在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
土木建筑工程實訓報告篇一
第一部分 實訓目的
為了使教學更好地與生產相結合,，以理論聯(lián)系實際,，加深我們對專業(yè)知識的認識與理解以及實踐技能的培養(yǎng)。生產實習必須與工程實踐緊密結合在一起,，進行實際的鍛煉,。在實訓過程中,，運用所學的專業(yè)知識，解決工程實際問題,，檢驗并提高學生的實踐動手能力和技能水平,。
第二部分 實訓內容
1、 熟識圖紙,，收集資料（包括施工規(guī)范,、設計文件、勘測資料和各種定額,、驗收規(guī)范等）,。
2、 在計算相應分部工程量時必須熟讀定額,，掌握相應定額工程量的計算內容及方法和調整系數(shù)的關系等,。
3、 掌握建筑面積的構成內容,，準確地計算出建筑物,、構筑物等的建筑面積。（掌握什么情況下不計建筑面積,，什么情況下計建筑面積,，什么情況下計一半，特別注意雨篷,、陽臺,、挑檐、站臺,、走廊,、臺階、門廳,、樓梯等特殊部分建筑面積計算）,。
4、 土石方量計算,。（必須明白地坪平整,、挖溝槽、挖地坑,、挖土石方等挖方量區(qū)別,，掌握他們對應的定額工程量和清單工程量計算方法。大型土石方工程量計算的橫斷面法和網絡劃分法的應用,。填方量計算和一些特殊挖方的定額調整）
5,、 砌筑工程量計算。（包括磚砌基礎,、磚砌墻,、磚砌柱基和磚柱,、磚砌煙囪；其他砌體所砌的墻,、柱,、基礎等）
6、 鋼筋混凝土工程量計算,。（包括現(xiàn)澆混凝土工程的柱,、梁、板,、及其他特殊部件的模板工程量計算,、現(xiàn)澆混凝土制作量計算、現(xiàn)澆混凝土澆搗工程量計算,；預制混凝土構件模板工程量計算,、預制混凝土制作量,、澆搗工程量,、預制構件運輸量,、安裝工程量計算；鋼筋工程量計算（包括墻體加固筋）,、及一些預埋件工程量計算等,。
7、 樓地面工程量計算,。（包括整體樓地面,、石砌塊料樓地面、塑料和木質樓地面工程量計算,。特別注意這三種樓地面計算范圍的不同）,。
8、 屋面工程量計算(包括面層,、基層,、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計算)
9,、 裝飾工程量計算（包括內,、外墻、天棚,、獨立柱,、陽臺、樓梯,、挑檐,、雨篷、零星工程,、和各種裝飾線條工程量的計算）
10,、 門窗工程量計算（包括木門窗、鋼門窗,、鋁合金門窗,、卷簾門、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作,、安裝工程量計算）
11,、 腳手架工程量計算（包括室外綜合腳手架、里腳下手架,、滿堂腳下手架,、滿堂基礎腳手架、外墻單排腳手架,、獨立柱,、圍墻、特殊雨篷,、吊裝工程腳下手架,、單獨裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架,、安全擋板,、架空運輸腳手架、獨立筒倉腳手架,、電梯井腳手架等工程量計算,。）
土木建筑工程實訓報告篇二
1通過實習，對般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解,；
4通過工作和勞動,，了解房屋施工的基本生產工藝過程中的生產技術技能；
5認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作,；
6對組織的專業(yè)參觀,、專業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理；
1.建筑行業(yè)人際關系的重要性,。
施工作業(yè)中,，人際關系極為重要。人際關系良好,，才能處理好施工過程中發(fā)生的各類問題,，才能達到事半功倍。
在施工單位,，幾乎所有的人都懂得處理好人際關系的重要性,，但盡管如此，大多數(shù)都不知道怎樣才能處理好人際關系，甚至相當多的人錯誤的認為拍馬屁,、講奉承話,、請客送禮，才能處理好人際關系,。其實,，處理人際關系的決竅在于你必須有開放的人格，能真正的去欣賞他人和尊重他人,。從人際關系談論施工隊伍的選擇,。施工隊的好壞將直接影響建筑工程質量的好壞，影響項目經理經濟利益的多寡,。一個好的施工團隊可以相互協(xié)調好各項工程,，同樣一個不好的施工團隊卻能將一個完美的工程弄得一踢糊涂。據(jù)我觀察思考,，對我們實習的工地初步了解,，該施工團隊協(xié)作方面非常良好，從現(xiàn)場的施工可以明顯的看得出,，各施工班組,，各位工人相互協(xié)調的很多，遇到問題,，群策群力,，大家一起努力共同解決。因此,，在現(xiàn)場施工中,，人際關系極為重要，這也是我這次實習完的思考,。
2.施工經驗的重要性,。
實習之后，我學懂了一句話：如果一起做一件事,，一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人,，另一個則是在這個領域毫無經驗的極為聰明的人，毫無疑問的`是前者肯定會優(yōu)勝,。其實每個人是否聰明,，并非看那個人第一次做一件事是否做得好，而是看他經過第一次之后得到了經驗,，改變的是什么,。始終都是那一句，人一定會跌倒,，然后,，必須總結到為什么會跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經驗是每個人做完一件事之后都會得到的東西,。問題是,，如何去利用得到的經驗，而獲得更好的結果,。我自問,，本人對新鮮事物的認識和掌握一般,，但優(yōu)點是,，能夠在經驗中獲得一些對自己有利的東西而改進。相反,，一位和我比較熟的人兄最大的缺點就是不懂得總結,，拒絕承認跌倒是因為自己的問題，從而沒得到任何有利于自己的經驗,，然后下次繼續(xù)跌倒,。在施工作業(yè)中，這種現(xiàn)場經驗極為重要,，從我實習分析認為,，一名土建工作人員，做一個工程能否做得好,，能否成功,，其中的成因會很多，包括有本身個人的iq,，對事情的專注等,，更重要就是對事情的熟練程度，其實也就是施工現(xiàn)場經驗,。
整個混凝土結構工程包括了鋼筋工程,、模板工程。以下將分別總結我在實習過程中所學到的知識以及我參加的工程,。
1.認識鋼筋工程
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架,，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一,。
鋼筋的分類一般可以按生產工藝的不同,，直徑大小，鋼筋的強度進行分類,。生產工藝與一般可分為熱扎鋼筋,，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋,，冷拔鋼筋,。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm,、14mm,、16mm、18mm,、20mm,、22mm、25mm等,。在強度上鋼筋可分為hpb235,、hpb335、hpb400,、rrb400級鋼筋,。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋,。
工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接,。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。
2.認識模板工程,。
混凝土結構的模板工程,，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分,，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀,，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應具有一定的強度和剛度,，以保證混凝土自重,、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形,。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準確性,，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載,，因此也應具有足夠的強度,、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷,，不變形,，不破壞。模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別,。一般可分為本模板,、鋼模板、膠合板,，本工程多數(shù)使用鋼模板,，這樣比較不容易變形,。
模板的作用便是在結構的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài),，需要澆筑在與構件形狀尺寸相同的模型號內,，這樣砼凝結硬化之后，才能形成所需要的結構構件,，模板就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型,。
模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置，并承受模板,、鋼筋,、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時結構。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架,，可獨立使用并帶有高度可調裝置的鋼支柱,，及門型架。模板在安裝之前,，還需進行模板的設計計算。常用定型模板在其適用范圍內一般無需進行設計或驗算,，一般比較有經驗的包工頭和工人都懂得怎么安裝,。但對一些特殊結構，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板,，則應進行設計或驗算,。例如大的承臺，塔吊基礎等,，否則很容易脹模,。
在公司實習四周的期間里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程,，在工地現(xiàn)場施工員,、技術負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作,，讓自己對整個基礎的做法,，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識,，并且鞏固了書本上的知識,，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識,。整個實習的過程時間雖短,，但讓自己知道了如何當一名好的技術員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足,，也讓自己為以后的學習充滿了動力,。工地雖說是苦了點,，但也讓自己明白了一句話：吃得苦中苦，方為人上人,。
短短三天的實習生活中,，讓我學會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了,，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習,。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉變到開始適應社會的主動狀態(tài),，以放松的心情,，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短一個月,，仿佛思想又得到了一次升華,，心中又多了一份人生感悟。
這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,，但是多一些實踐,，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏,，給自己定個位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
土木建筑工程實訓報告篇三
通過我20xx年xx月xx日到xxxx公司進行建筑施工實訓,，我學到了很多課本上沒有的,，校園中接觸不到的知識。根據(jù)我的實訓所學到的,、所看到的,、了解的，進行以下實訓總結,。
xxxx花園是由青島xx開發(fā)有限公司開發(fā)的住宅樓,，承建單位是xx建設工程有限公司，由xx監(jiān)理中心監(jiān)理,。本工程采用框架結構和磚混結構,。面積為11850平方米，分別由梁柱和板墻組成,。均為六層,，一至二層為框架結構，三至六層為磚混結構,，基礎為條形基礎,。
1、對工程現(xiàn)場工種有了基有的了解,，主要有木工,、鋼筋工,、混泥土工（泥工）、水電工等,。
2,、對建筑有關的單位及部門的了解，分別由開發(fā)單位,、承建單位,、設計單位、建筑委員會,、監(jiān)理單位,、勘察單位、房管局等一個大系統(tǒng)組成,。
3,、對建筑的組成有了基本的認識，單位從大到小基本上由單項工程,、單位子單位,、分部子分部等組成一個完整的體系。
我對第一點進行認識論述：
（1）鋼筋
1,、鋼筋的種類,、型號等認識
2、鋼筋的焊接方法及相關的焊接規(guī)范
3,、鋼筋的綁扎方法及要求
4、鋼筋的搭接長度的具體要求
5,、鋼筋的`加工及下料的過程問題應及時解決,。
（2）混泥土（泥工）
主要對現(xiàn)場的澆筑過程，震動,、混泥土養(yǎng)護,、取樣、施工縫的處理,、預留洞的處理等大體施工工藝有了大體把握,。
相關問題：混凝土澆筑構件存在缺陷出現(xiàn)蜂窩、凸凹不平,、露筋,、孔洞、夾渣等現(xiàn)象,，影響結構,。
（3）木工
通過對現(xiàn)場木工工作過程的了解和學習，我知道了模板的制作方法,、標準,、安裝方法及模板的拆除,。
澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移,、爆裂甚至坍塌,，出現(xiàn)脹模。
原因：模板側向支撐剛度不夠,，模板太薄強度不足,，夾擋支撐不牢固；柱模中如果柱箍間距過大,，就會出現(xiàn)脹?，F(xiàn)象。
措施：模板就位后,，技術人員應詳細檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉,，或用對拉螺栓將兩側模板拉緊,；柱模應計算澆筑砼時的側壓力，檢查箍距是否滿足要求,，及時加設達到標準的水平斜撐,、剪刀撐等。
