護(hù)平安校園的主人,。
老師們，同學(xué)們,，讓我們共同努力,，創(chuàng)建和諧校園、平安校園,！讓我們在國旗下共同祝愿,，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園,！
謝謝,！
安全教育的演講稿篇九
我在神圣的三尺講臺上，默默地站立了二十二個年頭了,。在這二十二年的教學(xué)生涯中,，我憑著一顆教師的良心和強烈的責(zé)任感，實實在在地干了我自己應(yīng)該干的工作,。上級領(lǐng)導(dǎo)和老師們也給了我很高的榮譽,。我曾經(jīng)獲過市中區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀班主任、十佳班主任,、市級優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)工作者等光榮稱號。這是黨和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和信賴，也是對我極大的鼓勵和鞭策,。
二十多年來,，我大膽進(jìn)行教改實驗，積極探索教改新途徑,，主持了區(qū)級和市級的實驗課題,，參與了多項省級實驗課題的研究，并積極撰寫教育教學(xué)改革的論文,，多篇在省里獲獎!
人生最大的幸運莫過于選定一個實現(xiàn)自身價值的職業(yè),，教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。我作為一名人民教師,，我熱愛我的職業(yè),，我熱愛自己從事的工作，我對自己的選擇無怨無悔!教育事業(yè)是黨和國家事業(yè)的一個重要組成部分,。培養(yǎng)祖國的明天和未來是光榮的,，當(dāng)我看到經(jīng)過艱苦的工作，看到用自己的心血培養(yǎng)的幼苗健康成長時,，心里感到由衷的高興,。我認(rèn)為，人活著是要有一種精神的?，F(xiàn)在的工作一般說來沒有戰(zhàn)爭年代的槍林彈雨,，沒有生與死的考驗，但是日常生活中的小事卻可以考驗出一個人的精神,，可以考驗出他對所從事事業(yè)的忠誠程度,。列寧說過：“要成就一件大事，必須從小事做起,?！奔?xì)微之處見精神，身教重于言教,。我認(rèn)為這是一個人民教師應(yīng)該具備的品格,。
孩子、家庭與事業(yè)歷來就是一對矛盾,，多少年來,，我總是這樣想，作為一名黨員教師,，在黨的事業(yè)面前,，何以談個人的得失。在處理家庭與教學(xué)工作關(guān)系的時候,，我能把工作放在第一位。記得孩子小時候得了腮腺炎，高燒不止,，哭鬧著不肯讓我離開,。那時，小學(xué)升初中還要考試,，不及格的學(xué)生將不能進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),，那時所教的學(xué)生離畢業(yè)還有兩個多星期，正是緊張復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時刻,，我怎么能舍下幾十名學(xué)生而不顧呢?我顧不得多想,，看看孩子哀求的眼神，我強忍著眼淚,，把照顧孩子的任務(wù)交給了年僅十六歲的小保姆,。來到學(xué)校，一走進(jìn)課堂,，看到那幾十雙渴求知識的眼睛,，我精力充沛，忘記了一切,，全身心地投入了教學(xué),。晚上回到家，看到孩子兩腮通紅,，臉腫得變了型,，心比刀絞還難受。當(dāng)一聽到孩子眼淚汪汪的埋怨道：“媽媽,，您不管我了嗎?”內(nèi)疚的眼淚再也止不住,，我緊緊地抱住身體發(fā)軟的孩子，心里默默地說：孩子,，這決不是媽媽心狠,，這都是為了工作啊!原諒你這個當(dāng)老師的媽媽吧!
