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最新物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目 設(shè)計論文設(shè)計論文題目(優(yōu)秀15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-22 17:35:06
最新物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目 設(shè)計論文設(shè)計論文題目(優(yōu)秀15篇)
時間:2023-10-22 17:35:06     小編:琴心月

在日常的學習,、工作、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇一

筆者針對閱讀課中理由設(shè)計的重要性,、設(shè)計的原則以及理由的分類,,闡述如何在閱讀課上科學的設(shè)計理由:包括理由明確具體、有計劃性,、有啟發(fā)性,、有多樣性、有階梯性,、有度,。

以此來體現(xiàn)閱讀課教學的實效性,從而提高初中生的英語閱讀能力,。

一,、理由的提出

在初中英語教學中,閱讀課已占據(jù)主導地位,,它直接關(guān)系到學生的閱讀能力和效果,。

優(yōu)秀生回答理由相對過多,中等及中等以下學生回答理由相對過少;理由的設(shè)置沒能引導學生積極參與課堂活動,、引發(fā)學生積極深思的閱讀習慣等等,。

基于上述理由,,在本篇論文中,筆者主要針對初中英語閱讀課上,,如何科學合理地設(shè)計理由進行研究,。

之前,也有很多學者進行了系統(tǒng)性的研究,,提出了一些策略和策略,。

本課題結(jié)合了前人的經(jīng)驗,又提出了一些個人的觀點,,以改善初中英語閱讀課教學,。

二、閱讀課中理由設(shè)計的重要性

英語閱讀課的目的是教會學生閱讀策略和閱讀技巧,,有目的的閱讀材料,,獲取其中的相關(guān)信息,并對所獲取的信息進行分析,,歸納,,進行信息重組,以此來理解文章的內(nèi)容,。

因而,,在閱讀教學中,理由的設(shè)計極為關(guān)鍵,。

好的理由可以讓學生大大受益,。

科學、合理及巧妙的設(shè)計理由會更大限度的理解文章的內(nèi)涵,,提升學生的學習興趣,,引發(fā)學生積極主動的深思,進而提高課堂閱讀的效率,,從而達到優(yōu)化課堂的效果,。

教師在課堂教學中,應重視理由的設(shè)計,,把學生引入理由情境,,引導他們積極深思,,提高學生的語言綜合運用的能力,。

由此可見,,學生學習英語的過程中,,閱讀能力尤為重要,,而理由的設(shè)計又直接影響閱讀的效果,。

因此,,筆者通過對初中英語閱讀課的理由設(shè)計進行研究,,希望提高學生的閱讀能力,。

三,、閱讀課中教學理由設(shè)計的原則以及理由的分類

1,、目標性原則

教師設(shè)計課堂上所提的理由,,必須圍繞教學目標,為完成本堂課的教學任務(wù)服務(wù),。

備課時要認真鉆研教材,,緊緊圍繞重點、針對難點,、扣住疑點,,避開隨意性、盲目性和主觀性,。

2,、層次性原則

教師設(shè)計理由時應分出層次,力爭讓不同層次的學生在不同程度上有所發(fā)展,,從而實現(xiàn)因材施教的原則,。

3、漸進性原則

知識的掌握,、學生能力的培養(yǎng)是一個由少到多,、由淺入深、由易到難逐步積累的過程,。

提問的設(shè)計要遵循由淺入深,,由易到難,循序漸進,。

4,、量力性原則

教師在理由的設(shè)計過程中,充分了解學生的實際情況,,正確認識學生并科學地估計他們的知識和智力水平,,真正做到從學生實際出發(fā),理由設(shè)計要有“彈性”,。

至于初中英語閱讀課教學理由的分類,,從閱讀材料本身來看,“理由大致分為以下三類:認知類理由,,分析類理由及評價類理由,。

這類理由只要通過快速閱讀或瀏覽就能把握文中事實和細節(jié),從閱讀材料中找出正確答案,。

這類練習可訓練學生又快又準的獲取信息的能力,。

與認知類理由相比,分析類理由難度上升,,不僅要求學生掌握句子的表層意思,,更能挖掘句子的深層含義,,并考察學生理解、分析理由的能力,。

回答分析理由時,,既要理解句子的字面意思,而且能理解句子的隱含之意,,并運用文中的語言線索進行分析,、重組和歸納,根據(jù)上下文揣摩真正的含義,,這種練習可以訓練學生分析,、推理和歸納的能力,是閱讀能力提升的重要手段,。

關(guān)于評價類理由,,要求學生根據(jù)閱讀材料中的相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合自身的認識和看法,,圍繞閱讀材料中的理由表達自己的觀點,。

這類理由不僅是對學生思維能力的考察,,也是對學生語言能力的檢驗,難度大,,層次高,。

基于以上三種分類,,教師在設(shè)計理由的時候一定要多加深思,巧妙、科學的進行設(shè)計。

四、閱讀課中理由提出的策略

而從學情來看,,教師應根據(jù)學生的情況來設(shè)計理由。

在一個班級中,,學生的層次大不相同,,因此,,在設(shè)計理由的時候應照顧到每一位學生,讓所有的學生都參與到課堂活動中,才能體現(xiàn)課堂教學的實效性,。

1,、理由的設(shè)計要明確具體

閱讀理由的設(shè)計要符合學生的水平,,能為學生理解,,讓學生有思路可循,,切不可含糊不清,,影響學生的閱讀效果,。

2,、理由的設(shè)計要有計劃性

教師在設(shè)計理由前,,要仔細備課,認真研讀閱讀材料,,之后精心設(shè)計理由,。

而且,對于同樣一個理由,,可能會有幾個答案,,這就要求教師深思如何進行正確的引導,,如何訓練學生的多角度的深思理由的能力。

因此,,充分備課非常重要,。

3,、理由的設(shè)計要有啟發(fā)性

教師在設(shè)計理由時,,要考慮理由的提出會訓練學生的思維能力,讓學生在深思后得出答案,,從而,,讓學生在課堂上養(yǎng)成動腦的好習慣,積極參與深思理由的教學活動中,,進而,,提高英語的閱讀能力。

(1.)理由的設(shè)計要有多樣性

為了更好的理解一篇文章,,閱讀理由的設(shè)置要靈活多樣,,在教學過程中,可設(shè)置選擇題,,問答題,,判斷正誤題,填充表格題等等,,全方位,、多角度的訓練學生的`閱讀能力。

(2.)理由的設(shè)計要有階梯性

首先,,閱讀理由的設(shè)計應難易結(jié)合,,因為我們學生的層次參差不齊,這樣題型的設(shè)置會讓全體同學都參與到課堂活動中來,,而不是只關(guān)注某幾個學生,。

這樣的教學手段會推動所有同學學習的動力,積極投入課堂活動,,認真完成學習任務(wù),。

其次,閱讀理由的設(shè)計應層層遞進,,先設(shè)計一些鋪墊性的理由,逐漸深入,,提出揭示文章主題的理由,,由淺入深,一環(huán)扣一環(huán),,達到理解文章深層含義的目的,。

(3.)把握理由設(shè)計的度

理由的設(shè)計要把握好度,難度,、深度和廣度,。

科學的設(shè)計理由,可以激發(fā)學生的求知欲,,調(diào)動學生的注意力,,讓學生體會到學習和深思的快樂,,同食也激發(fā)學生的思維能力,提升英語的綜合能力,。

五,、結(jié)論

初中英語閱讀教學中,理由設(shè)計尤為關(guān)鍵,。

在理由設(shè)計與實施的環(huán)節(jié),,應根據(jù)學情,設(shè)計好每一個理由,。

理由的設(shè)計要明確具體,,有計劃性,有啟發(fā)性,,有多樣性,,有階梯性,有度,。

要符合學生的水平,,要精心設(shè)計、深思理由,,要注重學生思維能力的培養(yǎng),,理由的形式要靈活多樣,理由要難易結(jié)合,、鼓勵全員參與,,要把握好難度、深度和廣度,。

理由之間應有聯(lián)系,,層層遞進,環(huán)環(huán)相扣,。

遵循著這樣的設(shè)計模式,,應用于教學實踐,實現(xiàn)對閱讀課教學的改善,。

參考文獻:

〔1〕程曉堂,,鄭敏《英語學習策略》北京:外語教學與研究出版社2002

〔2〕范煜華精心設(shè)計課堂提問,提高課堂教學效率中小學外語教學2004.6

〔4〕劉潤清《英語教育研究》北京:外語教學與研究出版社2004

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇二

摘要:在信息爆炸,、產(chǎn)品日益同質(zhì)化的時代背景下,,人們對廣告的思考與選擇逐漸模糊,對品牌的忠誠度降低,。但在社會不斷發(fā)展,、技術(shù)日新月異的當下,人們的本性變化較小。在現(xiàn)有的廣告創(chuàng)意設(shè)計中,設(shè)計者基于人性的思考,通過科學調(diào)查獲得大量資訊,,注重對人們生活形態(tài),、心理、生理、審美等方面的分析和把握,就能從人性層面分析廣告創(chuàng)意設(shè)計和用戶需求,,最后獲得基于人性思考的廣告創(chuàng)新策略,?;诖耍撐奶接懭诵栽趶V告創(chuàng)意設(shè)計中的應用策略,。

