總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇一
20xx學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任指導(dǎo)兩位青年教師和指導(dǎo)工作,,我主要從以下幾個(gè)方面對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo)。
我認(rèn)為對(duì)于青年教師,,首要的任務(wù)是使他們認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作是默默無聞?dòng)质菍?shí)實(shí)在在的工作,,它瑣碎,,需要不厭其煩;它艱辛,需要不遺余力,。我經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師要熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)生。使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,,在艱辛的背后也有無窮的樂趣因此我常常利用課余時(shí)間和他們談心,。以自己在工作中的感受,在教學(xué)中的實(shí)踐來幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè),。我還用自己的行動(dòng)影響年輕教師,,不爭名不爭利,默默無聞的工作,。在我的'影響之下,,青年教師逐步認(rèn)識(shí)到了,選擇了教師就是選擇了奉獻(xiàn),。
青年教師接受新的事物,、吸收新的教學(xué)理念快,新課程改革實(shí)驗(yàn)更使他們感到有了用武之地,。然而,,他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少,無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐,。為提高他們的教學(xué)水平,,我抓住教學(xué)過程的四個(gè)環(huán)節(jié)。
在備課時(shí)我給他們以指導(dǎo),,嚴(yán)格要求年輕教師要做到教學(xué)目標(biāo)全面,、具體、恰當(dāng),,體現(xiàn)大綱和教材的要求,,有層次性讓他們明白教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn),講課時(shí),,要求教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,,師生達(dá)標(biāo)意識(shí)強(qiáng)。在教學(xué)內(nèi)容方面,,要做到構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、形成學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
教學(xué)內(nèi)容完整準(zhǔn)確,,抓住重點(diǎn)難點(diǎn),少而精同時(shí),,落實(shí)四基,,著力于思維訓(xùn)練跟能力培養(yǎng),。并且我深入課堂認(rèn)真聽課每周至少聽一節(jié)課;課后我耐心評(píng)點(diǎn),從新課導(dǎo)入,、課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)語言到練習(xí)設(shè)計(jì),,我都提出中肯的意見,。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)我都盡自己所知給予輔導(dǎo),。尤其是兩位新教師,,初上高三他們也非常的勤學(xué),加上我的耐心,,兩位教師的業(yè)務(wù)水平都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。
我還交給他們?nèi)绾翁幚碚n堂突發(fā)事件,課下及時(shí)交流教學(xué)心得,,兩位老師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并形成了有關(guān)教育教學(xué)的文章,。
新一輪課程改革更需要教師對(duì)自己有新的認(rèn)識(shí),看到自己不足,。
還要自覺投身于教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,不斷提高自己的專業(yè)水平,彌補(bǔ)自己知識(shí)能力的不足,。為此,,我同他們一起苦練教學(xué)基本功:每周抽出一定的時(shí)間去閱覽室,學(xué)習(xí)教育名家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在我的引導(dǎo)下,,兩位青年教師也常常閱覽一些教育理論方面的書,吸納新的教育理念并用在了具體的實(shí)踐中,。兩位青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)得到較大的提高,。
一開始兩位青年教師基本是聽一節(jié)課然后講一節(jié),備課離不開教學(xué)設(shè)計(jì),,列舉的事例要不太舊要不就是與生活脫節(jié),,學(xué)生興趣不濃。他們的課堂幾近于是在模仿,,而且死板缺乏活力,。于是我就鼓勵(lì)他們,形成自己的風(fēng)格,,學(xué)會(huì)自己處理教材,,從網(wǎng)絡(luò)自己篩選需要的信息。我說"既要模仿,更需要?jiǎng)?chuàng)新",。這樣我們的課堂才有生命力,。在我的鼓勵(lì)下,兩位青年教師勇敢的打破條條框框,,開始學(xué)的放開手腳,有了創(chuàng)新的意識(shí),。
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇二
20xx下學(xué)期工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作又將結(jié)束,,下面對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)。
在這一個(gè)學(xué)期里,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè)。雖然我還不是黨員,,但我為這一目標(biāo)努力,,從政治思想上嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),,自覺看報(bào)讀書,,了解時(shí)政,理解新的政策和新的教育要求,,以師德規(guī)范約束自己,,鞭策自己。對(duì)于奧運(yùn)會(huì),、汶川地震,、等國家大事非常關(guān)注。
