我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

師德師風(fēng)個人心得體會篇一

教師是祖國未來的建設(shè)者,，是億萬人民的師長,。教師肩負著傳承文化、培育新人,、造福社會的重任,，是一個充滿責(zé)任和使命感的職業(yè)。而在今天,，隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展,，師德師風(fēng)的重要性轉(zhuǎn)變?yōu)椴豢珊鲆暤膯栴}。在我作為一名教育工作者的過程中,，我深刻體驗到了學(xué)師德師風(fēng)的重要性,，所以今天我想分享我的心得體會。

第二段：感悟師德師風(fēng)

作為一名教師,，最需要的是教育者的內(nèi)在修養(yǎng)和外在行為,。學(xué)師德師風(fēng)是教師這個職業(yè)的死命線。教師的品德形象和行為舉止直接影響著學(xué)生的成長和發(fā)展,，同時也代表著一所學(xué)校,、一個團隊、一個行業(yè)的形象,。因此,，我們需要將“師德師風(fēng)”擺在首位，從有關(guān)制度的規(guī)范化,、干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn),、以及本人職業(yè)道德修養(yǎng)三個方面推進，從而更好地提高自身的師德師風(fēng)素質(zhì),。

第三段：學(xué)習(xí)和思考

在我們對自身師德師風(fēng)的提升上，學(xué)習(xí)和思考是必須的,。學(xué)習(xí)是增長自身的道德境界和管理能力的重要途徑,。在教育的過程中，認真研讀相關(guān)的教育文件和文獻,，及時了解政策和法規(guī)的變化,，是教師提高自身師德師風(fēng)的必修課。另外，在自身思考的過程中,，我們應(yīng)該增強自身的思考能力,，加強自身的自我反思，發(fā)揮線上線下資源,，助力自身職業(yè)發(fā)展,，使自己成為一個具有先進教育理念和高尚師德師風(fēng)的教育工作者。

第四段：踐行教育

在提高自身師德師風(fēng)素質(zhì)的工作中,，踐行教育也是不可或缺的環(huán)節(jié),。我們需要增強自身教育者的責(zé)任感，不斷提高自身教育能力,，在學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，為他們提供支持和激勵，需要在日常教育工作中始終堅守“以人為本”的根本教育理念,，為學(xué)生樹立榜樣,，讓學(xué)生能夠感受到教師對于他們的愛以及他們的“美好成長和快樂生活”的努力，意識到自己能夠變得更好,。

第五段：總結(jié)

總結(jié)起來,，教育先生就是教育修養(yǎng)深厚、道德品質(zhì)高尚,、責(zé)任心讓人放心,、現(xiàn)代化教學(xué)手段熟練的教師。 學(xué)好師德師風(fēng)需要從全心全意為學(xué)生工作中悟出獨立觀點,，從正確引導(dǎo)學(xué)生中彰顯良好自我品格,，從尊重學(xué)生權(quán)利與自由中提升自身素質(zhì)，我們要自覺做到言傳身教,，以情感學(xué)生,、深愛學(xué)生為真正的本份；同時我們更應(yīng)該保持教育工作者的求知欲和進取心,，發(fā)揮先進教育理念,，牢記偉大的職責(zé)，為培養(yǎng)中國未來的杰出青年貢獻自己的力量,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇二

第一段：引言（150字）

作為一名教師,，師德師風(fēng)是我們工作的基礎(chǔ)和靈魂。一個具備高水平的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的優(yōu)秀教師,，如果缺乏良好的師德師風(fēng),，則難以獲得人們的稱譽和尊重。因此,，作為教師,，我們必須時刻保持對師德師風(fēng)的高度敬畏和重視,。

第二段：學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的重要性（250字）

師德師風(fēng)是一個教師必須具備的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì),，是我們肩負教育教學(xué)使命的起點和基礎(chǔ),。它不僅關(guān)系到我們個人的聲譽，更關(guān)系到我們職業(yè)生涯的發(fā)展和教育教學(xué)工作的穩(wěn)步推進,。從學(xué)校的角度來看，一個師德高尚,、師風(fēng)正派、全面發(fā)展的優(yōu)秀教師不僅能引導(dǎo)學(xué)生走向正確的人生道路,，也是培養(yǎng)高素養(yǎng)人才的重要保障之一。

第三段：如何提高自己的師德師風(fēng)（400字）

為了提高自己的師德師風(fēng),，我認為可以從以下幾個方面入手：

1.不斷學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)前沿,。提升自己的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，不斷探索教育教學(xué)的前沿和創(chuàng)新點。

2.言行舉止,，樹立良好的師者形象。言行舉止是師者最為重要的氣質(zhì)和素養(yǎng)之一,，要時刻保持文明禮貌,、言行得體，做到以身作則,、言傳身教,。

3.教育與關(guān)懷，尊重學(xué)生的個性,。教育不僅僅是知識的傳授，更需要的是尊重學(xué)生的個性，關(guān)懷學(xué)生的成長,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

4.嚴謹敬業(yè),，勤勉盡責(zé),。嚴格要求自己,，勤勉盡責(zé),，是一個教師必須具備的基本職業(yè)素質(zhì),。只有在工作中嚴格遵守教育教學(xué)規(guī)范,，努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標，才能贏得學(xué)生和家長的尊重和信任,。

第四段：師德師風(fēng)對學(xué)生的影響（250字）

一個教師的師德師風(fēng)，直接關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展,。師德高尚、師風(fēng)正派的教師,，不僅能在教育教學(xué)工作中取得良好的成績，更能引領(lǐng)學(xué)生走向正確的人生道路,。他們用自己的言行和行動告訴學(xué)生,，如何成為一個有道德的人,，如何做到有擔(dān)當,、有責(zé)任心，如何樹立正確的人生觀,、價值觀,。他們的教育“軟實力”,，不僅可以影響學(xué)生的一生,，更能夠影響整個社會的文明素質(zhì)。

第五段：總結(jié)（150字）

師德師風(fēng)是教師必備的道德素質(zhì)和職業(yè)態(tài)度,。和學(xué)科素養(yǎng),、教育教學(xué)能力一樣，是構(gòu)成教師專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分,。教育教學(xué)只有在良好的師德師風(fēng)的引領(lǐng)下,，才能取得真正意義上的成功。因此，我們每個教師都應(yīng)當高度珍視和重視師德師風(fēng)建設(shè),，樹立良好的職業(yè)形象和專業(yè)價值,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇三

