總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇一
20xx學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任指導(dǎo)兩位青年教師和指導(dǎo)工作,,我主要從以下幾個(gè)方面對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo)。
我認(rèn)為對(duì)于青年教師,,首要的任務(wù)是使他們認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作是默默無(wú)聞?dòng)质菍?shí)實(shí)在在的工作,,它瑣碎,需要不厭其煩;它艱辛,,需要不遺余力,。我經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師要熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,。使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,,在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè)趣因此我常常利用課余時(shí)間和他們談心。以自己在工作中的感受,,在教學(xué)中的實(shí)踐來(lái)幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè),。我還用自己的行動(dòng)影響年輕教師,不爭(zhēng)名不爭(zhēng)利,,默默無(wú)聞的工作,。在我的'影響之下,青年教師逐步認(rèn)識(shí)到了,,選擇了教師就是選擇了奉獻(xiàn),。
青年教師接受新的事物、吸收新的教學(xué)理念快,,新課程改革實(shí)驗(yàn)更使他們感到有了用武之地,。然而,他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少,,無(wú)法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐,。為提高他們的教學(xué)水平,我抓住教學(xué)過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié),。
在備課時(shí)我給他們以指導(dǎo),,嚴(yán)格要求年輕教師要做到教學(xué)目標(biāo)全面、具體,、恰當(dāng),,體現(xiàn)大綱和教材的要求,有層次性讓他們明白教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn),,講課時(shí),,要求教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,師生達(dá)標(biāo)意識(shí)強(qiáng),。在教學(xué)內(nèi)容方面,,要做到構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,、形成學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
教學(xué)內(nèi)容完整準(zhǔn)確,,抓住重點(diǎn)難點(diǎn),少而精同時(shí),,落實(shí)四基,,著力于思維訓(xùn)練跟能力培養(yǎng)。并且我深入課堂認(rèn)真聽(tīng)課每周至少聽(tīng)一節(jié)課;課后我耐心評(píng)點(diǎn),,從新課導(dǎo)入,、課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì),、教學(xué)語(yǔ)言到練習(xí)設(shè)計(jì),,我都提出中肯的意見(jiàn)。作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)我都盡自己所知給予輔導(dǎo),。尤其是兩位新教師,初上高三他們也非常的勤學(xué),,加上我的耐心,兩位教師的業(yè)務(wù)水平都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。
我還交給他們?nèi)绾翁幚碚n堂突發(fā)事件,,課下及時(shí)交流教學(xué)心得,兩位老師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并形成了有關(guān)教育教學(xué)的文章,。
新一輪課程改革更需要教師對(duì)自己有新的認(rèn)識(shí),,看到自己不足。
還要自覺(jué)投身于教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,不斷提高自己的專業(yè)水平,,彌補(bǔ)自己知識(shí)能力的不足。為此,,我同他們一起苦練教學(xué)基本功:每周抽出一定的時(shí)間去閱覽室,,學(xué)習(xí)教育名家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在我的引導(dǎo)下,,兩位青年教師也常常閱覽一些教育理論方面的書(shū),,吸納新的教育理念并用在了具體的實(shí)踐中。兩位青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)得到較大的提高,。
一開(kāi)始兩位青年教師基本是聽(tīng)一節(jié)課然后講一節(jié),,備課離不開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì),列舉的事例要不太舊要不就是與生活脫節(jié),,學(xué)生興趣不濃,。他們的課堂幾近于是在模仿,而且死板缺乏活力,。于是我就鼓勵(lì)他們,,形成自己的風(fēng)格,,學(xué)會(huì)自己處理教材,從網(wǎng)絡(luò)自己篩選需要的信息,。我說(shuō)"既要模仿,,更需要?jiǎng)?chuàng)新"。這樣我們的課堂才有生命力,。在我的鼓勵(lì)下,,兩位青年教師勇敢的打破條條框框,開(kāi)始學(xué)的放開(kāi)手腳,,有了創(chuàng)新的意識(shí),。
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇二
20xx下學(xué)期工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作又將結(jié)束,下面對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié),。
在這一個(gè)學(xué)期里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。雖然我還不是黨員,,但我為這一目標(biāo)努力,從政治思想上嚴(yán)格要求自己,,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),,自覺(jué)看報(bào)讀書(shū),了解時(shí)政,,理解新的政策和新的教育要求,,以師德規(guī)范約束自己,鞭策自己,。對(duì)于奧運(yùn)會(huì),、汶川地震、等國(guó)家大事非常關(guān)注,。
在教學(xué)工作方面,,我還是一名經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師。平時(shí)還需要多向老教師學(xué)習(xí),,虛心請(qǐng)教,,與人合作。每上一節(jié)課,,我都盡力做好充分的準(zhǔn)備,,把這堂課上好,讓學(xué)生們真正的在課堂上學(xué)到東西,。由于我的經(jīng)驗(yàn)不足,,所以我每上一節(jié)課之前都會(huì)向同年級(jí)組有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,探討這節(jié)課應(yīng)該怎么上,,為什么怎么上,。
這學(xué)期主要擔(dān)任四年級(jí)信息技術(shù)課,,五年四和五年五品德與社會(huì)課的工作。因?yàn)橐呀?jīng)接觸第二學(xué)期,,對(duì)學(xué)生有了一定的了解,、并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,對(duì)教材比較熟悉,,所以工作起來(lái)還算比較順利,。我的課堂屬于學(xué)生們比較喜歡的,因?yàn)槲业恼n堂大部分是以談話方式進(jìn)行的,,讓學(xué)生們作為這堂課的主角,,引導(dǎo)他們自己來(lái)完成課堂內(nèi)容,我還會(huì)時(shí)不時(shí)地有教材里的知識(shí)和他們開(kāi)玩笑激起他們的興趣,,讓他們記憶更牢固,。
這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)校要求開(kāi)始了兩堂校內(nèi)公開(kāi)課。每一次我都從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始,,翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料,。同時(shí)又與同學(xué)科組的教師一起探討,出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì),,共修改教案、課件,、試教,給我了很大的幫助,。
