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高中生讀書心得篇一

隨著新冠疫情的逐漸控制和學校的逐步開放，高中生們終于能夠返校繼續(xù)正常的學業(yè)。長時間的居家學習讓我們深刻地體會到了學校的重要性和價值,，回校讀書不僅帶給我們了新的體驗和感受,，更讓我們明白了學校對于我們成長的珍貴意義。以下是我對高中生回校讀書的心得體會,。

首先,，回到學校讀書給予了我全新的學習環(huán)境和氛圍,。長時間的在家學習，盡管我們可以通過網(wǎng)絡繼續(xù)學習,，但是無法避免的是在家學習的氛圍相對松散,，容易受到外界干擾，難以形成專心致志的學習狀態(tài),。而回到學校后,，環(huán)境的改變讓我倍感舒適和專注。教室里的安靜和紀律,，同學們專心聽課的態(tài)度,，都讓我仿佛置身于一個嚴肅而嚴謹?shù)膶W習氛圍之中。我可以靜下心來專注于學習,，不再受到外界因素的干擾,，這對于我來說是一種新的體驗和福利。

其次，回到學校讀書給予了我更多的學習資源和機會,。學校無疑是一個豐富的知識寶庫,，通過與老師的面對面交流及討論,，我可以更深入地學習和掌握課本知識,。老師的講課方式和語言簡練生動,，通過舉例等方式讓我更容易理解和記憶,。此外,，學校還為我們提供了豐富的圖書館資源，讓我可以廣泛閱讀各種類型的書籍,，拓寬自己的知識面,。回校讀書不僅為我們提供了更廣闊的知識空間,，還為我們提供了更多的學習機會,，使我們有更多的選擇和機會來發(fā)展自己的興趣和才能,。

另外，回到學校讀書使我更加深刻地感受到了同學之間的相互學習和幫助的重要性,。在家學習時,，我們很難像在學校一樣快速地向同學請教問題，往往需要通過電話或在線方式來解答疑難,。但是回到學校后,，我們可以直接面對面地向同學請教問題，更容易得到及時解答,。此外,，在學校里可以與同學們進行小組討論和合作項目，這種合作與交流的方式有助于我們共同學習,、進步和成長,。回到學校讀書讓我明白了集體學習的力量,，也讓我更加意識到學校是一個集體進步的場所,，每個人相互學習和幫助，共同成長,。

最后,，回到學校讀書讓我更加珍惜學習機會和時間。長時間的居家學習期間,，雖然我們可以自由安排學習時間,，但是課余時間也易被社交娛樂等因素占用，學習時間有時不夠充分和專注,。而在學校里，我們要嚴格按照課表的時間來上課和學習,，這讓我更加珍惜每一分每一秒的學習時光,，也加強了我對學習的責任感和使命感?；氐綄W校讀書讓我深刻體會到時間的寶貴,，并教會了我如何更好地管理時間，提高學習效率,。

總的來說,，高中生回校讀書給予了我全新的學習環(huán)境和氛圍，提供了更多的學習資源和機會,，讓我更加深刻地感受到了同學之間的相互學習和幫助的重要性,，也使我更加珍惜學習機會和時間?；氐綄W校讀書不僅加深了我對學校的認識和理解,，更讓我明白學校對于我們成長的重要性和珍貴性。我深信，在學校的熏陶下,，我們會成為更好的自己,，為將來的人生奠定堅實的基礎。

高中生讀書心得篇二

我是一名高一的學生,，我特別的喜歡讀書,，從小到大讀過的書無數(shù)，現(xiàn)在我步入高中,，更是有更多的讀書選擇,，對此我也有自己的讀書心得。

高中以前,，還有很多書,，我都讀不懂，現(xiàn)在我很多書就能弄懂一些了,，畢竟成長了一些,，也不是個什么都需要去問大人的人了，有很多的書隨著自己長大一歲,，理解也更深了,。比如以前讀書的時候，只喜歡看一些故事多的,、有趣的書,，像寓言故事、童話故事一類的,，現(xiàn)在我就能往深的發(fā)展了,，可以去看一些名著之類的，一些長篇小說,，不再是短篇的了,。對于名著，我看了《茶花女》,、《童年》《紅樓夢》等等,，這些我都開始去接觸了，在讀的過程中,，也能夠找到作者的中心主旨了,，可以體會到作者的那個年代的光景是個什么樣的。如《茶花女》講述了一個進入上流社會的交際花經(jīng)歷多番的艱難也未能與自己相愛的人在一起,，最后天人永隔的故事,。我看完，真的是很感慨,，那時候的社會對于他們這樣一種不對等的身份卻相戀的兩個人人是一種折磨,。最后只能嘆息他們的愛情的悲傷,。

現(xiàn)在的我讀書，再也不是淺顯的看書的表面了,，我會深入書的主旨看,。而且現(xiàn)在讀的'書而是比較雜的，有更多的類型,，雖然以前也有接觸不同的書籍,，但是現(xiàn)在我能去看的和接觸的更加多了，看書能夠讓我不去想令人煩惱的事情,，可以在短暫的時間里讓我去忘記一些不快樂,。讀書最重要的就是能讓我學到知識，學到一些在課本和上課老師教的不一樣的,，更加的開拓我的視野,，感受不一樣的情感，這也是一種對自我修養(yǎng)的培養(yǎng),。

讀書能怡情,，還可以陶冶我的情操，幫助我提升個人的文學修養(yǎng),。同時讀書不在于快,，在于慢，一點點的深入書中精讀,，是把書讀透了才好,。我們要細讀書，這樣才能體會到書中要帶給我們的情感以及中心內容,。我讀書更加傾向于廣泛,，因為讀一種類型的書，只能知曉那一種,，并沒有多大的作用,，可是各種各樣的讀一些，是能夠讓我學到很多的寫作方式的,，而且還能擴大我認識世界的視野,，能夠看到不一樣的世界,，即使沒有去各地看看,，也能從書中感到世界的有多大。

讀書于我已經(jīng)不單純只是打發(fā)時間的一種方式了,，它更多的是寄予我更美好的世界,。

高中生讀書心得篇三

高中是一個關鍵時期，學生們需要面對課業(yè)的壓力,，也需要建立良好的學習習慣,。而讀書是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑之一,。下面就來談談我在高中階段讀書的心得體會。

