欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年仁愛演講稿(實用12篇)

2023年仁愛演講稿(實用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-22 08:16:05
2023年仁愛演講稿(實用12篇)
時間:2023-10-22 08:16:05     小編:靈魂曲

演講作為人類一種社會實踐活動,,它必須具備以下幾個條件:演講者,、聽眾、溝通二者的媒介以及時間,、環(huán)境,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,,希望能夠幫助到大家,。

仁愛演講稿篇一

大家好!今天我演講的題目是《弘揚漢杰精神,彰顯仁愛傳統(tǒng)》,。

又一個春天緊隨著冬天的遠去,,邁著輕盈的舞步,悄悄地來到了我們美麗的校園—新蔡縣漢杰小學(xué),。高大美觀的教學(xué)樓,、迎風(fēng)飄揚的國旗、熱鬧的操場,、筆直的道路,、郁郁蔥蔥的花壇······每當(dāng)我置身校園,就不禁想起捐資助學(xué)的王漢杰女士,。

王漢杰旅居印尼,,但她時時刻刻想念著祖國,牽掛著家鄉(xiāng),,家鄉(xiāng)的一草一木都讓她思念,。葉落歸根,當(dāng)她返鄉(xiāng)定居,,看到家鄉(xiāng)教學(xué)條件有些落后,,于是關(guān)心祖國教育事業(yè)的發(fā)展、更關(guān)心家鄉(xiāng)教育進步的她,,萌生了捐資助學(xué)的想法,。為了讓家鄉(xiāng)教學(xué)條件有所改變,為了讓孩子們在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí),,為了讓祖國多添棟梁之材,,她在1991年捐資23萬元,,為我校興建了12班教學(xué)樓一棟。1992年6月,,她又捐資10萬元,,為我縣成人中專學(xué)校興建一棟教學(xué)樓。這是多么高尚的情操啊!

王漢杰女士以教書為業(yè),,生活并不富裕,,但她為改變家鄉(xiāng)教育面貌,節(jié)衣縮食,,慷慨解囊,。她的.高尚情操和仁愛精神,將永遠激勵著我們漢杰學(xué)子刻苦學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上,、力爭上游、報效祖國!我們不能辜負王漢杰女士對我們這些祖國花朵的殷切希望!

王漢杰女士的義舉,,反映了中華民族扶危濟困和仁愛的傳統(tǒng)美德,。漢杰精神一直感染著每位師生。一方有難,,八方支援,。印尼海嘯、汶川大地震,、玉樹地震,、舟曲泥石流等自然災(zāi)害,我校師生自覺捐款,,伸出援助之手,,獻出自己的一份愛心。那一張張鈔票,、一枚枚硬幣投進了捐款箱,。大家懷著美好的祝福,靜靜地為災(zāi)民祈禱,。贈人玫瑰,,手有余香。當(dāng)看到電視上房屋倒塌,、妻離子散,,家園夷為平地的悲慘畫面時,我心頭不由得一震,,流下了熱淚;看到災(zāi)民重建家園,、一家團聚的甜美笑容時,我也抑制不住內(nèi)心的喜悅,露出了笑容,。老師還經(jīng)常教導(dǎo)我們熱愛集體,、樂于助人、團結(jié)同學(xué),、共同進步,,把漢杰精神發(fā)揚光大。近兩年,,縣里發(fā)出的“建設(shè)仁義之鄉(xiāng)”的號召,已經(jīng)成為新蔡人的實際行動,,人人爭做仁義典范,,我們漢杰小學(xué)的學(xué)生更不甘落后,爭做“仁義學(xué)生”,。

聽,,從教室里又傳來老師的講課聲。這聲音好似清澈的小溪彈奏的歡快樂曲,,滋潤著我們的心田,。讓我們在這花開的美好日子里,用愛心和激情去爭當(dāng)仁愛之人,,揚起風(fēng)帆,,迎著初升的朝陽向前駛?cè)?

弘揚漢杰精神,彰顯仁愛傳統(tǒng),,共創(chuàng)和諧校園!

謝謝大家!

仁愛演講稿篇二

各位老師,,各位同學(xué):

早上好!十年樹木,,百年樹人,。這個道理想必大家都知道,然而做一個真正意義上的人,,有一顆仁愛之心是必不可少的,。

前些日子看到一篇報道,慈母輕信一網(wǎng)友戲言,,竟跪爬千米為女兒求藥費,,最終該網(wǎng)友卻反悔,表示不會給予任何捐助,。這種行為不僅欺騙了一個可憐的母親,,還寒了大家的心。

所幸這世間并不缺乏愛,,不少路人和網(wǎng)友在得知事情的緣由后,,都給該母親捐款,媒體也積極地幫助她籌款,,希望她能夠治好自己的孩子,。同是陌生人,,卻是截然不同的態(tài)度,不同之處就在于:是否有一顆仁愛之心,。

仁愛是中華民族的傳統(tǒng)美德,,更是世人代代相傳的為人典范。中國傳統(tǒng)的仁愛源于儒家孔孟之道,。孟子認為人生來就擁有一顆仁愛之心,,做人需要保有不變的仁愛之心;孔子則認為“仁有三義,?!本褪钦f做一個仁者,要博愛他人不論老幼貴賤,,還要尊敬師長,,更要行君子之仁。

可見中華民族對仁愛的'理解是多么深刻,。西方也有相應(yīng)的仁愛觀念:“愛人如己是人類最高理想,。”可見影響西方近兩千年思想文化的基督教的核心理念也是一個“愛”字,。

同學(xué)們,,你能做到“愛人如己”嗎?暫且不論愛他人,,試問大家是否已學(xué)會了愛自己,?你是否會因為暫時的成功而沾沾自喜、自以為是,?你是否會因為偶爾的失利或者生活上的不順,,而不斷埋怨自己、一味的強迫自己呢,?如果是,,請你學(xué)會愛惜自己。