作為一名教師，師德師風(fēng)是我們永恒的話題,，也是我們教師必須時刻牢記的職業(yè)操守,。在我的工作實踐中，我深深感受到師德師風(fēng)的重要性,，也認真總結(jié)了個人的一些心得和感悟,。在此，我將分享我的師德師風(fēng)個人心得體會,，以期對廣大教師同仁有所啟迪,。

第二段：做有品德的人

教師作為學(xué)生的榜樣，應(yīng)當成為有品德的人,。我們要以身作則,，用實際行動來引導(dǎo)學(xué)生，讓他們從身邊的老師中學(xué)到正確的價值觀,。身為老師,，我們不僅要做教書育人的工作，更要發(fā)揮個人的影響力,，讓學(xué)生受到教育的每一個方面都體現(xiàn)出良好的品德,。所以，我們需要正視自己的言行,、行為和習(xí)慣,，時刻檢討自己是否符合師德要求，重新認識自己的角色和責(zé)任,。

第三段：注重專業(yè)素養(yǎng)

作為教師,，在提高個人領(lǐng)域的專業(yè)知識和技巧方面,，必須持有專業(yè)素養(yǎng),。專業(yè)素養(yǎng)不僅是教學(xué)的基礎(chǔ)，更是教師的“鎧甲”與“武器”,。教師可以通過自己的研究,、創(chuàng)新和專業(yè)進修來提高自己的素養(yǎng)。同時,，教師也應(yīng)該堅持以人為本,，注重學(xué)生的發(fā)展,，持續(xù)更新教學(xué)內(nèi)容，并在教學(xué)中注重實踐與應(yīng)用，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會的能力,。

第四段：關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展

在教育的過程中,，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。教師應(yīng)該始終把學(xué)生視為自己的孩子，用他們難以忘懷的言行,、行為和影響來感召、激勵,、塑造學(xué)生的情操和人格,。同時，跟學(xué)生家長開展暢談,，了解孩子的家庭背景,、性格、學(xué)習(xí)情況等相關(guān)信息,，更好地幫助孩子進行學(xué)習(xí)和生活上的發(fā)展,，并引導(dǎo)他們成為有志氣、勇敢,、負責(zé),、愛家愛國的現(xiàn)代青年。

第五段：準確對待師德師風(fēng)

師德師風(fēng)是教師最為基本的“箭頭”,，是教師工作的核心,，也是教師職業(yè)道德的重要標志。師德在不同的國解放軍赴某島礁 次養(yǎng)了一年級的學(xué)生,，當我班學(xué)生走到校園里的時候,，都不習(xí)慣地抬頭看著大學(xué)和我們的人，害羞地似乎避之而不及,。隨著時間的推進,，這種觀念的轉(zhuǎn)變也隨之展現(xiàn)出來。因為我們老師注意到了這個問題,，于是教育管理水平得到了提高,，學(xué)生成為了更加自主的人。這其實就是師德的體現(xiàn),，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)到了自己的問題,，及時進行糾正和改進。同時,，我們也應(yīng)該認識到,，師德師風(fēng)是一個永恒的話題，我們需要時刻警醒自己,，反思自我,，在教學(xué)實踐中不斷地提高自己的道德情操，全面增強自己的師德修養(yǎng),。

總結(jié)：

作為教育工作者,，在推動學(xué)生成長的同時，我們也需要持續(xù)推動自己的不斷進步和提升。師德師風(fēng)作為我們職業(yè)操守的最基本準則,，不斷引導(dǎo)和提高自身的師德水平,，才能達到更好地推動教育的目的。我相信只要我們教育工作者共同的努力,，定能在師德師風(fēng)上邁出更加穩(wěn)健的步伐,，從而為教育事業(yè)注入更加強勁的信心和動力。

師德師風(fēng)個人心得體會篇四

有人曾說過這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè),，如何教學(xué)生做一個真正的人,，這既是教育的出發(fā)點，也是教育的過程,，還是教育的歸宿,，離開了培養(yǎng)人這一點，教育也就不復(fù)存在,。這句話包含著這樣一個道理：教育必須以人為本,、方能興教育人。也就是說,，教育必須在尊重,、理解、關(guān)心和信任的基礎(chǔ)上進行,，才能真正實現(xiàn)教育的目的,，即發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)揮人的潛能,、發(fā)展人的個性,，使孩子們成為和諧的人、完整的人,、全面發(fā)展的人,。那今天的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親，可見為教師是倍受尊崇,，之所以如此,，就是教師有極好的人品。因為教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善,，排斥惡與偽,。所以教師有教給學(xué)生怎樣做人的重大責(zé)任,。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學(xué)生,，所謂身教重于言教益出于此,。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象，進一步增強課堂教學(xué)效果,。安其學(xué)而親其師,，樂其友而信其道。

因此,，教師首先要嚴于律己,，公平，公正,，言行一致,，堅持原則，有錯就改,，心胸豁達,，莊重?zé)崆椋瑫r還要有一顆愛心,。要嚴字把關(guān),，愛字當頭，這樣,，他才能贏得學(xué)生,。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的,。然而即使這樣,，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生,。教師是愛的職業(yè),，從事的`是愛的教育。這是世界上最博大,、最深廣的愛,，這樣的愛能容下一切，能融化頑石,、能點鐵成金,。都說母愛無私，其實最無私的應(yīng)該是師愛,。在現(xiàn)代教育中,，熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征。有人說過：如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心是成功的原動力,。可以說,，教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長,。愛學(xué)生就要公平地對待學(xué)生,，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位,，信任他們,，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴,，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?陶行知先生說得好,，捧著一顆心來，不帶半根草去,。這正是教師無私奉獻愛心的典范,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇五

近年來，教育領(lǐng)域出現(xiàn)了越來越多的師德師風(fēng)問題,，如教師涉毒,、涉賭、涉黃,、性騷擾等事件時有發(fā)生,，引起社會廣泛關(guān)注和深刻反思。作為一名即將成為教師的大學(xué)生,，我深刻理解到師德師風(fēng)對于教師職業(yè)的重要性,，并從多方面進行了思考和學(xué)習(xí)，進一步明確了自己的職業(yè)責(zé)任和行為準則,，個人心得體會如下,。