在教學(xué)工作方面,,我還是一名經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師,。平時(shí)還需要多向老教師學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,,與人合作,。每上一節(jié)課,我都盡力做好充分的準(zhǔn)備,,把這堂課上好,,讓學(xué)生們真正的在課堂上學(xué)到東西。由于我的經(jīng)驗(yàn)不足,,所以我每上一節(jié)課之前都會(huì)向同年級(jí)組有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,探討這節(jié)課應(yīng)該怎么上,為什么怎么上,。
這學(xué)期主要擔(dān)任四年級(jí)信息技術(shù)課,,五年四和五年五品德與社會(huì)課的工作。因?yàn)橐呀?jīng)接觸第二學(xué)期,對(duì)學(xué)生有了一定的了解,、并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,,對(duì)教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利,。我的課堂屬于學(xué)生們比較喜歡的,,因?yàn)槲业恼n堂大部分是以談話方式進(jìn)行的,讓學(xué)生們作為這堂課的主角,,引導(dǎo)他們自己來完成課堂內(nèi)容,,我還會(huì)時(shí)不時(shí)地有教材里的知識(shí)和他們開玩笑激起他們的興趣,讓他們記憶更牢固,。
這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)校要求開始了兩堂校內(nèi)公開課,。每一次我都從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料,。同時(shí)又與同學(xué)科組的教師一起探討,,出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),,共修改教案,、課件、試教,,給我了很大的幫助,。
這學(xué)期我還擔(dān)任學(xué)校打印室、多功能室的管理工作,。這學(xué)期我校的多功能室使用率很高,,多次區(qū)教研都在我校多功能室進(jìn)行,還有三次市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。每次都能圓滿的完成任務(wù),,這里有許多同事給我的幫助還有五年一班老師和同學(xué)的幫助。這學(xué)期打印室的工作也多了許多,,由于學(xué)校要求每堂課上都要有課堂檢測(cè)卷,,所以每天都有許多要印的卷。我還是合理安排時(shí)間把每天要用的檢測(cè)卷及時(shí)印出來,。雖然工作都完成了,,不過還是存在很多問題的,多功能室總在開會(huì)前才準(zhǔn)備好,,沒能合理安排時(shí)間,,總是手忙腳亂的。打印室的工作比較繁雜,,經(jīng)常多項(xiàng)工作同時(shí)在打印室里進(jìn)行,,打印室環(huán)境衛(wèi)生不好,,影響工作效率。
發(fā)現(xiàn)了問題我會(huì)想辦法解決問題,,和同事們一起合作協(xié)助解決眼前的問題,,避免以后還會(huì)發(fā)生的問題。
這學(xué)期我校圖書室申報(bào)省級(jí)示范典校,,我參加了圖書室的管理和準(zhǔn)備工作,。在大家的努力下順利地迎檢,并被省領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng),。
本學(xué)期我沒獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng),,最主要的成績就是順利地完成了教學(xué)任務(wù)和學(xué)校交給的其它任務(wù)。
本學(xué)期雖然做了不少工作,,但與先進(jìn)教師相比,還有很大的距離,,我將在下一學(xué)期中不斷進(jìn)取,,爭取更好的成績。
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇三
本人xxx,,男,,1978年生,自2004年2月開始從事教學(xué)工作,,2008年7月開始到潁上參加教育工作,,一向勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),。我深知作為一名教育工作者的職責(zé),,能夠說職責(zé)重于泰山,也時(shí)刻以作為一名教育工作者而感到深深自豪,,是以,,自任現(xiàn)職以來,我一向扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù),,以職責(zé)律己,,以愛心育生,為了學(xué)生一切,,一切為了學(xué)生,,在師德、技能,、教學(xué),、教研等方面都取得了顯著的成績。
做為一名光榮的人民教師,,我時(shí)刻擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛社會(huì)主義祖國,,忠誠黨的教育事業(yè),有良好的師德,,遵守法紀(jì),,品德言行勘為學(xué)生的表率。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,教書育人,,使學(xué)生在德育、智育,、體育等方面得到全面發(fā)展,。努力做好本職工作,并在完成本職工作前提下,,結(jié)合工作需要,,努力進(jìn)修,提高教育專業(yè)技能,。在學(xué)生和教師心目中,,具有良好的教師形象,2009-2010年度還光榮的被授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào),。
