無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)技實習(xí)生實習(xí)心得字篇一

第一天,，我懷著激動又憧憬的心情來到了手術(shù)室,。但是當(dāng)我看到面前的一大堆儀器設(shè)備和藥品時，我的激動和興奮瞬間變成了迷茫和無措,，還有，自卑和怨嘆,。怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，儲備足夠的知識,，怨自己的實踐操作蒼白無力,。

《論語》中說過：“吾嘗終日不食，終夜不寢,，以思,，無益，不如學(xué)也,！”實踐出真知,，實踐長才干，此刻我才真正體會到實踐的重要性,。臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,，臨床的實地見聞，實地操作,，才能讓我重現(xiàn)在校時面對那些枯燥又乏味的知識時提出的種種問題,。但以往自己的醫(yī)學(xué)知識都只是停留在枯燥文字間，并且對那些知識大多也只是短暫的記憶,，無法成為對待實際問題的材料和源泉,，現(xiàn)在能做的只是不斷地翻書，不斷地回憶,，真有種書到用時方恨少的感嘆,。就如在藥品的使用方面，雖然我們已經(jīng)學(xué)了藥理學(xué)和藥理學(xué)，但是在面對真實的病人時,，仍不能很好的運用,，甚至有時會覺得力不從心。書上雖然很詳細(xì)的給了我們每個藥品的體內(nèi)過程,，藥理作用,，臨床應(yīng)用，適應(yīng)癥和禁忌癥,，但是在實踐中運用卻很困難,。脫離了實踐操作的理論，再精美那也只是文字而已,。所以,，沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵,。

實踐是重要的,，但是脫離了理論的實踐也是萬萬不行的，這也是我在見習(xí)期間所收獲得的另一感悟,。雖然我已經(jīng)學(xué)了三年的理論知識,，但是在臨床中仍覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，甚至是匱乏,。見習(xí)期間,，我常常會有這種感覺：面前所有的東西感覺既熟悉又陌生。很多時候大腦都會冒出無數(shù)個問號出來,，所幸每次遇到了不懂的問題向老師詢問時,，老師都是很細(xì)心的為我一一解答。當(dāng)然,，問問題也需要時機(jī),，那就是在老師空閑的時候問。有時,，老師也會在空閑的時候針對正在做手術(shù)的病人向我提問,，而我，經(jīng)常對老師的提問都是一問三不知,。每每這時,，我都感覺自己的理論知識很匱乏，恨不得有本厚重的百科全書讓我立即扎進(jìn)去搞明白,。所以,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)學(xué)知識,，我們一定要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去學(xué)習(xí),，要做到理論根基扎實,，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己,，釀成大錯,。

有了知識和技能的儲備還不足，還需要有與病人溝通建立良好醫(yī)患關(guān)系的技巧,。作為一個合格的麻醉醫(yī)生,，每臺手術(shù)前都需要尋訪病人，詢問病人的情況,，向病人交代注意事項,，向外科醫(yī)生了解病人病情，制定合理的麻醉方案,。那么,，怎樣才能建立良好的護(hù)患關(guān)系呢？

想要建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,，首先要做到將心比心,，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,，矛盾與徘徊,，將病人的疼痛看作自己的疼痛，將病人看做自己的親人好友,，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手,，病人就能感受來自你手心的力量,，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，使疾病不攻自破,。其次,，要擅于與病人溝通。其中,，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍,。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人,，我會毫不猶豫地選擇住在這里,。因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽光燦爛的笑容,，讓病人每天都能感受溫暖,，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景,?！拔⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛,，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢,？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信,。假如病人看到的你是一張自信而穩(wěn)重的臉龐,，他們的恐懼和擔(dān)心也就減少了一半。因此,，自信心是一顆無形的定心丸,，無論是醫(yī)生本身，抑或是病人,，都是必不可少的東西,。

只做到以上這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對于任何一個醫(yī)生而言,，對待工作的態(tài)度也是很重要的,。唐代“醫(yī)圣”孫思邈說過“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志,，無欲無求,，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦,！”在生命所系的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,，每個醫(yī)生都必須有顆強(qiáng)大的心臟。面對危急問題的不慌不忙,，面對贊譽(yù)的不驕不燥,，面對疑難雜癥的謹(jǐn)慎小心.....一句話：膽大心細(xì)。見習(xí)讓我成長,，讓我少了些青春的張狂,，多了些青春的踏實；少了些青春的迷茫,，多了些青春的奮斗........孵化夢想,，需要汗水與堅強(qiáng)的臂膀，我付出,，我收獲,，我快樂！

