體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇一

學(xué)師德,、師風(fēng)是教育工作者的基本素養(yǎng)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，是推動教育事業(yè)發(fā)展的重要因素,。在自己的工作中,，我深刻認(rèn)識到了學(xué)師德、師風(fēng)的重要性,，也在實踐中發(fā)現(xiàn)了一些值得注意和思考的問題,。

第一段，自我認(rèn)知,。作為一名學(xué)生輔導(dǎo)員,，在教育教學(xué)、學(xué)生管理方面多年的工作經(jīng)驗中,，我意識到學(xué)師德的本質(zhì)是對學(xué)生負(fù)責(zé),、對職業(yè)負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)。作為一名教育工作者,，應(yīng)該以真心服務(wù),、尊重學(xué)生、有耐心對待他們的不同,、尊重學(xué)生的選擇和權(quán)利為出發(fā)點,，盡力創(chuàng)造健康的環(huán)境，讓學(xué)生低到發(fā)展,。

第二段,，師風(fēng)建設(shè)。教師身為一名公共人物,，應(yīng)該有良好的師德,，注重師風(fēng)建設(shè)。履行職業(yè)職責(zé),，敬業(yè)愛崗,、刻苦鉆研、不斷進(jìn)修和研發(fā)新技能是師德建設(shè)的重點,。師風(fēng)建設(shè)是教育工作者的一種良好的形象展示,，能夠樹立身為教育工作者的道德標(biāo)兵形象。而具有這樣的品質(zhì)和工作方式的優(yōu)秀教師,，不僅能帶給學(xué)生更多的知識和技能,，還能帶給學(xué)生更多的教育,，成為學(xué)生的良師，引領(lǐng)學(xué)生人生向前,。

第三段,，師德的執(zhí)行。以恰當(dāng)?shù)难孕?，樂于助人,、富有耐心，堅視良好的教育?biāo)準(zhǔn)和身為教育工作者的服務(wù)理念,，呈現(xiàn)社會穩(wěn)定和學(xué)生成長之間的強(qiáng)力關(guān)聯(lián)點，確保教育的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,。作為學(xué)生輔導(dǎo)員,，我時時緊牽著自己的學(xué)生，對他們的學(xué)生生活予以再關(guān)注和提升,，作出最佳的素質(zhì)教育力度,。

第四段，師德與師風(fēng)的評價,。教育行業(yè)有著諸多挑戰(zhàn),，與之比肩的是教育工作者的任務(wù)和責(zé)任。教育工作者和學(xué)生之間的相互理解和信任,，是師德,、師風(fēng)的重要組成部分。教師如何在良好的師德和師風(fēng)之間作出取舍,，注重自我的修養(yǎng),，對于評價于承擔(dān)責(zé)任充滿著現(xiàn)實意義，更是實施素質(zhì)教育的必須前提,。

第五段,，我的心得。學(xué)師德,、師風(fēng),，是教育工作者的重要職業(yè)素養(yǎng)，也是教育工作得到成功的重要基礎(chǔ),。在日常工作中,，我們應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注和重視自己的師德、師風(fēng)建設(shè),，注重錘煉職業(yè)技能,，不斷推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，同時也要牢記自己的職業(yè)責(zé)任,，不斷探索教育工作的新思路和新實踐,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之，在實踐中,，我深刻體會到了學(xué)師德,、師風(fēng)之間的密切關(guān)系，也意識到自己在工作上的不足和不完善之處,。今后,，我將更加注重職業(yè)素質(zhì)的提升，強(qiáng)化教育工作的專業(yè)化和科學(xué)化,，完善自我并提高教育教學(xué)水平,，努力成為一個合格的教育工作者，并為推動教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)個人心得體會篇二