我作為年輕教師,,參加教育工作時(shí)間雖然比老教師較短,但教育教學(xué)效果也較為顯著,。我利用一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),,不但從本校老教師那里學(xué)取教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),,利用網(wǎng)絡(luò)提高自身技能,,并能夠進(jìn)行自我總結(jié),把別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)技能,。在教學(xué)中能按照新課標(biāo)要求,,準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,用心倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,,以學(xué)生為主體,,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧,,講究教學(xué)藝術(shù),,教學(xué)語言生動(dòng),,學(xué)生學(xué)得簡單,老師教得自然,。首先,,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),個(gè)性是備,、輔,、反饋,拓展,、創(chuàng)新等環(huán)節(jié),,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討:備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考評(píng)-開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體狀況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改善教學(xué)方法,,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力,,提高學(xué)生分析、解決問題的潛力為宗旨,,能根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性,、特長順利發(fā)展,,知識(shí)水平明顯得到提高,力爭從真正意思上實(shí)行素質(zhì)教育,。曾多次在鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中獲得優(yōu)異的成績,。
教研工作是教學(xué)工作中不可缺少的環(huán)節(jié),,也是教師提高自己教學(xué)理論、專業(yè)技能的有效途徑,。在平時(shí)工作中,,我用心參加教研工作,配合學(xué)校舉辦一系列教育教研活動(dòng),,主動(dòng)要求上公開課鍛煉自己,,虛心理解其他任課老師的一切善意的推薦,以便提高自己,;同時(shí)還用心思考農(nóng)村小學(xué)教育,,經(jīng)常自主寫一些教學(xué)論文,以便提高自己的教育理念,,也多次在縣級(jí),、市級(jí)的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),取得了必須的成績,。
自參加工作以來,,用心參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,從網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),,用心去縣,、市提高學(xué)習(xí),用心參加鎮(zhèn)組織的暑期各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,虛心總結(jié),努力提高,,百折無悔,,透過各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí),更新了教學(xué)理念,,提高了自身的教學(xué)水平,,堅(jiān)定了教育創(chuàng)新的信心。
總之,,作為一名教師,,教學(xué)是我的中心工作,也是我摯愛的工作,?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,,我的追求永無止境,。在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,,百尺竿頭,,更進(jìn)一步,;鞠躬盡瘁,死而后已,。為黨的完美教育明天,,我愿意奉獻(xiàn)畢生精力。站三尺講臺(tái),,鑄崇高師德,,這是我人生的追求,也是我畢生的理想,。
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓、校友,,同志們:
大家好,!
今天是個(gè)好日子,我的心情無比激動(dòng)和振奮,,十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)言,,在這個(gè)充滿喜慶的日子里和大家一起分享校慶給我們帶來的喜悅與遐想。
伴隨著新中國成立和改革開放大幕的漸次拉開,,中共上饒市委黨校已走過了60年風(fēng)雨歷程,,黨校的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,教師隊(duì)伍也經(jīng)歷著誕生,、成長,、壯大、提高的歷史進(jìn)程,。其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的師長和前輩,有能打硬仗的中流砥柱,,有思想活躍的后起之秀,,真正實(shí)現(xiàn)了年齡優(yōu)化、專業(yè)互補(bǔ),、智能共振,、隊(duì)伍和諧。新一代的黨校教師正在書寫著上饒市委黨校歷史新篇章,!
黨校人在這座火紅的熔爐里,,年復(fù)一年,日復(fù)一日,,用自己的`智慧和汗水,,培養(yǎng)了一批又一批黨校學(xué)子,他們已經(jīng)成為上饒現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的中流砥柱,,成為贛東北大地的精英脊梁,!作為黨校教師,,對(duì)此,我們感到無比的驕傲和自豪,!
在黨校,,今天,我們收獲了桃李芬芳,、收獲了科研成果,、收獲了真摯感情,但作為執(zhí)政者之師,,特別是青年教師,,我們必須在政治的高度、思想的深度,、知識(shí)的廣度,、實(shí)踐的寬度和職業(yè)的態(tài)度等方面狠下功夫。要以“如臨深淵,,如履薄冰”的態(tài)度處事,;以“謙虛謹(jǐn)慎,三人為師”的精神好學(xué),,以“不恥下問,,躬身調(diào)查”的辦法研究。要有忠于真理的政治熱忱,,還要有精辟凝煉的真知灼見和引人入勝的演講藝術(shù),,力求教學(xué)豐實(shí)多彩,入耳入腦,。
校慶是一個(gè)節(jié)日,,笑語歡歌;校慶是一回展覽,,檢閱成就,;校慶是一次聚會(huì),共敘友情,。但是校慶不僅僅是一次歷史回眸,,它更是邁向未來的新起點(diǎn),作為青年教師,,我們深深懂得自己的責(zé)任和使命,,這就是:傳承60年積淀,再創(chuàng)新的輝煌,。60年一個(gè)甲子,,黨校人將永不松懈,一代接一代地續(xù)寫下一個(gè)甲子的輝煌;我們年輕教師將不斷進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新以自己的忠誠,、智慧和激情托起上饒黨校新的美好明天。
最后,,祝各位領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓、校友,、老師,、同學(xué)們健康身體,家庭和睦,,工作順利,!
謝謝大家!