第一段：讀書的重要性

讀書是一種沉淀自己的方式,，它能夠開拓我們的視野,，擴大我們的知識面。通過閱讀,，我們可以了解各種事物的來龍去脈,，增長見識，拓寬思維,。讀書不僅能夠提升我們的語言表達能力,、閱讀理解能力和寫作能力，還能夠培養(yǎng)我們的審美情趣和情感力量,。同樣重要的是,，讀書還能夠幫助我們解決問題、拓展思維,，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎,。

第二段：堅持閱讀的困難

高中生閱讀量大、知識點多,，時間有限,，加上學業(yè)繁重，常常會覺得沒有時間讀書,。而有些學生認為,，讀書是枯燥無味的任務，沒有興趣,。加之電子產品的誘惑,，常常會分散我們的注意力，使我們無法集中精力讀書,。面對這些困難,，我們需要培養(yǎng)良好的學習習慣，合理安排時間,，控制和減少使用電子產品的時間,，并且從小事做起，從培養(yǎng)閱讀習慣的角度尋找樂趣,。

第三段：選擇適合自己的讀書方式

人與人之間的需求不同,，讀書方式也因人而異。有的同學喜歡看名人傳記,，通過學習成功的人生經(jīng)驗來指導自己,；有的同學喜歡讀小說，沉浸在虛擬的世界中,，放松自己,；還有一些同學喜歡自助類書籍,，從中獲得啟發(fā)和修行。只要我們找到適合自己的閱讀方式,，我們就能夠享受到閱讀的樂趣,，并且在閱讀中不知不覺地提高自己。

第四段：培養(yǎng)讀書的好習慣

讀書要培養(yǎng)好習慣,。首先,，要選擇一個安靜的環(huán)境，遠離干擾,，有利于集中注意力和思考,。另外，我們可以制定一個閱讀計劃,，每天堅持一定的閱讀時間,，不斷積累。同時,，要在閱讀過程中做好讀書筆記,，對重要內容進行整理和總結，方便日后查看,。最重要的是,，我們應該培養(yǎng)持之以恒的精神，不管是遇到困難還是遇到疲憊,，都要堅持下去,。

第五段：充分利用閱讀的成果

讀書不能只停留在閱讀的過程中，我們要將所讀所思與實際結合起來,，并將其應用到我們的學習和生活中,。通過閱讀，我們可以增長見識,，提高學術成績,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力。并且,，讀書可以培養(yǎng)我們的審美情趣,，豐富我們的精神生活。所以,，一定要充分利用閱讀所帶來的成果,，做到行動起來。

總結：

高中生讀書的心得體會不僅僅是知識的積累,，更重要的是培養(yǎng)起學生們博覽群書,、追求自我提升的好習慣,。通過讀書,，我們能夠開闊眼界,、陶冶情操、鍛煉思維,、豐富知識,。因此，我們應該樹立正確的讀書觀念,，養(yǎng)成積極讀書的習慣,，將讀書成果轉化為實際行動，為自己的未來發(fā)展打下堅實基礎,。

高中生讀書心得篇四

讀書是高中生學習的重要一環(huán),，每天花時間閱讀不僅能夠拓寬視野、增長知識,，也能培養(yǎng)閱讀習慣和語言表達能力,。然而，有很多高中生并不知道該如何選擇適合自己的書籍來閱讀,，下面就和大家分享一些我在高中閱讀中的心得體會,。

第二段：選擇適合自己的讀物

選擇適合自己的讀物是閱讀的基礎。尤其是對于不喜歡閱讀的同學來說,，選擇一本自己感興趣的書可以讓閱讀變得更加輕松,。常見的選擇包括小說、傳記,、歷史,、哲學等不同類型的書。同時,，也可以通過了解書籍的出版社,、作者、閱讀人群等信息來選擇適合自己的讀物,。

第三段：注意閱讀的方法

閱讀方法也是影響閱讀效果的重要因素,。對于初學閱讀的同學來說，可以采取“先整體后局部,、先理解后記憶,、先看圖后讀文”的閱讀方法，幫助他們建立閱讀的思維框架,，促進對閱讀內容的理解和消化,。同時還需要注意閱讀時的環(huán)境和時間，避免混亂嘈雜的環(huán)境和短暫的時間閱讀,，讓閱讀成為一種享受,。

第四段：培養(yǎng)評論閱讀的能力

高中生需要掌握的不僅僅是課本上的知識，還有發(fā)現(xiàn),、評價和運用知識的能力,。而閱讀就是培養(yǎng)這些能力的重要方式之一,。通過對讀書內容的評論，可以培養(yǎng)自己的思維邏輯,、判斷能力和表達能力,。通過自己的評論，還可以了解不同人群對同一書籍的不同看法,，從而拓寬自己的知識面,。

第五段：使用閱讀筆記

閱讀筆記是閱讀的重要工具之一，可以幫助同學們更好地消化閱讀內容,、梳理閱讀思路,、記錄感性和理性的思考過程。同時還可以幫助同學們系統(tǒng)化地整理自己的閱讀成果,、深化心理感受,、提高文學欣賞能力。通過不斷的積累和運用,，閱讀筆記可以幫助同學們進一步提高閱讀的效率和質量,。

總結：

高中生的閱讀是學習的重要一環(huán)，而選擇適合自己的書籍,、注意閱讀方法,、培養(yǎng)評論閱讀的能力、使用閱讀筆記等技巧都可以幫助同學們更好地利用閱讀磨練自己的思維能力和語言表達能力,，同時也可以幫助同學們更好地成長為具有創(chuàng)新能力和綜合能力的人才,。

高中生讀書心得篇五

看看名著，讀讀小說,。在我看來是多么令人向往的事,。有一個下午，泡著咖啡,，曬著太陽,，不慌不忙的去看書是多么美妙的一件事。讀書是在過程中享受文字的美妙,，在結果中體驗書所帶來的知識,。