是春蠶就要吐絲，是蜜蜂就要釀蜜,。教師的最大光榮就在于他的默默奉獻(xiàn),。而奉獻(xiàn)是無私的，充滿奉獻(xiàn)的人生是最有意義的人生,。我總是這樣想：個人的事再大也是小事,，學(xué)校的事再小也是大事。97年,，我得了美尼爾綜合癥,，頭暈?zāi)啃荒艹圆荒軇?，一動就嘔吐不止醫(yī)生告訴我：這種病是勞累所致,，一旦患上很難根治，只要注意休息，也無大事,，并建議我一定要多休息幾天,。從來沒有休過病假的我在家怎么也呆不住，掛了兩天吊針,，就回到了學(xué)校堅持上班,。領(lǐng)導(dǎo)和老師看我臉色發(fā)黃，走路無力,，勸我回家休息,。在那以后的日子里，雖然每當(dāng)勞累時,，我的病還會復(fù)發(fā),，我依然一直擔(dān)任著畢業(yè)班的教學(xué)，擔(dān)任著班主任工作,，依然擔(dān)任著高語組的組長,，依然能保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。其中的動力來自于班級中一張張可愛的笑臉,，來自于學(xué)生們一句句純真的話語,，他們是給我治病的最好的秘方!因此，我感到無比自豪,，我是天地下最富有的人!我做一名小學(xué)教師無怨無悔!
俄羅斯有句諺語：“漂亮的孩子人人喜愛,，愛難看的孩子，才是真正的愛,?！睈郏翘煜伦顐ゴ蟮那楦?，我愛我的事業(yè),，更愛自己的學(xué)生。熱愛學(xué)生是我的職責(zé),。我曾經(jīng)教過一個雙手有殘疾的學(xué)生,，他是用嘴寫字、用最翻書,、用嘴翻本子的,，經(jīng)常口水,、鼻涕流在作業(yè)本上,，學(xué)習(xí)上存有很多困難。盡管如此,，我沒有嫌棄他,，相應(yīng)地多給了一些關(guān)懷和溫暖,。他自幼失去了母親，再加上有殘疾,，存有自卑心理,。我多次找他談心,，進(jìn)行家訪,，給他講張海迪阿姨的故事，以身殘志堅的真人真事教育他,、鼓勵他,。他流著眼淚說：“老師，我一定做一個自立自強的人,?！币环莞乓环菔斋@，我要聽的就是這句話,。學(xué)習(xí)中,，我有時幫他翻開課本，寫作業(yè)時有時幫他削好鉛筆,、打開作業(yè)本,。他跟不上同學(xué)們交作業(yè)，我就告訴他不必著急,，隨時都可以交作業(yè),，老師隨時給于面批，有時還單獨為他布置作業(yè),。這樣,，他克服了一個又一個的困難，學(xué)習(xí)成績一直較好,，順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),。
我是學(xué)生的老師，也是學(xué)生的保護(hù)者,，當(dāng)學(xué)生的身心健康受到傷害時,，保護(hù)他們、愛護(hù)他們是我義不容辭的責(zé)任,。有一年,，我班里轉(zhuǎn)來了一名女生，開始與班里的同學(xué)相處的不融洽,，與我班中一名男生發(fā)生了爭執(zhí),。她便從校外請來四位大孩子為他出氣，那天當(dāng)我拿著課本來到教室門前,，發(fā)現(xiàn)這四位她請來的大孩子正在教室內(nèi)恐嚇我班學(xué)生,，手中還拿著兇器,，我班的幾位男同學(xué)也劍拔弩張，躍躍欲試,。當(dāng)一位大孩子正要上前動手,，眼看一場惡斗就要發(fā)生時，我大聲喝住了他們,，義正詞嚴(yán)地命令那幾位大孩子離開學(xué)校,。終歸理虧心虛，他們一邊罵罵咧咧,，一邊用兇器指著我比比劃劃,，逃離了學(xué)校。接著我對全班學(xué)生進(jìn)行了思想教育,，使大家認(rèn)識到在一個班級里學(xué)習(xí),，應(yīng)該互相關(guān)心，互相愛護(hù),，要寬容,，要學(xué)會為父母、為學(xué)校分憂;無論是誰受了傷,，都會給學(xué)校,、給家庭到來不必要的麻煩。經(jīng)過教育,，許多同學(xué)認(rèn)識到錯誤,，那兩位鬧矛盾的同學(xué)也做了批評與自我批評。放學(xué)后,，同學(xué)門又聽說那幾位大孩子要在路上攔截我,，紛紛要求護(hù)送我回家,，我堅決不肯,，有幾個女生著急的哭了起來。我看到這些天真而又活潑的學(xué)生,，感動萬分,。我為我微不足道的付出能得到學(xué)生心靈如此的震撼而感動,。我為我工作的神圣而感動!我當(dāng)一名小學(xué)教師無怨無悔!