實訓中的我是激動的,，對可以到實際中去學習而激動,，是充滿渴望的，對新的知識的渴望,；是滿懷信心的,，對我的將來的學習，下一步的發(fā)展充滿信心,。實訓過程中充滿了挑戰(zhàn),，充滿了探索，同時也充滿了困惑,，正是這挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)工作,，使得自我能力得以提升,，使得經驗得以積累；正是正是這探索,，探索未知與不知,，使得知識得以補充，也正是這困惑使得我反省自己認識自己,，看清自己的不足,，看清自己的缺點,。
在這兩個月的實訓中使我懂得了很多課堂上、學校中接觸不到的,，很少注意的,，但有時非常重要的知識。
土木建筑工程實訓報告篇四
為期兩周的測量實訓結束了,。在這兩星期中,，雖然實訓時間只安排在上午和下午，時間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張,。但在是訓期間我卻聽到,學到很多,。通過這次的實訓我對于書本上的知識有了進一步的認識。而實際動手操作又讓我對許多的細節(jié)有了新的體悟和理解,。
而今年的夏天讓人感覺來得特別的早,！我們實訓的地點就是xx森林公園，當太陽大放光芒時,，我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛,。但也因為這樣，才覺得著兩周過得很是充實,。當最后描繪的圖紙完成,，把它展開的時候心中充滿了自豪與成就感！
當然,，在實訓過程中我們也碰到一些問題,，但在解決過程中，不管是怎么解決的,，或是經過老師指導,，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內進行摸索與解決……或是其他,，當時不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺,！同時,，我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤。
在本次的實訓中我擔任第三小組的組長,，所以我需要對自己這組的進度有所把握,。但我們組與別組卻有一些細微的區(qū)別。別組基本都是一,，二個人操作機器,。但我們組卻要求人人都會玩轉機器！所以我覺得我們這組是成員人人都是能手,！
這次的測量實訓讓我體會到：
1.通過這次實訓,，我熟悉了水準儀,，經緯儀的操作過程。熟悉了閉合導線的測量過程,。以及多于數(shù)據(jù)的整理與計算,。
2.在實訓期間，通過理論與實踐的結合,，我具備了獨立操作,，記錄的技能。
3.在了解,，熟悉和掌握一定的測量基礎知識和操作知識的過程中,，也培養(yǎng)，提高和加強了我的實踐操作能力以及創(chuàng)新能力,。
4.通過二周的實訓,，培養(yǎng)了團隊合作精神，提高了對于時間(觀念)的把握,，以及愛惜儀器的自覺性,。總之,，提高了我們的(整體)綜合素質,。
這次的實訓，對于我們操作素質和測量能力的培養(yǎng)起了一個綜合訓練的作用,，使我們不但要掌握各種儀器應該學會,，應該知道的要求，還讓我們把所學的測量知識建立了較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學習測量的知識,，了解儀器的原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練,，憑具有運用所學測量知識的解決一些測量問題的能力,。
在這兩周實訓期間，我有很深的感觸,，很感謝學校能給我提供這個實訓機會,，讓我提前體驗到測繪員這個行業(yè)的不易，同時也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識,，也許在不久的將來我不一定作測繪員這個工作,，但是現(xiàn)在所學到的知識和感悟卻會讓我終生難忘。雖然太陽大了點,，蚊子多了點,，人累了一點，但這些都無所謂，重要的是我有了收獲,，有了成果,。因為，微笑總在風雨后嘛,！
實習期間,，老師的敬業(yè)，嚴謹精神也讓我敬佩,。森林公園是很大的,，但老師盡他們所能的顧及我們的實訓進度。當我們有問題時,，老師也會向我們詳細的解釋清楚我們的疑問,。有時老師還會像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地了解儀器的操作過程,。
我覺得這兩周的測量實訓對我自己來說是非常有意義,，非常實在的。他給我的大學生活天上了精彩的一筆,。它也讓我逐步走進了建筑這個行業(yè),。讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自己的長處與不足之處,。
我知道,，當我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會像老師現(xiàn)在這般點點滴滴細致入微的把要做的是告訴我們,，讓我們可以在旁觀察與學習,。
所以我覺得我們在大學中學習，學得不應該僅僅是學習課本上的知識,，而應該學會如何學習,。
大學生活是短暫的，我們應該在不斷地探索中認識自我,、學會學習,、感悟生活，也許在未來我們會對社會產生一定的迷茫,，但我們可以在不斷自我提問,、思考、閱讀及與其它人的討論中,，我想困惑也許就會在不知不覺間慢慢消失。就如同這次的實訓,，我也是在不斷的實踐中完成了這次的實訓,。所以對于那些只希望得到答案、結果的人，是永遠不會明白對于探索問題真理的人的樂趣,！
總而言之,，我對于著兩周的實訓，我對自己還是比較滿意的,，同樣也希望老師對我的表現(xiàn)滿意,。
土木建筑工程實訓報告篇五
房屋建筑學是適合土木工程類專業(yè)人員了解和研究建筑設計的思路和過程、建筑物的構成和細部構造以及它們與其有關專業(yè),，特別是與結構專業(yè)之間密切聯(lián)系的一門專業(yè)基礎學科,。作為一門內容廣泛的綜合性學科，它涉及到建筑功能,、建筑藝術,、建筑規(guī)劃、工程技術,、工程經濟等諸多方面的問題,。
本學期通過10周的課堂知識的學習，為更好的掌握所學知識第17周我們在學院老師的組織和領導下進行了為期三天的房屋建筑學的課程實訓,。在大學生活中,，實踐是極為重要的第二課堂，是知識強化和發(fā)展的源泉,，也是大學生鍛煉成熟的最佳途徑,。我們的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。因此對于房屋建筑學的課程實訓，也就是土木專業(yè)的認知實訓我們更應該引起足夠的重視,，下面對這次實訓的收獲與感想做詳細的總結,，特此報告如下：
通過參觀典型建筑、施工工地,、生產車間,，使我們對所學《房屋建筑學》知識有一個立體的認識，同時進一步的擴大了本專業(yè)的知識涉及面,，有助于我們對《房屋建筑學》所學知識與實際施工狀況的認知結合,，提高我們掌握鞏固本專業(yè)知識的能力。具體目的及任務是：
1,、通過參觀實際建筑場地以及生產車間,，進一步提高我們對建筑施工、建筑材料的生產以及建筑結構實體的認識,，同時將書本理論與實際結合,，在實踐與知識的融合中提高學習積極性和學習效率,。
2、通過參觀在建工程,，將所學房屋建筑的基本理論與在建工程進行現(xiàn)場比較,，從而進一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高實際施工過程方面的認知能力,。
3,、通過實訓，了解建筑工程施工工藝,，施工注意事項,，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用,。
4,、通過實訓，培養(yǎng)我們提出問題解決問題的習慣,，不懂就問,，不會就學，為今后從事生產技術管理工作奠定基礎,。
1,、實訓時間：
2、實訓計劃及進度：
（一）建筑部分上,。注意觀察建筑物外觀及內部,，了解各層平面格局及房間布置，觀察建筑外觀特點,，以及建筑的防火與安全疏散設計,。
（二）構造部分上。參觀在建工程現(xiàn)場時多注意建筑物的結構形式,、構造特點,、承重方式、施工方式以及地基,、基礎,、墻體、梁,、板,、柱等基本構造和建筑的內外裝修。
（三）施工部分上,。了解施工布置以及施工組織,。參觀工地現(xiàn)場，多注意各施工工種的工藝過程,，生產特點和各種結構施工的工序等內容,。如基坑的開挖,、模板的支護與拆除、鋼筋的布置等,。
建筑工程的實訓報告9
這次實訓的內容是對工程測量知識的實踐化，實訓的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,。這次實訓與以前的課堂實訓相比,，時間更加集中、內容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測量生產實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解,、掌握與綜合應用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力,、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的,、生動的,、全面的技術實踐活動。
在實訓的第一天,，在課堂上,，李老師強調了本次實訓的重要性，鼓勵同學們努力克服困難,，努力完成本次實訓,。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,，并要求在實訓期間自行保管實訓備品,。本次實訓中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺,、腳架,、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作,。
（1）鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固,、深化。
（2）通過實訓,，熟悉并掌握三,、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。
（4）通過完成控制測量實際任務的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德,。
（5）熟悉水準儀、經緯儀,、的工作原理,。
為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實訓,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。測區(qū)是河北城鄉(xiāng)建設學校的局部，為了我們很快的完成兩個星期的測量任務,，我們在測量的過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂,。
測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓,，而實訓的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里,，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,，提供了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,，最準確的手段,。測量學的分類有很多種,，如普通測量學、大地測量學,、工程測量學等,。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎,。
通過這次實訓，學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結,、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,，是熟悉了水準儀,、經緯儀的用途，熟練了水準儀,、經緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）,、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）,。了解了如何避免測量結果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。
（2）提高自身的測量水平,，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差。
土木建筑工程實訓報告篇六
參加測量工程,、鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實訓,，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法,，學習和應用有關工程施工規(guī)范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法,。
在實訓期間遵守實訓單位和學校的安全規(guī)章制度,，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題,，并運用所學的理論知識,，在工地技術員的幫助下解決問題。對鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作,。
1,、鋼筋工程
鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則。鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告,，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝——鋼筋對焊——錐螺紋加工——彎曲成型——鋼筋綁扎,。
2,、模板
工程模板及其支架應根據(jù)工程結構形式、荷載大小,、地基土類別,、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載,。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力,、側壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時有發(fā)生,。為避免事故,，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察,、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求,。
3、混凝土工程結構
混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件,，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取,。
取樣與試件留置應符合下列規(guī)定：
1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,，取樣不得少于一次,。
