時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇一

在進(jìn)入高三時,，很多人因為受不到嚴(yán)格的復(fù)習(xí)時間與考試計劃，而中途離場,。這需要在平時的學(xué)習(xí)生活里要注意的點：

1.每一科目做到學(xué)以致用,，不可不懂裝懂的狀態(tài)，會造成后期的無法堅持到高考的終點;

2.給自己休息時間,，平時比較緊張的時,，適當(dāng)在周末時可以給自己半天玩的時間再或是少一些學(xué)習(xí)量。

在高中下半年最后一個月或下半年的狀態(tài)下,，都是以試卷為主的,。各科都是試卷出場，不是測試則是解析試卷中難題,，迷惑點等,，這里要注意的點有：

1.每一科目試卷要及時完成，遇到問題及時做記號;

2.可以同學(xué)之前溝通或咨詢老師,，做到及時解決問題;

3.時間安排,，這個對于高考生來說非常重要，哪一個時間段做某一個試卷或是處理某一個問題,，切記要及時做到,，否則會越累越多的現(xiàn)象。

很多時候老師也怕給予學(xué)生太多的壓力,，造成精神上的負(fù)擔(dān)過大,，反而不利于學(xué)習(xí)。這時會適當(dāng)放寬晚自習(xí)的自覺時間段,，這時要把這個時間段好好的調(diào)整一下：

1,、把自己不會的，或是搞不懂的，在相應(yīng)的科目課堂內(nèi)及時解答出來;

2,、根據(jù)科目不同的,，及時調(diào)整自己對細(xì)節(jié)知識如：方程式，解題規(guī)則等的重新熟記;

3,、高三的時間每天都是累的,，精神點每天都被調(diào)到點，復(fù)習(xí)時間也是一樣,，先挑易記易懂的掌握了最后把難點寫下來反復(fù)記,。

這時間段一般是用了自由安排的，早上盡量安排背誦或是熟記類的課程,。晚上安排做題,、解題、與老師溝通的事項,。

對于處在高中全部課程學(xué)完的情況下,，課本一般是保持在一邊的狀態(tài)。對于一些不理解或是不能快速解決時,，要及時把書本找出來查看再次清楚清楚,。

1.所有的書本要統(tǒng)一保管，放到課桌面上或是桌肚內(nèi),，以便第一時間能找到;

2.按照規(guī)律,，把難點易考點進(jìn)行折疊起來;

3.按照不易記易混的點,，用筆做記號，再查閱時能及時對正。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇二

二,、優(yōu)勢科目再上一層樓高考成績更有保障

對于高一高二學(xué)得比較好的科目,，在高考備考的時候,，高三學(xué)生也不能疏忽,，不僅要保持優(yōu)勢，還要想辦法再提升一下,。對于優(yōu)勢科目的提升,，與弱勢科目類同，也需要對照著高考考試大綱來確定需要提高的部分,，將優(yōu)勢科目中較弱勢的知識點提高上來,，會提升優(yōu)勢科目的總體實力。

三,、提高新知識學(xué)習(xí)效率擠出更多時間復(fù)習(xí)

高三第一輪復(fù)習(xí)是一個非常好的復(fù)習(xí)舊知識的過程,，在這個過程中，高三學(xué)生將要對高考必考的知識點進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí);同時,，高三第一輪復(fù)習(xí)期間,，也是高三新知識的學(xué)習(xí)時間,。怎樣平衡好這兩者變得很重要。

8月初60天第一輪：梳理學(xué)習(xí)思路,，回顧以前學(xué)習(xí)過的知識,，做到“知道自己學(xué)過什么”

9月初

10月中

12月

1月30天第一輪：梳理知識點和知識體系(二)形成自己完整的知識體系

2月30天第一輪：高考壓軸題提升難度的同時，鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果

4月

6月高考,，準(zhǔn)備充分,，輕松應(yīng)對,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇三

這個階段時間大約五個月,，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”,，只有這時候循序漸進(jìn),、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。

這個階段，還有一項重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試,。

第二階段

從寒假至第一次模擬考試前,，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂,、繁雜的知識系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù),。一模成功,，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段

從一模結(jié)束至高考前,，時間大約兩個月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此,，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道,，一張一弛”,，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外,，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個最可能的空填上等等,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇四

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一、第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)以知識點和基礎(chǔ)題貫穿整個復(fù)習(xí)過程,，其主要任務(wù)是在老師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識，基本技能進(jìn)行梳理,，使學(xué)生建立一個系統(tǒng),、完整化的知識體系;在老師的組織下通過對基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生準(zhǔn)確理解每一個概念,，能從不同角度把握所學(xué)的每個知識點可能考查到的題型,，熟練掌握各種典型問題的通性、通法,。