一、自身素質(zhì)是影響師德師風(fēng)的重要因素,。教師身為社會的一份子,，應(yīng)該具備良好的師德品質(zhì)，包括廉潔,、正直,、誠實、負責(zé),、勤奮,、尊重學(xué)生、以身作則等,。然而,，要做到這些并不容易。在平時的生活中,，我們需要不斷提升自身的素質(zhì),，例如勤奮學(xué)習(xí)，正確認識自己的職業(yè)責(zé)任和使命,，并制定具有可操作性的目標和計劃,，以達到自我提升的目的,。同時,，要注重自我管理,，認真對待自己的行為舉止，嚴格約束自己,，在言行中尊重他人,，并做到善良、真誠和耐心,，是良好師德必備的素質(zhì),。

二、在教育工作中,，教育引導(dǎo)的重要性不可忽視,。教育是提高國民素質(zhì)，推動社會進步的根本途徑,。作為教師,，我們的責(zé)任是為學(xué)生提供有價值的知識和教育，引導(dǎo)他們健康成長,。如今,，社會及家庭的不良風(fēng)氣層出不窮,，學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣的可能性也隨之增加。因此,，在教學(xué)中不能僅僅傳授知識,，而應(yīng)具有深刻的教育意義和引導(dǎo)性，從而達到刻不容緩的教育目的,。同時,，教育引導(dǎo)要注意方法的靈活性和有效性。既要充分掌握學(xué)生的興趣和愛好,，也要利用適當?shù)慕逃ぞ?、引?dǎo)方式和行為方式,，促使學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和逐漸形成良好的人生觀、價值觀和行為規(guī)范,，建立正確的人生目標,。

三、教師個人生活中的言行舉止同樣重要,。在學(xué)生看來,，教師不僅僅是教課的人,，更是一個值得信仰和學(xué)習(xí)的對象。因為教師的言談舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響,，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生未來的行為舉止和人生軌跡,。因此，教師一定要注意自己在日常生活中的言行舉止,，認真學(xué)習(xí)和練習(xí)社交禮儀,，做到言行一致，嚴于律己,，為學(xué)生樹立健康的榜樣,。

四、強化教學(xué)過程中的教師自我約束能力和責(zé)任意識,。在教學(xué)過程中,，教師需要自覺履行自己的各項義務(wù)。所謂教師職業(yè)道德,，就是指教師在教育活動中要具備社會道德的高度精神品質(zhì)和專業(yè)道德水平,，以此承擔(dān)自己職業(yè)的唯一社會使命。在教學(xué)過程中,，教師不能過于關(guān)注自己的權(quán)力和利益,，忽略對學(xué)生的教育效果，應(yīng)該在教育過程中注意自我約束,，強化職業(yè)責(zé)任感和教學(xué)效益,，以學(xué)生的成長和發(fā)展為標準，注重差異化和個性化的教育,，使每個學(xué)生都能得到充分,、徹底的教育。

五,、倡導(dǎo)社會對師德師風(fēng)的重視和支持,。教育是社會的重要組成部分，優(yōu)秀的教師是社會進步的重要力量,，因此,，社會應(yīng)譴責(zé)不良師德模范行為和追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并加強師德師風(fēng)的教育和宣傳力度,，將道德要求和法律規(guī)定融于教師行為規(guī)范中,，對符合要求的人員予以表彰，恰當?shù)乩眉顧C制,，塑造教育的良好形象,，用優(yōu)良師風(fēng)提高教育質(zhì)量。

總之，師德師風(fēng)是教師職業(yè)生涯中無法繞開的問題,。在職業(yè)中,，教師要把學(xué)生放在第一位，正確引導(dǎo)他們,，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,，從而提高自己的職業(yè)水平和教育水平。同時,，要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以高尚的師德擘畫屬于自己的教育畫卷,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇六

師德師風(fēng)是教師工作的重要內(nèi)容,，是考核教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、社會形象和職業(yè)道德的重要標志,。作為一名教師,，師德師風(fēng)是我們必須時刻牢記的，同時也是我們必須時刻提升和完善的,。在這篇文章中,，筆者將結(jié)合自己的工作實踐，分享一些個人對師德師風(fēng)的心得體會,。

第二段：遵守職業(yè)道德

作為一名教師,，遵守職業(yè)道德是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在我的工作實踐中,，我一直堅持遵守職業(yè)道德,，嚴格按照教學(xué)安排完成任務(wù)；尊重每個學(xué)生的人格和權(quán)利,，不會用言語或行動侮辱,，傷害學(xué)生的自尊心；嚴格遵守考試紀律,，不得帶入與考試有關(guān)的物品,，不得與學(xué)生作弊。這些實踐,，提醒我始終要身體力行,，落實職業(yè)道德的具體要求。

第三段：尊重學(xué)生和家長

尊重學(xué)生和家長是師德師風(fēng)的核心,，作為一名教師,，必須要學(xué)會尊重和理解學(xué)生和家長的心理需求和情感訴求。在我的實踐中,，我積極與學(xué)生和家長保持溝通,，及時將學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題反饋給家長；在和學(xué)生互動中,，盡力充當學(xué)生的良師益友,，用平等和友愛的態(tài)度對待每個學(xué)生,。這樣的實踐，讓我更加了解學(xué)生和家長的想法,，贏得了他們的信任與尊重,。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)與進修

作為一名教師，持續(xù)學(xué)習(xí)與進修也是師德師風(fēng)不可或缺的元素,。在我的實踐中,，我不斷地參加各種形式的培訓(xùn)和進修，提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng),，并積極運用所學(xué)的知識技能來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。這樣的實踐，讓我不斷成長,，更好地服務(wù)于學(xué)生,，提升了我自己的師德師風(fēng)。

第五段：結(jié)語

總之,，作為一名教師,，要始終牢記師德師風(fēng)的重要性，時刻提升自己的專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗,，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會,。在今后的工作中，我會繼續(xù)遵守職業(yè)道德,、尊重學(xué)生和家長,、持續(xù)學(xué)習(xí)與進修，并為所有的學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，將師德師風(fēng)的理念貫徹于工作的每一個環(huán)節(jié),。

師德師風(fēng)個人心得體會篇七

常言道：“教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！?作為人民教師,，我們應(yīng)該立足本職，以身作則,，腳踏實地搞好自己的教育教學(xué)工作,，時刻嚴格要求自己，正確對待個人得失,，淡泊名利,，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作,，讓自己成為一名讓學(xué)生信服,、讓家長放心的好教師。 自認為從教十多年以來,，高尚的師德和良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證,。

首先，愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求,。教師的職業(yè)有苦有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。作為教師,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取,。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律,，堅持教學(xué)原則,，本“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的育人宗旨做好自己的教育教學(xué)工作,，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標,并努力去為之不懈追求,。在教育教學(xué)管理上我注重強調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，我堅信 “以愛才能喚起愛”,，不斷激勵自己愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué),。

