無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

高三家長會班主任發(fā)言稿篇一

各位家長：

大家好,，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們孩子共同的大事——高考。我是高三（1）班的班主任,，姓余,，教數(shù)學，電話是135xxxx5800,，歡迎大家以后聯(lián)系,。

高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一項龐大的系統(tǒng)工程,，因此,，高考參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長,。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長,。古人云：兵馬未動,，糧草先行。你們的作用是巨大的,。凡事預則立,，不預則廢。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準備者,。我們就應準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強健的體魄和扎實的知識,。

各位家長，時間過得很快,，轉眼開學已有四個月,，他們明年6月份就要參加高考了，這天距離高考僅有100多天,，除去月假,、寒假，也只有150天不到,！他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來,，共同關心,、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當?shù)膸兔屯苿?，使學校、學生,，家庭三方構成合力,，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學,。所以,，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)1班輝煌,，下面我就這個主題講以下幾個問題,。

1,、班級構成：高三理科學生390多人，共6個班,，我們高三（1）班是高三兩個理科重點班之一,，共67人。

2,、任課老師：我們學校老師,，教學潛力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三級,。教學經(jīng)驗豐富,，能很好的把握高考的方向。

3,、學習氛圍,、總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足,，成績進步明顯,。女生學習尤其刻苦。但也有一小部分同學目標比較不明確,，學習態(tài)度不端正,，上課走神，遲交作業(yè),。

4,、紀律：本學期高三（1）班紀律很好，班級采取組隊競爭積分制,，各項班級事務秩序井然,，幾乎所有同學都能很好的遵守學校的各項規(guī)章制度。

5,、成績狀況：

進入高三之后,，很多學生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學習對自己的重要行,，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性,。

但也有一部分同學存在學習目標不明確、學習無緊迫感,、學習效率不高,、不熱愛勞動、輪值工作不盡力,、考勤差等狀況,。

為此，我在本學期引進了新的班級管理機制：分組pk制，具體實施如下：我將高三（1）班分為12小組,，這些小組的高三暑假考試分數(shù)基本平均,，每個星期由一個小組選出自己的班長，副班長,，并負責班級的衛(wèi)生,，考勤紀律等班級事務管理,，這樣能夠體現(xiàn)同學們當家作主的主人翁精神和團隊合作意識,，又能夠減少班主任和班干部的工作負擔，大大激發(fā)了同學參與班級管理的熱情,。到每月質檢時將每個小組的總得分和紀律得分加在一齊,，對得分名列前茅的組隊進行表彰和獎勵，同時獲得在班級優(yōu)先選座位的權利,，這無疑給高三（1）班注入新的學習動力,！透過這一措施的實施，每位同學都想為自己的隊伍做貢獻,，認真學習,，并且遵守紀律，所以自開學以來,，高三（1）班紀律良好,。

總體看，班里的學生可分為以下幾種狀況：

（1）目標明確,，刻苦努力,，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們有的從早晨5點30分起床到晚上11點就寢,，基本上是除了學習還是學習,，課間操、上課前等一些時間也抓得很緊,。如剛才有提到的那幾位同學,，這些同學學習十分刻苦，讓我也感到十分感動,。當然這些同學成績也比較優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學的成績有了明顯的上升。

（2）有目標,，學習刻苦,，但效果不太明顯的同學，如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登,，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實他們距離成功已經(jīng)很近了,。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵,、引導和信任,，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力,，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會幫忙他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

（3）有學習動機，但目標不夠明確,，學習不夠勤奮,，學習方法不對頭、學習丟三落四,，用潮汕話來說就是“天天”的同學,，這些學生由于上進心不強，不愿吃苦,，做事不能持之以恒,、不能吃苦耐勞，最終導致成績不太理想,，他們要想走完高考這條路,，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想,。

（4）成績狀況：高三（1）班是邱中重點班,，據(jù)近幾年邱中理科班的成績來看，班里面要考本科甚至2a以上的人數(shù)是相當可觀的,，個性是班里前十名的同學,；另外，只要同學們能堅持努力,，家長多多支持,、關心、督促,，就應說,，每個同學要考本科都是大有期望的,。因此，家長要重點關注,，對于沒有認真學習的同學要嚴加督促,，對于認真學習但不能提高的同學在家要多鼓勵、開導,、交流（個性是女同學）,，相信在不久的將來這些人會得到提高。

1,、缺乏學習的主動性,。有些同學不明白為何而學，怎樣學,，如何學,。自習課無所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導,，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們理解,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響，是值得我和各位家長認真思考的問題,。

2,、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題,。我也向同學們提出這樣的觀點,，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學,，上課累了就走神甚至睡覺等,。我透過抓教室衛(wèi)生，抓考勤,，課桌書籍擺放,、行為習慣、增強時間觀念（限時訓練）等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真,、全面,、規(guī)范的好習慣，取得了必須成效,。

那里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征：

1,、不聽老師話，自以為是,，執(zhí)行潛力差,；

2、和班主任老師及科任老師關系不好,；

3,、迷戀網(wǎng)絡、早戀,。

只要有其中一條的學生,，高考必然失敗。

其他方面

1,、學生偏科現(xiàn)象嚴重,，主要表此刻三門課中，數(shù)學,、外語,、物理。

2,、部分學生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習慣有關。

3,、部分學生心理壓力大,，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完,。

4,、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學,。

5,、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高,，有時把目標定的太低,。

我認為有如下幾點：

（一）老師（個性是班主任）方面

1、規(guī)范學生的行為,。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控潛力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的,，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促,。同時學校又是一個群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境,。

2,、在學生學會做人、學會學習上下功夫,。做人是無止境的,。學習首先要學會做人，學會團結同學,、尊敬師長,、尊重他人，孝敬父母,，熱愛祖國,。培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

3,、幫忙學生構成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的,，大家都比較努力認真的狀況下,，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝,。實際上,，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了,。我時常對學生說,，早起是重要的，但效率更重要,。中午必須要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境,，一要心靜,，心無雜念；二要多問,，多向老師請教,，向同學問,。

4、用心與家長進行溝通和聯(lián)系學生的健康成長不僅僅需要很好的學校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育,。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和推薦,，但同時也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

（二）家長方面

1,、要關注學生的行為,。比如交友上網(wǎng)消費狀況有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都就應成為我們關注的問題,。

2,、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的'心理壓力,，如升學壓力,，人際交往青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響,。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠情緒煩躁看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長此以往,，學生免疫力低下,，精神差，容易生病,。

3,、正確看待高考（不要在孩子面前談讀書無用論）。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,，是綜合素質的考試——知識心理意志力的全面考查,。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用,，事情沒有這樣絕對的劃分,。但務必承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長,，決定著人生質量的好壞,，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內，盡可能多地理解教育,。高考其實就是在決定誰能夠繼續(xù)理解教育,，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。

4,、有部分學生時常以餅干和方便面為食,，導致胃病感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率,。所以家長們在平時注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療,，身體虛弱要加強營養(yǎng),。

5、正確看待學生的成績,。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,，名次的高低。成績和名次務必程度上反映了他的學習狀況,，但成績出來已是事實,，我們就應和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高,。

6,、加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗,，工作態(tài)度和作風也比較過硬,，認真負責，兢兢業(yè)業(yè),，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè),，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次,。相信我們的老師,，當您的孩子說某位老師不好時，你就應告訴他,，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有個性出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,，因為這樣會害了孩子,。

7,、其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書,，少玩一些電腦,，少看一些電視。

8,、保證他（她）們正常的學習生活所需,。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力,、比進步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。

在座的家長都就應年過四十，你們的經(jīng)歷告訴我們,，人活在世上,，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴,。全力以赴就是不給自己留任何余地,，全力以赴就意味著無論結果如何，我們都無怨無悔,。需要自己全力以赴的,，常常是對自己的人生有重大決定和影響好處的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程,。最大限度地發(fā)揮自己的潛力,，它的結果即便不是成功，也必須是無怨無悔,。因此,，請你們在這高三的最后一年，全力支持您的孩子認真學習,，完成孩子們人生的第一個大考,，送自己一個最壯美的成人禮！

高三家長會班主任發(fā)言稿篇二

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們務必共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長,。古人云：兵馬未動，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者,。我們就應準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強健的體魄和扎實的知識。

各位家長,，時間過得很快,，轉眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,，至關重要,。我們都明白，他們今年6月份就要參加高考了,，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來,，共同關心,、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當?shù)膸兔屯苿?，使學校、學生,，家庭三方構成合力,，總之一句話，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我期望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會必須能夠到達預期的效果,，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力,，考上理想的大學。所以,，我這天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三(8)班輝煌。

此刻我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報,，也有幾點想法和大家交流,，不當之處,，敬請各位家長批評指正。

高三(8)班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人,，男生42人，女身生23人,，是一個大家庭,。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結用心向上的班級,。

各位家長我們的學生學習是很苦,、很累的，早上一睜眼就開始學習一向學到晚上,，學習十分緊張,。盡管放學后時間十分短暫，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室,，比方說男生201宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里,。

如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于應對挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語學科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學科,。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經(jīng)常遇到困難,，但是從來不放棄學習,，一向在堅持?？傮w而言,，負重前行，奮起直追,，不甘落后,，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的,，他們應對落后不放棄,、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前,。各位家長這就是你們的孩子,，我的學生，看著他們如此的用功,，看著他們頑強的拼搏,，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力,，讓更多的學生考上大學。

1,、作風散漫拖拉,，時間觀念差。個別同學上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習課效率低,，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素,。就拿時間觀念來說,，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室,，不善于抓點滴時間,。有一部分同學總是每節(jié)課都要出去轉一下，而不能有效利用起來,。

2,、缺乏學習的主動性。有些同學不明白為何而學,，怎樣學,，如何學。自習課無所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導,，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們理解,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響,，是值得我和各位家長認真思考的問題。

3,、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題,。我也向同學們提出這樣的觀點,，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天,，有的人一個月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話,。那里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績自然會十分優(yōu)異,。

4,、不注重細節(jié)。集中體此刻做題時粗心大意,，卷面書寫潦草,，不認證。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數(shù),。

1,、學生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表此刻三門課中,，數(shù)學,、外語和物理。

2,、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁,，總想一下把很多知識都學完,。

3,、很多學生只停留在苦學上,，不能做到實干加巧學。

3,、不能正確地估價自己,，有時把目標定得太高,，有時把目標定的太低,。

4、不能正確地對待每一次考試成績,，個性是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,。

“九不要”

1,、不要期望過高。要了解子女的實際水平,，要做子女高考目標的指導者,，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2,、不要盲目否定,。要多夸獎孩子,，多找優(yōu)點，給他們以肯定,，樹立孩子的信心,。要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想,，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行,。事實上學生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足，充滿動力了,。

3,、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績,。

4,、不要過分體貼，照顧要適當,。

5,、不要過分干涉，要給他們以自由的空間,。

6,、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快。

7,、不要把自己的意愿強加給孩子,。

8、不要盲目給孩子買輔導材料,。

9,、不要規(guī)定孩子務必考上什么大學,。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做用心的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待高考,。

2、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障,。

3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問題,，配合學校做好工作。

4,、要整理搜集填報志愿的信息,，為下一步填報志愿做好準備。

5,、要重新認識孩子。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了,。應對高考我們和學生一樣緊張,，所以請廣大家長和我們一齊盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

最后再一次感謝各位家長的到來,，祝各位家長身體健康,、工作順利!