近年來,，教育領(lǐng)域出現(xiàn)了越來越多的師德師風(fēng)問題，如教師涉毒,、涉賭,、涉黃、性騷擾等事件時有發(fā)生,，引起社會廣泛關(guān)注和深刻反思,。作為一名即將成為教師的大學(xué)生，我深刻理解到師德師風(fēng)對于教師職業(yè)的重要性,，并從多方面進(jìn)行了思考和學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)責(zé)任和行為準(zhǔn)則，個人心得體會如下,。

一,、自身素質(zhì)是影響師德師風(fēng)的重要因素。教師身為社會的一份子,，應(yīng)該具備良好的師德品質(zhì),，包括廉潔、正直,、誠實,、負(fù)責(zé)、勤奮,、尊重學(xué)生,、以身作則等。然而,，要做到這些并不容易,。在平時的生活中，我們需要不斷提升自身的素質(zhì)，例如勤奮學(xué)習(xí),，正確認(rèn)識自己的職業(yè)責(zé)任和使命,，并制定具有可操作性的目標(biāo)和計劃，以達(dá)到自我提升的目的,。同時,，要注重自我管理，認(rèn)真對待自己的行為舉止,，嚴(yán)格約束自己,，在言行中尊重他人，并做到善良,、真誠和耐心,，是良好師德必備的素質(zhì)。

二,、在教育工作中,，教育引導(dǎo)的重要性不可忽視。教育是提高國民素質(zhì),，推動社會進(jìn)步的根本途徑。作為教師,，我們的責(zé)任是為學(xué)生提供有價值的知識和教育,，引導(dǎo)他們健康成長。如今,，社會及家庭的不良風(fēng)氣層出不窮,，學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣的可能性也隨之增加。因此,，在教學(xué)中不能僅僅傳授知識,，而應(yīng)具有深刻的教育意義和引導(dǎo)性，從而達(dá)到刻不容緩的教育目的,。同時,，教育引導(dǎo)要注意方法的靈活性和有效性。既要充分掌握學(xué)生的興趣和愛好,，也要利用適當(dāng)?shù)慕逃ぞ?、引?dǎo)方式和行為方式，促使學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和逐漸形成良好的人生觀,、價值觀和行為規(guī)范,，建立正確的人生目標(biāo)。

三,、教師個人生活中的言行舉止同樣重要,。在學(xué)生看來，教師不僅僅是教課的人，更是一個值得信仰和學(xué)習(xí)的對象,。因為教師的言談舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響,，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生未來的行為舉止和人生軌跡。因此,，教師一定要注意自己在日常生活中的言行舉止,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)社交禮儀，做到言行一致,，嚴(yán)于律己,，為學(xué)生樹立健康的榜樣。

四,、強(qiáng)化教學(xué)過程中的教師自我約束能力和責(zé)任意識,。在教學(xué)過程中，教師需要自覺履行自己的各項義務(wù),。所謂教師職業(yè)道德,，就是指教師在教育活動中要具備社會道德的高度精神品質(zhì)和專業(yè)道德水平，以此承擔(dān)自己職業(yè)的唯一社會使命,。在教學(xué)過程中,，教師不能過于關(guān)注自己的權(quán)力和利益，忽略對學(xué)生的教育效果,，應(yīng)該在教育過程中注意自我約束,，強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任感和教學(xué)效益，以學(xué)生的成長和發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),，注重差異化和個性化的教育,，使每個學(xué)生都能得到充分、徹底的教育,。

五,、倡導(dǎo)社會對師德師風(fēng)的重視和支持。教育是社會的重要組成部分,，優(yōu)秀的教師是社會進(jìn)步的重要力量,，因此，社會應(yīng)譴責(zé)不良師德模范行為和追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,，并加強(qiáng)師德師風(fēng)的教育和宣傳力度,，將道德要求和法律規(guī)定融于教師行為規(guī)范中，對符合要求的人員予以表彰,，恰當(dāng)?shù)乩眉顧C(jī)制,，塑造教育的良好形象，用優(yōu)良師風(fēng)提高教育質(zhì)量,。