其次,，熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心 ,。熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不求回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

作為教育工作者,，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，把學(xué)生當成自己的子女一樣來愛護,，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。

最后,，以身作則、為人師表是師德的人格力量,。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

總之,，師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。我堅決做到誠信立教,，淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進,，努力成為一名學(xué)生滿意,，家長放心的人民教師。

師德師風(fēng)個人心得體會篇八

作為一名教師,，師德師風(fēng)是我們必須遵守的基本準則,。師德師風(fēng)對于教師的個人形象、職業(yè)素養(yǎng)以及教育質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響,。在長期的崗位工作中,，我深刻地認識到師德師風(fēng)的重要性，也深刻地體會到了它給我的啟迪和幫助,。

二,、入門

首先，作為一名教師,，我們必須具備高尚的品德和良好的習(xí)慣,。我們要做到言行一致、不說謊,、不做假,、不虛偽，從而贏得學(xué)生,、家長和社會的尊重,。不僅要讓學(xué)生感受到對他們的愛護和關(guān)心，還要注重自己的形象,。像老師的穿著，著裝合宜,，穿戴得當,，會給學(xué)生留下好印象，是因為一個人的第一印象很重要,！同時,，還要注意不煙不酒,，要積極地過健康的生活態(tài)度，做一個好的榜樣,。

三,、實踐

其次,，我們還要注重師風(fēng)師姿。無論是面對班級,、學(xué)生的時候,，還是在學(xué)校的一些公共場合里,，我們都要表現(xiàn)出一個教師應(yīng)有的規(guī)范,，比如說言語要文明得體、行動要穩(wěn)健大方,、與學(xué)生的相處要適當而恰當、態(tài)度要誠懇,，絕不能通過不正當?shù)氖侄螕p害他們的權(quán)益,。在實踐中，我也時刻牢記著這些規(guī)范,，試圖成為一個規(guī)范而嚴肅的教育者,，至今為止，我想我還是取得了一些進展,。

四,、探索

另外，在我看來,，作為一個教師，還要不斷地學(xué)習(xí),，從而不斷提高自己的師德水平,。在探索中，我們可以通過自己的經(jīng)驗以及同行之間的互相建議,，來提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教育水平,，大家可以分享一些實用的教育技巧和心得。我經(jīng)常會和同事們一起探討教育問題,，討論如何更好地組織課程和活動,，以及如何更好地照顧學(xué)生的需要,。在反思中，我也會總結(jié)教學(xué)中的有效和失誤,，以此不斷提高自己,。

五、展望

最后,，我認為,，作為一名教師，我們應(yīng)該時刻謹記我們是一份職業(yè),，而非只是一份工作,。我們要堅持正確的思想路線，遵守職業(yè)道德,、敬重學(xué)生的權(quán)益,，盡量多為他們服務(wù)，讓我們的學(xué)生得到盡可能最好的教育,。在展望中,，我堅信，只要我們在自身素養(yǎng),、學(xué)識水平,、教育方法上不斷進步，遵循師德規(guī)范,，就必定能夠提升我們的教學(xué)力量,，從而為我們的學(xué)生帶來更加美好的未來。

六,、結(jié)論

總之,，師德師風(fēng)對于一名教師的重要性不言自明。只有始終堅持師德師風(fēng)的規(guī)范和標準,，才能夠真正贏得學(xué)生和家長的信任和尊重,。通過不斷總結(jié)和探索，在教育教學(xué)崗位上,，我們也能夠成就一份顯赫,，值得稱道的事業(yè)。

師德師風(fēng)個人心得體會篇九

于是從8月底開始,，我就和搭班的老師一起精心地布置教室，迎接孩子們的到來,。父母們抱著,，哄著孩子來園了,，對我的考驗也就真正開始了,。看著他們竭盡全力地哭喊著：我要回家,，我要媽媽,。我用在年級組里學(xué)來的方法耐心地與他們溝通,，組織有趣的游戲，用各種方法吸引他們的注意,。后來與他們熟了,，逐漸了解了他們每個人的性格,，知道了從哪方面入手,，每次看到他們破涕而笑時,，滿足和幸福的感覺包圍著我，那種感覺比我任何開心的時候都要甜蜜,。時間在慢慢地過去,，小朋友們哭得次數(shù)少了，每次也不拉著媽媽不放了,，也會開心地和爸爸媽媽說再見了,。作為老師，我的內(nèi)心還是滿足,。老師你好,，老師再見聽著孩子們用心的呼喊聲，是一種滿足,；每當看到孩子的身影穿梭在滑梯上,，沙池邊，活動室等等,，玩地前俯后仰開心地笑時,，我體會到的又是一種滿足。用心地觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子們每天都在進步,，教室上隨便走動的現(xiàn)象不見了，飯菜到處亂丟的現(xiàn)象少了,，老師好的問候聲多了,，相互幫助的'小朋友多了，勸慰小朋友不哭得多了,。我知道,，耐心換來的是孩子們的懂事，孩子們的成長,，孩子們純真無邪的笑臉那是對老師信任的印證,。

俗話說：知足常樂！孩子們給予老師的,，是他們童言無忌的話語,，或是讓你倍感溫暖的一聲老師好，或是讓你忍俊不禁的一句妙語,，有時還是孩子的一個小小的擁抱,。孩子這些小小的禮物雖然簡單，樸素，卻是世界上最真摯的禮物,。我愿努力成為一個有耐心,，愛心，匠心的好老師,，讓每個孩子都能感受到老師的愛,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇十

作為一名從事幼兒教育工作多年的幼兒教師，我一直堅持以師風(fēng)師德為自己的座右銘和行為準則,。通過長期的實踐和思考,，我深深認識到師風(fēng)師德對于幼兒教育的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在這篇文章中,，我將分享我個人關(guān)于幼兒師風(fēng)師德的心得體會。

首先,，作為一名幼兒師風(fēng)師德的踐行者,，我們應(yīng)該具備高尚的師德品質(zhì)。在幼兒教育過程中,，我們要堅守誠實守信,、勤勉敬業(yè)的原則。誠實守信是作為幼兒教師的基本素質(zhì),，我們要對家長和幼兒保持真實,、準確的信息溝通，不夸大事實,、不掩飾問題,。勤勉敬業(yè)則要求我們對待工作要盡心盡力，不斷提升自己的教育水平,，關(guān)心愛護每個幼兒的成長,。同時，我們還要保持謙虛,、誠摯的態(tài)度,，虛心聽取家長和同事的意見和建議，不斷改進自己的工作方式,。