二十多年來，我一直擔(dān)任班主任工作,。除了搞好教學(xué)外,，注意對班級實行科學(xué)管理，既注意對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,，又注意學(xué)生個性的發(fā)展,，及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)每個學(xué)生的特長。
古語說：“一雙筷子易折斷,，十雙筷子斷就難,?！爆F(xiàn)在班里獨生子女多，許多孩子自私,、怕苦,、怕累，不把別人,、集體放在心上,。作為教師，我們要讓他們學(xué)會做人,，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會奉獻(xiàn)。有一年的春季運動會前夕,，班里的同學(xué)報名不積極，隊列訓(xùn)練無精打采,，多練一會就有人發(fā)牢騷,。班里竟然還有人這樣說：“不就是學(xué)校運動會嘛，何必興師動眾?”就這個問題,，我在班里舉行了“我為集體添光彩”主題隊會,，經(jīng)過討論，大家受到了教育,，終于統(tǒng)一了認(rèn)識,，都踴躍報名。這次運動會各項比賽項目都報名滿額,。訓(xùn)練時人人自覺刻苦,，比賽中互相鼓勵，互相關(guān)心,，有的同學(xué)把家中給自己準(zhǔn)備的奶糖,、巧克力，都讓給了運動員,。我班里的秦延君同學(xué)在 800米賽跑中摔了一跤,，摔破了腿，爬起來,，不顧一切地跑向終點,，得了第二名的好成績。由于大家齊心協(xié)力,，比賽結(jié)果,，我班取得了年級團(tuán)體總分、男子接力,、女子接力,、韻律操比賽,、拔河比賽、全校團(tuán)體總分等六項第一的好成績,。一個關(guān)心集體,、關(guān)心他人頑強拼搏的班風(fēng)已經(jīng)形成。
“幼苗茁壯園丁喜,，良才承廈教師樂”,，看到自己的學(xué)生不斷進(jìn)步，再苦再累,，我也無怨無悔!
辛勤的汗水,，澆出鮮艷的花朵。幾年來,，我管理的班級,，多次被評為區(qū)級先進(jìn)班集體，輔導(dǎo)的學(xué)生在區(qū)里,、市里組織的作文大賽,、演講比賽、寫字比賽,、手工制作,、知識競賽中都以獲獎，在學(xué)校軍樂隊,、體育隊,、美術(shù)小組等興趣小組里，更是活躍著我班同學(xué)的身影,。
一年四季,，寒來暑往，天天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，既沒有轟轟烈烈的場面,，也沒有驚天動地的業(yè)績。當(dāng)我的愛如春風(fēng)細(xì)雨灑入學(xué)生心田的時候,，當(dāng)我最終以滿頭白發(fā)換來桃李滿天下的時候,，我會覺得獻(xiàn)身于教育事業(yè)是值得的，這個職業(yè)在平凡中蘊含著神圣和偉大,，我會無怨無悔!
