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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年初中語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表 新學(xué)期初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)8篇)

2023年初中語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表 新學(xué)期初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-22 17:41:04
2023年初中語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表 新學(xué)期初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-10-22 17:41:04     小編:文鋒

計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

初中語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),,以實(shí)施課程改革為契機(jī),,立足校本,,狠抓實(shí)效,,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。以“注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,,指導(dǎo)學(xué)法,,訓(xùn)練思維,滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),,轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。學(xué)習(xí)洋思教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,真正讓每一堂課落到實(shí)處,,提高教學(xué)效率,切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

同時(shí)積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),,教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),,開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干,,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

(一)總體要求

1、以課文為有效載體,,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,,階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫四種能力,從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

2,、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí),,側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,,為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接。

3,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合,,將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程,為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng),、自主,、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境。

4,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),,為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,,從而不斷提高教師的教科研水平,。

6,、細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,,有序,、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),。

7,、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,提升組員整體素質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),,營(yíng)造教研氛圍,。

8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,,創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,,出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

(二)常規(guī)要求

第一、備課

1,、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師制定出切實(shí)可行的備課計(jì)劃,。

2、備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。在備課之前,,個(gè)人必須先通覽本單元(章、節(jié))教材,,按集體備課的要求考慮好自己的意見(jiàn),,再參加集體研究。在集體研究后,,個(gè)人按課時(shí)編寫教案,。

3,、備課必須堅(jiān)持“四定”、“六備”,,鉆透“五點(diǎn)”,,優(yōu)化“兩法”,精選“兩題”,,達(dá)到“五統(tǒng)一”,。

(1)四定:定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。

(2)六備:備教材,、備考綱,、備考點(diǎn)、備教法,、備學(xué)法,、備訓(xùn)練。

(3)五點(diǎn):重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),。

(4)兩法:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(5)兩題:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

(6)五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),,統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,,統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度,,統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng),,統(tǒng)一單元測(cè)試,。

4、備課的主要內(nèi)容:

學(xué)習(xí)和理解課標(biāo),,認(rèn)真鉆研教材,,全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重研究每個(gè)單元的特點(diǎn):它在全冊(cè)教材中的地位和作用,,與前一單元在知識(shí)上有哪些聯(lián)系,,與后一單元在知識(shí)上又有什么關(guān)系,如何進(jìn)行知識(shí)遷移,,有什么內(nèi)在聯(lián)系,;本單位(章,、節(jié))的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確定,重點(diǎn)是什么,,難點(diǎn)在哪里,;采用什么教法,教給哪些方法,,培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力,;課前需要作哪些準(zhǔn)備。做好單元測(cè)試,、階段考試,、期末考試的命題及試卷分析、評(píng)價(jià)工作,。

第二,、上課

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo),能放能收,;注意語(yǔ)言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明,、連貫,、得體,風(fēng)格平和風(fēng)趣,,吸引學(xué)生注意,。注意教法,以學(xué)生為主體,,以大綱,、考綱為本綱,不隨意授課,,傳授知識(shí)準(zhǔn)確,,疑難問(wèn)題注意研究討論,務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,。

注意差生的教育,,管理好課堂教學(xué)秩序,能夠個(gè)別提醒指導(dǎo),;不辱罵,、體罰、恐嚇學(xué)生,,也不放任自流,。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),有頭有尾,;授課課型明確,,講授課,、討論課、活動(dòng)課,、寫作課區(qū)別分明,。

第三、作業(yè)

練習(xí)分為兩部分:與教學(xué)的同步訓(xùn)練,,語(yǔ)文課后練習(xí),。初三練習(xí)以選定的復(fù)習(xí)資料和教材的練習(xí)為主,適時(shí)據(jù)情補(bǔ)以中考相關(guān)的練習(xí),。

第四,、作文訓(xùn)練

初一重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生寫記敘文,初二逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文,、論題型議論文,、材料作文、話題作文,??朔魑慕虒W(xué)的隨意性,形成作文教學(xué)的系列性,。每一篇作文都認(rèn)真批改,,詳細(xì)講評(píng),提高學(xué)生的寫作能力,。初三年級(jí)面對(duì)的是高考,,作文訓(xùn)練盡量一周一次,采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則,。

課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成,;課外訓(xùn)練學(xué)生可以盡量地查找資料,充實(shí)作文的素材,。必須注意并解決學(xué)生的書(shū)寫問(wèn)題,,書(shū)寫較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進(jìn)行片段訓(xùn)練,,逐點(diǎn)逐項(xiàng)落實(shí),。

第五、聽(tīng)課

全學(xué)期聽(tīng)課每人不少于10次,,備課組長(zhǎng)不少于12次,,教研組長(zhǎng)不少于15次,每月初或每月末檢查,。

第六,、輔導(dǎo)

各教師在任教班級(jí)內(nèi)自選培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象,鼓勵(lì)優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),,各年級(jí)可以成立語(yǔ)文學(xué)科的活動(dòng)小組,;要善于培養(yǎng)差生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,,一定要爭(zhēng)取所有的學(xué)生愛(ài)母語(yǔ),愛(ài)語(yǔ)文老師,,愛(ài)語(yǔ)文學(xué)科,。要大膽創(chuàng)新,逐步形成具有個(gè)人風(fēng)格的語(yǔ)文教學(xué)體系,,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。一定要占領(lǐng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的思想陣地,使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體,,穩(wěn)步提升學(xué)生的語(yǔ)文水平和學(xué)科成績(jī),。

