心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇一

越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到孩子的教育不僅僅在學(xué)校,，而在家庭也有著至關(guān)重要的作用,。在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和成長(zhǎng)能力都得到了很大的提升,。本文將分享一些中小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì),，希望能夠幫助更多的家長(zhǎng)更好地教育孩子。

第一段：注重與孩子的溝通

與孩子的溝通是最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的,，如果沒(méi)有良好的互動(dòng),，那么教育的道路將十分曲折。在溝通中,，家長(zhǎng)應(yīng)該注意掌握時(shí)機(jī)和方式,，避免出現(xiàn)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)或粗魯?shù)那闆r。在平常的生活中,，要給孩子留足夠的時(shí)間,，給予他們足夠的關(guān)注，聽(tīng)取他們的想法和意見(jiàn),，讓他們感受到被尊重和重視,。

第二段：注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的塑造

良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來(lái)的學(xué)習(xí)方向。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。例如，多給孩子分享一些學(xué)習(xí)方法,、技巧,，讓他們更加高效和自主地完成學(xué)業(yè)。

第三段：注重走進(jìn)孩子內(nèi)心

孩子是有思想,、有感情的,，學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，可以更好地理解和引導(dǎo)他們的成長(zhǎng),。例如,，當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)需要與孩子溝通,，找出問(wèn)題所在,，找到合理的解決方案。同時(shí),，也需要讓孩子了解自己的情緒,，引導(dǎo)孩子懂得控制自己的情緒，正確對(duì)待自己的情緒,。

第四段：注重興趣和全面發(fā)展

每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的天賦和興趣,，并配以相應(yīng)的指導(dǎo)和培養(yǎng),。例如,，鼓勵(lì)孩子參加創(chuàng)意活動(dòng),、興趣小組,、課外活動(dòng)等,，使孩子有更多的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我,，展示自我，從而激發(fā)孩子內(nèi)在的自信和動(dòng)力,。

第五段：注重自我提升和時(shí)刻反思

教育不是一成不變的,，家長(zhǎng)們也需時(shí)刻學(xué)習(xí)和自我提升。希望家長(zhǎng)們能夠在教育孩子的過(guò)程中,，不斷反思自己的教育方法,，尋找更加適合孩子的方法和策略,，為孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供更加良好的環(huán)境和條件。

總之,，中小學(xué)家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中面臨各種各樣的問(wèn)題,，但只要注重溝通、注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,、注重走進(jìn)孩子內(nèi)心,、注重興趣和全面發(fā)展以及注重自我提升和時(shí)刻反思，就能跨越教育的坎坷,，為孩子快樂(lè)成長(zhǎng)搭建穩(wěn)固的支撐,。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇二

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育,，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué),、中學(xué)甚至大學(xué),。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”,，這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何,。

那么,，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,，天真爛漫,，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕,，分辯是非能力差,，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教,，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單,、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先,，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)少用命令的口氣,，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái),，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好！”等等,。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話,，就連學(xué)校也怕去了。

其次,，做為家長(zhǎng),，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,，同時(shí)分辯是非能力差，在家里,，家長(zhǎng)們都教育孩子,，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事,，孰不知,，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，所以在孩子們面前,，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。

再次,，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我們都知道，孩子生性好動(dòng),、貪玩,，正如教育專(zhuān)家所言，只要他們感興趣的事,，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做，自覺(jué)地做,。否則,，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

另外,，作為一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子,。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,，經(jīng)常說(shuō)變就變,，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽(tīng)話的,，一下子就調(diào)皮起來(lái)，說(shuō)什么也不聽(tīng)了,。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生,，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,，我真的生氣了”,，然后還是耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服,。

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興,。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要,。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有,，從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),，什么都想問(wèn)個(gè)為什么,？這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn).疑惑,，知道的可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答,，不清楚的可以暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下,，或查一下資料等,，千萬(wàn)不要輕易的回答不知道，別煩,，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,，使之心灰意冷,，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了,。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松,，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,，閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前,。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。現(xiàn)在的他作業(yè)沒(méi)有完成,，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺(jué)得有一點(diǎn)道理,，一篇作文一道題目思考到一半突然停止,，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,，他的懇求是毫無(wú)商量的余地,。

引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成,。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做,？理由是什么？怎樣想的,？我絕不會(huì)罵他,，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式,。如果對(duì)孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答,，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也輕松了,，而在我看來(lái)不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都是好事,，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性，不肯動(dòng)腦筋,，遇到問(wèn)題就問(wèn)人,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋很不利。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事,，說(shuō)實(shí)在的,，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈，很外行,，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好,，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如,，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇三

近年來(lái),，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越發(fā)大，作業(yè)時(shí)長(zhǎng)更是長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí),，這就考驗(yàn)了家長(zhǎng)的質(zhì)量和教育水平,。而“三寬家長(zhǎng)小學(xué)教育”就是一種新型的教育方式，它突出了“寬容教育”,、“情感教育”和“自主教育”,，為孩子們打造了一個(gè)更加自由、松散,、自主的學(xué)習(xí)氛圍,。下面是我?guī)啄陙?lái)和孩子探索三寬教育的心得體會(huì)。

