光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，加大力度,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：《紙片插接》,、《點(diǎn),、線、面》,、《重疊的形狀》,、《鮮艷的包裝紙》、《五味瓶》,、《得獎(jiǎng)了》,、《孔雀翩翩》、《葉子上的小“血管”》,、《漂亮的花邊》,、《奇妙的腳印》、《蔬果變變》,、《小鳥(niǎo)的家》,、《故事畫(huà)》,、《我們班級(jí)的標(biāo)志》等內(nèi)容。

二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練,，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,。

１、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

２、運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作,。

３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。

１,、靈活運(yùn)用工具材料,，進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。

２,、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶，創(chuàng)造能力,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)

１,、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具,。

２、運(yùn)用教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣,。

３、充分展示圖片,，作品等教學(xué)手段,，教師加以示范。

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求：學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)模塊一和模塊二的全部資料,。

1,、培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)基礎(chǔ)與指導(dǎo)學(xué)法是一致的,，培養(yǎng)習(xí)慣的過(guò)程也是打下扎實(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程,。高一齊始教學(xué)階段，除重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)鞏固,，基本技能的培養(yǎng)訓(xùn)練外,，最主要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。如：讀背的習(xí)慣,，聽(tīng)說(shuō)的習(xí)慣等等,。

2、減小坡度,，平穩(wěn)過(guò)渡,。就教學(xué)資料和教學(xué)方法而言，初高中有很大差別,。初中較簡(jiǎn)單淺顯,，高中較復(fù)雜深?yuàn)W；初中教學(xué)注重的更多的是知識(shí)的傳授,，教學(xué)模式還主要是以“講講,，讀讀，練練”的傳統(tǒng)模式為主,，而高中則要求在講解基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。使學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的高中學(xué)習(xí),，基本技能得到發(fā)展,，智力得到開(kāi)發(fā)，構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略和方法,，為他們的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。所以，高一教學(xué)很重要的一點(diǎn)在于要使初高中的教學(xué)自然銜接和平穩(wěn)過(guò)渡,。教學(xué)中要適當(dāng)降低起點(diǎn),，適當(dāng)減小坡度，適當(dāng)放慢速度,，注意以舊帶新,，以新溫舊。

3,、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)本事。充分利用高一學(xué)生剛?cè)胄５摹靶迈r勁”和外語(yǔ)教材自身的特點(diǎn),，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的興趣，刺激學(xué)生的求知欲,；在教學(xué)中堅(jiān)持用英語(yǔ)授課,，多給學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生產(chǎn)生使用英語(yǔ)交流的“自豪感”；重視情感因素,，進(jìn)行情感教學(xué),，不放下一名學(xué)生，重視中差生的輔導(dǎo)關(guān)懷,，及時(shí)捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，鼓勵(lì)學(xué)生，使其內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，防止出現(xiàn)嚴(yán)重的“兩極分化”,。

1、切實(shí)落實(shí)好團(tuán)體備課活動(dòng),。把團(tuán)體備課落實(shí)到實(shí)處,。大體統(tǒng)一教學(xué)思路，教學(xué)重點(diǎn),，講解模式,。

2、從學(xué)生的具體實(shí)情出發(fā),，落實(shí)好分層教學(xué)的具體措施,。快班要抓好基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的程度,，要有培補(bǔ)（拓展延伸）的措施（資料,，方法），平行班要抓好尖子生的本事提高基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)到位,，后進(jìn)生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補(bǔ)差,。比如：對(duì)快班學(xué)生多進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，多進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練,；對(duì)平行班后進(jìn)生加強(qiáng)單詞詞組句式的檢查等等,。

4、精心設(shè)計(jì)語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng),，讓學(xué)生進(jìn)取大膽地參與語(yǔ)言實(shí)踐,，早自習(xí)學(xué)生“開(kāi)口”，構(gòu)成讀,，背的習(xí)慣。

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇三

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。課程目標(biāo)的確定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,，教學(xué)內(nèi)容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評(píng)價(jià)的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來(lái)更新與改革.其中 教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德,智,體等多方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想,指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺(jué),、積極地進(jìn)行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),。”

高二年級(jí)的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好,還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步.還帶了個(gè)別同學(xué)開(kāi)始有偷懶的行為.總體來(lái)看大部分的同學(xué)還是好的,是在向好的方面發(fā)展的,。

根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識(shí)、田徑（短跑,、中長(zhǎng)跑）,，體操（以廣播操為主）、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑、跳,、籃球的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實(shí)用技能。本學(xué)年共講32周,，每周體育授課為2學(xué)時(shí),，共64學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周,，共32學(xué)時(shí),。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地,，天氣條件等因素的影響,，將臨時(shí)調(diào)整。

二,、具體實(shí)施計(jì)劃

第1周—第4周

1,、體育與健康理論知識(shí) 2、廣播體操—《時(shí)代在召喚》

第5周

1,、短跑教學(xué) 2,、游戲

第6周—第7周

1、復(fù)習(xí)短跑 2,、廣播體操—《時(shí)代在召喚》

第8周—第9周

1,、中長(zhǎng)跑、游戲 2、籃球—單手肩上投籃技術(shù)

第10周—第12周

1,、復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù) 并在比賽中應(yīng)用

第13周—第15周

1,、全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備考試

第16周 科目考試 計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)：

1，身體發(fā)展目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育,，發(fā)展體能,，提高健康水平。國(guó)家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭(zhēng)達(dá)到90%以上,，為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力,。

2，心理發(fā)展目標(biāo)：體驗(yàn)體育健身的樂(lè)趣,，認(rèn)識(shí)體育健身活動(dòng)與身心發(fā)展的關(guān)系,，培養(yǎng)自信心，調(diào)節(jié)情緒的能力與堅(jiān)毅果敢的意志品質(zhì),。

3,，能力發(fā)展目標(biāo)：掌握和運(yùn)用體育健身基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法和技能,，初步具備自評(píng)自鍛的'能力,。自覺(jué)遵守體育行為準(zhǔn)則，善于合作,，敢于競(jìng)爭(zhēng),，增強(qiáng)集體意識(shí)。

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)期又拉開(kāi)了帷幕,，我們又站在了新的起點(diǎn)上,。本學(xué)期我主要擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，以及全校的品德社會(huì)課程,。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，我將這樣開(kāi)展今年的教學(xué)工作：

學(xué)生是教學(xué)的主體。五年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣減弱，基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)，這部分的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難,。從這學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的'技能,。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。抓住每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度,。