第七、教學(xué)進(jìn)度與教材使用

本學(xué)期起,,初一,、初二年級(jí)除完成教學(xué)進(jìn)度規(guī)定的任務(wù)之外,單周用一節(jié)課時(shí)閱讀“語(yǔ)文讀本”,,雙周用一節(jié)課時(shí)自主性閱讀(在閱覽室或教室進(jìn)行),。本學(xué)期初一、初二的課本教學(xué)必須嚴(yán)格依照教材編排的體例,,落實(shí)大綱目標(biāo)和考綱具體考點(diǎn),,不得提前結(jié)束課程。

初三年級(jí)要認(rèn)真積極地做好中考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作,,科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié),;復(fù)習(xí)中力求做到:強(qiáng)化針對(duì)性,,提高實(shí)效性;認(rèn)真分析每次考試結(jié)果,,有針對(duì)性地采取措施,,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取在中考中考出好的成績(jī),。

1,、以課堂為主陣地,合理,、科學(xué),、有效地安排課堂的40分鐘時(shí)間,向課堂要質(zhì)量,,要成效,,提高課堂單位時(shí)間的使用率。

2,、加大教研組的校本培訓(xùn)工作,,提高教研組自培的能力,。

3、本期進(jìn)行一次分年級(jí)的硬筆書(shū)法大賽,;

4,、擬成立校園文學(xué)社和校園讀書(shū)社;

(一)認(rèn)真學(xué)好理論,,不斷更新觀念

(二)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),,激發(fā)創(chuàng)造能力

1、加強(qiáng)知識(shí)創(chuàng)新,。要研究新課程改革的方向和目標(biāo),,切實(shí)落實(shí)課改精神,組織高一,、高二新課程的觀摩課,,加強(qiáng)在教學(xué)過(guò)程中的探討和研究。

2,、注重方法創(chuàng)新,。

a、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),,在除一,、初二、初三年級(jí)切實(shí)實(shí)行教案改革,,讓每一節(jié)課都有知識(shí)梳理,、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí)和能力訓(xùn)練三個(gè)部分組成的講義。

b,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,,尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃,,嚴(yán)格按課表上課,,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,,提前進(jìn)課堂,,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),,不體罰和變相體罰學(xué)生,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,按時(shí)清校。教師備課分兩次檢查,,第一周檢查寒假備課情況,,每月一次檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次,。

2,、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想,,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,,花巧功夫,。本學(xué)期,,語(yǔ)文將進(jìn)行不同形式的月考,分年級(jí)的單科調(diào)研,,有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研,,有閱讀能力,現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等,。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測(cè)的班級(jí)合格率,、優(yōu)秀率在年級(jí)組的名次進(jìn)行考核,。

3、重視培養(yǎng)特長(zhǎng)生,,重視成績(jī),。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化,,規(guī)范化,。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī),成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍,。

(四)開(kāi)展校本教研,服務(wù)課堂教學(xué)

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動(dòng)的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò),。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求,,形成新授課、復(fù)習(xí)課,、評(píng)講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式,;做到加大聽(tīng)課密度,統(tǒng)籌安排好備課組互聽(tīng)課,、教研組觀摩課,、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),,讓教師在聽(tīng)課中相互學(xué)習(xí),共同提高,。

2,、切實(shí)做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過(guò)程的管理,,抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程,。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作,保證集體備課“三定”(定地點(diǎn),、定時(shí)間,、定檢查)“三統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一初案,、統(tǒng)一練習(xí)”),,強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討,要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享,;進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作,,尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點(diǎn);加強(qiáng)集體備課,,協(xié)調(diào)研討的力度,,保證組內(nèi)成員人人有成績(jī),嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,、蹲點(diǎn)干部問(wèn)責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制,,向團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)要質(zhì)量。

3,、講求練習(xí)質(zhì)量,。

b、初三年級(jí)要繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式,,提高訓(xùn)練和講評(píng)的針對(duì)性,。

c、初一,、初二年級(jí)新授課教案要在基礎(chǔ)知識(shí)和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫,,要研究新課程改革的方向,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提高,。

4,、重視補(bǔ)差工作。

要做好“補(bǔ)差輔導(dǎo)工程”,,從初一開(kāi)始就要想方設(shè)法采用不同形式搞好補(bǔ)差工作,,要達(dá)到一年內(nèi)初一、初二、初三每班有15,、10,、5個(gè)同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進(jìn)步的目標(biāo);開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)助困活動(dòng),,在同學(xué)們中形成一個(gè)互幫互助的氛圍,;重視對(duì)補(bǔ)差對(duì)象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣,;重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,消除學(xué)生的畏懼心理和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的消極心理;重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,防止走題海戰(zhàn)術(shù),。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化以“教學(xué)五認(rèn)真”為主的教學(xué)常規(guī)檢查,,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,,堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象。

對(duì)教案的編寫,、課堂教學(xué),、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo),、成績(jī)考查等環(huán)節(jié),,采取了教師自查、備課組統(tǒng)查,、教研組抽查等形式,,不姑息,不遷就,,將檢查結(jié)果及時(shí)曝光,,并對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人及時(shí)整改。組織,、有目的地進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交心,較好地掌握教學(xué)工作中的動(dòng)態(tài)情況,,增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心,,對(duì)教學(xué)活動(dòng)的健康運(yùn)行起到積極的作用。