第一段：寬容教育

寬容教育主要體現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和陪伴上,。寬容就是容忍孩子的犯錯(cuò),，因?yàn)楹⒆拥姆稿e(cuò)是在嘗試中成長(zhǎng)，如果我們過(guò)早地干預(yù),、指責(zé),，就會(huì)讓孩子沮喪、失落,，并且影響他們的自尊心,。我家小朋友曾經(jīng)打碎了父親的手機(jī)，一開(kāi)始,，他們父子倆辦事情總是不太順暢,，父親會(huì)指責(zé)他，這只會(huì)讓小朋友感到很不好受,。后來(lái)我告訴他寬容教育的概念,，讓他能夠有機(jī)會(huì)自我反思，尋找自己的錯(cuò)誤,，而不是被他人指責(zé),。

第二段：情感教育

情感教育是“三寬家長(zhǎng)小學(xué)教育”中的重要組成部分，它主要著眼于孩子的情感世界和人際關(guān)系,。我們知道,，情感是人的基礎(chǔ)行為，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家庭的情感教育顯得尤為重要,。我在孩子剛上小學(xué)時(shí)，正好遇到了小學(xué)部的心理輔導(dǎo)老師,，她給我們講解了情感教育的重要性和怎樣去培養(yǎng)孩子良好的情感能力,。我也從書(shū)本上學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，經(jīng)常和孩子進(jìn)行情感交流,，讓他們表達(dá)自己的情感,，幫助他們理解身體反應(yīng)和情緒反應(yīng)，為他們打造溫暖的情感家庭,。

第三段：自主教育

自主教育又稱(chēng)為自主學(xué)習(xí),，它注重孩子的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維，是“三寬家長(zhǎng)小學(xué)教育”中的又一重要組成部分,。自主教育要求孩子能夠有自己的主見(jiàn)和承擔(dān)責(zé)任,。我在家里經(jīng)常讓孩子自己做事情，如自己鋪床單,，整理自己的書(shū)包等,。我們還一起讀書(shū)，互相分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和思考,，探究更深層次的知識(shí),。適當(dāng)?shù)刈尯⒆咏邮茏灾鹘逃屗麄儗W(xué)會(huì)如何自我發(fā)展和成長(zhǎng),。

第四段：家長(zhǎng)對(duì)待變化

在“三寬家長(zhǎng)小學(xué)教育”中,，家長(zhǎng)要善于適應(yīng)、接受變化,，不僅僅是在教育方法上,，還包括接受孩子的不同性格及其與自己不同的生活方式。我們需要了解孩子的興趣愛(ài)好,，發(fā)掘他們的潛力,，伴隨他們的成長(zhǎng)漫步在多姿多彩的學(xué)習(xí)之路上。在新時(shí)代的大背景下,，家長(zhǎng)的教育意識(shí)也得到了較大的提升,，需要以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)教育中的各種挑戰(zhàn)，開(kāi)闊自己的視野去迎接新的變革,。

第五段：結(jié)尾

總之,，“三寬家長(zhǎng)小學(xué)教育”是一種具有時(shí)代感的教育方式，它致力于培養(yǎng)孩子良好的情感,、品德和自主能力,，使他們成為思想明晰、思維靈活,、創(chuàng)造性強(qiáng)的人才,。在實(shí)踐當(dāng)中，我們要善于寬容自己,，理解和尊重孩子的特點(diǎn),，嘗試采用多樣化的教育方法,，讓孩子在探索道路中得到自我提升和成長(zhǎng)?？傊?，讓愉快的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)成為我們對(duì)“三寬家長(zhǎng)小學(xué)教育”的不斷探索和實(shí)踐的追求,。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇四

幼兒是每個(gè)父母的寶,，何如讓幼兒在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來(lái)在社會(huì)上健康成長(zhǎng)和快樂(lè)生活，是我們每一個(gè)做父母的無(wú)法回避的實(shí)際課題,。

學(xué)校生活,，要求幼兒們樹(shù)立較強(qiáng)的集體觀念、時(shí)間觀念,、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會(huì)公德,。但幼兒年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理,，如果不經(jīng)過(guò)持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育,，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從幼兒上幼兒園起,，我便對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，對(duì)怎樣上課、怎樣回答問(wèn)題,、怎樣尊敬老師,、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求,。然后,，時(shí)常教誨，幼兒依舊不可能“事事洞察皆文章”,，要不然,，這個(gè)幼兒也可能沒(méi)有童真童趣了。

我對(duì)幼兒的教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，幼兒們都喜歡聽(tīng)大人孩提時(shí)的故事，哪怕是最頑皮的幼兒一聽(tīng)講故事,，馬上就會(huì)提起神來(lái),。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過(guò)自身兒時(shí)的磨難對(duì)他進(jìn)行適時(shí)的教育,。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦,。幼兒做作業(yè)時(shí),，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)幼兒靜心耐心的性子,，幼兒媽媽在他做作業(yè)時(shí)會(huì)靜靜看書(shū)陪讀,，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動(dòng)能動(dòng)的行為習(xí)慣。