此外,，作為幼兒師風(fēng)師德的踐行者，我們還應(yīng)該注重自身的專業(yè)素養(yǎng),。幼兒教育是一門綜合性的學(xué)科,，教師需要具備扎實的專業(yè)知識和技能。我們要時刻關(guān)注教育動態(tài)和研究成果,，不斷更新自己的知識儲備,，并將其應(yīng)用于實際的教育教學(xué)工作中。同時，我們還要注重與同行的交流和合作,，相互借鑒,，共同提高。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己,，才能更好地滿足幼兒的發(fā)展需求，給予他們優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

另外,，作為幼兒師風(fēng)師德的踐行者，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,。幼兒教育的核心在于與孩子的溝通和交流,，我們要尊重幼兒的個體差異，給予他們充分的關(guān)注和關(guān)愛,。我們要鼓勵幼兒進行自主探索和獨立思考,，引導(dǎo)他們形成良好的品德和價值觀。在與家長的溝通中,，我們要積極傾聽他們的需求,，并與他們保持密切的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長,。通過建立良好的師生關(guān)系,，我們可以為幼兒提供一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進他們多方面的全面發(fā)展,。

最后,，作為幼兒師風(fēng)師德的踐行者，我們還應(yīng)該關(guān)注自身的情緒管理和心理健康,。幼兒教育是一項需要與幼兒長時間接觸的工作,，我們需要經(jīng)常保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。我們要學(xué)會在工作之余,，適時放松自己,，調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)，讓自己能夠更好地面對工作中的壓力和困難,。同時,，我們還要培養(yǎng)良好的愛心和耐心，對待每個幼兒都要充滿關(guān)愛和包容,，給予他們良好的身心撫慰,。

總之，作為一名幼兒師風(fēng)師德的踐行者,，我們要始終堅守自己的教育理念和職業(yè)信仰,，注重提升自身的師德品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。我們要與家長和同事保持良好的合作與溝通，積極培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,。同時,，我們還要注重自身的情緒管理和心理健康，保持良好的心態(tài)與積極的態(tài)度,。只有通過不斷地努力和提升,，我們才能更好地為幼兒教育事業(yè)做出貢獻，為幼兒的成長和發(fā)展提供更好的保障,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇十一

通過這次暑假師德師風(fēng)專項學(xué)習(xí),，我對教師這個神圣職業(yè)有了更深的認識，對師德師風(fēng)以下幾點有比較深入的認識：

通過這次學(xué)習(xí),，我更加蘇醒的認識到,，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正,，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)分,，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能由于自身的著急對孩子動粗,，那樣是不對的,，今后我將連續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容,，多一點知道,，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。

教師運用廉潔的標準來進行自我束縛,，自覺保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,，建立正確的人生觀,、價值觀，加強師德修養(yǎng),，養(yǎng)成廉潔自律,、明哲保身的習(xí)慣。從小事情做起,，不取一點一滴的不義之財,，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守,，持之以恒,，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育氣力,。

教書育人雖然表面上只有4個字，但卻含有豐富的內(nèi)涵,。以前總認為,，我只要依照大綱領(lǐng)求，將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生,，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我重新認識到其實作為一位教師,，更要把教書育人當作一種責(zé)任,，當作一種義務(wù)，運用科學(xué)的教學(xué)方法,，公道的教學(xué)手段對學(xué)生進行科學(xué)的教育，更重要的是對學(xué)生加強品德教育,，同時最后的評判也要改進,，不能將考試成績作為唯獨的評判手段，要充分運用綜合的評判的手段,，將進程作為評判的主要指標,。

俗語說：其身正，不令則從,；其身不正,，雖令不從。作為一位教師,，要做好學(xué)生的榜樣,，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，我們應(yīng)當自身做一個道德行動的榜樣,，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時間乃至比跟父母交換的時間都多，所以我們要充分運用各種機會對學(xué)生進行品德,、做人的各種道理的教育,，身教重于言教，特別是要求學(xué)生做到的,，老師先自己做好,。例如要求學(xué)生穩(wěn)定丟垃圾，老師做到了,，并且見到垃圾就隨手撿起來,，那么學(xué)生也一定會講求衛(wèi)生。

以前總是強調(diào)給學(xué)生一滴水,，教師要有一桶水,，實際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了,，隨著知識的多元化，綜合性的加強,，現(xiàn)在的教師要具有更多的知識,，必須做一條生生不息的知識奔河，必須要畢生學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老，只有這樣,，才不會被社會剔除,。今后我將利用課余時間不斷充電，不斷學(xué)習(xí),，將自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,，進一步提高自身素養(yǎng)。

作為教師,，要像關(guān)心自己的.孩子那樣,。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院，在他家里失事時關(guān)心他們,，而應(yīng)當在平時就要更多的從生活,、學(xué)習(xí)、身體等等各個方面來關(guān)心他們,，在孩子生理,、心理等各方面遇到困難、困惑時,，我們都要做有心人,，主動去關(guān)心他們，主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,，在這個意義上,，教師也要再次認真學(xué)習(xí)心理學(xué)，做一個稱職的心理醫(yī)生,。這樣,，即便是批評學(xué)生，學(xué)生也能感遭到你對他的愛,，他就可以很好的接受你的批評教育,。

故然，作為一位教育工作者,，通過學(xué)習(xí)我決心以優(yōu)秀教師為榜樣,，時時處處為之高標準，嚴格要求自己,，勤奮工作,，積極進取,，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教,、為人師表,，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時期的發(fā)展作出自己應(yīng)有的奉獻。

師德師風(fēng)個人心得體會篇十二

經(jīng)過師德師風(fēng)的研究,，我又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。師德的形象，不是簡單地說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！形象需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是---我們每位教師的自我修養(yǎng),！

一,、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。

要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。僅有深深地認識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

二,、熱愛學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提,。書中說：愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育,。熱愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生，愛護學(xué)生,，信任學(xué)生,。僅有尊重學(xué)生，愛護學(xué)生,，信任學(xué)生,，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系,，教育才富有實效,，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。書中還說：師愛是教育的靈魂,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。師愛是一種只講付出不計回報的、無私的,、廣泛的,、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛,。愛自我的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣?！皣涝谠搰捞?，愛在細微處?！皟H有熱愛學(xué)生的教師,，才能真正理解這句話的內(nèi)涵，并努力去實踐,。具備了這樣的師愛,，就必須會在教學(xué)實踐中滿腔熱忱，真正與學(xué)生交流,、交心,，建立良好的師生關(guān)系，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過程中來,，才能親其師,、信其道，激發(fā)學(xué)生的研究熱情,，實現(xiàn)教育的目標,。同時，在這愛的交流互動中,，教師的師德修養(yǎng)也會得到提升,。

