作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園大班安全教案防溺水篇一

認知：了解眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性,；能力：創(chuàng)編眼保健操,，掌握更多的保護眼睛的知識。

：知道保護眼睛的重要性,；

創(chuàng)編眼保健操,。

ppt課件《保護我們的大眼睛》、百寶箱

一,、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣

小朋友們，我們一起來玩?zhèn)€游戲,，老師需要請三位小朋友上來,，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案,。

我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀,，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢,？因為只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的'色彩,。

二、基本部分,，聽故事,，體會眼睛的重要性。

接下來,，我們來聽一個和眼睛有關(guān)的故事,。

討論：

1、大眼貓是一只什么樣的小貓,？它學(xué)會了什么本領(lǐng)呢,？

2、大眼貓的眼睛為什么會疼呢,？它后來是怎么去做的,？

3、如果你是大眼貓,，你會怎么樣做呢,？

4,、如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

讀書寫字要坐直,；眼睛要和書本保持一定的距離,；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光,；不在光纖暗的地方看東西,。

幼兒園大班安全教案防溺水篇二

(一)教學(xué)目標：

1、指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康,。

2,、學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。

(二)情感目標：

1,、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習慣,。

2、對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度,。

(三)行為目標：

1,、注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物,。

2,、對于不健康的飲食行為敢于制止。

學(xué)會辨別最基本的致人中毒的食物,，初步培養(yǎng)健康飲食的意識,。

1、自制賦有童趣的食物小錄像四段,、幻燈四張,。

2、各小組卡通食物頭飾若干,。

3,、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅,。

一、導(dǎo)入新課

小朋友們,，大家好!歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習!小朋友們,，你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯,，食物在其中可起了很大的作用,，下面我們來一起認識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用,。)

提問：小朋友們,，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看,，為什么?(討論發(fā)言)

板書：教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片。

小結(jié)：恩,，真不錯,，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦,，長的更聰明;西紅柿富含維生素,，可以另小朋友們增強抵抗力;大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等,，他們都有益健康,。

板書：在健康食物后板書"有益健康"。

二,、講授新課

1,、看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認識如果大豆變質(zhì)了,，對于我們身體的危害,。

提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)

2,、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》,。認識如果土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害,。

3,、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒,、過期的署條面醬,、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。

提問：小朋友們,，你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?

板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物,，從學(xué)生的討論中總結(jié)"有害健康"。

提問：看到有人吃這樣的食物,，你會怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認識到食用這些食物的危害性,，以及敢于阻止不對行為的品格。)

三,、聯(lián)系實際,，提高認識，指導(dǎo)行為

1,、播放辨析是非的幻燈四張,。

提問：小朋友們，上述圖片,，你認為哪些是正確的,，哪些是錯誤的,，要是你,，你會怎樣做呢?(討論發(fā)言)

小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物,，我們要及時制止，并告訴他變質(zhì)食物的危害,。

2,、觀看小組表演,，《健康家--小樂樂》。

發(fā)放食物小頭飾,，小朋友按小組模仿表演,，教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演,，大家鼓掌歡迎,。

四、總結(jié)談話,，擴展話題,，提出祝愿

伴著大屏幕"健康歌"的音樂教師小結(jié)：

小朋友們，今天我們一起學(xué)習了《防食物中毒》這一課,，我們可學(xué)到了不少的知識,，以后我們要謹防病從口入了，不吃變質(zhì)食物,，不吃過期食品,，(張貼條幅)養(yǎng)成健康飲食的好習慣，好嗎?恩,，除了這些我們還要多鍛煉身體多運動,，把身體養(yǎng)的壯壯的，最后,，祝小朋友們身體健康,，謝謝小朋友們，再見!

幼兒園大班安全教案防溺水篇三

1,、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法,。

2、大膽的表述自己的.想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感,。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5,、加強幼兒的安全意識。

1,、重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法,。

2、難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

一、感知經(jīng)驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了,，迷路了,，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l

提問：xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他,。

指導(dǎo)：

1,、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感

2,、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

二,、講述經(jīng)驗：

l 播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來領(lǐng)你,。

三、提升經(jīng)驗：

l 播放超市走丟的情景(大賣場)

請走失幼兒講講當時的情景,，請其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,，xx小朋友是怎樣做的)

四,、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會很著急,，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