總之,，師德師風(fēng)是教師職業(yè)生涯中無法繞開的問題,。在職業(yè)中，教師要把學(xué)生放在第一位,，正確引導(dǎo)他們,，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，從而提高自己的職業(yè)水平和教育水平,。同時,，要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，以高尚的師德擘畫屬于自己的教育畫卷,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇三

現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵：

1、愛崗敬業(yè),，獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。

教師職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和義務(wù)，才能自覺不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

2、熱愛學(xué)生,，教書育人是師德的核心,。

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等，親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不論匯報，無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。

3,、更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,，要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),，代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識，訓(xùn)練能力,，發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的.場所,。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動員,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官去學(xué)習(xí),，去實踐。

4,、以身作則,，為人師表的師德的人格力量。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德,，教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

5,、終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取是師德的升華,。

在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,，所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué),，終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識與技術(shù)的發(fā)展步伐。

師德師風(fēng)個人心得體會篇四

作為一名教師,，師德師風(fēng)是我們必須遵守的基本準(zhǔn)則,。師德師風(fēng)對于教師的個人形象、職業(yè)素養(yǎng)以及教育質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響,。在長期的崗位工作中,，我深刻地認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要性，也深刻地體會到了它給我的啟迪和幫助,。

二,、入門。

首先,，作為一名教師,，我們必須具備高尚的品德和良好的習(xí)慣。我們要做到言行一致,、不說謊,、不做假、不虛偽,，從而贏得學(xué)生,、家長和社會的尊重。不僅要讓學(xué)生感受到對他們的愛護(hù)和關(guān)心,，還要注重自己的形象,。像老師的穿著，著裝合宜,，穿戴得當(dāng),，會給學(xué)生留下好印象，是因為一個人的第一印象很重要,！同時，還要注意不煙不酒,，要積極地過健康的生活態(tài)度,，做一個好的榜樣。

三,、實踐,。

其次，我們還要注重師風(fēng)師姿,。無論是面對班級,、學(xué)生的時候,，還是在學(xué)校的一些公共場合里，我們都要表現(xiàn)出一個教師應(yīng)有的規(guī)范,，比如說言語要文明得體,、行動要穩(wěn)健大方、與學(xué)生的相處要適當(dāng)而恰當(dāng),、態(tài)度要誠懇,，絕不能通過不正當(dāng)?shù)氖侄螕p害他們的權(quán)益。在實踐中,，我也時刻牢記著這些規(guī)范,，試圖成為一個規(guī)范而嚴(yán)肅的教育者，至今為止,，我想我還是取得了一些進(jìn)展,。

四、探索,。

另外,，在我看來，作為一個教師,，還要不斷地學(xué)習(xí),，從而不斷提高自己的師德水平。在探索中,，我們可以通過自己的經(jīng)驗以及同行之間的互相建議,，來提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教育水平，大家可以分享一些實用的教育技巧和心得,。我經(jīng)常會和同事們一起探討教育問題,，討論如何更好地組織課程和活動，以及如何更好地照顧學(xué)生的需要,。在反思中,，我也會總結(jié)教學(xué)中的有效和失誤，以此不斷提高自己,。

五,、展望。

最后,，我認(rèn)為,，作為一名教師，我們應(yīng)該時刻謹(jǐn)記我們是一份職業(yè),，而非只是一份工作,。我們要堅持正確的思想路線，遵守職業(yè)道德,、敬重學(xué)生的權(quán)益,，盡量多為他們服務(wù),，讓我們的學(xué)生得到盡可能最好的教育。在展望中,，我堅信,，只要我們在自身素養(yǎng)、學(xué)識水平,、教育方法上不斷進(jìn)步,，遵循師德規(guī)范，就必定能夠提升我們的教學(xué)力量,，從而為我們的學(xué)生帶來更加美好的未來,。

六、結(jié)論,。

總之,，師德師風(fēng)對于一名教師的重要性不言自明。只有始終堅持師德師風(fēng)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),，才能夠真正贏得學(xué)生和家長的信任和尊重,。通過不斷總結(jié)和探索，在教育教學(xué)崗位上,，我們也能夠成就一份顯赫,，值得稱道的事業(yè)。