三,、一個好教師還必須十分重視“言傳“外的“身教“。要以自身的行為去影響研究,，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。所以,，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負職責(zé)。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。

四,、教書不僅僅是傳授知識，更重要的是育人,。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生,，不歧視差生。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生,。慈祥的`笑容、親切的言語,、文雅的舉止,，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格,，更能貼近學(xué)生的心靈,，更能取得教育的實效。教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神,，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力,，去影響學(xué)生的言行舉止,，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生,，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展,。

總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多,、很大的不一樣,。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念,，做到愛職業(yè),，樂奉獻，真正成為新時期合格的,、優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇十三

第一段：

作為一名教師，踐行師德師風(fēng)是我們的職業(yè)要求和使命所在,。我始終把這當作自己的工作準則,，以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生以正確的價值觀和行為規(guī)范為指引,。通過自己的親身實踐,，我深深感受到了踐行師德師風(fēng)的巨大意義和力量。師德師風(fēng)不僅是教育工作者的正常表現(xiàn),，更是培養(yǎng)學(xué)生成長成才的重要保證,。

第二段：

首先，作為一名教師,，我要以身作則,，做學(xué)生的模范榜樣。在課堂上,，我注重言傳身教,，帶頭遵守紀律，不遲到,、不早退,。我力求在教學(xué)工作中嚴謹認真，不偷懶,，不生搬硬套,。同時，我積極參與學(xué)校組織的各項教學(xué)活動，并鼓勵學(xué)生參與其中,。通過這種積極向上的示范,，我希望能激發(fā)學(xué)生的進取心和積極性，助力他們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

第三段：

其次,，作為一名教師,，我要重視教師與學(xué)生之間的溝通。我了解到,，只有與學(xué)生建立良好的互信關(guān)系,，才能更好地促進學(xué)生成長。我注重聆聽學(xué)生的聲音,，關(guān)注他們的思想動態(tài)和心理需求,。我會指導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，認真對待學(xué)生的每一個問題和困難,。在我班上,，我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，在問題解答上給予幫助和鼓勵,，力求使每個學(xué)生都能得到關(guān)心和尊重,。通過密切的互動，我和學(xué)生之間建立了良好的師生關(guān)系,。

第四段：

另外,，作為一名教師，我還要保持教育教學(xué)的創(chuàng)新意識,。我深刻認識到,，作為一位教育工作者，要不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷改進自己的教學(xué)方法和手段,。我經(jīng)常參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，更新自己的教育理念和教學(xué)資源,。在課堂上,，我運用多媒體教學(xué)手段，借助實例,、案例等具體問題進行展示，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,。通過這種方式,，我希望能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力,。

第五段：

總之,，踐行師德師風(fēng)是教師的責(zé)任和使命,，也是學(xué)生發(fā)展成長的重要保障,。我將繼續(xù)以身作則，做好模范，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和行為規(guī)范,；注重師生溝通,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和心理需求，建立良好的師生關(guān)系；保持教育教學(xué)創(chuàng)新思維,，不斷提高自身教育教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。我堅信，只有踐行師德師風(fēng),，才能真正為學(xué)生的全面發(fā)展和成長提供最有力的保證,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇十四

幼兒師風(fēng)師德是幼兒教育工作中重要的內(nèi)容，也是每一位幼兒教師應(yīng)當具備的品質(zhì)。作為一名幼兒教師，我深感幼兒教育事業(yè)的偉大與光榮,，同時也明白作為一名從業(yè)者,，自身的師風(fēng)師德是對孩子們的一種負責(zé),，體現(xiàn)了教育者的價值與責(zé)任,。在多年的教育實踐中,，我形成了一系列的師風(fēng)師德心得體會,，下面將分段系統(tǒng)地進行總結(jié)和闡述。

首先，作為一名幼兒教師,，我深知自己的行為和言談是對孩子們的示范和榜樣。因此,，我努力形成了良好的師風(fēng)形象。我要求自己在教學(xué)過程中嚴謹認真,，準時到校,，與家長保持良好溝通,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，力求給孩子們展示一個優(yōu)秀的教師形象,。此外,，在與孩子們相處時,，我注重禮貌待人,，平等友善，耐心傾聽他們的需求和疑問,，并及時解答，尊重和盡力滿足他們的個體差異和需求。

其次,，作為一名幼兒教師，我崇尚教育的人文精神,。我堅信每個孩子都是獨一無二的,，都有自己的閃光點和優(yōu)點。因此,，我尊重每個孩子的個體差異,，不強求他們一切都按照我的要求去做，而是鼓勵他們展示自己的才華和想象力,。在我看來，一個好的教育者應(yīng)該是有愛心,、有耐心,、有責(zé)任感和責(zé)任心的，應(yīng)該善待孩子們,，讓他們感受到教育的溫暖和人性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和對美好事物的熱愛。

再次,，作為一名幼兒教師,，我注重自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。我始終堅持學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，時刻不斷更新自己的教育理念和教育視野,。我時常參加一些教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研究，接觸一些教育方面的新知識和新理念,，以提高自己的教育水平,。同時，我還注重與同行進行交流和合作,，相互學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗,，共同提升教育教學(xué)水平，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。

最后,，作為一名幼兒教師，我始終抱有一顆善良和愛心的心,，用心關(guān)愛每個孩子,。我相信每個孩子都是有無限潛能的，只要給予他們足夠的關(guān)心和鼓勵,，他們一定能夠茁壯成長,。因此,，我盡力做到每個孩子都能夠感受到我的愛和關(guān)懷，我會鼓勵他們敢于表達自己的想法,，勇敢挑戰(zhàn)自己,，幫助他們樹立自信、培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度,。

綜上所述,，幼兒師風(fēng)師德是每一位幼兒教師應(yīng)當具備的品質(zhì)，也是幼兒教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ),。作為一名幼兒教師,，我將堅守自身的職責(zé)，更加注重師德修養(yǎng),，持續(xù)提升自己的教育水平,，以實際行動影響和幫助更多的孩子們，共同努力推動幼兒教育事業(yè)的進步與發(fā)展,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇十五