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,，取樣不得少于一次,。
3、當一次連續(xù)澆筑超過100m3時,，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次,。
4、每一樓層,、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次。
5,、每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應根據(jù)實際需要確定,。
我們這次實訓的主要任務就是看懂實訓工地的建筑類型,，了解工程的性質，規(guī)模,，建筑結構特點與施工條件等內容,，了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識,。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作,，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關技術資料,，整理施工實訓日記,，做好實訓收尾工作。我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能,。
帶著各種各樣的疑問,，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設備,。為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程,，針對在施工現(xiàn)場看到的"雙錐反轉出料攪拌機"，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機,，主要按重力機理進行攪拌作業(yè),。觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時,，葉片不斷將物料提升到一定高度,，然后自由落下,，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌,。為了進行有效的成本控制,，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水,，砂,。因為放料順序不對會造成浪費。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚,，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻,。使用砌筑砂漿,，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯搭接,。若空心磚旁要開門窗洞,，應將3塊實心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土,。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水,，因為污水會影響混凝土的質量,。不單是水，對砂,、石的細度模數(shù)也有要求,。對水泥標號也有要求。
不實踐很多問題都考慮不到,，實踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實訓生實踐經驗還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會,，那在實訓過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經過一段時間的實訓,，才體會到并不是課本中學的東西用不上,，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。本次實訓中比較嚴重的問題有以下幾個：
問題一：對理論知識掌握不夠扎實,，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度,、養(yǎng)護時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等,。
問題二：熟悉圖紙的能力差,，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯,。
問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道,，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問題四：對于一些施工順序還不太明了,，對每一個施工過程的操作不了解,。
問題五：理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少,。
實訓的中途,，領導來看望我們，要我們好好學習,，為以后祖國的建設打好基礎,。各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里,，不但看到了艱辛,，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里,，仍然在為城市建設而努力著。在實訓的過程中,，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓,，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢,，這件事情還引起當?shù)孛襟w的反應。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是的武器,，所以他們自己也應該去學習相關的'法律。這種方式真的已經不是新聞了,，我也擔心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了,，不以為然了，民工們怎么辦,？拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題,，因為很多老板是通過貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢,，或者直接走人?，F(xiàn)在的銀行應該建立嚴格的信貸制度來支持建設支持民工，讓辛苦為祖國建設服務的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況,，讓我感慨萬千,。首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了,，也認為沒有什么大問題,，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認為怎么好用就怎么用,。他們在砌磚的時候,，隨意搭設腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件,，這樣做是很危險的,。扣件扣緊了鋼管才不會亂滾,，人站上去才會安全,。安全兜網也沒有按照規(guī)定架設，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了,，如果是人掉下來,，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上,，結果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢,。是的，如果不小心,，材料滾動下來,，砸傷了人，后果將會不堪設想,。為了生命安全,，企業(yè)的負責人應該為他們買保險，應該給他們上安全教育課,。
首先本此實訓的收獲就是學會了適應環(huán)境,。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實訓我能承下來。但是通過這次實訓我適應了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學會了適應環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等,。其次,，通過這次實訓使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解,。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的,。這次實訓對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算,。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題,，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求,，達到設計,、施工標準化。沒有這次實訓也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,，不會考慮太多的問題,，更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦,，但能學的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如：墻體也會發(fā)生偏移,，樓梯支模時樓梯間的高度不夠,，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題,，都是工程中可能發(fā)生的一些問題,。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法,。另外,，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識,，知道什么時候該填什么資料,，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的,。
這次實訓是我對建筑設備，建筑基礎等有了一定的了解,，為我們今后學習專業(yè)知識引開了一條路,，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識,，給我們印象最深的應該是安全問題,。每個施工單位都有標語"安全第一"，作為工程人員,，應盡力避免安全事故的發(fā)生,，不但要嚴格規(guī)章制度,，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責,。
土木建筑工程實訓報告篇七
在學校為期1周的手工制圖中,，我學到了很多實際的知識，也悟到了許多令我受益匪淺的道理,。經過本次繪圖我主要總結了一下幾點：
經過上學期的理論學習,，我對測量繪圖有了一定的了解，通過這次的實訓,，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的`認識,，也是對這一年大學所學到知識的鞏固也運用。從這次實訓中,，我體會到的理論知識和具體的實訓工作想結合的,，才能更好地為公司乃至社會服務。
有課堂上學習理論知識時,，感覺到枯燥無味,，但當真正繪圖后，我才發(fā)現(xiàn)專業(yè)的理論知識是多么的重要,。如我學的繪圖測量等等,，這些知識是必須知道的，因為在日常工作中要處處用到,。但我要想提高我的'工作效率,、工作質量這些理論知識是知道遠遠不夠的，而要是精通,！
這一段時間所我學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導,，這是我一生中的一筆寶貴財富，這次繪圖也讓我深刻的了解到,，在工作中和伙伴溝通交流是很重要的,，做事首先要做人，要明白做人的道理,。如何與同學同事緊密配合是現(xiàn)代社會辦事的一項基本問題,。剛剛接觸實際工作，生疏和錯誤是在所難免的,，但出現(xiàn)問題并不可怕,，可怕的是不能正視問題，和改正錯誤,。所以,，在工作中，一旦出現(xiàn)錯誤,，一定要敢于面對,，及時改正,，這樣才能使自己不斷進步。對于自己這樣一個將要步入社會的人來說,，需要學習的東西還很多,。
在繪圖中，我不禁學到了很多書本中學不到的知識,，也讓我跟人更加的成熟和堅強,。在繪圖中，當我遇到問題時,，不找借口,，多向同學老師詢問、學習,。每天的工作重復而繁瑣,，有些時候甚至感到乏味，但我認識到,，這是自己的本職工作,，需要我們認真對待，否則,，沒有一顆不畏困難的堅強的心,，即使再簡單，基本的工作也是做不好的,。只有在自己的工作崗位上踏實工作,，不斷學習，積極進取,，堅持不懈的超越自己,，才不會平庸。測量實訓心得五,、善于總結工作能力的提高,，很大程度上得益于對工作的總結。積累各方面的經驗,。只有這樣,，才能更好地做好自己的本職工作，使自己不斷提升,。
經過1周的繪圖,，我基本上完成了自己的任務，達到了通過實習深化知識和提高個人能力的目的,。同時我學到了如何與伙伴分工配合,。
大一下學期我們開始接觸測量學這門課程,，實習是測量學這門課程很關鍵的部分,。我們班在上個周做完了測量實習,，讀數(shù)也更加精確了，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,。同時鞏固,、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識。
通過這次實習,，不僅學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結,、默契,，更鍛煉了自己很多繪圖的能力。在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,。學的除了學習到熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還了解到應掌握一套科測量方法,。在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核,，不進行下一步工作”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。通過工程實習的實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
我們在這次的繪圖中,，也了解到了要想很好地進行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神,，而且也多虧了老師的指導,，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題，也學習到了不少的測量知識,。比如,。