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇五
疼愛自己的孩子是本能,,而熱愛別人的孩子是神圣,!人世間,擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),,就是教師,。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,,愛為師德之本,,無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,,教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,,既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,,在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友,只有這樣,,才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的合格教師,。教師,全部的職業(yè)生涯都離不開孩子,。師愛是師德的核心,,師愛是師魂,,師愛是教育的基礎(chǔ),。教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種只講付出不計(jì)回報(bào),、無私而廣泛且沒有血緣的愛,,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛,,就會(huì)“親其師”,,從而“信其道”,,最終實(shí)現(xiàn)教育的根本功能。
一,、用愛心去溫暖學(xué)生
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,,教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師,,對(duì)學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的,,不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,,應(yīng)該一視同仁,。對(duì)于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,,任其破罐子破甩,,而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣,,孩子們才會(huì)敞開心扉認(rèn)同你,,快樂地融合到集體當(dāng)中去,充分地扮演主人公的角色,,才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的,、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體,。師愛的細(xì)膩和多樣,,沒有哪一種職業(yè)可以相比,特別在一個(gè)幅員遼闊,、發(fā)展不平衡的國家,,多樣化的師愛,潤澤著祖國的每一寸土地,。每到一個(gè)班,,我都要求學(xué)生寫日記,日記內(nèi)容不要求很多,,只要寫出自己的真情實(shí)感,,用自己的語言表達(dá)自己的感情變化,發(fā)現(xiàn)自己,,完善自己,。從中我得到了許多……在日記中,學(xué)生可以說是無話不談,,同伴關(guān)系,,與老師的關(guān)系,學(xué)習(xí)及家庭的問題,都是我們的話題,,在這同時(shí)我也得到的學(xué)生的信任,,這是很有利的我的教學(xué),而學(xué)生那種渴望被老師注意,,被老師關(guān)心的心情也是我為之驚訝,!盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn),但那顆心我是理解的,。我的親近也使那些不愛說話的學(xué)生漸漸地來到了我的身邊,,開始主動(dòng)講話了。我相信我也會(huì)讓我的學(xué)生健康的成長的,。我認(rèn)為,,學(xué)生的要求不是很高,只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理,,適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生,,在師生關(guān)系方面,一定會(huì)做到事半功倍,。當(dāng)我因有事一天沒有給學(xué)生上課時(shí),,學(xué)生在日記中寫下了“離開老師的日子……”。在課下,,我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱,,與他們共站在同一條線上,共同來渡過難關(guān),,享受榮譽(yù),。傾聽學(xué)生的心聲,讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人,,一個(gè)平易近人的人,,一個(gè)可以信賴的人。教師,,有一千個(gè)學(xué)生,,就有一千種愛。面對(duì)性格迥異的學(xué)生,,即使愛如潮水,,教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。
二,、用耐心去感化學(xué)生
師愛還必須要有耐心,,這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識(shí)的積累,、能力的培養(yǎng),、品德的形成,都不是一朝一夕,,一蹴而就,,而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極,,往往是今天變好了,,明天又差了,反反復(fù)復(fù),,難以鞏固,。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,需要堅(jiān)持正面教育,,用循循善誘的方法,,經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作,最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性,。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn),,當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時(shí),會(huì)獲得精神上的愉快,,從而促進(jìn)自信心的建立,。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步,,就及時(shí)予以肯定表揚(yáng),,讓其產(chǎn)生“成功感”,培養(yǎng)自信心,。我班有位叫王恒的學(xué)生,,身體長得結(jié)實(shí),但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n,,學(xué)習(xí)成績較差,,不愛完成作業(yè)。對(duì)于這樣的學(xué)生,,我給了他特別的關(guān)注,,用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體,、勞動(dòng)積極,,于是就選他當(dāng)勞動(dòng)委員,以作班干部來樹立他對(duì)自己的信心,。他擔(dān)任勞動(dòng)委員后勁頭可大了,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每天的清潔掃除,,都主動(dòng)留下來管理,,并幫助別人打掃,。在他的帶動(dòng)下,班上的清潔評(píng)分在學(xué)??偸俏痪忧傲?。我常利用課余時(shí)間給他開小灶,耐心地輔導(dǎo),,鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步,。
三、用真心去打動(dòng)學(xué)生
由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴(yán)的影響,,學(xué)生對(duì)老師總會(huì)或多或少存有畏懼心理,,師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師,,如何去填平這道溝呢,?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,用真心去感動(dòng)學(xué)生,,用真誠去填平師生間的鴻溝,。真心誠意是打動(dòng)人的最有效的手段,教師對(duì)學(xué)生真誠的愛有著巨大的感召力,。只有真心對(duì)待學(xué)生,,才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴,達(dá)到師生間的相互信任,,學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友,,敞開心扉,傾訴他們的心里話,。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界,,才能有的放矢地及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,使他們健康成長,。