8月26日至30日,，我校組織了xx年暑期師德學(xué)習(xí)活動。在這幾天里我們學(xué)習(xí)了市教育局規(guī)定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和xxx三位老師的先進事跡,，并集中聽取了由瑞安市園林局xxx副局長主講的“關(guān)于國家當前形勢的分析”主題報告,，在這些日子的學(xué)習(xí)過程中，使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識,。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出要以強烈的使命感為基礎(chǔ)。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的。就像本校的黃淑微老師和金燕燕老師一樣,，在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘,。她們心系學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作,，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學(xué)習(xí)的,，也是師德的首要條件。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來,。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人,。教師只有以身作則,、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

同時,，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個職業(yè)有苦也有樂,，有得也有失,。在教學(xué)過程中了解學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白：教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不計回報的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

師者,，傳道授業(yè)解惑,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取,。而體育教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的一部分,，其特殊性不僅僅在于它是一門身體力行，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄的特殊學(xué)科,，最主要的是隨著新課程改革的深入,，體育健教學(xué)不僅僅要使學(xué)生的身體得到鍛煉，還要使學(xué)生的心理健康成長。身為體育教師,，要在課堂教學(xué)中教給學(xué)生正確鍛煉的方法,，還要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到挫折時積極面對挫折，解決困難的能力,。因此,，我們不能因為社會或?qū)W校對體育這門學(xué)科的錯誤觀念而忘記身為教師的責(zé)任，忽略自己的本職工作,。

在20世紀的新時代,，我們更深刻的體會到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài),，自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求,。面對當今時代的發(fā)展，教師要走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭,。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,，”。因此,，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì),，在掌握專業(yè)知識的同時，深入研究教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中,，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來,。同時，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育和科學(xué)研究,。在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德,。

承然,，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課,、上課,、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹木,，百年樹人,。”為了這個遠大的目標,，我們會立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，以各位先進教師為榜樣，在教育教學(xué)的工作實踐中,，用高標準的師德觀念,，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì),，在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量。

師德師風(fēng)個人心得體會篇十六

既然我們自由選擇了教育事業(yè),，總要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的腳踏實地,，在工作中地完成每一項教學(xué)組織工作工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

崇高的師愛整體表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,，要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上為,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的`你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的改變好的改變也要擅發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)熱忱,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不必教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取，開辟新教法,，并且要做到細致治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

教師的古往今來對學(xué)生學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，承諾韋爾蒙教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是其要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從價值觀思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于苦悶與一切艱困做斗爭的思想和作風(fēng)。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，崇高的人格魅力影響人,，仁慈的師德塑造人,。只有不斷提升教師自身的不斷道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇十七

近年來，教育行業(yè)呈現(xiàn)出一種新的氣象,，即踐行師德師風(fēng)的重要性日益凸顯,。作為一名教師,，踐行師德師風(fēng)意味著塑造優(yōu)秀的師范形象,，提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。在我多年的教育工作中,，我體會到了踐行師德師風(fēng)所帶來的深刻變化和積極影響,。下面將從心態(tài)轉(zhuǎn)變、教育方法創(chuàng)新,、教育公平,、師生關(guān)系和社會影響等方面展開，介紹我個人在踐行師德師風(fēng)方面的心得體會,。

首先,，踐行師德師風(fēng)需要進行心態(tài)轉(zhuǎn)變。作為一名教師,，要建立正確的職業(yè)觀念和價值觀念,，時刻保持積極進取的心態(tài)。我認識到,，作為師者,，我們首先要以身作則，樹立良好的榜樣形象,，力求在學(xué)生心目中樹立起權(quán)威和尊重,。同時，要保持謙虛,、虛心的態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí)與成長，與時俱進,，不斷豐富自己的知識儲備和教育理論,，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。這種心態(tài)轉(zhuǎn)變不僅提高了教育質(zhì)量,，更讓我成為學(xué)生們心中的可依賴的好老師,。

其次，踐行師德師風(fēng)需要創(chuàng)新教育方法,。隨著社會的不斷發(fā)展,，教育方式也在變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)學(xué)生們的需求,。在我的教育實踐中,，我注重運用多媒體教學(xué)手段，利用互聯(lián)網(wǎng)資源,、實物模型和案例分析等多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，提高教學(xué)效果,。通過這種創(chuàng)新的教育方法,，學(xué)生的注意力更容易被吸引，他們也更加積極主動地參與到知識的學(xué)習(xí)中來,。這種創(chuàng)新方法的運用,，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，也增加了我的職業(yè)滿足感,。

第三,，踐行師德師風(fēng)需要追求教育公平,。教育是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),，而教育公平則是實現(xiàn)社會公正和人的全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為一名教師，要堅持公正,、公平的原則,，不論學(xué)生的家庭背景、經(jīng)濟條件和成績優(yōu)劣,，都要給予公平的對待和機會,。我在教學(xué)過程中,，充分關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取靈活的教學(xué)策略,，尊重每一個學(xué)生的個性差異,，激發(fā)他們的潛能,，讓每一個學(xué)生都有機會取得進步。這種教育公平的踐行,，為學(xué)生提供了一個平等競爭的舞臺,，讓每個學(xué)生都有機會實現(xiàn)自己的夢想。

第四,，踐行師德師風(fēng)需要建立良好的師生關(guān)系,。師生關(guān)系是教育工作中至關(guān)重要的一環(huán)。我深深體會到,，只有與學(xué)生建立起良好而真誠的關(guān)系,，才能更好地傳遞知識和引導(dǎo)學(xué)生,。在我與學(xué)生的互動中,，我盡力去理解他們的需求和困惑，并給予耐心與關(guān)懷,，與學(xué)生形成了良好的信任和理解,。只有在這樣的良好師生關(guān)系中，學(xué)生才能夠真正接納我的教育觀念和指導(dǎo),，更樂意去踐行我的教育理念,。

最后，踐行師德師風(fēng)也需要產(chǎn)生積極的社會影響。作為教育工作者,，我們的行為和價值觀念對社會有著巨大的影響力。我始終堅持社會責(zé)任感和事業(yè)責(zé)任感，注重以身作則，傳遞正能量。我尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵他們追求真理,、關(guān)心他人,、熱愛生活，塑造出自信的人格和陽光的品質(zhì)。我相信,，在我積極踐行師德師風(fēng)的同時,，也會激勵更多的教師加入到這個事業(yè)中來,，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