幼兒園大班安全教案防溺水篇四

1、經(jīng)過做游戲,，使幼兒初步明白過馬路時,，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣,，以及初步掌握安全小常識,，從而學(xué)會自保的本事。

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片,、交通標志的作用投影片,。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個,。

1,、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”,；然后教師與幼兒一起認識三種顏色的燈,，并經(jīng)過兒歌資料的了解初步明白“紅燈停，綠燈走,，黃燈停一?！薄?/p>

2,、教師交代游戲規(guī)則,。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車,，另一組做小朋友步行,，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……）

3,、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等,。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵,，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5,、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽,、走路看路、不隨意跟陌生人走等,。

幼兒園大班安全教案防溺水篇五

1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

各種用電設(shè)備

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方,？

2,、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會觸電，會有生命危險,。）

3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電,，插頭上的`小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi),。

4、組織幼兒討論：用電時要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會漏電，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起,，不然可能引起火災(zāi)。

5,、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么,？

散步時?？梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記,，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電,。

幼兒園大班用電安全教育教案,，電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險性也是很高的,，我們一定要教導(dǎo)幼兒如何安全用電,，不讓它傷害到自己。

幼兒園大班安全教案防溺水篇六

讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,，進行安全教育,。

1、認識紅,、黃,、綠燈，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用,，進行安全教育,。

3、從小樹立遵守社會公德的好品質(zhì),，增強自我保護意識,。

4、遵守社會交通規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、加強幼兒的安全意識,。

1,、重點：認識紅、黃,、綠燈,，了解基本的交通規(guī)則

2、難點：理解紅綠燈的作用

紅,、黃,、綠燈圖片，多媒體課件,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境：教師出示紅、黃,、綠三個圓片,，讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動主題，跟著小不點一起來認識紅綠燈,。

二,、認識紅綠燈：

看視頻課件提問題：

1、小不點他們來到了哪里?那么多車,，要是撞上怎么辦?

2,、紅綠燈是做什么的?

3、紅綠燈是怎么指揮交通的?

4,、看看小不點他們在路口又有什么發(fā)現(xiàn)?

5,、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?

教師小結(jié)：

小朋友坐車或行走時要注意自己的安全，要看紅綠燈,，綠燈可以走,，紅燈不能走，過街的時候要走斑馬線,，如果沒有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看,，沒有車子才能過，要慢慢走,，不能亂跑,。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

三,、游戲：紅燈停,、綠燈行

玩法：老師當交通燈，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開,，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次,。

四,、學(xué)習兒歌：紅綠燈

本節(jié)活動主要是從幼兒的興趣引導(dǎo)，先激發(fā)幼兒興趣,，從而認識事物,，在參與到游戲中領(lǐng)悟。

活動中幼兒積極參與,，學(xué)習氛圍濃厚,，大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。

不足的地方就是,，有一小部分幼兒只注重于玩的過程,，而沒能在過程中認識到游戲的真正意義。所以,，如果再重新上這節(jié)課,，我會在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟,。

小百科：交通信號燈是指揮交通運行的信號燈,，一般由紅燈、綠燈,、黃燈組成,。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行,，黃燈表示警示,。

幼兒園大班安全教案防溺水篇七

讓幼兒初步了解高空墜物的危害。

讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的.能力,。

教會幼兒做個膽大的孩子。

ppt

(一)引起幼兒的興趣,，引出主題,。

(二)出示ppt幼兒認真觀看。

——通過ppt你們看到了什么?

——當蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發(fā)生什么事情?

——當我們在高樓上的時候應(yīng)該怎么做?

(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險,。

——高空墜物給人們帶來危險?

——高空墜物預(yù)防對人身的傷害十分巨大,，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢?

——預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?

(四)結(jié)束活動。

——當我們見到小心高空墜物的警示牌的時候,，我們應(yīng)該盡快遠離那個地方,，除了應(yīng)隨時注意觀察之外，在樓前樓后行走時盡量離墻壁遠一些為好,。

總結(jié)：

通過本次安全教育活動,，讓幼兒知道高空墜落物是對他人的生命造成威脅，并知道高空墜落下來的雜物對環(huán)境造成一定的影響;讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

幼兒園大班安全教案防溺水篇八

1.知道自己家與學(xué)校的路線,，知道路上不能貪玩，不跟陌生人走,。

2.能運用各種標志,，符號形象等設(shè)計路線圖，并清除地講述,。

3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

5.知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍。

一.談話引出課題

提問:你家在哪里?誰知道自己家的路,怎么回家?