我們十分注重幼兒的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,，例如：幼兒有時(shí)來(lái)告狀,，說(shuō)個(gè)別同學(xué)對(duì)他的東西比如玩具,、圖書(shū)感興趣,，乃至放學(xué)后叫他請(qǐng)客買(mǎi)吃的事情等。遇到這種情況時(shí),，我就會(huì)笑著對(duì)他說(shuō)：你作為一個(gè)男同學(xué),，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下,，為什么不做“好人”去成為一個(gè)“領(lǐng)袖”呢,？接下來(lái)，幼兒自己也笑了,，幼兒似乎明白了我的意思,，我也就達(dá)到了教育目的……。但反過(guò)來(lái),，我絕對(duì)不允許他有“那種”思想的存在,，因?yàn)檫@是兩種“制度”下不可對(duì)等的要求，我告訴兒子,，誰(shuí)要有對(duì)等凡俗的計(jì)較,，以后誰(shuí)將會(huì)有凡俗的結(jié)果。

我總覺(jué)得,，我們對(duì)幼兒在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,，教育和培養(yǎng)幼兒尊重社會(huì)公德（如在公交車(chē)上讓座，給社會(huì)上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助,、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等）都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對(duì)現(xiàn)有幸福生活感恩的心,，從小幫助他樹(shù)立更大的自信心和將來(lái)對(duì)社會(huì)富有責(zé)任感。又比如說(shuō),，我們?cè)诿吭陆o我父母養(yǎng)老錢(qián)的時(shí)候,，盡量讓幼兒看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”,。好幾次,，幼兒也會(huì)自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時(shí)給他爺爺奶奶“孝順”錢(qián)了沒(méi)有,。孝心從此在幼兒幼小的心田催芽并茁壯成長(zhǎng),。幼兒雖小,，尚在小學(xué)生之列，但十年樹(shù)木百年樹(shù)人,，要一代人的素質(zhì)有所提升,，必須有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒(méi)有理由不擔(dān)當(dāng)起這個(gè)使命,，梁老用《少年中國(guó)說(shuō)》不無(wú)道理地說(shuō)教了我們這個(gè)國(guó)度,。

人都有自尊心，適度的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，幼兒辨明了是非曲直之后,，我常用表?yè)P(yáng)他身邊某個(gè)學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己幼兒身上存在的消極因素,，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中,，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

幼兒模仿性很強(qiáng),，教師和家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)幼兒都起著潛移默化的影響,。工作中我和幼兒媽媽嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做幼兒的表率,。凡要求幼兒做到的事,，我們首先盡量做到。如要求幼兒對(duì)人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言,；要求幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個(gè)單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生,。

日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我們忙得高興,，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,，使我的兒子在成長(zhǎng)中也躍上一個(gè)更新更高的臺(tái)階。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)進(jìn)步,，現(xiàn)代家庭中越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望自己的孩子不僅僅是學(xué)好知識(shí),，更希望他們?cè)谂c人交往的過(guò)程中具備較高的情商。因此,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到教育孩子心中的“素質(zhì)”,，將其放在應(yīng)該比知識(shí)更重要的地位,，并開(kāi)始積極進(jìn)行家長(zhǎng)情商教育工作,。筆者也深刻認(rèn)識(shí)到,，積極參與家長(zhǎng)情商教育不僅可以提升孩子的情商，而且也可以改善親子關(guān)系,，共建美好的家庭,。

第二段：探討情商的概念和意義

情商,，即情感智商,，它是人們?cè)谏缃磺榫持薪鉀Q問(wèn)題、做決策和有效應(yīng)對(duì)他人情緒的能力,。與智商相比,，情商更注重人的情感因素,，與人際交往的各種形式密切相關(guān),。事實(shí)上，情商對(duì)人生的發(fā)展至關(guān)重要,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，具有高情商的人不僅可以更加愉快地生活，而且事業(yè)和生活上也更加成功,。

第三段：家長(zhǎng)情商教育的重要性

從孩子出生就開(kāi)始，教育他們具備高情商的重要性就不斷強(qiáng)調(diào),。除了影響孩子的將來(lái)發(fā)展，情商也足以改善親子互動(dòng)。家長(zhǎng)情商教育不僅能讓孩子了解如何處理情緒,、識(shí)別他人情緒、提高交往能力,，而且也能深入孩子的心里,，建立更緊密的社交關(guān)系。成功的家長(zhǎng)情商教育可以讓孩子更快樂(lè),，更容易處理自己的情緒,，提高自信心，更快地適應(yīng)社會(huì),。