高三家長會班主任發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好！

今天請家長們到學校來有這么幾個目的：

1,、通報歷次考試情況,。

2、通報學生學習現(xiàn)狀以及存在的問題,。

3,、向家長們傳達后面復習備考階段我們的一些想法和做法。

本班人數(shù)47人,，每次月考學校排前180名,。本班九次月考都上榜的人數(shù)20人（這20人要力爭全上重點線），上過榜的有18人,，這些人應該確保本科上線,，不過這18人中，有12人在3次以下,。從市兩次調考來看,，第一次上榜24人，第二次上榜25人,。

但是,，我們不能樂觀,，不能滿足。因為還遠沒有到值得我們滿足樂觀的時候,。何況我們還有很明顯的差距,。

1、離我們預期的目標差得很遠,。離我們奮斗的目標應該差很遠,。

2、重點率還沒有達到理想的高度,。

3,、形勢逼人，不容我們喘息,。

今年我省高考施行的是新課程卷,，試題的難度雖然不會高于去年，但試題會有不少新的東西,，不少新的變化,，很有可能是我們無法預料到的東西。這就要求我們必須全力以赴,，不能掉以輕心,。

4、兩次考試畢竟是階段性的考試,，考試范圍有限且有側重,。

試題的科學性、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠不如高考,，所以這兩次考試還不能真實全面地反映學生的本來面目,。（當然，我們學生也沒有完成復習,，還有潛力,。）所以說目前狀況還不能讓我們放心、安心,。

而且更重要的是在我們學生身上,，還存在諸多讓人擔憂的問題，這些問題還必須想辦法盡快解決,。

1,、自負型。

2,、自卑型,。

這一類學生對自己要求較高，學習中總感到不夠自如、不很如意,，加上一兩次考試的挫敗,，自信心受到?jīng)_擊。于是給自己定位較低,。不同層次的學生都有,。能上北大清華的，卻給自己定位在其他名校,，其實這種心理很危險,。根據(jù)以往的經(jīng)驗，本來有更高的水平,，因定位低最后連低目標都沒有實現(xiàn)的情況屢見不鮮,。

鑒于這一點。我以為,，目前確定好適當?shù)哪繕耸钱攧罩?。沒有目標或目標不適當都可能對后期學習有重大影響，不能小視,。目標的確定要略高于目前狀態(tài),。

以這兩次考試為據(jù)，理科550分以上的完全可以沖擊600分,，600分以上的學生可以沖擊北大,、清華。450分以上沖擊一類重點,。文科560分以上沖擊600分，600分就可以沖擊北大,、考上復旦了,。（當然這不能一概而論，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤,。這另當別論,。）

但有一點可以肯定的說，只要成績到過某一高度的,，通過努力你就可以回復到那一個高度,。當然達到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。

上一次家長會我談到這一點,，就是憑興趣學習（現(xiàn)在好像不存在了）,，情緒化學習（現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了）。其實到了目前全面進入高考復習備考異常緊張階段,，這種情緒化的東西更強烈,。躁動不安、情緒振蕩,，是其主要特征,。有這么幾種情況：

1,、不愿意放棄學習，但基礎薄弱,，落下的東西太多,，無從著手。心急,。

2,、貪多，急功近利,，恨不得一口吃成胖子,，什么都抓，什么都抓不好,，但精力時間有限,，事與愿違。

3,、受環(huán)境影響,，缺乏自控。環(huán)境好,，自己的學習意識覺醒,，環(huán)境不好，思想不集中,，效率不高,，心里煩躁。

4,、總考慮著時間和學習量,，沒有整體規(guī)劃和全局概念，心里沒有把握,，胸中無數(shù),。

5、期望值太高,，又總考慮著這一問題,，心里不安定。

所以,，這個時候心態(tài)調節(jié)非常重要,，我們家長要做一個心理調節(jié)師。海爾集團有一句告誡員工的話：“日事日畢,，日清日高”,。我認為這對我們有啟發(fā)作用。重視每一天，重視每一個具體的學習內容,，重視每一個單位時間內的學習效果,。如果每一天或每一個具體時間里有新收獲，有新感覺,，后面取得成績是一定的了,。

另外，學會化整為零,。事情太多,，不去太多考慮，一件一件地去做好了,。過多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁,。越是這個時候越是要保持心境的沉著，越要冷靜,，越要理清條理,，越要有計劃安排。

這不僅可以做到心中有數(shù)，還可以大大提高學習效率。往屆很多學生就是因為在這個時候沉得住氣,，才取得很好成績的。

到了高三,，尤其現(xiàn)在復習備考的時候，學生們學習的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來了。

大家可以看到，不管白天還是晚上,，教室里總是靜悄悄的，洋溢著濃烈的學習氣氛,。但是,，有一種現(xiàn)象是不是熱情過頭了？晚上學習很晚,，白天硬撐著學習。這樣的情況各班都有,。精神可嘉,，但方法不科學。

1,、丟西瓜揀芝麻,。

2、低效率,，無效果,。

3、透支身體，影響長遠,。會休息的人一定會學習,。這種剜肉補瘡、舍本逐末,、殺雞取卵的做法是有害無益的,。

1、以自我為中心,，不重視老師的意見,，不聽從老師的指導。按照自己的方式來,，我行我素,。其實這種做法是很危險的。

2,、重視了課外,，忽視了課堂，重視了資料,，忽視了課本,。

這是一種主次顛倒，本末倒置的做法,。課本是基礎,，課堂是主戰(zhàn)場，兩者都不能忽視,。有些學生的基礎比較差,，還必須抓課本重課堂。

3,、沉溺于題海戰(zhàn)中,，缺乏必要的疏理整合，缺乏思考的時間和空間,。

資料一大堆,，埋頭于做題，做題,，做了不少題卻沒有印象沒有收獲,；花了時間和精力，卻沒有效果,?？梢赃@樣說，現(xiàn)在大部分同學不是題做少了,，而是思考少了,，知識條理化,、系統(tǒng)化的功夫不夠。舉一反三的功夫不夠,。

（當然題目還是要做,，做的同時一定要思考整理）現(xiàn)在我們的學生最重要的應該是一個字“悟”?！拔颉毙枰欢ǖ膶嵺`基礎,，空想是“悟”不出來的；“悟”需要開動腦筋想辦法,。不想辦法也是悟不出來,。如果做到了“悟”，一切都水到渠成,。（悟是舉一反三,，悟是從已知推見未知）

4、趕速度,，拼數(shù)量,，不重視規(guī)范。

很多學生深感時間不夠,，事情太多,，有緊迫感。于是加大學習量,，加快書寫速度,。這種有時間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范,，答題的規(guī)范,，表達的規(guī)范，書寫的規(guī)范,，填寫的規(guī)范,。在規(guī)范的問題上很多學生吃過苦頭。往屆學生有很多這樣的教訓,。有的不規(guī)范已形成習慣了,，改不了。改不了也得改,。

以上所說的是目前學生當中存在的比較突出的共性問題,。是隱性的，是學生在學習狀態(tài)下出現(xiàn)的問題,。只要大家仔細觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問題。一旦學生身上存在這些問題應引起家長們的重視,。

有隱性問題就有顯性問題,，有學習狀態(tài)下的問題,，也有不是學習狀態(tài)下的問題：如悠閑的神態(tài)（聽隨聲聽；看卡通）,；走神,，小動作；聊天,，談朋友,，玩游戲，起身走動頻繁,，酣睡,，上網(wǎng)等。這些都是陋習,，在目前學習緊張的情況下,，這些問題比之以前少多了，但仍然存在,。

如果到現(xiàn)在仍是這樣,，家長應及時的經(jīng)常性的與老師溝通，以正確的態(tài)度和恰當?shù)姆绞奖M快的解決這些問題,。否則,，后患無窮。

說了這么一些問題,，意在引起大家關注,，同時也是傳達這么一個意思：后一階段我們必須抓緊，絲毫不能松懈,。

在高三復習備考的最后階段,，全年級老師上下同心，團結一致,，力爭再創(chuàng)輝煌,。盡管我們這一屆情況復雜，困難比較多,，但老師們信心很足,，為了高考出成績，大家不斷的出點子,，想辦法,。各班針對本班實際，給老師們下達了指標任務,，明確了工作重心,。

年級也給全體老師制定了目標，提出了規(guī)范和要求,。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的學生在xx年的高考中，一定會旗開得勝,，馬到成功,！

高三家長會班主任發(fā)言稿篇四

親愛的同學們：

首先，展望明天,，活在當下我們今天所做的一切都是為了明天做準備,。到明天，我就可以參考這個考試,，參考__,，參考以后更長的人生的高考。風景很長,，應該很醒目,。看的遠一點,，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛,。

有人說我就是想早點畢業(yè)，想干什么就干什么,。我想提醒大家,，我們每個人都只能活在當下。任何不能把握當下的人,，他所謂的明天只能成為空中樓閣,，他的各種想法只能成為奢侈品，只能成為永恒的夢想,。因為我們今天所做的一切都是在為明天做準備,。

第二，平時工作,，不要放棄臨時抱佛腳

《易經(jīng)》有云：君子藏物,，待之以動。當你是一個表演者時,，你應該參考你的能力,。時間，機會,，機會,。我已經(jīng)積累了我所有的能力，當機會來臨時,，我可以輕易地抓住它,。機會總是留給有準備的人。

準備,，怎么準備,？——平時我給孩子上課,，老師和學生都這樣跟我打招呼：老師問——準備好了嗎？健康回答——時刻做好準備,！這一招無非是想滲透一個思想——，做一個有準備的人,！有人可能會說,，你現(xiàn)在來晚了。平時不準備,。不用擔心,。人們常說我平時不燒香。我覺得我們提倡和平時期做事,，但不放棄臨時抱佛腳,。很容易臨陣退縮。有人說人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來,，那就去試試,。只要你磨，只要你付出,，總會有收獲和回報,。除非你連這個都不想做，那么,，對不起,，他幫不了你。