這學(xué)期我還擔(dān)任學(xué)校打印室,、多功能室的管理工作。這學(xué)期我校的多功能室使用率很高,,多次區(qū)教研都在我校多功能室進(jìn)行,,還有三次市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。每次都能圓滿的完成任務(wù),,這里有許多同事給我的幫助還有五年一班老師和同學(xué)的幫助,。這學(xué)期打印室的工作也多了許多,由于學(xué)校要求每堂課上都要有課堂檢測(cè)卷,,所以每天都有許多要印的卷,。我還是合理安排時(shí)間把每天要用的檢測(cè)卷及時(shí)印出來(lái)。雖然工作都完成了,,不過(guò)還是存在很多問(wèn)題的,,多功能室總在開(kāi)會(huì)前才準(zhǔn)備好,沒(méi)能合理安排時(shí)間,,總是手忙腳亂的,。打印室的工作比較繁雜,,經(jīng)常多項(xiàng)工作同時(shí)在打印室里進(jìn)行,打印室環(huán)境衛(wèi)生不好,,影響工作效率,。
發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我會(huì)想辦法解決問(wèn)題,和同事們一起合作協(xié)助解決眼前的問(wèn)題,,避免以后還會(huì)發(fā)生的問(wèn)題,。
這學(xué)期我校圖書(shū)室申報(bào)省級(jí)示范典校,我參加了圖書(shū)室的管理和準(zhǔn)備工作,。在大家的努力下順利地迎檢,,并被省領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。
本學(xué)期我沒(méi)獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng),,最主要的成績(jī)就是順利地完成了教學(xué)任務(wù)和學(xué)校交給的其它任務(wù),。
本學(xué)期雖然做了不少工作,但與先進(jìn)教師相比,,還有很大的距離,,我將在下一學(xué)期中不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇三
本人xxx,,男,1978年生,,自2004年2月開(kāi)始從事教學(xué)工作,,2008年7月開(kāi)始到潁上參加教育工作,一向勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),。我深知作為一名教育工作者的職責(zé),能夠說(shuō)職責(zé)重于泰山,,也時(shí)刻以作為一名教育工作者而感到深深自豪,,是以,自任現(xiàn)職以來(lái),,我一向扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù),,以職責(zé)律己,以愛(ài)心育生,,為了學(xué)生一切,,一切為了學(xué)生,在師德,、技能,、教學(xué)、教研等方面都取得了顯著的成績(jī)。
做為一名光榮的人民教師,,我時(shí)刻擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,有良好的師德,,遵守法紀(jì),品德言行勘為學(xué)生的表率,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,教書(shū)育人,使學(xué)生在德育,、智育,、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作,,并在完成本職工作前提下,,結(jié)合工作需要,努力進(jìn)修,,提高教育專業(yè)技能,。在學(xué)生和教師心目中,具有良好的教師形象,,2009-2010年度還光榮的被授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào),。
我作為年輕教師,參加教育工作時(shí)間雖然比老教師較短,,但教育教學(xué)效果也較為顯著,。我利用一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),不但從本校老教師那里學(xué)取教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,還不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),,利用網(wǎng)絡(luò)提高自身技能,并能夠進(jìn)行自我總結(jié),,把別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)技能。在教學(xué)中能按照新課標(biāo)要求,,準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,用心倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生為主體,,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,。本人十分注重提高教學(xué)技巧,,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),,學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,,老師教得自然。首先,,作為一名普通的教學(xué)工作者,,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),,個(gè)性是備、輔,、反饋,,拓展、創(chuàng)新等環(huán)節(jié),,花了不少功夫,,進(jìn)行了深入研究與探討:備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,;輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,;考評(píng)-開(kāi)發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過(guò)程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體狀況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),,改善教學(xué)方法,,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力,提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的潛力為宗旨,,能根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,,使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高,力爭(zhēng)從真正意思上實(shí)行素質(zhì)教育,。曾多次在鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中獲得優(yōu)異的成績(jī),。
教研工作是教學(xué)工作中不可缺少的環(huán)節(jié),也是教師提高自己教學(xué)理論,、專業(yè)技能的有效途徑,。在平時(shí)工作中,我用心參加教研工作,,配合學(xué)校舉辦一系列教育教研活動(dòng),,主動(dòng)要求上公開(kāi)課鍛煉自己,虛心理解其他任課老師的一切善意的推薦,,以便提高自己,;同時(shí)還用心思考農(nóng)村小學(xué)教育,經(jīng)常自主寫(xiě)一些教學(xué)論文,,以便提高自己的教育理念,,也多次在縣級(jí)、市級(jí)的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),,取得了必須的成績(jī),。
自參加工作以來(lái),用心參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,,從網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),,用心去縣、市提高學(xué)習(xí),,用心參加鎮(zhèn)組織的暑期各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心總結(jié),,努力提高,,百折無(wú)悔,透過(guò)各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,更新了教學(xué)理念,,提高了自身的教學(xué)水平,堅(jiān)定了教育創(chuàng)新的信心,。
總之,,作為一名教師,教學(xué)是我的中心工作,,也是我摯愛(ài)的工作?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”,我的追求永無(wú)止境。在今后的教育教學(xué)中,,我將嚴(yán)格要求自己,,百尺竿頭,更進(jìn)一步,;鞠躬盡瘁,,死而后已。為黨的完美教育明天,,我愿意奉獻(xiàn)畢生精力,。站三尺講臺(tái),鑄崇高師德,,這是我人生的追求,,也是我畢生的理想。
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓,、校友,同志們:
大家好,!