再者說,,我們每天都被愛包圍著,。但是,又有多少人能夠真正體會到身邊的愛,?能做到“己所不欲,,勿施于人”呢?大家不妨問問自己,,可曾仔細看過父母為你洗衣做飯的雙手,,可曾認真瞧過老師不厭其煩回答你問題的臉,又可曾留意過同學(xué)因為你的感謝而生的微笑亦或者是因為你的魯莽而產(chǎn)生的憤怒?我們不能以分數(shù)為借口,,而忽視一個“人”的本分,,欲成功必先成人。

我們需要常懷一顆仁愛之心,,這樣將心比心,,以心傳心,總有一天愛將遍布世界,。同學(xué)們,,讓我們從身邊的每一件小事做起!愛護我們校園的一草一木,,愛護我們班級共同的榮譽,,愛護我們威尼斯的集體形象,愛護我們經(jīng)過的每一寸土地,,愛護我們呼吸的每一口新鮮空氣!讓仁愛永駐我心,。

仁愛演講稿篇三

各位同學(xué)們,、老師們:

“沒有仁愛之心就沒有教育?!敝逃姨招兄獎t形象地比喻:“沒有愛的教育將會使教學(xué)枯燥,,像山泉枯竭一樣?!?0xx年教師節(jié)前夕,,在北京師范大學(xué)師生座談會上,做了重要講話:要做有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師”,。那么如何去愛學(xué)生,,首先要摒棄高高在上的心態(tài),平易近人地去對待每一個學(xué)生是關(guān)鍵,。

初一時,,我接了現(xiàn)在這個班級,在學(xué)校生活中師生間建立起了深厚的情誼,。因為離學(xué)校近,,學(xué)生和家長遇到不開心的事,無論是學(xué)習(xí)上還是生活中的,,都要經(jīng)常上我家來談?wù)?,也?jīng)常與家長褒“電話粥”。為此,家人經(jīng)常戲稱我雖是最不起眼的小人物,,卻忙得像國家,,不是出訪就是來訪??晌疑钌钪?,教育不是局限在學(xué)校里,需要延伸至學(xué)校之外,,既然選擇了這個職業(yè),,就要無怨無悔地做好它。與學(xué)生親密相處的往事如電影一般在我的腦海中刻下了定格的畫面,,會情不自禁地勾勒起我許多美好的回憶,。

拎個包就離開了家,可是當(dāng)我走在十字路口時,,感到無措,,我該走向何方?人生也會有無數(shù)個十字路,我該如何選擇?正在猶豫無助時,,黑暗中傳來了爸爸踩著他那破舊自行車發(fā)出的“吱嘎”聲,,隱隱就感覺到了爸爸對我的關(guān)切,黑暗中,,我眼淚潸然而下,。從那以后,父女間多了許多親情和包容,,更多了份理解與愛,。聽完老師的故事,你難道不認為可憐天下父母心嗎?”小朱一言不發(fā)地低下了頭,,沉默片刻后,,終于他開口了:“老師,是否我該回去了?”“要是媽媽仍然恨著你呢?”他很堅定地說:“無論媽媽怎樣,,我都會向他道歉,。”我滿意地撥了他媽媽的電話,,可是一直沒人接,,這可怎么辦呢?這么黑這么冷的夜,絕不能讓孩子獨自走夜路,,我決定送他回家,。我急忙把女兒從被窩里拉了出來穿上棉衣棉褲,戴上帽子,、圍巾,、手套:“寶寶,,和媽媽一起送哥哥回家好嗎?”女兒天真地拍手歡呼:“好!太好了?!彬T上電瓶車,,正巧遇到她媽媽也離家來我家求助。啊!這是他母子倆對我的莫大信任,,一股暖流在我心中涌動,。我知道這就是愛的回報。

從教多年,,我總是以一顆親切的關(guān)愛之心與學(xué)生相處,,讓他們感覺到老師有“不是好媽媽勝似好媽媽”的親情。授人玫瑰手有余香,,我也收獲了許多來自學(xué)生的信任和尊重,。正是這種當(dāng)教師特有的感受,使我對學(xué)生更加充滿了仁愛之心,。有一句名言叫做:“l(fā)oveisacircle”當(dāng)我們秉持初心,,付出仁愛,最終愛會回來,。學(xué)陶之路長漫漫,,我要像陶行知,懷揣“兒童第一”的情懷和堅定信念在教育教學(xué)工作中上下求索,。

仁愛演講稿篇四

各位同學(xué)們、老師們:

愛,,是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報的寬容,、理解、包容,、接受,。那么什么是教師的愛呢?我們認為,教師的愛就是對學(xué)生的尊重,、愛護和信任,,使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護。在我們的學(xué)校,,廣大教師每天都是“隨車潛入校,,潤物細無聲”般的工作,這是因為:

1,、我們深知:教師的愛一種“一日為師,,終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛,。她不是一直攙著孩子“走路”,,也不是把孩子抱在懷里,,而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女,,傾注全部的心血,,關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時間,、在合理的場合下及時給孩子們指點方向,,所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘,,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛,。

2、我們深知:教師的愛是“捧著一顆心來,,不帶半根草去,。”的一種無私的愛,。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報,,甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學(xué)生。教師在工作中,,無論遇到學(xué)生,、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智,、誤解,、歧視、壓迫等,,他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛,,他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草,,擠的奶和血”的無私的愛,。