四,、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生
“德高為范,博學(xué)為師”,。古人云“以身立教,,其身亡而其教存”,反之“其身雖存則其教已廢”,。教師必須具備美好的師德師風(fēng),,為人師表,以身作則,,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,,以良好的形象做好學(xué)生的表率,在潛移默化中用自己的榜樣力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高,。平時(shí),,凡是要求學(xué)生做到的,教師本人也應(yīng)該做到,,要充分展現(xiàn)教師在各個(gè)方面的素質(zhì),,用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可,讓學(xué)生心服口服,。不僅要有愛的情感,愛的行動(dòng),,還要有愛的能力和愛的藝術(shù),,把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去,用教師特有的語言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情,,產(chǎn)生共鳴,,激發(fā)學(xué)生的熱情。
我常參與到學(xué)生中去,,用比賽的方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望,,鼓勵(lì)學(xué)生買一些有益的課外書籍。要求學(xué)生每天背一首古詩或一段宋詞,,并記錄在筆記本上,。開始,我把詩,、詞寫在小黑板上,,讓學(xué)生背,第二天去檢查,,結(jié)果只有三分之一的學(xué)生去做了,。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩、詞的行列之中,,我便來了一招,,自己親自參與到學(xué)生中去,與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰背得又多又快又好,。我每天第一節(jié)語文課,,首先作好示范背給同學(xué)們聽,這樣同學(xué)們見老師都在虛心學(xué)習(xí),,也跟著背,。就這樣,我天天如此,,全班同學(xué)也天天如此,,跟著我積累了很多著名詩、詞,,既陶冶了情操,,又提高了寫作水平,。雖然這樣花費(fèi)了我的大量業(yè)余時(shí)間,但我覺得非常值得,,因?yàn)樵谖业挠绊懴?,我教的班學(xué)習(xí)空氣特別濃,同學(xué)們都比著學(xué),,賽著學(xué),,形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
愛是成功教育的原動(dòng)力,,師愛是師德的靈魂,。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心,、善待每一個(gè)孩子,,以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾,。幾年來的教育教學(xué)生涯,,我勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,、我的事業(yè),。回顧過去,,我無怨無悔,。展望未來,任重而道遠(yuǎn),。我在心里默默發(fā)誓:任憑歲月更迭世事滄桑,,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會(huì)永守心中這盞希望之燈,;共同樹萬世之師表,,鑄不朽之師魂!
迎難而上勇挑重?fù)?dān),,爭做一名合格的優(yōu)秀教師,!
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇六
著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié),。讓實(shí)習(xí)生提前備課,,再進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法,,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。今天本站小編給大家為您整理了指導(dǎo)年輕教師工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助,。
今年9月,,xx大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)隊(duì)來到我們學(xué)校實(shí)習(xí),,他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力,從他們對(duì)學(xué)生的熱愛上,,我們能看到他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛,。我光榮地接受了指導(dǎo)其中三位實(shí)習(xí)老師的工作,在一個(gè)月的時(shí)間,,我感受到了他們的勤奮負(fù)責(zé),,積極向上的精神,也盡自己的力量對(duì)他們進(jìn)行幫助,。下面是我這一期間所做的工作總結(jié),。
1.第一周見習(xí)聽課,第二周開始講課,。給實(shí)習(xí)生上示范課,,我備課格外用心,,處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西,,每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí),。進(jìn)行班級(jí)管理時(shí),,我也讓他們?cè)谝慌詫W(xué)習(xí),為接下來的正式上課和實(shí)習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ),。
2.我關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想,、工作和生活安全各個(gè)方面,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍,。介紹學(xué)校名師讓他們?nèi)ヂ犝n,,讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
3.實(shí)習(xí)之初,,我介紹了語文,、英語學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)情況,介紹經(jīng)驗(yàn),。并與實(shí)習(xí)生一起制定
實(shí)習(xí)計(jì)劃
,。4.我著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié),。讓實(shí)習(xí)生提前備課,,再進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法,,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。實(shí)習(xí)生上了語文、數(shù)學(xué),、英語,、思品等課程,,上課前
教案
要經(jīng)過我提前審批,指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái),。課后我及時(shí)交流,,提出聽課意見,要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,以利改進(jìn)。5.我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作,。三位實(shí)習(xí)教師輪流當(dāng)一周實(shí)習(xí)班主任,,負(fù)責(zé)做操、早自習(xí),、讀報(bào),、放學(xué)等工作,還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,,交流談心等等,,我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),交流指導(dǎo)工作方法,。
6.我的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中,,實(shí)習(xí)生講課我就隨班聽課,從不把任一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生,,或某一階段把課全部交給實(shí)習(xí)生上,。