(五)努力鉆研業(yè)務(wù),,規(guī)范教學(xué)行為

1、備課做到“三備”,,即備三維目標(biāo),,備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),,注重資源共同分享,,做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù),,做到:求實(shí),、求真、求活,、求新,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益,。課后寫好教學(xué)反思,,每月上傳一篇教案及反思。

2,、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細(xì)”,,要規(guī)范、及時(shí),,注重糾錯(cuò)及情況反饋,。(作業(yè)檢查每學(xué)期4次)做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。

3,、要因材施教,,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),,熱情鼓勵(lì),,利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。對(duì)于練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的試題要精選,,加強(qiáng)針對(duì)性和有效性。具有出題能力,,每位教師至少出一份卷子存檔,。

4、鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課,。上課,、說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,,及時(shí)評(píng)注,,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流,。

5,、重視骨干教師的培訓(xùn)和使用工作,注意做好推薦開(kāi)課,、講學(xué),、培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí),、參觀等活動(dòng),。

(六)提高教師素質(zhì),理論,、實(shí)踐結(jié)合

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),,有層次,,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是抓好骨干教師示范,。每位老師每次聽(tīng)課后都要發(fā)表意見(jiàn),,提高評(píng)課水平,作為聽(tīng)課依據(jù)之一,。而是抓好青年教師培養(yǎng),。本學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課活動(dòng),評(píng)出校級(jí)本年度好課優(yōu)質(zhì)課教師,。

2,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一次的學(xué)習(xí)分組進(jìn)行,,并作好記錄,。

3、開(kāi)展走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好匯報(bào)課,,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),,使一人學(xué)習(xí),,大家受益。本學(xué)期開(kāi)展市級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)一次,,友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。

4,、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

5,、有敢于爭(zhēng)先的勇氣與決心,,積極參加縣局和學(xué)校各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽,其中包括學(xué)科基本功比賽,、課堂教學(xué)比賽,、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。

(七)優(yōu)化本組建設(shè),,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)

1,、教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。針對(duì)學(xué)校對(duì)先進(jìn)教研組的考評(píng)要求,,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,力爭(zhēng)語(yǔ)文組成為學(xué)校先進(jìn)教研組。

2,、教研組本學(xué)期配合學(xué)?;顒?dòng)開(kāi)展至少一至二次的綜合性學(xué)科活動(dòng)。

3,、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真上課,科學(xué)合理布置作業(yè),,認(rèn)真批改作業(yè),。開(kāi)學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課情況的檢查,每月一次將對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查,。

4,、組織學(xué)科類校級(jí)比賽活動(dòng)。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng),,語(yǔ)文的誦讀論語(yǔ),,寫字比賽,講論語(yǔ)故事比賽,、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等等,。

5、教研組將全力組織學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),,如:整班寫字比賽,、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等,,安排專人輔導(dǎo),責(zé)任到人,,爭(zhēng)取滿意的成績(jī),。

初中語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

七年級(jí)的學(xué)生剛剛告別相處六年的小學(xué),懷著激動(dòng)的心情,,踏入這個(gè)所學(xué)校,。我所教的兩個(gè)班級(jí),從他們的小學(xué)畢業(yè)考試的情況來(lái)看,。學(xué)生的語(yǔ)文優(yōu)秀率不到10%,,而且學(xué)生的口頭表到和書(shū)面表達(dá)的能力都不是很高?!度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,,在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。但是學(xué)生在這方面的能力明顯的不夠好,大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí),。

綜合以上情況來(lái)看,,這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué),要從兩個(gè)方面著手,,一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,,包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如在課堂上聽(tīng)講要記筆記,,要積極發(fā)言提問(wèn)等等,,另一方面,要培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,要全面提要學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,為社會(huì)主建設(shè)培養(yǎng)有用的人才,。

二、教材分析

我們采用的是人教版的教材,,本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元,。

第一單元

新學(xué)期了,每一位學(xué)生都將展開(kāi)心的人生,,所以這個(gè)單元的課文寫的是作者對(duì)于人生的憧憬,、體驗(yàn)和思考,在閱讀這些課文的時(shí)候,,將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生體味人生,,關(guān)愛(ài)生命,。在學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí),要整體把握課文內(nèi)容,,并且提高朗讀的能力,,做到讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng),,能初步讀出語(yǔ)氣,。

本單元的選文,注意題材,、體裁、風(fēng)格的多樣性,?!对谏降哪且贿叀肥且皇资闱樵?shī),《走一步,,再走一步》是一篇美國(guó)作家的作品,,《生命生命》是臺(tái)灣女作家杏林子的散文名篇,《紫藤蘿瀑布》是一篇語(yǔ)言十分精美的散文,,《童趣》是古代散文,。這五篇課文,既涉及理想,,有涉及理想之路;既弘揚(yáng)奮斗精神,,又有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談;既說(shuō)到事業(yè)上的困難,有講到命運(yùn)的遭遇;既講苦斗,,又講樂(lè)趣,,給人多方面的啟示,為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c(diǎn)亮了一盞心燈,。