（1）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器,，就要重新調整對中水平,，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤,。
（2）在用游標卡尺的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經過我們的重新測量計算,，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
（3）在讀取數(shù)據(jù)時,，每位成員都要細心,，既要看得準，還要果斷,，不能猶豫不決,，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
（4）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。
繪圖期間，我得到了老師,、同學們的關心與幫助,，讓我不但學到專業(yè)方面的知識也學到了很多處事做人的道理，我衷心的感謝他們,。
1周的繪圖很快過去了,，我從一開始由于沒有熟練地掌握基礎理論，沒能熟練的操作,。但在繪圖工作中我慢慢地領悟,，慢慢地學習，終于使自己對于測量繪圖有了更加熟悉的掌握,。
土木建筑工程實訓報告篇八
我們在學校老師的的帶領下,，進行了水利工程制圖實訓，由于條件限制,，本次水利工程制圖實訓由全班同學共同組成一個實訓小組進行,。
水利工程制圖實訓的目的是使學生在掌握了用投影法繪制工程圖樣和圖解空間幾何問題的理論和方法的基礎上，進一步提高繪制和閱讀水工圖的能力,，提高理論與實際相結合的能力,。
學生完成實訓后，應達到如下要求：
(1)掌握制圖的基本規(guī)定,；了解水工圖常用的表達方式和圖示特點,；
(2)能正確使用繪圖工具和儀器，掌握繪制水工圖的技能和方法,；
(3)能正確繪制和閱讀水工圖,。
(1)本實訓的重點是水工圖的識讀與繪制，適當介紹一些水工結構的構造特點，開拓學生的知識面和工作的適應能力,。
(2)實訓中應注重學生的制圖,、識圖訓練，做好面授輔導,，鞏固所學理論，并注重與實踐相結合,，培養(yǎng)學生的空間思維能力,。
(3)在識圖的實訓中，會涉及到水工建筑物的內容,，該部分內容實踐性強,，可組織適當數(shù)量的參觀，或運用實物照片,、模型,、錄像等教學手段增強感性知識。
1,、閱讀教材及實習指導書的'有關內容,，并查閱相關的工程繪圖技術規(guī)范。
2,、領取儀器并檢驗(繪圖板一塊,、繪圖鉛筆、三角尺,、丁字尺,、計算器等)。
實訓內容：
1,、水工建筑物的表達方法,。
2、水工圖的尺寸表標注,。
3,、水工圖的分類與用途。
4,、閱讀水工圖的方法與步驟,。
5、繪制水工圖的方法與步驟,。
在這次實習中,，我們組雖然進行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些繪圖工作的經驗：
水工圖的繪制,，除遵循制圖基本原理以外,，還根據(jù)水工建筑物的特點制定了一系列的表達方法，綜合起來水工圖有以下特點：
水工建筑物形體龐大，有時水平方向和鉛垂方向相差較大,，水工圖允許一個圖樣中縱橫方向比例不一致,。
水工圖整體布局與局部結構尺寸相差大，所以在水工圖的圖樣中可以采用圖例,、符號等特殊表達方法及文字說明,。
水工建筑物總是與水密切相關，因而處處都要考慮到水的問題,。水工建筑物直接建筑在地面上,，因而水工圖必須表達建筑物與地面的連接關系。
土木建筑工程實訓報告篇九
定良好的基礎,。
autocad實訓平臺,；電腦一臺。
autocad(autocomputeraideddesign)是美國autodesk公司首次于1982年開發(fā)的自動計算機輔助設計軟件,，用于二維繪圖,、詳細繪制、設計文檔和基本三維設計?，F(xiàn)已經成為國際上廣為流行的繪圖工具,。autocad具有良好的用戶界面，通過交互菜單或命令行方式便可以進行各種操作,。
cad基本功能·繪圖輔助工具,。autocad提供了正交、對象捕捉,、極軸追蹤,、捕捉追蹤等繪圖輔助工具。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平,、豎直直線,，對象捕捉可幫助拾取幾何對象上的特殊點，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加容易,。
autocad具有強大的編輯功能,，可以移動、復制,、旋轉,、陣列、拉伸,、延長,、修剪、縮放對象等,。
1,、點擊鼠標左鍵，完成。
標注尺寸,?？梢詣?chuàng)建多種類型尺寸，標注外觀可以自行設定,。
運用標注命令欄,，可以輕松標注你想要標注的尺寸
2、書寫文字,。能輕易在圖形的`任何位置,、沿任何方向書寫文字，可設定文字字體,、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。
選擇文字命令,，會出現(xiàn)一個文本框,，輸入文字，完成
3,、圖層管理功能,。圖形對象都位于某一圖層上，可設定圖層顏色,、線型,、線寬等特性。
可以添加,，修改圖層
運用標注命令欄,，可以非常輕松的在工程圖上進行標注。并且可以修改標注文字,。
用簡單的cad命令,，就可以畫出零件的裝配圖
利用cad的直線，倒圓角,，填充,，在最后進行標注，完成,。
根據(jù)學校政策我們機械班在本學期第20周cad上機實習,、主要是老師組織學生在學校機房練習cad制圖。我們班由我們的autocad老師高峰指導,、學生們都在認真的畫,、有不懂的地方就問，主要是讓我門熟悉專業(yè)知識,、認識圖紙,、掌握一些專業(yè)知識、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握cad的應用,、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學的學好這項技術,。
畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局,、由哪幾類線構成的觀察好就可以開工啦,。
一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色,、線型,、粗細等。老老實實定義完后就開始用一些命令畫圖啦,、其實每一副圖都要好多不同的畫法,、有的簡單些、有的復雜一點,、總之能畫完就可以,。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照圖紙畫就行,。
畫圖就是一步一步的漸進,，自己從中吸取很多的精華，列如,，當尺寸沒有按照標準畫時,，那么在標注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實性,，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來,，做到精確,，無誤差，在比如,，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象,，我經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起,，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思,。在失敗了幾次后，我改正了這個不好的習慣,，作圖,，就要用心去做，扎扎實實的完成任務,！
我喜歡一個人去研究問題,，但我發(fā)現(xiàn)我錯啦,，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個人圍著看,，這樣我就要保持速度,，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫,，他門七嘴八舌的說來說去我就去按照他門說的去搞,，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦,，好多命令都在不知不覺中記牢了,！畫cad要的是速度和質量，畫的要快,，不能多畫也不能少畫,，多學多練，應該是進步的很快的,?？傊艿腸ad實訓中,，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多,，繪圖技巧在平常的學習中是學不到,，我希望以后能夠有更多的這種實訓的機會,，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去,，別無他思,，一切都還不錯，感覺不錯,！
土木建筑工程實訓報告篇十
測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓,，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。為期三周的測量實訓結束了,，短短的十幾天實訓，在老師的帶領下我們對《建筑工程測量》這門課程的實習,。通過這次實習,，讓我學到了好多書本上沒有的東西，鍛煉了很多測繪的基本能力,。通過這次實訓,，我真正的體會到了理論和實賤相結合的重要性,。
建筑工程測量這門課，是需要理論與實際結合的,。實習是大學生活的第二課堂,，是檢驗真理的試金石。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明,，往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后,，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關的知識點。更重要的,，實習能使我們在能更加熟練,、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業(yè),，及獨立的完成所需的測量實際任務,，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。 所以,，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會,。
現(xiàn)在回頭看來，我們這批參加測量實習的時間是（日期）,，天氣條件不好,，室外溫度非常低，這對我們的測量實習不利,，但我們必須克服天氣條件,，只有這樣我們才能完成實習任務。三周的實習可以說是酸,、甜,、苦、辣都有,。我們的第一項任務是初步了解整個實習測量的步驟,，注意事項，以及指導老師的具體安排,。在實習的第一天,，天空就飄著雪花，我們就在教室看書,，復習老師以前講的內容,，下午進行了勘察選點工作，我們組選出6個主點,，8個支點,。第二天我們進行了水準測量,，當我們辛辛苦苦花了一上午的時間好不容易測完了主點的數(shù)據(jù)，收工休息時,，卻被負責計算的組員發(fā)現(xiàn)閉合差不合要求,，那就意味著我們上午的努力白費了。之后,，我們只能通過不斷對照書本,，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正,。直到第二天,，我們重新測過的數(shù)據(jù)符合要求時，我們全組成員才覺得苦盡甜來啊,。每天,，我們都必須在寒風的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關物品,，在學校內緊張忙碌 ,，有時候看別的小組的進度比我們快，我們不甘心連午休時間都舍棄了,。有時候我們進度比別的小組快時,，我們也會小慶祝一下。
首先,，通過實習,，使我收獲了很多，比如通過實訓能更熟練的使用水準儀,、經緯儀等測量儀器與工具,，并能快速的架好儀器進行測量工作,；較好的掌握了導線控制測量,、地形圖測繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學知識,，提高了實際操作的技能,。讓我發(fā)現(xiàn)在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導,。在近距離的接觸這些實物,，能我更牢固的掌握相關的知識點。實訓使我們鞏固了以前課堂上所學到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應用的機會,。
其次,，一次測量實習要完整的做完,，但靠一個人的力量是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用,。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補,，分工合作,，共同面對、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法,，確保進度的完成。
土木建筑工程實訓報告篇十一
通過實地參觀,，使我們通過實踐對建筑工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查,，了解建筑工程的結構施工的基本知識建立初步的工程意識，加強理論學習和實踐的結合,，把知識用于實踐,，這既檢驗了知識，又讓實踐反作用于理論,，有利于今后的理論學習,。
20xx年6月24日--6月27日
新星宇柏巢
1.認識建筑材料，建筑機械
2.輔導老師講解理論知識
3.工程監(jiān)理解答了我們一些不懂的問題
4.進建筑樓中進行觀看
全系無一不來參加實訓活動,，每人都牢記老師的叮囑,，帶安全帽，小心腳下和頭上,，不打鬧,。
作為一名剛剛接受專業(yè)知識的大學生來說，如果學習專業(yè)課之前直接接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的,，為此,，學院帶我們進行了這次實訓活動。
實踐是大學生活的第二堂課,，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的.有效途徑,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富，完善和發(fā)展,。
大學生成長就要勤于實踐,，將所學理論知識于實踐相結合一起在實踐中繼續(xù)學習。不斷總結,，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實踐提高自己的知識能力，打下良好基礎,。
我們這次實訓讓我們知道,，建筑行業(yè)是一個非常有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，是一個涉及人非常多的職業(yè),，會接觸非常多復雜的交際圈,，我們要有良好的知識基礎外，要有一定的交際能力,，也讓自己在他們身上學習一些優(yōu)秀的東西,，除去自身的一些不好行為，讓自己在以后的生活更加自信!