總之,，踐行師德師風(fēng)是每一位教師肩負的重要責(zé)任和使命。通過轉(zhuǎn)變心態(tài),、創(chuàng)新教育方法,、追求教育公平,、建立良好師生關(guān)系和產(chǎn)生積極的社會影響等方面的努力，我深切感受到了師德師風(fēng)的力量和影響,。我將繼續(xù)不懈地努力,，不斷提高自己的師德師風(fēng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇十八

前段時間,，我們學(xué)校組織了關(guān)于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，加上近年來,，什么“學(xué)校亂收費,、‘吃’學(xué)生、拿學(xué)生,，教師個人貪占學(xué)生”的新聞時有爆出,，仿佛師風(fēng)不正已經(jīng)是個普遍現(xiàn)象，導(dǎo)致社會上有一些人對教師也失去了信心,，這讓我想起剛進大學(xué)那會兒,，我們老師對我們說師范的意義——學(xué)高為師、身正為范,。簡短數(shù)字,，卻概括出教師風(fēng)范,。

“學(xué)高為師”是說教師必須業(yè)務(wù)精煉，知識面廣,，有高超的教育教學(xué)能力,。“身正為范”是說教師是高尚人格的化身,，教師的言行就是道德標準,。孔子也曾說過“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”， “躬自厚而薄責(zé)于人”,。 看來正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。值得欣喜的是，不正之風(fēng)畢竟是個別現(xiàn)象,，在我身邊有很多老師都在給我示范什么是良好的師德師風(fēng),。

一、愛崗敬業(yè)

我們組的成員沒有一個擔(dān)任班主任工作,，可是奇怪的是每天晚上10點過,，我們辦公室依然有好幾個老師還在工作,，要么是在備課,，要么是在給學(xué)生輔導(dǎo)。他們中有的老師是剛剛才結(jié)婚,，有的是懷著小孩,，有的是小孩還很小，照理說他們應(yīng)該更多的去照顧自己的家庭,，可是卻花了很多時間在工作上,。我曾經(jīng)在聊天的過程問過他們原因，有人說她很小的時候的夢想就是當老師,，現(xiàn)在實現(xiàn)了她兒時的夢想,，她就應(yīng)該為之而奮斗;也有人說兒時的夢想并不是成為教師，可是既然選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇負責(zé),。我覺得后者說得太對了，人就是應(yīng)該為自己的選擇負責(zé),，選擇了教師這個職業(yè),，就應(yīng)該盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、尊重和愛護學(xué)生

我們辦公室經(jīng)常被學(xué)生光顧,，有來問題的，也有來談心的,。這讓我想起我讀書的時候,，我們是很少會去老師辦公室的，因為敬畏,。我仔細觀察過,，為什么會有這么多的學(xué)生愿意來我們辦公室，那是因為我們的老師對學(xué)生是尊重和愛護的,。不管是成績好的,，還是成績稍差的，只要來辦公室問題,，每一個老師都是特別耐心,、細心給他講解;偶爾教師提問某一個知識，學(xué)生答不上,，漲紅著臉正不知所措時,，老師一個微笑或者一個玩笑就解除了學(xué)生的尷尬，又繼續(xù)解答;也有見過老師表情嚴厲的批評學(xué)生的,，可是批評完后,，卻能見到學(xué)生和老師在融洽的相處，問過學(xué)生不怨老師對你那么兇嗎?學(xué)生說我知道老師是為我好才那樣的啊,。是的,，真正愛學(xué)生，學(xué)生是能感受到的,。而教師對學(xué)生的愛和尊重,，會幫助學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,。

三,、努力進取

“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師”這向我們教師提出了更高的要求,。我們組的都是年輕的教師,，經(jīng)驗都不夠豐富，為了教好學(xué)生,，只能要求自身不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己,。我們組的陳囿運老師，懷著身孕也會只要有空閑就去聽同組老師的課,，她自己笑說“都說女人一孕傻三年,，我要趁著有精神多學(xué)點，到時候少傻點,，能為學(xué)生講好點”,。我想“一孕傻三年”的現(xiàn)象在她身上是不會出現(xiàn)的，因為一直在學(xué)習(xí)的人怎么會傻呢?我們都應(yīng)像她一樣孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且嚴謹治學(xué),，誨人不倦,，精益求精，時時刻刻準備著用“一泉眼的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

四,、以身作則

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生很喜歡模仿,，因此教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先要做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。我們年級的好多班主任對學(xué)生早讀時間有要求,，自己也會提前到教室與學(xué)生一起晨讀;要求學(xué)生不遲到,，遲到后要接收“處罰”，教師自己也同等對待……這樣嚴于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，也會把教師當成良師益友,。

正是因為有這么多的老師在我身邊給我示范，讓我真正的理解什么是學(xué)高為師,、身正為范,，讓我知道教書只是手段，育人才是目的,。而教師也只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

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師德師風(fēng)個人心得體會篇十九

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中,，我仔細研讀，靜心體會,，通過學(xué)習(xí),，使我真正的理解了很多過去所不理解的內(nèi)容，收獲了許多相關(guān)知識,。特別是再次學(xué)習(xí)標準中的四個理念,，既 學(xué)生為本、師德為先,、能力為重,、終身學(xué)習(xí)后，受益匪淺,，無規(guī)矩不成方圓,，各行各業(yè)都有自己的相關(guān)標準，只有有了標準,，才有個衡量好壞的依據(jù),，才能有所進步和提高!

第一、以學(xué)生為主體,，教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方法,。充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性;遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育,，促進學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí),、健康快樂成長。

第二,、尊師重道,，以教師道德為先，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,。關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，富有愛心,、責(zé)任心,、耐心和細心;為人師表，教書育人,，自尊自律,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

第三、通過學(xué)習(xí),，我懂得了要快樂的工作,，只有調(diào)整好心態(tài)才能更好的工作，為教師工作付出自己的一切,。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心,，在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流,，學(xué)生是能夠接受的,。 三尺講臺，道不盡酸甜苦辣,，二尺黑板,，寫不完人生風(fēng)景。捧著一顆心來,，不帶半根草去,。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,。我深感一位人民教師的責(zé)任,，教師的責(zé)任就是點亮學(xué)生心中的燈。也深感一位人民教師的光榮,，作為一位人民教師,，只有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能趕上時代的步伐,、取得更大的成績。作為一位人民教師,，只有愛自己的學(xué)生,，像愛自己的孩子，盡情欣賞學(xué)生的創(chuàng)造,，才能感受人生的幸福,。