第四段：家長(zhǎng)情商教育的實(shí)踐措施

在家長(zhǎng)情商教育中,，父母應(yīng)該樹(shù)立良好的行為榜樣，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)情緒而失去控制,，否則會(huì)給孩子留下錯(cuò)誤的印象,，影響孩子的情緒管理能力。同時(shí),，父母應(yīng)該從小注意培養(yǎng)孩子的情緒管理能力和關(guān)心他人的能力,，如教授如何正常表達(dá)情緒，并指導(dǎo)學(xué)會(huì)如何理解他人的情緒等,。 除此之外,，在實(shí)際行動(dòng)中，父母?jìng)兛梢猿浞掷蒙钪械母鞣N情境讓孩子錘煉情商,，如公平分配家務(wù),、共同解決沖突等。

第五段：總結(jié)

總之,，家長(zhǎng)情商教育是提高孩子情商的關(guān)鍵,，這種教育需要不斷付出和實(shí)踐，因?yàn)橹挥羞M(jìn)行積極的家長(zhǎng)情商教育,，才能讓孩子更好地面對(duì)人生,。作為一名家長(zhǎng)，我們都應(yīng)該盡最大的努力去實(shí)踐這種教育,，并堅(jiān)信孩子的情商將會(huì)隨著我們的幫助不斷提升,。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇六

教育是一門(mén)細(xì)致而深遠(yuǎn)的學(xué)問(wèn)，它關(guān)系著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與未來(lái),。作為孩子的家長(zhǎng)，我們需要給予孩子關(guān)愛(ài)和支持,，在孩子的教育方面也不能掉以輕心,。在這樣的背景下,，我參加了小學(xué)家長(zhǎng)教育，希望能夠更好地了解教育孩子的方法,，掌握科學(xué)可行的教育技巧,，為孩子的成長(zhǎng)走出一步。

第二段：了解孩子的內(nèi)心世界

孩子的內(nèi)心世界是神秘而值得了解的,，他們的想法和理念常常超乎家長(zhǎng)的意料,。在課程中，我們了解到孩子的內(nèi)心世界,，學(xué)會(huì)掌握孩子的思考和表達(dá)方式,，也能夠發(fā)現(xiàn)他們可能會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的討論,，我們能夠互相交流,，找到解決問(wèn)題的方法，讓孩子獲得建設(shè)性的想法和動(dòng)力,。

第三段：學(xué)會(huì)有效的溝通方式

溝通是教育中的重要流程,，而良好的溝通方式能夠使孩子的教育更具意義，更有成效,。在家長(zhǎng)教育中,，我們學(xué)習(xí)了有效的溝通方式和技巧，了解了溝通中的誤解和問(wèn)題,，并獲得了解決問(wèn)題的技能,。這樣,，我們可以和孩子進(jìn)行身體語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言方面的有效溝通,，并在日常生活中運(yùn)用這些技巧。

第四段：了解孩子的成長(zhǎng)階段

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都有爬坡的階段,，而不同的成長(zhǎng)階段有不同的特點(diǎn),。在課程中，我們了解到每個(gè)階段的孩子有著不同的需求和困難,，并且在不同的階段,，我們需要運(yùn)用不同的教育技巧和方法。我們也學(xué)習(xí)了如何根據(jù)孩子的個(gè)性,、愛(ài)好和行為習(xí)慣來(lái)制定最適合孩子的教育方案,。

第五段：總結(jié)

小學(xué)家長(zhǎng)教育帶給我很多收獲，不僅僅是教育知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),，而更重要的是學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,，理解孩子的成長(zhǎng)期望和需求。我深刻認(rèn)識(shí)到,，教育不應(yīng)該是家長(zhǎng)支配孩子的關(guān)系,，而是幫助孩子發(fā)展自己的能力和潛力，走好自己的人生之路。這樣,，我們作為家長(zhǎng)才能真正對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，并且為他們塑造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇七

榜樣是從別人的良好思想與行為來(lái)影響與教育孩子的重要方式,，比如像鄰居,、老師、同學(xué),、模范人物,、革命等優(yōu)秀品質(zhì)都是孩子的學(xué)習(xí)對(duì)像，有時(shí)候家長(zhǎng)的言行正確與否,，對(duì)孩子都會(huì)有十分深刻的影響,。所以說(shuō)家長(zhǎng)在日常生活中要做到時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行,。

2,、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)

用表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)對(duì)孩子的思想行為給予好評(píng)與肯定。這樣的好評(píng)與肯定會(huì)加強(qiáng)孩子進(jìn)取心與榮譽(yù)感,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)也要做到實(shí)事求是、要及時(shí),、要說(shuō)明原因,，還要應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔,。

3,、批評(píng)懲罰

批評(píng)和懲罰都是對(duì)孩子不良思想行為的否定，后者對(duì)來(lái)生不良思想行為的一種教育手段,。在批評(píng)與懲罰時(shí),，必須要做到全面的了解情況，要掌握好不良思想的行為的具體情節(jié)與嚴(yán)重程序,，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā),，批評(píng)是指出危害、思想根源,，否定其思想行為,，使之感到羞愧和痛楚。