第三,，作為蛹在生活中堅持生命歷程

可能你對自己的成績不滿意,。你覺得自己目前不優(yōu)秀。在眾多美麗的蝴蝶面前,，你充其量是一個顧影自憐的蛹,。但誰知道，有多少自滿的蝴蝶在前進的路上折斷了翅膀,，有多少沉默的蛹變成了蝴蝶,，綻放著生命的美麗。每個人都想成為一只蝴蝶,，但不是每個人都能像蛹一樣堅持艱難的生命歷程,。最終，能破繭成蝶,，能掙脫束縛,，能優(yōu)雅飛翔的，一定是那些耐得住寂寞,，抗拒誘惑,，默默積蓄力量,，不斷真正提升自己的人。

從生活到考試,，我覺得,，這是真的。

謝謝大家,！

高三家長會班主任發(fā)言稿篇五

高三班主任家長會發(fā)言稿(一)

各位家長：下午好!歡迎你們來五中指導,。

今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面,，我們倍感親切,。各位家長今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會,，了解五中的發(fā)展情況,，自己孩子的進步情況。

我將從三個方面向各位家長總體匯報：

1.匯報五中__年高考情況,，本屆高三的基本情況,。

2.匯報今年我們這一屆高三的工作情況

3.對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹,。

第一方面：我校__屆高三共有6個重點班,，4個普通班，學生546人,。在今年高考中,，本一達線108人;本二達線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學生被__大學、中國人民大學,、哈爾濱工業(yè)大學等名校錄取,，今年我校高考成績可謂質量雙贏，與時俱進,，再奏凱歌,，實現(xiàn)了歷史性突破,向社會、向家長,、向學校交了一份滿意的答卷,。

當時，高考成績出來后,，我們新高一招生錄取工作剛好開始,，那一天學校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們仍記憶猶新，歷歷在目,。我們五中的每一位老師也深深領悟到學校發(fā)展,，教學質量確實是硬道理。如果沒有質量，學校將會失去發(fā)展的先機,，無以生存,，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實,。

今年我們這一屆高三的基本情況是：

教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位,，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學的有35位,?？梢哉f高三教師名單的確定，學校是慎之又慎,。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲,、論證,，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務水平高,，責任心強的骨干教師充實到高三,。同時，學校領導帶頭上,。戎年中校長,、吳朝陽校長、張東明主任,、束建華主任,、束耀華主任、荊文浩主任,，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔,，起到了示范和鼓舞作用。另外,，我們朱校長從高一到高三5次家長會,，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策,，朱校長都親自過問,。

困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制,，明年我省高考人數(shù)增多,，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中,。確實有一定困難,。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒,，而是知難而上,，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出,，擁有強烈的危機意識,、責任意識、競爭意識和成就意識,。

各位家長,，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到,，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,，我們必須扎實地做了以下一些工作：

1.加強統(tǒng)一領導，實行科學決策,。

古人說：“運籌帷幄之中,，決勝千里之外”。要有所突破,，促進提高,，高三工作領導小組每周開一次協(xié)調會,從全局上進行正確的調度和指揮，確保高三的教育教學處于高效,、暢通的運行狀態(tài),。強調以教學為中心，以高三為中心,，以服務高考為中心,，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊,，泰山移”就是這個道理,。

2.管理上重點落實。

為了把高三教學這一重點工作落到實

高三班主任家長會發(fā)言稿(二)

各位家長,、你們好：

時間過得很快,，轉眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,，至關重要,。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來,，共同關心,、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校,、學生，家庭三方形成合力,，總之一句話,，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們在2012年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學,。所以,，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三(8)班輝煌,。

現(xiàn)在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流,，不當之處,，敬請各位家長批評指正。

一,、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人,，女身生23人,，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級,，我們的班級是一個團結積極向上的班級,。

各位家長我們的學生學習是很苦、很累的,，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上,，學習非常緊張。盡管放學后時間非常短暫,，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學,，像這樣的學生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里。

如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語學科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學科,。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經(jīng)常遇到困難,，但是從來不放棄學習,，一直在堅持?？傮w而言,，負重前行，奮起直追,，不甘落后,，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的,，他們面對落后不放棄,、不灰心、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前,。各位家長這就是你們的孩子，我的學生,，看著他們如此的用功,，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運,，也為有這樣的學生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學,。

二,、班級目前存在的問題。

1,、作風散漫拖拉,，時間觀念差。個別同學上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習課效率低,，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。就拿時間觀念來說,，有不少同學缺乏珍惜時間的意識,，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間,。有一部分同學總是每節(jié)課都要出去轉一下,，而不能有效利用起來。

2,、缺乏學習的主動性,。有些同學不知道為何而學，怎么學,，如何學,。自習課無所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導,，認為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

3,、意志品質需提高,。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題,。我也向同學們提出這樣的觀點,，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天,，有的人一個月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點,。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績自然會非常優(yōu)異。

4,、不注重細節(jié),。集中體現(xiàn)在做題時粗心大意，卷面書寫潦草,，不認證,。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數(shù)。

三,、其他方面

1,、學生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學,、外語和物理。

2,、部分學生心理壓力大,，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完,。

3,、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學,。

3,、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高,，有時把目標定的太低,。

4、不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,。

四,、給家長的一些建議

“九不要”

1,、不要期望過高。要了解子女的實際水平,，要做子女高考目標的指導者,，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2,、不要盲目否定,。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點,，給他們以肯定,，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想,，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行,。(班主任演講稿)事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

3、不要以成績論英雄,，要正確對待學生的成績,。

4,、不要過分體貼,，照顧要適當。

5,、不要過分干涉,，要給他們以自由的空間。

6,、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定，精神愉快,。

7,、不要把自己的意愿強加給孩子。

8,、不要盲目給孩子買輔導材料,。

9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學,。

“五要”

1,、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考,。

2,、要注意孩子的飲食，做好后勤保障,。

3,、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題,，配合學校做好工作,。

4、要整理搜集填報志愿的信息,，為下一步填報志愿做好準備,。

5、要重新認識孩子,。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了,。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力,，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

高三班主任家長會發(fā)言稿(三)

尊敬的各位家長：下午好!

感謝你們在百忙之中抽空參加這次會議?，F(xiàn)在高三年級全體同學已經(jīng)進入高考最后沖刺階段，在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育,、學習,、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力,。

現(xiàn)在我就高三(23)班的教育教學工作向各位家長作一匯報,，也有幾點想法和大家交流，不當之處,，敬請各位家長批評指正,。

(一)、以教師為主導,，通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務

一是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),，自己做到以度的責任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,，深入了解實際情況,，切實采取有效措施，細致解決具體問題,。

二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調,，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟,。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉化為累累碩果。

三是加強各學科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學生投入學習,。

(二)、以學生為主體,，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰(zhàn)?

一是樹立紀律觀念,。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,，所以更要加強紀律教育，嚴格管理,，考前適當放松不等于放縱,。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度,，達到紀律好,、學風濃、班風正,。

二是樹立時間觀念,。對于高三學生來說，時間就是分數(shù),。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,，督促學生抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒,。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,，注重時間的有效性，力爭時時有收獲,，天天有進步,。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招,，但是只要高校辦學水平還不是相同,，就一定存在著競爭。所以,，在復習備考階段,，在對學生正確進行生理、心理指導的同時,，應要求學生立足自我,、超越自我，明確“競爭出成績,，競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟,，不進則退”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關,，要力爭上游,，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高,。

(三),、我們高三(23)班在兩次__市質量檢測的成績情況：

第一次__市質量檢測各科平均

項目分類語文數(shù)學外語綜合平均

參考人數(shù)69.069.069.069.069.0

平均分99.4116.5107.8194.0129.5

分119.0148.0142.0264.0161.5

最低分76.051.049.0102.072.0

學科平均9897.6109.6171.8

第一次__市質量檢測班級平均

項目班級二十二一二二二三合計

考試人數(shù)65.065.066.069.01556.0

根據(jù)學校劃定的分數(shù)線，高三(23)班在一本線(485)

高三班主任家長會發(fā)言稿(四)

尊敬的各位家長：下午好!

感謝你們在百忙之中抽空參加這次會議,。今天我想說的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當成今年的頭等大事來抓,，現(xiàn)在高三年級全體同學已經(jīng)進入高考最后沖刺階段，在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育,、學習,、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力,。

現(xiàn)在我就高三(14)班的教育教學工作向各位家長作一匯報,，也有幾點想法和大家交流，不當之處,，敬請各位家長批評指正,。(看投影)

關于老師在這里我表個態(tài)，我要做的是，自己做到以度的責任心,、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況,，切實采取有效措施,，細致解決具體問題。

二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,，做到統(tǒng)一認識,、統(tǒng)一步調，心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力，和衷共濟,。只有這樣,，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉化為累累碩果,。

三是加強各學科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學生投入學習,。

(二),、關于學生也從三個方面來抓?

一是樹立紀律觀念。越是臨近高考,，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育,，嚴格管理,，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作,，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度,，達到紀律好、學風濃,、班風正,。

二是樹立時間觀念。對于高三學生來說,，時間就是分數(shù),。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒,。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,，注重時間的有效性，力爭時時有收獲,，天天有進步,。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招,，但是只要高校辦學水平還不是相同,，就一定存在著競爭,。所以,，在復習備考階段，在對學生正確進行生理,、心理指導的同時,，應要求學生立足自我、超越自我,，明確“競爭出成績,，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學如逆水行舟,，不進則退”的道理，要敢于吃大苦,、攻難關,，要力爭上游，奮勇當先,。這樣才能全面促進整體高考水準的提高,。

(四)、考前沖刺及高考中家長應該做些什么

下面僅圍繞學生心理素質談談我的想法：作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試,、能力的考試,，是全方位的素質考驗。知識,、能力在學校由我們全力負責,，考試的成效還取決于第三因素——心理素質。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質,。因為：

其中情緒與意志在考試時起直接作用,。有個考生說，當前面那道題“開窗”之后,，自己心中一直不安,，無心做后面的題目，明知道這樣不行,，但也無法控制自己,，如果不是考試，這些題目我是應該會解的。這就是情緒失控的,。有個考生說,，我一看那道題，題目那么長,，數(shù)據(jù)又那么復雜,，平時又沒見過，我肯定自己解不出,，就干脆沒有做,，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅,。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題,，主要是心素質沒有到位造成的,。解決學生心理問題家長起著關鍵性的作用。

(一)“盡量不要給孩子施加壓力,。

高考越近家長越小心,，其實這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了,。家長“盡量不要給孩子施加壓力,。”去年幾位高考狀元的父母首先強調的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說：“快高考了,，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應該淡化高考氣氛,，讓孩子自己去復習,。”一位理科狀元的媽媽說：“高考之前家里和平時一樣,，沒有緊張氣氛,。”她覺得家長關心得太多,，會讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負擔,，對考試不利,。