讀書，讓我的生活充實,。書中優(yōu)美動人的故事,，精彩絕倫的文章，甚至一個至善至美的句子,，都會令我如癡如醉,，陶醉其中。像《哈利波特》、《魯賓遜漂流記》這樣扣人心弦的小說,，像《snowwhite》,、《foxandgrape》這樣生動形象、富有哲理而又趣味橫生的英語故事,，像《十萬個為什么》、《太空旅行記》這樣可以益智,、解惑的科普讀物,，還有世界名人傳記、歷史地理知識,，都能讓我如飲甘泉,，回味無窮。書本帶我到了婀娜多姿,、風光迷人的阿爾卑斯山滑雪場,，領略冰雪世界中自由奔放和極度放松的快感帶我到月色皎潔、浪漫而又充滿神秘色彩的香格里拉大山,，聆聽那優(yōu)美而傷感的愛情故事帶我到了幸?？鞓贰o憂無慮的矮人國,，認識了美麗善良,、真誠寬容的白雪公主帶我到無邊無際、千變萬化的太空世界,，忙碌于火星與月亮間,，探究宇宙的奧秘。在書的海洋中,，我漸漸地知道了世界的變遷,，懂得些歷史的軌跡，體會了科學的奇妙,，明白了做人的道理,。保爾的鋼強不倔，愛迪生的聰穎瑞智,，賣火柴的小姑娘的苦難經(jīng)歷,，鄧小平的深圳情結，……這些不朽的故事,，都成了我腦海中不可磨滅的記憶,。就這樣，不知從什么時候開始,，我就成了一個小書迷,。在讀書中我深深體會到那一句至理名言：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在三個時代：過去、現(xiàn)在和未來,。我深深地體會到,，讀書充實了我的生活，豐富了我的世界,。

書是我離不開的精神食糧,。愛書，愛讀書,，讀好書,，歷來是有識之事所追求的.境界。人們在書的海洋中增長知識,，認識歷史,，追求真理，展望未來,。我聽說過一個對聯(lián)故事,，給我留下了深刻的印象。古時候,，有一個窮書生,，他家對面的院子里住著一位財主，財主在家門前種了一片竹子,。書生觸景生情,，給自家寫下這樣一幅的春聯(lián)：“門前千桿竹，家中萬卷書”,。財主看了這幅對聯(lián)很不高興,，于是把竹子砍了，書生并不在意,，他把對聯(lián)改成：“門前千桿竹短,，家中萬卷書長”。后來財主更生氣了,，把露出地面的竹桿全部砍掉,，書生這時又把對聯(lián)又改成：“門前千桿竹短無，家中萬卷書長有”,。這個故事之所以能讓我過目不忘,，銘骨刻心，是這窮書生愛書癡書的境界令我仰慕,。在偉人中,，毛主席就是一個愛讀書的典范。據(jù)說他的x故居,，簡直是書天書地,，臥室的書架上,，辦公桌、飯桌,、茶幾上,，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外,，也全都被書占領了,。他在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞,。他外出開會或視察工作,，常常帶一箱子書。有一次,，毛主席發(fā)燒到39度多,，醫(yī)生不準他看書,。他難過地說,，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書,，叫我躺在這里,，整天就是吃飯、睡覺,，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已,，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了,。我想,，對于迷上書的人來講，書是精神食糧,，要是讓他不買書,，不讀書，不愛書,，真是很難啊,。窮書生如此，毛主席如此,，大概我也不例外了,。于是，書城成了我常光顧的地方,，《新概念英語》成了我寸步不離的伙伴,，我，則成了書的俘虜,。

品書,，是一種境界,。書籍千千萬萬，我慢慢學會了有選擇性地閱讀,，而且慢慢學會了品嘗那些如美酒般醇香,，如清泉般甘甜一樣的好書、好作品,。這學期,，我突然發(fā)現(xiàn)我語文課本的每一篇課文居然是那么優(yōu)美，那么深刻,，那么富有喻意,。這種景象，居然像小草遇到了春風,，令我興奮不已,。爸爸說，我已經(jīng)開始學會品書了!是的,，王家新的《在山那邊》一文中的海,，杏林子的《生命生命》中的小瓜苗，李漢榮的《山中訪友》中的古橋,、山泉和老柏樹,，朱自清的《春》中的鳥兒、牧童,，都讓我深切地理喻到了生命的力量和生活的信念,。記得老師曾經(jīng)對我們說過：讀一本啟心益智的書，能讓漸漸成熟的心靈與書中的智者心靈相互感應,，可經(jīng)漸漸地抹去浮躁,，淡化功利，頤養(yǎng)靈性,。當時我并不能領會老師的話語?，F(xiàn)在，仿佛在突然間老師的話躍入了我的腦海,，我茅塞頓開了!有位愛書又愛茶的人說過,，品書如品茶。飲茶之道,，先品后飲,，即一觀二聞三喝。觀茶湯茶葉茶花,，看葉之玲瓏,，湯之剔透聞茶之香氣繚繞，待沁人心脾之后再輕輕地呷,，細細地玩味,。即所謂飲茶“意未必在止渴”,。片片綠葉，蕩漾水中,，香氣襲人,，清幽神正，不求一飲而盡,，但求口口芳香,。飲茶品出茶香，讀書悟出書香,，二者“物異理同”,，都在于得到真諦。怪不得毛主席身邊的人說,，毛主席每閱讀一本書,，一篇文章，都在重要的地方劃上圈,、杠,、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語,。有的還把書,、文中精當?shù)牡胤秸浵聛砘螂S時寫下讀書筆記或心得體會,。毛主席所藏的書中,，直線、曲線,、雙直線,、三直絲、雙圈,、三圈,、三角等符號比比皆是。我想,，毛主席不僅在讀書,，而且在品書。如果說讀書是一種樂趣的話,，那么品書則是一種境界了,。

文學巨子沙士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。我想用這句話作為我們的共勉,。生命有限,，學海無涯,。好慶幸我學會了在讀書中享受，在享受中讀書,。每一天,，我都享受著讀書的快樂!!

高中生讀書心得篇六

《傅雷家書》是20xx年譯林出版社重新出版的圖書，作者是傅雷,、朱梅馥,、傅聰，編者是傅敏,?！陡道准視纷钤绯霭嬗?981年，《傅雷家書》的出版是當時轟動性的文化事件,，三十多年來一直暢銷不衰,。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月[1]期間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成,?！陡道准視肥歉道追驄D與其兒子傅聰間往來的書信。不僅是一本充滿了親情的家信,，更是一本充滿哲理的好書,。

傅雷的童年，是在他母親幾乎不近人情的教育與監(jiān)視中度過的,。受此影響,，他對傅聰?shù)慕逃簿脱匾u了他母親的風格，教子嚴格,，家規(guī)嚴厲,，加之傅雷脾氣暴躁，父子之間的關系極其僵硬,。有一次僅為一點小事就大吵一架,，傅聰離家出走長達一個月才被接回。

后來,，為了深造,，傅聰出國了，傅雷給兒子寫了很多的書信,，而這些書信最后集結成了《傅雷家書》,。在這些信中，我們能夠看出一顆深切的父愛之心,，即使到現(xiàn)在讀來,，歲月都無法磨滅那種父親對兒子的思念和關愛。