第一輪復(fù)習(xí)一定要做到細(xì)而實,，統(tǒng)籌計劃，切不可因為輕重不分而出現(xiàn)前緊后松,、前松后緊的現(xiàn)象,，也不可因為趕進(jìn)度而出現(xiàn)點到為止,、草草了事的現(xiàn)象。要面對全體學(xué)生,，真正實現(xiàn)復(fù)習(xí)低起點,、小坡度、嚴(yán)要求,，達(dá)到夯實雙基的目的,，只有改變老師一包到底的現(xiàn)象，實施學(xué)生自主學(xué)習(xí),。復(fù)習(xí)教學(xué)要充分考慮到本校,、本班學(xué)生的實際水平，堅決反對脫離學(xué)生實際的任意拔高和只抓幾個優(yōu)生放棄大部分差生的不良做法,。

二,、第二輪復(fù)習(xí)

第二輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練,，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在解題中的滲透和靈活運用,，強(qiáng)化高考的選擇、填空等題型的解題方法和技巧,。

三,、第三輪復(fù)習(xí)

第三輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行高考模擬練，目的是鍛煉學(xué)生的綜合能力,，強(qiáng)化學(xué)生在閱讀理解,、審題、探索思路等方面能力的培養(yǎng);要多讓學(xué)生獨立思考,，充分重視審題的科學(xué)性,、運算的準(zhǔn)確性、解題的`規(guī)范性,、表達(dá)的精確性以及解題速度的提高等,。堅決克服懂而不會、會而不對,、對而不全,、全而不快的現(xiàn)象。同時注意心理疏導(dǎo),，確保在各種意想不到的情況下都有一個良好的心態(tài);注意應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,，確保在最短的時間內(nèi)以最優(yōu)的方法拿到所有能拿到的分?jǐn)?shù)，使學(xué)生在高考中,，充分發(fā)揮自己的水平,，不留遺憾，取得理想成績,。

在整個復(fù)習(xí)過程中,，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心和樂觀精神,，對學(xué)生做到多份鼓勵、少點批評;多份耐心,，少點煩躁;多份信心,，少點打擊;多份關(guān)愛，少點冷落,。這樣,，學(xué)生在良好的心態(tài)下，學(xué)習(xí)效果才可能取得更好的效果,。

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高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇五

課內(nèi)知識要納入考試中復(fù)習(xí)

高考語文的特點是“直接”與課內(nèi)知識相關(guān)的部分較少,。但很多同學(xué)往往把它理解成“很少考課內(nèi)”,，在復(fù)習(xí)中對于課內(nèi)知識不夠重視。但實際上,，高考語文的考查方式是“課內(nèi)知識的課外遷移”,，即把課內(nèi)學(xué)到的知識以“非課文”的形式考察出來。因此,，課內(nèi)知識的歸納和落實也是復(fù)習(xí)的要點所在,。

在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要注意將曾經(jīng)松散學(xué)習(xí)的課內(nèi)知識點納入到考試試卷的體系之內(nèi),，落實清楚每一個知識點在高考中的考察位置。例如,，課內(nèi)文言文字詞往往會在文言文閱讀題中改頭換面,，用課外文章的例句來考課內(nèi)知識;再比如，課內(nèi)詩詞鑒賞往往是熟悉作者的陌生作品,，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的張孝祥喚醒你對辛棄疾的記憶),。實際上，高考語文對我們的要求,，無非是“學(xué)以致用”四個字而已,。

課外知識以積累閱讀經(jīng)驗和寫作素材為主

除了單純的課內(nèi)復(fù)習(xí)外，同學(xué)們也不能忘記必要的課外拓展,。世界上沒有什么是不能納入“語文”這個學(xué)科的范疇的,。在狹義的“學(xué)習(xí)”之余，大家也必須撥出一定的時間來進(jìn)行課外書籍或文章的閱讀,。否則,，單憑課內(nèi)復(fù)習(xí)部分，是無法應(yīng)付高考語文閱讀延伸題和作文考察的要求的,。

閱讀的對象可以是時政類的報刊雜志,，也可以是一些職業(yè)寫作人的專欄文字,。對于文學(xué)性較強(qiáng)的文章，應(yīng)當(dāng)主要以訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀能力為主,，去捕捉作者思路,、寫作手法，嘗試?yán)斫馄淞⒁?對于時事新聞等消息性的文字,，則要本著啟發(fā)思考,、引發(fā)議論和積累作文素材的目的去進(jìn)行，這樣,，在作文中才有“聯(lián)系實際,，深入思考”的余地和充實的內(nèi)容儲備。