4,、生活秩序

家庭教育中良好的生活秩序是會(huì)培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法,，是提導(dǎo)孩子安排生活起居，布置好生活環(huán)境,，教給孩子學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間,，家長(zhǎng)可以在旁邊指點(diǎn),。

5、說(shuō)服教育

談話,，父母根據(jù)孩子的思想實(shí)際,，講道理，擺事實(shí),，這樣使孩子明白一定的道理,，談話必須要有針對(duì)性，靈活性,，態(tài)度要和氣,，不要板著面孔。討論,，有時(shí)候父母要與孩子共同討論,，介時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽(tīng)其意見(jiàn),，如有不正確的觀點(diǎn),，也要耐心地講道理，這樣使孩子明辨是非,。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇八

家長(zhǎng)情商教育是近年來(lái)備受關(guān)注的教育形式之一,，它旨在通過(guò)培養(yǎng)家長(zhǎng)的情商水平，提高家庭教育質(zhì)量,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。作為小學(xué)家長(zhǎng)，我也深深地感受到了家長(zhǎng)情商教育的重要性,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,，我的心得體會(huì)如下。

第二段：懂孩子,、關(guān)注孩子的情感需求

家長(zhǎng)情商教育的第一步就是要懂孩子,、關(guān)注孩子的情感需求。作為父母,，我們不能僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而要從孩子的視角出發(fā),，盡量了解孩子的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們的情感需求。只有真正理解孩子,，孩子才會(huì)安心快樂(lè)地成長(zhǎng),。

第三段：溝通是關(guān)鍵

家長(zhǎng)情商教育的第二步就是溝通。孩子的成長(zhǎng)需要有效的溝通,，而家長(zhǎng)的情商水平可直接影響到與孩子的溝通效果,。在家庭教育中,，父母要注重與孩子的良好溝通，不要僅僅說(shuō)教,，而是要以平等尊重,、理解支持的態(tài)度與孩子對(duì)話。只有傾聽(tīng)孩子的聲音,，才能與孩子建立與日俱增的親密關(guān)系,。

第四段：自我調(diào)節(jié)與情感管理

家長(zhǎng)情商教育的第三步就是自我調(diào)節(jié)與情感管理。作為父母,，我們應(yīng)該具備良好的情感管理能力,，遇到問(wèn)題時(shí)善于自我調(diào)節(jié)。家長(zhǎng)的情緒會(huì)直接影響到孩子,，若家長(zhǎng)的情緒失控,，不僅容易傷害孩子的情感，還會(huì)影響到孩子的身心健康,。因此,，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)保持良好的心態(tài),，以平和理性的方式應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題,。

第五段：示愛(ài)與尊重

家長(zhǎng)情商教育的最后一步是示愛(ài)與尊重。在家庭教育中,，父母要時(shí)刻表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)和尊重,，要讓孩子感覺(jué)到自己是受到父母重視和關(guān)愛(ài)的,。同時(shí),，父母也要學(xué)會(huì)尊重孩子,，給予他們足夠的空間和自主權(quán),，在與孩子打交道的過(guò)程中,，盡可能避免指手畫(huà)腳和強(qiáng)制性的行為,。

結(jié)論：

總之,，家長(zhǎng)情商教育是提高家庭教育質(zhì)量的重要手段,，家長(zhǎng)的情商水平直接影響到孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,。只有充分理解孩子的情感需求,，與孩子建立良好的溝通關(guān)系，善于自我調(diào)節(jié)情緒,，表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)和尊重,，才能幫助孩子健康成長(zhǎng)。因此,，我們必須認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)情商教育,，不斷提升自己的情商水平，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇九

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好小學(xué)教育對(duì)幼兒從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學(xué)教育可以促使幼兒將來(lái)順利讀完小學(xué),，中學(xué),，甚至大學(xué)。俗話說(shuō)的好,，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何,。

當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí),，我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。上學(xué)后,，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺(jué)得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會(huì)就得學(xué)習(xí)有什么困難了,。說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)卻很難。剛開(kāi)始,，我女兒動(dòng)作非常慢,，寫(xiě)字慢，做題目慢,，一個(gè)字寫(xiě)了擦,，擦了寫(xiě)。一篇課文沒(méi)幾個(gè),，生字,，可她卻要寫(xiě)上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí),。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了55分,，后來(lái)老師打電話來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢,，來(lái)不及做,，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是,，每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫(xiě)字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘,，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫(xiě)字的速度明顯加快,，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,，女兒也有了自信心,。我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí),，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,，并寫(xiě)上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解,，直到她弄懂為止,。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)快畢業(yè)了，一直保持這種習(xí)慣,。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ),，不外乎就是多做題。題目類(lèi)型看得多,，做的多,，考試肯定能考好。所以她的成績(jī)一直名列前茅,。