在這些信中,，最與一般父親不同的是,，一開始傅雷在信中不斷地向兒子表達了自己的愧疚,，訴說自己的后悔之情，后悔兒子在身邊的時候待兒子太嚴格,、太狠,，并說到“這愛的最深切的關頭，偏偏來了離別”,。傅雷表現(xiàn)出的知識分子那種敢于反省的優(yōu)良品質,，更體現(xiàn)出作為父親對兒子的真切的愛。

隨著我對《傅雷家書》進一步的閱讀,，我越來越感覺到傅雷是一個好父親,，雖然脾氣暴躁是他的缺點，但是這一切都是源自于他對兒子的嚴格要求和望子成龍的那種期盼,。在一天又一天,、一月又一月不斷的思念之中，在一字又一字,、一封又一封訴衷腸的信件之中,，一種微妙的感情與關系在傅雷與兒子傅聰之間產生了—那是一種宛若朋友的父子情。在信中,，他告誡兒子與人說話時不要把雙手插在口袋中,，脫下大衣時要把圍巾也一起拿下，還建議兒子專注于學業(yè),，將談情說愛暫且擱下,，教他說話要學會委婉，要懂得感恩,，要時常與幫助過自己的人通信等等,，點點滴滴,，不一而足,。

可以說，傅雷把自己對人生的認識和經(jīng)驗毫無保留地授予傅聰,，希望對他有用,。傅雷日日夜夜期盼兒子的來信，那種思念的感情透過書和歲月不斷地向我們涌來,。對于兒子的來信,，我們幾乎感受到了像“烽火連三月、家書抵萬金”的那種珍貴和期待,。讓人不得不感嘆“封封信,，涓涓情”了。也正是因為這樣,，作為在外面求學的兒子傅聰,，沒有讓父親失望,，早早地取得了傲人的成績，成為新中國第一代杰出的音樂家,，也成為中國人的驕傲,。

對于我來說，讀《傅雷家書》可以說收獲頗多,，除了書中傅雷說的那些諄諄教誨外,，我對于父母親的那種深切的愛的理解也就更加深刻，我深覺對自己的要求應該更加嚴格,。

是的,，讀一本好書，就如同與一位賢人促膝長談：讀一本好書,，就如同受到一位嚴師的教誨,，閱讀的甘露將會伴心田一生。而《傅雷家書》就是一本好書,。

高中生讀書心得篇七

《史記》是西漢漢武帝時期的“史圣”司馬遷的著作,，記載了上起三皇五帝，下至漢武帝時期中國三千年的政治,、經(jīng)濟,、文化、軍事等多方面的歷史,，為“二十四史”之首,。

我十分佩服司馬遷在史書著作上的創(chuàng)新方式，“二十四史”中大多是使用編年體,。以時間順序寫歷史,，而《史記》以人物傳記為主，并吸收了編年,、紀事等體裁的長處,，創(chuàng)造了歷史書籍的紀傳體的新體裁。其它史書記載的歷史都很短,，就是的《資治通鑒》,，也只是記載了從戰(zhàn)國至五代十國的一千多年的歷史。而《史記》卻記載了三千多年的中國歷史,，是“二十四史”中記載年代最長的史書,。

我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神。司馬遷雖然是朝廷的史官,，但在《史記》中卻并不體現(xiàn)統(tǒng)治者漢武帝的意志,，司馬遷寫《史記》秉筆直書，他的文章公正，史實可靠,，不空講好話,，不隱瞞壞事。在某些方面,，敢于批評朝廷,，這是封建統(tǒng)治者所不能允許的。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙,，千方百計祈求不死之藥的荒謬行為,，惹惱了漢武帝。而當時正好發(fā)生了李陵兵敗投降事件,，李陵攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘,，司馬遷替李陵說了幾句解釋的話，觸怒了漢武帝,，便把他投下監(jiān)獄處以宮刑,。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神，也極大地侮辱人格,。司馬遷當然不愿意忍受這樣的刑罰,，可之后他想到，人總有一死,，但“死或重于泰山,，或輕于鴻毛”，死的輕重意義是不一樣的,，就像牛身上少了一根毛,，是毫無價值的，他毅然選擇了宮刑,。他僅有一個信念,，那就是必須要活下去，必須要把《史記》寫完,，正因為還沒有完成《史記》,，他才忍辱負重地活了下來，最終完成了《史記》,。

《史記》中,，我最感興趣的是《秦始皇本紀》。我覺得秦始皇做出的貢獻是統(tǒng)一了中國,，統(tǒng)一了文字、貨幣等,，為中華禮貌的`強盛打下了基礎,。但他也十分殘忍，焚書坑儒、廢黜百家,，修皇陵,，活埋了上萬人，是個殘虐的暴君,，所以秦朝才短短十五年便滅亡了,。

《史記》這本書是司馬遷在巨大恥辱下寫成的史書。讓我明白了許多治國的道理,，治國不能太殘忍,，但也不能偷懶放松。我要讀更多的好書,，學習更多的知識,，開創(chuàng)一個繁榮、富強的新時代,。

高中生讀書心得篇八

《長恨歌》那是一條黃昏夢殘的古道,，那是一渺春江花月的清波，那是一驛積淀了江楚流香的亭閣,。著一條漫卷的青絲帶,，映著斜陽走過碧坪，你輕曼的溫柔,，異于北國的風雪,，你的妖嬈更有著明晰的江南芳韻。江南的水無私的把你妝望,，綠林熏陶成你的素雅,，天生麗質一朝秀選，卻都化作淡淡的歷史傷云,。

夜,，靜的出奇。

你踏著唐朝宮殿的紅地毯,，吟著那江南的曲賦信步而來,。久睡的長安，投下一片卓麗的云彩,，那是江南的水給她織的嫁衣嗎?“一枝紅艷露凝香”“春風拂檻露華濃”,，這艷容勝過冬日里貞傲的梅和寺里的明肌香雪。舞曲也多情了,，直要披上霓裳般的羽衣去回應這春來的歌唱,。帝王手中的御筆顫動了。

那夜的馬嵬驛,，在祭奠絕代的紅顏,。

那夜的馬嵬驛，著裳的紅樹謝了。

那夜的馬嵬驛,，好美,，好涼。

明皇落淚了,，哭的凄慘,，哀惋。窗,，開著,，缺月無聲，門扉里透著沉沉的鼻息,，青松漏著幾段光隙,。昨日的記憶，是車如流水馬如龍;今日卻是伊人歸去,，從此陰陽,。