今天是個(gè)好日子,,我的心情無(wú)比激動(dòng)和振奮,十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)言,,在這個(gè)充滿喜慶的日子里和大家一起分享校慶給我們帶來(lái)的喜悅與遐想,。
伴隨著新中國(guó)成立和改革開(kāi)放大幕的漸次拉開(kāi),中共上饒市委黨校已走過(guò)了60年風(fēng)雨歷程,,黨校的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,,教師隊(duì)伍也經(jīng)歷著誕生、成長(zhǎng),、壯大,、提高的歷史進(jìn)程。其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的師長(zhǎng)和前輩,,有能打硬仗的中流砥柱,,有思想活躍的后起之秀,真正實(shí)現(xiàn)了年齡優(yōu)化,、專業(yè)互補(bǔ),、智能共振、隊(duì)伍和諧,。新一代的黨校教師正在書(shū)寫(xiě)著上饒市委黨校歷史新篇章,!
黨校人在這座火紅的熔爐里,年復(fù)一年,,日復(fù)一日,,用自己的`智慧和汗水,,培養(yǎng)了一批又一批黨校學(xué)子,他們已經(jīng)成為上饒現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的中流砥柱,,成為贛東北大地的精英脊梁,!作為黨校教師,對(duì)此,,我們感到無(wú)比的驕傲和自豪,!
在黨校,今天,,我們收獲了桃李芬芳,、收獲了科研成果、收獲了真摯感情,,但作為執(zhí)政者之師,,特別是青年教師,我們必須在政治的高度,、思想的深度、知識(shí)的廣度、實(shí)踐的寬度和職業(yè)的態(tài)度等方面狠下功夫,。要以“如臨深淵,,如履薄冰”的態(tài)度處事;以“謙虛謹(jǐn)慎,三人為師”的精神好學(xué),以“不恥下問(wèn),躬身調(diào)查”的辦法研究,。要有忠于真理的政治熱忱,,還要有精辟凝煉的真知灼見(jiàn)和引人入勝的演講藝術(shù),,力求教學(xué)豐實(shí)多彩,,入耳入腦,。
校慶是一個(gè)節(jié)日,,笑語(yǔ)歡歌,;校慶是一回展覽,檢閱成就,;校慶是一次聚會(huì),,共敘友情。但是校慶不僅僅是一次歷史回眸,,它更是邁向未來(lái)的新起點(diǎn),,作為青年教師,我們深深懂得自己的責(zé)任和使命,,這就是:傳承60年積淀,,再創(chuàng)新的輝煌。60年一個(gè)甲子,,黨校人將永不松懈,,一代接一代地續(xù)寫(xiě)下一個(gè)甲子的輝煌;我們年輕教師將不斷進(jìn)取,,開(kāi)拓創(chuàng)新以自己的忠誠(chéng),、智慧和激情托起上饒黨校新的美好明天,。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,、校友,、老師、同學(xué)們健康身體,,家庭和睦,,工作順利,!
謝謝大家,!