師德師風(fēng)個人心得體會篇五

在我還不是一位教師的時候,，師德總是和偉大聯(lián)系在一起,，在我的心目中一提到某位老師師德高尚，我總會想到恩師,、名師,、優(yōu)秀教師，我想他一定是這樣的一個人,。

當(dāng)我踏入教師這個行業(yè),，一開始僅僅是認(rèn)認(rèn)真真的教書，真是一位教書匠,?？墒俏乙哺杏X到很多的困惑。比如自己和優(yōu)秀自己,、最好的老師差別在哪里,？是不是還有哪些教育的真諦、教育教學(xué)基本規(guī)律自己沒有掌控,。后來，經(jīng)過若干年的教學(xué)實踐,，我知道了我和名師的差距在于尋求高尚師德的步伐,。

師德是一個教師最基本的品行,。為人師，必須要講道德,。不講道德人就不配做教師,。教師這個職業(yè)注定了要具有這種師德，師德成績了教師的偉大,。

師德聽起來很高大,，它就在我的身邊。在每個教師的日常生活中,。上下學(xué)的路上對學(xué)生家長報以親切的微笑,，這是講師德；校園里和孩子們和諧相處,，沒有教師的架子,，孩子有天真的樣子這是師德；學(xué)生學(xué)的爽快,、暢快淋漓盡至,，教師引導(dǎo)有方，這是師德,；面對犯毛病的孩子,，有一顆包容的心，保護(hù)孩子幼小的心靈,，寬容孩子,、諒解孩子、尊重孩子,，這是師德,；課堂教學(xué)不甘落后，培優(yōu)助潛不分晝夜,，這是師德,。

有人說，現(xiàn)在的社會物欲橫流,，教師必須要再認(rèn)真學(xué)習(xí)師德,，提高師德。是的,，我們應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn),，教師要具有前瞻性，教學(xué)才會有先進(jìn)性,。于是我們在今天的情形下,，重新講師德學(xué)師德，這次對我的感悟更深,。社會上的不良現(xiàn)象,，時刻都在提示著我們,，人民是最好的檢察官，我們的`工作要對得起人民,，要對得起學(xué)生,。

于是我更加堅定的走自己的道路，學(xué)習(xí)師德,，踐行師德,，掌控好我的課堂教學(xué)，我想把我最好的自己出現(xiàn)給我的學(xué)生,、出現(xiàn)給孩子們,，這是我最大的樂趣。同事之間相互尊重,，相互忍讓,，這是實德；在同事們有困難的時候,，我愿意伸出援手,，在別人有問題的時候，我愿意給出解答,。同時在自己學(xué)習(xí)的道路上變得更加的真誠,，讓我的教育之路變得更加的圣潔。本次學(xué)習(xí)我收獲太多了,，收獲指引我的踐行,，期望從現(xiàn)在開始，我能做一位更加優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇六

作為一名從事幼兒教育工作多年的幼兒教師,，我一直堅持以師風(fēng)師德為自己的座右銘和行為準(zhǔn)則。通過長期的實踐和思考,，我深深認(rèn)識到師風(fēng)師德對于幼兒教育的重要性,，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中,，我將分享我個人關(guān)于幼兒師風(fēng)師德的心得體會,。

首先，作為一名幼兒師風(fēng)師德的踐行者,，我們應(yīng)該具備高尚的師德品質(zhì),。在幼兒教育過程中，我們要堅守誠實守信,、勤勉敬業(yè)的原則,。誠實守信是作為幼兒教師的基本素質(zhì)，我們要對家長和幼兒保持真實、準(zhǔn)確的信息溝通,，不夸大事實,、不掩飾問題。勤勉敬業(yè)則要求我們對待工作要盡心盡力,，不斷提升自己的教育水平，關(guān)心愛護(hù)每個幼兒的成長,。同時,，我們還要保持謙虛、誠摯的態(tài)度,，虛心聽取家長和同事的意見和建議,，不斷改進(jìn)自己的工作方式,。