宮闕里，依舊有曾經(jīng)舞動的羽衣,，而那身影,，在一場浮華之后，悄然離去,。夜,，真的很寂寞，晚初的村店,，只有一聲斷斷續(xù)續(xù)的幽咽,，只有黑森森的天空下，一襲霓裳濾出的滴滴清淚,。

有人說：“她愛明皇,，不愛天下?！?/p>

有人說：“她的擁有使千萬民眾一無所有,。”

有人說：“她是紅顏禍水,?！?/p>

我淡然對曰：“歷史非柔媚女子所主，世人只看到明皇墮落在漫舞飄飄的溫柔鄉(xiāng)里,，卻看不到他自身的墮落,。”

日月成為流年,，她終于化為愛的殉鵲,，天空一片澈藍,。長生殿里,，也許只有一對仙侶,，在暗淡中撫琴，歌唱,。

高中生讀書心得篇九

《邊城》充滿詩情畫意,，描寫了湘西青山綠水的自然風光，反映了湘西民情風俗的自然淳樸,，抒寫了作者的夢幻與理想,，它是一幅優(yōu)美而真實的風情畫。一首悲涼而動人的人生歌,，一篇樸實而清新的散文詩,。它寫了一個美麗的愛情故事。凄婉的愛情悲劇,，但其中隱含了作者深刻的人生思考,。

這里的人們忠實地生存著，平和安靜,，民情淳樸,，重義輕利，守信自約,。每個人都保有著一份善良,，一份忠厚,，一份對生活的執(zhí)著,，是一群未被近代文明污染了的人。但在原始的自然民性中卻點染著一層封建宗法關系的色彩,，這色彩自然深染到愛情婚姻中,。邊城人們的生活是一種自然、優(yōu)美,、健康而不悖乎人性的人生形式,，但在這人生形式下演繹出的卻是愛情悲劇,。

小說主要寫了翠翠的愛情故事,。在自然成長的翠翠,，美麗溫和,，天真活潑,，她始終忠實于自己的感情，一切都是在一股朦朧迷人的色彩中,，寫出了少女的純真的感情,。

《邊城》既寫了現(xiàn)實,，又寫了一個美麗的夢，是現(xiàn)實和夢的結合,。作品以翠翠和儺送的愛情作為一種理想來杼寫,，而又特別寫出了翠翠的夢幻世界，在夢的點染中籠罩著濃郁的抒情色彩,。整篇小說,，彌漫著一股傷感悲涼的情調，隨著情節(jié)的發(fā)展,，哀戚的情調逐漸加濃,，結尾更是充滿著迷惘，傷感,。而作品中對湘西自然風光,，民情風俗的描繪，又洋溢著作者的無限贊美之情,。

小說具有一種詩意美,，加上沈從文散文式的結構和筆調，這種詩意美就更加淋漓盡致,。讀《邊城》,，給我一種仿佛讀一首抒情的長詩似的感覺，《邊城》的詩又好像是王維的詩,，“詩中有畫,，畫中有詩”?！哆叧恰酚幸环N畫的美,，讀時，我仿佛在欣賞一幅傳神寫竟的風景畫,，畫上自然美景,，地方風俗，人物活動互相融合而成優(yōu)美的意境,。

總而言之,，讀《邊城》，感傷之余又身處于美麗的情境之中,。

高中生讀書心得篇十

當我們備受啟迪時,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的高中生讀書心得,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《悲慘世界》這本書終于在昨日看完了,，這本書里的人物讓我有太多的思考,。

冉阿讓因貧困和饑餓偷了一塊面包而被判入獄,，又因他多次越獄，致使他在獄中做了十九年的苦役,。不公正的懲罰讓他由一個好人變成了一個仇恨社會的“壞人”,。但幸運的是，冉阿讓遇到了很多影響他一生的人：有善良仁慈的主教米里哀先生;有命運悲慘但心地善良的芳蒂娜;有像太陽一樣的珂賽特……這些人,，他們溫暖了老苦役犯的心,，使冉阿讓再次變?yōu)楹萌耍踔潦鞘ト?，讓他堅定地朝著光明前進,。

在書中，除了冉阿讓,，還有很多鮮活的人物,。令我印象最深的就是主教米里哀。

米里哀主教仁慈而簡樸,。他來到迪涅時,，身邊僅有他的妹妹和一位女傭。他不舍得換新教袍,。他的晚飯也僅有水煮蔬菜和素油湯,。

迪涅的主教府“屋宇軒昂”，“美輪美奐”,，“無比寬敞”,。他到任三天后，就去參觀醫(yī)院并把院長請到自我家中,，詢問狀況,。當他明白醫(yī)院沒有地方容納病人的時候，他毅然決然地讓出了自我的房子,?！澳銈冇卸鶄€病人，卻僅有五六間小病房,。我們僅有三個人,，卻占了五六十人的地方,。”他認為這是一個錯誤,。于是第二天主教就搬進了醫(yī)院,。

米里哀主教對人一視同仁。他不會偏袒富人,，也不會厭棄窮人,。

正是在這樣的主教的影響下，冉阿讓才不再仇恨世界,。

冉阿讓從監(jiān)獄里出來,，想要吃飯、住店,?？墒钱?shù)曛髅靼姿且粋€苦役犯時，都嫌棄他,，并且把他轟出去,，甚至連馬棚都不讓他睡。當冉阿讓近乎絕望的時候,，一位老太太告訴他,，讓他去敲主教的門。

主教給他飯吃,，并給他準備了床,，讓他取暖，就像不明白冉阿讓是苦役犯一樣,，像一個正常的客人一樣對待他,。傍晚冉阿讓偷了銀餐具出走又被人抓回來的時候，主教不但沒有怪罪他,，反而還把兩個冉阿讓沒有偷走的銀燭臺送給了他,。這套餐具是主教為數(shù)不多的財產之一，并且他還不止一次地說過“要我不用銀餐具吃飯,，恐怕很難,。”主教如此做法,，只是為了讓冉阿讓改過自新,。

十九年的牢獄之苦，使“冉阿讓的心漸漸的,，卻又不可避免地變得越來越干涸”,。而主角就是一股清泉，慢慢地流入了冉阿讓的心,，讓他原本干涸的心變得充實,，讓他再次充滿期望,，讓他在這個原本悲慘的世界里，尋找到幸福,。