其實，功夫在平時,，孩子已經(jīng)形成了良好的學習,、生活習慣,，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習慣,，也不要在最后階段突然過分關心孩子,，這樣做反而會打亂孩子的學習生活規(guī)律，給孩子造成壓力,。

當然學生的情況千差萬別,，對那些至今仍不知努力學習的學生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求,，學生的學習是管出來的,。在管理過程中地定要注意管理的方法。

(二)降低過高的期望,，讓考生心里有“底”

由于家長總愛拿自己當年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學生,，有的家長經(jīng)常和考生算賬,，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力,?？忌菫榧议L“面子”去應試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應試,，這是心理壓力之源,，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力,。首先,，家長要相信孩子有把握、有能力,、有信心對付這場考試,，相信學校為考試所作的一系列準備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子,，家長應該有著正確的定位,，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀、高興,。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,，千萬不要反復叮嚀、嘮叨,，相反應該找一些輕松的話題,，讓孩子看看新聞、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng),。降低過高的期望，讓考生心里有“底”,?！叭f一”考不好，家長應作出安排,，并告訴孩子,，讓他心里有“底”，這樣,，孩子心里也就踏實了,。“考生就能以狀態(tài)在高考時發(fā)揮出實力,，達到預期目標,。

四月：五要五不要

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說,，要抓緊時間復習,，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張,，越說孩子越煩躁,。

不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如,，“考得好,，我給你買個筆記本電腦”，“考上北大,，我?guī)愕絿馊ネ妗?，這些并不能起到什么實際的效果。

不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力,，就威脅孩子,，“考砸了，我們就不管你了”,，諸如此類,，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復習,。

不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校復習的程序和內容并不了解,，認為多復習輔導材料會有效果的,，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力,。不要盲目報輔導班,，輔導班有時能起到一些作用，但盲目報輔導班的話,，就會分散孩子的精力,，沒有把老師叮囑的內容復習全面。

不要請假在家照顧孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力,。

要制造良好的家庭氣氛：到45月份把45月份看做平常的日子,，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧,。

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待高考。

5月要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染,、暗示等心理機制,，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定,，心情緊張,，不利于考生良好的心態(tài)的建立,。

要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心,，情緒飽和,，都會對考生產(chǎn)生積極的影響,，有利于強化考生的信心。

要告訴考生只要盡力就行,，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力,?？忌p輕松松上考場，認認真真做答卷,。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強營養(yǎng),，搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，使考生體力充沛、精力充滿參加高考,。

不要給孩子定每門課考試分數(shù)指標,。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓,。

不要規(guī)定孩子考上什么大學,。

不要把自己的意愿強加給孩子,。指導孩子報志愿，但是代替,。否則易引起孩子敵對情緒,，影響考試成績，北京考生考后報志愿,，但考前,，家長不要和孩子談志愿的事。

不要送孩子上考場,。送孩子上考場,，不利于孩子考試信心的加強，反而增加了考試的壓力,。

各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳,。但我們是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵,、支持,、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導我們該如何如何學習,要想出頭,惟有埋頭這個道理他們早以爛記于心,。也不要成天逼著學習,善于休息的人才善于工作,。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢,，了卻我們的心,。

高三班主任家長會發(fā)言稿(五)

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事――高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們務必共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學生,，還有全體科任老師和在座的每位家長,。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者,。我們就應準備什么呢這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強健的體魄和扎實的知識。時間過得很快,，轉眼開學已有四多月,，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要,。孩子們明年6月份就要參加高考了,，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候,，我們把各位家長請來,，共同關心,、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當?shù)膸兔屯苿?，使學校、學生,，家庭三方構成合力,，爭取在今年的高考中地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學,。所以,，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三(1)班輝煌,。下面我就這個主題講以下幾個問題,。

一、班級總體狀況

1,、班級構成我們高三(1)班現(xiàn)有學生44人,，文科特色，女多男少,。男生15人,，女生30名。

2,、任課老師：我們學校老師,，教學潛力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三,。語文老師王鵬霞,，教學經(jīng)驗豐富，認真負責,。英語老師袁繼俠，成績優(yōu)秀,，職責心強,。續(xù)紅老師，作為一個新老師工作熱情十分高,，上課深受學生歡迎;歷史寧?；ɡ蠋煟险n很有自己的思想,，分析問題有見地,，地理汪勇老師，教學經(jīng)驗豐富,，講課風趣幽默,。作為班主任,，本人擔任政治課已多年。

3,、學習氛圍總體特點：學習刻苦,，競爭勁頭足，成績進步明顯,。女生學習尤其刻苦,。

(1)目標明確，刻苦努力,，成績優(yōu)秀或上進較快的同學,。他們從早晨6點10分起床到晚上11點10分就寢，基本上是除了學習還是學習,。學習都是十分刻苦的,。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨6點多一些就起床到教室看書,，早操后,，課間操后等一些點滴時間抓的個性緊。如：許貝,、馬蓉慧,、李琴琴、楊璐等這些同學學習十分刻苦,，讓我也感到十分感動,。當然這些同學成績也十分優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升,。

(2)有目標,，學習刻苦，但效果不太明顯的同學,。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,，但暫時還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了,。他們有目標,，學習刻苦，成績即將到達優(yōu)秀，對于他們,，這時最需要老師和家長及時的鼓勵,、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑,，給他們堅持下去的動力,，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,，我們會幫忙他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足于現(xiàn)狀,，明白學習但不夠刻苦,，成績中等的同學。這類學生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛好廣泛，能夠真誠待人,，但學習上缺乏動力,，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強,，但可塑性較強,，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫忙他們樹立學習目標,，尋找身邊學習的榜樣,，找到學習的動機，耐心與他們溝通,。同時呢這些學生也是老師們關注的重點,，對他們的要求也會更為嚴格，期望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

總體成績還比較滿意,，個性是高分段和班級總平均分在四個平等班中占有必須的優(yōu)勢。這是學生和老師努力的結果,，更是我們家長支持的結果,。

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹,。

我校參加兩屆高考取得輝煌的成就，第一年二本達線100人,，第二年突破110人大關

三,、學校的楊校長將介紹清華園中學的學風、校風和嚴格的管理制度，嚴格的時間安排,。

四,、班級目前存在的問題。

1,、作風散漫拖拉,，時間觀念差。個別同學上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習課效率低,，小毛病多,，認識偏激，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素,。

2、缺乏學習的主動性,。有些同學不明白為何而學,，怎樣學，如何學,。自習課無所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。

3、意志品質需提高,。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的,，我認為最關鍵是意志品質的問題,。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映,。缺乏毅力,，執(zhí)行力差。

那里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征：1,、不聽老師話,，自以為是，執(zhí)行潛力差;2,、和班主任老師及科任老師關系不好;3,、早戀,。只要有其中一條的學生，高考必然失敗,。

其他方面

1.學生偏科現(xiàn)象嚴重,，主要表此刻三門課中，數(shù)學,、外語,、地理。

2.部分學生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習慣有關,。

3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁,，總想一下把很多知識都學完,。

4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學,。

5.不能正確地估價自己,，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低,。

6.不能正確地對待每一次考試成績,，個性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心,。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高,、心理承受力弱,、學習不得法，自信心不足,。針對以上這些問題,，我想我們從老師和家長的角度就應為他們做些什么呢書村網(wǎng)shucunwang.

五、班主任工作

1.做好學校,、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合,。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通,，保證學習,，生活的有序進行;另一方面，及時了解各門學科的教學狀況,，聽聽同學們的心聲,，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法,。數(shù)學和外語偏科的同學,，今后還要想辦法,，盡量多投入時間和精力,，同時鼓勵學生多請教,，爭取這種局面有所好轉。

2.規(guī)范學生的行為,。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀律行為方面自控潛力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松,，需要不時的督促,。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動,，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境,。

3.在學生學會做人、學會學習上下功夫,。做人是無止境的,。學習首先要學會做人，學會團結同學,、尊敬師長,、尊重他人，孝敬父母,，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài),。

4.幫忙學生構成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的,，大家都比較努力認真的狀況下,，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝,。實際上,，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了,。我時常對學生說,，早起是重要的，但效率更重要,。中午必須要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境,，一要心靜,，心無雜念;二要多問,，多向老師請教，向同學問,。

5.用心與家長進行溝通和聯(lián)系學生的健康成長不僅僅需要很好的學校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,，要主動地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和推薦，但同時也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系,。

六,、需要家長協(xié)調的幾個方面

1.保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習,、比努力,、比進步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是。

2.要關注學生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費狀況,、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校,，利少弊多)等等都就應成為我們關注的問題。

3.在關注學習的同時,，家長們都很關心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時,，也承擔著巨大的心理壓力,，如升學壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠,、情緒煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長此以往,，學生免疫力低下，精神差,，容易生病,。

4.有部分學生時常以餅干和方便面為食,，導致胃病、感冒等時有發(fā)生,，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率,。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉,、水果都比較好。

5.正確看待學生的成績,。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,，名次的高低。成績和名次必須程度上反映了他的學習狀況,，但成績出來已是事實,，我們就應和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高,。

7.加強與老師與您的孩子的溝通,。

8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種潛力!終身學習,、終身進步,、終身幸福!

9.高三不苦。高三不苦,，它很充實,，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中,，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三,，充實的高三!

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,，是綜合素質的考試――知識,、心理、意志力的全面考查,。

當然,，一個人的潛力有大小，有上就必有下,，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事,，態(tài)度決定一切!

我有很多缺點，比如有時缺乏耐心,，脾氣比較急躁,，訓斥多了一些,，親和力不夠，期望您和您的孩子多包涵,，我會不斷改善我的工作,，提高我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目標,，讓這些孩子能實現(xiàn)理想,，過上幸福的生活，這也是我的幸福!我在那里保證：我不會放棄任何一名學生,，我不會辜負你們的信任和支持!