安全教育的演講稿篇十
時光如梭,，青春易逝。我的青春和飛舞的粉筆屑一起漸漸地遠(yuǎn)去,。和所有的教師一樣,，我從事這平凡的工作，付出著我平凡的愛。
與堅守雪域高原12年的義務(wù)支教者胡忠,、謝曉君夫婦的愛相比,，我的愛平凡。
與剛剛大學(xué)畢業(yè)就勇挑重?fù)?dān)為留守兒童創(chuàng)辦學(xué)校的李靈的愛相比,，我的愛平凡,。
但就是這樣平凡的愛，讓我的學(xué)生懂得用真心去關(guān)愛別人,；懂得積極樂觀地度過每一天,，也懂得要作一個有責(zé)任感的人。
我和孩子們的故事每天都在繼續(xù)著,，在我的腦海里,，有的故事已經(jīng)模糊，有的故事已經(jīng)沒了蹤跡,，但有一件事會永遠(yuǎn)的保留在我的記憶里,。
那是一個寒冷的冬天，新年剛過,，我們班上一位小女孩的父親在工廠里被無情的礦石奪去了年輕的生命,，當(dāng)她的母親告訴我這個消息的時候我仿佛看見那孩子失去父親后痛不欲生的樣子，我仿佛聽見了那女孩撕心裂肺的哭喊聲,，于是之后的日子里我寢食難安，想打去電話問候可又怕叨擾母女剛剛平靜的心,，就這樣我熬到了開學(xué),。開學(xué)第一天，在開往學(xué)校的通勤車上,，我的腦海里控制不住的猜想那女孩的模樣,，是滿含著淚水的眼睛望著我，是面黃肌瘦的愣在那里,，還是……我真的不敢再想下去,，我極力控制著自己的思緒。終于到了學(xué)校,，我迫不及待的要到班級里尋找她的身影,。腳步跨進(jìn)班門的那一刻，我的頭垂了下去,，心卻懸了起來,，她沒有來上學(xué)。在辦公室里轉(zhuǎn)了幾圈之后,，我撥通了她家的電話,，得知一會兒家人會把她送來，我放下了心,。早早的站在樓門廳里等著她們母女,，當(dāng)看到她的母親牽著她的手走進(jìn)來,，我大步迎上去，把女孩攬在懷里,，輕輕地拍了拍她的頭,，女孩在我的懷里抽泣著，她的母親也哭了拉過我的手說：“王老師,，孩子就交給你了,，我們家……”接著就已經(jīng)泣不成聲了。我用力的握了握她的手告訴她：“我能理解您的心情,，孩子交給我,，您放心！”
我竭盡全力控制著自己的情緒,，但是眼淚還是不聽話的流了下來,，我快速的拭去眼淚，怕被母女看到之后,，讓她們更傷心,。看著孩子的母親消瘦的幾乎經(jīng)不起一陣微風(fēng)的身影,，我心里像被什么抓了一樣,，不由得緊緊地?fù)ё×伺ⅰＮ覜]有急著帶她回到班級里,，而是拉著她的手來到辦公室,，我接過了她的書包，讓她坐在我的椅子上,，給她倒了一杯水放在面前示意她喝一口,，又拿了一包紙巾放在她手里，然后我就站在她的身邊用手輕輕地?fù)嶂募?，我想在這一刻所有的語言都是多余的,，對于一個孩子還有什么比失去父親更痛苦?？吹脚⑵届o了之后,，我把她留在辦公室里，給班上的其他學(xué)生開了一個班會,，短短的十分鐘我似乎看見幻覺,，班上的孩子都靜靜地坐在那里，什么都沒說,，有的眼里閃著淚光,，有的低著頭，他們的臉上瞬間劃過一抹只有成年人才有的沉重感。下課了我看見同學(xué)們帶著那女孩在院子里一圈又一圈的走,，全班的同學(xué)都圍著那女孩,，女生攙挽著她的手，不停地跟她說著什么,，男生身前身后的圍著她轉(zhuǎn),，不時的還拿著零食遞到她的嘴邊，有的同學(xué)動作那樣生硬,，有的同學(xué)看起來不知所措,，但這一切在我的眼里是那樣的美。
在之后的日子里,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都特別的喜歡和她在一起游戲,、說笑，慢慢的笑容也再一次回到了她的臉上,。就是這件事,，讓我看到了我的學(xué)生真誠、樂觀,、有責(zé)任感,。原來我平凡的愛也能呼喚出人性的真、善,、美,。
生命不息，真愛不止,。我始終堅信“人無品不立,，品無誠不立”，我也堅信“教師要躬行”為學(xué)生樹立榜樣,，所以在我的教育工作之中我始終“用真心呼喚真心，用真愛呼喚真愛”,。我深信這樣會培養(yǎng)出一個個充滿人性魅力的棟梁之才,！
沐浴在夕陽的余暉里，我不會感嘆時光的匆匆,，更不會惋惜青春的離去,，因為我感到每時每刻都生活的有價值。
安全教育的演講稿篇十一
朋友,，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎 我就是聽著這首歌長大的,。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年,，至今仍然深受人們的喜愛,，一方面是因為它曲調(diào)悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻(xiàn)的情懷,。
舍,，作為一個外鄉(xiāng)人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸,，中午就吃兩塊方便面,。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂,，我將成為五十多個孩子的 “王”了!