關(guān)鍵詞:人性廣告創(chuàng)意策略,。

在信息爆炸,、經(jīng)濟全球化的時代背景下,,產(chǎn)品日益同質(zhì)化,。某種產(chǎn)品與服務(wù)要想獲得消費者的青睞,,就要在廣告創(chuàng)意上關(guān)注消費者的心理,,通過對人性化設(shè)計恰如其分的展現(xiàn),,最終達到廣告的目的,影響消費者的行為,。面對復雜的市場環(huán)境,,現(xiàn)代廣告設(shè)計者應當遵循人性的特點,準確分析人們的生活形態(tài),、心理,、生理、審美等,,基于人性思考進行廣告創(chuàng)意,,從而影響消費者的行為。因此,,研究基于人性思考的廣告創(chuàng)意策略是十分必要的,。

一、關(guān)于人性的思考,。

儒家的性善論,、法家的性惡論、佛家的中性論以及道家的無為論是我國古代思想中對人性的深刻認知,。通常,,人們將生命延續(xù)過程中的七情與六欲視為人的天然本性,也就是人性,。人有生理需求,、社會屬性和自我實現(xiàn)需求,追求生命安全,、榮譽,、安逸,逃避恐懼,、憂傷,,還要學習,、交往,這些都是人的本能表現(xiàn),。無論性善還是性惡,,都只是人性真實的表現(xiàn),是人生存與發(fā)展的動力,。廣告創(chuàng)意的主體與服務(wù)對象是人,,是研究人的需求的科學,也是研究藝術(shù)與技術(shù)的科學,。因此,設(shè)計者對人性研究得越深入,,對消費者的定位就越準確,,引導消費者的觀念、喚起消費者的行動就越容易實現(xiàn),。

二,、基于人性思考的廣告創(chuàng)意策略。

幾乎所有成功的廣告創(chuàng)意都是從人性的視角采用廣告說服策略,。人性是廣告創(chuàng)意的靈魂,,創(chuàng)意來源于設(shè)計者對人性的洞察。優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意通過對受眾的認知,、情感,、社會性心理感知等方面的思考影響受眾,進而改變或促進其購買行為,。

1.基于人性欲望,。

生活在復雜的社會環(huán)境中,每個人都有弱點,,如貪婪,、恐懼、懶惰等,。關(guān)于人性的一切弱點,,廣告都能借助產(chǎn)品功能和人性引導用戶的行為,最終達到一定的目的,。人性最普遍也是最顯著的特點突出反映在欲望上,。欲望會使人的言行舉止、思想,、情感發(fā)生變化。設(shè)計者基于人性思考開展廣告創(chuàng)意設(shè)計時,,應當研究人的欲望,,基于人類美好的,、良善的、積極的,、進步的欲望進行廣告創(chuàng)意設(shè)計,。如,某洗衣粉的廣告詞“只買對的,,不買貴的”,某果汁廣告詞“今天你喝了嗎”,某洗發(fā)水廣告詞“(雪)該停了”,等等,。這些廣告創(chuàng)意在介紹商品的同時,,引發(fā)了人性某方面的.欲望,,提升了宣傳效果,。

2.基于人生態(tài)度。

人性的善主要表現(xiàn)在“誠信”與“仁愛”兩個方面,。廣告創(chuàng)意設(shè)計對善的表達核心應基于這兩個方面,,對人們進行感化,使其樹立正確的人生觀,。弘揚人性本善的廣告是對消費者的關(guān)懷和對消費者個性的尊重。如此,,基于人性思考的廣告才會擁有持久的生命力,,并引發(fā)受眾產(chǎn)生強烈的共鳴。如,,在公益廣告《媽媽洗腳》中,,小男孩端水給媽媽洗腳,是因為看到媽媽為奶奶洗腳,,這一廣告創(chuàng)意設(shè)計基于人性思考和生活中的小事,,廣告效果較佳,容易引起觀眾的共鳴,。

3.基于情感記憶點,。

廣告創(chuàng)意要借助人性達到刺激人們情感的目的。如,,某方便面品牌基于大眾對于方便面快捷,、方便的認知,在整個廣告設(shè)計中強調(diào)一個“等”字。在廣告中,,呈現(xiàn)了等待約會的女孩,、等待下載圖片的少年、等待綠燈放行的摩托車手等形象,。此后,,廣告詞“來一客,不要等”與人性本能非常接近,,具有普遍性與典型性,,可以快速創(chuàng)造出一種情趣盎然的氛圍,從而引起受眾的共鳴,。其心理反應模式是受眾根據(jù)自己的標準(如個性,、興趣、期待,、經(jīng)驗等)選擇廣告信息,,帶有濃重的個人色彩。

4.基于審美通感,。

人的視、聽,、嗅,、味、觸等各種感官都能產(chǎn)生美感,,它們雖有分工,,卻能相通。廣告作為現(xiàn)代比較常見的設(shè)計藝術(shù)形式,,目的在于調(diào)動受眾長期積累起來的生活經(jīng)驗,,讓他們揣度、體會難以直接描述的事物,,達成一種更高層次的共鳴,,并在欣賞過程中產(chǎn)生如臨其境、如睹其物,、如聞其香,、如聆其聲的真切、深刻的藝術(shù)感受,,進而產(chǎn)生一種任何單一的視,、聽、嗅,、味,、觸覺中沒有的新感覺。

結(jié)語,。

新時期的廣告創(chuàng)意從說教模式逐漸向注重受眾轉(zhuǎn)變,。在現(xiàn)實生活中,,廣告設(shè)計者應從人性的角度思考,向受眾傳遞一種生活方式的信息,,促進廣告與受眾的溝通,,引起消費者的共鳴。

參考文獻:

[1]李蕾,。人性化視角的廣告策略,。淄博師專學報,2010(2),。

[2]李蕾,,馬麗霞。人性化視角的廣告策略,。青年記者,,2014(5)。

[3]陳京晶?,F(xiàn)代廣告創(chuàng)作中的人性化思考,。科技視界,,2015(2)

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇三

2,、探討圖像處理軟件在平面設(shè)計中的應用

3、淺談計算機平面設(shè)計教學的改革與實踐

4,、探析色彩語言在計算機平面設(shè)計中的應用

5,、平面設(shè)計中的二維動態(tài)圖形教學與實踐

6、分析平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建

7,、視錯覺在平面設(shè)計中的應用與研究

8,、印染圖案在平面設(shè)計中的運用--評《中國傳統(tǒng)印染文化研究》

9、基于人工智能alphagd視角下的平面設(shè)計發(fā)展思考

10,、建筑平面設(shè)計中視覺審美元素構(gòu)建方法探究

11,、傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素在平面設(shè)計教學中的應用

12、淺談繪畫性語言在現(xiàn)代平面設(shè)計中的作用

13,、互聯(lián)網(wǎng)時代下平面設(shè)計在園林設(shè)計中的應用--評《計算機輔助園林設(shè)計》

14,、基于平面設(shè)計中的視覺多維表現(xiàn)研究

15、當代平面設(shè)計中的女性身份建構(gòu)與視覺表述

16,、分析平面設(shè)計中元素視覺多維化表現(xiàn)方式

17,、工作室制模式在高職平面設(shè)計中的具體應用方法研究

18、計算機平面設(shè)計課堂教學模式的創(chuàng)新

19,、論色彩搭配在平面設(shè)計中的應用

20,、高校平面設(shè)計教學中融入中國傳統(tǒng)元素的研究

21、點、線,、面元素在平面設(shè)計中的意象表達

22,、平面設(shè)計教學的現(xiàn)代學徒制的實踐探究

23、數(shù)字化時代平面設(shè)計的生存與發(fā)展

24,、淺談字體設(shè)計在平面設(shè)計領(lǐng)域中的表現(xiàn)

