當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
幼兒園班級工作計劃中班上學期篇一
1.幼兒園大班班主任及語言,、健康、藝術,、安全四大領域的帶課教師,。
2.幼兒園舞蹈廳管理員。
3.參與學校的組織集體活動及臨時安排的各項任務,。
由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上一年級，意味著他們將跨入以學習為主要任務的學習階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱,。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。
(一)健康領域
1.適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。
2.獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導幼兒學會疊被子,。
3.了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護,。
4.愿意和同伴參加體育活動。
(二)語言領域
1.堅持用普通話與人交流,，表達自己的喜好與需求,。
2.學習安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
3.喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
(三)社會領域
1.按時來園,，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假
2.樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。
3.在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,，學習求助和感謝,。
(四)數(shù)學和科學領域
1.在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象。
3.喜歡操作,、擺弄,。
4.親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,，動物,。
(五)藝術領域
1.在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2.喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。
3.嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。
4.用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。
(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的.時候做到主動和家長溝通，家訪,，及時反映孩子的在園情況,。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園,。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。
(1)正確使用自己的標記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣,。
3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;
(3)能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。
在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。
1.加強與家長的交流與溝通，電話,、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
2.按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。
3.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。
我們班級的老師將共同努力，帶領孩子們學習生活,，讓他們快樂成長,，幸福生活。健康快樂的過好童年!
幼兒園班級工作計劃中班上學期篇二
本學期我班在原有的 名幼兒的基礎上又增加了 名幼兒,，其中插班生 名,，目前，我班從能力上看,，每一個孩子在各方面都有了不同程度的進步,，經(jīng)過了一個寒假孩子們也都沒忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開學第一天班級里的常規(guī)就井井有條,，新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中,，能在幼兒園愉快的生活學習。
今年,，在教育教導我班幼兒上也會找到了一些更有成效的辦法,，讓幼兒有更大的發(fā)展，以下是我對本班孩子各方面情況的分析：
1,、幼兒已經(jīng)喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參加老師引導下的各類活動,。
2、懂得養(yǎng)成良好的生活習慣,，知道良好的生活習慣與健康的關系,，初步具有生活自理能力。
3,、愛清潔,、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,，愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動,。
4、初步認識人體的主要部分,，了解其功能,，懂得一些自我保護的方法，具有自我保護意識,。
5,、樂意參加體育活動，并會自我調(diào)節(jié),。
6,、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具,。在進行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作和做體操時比較協(xié)調(diào)。
7,、在體育活動中學習遵守規(guī)則,，初步具有不怕困難的勇敢精神,。
1、設計并開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,，根據(jù)幼兒的身心特點合理安排幼兒的戶外活動時間,，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
2、教師和保育員共同設計一些體育玩具,，使得幼兒愛玩這些玩具，并鍛煉和發(fā)展相應的動作,。
3,、與家長配合,，建立科學的生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的飲食睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣和生活自理能力。
1,、幼兒以能主動,、有禮貌地與老師、同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境,。
2、能認真地傾聽他人說話,，不插嘴，不隨意干擾,，有良好的傾聽習慣,。
3 能用較連貫、完整的語言比較清楚地講話和回答問題,，逐步做到聲音響亮,。
4、能主動地參加科學活動,，大膽地探索周圍自然界中的事物,。
5,、會照料自然界中的動植物，關心和愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,。
6、能了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外形特點和生活習性,。
7、能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系,，并產(chǎn)生探索的興趣,。
1,、教師創(chuàng)設良好的環(huán)境,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會的機會,。
2,、為激發(fā)幼兒對吳文化的熱愛，宏揚吳文化,，根據(jù)幼兒的愛好,、特點,，設計一些以民間藝術為內(nèi)容的活動，并嘗試網(wǎng)絡式教學活動,。
3、采用豐富多樣的教學內(nèi)容和手段,，以激發(fā)幼兒興趣為主,，調(diào)動幼兒的學習積極性，真正做到自主地學習,。
4、開展“家長開放日”活動,，邀請家長前來觀摩和參與,，對教師,、阿姨、孩子等作評議,，促使孩子、教師,、家長在教育中共同發(fā)展,，共同成長。
1,、幼兒能愉快地參加各項活動，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣,。
2、幼兒會和同伴交往,、合作,，懂得謙讓和合作。
3,、基本了解一些社會行為規(guī)則,，已初步形成良好的生活習慣,，并能遵守一日生活常規(guī),。
4,、自己的事力求自己完成，逐步做到為他人服務,、為集體服務,。
5,、初步形成誠實、助人的良好品質(zhì),。能尊敬長輩,，愛集體、愛家鄉(xiāng),。
1,、給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。
2,、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會,，增強其自尊心和自信心。
3,、與家庭社區(qū)合作,，了解與自己有關的人們的勞動。
4,、適當向幼兒介紹中外民族文化,，初步感知人類文化的多樣性和差異性。
1,、喜歡參加音樂活動,，有較好的聽音樂、看表演的習慣,。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。
2,、按音樂的節(jié)奏和變化,，做簡單的上下肢結合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,，隨音樂速度,、力度的變化變換動作。根據(jù)自己的意愿學習創(chuàng)編動作,。