高中生讀書心得篇十一

我從西廂走過,，撲鼻一陣愛的清香。

普救寺的大鐘樓,，兀立于峨嵋塬的半坡上飛檐崔嵬,。佛院的第一縷晨光通曉，鐘聲咚咚響起,。相國千金崔鶯鶯隨母在此靜心休齋,，偶遇赴京趕考的窮書生張珙，雙方一見傾心,。恰此時,，叛將率兵圍寺，索要鶯鶯,，張生挺而出身，解決了一切危難,。一段難舍的愛戀便展開了,。

吟詩賦誦，醉酒賞花,，在婢女的幫助下,，兩人不顧封建禮俗，結為夫妻,。兩個人心與心的碰撞,，情與情的交流，充滿了愛的芬芳,。

我又從西廂走過,，滿懷憤恨這舊社會。

當這對癡情男女沉浸于幸福的漩渦中時,，卻被崔母察覺,。在門第高聳等級森嚴的社會里，權力對于婚姻是格外慷慨的,，它能讓諸公,、貴胄子弟盡享人間艷福；權勢對于愛情又是極為吝嗇的,，它常使真心相愛的戀人陷入山險水惡的逆境,。崔母的等級觀念是相當頑固的，她是不會允許女兒嫁給一個窮書生的,，盡管這個窮書生還是她的親戚,。于是便有了“蝸角虛名,，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里”的悲哀,。面對昨夜成親今日別離的情感糾葛,，一對心心相息的比翼鳥便在秋風蕭瑟，落葉紛飛的十里長亭外分別了,。封建等級的壓迫,，功名利祿的誘惑，將無數(shù)段曾今的真愛湮沒于世俗的悲哀中,。

我再從西廂走過,，感受到信念的震憾力。

長亭一別后,，鶯鶯日夜苦思張生的歸來,，張生也魂牽夢縈著自己的愛妻，努力苦讀,，終于高中狀元,。加封授官后便心急如焚地趕回，有情人終成眷屬,。正是兩人彼此堅定真愛的信念,，不畏外界給予的壓力，才贏得了愛情,。尤其是鶯鶯,，身為官宦小姐的她，表現(xiàn)出了她是一名敢于追求婚姻自主和愛情自由的多情鐘情女子,。她敢于沖破封建禮俗的束縛,，對虛名微利表現(xiàn)出極大的蔑視與痛恨。作者對她形象的描寫完全是超前的新一代女青年,。

我又一次走過西廂,，我看見王實甫在寨前緊皺眉頭。他是在憤斥那些煩擾禁錮人們的封建禮教嗎,？我悄悄地向前,，他笑了。我從他手里接過《西廂記》,，我發(fā)現(xiàn)那既是一段完美的愛情故事,，又是一篇輝煌的文學巨著。我感受到了他的憤恨,，他的信念,，他的思想。

《西廂記》這樣一本不朽之作，難怪會納入“六才子書”之列,，難怪xx評價：“新雜劇,，舊傳奇，《西廂記》天下奪魁,?！?/p>

高中生讀書心得篇十二

奧斯汀的《傲慢與偏見》，正如她自己所說,，是在兩寸象牙上細細的雕刻,，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問題的小說是作者作品中歡迎的一部,，也是她本人最喜歡的作品,。作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者,，實至今日,，仍給讀者以獨特的藝術享受。她是第一個現(xiàn)實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家,，在英國小說起了承上啟下的作用,。

整部作品沒有滂沱的氣勢，沒有曲折跌宕的情節(jié),，但就是這種簡單,，精致深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉(xiāng)間度過的,，也許就是周圍樸素，寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質,。并不能因為沒有豐富的經(jīng)歷,，就對她的對于事物的分析能力有所懷疑，讀過《傲慢與偏見》的人一定會為她細膩,，敏銳的情感所折服,。在寫《傲慢與偏見》時，她只是一個十幾歲的女孩,，難道這不是一種天賦么,？她的確很少接觸"外界"，但思想存在,，想象存在,，這一切的`存在就足夠。

高中生讀書心得篇十三

暑假里我讀了美國作家馬克·吐溫的一本名著叫《湯姆·索亞歷險記》,，書中為我們展現(xiàn)了一個調皮而善良的主人公,，湯姆。索亞。他的父母早年就去世了,。

只有姨媽養(yǎng)了他,，在姨媽眼淚，湯姆是一個搗蛋鬼,，但是他又情不自禁地喜歡這個孩子,。在他身上我看見了聰明、勇敢,、正直,、樂觀的影子。在童年的時代,。湯姆有些叛逆,，他想當“西班牙海上黑衣大盜?！薄把帜?，”“海上霸主?！?/p>

湯姆所做的一切遠超過了一個普通的兒童在他身上,，我們看見了許多孩子童年幻想，而給他生命的'是馬克·吐溫的行動告訴我們只要有歡樂,，有夢想,，美夢可以成真。終于有一天,，我們的天性可以自由發(fā)揮,，創(chuàng)造出屬于我們自己的一片夢幻天空。

湯姆是個很頑皮的男孩,，但他也很聰明,、勇敢、正直,、樂觀,。去墓地探險，他目睹了一起案件,，在無辜者即將遇難時,，湯姆勇敢地站出來指證兇手，成了一個小英雄,。去郊游,，他救了自己和小伙伴，還找到了真正屬于自己的寶藏,。

一個多元性格的男孩,，一段勇敢浪漫的冒險經(jīng)歷,，讓我感受到了生活的多彩和美麗。

書中主人公湯姆·索亞是大人眼中的頑皮孩子,，他不愛好好地背誦《圣經(jīng)》,，他上課時常有些小搗蛋的行為，他總是不按照常規(guī)辦事,。他的衣服會因為種種原因搞臟,，他常常挨家人、師長的批評和指責,。

高中生讀書心得篇十四

那是一條傍晚夢殘的舊道,，那是一渺春江花月的清波，那是一驛沉淀了江楚流噴鼻的亭閣,。著一條漫卷的白發(fā)帶,，映著夕陽走過碧坪，你輕曼的溫順,，異于南國的風雪,，你的妖嬈更有著了了的江南芳韻。江南的水忘我的把你妝看,，綠林陶冶成你的素雅,，生成麗質一朝秀選，卻都化作淡淡的汗青傷云,。

夜,，靜的出奇。

你踏著唐代宮殿的紅地毯,，吟著那江南的曲賦漫步而來,。久睡的長安，投下一片卓麗的云彩,，那是江南的水給她織的嫁衣嗎,？“一枝紅艷露凝噴鼻”“東風拂檻露華濃”，這艷收留賽過冬季里貞傲的梅以及寺里的明肌噴鼻雪,。舞曲也多情了，直要披上霓裳般的羽衣往回應這春來的歌頌,。帝王手中的御筆顫抖了,。