土木建筑工程實訓報告篇十二
進入大學的第一次測量實訓終于在大家的期盼中來了,，因為大家都想抓緊實訓的時間好好休息一下,，可是，現(xiàn)實是如此的殘酷,！
很快我就見到了傳說中的水準儀,，它長得真的很不咋的，可是在老師的介紹下,，我知道了它是一個很有內涵的儀器,！千萬不能小看它！但是還好的就是它的螺栓比較少,，所以我還能接受,！可是調節(jié)經緯儀的過程就比較復雜了，螺旋比較多,，測量時儀器不停的轉動,，腦袋就暈了，對準后就不知螺旋在哪了,，只能瞎摸,。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點不假,，在實訓中,，這個成語就得到驗證,，盡管開始是有點生疏,，但經過一圈測量，想不熟也挺難的,，而且速度也不斷的提高,。
下面就來談談具體的！我是第一批在校內測量經緯儀的,！它的螺栓比水準儀多多了,！弄得我頭暈眼花的,！沒辦法！我必須要堅持下去,！第一個下午,，我們全組組員就遇到麻煩了！因為經緯儀的調整要三個地方全部調好,，可是我們老是沒辦法讓它們全都統(tǒng)一,，老是這兒調好了，那兒的氣泡又跑了,！我們組是第八組,，組員有6個，而別的組是5個人,，所以我們要比別的組要更抓緊時間,，可是當?shù)诰沤M已經測六個點時，我們組還壓根沒挪窩,，可是越急越不知道該怎么辦,！后來在別的組來了一個同學，我們連忙請教他,！
1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點進行對齊,。
2.調節(jié)氣泡讓它處于圓水準器的中間部分。
3.再次調節(jié)對中,，但是這次是要通過調節(jié)經緯儀的整個部位進行對中
4.進行精平調試,，調節(jié)長水準器的水泡，使它處于長水準器的中間,。
這樣“對中”和“初平”就完成了,，過程很是復雜，但經過他的指點,，我們還是終于調好了儀器,！那種興奮好像已經完成所有測量似的！這對于我們的組員那是一個質的飛躍??！在測量的時候，一切順利,！終于,，我們成功的從第一個點挪到了第二個點！全組的人都要激動死了,！
第二個星期就在校外進行水準儀的測量了,！聽第一批在校外測量的室友說那條路線特別經典！有兩個特大號的垃圾場，而且因為溫度已經達到30度的基礎上,，那氣味,，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了,！可當我們真的走到那條路上時,，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，不是兩個垃圾場,，是四個,！其中有兩個小的！可是,，那氣味一點也不比大的垃圾場遜色,！而且因為我們組運氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥,！所以我們測完一天后,，身上那味道，濃的找不到詞語來形容,！下面轉入正題,！水準儀的使用是很簡單的，我們在室外沒多久就可以運用自如了,，但是一開始的水準儀初平還是很麻煩,，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過不停的伸縮三腳架要進行調試,，很是麻煩,，只要動作一那么不小心，那就得“重調”,。當然這沒有什么技巧口言,，就像老師說的：“你得對他溫柔不能粗魯”。為了提高測量的速度,，我們只能進行一遍遍的練習,，開始自然比較慢，但是后來初平就不是測量的問題了,。
不知道為什么,，我總也找不到拋物線，組員說我用力太猛,，要慢慢的調,，不能急！哎,！原來做每件事都要仔細仔細再仔細,！
用十字絲瞄準塔尺也不是一件簡單的事,，你得保證它的那條絲和數(shù)字恰好對齊,，不能有絲毫誤差,，眼睛是最累得。一開始還好,，一切正常,，可到后來眼睛就怎么也閉不緊了，而且測量的時候也沒一開始清楚了,！最重要的是,，它開始抽搐了！越來越看不清楚了,！測完回來,，路在腳下都有點看不清的感覺了，迷糊的很,。我很疑惑,，是不是搞測量的，以后測多了,，在平時生活里,，那眼睛也會不自主的抽搐啊,！呵呵,，想想也挺好玩的！
其實,，仔細想想,，這為期兩個星期的實訓并不是只有辛苦，還是有很多的快樂的,！總結一下,！痛并快樂著！我想這次實訓也許在幾十年后會成為我對大一唯一的印象了吧,！在這次實訓中,，我學到了很多，不只是專業(yè)上的知識,，還有團隊精神和仔細認真的做事態(tài)度,！收獲很多！
土木建筑工程實訓報告篇十三
時間：20xx年06月11日—20xx年10月12日
地點：沈陽市渾南新區(qū)天成街以西,、金山中路以北
單位：武漢新宇建筑工程有限公司
項目：沈陽名流嘉園d45工程一期
實習崗位：施工員
工程名稱：名流嘉園（d45）一期3#,、4#、8#樓及車庫工程
工程性質：住宅
建筑層數(shù)：33層
層高：3m
建設單位：沈陽印象名流置業(yè)有限責任公司
結構形式：框架剪力墻結構
（一）初到工地
還記得剛進工地的那個下午,，我被一個年輕小伙帶著進了現(xiàn)場,，他就是所謂的師傅。當我知道他的年齡比我還小幾天的那一刻，我頓時失去了實習的動力,，沒有了方向……,，我不知道該以什么樣的方式面對這個人，心中充滿了自卑,。
剛實習的前幾天,，看到工地上忙忙碌碌的工人，自己一片盲目,，看到什么都不懂,，也不好意思問師傅，因為我學歷比他高,，年齡又比他長,。在學校的時候老師就叮囑我們要不恥下問，在工地不像在學校有老師認真教,，如果不問就沒有人會教你,，一切要靠自己！我深深的銘記著這些意味深長的話,，但是我起初還是沒有戰(zhàn)勝自己,。
總會說一句話：這個很簡單，你在學校應該學過,。他給我解決之后我才知道這些東西都是老師經常講的,，每次我都感到非常后悔，在學校的是時候總以為老師講的知識都沒有用,，讓青春流逝在校園里,，卻沒有換回他應有的價值。假使我在學校里多懂一點,，多學一點,，也就不會只有500元一月的工資，也不會讓別人認為是一個無知的大學生,。就這樣我在自己的努力和幫助下漸漸地對圖紙熟悉了,，掌握了看圖紙的步驟，也能夠獨立的發(fā)現(xiàn)并解決問題,。在了解圖紙的過程中我發(fā)現(xiàn)圖紙對于一個施工員來說是最基本的,，同樣也是最難的。因為作為一個施工員不但要能看懂圖紙,，還要能理會設計者的意圖所在,；發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，和設計院進行溝通,，和工人進行技術交底,，這些需要的是語言表達能力，因為工人看不懂圖紙,，這就需要施工員把圖紙上的語言有效的表達給他們,。
（二）施工放線
在施工過程中放線是一個很重要的環(huán)節(jié)，放線是把圖紙
上設計應用到現(xiàn)場使之與設計的參數(shù)相吻合,，在施在實習的階段我很幸運能夠接觸并且親手放線,。剛開始第一次放的時候,，拿著全站儀弄了好長時間沒有整平,，當時心情非常著急，手忙腳亂,，師傅看我耽誤了工人干活,，就沒有再讓我繼續(xù)操作。在休息的時候我認真的思考了放線的事情,，對于儀器最重要的就是整平,，用最短的時間把儀器整平，瞄點放線就輕而易舉了,，所以在不忙的時候我就一個人拿著儀器自己找點練習,，在練習的.過程中我發(fā)現(xiàn)我的誤差很大，師傅看了我操作一遍之后知道了我錯在了哪里,，他告訴我在圓水準氣泡整平后要再核對一下下面的定點是否對準,，往往都是不在原來的位置，這時要松動儀器再次對準定點,，然后再調整管水準氣泡,，在管水準氣泡整平后仍要核實定點是否對準，如果不準還要反復的調整,，直至最平為止,。我按照師傅所說的又重新做了一遍，雖然用的時間長了些,，但是最終還是整平了,。為了能夠自己放線我反復的練習儀器整平，終于有了小試牛刀的機會,，第一次放一條線,，第二次兩條，就這樣我在最短的時間內完成了一層樓的主線,。
固,，然后打開儀器箱，用連接螺旋將水準儀器連接在三腳架上,。粗平是使儀器的視線粗略水平,，利用腳螺旋置園水準氣泡居于園指標圈之中,。在整平過程中，氣泡移動的方向與大姆指運動的方向一致,。瞄準是用望遠鏡準確地瞄準目標,。首先是把望遠鏡對向遠處明亮的背景，轉動目鏡調焦螺旋,，使十字絲最清晰,。再松開固定螺旋，旋轉望遠鏡,，使照門和準星的連接對準水準尺,，擰緊固定螺旋。最后轉動物鏡對光螺旋,，使水準尺的清晰地落在十字絲平面上,，再轉動微動螺旋，使水準尺的像靠于十字豎絲的一側,。精平是使望遠鏡的視線精確水平,。微傾水準儀，在水準管上部裝有一組棱鏡,，可將水準管氣泡兩端,，折射到鏡管旁的符合水準觀察窗內，若氣泡居中時,，氣泡兩端的象將符合成一拋物線型,。這時可用右手轉動微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合，儀器便可提供一條水平視線,，以滿足水準測量基本原理的要求,。注意氣泡左半部份的移動方向，總與右手大拇指的方向不一致,。讀數(shù)用十字絲,，截讀水準尺上的讀數(shù)。
在這次實習中我也接觸到了激光水準儀,，用來檢查標高,、彈水平控制線（多數(shù)為建筑1m線和500mm線，用來控制窗戶底標高和門窗處的過梁標高）,。這個儀器是最容易操作的,，誤差小。
（三）工程預算
師傅為了能讓我多學些東西,，有時也給我布置作業(yè),，比如混凝土算量。第一次由于方法不對,，一層樓層的混凝土量竟少算了100立方米,。師傅知道后并沒有生氣,，仍是心平氣和的給我講方法，他說梁板柱和剪力墻要分開算,，減少其中的加減,，這樣錯誤就會小些。而且還叮囑我說：掌握要靠自己,！我明白他的意思,，師傅只能告訴我一些經驗和理論，重要的還是要自己努力練習,。
（四）抹灰工程