3,、學習并較好地掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法,，初步嘗試學習根據(jù)音樂的性質(zhì),、曲式結構和樂器的音色，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,。能集中注意力看指揮,。養(yǎng)成良好的取、放,、換樂器的習慣,。
4、初步辨別和感知和進行曲,、搖籃曲,、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想象,、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn),。
5、喜歡參加美術活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。能圍繞主體安排畫面，學習處理主體與添畫物的位置及上下,、左右的關系,。具有一定的獨創(chuàng)性。
1,、和幼兒一起收集廢舊材料,，讓孩子們嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環(huán)境,。
2,、教給幼兒一些音樂的樂理知識。
3,、加強對幼兒的節(jié)奏訓練,。
4、給幼兒提供多種手工工具和材料,。培養(yǎng)幼兒用折,、剪、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥塑手法進行簡單的造型,。
（一）指導思想：
幼兒發(fā)展是在自己周圍環(huán)境的積極相互作用中展開和實現(xiàn)的，良好環(huán)境能促進幼兒身心健康發(fā)展,，對孩子的認知具有一種良好的刺激作用,。環(huán)境是幼兒的第三任老師,，起著潛移默化的熏陶作用。在上學期,， 我們創(chuàng)設了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境,，激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望，使幼兒形成了良好的習慣,，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用,。本學期我們將結合班級課題及現(xiàn)行課程，圍繞主題,，充分調(diào)動幼兒的積極性,，共創(chuàng)設環(huán)境。
（二）具體目標：
1,、環(huán)境的創(chuàng)設安全,、衛(wèi)生、整潔,、有序,、美觀且富有童趣。
2,、環(huán)境創(chuàng)設能體現(xiàn)幼兒的年齡特點和教育性,、時代性。
3,、讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來,，萌發(fā)關心環(huán)境的感性和意識，培養(yǎng)保護和創(chuàng)設環(huán)境的志向和能力,。
幼兒園班級工作計劃中班上學期篇三
經(jīng)過一段時間的'觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒有這樣一些特點，部分幼兒的進餐習慣比較差,，進餐時經(jīng)常東張西望,，還要講話，個別幼兒還很挑食,。在午睡習慣方面部分幼兒難以入睡,，衣服、褲子擺放不整齊,。幼兒都能積極參與戶外運動,，喜歡模仿早操律動，能和老師一起做體育游戲,，但集體游戲的規(guī)則意識欠缺，控制力及自我保護意識還有待加強,。小朋友對游戲比較十分熱衷,，但情節(jié)單一,，彼此之間的交流也較少。在游戲中自我評價能力和口語表達能力以及解決問題,、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng),。
1、健康教育領域：
（1）養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識,。
（2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性，提高出勤率,。
（3）加強體育活動技能技巧的練習,，掌握單雙腳跳、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上,、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識,。
2,、科學教育領域：
（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
（3）認識幾種常見的動植物,，愛護花草,、愛護動物。
（4）培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，怎樣保護環(huán)境,，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為,。
3,、語言教育領域：
（1）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力,，開展組詞和擴句活動,，豐富孩子的形容詞。
（2）在識字活動中請家長配合,，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容,，讓孩子在老師復習的時候重點的學習這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學習,，減少對家長的依賴,，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力,。
4、藝術領域：
（1）音樂方面對孩子進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜,，聽音、辯音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習等,，讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì)。將歌曲作為音樂活動的補充形式,。
單的折紙技巧和手工技能,。
（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
5．社會性教育領域：
（1）充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點,，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣,，培養(yǎng)孩子的學習興趣。
（2）培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,，能專著的參加集體活動,。
（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。
（4）進行愛祖國教育,。
（5）學會分享,。
1、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜交替,，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設好班級環(huán)境,，并及時更換。
3,、努力做好家長工作,，主動與家長交流，爭取家長的配合,。
4,、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫助幼兒豐富游戲情節(jié),，深入發(fā)展游戲,。
九月份：
1、結合國際臭氧日,，組織幼兒活動,。
2、開展“老師的節(jié)日”等主題活動，讓孩子了解自己的老師,，了解老師的工作,，體驗老師對自己的愛,。
十月份：
結合“國慶節(jié)”,，對幼兒進行愛國主義教育。
十一月份：
開展“秋天的圖畫”,、“快樂的家”主題活動,，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征，了解自己的家庭成員,，及長輩對自己的關愛,。
十二月份：
開展“快樂的冬天”等主題活動，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的精神,，能夠克服困難,，不遲到。
幼兒園班級工作計劃中班上學期篇四
(一)教師做到：
1,、堅持每天晨檢,。
2、保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷,、外傷,、藥物中毒，預防異物進入耳,、鼻及氣管,，預防幼兒走失。
3,、保證教室的通風,、干凈，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。
4,、及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。
5,、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
6,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正。
7,、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。
8、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.
9,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒;有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。
10,、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗及貴重物品要入庫,。
11,、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.
(二)在幼兒方面做到：
1.在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.
2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。
3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體,。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。
5.戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.