3、我們深知:教師的愛一種神圣的愛,。因為“疼愛自己的孩子是本能,,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的,,她不分貧窮和貴賤,。教師思考的是學(xué)生未來的長遠發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師愛的的情感是超人的,,他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,因人施教,,做到對好學(xué)生不溺愛,,對差學(xué)生不操之過急,、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,,教師的愛包含父愛且超越父愛,,是一種嚴格要求和精心施教的神圣的愛。

所以,,我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情,、真心、真誠”六個字去關(guān)愛每個學(xué)生,,用我們的高尚的愛,、無私的愛、神圣的愛,,讓他們健康成長,。

教師工作就是一個社會的平凡崗位,做著貌似“平凡”的工作,。

然而,,我們都知道“一個孩子的失敗,對一個教師來說,,只是幾十分之一的失敗,,但對于一個家庭來說,就是百分之百的失敗,?!彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責(zé)任性的工作,。

我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛,、或歧視、漠視造成的,,我們都知道壞學(xué)生是社會不良環(huán)境塑造出來的,所以教師的工作就是一種“以人為善,,以人為本”的工作,,是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作,。就是以‘人性向善’為價值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活,,建構(gòu)堅實、豐富,、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價值,,引導(dǎo)學(xué)生去對世俗、對功利超越,,喚醒,、去弘揚人性,、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作,。

汶川地震的慘狀我們歷歷在目,,教室塌了,我們老師一定要去救護我們的學(xué)生,,我們有這種道德,、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護一個個活生生的生命,。但坍塌的教學(xué)樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎?誰去救護我們教師呢?我們想只有堅固的教學(xué)樓才能保護我門教師和學(xué)生,。這個社會里誰來造一個堅固的教學(xué)樓?誰來減少地震的災(zāi)害?誰來保護我們教師和學(xué)生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責(zé)任,不是一種“工作崗位”的責(zé)任,。因為教師不是專職的救人工作者,。我們相信只要這個人是“人”就應(yīng)當(dāng)會在危難的時候去“救人”。因為“救人”是一種社會責(zé)任,。

我們都知道教師的工作就是一種“身體力行,,以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作,。所以教師的工作不是犧牲自己!犧牲了所有的教師,,我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”呢?犧牲了所有的教師,,我們的社會還有誰來“落紅不是無情物,,化作春泥更護花”呢?最后,,祝我們所有的老師身體健康!

仁愛演講稿篇五

尊敬的各位老師,、各位評委:

大家好,!

我是來自東小二年級二班的xx,,非常有幸能在前一次的“仁愛少年”選拔賽中順利入圍“第二輪”比賽,,較上一次的膽怯今天我更加自信,,更加大膽,。媽媽也鼓勵我,,一定要更加自信地站在這里向各位老師,、各位同學(xué)講訴我對仁愛的悟,,付諸仁愛的行。

我國是有著悠久仁愛歷史的民族,,從儒家的仁愛—尚禮,,墨家兼愛—尚義,仁,,二者為仁,,也就是心中永遠裝著自己和別人,即愛人,、愛自己,、仁者愛人,。愛,是用心去感受別人的需要叫愛,。而中華民族十大傳統(tǒng)美德中的第一美德便是“仁愛孝悌”,。仁愛是根,孝悌是本,,自我跨入東小的第一天開始,,媽媽就告訴我東小的日常學(xué)習(xí)內(nèi)容中有“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”,,我們朗朗上口的“父母教,,須敬聽,父母責(zé),,須順承,;兄道友,弟道恭,,兄弟睦,,孝在中”就是讓我們?nèi)绾稳プ鹬馗改福褠坌值芙忝?;“事雖小,,勿擅為,芶擅為,,子道虧,,親所好,力為具,,親所惡,,謹為去”就是讓我們明白平時處事的方法,處事的態(tài)度,,怎么做事,,才是仁愛,才是孝順,;“或飲食,,或坐走,長者先,,幼者后,長者立,,幼勿坐,,長者坐,命乃坐”就是在培養(yǎng)我們禮敬的態(tài)度,。學(xué)校推行我們大家學(xué)習(xí)弟子規(guī),、三字經(jīng)的目的就是教育我們孝順父母,,友愛兄弟姐妹,日常生活行為要謹慎,,言語要講信譽,,與人相處平等博愛,虛心學(xué)習(xí)各種學(xué)問,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,從小立君子品,做有德人,,扎下一生做人的根基,。

在我日常的學(xué)習(xí)生活中,認真用實際行動踐行《弟子規(guī)》中平凡而深刻的做人道理,,常懷仁愛之心,,做仁愛之人,多次在媽媽的幫助下,,為災(zāi)區(qū)的兒童捐款捐物,,還從自己有限的零花錢中擠出余錢為鄉(xiāng)下的貧苦兒童贈送文具。在學(xué)校里,,尊師重教,、團結(jié)同學(xué),做老師的.小助手,,幫助同學(xué),,營造班級凝聚力,同學(xué)們都習(xí)慣地稱我“小老師”,;在家里,,體替父母,愛護弟弟,,完成作業(yè)后,,常幫助媽媽照顧弟弟,周末的日子里,,主動幫助分擔(dān)家務(wù),,媽媽夸我是個“孝順懂事的孩子”;在社會大環(huán)境里,,我常常關(guān)心身邊的老弱小,,盡我稚嫩的小手兒去攙扶老人過馬路,坐公車汽車時主動讓座,,身邊的婆婆爺爺常稱我“有愛心的小女孩”,,我深深知道:以我目前的所知所獲所感,只能算是在心靈深處種上了“仁愛”浩瀚內(nèi)涵的一顆小豆芽,我相信,,不斷的成長,,我將可以搭起播灑仁愛的橋梁,成為傳承仁愛的紐帶,,以愛為樂,,以奉獻為樂,促進社會的美滿和諧,。

謝謝各位老師,!各位評委!