在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù),。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言,，需要多應(yīng)運(yùn)。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生及時(shí)消化,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍。在教學(xué)過(guò)程中,，采用情景教學(xué)法,，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力?；钣媒滩?，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度,。上好導(dǎo)言課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端,。詞匯教學(xué)注意以下幾點(diǎn)：a）巧用實(shí)物和卡片,。b）融詞匯于會(huì)話教學(xué)中。c）充分發(fā)揮tpr活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),。d）注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué),。趣味故事教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同層次的要求,。階段復(fù)習(xí),，進(jìn)行趣味性活動(dòng)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，由于學(xué)生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面,，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極,，成績(jī)較好。因此,，講得太淺,，沒(méi)有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想,。從而可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。所以,。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充,，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績(jī)整體提高,。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣,。

即用英語(yǔ)教英語(yǔ)（teachingenglishthroughenglish）,，并注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性,。教學(xué)改革在不斷深入,，新教材層出不窮，越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性,、地道性和交際性,。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境,。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性,、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性,。具體做法是：

1,、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語(yǔ),，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高,。

2,、用英語(yǔ)授課,。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ),。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),，這時(shí)輔之于實(shí)物,、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà),、表情,、手勢(shì)、表演等,，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明,。總之,，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

3、力求自己的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢,。

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,，以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。平時(shí)還重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力和寫(xiě)作文的能力，使學(xué)生的各項(xiàng)能力全面發(fā)展,。

這就是我本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃,，我知道在工作中肯定會(huì)有不足之處，我會(huì)虛心求教,，努力的豐富自己的知識(shí),。。

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇五

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫(xiě),、評(píng)，讀即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì),；研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的；寫(xiě)即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,；評(píng)即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書(shū)工整,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵,，走出去,，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與,，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平,？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用5+1教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽(tīng)專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí),。

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇六

1,。強(qiáng)化“將學(xué)生作為關(guān)注焦點(diǎn)，滿足學(xué)生多元學(xué)習(xí)需求,，讓每個(gè)學(xué)生獲得學(xué)業(yè)進(jìn)步,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；培養(yǎng)卓越教師,，打造一流初中”的質(zhì)量觀念,。使“質(zhì)量觀念”成為初中教師的共同的價(jià)值追求。

2,。在共同的質(zhì)量觀念下,，制定具體,、可執(zhí)行、可衡量,、有時(shí)間限定的質(zhì)量目標(biāo),。具體包括教師發(fā)展目標(biāo)，學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo),，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)目標(biāo),、學(xué)生家長(zhǎng)滿意度目標(biāo)等。建立質(zhì)量責(zé)任制,，層層分解目標(biāo),，目標(biāo)到人，責(zé)任到人,。以《北外附校20xx屆初三中考質(zhì)量目標(biāo)方案》為抓手,，有目的、有計(jì)劃地推進(jìn)質(zhì)量目標(biāo)建設(shè)的實(shí)施,。

3,。發(fā)揮北外附校初中質(zhì)量管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)領(lǐng)作用，進(jìn)一步明確工作流程,、質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,、反饋評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和懲戒制度,，并組織實(shí)施。進(jìn)一步完善多維立體的教學(xué)監(jiān)控體系,，包括專家聽(tīng)課,、教學(xué)干部聽(tīng)課、年級(jí)部主任巡課,、教學(xué)常規(guī)檢查,、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、教師診斷談話,、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查（教學(xué)清晰性,、教學(xué)滿意度、作業(yè)等）,、學(xué)生座談會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種方式，確保教學(xué)系統(tǒng)正常運(yùn)行,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏差并進(jìn)行調(diào)整,。

1。深入研究新中考改革方案,、義務(wù)教育課程改革方案,，北外附校初中課程建設(shè)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織優(yōu)化并完善《北外附校初中課程建設(shè)與實(shí)施方案》,，在初一、初二年級(jí)實(shí)施,，進(jìn)一步提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與課程執(zhí)行力,。在總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好“初中開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”與“初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”的組織,、實(shí)施與評(píng)價(jià)工作,。

2。通過(guò)課程研發(fā)項(xiàng)目組（英語(yǔ)國(guó)際課程研發(fā)項(xiàng)目組,、英語(yǔ)外教課程研發(fā)項(xiàng)目組,、復(fù)語(yǔ)游學(xué)課程研發(fā)項(xiàng)目組、閱讀素養(yǎng)課程研發(fā)項(xiàng)目組,、科學(xué)課程研發(fā)項(xiàng)目組,、入學(xué)教育課程研發(fā)項(xiàng)目組、主題班會(huì)教育課程研發(fā)項(xiàng)目組）開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)工作,。通過(guò)課程研發(fā),，整合課程資源，提高針對(duì)性與時(shí)效性,。通過(guò)復(fù)語(yǔ)課程建設(shè),，進(jìn)一步強(qiáng)化復(fù)語(yǔ)特色。

3,。定期召開(kāi)課程管理會(huì)議,，邀請(qǐng)課程專家共同研究課程開(kāi)設(shè)的“可行性和科學(xué)性”，充分開(kāi)發(fā)利用校內(nèi)外教育資源,，有目的,、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展校內(nèi)外教育活動(dòng),，逐步豐富完善我校目前課程內(nèi)容,。

4。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)校本課程（《劍橋青少英語(yǔ)》）,、復(fù)語(yǔ)課程,、外教課程、校本選修課程的全面監(jiān)管,，邀請(qǐng)校外專家參與以上課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施,，提高課程的規(guī)范性和科學(xué)性。進(jìn)一步完善《校本選修課課程方案》,，加強(qiáng)校本課程管理,，完善評(píng)價(jià)制度。

5。教研組之間要加強(qiáng)合作,，積極開(kāi)展學(xué)科內(nèi)與跨學(xué)科的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)要做到有規(guī)劃、有活動(dòng)計(jì)劃,、有負(fù)責(zé)人,、有目標(biāo)要求、有評(píng)價(jià)反饋,、有傳承延續(xù),。語(yǔ)文學(xué)科：古詩(shī)文誦讀、成語(yǔ)大會(huì),、課本劇展演等,；數(shù)學(xué)學(xué)科：思維導(dǎo)圖、學(xué)生微課,、生活中的數(shù)學(xué)等,；外語(yǔ)學(xué)科：每日新聞播報(bào)、英文演講,、戲劇等,；理化學(xué)科：思維導(dǎo)圖、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。

6,。各教研組要積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，擴(kuò)大參賽規(guī)模,，優(yōu)選參賽項(xiàng)目,，提高比賽成績(jī)。要做到有規(guī)劃,、有負(fù)責(zé)人,、有目標(biāo)要求。

7,。體育教研組要落實(shí)《海淀區(qū)中小學(xué)校體育工作三年行動(dòng)計(jì)劃》,，依據(jù)體育課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃,。有計(jì)劃地開(kāi)展“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)（室內(nèi)課）、校園足球工程和“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,。