6.知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。
7.知道不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,。
各種活動將在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才真正保證幼兒的安全,。
中班幼兒園班級工作計劃【二】
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有44名幼兒,，有七名插班生,。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌,，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等,，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中,，將盡快讓其適應與班集體中,，另外本班幼兒個性鮮明，活潑開朗,，在活動中主動,，易接受新事物，但是他們自控能力較差,，比較好動,，，課上習慣也不好,，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作,。
二、本學期工作總目標：
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,，家長工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學,，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
健康方面
1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能,。
2,、走、跑,、跳,、爬、攀登,、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動,。
3,、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒,。
4,、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪,，系鞋帶,。
5、鞏固保持已形成的良好生活習慣,。
語言方面
1,、喜歡與人交談、講故事,、聽見聞,、愛提問。
2,、能注意傾聽別說話,，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事,。
3,、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見,、愿望與要求,。
4、能進行簡單的文字閱讀,。
科學方面
1,、會運用多種感官認識事物。
2,、掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關自然現(xiàn)象,。
3、會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。
社會方面
1、能與同伴友好相處,，互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛,。
2、能正確使用禮貌用語,，愛護用具,，知道保護環(huán)境整潔、美觀,，講實話,，不拿別人的東西，不任性,。
3,、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民,，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務,。
藝術方面
能運用繪畫,、美工、音樂,、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術美,。
三、各項工作具體措施
(一)班級管理
1,、定期召開班務會,，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議,、尋找解決辦法,，使我班的各項工作能達到最佳效果。
2,、合理擺放班級物品,，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣,，愛護公物,，節(jié)約用水用電等。
3,、在完成班級任務的同時,，積極參加園里組織的'各項活動,，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
(二)教育工作：
1,、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境：
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主,，再根據(jù)學期計劃認真制定月,、周、日計劃,，精心設計各種活動,，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂,，因材施教,，以新穎、直觀,、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動,。另根據(jù)每月的目標，組織孩子一起布置班級的主墻飾,，讓主墻飾充滿童趣,，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設，使幼兒能在輕松,、自如,、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
2,、注重幼兒良好習慣的培養(yǎng),。
本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。
(1)禮貌習慣：結合日常的晨檢,、散步、參觀及社會性教育活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣,。
(2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結合故事,、游戲及競賽等活動,，提高幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力,，培養(yǎng)幼兒的耐性,。
(3)收放玩具的習慣：通過幫助、提醒,、督促以及故事,、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具,，玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心,，在遇到困難時就退縮,，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟老師說;為此,，我們將采取多鼓勵,、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定,，增強其自信心,。
3、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況,，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提高,。
4、利用社區(qū)資源開展各項活動：
開展各項興趣活動,，鼓勵幼兒積極參加,，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導我們的教育活動,，達到家園共育的效果,。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動、積極地配合我們的工作,。為創(chuàng)出我班的特色,，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
5,、開展豐富多彩的體育活動：
首先,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操,。其次,，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間,。有針對性地開展專門的訓練活動,，促使幼兒基本動作的發(fā)展,，增強幼兒的體質(zhì)。
6,、加強語言會話能力的培養(yǎng)：
利用早談活動,、游戲的互相與自我評價，鍛煉孩子的會話能力,。在各項活動中,，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言，多問多說,。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，適時引導幼兒學習優(yōu)美詞句，豐富詞匯,。
7,、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力：
通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與澆菜,、擦桌子,、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識,，感受勞動中的酸甜苦辣,，提高幼兒日的動手能力。
8,、開展豐富多彩的節(jié)日活動：
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,，充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。
(三)保育工作
1,、尊重,、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化,，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。
2,、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生,、整潔,、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。
3,、玩,、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作,。
4,、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。
(四)家長工作
重視開展家長的工作，通過多渠道,、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作,。
1、根據(jù)幼兒的具體情況,，隨機進行家訪或電訪,，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況,，取得家長的配合,。
2、召開不定期小型家長會,，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況,，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。
3,、把教育活動課堂拓展到家庭,，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況,，充分利用家庭教育資源,。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作,。
4、開展社區(qū)活動,，讓家長參與活動,，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛,，建立初步的環(huán)保意識,。
5、豐富“家教園地”的內(nèi)容,，使其更豐富多彩,，更好地滿足家長,、孩子們的需要;定期更換家教專刊,，為家長提供最新的幼教資訊,，并及時了解科學的育兒知識及育兒動態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用,。
總之,，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨,，時刻把幼兒的安全放在首位,，以滿腔的熱情投身到工作之中。
(五)月份工作安排：(略)
幼兒園班級工作計劃中班上學期篇五
在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們的中班生活,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了這學期班務,、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。