此外,，作為幼兒師風(fēng)師德的踐行者,，我們還應(yīng)該注重自身的專業(yè)素養(yǎng),。幼兒教育是一門綜合性的學(xué)科,，教師需要具備扎實的專業(yè)知識和技能,。我們要時刻關(guān)注教育動態(tài)和研究成果,，不斷更新自己的知識儲備,，并將其應(yīng)用于實際的教育教學(xué)工作中,。同時,，我們還要注重與同行的交流和合作，相互借鑒,，共同提高,。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地滿足幼兒的發(fā)展需求,，給予他們優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

另外，作為幼兒師風(fēng)師德的踐行者,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,。幼兒教育的核心在于與孩子的溝通和交流，我們要尊重幼兒的個體差異,，給予他們充分的關(guān)注和關(guān)愛,。我們要鼓勵幼兒進(jìn)行自主探索和獨立思考，引導(dǎo)他們形成良好的品德和價值觀,。在與家長的溝通中,，我們要積極傾聽他們的需求，并與他們保持密切的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的成長,。通過建立良好的師生關(guān)系，我們可以為幼兒提供一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們多方面的全面發(fā)展,。

最后,，作為幼兒師風(fēng)師德的踐行者，我們還應(yīng)該關(guān)注自身的情緒管理和心理健康,。幼兒教育是一項需要與幼兒長時間接觸的工作,，我們需要經(jīng)常保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。我們要學(xué)會在工作之余,，適時放松自己,，調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)，讓自己能夠更好地面對工作中的壓力和困難,。同時,，我們還要培養(yǎng)良好的愛心和耐心，對待每個幼兒都要充滿關(guān)愛和包容,，給予他們良好的身心撫慰,。

總之，作為一名幼兒師風(fēng)師德的踐行者,，我們要始終堅守自己的教育理念和職業(yè)信仰,，注重提升自身的師德品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。我們要與家長和同事保持良好的合作與溝通,，積極培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,。同時，我們還要注重自身的情緒管理和心理健康,，保持良好的心態(tài)與積極的態(tài)度,。只有通過不斷地努力和提升，我們才能更好地為幼兒教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),，為幼兒的成長和發(fā)展提供更好的保障,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇七

第一段：

作為一名教師，踐行師德師風(fēng)是我們的職業(yè)要求和使命所在,。我始終把這當(dāng)作自己的工作準(zhǔn)則,，以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生以正確的價值觀和行為規(guī)范為指引,。通過自己的親身實踐,，我深深感受到了踐行師德師風(fēng)的巨大意義和力量。師德師風(fēng)不僅是教育工作者的正常表現(xiàn),，更是培養(yǎng)學(xué)生成長成才的重要保證,。

第二段：

首先，作為一名教師,，我要以身作則,，做學(xué)生的模范榜樣,。在課堂上，我注重言傳身教,，帶頭遵守紀(jì)律,，不遲到、不早退,。我力求在教學(xué)工作中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，不偷懶，不生搬硬套,。同時,，我積極參與學(xué)校組織的各項教學(xué)活動，并鼓勵學(xué)生參與其中,。通過這種積極向上的示范，我希望能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心和積極性,，助力他們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

第三段：

其次,，作為一名教師，我要重視教師與學(xué)生之間的溝通,。我了解到,，只有與學(xué)生建立良好的互信關(guān)系，才能更好地促進(jìn)學(xué)生成長,。我注重聆聽學(xué)生的聲音,，關(guān)注他們的思想動態(tài)和心理需求。我會指導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系,，認(rèn)真對待學(xué)生的每一個問題和困難,。在我班上，我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論,，在問題解答上給予幫助和鼓勵,，力求使每個學(xué)生都能得到關(guān)心和尊重。通過密切的互動,，我和學(xué)生之間建立了良好的師生關(guān)系,。