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇五
疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣,!人世間,,擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),就是教師,。關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職,愛(ài)為師德之本,無(wú)愛(ài)則無(wú)教育,。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,,教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,,在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,,只有這樣,,才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師。教師,,全部的職業(yè)生涯都離不開(kāi)孩子,。師愛(ài)是師德的核心,師愛(ài)是師魂,,師愛(ài)是教育的基礎(chǔ),。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不計(jì)回報(bào),、無(wú)私而廣泛且沒(méi)有血緣的愛(ài),,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài),,就會(huì)“親其師”,,從而“信其道”,最終實(shí)現(xiàn)教育的根本功能,。
一,、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”,。作為一名教師,,對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的,不應(yīng)該以社會(huì)原因,、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),,應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生,,我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們,,任其破罐子破甩,而是給予特別的關(guān)愛(ài),。只有這樣,,孩子們才會(huì)敞開(kāi)心扉認(rèn)同你,快樂(lè)地融合到集體當(dāng)中去,,充分地扮演主人公的角色,,才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的,、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體,。師愛(ài)的細(xì)膩和多樣,,沒(méi)有哪一種職業(yè)可以相比,特別在一個(gè)幅員遼闊,、發(fā)展不平衡的國(guó)家,,多樣化的師愛(ài),潤(rùn)澤著祖國(guó)的每一寸土地,。每到一個(gè)班,,我都要求學(xué)生寫(xiě)日記,日記內(nèi)容不要求很多,,只要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,,用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情變化,發(fā)現(xiàn)自己,,完善自己,。從中我得到了許多……在日記中,學(xué)生可以說(shuō)是無(wú)話不談,,同伴關(guān)系,,與老師的關(guān)系,學(xué)習(xí)及家庭的問(wèn)題,,都是我們的話題,,在這同時(shí)我也得到的學(xué)生的信任,這是很有利的我的教學(xué),,而學(xué)生那種渴望被老師注意,,被老師關(guān)心的心情也是我為之驚訝!盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn),,但那顆心我是理解的,。我的親近也使那些不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生漸漸地來(lái)到了我的身邊,開(kāi)始主動(dòng)講話了,。我相信我也會(huì)讓我的學(xué)生健康的成長(zhǎng)的。我認(rèn)為,,學(xué)生的要求不是很高,,只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理,適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生,,在師生關(guān)系方面,,一定會(huì)做到事半功倍。當(dāng)我因有事一天沒(méi)有給學(xué)生上課時(shí),,學(xué)生在日記中寫(xiě)下了“離開(kāi)老師的日子……”,。在課下,,我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱,與他們共站在同一條線上,,共同來(lái)渡過(guò)難關(guān),,享受榮譽(yù)。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,,讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人,,一個(gè)平易近人的人,一個(gè)可以信賴的人,。教師,,有一千個(gè)學(xué)生,就有一千種愛(ài),。面對(duì)性格迥異的學(xué)生,,即使愛(ài)如潮水,教師也要化作細(xì)雨精心澆灌,。
二,、用耐心去感化學(xué)生
師愛(ài)還必須要有耐心,這是由教育的長(zhǎng)期性與反復(fù)性決定的,。學(xué)生知識(shí)的積累,、能力的培養(yǎng)、品德的形成,,都不是一朝一夕,,一蹴而就,而是要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功,。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極,,往往是今天變好了,明天又差了,,反反復(fù)復(fù),,難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,,需要堅(jiān)持正面教育,,用循循善誘的方法,經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作,,最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性,。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn),當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時(shí),,會(huì)獲得精神上的愉快,,從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn),。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步,,就及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng),,讓其產(chǎn)生“成功感”,培養(yǎng)自信心,。我班有位叫王恒的學(xué)生,,身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí),,但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n,,學(xué)習(xí)成績(jī)較差,不愛(ài)完成作業(yè),。對(duì)于這樣的學(xué)生,,我給了他特別的關(guān)注,,用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體,、勞動(dòng)積極,,于是就選他當(dāng)勞動(dòng)委員,以作班干部來(lái)樹(shù)立他對(duì)自己的信心,。他擔(dān)任勞動(dòng)委員后勁頭可大了,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每天的清潔掃除,,都主動(dòng)留下來(lái)管理,,并幫助別人打掃。在他的帶動(dòng)下,,班上的清潔評(píng)分在學(xué)??偸俏痪忧傲小N页@谜n余時(shí)間給他開(kāi)小灶,,耐心地輔導(dǎo),,鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。
三,、用真心去打動(dòng)學(xué)生
由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴(yán)的影響,,學(xué)生對(duì)老師總會(huì)或多或少存有畏懼心理,師生之間有著一道無(wú)形的鴻溝,。作為一名教師,,如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,,用真心去感動(dòng)學(xué)生,,用真誠(chéng)去填平師生間的鴻溝。真心誠(chéng)意是打動(dòng)人的最有效的手段,,教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)有著巨大的感召力,。只有真心對(duì)待學(xué)生,,才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴,,達(dá)到師生間的相互信任,,學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友,敞開(kāi)心扉,,傾訴他們的心里話,。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界,才能有的放矢地及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,,使他們健康成長(zhǎng),。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生