那夜的馬嵬驛，正在祭祀曠世的朱顏,。

那夜的馬嵬驛,，著裳的紅樹謝了。

那夜的馬嵬驛,，好美,，好涼。

明皇落淚了，哭的悲涼,，哀惋,。窗，開著,，缺月無聲,，門扉里透著沉沉的鼻息，青松漏著多少段光隙,。昨日的影象,，是車如流水馬如龍；昔日倒是伊人回去,，今后陰陽,。

宮闕里，照舊有已經(jīng)舞動的羽衣,，而那身影,，正在一場浮華以后，寂靜拜別,。夜,，真的很孤單，晚初的村落店,，只要一聲中斷中斷續(xù)續(xù)的幽咽,，只要黑森森的天空下，一襲霓裳濾出的滴滴清淚,。

紅晝月弭,，風輕掠。木積噴鼻山雪,，冷宮闕,。竹渙散，輕紗妝玉階,。伊人眉籠,，彤如月。月曳輕波,，皎渡仙橋鵲,。冷夜那個解——《永生殿》。

有人說：“她愛明皇,，沒有愛全國,。”

有人說：“她的具有使萬萬大眾空空如也,?！?/p>

有人說：“她是朱顏禍水,。”

我漠然對于曰：“汗青非柔媚男子所主,，眾人只看到明皇蛻化正在漫舞飄飄的溫順鄉(xiāng)里,，卻看沒有到他本身的蛻化?！?/p>

日月成為流年,，她終究化為愛的殉鵲，天空一片澈藍,。永生殿里,，大概只要一對于仙侶，正在昏暗中操琴,，歌頌,。

高中生讀書心得篇十五

記患上第一次看《明智與感情》的時分，大約仍是初中,，好愛好阿誰生動潑的mm,，大概是當時候的.凱特浸透了一股子古典純粹的斑斕，真實是過分動聽,。很明晰地記患上,，瑪麗安說，我讀的書越多,，越不成能碰到真實的戀愛,。而后就想起布蘭登上校隨著歌聲走出去，看到鋼琴前的瑪麗安,，陽光撒正在臉上,，光暈一地，那真是如畫普通,，進情進景,。

以是阿誰時分挑選了暮氣的瑪麗安往愛好。似乎你低眉就有人猜測你是含笑或者是低泣,，似乎你歡笑就可以給全部房子帶來陽光,，似乎你危坐正在那邊任旋律從指尖汩汩流出而一切人都寧靜地淌正在你的音符里陶醉，似乎你能夠想笑就笑想哭就哭不用由于任何外界而消逝本人的棱角,，似乎因了芳華有了暮氣彌漫了才氣飛騰了調皮就能夠率性地讓全球均可以繞著你轉,。

但是阿誰瑪麗安只正在沒有懂事的年歲里抖擻著她的光輝。以是時隔多年,，看到bbc從頭翻拍的三集版《明智與感情》時，我清楚地將更多的喜歡給了瑪麗安的姐姐,，阿誰已經(jīng)正在我的天下里緘默著的埃莉諾,。不那樣盤繞的光輝,，不那末丑陋的面龐，只是寧靜地為你分憂,，而后忍著本人的哀痛,，仍然撐起你的但愿。

異樣的出生布景,、生長閱歷,，但是她們于我就像是生長的兩個階段，雖然她們的差別實在只是動態(tài)的性情成績,。埃莉諾那樣的人正在一團體的早期該當很少見吧,，啞忍而抑制，善解人意,。更多的咱們都只是瑪麗安,。我本來覺得最鮮明美妙指日可待的事物實在只是咱們性命某個階段的常態(tài)，而終將被抹殺,。

阿誰純真就任性的瑪麗安最初仍是何樂不為地寧靜正在她已經(jīng)嗤之以鼻的人身旁,。而我再也不沉淪本人為她披上的光暈，明智年夜于感情,，生長真的是一種讓步,。而這類讓步，我卻沒有想否認,，就如這篇博文并非為了留念每一個人都已經(jīng)是的瑪麗安,。我再也不那樣眷戀張狂的率性。

比來只是路過他人的故事,，沖破已經(jīng)引為宿命的大約不但是激動,。宿命都不了，無處立足,，那沒有是最佳的出亡所么,？從天而降的截但是止讓人其實不難受。正在我如許羅嗦完了明智與感情的pk以后,，我仍是笑本人,，大概我才是最老練的那一個。

高中生讀書心得篇十六

《小島》是一本實驗性的繪本,，它要求我們打破物理,、生理、心理,、精神的二分習慣,，自由自在的運用抽象與具體，有與無,，人與非人……走向多元心境開放的學習道路,。

這本《小島》用詩的語言,，溫柔的色彩，描寫了《小島》生命,。給人一種美的享受,。

假如讓我寫《小島》，我會怎樣寫呢?我愛好生命,，如果我心情陽光,，我會用天上飛的，地上長的,，海里游的生命來裝飾《小島》,，用童話來豐富《小島》語言，增加小島的深度,，我知道這是模仿這本《小島》的寫法,，作為一個小學生，如書法一樣也只能從臨摹開始,。

不過我相信如采用不同的生命對象,，不同文體，也會使你的《小島》有新鮮的地方,。

當你,，生活孤獨，災難連連時,，你想像中的《小島》又是怎么樣的呢?那將是個凄慘的《小島》,，孤零零地在大海之中，島上一毛不拔,，冬天冰雪封蓋,，夏天風浪鋪地，不斷受到火山地震海嘯等自然災害的襲擊,，還受到了人類污染的不斷地侵犯,，這個《小島》就是你。

當你讀了很多的童話書時,，《小島》將是個精靈出沒的童話世界,。

當你讀了很多的科幻書時，《小島》將是個向奧秘挑戰(zhàn)的'科學世界,。

當你讀了很多植物書時,，《小島》將是個向海底和生命探秘的地方。

……

多讀書,，讀好書吧!它會讓你的《小島》變得更美好!

我喜歡這本《小島》如詩般的文字,，寫實的畫風，對生命的熱愛!