仁愛演講稿篇六

尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:

大家早上好,,今天我演講的題目是《心手相挽,做仁愛少年》

烽火狼煙的戰(zhàn)場上,,美德兩軍交戰(zhàn)激烈,。一位年輕的德國士兵,欲想突圍卻不幸被鐵鉤刮傷,,發(fā)出痛苦的哀嚎,。美軍見狀,停止了炮火,,救出了那名德國士兵,,并送他回營。德軍也放下了武器,,直到救人的那名美國士兵成功回到軍中,。雙方一又開始了斗爭。

戰(zhàn)場上的殘酷無情,,竟可以被仁愛包容,,放下武器,冒死去拯救在戰(zhàn)場上隨時可能殺死自己的.敵人,。仁愛已經(jīng)跨越了過節(jié),,不管何時何地,人們都會因為仁愛做出最正確的選擇,。

“仁者愛人”就是心中永遠裝著別人和自己,,即愛人,愛自己,。愛,,是用心去感受別人的需要。只要心中有愛,,只要愿意奉獻愛,,我們每個人都會成為仁者,要做一個“仁愛”的人,首先要有博大的胸懷,,己所不欲,勿施于人,。多站在對方的角度來體會理解他人,,可以避免很多誤會和矛盾。其實,,境由心生,,境由心造,看不開,,烏云滿天,,看開了,艷陽高照,。世界上最遼闊的是大海,,比大海更遼闊的是天空,而比天空更遼闊的是我們的心靈,。作為一名中學(xué)生應(yīng)當(dāng)言行有禮,,言行文明。在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活中,,常懷仁愛之心,,做仁愛之人。

如果說社會是一個太陽,,我們沐浴在它溫暖的陽光下長大,,一棵小樹尚懂得制造氧氣來回報社會,那我們呢?更應(yīng)該獻出我們的愛心來回報社會,、回報父母,、回報老師、回報同學(xué),,仁愛之心應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活的方方面面,。在操場上跑步一個同學(xué)不慎摔倒遭他人譏笑時,你是否想過要拉他一把,?大街上一個衣衫襤褸的乞丐乞討時遭人驅(qū)趕,,你是否想到要慷慨解囊?公交車上看到老人因為沒有座站著的身體隨車晃動時,,你是否想到要主動讓座,?見到此情此景,我相信同學(xué)們一定會敞開你熱情的胸懷,,伸出你溫暖的雙手,,那么在你的身上就會折射出“仁愛”的真諦:同情、愛護、幫助,、寬容,。

愛人者,人恒愛之,;愛國者,,人恒愛之。青少年受育于家庭,,求學(xué)于校園,,成長于社會,我們要始終以仁愛之心,,感恩之情,,關(guān)愛他人,回報社會,。

一縷陽光,,一份溫暖,四季因為有了太陽才變得美麗,,生命因為有了愛心才變得充實,。同學(xué)們,讓我們奉獻自己的仁愛之心,,讓社會的太陽多一份溫暖,,讓我們的生活變得更加和諧美滿!

謝謝大家,!

仁愛演講稿篇七

各位同學(xué)們,、老師們:

這幾天,我認真學(xué)習(xí)了,,感觸頗深,。特別是“做好老師,要有仁愛之心”這一句,。它讓我意識到,,教師只有以“仁愛”為核心,尊重,、關(guān)心,、愛護自己的學(xué)生,才能成為一名合格的教師,、成為一名學(xué)生喜愛的教師,。

那么,如何做一名仁愛之師呢?我想,,最基本的是做一名“真”教師,?!罢妗苯處熥罨镜囊稽c就是心里有學(xué)生,無論是多還是少,,總想著如何讓學(xué)生更好地發(fā)展與成長,。即使學(xué)生調(diào)皮、搗鬼得讓你發(fā)了瘋,,最終都能因為他是學(xué)生而對他有所原諒,。《放牛班的春天》大家都看過吧,,里面的音樂教師馬修就是一名這樣的“真”老師。馬修將調(diào)皮學(xué)生帶往院長室接受處罰,,當(dāng)他來到院長室門前,,看到院長殘忍的體罰孩子,以及聽到孩子被毒打的慘叫聲時,,他猶豫了,。最終他沒有將學(xué)生交到院長室,而是利用在門前的間隙和學(xué)生達成一些共識,,最終贏得孩子們的愛,。相反,高壓,、強制管理只會讓孩子變得冷漠,、殘忍、偽善,,影視里院長一次又一次的棍棒教育就是很好地說明,。還有《犀利仁師》里的柳傲天先生,貌似嚴厲,,不講情面,。但當(dāng)面對學(xué)生的“錯誤”時,他總能原諒并包容,,所以,,在學(xué)生的眼里他成了“仁師”。

如何做一名仁愛之師?我想還要做一名“活”的老師,。進一步來說,,就是教師要對學(xué)生敏感,對于學(xué)生的一舉一動,,一言一行要敏感,。在現(xiàn)實中我們有一些教師,對于學(xué)校教育中的一些事物變得熟視無睹,、麻木不仁,。一顆敏感的教育之心在喪失,,這意味著其作為教師這種職業(yè)的個體的生命正在死去。常懷一顆敏感的心,,就是要求我們教師在學(xué)校教育生活中去主動感受學(xué)生的鮮活與生動,,從學(xué)生的調(diào)皮搗蛋中感受他們生命的旺盛與生機。

我相信,,每一個教師可以影響學(xué)生的一生,,所以我要像仁愛之師們那樣,恪守自己的平凡,,努力用我們愛和奉獻還學(xué)生們一片廣闊的天地,。

我也相信,在“以愛與愛,,發(fā)展發(fā)現(xiàn),,點點生命”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,我們鶴壁科達國際學(xué)校的所有教師都會以仁愛之心對待每一名學(xué)生,,促成學(xué)生的成長進步;以仁愛之心開啟每一名學(xué)生的心靈之門,,成為學(xué)生的良師益友;以仁愛之心施展教育的魅力,以卓有成效的工作贏得社會,、學(xué)校及家長的尊重,。因為“愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育”!