“德高為范,,博學(xué)為師”,。古人云“以身立教,其身亡而其教存”,,反之“其身雖存則其教已廢”,。教師必須具備美好的師德師風(fēng),為人師表,,以身作則,,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,以良好的形象做好學(xué)生的表率,,在潛移默化中用自己的榜樣力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí),,凡是要求學(xué)生做到的,,教師本人也應(yīng)該做到,要充分展現(xiàn)教師在各個(gè)方面的素質(zhì),,用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可,,讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛(ài)的情感,,愛(ài)的行動(dòng),,還要有愛(ài)的能力和愛(ài)的藝術(shù),把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去,,用教師特有的語(yǔ)言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情,,產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生的熱情,。
我常參與到學(xué)生中去,,用比賽的方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望,鼓勵(lì)學(xué)生買(mǎi)一些有益的課外書(shū)籍,。要求學(xué)生每天背一首古詩(shī)或一段宋詞,,并記錄在筆記本上。開(kāi)始,,我把詩(shī),、詞寫(xiě)在小黑板上,,讓學(xué)生背,第二天去檢查,,結(jié)果只有三分之一的學(xué)生去做了,。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩(shī)、詞的行列之中,,我便來(lái)了一招,,自己親自參與到學(xué)生中去,與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰(shuí)背得又多又快又好,。我每天第一節(jié)語(yǔ)文課,,首先作好示范背給同學(xué)們聽(tīng),這樣同學(xué)們見(jiàn)老師都在虛心學(xué)習(xí),,也跟著背,。就這樣,我天天如此,,全班同學(xué)也天天如此,,跟著我積累了很多著名詩(shī)、詞,,既陶冶了情操,,又提高了寫(xiě)作水平。雖然這樣花費(fèi)了我的大量業(yè)余時(shí)間,,但我覺(jué)得非常值得,,因?yàn)樵谖业挠绊懴拢医痰陌鄬W(xué)習(xí)空氣特別濃,,同學(xué)們都比著學(xué),,賽著學(xué),形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力,,師愛(ài)是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛(ài),、關(guān)心,、善待每一個(gè)孩子,以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén),,不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾,。幾年來(lái)的教育教學(xué)生涯,我勤勤懇懇,,把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,、我的事業(yè)。回顧過(guò)去,,我無(wú)怨無(wú)悔,。展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),。我在心里默默發(fā)誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,,我會(huì)永守心中這盞希望之燈,;共同樹(shù)萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂,!
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培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇六
著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,,其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié),。讓實(shí)習(xí)生提前備課,再進(jìn)行指導(dǎo),,指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法,,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。今天本站小編給大家為您整理了指導(dǎo)年輕教師工作總結(jié),,希望對(duì)大家有所幫助,。
今年9月,xx大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到我們學(xué)校實(shí)習(xí),,他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力,,從他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上,我們能看到他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),。我光榮地接受了指導(dǎo)其中三位實(shí)習(xí)老師的工作,,在一個(gè)月的時(shí)間,我感受到了他們的勤奮負(fù)責(zé),,積極向上的精神,,也盡自己的力量對(duì)他們進(jìn)行幫助。下面是我這一期間所做的工作總結(jié),。
1.第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課,,第二周開(kāi)始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課,,我備課格外用心,,處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西,每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,,讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí),。進(jìn)行班級(jí)管理時(shí),我也讓他們?cè)谝慌詫W(xué)習(xí),為接下來(lái)的正式上課和實(shí)習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ),。
2.我關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想,、工作和生活安全各個(gè)方面,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍,。介紹學(xué)校名師讓他們?nèi)ヂ?tīng)課,,讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
3.實(shí)習(xí)之初,,我介紹了語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)情況,介紹經(jīng)驗(yàn),。并與實(shí)習(xí)生一起制定
實(shí)習(xí)計(jì)劃
,。4.我著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié),。讓實(shí)習(xí)生提前備課,,再進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法,,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。實(shí)習(xí)生上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、思品等課程,上課前
教案
要經(jīng)過(guò)我提前審批,,指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái),。課后我及時(shí)交流,提出聽(tīng)課意見(jiàn),,要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),以利改進(jìn),。5.我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作,。三位實(shí)習(xí)教師輪流當(dāng)一周實(shí)習(xí)班主任,負(fù)責(zé)做操,、早自習(xí),、讀報(bào)、放學(xué)等工作,,還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,,交流談心等等,我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),,交流指導(dǎo)工作方法,。