當(dāng)我真正走上三尺講臺,，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候,，我才知道,，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。
當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時候,，當(dāng)我批改完當(dāng)天的最后一本作業(yè)的時候,，當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候，當(dāng)我披星星戴月亮從學(xué)校騎車回到20里外的家的時候,，我深深體會到:做一個教師不難,，難的是做一個好的教師。為了能使自己成為一名合格的教師,，為了五十多個孩子能夠快樂地學(xué)習(xí),，健康地成長。
那一年,，我起早貪黑,，中午也只是休息片刻，視力下降了,，人也消瘦了,。功夫不負(fù)有心人，20xx年,，我寫的班務(wù)工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《 教育》班主任專欄,，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績，20xx年我被學(xué)校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團(tuán)員”,。
回首來時的路,，我深深地明白:生命在于奮斗，教育在于奉獻(xiàn),。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗,，那奉獻(xiàn)是赤誠的奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn),，崇高的奉獻(xiàn);那奉獻(xiàn)像火把,，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情;那奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌,，是不計名利的付出,。
現(xiàn)在，我是潘中的一員,。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里,，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),，沒有引以為榮的教學(xué)實績，但我相信:黑夜再長,，白天總會到來;寒冬再長,，春天總會到來。成功是一種忍耐,，失敗是一種痛楚,，更是一重磨練，一種財富,。
在這里,，我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，向在座的各位評委老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)你們那種“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)的精神;我將以飽滿的熱情，昂揚的斗志,，樂觀的志趣投入到初中語文的教學(xué)工作中,。
我自豪，因為我是一名教師;我追求,，因為我的事業(yè)是教育,。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的,。偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);朋友們,，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪,，走向輝煌的明天!
我的演講完了,，謝謝大家!
安全教育的演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),、專家：
大家好！
今天我想根據(jù)情況給大家講幾點：
第一點,，我們學(xué)?？偨Y(jié)了課堂教學(xué)的'有效策略，簡單地說,，就是三法三式,。
什么是三法？這是與學(xué)生思維水平相適應(yīng)來說的,。就是“核心點突破法”,。主要解決教學(xué)中有無有效問題、問題太濫而造成學(xué)生思維度不足,，思維質(zhì)量不高的問題,。二是“興奮點激活法”。針對班級學(xué)生思維水平差異,，科學(xué)地設(shè)置各類水平的問題,，使全體學(xué)生都進(jìn)入有效思維的狀態(tài)，都有興奮點,。三是“生成點拓展法”,。抓住學(xué)生課堂上節(jié)外生枝和“思維盲點”，拓展教學(xué)資源,，提高學(xué)生思維品質(zhì),。