如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,,彌補(bǔ)知識(shí)性的疏漏,,示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如古詩教學(xué),,他們不明白如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟,,讀出理解,讀出感情,,于是課堂變成一堂問答分析的討論會(huì),。于是我在第二天的示范課中,精心設(shè)計(jì)了詩意的教學(xué)用語,,用自己的感情,,感染了全班同學(xué),反復(fù)誦讀,,反復(fù)感動(dòng),,也讓后面聽課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。下面的課,我又交給他們上,,果然有很大進(jìn)步,。
7.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),我分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫出
評(píng)語
,,提出評(píng)定成績,。8.工作之余,我?guī)ьI(lǐng)全組教師和實(shí)習(xí)生聯(lián)歡,,中秋節(jié)也贈(zèng)送月餅給他們,。令我感動(dòng)的是,他們?nèi)粚?shí)習(xí)生,,雖然自己并不寬裕,,還能懷著感恩的心,請(qǐng)我們幾位指導(dǎo)老師聚餐,,這也反映了我們的合作相處十分愉快,。
實(shí)習(xí)老師們的到來使學(xué)生們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語,給學(xué)校和老師們的工作帶來了不少幫助,,他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力,。我代表年級(jí)組全體師生祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成,前途似錦,。
指導(dǎo)青年教師成長使我積累了更多的理論經(jīng)驗(yàn),。積極參加互助教學(xué)活動(dòng),,悉心輔導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),,分析教材等課程資源及教法,拓展教學(xué)思路,,幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問題,,使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教,,做青年教師的良師益友,。
一、端正職業(yè)意識(shí) 助樹積極心態(tài)
在工作中首先是要看能力,,但如果心態(tài)不好,,再有能力也會(huì)無濟(jì)于事。而往往青年教師對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)有些偏頗,。剛?cè)胄袝r(shí),,理想遠(yuǎn)大,憧憬著美好的未來,,熱情高漲,,干勁十足,然而對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計(jì)不足,且年輕急躁,,感覺事事不順心,,適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差,就會(huì)消極思考并認(rèn)為地位錢財(cái)不如人,,辛苦勞累多于人,,而產(chǎn)生消極心態(tài),不能用好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問題和困難,。積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情,、應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問題和困難必須具備的一個(gè)前提條件。因此針對(duì)這種情況,,我會(huì)用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷與青年教師促膝談心,,以自己在工作中的感受,幫助青年教師在教學(xué)實(shí)踐中正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)——瑣碎,、艱辛,、平淡及清苦,教師職業(yè)工作需要不厭其煩,、需要不遺余力,、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識(shí),,樹立積極心態(tài),,才能讓青年教師認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛,艱辛的背后是無盡的樂趣;才能讓青年教師認(rèn)識(shí)“心在哪里,,成功就在哪里”;才能讓青年教師知道無論成功之路有多曲折,,都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強(qiáng)精神,以積極心態(tài)去面對(duì),,唯有努力才能走向成功,。
二、指導(dǎo)理論學(xué)習(xí) 促進(jìn)業(yè)務(wù)能力
為了盡快地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,,積極引領(lǐng)青年教師訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》,、《化學(xué)教育》等專業(yè)雜志,拓寬青年教師的學(xué)科知識(shí)面;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《引領(lǐng)高中新課程》等書籍的新理念,,并指導(dǎo)他們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象,、聽名師教學(xué)講座視頻,將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)作為重中之重,,要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華,,將所學(xué)到的理論、教法,、技能運(yùn)用到課堂教學(xué)中,,不斷更新教學(xué)理念,豐富課堂教學(xué)手段,提高教學(xué)技能技巧,。通過學(xué)習(xí),,實(shí)踐,再學(xué)習(xí),,再實(shí)踐,,學(xué)習(xí)目的是借鑒,總結(jié)結(jié)果是提高,,將他人的經(jīng)驗(yàn)加以驗(yàn)證,、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為,,并逐漸形成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格,,來促使青年教師不斷提高理論水平和促進(jìn)業(yè)務(wù)能力。
三,、跟蹤課堂教學(xué) 成長于每課時(shí)
青年教師是課堂教學(xué)的生力軍,,積極跟蹤青年教師的課堂教學(xué),每一節(jié)課后幫他開出“診斷單”,,指出成功之處,、不足之處及改進(jìn)措施等,幫助他們發(fā)現(xiàn)每課時(shí)教學(xué)的亮點(diǎn),。指導(dǎo)青年教師為成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)以及支持這些教學(xué)活動(dòng)的觀念,、假設(shè),進(jìn)行積極,、持續(xù),、周密、深入,、自我調(diào)節(jié)性的思考,。跟蹤到位,、指導(dǎo)到位,、關(guān)愛到位、幫扶到位,,鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,探索課堂新教法,開創(chuàng)教學(xué)新局面,。讓青年教教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,,作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié),改進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式,,不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐深入反思,,積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問題。通過教學(xué)反思,形成教育理念,,重構(gòu)課堂,,重建教學(xué),而促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展,,不斷提升專業(yè)水平,,而成長于每課時(shí)。