8,。堅(jiān)持普及與提高并重，廣泛開(kāi)展課外活動(dòng),、社會(huì)大課堂,，舉辦科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、微電影展示活動(dòng)等,，提升青少年人文科技與藝術(shù)素養(yǎng),。

1。各教研組要加強(qiáng)具有“深度學(xué)習(xí)”特征的課堂教學(xué)研究,。全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，每一位教師都要努力成為“適合一切學(xué)生的優(yōu)秀教師”，打造更有學(xué)科魅力的課堂教學(xué),，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。全員教師要將追求教學(xué)的有效性成為自覺(jué)行動(dòng)，使一切課堂教學(xué)都能做到“讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生”,，各個(gè)年級(jí)部,、教研組始終要將“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生成績(jī),、幫助學(xué)生全面發(fā)展”作為第一要?jiǎng)?wù),。

2。組織海淀區(qū)骨干教師示范課觀摩活動(dòng)（9月底前完成）,。通過(guò)示范課觀摩活動(dòng),，聚焦核心素養(yǎng)，探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑,。在打造“簡(jiǎn)約,、平實(shí)、直擊核心知識(shí)”的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，追求“深刻”的課堂教學(xué),。

3。以“一師一優(yōu)課”課堂實(shí)錄與優(yōu)秀課例研討活動(dòng)為抓手繼續(xù)推進(jìn)初中教師基本功提升工程,，開(kāi)展學(xué)科有效教學(xué)研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要求每位任課教師在第9周前完成一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)實(shí)錄并上傳至云盤(pán)（包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)錄像和課后反思）,。以教研組為單位對(duì)優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行課例研討。

4,。在各年級(jí)多學(xué)科（數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué)）深入推進(jìn)分層走班教學(xué)工作,。以研究學(xué)生學(xué)情為先導(dǎo)，以分層備課與授課為重點(diǎn),，著力提高分層教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。a層授課教師要在確保優(yōu)秀率的基礎(chǔ)上，在提高高分率（90%以上與95%以上）上下功夫，出尖子,。b層授課教師要在確保及格率的基礎(chǔ)上,，在提高優(yōu)秀率（85%以上）上下功夫，出優(yōu)秀,。c層授課教師要在降低低分率的基礎(chǔ)上,，在提高及格率（60%以上）上下功夫，出成績(jī),。

1,。要積極參加重大項(xiàng)目的科研任務(wù)，完成海淀區(qū)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?、“中國(guó)好教師”項(xiàng)目、教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目及各類教科研課題研究,。鼓勵(lì)教師參加北京市開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，繼續(xù)做好校本教師教育的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)教師培訓(xùn)的管理,。進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，提供人力資源的保障,。

2,。邀請(qǐng)海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員到校聽(tīng)課、診斷教學(xué),，為教師專業(yè)發(fā)展提供專業(yè)支持,。推薦優(yōu)秀學(xué)科教師參加海淀區(qū)“教師風(fēng)采大賽”。

3,。建立專家聽(tīng)課組,，認(rèn)真執(zhí)行專家聽(tīng)課組與干部聽(tīng)課制度，認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)診斷制度”,，加強(qiáng)對(duì)青年教師,、課堂常規(guī)教學(xué)、初三備考工作的聽(tīng)課指導(dǎo),，定期召開(kāi)座談會(huì)進(jìn)行反饋,，特別是要突出專家聽(tīng)課組指導(dǎo)、反饋,、監(jiān)控的職能,。

4,。在現(xiàn)有的教研組長(zhǎng)例會(huì)制度的基礎(chǔ)上,，建立備課組長(zhǎng)例會(huì)制度（每月一次）。加強(qiáng)教研組和備課組教學(xué)研究工作的指導(dǎo)與督促，繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)干部深入教研組和備課組主題教研活動(dòng)的制度,。教研組長(zhǎng)要做好教研活動(dòng)規(guī)劃：構(gòu)建教研組活動(dòng)的有效模式,，圍繞“打造具有深刻學(xué)習(xí)特征的課堂”要求，以課題形式開(kāi)展教學(xué)研究,。教研組長(zhǎng)每學(xué)期要聽(tīng)20節(jié)常態(tài)課,，聽(tīng)課范圍覆蓋本組每位任課教師，每月進(jìn)行聽(tīng)課反饋小結(jié),，提交《聽(tīng)課反饋報(bào)告》,，在此基礎(chǔ)上做好教師的課堂教學(xué)能力考評(píng)，切實(shí)抓好常態(tài)課課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教師幫扶工作,。備課組長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，提高備課組的'集體備課質(zhì)量。教學(xué)干部與教研組長(zhǎng),，定期參加各年級(jí)備課組活動(dòng),，指導(dǎo)備課組提高整體備課質(zhì)量。

5,。各教研組以申報(bào)成功的“海淀區(qū)十三五教育科學(xué)規(guī)劃課題”為抓手,，提升教師的教研科研能力。通過(guò)開(kāi)展課題研究,，提高教師的教科研意識(shí),，提高教師的教科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

6,。完善教師過(guò)程性考核評(píng)價(jià)制度（出勤等勞動(dòng)紀(jì)律、課堂教學(xué),、作業(yè),、學(xué)業(yè)成績(jī)、教研：課題參與情況,、論文等）切實(shí)落實(shí)五次評(píng)價(jià),，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，以發(fā)展性評(píng)價(jià)的方法促進(jìn)教師發(fā)展,。

1,。加強(qiáng)日常檢查。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)部主任,、教研組長(zhǎng)及各值班教師要認(rèn)真填寫(xiě)檢查反饋表，如實(shí)反應(yīng)或者臨時(shí)解決巡視中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，對(duì)于不認(rèn)真履行職責(zé)的值班教師,，要及時(shí)上報(bào),。

2。教研組長(zhǎng)要以《教研組長(zhǎng)工作手冊(cè)》為依據(jù),，關(guān)注過(guò)程,，加強(qiáng)教師教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查,。加強(qiáng)“備課,、上課、批改,、輔導(dǎo),、考試”各個(gè)環(huán)節(jié)教師能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

（1）備課：加強(qiáng)集體備課,。備課組長(zhǎng)要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃,，要有具體的進(jìn)度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目標(biāo),，抓好六個(gè)環(huán)節(jié)：備課,、講課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試、講評(píng),。集體備課要重點(diǎn)討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)策略和作業(yè)問(wèn)題等。集體備課由備課組長(zhǎng)主持,，要有記錄,。