根據(jù)本單元的情況,,要求在學(xué)習(xí)中:1、掌握這個(gè)單元需要識(shí)記的生字,。2,、學(xué)習(xí)朗讀方法,做到讀音準(zhǔn)確,,停頓恰當(dāng),,能初步讀出語(yǔ)氣3、整體把握課文內(nèi)容,,領(lǐng)會(huì)作者的寫作的意圖4,、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),學(xué)會(huì)思考人生,。

第二單元

這個(gè)單元是繼續(xù)上個(gè)單元的人生課題,,交我們?cè)趺礃?shù)立理想,,實(shí)現(xiàn)理想。在這個(gè)單元中,,有的課文謳歌理想(《理想》),,有的闡述信念(《我的信念》),有的論說(shuō)人生修養(yǎng)(《論語(yǔ)十則》)等,。這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪,,引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想,豐富自己的人生體驗(yàn),,為漫長(zhǎng)的人生打下精神的底色,。

根據(jù)本單元的情況,要求在學(xué)習(xí)中:1,、繼續(xù)上一個(gè)單元的朗讀訓(xùn)練,,在讀中悟情,在讀中明理,。2,、要聯(lián)系自己的人生體驗(yàn),深入思索,,反復(fù)咀嚼,,領(lǐng)悟課文深長(zhǎng)的意味。3,、學(xué)習(xí)課文的表達(dá)技巧,,準(zhǔn)確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系。

第三單元

本單元要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中,,首先要學(xué)會(huì)品味優(yōu)美的語(yǔ)言,,其次要反復(fù)朗讀,在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上,,揣摩,、欣賞精彩句段和詞語(yǔ)。而且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法,。

第四單元

在講完了自然界的多姿多彩之后,,本單元開(kāi)啟科學(xué)的大門。在這個(gè)單元的幾篇課文,,都與科學(xué)密切相關(guān),。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識(shí),激發(fā)我們的求知欲,,培養(yǎng)我們的科學(xué)精神,。五篇課文分別是《化石吟》、《看云識(shí)天氣》、《綠色蟈蟈》,、《月亮上的足跡》,、《山市》。這些課文古今中外,,天上地下,,文言白話,詩(shī)歌散文,,內(nèi)容豐富多彩,,都與自然?科學(xué)?人文密切相關(guān)。

本單元的特點(diǎn)是科學(xué)知識(shí)的普及,,因此,,在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能夠借助圖書(shū)館或者互聯(lián)網(wǎng),搜集,、查閱相關(guān)資料,,培養(yǎng)科學(xué)精神,激發(fā)求知欲,。再者,在學(xué)習(xí)中,,要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點(diǎn),,要練習(xí)用較快的速度默讀課文,記住主要內(nèi)容,,提高現(xiàn)代文閱讀的能力,。

第五單元

這個(gè)單元中,我們可以感受到濃濃的親情,,是那么的動(dòng)人心弦,。親情是人世間最真摯而美好的感情,這樣的文章往往最能打動(dòng)人心,,也最能引起感情共鳴,。單元整體精心構(gòu)建,選文兼顧詩(shī)文,,兼顧古今,,兼顧中外。所選的五篇課文,,作者努力用心靈捕捉生命的靈感,,捕捉對(duì)親情的體會(huì)與贊美,讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴,。

學(xué)習(xí)本單元,,要抓住幾個(gè)要點(diǎn),1、能夠流利,、有感情地朗讀課文,,做到口齒清楚,語(yǔ)言連貫;注意字詞句的積累,,掌握圈點(diǎn)勾畫(huà)的精讀方法,。2、在理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義,、體味不同文體的語(yǔ)言特色的基礎(chǔ)上,,整體感悟課文內(nèi)容,歸納課文主旨,,體會(huì),、珍惜家庭親情。3,、倡導(dǎo)多角度,,有創(chuàng)意的閱讀,培養(yǎng)和訓(xùn)練對(duì)文章獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和理解,。

第六單元

這個(gè)單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,體裁多樣,,有童話,、神話、寓言和詩(shī)歌,。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,,虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象,,曲折地反映現(xiàn)實(shí),,表達(dá)一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來(lái)的世界中,,體味世界別樣的魅力,。

在學(xué)習(xí)這個(gè)單元的時(shí)候,要激活自己的想象力,,并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),,深入理解課文。在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中,,要繼續(xù)練習(xí)朗讀和默讀;了解童話,、神話、寓言的基本特點(diǎn);體會(huì)聯(lián)想和想像的作用,,并借助復(fù)述,、改寫、擴(kuò)寫等方式,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力,,發(fā)展創(chuàng)新思維,。

這套教材的主要的特點(diǎn),概括起來(lái)有以下幾點(diǎn):

(一),、構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)的教科書(shū)體系,,關(guān)注人類,關(guān)注自然,。

第一單元是人與自我之一(生命體驗(yàn)),,第二單元是人與自我之二(理想信念),第三單元是人與自然之一(自然美景),,第四單元是人與自然之二(科學(xué)世界),,第五單元是人與社會(huì)之一(家庭親情),第六單元是人與社會(huì)之二(想象世界),。而且為了增強(qiáng)教材的實(shí)踐性,,在每單元的后面都添加閱讀、寫作,、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)的板塊。這樣就能使語(yǔ)文的學(xué)習(xí)始終與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,,突出教材的綜合性,,減少知識(shí)的生搬硬套,突出重點(diǎn),,閱讀、寫作,、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)整合在一起,語(yǔ)文基本功的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展,、人格養(yǎng)成就整合在了一起,。