仁愛演講稿篇八

good morning,,everyone!

在我看來,,仁愛,就要愛自己,、愛他人,、愛社會。

首先,,仁愛,,就要愛自己!我們每個人都是以“我”這個單位活在世上,有很多人看不起自己,,認為自己比不上別人;還有些人自以為是,,以自我為中心。仁愛自己,,就是要以正確的眼光看待自己,。

其次.仁愛就要愛他人。他人這個范圍很大,,可以是父母,、家人、老師,、同學(xué),、朋友,,甚至是陌生人。

父母是我們在這個世界上至親的人,,他們賦予我們生命,,哺育我們成長,教會我們做人的道理,。所以,,我們首先要做到的就是愛父母。愛父母,,孝敬父母是我國優(yōu)良的文化傳統(tǒng),。春秋時期,子路為了讓父母吃到大米,,寒風(fēng)烈日也要跑到百里之外,,背米回家給父母吃。漢朝人士黃香,,夏天用扇子驅(qū)除蚊蟲,趕走燥熱,,為了讓父親睡得舒服一些;冬天先鉆進被窩溫暖床鋪,,以免父親著涼。百善孝為先,,今天的我們更應(yīng)該用自己的方式來孝順父母,,如在家做自己力所能及的家務(wù),幫父母泡茶,,在學(xué)校認真學(xué)習(xí)不讓父母操心等,。

老師、同學(xué),、朋友都是我們在學(xué)習(xí)生活中最重要的人,,我們少不了他們的幫助。但同時,,在他們遇到困難時,,我們也應(yīng)給予我們力所能及的幫助。

“老吾老以及人之老,,由吾幼以及人之幼”——在生活的小事中,,我們也應(yīng)該幫助一些需要幫助的陌生人。在公車上,,看見年邁的老人或孕婦沒座位坐,,希望你能主動讓讓座他們;在馬路上,看見環(huán)保工人們在打掃,,希望你不要將手中的紙屑隨手扔在地上;在小道上,,看見一個小朋友跌倒,,希望你能將他扶起來!

除了愛自己,愛他人外,,仁愛更呼喚一種關(guān)愛社會的大愛之美,。我們?nèi)裟芙o對我們生活的社會多一份關(guān)愛,必然形成一種“我為人人,,人人為我”的良好社會氛圍,。

愛自己——自尊自立;愛他人——心懷感恩;愛社會——胸存天下,讓我們以仁愛為紐帶構(gòu)建一個更加美好的世界!

我的演講完畢,,謝謝大家!

仁愛演講稿篇九

老師們,,同學(xué)們:

大家好!

在我看來,,仁愛,,就要愛自己、愛他人,、愛社會,。

首先,仁愛,,就要愛自己!我們每個人都是以“我”這個單位活在世上,,有很多人看不起自己,認為自己比不上別人;還有些人自以為是,,以自我為中心,。仁愛自己,就是要以正確的眼光看待自己,。其次,,仁愛就要愛他人。他人這個范圍很大,,可以是父母,、家人、老師,、同學(xué),、朋友,甚至是陌生人,。

父母是我們在這個世界上至親的人,,他們賦予我們生命,哺育我們成長,,教會我們做人的道理,。所以,我們首先要做到的就是愛父母,。愛父母,,孝敬父母是我國優(yōu)良的文化傳統(tǒng),。春秋時期,子路為了讓父母吃到大米,,寒風(fēng)烈日也要跑到百里之外,,背米回家給父母吃。漢朝人士黃香,,夏天用扇子驅(qū)除蚊蟲,,趕走燥熱,為了讓父親睡得舒服一些;冬天先鉆進被窩溫暖床鋪,,以免父親著涼,。百善孝為先,今天的我們更應(yīng)該用自己的方式來孝順父母,,如在家做自己力所能及的家務(wù),,幫父母泡茶,在學(xué)校認真學(xué)習(xí)不讓父母操心等,。

老師,、同學(xué)、朋友都是我們在學(xué)習(xí)生活中最重要的人,,我們少不了他們的幫助,。但同時,在他們遇到困難時,,我們也應(yīng)給予我們力所能及的幫助。

“老吾老以及人之老,,由吾幼以及人之幼”——在生活的小事中,,我們也應(yīng)該幫助一些需要幫助的陌生人。在公車上,,看見年邁的老人或孕婦沒座位坐,,希望你能主動讓讓座他們;在馬路上,看見環(huán)保工人們在打掃,,希望你不要將手中的紙屑隨手扔在地上;在小道上,,看見一個小朋友跌倒,希望你能將他扶起來!

除了愛自己,,愛他人外,,仁愛更呼喚一種關(guān)愛社會的大愛之美。我們?nèi)裟芙o對我們生活的社會多一份關(guān)愛,,必然形成一種“我為人人,,人人為我”的良好社會氛圍。

愛自己——自尊自立;愛他人——心懷感恩;愛社會——胸存天下,,讓我們以仁愛為紐帶構(gòu)建一個更加美好的世界!

我的演講完畢,,謝謝大家!