（2）上課：第一，上好起始課,。介紹學(xué)科的性質(zhì),、目的、任務(wù),；介紹本學(xué)期的授課內(nèi)容和計(jì)劃,；介紹學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、方法和習(xí)慣,；提出學(xué)習(xí)要求：聽(tīng)課,、筆記、作業(yè),、紀(jì)律,、提問(wèn)、答疑,，等等,；明確教育教學(xué)的基本理念,。第二，改進(jìn)授課方式――讓學(xué)習(xí)發(fā)生,。體現(xiàn)有梯度的課堂教學(xué)模式，注重課堂生成效果,。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，避免滿堂灌。既重視知識(shí)技能目標(biāo),，也重視情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),。重視教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)的落差，消除落差的方式不是單靠教師告知答案,，而是引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)科知識(shí)經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)內(nèi)化為自己的東西,，實(shí)現(xiàn)由錯(cuò)誤到正確的轉(zhuǎn)變，提高對(duì)自我潛能的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生的自我覺(jué)醒,。

（3）作業(yè)：學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收,，有收必判,，有判必講，有錯(cuò)必糾,，有漏必補(bǔ),。落實(shí)“分層作業(yè)”，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),。

（4）輔導(dǎo)：教師能利用課間,、自習(xí)課、晚自習(xí)等時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo),，幫助學(xué)習(xí)解決疑惑,，提高自信。

（5）考試：利用“大數(shù)據(jù)”評(píng)價(jià)系統(tǒng)及《快樂(lè)學(xué)》網(wǎng)站建立各科題庫(kù),，提高命題的質(zhì)量,，通過(guò)評(píng)價(jià)系統(tǒng)生成的學(xué)生個(gè)體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學(xué)中存在的問(wèn)題，做好針對(duì)性分析和改進(jìn)工作,。本學(xué)期將推出在此方面做的較好的教師和集體進(jìn)行專項(xiàng)交流,。

3。年級(jí)部要進(jìn)一步落實(shí)“管理出成績(jī),、出質(zhì)量”的工作要求,，實(shí)行年級(jí)教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制。各年級(jí)部以目標(biāo)管理,、過(guò)程性管理為主線,，制定管理目標(biāo)和工作措施,，提高年級(jí)教學(xué)管理能力，找準(zhǔn)教學(xué)著力點(diǎn),，提高教學(xué)加工力,，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。初一,、初二年級(jí)部要深入研究《20xx年中考改革方案》,，以中考新要求為標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提升政治,、歷史、地理,、生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，開(kāi)展好開(kāi)放性綜合實(shí)踐活動(dòng)課等工作。初三年級(jí)要深入研究《中考說(shuō)明》與中考試題,，把準(zhǔn)方向,，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法,，在分層教學(xué)的基礎(chǔ)上設(shè)定適合的教學(xué)目標(biāo),、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程與內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率,，提升學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力與學(xué)科核心素養(yǎng),，使學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。

年級(jí)部主任要做好以下常規(guī)工作：

（1）制定本年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,，明確學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng),，在例會(huì)時(shí)總結(jié)匯報(bào)本年級(jí)教學(xué)工作開(kāi)展情況。

（2）每日巡課,，及時(shí)掌握和處理本年級(jí)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,、學(xué)生出勤、聽(tīng)課情況,。

（3）組織本年級(jí)單元測(cè)試（月考）,，協(xié)助組織期中、期末年級(jí)考務(wù)工作,，在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析并上報(bào),；在年級(jí)組范圍內(nèi)進(jìn)行考試質(zhì)量分析、學(xué)生總結(jié)表彰大會(huì),，肯定成績(jī),，找準(zhǔn)問(wèn)題，制定對(duì)策,，提高教學(xué)成績(jī),。

（4）定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),、學(xué)生大會(huì)，了解年級(jí)教學(xué)情況,，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

（5）年級(jí)內(nèi)有計(jì)劃性地開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等主題活動(dòng),。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和自覺(jué)性。對(duì)學(xué)困生,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生建立個(gè)人檔案,，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，學(xué)習(xí)成績(jī),，教師輔導(dǎo)，家教溝通等過(guò)程,，幫助每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),，提高學(xué)業(yè)水平。

（6）落實(shí)自習(xí)課,、午自習(xí)和晚自習(xí)的管理,，提高效率。

4,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,，每月一次集中檢查，督導(dǎo)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。8月底開(kāi)學(xué)檢查教師第一周教案,，第5周檢查作業(yè)批改情況，第11周檢查試卷講評(píng)課教案,，第15周抽查作業(yè)批改情況,。

5。加強(qiáng)教務(wù)工作制度建設(shè),，優(yōu)化工作流程,，提高工作效率。進(jìn)一步明確教務(wù)人員工作職責(zé),，發(fā)揮其主動(dòng)性,，提升教學(xué)服務(wù)意識(shí)與工作能力，為教學(xué)工作的有序開(kāi)展提供支持與保障,。

6,。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理、成績(jī)管理與檔案管理工作,。組織教務(wù)員認(rèn)真學(xué)習(xí),、落實(shí)北京市教委關(guān)于學(xué)籍管理的新規(guī)定,；梳理、形成學(xué)生成績(jī)分析,、歸檔,、開(kāi)具成績(jī)證明系列規(guī)范文件和流程；提高教務(wù)人員的檔案意識(shí),，落實(shí)北京市教育主管部門(mén)關(guān)于教學(xué)檔案管理規(guī)定,。

六、研究中考,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，注重實(shí)效，高質(zhì)量完成初三備考工作

1,。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)初三年級(jí)工作會(huì),，明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作安排和工作要求，精心制定本學(xué)期工作計(jì)劃,，在認(rèn)真總結(jié)20_屆中考成績(jī)的基礎(chǔ)上提出新的目標(biāo)要求,。

2。更深入地開(kāi)展對(duì)畢業(yè)年級(jí)工作的研究,，包括優(yōu)秀生培養(yǎng),、學(xué)法指導(dǎo)、備考策略,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、復(fù)習(xí)課的效率、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容,，針對(duì)這些重點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展有針對(duì)性的專題研討,，認(rèn)真總結(jié)這些年來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn)，提煉成功的做法,，并在此基礎(chǔ)上形成成果,。

3。完善例會(huì)制度,，定期召開(kāi)年級(jí)部,、備課組、班級(jí)三個(gè)層面的學(xué)情分析會(huì)與學(xué)生座談會(huì),，及時(shí)進(jìn)行反饋矯正,，有的放矢的解決工作中存在的問(wèn)題。

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇七

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái),。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

1．在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2．扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開(kāi)始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果,。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,，保持教育一致性,。

3．為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”,、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng),。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4．教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性,、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫(xiě)實(shí)用,、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

5．根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫,，首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà),、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的.意識(shí),，使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力,。