高三家長會班主任發(fā)言稿篇六

早上好,！

首先格外感謝你們從百忙之中來參與此次的家長會。我很榮幸能作為同學代表在這里發(fā)言,，同時也很感謝大家的支持和厚愛,。

時間過得很快，依稀之間我們踏上了高三的征程,，曾經(jīng)的玩耍玩笑,，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁,，曾經(jīng)的年少輕狂,，都已在學習的緊急與充實中被壓抑和收斂，一種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時常掩蓋著我們,，好像在一個孕育著收獲的秋天,，我們成熟了很多。

三年時間,，說短它也不短,，說長也不長。高中三年的校內生活,，有人活得多姿多彩,，有人活得格外緊迫，有的人活得甚至格外有壓力,。每個人活得都有一點不一樣,，可是不久之后，我們將要與這些不同地生活揮手告辭,。認真回想過去的時間,，留在我們腦海中的畫面少得可憐，我們還未品嘗校內的趣事就要離開了,。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài),。在高考起航前,，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念,，集中精力,，專注于學習，專注于高考,。這時,，集中精力理是一種明智，由于在肯定時期內,，一個人的資源和力量是有限的,，你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情,。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間,，消磨你的意志。這時,，對于我們來說，學習是主流,，不要被生活中一些小事,，同學間一些摩擦所拖累。把握高考,，其次要擁有健康的體魄,，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生,，而是擁有科學學問和健康體格的接班人,。所以，平常的體育鍛煉,，不僅能熬煉我們的體質,，充實我們的革命本錢，更能熬煉我們的毅力,，為我們的高考加油,！把握高考，再則就是要勤奮努力,，科學備考,。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛,?；ń?jīng)風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦,，方能共享金榜題名的歡快,。目前,，我們正處于第一輪復習階段，萬丈高樓平地起,，此時,，打好基礎是至關重要的。平常復習中我們不僅要重新溫習課本,、弄懂,，體會課本供應的學問和方法，還要弄清數(shù)學定理,，公式的推導過程及例題的求解過程,，爭辯習題與例題之間的關系，達到通－項,、會－片,、高－步的'目的。復習,，就是一個查漏補缺的過程,，一個學問全面化，系統(tǒng)化的過程,。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的學問把握堅固,，做到成竹在胸。再則,，就是要處理好平常與參試的關系,。平常復習，肯定要有周密的學習

方案

方案

我信任在做的每一位家長與我的家長一樣,，都有一個認知,，我想不僅是你們，每一位家長都有相同的認知,。

有時,，付出了努力，我們卻獲得成果,，那時的我們該有多難過,，在此時，作為家長的你們不是應當賜予我們鼓舞嗎,，但,，有很多的家長不問過程如何，卻只留意結果,，只看重分數(shù)的凹凸,，排名的名次，卻不看重比上次考試相比,，這次是否取得進步。

一中教會了我們如何尊敬長輩,，禮貌待人,，尊敬師長，教學不僅僅教授我們學問,，還教會我們如何做人,。感謝學校，感謝老師,，感謝各位家長,。最終，祝愿我們能在明年的高考中取得抱負的成果,，考上抱負的高校,，種瓜得瓜，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍寶。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而傲慢,，驕傲,！

高三家長會班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

俗話說：寒冷的冬天，是在等待春天的花開,；春天的花開,，是在等待秋天的收獲。此刻,，孩子們正處在人生的冬季,，正等待我們共同把春天的門打開。

所以,，感謝大家在寒冷的冬天來參加這次家長會,，來這兒商討孩子們的大事——高考。能夠說高考是一場沒有硝煙戰(zhàn)斗,，是一場我們務必共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長,。學生是沖鋒陷陣的士兵,，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長就是后勤部長,。古人云：兵馬未動,，糧草先行。你們的作用是巨大的,。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準備者。我們就應準備什么呢,？這也是我們這天要探討的重要話題,。

各位家長，時間過得很快,，轉眼開學已有近三個月,，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要,。我們都明白,，他們明年6月份就要參加高考了，這天距離高考僅有180天,，除去周六,、星期天、寒假,，也只有150幾天,！他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來,，共同關心,、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當?shù)膸兔屯苿?，使學校、學生,，家庭三方構成合力,，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學,。所以,，我這天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力，共創(chuàng)16班輝煌”,，下面我就這個主題講以下幾個問題,。

1、xxxx屆學生介紹：

我們這個年級教師隊伍,，是學校最好的隊伍,，07年，周鵬全縣最高分,；10年石磊,，全縣最高分；13年高尚,，全縣最高分,；此刻，彭齊浩,，已連續(xù)3次超過700分,，最高分714分，明年高考很有期望取得全縣最高分的成績,。

全校最好的年級：紀律好，衛(wèi)生好,，考試成績好,，是學校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過xx一中,，與xx實驗高中,、xx一中齊名，作為我們這樣一所二中學校,，確實不容易,。

2,、16班班級構成：

高三理科學生800多人。我們高三（16）班共有學生59人,。其中,，出國留學2人，空乘專業(yè)1人,，影視傳媒學生2人,，體育學生2人，數(shù)字媒體技術14人,，美術藝術設計5人,，普通理科35人。

3,、學習氛圍總體特點：

學習刻苦,，競爭勁頭足，成績進步明顯,。男生學習尤其刻苦,。進入高三之后，很多學生意識到了高三對自己的重要性,，意識到了學習對自己的重要行,，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。他們從早晨5點30分起床到晚上11：30點就寢,，基本上是除了學習還是學習,。學習都是十分刻苦的,。他們中有很多人晚上學習還要加班加點,，早晨5點多一些就起床。晚這些同學學習十分刻苦,，讓我也感到十分感動,。當然這些同學成績也比較優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學的成績有了明顯的上升。明4,、班級考試狀況整體分析：

總之：全班59位學生,，有望憑文化課考入本科院校的同學15人，其他藝術類,、技術類,、出國類考生60%能升入本科，升入本科的學生總數(shù)應在35人以上,，其中重點本科不在少數(shù),。這在我們這樣一個二級實驗班,，就應是不錯的'成績。其他24名同學,，在能沖出1—2匹黑馬,，像xx。其他20幾位同學,，升入?？拼髮W，問題不大,，?？评锩孢€有專升本。有幾位同學考不到200分,，還有單招院校,。所以，我們的學生,，都有期望考上大學,。當然，大學是有檔次的,，一分一個檔次,，作為家長，無論孩子處在哪一個層次,，都要鼓勵他們一分一分去爭取,，高出一分，壓倒千人,。絕不退縮,，決不放棄，絕不給自己留下遺憾,。

5,、學校的管理：

優(yōu)秀的學生，需要科學的管理,。一天管理,，班主任全權負責，6:00前進教室,，5:00起床,；晚上10:20放學，每周兩次值班時11:30回到家,。兩個周，陪學生住一個晚上,。其他科任老師,，除正課外,，自習課值班。這樣做的目的,，我們把學生放在第一位,，保護他們的安全，監(jiān)督他們的學習,，幫忙他們解決疑難問題,，一切為了學生，一切為了學生的高考,，更是為了學生的前程,。

學生的高考，從小的方面說是為了自己,，從中等的方面說為了家庭,，從大的方面說為了國家。是需要學生,、學校,、家庭、社會全員參與的一場戰(zhàn)斗,。為此,，需要家長做好以下幾方面的工作。

1,、正確看待高考,。在學生面前，必須要摒棄大學上不上一個樣,，更不能拿個別大學生失敗的個案,，就說大學無用。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,，是知識,、心理、意志力的全面考查,。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人,，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分,。但務必承認,，社會的精英，高端人才,，仍是從大學走出來的,。我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止,，我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺,。多數(shù)時候,，受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低,。個性是農村的孩子,，還有沒有其他出路，改變自己的人生道路,，一個走出農村,，走向高層,，需要三代人的努力,。立足當下，鼓勵孩子,，盡可能理解高等教育,。高考，對于農村孩子,，是唯一一條走向高層的井繩,。

有一個學生，父親開大車,，能掙不少錢,，他教育孩子,，考不上大學沒關系，大不了開大車,。這個學生起初不錯,，有了這種想法,，玩的誘惑總是巨大的,，此刻，基本上不思上進,，成績對他無所謂,，整日沉醉在游戲里，老師教育失去了效果。其實,，他沒想過,，他的生活質量如何，他是在拿著生命掙錢,。家長給學生鼓十二分的勁，學生有十分的勁,，家長瀉一分勁,，孩子會瀉十分勁。

2,、了解學生現(xiàn)狀,，監(jiān)督學生作業(yè)，個性是每次考試試題,；學生偏科的學科,，必須多與任課老師聯(lián)系，了解學生的動向,，少批評,，和學生一齊找原因，以期下次進步,。根據(jù)學生成績等級,，規(guī)劃學生的目標。個性是偏科的學生,，必須與科任老師多聯(lián)系,。（列舉偏科學生及對應科任老師略）

3、家長要了解高考,，了解高校狀況,，專業(yè)狀況。學生到家后,，多與孩子聊聊這方面的狀況,，你明白的多，孩子才佩服你,，從別人那里了解到的,，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息，做到心中有數(shù),。我告訴大家一串數(shù)據(jù),，可能你很震撼：先說考高中，xx一中錄取分數(shù)線510分,，咱們二中分數(shù)線310分,，有一部分學生分數(shù)更低。再說大學，211,、985工程院校,，農村學生僅占11%，省內重點高校,，農村學生僅占23%,，而普通二本，農村學生卻占64%,，高職院校,，農村學生更是占到80%，別忘了,，農村人口占60%,。這么大的反差為什么，城市的學生家長懂教育,，明白如何與學校溝通,，如何幫學生規(guī)劃人生，他們更了解大學的狀況,。個性是學生高考成績下來后,，迅速與學生一齊填志愿。而我們的家長,，了解大學多少,，了解大學的專業(yè)多少，了解熱門專業(yè)多少,，其他不說,，學生的代課老師你認識幾位。

高三家長會班主任發(fā)言稿篇八

各位家長,、你們好!