高三語文一輪復(fù)習(xí)策略

1,、理清知識系統(tǒng),。

這有利于同學(xué)們明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，從而形成知識網(wǎng)絡(luò),，并在答題時更好的尋找解題依據(jù),。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng),、單復(fù)句知識系統(tǒng),、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點知識系統(tǒng),、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng),、寫作知識系統(tǒng)和文言文知識系統(tǒng)等。而小系統(tǒng)就是每一個語文知識點的性質(zhì),、分類,、意義或用法。第一輪復(fù)習(xí)時要有意地將所復(fù)習(xí)的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來,。

2,、要注重利用教材。

因為教材是教學(xué)的依據(jù),，教材中的主干就是高考考查的核心,。像一些文言文、詩歌,、文學(xué)常識等就是完全考察教材中的內(nèi)容,。而對教材加以熟悉也有利于學(xué)生對知識的積累和能力的培養(yǎng)。

3,、要明確語文學(xué)科的特點,，調(diào)整心態(tài)。

語文不同于其它學(xué)科,，成績的提高需要長時間的堅持,。這就要求學(xué)生要調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài),，不能因為短期內(nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求,，學(xué)習(xí)時多加些細(xì)心和耐心,，成績的提高就會指日可待。

小編推薦：高三低谷時期怎么調(diào)整心態(tài)調(diào)整心態(tài)的竅門

4,、語文考試主要包括基礎(chǔ)知識,、古代詩文、現(xiàn)代文閱讀和寫作四個考點,。

要根據(jù)不同的題型做專項訓(xùn)練,，這種訓(xùn)練更加有針對性，可以通過一定時間的訓(xùn)練更牢固的掌握這一知識點的解題思路和方法,，然后再進(jìn)行整合練習(xí),，這樣做會事半功倍。

高三語文復(fù)習(xí)的重點是什么

高三語文的復(fù)習(xí)也是不容忽視的一個重要環(huán)節(jié).此外,積累則是高三語文不可或缺的一個重要部分.高三語文的閱讀,作文等等,都和平時的積累有著不可磨滅的關(guān)系.下面就讓我們來看看高三語文中積累的重要性,以及高三語文的復(fù)習(xí)方法.

語文考試范圍極廣,不可能一蹴而就.同學(xué)們一定要科學(xué)安排,做到點滴積累,分散復(fù)習(xí).應(yīng)該把考試內(nèi)容分散到每一天中.比如背誦詩詞名句,利用零碎時間.像晨讀,、餐前餐后,、睡前等.另外,建議準(zhǔn)備兩個本子.一個是作文素材積累本,一個是基礎(chǔ)知識摘錄本.在平時做練習(xí)時,或在聽老師講課時,一遇到自己不曾掌握的語音、詞語,、成語,、近義詞區(qū)別法、標(biāo)點用法,、病句識別法等都隨時記錄,且時常翻閱,熟記于心,這方法如能堅持半年,定可提高高考中選擇題的得分.

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇六

日常：

5:30起床（換衣服洗漱扎下頭發(fā)）

5:45開始讀英語,，背中文不背英文，做到看英文能迅速反應(yīng)出中文

6:15抄下剛才背的單詞的英文

吃飯

6:45開始默寫剛才抄的單詞的`中文,，錯誤的訂正做記號

7:00開始背誦語文

8:00開始復(fù)習(xí),，早上生物或者化學(xué)（到12點，含吃飯）

12:00復(fù)習(xí)早上背誦的語文和英語

13:00休息一個小時

14:00開始復(fù)習(xí),，下午物理或者數(shù)學(xué)(含吃飯，洗澡等等）

21:30休息半個小時

23:00開始復(fù)習(xí)語文,做任何有關(guān)語文的事就好

00:00復(fù)習(xí)早上背誦的語文和英語,，然后睡覺

注:除非特殊原因,，比如有事出去,身體不適等可更改安排，其余嚴(yán)格按照安排執(zhí)行,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇七