二.與同伴討論回家的路

1.小組之間討論回家的路.

2.個別講述回家的路.

三.分析路線圖,學(xué)習畫路線圖.

1.明確路線與每個地方的標志,設(shè)計要簡單.明確

2.幼兒畫圖,教師指導(dǎo),。!出自:banganbu老.師!幫助能力弱的`幼兒完成路線圖.

四.討論回家路上應(yīng)注意的問題.

1.回家過馬路時.應(yīng)該注意點什么?

2.路上不能貪玩,不能跟陌生說話,。

1、從學(xué)生的生活實際出發(fā)

《回家路上》這一課是讓學(xué)生復(fù)習乘法的意義和應(yīng)用2——5的乘法口訣來解決生活中的實際問題,。教材用一些小動物放學(xué)回家的畫面展現(xiàn)了許多數(shù)學(xué)的信息,，采用“你問我答”的數(shù)學(xué)游戲方式引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題、解決問題,。為此,，教學(xué)時，我主要是讓學(xué)生在自主探索,、合作交流學(xué)習中獲取知識,。首先，我根據(jù)學(xué)生喜歡聽故事的特點,，以講故事的形式呈現(xiàn)圖中的信息（出示掛圖）,，然后讓學(xué)生用語言表述自己的所見,，再在小組內(nèi)采用“你問我答”的游戲方式，根據(jù)畫面提出數(shù)學(xué)問題并且運用學(xué)過的乘法口訣解決這些問題,。學(xué)生興味盎然,，積極思考發(fā)問并認真解答。

2,、重視學(xué)生的情感體驗

在整個教學(xué)過程中,，我都是以學(xué)生為主，為學(xué)生提供了廣闊的活動空間,，給學(xué)生廣泛參與的機會和發(fā)展的余地,。整個教學(xué)過程都是由學(xué)生自己提出問題，再探索出解決問題的方法,。在設(shè)計練習時,，我注意到學(xué)生情感方面的問題，特地設(shè)計了題型豐富,、形式多樣的練習,，激發(fā)學(xué)生自主活動的積極性。在整個教學(xué)過程中,，我不僅讓學(xué)生充分,、主動,、積極表現(xiàn)自我,，同時也注意用語言評價學(xué)生的學(xué)習過程，讓學(xué)生獲得一種積極的情感體驗,，愛學(xué),、樂學(xué)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

幼兒園大班安全教案防溺水篇九

1,、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

2,、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等,。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

4、大膽說出自己對的理解,。

1,、交通標志的識別

1、玩車子模型

2,、開小車讓車過馬路

3,、小結(jié)：過馬路紅燈停,，綠燈走。走路要走橫道線

1,、知道看過的交通標志

講講交通標志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走,；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎,；哪一種是告訴我們可以過街,；......

2、小結(jié)：過馬路看標志,，開車也要看標志,，從小遵守交通法規(guī)。

放好椅子演示過馬路的場景,，小朋友過馬路,，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊,，教師領(lǐng)著過馬路,。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標志,。

總結(jié)：過馬路看標志,。回家問問家長還有什么交通標志,，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標志,。

兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點,，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑,，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護人的帶領(lǐng)下在道路上通行,，不能放任兒童在道路上玩耍。

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路,、公路。多是由人修建,，供人使用,，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

幼兒園大班安全教案防溺水篇十

1,、知道在下雪天要注意的安全常識,。

2、在成人的鼓勵下,，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難,。

1,、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

2,、收集人們在雪天活動的圖片,。

（一）談話導(dǎo)入

師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié),？那,，你們喜歡冬天嗎？為什么,？小恐龍也很喜歡冬天,，尤其是喜歡下雪的天氣，但是,，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,，讓我們一起去看一看吧！

（二）講述故事《小恐龍的一天》,，使幼兒了解在雪天活動時,，可能出現(xiàn)的不安全事項。

提問：1,、森林里下雪了,，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢,？

2,、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情,？

3,、恐龍又到冰面上玩,，接著又發(fā)生了什么事情,？

4、小恐龍做的對不對,？那么你們在下雪天是怎樣做的呢,？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy,，以及解決的方法,。