四,、相尊交流溝通 互贏共同進(jìn)步
青年教師既年輕又有活力,,對(duì)新事物接受吸收得快,特別是新課程改革更是給了他們以用武之地,,但他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,,無法把學(xué)習(xí)的教育理論應(yīng)用到教育實(shí)踐中來。而作為老教師有經(jīng)驗(yàn),,但對(duì)新事物接受吸收不如青年教師快,。因此兩者互補(bǔ)性強(qiáng),若要形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體,,就必須形成“同行相尊”的風(fēng)氣,,人與人相互尊重,才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系,,才能坦誠交流溝通,,才能知己之不足,知人之所長,,互相學(xué)習(xí),,互相鼓勵(lì),使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)溶為一體,,生成更多的理論經(jīng)驗(yàn),,以致新老教師都進(jìn)一步提高教學(xué)技能,達(dá)到互贏共同進(jìn)步的局面,。
我盡心幫教,,在指導(dǎo)青年教師成長的過程中也不斷進(jìn)步,成為他們的良師益友,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋?。我知道這份工作意義。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”,。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,,一個(gè)學(xué)期以來,我本著“共同學(xué)習(xí),,互幫互助”的理念,,給年輕人機(jī)會(huì),,給年輕人壓力的宗旨,用實(shí)際行動(dòng)影響著她,。指導(dǎo)青年教師總結(jié),。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,我們共同收獲了辛苦與快樂,。
一,、自己就是最好的教材。我覺得:要想做好“傳,、幫,、帶”工作,首先要做到:言傳身教,,率先垂范,。我一直嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,,起到示范表率作用,,在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,,引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,,熱愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,,克服各方面的壓力,把工作,、學(xué)校放在第一位,,三年級(jí)的“奇思妙想”的展板給每個(gè)人留下了深刻的印象。
二,、讓我們一起成長,。指導(dǎo)青年教師總結(jié)。
1,、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳授給她,。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師,認(rèn)真鉆研教材,、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真反思,,不灰心,、不放棄,。我們一起共聽、共評(píng)每一節(jié)課,,真正做到了學(xué)而不厭,。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她們走出困境,。一個(gè)學(xué)期里,,只要我能想到的工作和注意事項(xiàng),都及時(shí)提醒她,,避免她走彎路,。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí),把自己以前好的做法和她一起分享,,毫無保留,,我時(shí)刻謹(jǐn)記,自己也年輕過,,自己也不是一個(gè)完美的人,。
2、在指導(dǎo)工作中,,注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,,形成正確的教育理念,語文名師講座我們一起研讀,,并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),,鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書籍,,時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。
3,、在日常的教學(xué)中,,我們通過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng),,共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,,進(jìn)行交流,,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力,。從聽課中,,我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,課上語言不夠精煉,、練習(xí)內(nèi)容較少,。針對(duì)這些現(xiàn)象,我及時(shí)糾正,,并把自己的做法和想法和她一起分享,。她們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我,。我多次提醒老師們要學(xué)會(huì)積累,,把自己在工作中成功的地方、不足的地方,、看到和學(xué)到的號(hào)的方法做好積累,,為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),張老師也耐心的記錄了自己的得失,,“六在一”團(tuán)體操訓(xùn)練當(dāng)中,,張老師啞著嗓子管理著孩子們,我心里多次被震撼著,,我相信她一定會(huì)成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍,。在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。她們走的路就像自己的昨天,,今天她們多的是信任、幫助,、支持,,同時(shí)壓力和機(jī)會(huì)也不能逃避。無論是誰,,讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,、各位家長,,親愛的同學(xué)們:
你可以抱怨說,高三的學(xué)習(xí)生活是枯燥難挨的,;也可以抱怨說,,老師對(duì)你是嚴(yán)厲乃至苛刻的,家里的嘮叨和說教讓你很不自在,。但是,,請(qǐng)你想一想,老師和家長好像對(duì)你很不友好的目的是為了什么,?他們是不是好像對(duì)你指東喝西的時(shí)候,,他們?cè)诟墒裁?,為了誰,?我沒有見過一位老師,,是為了折磨學(xué)生才走上講臺(tái)的,也沒見過一位家長,,為了摧殘孩子還要小孩的,!
我看見到過,已經(jīng)過了夜里零點(diǎn),,還有老師伏案在辦公桌前,,為你不太理想的成績而糾結(jié)地想辦法;我還知道,,你的父母,,在只有三個(gè)小時(shí)假的情況下,風(fēng)塵仆仆地從五六十里地外跑過來,,嘴唇已經(jīng)裂開,,喉嚨干得咽著唾液,卻不舍碰一下懷里揣的,、早就給你準(zhǔn)備好的,,一大兜你愛吃的零食和愛喝的飲料。
看到這樣的一幕幕,,你又怎么好意思說,,你是最辛苦的人啊,親愛的同學(xué)們,?到現(xiàn)在,,如果還僅僅以走個(gè)完整的高三甚至隨波逐流為終極目標(biāo),心安理得地享受著父母的付出,,把老師對(duì)你的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然,,你怎么對(duì)得起父母臉上頭發(fā)上歲月的痕跡?又如何面對(duì)自己20xx年的寒窗苦讀的青蔥歲月,?往而不可追的,,是時(shí)間;悔而不能改的,,是成長,。成長,就是不再把無知當(dāng)個(gè)性,!現(xiàn)在,,辛辛苦苦,將來過舒服日子,;現(xiàn)在,,舒舒服服,,將來,過辛苦日子,。我相信每一位同學(xué)很明智作出選擇和取舍,。
現(xiàn)在,,學(xué)校關(guān)心,、關(guān)注,盡全力服務(wù)高三,;老師鉆研,、切磋,諄諄教導(dǎo)高三,;家長任勞任怨,,無怨無悔供給高三;天時(shí)地利人和,,可以說是萬事俱備,,大家為了不給自己留下遺憾和后悔,也該拼一把,!為了抓住這個(gè)改變生活和命運(yùn)的機(jī)會(huì),,更應(yīng)該拼一把!