6.我的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過(guò)程當(dāng)中,,實(shí)習(xí)生講課我就隨班聽(tīng)課,從不把任一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生,,或某一階段把課全部交給實(shí)習(xí)生上,。
如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,,彌補(bǔ)知識(shí)性的疏漏,,示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如古詩(shī)教學(xué),,他們不明白如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟,,讀出理解,讀出感情,,于是課堂變成一堂問(wèn)答分析的討論會(huì)。于是我在第二天的示范課中,,精心設(shè)計(jì)了詩(shī)意的教學(xué)用語(yǔ),,用自己的感情,感染了全班同學(xué),,反復(fù)誦讀,,反復(fù)感動(dòng),也讓后面聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法,。下面的課,,我又交給他們上,果然有很大進(jìn)步,。
7.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),,我分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)出
評(píng)語(yǔ)
,提出評(píng)定成績(jī),。8.工作之余,,我?guī)ьI(lǐng)全組教師和實(shí)習(xí)生聯(lián)歡,中秋節(jié)也贈(zèng)送月餅給他們,。令我感動(dòng)的是,,他們?nèi)粚?shí)習(xí)生,雖然自己并不寬裕,,還能懷著感恩的心,,請(qǐng)我們幾位指導(dǎo)老師聚餐,這也反映了我們的合作相處十分愉快,。
實(shí)習(xí)老師們的到來(lái)使學(xué)生們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ),,給學(xué)校和老師們的工作帶來(lái)了不少幫助,他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力,。我代表年級(jí)組全體師生祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成,,前途似錦。
指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)使我積累了更多的理論經(jīng)驗(yàn)。積極參加互助教學(xué)活動(dòng),,悉心輔導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),,分析教材等課程資源及教法,拓展教學(xué)思路,,幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問(wèn)題,,使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教,,做青年教師的良師益友,。
一、端正職業(yè)意識(shí) 助樹(shù)積極心態(tài)
在工作中首先是要看能力,,但如果心態(tài)不好,,再有能力也會(huì)無(wú)濟(jì)于事。而往往青年教師對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)有些偏頗,。剛?cè)胄袝r(shí),,理想遠(yuǎn)大,憧憬著美好的未來(lái),,熱情高漲,,干勁十足,然而對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計(jì)不足,,且年輕急躁,,感覺(jué)事事不順心,適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差,,就會(huì)消極思考并認(rèn)為地位錢(qián)財(cái)不如人,,辛苦勞累多于人,而產(chǎn)生消極心態(tài),,不能用好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難,。積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難必須具備的一個(gè)前提條件,。因此針對(duì)這種情況,,我會(huì)用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷與青年教師促膝談心,以自己在工作中的感受,,幫助青年教師在教學(xué)實(shí)踐中正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)——瑣碎,、艱辛、平淡及清苦,,教師職業(yè)工作需要不厭其煩,、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑,。因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識(shí),,樹(shù)立積極心態(tài),,才能讓青年教師認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛,艱辛的背后是無(wú)盡的樂(lè)趣;才能讓青年教師認(rèn)識(shí)“心在哪里,,成功就在哪里”;才能讓青年教師知道無(wú)論成功之路有多曲折,,都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強(qiáng)精神,以積極心態(tài)去面對(duì),,唯有努力才能走向成功,。
二、指導(dǎo)理論學(xué)習(xí) 促進(jìn)業(yè)務(wù)能力
為了盡快地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,,積極引領(lǐng)青年教師訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》,、《化學(xué)教育》等專業(yè)雜志,拓寬青年教師的學(xué)科知識(shí)面;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《引領(lǐng)高中新課程》等書(shū)籍的新理念,,并指導(dǎo)他們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象,、聽(tīng)名師教學(xué)講座視頻,將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)作為重中之重,,要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華,,將所學(xué)到的理論、教法,、技能運(yùn)用到課堂教學(xué)中,,不斷更新教學(xué)理念,,豐富課堂教學(xué)手段,,提高教學(xué)技能技巧。通過(guò)學(xué)習(xí),,實(shí)踐,,再學(xué)習(xí),再實(shí)踐,,學(xué)習(xí)目的是借鑒,,總結(jié)結(jié)果是提高,將他人的經(jīng)驗(yàn)加以驗(yàn)證,、提煉,、內(nèi)化為自己的思想和行為,并逐漸形成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格,,來(lái)促使青年教師不斷提高理論水平和促進(jìn)業(yè)務(wù)能力,。
三、跟蹤課堂教學(xué) 成長(zhǎng)于每課時(shí)
青年教師是課堂教學(xué)的生力軍,,積極跟蹤青年教師的課堂教學(xué),,每一節(jié)課后幫他開(kāi)出“診斷單”,指出成功之處,、不足之處及改進(jìn)措施等,,幫助他們發(fā)現(xiàn)每課時(shí)教學(xué)的亮點(diǎn),。指導(dǎo)青年教師為成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)以及支持這些教學(xué)活動(dòng)的觀念、假設(shè),,進(jìn)行積極,、持續(xù)、周密,、深入,、自我調(diào)節(jié)性的思考。跟蹤到位,、指導(dǎo)到位,、關(guān)愛(ài)到位、幫扶到位,,鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,探索課堂新教法,開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面,。讓青年教教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,,作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié),改進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式,,不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐深入反思,,積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)反思,,形成教育理念,,重構(gòu)課堂,重建教學(xué),,而促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展,,不斷提升專業(yè)水平,而成長(zhǎng)于每課時(shí),。