25,、淺析中國畫基本元素與平面設(shè)計的融合

26、淺析符號學在平面設(shè)計中的應用

27,、平面設(shè)計中視覺元素構(gòu)建意義及策略

28,、平面設(shè)計中視覺美學的構(gòu)建研究

29、創(chuàng)新平面設(shè)計理念--淺談極簡主義在平面設(shè)計中的應用

30,、論高校平面設(shè)計教學中學生實踐能力的提升

31,、李能建平面設(shè)計、插畫設(shè)計作品

32,、柳芳,、陳佳瑩平面設(shè)計、插畫設(shè)計作品

33,、以"玉環(huán)文旦"為例談中職平面設(shè)計社團的實踐創(chuàng)新

34,、包豪斯的平面設(shè)計藝術(shù)成就探討

35、民間染織刺繡紋樣在平面設(shè)計中的應用

36,、平面設(shè)計教學的現(xiàn)狀,、問題及對策探析

37、淺議平面設(shè)計對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的借鑒

38,、平面設(shè)計中兩極原理應用研究

39,、油畫風景和平面設(shè)計的關(guān)系與應用

40,、電子商務(wù)沖擊下平面設(shè)計課程教學策略

41,、網(wǎng)站建設(shè)中的平面設(shè)計方式研究

42、廣告學專業(yè)平面設(shè)計實踐教學改革探索

43,、火力發(fā)電廠總平面設(shè)計要點分析

44,、平面設(shè)計在外賣食品包裝中的應用

45、中職平面設(shè)計專業(yè)學生創(chuàng)意思維培養(yǎng)策略

46,、傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代平面設(shè)計中的應用

47,、設(shè)計思維在平面設(shè)計中的應用

48、地域文化符號元素在平面設(shè)計中的創(chuàng)新應用

49,、建筑平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建研究

50,、設(shè)計思維在平面設(shè)計教學中的應用

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇四

2、工藝性動畫微電影制作設(shè)計--以新疆地區(qū)出土唐代家具為例

3,、親子互動家具設(shè)計原則與要素的研究

4,、探究明式圈椅對現(xiàn)代家具設(shè)計發(fā)展的影響

5、淺析傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代家具設(shè)計中的創(chuàng)新運用

6、兒童家具的安全性設(shè)計探討

7,、古典家具多曲面逆向設(shè)計方法研究

8,、家具設(shè)計與微建筑設(shè)計的探析

9、“新中式”家具的設(shè)計批評研究

10,、榫卯結(jié)構(gòu)家具設(shè)計分析與研究

11,、淺談家具設(shè)計的創(chuàng)新和發(fā)展

12、老年人家具人性化設(shè)計研究

13,、集體記憶重構(gòu)視角下的工業(yè)遺產(chǎn)型創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園家具設(shè)計

14,、明式家具設(shè)計中的造物思想研究

15、公共藝術(shù)形態(tài)下的校園家具設(shè)計策略

16,、拿破侖的設(shè)計革命--淺析拿破侖的個性和思想對帝政家具設(shè)計風格的影響

17,、以行為分析為導向的幼兒園家具設(shè)計研究

18、淺談現(xiàn)代家具設(shè)計中的秩序性元素

19,、基于形態(tài)原型演化的家具產(chǎn)品設(shè)計

20,、基于有特殊立柱戶型的定制家具設(shè)計與應用

21、淺析軌道交通視角下高速鐵路列車家具設(shè)計發(fā)展趨勢

22,、關(guān)于蒙古族金屬工藝與家具裝飾構(gòu)件設(shè)計的幾點思考

23,、淺評“羊舍”家具設(shè)計對中國傳統(tǒng)設(shè)計繼承與發(fā)展

24、江蘇中小家具產(chǎn)業(yè)設(shè)計管理研究--以設(shè)計項目管理方法為例

25,、一體化設(shè)計理念下的中國家具與建筑

26,、當代中國家具設(shè)計地域發(fā)展現(xiàn)狀

27、木材加工余料再利用設(shè)計研究--以日本飛騨家具館木制工藝品為例

28,、基于新中式的臥室家具設(shè)計研究--以風月弄荷臥室家具的設(shè)計為例

29,、創(chuàng)意設(shè)計在現(xiàn)代家具中的應用研究

30、古典家具虛擬展示平臺的設(shè)計研究

31,、基于租房客調(diào)研的家具設(shè)計要素探析

32,、打散重構(gòu)思維在家具設(shè)計中的運用

33、基于互聯(lián)網(wǎng)的家具定制設(shè)計智能平臺的構(gòu)建研究

34,、創(chuàng)意家具的設(shè)計形式與構(gòu)思

35,、基于漆藝傳承與創(chuàng)新藝術(shù)背景下漆藝家具在室內(nèi)設(shè)計中的運用

36、情感化設(shè)計視域下的模塊化家具創(chuàng)新研究--以城市新移民為例

37,、基于單片機的語音智能家具系統(tǒng)設(shè)計

38,、折紙藝術(shù)在家具設(shè)計中的創(chuàng)意探析

39、寵物家具設(shè)計研究

40,、我國家具制造企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新戰(zhàn)略定位研究

41,、家具設(shè)計在室內(nèi)空間中的運用

42、現(xiàn)代辦公家具設(shè)計的多樣性探究

43,、嶺南傳統(tǒng)家具的色彩設(shè)計研究

44,、面向電子商務(wù)的圓竹家具創(chuàng)新設(shè)計研究

45、拿破侖的設(shè)計革命--淺析拿破侖的個性和思想對帝政家具設(shè)計風格的影響

46,、淺談家具在室內(nèi)設(shè)計中分割空間的作用

47,、模塊化家具設(shè)計在小戶型家居中的應用

48、基于“懷舊文化”視域下的家具設(shè)計研究

49,、公共空間陶瓷家具人性化設(shè)計研究

50,、《樸竹(竹茶家具設(shè)計)》

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇五

企業(yè)知識管理及關(guān)鍵成功要素分析_惠普公司

企業(yè)知識類型及其相關(guān)研究[1]_隱性知識

企業(yè)財務(wù)危機預警指標篩選探究_因子分析

企業(yè)隱性知識管理及其相關(guān)研究[1]_顯性知識

企業(yè)生命周期與戰(zhàn)略選擇的實證分析--蒙牛乳業(yè)集團發(fā)展進程案例分析

企業(yè)it能力影響因素探究_競爭優(yōu)勢

企業(yè)全面風險管理框架比較研究_現(xiàn)代企業(yè)管理論文

企業(yè)利益相關(guān)者利益需求及納入方法研究_分析

企業(yè)員工工作自主性量表編制_維度

企業(yè)并購財務(wù)風險分析_企業(yè)管理論文

企業(yè)戰(zhàn)略淺論_存在問題

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇六

2,、中國風水與環(huán)境藝術(shù)

3,、青島近代別墅建筑及其環(huán)境藝術(shù)研究

4,、珠江三角洲村鎮(zhèn)住區(qū)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究

5,、中國傳統(tǒng)建筑中的吉祥文化及其在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應用研究

6、軟裝飾材料在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應用研究

7,、在民間藝術(shù)中探尋現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的傳承與再開發(fā)

8,、城市地下公共空間環(huán)境藝術(shù)研究

9、論城市視覺環(huán)境藝術(shù)與可持續(xù)發(fā)展

10,、古樹文化與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

11,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與精神生態(tài)

12、《全國中文藝術(shù)設(shè)計類期刊等級鑒定研究--環(huán)境藝術(shù)部分》

13,、中國傳統(tǒng)裝飾要素的文化分析及其在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用

14,、環(huán)境藝術(shù)與壁畫裝飾

15、壁畫與環(huán)境

16,、論地域特征與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)在關(guān)系

17,、市政設(shè)施環(huán)境藝術(shù)小品設(shè)計研究

18、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的分析與對策

19,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計材料館學學科建設(shè)研究

20,、圖書館建筑的環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計研究

21、竹文化在環(huán)境藝術(shù)中的運用與研究

22,、環(huán)境藝術(shù)中傳統(tǒng)休閑文化之研究

23,、生態(tài)城市規(guī)劃中環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的研究

24、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在繼續(xù)教育中的發(fā)展探討

25,、傳統(tǒng)民居裝飾在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應用研究

26,、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應用研究

27、竹資源在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用

28,、少數(shù)民族建筑元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應用探索

29,、寧夏地區(qū)高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展研究

30、淺析環(huán)境陶藝與公共環(huán)境藝術(shù)

31,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中“生長型設(shè)計”理念的運用

32,、對高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)室內(nèi)設(shè)計工程制圖課程的教學探究

33、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

34,、視覺信息在傳統(tǒng)環(huán)境藝術(shù)中的應用與研究

35,、三峽文化與地域環(huán)境藝術(shù)

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇七

1、大數(shù)據(jù)背景下稅收治理問題研究

2,、品牌汽車大數(shù)據(jù)評分研究

3,、教育大數(shù)據(jù)支撐下“以學定教”教學模式建構(gòu)與應用

4、基于大數(shù)據(jù)的個性化學習環(huán)境構(gòu)建研究

5,、大數(shù)據(jù)視域下山東省農(nóng)產(chǎn)品電商發(fā)展問題研究

6,、信息化環(huán)境下全面預算管理應用研究

7、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下中央企業(yè)集團資金管控研究

8,、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的大數(shù)據(jù)壟斷法律問題研究

9,、大數(shù)據(jù)應用對快遞企業(yè)競爭力的影響研究

10,、生鮮電商o2o模式網(wǎng)絡(luò)營銷研究

11、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下我國稅收征管模式的研究

12,、我國大中型商業(yè)銀行數(shù)字化影響研究

13,、我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的跨國并購研究

14、基于impala+ria+svg的鐵路配電監(jiān)控信息集群處理技術(shù)研究

15,、面向阿里云的鐵路大數(shù)據(jù)供電管理信息系統(tǒng)遷移研究

16,、基于分布式kafka隊列和流計算集群的鐵道供電監(jiān)控實時處理研究

17、分布式流處理的鐵道供電監(jiān)控大數(shù)據(jù)集群容錯技術(shù)研究

18,、基于大數(shù)據(jù)的高速公路經(jīng)營信息分析系統(tǒng)