抹灰前應將四角規(guī)方,，橫向找平，立線吊直,，彈出準線,。對于抹灰的質量也有嚴格的'要求：抹灰前基層表面的塵土,、污垢,、油漆等應清除干凈，并應灑水濕潤,；一般抹灰材料品種和性能應符合設計要求,，砂漿的配合比按要求設計，不能私自亂調配,；抹灰層與基層之間的各抹灰層之間必須粘結牢靠,，抹灰無脫層、空鼓,，面層無爆回和裂縫,；抹灰表面應光滑、潔凈,、顏色均勻,、無裂紋、分格縫和灰線應清晰美觀,；護角,、孔洞、槽,、盒周圍的抹灰應整齊,、光滑，管道后面抹灰應平整,；有排水要求的部位做滴水線（槽）,，滴水線（槽）應整齊順直，滴水線應內高外低,；抹灰厚度超過2cm必須使用鋼絲網補強,；抹灰過程中嚴禁將砂漿傾倒在樓板上,，廢棄的砂漿料嚴禁使用，做到工完料凈場地清,。
這次實習中我對衛(wèi)生間,、廚房的防水做法也有了更多的了解。衛(wèi)生間和廚房在沒有剪力墻的地方要做200—300mm高素混凝土作為止水帶,。普通住宅衛(wèi)生間地方狹小,，并有管線穿樓板等情況，故常用涂料防水而絕少采用卷材防水,。涂料防水常見有2種：合成高分子類的——-聚氨酯防水涂料（轉角等需加聚酯布,，玻纖布等）高聚物改性瀝青類的——sbs防水涂料（需加胎體增強材料聚酯布，玻纖布等）瀝青基的防水涂料基本不用了,。聚氨酯防水涂料大體的做法如下：
1,、地面向地漏方向找坡，水泥砂漿或豆石混凝土均可,，但表面要平整,。門口附近坡度小，地漏附近坡度大,，根據(jù)具體情況掌握,。
2、管線穿樓板根部,，加強防水,。管根建筑密封膏封嚴，水泥抹平滑護腳后,，刷防水涂料時貼玻璃絲布加強層1~2層,。地漏附近同樣措施。
3,、墻面處理干凈平光無浮灰,、小顆粒，墻地面交接處抹小原角或坡角,。刷防水涂料時貼玻璃絲布加強層1~2層,。
4、聚氨酯防水涂膜總厚度要求1.5毫米以上,。不能靠遍數(shù)決定,。管根、墻角加強層處先刷,，常溫4h表干后,，再大面積涂刷、涂刮,。不得有漏刮,，鼓泡現(xiàn)象,。大面積涂刷24h固化后涂刷下一層。
5,、先涂刷立面后涂刷平面,，下一遍涂刷方向與上一遍垂直。最后一遍涂膜半固化時,，拋拽粗砂粒,，便于日后與水泥砂漿結合。
6,、地面防水層應涂刷出衛(wèi)生間門口以外300寬,。防水地面防水層應高出地面200，有淋浴的衛(wèi)生間墻面防水層應高出地面1800（l8建議滿墻面做防水）,。
7,、按照要求做閉水試驗（閉水實驗方法略）。
8,、有包立管處做法（包立管方法詳l8舊帖）,，建議做完防水再做包立管，其后局部再補做一次防水,，如不破壞地面防水層,，可免做閉水實驗。
（五）屋面工程
我很幸運能在實習的單位見證了封頂,，并且看到了屋面防水的做法，結合起自己在學校學的防水知識,，現(xiàn)場做防水的方法和材料都和老師講解的大相徑庭,。
1、基地清理,，符合要求,，無積水；
3,、結合層處理,；
5、保護層施工：保護層的施工應符合下列規(guī)定：
（2）云母或蛙石保護層不得有粉料,，撒鋪應均勻,，不得露底，多余的云母或蛭石應清除,；
（3）水泥砂,。
土木建筑工程實訓報告篇十四
２、繼續(xù)熟悉屏幕菜單輸入命令的方法,；
３,、繪制簡單的平面圖形,。
通過實驗，進一步掌握autocad的操作,，應用一些命令繪制簡單平面圖形,。
１、設置繪圖環(huán)境：
（１）圖副設置（limits)
打開新建圖形的圖標,，建立你所需要的圖幅,；
（２）繪圖單位（units)
（３）設置圖層（layer)
打開圖層圖標，可設置圖層,、顏色和線型（autocad2000中還可設置線寬）,。
2、繪制一五角星：
（1）繪制一五邊形,；
（2）畫五角星（打開捕捉交點功能繪制）,；
（3）擦除五邊形；
（4）剪切五角星中的交叉線,；
（5）畫角的連線,；
（6）填充顏色。
3,、繪制軸承端蓋：
（1）設置中心線為當前層,，繪制中心輔助線和輔助圓；
（2）設置實線為當前層,，另外的3個圓,；
（3）繪制圓心位于輔助圓上的小圓；
（4）利用環(huán)形陣列方法復制小圓,；
（5）用極坐標繪制小圓的中心線,。
1、繼續(xù)學習基本命令的用法,；
2,、掌握autocad的坐標系；
3,、學習繪制階梯軸的方法,。
4、學習尺寸標注的'方法二,、實驗要求：
通過本次實驗,，要進一步掌握基本命令的用法和autocad的坐標系。
三,、實驗內容與步驟：
1,、設置繪圖環(huán)境（圖幅、單位、圖層）,；
2,、繪制輔助中心線；
3,、繪制圖形,，可采用以下幾種方法：
（1）用矩形繪制；
（2）用直線繪制,；
（3）用直線繪制一半再鏡像,。
4、編輯圖形,；
繪制倒角,，注意倒角的距離。
（不必標注尺寸）
1,、繼續(xù)掌握autocad基本命令的用法,；
2、掌握點的過濾器方法輔助定位,、圖案填充,、尺寸標注等；
3,、學習繪制三視圖,。
通過實驗，學會應用點過濾器方法輔助定位,，繪制三視圖,。
1、設置繪圖環(huán)境,；
2,、將中心線定為當前層，繪制三個視圖的中心線,；
3、繪制主視圖,；
4,、利用點過濾器方法定位左視圖的高，繪制左視圖,；
5,、利用點過濾器方法定位俯視圖的長，繪制俯視圖,；
1,、熟練應用autocad的命令；
2、繼續(xù)練習圖案填充,、尺寸標注,；
3、學習建立圖塊,，標注表面粗糙度,，添加文本；
4,、學習繪制零件圖,。
通過實驗能夠繪制一張完整的零件圖。
1,、熟練掌握autocad的命令和用法,；
2、練習圖案填充,、尺寸標注,、文字的添加；
3,、繪制一張較完整的裝配圖,。
能夠熟練地應用autocad的命令，在圖中添加文字,，繪出一張較完整的裝配圖,。
1、設置繪圖環(huán)境,；
2,、設計并繪制裝配圖的三視圖；
3,、填充剖面線,；（注意不同零件剖面線的方向或間隔應不同）
4、零件編號,，繪制標題欄明細表,。
土木建筑工程實訓報告篇十五
x個月的實訓已經結束了不管過程如何在實訓的這兩個月中真的學到了好多東西,學到了好多課堂上學不到的東西,這次實訓時間雖短暫,但收獲頗多。
房屋建筑學是研究房屋的構造組成構造原理及構造方法的一門課程,，同時還包括介紹建筑設計的一般原則的教學內容,。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構造組成研究房屋的各個組成部分及作用,。構造原理研究房屋各個部分的構造要求及符合這些要求的構造理論構造方法研究在構造原理的指導下用性能優(yōu)良經濟可行的建筑材料和建筑制品的構成建筑結構配件以及構配件之間的連接方法建筑設計知識研究建筑空間的構成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則,。
實訓對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會，了解社會的好機會,。實訓是我們了解社會的第一站,，今天我們來到學校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓,。
以下是我了解到的工程情況。通過本次實訓,，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認識,，增強了對所學基礎理論和專業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識,，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題,；并且在本次實訓中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解,，深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾,、種種限制、種種實際問題,；親眼所見了建筑工人的辛苦,，以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性，比如,，鋼筋的綁扎,，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,即4根鋼筋里只有一個接頭,，另外,，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。
在砌墻的過程中,，如遇到墻要轉角或相交的時候,，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中,，可以留斜槎,，如果要留直槎，則必須留陽槎,，且要有拉結筋,，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中,，要特別注意混凝土的配合比,，在天熱的時候要注意養(yǎng)護等等。在工地上所見所聞,，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬,，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在論上,，更是在實際的應用中。
與此同時,，我也深深的體會到一份責任,，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值,。下面我就本次的實訓過程做以下報告：
實訓簡況,。
實訓內容：學習國家相關的規(guī)章制度，了解各種工程程序,；通過閱讀圖紙,，了解設計的意圖、設計方案,、施工細部,；了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等,。
（一）建筑學知識
參觀校內單體建筑及建筑組群,，參觀特色建筑，了解分析以下內容：
1,、根據(jù)所學知識,，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。
2,、參觀建筑物外觀及內部,，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點,。運用所學知識分析該建筑平面布局,、空間造型和立面處理方法。