(二)、積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。新世紀(jì)需要復(fù)合型的人才,,要求能獨(dú)立解決問(wèn)題,具有創(chuàng)新精神,,因此教科書(shū)在內(nèi)容設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。在練習(xí)上,尊重學(xué)生的自主性和獨(dú)立性,,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中能夠自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題。并且注重學(xué)生的團(tuán)體合作精神,,要求學(xué)生在互助中展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

(三)、設(shè)計(jì)了比較完整的助學(xué)系統(tǒng),,促進(jìn)學(xué)生德智體三方面的全面發(fā)展,。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

初中語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

本人擔(dān)任八年級(jí)5、6班的語(yǔ)文教學(xué),,共有學(xué)生4人,,從上學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看,優(yōu)秀生占8%,,中等生占40%,,基礎(chǔ)較差的占42%,可見(jiàn)學(xué)生的兩極分化十分嚴(yán)重,。主要原因是閱讀,、寫作能力所致。

1,、以興趣小組的形式,,促優(yōu)輔差,讓優(yōu)秀生帶動(dòng)基礎(chǔ)較差別的學(xué)生,,提高學(xué)生的閱讀,、寫作興趣。

2,、以課堂教學(xué)為點(diǎn),,課外拓展為面,點(diǎn)面結(jié)合,,加強(qiáng)閱讀,、協(xié)作訓(xùn)練,提高閱讀能力以及寫作能力,。

(一),、課堂教學(xué)中,以教讀課文為主,,自讀課文為輔,,圍繞如何提高學(xué)生的閱讀能力、寫作能力的課題,,認(rèn)真組織教學(xué),。以點(diǎn)帶面,,盡力由課內(nèi)向課外拓展。

1,、深入課題研究,,把加強(qiáng)師生互動(dòng)作為典型教學(xué)案例,重點(diǎn)鉆研閱讀教學(xué)與作文教學(xué)之間的關(guān)系,,通過(guò)師生互動(dòng),,有效地把閱讀教學(xué)與作文教學(xué)密切的結(jié)合起來(lái),為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、課堂教學(xué)中應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生整體閱讀的意識(shí),指導(dǎo)學(xué)生捕捉文章線索,,理清文章結(jié)構(gòu)順序,,揣摩作者寫作意圖,整體感知文章的內(nèi)容,。從而學(xué)會(huì)文章的布局謀篇的方法,。

3、教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)各中表達(dá)方式在文章中的作用,,掌握該表達(dá)方式的運(yùn)用對(duì)表現(xiàn)文章中心的好處,。并讓學(xué)生在練習(xí)中盡量模仿。

4,、自讀課文的教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生自主閱讀,,采用小組討論的方式,從文章的布局謀篇,,結(jié)構(gòu)層次,、寫作意圖等方面入手,讓學(xué)生設(shè)計(jì)題目,,相互考查,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步,。

5、引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀,,擴(kuò)大閱讀量,。

(二)充分發(fā)揮語(yǔ)文興趣小組的作用,通過(guò)多種活動(dòng)的組織落實(shí),,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)興趣小組的作用,,適當(dāng)調(diào)整小組成員,,做到合理搭配,、細(xì)致分工,充分調(diào)動(dòng)全組成員的.積極性,。選取在語(yǔ)文科方面成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),,組織興趣小組活動(dòng),盡量把小組活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。

2,、以小組為單位,廣泛開(kāi)展興趣小組活動(dòng),。首先,,繼續(xù)加強(qiáng)名著訓(xùn)練,通過(guò)課外指導(dǎo),,集中競(jìng)賽的形式,,提高學(xué)生的書(shū)法技能。其次,,與政教處倡導(dǎo)的讀書(shū)活動(dòng)相結(jié)合,,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,提高閱讀水平,,拓展學(xué)生知識(shí),;再次,配合文學(xué)社,,加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,,以組長(zhǎng)牽頭,在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)寫作技巧,,掌握寫作知識(shí),,提高寫作水平。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)精神,,要求每個(gè)小組長(zhǎng)承擔(dān)兩名后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。引導(dǎo)各組長(zhǎng)嘗試批改作業(yè),,填寫好批改紀(jì)錄,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)求助于語(yǔ)文老師,,并幫助其他組員解決疑難問(wèn)題,。

(三)、積極參與課堂教學(xué)的研究,,利用公開(kāi)課活動(dòng),,學(xué)習(xí)本組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),隨時(shí)檢查自己的教研成果,,虛心接受本組教師的意見(jiàn),,及時(shí)反思總結(jié)教學(xué)的心得,,為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)舉辦一次作品展覽,,展示教研成果,,同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

(四)繼續(xù)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),,以教材中《編寫短劇》為研究主題,,分三階段進(jìn)行研究:首先是宣傳發(fā)動(dòng)階段,其次是收集故事材料階段,,最后是指導(dǎo)創(chuàng)作階段,,整合成冊(cè)階段。

(五)加強(qiáng)學(xué)籍成績(jī)的評(píng)估管理工作,。除教務(wù)處制訂的學(xué)籍成績(jī)期中,、期末占60%外,本學(xué)期將加強(qiáng)平時(shí)成績(jī)的考核力度,,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、協(xié)作精神等方面的評(píng)估,大致按照單元考試成績(jī)20%,,平時(shí)作業(yè)成績(jī)0%,,上課表現(xiàn)成績(jī)0%評(píng)出平時(shí)成績(jī)。