下面我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門(mén)主課的,。

首先，我先說(shuō)語(yǔ)文,。低年級(jí)的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,，再慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ)，詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句,?；A(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語(yǔ)一定要默出來(lái),。這樣日積月累,，她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高。這對(duì)幼兒今后的閱讀分析和作文大有幫助,。還要多看課外書(shū),，剛開(kāi)始可以看一些注音課外書(shū)，有助于拼音的提高,。還要多帶小孩出去看看大自然,，讓她仔細(xì)觀察周?chē)囊磺校@樣等到高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí),，就可以把看到的聽(tīng)到的寫(xiě)進(jìn)去,。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上幼兒理解能力的提高和閱讀的增加,，要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了,。在加里我也經(jīng)常買(mǎi)一些開(kāi)放閱讀，閱讀分析的書(shū)，讓幼兒在家多練習(xí),，這樣可以提高幼兒的閱讀分析,，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得,。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒(méi)有特別的絕招,。幼兒小的時(shí)候，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考,。就是說(shuō)小幼兒對(duì)邏輯思考比較的遲緩,。所以說(shuō)，幼兒遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她,。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫(xiě)地跟她一說(shuō),，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想,，去理解,。為了使教育符合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感,。用做游戲的方法,，用撲可牌一張一張出出來(lái)，來(lái)訓(xùn)練她的計(jì)算能力,。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲,。這即能學(xué)到知識(shí)，又能和幼兒增加感情,。有一次,，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍,。等到幼兒她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候,，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松。

現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難的多了,，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽(tīng)?zhēng)妆?，讓她?huì)讀,，讀熟了再讓幼兒把單詞背出來(lái)，并且默出來(lái),。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化,。讀，背,，默這三樣是基礎(chǔ),，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音，語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如,。再讓幼兒在家多做一些課外作業(yè),，鞏固一下,，這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定ok,。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育,，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué),、中學(xué)甚至大學(xué),。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”,，這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何,。

那么,，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”,。小學(xué)生象春天的花朵,，天真爛漫，活潑可愛(ài),，純真無(wú)瑕,，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對(duì)小學(xué)生施教,，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先,，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)少用命令的口氣,，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái),，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好！”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話，就連學(xué)校也怕去了,。

其次,，做為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象,，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差,，在家里,，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話,，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知,，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前,，家長(zhǎng)要像教師一樣,，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

再次,，在平時(shí)的家庭教育中,，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我們都知道,，孩子生性好動(dòng)、貪玩,，正如教育專(zhuān)家所言,，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做,，自覺(jué)地做,。否則，對(duì)他們不感趣的事,，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外,，作為一名家長(zhǎng),，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,，經(jīng)常說(shuō)變就變,，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽(tīng)話的,，一下子就調(diào)皮起來(lái)，說(shuō)什么也不聽(tīng)了,。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生,，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,，我真的生氣了”,，然后還是耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服,。

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興,。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要,。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有,，從有到逐漸加大面的過(guò)程,。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么,？這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣,。孩子的提問(wèn)。疑惑,，知道的可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答,，不清楚的可以暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下,，或查一下資料等,，千萬(wàn)不要輕易的回答不知道，別煩,，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了,。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了,，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,，沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,，閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前,。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。現(xiàn)在的他作業(yè)沒(méi)有完成,，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺(jué)得有一點(diǎn)道理,，一篇作文一道題目思考到一半突然停止,，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,，他的懇求是毫無(wú)商量的余地,。

引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成,。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做,？理由是什么,？怎樣想的？我絕不會(huì)罵他,，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他,，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答,，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí),，孩子也輕松了，而在我看來(lái)不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都是好事,，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性,，不肯動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就問(wèn)人,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋很不利,。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的,，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈,，很外行，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好,，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師,，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧！

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十一

第一段：尊重孩子的個(gè)體差異與需求

家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆訒r(shí),，要充分尊重孩子的個(gè)體差異與需求,。不同的孩子有不同的性格、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)方式,，不能期望每個(gè)孩子都按照同一種模式發(fā)展,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多觀察孩子,，了解他們的興趣所在,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣來(lái)引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們要給孩子們提供一個(gè)寬松的成長(zhǎng)空間,，讓他們能夠在自由的環(huán)境中展示自我,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。

第二段：培養(yǎng)合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

小學(xué)是孩子們的學(xué)習(xí)起點(diǎn),，家長(zhǎng)可以通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如,，規(guī)定每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，幫助孩子合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感,。同時(shí),，家長(zhǎng)們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有放松的時(shí)間,。此外,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣也是非常重要的，如定時(shí)作息,、良好的飲食習(xí)慣和適度的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)等,，這些都是健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

第三段：注重培養(yǎng)孩子的社交能力與行為規(guī)范

孩子在小學(xué)階段,，社交能力的培養(yǎng)尤為重要,。家長(zhǎng)們應(yīng)該給孩子提供與同齡人交往的機(jī)會(huì)，幫助他們學(xué)會(huì)與別人合作,、共享和分享,。同時(shí)，要教育孩子們懂禮貌,、尊重他人,，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣和道德觀念。家庭是孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)們可以以身作則,，給孩子樹(shù)立正確的行為模范，讓他們從小就建立起良好的行為規(guī)范,，為將來(lái)的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。