3,、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求,。
（二）房屋構造
通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內容：
1,、了解該建筑物的結構形式,、構造特點、建筑作法,、承重方式,、施工方式、抗震等級等,；
2,、了解該建筑物的`地基及基礎類型、構造形式及施工方法,；
3,、了解該建筑物的墻體類型、結構布置,、細部構造及施工特點,；
（三）建筑材料
通過去建筑工地實地參觀,，了解以下內容：
1、了解水泥,、磚,、砂子、石子,、鋼筋等主要材料的規(guī)格,、標號、特性及使用要求,；
2,、了解混凝土、砂漿的配合比,、標號,、生產工藝所用設備以及養(yǎng)護要求；
3,、了解各種鋼筋加工情況,；
4、了解有關裝飾材料的情況,。
（四）建筑施工
通過去施工現(xiàn)場參觀,，要求了解以下內容：
1、了解各施工工種的工藝過程,，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況,；
2、磚混結構施工工序,，現(xiàn)澆構件的施工工序,；
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求,；
（五）基礎
1.基礎選用類型采用獨立基礎,，基底標高為-5.10m
2.鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100,。
3.鋼筋基礎曾厚度,，有墊層處》40,無墊層處70,與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40,。
（六）地基
1.地層土性描述：基礎應置未擾動的卵石層上,，撐載力特征值f=350kpa
2.基槽檢驗應按工程地質勘察報告和施工圖要求進行，并需要有勘察設計人員機參加,。
3.基礎設施完畢用不含對基礎有侵蝕作用的戈壁土,，角礫土或黃土分曾回填礫實。
（七）施工準備
1.模板安裝前的基本工作：
1）放線：首先引測建筑的邊柱,，墻軸線,，平以該軸線為起點,，引出各條軸線。模板放線時,，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線,，以便于模板安裝和校正,。
2）用水準儀把建筑水平標高根據(jù)實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置,。
3）模板墊底部位應預先找平,，雜物清理干凈，以保證模板位置正確,，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根,。
4）工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術,，質量,，安全交底。
5）模板應圖刷脫模劑,。還有好多注意事項,，我在這就不列舉了。
（八）鋼筋混凝土結構
1本功程框架梁配筋采用平面表示法,，框架梁柱抗震構造詳國標圖籍03g101-1
2保護層厚度：樓板15連梁梁25,柱30,并不大于主筋直徑
3混凝土的早期養(yǎng)護實踐證明,，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫,，
5現(xiàn)澆主梁與次梁交接處,，應附加吊筋或箍筋，未注明的當左右次的梁跨度之和的1/2梁長l《3m設8根箍筋,。
（九）其他
1.本設計未考慮冬季,，雨季施工措施，施工單位應根據(jù)有關措施及驗收規(guī)范自定,。
2.施工中應嚴格遵守國家現(xiàn)在個施工及驗收規(guī)范和操作規(guī)程,。
3.圖中平面尺寸單位為毫米，標高為米
4.本工程樓面施工荷載不得超過3.5kn/mm,如果需要在樓面上大面積堆料,，樓底模及支撐系統(tǒng)不得拆除,，并且支撐系統(tǒng)需進行強度驗算。
5.施工中應密切配合建筑及設備,，電器施工土作好預留及預理工作,，管道井內宜預設管道支架或埋件。
6.防雷措施應按電施要求,，柱或墻內防雷通長焊接縱筋焊接聯(lián)網
7.所有外露鐵件應涂刷防銹漆二底二面,。
實訓,，是開端也是結束。在書本上學過很多理論,，但從未付諸實踐過,，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大,。在今后的工作和生活中,，自己需要更加努力的奮斗下去。
實訓的同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我,。對于指導老師的用心輔導和精心安排我表示由衷的感謝,。
土木建筑工程實訓報告篇十六
本次實習是根據(jù)建筑工程造價人才培養(yǎng)方案關于課程實踐教學而安排的，著重“工程結構設計原理,，施工技術重工藝,，工程計量重規(guī)則”的“三重教學”理論形象直觀學習。
為我們以后學習建筑工程造價專業(yè)知識打下基礎,。
星期一是我們實習的第一天,，在這陽光明媚的早上，我們懷著興奮和好奇的心情來到工經樓203教室等待領導和老師的實習動員大會,。
8:30那一刻終于到來了,，我們激動地聽著院長和老師澎湃的演講。
還講一些要求,，要求我們按日記格式編寫,、敘述參觀項目的名稱、結構形式,、施工工藝,、采用的建筑材料及主要工程計量的規(guī)則、指導書所提出的問題,，最后寫一篇不少于3000字的實習總結,。
老師還講了一些注意事項，要求我們工地實習要到安全帽,，注意安全,，嚴格遵守工地帶隊老師的指導，不得擅自行動,、離開隊伍,，每個工地要做好參觀記錄，要求每組要保證原始記錄清晰,、整潔,，所領的皮尺要愛護，用完及時歸還。
注意保證用具和人生安全,，每組組長要負起責任來,。
還講了什么時候交總結的事,，最后他祝愿我們實訓取得圓滿成功,。
然后全場掌聲響起，動員大會就結束了,，于是我們領著安全帽和校內實訓牌回到寢室準備下午要實習的東西,。
總之,，這次動員大會讓大家振奮人心，恨不得馬上就去工地摸一摸,，瞧一瞧!
下午的實訓開始了，兩點半的時候,，我們就在工經樓的前面集合了,，周金菊老師和胡志興老師帶領著我們去參觀教職工宿舍樓現(xiàn)場施工。
在去的途中,，工人們正在鋪人行道,，公路已經修好了，我們邊走邊聽胡老師講解怎樣修公路,，修公路的過程,，還觀看了公路旁邊的護坡、排水道,、暗溝,。
沒走多久，我們就看到了施工大門,，然后就進去了,。
老師叫我們在里面把隊整好，按組站好,，歡迎建筑施工團的老總給我們講話,。
老總告訴我們進去一定要注意安全。
要聽指揮,，遵守里面的規(guī)則,，愛護里面的材料和工具，有什么不懂就請教施工員,。
走到里面,，我看到很多建筑材料，如圓鋼,、木模板,、箍筋、螺紋鋼筋,。
在圍墻上有教職工宿舍的平面施工圖,，標注了1,、2、3棟的位置,，在它們旁邊各放了一個塔吊,。
在施工現(xiàn)場里，發(fā)現(xiàn)基礎是筏形基礎,，旁邊胡老師就在講解這個基礎,，高層建筑的基礎大多數(shù)是筏形和箱形基礎，因為這種基礎可以提高整體性,，能夠承擔更大的荷載,。
又由于現(xiàn)在在建地下室，所以墻體是剪力墻,，上面插了密密麻麻的鋼筋,，柱子和梁的鋼筋都綁扎好了，還沒有澆注混凝土,。
在基礎底板鋼筋下面分布著很多線管,、排水管、給水管,、排水溝,，這些管子都是upvc、pvc-c塑料管,。
開始我不明白有一個洞口分布在外面有什么作用,，于是就問胡老師，他耐心的給我講解,，告訴我那是個集水口,，然后又指著排水溝的流向給我看，這下讓我茅塞頓開,，確實是一個集水口,，把這個問題弄懂了，心里很舒暢,，所以我們不懂要多問,。
我發(fā)現(xiàn)墻體上的鋼筋連接方式是搭接，柱和梁的連接方式是焊接,，這樣可以增強它的強度和連接性,。
受力鋼筋和箍筋都是用鋼絲綁扎固定的。
基礎外圍都是用混凝土來護坡的,，這樣可以防止坡面滑坡,、塌方，增強對土的抵抗力。
時間可過得真快啊,，沒參觀多久就到放學的時間了,，對現(xiàn)場也參觀得差不多了，于是老師叫我們收工回家了,，參觀到此結束,。
第一天就讓我收獲不少，看到了工地上很多施工工藝,，真高興!
實習的第二天,，老師給我們放了一些關于建筑上的視頻，讓我們更了解了建筑內部的做法,。
從而破壞鋼筋和混凝土的整體性;鋼筋和混凝土的溫度變形值基本相同,，不會因熱脹冷縮現(xiàn)象使兩者產生相對位移而發(fā)生破壞;混凝土包裹在鋼筋外面，能有效地保護鋼筋不受銹蝕,，使鋼筋混凝土構件經久耐用,。
以上也是鋼筋和混凝土能在一起的緣由。
看完這一幕接著就放了鋼筋的配置,，主要介紹在梁、板,、柱,、墻中的鋼筋配置，在梁和柱上分布受力筋,、構造筋,、架立筋、箍筋,、拉筋,、負筋，在板,、墻中分布著受力筋和分布筋,。
接著看了鋼筋的分類、檢練,、連接,、保管。
鋼筋的連接有焊接和機械連接,。
焊接有電渣壓力焊接,、連接閃光焊(在直徑22mm內)、預熱閃火焊(直徑大于22mm),、閃光-預熱-閃火焊,、電阻焊、電弧焊。
然后又看了鋼筋的調直,、除銹,、切斷、彎曲成型的施工工藝,，鋼筋的冷加工有冷拔和冷拉,，大多數(shù)鋼筋都是冷拉的。
接著播放了混凝土,，混凝土是由水泥,、碎石或卵石、砂,、水,、外加劑所構成，介紹了混凝土的制作工藝,，如何震動混凝土,，還有混凝土的配料、輸送,、養(yǎng)護,。
最后還介紹了現(xiàn)澆板施工工藝，預制板的施工工藝,。
不知不覺就到放學的時間了,，視頻也看得差不多了，然后懷著高興的心情走出教室,，因為這些視頻讓我復習以前所學的東西,，也看到了沒有學到的東西，真讓我眼飽口福啊,，收獲不少!