仁愛演講稿篇十

本文目錄

仁愛演講稿

師德仁愛之師演講稿

以愛之心,,踐行仁恕

什么是“仁恕教育”?相信在座的每位老師都有自己的理解,,在我看來,,“仁”即“仁愛”,取“仁者愛人”之精髓,,實現(xiàn)真愛教育,;“恕”即“寬恕”,嚴于律己,,寬以待人,。“仁”是基礎(chǔ),,“恕”為升華,,仁恕教育要求我們具備寬厚博愛的胸懷,擁有教育良知,,因材施教,,促進學(xué)生的全面發(fā)展。踐行仁恕,,不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),,還要關(guān)心他們的身體健康和心理健康。而這一切,,都體現(xiàn)在我們?nèi)粘9ぷ鞯狞c點滴滴中,。

我校是一所農(nóng)村小學(xué),留守兒童居多,,有的班級留守比例甚至高達70%,,這些孩子長期不在父母身邊,缺乏關(guān)愛,,不論是學(xué)習(xí)還是生活,,都需要有人指導(dǎo),而我們的身份是老師,,也是父母,。

這學(xué)期剛開學(xué)時,我輔導(dǎo)了一名五年級的學(xué)生參加“師生共讀”的演講比賽,,這是一個剛滿十一歲的小姑娘,,長得眉清目秀惹人喜愛,只是身體過于單薄,,顯得十分瘦弱,。因為不是我班學(xué)生,便讓她每天下午早一點到校加以輔導(dǎo)。第一天,,剛過十二點,,她就來了,我很奇怪:怎么這么早,?她告訴我:中午沒有回家,,自己帶飯在學(xué)校吃的。我就告訴她,,再帶飯,,到我這里熱一下。第二天中午放學(xué),,她來了,,手里拿著一只老式的鋁制飯盒,自豪地告訴我:里面是她自己搟的面條,!打開飯盒,,我驚呆了,這是這樣的一份午餐??!所謂的面條其實就是一塊塊巴掌大的面片,每塊足有1厘米厚,,就像我們家里蒸的死面餅子,,又幾塊粘到一起,熟不熟都不好說,。面片旁邊躺著幾根手指頭粗細的蘿卜條,,沒有青菜,沒有湯,,沒有半點油花,。看著這樣的一份午餐,,我的心被狠狠地揪成一團,,如果不是被我偶然發(fā)現(xiàn),,這個孩子就靠著這樣一份冰涼的午餐度過一天,。我也是母親,也有孩子,,此情此景,,讓哪一個做母親的看了不揪心?更讓我心痛的是:她一點也不覺得自己的午餐簡陋寒酸,,還是那么樂觀,。我強忍著就要落下的淚水,背過身悄悄擦去,盡量不讓她看見,,因為我實在不忍心讓她察覺自己有一絲一毫的寒酸,,害怕傷害她的自尊,破壞她的快樂,。我不知道怎樣呵護這顆純潔的心靈,,是把她的飯倒掉嗎?不,,不能,!我只好給她熱飯,只是加入許多自己炒的菜,。第三天中午,,等了許久,也不見她來,,也許是不愿再打擾我吧,。叫了半天,她才過來,,臉上掛著羞澀的笑容,。這次,帶來的是死面卷子,,依舊是厚厚的面片,,夾著零星幾個蔥花??梢?,這就是她一日三餐一年四季的飯菜質(zhì)量吧。我一邊夸她的卷子做得好,,一邊把我的飯給她盛了一碗,,告訴她“做多了,實在吃不下,?!?/p>

晚上,我給她遠在唐山的媽媽打了電話,,跟她說了孩子的情況,,電話那頭的母親泣不成聲,我也跟著掉眼淚,。后來,,做母親的重新安排了女兒的生活,事情總算有了一個圓滿的解決,。

我時常想,,作為老師,我們不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)好壞,還要關(guān)注他們的身心健康,,對于留守兒童的教育,,更要以“仁恕”的思想為指導(dǎo),時刻留意學(xué)生的細微變化,,關(guān)注學(xué)生的長遠發(fā)展,,在學(xué)生的成長過程中,給予關(guān)愛,、理解,、寬容和指導(dǎo),為將來打下基礎(chǔ),。最后,,用一句歌詞結(jié)束我的發(fā)言:讓仁恕的思想,引領(lǐng)著我們在江淮大地再創(chuàng)輝煌,!

仁愛演講稿(2) |

返回目錄

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:"愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源,有愛便有了一切."踏上三尺教臺,我正為實現(xiàn)這一切而努力著,我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺,就像一個大哥哥一樣噓寒問暖,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí),也關(guān)注他們的生活,我也經(jīng)常提醒學(xué)生:"要勞逸結(jié)合,活而不亂,注重效率",犯錯了,老師與之談心,有難了,老師幫助解決,我不斷地向?qū)W生"提醒幸福",而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福.

有了一顆服務(wù)心,才會有一張微笑臉.民-主,平等,和-諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo).給學(xué)生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵."野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛",這是教育的真理,給學(xué)生一張微笑的臉,會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界.笑對人生.微笑著,欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵學(xué)生,做其成長的幫手,助其信心感,微笑著,寬容學(xué)生,做大肚的彌勒,育其自責(zé)感,是啊!笑臉下才有欣賞,才有鼓勵,才有寬容,才有愛.

在短短數(shù)年教書生涯中,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過急躁,彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,一往情深精誠所至,一心一意頑石開,愛心所至,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心.在這里,我想到了這樣兩句詩:"生命的遠景,艱難而穩(wěn)重,美麗而動人,道路的伸展,都是給時間的方向,從腳下開始,從腳下結(jié)束.

我們擁有充實的教師人生,我相信,當(dāng)我們的生命走向盡頭時,我們可以自豪地說:"天空沒有留下我痕跡,但我已飛過.