一,、班級情況分析
幼兒情況:我班幼兒整體思維較活躍,，中多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很中的提高,，動手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強,，中多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣,。
在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強,。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，中部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較中的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在互助,、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。
二、主要工作
2,、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲,。
3,、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班級管理工作,，使幼兒在常規(guī),、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動,。
三,、本學期主要工作安排
九月份:
1、加強常規(guī)管理,，習慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦嘴的習慣)，做好開學工作,。
2、加強幼兒的語言培養(yǎng),。
3,、各班幼兒測體重,。
4、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)
5,、結合教師節(jié)開展“做張賀卡，送老師”活動,，對幼兒進行愛教師活動,。
6、培養(yǎng)幼兒主動養(yǎng)成照顧自然角的良好習慣,，豐富自然角,。
7、討論迎“國慶”的活動方案
8,、結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設,，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設。
9,、加強早操的編排和訓練,。
十月份:
1、幼兒活動:中中班幼兒繪畫比賽
2,、中班組好課活動,。
3、結合國慶節(jié),、中秋節(jié)進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境,。
4,、結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。
5,、組織幼兒進行社區(qū)活動,，觀察秋天的樹木。
6,、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,，讓幼兒感受秋天的氣息。
7,、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片,，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,。
十一月份:
1,、中班幼兒活動:“小螢星”小合唱比賽。
2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片,，培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情,。
3、結合秋收秋種活動,，對幼兒進行愛惜糧食,、愛中自然的教育。
4,、加強冬季體育活動的鍛煉,，發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園。
5,、加強保暖工作,，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾玻
6、體育節(jié)準備
十二月份
幼兒活動:快樂體育節(jié),。
幼兒活動:小中中班幼兒插塑比賽,。
討論慶元旦、迎新年活動方案,。
幼兒活動:慶元旦,，家園同樂。
幼兒活動:無敵小寶貝
1,、進行科研展示活動,。
2、根據(jù)季節(jié)變化增設環(huán)境,。
3,、了解各種小動物是怎樣過冬的。
4,、加強冬季鍛煉,，增強體質(zhì);開展跳繩比賽。
5,、結合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設,，體驗參與的樂趣。
一月份:
1,、幼兒期末測試,。
2,、書寫幼兒評語。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,，做好學籍卡,。
3,、整理歸放物品,。
4,、假期安全教育,。
三、幼兒能力培養(yǎng)重點:
1,、能關注環(huán)境,、生活、和藝術中的美,，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長中一歲了,，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處,，樂于助人,。自己的事自己做，認真做好值日生工作,，有始有終,。
2、主動參與參觀,、種植,、探索、交流等活動,，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法,。
3、注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信中膽地表達自己的想法,。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達自己所見所聞。
4,、樂意與人交往,，學習互助合作和分享。有同情心,，不怕困難,，有初步的責任感。樂意與人交談,，有良好的傾聽習慣,，能中膽并清楚地說出自己想說的事。
5,、樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6,、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
四,、具體措施:
1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。
2,、加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語,。
3,、根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。
4、多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。
5,、多觀察、了解幼兒學習情況,，經(jīng)常進行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。
五.家長工作重點:
1、定期召開班級家長會,，舉辦中班幼兒家長講座,，家長學校。
2,、每周寫好信息窗,，每月更換育兒知識，向家長公布每周教育工作內(nèi)容,，重點及家長配合工作。
3,、根據(jù)家長,、幼兒的意愿，開展各種活動,，社區(qū)活動,，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學習和探討。指導家長的育兒知識,，家園一致地教育,，培養(yǎng)幼兒。
4,、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文,、并通過家園宣傳欄,、家園通訊卡，與家長做好宣傳,、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
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幼兒園班級工作計劃中班上學期篇六
我班現(xiàn)有幼兒25名,，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式,，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解，幼兒園中班班級保教工作計劃,。
我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過幼兒園,，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象,。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲，
生活
自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學習
,。1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高自理能力。
2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。
3．養(yǎng)幼兒的
安全
意識，掌握必要的安全知識,。措施：
1．通過優(yōu)美的音樂,，引導幼兒愉快、安靜地進餐,。
2．鼓勵幼兒自己的事情自己做,。
3．通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。
4．通過故事，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的'安全意識,。
語言領域
目標：
1．培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往,，敢于當眾講話,。
2．理解并較正確地運用動詞、連詞,、形容詞,、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦,、講述等,。
3．培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用
英語
，并能夠與其他
人進行簡單的交流,。措施：
1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動,，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件,。
2．為幼兒提供英語的環(huán)境,，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語,。
3．開展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當眾講話,。
科學領域
目標：
1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力。
2．認識五種以上圖形,，了解圖形的主要特征,，會拚擺組合圖形。
3．會按大小,、長短等特征進行排序,。
4．比較事物的大小、長短,、遠近等關系,。
5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物,，在活動中觀察了解動、
植物
的特征習性與生長變化,。措施：
1．在活動中與日常生活中,，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng),。
2．在游戲區(qū)中投放相應的益智玩具,，引導幼兒對不同物體進行分類。
3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,，引導幼兒認識了解圖形的主要特征,，幼兒園工作計劃《幼兒園中班班級保教工作計劃》。
4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄,，了解動植物的特征與生長變化。
社會領域
目標：
1．喜
愛
周圍的人,，學會同情關心與幫助他人,。2．喜愛民間節(jié)目活動,，體驗節(jié)日的快樂,，感受西方多元文化。
3．禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人,，會分享、輪流,、謙讓。
措施：