19,、基于多數(shù)據(jù)源的水利數(shù)據(jù)獲取及大數(shù)據(jù)服務(wù)

20、面向柑橘病蟲害預警的hadoop數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究

21,、大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導研究

22,、大數(shù)據(jù)時代高職院校思想政治教育的創(chuàng)新研究

23、基于hadoop的高校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)研究與實現(xiàn)

24,、基于mapreduce大數(shù)據(jù)連接算法優(yōu)化研究

25,、spark環(huán)境下場景圖像的分類研究

26、基于mongodb的知識共享平臺的設(shè)計與實現(xiàn)

27,、突發(fā)事件微博輿情的話題發(fā)現(xiàn)和熱度預測研究

28,、浙江廣電全國“兩會”融媒體報道研究

29、移動互聯(lián)時代新聞編輯力探析

30,、大數(shù)據(jù)時代突發(fā)事件新聞報道研究

31,、sn省電力公司基于資產(chǎn)全壽命成本招標采購改進研究

32、制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型升級影響因素及其實證研究

33,、信息化背景下企業(yè)虛開增值稅發(fā)票的審計研究

34,、基于hadoop的軟包印刷設(shè)備售后數(shù)據(jù)研究與分析

35、基于統(tǒng)計數(shù)據(jù)的教育評估和決策研究

36,、面向新型智庫應用的政務(wù)大數(shù)據(jù)開放共享機制研究

37,、“一帶一路”新型智庫平臺大數(shù)據(jù)管理服務(wù)體系建設(shè)研究

38、基于大數(shù)據(jù)的實時交通流預測方法研究

39,、基于hadoop與ssm的大數(shù)據(jù)云存儲平臺設(shè)計與實現(xiàn)

40,、遠程健康監(jiān)護大數(shù)據(jù)質(zhì)量優(yōu)化控制方法研究

41、大數(shù)據(jù)環(huán)境下y公司財務(wù)管理轉(zhuǎn)型研究

42,、基于隨機森林的大數(shù)據(jù)下數(shù)據(jù)缺失插補方法

43,、大數(shù)據(jù)時代體育用品企業(yè)營銷變革研究

44、基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)保審計研究

45,、基于數(shù)據(jù)挖掘的數(shù)字出版crm應用研究

46,、大數(shù)據(jù)時代個人信息權(quán)的立法保護

47,、互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展能緩解中小企業(yè)融資難么?

48,、大數(shù)據(jù)時代北京市流動人口治理研究

49,、基于互聯(lián)網(wǎng)思維的電視綜藝節(jié)目創(chuàng)新策略研究

50、大數(shù)據(jù)時代隱私權(quán)保護研究

mba信息系統(tǒng)論文題目

1,、基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的管理信息系統(tǒng)綜合評價方法

2,、管理信息系統(tǒng)中多用戶權(quán)限管理的研究及實現(xiàn)

3、地震應急指揮管理信息系統(tǒng)的探討

4,、高速公路管理信息系統(tǒng)中的共用信息平臺

5,、中國水土保持管理信息系統(tǒng)總體設(shè)計方案

6、基于mvc模式和net的公司內(nèi)部管理信息系統(tǒng)設(shè)計

7,、電力管理信息系統(tǒng)中圖形的web發(fā)布

8,、土地利用總體規(guī)劃管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)

9、企業(yè)管理信息系統(tǒng)研究綜述

10,、基于gis的水資源管理信息系統(tǒng)

11,、管理信息系統(tǒng)通用查詢工具的設(shè)計與實現(xiàn)

12、管理信息系統(tǒng)的發(fā)展動因及趨勢研究

13,、基于intranet的新一代電力企業(yè)管理信息系統(tǒng)

14,、net技術(shù)在管理信息系統(tǒng)開發(fā)中的應用

15、管理信息系統(tǒng)中的安全性研究

16,、實驗教學綜合管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與應用

17,、土地利用總體規(guī)劃管理信息系統(tǒng)研制:以江陰市及桐岐鎮(zhèn)為例

18、管理信息系統(tǒng)綜合評價的數(shù)學模型

19,、上海交通大學教學管理信息系統(tǒng)的設(shè)計

20,、地方環(huán)境管理信息系統(tǒng)的設(shè)計原則與開發(fā)程序

21、大數(shù)據(jù):信息技術(shù)與信息管理的一次變革

22,、信息管理技術(shù)視角下微博研究綜述與趨勢分析

23,、論涉稅信息管理能力與稅制結(jié)構(gòu)優(yōu)化

24、基于信息生態(tài)鏈理論的信息管理流程重組

25,、教育大數(shù)據(jù)背景下學分銀行信息管理平臺設(shè)計理念與技術(shù)架構(gòu)研究

26,、中國大陸信息管理與信息系統(tǒng)研究現(xiàn)狀評述

27、面向整體政府的政府信息管理研究——以澳大利亞為例

28,、大數(shù)據(jù)環(huán)境下信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析與構(gòu)建

29,、高通量下水稻育種網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)

30、基于國營農(nóng)場的作物生產(chǎn)信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

31,、從信息管理到知識管理

32,、智慧的交融有益的啟示

33、大數(shù)據(jù)視角下信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)研究

34,、企業(yè)信息管理人員信息行為和信息素養(yǎng)研究

35,、從國際個人信息管理專題研討會(ispim)看當前個人信息管理研究的熱點

36、面向公共危機決策的信息管理機制研究

37,、基于rfid與zigbee的羊場養(yǎng)殖信息管理系統(tǒng)

38,、政府危機信息管理聯(lián)動系統(tǒng)模型構(gòu)建

39,、信息管理系統(tǒng)在醫(yī)院績效考核分配中的應用研究

40、基于bim的建設(shè)領(lǐng)域文本信息管理研究

41,、移動智能設(shè)備個人信息管理——以在校大學生和研究生為例

42,、基于net的學生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

43、大數(shù)據(jù)時代下信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)模式研究

44,、供應鏈管理模式下產(chǎn)業(yè)主體協(xié)同創(chuàng)新機制研究

45,、基于遠程通訊的農(nóng)田信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

46、從邊緣到中心:信息管理研究的學科范型嬗變

47,、信息管理理論視角下差錯信息資源的研究

48,、信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)藥衛(wèi)生方向)專業(yè)學生擇業(yè)預期與就業(yè)能力研究

49、信息管理學科整合的變革路徑研究

50,、混合架構(gòu)智能溫室信息管理系統(tǒng)的設(shè)計

軟件開發(fā)mba論文題目

1,、談軟件開發(fā)中的需求分析

2、淺談插件化軟件開發(fā)

3,、計算機軟件技術(shù)在植保軟件開發(fā)中的應用

4,、onboard:以數(shù)據(jù)驅(qū)動的敏捷軟件開發(fā)協(xié)同工具

5、國產(chǎn)信息技術(shù)在支付系統(tǒng)中的應用研究

6,、基于tee技術(shù)的移動支付研究

7,、視頻圖像處理的方法與實現(xiàn)

8、電動汽車充電站智能管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

9,、結(jié)構(gòu)拓撲優(yōu)化中變量連接算法研究與軟件實現(xiàn)

10,、基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能公交車系統(tǒng)設(shè)計

11、基于物聯(lián)網(wǎng)的智能家居環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與分析

12,、微課在計算機應用軟件類課程教學中的應用

13,、地方普通院校卓越軟件工程師培養(yǎng)模式探究與實踐

14、高校創(chuàng)新型php軟件人才培養(yǎng)模式改革

15,、高職軟件類專業(yè)學生職業(yè)能力評價體系研究

16,、程序語言與軟件開發(fā)在計算機中的分析

17、汽車運行加載力模擬軟件的研究與開發(fā)

18,、地表殘余移動變形預測軟件開發(fā)

19,、管殼式換熱器熱力計算軟件的開發(fā)

20、面向信息系統(tǒng)軟件開發(fā)項目的管理方法

21,、基于平衡計分卡的績效管理軟件系統(tǒng)開發(fā)

22,、基于智能手機的盲人語言應用軟件的設(shè)計與開發(fā)

23、計算機軟件開發(fā)的基礎(chǔ)架構(gòu)原理研究

24,、計算機軟件開發(fā)技術(shù)的現(xiàn)狀及應用探究

25,、用戶二次開發(fā)軟件的兼容性架構(gòu)設(shè)計

26、基于軟構(gòu)件的軟件開發(fā)框架研究

27、面向軟件開發(fā)信息庫的數(shù)據(jù)挖掘綜述

28,、模型驅(qū)動的軟件開發(fā)模式研究

29,、以《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》為核心的軟件開發(fā)課程群建設(shè)

30、護理信息網(wǎng)絡(luò)化管理的研究與軟件開發(fā)

31,、分層技術(shù)在計算機軟件開發(fā)中的應用

32,、軟件開發(fā)生命周期法比較之敏捷與傳統(tǒng)