在大家中間,,有一部分同學(xué)成績優(yōu)異,,志存高遠(yuǎn),在高考直通車上,,銘記著你的宏偉目標(biāo),。也許,又害怕制定的目標(biāo),,最后實(shí)現(xiàn)不了,。不錯(cuò),你可以說自己是最好的,,但不能說自己是全鶴壁最好的,、全河南最好的、全國最好的,、全世界最好的,,所以你不必自傲;但是,,你也用不著自卑和畏懼,。你應(yīng)該明白,有些人一生沒有輝煌,并不是因?yàn)樗麄儾荒茌x煌,,而是因?yàn)樗麄兊念^腦中沒有閃過輝煌的念頭,,或者不知道應(yīng)該如何輝煌。雨果曾經(jīng)說過:“最大的決心產(chǎn)生最高的智慧”,。不要怕制定的最終目標(biāo)太有點(diǎn)高,,重要的是在這個(gè)目標(biāo)的鼓舞和指引下,挖掘和發(fā)揮自己最大的潛力,,得到更好(不一定是最好)的結(jié)果,。
勤勞的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間悲哀,。不要過多回憶過去,,你必須而且只能活在現(xiàn)在——靜下心來,俯下身去,,為未來,、為理想而奮斗吧。對(duì)自己所下的決心要經(jīng)常加以檢討,,戒掉一切不必要的行動(dòng),,不浪費(fèi)時(shí)間,將想做的事情,,該做的事情整理得有條不紊,;專注眼前,贏在當(dāng)下,,就能才能讓過程變得更美麗,,就會(huì)讓結(jié)果變的更燦爛!
你們中也有一部分同學(xué)因目前成績不盡如人意而有些灰心,、彷徨,,請(qǐng)堅(jiān)信:只有學(xué)會(huì)“走路”,才能學(xué)會(huì)“奔跑”,,只有學(xué)會(huì)“奔跑”,,才能學(xué)會(huì)“領(lǐng)跑”,“優(yōu)秀”想不來,、等不來,,她永遠(yuǎn)青睞于那些堅(jiān)持不懈、勇敢拼搏的人,。只要你更加自信,、更有計(jì)劃、更有方法,,迎難而上,,你可能就會(huì)是高考中殺出的一匹黑馬,。
每一朵花都有綻放的理由,每個(gè)人都有自己特殊的天分,,只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活,、生存和發(fā)展的過程中,學(xué)會(huì)了在各種艱難困苦面前 “搏一下”“不到最后我是決不放棄”,,那么我們就會(huì)在未來擁有愉悅,、快樂、幸福和愛的人生,。學(xué)校,、老師和家長時(shí)刻在關(guān)注你們,幫助你們,,基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,,只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就是一種成功,!
滴水能穿石,,不僅因?yàn)樗繕?biāo)始終如一,還因?yàn)樗种院?。一個(gè)人樹立了雄心壯志,,還要有堅(jiān)忍不拔的毅力?!卑⒗锇桶投麻L馬云曾經(jīng)說過:“今天很殘酷,,明天更殘酷,后天很美好,,但是絕大部分人是死在明天晚上,,只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽?!笨梢?,貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,,成在堅(jiān)持,。
高三生活雖然艱苦,但更充實(shí),;雖然單調(diào),,但更光明;雖然痛苦,,但更幸福,!人生,正因努力而顯珍貴,;青春,,正因奮斗而更顯精彩,!
高三全體老師將和每一位同學(xué)一起 ,一起書寫這段刻骨銘心的流金歲月,;一起培育這份桃李滿園的芬芳碩果,!同學(xué)們,衷心祝愿你明年收獲一個(gè)燦爛的前程,!
謝謝大家,!
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇八
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班有些孩子活潑開朗,但個(gè)性鮮明,,通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,,回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,反思不足,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),,做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,,因人施教,。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無灰塵、紙屑,,窗明幾凈,,被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,,保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,不偏食,,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,,不吵鬧,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,,衣服折疊整齊放好。
四,、安全工作
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,,我做到了以下幾點(diǎn):
1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救,。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
3,、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。