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇八

新的一年開(kāi)始了，新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌,、疲憊中充實(shí),、喜悅、收獲著,。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn),、收獲的經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格,，腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)潛力再上一個(gè)臺(tái)階，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師,。

1,、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流,、研討,，不僅僅備教材，更要備學(xué)生,，保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。

2,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則，做到扎實(shí),、有效,。

3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改善方法,。

1,、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)最新教育,、教學(xué)理念;

2、經(jīng)常聽(tīng)同組其他教師的.課,，學(xué)人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短;

3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗,，尋找更好的方法;

4,、多讀書(shū)、多學(xué)習(xí),，正所謂“厚積而薄發(fā)”,，用知識(shí)充實(shí)自己。

1,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化,，然后培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;

2,、始終把安全教育放在首位;

3,、經(jīng)常組織學(xué)生參加群眾活動(dòng)，培養(yǎng)群眾主義觀念;

4,、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,，幫忙其提高學(xué)習(xí)效率;

6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，然后做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶,。

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇九

隨著新課程理念的不斷提升,，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我們就應(yīng)該能夠做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、成為新型的專業(yè)化教師,，符合時(shí)代的發(fā)展要求,。一定要做到不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng),。于是,，我針對(duì)自己的`特點(diǎn)制定了個(gè)人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生的直接影響?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確的觀念,。吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,，因材施教,，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

經(jīng)過(guò)這學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。而且自學(xué)并總結(jié)了專業(yè)化筆記,；在全校組織的鋼筆字書(shū)法大賽中,，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學(xué)課題探究中,，題目是《研究提高學(xué)生的計(jì)算能力》,。在課堂實(shí)施中，我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境,。允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，使學(xué)生在不斷的錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。并大大提高了學(xué)生的計(jì)算能力,。多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十

1,、引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂(lè)的活動(dòng)起來(lái),，積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中來(lái)。

2,、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法,，如排隊(duì)、徒手操,、走,、跑、跳,、投,、滾翻、攀爬,、小球類游戲以及韻律活動(dòng)和舞蹈等,，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提高身體各種基本活動(dòng)能力,。

3,、在教學(xué)中，教師要針對(duì)學(xué)生求新,、求變,、求異的心理特點(diǎn)，多采用情境式,、學(xué)導(dǎo)式,、主動(dòng)式、合作式,、啟發(fā)式等教學(xué)方法,，多運(yùn)用模仿性、游戲性的練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué),，目的地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,，感受到活動(dòng)的樂(lè)趣和身心的愉悅，學(xué)會(huì)同學(xué)間的和諧相處,。

1,、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表,，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式,。

2、游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力是低年級(jí)的主要教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)手段主要以游戲形式進(jìn)行。

3,、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn),、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí),，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握,，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇,。

4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展,，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分,。 5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng),，注重計(jì)劃性和實(shí)效性,。

6、編出簡(jiǎn)易教本,，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué),，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)（監(jiān)測(cè)時(shí)特色展示）。

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標(biāo),，抓住兩大重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù)，貫徹四大理念,。

（一）師德方面

1,、向身邊的同志學(xué)習(xí)

向身邊的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神,；與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí),；愛(ài)生如子的崇高品質(zhì),。在這學(xué)期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實(shí)的教師,。

2,、規(guī)范教育行為

尊重學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。在語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生,，不體罰與變相體罰學(xué)生,。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課,。嚴(yán)格要求自己,，不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說(shuō)。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信,。

3,、詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求,。長(zhǎng)期堅(jiān)持,，力求做一名學(xué)生喜歡的本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn),，力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)的優(yōu)化,，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈,，從而在德育實(shí)效上有所突破,，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的,、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生。

（二）日常行為方面

1,、堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教,。

2,、發(fā)揮我的特長(zhǎng)，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡語(yǔ)文,。

3,、抓住一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，嚴(yán)密組織課堂,，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、抓好學(xué)生的安全工作,。

學(xué)校正在建設(shè)階段,，在這特殊時(shí)期，要作好學(xué)生的安全工作,。我要是自己為學(xué)校的主人,，時(shí)刻都要教育學(xué)生注意安全。

5,、充分發(fā)揮自己的作用,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸?、美,。是他們?cè)谟H身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,。

（三）教學(xué)工作

備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,。

在備課的過(guò)程中，我除了認(rèn)真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外,，積極向備課組其他教師請(qǐng)教，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

a,、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),。

b,、堅(jiān)持聽(tīng)課，尤其是組內(nèi)其她教師的課,，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

c,、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)方法。

d,、及時(shí)總結(jié)工作中的不足,，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作,。

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期興趣小組活動(dòng)本著發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，打造我校鮮明藝體特色的指導(dǎo)方針，著重培養(yǎng)各年級(jí)的美術(shù)特長(zhǎng)生,。結(jié)合張店區(qū)的藝體工作計(jì)劃制定美術(shù)興趣小組的活動(dòng)方案,。

二、 學(xué)生名單

三,、 活動(dòng)設(shè)想,、措施、目標(biāo)

1,、藝術(shù)新星新秀生輔導(dǎo)

對(duì)本校評(píng)選出的藝術(shù)新星新秀生進(jìn)行輔導(dǎo),，通所課外輔導(dǎo)使這些學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力得到提高。

2,、長(zhǎng)卷繪畫(huà)訓(xùn)練

著重訓(xùn)練命題長(zhǎng)卷繪畫(huà),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大幅畫(huà)面的掌控能力和合作意識(shí)。

3,、百靈藝術(shù)節(jié)作品選拔輔導(dǎo)

提高學(xué)生的繪畫(huà)表現(xiàn)能力,，了解美術(shù)的多種表現(xiàn)技法。

四,、 活動(dòng)內(nèi)容

第二周： 召集小組成員開(kāi)會(huì),，布置活動(dòng)內(nèi)容。提出注意事項(xiàng),，嚴(yán)格小組活動(dòng),。

第三—六周：藝術(shù)新星新秀比賽輔導(dǎo)

第七—十二周：繪畫(huà)長(zhǎng)卷比賽輔導(dǎo)

第十二—十六周：百靈藝術(shù)節(jié)輔導(dǎo)

第十七—十八周：興趣小組活動(dòng)總結(jié),，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