33,、基于虛擬硬件在環(huán)的控制軟件開發(fā)

34,、項目管理在軟件開發(fā)中的應用分析

35、項目管理在軟件開發(fā)中的應用研究

36,、軟件開發(fā)中的設(shè)計原則

37,、基于學習遺忘作用的人員調(diào)度實驗設(shè)計及其軟件開發(fā)

38、基于網(wǎng)絡(luò)的可信軟件大規(guī)模協(xié)同開發(fā)與演化

39,、華池油田結(jié)垢預測及軟件開發(fā)

40,、探析計算機軟件開發(fā)的規(guī)范化

41、軟件開發(fā)自動化平臺的研究與應用

42,、架構(gòu)和面向?qū)ο蠹夹g(shù)在plc軟件開發(fā)中的應用

43,、國外xbrl軟件開發(fā)技術(shù)比較及啟示

44、企業(yè)軟件開發(fā)標準化探討

45,、智能手機操作系統(tǒng)及其googleandroid上的軟件開發(fā)

46,、淺析軟件測試在軟件開發(fā)中的重要意義——從軟件功能測試的作用談起

47、軟件配置管理在軟件開發(fā)平臺中的應用

48,、軟件開發(fā)成本估算模型的研究

49,、軟件開發(fā)績效評價指標體系的構(gòu)建

50、淺談計算機軟件開發(fā)技術(shù)的應用研究與趨勢

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇八

1,、淺析中國mba教育的挑戰(zhàn)和對策——以學生,、教師、教學方法到項目管理為視角

2,、不斷推進項目管理工程碩士培養(yǎng)向高層次發(fā)展

4,、s大學醫(yī)院管理mba項目的學員滿意度分析及啟示

5、華僑大學mba項目戰(zhàn)略研究

6,、g校mba教育項目企業(yè)化管理研究

7,、國際化工商管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索實踐

8、“傍大款”是中小企業(yè)的戰(zhàn)略選擇

9,、a高校mba教育價格策略研究

10,、我國高校mba項目發(fā)展策略研究

11、淺析項目化管理理論,創(chuàng)造企業(yè)核心能力

12,、hl大學mba學員滿意度調(diào)研分析

13,、財經(jīng)類院校mba教育管理模式創(chuàng)新研究

14、醫(yī)院管理mba案例教學的滿意度研究

15、現(xiàn)代項目管理在中國的應用研究

16,、項目管理成熟度模型及其評估方法研究

17,、項目管理理論與方法體系研究

18、基于路徑分析與模糊數(shù)學相結(jié)合的項目管理績效評估方法研究

19,、項目管理的應用與實踐研究

20,、應用代建制模式若干問題的探討

21、項目管理成熟度模型在建設(shè)工程項目管理中的應用研究

22,、項目管理在科研項目管理的應用研究

23,、企業(yè)多項目管理的理論與方法研究

24、國際國內(nèi)工程項目管理現(xiàn)狀比較研究

25,、大型it項目管理方法研究

26,、基于partnering的項目管理機制研究

27、業(yè)主方建設(shè)項目管理的核心職能研究

28,、先進項目管理技術(shù)的理論方法及關(guān)鍵技術(shù)研究與應用

29,、項目管理方法在海洋工程中的應用研究

30、房地產(chǎn)開發(fā)全過程項目管理研究

31,、國內(nèi)外工程項目管理模式對比分析研究

32,、電力工程項目管理模式改進研究

33、制造型企業(yè)項目管理能力評價模型構(gòu)建及應用研究

34,、精細化管理在工程項目管理中的應用

35,、g公司新產(chǎn)品開發(fā)過程中的項目管理優(yōu)化研究

36、a公司嵌入式系統(tǒng)項目管理

37,、管理學院mba管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)

38,、中國房地產(chǎn)開發(fā)項目成本控制分析

39、荷塘區(qū)“荷塘月色”項目規(guī)劃研究

40,、s商學院mba學生干部勝任力模型構(gòu)建與運用研究

41,、奧的斯備件中心存貨管理系統(tǒng)分析與控制

42、cb生物藥物研發(fā)多項目管理研究

43,、我國高等管理教育專業(yè)學位項目網(wǎng)絡(luò)營銷研究

44,、奧鎂公司隧道窯余熱回收項目管理案例研究

45、t汽車零部件公司產(chǎn)品研發(fā)項目管理的改進研究

mba信息管理論文題目

1,、基于網(wǎng)絡(luò)的個人征稅系統(tǒng)研究

2,、基于微博的數(shù)據(jù)挖掘

3、基于微博的電子商務(wù)模式創(chuàng)新

4,、微博與qq等實時通信工具的比較分析

5,、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的商業(yè)機會研究

6、基于3g移動通信的商業(yè)機會研究

7,、基于3g移動通信的商務(wù)創(chuàng)新研究

8,、商業(yè)銀行發(fā)展電子商務(wù)的對策研究

9、物聯(lián)網(wǎng)在3g時代的的創(chuàng)新應用

10、電子商務(wù)時代外貿(mào)企業(yè)的創(chuàng)新性對策研究

11,、客戶資源的特征及crm模式在企業(yè)中的實施

12,、高等院校學生管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計

13、房地產(chǎn)市場管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計

14,、我國個人信用信息系統(tǒng)的建立與研究

15,、金融數(shù)據(jù)的加工與管理研究

16、銀行業(yè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計研究

17,、保險業(yè)管理信息系統(tǒng)的建立與研究

18,、客戶資源管理對貿(mào)易行業(yè)的影響

19、信息安全技術(shù)應用研究

20,、社區(qū)管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計

21,、移動商務(wù)的發(fā)展態(tài)勢調(diào)查研究

22,、某類型信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

23,、運用數(shù)據(jù)挖掘方法分析學習者學習特征

24、構(gòu)建erp應用績效評價體系

25,、網(wǎng)絡(luò)攻防雙方信息不對稱博弈分析

26,、網(wǎng)絡(luò)蜜罐預警管理模型研究

27、網(wǎng)絡(luò)蜜罐檢測技術(shù)與信息記錄手段分析

28,、動漫企業(yè)的創(chuàng)業(yè)模式研究

29,、數(shù)字游戲企業(yè)的創(chuàng)業(yè)模式研究

30、微型軟件企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營模式研究

31,、網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)鏈價值管理研究

32,、高校科學數(shù)據(jù)管理研究

33,、網(wǎng)絡(luò)民意表達推進社會管理創(chuàng)新研究

34,、異構(gòu)無線融合網(wǎng)絡(luò)中無線資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究

35,、云計算環(huán)境下動態(tài)資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究

36,、基于g/s模式的三維地質(zhì)災害信息管理平臺研究

37,、數(shù)字圖書館內(nèi)容管理開源軟件應用與評價研究

38,、基于erp系統(tǒng)的供應商成本管理研究

39、我國著作權(quán)集體管理制度的困境與出路

40,、面向用戶服務(wù)需求的云計算管理機制研究

41,、基于聲望的信任管理關(guān)鍵技術(shù)研究

42、面向政府危機決策的信息管理機制研究

43、民國時期報業(yè)管理學術(shù)思想研究

44,、高校圖書館人力資源管理創(chuàng)新研究

45,、基于web的學生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

46,、基于b/s模式的設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)

47,、學生綜合管理信息系統(tǒng)研究與實現(xiàn)

48、高校學生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

49,、計算機機房管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計

50,、我國著作權(quán)集體管理制度研究

51、基于uml的學生管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

52,、山東科技大學教務(wù)綜合管理信息系統(tǒng)

53,、虛擬樣機協(xié)同仿真平臺的數(shù)據(jù)/模型管理技術(shù)研究

54、基于設(shè)備管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)

55,、基于snmp的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

56,、高校教務(wù)管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)分析和模型研究

57、新型電動汽車鋰電池管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)

58,、基于c/s與b/s混合結(jié)構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)

59,、軟件開發(fā)項目管理研究

60、基于snmp的數(shù)據(jù)采集及性能管理的研究

公共人力資源管理論文題目

1,、分析我國農(nóng)村社會保障

2,、我國人才測評工作存在的主要問題

3、淺析我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移與城市化的問題

4,、河北省人才中介市場的現(xiàn)狀及發(fā)展完善研究

5,、我國勞動力移動與靈活就業(yè)研究

6、組織結(jié)構(gòu)對服務(wù)性行業(yè)人力資源管理的影響

7,、人力資本積累對經(jīng)濟增長貢獻率研究

8,、我國勞動力成本上升的原因分析

9、中國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移探析

10,、我國農(nóng)村勞動力素質(zhì)分析

11,、農(nóng)村勞動力就業(yè)狀況分析

12、某某地區(qū)農(nóng)村人力資源狀況調(diào)查分析

13,、女性勞動力就業(yè)狀況分析

14,、論女性勞動力就業(yè)障礙分析

15、淺議女性勞動力就業(yè)歧視

16,、女大學生就業(yè)問題探討(女大學生就業(yè)難問題分析)