再次走進(jìn)病房,，少了一份陌生,，多了一份親切,；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰,；少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠。在這里,，我不僅真正學(xué)到了知識,，還明白了一些道理。踏踏實實做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，提高自己與人溝通的能力，建立良好的醫(yī)患關(guān)系,，遵從導(dǎo)師的教誨,，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,！

醫(yī)技實習(xí)生實習(xí)心得字篇二

作為醫(yī)學(xué)生的個暑假學(xué)校便布置了社會實習(xí),，由于我學(xué)的是臨床，所以就近找了一個熟人開的診所去實習(xí),。雖然學(xué)什么不一定非要實習(xí)于那一行,，即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷，可這樣可以學(xué)以致用也值了,。大二學(xué)得粗淺,，專業(yè)課雖學(xué)了幾門呢，但還只是略懂皮毛,，而這次實習(xí)卻讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西,。

診所里工作人員只有一個女醫(yī)生。醫(yī)生就是媽媽的朋友,，按輩分稱呼她李嬸。她開了十幾年的診所,，最擅長的是給小孩打針,。雖然我也很想學(xué)到她的這門“手藝”，但是難度系數(shù)也太大了,，實在不敢恭維呀,。

在李嬸的診所里我首先學(xué)會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應(yīng)充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿。被測者應(yīng)采取坐位或臥位,，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,，不可過松,，也勿過緊，否則血壓值會降低,。注氣速度要慢,，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜,。

聽診器應(yīng)放在肘動脈處,，再放氣后出現(xiàn)音時為收縮壓，繼續(xù)放氣至聲音消失時為舒張壓,。

此外我還學(xué)會了肌肉注射和靜脈注射,。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”，繃緊皮膚,，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下注射時用力不能過大,，以免注射液向注射點內(nèi)的四周迅速擴(kuò)散。同時將無菌干棉簽置于進(jìn)針點上方,，在快速拔出針頭的同時將棉簽壓下,。次給別人打針，怎么也不敢下針,，還是x姨助我一臂之力,，扎下去了……第二個給一個中年婦女打的，我怕扎不進(jìn)去就稍微用力了一點,，結(jié)果人家哎吆了一聲,，嚇的我一身冷汗，忙給人家道歉,，還好人家沒有責(zé)怪我,，可嚇?biāo)牢伊恕?/p>

靜脈注射，進(jìn)針后見回血即松開止血帶,，緩慢注入藥液,。在注射過程中，要試抽回血,，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi),。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長期反復(fù)作靜脈注射的患者,，應(yīng)注意保護(hù)靜脈,，不要總在一處。靜脈注射方法是：病人垂腕,，由于重力血管容易充盈,，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié)，既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,，血管這樣顯得更直,，更明顯,，充盈度更好，穿刺成功率增高,。

雖然我寫的頭頭是道,，但是也只給幾個病人注射過，他們的血管都是很直的,，難度系數(shù)最低,，難度系數(shù)高了我可不敢上。

我還學(xué)了一下發(fā)熱處理,。最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥,。如阿司匹林0.3-0.6克l次，一天3次,，飯后半小時服,。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫,，常用的方法有：

①酒精擦浴,，以30%-50%酒精，輕擦患者頸項,，胸,、腋下、上肢,、手心手背,，腹股溝處、下肢,、腳心腳背,。每次15-30分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點是溫和,，不像藥物降溫那樣難控制,、有副作用，而且可以隨時進(jìn)行,；

②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部,，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。

雖然在診所實習(xí)很辛苦,，但是我還是非常喜歡那些實習(xí)的日子。

通過這次實習(xí),，我充分體會到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷,、解除病痛、防病治病,、康復(fù)保健”的使命,。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志，無欲無求,，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)學(xué)生掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時，還要具有愛崗敬業(yè),，廉潔奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù)的品格，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神,，才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn),。