第四段：

另外，作為一名教師,，我還要保持教育教學(xué)的創(chuàng)新意識,。我深刻認(rèn)識到，作為一位教育工作者,，要不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段。我經(jīng)常參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,，更新自己的教育理念和教學(xué)資源,。在課堂上,，我運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，借助實例,、案例等具體問題進(jìn)行展示,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過這種方式,，我希望能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。

第五段：

總之,，踐行師德師風(fēng)是教師的責(zé)任和使命,，也是學(xué)生發(fā)展成長的重要保障。我將繼續(xù)以身作則,，做好模范,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和行為規(guī)范；注重師生溝通,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和心理需求,，建立良好的師生關(guān)系；保持教育教學(xué)創(chuàng)新思維,，不斷提高自身教育教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我堅信,，只有踐行師德師風(fēng),，才能真正為學(xué)生的全面發(fā)展和成長提供最有力的保證。

師德師風(fēng)個人心得體會篇八

踏上教育這塊神圣的土地,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子,，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng),。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表;廉潔從教。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我們對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長周濟(jì)指出：教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

首先,，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè),。竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之理想化,、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

其次,是對孩子無私的愛,。教師要熱愛孩子,。"愛生如愛子"是師德的一個重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒,尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài),，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信,。

我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

熱愛孩子就意味著尊重,，要讓每個孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田,。讓他們也感受到生活也有陽光,。

師德師風(fēng)個人心得體會篇九

教育發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為本,，教師是以德治國方略,，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識的引路人和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者,，所以,，教師必須具備良好的自身素質(zhì)特別是應(yīng)有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是重要的教育力量,。

作為一名教師,，必須自覺地加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學(xué)問教人,，又要以道德范人,。尤其是應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，做到自覺,、自醒,、自強(qiáng)、自重,、自律,，從而提高自己樹立良好師德師風(fēng)的自覺性,，以自己高尚的品德塑造學(xué)生的人格和品質(zhì)。

我認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范,、準(zhǔn)則本身,，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則,。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂,，也就是我們通常所說的師魂,。

師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表,、以身作則,、循循善誘、誨人不倦,、躬行實踐等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。

在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度、情趣品行,、乃至行為舉止,、板書筆跡等。

好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。但應(yīng)該看到學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近,，外表只能吸引膚淺的注意。真正打動學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本,。因此，就對學(xué)生一生的影響來講,，學(xué)識,、權(quán)力、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要,。越是有才能的教師，越是學(xué)術(shù)地位高的教師,，越需要在這方面自勉,。

因此，作為老師首先應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范,，對于一個傳道受業(yè)解惑的傳統(tǒng)教師,，知識的多少是非常重要的標(biāo)準(zhǔn)，但在當(dāng)今世界知識倍增和知識更新的速度越來越快教師要引導(dǎo)學(xué)生成為有創(chuàng)新精神和實踐能力的主體,，就應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神和能力要在不斷更新自己的知識,、思想和觀念的同時，掌握新的信息和教育技術(shù),、方法,、手段，從而適應(yīng)創(chuàng)新教育的重要學(xué)習(xí)精神還可以提高教育者與受教育者間交流的層次和水平,，受教育者因有了更高的目標(biāo)而受到激勵,，教育者因受教育者的主動精神而感到壓力，形成雙主體間的互動局面,，增強(qiáng)教育活動的實效,。

而知識永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的缺陷，教師在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來的言談舉止,，就是教師的品德、性格,、意志和精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn),，或者說體現(xiàn)了教師的形象學(xué)生的日常行為習(xí)慣的形成，固然有主動適應(yīng)和服從道德規(guī)范及規(guī)章制度的因素，但教師的影響是永遠(yuǎn)抹不掉的,，教師如果德行好,，就必然在學(xué)生中產(chǎn)生人格的魅力。