初中語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇四

時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇,,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。總結(jié)過(guò)去是為了積累經(jīng)驗(yàn),;計(jì)劃將來(lái)是為了更好的工作?,F(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的語(yǔ)文課教學(xué)工作計(jì)劃如下:

初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定基礎(chǔ),。

初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文,,豐富語(yǔ)言的積累,,使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)過(guò)程中,,使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,,培育學(xué)生的創(chuàng)造力,,培養(yǎng)愛(ài)美的情趣,,發(fā)展健康的個(gè)性,,養(yǎng)成良好的意志品格,。

1、 在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中,,學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育,;了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的`艱苦,,懂得幸福生活來(lái)之不易,學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,,從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想,;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長(zhǎng),、關(guān)愛(ài)他人,、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想、品德教育,;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,,陶冶愛(ài)美的情趣,。

2、 能利用漢語(yǔ)音識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話,。

3、 學(xué)會(huì)190個(gè)生字,,能讀準(zhǔn)字音,,認(rèn)清字形,了解字詞在語(yǔ) 言環(huán)境中的意思,,能正確書(shū)寫,,學(xué)習(xí)在口頭和書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用;認(rèn)識(shí)80個(gè)生字,,只要求讀準(zhǔn)字音,,不抄不默不考;有一定的識(shí)字能力,。

4,、 能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達(dá)中動(dòng)用,。注意語(yǔ)言的積累,,養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。

5,、 繼續(xù)練習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文。讀出不同的語(yǔ)氣,。能背育指定的課文,。

6、 在教師的指導(dǎo)下,,能初步把握課文內(nèi)容,。默讀有一定速度,讀后能提出問(wèn)題,,發(fā)表自己的感受,,并就共同感興趣的問(wèn)題和別人討論。

7,、 能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,,了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀不少于30萬(wàn)字,。

8,、 認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話,了解主要內(nèi)容,。能用普通話清楚明白地講述一件事情,,做到語(yǔ)句完整通順,說(shuō)話有禮貌,。要在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中,,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。鼓勵(lì)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行交流,,在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力,。

9、 留心周圍事物,,初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,, 能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物,,激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想,。能不拘形式、自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫出來(lái),,內(nèi)容具體,,感情真實(shí),語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào),、句號(hào),、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),、冒號(hào)和引號(hào)。堅(jiān)持寫日記,。

精讀課文是教材的主體,,是全書(shū)的重點(diǎn)。

1,、 要突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練,。

2、 要繼續(xù)重視詞,、句,、段的訓(xùn)練。

3,、 要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4、 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。

積累,、運(yùn)用是語(yǔ)文基本功的綜合訓(xùn)練,包括讀讀背背,、閱讀,、口語(yǔ)交際或?qū)嵺`活動(dòng)、習(xí)作共四項(xiàng),。

為了提高學(xué)生的素質(zhì),,提高教學(xué)質(zhì)量,將在教學(xué)中采用以下四步教學(xué)法:

1,、明確目標(biāo),,自主研討——初讀。明確目標(biāo),,對(duì)閱讀教學(xué)非常重要,,因?yàn)橹挥心繕?biāo)明確,學(xué)生才能有攀登高峰的激情,,初讀才能定向思維,,這樣,才能收到事半功倍的成果,。當(dāng)然目標(biāo)的確定,,要面向全體,有一定的梯度,有一定的難度,,讓學(xué)生跳一跳才能摘到果子,。因此,我要根據(jù)課文的特色和學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)不同的層次目標(biāo),。

2,、激趣導(dǎo)疑,合作探討——促思,。不明確目標(biāo),,自主研讀的基礎(chǔ)上,教者要進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)與目標(biāo)指向相關(guān)的良好氛圍,,激發(fā)興趣,,設(shè)置懸念,喚起情感,,集中反饋,。閱讀方式將采用小組合作研讀,師生交流研讀,,或互助競(jìng)爭(zhēng)研讀,。方法是:讀一讀,問(wèn)一問(wèn),,議一議,,品一品,寫一寫,。引導(dǎo)學(xué)生求異求新,,主動(dòng)發(fā)展。

3,、巧設(shè)促想,,自能解題——深化。自能解題目的過(guò)程,,就是發(fā)展思維,,學(xué)會(huì)創(chuàng)新的過(guò)程。因此,,這一環(huán)節(jié)的要求是:教者要善于梳理學(xué)生提出的疑問(wèn),,捕捉“焦點(diǎn)”巧問(wèn)促思,激發(fā)矛盾引起沖突,,迸出思維的火花,,調(diào)動(dòng)感情參與,達(dá)到自能解題的目的,。

4,、點(diǎn)評(píng)深化,,模擬拓展——?jiǎng)?chuàng)新。點(diǎn)評(píng)要以學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手,,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),,聯(lián)系生活實(shí)際,借助聯(lián)想,、想象進(jìn)行多向思維,,拓展延伸,模擬仿用,,遷移創(chuàng)新,,從而開(kāi)發(fā)潛能,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。