17,、我國高校畢業(yè)生就業(yè)難的經(jīng)濟學原因分析

18、農(nóng)村勞動力(或女性勞動力,、大學生)就業(yè)問題芻議

19,、中國人才流動問題及對策研究

20,、對城市人才流動現(xiàn)狀分析

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇九

一、高等教育在公共政策的地位

教育是培養(yǎng)新一代準備從事社會生活的整體過程,,也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

“十年樹木,,百年樹人”揭示了教育的根本價值,,教育是民生問題的關(guān)注重點,,也是國家公共財政運行框架目標的‘基本層級’。

教育政策是公共政策的一部分,,他是由政府及其機構(gòu)和官員制定的,調(diào)節(jié)教育領(lǐng)域的社會問題和社會關(guān)系的公共政策,。

而高等教育在整個教育體系中占有重要地位,,對其他各類教育的改革與發(fā)展起著導向作用,。

二,、高等教育的現(xiàn)狀分析

(一)高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”轉(zhuǎn)變

在校生人數(shù)從340.87萬人增至2144.657萬人,全國招收研究生增加到510953人,,在校研究生1404942人。

高校的擴招不僅是數(shù)量上的發(fā)展,,也是整個教育體系的最大變革,,是政策的引導。

胡總書記在17大報告中明確指出:“優(yōu)先發(fā)展教育,,建立人力資源強國”是黨中央在心的歷史發(fā)展階段下為更好的實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略提出的新的最大戰(zhàn)略目標,。

高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”的轉(zhuǎn)變指出可以緩解我國高等教育學歷人才和緊缺專業(yè)人才的供應矛盾,促進人力資源結(jié)構(gòu)的重組,,提高人才的使用效率,。

(二)高等教育的市場化轉(zhuǎn)變

高等教育在日漸趨向大眾化的同時需要更多的資金投入,高等教育作為準公共產(chǎn)品,,需由政府,、社會、個人三方面共同來解決資金需求,。

在高等教育市場化解決高校資金問題的同時,,也擴大了高校的自主權(quán),可以提高高校針對市場具體需求來培養(yǎng)人才,,增加就業(yè)率,。

所以市場機制的引入不僅使高校對市場的供求關(guān)系作出迅速反應,,而且提高了高等教育的運作效率和質(zhì)量。

(三)我國高等教育體系改革情況

高等教育的大眾化,、市場化伴隨著辦學模式的多樣化,,管理上的自主化與分權(quán)化,教育機構(gòu)合理化等變革,,現(xiàn)代高等教育的觀念,、體制、結(jié)構(gòu),、人才培養(yǎng)的模式,、內(nèi)容、教養(yǎng)方法都有了改革改革和創(chuàng)新,。

高等教育從單一結(jié)構(gòu)向多種結(jié)構(gòu)演變,,改革了傳統(tǒng)的象牙塔結(jié)構(gòu),教學方法及內(nèi)容更綜合化,,并建立了高等教育為主導同科研和生產(chǎn)緊密結(jié)合的聯(lián)合體,。

這些體系的良好運轉(zhuǎn)和順利實施,都須以有效實施公共政策為前提,,當前我國高等教育體系改革趨向規(guī)范化,,取得了顯著的成果。

如引進市場競爭機制,,推動高校后勤社會改革,、鼓勵民間力量進入高等教育領(lǐng)域、民辦高等教育,、多種所有制辦學模式,、打破過去政府單一制的“壟斷格局”。

三,、我國高等教育中公共政策的調(diào)整

(一)公共政策制定要具有前矚性

教育是培養(yǎng)新一代準備從事社會生活的整體過程,,其本身就具有前矚性,而高等教育是整個教育體系中占有主導方向,,決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性,。

只有這樣才能為高校的定位創(chuàng)造適合的土壤,全面落實正確的發(fā)展觀,。

我國高等教育實施擴招只有十年時間,,而世界許多國家也都在擴招,特別是北美,、歐洲和大洋洲回家紛紛邁入高等教育的普及階段,。

所以在面對全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期、經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展,、科技進步,、人才競爭日趨激烈,,我國必須制定出更有前矚性的教育政策。

(二)在高校的投資政策上,,必須健全教育成本的合理分擔機制

高校市場化主要是一種有限的市場化,,其基本含義就是把市場機制引入一些領(lǐng)域,對這些領(lǐng)域?qū)嵤┎煌潭鹊氖袌龌\作,。

市場化在一定程度上解決了高校投資成本的問題,,但也必須建立成本的合理分擔機制,杜絕完全政府管制和完全由市場承擔的兩種極端,,避免政府單一渠道投資的壓力及市場“失靈”帶來的不良影響,,所以高等教育市場化只能在有限的范圍。

要保證政府宏觀調(diào)控的積極作用,,采取一種“政府宏觀調(diào)控下的市場化運行模式”,,使得政府的公共政策從宏觀上調(diào)節(jié)和控制我國高等教育的.發(fā)展,彌補市場的不足,,矯正市場失靈,。

(三)高等教育的政策制定符合世界高等教育的發(fā)展趨勢

在經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟的大背景下,各國的科技教育逐步趨向融合,,世界高等教育呈現(xiàn)出普及化,、信息化、市場化和終身化的發(fā)展趨勢,。

我國在加入世界貿(mào)易組織后,,國外教育產(chǎn)業(yè)將進一步介入國內(nèi)教育市場,在教育思想,、教育體制,、教育方式等方面,對我國教育,尤其高等教育產(chǎn)生全面而深刻的影響,。

我們必須大力發(fā)展地方高等教育,積極支持中外合作辦學,,鼓勵教育投資多元化,,努力開辟國際教育市場,盡快完善高等教育的政策,,使政策符合世界高等教育的發(fā)展趨勢,。

參考文獻

[1]李盛兵.高等教育市場化:歐洲觀點[j].高等教育研究,2000(04).

[2]馮冬明.我國高等教育大眾化進程中的公共政策選擇[j].北京聯(lián)合大學學報,,2009(06).

[3]張海.云南高等教育公共政策分析[j].云南財經(jīng)大學財稅研究報,,2009(01).

[4]謝安邦.我國今年來高等教育研究的回顧和展望[j].復旦研究論壇,2006(02).

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇十

1、幫助學生掌握數(shù)學解題策略的實驗與研究

2,、中學數(shù)學合情推理教學現(xiàn)狀調(diào)查和分析

3,、中小學數(shù)學估算的教與學

4,、培養(yǎng)中專生數(shù)學應用能力的研究

5、中美高中課程標準下數(shù)學探究的比較研究

6,、高中數(shù)困生良好數(shù)學思維品質(zhì)培養(yǎng)研究

7,、高一學生數(shù)學概括能力培養(yǎng)的實驗研究

8、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中數(shù)學教學模式研究

9,、新課標下促進學生數(shù)學學習正遷移的研究

10,、基于新課程的初中數(shù)學自主學習課堂教學的實踐與研究

11、中學生對數(shù)學公式的記憶特點研究

12,、ti-92技術(shù)在高中數(shù)學新課程算法教學中的應用

13,、數(shù)學史在中學數(shù)學教育中的教學價值

14、在數(shù)學教學中,,指導學生掌握數(shù)學學習策略的實踐研究

15,、全國高考試題與高中數(shù)學競賽試題相關(guān)性研究

16、新課程下初中數(shù)學學習過程評價的實驗與研究

17,、職高《數(shù)學》課程探究性學習的實踐研究

18,、培養(yǎng)數(shù)學學習遷移能力的課堂教學策略

19、在高中數(shù)學學習中自我監(jiān)控能力培養(yǎng)策略的研究

20,、中專班《數(shù)學實驗》選修課的研究與實踐

21,、初中生數(shù)學思維過程的研究及數(shù)學思維能力的培養(yǎng)

22,、培養(yǎng)高中生數(shù)學直覺思維能力的途徑

23,、論現(xiàn)行初中數(shù)學課堂練習及單元測驗的改革

24、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“中學數(shù)學實驗課”教學設(shè)計與評價的實踐研究

25,、高一學生函數(shù)概念學習障礙及教學對策

26,、師范生數(shù)學語言表達能力的實驗研究

27、職業(yè)中學數(shù)學教學中融入數(shù)學史教學的實踐研究

28,、高中數(shù)學教學中小組合作學習的實踐與研究

29,、高中數(shù)學新課程《球面上的幾何》的教學實驗與研究

30、數(shù)學發(fā)現(xiàn)法教學的課堂實施研究

31,、開展初中“反思性數(shù)學學習”的研究與實踐

32,、初中數(shù)學新課程下小組合作學習的研究與實驗

33、以“教學反思”為載體的小學數(shù)學教師培訓的研究

34,、技校興趣缺乏型數(shù)困生的現(xiàn)狀及教學研究

35,、中學數(shù)學課堂探究式教學模式的理論和實踐研究

36、數(shù)學交流探究

37,、論數(shù)學課程的情感與態(tài)度目標

38,、數(shù)學課堂探究性教學的理論與實踐研究

39、中學數(shù)學教師評價研究

40,、五年一貫制師范數(shù)學課程設(shè)置研究

41,、高二數(shù)學優(yōu)秀生與學困生的解題策略比較研究

42,、建構(gòu)主義及其觀點下的《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準》(初中部分)解析