我是一名小學(xué)教師，任教二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),。自20xx年畢業(yè),，直接來(lái)到xx任教，參加工作至今已經(jīng)有十年,，對(duì)崗位工作情況已經(jīng)熟悉,，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個(gè)人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展,，更要個(gè)性發(fā)展，終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展,，任何個(gè)性化的特色教育都離不開(kāi)科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書(shū)計(jì)劃,，從書(shū)中獲得的體會(huì),。因此根據(jù)每一本書(shū)及時(shí)記錄讀書(shū)筆記，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，擴(kuò)充本學(xué)科的知識(shí)寬度,。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，解決工作中積存在心中的很多疑問(wèn),。爭(zhēng)取三年后向名 師靠攏,，做一個(gè)積極、主動(dòng),，而又快樂(lè)的教育者,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，積極投入科研工作,，要有論文,、有研究課，出成果,。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、全能型的教師,。

3、依托家校牽手平臺(tái),，通過(guò)情感教育,，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我總相信親其師而信其道,，作為語(yǔ)文教師,，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽，我可以借助這個(gè)優(yōu)勢(shì),，關(guān)注學(xué)生的品德成長(zhǎng),，心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,，評(píng)比交流,，物質(zhì)鼓勵(lì)等方法。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之,。

（一）學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

聽(tīng)課，聽(tīng)出經(jīng)驗(yàn),；求教,，學(xué)方法；聽(tīng)一節(jié)課要有反思,。

2,、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)

每周堅(jiān)持讀一篇文章，有選擇的做筆記,，寫(xiě)心得,。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

作為一名教師，專業(yè)知識(shí)是必須無(wú)條件掌握的,，有時(shí)候之所以難以控制課堂局面,，恐怕主要的原因還在于對(duì)專業(yè)知識(shí)的把握不夠，因此,，對(duì)學(xué)生的抱怨,，對(duì)題目的指責(zé)，說(shuō)時(shí)間不夠用,，都不如把時(shí)間用到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，只有專了，才能夠精,，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中游刃有余,，這樣，課堂才會(huì)越來(lái)越精彩,。

堅(jiān)持每天閱讀專業(yè)書(shū)籍,，有筆記，有疑問(wèn),，有思考解決疑問(wèn)的過(guò)程,。

4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)

每一門(mén)學(xué)科都不是孤立存在的,，都有和他相關(guān)的許多其它學(xué)科,，例如，我們搞教育的,，心理學(xué),，社會(huì)學(xué)，管理科學(xué),，等等都是相關(guān)學(xué)科,，都對(duì)我們的工作有極大用處，因此,，要不間斷的學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí),，以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，以豐富我們的課堂,，以提高我們教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣,，達(dá)到積極而快樂(lè)的境界。

學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè),，堅(jiān)持學(xué)為己用,，所學(xué)知識(shí)一定要用于豐富自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué),。

5,、學(xué)習(xí)自己喜歡的各方面的知識(shí)

教師興趣要廣泛富有個(gè)性,，而豐富的知識(shí)就是幫助我們的首選之材。

（二）實(shí)踐

1,、教育教學(xué)實(shí)踐

所學(xué)知識(shí)必須用于自己的教學(xué)實(shí)踐,，提高課堂效率，減輕師生負(fù)擔(dān),，增加教和學(xué)的樂(lè)趣,，形成良性循環(huán)。

2,、深入教學(xué)之中發(fā)現(xiàn)與思考

作為一名教師,，不僅要登泰山而小群峰，還要善于細(xì)微之處見(jiàn)真情,，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問(wèn)題,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問(wèn)題,，更善于發(fā)現(xiàn)所教學(xué)科的規(guī)律性問(wèn)題，等等,。然后是思考,，只會(huì)發(fā)現(xiàn)不做思考，等于沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)后必須認(rèn)真思考,，以求找到科學(xué)地解決問(wèn)題的辦法，提高自己更提高教學(xué),。

3,、反思積累

反思要寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行積累,。

4,、記錄

可以用讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)心得,，案例反思等形式進(jìn)行記錄,。

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

學(xué)科：語(yǔ)文

年級(jí)：三年級(jí)

姓名:馬冉

20xx年xx月xx日

學(xué)生情況分析：

本班共有55名學(xué)生，這學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)一名插班生,，大部分學(xué)生從平時(shí)的作業(yè),、單元檢測(cè)和期中測(cè)試中反映出雙基知識(shí)掌握得較好。閱讀能力比較薄弱,，在平時(shí)的教學(xué)中,，我把閱讀理解放在了重要的位置。章采用多種形式讓學(xué)生在盡情地讀,，讀中有悟：悟情,、悟景,、悟得。并用遷移方法閱讀課外書(shū),。學(xué)生整體閱讀面和知識(shí)面較為狹窄,，能寫(xiě)出佳篇的高手不很多，近三分之二同學(xué)寫(xiě)話水平偏低,，主要表現(xiàn)在：題材不夠新穎,，對(duì)火熱的生活熟視無(wú)睹;課外閱讀中接觸的好詞佳句不會(huì)靈活運(yùn)用;內(nèi)容空洞;字跡不夠美觀;寫(xiě)完了不能主動(dòng)檢查修改。班上數(shù)十名學(xué)生每人每次日記只能寫(xiě)4,、50字,，而且語(yǔ)句枝蔓過(guò)多，語(yǔ)句的表達(dá)不夠充分,。

教材編寫(xiě)特點(diǎn)：

20xx春季部編本三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材,，按照專題編排內(nèi)容，安排了八個(gè)學(xué)習(xí)主題,，分別是“感受多彩春天”,、“品味經(jīng)典寓言”、“體會(huì)傳統(tǒng)文化”,、“關(guān)注精彩發(fā)現(xiàn)”,、“發(fā)揮無(wú)限想象”、“追憶幸福童年”,、“探索自然奧秘”,、“遨游童話王國(guó)”。一共選編了28篇課文,，其中21篇為精讀課文,，7篇為略讀課文。課文語(yǔ)言規(guī)范,，符合三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),。體裁多種多樣，內(nèi)容生動(dòng),，趣味性強(qiáng),，既體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特色，也弘揚(yáng)了中華優(yōu)良傳統(tǒng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,。

1,、對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識(shí)常用漢字250個(gè),，會(huì)寫(xiě)250個(gè)。

3,、有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典,。

4,、能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范,、端正,、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖,。

5,、寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

1,、用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

2、初步學(xué)會(huì)默讀,，做到不出聲，不指讀,。學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意。

3,、能聯(lián)系上下文,，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用,。能借助字典,、詞典和生活積累，理解生詞的意義,。

4,、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn),。

5、能復(fù)述敘事性作品的大意,，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言,，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè),，與他人交流自己的閱讀感受。

6,、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，展開(kāi)想象,，領(lǐng)悟詩(shī)文大意,。

7、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,，收藏圖書(shū)資料,，樂(lè)于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字,。

1,、樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心,。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè),。

2、觀察周圍世界,，能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞,、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深,、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚,。