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長,。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長,。古人云：兵馬未動,，糧草先行。你們的作用是巨大的,。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準備者,。我們應該準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強健的體魄和扎實的知識,。

各位家長，時間過得很快,，轉眼離高考只有三個月了,，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要,。我們都知道,，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來,，共同關心,、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生,，家庭三方形成合力,，總之一句話，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力,，考上理想的大學,。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三（8）班輝煌,。

現(xiàn)在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流,，不當之處,，敬請各位家長批評指正。

高三（8）班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人,，男生42人，女身生23人，是一個大家庭,。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級,，我們的班級是一個團結積極向上的班級。

各位家長我們的學生學習是很苦,、很累的,，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張,。盡管放學后時間非常短暫,，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室,，比方說男生201宿舍的同學,，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里,。

如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話,，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，我們班男生是平行班里最多的,，而且很多都是英語學科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學科,。還有很多同學雖然成績不夠理想,、學習中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學習,，一直在堅持,。總體而言,，負重前行,，奮起直追,，不甘落后,，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的,，他們面對落后不放棄,、不灰心、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子,，我的學生,，看著他們如此的用功,，看著他們頑強的拼搏,，我為有這樣的學生而感到幸運,，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力,，讓更多的學生考上大學,。

1、作風散漫拖拉,，時間觀念差,。個別同學上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習課效率低,，小毛病多，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素,。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識,，每次都是踏著鈴聲進入教室,，不善于抓點滴時間。有一部分同學總是每節(jié)課都要出去轉一下,，而不能有效利用起來,。

2、缺乏學習的主動性,。有些同學不知道為何而學,，怎么學，如何學,。自習課無所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題,。

3,、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題,。我也向同學們提出這樣的觀點,，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng)；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,，誰都會訂計劃有的人能堅持三天,，有的人一個月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成，總是少做一點,。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的，并能持之以恒,，成績自然會非常優(yōu)異,。

4、不注重細節(jié),。集中體現(xiàn)在做題時粗心大意,，卷面書寫潦草，不認證,。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數(shù),。

1、學生偏科現(xiàn)象嚴重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學,、外語和物理。

2,、部分學生心理壓力大,，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完,。

3,、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學,。

3,、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高,，有時把目標定的太低,。

4、不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,。

“九不要”

1,、不要期望過高。要了解子女的實際水平,，要做子女高考目標的指導者,，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2,、不要盲目否定。要多夸獎孩子,，多找優(yōu)點,，給他們以肯定，樹立孩子的信心,。要學會欣賞學生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎？要理解他們,，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實上學生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了。

3,、不要以成績論英雄,，要正確對待學生的成績。

4,、不要過分體貼,，照顧要適當。

5,、不要過分干涉,，要給他們以自由的空間。

6,、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快,。

7、不要把自己的意愿強加給孩子,。

8,、不要盲目給孩子買輔導材料。

9,、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學,。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待高考,。

2、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障,。

3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問題,，配合學校做好工作。

4,、要整理搜集填報志愿的信息,，為下一步填報志愿做好準備,。

5、要重新認識孩子,。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了,。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力,，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才,！

最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康,、工作順利,！

高三家長會班主任發(fā)言稿篇九

一是樹立紀律觀念。隨著高考備考的深入,，孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，比如焦慮、煩躁,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,，比如不服從其他教職工的管理、隨便出入校門,、不按時起床和就寢,、不到操場作課間操、同學之間發(fā)生糾紛等,，所以家長要配合學校加強紀律教育,，嚴格管理，通過耐心細致的思想工作,，要求他們嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度,，達到紀律好、成績好,、同學間關系好,。

二是樹立時間觀念。對高三學生來說,，時間就是分數(shù),。在保證學生有足夠休息和必要體育鍛煉時間的情況下,，督促他們抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,，注重學習效率,，力爭時時有收獲，天天有進步,，避免耗時而無效的勞動,。

三是樹立競爭觀念,。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學水平參差不齊,，魚龍混雜,，人人都想考好大學和好專業(yè)，這樣必然產(chǎn)生競爭,。所以,，在復習備考階段，應要求學生立足自我,、超越自我,，明確“競爭出成績，競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學如逆水行舟，不進則退”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關，要力爭上游,，奮勇當先,。這樣才能全面促進高考水準的整體提高。

總之,，希望家長們

給自己的孩子補充好營養(yǎng),，少給包袱，多給動力,，力求為子女營造一個良好的生活和學習環(huán)境,，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應考。在此我代表高三全體教師承諾,，決不辜負父老鄉(xiāng)親的期望,，進一步發(fā)揚奉獻精神，以高度的事業(yè)心和責任感,，讓我們的學子得到最佳的高考備考指導,。

最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信,，在我們學校,、你們家長、學生自己三方共同努力下,，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,，讓我們拭目以待。在此謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!謝謝!

第二篇

位家長：大家好!

首先，請允許我代表高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,。召開這次部分學生家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時也促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生,、你們的孩子在的高考中能取得理想的成績,，以實現(xiàn)家長、孩子,、老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。

今天我想與各位家長交流兩方面的問題：

一,、向各位家長匯報一下本學期來學校對高三年級做的一些工作,。

1、加強統(tǒng)一領導,，實行科學決策,，管理上重點落實。

高三年級學生面對的是高考,，高考是選拔性考試,，是競爭性考試。高考對一個學生來說,，關系到人生的轉折,，關系未來的前途發(fā)展。高考對家長來說,，那是全家人的希望,，所有的家長都望子成龍，望女成鳳,。同樣,，高考對于學校來講，也是學校發(fā)展的生命線和生存線,。因此,，學校對高三年級工作倍加重視。學校成立了高三工作領導小組,，校長親自任組長,，統(tǒng)領高三教育教學工作。開學以來先后召開高三年級工作會議,、高三年級班主任會議,、高三年級教學工作會議、高三年級期中考試總結分析會,。全校上下人人關心高三工作,，支持高三工作。

2.強化輔導,。

對不同的學生而言,，學生接受知識、信息轉化為能力是有差異的,，而且“轉化率”的差別也是比較大的,。因此，我們覺得老師加強對學生個體輔導尤為重要,，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作,、心理指導、學法輔導,，為此,，年級組宏觀地調控好各學科的時間總量，增加老師在教室內答疑的時間,。除安排晨讀和第九節(jié)課外,，還安排老師中午進教室為學生解惑。所以我們高三的任課教師相當辛苦,，每天工作量很大,，可以說把所有的精力都撲在了學生身上，他們有經(jīng)驗也特別能吃若,，在教學上都取得過非常好的業(yè)績,，他們完全有能力指導好我們的高考。

3.嚴格教學管理,，重視過程操作,。

教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理,，因此我們提出集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處,。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實,、抓實效：

(一)抓計劃,，突出條理,。學期開始時，高三就在教學調研的基礎上,，制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排,。在此基礎上各個教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，克服了教學上的盲目性,、隨意性,。

(二)抓備課，突出規(guī)范,。學校進一步加強集體備課,，以此來提高課堂效率與復習課效率。

(三)抓課堂,，突出效率,。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調動學生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學手段提高教學效率,。

高三家長會班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的xx各位家長：

您們好,！

首先請允許我代表高三（12）班全體師生對您們的到來表示衷心的感謝！謝謝您們,！記得前年九月,，您們把孩子送到學校，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們,。時間過得真的很快，兩年過去了,，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時期高三學習階段,，高三對我們的每一位同學來說，都處在人生的十字路口,，至關重要,。在這最關鍵的時候，我們把各位家長請來,，共同關心,、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當?shù)膸兔屯苿?，使學校、學生,，家庭三方構成合力,。

說真的，您們來了,，于百忙之中擠出時間,，不僅僅給我們帶來開天辟地的勇氣,，更給您們的孩子帶來最溫馨的關懷。您們是孩子心中學習最深厚,、最博大的動力根源,！請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報,。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關注,，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的拼力,！請暫時放下手中的生意與農活吧！為了孩子一生的幸福,，所以我推薦：你們,、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一齊,，讓您們的孩子我們的學生能夠在明年的六月帶著期望上路,，放飛他們的夢想！為此,，再一次感謝您們,！

這天我們家長會的主要議程有以下七個方面：

一、班級狀況介紹

（一）,、教師隊伍（具體自己填寫）

（二）,、班級構成

高三共有文科學生309人。我們高三（12）班共有學生53人,，文科平行班,，女多男少。

（三）,、學習氛圍

總體特點：學習刻苦,，競爭勁頭足，成績進步明顯,。住宿同學大部分是從早晨5點多起床到晚上10點50就寢,，除了休息和吃飯外，基本上是除了學習還是學習,。學習都是比較刻苦的,。他們中有很多人早晨5點多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷,、許亮,、黃瓊珊、賴嫻等,。住在校外也有十分認真努力的,。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學的成績有了明顯的上升，如丘麗婷,、許亮,、黃瓊珊、賴婷,、彭勝穎,、丘艷梅、賴苑瓊,、鄧翠梅等在學習努力程度和成績上都有不同程度的進步,。

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹（具體自己填寫）

根據(jù)學校帶給的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計表介紹高考狀況,，我校無論是1a（國重）,、二本（2a和2b以上）以上、省線（3a）以上人數(shù)比例均居梅州市同類學校的前列,。

三,、學校的管理

鑒于高三的關鍵性以及為學生帶給良好的學習和生活環(huán)境，學校專門為高三提出了嚴格的管理規(guī),。要求年級分管領導,、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學生的學習和生活,、保證有學生的地方,，必定有我們的老師，讓學生不會感到在學習路上的孤單和厭煩,。同時,，對那些害群之馬也進行從快、從重,、從嚴處理,，所以期望家長能夠理解并支持。

四,、摸底考試簡單分析

在8月23,、24兩日，我們高三年級舉行了進入高三級以來的首次大型考試?，F(xiàn)向家長匯報如下：

（一）,、班級考試狀況整體分析（成績單張貼在后面的公告欄里）

本次考試總共考六門，語文,、數(shù)學,、英語各150分,，政治、歷史,、地理各100分,，總分為750分。我班總平均分398,、8分,，排在年級五個平行班中第二位。其中我班許亮同學是最高分520分（全年級文科最高分597分）,，在全年級排第19名,；全年級前50名中，我班依次有許亮,、丘麗婷,、涂冰妮,、賴婷,、黃瓊珊、黃建林等6位同學,。

（二）,、光榮榜（前十名）（具體自己填寫）

（三）、同學考試狀況分析（具體自己填寫）

1,、成績一向比較穩(wěn)定在班級前十名的同學：許亮,、丘麗婷、黃瓊珊,、賴婷,、涂冰妮、黃建林等6位同學,。

2,、進步較大的同學：江夢玲、彭勝穎,、王靜,、葉子鳳、賴苑瓊,、楊維,、鄧翠媚、李珂非,、黃雅等九位同學,；其中彭勝穎、王靜,、葉子鳳,、賴苑瓊,、鄧翠媚、李珂非,、黃雅分別前進十多名,。

3、學有余力的同學,，但思想不太重視的同學：鐘利靈,、曾龍君、劉曉,、鐘清燕,、劉海等人。期望家長加強溝通,。多了解其內心想法,。

五、班級目前存在的問題,。

1,、部分學生偏科現(xiàn)象嚴重，包括一些成績比較好的同學同樣也存在這個現(xiàn)象,。

2,、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣和作息習慣有關,。

3,、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁,，急于求成,，總想一下把很多知識都學完。

4,、很多學生只停留在苦學上,，不能做到實干加巧學。

5,、不能正確地估價自己,，有時把目標定得太高，或有時把目標定的太低,。

6,、不能正確地對待每一次考試成績，個性是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心，從此一蹶不振。