44、在高中數(shù)學教學中運用《幾何畫板》進行數(shù)學實驗的探索與實踐

45,、數(shù)學歷史名題作為研究性學習的開發(fā)與實驗研究

46,、普通高中幾何課程體系實施研究

47、中學數(shù)學中非語言表征的應用研究

48,、現(xiàn)代教育裝備條件下校長管理方式新探

50,、談做好地方高校成人教育學籍管理

51、權(quán)變理論:新形勢下成人教育管理的選擇

52,、權(quán)力差距維度下透視英國教育管理權(quán)力架構(gòu)

53,、公安院校教學管理與思想政治教育結(jié)合初探

54、運用“三標一體”教育質(zhì)量模型,搞好高等學校外專外教管理

55,、以信息化管理平臺為載體提高大學生思想政治教育的實效性

56,、城市教育費附加管理芻議

57、輔導員在教育管理中的方法和藝術(shù)

58,、把思想政治教育貫穿到學生管理之中

59,、談?wù)劯呗毥逃械陌嗉壒芾?/p>

60、問題研究是高等教育管理研究的有效路徑--基于院校研究的思考與分析

企業(yè)人力資源管理論文題目

1,、基于戰(zhàn)略的電力企業(yè)人力資源管理研究

2,、淺談中美企業(yè)人力資源管理的差異

3、論人力資源管理對酒店旅游業(yè)的深遠意義

4,、人力資源管理要為企業(yè)增值服務(wù)

5,、企業(yè)人力資源管理弊端及對策略

6、淺析企業(yè)人力資源成本的控制

7,、從人才危機看國有企業(yè)人力資源管理

8,、家族式民營企業(yè)人力資源管理困境出路

9、淺析人力資源管理與企業(yè)的凝聚力

10,、人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源

11,、我國零售業(yè)人力資源管理的問題及對策研究

12、人力資源價值和企業(yè)價值評估

13,、論人力資源管理在企業(yè)管理(或國有企業(yè),、中小企業(yè)等)中的重要性

14、如何在中小企業(yè)(或國有企業(yè),、私營企業(yè)、家族企業(yè)等)落實人力資源管理職能

15,、國營企業(yè)(或民營企業(yè),、大中小型企業(yè)、家族企業(yè)等)戰(zhàn)略人力資源管理模式探究

16,、某企業(yè)(或經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),、中西部地區(qū),、國有企業(yè)、私營企業(yè)等)管理創(chuàng)新模式探析

17,、論國營企業(yè)(或民營企業(yè),、中小型企業(yè)、某企業(yè)等)人力資源管理問題及對策

18,、論國營企業(yè)(或民營企業(yè),、中小企業(yè)等)核心員工管理問題與對策

19、淺談國營企業(yè)(或民營企業(yè),、家族企業(yè),、知識型員工)員工流失與管理

20、影響員工流失的組織因素分析

服務(wù)管理類mba論文題目

1,、基于一體化網(wǎng)上平臺的高效便民服務(wù)管理體系建設(shè)

2,、國外服務(wù)管理研究熱點與趨勢分析

3、高職院校圖書館高質(zhì)量服務(wù)管理團隊建設(shè)思考

4,、產(chǎn)后康復服務(wù)管理標準化研究

5,、大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)格化服務(wù)管理的現(xiàn)狀、問題與對策

6,、城市少數(shù)民族流動人口服務(wù)管理績效評估指標體系構(gòu)建研究

7,、關(guān)于加強軍隊離退休干部服務(wù)管理工作的思考

8、服務(wù)管理對企業(yè)發(fā)展的影響論述

9,、淺析秦安縣農(nóng)村沼氣建設(shè)現(xiàn)狀及后續(xù)服務(wù)管理

10,、終身教育體系下繼續(xù)教育學院辦公室服務(wù)管理職能初探

11、淺析財務(wù)共享服務(wù)下管理會計信息化的實施路徑

12,、高職院校學生公寓服務(wù)管理的實踐與思考

13,、優(yōu)勢視角下我國社會服務(wù)管理路徑探析——以北京市朝陽區(qū)政府為例

14、智能化技術(shù)在圖書館服務(wù)管理中的應用

15,、工商管理專業(yè)服務(wù)管理方向人才培養(yǎng)方案探討

16,、自貿(mào)區(qū)建設(shè)背景下優(yōu)化出入境服務(wù)管理工作的若干思考

17、煤礦井下輔助運輸車輛專業(yè)化服務(wù)管理初探

18,、高校離退休干部服務(wù)管理工作策略分析

19,、淺析酒店服務(wù)管理的有關(guān)問題及對策

20、網(wǎng)格化服務(wù)管理創(chuàng)新機制研究——以成都市x街道為例

21,、信息時代離退休人員服務(wù)管理新探索

22,、翻轉(zhuǎn)課堂對服務(wù)管理課程設(shè)計的啟示

23、新時期醫(yī)院老干部思想狀況及服務(wù)管理工作調(diào)研與新工作方法探討

24,、基于客戶價值的中小型商超服務(wù)管理策略研究

25,、精細化電力營銷服務(wù)管理策略解析

26、供電服務(wù)管理中的客戶管理策略

27、新時期高職院校學生公寓服務(wù)管理實踐探索

28,、新形勢下供電營銷服務(wù)管理工作分析

29,、基于itil的數(shù)字化校園服務(wù)管理體系的設(shè)計應用

30、精細化電力營銷服務(wù)管理策略研究

31,、基于移動信息平臺優(yōu)化高校圖書館服務(wù)管理效率研究

32,、基于itil的數(shù)字化校園服務(wù)管理模型的構(gòu)建實施

33、公共圖書館少兒讀者服務(wù)管理工作探討——以安徽省圖書館少兒閱覽室為例

34,、高校圖書館期刊服務(wù)管理工作探究

35,、縣級婦幼保健機構(gòu)醫(yī)療保健服務(wù)管理質(zhì)量模式的探討

36、互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下高校后勤服務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)及應對策略

37,、提升企業(yè)離退休人員服務(wù)管理水平探究

38,、新時代提升離退休人員服務(wù)管理工作的若干思考

39、新時期軍休干部服務(wù)管理的問題分析

40,、新時期公共圖書館服務(wù)管理創(chuàng)新工作的策略分析

41,、論城市融入視角下少數(shù)民族流動人口服務(wù)管理問題

42、隆昌市圖書館服務(wù)管理現(xiàn)狀及發(fā)展建設(shè)思考

43,、少兒閱覽室中青少年志愿者服務(wù)的開展及管理對策

44,、東莞流動人口服務(wù)管理創(chuàng)新研究

45、保險公司車商業(yè)務(wù)服務(wù)管理探析

46、淺析酒店服務(wù)管理工作的創(chuàng)新

47、黨校圖書館服務(wù)管理的思考

48,、新生代流動人口服務(wù)管理模式創(chuàng)新研究

49,、基于itil的國家開放大學服務(wù)管理體系設(shè)計研究

50,、協(xié)同治理:旅居養(yǎng)老老人服務(wù)管理模式選擇

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇十一

大方向上的:

1.論裝修風格 -- 裝修風格是文化背景而不是形式,,歐式講究的是紳士風度,,貴族氣息,中式的核心是“禮”

2.現(xiàn)代風水 -- 風水的基本出發(fā)點是心理,,風水學就是空間心理學

3.經(jīng)濟是設(shè)計發(fā)展的根本 -- 經(jīng)濟與設(shè)計的關(guān)系,國外的家居設(shè)計模式與中國的設(shè)計相比根本就沒有比較的臺階,,關(guān)鍵是經(jīng)濟條件的制約,。

小方向:

1.光,材質(zhì),,色彩的相互作用 -- 沒有純粹的光,也沒有純粹的色彩

2.簡單與復雜 --設(shè)計的方法研究,簡不能增其一畫,繁不能少其一筆

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇十二

計算機畢業(yè)論文是每個計算機專業(yè)的大學生畢業(yè)時都需要寫的。

那么如何寫好一篇計算機專業(yè)的論文呢。

計算機畢業(yè)設(shè)計,,是需要有設(shè)計和論文一起的,。

我們今天就拿asp留言板系統(tǒng)為例,,介紹如何寫好計算機畢業(yè)設(shè)計和論文

工具/原料

wordaspsql2000

方法/步驟

1

打開一個word,,新建一個文件,,

首先需要寫的是論文的題綱也就是目錄。

引言

第一章緒論

1.1課題背景

1.2研究目標

1.3系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境的選擇

第二章開發(fā)工具的介紹

2.1iis的配置及主頁發(fā)布

2.2asp的介紹

第三章數(shù)據(jù)庫設(shè)計

3.1數(shù)據(jù)庫的概念

3.2新建一個數(shù)據(jù)庫

3.3數(shù)據(jù)表的設(shè)計

第四章留言板的結(jié)構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)