3、能用簡(jiǎn)短的書(shū)信,、便條進(jìn)行交流,。

4、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,，特別是有新鮮感的詞句,。

1、能用普通話交談,。學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),，能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討,。

2,、聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述,。

3,、能清楚明白地講述見(jiàn)聞，說(shuō)出自己的感受和想法,。講述故事力求具體生動(dòng),。

1,、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料,，共同討論,。

2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),，觀察大自然,，觀察社會(huì)，用書(shū)面或口頭方式表達(dá)自己的觀察所得,。

3,、能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，學(xué)會(huì)合作,。

4、在家庭生活,、學(xué)校生活中,，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

中年級(jí)依然要重視識(shí)字寫(xiě)字教學(xué),，在鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字寫(xiě)字的同時(shí),，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行分類指導(dǎo)，特別是難字,、容易出錯(cuò)的字,，要用恰當(dāng)?shù)姆椒右渣c(diǎn)撥。

1,、體現(xiàn)本單元的重點(diǎn)目標(biāo),，落實(shí)單元語(yǔ)文要素。

2,、體現(xiàn)本課特點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)目標(biāo)，基于文本的特殊性,，挖掘有學(xué)習(xí)價(jià)值的內(nèi)容,。

3、落實(shí)學(xué)段的常規(guī)性目標(biāo),，完成本學(xué)段要完成的閱讀任務(wù),。

1、準(zhǔn)確把握三年級(jí)習(xí)作的目標(biāo)要求

2,、重視引導(dǎo)學(xué)生自我修改習(xí)作,，培養(yǎng)學(xué)生的修改意識(shí)。

3,、強(qiáng)化習(xí)作的交際功能,，使學(xué)生在與人交流的過(guò)程中提高習(xí)作能力,。

1、要依據(jù)不同的口語(yǔ)交際類型,，設(shè)計(jì)符合交際話題的情境,，有側(cè)重的培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力,。

2,、要重視交際方法、策略的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在完成真實(shí)交際任務(wù)的同時(shí),，實(shí)踐交際方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用交際技巧和交際策略,。

教學(xué)措施：

1,、關(guān)注學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn)，如何學(xué)會(huì)讀書(shū),、思考,、質(zhì)疑，如何查詢資料,、探究討論,、表達(dá)交流，如何與人合作,，如何運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法解決問(wèn)題,。教師還要關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新意識(shí)的樹(shù)立,。從關(guān)注過(guò)程的角度出發(fā),，就會(huì)容許學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)給孩子寬松和諧的足以成長(zhǎng)進(jìn)步的空間,，會(huì)給孩子更多的方法的指導(dǎo),、思維的啟發(fā)。

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，進(jìn)行口語(yǔ)教學(xué)，雙向互動(dòng),，體現(xiàn)交際,，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與，首先,，教師必須先“動(dòng)情”,，要用自己的激情來(lái)感染學(xué)生，以情激情。

3,、在閱讀教學(xué)中,，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自讀能力,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中通過(guò)比較鑒別,，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題閱讀,。

4,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師要按照規(guī)范嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練謹(jǐn)防時(shí)緊時(shí)松,，出現(xiàn)“回潮”,。

5、注重有目的,、有計(jì)劃的上好作文指導(dǎo)課,，豐富學(xué)生的積累，調(diào)動(dòng)寫(xiě)作的興趣,，提高寫(xiě)作水平,。

周次

教學(xué)內(nèi)容

教時(shí)

第一周

1《古詩(shī)三首》 2《燕子》

4

第二周

3《荷花》4《昆蟲(chóng)備忘錄》《口語(yǔ)交際》《語(yǔ)文園地一》

6

第三周

5《守株待兔》 6《陶罐和鐵罐》 7《鹿角和鹿腿》

6

第四周

8《池子與河流》《口語(yǔ)交際》《習(xí)作》

5

第五周

《語(yǔ)文園地二》 《快樂(lè)讀書(shū)吧》 9《古詩(shī)三首》

6

第六周

10《紙的發(fā)明》、11《趙州橋》12《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》

5

第七周

《綜合性學(xué)習(xí)》 《語(yǔ)文園地三》 13《花鐘》

6

第八周

14《蜜蜂》 15《小蝦》

5

第九周

《習(xí)作》,、《語(yǔ)文園地四》16《宇宙的另一邊》

6

第十周

17,、《我變成了一棵樹(shù)》 《習(xí)作例文》 《習(xí)作》

5

第十一周

18《童年的水墨畫(huà)》 19《剃頭大師》

4

第十二周

20《肥皂泡》 21《我不能失信》 《習(xí)作》

6

第十三周

《語(yǔ)文園地六》 22《我們奇妙的世界》23《海底世界》

6

第十四周

24《火燒云》 《口語(yǔ)交際》 《習(xí)作》

5

第十五周

《語(yǔ)文園地七》25《慢性子裁縫和急性子顧客》

26《方帽子店》

5

第十六周

27《漏》 28《棗核》 《口語(yǔ)交際》

5

第十七周

《習(xí)作》《語(yǔ)文園地》

4

第十八周

復(fù)習(xí)

5

第十九周

1.10-1.16

復(fù)習(xí)

5

第二十周

1.17-1.23

期末總結(jié)

1.利用課余時(shí)間進(jìn)行專門(mén)的輔導(dǎo)。

2.請(qǐng)優(yōu)勝互相介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)相互學(xué)習(xí),。

3.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，利用優(yōu)生思維和方法來(lái)影響優(yōu)生,。

4.適當(dāng)?shù)脑黾泳毩?xí)的難度,，并安排一定的課外作品閱讀，提高閱讀能力和寫(xiě)作能力,。

5.引導(dǎo)優(yōu)等生向古今中外的名人名家學(xué)習(xí),，保護(hù)孩子的好奇心，激發(fā)他們的求知欲,。

季嘉琪,、張予荷、楊紫彤

進(jìn)一步提高培優(yōu)生的自主學(xué)習(xí)能力,，閱讀能力和寫(xiě)話能力，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù),，要求他們?nèi)娴奶岣哒Z(yǔ)文能力,。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，有針對(duì)性的對(duì)培優(yōu)生進(jìn)行輔導(dǎo),，從而逐步提高培優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

1.幫助他們樹(shù)立自信心，學(xué)困生形成的原因是多種多樣的,，有的是一時(shí)貪玩,，沒(méi)有使功課趕上去，有的是家庭方面的原因,，有的是學(xué)生一時(shí)間犯了錯(cuò)誤,，老師或者家長(zhǎng)批評(píng)不當(dāng)造成的，所以,，首先要幫助他們尋找落后的原因,，然后對(duì)癥下藥，幫助他們客服心理障礙,。根據(jù)具體情況把比較查差的功課補(bǔ)上去,。