7,、上課不動腦筋,，不跟老師一齊思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案,，死記硬背,。

六、班主任工作

1,、做好任課老師與與學生之間的協(xié)調與配合,。這也是班主任工作的重要職責之一。及時了解各門學科的教學狀況,，聽聽同學們的心聲,，把學生的信息反饋給任課老師，以到達調整教學的手段和方法,。對于偏科的同學,，今后還要想辦法，鼓勵學生盡量多投入時間和精力,，同時鼓勵學生多同自己所偏的學科教師多溝通,，爭取這種局面有所好轉。

2,、規(guī)范學生的行為,。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控潛力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的,，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促,。同時學校又是一個群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境,。所以這點推薦家長要個性配合,。

3、在學生學會做人,、學會學習上下功夫,。做人是無止境的。學習首先要學會做人,，學會團結同學,、尊敬師長、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài),。

4、幫忙學生構成良好的學習習慣,。首先合理利用時間,，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的狀況下,，誰合理地利用了時間,，誰才有可能在競爭中獲勝。我時常對學生說,，早起是重要的,，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜,，心無雜念,；二要多問，多向老師請教,，向同學問,。

5、用心與家長進行溝通和聯(lián)系,。學生的健康成長不僅僅需要很好的學校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,，要主動地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和推薦，但同時也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系,。

七,、需要家長配合的幾個方面

有道是"有徑可登鋒，全憑眾志成城,，博雅塔前攻納米,；無繩能系日，務期韋編三絕,，未明湖畔詠關睢,。"既要求學生發(fā)揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁,，也要求大家眾志成城,，共同打造學生的教育環(huán)境。在那里，我結合我們學校,、我們班級的狀況,，跟各位家長談幾點不成熟的推薦：

1、重視家庭教育,。家庭教育是學校教育的基礎,。沒有良好的家庭教育，學校教育寸步難行,。有人認為：把孩子交給了學校,，家長就萬事大吉了；如果孩子不聽話,、成績不好,，就是老師沒教好。狀況不完全如此,。您去研究一下那些優(yōu)秀學生,，看看他們之所以能進重點中學、考上大學,，與他們的家庭和父母的素質有什么關系,。我們都明白："性格決定命運。"那么,，人的性格是在哪里基本成型的是在家庭,。家長一般都迷信分數(shù)，其實高分往往是以高情商作為前提的,，而情商是性格的重要組成部分,。我見過許多就智力來說上大學根本沒有問題的學生，結果連初中都畢不了業(yè),，毛病就出在性格上：有的太懶,，有的怕吃苦,，有的任性,，有的光明白花錢……家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師,。所以,，孩子的命運，他的學習成績,，他會考上什么學校,，將來有沒有出息，基本掌握在家長手里,！我那里毫無推卸學校職責的意思,，而是期望家庭和學校的教育能夠各司其職，緊密結合。

2,、做一名有心的家長,，經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系

用得好，是不是名牌,；做高考信息員,，適當留意考試信息。

除此之外,，對于高三這一年,，我推薦家長還要做到：首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。看電視時,，盡量控制音量,，不干擾孩子學習；同時在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時時感受到父母對他們的關懷,。其次是認真督促。由于孩子的自控潛力差,，父母必要的督促不能忽略,。當遇到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,、看小說,、看電視時，父母就應勸導孩子,，把孩子的注意力引導學習上來,。第三是用心配合。有些父母認為自己不懂,，由學校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動,，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學習和在校表現(xiàn)狀況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學習狀況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施,，幫忙孩子學習好的功課和規(guī)范好自己的行為,。

3,、做一名講原則的家長，以實際行動支持孩子高考

要做到一切服從和服務于孩子高考這個大局,。應酬也好,、麻將也好、電視也好,，要盡量規(guī)避,，此刻離高考還有200多天，孩子可學習的時間不長了,，必須要抽出時間陪陪他（或她）,，和他說說話，了解他們內心所想和困惑,，因此,，平時也要多與孩子、孩子的老師聯(lián)系,，打電話給他,，詢問一些必要的狀況，不宜一攬子全托付給老師,，而自己什么都不管,。要做到"泰山崩于前而面不改色"。孩子的平時學習狀況和考試成績,。

4,、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康

的確,，多數(shù)學生在緊張的學習的同時,，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響,。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠,、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長此以往，學生免疫力低下,，精神差，容易生病,。最終導致學不下去,。

各位家長,，"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。"曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面,，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,，毫無生機,，而且死亡率極高；在礁石的外面,，巨浪翻滾,，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目,，并快速地生長繁殖,。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在必須的程度上與珊瑚蟲是一樣的,，也需要沖擊,、磨擦、鍛煉,，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗,，經(jīng)受住了這次考驗，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人,。所以我們盼望高考,，也決不會害怕高考，期望和各位家長一道共同教育好他們,。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,。

高三家長會班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師、各位家長：

下午好,！

我將談以下幾個方面的問題,。

這是家長們最關心也是最不放心的問題。剛才各位科任老師已經(jīng)把自己的工作狀況做了簡單的介紹,。我還要告訴大家的是,，我們的這個隊伍是一個十分團結的群眾。

首先,，各位任課老師都有具有高度的職責心和用心的工作態(tài)度,。

高三老師首先要具備的素質就是經(jīng)驗的積累和高度的熱情。大家都明白,，我們以前應對了學校前途十分困難的選?。ㄔ敿氄f明），但是我們沒有因此而影響自己的工作,，高三組的辦公室內每一天都充滿著對學生的分析和教學經(jīng)驗的交流,。高三的一年,，短暫，但是對老師來說卻是很漫長,，時間要一天一天地過,，大家可能想象不到我們每一天的狀況。進入高三之后,，理科班的各學科每一天都有課,，大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的.辛苦。復習課的一節(jié)課40分鐘內要講的資料,，通常狀況下,，象我這樣20幾年經(jīng)驗的所謂老老師，也要花去2-3小時的準備時間,，要寫教案,，查閱資料找習題，習題要做好答案,，留過作業(yè)后還要用去1-2個小時的批改時間,，除這些必做的事情之外，還要進行教研,，而且還要經(jīng)常找學生交流學習狀況,，如果工作時間再有一些會議或其他工作，就務必加班完成備課任務,。這些我們老師都毫無怨言,，作為我們應盡的職責認真去完成。

我那里不是要單純給各位家長介紹這些,，我最引以為自豪的是,，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學生。各位家長可能都了解,，當今我們的社會,，教育行業(yè)有各種為大家所不愿理解的行業(yè)不正之風，我要告訴大家,，在我們的群眾里沒有這些奇怪現(xiàn)象,。師生相處2年多的時間，已經(jīng)融合為一個團結的群眾,，在我們這個群眾里,，老師如同父母和兄長，處處關心學生,，對老師的鼓勵,，學生們能夠感受到溫暖和信心，而對于老師的批評教育,，學生們會體會出老師們嚴厲的愛護,。我們的孩子們在學校里對老師的依靠和信任已經(jīng)滲透到他們的意識之中,，所以此刻我能夠十分驕傲地講,，我們的工作很成功,！因為我們不僅僅能夠很好地教授學生知識，而且我們已經(jīng)做到了教學生們怎樣做人,！

二,、學校的管理：（簡單介紹）嚴格的管理制度（學生行為規(guī)范，針對我校實際制訂學生行為十不準,，實行封閉校園管理,，保證學生安定的學習秩序和人身安全），實行嚴格的作息時間安排,，下面我將學生一周的時間安排說一下,，每一天早7點30上早課，午休一個半小時,。下午放學是5：35,，為全體學生必上，晚自習是6點40――9:10除住宿生外其他自愿,。另外,，為保證學生的學習時間，學校為住宿生開設第五自習,，9：15――10：20及在寢室11：10--11：40）,。周六補課到下午5：35。住宿生每周能夠回家一次,，住宿生周日晚七點半之前務必回到學校上自習,。期望家長準確把握孩子的作息時間，防止出現(xiàn)意外,。

我們班級住宿的同學有一部分,，很多同學不經(jīng)常回家,，偶爾回家一次,，可能也不會跟家長談論更多的學校的事情。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關系,，大家可能也不難想到,，同學之間也必須是團結的。此刻的孩子們個性差異很大,，但是我們日常工作的重點之一就是鍛煉學生的性格,，讓學生樹立群眾觀念，團隊意識,，協(xié)作精神,。學習是一種自私的行為,，但是也是最能夠考驗學生做人的原則的。我們的班級內同學們在學習中能夠互相毫不保留地互相幫忙,，共同進步,。同時，班級的日常工作都能認真負責,，在我們這個群眾里,，自私是站不住腳的，自私會遭到遣責,。

但是,，并不是沒有競爭，在學習上,，我們還要提倡競爭,，不論成績好的還是比較差的，都要找自己的“對手”,，我也經(jīng)常在“背后”進行“挑撥離間”,，鼓勵學生們“攻擊”對手。

另外,，學生們的自理潛力也相當強,，我這個做班主任的此刻十分簡單，班級的日常工作差不多全部是由學生們自己處理,。班級繼續(xù)實行“周負責”制度,，一周內的班級工作，比如值日的衛(wèi)生,、紀律等各項工作都由值日小組負責,，小組長即本周的值日班長，全權負責本周的各項工作,。

1,、開學初表現(xiàn)的“過渡期”的煩燥的現(xiàn)象。

這種現(xiàn)象也是每屆高三學生普遍存在的現(xiàn)象,。進入高三以后,，突然增加了心理壓力和學習任務、學習時間延長等的壓力,，有些學生開始出現(xiàn)不適應癥狀,，突出表現(xiàn)是身體的不適應導致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥,，不穩(wěn)定,。開學后晚課時間延長到11點，調整時間后此刻是到10點30，但是大部分同學都要學習到11點30以后,，身體開始出現(xiàn)疲勞,，意志力強的同學能夠克服，意志力弱的同學就要放棄了,，逃自習回寢室睡覺等,。還有心理上的壓力和成績的壓力，因為經(jīng)常進行考試,，很多同學成績忽高忽低,，由于存在急于求成的心理,，成績低的時候就會失去信心,。

這樣的狀況下，我們老師會及時發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學生談心,，分析原因,，及時幫忙他們排除心理煩燥。

另外,，在同學中間也存在一些不安定因素,，比如有些同學學習的主動性不強，還有個別同學因為戀愛等影響學習（根據(jù)考試狀況,，類似偏等問題詳細說明）,。

作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、潛力的考試,，是全方位的素質考驗,。知識、潛力僅是考好的必要條件,，但不充分,，考試的成效還取決于第三因素――心理素質。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素――心理素質,。因為：

1,、高考是難度的考試，是速度的考試,，――緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試,。

2、高考是考生向自己極限的一次沖擊,，――所以考生除了要具備必須的智力因素,，還要具備非智力因素：心理、意志,、品質,、習慣、情操。到達知識,、潛力,、心理的完美結合才能超越自己的極限。

3,、高考是選拔考試,，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個考生預備的,。――所以考生遇到不會做的題要能坦然處之,。

4、高考復習的過程,，考試的過程實際上是考生知識的能量,、心理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎,，催化劑,。

以上這些可能是理論性太強，通俗一點講,，高考不但是考知識,，而且還要考經(jīng)驗。高三復習的過程,，不但是知識的積累,，還是經(jīng)驗的積累過程,。作為一名高三的學生,，每一位同學都有他的追求方向和目標，都會身不由己地產(chǎn)生自我的壓力,，所以我們作為家長，必須要給孩子們充分的理解。

不要給孩子太多的壓力,，不要對孩子太苛刻的期望,，生活上多照顧孩子,，經(jīng)常關心孩子的學習成績,。

謝謝大家！

高三家長會班主任發(fā)言稿篇十二

各位家長：

下午好!