第四段：鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力

家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，要建立一個(gè)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的環(huán)境,。我們可以給孩子提供一些解決問(wèn)題的機(jī)會(huì),，讓他們自己思考并找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí),，也可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子去參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù),，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。適當(dāng)給予孩子一些成就感,，讓他們感到成功的喜悅,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，增強(qiáng)自己的自信心,。

第五段：與孩子溝通,，建立良好的家庭教育氛圍

良好的家庭教育氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。家長(zhǎng)們要與孩子建立良好的溝通渠道,，關(guān)心他們的思想,、學(xué)習(xí)和生活,。幫助孩子解決困惑和困難，并及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和支持,。同時(shí),，家長(zhǎng)們也要與其他家長(zhǎng)、老師和教育專(zhuān)家保持密切的聯(lián)系,，共同探討如何更好地教育孩子,。在傳遞正確的教育觀念和方法的同時(shí)，也要積極傾聽(tīng)孩子的聲音,，讓他們感受到家庭的溫暖和支持,。

總結(jié)：家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。通過(guò)充分尊重孩子個(gè)體差異和需求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，注重社交能力和行為規(guī)范的培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力,，與孩子溝通并建立良好的家庭教育氛圍,，我們可以更好地教育孩子，幫助他們健康成長(zhǎng),。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索,，家長(zhǎng)們將會(huì)在教育孩子的過(guò)程中獲得更多的心得體會(huì)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十二

要說(shuō)起教育孩子,，我覺(jué)得談不上有什么成功之處。但是,，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的少年，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。這其中也有不少困惑,。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行,，成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人。一切時(shí),，一切事正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想,，盡量斷除自私自利的念頭,。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國(guó)家,，愛(ài)父母,，愛(ài)社會(huì),，必須做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí),，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生,。

孩子一天天長(zhǎng)大,，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需要我們的幫助,。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次,、三次,，總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯,、倒茶水、掃地等,，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng),。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十三

一,、引言部分（150字）

家長(zhǎng)教育是每個(gè)家庭中至關(guān)重要的一環(huán),。作為家長(zhǎng)，我深深體會(huì)到教育孩子的重要性,。在孩子小學(xué)階段的教育中，我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、品德修養(yǎng)和社交能力,。這幾年來(lái)，我通過(guò)與孩子共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累了一些教育孩子的心得體會(huì)，希望能與其他家長(zhǎng)分享,，共同探討教育孩子的方法和途徑,。

二,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣（250字）

學(xué)習(xí)應(yīng)該是孩子的主業(yè)，而興趣是學(xué)習(xí)的最好助推器,。在孩子小學(xué)階段,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn),，孩子們對(duì)于新鮮事物都有著濃厚的興趣,，因此，我會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他們參與各種課外活動(dòng),，讓他們接觸到不同的知識(shí)和技能,，并激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。此外,，我還會(huì)給孩子提供適合他們年齡的圖書(shū)、游戲和玩具,，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),、在學(xué)中樂(lè)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、堅(jiān)持家庭教育（250字）

家庭教育是孩子發(fā)展的基石，我堅(jiān)信孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的陪伴和指導(dǎo)。因此,，我和孩子建立了良好的溝通和信任關(guān)系,。每天晚上，我都會(huì)和孩子聊天,，詢(xún)問(wèn)他們一天的學(xué)習(xí)和生活情況,，幫助他們解決問(wèn)題和困惑。同時(shí),，我也以身作則,，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，教會(huì)他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。在家庭教育中,，我注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任心，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和解決問(wèn)題,。

四、注重孩子品德教育（250字）

除了學(xué)習(xí)知識(shí),，培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)也是我非常注重的一部分,。我相信良好的品德是孩子一生受用的財(cái)富。因此,，我常常與孩子討論一些道德問(wèn)題,，教他們分辨是非、善惡,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)他們的自律能力,，讓他們學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為,，做一個(gè)懂得尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的優(yōu)秀人才,。

五,、培養(yǎng)社交能力（300字）

社交能力對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是至關(guān)重要的。在孩子小學(xué)階段,，我會(huì)鼓勵(lì)他們參加各種社交活動(dòng),，讓他們與更多的人接觸，并學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行良好的溝通和合作,。在家庭中,，我鼓勵(lì)孩子多與親戚、鄰居交流,，讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá),，培養(yǎng)他們的人際交往能力。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)孩子參加一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng),，讓他們感受到幫助他人的快樂(lè),，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

六,、總結(jié)部分（100字）

教育孩子的道路上充滿(mǎn)了挑戰(zhàn),，但也充滿(mǎn)了樂(lè)趣和收獲。通過(guò)與孩子的成長(zhǎng)共同學(xué)習(xí),，我不僅教給他們知識(shí),，更傳遞給他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。家長(zhǎng)教育需要持之以恒,，需要耐心和關(guān)愛(ài),。希望每個(gè)家長(zhǎng)都能在教育孩子的過(guò)程中，學(xué)會(huì)觀察,、引導(dǎo)和鼓勵(lì),，用心去教育，共同培養(yǎng)出有道德修養(yǎng),、積極向上的下一代,。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十四