1．通過評選“小小勞動者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人,。
2．通過故事、環(huán)境,，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容,，體驗民俗，感受西方多元文化,。
3．開展“快樂餐車”活動區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務,。
目標：
1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動,。
2．通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒
想象
力進行創(chuàng)造,，運用繪畫,，制作等多種形式表現(xiàn)出來。措施：
1．在活動區(qū)中投放多種輔助材料,，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。
2．開設表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵幼兒大膽進行表演,。
家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動,。
措施：
1．及時與家長溝通交流,，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通,。
2．按時更換家園欄目,，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗,，充分達到家園互動。
3．及時召開家長會，介紹本學期的工作,。
4．充分利用先進設備,，開設班中郵箱，與家長進行網(wǎng)上交流,，解決不便之處,。
九月：
1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。
2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告,。
3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）,。
4．與幼兒共同創(chuàng)設班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設,。
5．召開家長會和半日活動開放。
6．帶領幼兒到汽車展覽中心參觀,。
十月
1．與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容,。
2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,。
3．加強體能訓練,，增強幼兒體質(zhì)。
4．半日開放親子活動,。
十一月：
1．與幼兒一起制定復活節(jié)活動內(nèi)容,。
2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容。
3．繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實施與改進,。
4．半日活動開放。
十二月：
1．初步感知冬季特征,，結合節(jié)日教學活動設計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國,、外國,、民族文化、民俗藝術等,。
2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容,。
3．幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄，及時展示出來,。
一月：
1．對幼兒進行發(fā)展測評,。
2．做好教師學期工作總結。
3．做好教研專題總結,。
幼兒園班級工作計劃中班上學期篇七
新學期我們班三位老師將加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領導安排,，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展,，結合實際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動,、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展。
本學期我班幼兒人數(shù)為38人,，男孩19名,，女孩19名。其中一名幼兒去上學前班,，我班將添加一名幼兒,。
我班三名老師，保育老師將換為薛老師。
通過近兩周的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多，樂于做"值日生"工作,，樂于幫助他人,，學會了分享，喜歡運動(活動量偏大),。非常喜歡游戲,，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,，勞逸結合讓孩子們把周五稱為"快樂的一天",。根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長，家長卻無計可施,，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字,。至于寫字,，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶"三八"親子主題活動,，孩子們與家長動手動腦制作的作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育。
a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。
2、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。
4,、安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。
6、學會處理一些力所能及的小事情,，團結,、合作、有集體意識,。
7,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生。
8,、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用、破壞盲道,。
9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。
b,、教育教學常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì),。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3,、坐姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。
4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。"，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。
5、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展"一物多玩"為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。
6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。
7,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書,，學會自己修補圖書,。
8、愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。
9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。
10,、學習跳繩,，掌握跳繩的技能。
11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。
2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識,。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。
2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。
3,、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求,，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。
4、豐富幼兒安全的相關知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。
5、通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，達成教育共識。
二,、三月份工作安排打掃衛(wèi)生,，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作，開窗通風,，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,，預防手口足病與甲流,。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2,、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。
3,、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣,。
4,、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作,。
5,、預防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。
6、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表,。
7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣,、語言表達能力的培養(yǎng),。
8、召開本學期家長會,，宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會，制定班級工作計劃,。
四月份工作安排結合主題活動"春天",，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息,。結合季節(jié)進行春種,，并做好觀察記錄。
2,、預防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合,，杜絕傳染病的發(fā)生,。
3、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。
4、以"4月22日地球日",、"愛鳥周"為主題,，開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動,。
5,、觀察"春天的變化"，進行晨練和"一物多玩"活動,。學習跳繩的技能,。
五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動,，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動。
2,、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力,。
3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4,、準備慶"六一"主題活動的準備工作,。
六月份工作安排開展慶"六·一"主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍,。
3,、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。
4、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結等。