1,、時間分配和教學(xué)分層：

把一年時間分成三個階段。第一階段,，精細(xì)完成一輪復(fù)習(xí),，結(jié)合學(xué)生的實際情況，對不同的.內(nèi)容教師給出真實有效的指導(dǎo),，針對不同學(xué)生要做好個別輔導(dǎo),，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),，依據(jù)考綱做到教學(xué)分層，知識系統(tǒng),，訓(xùn)練高效,。第二階段，專題訓(xùn)練階段,，將知識歸納整合尤其兼顧高頻考點,，分成幾個專題強(qiáng)化訓(xùn)練，并注意題型與高考試題的吻合,。第三階段回歸教材保溫綜合訓(xùn)練階段,。這階段以模擬試題形式出現(xiàn)，且兼顧不同省份試題,，按高考要求進(jìn)入備考狀態(tài),。同時指導(dǎo)學(xué)生回歸教材，查缺補(bǔ)漏,，最后做好臨考前的信心指導(dǎo),。

2、做好復(fù)習(xí)中的適當(dāng)調(diào)整和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)

根據(jù)學(xué)情,、考綱及高考高頻考點將知識有所側(cè)重,，讓學(xué)生學(xué)會建立知識網(wǎng)絡(luò)。能對所學(xué)知識歸類分析研究,，系統(tǒng)化多角度掌握知識,。

3、習(xí)題訓(xùn)練做到精準(zhǔn)細(xì)致

習(xí)題要重質(zhì)量不要求數(shù)量,，老師要學(xué)會精挑細(xì)選,，通過一道題訓(xùn)練一類題，并指出合理有效的解答思想和方法,，讓學(xué)生通過做題掌握知識,，通過能力，增強(qiáng)信心,。

每堂課教師要根據(jù)考綱,，將資料和教材認(rèn)真分析橫縱比較，做到有的放矢,，讓學(xué)生多參與教學(xué)過程,，能通過分析啟迪思維，教師要點撥要害,，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)內(nèi)容條理化和知識網(wǎng)絡(luò)化,，學(xué)習(xí)有序化，對所學(xué)知識做到以一變應(yīng)萬變。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，樹立目標(biāo)和信心,，讓學(xué)生能自己梳理知識，找問題且正確對待每次考試考后做好分析且及時心理疏導(dǎo),，讓學(xué)生具有最佳的心境,，取得最好的高考成績。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇八

沒有一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)很容易隨心所欲而顧此失彼,。前文中，我們提到進(jìn)行自我分析,，了解自己的性格特點,，學(xué)科特長等。了解自己的性格特點,，即自己能否與周圍的同學(xué)老師“打成一片”,，在遇到困難時及時求教?能否在經(jīng)歷考試失利后迅速調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)?等等,，這些處理好了都會有助于我們在以后的學(xué)習(xí)中不斷攻堅克難,，更進(jìn)一步。了解自己的學(xué)科特長,，即了解自己有哪些優(yōu)勢學(xué)科?哪些劣勢學(xué)科?優(yōu)勢學(xué)科有無再提高可能?劣勢學(xué)科能否再強(qiáng)一些?這些都對我們制定學(xué)習(xí)計劃很有幫助,。

在制定學(xué)習(xí)計劃時，需要注意以下幾點：

(1) 時間分配

在高中階段,，尤其是高三階段,，會面臨各種大大小小的考試，就需要我們在制定學(xué)習(xí)計劃時,，將學(xué)習(xí)時間劃分不同的階段,，比如以考試為節(jié)點，根據(jù)考試情況確定學(xué)習(xí)或者復(fù)習(xí)任務(wù),，并根據(jù)考試成績合理調(diào)整學(xué)習(xí)計劃以及方法,。以使學(xué)習(xí)與考試相輔相成，有條不紊,。

(2) 有所側(cè)重

有所側(cè)重,，即學(xué)習(xí)時間不能每科都一樣。需要重點傾斜與適當(dāng)放手相結(jié)合,。學(xué)習(xí)時間向那些弱勢科目重點傾斜，對于優(yōu)勢學(xué)科可以適當(dāng)放手,，但不可以完全放手,。強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱才是最理想狀態(tài)。

(3) 查缺補(bǔ)漏

學(xué)而不思則罔,。在學(xué)習(xí)過程中,，不能一股勁的往前沖，要及時回頭總結(jié)回顧,，查缺補(bǔ)漏,。通過各種大大小小的測驗，及時掌握自己的知識盲點,，并及時消滅之,。整理錯題本就是一個查缺補(bǔ)漏的好方法。

(4) 超強(qiáng)執(zhí)行力

學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行才是關(guān)鍵,。需要每位考生在制定計劃后風(fēng)雨無阻地執(zhí)行下去,，并根據(jù)實際情況靈活調(diào)整適應(yīng)。以不變應(yīng)萬變,。