星期三這天的天氣又是很好,，陽光燦爛啊!早上8:30,我們聚集在工經樓的前面，聽著老師給我們布置的任務,，然后開始落實這些任務,。
我們這組決定先把它的面積測出來，于是就測它周圍的尺寸,，由于這是個不規(guī)則的圖形,，想測出它，沒有那么一帆風順啊,，經過幾番周折,，終于把它的面積測出來了，得出工經樓的面積大約是1400多平方米,。
測完面積我們就到里面去參觀構件,，發(fā)現(xiàn)工經樓的結構是框架結構,，有5層樓，層高為4米多,，沒有地下車庫,。
然后我們又量門窗洞口的尺寸，量出門的尺寸有900*2100,、4050*2000,、3600*2200、5350*2200,，窗的尺寸有1800*2400,、2400*2700、900*900,、1500*900,。
發(fā)現(xiàn)這里的門大多數(shù)是防火門，也有玻璃門,，門的開啟方式有平開,、推拉、彈簧,，窗的開啟方式有固定,、平開、懸開,，推拉,，都是鋁合金和玻璃構成的。
接著又測了樓梯,，測出踏步高度為150mm，踏步水平
寬度300mm,，水平長度2050mm,，休息平臺4000*2000mm，有防滑處理,，在踏步前沿鑿出寬為20mm的槽,，樓梯的承重方式為板式樓梯，梯井尺寸為150mm,，欄桿是用鋼做成的,，樓梯側面于底版裝修是一樣的。
接著測量了地板磚的尺寸為240*60mm,，墻面的瓷磚尺寸為330*250mm,，外面瓷磚尺寸為240*60mm,測了走廊的寬度為2600mm，我看到了這棟樓的給排水工程,、電氣工程,，還有齊全的消防設施,。
大多數(shù)管子都是upvc、pvc-c塑料管,，除了消防管是鋼鐵的,。
參觀完里面的結構，外面就來到了屋頂,，發(fā)現(xiàn)上面都是用瀝青來做的防水,，屋頂?shù)呐潘俏蓍軆扰潘潘苁怯胾pvc塑料管做成的,，屋頂還有通氣管,，通氣管上面還有通氣帽。
,，有1%的坡度,，是為了排水，伸出了一段女兒墻,。
參觀了一會兒屋頂,，又到放學的時間了，于是我們就離開回去了,，我覺得今天收獲也不錯,，讓我親自觸摸到工經樓的模樣，了解到它的大小和具體細部結構,。
星期四的早上,，我們又聚集在一起，在老師的帶領下去參加學校的行政樓,。
由于人數(shù)太多,，會打擾領導辦公，于是就參觀了行政樓的外圍和地下車庫,。
在外面發(fā)現(xiàn)有雨篷,，是由板和懸挑梁構成的。
有平開玻璃門,，有平開窗,、推拉、懸窗,，排水方式是內排水,。
在地下車庫發(fā)現(xiàn)它的結構是框架結構，下面分布排水管和消防管,，除了有消火栓系統(tǒng),，還有自動噴頭系統(tǒng)，看到有7個消火栓,，12個滅火器,。
我們測了一下柱之間的距離是8100mm,，主梁的尺寸是800*200、600*200,，次梁是300*200,，主樓與裙樓的伸縮縫有30mm寬，處于兩樓的交接處,，樓板為井式樓板,。
沒有進入內部參觀，所以沒有多久就把行政樓看完了,，然后就到其他地方看了看,。
這天參觀的地方不多，但是參觀的地方是其他地方都沒有的,，所以也有收獲,。
星期五的這天，是實習的最后一天,，任務是寫總結,，將這一周來自己的'收獲，看到的,，聽到的,，學到的寫下來。
“不經歷風雨,，怎么見彩虹”,。
鍛造自我是每個人必經的路，通過反思問題,，我深刻意識到一個人最難戰(zhàn)勝的其實就是自己,，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài),，選擇積極上進還是選擇散漫停滯都在于自己,。
選擇前者，必將朝氣蓬勃,、意氣風發(fā);選擇后者，勢必死氣沉沉,、意志薄弱,。
工作中缺乏熱情，就會喪失斗志,，人就沒有動力前進,，甚至與機遇擦肩而過，因為機遇只會留給有準備的人,。
通過一周的實習,，通過實踐,，使我學到了很多實踐知識。
這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎的知識。
這也激勵著我們在學校的日子就應該努力把專業(yè)知識學好,，把每一次實習都當成工作來對待,，將來在工作中就能更好的展現(xiàn)自己。
為期兩周的測量實訓結束了,。
在這兩星期中,，雖然實訓時間只安排在上午和下午，時間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張,。
但在是訓期間我卻聽到,學到很多,。
通過這次的實訓我對于書本上的知識有了進一步的認識。
而實際動手操作又讓我對許多的細節(jié)有了新的體悟和理解,。
而今年的夏天讓人感覺來得特別的早!我們實訓的地點就是xx森林公園,，當太陽大放光芒時，我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛,。
但也因為這樣,，才覺得著兩周過得很是充實。
當最后描繪的圖紙完成,，把它展開的時候心中充滿了自豪與成就感!
或是與其他組的成員討論,，或是自己在組內進行摸索與解決……或是其他，當時不管哪一種解決方案,，都能讓我感到受益匪淺!同時,，我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤。
在本次的實訓中我擔任第三小組的組長,，所以我需要對自己這組的進度有所把握,。
但我們組與別組卻有一些細微的區(qū)別。
別組基本都是一,，二個人操作機器,。
但我們組卻要求人人都會玩轉機器!所以我覺得我們這組是成員人人都是能手!
這次的測量實訓讓我體會到:
1.通過這次實訓，我熟悉了水準儀,，經緯儀的操作過程,。
熟悉了閉合導線的測量過程。
以及多于數(shù)據(jù)的整理與計算,。
2.在實訓期間,，通過理論與實踐的結合，我具備了獨立操作,，記錄的技能,。
3.在了解,，熟悉和掌握一定的測量基礎知識和操作知識的過程中，也培養(yǎng),，提高和加強了我的實踐操作能力以及創(chuàng)新能力,。
4.通過二周的實訓，培養(yǎng)了團隊合作精神,，提高了對于時間(觀念)的把握,，以及愛惜儀器的自覺性。
總之,，提高了我們的(整體)綜合素質,。
應該知道的要求，還讓我們把所學的測量知識建立了較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學習測量的知識,，了解儀器的原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練,，憑具有運用所學測量知識的解決一些測量問題的能力,。
同時也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識，也許在不久的將來我不一定作測繪員這個工作,，但是現(xiàn)在所學到的知識和感悟卻會讓我終生難忘,。
雖然太陽大了點，蚊子多了點,，人累了一點,，但這些都無所謂，重要的是我有了收獲,，有了成果,。
因為，微笑總在風雨后嘛!
實習期間,，老師的敬業(yè),，嚴謹精神也讓我敬佩。
森林公園是很大的,，但老師盡他們所能的顧及我們的實訓進度,。
當我們有問題時，老師也會向我們詳細的解釋清楚我們的疑問,。
有時老師還會像我演示如何操作儀器,，讓我們更清楚地了解儀器的操作過程。
我覺得這兩周的測量實訓對我自己來說是非常有意義,，非常實在的。
他給我的大學生活天上了精彩的一筆,。
它也讓我逐步走進了建筑這個行業(yè),。
讓我增長了更多的專業(yè)知識,，讓我認識到自己的長處與不足之處。
讓我們可以在旁觀察與學習,。
土木建筑工程實訓報告篇十七
進入大學的第一次測量實訓終于在大家的期盼中來了,，因為大家都想抓緊實訓的時間好好休息一下，可是,，現(xiàn)實是如此的殘酷,！
很快我就見到了傳說中的水準儀，它長得真的很不咋的,，可是在老師的介紹下,，我知道了它是一個很有內涵的儀器！千萬不能小看它,！但是還好的就是它的螺栓比較少,，所以我還能接受！可是調節(jié)經緯儀的過程就比較復雜了,，螺旋比較多,，測量時儀器不停的轉動，腦袋就暈了,，對準后就不知螺旋在哪了,，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”,，這句話一點不假,，在實訓中，這個成語就得到驗證,，盡管開始是有點生疏,，但經過一圈測量，想不熟也挺難的,，而且速度也不斷的提高,。
下面就來談談具體的！我是第一批在校內測量經緯儀的,！它的螺栓比水準儀多多了,！弄得我頭暈眼花的！沒辦法,！我必須要堅持下去,！第一個下午，我們全組組員就遇到麻煩了,！因為經緯儀的調整要三個地方全部調好,，可是我們老是沒辦法讓它們全都統(tǒng)一，老是這兒調好了，那兒的氣泡又跑了,！我們組是第八組,，組員有6個，而別的組是5個人,，所以我們要比別的組要更抓緊時間,，可是當?shù)诰沤M已經測六個點時，我們組還壓根沒挪窩,，可是越急越不知道該怎么辦,！后來在別的組來了一個同學，我們連忙請教他,！
1,。先要讓三腳架的中心大約和地面的點進行對齊。
2,。調節(jié)氣泡讓它處于圓水準器的中間部分,。
3。再次調節(jié)對中,，但是這次是要通過調節(jié)經緯儀的整個部位進行對中
4,。進行精平調試，調節(jié)長水準器的水泡,，使它處于長水準器的中間,。
這樣“對中”和“初平”就完成了，過程很是復雜,，但經過他的指點,，我們還是終于調好了儀器！那種興奮好像已經完成所有測量似的,！這對于我們的組員那是一個質的飛躍?。≡跍y量的時候,，一切順利,！終于，我們成功的從第一個點挪到了第二個點,！全組的人都要激動死了,！
第二個星期就在校外進行水準儀的測量了！聽第一批在校外測量的室友說那條路線特別經典,！有兩個特大號的垃圾場,，而且因為溫度已經達到30度的基礎上，那氣味,，你不捂著嘴,，壓根不要呼吸了！可當我們真的走到那條路上時，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事,，不是兩個垃圾場,，是四個！其中有兩個小的,！可是，那氣味一點也不比大的垃圾場遜色,！而且因為我們組運氣好的緣故,，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測完一天后,，身上那味道,，濃的找不到詞語來形容！下面轉入正題,！水準儀的使用是很簡單的,，我們在室外沒多久就可以運用自如了，但是一開始的水準儀初平還是很麻煩,，為了能使小氣泡大約在中間,，只能通過不停的伸縮三腳架要進行調試，很是麻煩,，只要動作一那么不小心,，那就得“重調”。當然這沒有什么技巧口言,，就像老師說的：“你得對他溫柔不能粗魯”,。為了提高測量的速度，我們只能進行一遍遍的練習,，開始自然比較慢,，但是后來初平就不是測量的問題了。
不知道為什么,，我總也找不到拋物線,，組員說我用力太猛，要慢慢的調,，不能急,！哎！原來做每件事都要仔細仔細再仔細,！