在今后的工作中,，我們班三位老師要以樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!
幼兒園班級工作計劃中班上學期篇八
新的'學期我班共有40名幼兒,，是由兩個中班合并成一個大班的,，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒,。由于兩個班的幼兒性格特點不同,，生活習慣不同，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應,，既適應新的班級新的環(huán)境,，還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向,，中二班的孩子文靜內(nèi)向（博主注：寶寶以前在中二班）,，小張老師年輕，做事認真,，但缺乏帶大班經(jīng)驗,；保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛,。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高,；教師間、幼兒間關系與配合還有待于提高,；與家長的溝通能力也有待于提高,。
緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”,。
1,、落實《綱要》，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施,。
2,、建立合作的、積極向上的班級氛圍,。
3,、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病,。
（一）積極參加所里培訓，提高教師素質(zhì)
1,、加強學習,，規(guī)范言行
本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，對幼兒潛移默化地施加積極影響,。
2、樹立自我專業(yè)成長的意識,，增強自主性學習
隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學習,，提高教育實踐的能力,，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進步,，不斷地提高教育工作的質(zhì)量,。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習，班內(nèi)老師之間互談體會,。
（二）開展好大班“活動化的共同學習”
1,、根據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教育目標
開學初,，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會《綱要》的新思想,、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎,，結合本班幼兒的實際情況,，制定出適宜的教育目標與內(nèi)容。
2,、同伴間互相合作共同學習
5~6歲幼兒注意的廣度提高了,，交往能力也增強了,，他們不僅注意自己的活動,，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標,，幼兒相互之間會有很好的分工,、合作、協(xié)作等,。他們還會主動地向同伴學習,，一起討論問題等。本學期我們會多組織一些游戲化,、活動化的集體性學習活動,，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體,，綜合地完成多個領域的教育目標,；以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補，更好的促進幼兒發(fā)展,。
3,、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動
隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性,、主動性水平明顯提高,，這就啟示著我們要適當放手、放權,。無論是在學習方面,、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做,。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當?shù)臈l件,，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時,，我們也將結合大班探索的特點,，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料,、工具,，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用,。
（三）以幼兒為本,，提高人性化服務的水平
1、勤于反思,，促進保教質(zhì)量不斷提高
提高反思水平是我們一直比較欠缺的,，本學期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略，獲得成長,。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>
本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,，提高保教工作的質(zhì)量,。
2、深層次了解幼兒需要,，真心實意做實事
本學期我們會更多地了解分析幼兒,，以更高的人性化服務理念來要求自己，加強對幼兒的觀察,，以發(fā)展,、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環(huán)境布置,，隨時關注幼兒的情緒變化,，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,，與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,，有自主的活動需求,，有自我選擇的權利。
（四）家園共育水平,，提高溝通能力
依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力,?！?/p>
1、結合家長的需求和大班實際,，創(chuàng)造性的開展家長工作,，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通,。
2,、每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議。
3,、創(chuàng)造性地開展半日開放活動,，使家長樂于參加。
4、創(chuàng)建班級公共郵箱,，吸引家長暢所欲言,。
本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作,，充分挖掘家長資源,，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”，及時與家長進行有效的互動,。
幼兒園班級工作計劃中班上學期篇九
告別了20xx我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了20xx年,，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的期望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學期初,，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃,。
經(jīng)過長時間的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣紐扣,、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：
（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，好奇心強,，樂于表現(xiàn),。
（2）活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
（3）班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。
2,、不足表現(xiàn)：
我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短,、自我控制潛力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育。
3,、其它個別狀況：
（1）我班有個別幼兒,，交往潛力較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不不愿主動參與群眾活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫忙他們進到群眾中來,。
（2）我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿衣服,，進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)用心鼓勵他們自己動手,，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理潛力的提高。
1,、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常透過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況,，聽取老師的意見和看法,。
2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
1,、重點抓好養(yǎng)成習慣
一向以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣,、吃飯等習慣,，幼兒每一天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。
2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點,。
3,、生活衛(wèi)生常識。
（1）明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。
（2）明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。
4,、安全常識
（1）不玩危險游戲，不去危險地方,。
（2）懂得交通安全,。
（3）會處理可能遇到的簡單危險。
（4）有自我保護的意識,。
5,、生活衛(wèi)生習慣及生活潛力
（1）正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。
（2）進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，進餐時不大聲說話。
（3）安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝衣服和鞋襪,，會系鞋帶等,。
（4）持續(xù)儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。
（5）持續(xù)公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。
根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：
1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2,、教學上采用分組,、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式――主體探究活動,，仔細觀察孩子活動狀況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力,、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力,。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人,。