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),,是老師教育的源,有愛便有了一切,?!碧ど先呓膛_,我正為實現(xiàn)這一切而努力著,,我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺,,就像一個大姐姐一樣噓寒問暖,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí),,也關(guān)注他們的生活,,我也經(jīng)常提醒學(xué)生:“要勞逸結(jié)合,活而不亂,,注重效率”,,犯錯了,老師與之談心,,有難了,,老師幫助解決,我不斷地向?qū)W生“提醒幸?!?,而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。

在短短數(shù)十年教書生涯中,,雖然辛苦,,雖然清貧,,雖然也有過急躁,,彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,,一往情深精誠所至,,一心一意頑石開,愛心所至,,情感所至,,必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里,,我想到了這樣兩句詩:“生命的遠景,,艱難而穩(wěn)重,美麗而動人,,道路的伸展,,都是給時間的方向,從腳下開始,,從腳下結(jié)束,。

說不清是為什么,我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個道理:人,,要無愧于自己的選擇!既然選擇,就要努力追求,。

苦中尋樂,,我也品味到了教育的幸福。試想一下,,有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛,,想一想這樣的情景:課堂上,看著一雙雙求知若渴的眼睛,,你能三心二意嗎?課外,,一個個學(xué)生圍著你,用崇拜的眼神期待著你,,你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨,,一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候,你能不激動嗎?夜深人靜,,就著一盞孤燈,,品讀著一封封信件的時候,你能不感到幸福嗎?這一幕幕,,只有為人師者,,才能親身經(jīng)歷;也只有細細品味,才能堅定你的選擇,。

有了一顆服務(wù)心,,才會有一張微笑臉,。民-主、平等,、和-諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo),。給學(xué)生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?!耙靶U產(chǎn)生野蠻,,仁愛產(chǎn)生仁愛”,這是教育的真理,,給學(xué)生一張微笑的臉,,會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生,。微笑著,,欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂,給其成功感;微笑著,,鼓勵學(xué)生,,做其成長的幫手,助其信心感,,微笑著,,寬容學(xué)生,做大肚的彌勒,,育其自責(zé)感,,是啊!笑臉下才有欣賞,才有鼓勵,,才有寬容,,才有愛。

我親愛的學(xué)生們,,是你們的期盼給了我激-情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧,,讓我堅定了自己的選擇,讓我最終能自豪地說一句:我,,無愧于自己的選擇!

朋友們,,正確地面對自己的選擇,努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生,,拋棄一切埋怨與牢騷,,全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自己的青春,收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

仁愛演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,敬愛的老師,,親愛的同學(xué):

大家好!今天我演講的題目是《弘揚漢杰精神,彰顯仁愛傳統(tǒng)》,。

又一個春天緊隨著冬天的遠去,,邁著輕盈的舞步,,悄悄地來到了我們美麗的校園—新蔡縣漢杰小學(xué)。高大美觀的教學(xué)樓,、迎風(fēng)飄揚的國旗、熱鬧的操場,、筆直的道路,、郁郁蔥蔥的花壇······每當(dāng)我置身校園,就不禁想起捐資助學(xué)的王漢杰女士,。

王漢杰旅居印尼,,但她時時刻刻想念著祖國,牽掛著家鄉(xiāng),,家鄉(xiāng)的一草一木都讓她思念,。葉落歸根,當(dāng)她返鄉(xiāng)定居,,看到家鄉(xiāng)教學(xué)條件有些落后,,于是關(guān)心祖國教育事業(yè)的發(fā)展、更關(guān)心家鄉(xiāng)教育進步的她,,萌生了捐資助學(xué)的想法,。為了讓家鄉(xiāng)教學(xué)條件有所改變,為了讓孩子們在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí),,為了讓祖國多添棟梁之材,,她在1991年捐資23萬元,為我校興建了12班教學(xué)樓一棟,。1992年6月,,她又捐資10萬元,為我縣成人中專學(xué)校興建一棟教學(xué)樓,。這是多么高尚的情操啊!

王漢杰女士以教書為業(yè),,生活并不富裕,但她為改變家鄉(xiāng)教育面貌,,節(jié)衣縮食,,慷慨解囊。她的高尚情操和仁愛精神,,將永遠激勵著我們漢杰學(xué)子刻苦學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上、力爭上游,、報效祖國!我們不能辜負王漢杰女士對我們這些祖國花朵的殷切希望!

王漢杰女士的義舉,,反映了中華民族扶危濟困和仁愛的傳統(tǒng)美德。漢杰精神一直感染著每位師生,。一方有難,,八方支援,。印尼海嘯、汶川大地震,、玉樹地震,、舟曲泥石流等自然災(zāi)害,我校師生自覺捐款,,伸出援助之手,,獻出自己的一份愛心。那一張張鈔票,、一枚枚硬幣投進了捐款箱,。大家懷著美好的祝福,靜靜地為災(zāi)民祈禱,。贈人玫瑰,,手有余香。當(dāng)看到電視上房屋倒塌,、妻離子散,,家園夷為平地的悲慘畫面時,我心頭不由得一震,,流下了熱淚;看到災(zāi)民重建家園,、一家團聚的甜美笑容時,我也抑制不住內(nèi)心的喜悅,,露出了笑容,。老師還經(jīng)常教導(dǎo)我們熱愛集體、樂于助人,、團結(jié)同學(xué),、共同進步,把漢杰精神發(fā)揚光大,。近兩年,,縣里發(fā)出的“建設(shè)仁義之鄉(xiāng)”的號召,已經(jīng)成為新蔡人的實際行動,,人人爭做仁義典范,,我們漢杰小學(xué)的學(xué)生更不甘落后,爭做“仁義學(xué)生”,。

聽,,從教室里又傳來老師的講課聲。這聲音好似清澈的小溪彈奏的歡快樂曲,,滋潤著我們的心田,。讓我們在這花開的美好日子里,用愛心和激情去爭當(dāng)仁愛之人,,揚起風(fēng)帆,,迎著初升的朝陽向前駛?cè)?