什么是“三式”？這是與學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格相宜來說的,。就是“循環(huán)交互式”——與不同學(xué)習(xí)風(fēng)格相匹配的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、問題解決方式交互使用。對號入座式——針對不同班級的主流學(xué)習(xí)風(fēng)格采用不同策略,。自主選擇式——學(xué)生自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,。
我們課堂教學(xué)開展的活動得到了上級的肯定，xx年被浙江省政府授予基礎(chǔ)教育成果二等獎,。
第二點,，我們開發(fā)了《美在于發(fā)現(xiàn)——美石的收藏和欣賞》的校本課程。原則一是平中見美——不求高檔化,。在日常生活中,，到大自然去，發(fā)現(xiàn)美石,，能收集到自己喜歡的石頭,。二是實中求真——全員參與。每個學(xué)生都參與到活動當(dāng)中,，實實在在,，真真切切,，三是不買不賣——沒有商品化。不能進(jìn)行買賣,，一定要自己撿的,。我們的做法是，可以和父母及長輩一起收集,，欣賞,，評鑒。但一定要自己親歷親為,。我們?yōu)榱斯膭顚W(xué)生積極性,，也開展評比活動。這里講一個事例,。有一個孩子為了得獎,，父母到市場化錢給孩子買了一塊奇石，得獎了,，學(xué)校得知后收回了獲獎證書,，并批評了學(xué)生和家長。我們的目的不是為了評獎,，也不是為了收藏,。而是讓學(xué)生走向自然，發(fā)現(xiàn)自然之美,，從而熱愛自然,，保護(hù)自然。道理說明后家長也都很配合,，現(xiàn)在我們收集了很多石頭,，不乏有些具有收藏價值。普通的石頭,，我們也開發(fā)利用,，用沙盤進(jìn)行盆景創(chuàng)作。使孩子撿來的每塊石頭都派上用場,。其實,，每個人不是也是這樣的嗎？同時要求學(xué)生把自己收集的過程,，想法,，感受寫下來，一起交流,。孩子們是有許多話可以寫的,。這項課程受到了家長的歡迎和肯定。
第三點,，我們學(xué)校還創(chuàng)新教師備課——必做和自選相結(jié)合,；創(chuàng)新教學(xué)檢查機(jī)制——定期和隨機(jī)相結(jié)合；創(chuàng)新教師專業(yè)成長平臺——上課和教研相結(jié)合等方面進(jìn)行了探索,。因為時間限制,，我不能展開講一些教育故事，如果感興趣,，我們可以私下交流,，共同探究。教育是個永恒的話題,，我們將不斷探索,。
安全教育的演講稿篇十三
我是一個剛剛步入教育事業(yè)的幼鳥，在我的教學(xué)水平上缺乏的不僅是教育理論,，還有主宰我教育生涯的經(jīng)驗,。古人曰：師者，傳道授業(yè)解惑也,！也有人說：老師是紅燭,、春蠶、人梯,、園?。∽罱€有流行說法：老師是保姆,！我覺得這些說法都有它一定的道理,，可我覺得教育應(yīng)該是學(xué)會更好的愛人。 記得在上學(xué)期,，我?guī)У氖侨?）班語文,，思品兼班主任。由于剛進(jìn)學(xué)校,，剛接手一個新班級,，對學(xué)生和教學(xué)環(huán)境還處于一種陌生狀態(tài)，孩子們也因為我是一名新來的'老師充滿了好奇心,，也許都是孩子吧,，孩子們非常喜歡我這個年輕女老師，看著他們的那一張張稚嫩可愛的臉我也甚是喜歡他們,，可是地位不同,，角色不同，任務(wù)不同,，我是一名老師,，有著教書育人的義務(wù)，他們是學(xué)生,，有著學(xué)習(xí)的責(zé)任,，所以我不能隨時隨刻的寵愛他們,，于是我的嚴(yán)厲便深深的烙進(jìn)了孩子們的心里，但是教育不能只有嚴(yán)厲,，還應(yīng)該充滿愛,。
伙伴成群的時候，怎么會沒有朋友,？我再次走上前去問他,，他只是微微點了點頭，接著擦臉上的眼淚,。
對于我一個剛剛走進(jìn)教育殿堂的年輕人來說,，這樣的事情我還是頭一回遇到，霎時我也不知該如何是好,，是置之不理還是,？我也陷入了沉思，可在聽聽周邊孩子們的嘲笑和諷刺,，我知道我的無動于衷肯定會影響孩子的一生,，我有維護(hù)每一個孩子尊嚴(yán)的權(quán)利和義務(wù)，于是我控制住課堂記律,，順便問了問孩子們“孩子們你們覺得自己沒有飛機(jī)丟人嗎,？”孩子們異口同聲告訴我：“不丟人””哦 那為什么沒有朋友就會很丟人呢？”孩子們依舊告訴我“不丟人”接著我走到這個孩子的面前,，說“愿意和老師做朋友嗎,？”當(dāng)時他很驚訝從他的眼睛里我看的出，他不敢相信自己的耳朵,。接著說“老師非常想和你做朋友,，你愿意么？”他又是點了點頭,，嘴角露出了淡淡的微笑,。接著班級里的同學(xué)紛紛舉手都表示愿意和他交朋友。一堂尷尬而漫長的課就這樣的結(jié)束,，我想這件事情應(yīng)該能夠煙消云散,，可在一次無意的作文批改當(dāng)中我看到了這個愛哭男孩的一片篇作文，他用他優(yōu)美的語言表達(dá)了他的快樂和朋友眾多的自豪,。