四,、相尊交流溝通 互贏共同進(jìn)步
青年教師既年輕又有活力,對(duì)新事物接受吸收得快,,特別是新課程改革更是給了他們以用武之地,,但他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,無(wú)法把學(xué)習(xí)的教育理論應(yīng)用到教育實(shí)踐中來(lái),。而作為老教師有經(jīng)驗(yàn),,但對(duì)新事物接受吸收不如青年教師快。因此兩者互補(bǔ)性強(qiáng),,若要形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體,,就必須形成“同行相尊”的風(fēng)氣,人與人相互尊重,,才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系,,才能坦誠(chéng)交流溝通,,才能知己之不足,知人之所長(zhǎng),,互相學(xué)習(xí),,互相鼓勵(lì),使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)溶為一體,,生成更多的理論經(jīng)驗(yàn),,以致新老教師都進(jìn)一步提高教學(xué)技能,達(dá)到互贏共同進(jìn)步的局面,。
我盡心幫教,,在指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)的過(guò)程中也不斷進(jìn)步,成為他們的良師益友,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋?。我知道這份工作意義。有一句老話說(shuō)得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”,。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,,一個(gè)學(xué)期以來(lái),我本著“共同學(xué)習(xí),,互幫互助”的理念,,給年輕人機(jī)會(huì),給年輕人壓力的宗旨,,用實(shí)際行動(dòng)影響著她,。指導(dǎo)青年教師總結(jié)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,,我們共同收獲了辛苦與快樂(lè),。
一,、自己就是最好的教材,。我覺(jué)得:要想做好“傳、幫,、帶”工作,,首先要做到:言傳身教,率先垂范,。我一直嚴(yán)格要求自己,,處處以身作則,起到示范表率作用,,在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師,,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,,熱愛(ài)教育教學(xué)工作,。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,克服各方面的壓力,,把工作,、學(xué)校放在第一位,三年級(jí)的“奇思妙想”的展板給每個(gè)人留下了深刻的印象,。
二,、讓我們一起成長(zhǎng)。指導(dǎo)青年教師總結(jié),。
1,、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無(wú)保留地傳授給她。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師,,認(rèn)真鉆研教材,、堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真反思,,不灰心,、不放棄。我們一起共聽(tīng),、共評(píng)每一節(jié)課,,真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,,扶持她們走出困境,。一個(gè)學(xué)期里,只要我能想到的工作和注意事項(xiàng),,都及時(shí)提醒她,,避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí),,把自己以前好的做法和她一起分享,,毫無(wú)保留,我時(shí)刻謹(jǐn)記,,自己也年輕過(guò),,自己也不是一個(gè)完美的人。
2,、在指導(dǎo)工作中,,注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,形成正確的教育理念,,語(yǔ)文名師講座我們一起研讀,,并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),,鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書(shū)籍,,時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。
3,、在日常的教學(xué)中,,我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),,共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),,進(jìn)行交流,,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力,。從聽(tīng)課中,我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,,課上語(yǔ)言不夠精煉,、練習(xí)內(nèi)容較少。針對(duì)這些現(xiàn)象,,我及時(shí)糾正,,并把自己的做法和想法和她一起分享。她們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,,一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我,。我多次提醒老師們要學(xué)會(huì)積累,把自己在工作中成功的地方,、不足的地方,、看到和學(xué)到的號(hào)的方法做好積累,,為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),,張老師也耐心的記錄了自己的得失,“六在一”團(tuán)體操訓(xùn)練當(dāng)中,,張老師啞著嗓子管理著孩子們,,我心里多次被震撼著,我相信她一定會(huì)成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍,。在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中,,我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。她們走的路就像自己的昨天,今天她們多的是信任,、幫助,、支持,同時(shí)壓力和機(jī)會(huì)也不能逃避,。無(wú)論是誰(shuí),,讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師,、各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
你可以抱怨說(shuō),,高三的學(xué)習(xí)生活是枯燥難挨的,;也可以抱怨說(shuō),老師對(duì)你是嚴(yán)厲乃至苛刻的,,家里的嘮叨和說(shuō)教讓你很不自在,。但是,請(qǐng)你想一想,,老師和家長(zhǎng)好像對(duì)你很不友好的目的是為了什么,?他們是不是好像對(duì)你指東喝西的時(shí)候,他們?cè)诟墒裁?,為了誰(shuí),?我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一位老師,是為了折磨學(xué)生才走上講臺(tái)的,,也沒(méi)見(jiàn)過(guò)一位家長(zhǎng),,為了摧殘孩子還要小孩的!
我看見(jiàn)到過(guò),,已經(jīng)過(guò)了夜里零點(diǎn),,還有老師伏案在辦公桌前,為你不太理想的成績(jī)而糾結(jié)地想辦法,;我還知道,,你的父母,在只有三個(gè)小時(shí)假的情況下,,風(fēng)塵仆仆地從五六十里地外跑過(guò)來(lái),,嘴唇已經(jīng)裂開(kāi),喉嚨干得咽著唾液,,卻不舍碰一下懷里揣的,、早就給你準(zhǔn)備好的,一大兜你愛(ài)吃的零食和愛(ài)喝的飲料。
看到這樣的一幕幕,,你又怎么好意思說(shuō),,你是最辛苦的人啊,親愛(ài)的同學(xué)們,?到現(xiàn)在,,如果還僅僅以走個(gè)完整的高三甚至隨波逐流為終極目標(biāo),心安理得地享受著父母的付出,,把老師對(duì)你的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然,,你怎么對(duì)得起父母臉上頭發(fā)上歲月的痕跡?又如何面對(duì)自己20xx年的寒窗苦讀的青蔥歲月,?往而不可追的,,是時(shí)間;悔而不能改的,,是成長(zhǎng),。成長(zhǎng),就是不再把無(wú)知當(dāng)個(gè)性,!現(xiàn)在,,辛辛苦苦,將來(lái)過(guò)舒服日子,;現(xiàn)在,,舒舒服服,將來(lái),,過(guò)辛苦日子,。我相信每一位同學(xué)很明智作出選擇和取舍。
現(xiàn)在,,學(xué)校關(guān)心,、關(guān)注,盡全力服務(wù)高三,;老師鉆研,、切磋,諄諄教導(dǎo)高三,;家長(zhǎng)任勞任怨,,無(wú)怨無(wú)悔供給高三;天時(shí)地利人和,,可以說(shuō)是萬(wàn)事俱備,,大家為了不給自己留下遺憾和后悔,也該拼一把,!為了抓住這個(gè)改變生活和命運(yùn)的機(jī)會(huì),,更應(yīng)該拼一把,!