4.1用戶,、管理員瀏覽模塊

4.2用戶留言及修改模塊

4.3用戶注冊模塊

4.4管理員登陸模塊

4.5管理員回復與刪除留言模塊

總結(jié)

參考文獻

致謝

2

題綱目錄定好后就開始寫下面的論文了,,第一,第二章都是一篇的理論知識,,這些理論方面的可以去百度搜,,然后組織成自己的語言來寫入。

3

第三章是數(shù)據(jù)庫的介紹

數(shù)據(jù)庫的建立

如數(shù)據(jù)庫表的建立

數(shù)據(jù)er圖

數(shù)據(jù)流分析

4

數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表的建立都需要用到sql語句,,

數(shù)據(jù)表的字段類型,,做用,說明,,字段名

如下圖

在word里畫圖標的方式,。

5

數(shù)據(jù)er圖

6

數(shù)據(jù)流圖

7

第四章留言板的結(jié)構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)

這一章主要介紹了留言板具體是如何設(shè)計實現(xiàn)的

每一小節(jié)介紹一個功能,,

如:用戶注冊模塊,

首先介紹這個模塊的功能,,此模塊是游客注冊,,當游客輸入用戶名密碼姓名等信息后點擊提交,就可以將此數(shù)據(jù)存放至用戶數(shù)據(jù)表中,。

注冊模塊實現(xiàn)的關(guān)鍵代碼分析:

8

最后是總結(jié),。總結(jié)主要是寫此篇文章得到的一個什么結(jié)論,,學到哪些文章等內(nèi)容,。

參考文獻,致辭,。

成品計算機畢業(yè)設(shè)計和論文題目.doc

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物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇十三

2、 論軟裝飾在室內(nèi)設(shè)計中的重要性

3,、 現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中人性化空間室內(nèi)設(shè)計應用研究

4,、 室內(nèi)設(shè)計公司的市場營銷戰(zhàn)略

5、 基于環(huán)境心理學的學習空間室內(nèi)設(shè)計

6,、 格式塔意向下的設(shè)計創(chuàng)意——以室內(nèi)設(shè)計思維與裝飾材料運用為例

7,、 綠色生態(tài)設(shè)計理念在室內(nèi)設(shè)計中的應用研究

9、 “茶禪一味”室內(nèi)設(shè)計審美意境研究

10,、 現(xiàn)代中式室內(nèi)設(shè)計中茶元素的運用

11,、 傳統(tǒng)茶樓室內(nèi)設(shè)計研究

12、 江南地區(qū)新建博物館室內(nèi)設(shè)計地域性表達

13,、 關(guān)于室內(nèi)空間設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計風格探討

14,、 陜北窯洞生態(tài)美學對現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的啟示

15、 陳設(shè)藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的運用

16,、 環(huán)境設(shè)計專業(yè)室內(nèi)設(shè)計方向人才培養(yǎng)技能標準研究

17,、 淺析大數(shù)據(jù)背景下室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

18、 茶館室內(nèi)設(shè)計中地域文化的運用探析

19,、 論室內(nèi)設(shè)計中傳統(tǒng)文化氛圍營造——以茶室體驗設(shè)計為例

20,、 論茶文化元素在新中式室內(nèi)設(shè)計中的應用

21、 探究茶文化在酒店室內(nèi)設(shè)計中的運用

22,、 基于綠色設(shè)計理念的室內(nèi)設(shè)計探究

23,、 室內(nèi)設(shè)計中閩南紅磚厝鄉(xiāng)土材料的開發(fā)與再利用

24,、 高職院校現(xiàn)代學徒制工作室教學模式研究——以室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為例

25,、 從你的全“室”界路過——重慶新華協(xié)信中心售樓處室內(nèi)設(shè)計

26,、 塑料類裝潢材料在室內(nèi)設(shè)計中的應用分析

27,、 互聯(lián)網(wǎng)信息時代下室內(nèi)設(shè)計與智能家居結(jié)合的實踐與研究

28、 小議全球化下的室內(nèi)設(shè)計國際化

29,、 工匠,、文人的互動與晚明江南雅宅室內(nèi)設(shè)計

30、 茶藝苑主題室內(nèi)設(shè)計

31,、 我國室內(nèi)設(shè)計的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的探討

32、 基于三維視覺的室內(nèi)設(shè)計虛擬現(xiàn)實方法研究

33,、 貴州蠟染藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的應用

34,、 韓美林藝術(shù)館建筑與室內(nèi)設(shè)計探析

35、 燈光在室內(nèi)設(shè)計中的研究與運用

37,、 新中式室內(nèi)設(shè)計風格研究——“古韻”之商周風格

38,、 新中式“古韻”系列室內(nèi)設(shè)計初探

39、 基于東北地域文化特色室內(nèi)設(shè)計課程群教學體系改革

40,、 淺談纖維藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的應用

41、 傳統(tǒng)文化融入茶館室內(nèi)設(shè)計的路徑研究

42,、 試析設(shè)計心理學在室內(nèi)設(shè)計中的應用

43,、 室內(nèi)設(shè)計中創(chuàng)意思維的研究

44、 高職院?,F(xiàn)代學徒制課程體系構(gòu)建與實踐——以建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為例

45,、 主題餐飲空間室內(nèi)設(shè)計的研究

46、 綠色設(shè)計理念在室內(nèi)設(shè)計中的應用研究

47,、 vr技術(shù)支持下室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學方法的創(chuàng)新

48,、 wework室內(nèi)設(shè)計主管布里特妮·哈特訪談

49、 將綠色生態(tài)理念引入室內(nèi)設(shè)計

50,、 虛擬室內(nèi)設(shè)計展示平臺的云安全問題研究

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇十四

教學質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)評測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)(asp)2.

綜合教務(wù)系統(tǒng)信息發(fā)布子系統(tǒng)(asp)a)

括四,、六級考試成績查詢;b)

計算機等級考試成績查詢,;c)

專接本成績查詢,;d)

期末考試安排查詢;e)

教材查詢,;f)

教師網(wǎng)上成績打印系統(tǒng),;g)

課表查詢(所有課程列表、課表模糊查詢,、年級課表列表,、各系課程列表、班級課表查詢,、教師課表查詢,、空閑教室查詢,、教室課表查詢)3.

會員管理系統(tǒng)的'設(shè)計與實現(xiàn)(實現(xiàn)語言自選,數(shù)據(jù)庫為sql

server或oracle)4.

職業(yè)技術(shù)學院的網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)(包括前臺顯示和后臺更新兩大部分)5.

學生信息管理系統(tǒng)

6.

企業(yè)人事信息管理系統(tǒng)7.

運輸企業(yè)管理信息系統(tǒng)8.

物資管理信息系統(tǒng)9.

賓館管理信息系統(tǒng)10.

圖書管理信息系統(tǒng)11.

貿(mào)易公司管理信息系統(tǒng)12.

航空公司管理信息系統(tǒng)13.

企業(yè)工資管理系統(tǒng)14.

考勤管理系統(tǒng)15.

員工培訓管理系統(tǒng)16.

倉庫管理系統(tǒng)17.

進銷存管理系統(tǒng)18.

客戶信息管理系統(tǒng)19.

學校教務(wù)管理系統(tǒng)20.

酒店客房管理系統(tǒng)21.

產(chǎn)品質(zhì)量管理系統(tǒng)22.

醫(yī)院管理系統(tǒng)23.

訂單管理系統(tǒng)24.

辦公自動化管理注:使用軟件(vb/vf/

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計論文題目篇十五

課題選定與題目設(shè)計-學位論文寫作方法(一)

一,、引言

(一)關(guān)于學術(shù)論文的一般理論

1,、學術(shù)論文是用來表述學術(shù)研究成果的一種文體

學術(shù)論文的上位概念是論文(議論文)。論文與其他文體如記敘文,、抒情文的區(qū)別在“論”,,即:論述、論證,、論說,。論文,以是否具有學術(shù)性為標準,,可以分為:學術(shù)論文與非學術(shù)論文,。非學術(shù)論文,指一般報刊雜志上的論文,,例如:社論,、評論、短論,、時評,、評論員文章等。學術(shù)論文,,包括學術(shù)報刊上的學術(shù)論文、專題研究論文(長篇專題研究論文即所謂專著),、學位論文,是用來表述科學研究成果的文體,。

2、學術(shù)論文的大致分類

學術(shù)論文可分為:一般學術(shù)論文,;研究性學術(shù)論文,。

一般學術(shù)論文,指學術(shù)刊物上的學術(shù)論文,,一般篇幅較短,;

研究性學術(shù)論文,,包括:長篇專題研究論文,、碩士學位論文,、博士學位論文。

3,、研究性學術(shù)論文的寫作過程即是學術(shù)研究過程

社會科學研究,,尤其法學研究,研究的對象主要是法律,、法學著作,、判例等文本,屬于文本研究,。即使所謂法社會學研究,,進行問卷調(diào)查和統(tǒng)計,、分析,,最終也要歸結(jié)為文本研究。

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