1、能運用多種感官感知事物特征,，明白一些常見事物的關系和聯(lián)系,。
2、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試、操作,、尋找問題答案,。
3、能根據(jù)物體的特征分類,，會透過比較將物體按必須規(guī)律排序,。
4、具有初步的空間概念,。
5,、學習獨立的閱讀方式，有必須的閱讀興趣,。
6,、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫資料及文字,。
7,、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字,。
8,、能注意傾聽他人的講話。
9,、能根據(jù)作品帶給的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等。
10,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。
1,、定期、隨機家訪,、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的狀況,、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。
2、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長,，與家長及時溝通,、交流。
3,、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能用心參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
幼兒園班級工作計劃中班上學期篇十
本學期我班共有15位朋友,，新增一位新小朋友。其中男孩9人,，女孩6人,。通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明顯,，孩子們已有了一定的自豪感,、責任感和榮譽感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性,，但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習慣,；其次,，孩子們之間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,。
（一）幼兒重點能力的培養(yǎng)
a,、通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心,，如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補圖書、整理玩具柜,、當稱職的值日生等,。
b、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
1）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)：可采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子,。提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽,，并開辟傾聽角,，提供傾聽機會。在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。包括：認識,、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣,。學習制定活動的有關規(guī)則，形成規(guī)則意識,。
3）培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力,，包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認真做事的習慣,。學習一些執(zhí)行任務的技能,。學會正確看待自己的能力，做事有信心,、有毅力,。1、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。
c,、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)
我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過有目的,、有組織,、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽,、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣,，從而促進幼兒身體的發(fā)展。
（二）學校衛(wèi)生保健工作計劃：
做好班級衛(wèi)生工作計劃,、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。
2、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。
3,、開展心理健康教育關注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施。
4,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。
5、督促保育員定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。
6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺、觀察角等活動,。
7,、幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。
（三）安全工作計劃：
把安全工作放在首要,。平時加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
幼兒園班級工作計劃中班上學期篇十一
本學期我園繼續(xù)貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》,，堅持以“發(fā)展孩子,，服務價值，成就教師”為教學宗旨,。全面實施素質(zhì)教育,，并倡導品德教育，不斷規(guī)范幼兒園的管理,，努力建設一支團結協(xié)作,、有愛心的教師隊伍，為幼兒園樹立文化品牌,，打好堅實的基礎,，為幼兒園建造一個美好的學習環(huán)境。
1,、規(guī)范幼兒園的各項管理工作制度,，加大管理執(zhí)行力，實行獎罰制度，使各項工作細致,、有效,，力爭做到“穩(wěn)、實,、細”,。
2、全面實施教學課程,，加強特色教學,，完善園本教學，把園本課程探討作為本學期教研重點工作,，力求這些課程在得到更好的發(fā)揮,。
3、強化教師隊伍的建設,，建立一支團結協(xié)作,、有愛心的教師隊伍。以抓教育教學活動研討為核心,，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化教學活動的組織。
4,、進一步完善保育員的工作職責,，規(guī)范保育員的工作行為，加強后勤人員伍隊建設,，提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),，促進保教結合。
5,、加強各項安全管理工作,，提高每個教職工的安全意識，杜絕安全事故的發(fā)生,。
6,、為家長們提供優(yōu)質(zhì)的服務，開展各個家園互動活動,，讓家長了解我園各項工作,，并爭取得到家長的支持與配合，同時建立我園的口碑,。使幼兒園能在原有的基礎上穩(wěn)步地向前發(fā)展,。
(一)管理工作
1、完善一日活動的保教制度,，規(guī)范常規(guī)工作要求，從入園、晨間活動,、早操,、教學活動、游戲活動,、午睡,、離園，每個環(huán)節(jié)對教師幼兒都有明確的要求,，從而細化每個環(huán)節(jié)的管理,，向每一日活動要質(zhì)量。
2,、加強班級管理力度,，根據(jù)教師的管理職責，加強班級管理規(guī)范和管理意識,，要求各班主班老師每星期組織副班老師及保育員開一次班級會議,，合理地分工安排，明確各自的職責,。
3,、加強全園的各項安全管理、完善幼兒園的安全管理制度,，提高員工的安全意識,。
4、在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高教師的責任心,，細心排除一切不安全因素,。
5、注重管理中情感藝術的運用,，不管在工作中或是在生活中都給予教師關心,，經(jīng)常與教師進行溝通交流，平等對等每位教師,、尊重和常識每位教師,，使幼兒園成為一個凝聚力強、戰(zhàn)斗力強的團體,。
(二)教育教學工作
1,、教師要制定好學期計劃，周計劃,，月計劃等,，并認真按計劃實施,，每次教學活動都要認真設計和充分準備，以提高自身的教學水平,。
2,、組織教師學習《規(guī)程》精神，學習《幼兒園教育指導綱要》,、吸納幼教最新信息,，不斷更新教育教學觀念，積極探索適合本園的教育教學新方法,，促進保教質(zhì)量不斷提高,。
3、教師根據(jù)幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，嚴格要求每日活動做到有計劃、有目的,、有準備,、有總結、有反思,，切實做到心中有譜,、腦中有法，并確保每個活動的有效開展,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。
4,、結合幼兒園工作目標,，加大巡班檢查、聽課指導,、活動評比的力度,，以檢查促規(guī)范，經(jīng)指導促發(fā)展,，以評比促提高,。并通過評課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊,。
5,、保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展,。
6、加強幼兒園的特色教學,，英語作為我園的教學特色,，要求全體教師協(xié)助英語專科老師,，做好鞏固復習工作,，確保幼兒能學以致用，并要求老師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學活動中交流,。
7,、把園本課程探討作為本學期教研重點工作，為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,，堅持以游戲化教學為中心,，督導教師的教學活動，并給予適當?shù)闹笇?，并通過對教師的教學活動的觀摩,，評價、和對課程的研究,，探討來提高教師的教學水平,。
8、定期開展教研會議,，組織教師進行一系列培訓活動,，結合一日活動的組織及班級管理、開展《常規(guī)工作培訓》,、《如何撰寫各類計劃》,，《教師保育工作培訓》，《教師與家長溝通的藝術》等,，希望通過各種培訓,，能切實加強教師專業(yè)知識的提高。
(三)教師隊伍建設工作
1,、組織教師進行師德師風培訓,，學習教師崗位制度，提面提高教師的職業(yè)素質(zhì),，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、培養(yǎng)教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念,。
2,、做好各項的教學培訓工作，加大園本培訓與園本教研的力度,，注意理論與實踐相結合,，注重教師業(yè)務能力的提高，要求教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),。
3,、組織教師互相聽課、學習,，不斷獲取幼教最新信息,，拓展思路、開闊眼界,，使教師的思想更具時代化,。
4、每月評選一位“微笑教師”對表現(xiàn)出色的教師給予工作的肯定,，并激勵全體教師共同成長,。
5、全園開展教師環(huán)保體育器械制作評比,。
(四)保教工作
1,、優(yōu)化一日活動，通一日活動,，如：排隊,、喝水、如廁,、午睡等,，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀律觀念,。
2,、定時組織教師針對日常教學中遇到的問題進行研討，進一步提高教師的組織能力及教學能力,。