通過這件事我發(fā)現(xiàn)其實教師對海的愛不需要混混烈烈,，感天動地，默默地,，靜悄悄的也可以改變孩子一生,。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。這句樸實的話卻詮釋了教育的本質(zhì)，觸摸了師德的靈魂,。愛的教育并不需要多么的驚天動地,，也不需要多么的讓人感動，也許你一句關(guān)心的話語,，一個鼓勵的眼神都將改變孩子的一生。 那一節(jié)課讓我和孩子都明白了,，教育需要“愛” 情感才是教育的核心,，教師只有真正地思學(xué)生之所思，想學(xué)生之所想,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生溝通，才能觸動孩子的心靈,，提高教育的質(zhì)量,，從而培養(yǎng)出有個性，有發(fā)展,，有創(chuàng)新的學(xué)生,。
有古代全才美譽的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的,?！卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報,。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時，我們付出的愛就得到了回報,，我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦。
安全教育的演講稿篇十四
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家早上好,！今天我們演講的題目是《在繽紛的舞臺展示自我》。
相信每個人都有閃光點,，每個人都有自己最絢爛的青春,。因此我們需要舞臺來展現(xiàn)自己。
當(dāng)然,，我們今天所說的舞臺,，不是明星們唱歌跳舞，燈光閃爍的臺面，而是我們在日常生活中的舞臺：首先,，課堂就是我們的舞臺,。當(dāng)你舉起手，就像舉起一面光鮮靚麗的旗幟,，展示你豐富的內(nèi)涵,，你提起筆，用心書寫自己的青春年華,。微蘸墨水的畫筆輕輕地在雪白的宣紙上留下優(yōu)美的線條,，輕快跳動的音符在你我心中蕩漾你為課堂增光添彩，這即是“展現(xiàn)自我”,；體育課上,，你用心練習(xí)，讓汗水盡情揮灑在操場,，讓每個人都感到生機(jī)與活力,，在冬季四項中洋溢歡樂，展示青春,、蓬勃與朝氣,，這也是“展現(xiàn)自我”。積極傳播正能量,，讓xx因你而美麗,，因你而溫暖，這即是“展現(xiàn)自我”,。
當(dāng)然,，還有豐富多彩的社團(tuán)活動讓我們拓寬視野，陶冶情操,。我校的社團(tuán)以綠洲社團(tuán),、綠風(fēng)社團(tuán)和拉丁舞社團(tuán)三大王牌而聞名。綠洲社團(tuán)是培養(yǎng)文化底蘊,，傳遞中華文明的舞臺,。同學(xué)們在這里可以揮筆灑墨，書寫青春豪邁,；傾注才華,，筑造xx威武！同時,，還有體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約,，傳遞愛心文明的綠風(fēng)社團(tuán)。同學(xué)們通過收集身邊使用過的物品,，并加以分類回收,，不但保持身邊的環(huán)境整潔衛(wèi)生，同時又可以將所得善款，資助給貧困山區(qū)的孩子們,，讓他們也有書讀,，有學(xué)上，讓他們與我們同享美好幸福的生活,。讓xx的愛心與文明傳遞到每一個角落,，點亮每一顆心靈。
同時,，xx也為我們提供了挑戰(zhàn)自我的舞臺,。初一的學(xué)弟學(xué)妹們在新生才藝展演會上，秀出風(fēng)采,，秀出水平,，秀出自我。在辭舊迎新的外語藝術(shù)節(jié)上,，展現(xiàn)出原汁原味的西式表演，洋腔洋調(diào)的語言表達(dá),，還有為了資助貧困山區(qū)的孩子而舉行的慈善音樂會不只是校內(nèi),，同學(xué)們在校外也屢獲大獎，為我校增光添彩,。這些各種各樣的機(jī)會,，繽紛多彩的舞臺，無一不能綻放出xx莘莘學(xué)子優(yōu)美動人的風(fēng)姿,，高超精湛的技藝,，溫暖人心的品質(zhì)，展現(xiàn)出xx最美的風(fēng)景,。
以清晰地看出自己的優(yōu)點和缺點,，更加完善自己，交到更多志同道合的朋友,。同時,，在不斷挑戰(zhàn)中，我們也能夠挖掘出更多的潛力,，蓄勢待發(fā),，勇往直前,，破繭成蝶,，超越自我，登上人生的巔峰,。