2.教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng),，具體有三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),，上課聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí),。

3.堅(jiān)持不懈的`關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

（1）多鼓勵(lì)，少批評(píng),。

（2）組織互助小組進(jìn)行幫助,。

耿志陽(yáng)、王天翼,、李子俊

教會(huì)學(xué)生敢于做題,，會(huì)做題，幫助他們樹(shù)立克服困難的自信心,，把比較薄弱的地方補(bǔ)上去,，爭(zhēng)取跟上班級(jí)的步法。

教研組長(zhǎng)簽字：

年月日

計(jì)劃落實(shí)情況：

學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)簽字：

年月日

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

本人執(zhí)教的初一兩個(gè)班共xx人,，根據(jù)分班考試的情況來(lái)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想,，總體的.水平一般，尖子生少,、低分的學(xué)生較多,，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高,。因此我制定了初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,。

在數(shù)學(xué)的思維上：學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學(xué),，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目,，無(wú)疑是對(duì)學(xué)生終身有用的；另一方面關(guān)注一題多解,，多題一解,，從不同的角度看問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的活躍性和敏感性,。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上：部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,，良好的習(xí)慣要得到鞏固，如獨(dú)立思考,，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，及時(shí)改正作業(yè)等，都應(yīng)得到強(qiáng)化,。

一般來(lái)說(shuō),，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是感興趣的，但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信心不足,，因此開(kāi)學(xué)初要給學(xué)生樹(shù)信心,；對(duì)于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,，剛開(kāi)始起點(diǎn)宜低,，講解宜慢，使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，抓優(yōu)扶差,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，反對(duì)死記硬背,，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

本期教材知識(shí)內(nèi)容為“基本的幾何圖形”、“有理數(shù)”,、“有理數(shù)的運(yùn)算”,、“數(shù)據(jù)的收集與簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖”、“代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”,、“整式的加減”,、“數(shù)值估算”、“一元一次方程”,。

1,、知識(shí)與技能目標(biāo)

學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號(hào)的過(guò)程,，認(rèn)識(shí)有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運(yùn)算（包括估算）技能,，能運(yùn)用有理數(shù)，代數(shù)式探索具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,，并能運(yùn)用有理數(shù)的代數(shù)式來(lái)進(jìn)行描述,；了解開(kāi)方和乘方是互為逆運(yùn)算，知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)對(duì)應(yīng),；會(huì)解一元一次方程,，能利用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認(rèn)識(shí)過(guò)程中,，掌握基本的識(shí)圖與作圖技能,，認(rèn)識(shí)最基本的圖形點(diǎn)和線，進(jìn)而認(rèn)識(shí)角,、相交線和平行線,，掌握與此相關(guān)的基本推理技能；學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷收集,、整理,、描述、分析數(shù)據(jù),，做出判斷并進(jìn)行交流活動(dòng)的全過(guò)程,，體會(huì)數(shù)據(jù)的作用，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能,，形成對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率的初步認(rèn)識(shí),。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

（1）學(xué)會(huì)能對(duì)具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷,，能用有理數(shù),、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系。

（2）學(xué)生通過(guò)在探索圖形（點(diǎn),、線,、角、相交線,、平行線）的性質(zhì),、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換（三視圖、展開(kāi)圖）等到活動(dòng)過(guò)程中,，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺(jué)；能在說(shuō)理的推證過(guò)程中,，體會(huì)證明的必要性,，發(fā)展初步的演繹推理能力,。

（3）學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學(xué)會(huì)收集,、選擇,、處理數(shù)學(xué)信息，做出合理的推斷或大膽的猜測(cè),，并能用實(shí)例進(jìn)行檢驗(yàn),，從而增加可信度或否定。

（4）學(xué)會(huì)能結(jié)合生活實(shí)際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

（5）學(xué)會(huì)從不同的角度解決問(wèn)題的方法,，有效地解決問(wèn)題，嘗試對(duì)比評(píng)價(jià)不同方法之間的差異,，并學(xué)會(huì)對(duì)解決問(wèn)題過(guò)程的反思,，從而獲得解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

（6）學(xué)會(huì)在解決問(wèn)題的過(guò)程中與他人合作學(xué)習(xí),，養(yǎng)成獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

（1）學(xué)生通過(guò)初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,，樂(lè)于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,，愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討，從中懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值,，形成用數(shù)學(xué)的意識(shí),。

（2）學(xué)會(huì)敢于面對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，勇于運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)克服困難并解決問(wèn)題,，獲得成功的體驗(yàn),，從而樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

（3）學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)中的有理數(shù),、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段，認(rèn)識(shí)到這些數(shù)學(xué)知識(shí)是解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行交流的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展人類理性精神的作用,。

（4）初步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)活動(dòng)是一個(gè)充滿觀察,、實(shí)驗(yàn)、歸納,、類比,、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過(guò)程，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著創(chuàng)造性,，感受證明的必要性,、證明過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論的確定性。

（5）學(xué)會(huì)在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,，積極參與學(xué)習(xí)討論,，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),，并能虛心聽(tīng)取、尊重與理解他人的見(jiàn)解,，從而學(xué)會(huì)在交流中提高自己,，形成良好的思維品質(zhì)。

（6）通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，了解我國(guó)數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻(xiàn),，從而增強(qiáng)民族的自豪感，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義,。

上述三維目標(biāo)是一個(gè)密切聯(lián)系的有機(jī)整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的,。過(guò)程與方法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí),，否則它們的實(shí)現(xiàn)將是無(wú)源之水,、無(wú)本之木；同時(shí),，知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于過(guò)程與方法目標(biāo),、情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提。

有理數(shù)的概念,、分類及運(yùn)算,。代數(shù)式的概念及分類。對(duì)函數(shù)的初步理解與認(rèn)識(shí),。整式的加減運(yùn)算,。一元一次方程的概念及求解過(guò)程。

課題名稱：怎樣學(xué)好數(shù)學(xué),？

研究步驟：研討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)就在我們身邊。老師認(rèn)真分析學(xué)生的具體情況,，研究怎樣教的問(wèn)題,。探討讓學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)的方法。加強(qiáng)師生之間的交流,。

具體措施：首先是全體數(shù)學(xué)老師共同研究,，然后老師與學(xué)生相互交流，同時(shí)學(xué)生與學(xué)生之間也展開(kāi)討論具體的學(xué)習(xí)方法,。

教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

在新課程潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

1,、在課堂教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué),、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

3、礁的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使礁的編寫(xiě)更具科學(xué)性,、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫(xiě)實(shí)用,、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的礁,。

在備好課,，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動(dòng)之以情,，用愛(ài)心去助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,！