師德師風(fēng)個人心得體會篇十

作為一名幼兒教師,，我深知教育對于每個孩子的重要性,。在教育教學(xué)的過程中，師風(fēng)師德是我一直以來堅守的底線,。通過多年的工作經(jīng)驗和與家長,、同事的交流互動，我深入體會到了師風(fēng)師德的重要性,，并形成了自己的一些心得體會,。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合幼兒師風(fēng)師德的內(nèi)涵,，談?wù)剛€人的心得與感悟,。

師風(fēng)師德是一名幼兒教師最基本的職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。首先,，作為一名教師,，我必須時刻保持良好的師風(fēng)。在與孩子相處的過程中,，我始終保持著和藹可親,、平易近人的態(tài)度，以鼓勵孩子積極參與,、自信表達(dá),。同時，我也積極注重自身形象的塑造,。我相信,，一個整潔、干凈,、自信的教師形象,，對于孩子的心靈塑造有著積極的促進(jìn)作用。

其次,，作為一名幼兒教師,，我時刻銘記著師德的重要性,。師德是教師應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則和規(guī)范,。在教育教學(xué)的過程中，我始終堅持以學(xué)生為中心,，秉承為人師者凡事以學(xué)生利益為先的原則,。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思辨能力，讓每個孩子都能得到頻繁的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會,。

再次,，師風(fēng)師德是一名幼兒教師維護(hù)職業(yè)形象的重要手段,。作為幼兒教師，我時刻保持自己的素養(yǎng)和修養(yǎng),，注重言行舉止的禮儀規(guī)范,。我深知，一言一行都將影響到孩子的成長,。因此,，我要時刻嚴(yán)守師德底線，做到慎言慎行,，以身作則,，為學(xué)生樹立榜樣。

此外,，師風(fēng)師德還要求幼兒教師能夠良好地與家長溝通合作,，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。家長是孩子的第一任教師,，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,。作為幼兒教師，我始終與家長保持良好的溝通,，及時反饋孩子的成長情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度,，共同制定孩子的個性化教育計劃。我堅信,，只有師生家緊密合作,，才能真正實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。

最后,，作為一名幼兒教師,，我的個人心得與感悟也總結(jié)如下：首先，要始終堅持愛崗敬業(yè)的精神,，時刻保持教育事業(yè)的熱情與激情,。其次，要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,、新方法，以更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求,。最后,，要勇于挑戰(zhàn)自我，不斷完善個人教育教學(xué)理念和教學(xué)方式,，提高自身的師德修養(yǎng),，做到不斷進(jìn)步。

綜上所述，幼兒師風(fēng)師德是每一名幼兒教師應(yīng)該始終堅守的底線,。只有保持良好的師風(fēng)師德,，幼兒教育才能更好地向前發(fā)展。作為一名幼兒教師,，我將一直堅持并不斷提升自身的師風(fēng)師德,，以期為每個孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

師德師風(fēng)個人心得體會篇十一

常言道：“教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！?作為人民教師，我們應(yīng)該立足本職,，以身作則,，腳踏實地搞好自己的教育教學(xué)工作，時刻嚴(yán)格要求自己,，正確對待個人得失,，淡泊名利，勤勤懇懇,，愛崗敬業(yè),，努力做好各項工作，讓自己成為一名讓學(xué)生信服,、讓家長放心的好教師,。 自認(rèn)為從教十多年以來，高尚的師德和良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證,。

首先,，愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。教師的職業(yè)有苦有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。作為教師，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。在本職崗位上,，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學(xué)原則,，本“為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的育人宗旨做好自己的教育教學(xué)工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),并努力去為之不懈追求,。在教育教學(xué)管理上我注重強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則,，我堅信 “以愛才能喚起愛”，不斷激勵自己愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

其次,，熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心 。熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不求回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。

最后,，以身作則,、為人師表是師德的人格力量。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

總之，師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我堅決做到誠信立教,，淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，努力成為一名學(xué)生滿意,，家長放心的人民教師,。