在大家中間,,有一部分同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,,志存高遠(yuǎn),在高考直通車(chē)上,,銘記著你的宏偉目標(biāo),。也許,又害怕制定的目標(biāo),,最后實(shí)現(xiàn)不了,。不錯(cuò),你可以說(shuō)自己是最好的,,但不能說(shuō)自己是全鶴壁最好的,、全河南最好的、全國(guó)最好的,、全世界最好的,,所以你不必自傲;但是,,你也用不著自卑和畏懼,。你應(yīng)該明白,有些人一生沒(méi)有輝煌,,并不是因?yàn)樗麄儾荒茌x煌,,而是因?yàn)樗麄兊念^腦中沒(méi)有閃過(guò)輝煌的念頭,或者不知道應(yīng)該如何輝煌,。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“最大的決心產(chǎn)生最高的智慧”,。不要怕制定的最終目標(biāo)太有點(diǎn)高,重要的是在這個(gè)目標(biāo)的鼓舞和指引下,,挖掘和發(fā)揮自己最大的潛力,,得到更好(不一定是最好)的結(jié)果。
勤勞的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間悲哀,。不要過(guò)多回憶過(guò)去,,你必須而且只能活在現(xiàn)在——靜下心來(lái),俯下身去,,為未來(lái),、為理想而奮斗吧。對(duì)自己所下的決心要經(jīng)常加以檢討,,戒掉一切不必要的行動(dòng),,不浪費(fèi)時(shí)間,將想做的事情,,該做的事情整理得有條不紊,;專注眼前,,贏在當(dāng)下,就能才能讓過(guò)程變得更美麗,,就會(huì)讓結(jié)果變的更燦爛,!
你們中也有一部分同學(xué)因目前成績(jī)不盡如人意而有些灰心、彷徨,,請(qǐng)堅(jiān)信:只有學(xué)會(huì)“走路”,,才能學(xué)會(huì)“奔跑”,只有學(xué)會(huì)“奔跑”,,才能學(xué)會(huì)“領(lǐng)跑”,,“優(yōu)秀”想不來(lái)、等不來(lái),,她永遠(yuǎn)青睞于那些堅(jiān)持不懈,、勇敢拼搏的人。只要你更加自信,、更有計(jì)劃,、更有方法,迎難而上,,你可能就會(huì)是高考中殺出的一匹黑馬,。
每一朵花都有綻放的理由,每個(gè)人都有自己特殊的天分,,只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活,、生存和發(fā)展的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了在各種艱難困苦面前 “搏一下”“不到最后我是決不放棄”,,那么我們就會(huì)在未來(lái)?yè)碛杏鋹?、快?lè)、幸福和愛(ài)的人生,。學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)時(shí)刻在關(guān)注你們,幫助你們,,基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,,只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就是一種成功,!
滴水能穿石,,不僅因?yàn)樗繕?biāo)始終如一,還因?yàn)樗种院?。一個(gè)人樹(shù)立了雄心壯志,,還要有堅(jiān)忍不拔的毅力?!卑⒗锇桶投麻L(zhǎng)馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“今天很殘酷,,明天更殘酷,,后天很美好,但是絕大部分人是死在明天晚上,,只有那些真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng),。”可見(jiàn),,貴在堅(jiān)持,,難在堅(jiān)持,,成在堅(jiān)持,。
高三生活雖然艱苦,但更充實(shí),;雖然單調(diào),,但更光明;雖然痛苦,,但更幸福,!人生,正因努力而顯珍貴,;青春,,正因奮斗而更顯精彩!
高三全體老師將和每一位同學(xué)一起 ,,一起書(shū)寫(xiě)這段刻骨銘心的流金歲月,;一起培育這份桃李滿園的芬芳碩果!同學(xué)們,,衷心祝愿你明年收獲一個(gè)燦爛的前程,!
謝謝大家!
培養(yǎng)年輕教師工作總結(jié)篇八
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有些孩子活潑開(kāi)朗,,但個(gè)性鮮明,,通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,回首所做過(guò)的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,反思不足,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛(ài)集體,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),,做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫(xiě)教育隨筆,,以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教,。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,,窗明幾凈,,被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒,。勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,,不吵鬧,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,,衣服折疊整齊放好。
四,、安全工作
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),,我做到了以下幾點(diǎn):
1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,,不玩火,、水、電,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不吃生人的東西,,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救,。
2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3,、做好交接班工作,,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。