首先,，請允許我代表高三(2)班的全體任課教師,，對你們的到來表示熱烈的歡迎!同時也感謝各位家長一直以來對學校及我的工作的支持,。今天,，借這樣一個機會,，我主要想跟各位家長談如下五方面的問題：

一、班主任工作

二、20xx年遼寧高考錄取情況及20xx年遼寧高考方案,。

三、班級情況,，主要對期中考試成績進行分析。

四,、如何做好孩子的心理輔導

五,、給家長的建議

第一方面：班主任工作

1.做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一,。學校對班級的各項要求要保障政令暢通,，保證學習，生活的有序進行;另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師,，及時調整教學的手段和方法。數(shù)學和外語偏科的同學,，今后還要想辦法,，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教,，爭取這種局面有所好轉,。

2.規(guī)范學生的行為。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的,，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促,。同時學校又是一個群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境,。

3.在學生學會做人,、學會學習上下功夫。我記得在以前的家長會上我就曾講過,，我的目標是：先成人,、后成才，現(xiàn)在看來,，第一個目標已經(jīng)實現(xiàn)了，我們班的大部分孩子都很有人情味,，能夠理解老師,、家長的良苦用心。但做人是無止境的,。學習首先要學會做人,，學會團結同學、尊敬師長,、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

4.幫助學生形成良好的學習習慣,。首先合理利用時間,，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下,，誰合理地利用了時間,，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,，每個人如果都認真按照學校安排的時間去學習,，也差不多了。我時常對學生說,，早起是重要的,，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜,，心無雜念;二要多問,，多向老師請教，向同學問,。

5.積極與家長進行溝通和聯(lián)系學生的健康成長不僅需要很好的學校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,，要主動地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和建議(這一點我要檢討，我做的還不夠好),，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與班主任取得聯(lián)系,。

第二方面：20xx年遼寧高考錄取情況及20xx年遼寧高考方案

1.遼寧省20xx年普通高等學校招生錄取控制分數(shù)線如下：

批次/科類一本二本三本提前專科?？聘呗?/p>

文史類538470408420350

2.20xx年遼寧省高考的考試科目,、形式及時間等具體細節(jié)如下。

科目設置：3+文/理綜合,?！?”指語文、數(shù)學和外語三科,。數(shù)學分文科數(shù)學和理科數(shù)學,。“文/理綜合”指文科考生同時考政治,、歷史和地理三科;理科考生同時考物理,、化學和生物三科,。取消了“反向小綜合”。

考試時間及滿分值：語文150分鐘,、滿分值為150分,，數(shù)學120分鐘、150分,，外語120分鐘,、150分，文/理綜合為150分鐘,、300分,，四科總分為750分。

考試日期：國家規(guī)定的高考時間,，共兩天,。

考試范圍：教育部頒發(fā)的普通高中課程方案及相關學科課程標準，以及遼寧省普通高中課程改革選修課指導意見中規(guī)定的相關課程內容,。

命題取向和題型：省里要求命題時強調試題選擇性,，要求考生限量選作，同科目選作題難度做到均衡,。同時,，將適當加大選擇題力度，這樣做可以更好地體現(xiàn)課程改革的精神,，引領普通高中全面落實國家的課程計劃,，推進課程改革。

3.遼寧省20xx年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試報名時間已確定,，較往年有所提前,。準備參加藝術類的考生需要在20xx年12月5日至10日進行報名，普通類考生及其他考生報名時間為20xx年12月12日至19日,。

第三方面：成績分析(下發(fā)成績表)

第四方面：如何做好孩子的心理輔導

各位家長,，孩子到了高三，你們更關注,、常思考,，如何在有限的時間內，提高復習效率,，提高考試成績呢?我以為可以從以下幾點進行指導：

1.釋放壓力,，輕裝上陣

升入高三以后，大家普遍感覺壓力倍增,，這壓力來自于方方面面，而自我要求過高是最主要的方面,。但殊不知事與愿違,，壓力過大,，背負過重，便會使自己成為一個過度膨脹的氣球,，隨時都有破裂的危險,，這也難怪許多高三同學經(jīng)常抱怨什么“頭都快要炸了”、“我快瘋了”,，為了高考,，焦慮萬分，愁腸百結,。

因此,，要學會為自己釋放壓力。如何釋放呢?不妨先把最壞的結果想一想,，其實不外乎就是落榜,。

打消顧慮，輕裝上陣定會有意想不到的收獲,。不過,，一點壓力也沒有，也會降低我們的學習積極性,。所以,，要讓孩子們學會調節(jié)自身的心理壓力。不要給自己一道“死命令”：今年非考上不可,。

2.克服焦慮,，優(yōu)化情緒

臨近高考，心情緊張,，擔心自己發(fā)揮不好是高三學生中普遍存在的問題,，這個時候不緊張才麻煩。其實隨著緊張度的提高,，學習成績也會提高,。

首先要以平常心對待高考，只是把它當成和平常一樣的考試,，這樣心情自然穩(wěn)定,。其次，不要把考試焦慮看得過重,。一般學生在面臨考試特別是高考時都會有一些焦慮現(xiàn)象,，即：有些緊張，有些不安,，有些著急,。這對學生來講是難免的，“聽之任之”，焦慮便難以作祟,。

如果過分為焦慮擔憂,，反而心中刻上焦慮的痕跡，使癥狀越來越嚴重,。而且考試焦慮也是相當普遍的,。大多數(shù)考生都存在程度不一的焦慮。誰過分看重考試焦慮,，誰就會受到影響,。如果已經(jīng)出現(xiàn)心慌，心跳加快等情況,，可以試試自我放松,。一個是做深呼吸;另一個是把全身肌肉繃緊再放松，也可以與深呼吸一起做,。累了做煩了的時候做幾遍可使大腦得到休息,，提高學習效率。此外,，或者是想象美好的事物或景色,，或者是散步、打球,、聽音樂,、聊天、做家務都可以起到放松的作用,。

3.科學用腦,，提高效率

很多高三同學反映，“自己學習不可謂不努力,，可收獲卻不大,，導致自己都喪失信心了?！边@是因為,，沒有掌握科學的學習方法。一些同學的努力是回家后熬更受夜,，苦苦鉆研,。等到第二天到學校后卻是頭重腳輕，兩眼昏花,，對于老師提醒的重點和難點不甚知之,。

上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘也補不回來,。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用,。因此，要想在高考中取得好的成績,，課堂上一點不能開小差,。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過來,、能力庫遷移過來的話，應對高考會綽綽有余,。

每時每刻都在學習并不是好的學習方法,，要學會勞逸結合，體腦交替,，保證我們大腦的思路清晰,，才能有比較高的學習效率。另外,，還要注意及時理清線索,，梳理知識脈絡，使知識系統(tǒng)化,，有利于我們從整體上去理解記憶,。

4.恰當定位，樹立自信

一些同學由于定位的不恰當而對自己缺乏信心,。如有的同學認為自己只有考上重點大學才叫有出息,，才有面子，才會有前途,，因而把期望值定得過高,，于是開始拼命地學習，但付出的努力在短時間內看不到效果而對自己的能力產(chǎn)生了懷疑,，認為自己技不如人,，從而喪失信心。

而另一些同學卻因為暫的成績落后或是因前途的不可預測而自卑自憐,，喪失進取心,。這就好比沒上戰(zhàn)場就先認輸，在氣勢上就比別人矮了三分,。有句話說得好：有自信有一定成功,，但沒有自信卻絕對不會成功。信心是高三學生成功的精神支柱,，是承受各種壓力,，藐視困難，挑戰(zhàn)困難,，戰(zhàn)勝困難,，能夠胸有成竹，從容不迫，學習生活有規(guī)律,，保能最佳的心理素質,，最佳的技爭狀態(tài)，去拼搏,，去爭取成功,。

5.理解孩子，相互溝通

高三學生大多數(shù)是獨生子女,。父母望子成龍,，望女成風，都期望自己的孩子能考上大學,，考上好大學,。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨,，有意無意地給孩子造成了壓力,，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱,。家長們希望孩子能上大學,，能成才，這種心情是可以理解的,，但教導要得法,。父母既要關心孩子的學習和生活，也要關心孩子的'心理健康,。

高三階段,，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分數(shù),。有時候孩子考試成績不好,，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子,，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因,。

多引導，少加壓,。引導他們養(yǎng)成良好習慣(生活習慣,，井井有條)、學習習慣,、思維習慣,，引導他們持之以恒，行百里教半九十,，說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達成功的邊緣;但就是缺乏最后一點耐心,，結果無功而返,。

第五方面：給家長的建議

1.保證孩子正常的學習生活所需，做好后勤保障工作,。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習,、比努力、比進步,，而不是比穿得好,，用得好。

2.要關注學生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費情況等等都應該成為我們關注的問題,。

3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力,，如升學壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響,。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長此以往,，學生免疫力低下,，精神差，容易生病,。(最近天氣變化大,，經(jīng)常提醒孩子。班級多名同學得病)

4.有部分學生時常以餅干和方便面為食,，導致胃病,、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率,。所以家長們在平時注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱要加強營養(yǎng),。(早餐多數(shù)同學都對付),。

5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,，名次的高低,。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實,，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,，以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學習,，少看一些雜書,，少玩一些電腦，少看一些電視,。

7.正確看待高考,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識,、心理,、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人,，也不是說考不上大學就注定對社會無用,，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認,，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低,，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內,，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會,。

當然，一個人的能力有大小,，有上就必有下,，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切!

人無完人,，我有很多缺點,，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進我的工作,。因為我和您有共同的目標,，讓這些孩子能實現(xiàn)理想,，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我衷心的希望和各位家長一道,，為我們這屆高三的成功而共同探索,、拼搏，貢獻出我們的熱情,、智慧和力量,，追求高三復習的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中取得輝煌的成績,。