弘揚漢杰精神,,彰顯仁愛傳統(tǒng),共創(chuàng)和諧校園!

謝謝大家!

仁愛演講稿篇十二

老師們,,同學(xué)們:

大家晚上好,!

今天我演講的題目是《將愛播撒在每一個孩子的心田》

第一次教別人識字的時候,我六歲,,當(dāng)我的小手拿起粉筆的那一刻,,心里充滿了神圣的驕傲,于是當(dāng)一名教師,,成了我最初稚嫩的夢,。大學(xué)畢業(yè)以后,,我終于圓了我的教師夢,,在以后的時間里,我只踏踏實實做了一件事:當(dāng)一名普普通通,、兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,。為了做好這一件事,我付出了自己全部的精力,。我為自己修筑了一條通往孩子們心靈深處的路,,也為孩子們鋪設(shè)了一條條通往成功與自信的路。一路走來,,我匆忙卻從容,,辛苦卻快樂,因為在這條路上,,我與孩子們之間傳遞著一種平凡而又珍貴的東西,,那就是愛!

開學(xué)的第一天,,小明被分到我們班,,這個從小備受溺愛,從未離開過父母一天的孩子,,入學(xué)后很不穩(wěn)定,,天天想家想媽媽。他的媽媽也打來電話告訴我說:“李老師,,小明每天都哭著鬧著要回家,,聽到他的哭聲,我上班都沒有心思,?!甭犞议L無奈的聲音,我暗下決心:一定要把小明的情緒穩(wěn)定下來,,把他教好,,管好,,讓他在西山健康快樂的成長。

愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物,;愛是神奇,,能點石成金。只要我用心去愛他,,相信他一定會被感動,。于是我天天都到宿舍去看他,詢問他的生活情況,,吃得好嗎,?睡得香嗎?上課能聽懂嗎,?下了課我?guī)讲賵鋈ゴ蚧@球,,到悅心湖去釣魚,到圖書館去看雜志,;周末我?guī)竭M賢去購物,,逛商場。班上競選班干部,,我鼓勵他積極參加競選,;學(xué)校舉行運動會,我鼓勵他參加男子組400米,;作業(yè)不會做,,我就給他單獨輔導(dǎo),直到他弄懂,,弄明白為止,。最難忘的是那個周末,我?guī)竭M賢去滑冰,,他滑得相當(dāng)?shù)牟诲e,,這時一個不認識的男孩子,故意滑過來撞他,,我正擔(dān)心的時候,,他卻把對方撞得個四腳朝天,還發(fā)出咯咯的笑聲,,聽見他的笑聲,,我的眼眶濕潤了,因為這是我第一次聽見他笑得這么大聲,??匆娝癫娠w揚的樣子,我的心終于可以放下了??粗F(xiàn)在的他每天活潑開朗,,和同學(xué)們一起玩,一起樂,,我的心更是無比的欣慰,。

小強在我們班是出了名的調(diào)皮,他學(xué)習(xí)成績差,、紀律觀念淡薄,,經(jīng)常不完成作業(yè),還多次和同學(xué)打架,。為了教育好他,,我苦思冥想,尋找工作的突破點,。經(jīng)過觀察,,我發(fā)現(xiàn)他很孤獨,經(jīng)常一個人玩,,于是我主動接近他,,走進他的生活,,一有空就和他談話,、聊天、看電視,、下象棋,;冬天,看到他衣服單薄時,,我就找來衣服給他穿上,;他的手生凍瘡時,我就帶他到醫(yī)務(wù)室去清洗傷口,;想家時我就陪他一起去打電話,。通過一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)他和我走得越來越近,。一天我來到宿舍,,當(dāng)他看出我的腳扭傷時,就特意端來一把椅子,,要讓我坐下來休息,。我當(dāng)時非常感動:誰說他是個壞孩子?明明是個聰明,、細心而又熱心的孩子,。一個周末的下午,我?guī)竭M賢去購物,當(dāng)我們買好東西,,準備回來時,,他突然抱著肚子,不停的叫疼,,我趕緊把他送到醫(yī)院,,拍片、化驗,、拿藥,,等到將鹽水掛上時,已是晚上8點了,。我到外面給他買來一碗他最喜歡吃的混沌,,一口一口喂給他吃??粗v的我一直守在他的床邊,,他忍不住哭了?;貋淼穆飞?,他輕輕對我說:“李老師,我知道您對我好,,以后我再也不鬧了,,我一定會好好聽您的話,行嗎,?”在愛心的感召下,,小強終于進步了,期中考試,,他的成績由原來的'三十幾名躍居到了班上的前十名,,不久還加入了中國共青團。

7年來,,我懷著一份對家的深深依戀在西山勤勤懇懇,、任勞任怨地工作,學(xué)校的事就是我的事,,同事就是我的兄弟姐妹,,學(xué)生就是我的孩子,對西山深厚的愛讓我格外珍惜我現(xiàn)在擁有的一切,,也讓我對自己每一天的工作不敢有絲毫的懈怠,。每當(dāng)看到教室里那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,,都不由得讓我身心激動,,似乎融入到無比圣潔的情境,,生命也因此得以壯麗的升華。教師的奉獻雖不是什么轟轟烈烈的壯舉,,但卻是用平凡與崇高的師德之光,,照亮了一片清純的天地。我愛教育這份神圣的事業(yè),,我愿繼續(xù)為它奉獻,;我愛西山這方熱土,我愿繼續(xù)為它耕耘,;我愛孩子們,,我愿繼續(xù)將愛與智慧的種子播撒在每一個孩子的心田,讓希望之花開遍華夏大地,,讓我們的教育事業(yè)更加光輝燦爛,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服