（三）出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯,，并說出理由,。

1、打雪仗時,，往同伴的.頭上,、臉上扔,。

2、獨自到冰面上玩,，追逐打鬧,。

3、下雪后,，在馬路上奔跑,。

4、玩雪后,，直接將手放進熱水里泡,。

5、下暴雪后,，在大樹下,、廣告牌下面玩耍。

6,、不戴帽子,、手套，外出玩耍,。

：下雪天,，可以堆雪人、打雪仗,，但是也要注意安全,。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服,，戴上手套,、帽子、圍巾,，以免凍傷,。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發(fā)生危險,。打雪仗時,，不要往別人的臉上、頭上扔,，以免打傷,。玩玩雪后，一定要搓搓手,，不能將手直接放進熱水里,。

（四）教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

1,、冬天,，手凍傷了怎么辦？

（1）,、回到溫暖的環(huán)境中去,，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

（2）,、如果在野外,，應(yīng)當設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。

（3）,、最有效的方法是用手搓,，通過摩擦增加溫度，促進血液循環(huán),，恢復(fù)正常,。

2、雪天滑倒,，怎么辦,？

不小心滑倒，我們不要用手腕著地,，用手掌著地,，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,，要趕緊撥打急救電話,，住院治療。

3,、師生制作“防滑”標志,，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒,、摔傷的地方張貼,。

（五）學(xué)習兒歌：《雪天安全歌》

下雪天，要慢走,，

躲讓汽車保平安,。

湖面結(jié)冰要離遠,，

路上打鬧有危險,。

人生命，大于天,，

時時刻刻重安全,，

這樣人人才平安！

（六）

今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,，希望小朋友們在下雪天,，都能加強自我防護意識，能夠安安全全,、快快樂樂的度過整個冬天,。

1、

2,、

幼兒園大班安全教案防溺水篇十一

1,、讓幼兒知道地面濕滑時，不能跑,。

2,、讓幼兒了解摔倒的危害。

3,、提高幼兒的安全意識,。

讓幼兒知道地面濕滑不能跑。

一,、開始部分

故事引入(關(guān)于路面濕滑,，幼兒摔打)

二、中間部分

討論摔倒的壞處

三,、結(jié)束部分

教師總結(jié)摔倒的.危害,，提醒幼兒地面濕滑不跑。

幼兒園大班安全教案防溺水篇十二

1．結(jié)合生活實際,，了解防盜的設(shè)施與方法,。

2．樂于探索、交流與分享,，激發(fā)求知欲,、創(chuàng)造力。

3．提高自己保護的意識與能力,。

4．加強幼兒的安全意識,。

5．提高幼兒思維的敏捷性。

本目標從認知,、能力,、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會,、健康,、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域,，力求"既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠發(fā)展。"

1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的'圖片資料,。

2．畫有"住宅小區(qū),、銀行、博物館,、超市,、幼兒園"的圖片。

1．利用生活經(jīng)驗引出課題

討論：你們家有沒有被偷掉過東西,，是怎么一會事,？

（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍,，描述繪聲繪色,，興趣充分激發(fā)）

2．了解各種防盜方法。

（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法,。

（通過實物投影儀,，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）

（2）幼兒布置展板,，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹,。

（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

3．通過討論提高自己保護意識,。

（1）"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,，為什么？"

（2）"原來,，小偷是會想盡壞主意偷東西,，所以我們在平時生活中還要注意些什么？"

（3）"如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦,？"

幼兒園大班安全教案防溺水篇十三

1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

2.進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，觀察能力和判斷的能力

3.幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火

4.懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,，提高自我保護意識

5.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

1.多媒體課件一套

2.安全標志圖片一套

3.掛圖四幅

4.布置好"安全圖片展覽"

1、開始部分：多媒體課件會說話的標志導(dǎo)入課題

師：小朋友剛才誰在說話,，提醒我們注意安全（安全標志）

在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全,，所以需要我們?nèi)フJ識它，小朋友看--它來了（大屏幕出現(xiàn)標志娃娃：小朋友們好,！我是標志娃娃,，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒邮依?，你們能找到它們和它們做好朋友嗎,？?/p>

2,、基本部分：認識安全標志

師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話,，看他叫什么,？

提醒我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友,。大家互相說一說,。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家,，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識,。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣,，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了,。（老師和幼兒一起來認識安全標志）

小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了,，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過,，你能找到嗎,？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火）

當心觸電：警示我們這里有電,，危險,，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方,。

當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒,，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,，禁止在這里點火,，抽煙，放鞭炮,。否則會發(fā)生火災(zāi),。