初中語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇五

本學(xué)年,我鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)工作緊緊圍繞上級(jí)教研部門和市教育局,、教研室的工作目標(biāo),,堅(jiān)持以課程改革為中心,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,,以加強(qiáng)課題研究為抓手,,充分調(diào)動(dòng)我鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文教師的積極性,面向全體學(xué)生,,以學(xué)生的發(fā)展為本,,全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)達(dá)到同類學(xué)校的先進(jìn)水平,。

1.組織教師開(kāi)拓合理利用《導(dǎo)學(xué)案》,,使教師們樹(shù)立全新的教學(xué)、教育理念,,并滲透進(jìn)平時(shí)的教學(xué)中去,。

2.搞好課堂教學(xué)有效性策略的研究,形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量。

4.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識(shí),,促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

1、以校為單位組織教師學(xué)習(xí)《課程方案》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及如何使用導(dǎo)學(xué)案,力爭(zhēng)使教師的教學(xué)理念有新的改觀,,進(jìn)一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想,。

2、著眼“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的思路,,加強(qiáng)校際之間課改觀摩學(xué)習(xí),,給老師們創(chuàng)設(shè)取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì),,不讓老師們?cè)谡n改的洪流中落伍,。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

1、各校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組,,將課改任務(wù)層層落到實(shí)處,,走進(jìn)課堂提高效率。

2,、利用骨干教師做好示范課,帶動(dòng)課改深入,、有層次的發(fā)展,。

3、合理利用《導(dǎo)學(xué)案》,,做好《導(dǎo)學(xué)案》的二次備課及議課工作,認(rèn)真寫好課時(shí)反思,。

4,、督促全體教師認(rèn)真,、高質(zhì)量完成聽(tīng)課節(jié)數(shù),,確保各校的教研教改課落到實(shí)處。

5,、組織好階段性的測(cè)試,,并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

(三)教科研

1.申報(bào)有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題,,促使良好教研氛圍的形成,。

2.搞好“合理高效利用《導(dǎo)學(xué)案》”的課堂教改活動(dòng)。

3.上好骨干教師示范課,。

4.搞好語(yǔ)文教學(xué)專題研討會(huì),,針對(duì)我鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀,

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,研討我鎮(zhèn)中心校教學(xué)的新模式和新策略,。

(四)其他工作

1.通過(guò)傳、幫,、帶,、示范課、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng),,做好新教師的帶教工作,。

2.早抓抓實(shí)畢業(yè)班工作。

初中語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇六

全面落實(shí)黨的教育方針,,深刻體現(xiàn)語(yǔ)文的人文性和工具性,。樹(shù)立“大語(yǔ)文”教育觀念,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),。積極開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,,培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。提高學(xué)生思想水平,、文化修養(yǎng)、觀察能力,、思維能力,、表達(dá)技巧,、寫作水平等綜合能力,,為培養(yǎng)適合未來(lái)社會(huì)所需要的新人而努力奮斗!

二、教學(xué)的總要求

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行“小組建制,,務(wù)本課堂”的教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)探索,,實(shí)施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

2,、重視閱讀教學(xué),,擴(kuò)大閱讀視野,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,。除教材安排的必讀內(nèi)容以外,,我班學(xué)生在201x年訂閱了大量的郵政刊物,,加上學(xué)校圖書(shū)室,配合少年宮大閱讀活動(dòng),,讓學(xué)生堅(jiān)持做手不釋卷的“批注式”閱讀者,。

3、加強(qiáng)作文指導(dǎo),,提高寫作能力,。繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)作文過(guò)程體系與研究的課題,培養(yǎng)學(xué)生的積累,、寫作和欣賞,、評(píng)鑒能力,讓每個(gè)學(xué)生都具有寫作特長(zhǎng),。

4,、繼續(xù)每月兩次的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)手抄報(bào),、書(shū)法日日練,、詩(shī)歌朗誦、辯論賽,、古文默寫比賽等活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生在做中學(xué)、在生活中學(xué)的良好習(xí)慣,。

三,、教材分析

本冊(cè)教材按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

本冊(cè)共有30篇課文,,按主題合成七個(gè)單元,每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,,努力吸引學(xué)生,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合實(shí)踐中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)——學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,,培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力。根據(jù)對(duì)課改精神的學(xué)習(xí)和對(duì)語(yǔ)文教學(xué)方向的把握,,我初步擬定了如下教學(xué)目標(biāo):

德育目標(biāo):在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),,努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,,提高學(xué)生的文化品位,,發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端,打下基礎(chǔ),。

知識(shí)目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):在小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上,,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,,使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。具體地說(shuō),就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用,,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語(yǔ)言感受能力,,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,,背誦一些基本篇目,,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,。

初中八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

初中語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇七

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)年,,我鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)工作緊緊圍繞上級(jí)教研部門和市教育局,、教研室的工作目標(biāo),堅(jiān)持以課程改革為中心,,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,,以加強(qiáng)課題研究為抓手,充分調(diào)動(dòng)我鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文教師的積極性,,面向全體學(xué)生,,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,,力爭(zhēng)達(dá)到同類學(xué)校的先進(jìn)水平,。

二、工作目標(biāo):

1.組織教師開(kāi)拓合理利用《導(dǎo)學(xué)案》,,使教師們樹(shù)立全新的教學(xué),、教育理念,,并滲透進(jìn)平時(shí)的教學(xué)中去。

2.搞好課堂教學(xué)有效性策略的研究,,形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識(shí),,促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