高中生讀書心得篇十七

這個星期，我借了一本書,，名叫《愛的教育》,。這本書是由意大利作家亞米契斯所寫的，是一部流傳世界各地的名著,。

第一，假如孩子不去上學,，整天游戲和玩耍,，生活會多么無聊，多么乏味,；第二,，現(xiàn)在所有人都努力學習，工人們,、農民們,、男士們、女士們,、他們勞動了一天后,，還要努力學習；第三,，世界上所有的孩子,，都在讀書學習，無論是冰雪封凍的俄羅斯,；還是炎熱的新加坡,，千百個民族的兒童正通過各種不同的方式，去學習同樣的功課,。這些兒童組成一個整體,，正在進行巨大的活動，這種活動代表了世界的希望,、進步和光榮,。”

“爸爸”的這封信不止寫給安利柯,，還是寫給我,，寫給天下所有的孩子。我也希望我變成這“小士兵”和全世界的“小士兵”打勝這場仗,！

我最喜愛的書是《愛的教育》,，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書通過對樸素生活的描寫,，使我感受到人類是多么需要相互關心,、相互理解、相互幫助,！我認為這種關心,、理解和幫助,，都離不開一個最根本的東西—愛！中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人,?？梢娪腥收咧牡娜耍紫缺仨氂幸活w美好的愛心,。

那本薄薄的小書,，文字不多，但其內蘊卻無比深厚與沉重,。它用樸素平淡的語言,，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠,、老石匠,、賣菜婦女、賣炭人,、賣柴人,、鐵匠的兒子、老石匠的兒子,、賣炭人的兒子,、少年鼓手、父親的老師,、帶病上課的教員等等,。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強烈的感情,。對我來說,，看了這本書甚至可以影響我今后性格的`形成。

書中塑造了形形色色的小學生形象,，有表現(xiàn)優(yōu)秀的,，有表現(xiàn)極差的，有成績好的,，有成績極差的,，但每一個人都在本質上有其閃光的東西。我認為他們都具有可愛和善良的一面,，這種善良的本性只要能得到父母,、老師和周圍的人們挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,，他們即使不能成為國家的棟梁,，也會成為益于社會的公民。

這難道不是一本具有深遠影響的好書嗎？

高中生讀書心得篇十八

今年春天,，借著適宜的氣候,，讀了幾本書。同時也趁著明媚的陽光出去瘋玩了一個春天,。所以把讀后感一拖再拖,。

《西廂記》描寫了一對青年男女邂逅，一見鐘情,，為爭取婚姻自主,，敢于沖破封建禮教的禁錮而私下結合的愛情故事，表達了對封建婚姻制度的不滿和反抗,，以及對美好愛情理想的憧憬和追求。幾百年來,，它曾深深地激勵過無數(shù)青年男女的心,。

《西廂記》是部浪漫的愛戀書。我很羨慕書中的崔鶯鶯,?！坝览蠠o別離，萬古常完聚,，愿普天下有情的都成了眷屬,。”婚姻締結的基礎應當是男女之間真摯的愛情,，而不在于門第的高低,、財產的多寡、權勢的大小,、容貌的丑俊,、才情的敏拙?？梢?，它所表達的不是某一時期、某一階層的呼聲,，而是世世代代人的理想和愿望,。

讀《西廂記》，有感于鶯鶯與張生的真摯愛情,，欣賞他們沖破封建禮教的勇氣,；有感于紅娘的聰明機智，敬佩她的膽識和智慧,。

《西廂》劇情布置巧妙,，情節(jié)波瀾起伏，矛盾沖突環(huán)環(huán)相扣，故事富于變化,，情趣濃厚,，而且經(jīng)過不斷的磨難，使得主人公的愛情不斷得到強化和淋漓盡致的表現(xiàn),。以很高的藝術水平展現(xiàn)了一個美麗的愛情故事。使得她格外動人：以眼游幸,，滿口余香,。

“……頻祝愿：普天下心廝愛早團圓。謝天神,，教俺也頻頻的勤相見,。”“愿普天下姻眷皆完聚,?！边@一祝愿是在大團圓喜慶的氣氛中由主角的幸福而推及“普天下”,，所以格外令人感動,，這一主題也是就幾乎成了《西廂記》所獨有,，從而使后世不知多少才子佳人在咀嚼這句話時,，似癡如醉，無限向往,！

有人說《西廂記》是“天地妙文”。說“《西廂記》必須掃地讀之,，掃地讀之者,，不得存一點塵于胸中也……必須焚香讀之，焚香讀之者,，致其恭敬……必須對雪讀之,，對雪讀之者，資其潔清也……必須對花讀之,，對花讀之者,，助其娟麗也……必須盡一日一夜之力一氣讀之，一氣讀之者,，總攬其起盡也……必須展半月一月之功精切讀之,，精切讀之者,，細尋其膚寸也……”。我只是做完了家務而讀之,，只能是粗讀與淺見之,。究竟怎么讀，盡自己的體會,。

“愿天下有情的都成了眷屬,！”

高中生讀書心得篇十九

重溫了一遍《老人與海》,，平添了幾分感慨,，對人生的真諦多了些追問。

雖然,，最后人們能看到的`只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊,，魚赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長嘴的黑糊糊的腦袋,，而在這頭尾之間卻一無所有,。但是，人們仍能如此真切地感受到這條魚的偉岸和捕魚者的力量,，令明者震撼！“一個人可以被毀滅,，但不能被打敗”老人最后說的這句話富含哲理,。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”.這些不能被打敗的是勇氣,，這些不能被征服的是高貴,。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來！“愛”是人類生存下去的動力,！

高中生讀書心得篇二十

“夏天的飛鳥,，來到我的窗前，歌唱,，又飛走了,。秋天的黃葉，他們沒有什么曲子可唱,，一聲嘆息,，飄落在地上?！毙∏尚銡獾姆饷嫔喜吝^一群展翅高飛的群雁,，這就是泰戈爾的經(jīng)典詩集——《飛鳥集》。

最讓我印象深入的一句詩是：“假如你因錯過太陽而哭泣,，那么你也會錯過群星了”假如人由于某一次的失去而感到心灰意冷,，那么他只會失去更多,。萬物都不可強求，失去能讓我們愈加懂得珍惜,。對待失去,，我們需要做的是拾掇心情，為下一次的時機努力,。泰戈爾這句話用象征的比喻手法,，將太陽和群星象征人生中的各種機遇，比喻極為生動形象,。三百余首清麗的小詩,，取材不外乎小草、流螢,、落葉,、飛鳥、山水,、溪流……然而,，泰戈爾將自然界中的一切擬人化，賦予他們靈性,。

讀泰戈爾的《飛鳥集》,，讓我感受最多的是一種對生活的熱愛、對愛的思考,。合上書卷,、閉上雙眼，細心咀嚼其中的每一個字,、每一個畫面,，愛頓時降臨于我的心頭。