小朋友，火災(zāi)可怕嗎,？無情的大火能吞掉一座座房屋,，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林,，讓動物沒有了自己的家園,，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦,，所以火災(zāi)太可怕了,。小朋友,，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火,，該怎么辦,？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人,，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦,？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶,，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀,！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的,？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）

今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志,。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人,。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志,。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了,。（幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標志,，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評）

3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,，以后小朋友平時要注意觀察你生活的'周圍還有那些標志,，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標志圖片展覽,，老師帶你們?nèi)⒂^一下,，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標志,。

在平日的教育實踐中,，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,，你不該怎樣”,，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況,，本期我們開展了一系列安全教育活動,，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”,，社會活動“有趣的標志”等,。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識,。通過這一活動的開展,，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時,，小朋友能主動地先試一試是否太燙，開門,、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了,，通過設(shè)計標志小朋友也會自覺規(guī)則。

在活動開展的同時,，活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題,，如課程教案的設(shè)置,、幼兒在活動中的討論,、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動設(shè)計的初期,，我應(yīng)根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動教案,，課程的各個環(huán)節(jié)，多進行思考,，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動,。

幼兒園大班安全教案防溺水篇十四

1、知道尖利的物品如使用不當會傷害身體,。

2,、習正確使用剪刀、筷,、筆,、游戲棒等物品的方法。

3,、初步具有安全意識,。

活動準備：多媒體課件、音樂,、剪刀,、筆等物品。

活動重點：使用尖利的物品方法不當會傷害身體,。

活動難點：習正確使用剪刀,、筷、筆,、游戲棒等物品的方法,。

1、情境創(chuàng)設(shè)：到生活用品店（播放音樂）師幼開小車去,。

教師：（多媒體展示）介紹一些尖利物品的名稱,、形狀及用途。

（1）指名說物品名稱,、用途,。

2,、情境創(chuàng)設(shè)：阿姨講故事《尖利的東西會傷人》。

（1）提問：皮皮猴撿到了什么,？

為什么大家突然都不和皮皮猴玩了,？

皮皮猴在美術(shù)課上為什么會受傷？發(fā)生了什么事,？

（2）你在生活中用過哪些尖銳的東西,？它有沒有弄傷你？為什么會弄傷,？

（幼兒討論后,，個別幼兒交流）

（3）教師小結(jié)：小朋友們要記住，在我們生活中,，有些東西有著尖尖的頭,，有的`東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便和不便,，但尖利的東西卻容易傷人,。

3、辯論：他們做的對與錯,。

指名說,，然后讓幼兒操作一體機檢驗對錯。

4,、學(xué)一學(xué)：《安全兒歌》,。

5、評一評：請個別幼兒演示如何正確使用剪刀,、鉛筆等的使用方法,。

播放歡快的音樂幼兒做律動室外活動。

幼兒園大班安全教案防溺水篇十五

1,、通過活動讓幼兒學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng),。

2、學(xué)會如何正確撥打110,、120,、119電話進行求助。

3,、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識,。

1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,，錄象機,、電視機各一臺。

2,、有關(guān)"保護自己"的.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110,、119,、120的標志欄目。

3,、記錄卡,、鉛筆若干，毛巾,、水等,；玩具電話兩部；用紙箱做的110,、119,、120車各一臺；報警器一部,。

一,、幼兒自由觀看圖卡,，講述及分類活動,。

1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情,？

2、幼兒與同伴,、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法,。

3、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110,、119,、120"警示圈內(nèi)。

4,、老師與幼兒共同交流,、小結(jié)。

二,、學(xué)習辨別判斷突發(fā)事件,，知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門。

1,、游戲"快速反應(yīng)"選號碼,。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫上相應(yīng)的電話號碼,。

2,、播放錄象，幼兒快速判斷,、記錄,。

3,、老師與幼兒共同評議。

三,、學(xué)習撥打求助電話的方法,。

1、幼兒自由討論,，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習,。

2、老師與幼兒共同進行情景表演,，加深印象并提高相應(yīng)技能,。

（1）設(shè)置110、119,、120監(jiān)控中心,。

（2）設(shè)計家中火警、某公園老人暈倒,、小偷行竊,、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色,，并正確報警,、出警。

四,、消防演習,。

1、警報響起,，幼兒選擇各種自救方法,。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等,。）

2,、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)",。