3,、根據(jù)幼兒的年齡特點，重新調(diào)整幼兒每天的作息時間,，并動靜相結合,，合理地安排每天教學活動,。
4、遵循幼兒年齡特點,，開展一系列的德育教育活動,，如：開展“我是好孩子”主題教育活動，從立隊,、做好操,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手,，強化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,、良好的禮儀品德習慣、良好的學習習慣,。
5、多形式,、多層次地開展晨間體游活動,、早操鍛煉、區(qū)域活動,，讓幼兒在學中玩,、玩中學。
6,、根據(jù)每月的工作重點,、重大節(jié)日、紀念日,、國旗下講話開展主題教育活動,，如：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕節(jié)、春節(jié)等節(jié)日,，對幼兒進行愛國,、愛園、愛家,、愛集體及感恩教育,。
7、結合“健康,、語言,、科學、社會,、藝術”五大領域,，對各班進行區(qū)域及主題墻,、吊飾的布置，并讓幼兒參與其中,，讓幼兒在環(huán)境中成長,。
8、定期組織保育員學習保育業(yè)務知識,，衛(wèi)生保健常識,，明確保育員的工作任務，加強對保育工作的檢查,、督促與指導,。不斷提高保育員的業(yè)務水平。
(五)安全管理工作
1,、我們始終要把安全工作放在首要位置,，加強門衛(wèi)工作管理之外，并且重視日?；顒又械陌踩芾?，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的查看,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。
2、在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高教師的責任心,，細心排除一切不安全因素,。
3、教師每周開展一次安全教育活動,，并且要求教師帶班要認真觀察每個幼兒的行動及神情,，幼兒戶外活動時，教師要把幼兒拉入自己的視線,，不散放幼兒,，把不安全因素處理在萌芽狀態(tài)，杜絕責任事故的發(fā)生,。
4,、做好校車管理，確保每次出車的安全，嚴格要求司機不得酒后駕駛和疲勞駕駛,，并對在出車前做好檢查車輛狀況,，帶齊證件，遵守交通規(guī)則,。嚴格要求跟車老師在跟車過程中,，確認當日乘車的幼兒人數(shù)無誤，并對照乘車清單,，確認每個站點上,、下的幼兒，做好登記,，并每月底交辦公室備案,。
1、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展狀況,，育兒知識,，使家長及時了解本班的教學動態(tài)。
2,、認真開好班級家長會,，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動資料，發(fā)揮家長的用心性,、主動性，配合和班搞好班級工作,。
3,、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流,。
4,、利用網(wǎng)絡和活動剪影等形式，讓家長及時了解孩子在園的生活和學習狀況,。
中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學工作中去,，使中三班的孩子們快快樂樂地成長，完成幼兒教師就應履行的職責以義務,，做好本職工作,，使本班的各項工作在不同程度上得到提高。
九月：
1,、做好新生入園的穩(wěn)定,、新生問卷調(diào)查和入戶指導工作。
2,、安全工作檢查月,。兒童早操完成狀況檢查。
3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動,。
4,、召開各年齡班家長會。
十月：
1,、工會組織開展教職工國慶慶?；顒印?/p>
2,、成立家長委員會,。
3、兒童秋季游園活動,。
4,、對家長進行半日活動開放。
十一月：
1,、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。
2、召開家長委員會,。
3,、做好兒童取暖工作。
十二月：
1,、對各年齡班教育目標完成狀況進行檢查,。
2、開展家長問卷調(diào)查活動,。
3,、兒童迎新年活動。
元月：
1,、年終總結及考核工作,。
2、年終資產(chǎn)的清點和盤點工作,。
3,、檔案資料的收集整理工作。
幼兒園班級工作計劃中班上學期篇十二
我班現(xiàn)有幼兒25名,，通過家訪 電話聯(lián)系 與來園幼兒交流等方式,，我們對全部幼兒在健康 認知 社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。
我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過幼兒園,，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象,。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營造一個輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學習。
健康領域
目標：
1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高自理能力,。
2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。
3．養(yǎng)幼兒的安全意識,，掌握必要的安全知識。
措施：
1．通過優(yōu)美的音樂,，引導幼兒愉快,、安靜地進餐。
2．鼓勵幼兒自己的事情自己做,。
3．通過體育游戲,、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。
4．通過故事,，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識,。
語言領域
目標：
1．培養(yǎng)
幼兒注意傾聽他人講話,，主動與他人交往，敢于當眾講話,。
2．理解并較正確地運用動詞,、連詞、形容詞,、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦,、講述等,。
3．培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流,。
措施：
1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動,，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件,。
2．為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語,。
3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當眾講話,。
科學領域
目標：
1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力。
2．認識五種以上圖形,，了解圖形的主要特征,，會拚擺組合圖形。
3．會按大小,、長短等特征進行排序,。
4．比較事物的大小、長短,、遠近等關系,。
5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動,、植物的特征習性與生長變化,。
措施：
1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成,，加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng),。
2．在游戲區(qū)中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類,。
3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。
4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄,，了解動植物的特征與生長變化,。
社會領域
目標：
1．喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人,。
2．喜愛民間節(jié)目活動,，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化,。
3．禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人，會分享,、輪流,、謙讓。
措施：
1．通過評選“小小勞動者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人,。
2．通過故事、環(huán)境,，以及與
幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容,，體驗民俗,，感受西方多元文化。
3．開展“快樂餐車”活動區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務。
藝術領域
目標：
1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動,。
2．通過對周圍環(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫,，制作等多種形式表現(xiàn)出來,。
措施：
1．在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。
2．開設表演區(qū),，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演,。
家園共育積極與家長進行溝通交流,，做到家園互動。
措施：
1．及時與家長溝通交流,，了解幼兒各方面的情況,，促進家園溝通。
2．按時更換家園欄目,，為家長提供育兒信息,，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經(jīng)驗,，充分達到家園互動,。
3．及時召開家長會，介紹本學期的工作,。
4． 充分利用先進設備,，開設班中郵箱，與家長進行網(wǎng)上交流,，解決不便之處,。
九月：
1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。
2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。
3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲,、歌曲）,。
4．與幼兒共同創(chuàng)設班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。
5．召開家長會和半日活動開放,。
6．帶領幼兒到汽車展覽中心參觀,。
十月
1．與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容,。
2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,。
3．加強體能訓
練,，增強幼兒體質(zhì)。
4．半日開放親子活動,。
十一月：
1．與幼兒一起制定復活節(jié)活動內(nèi)容,。
2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容。
3．繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實施與改進,。
4．半日活動開放。
十二月：
1．初步感知冬季特征,，結合節(jié)日教學活動設計充分體現(xiàn)多元文化,。如：我國、外國,、民族文化,、民俗藝術等。
2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容,。
3．幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄,，及時展示出來。
一月：
1．對幼兒進行發(fā)展測評,。
2．做好教師學期工作總結,。
3．做好教研專題總結。