三,、主要工作:

(一)加強(qiáng)

學(xué)習(xí)

1,、以校為單位組織教師學(xué)習(xí)《課程方案》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及如何使用導(dǎo)學(xué)案,,力爭(zhēng)使教師的教學(xué)理念有新的改觀,,進(jìn)一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想。

2,、著眼“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的思路,加強(qiáng)校際之間課改觀摩學(xué)習(xí),,給老師們創(chuàng)設(shè)取長(zhǎng)補(bǔ)短,,相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不讓老師們?cè)谡n改的洪流中落伍,。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

1,、各校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組,將課改任務(wù)層層落到實(shí)處,,走進(jìn)課堂提高效率,。

2、利用骨干教師做好示范課,,帶動(dòng)課改深入,、有層次的發(fā)展。

3,、合理利用《導(dǎo)學(xué)案》,,做好《導(dǎo)學(xué)案》的.二次備課及議課工作,認(rèn)真寫好課時(shí)反思,。

4,、督促全體教師認(rèn)真、高質(zhì)量完成聽(tīng)課節(jié)數(shù),,確保各校的教研教改課落到實(shí)處,。

5、組織好階段性的測(cè)試,,并認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。

(三)教科研

1.申報(bào)有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題,,促使良好教研氛圍的形成。

2.搞好“合理高效利用《導(dǎo)學(xué)案》”的課堂教改活動(dòng),。

3.上好骨干教師示范課,。

4.搞好語(yǔ)文教學(xué)專題研討會(huì),針對(duì)我鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀,,

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研討我鎮(zhèn)中心校教學(xué)的新模式和新策略,。

(四)

其他

工作

1.通過(guò)傳,、幫、帶,、示范課,、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng),做好新教師的帶教工作,。

2.早抓抓實(shí)畢業(yè)班工作,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中部教學(xué)工作以校長(zhǎng)室制定的總體思路為指導(dǎo),,以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為總綱,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,,營(yíng)造規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境,;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,;加強(qiáng)科組教研,,積極探索課堂教學(xué)的有效性,努力提高初中部教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):確保各年級(jí)順利完成教學(xué)任務(wù),確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。 教學(xué)管理目標(biāo):規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理,,保障良好教學(xué)秩序,;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍;加強(qiáng)科組管理,,建設(shè)團(tuán)結(jié),、高效、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍,。

教研工作目標(biāo):探索課堂教學(xué)的有效性,,促進(jìn)教師

專業(yè)

成長(zhǎng),。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期以教學(xué)開(kāi)放周的活動(dòng)為主線,,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,突出各學(xué)科的特色,,通過(guò)活動(dòng)檢閱教學(xué)管理水平和教學(xué)實(shí)力,。

1、加強(qiáng)檢查與督導(dǎo),。教學(xué)處深入課堂聽(tīng)課評(píng)課,,指導(dǎo)教學(xué);多參加科組活動(dòng),,指導(dǎo)科組工作,;堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查與督促,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)整改,。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)檢查教案中的板書(shū)設(shè)計(jì)、電子教案的二次整合,,教學(xué)反思和作業(yè)設(shè)計(jì),;檢查學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范。

2,、課程管理,。強(qiáng)化課程管理;嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,,開(kāi)全課程,、上足課時(shí)。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,,不準(zhǔn)私自調(diào)課,。加強(qiáng)音、體,、美,、信息技術(shù)、體育健康等學(xué)科的監(jiān)督管理,。

3,、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律。嚴(yán)禁隨意調(diào)課,,嚴(yán)禁曠課,、上課遲到、隨意進(jìn)出教室、接聽(tīng)手機(jī)等不良現(xiàn)象發(fā)生,,切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守,。

4、抓好各教學(xué)環(huán)節(jié)管理,。

上課:要求做到三不:不上無(wú)準(zhǔn)備之課,,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課,。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使師生互動(dòng)得當(dāng),信息反饋及時(shí),。講求實(shí)效,、高效,訓(xùn)練及時(shí),,容量恰當(dāng),。

作業(yè):加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求,重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)設(shè)計(jì),。作業(yè)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性和效率意識(shí),,基礎(chǔ)題、提高題要有合理的比例,。作業(yè)容量要合理,,必須在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,,各學(xué)科在布置作業(yè)時(shí)要兼顧其他學(xué)科,,作業(yè)要切實(shí)做到精選,、精練、精講,、精批,;有布置必批改,有批改必評(píng)講,,有錯(cuò)誤必糾正,。重視學(xué)生作業(yè)書(shū)寫規(guī)范。作業(yè)要及時(shí)用校訊通發(fā)給家長(zhǎng),,并要求家長(zhǎng)督促子女完成家庭作業(yè),,對(duì)家庭作業(yè)長(zhǎng)期完成不好的要和家長(zhǎng)溝通協(xié)商教育。

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初中語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇八

思想品德目標(biāo)篇】:在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),,努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,,提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標(biāo),,本學(xué)期在初一的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,,為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

知識(shí)目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):在初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,,使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力,,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。具體地說(shuō),,就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用,,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,,具有一定的語(yǔ)言感受能力,,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,,提高閱讀速度,,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,,背誦一些基本【第目,,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,。

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá),,把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,,例如待人接物的儀態(tài),,為人處事的心理,,讀書(shū)看報(bào)看電視的習(xí)慣等。

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