現(xiàn)在孩子已經(jīng)處于中年級(jí)階段，也是非常關(guān)鍵的階段,。低年級(jí)的時(shí)候,，孩子學(xué)習(xí)我們都是陪伴左右，有不懂的題目,，馬上講給她聽(tīng),，協(xié)助她默寫(xiě)，背誦,，幫她檢查功課,。在這個(gè)過(guò)程中，我們也是逐步地放手,，引導(dǎo)她自己默寫(xiě),，自己背誦，自己檢查,。比如現(xiàn)在自己默寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí),，她會(huì)先打開(kāi)手機(jī)錄音，按照老師默寫(xiě)時(shí)的語(yǔ)速,，自己先錄音,，然后手機(jī)播放錄音，根據(jù)錄音來(lái)默寫(xiě),，不再需要我們家長(zhǎng)的協(xié)助，這樣也相當(dāng)于復(fù)習(xí)了兩遍，增強(qiáng)了記憶,。

我們?cè)诩依镆矀淞艘恍┱n外練習(xí),，一般情況下，在學(xué)期開(kāi)始時(shí),，就布置好一份任務(wù)計(jì)劃,。計(jì)劃就是，老師每講完一章,，當(dāng)期就要做相應(yīng)章節(jié)的練習(xí),，加深對(duì)課程知識(shí)的理解。當(dāng)然這個(gè)前期過(guò)程還是需要家長(zhǎng)的督促和檢查,。漸漸地,，讓鞏固做題成為一種習(xí)慣，也可以自己在備忘本中做記錄,，我們現(xiàn)在只要查閱做題記錄就可以了,。我們每周會(huì)抽1小時(shí)的時(shí)間，對(duì)本周做過(guò)的所有練習(xí)題上的錯(cuò)題,，進(jìn)行歸納總結(jié),，把錯(cuò)題再做一遍，以后遇到類(lèi)似的題型不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),。

當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，也會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，就像平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校推廣的“學(xué)正綜合素養(yǎng)培育平臺(tái)”,，我們也借鑒到家庭的教育中,。比如，在家里做家務(wù)愛(ài)勞動(dòng),，會(huì)得到相應(yīng)的小星星,；做題錯(cuò)誤率小于10%，小于15%等,，都會(huì)得到相應(yīng)的小星星,。積贊起來(lái)的小星星也可以?xún)稉Q相應(yīng)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品可根據(jù)孩子的喜好設(shè)立,。

在學(xué)習(xí)之余,，也會(huì)給孩子上一些興趣班，興趣班都是她自己喜歡的,，而并非我們家長(zhǎng)所決定,。我們現(xiàn)在學(xué)了古箏和畫(huà)畫(huà)，這兩樣興趣班從小時(shí)候就開(kāi)始學(xué),，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。在她以后的成長(zhǎng)道路中,，如果遇到壓力和挫折時(shí)，可以用美妙的`古典民樂(lè)來(lái)緩解自己的壓力,，用自己的畫(huà)筆來(lái)畫(huà)下美好的景象,，讓陰霾一掃而光。

周末節(jié)假日也會(huì)帶她去戶(hù)外走走,，讓孩子放松心情,，給孩子適時(shí)減壓，學(xué)習(xí)成績(jī)也不代表著全部,，只要孩子身體健康,，品行端正，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我想努力終究會(huì)得到好的回報(bào),。

現(xiàn)在我們每周周日會(huì)例行開(kāi)家庭會(huì)議，議題有很多方面,，比如,，家庭成員下一周的生活計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃,，體育鍛煉計(jì)劃,，娛樂(lè)計(jì)劃等。例會(huì)中,，也會(huì)對(duì)上一周計(jì)劃的完成度進(jìn)行總結(jié),，每個(gè)家庭成員都可以發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。這樣既可以增強(qiáng)家庭的凝聚力,，也可以讓孩子感受到自己是家庭中很重要的一份子,。

在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，循序漸進(jìn)的過(guò)程中,，孩子會(huì)逐步形成獨(dú)立思考的能力,，辨析事件的對(duì)與錯(cuò)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀,。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十五

隨著社會(huì)的發(fā)展,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)越來(lái)越重要。作為孩子的第一任教育者,，家長(zhǎng)承擔(dān)著教育和引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任,。通過(guò)多年的家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到了一些寶貴的心得和體會(huì),。在這里,，我將分享一下我在小學(xué)階段的家長(zhǎng)教育心得，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助,。

第一,，尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng),。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng),。作為家長(zhǎng),，我們要尊重并關(guān)注孩子的個(gè)性，不要強(qiáng)加自己的意愿和期望,。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)掘和發(fā)展他們的特長(zhǎng)，并為他們提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo),。只有在尊重孩子的基礎(chǔ)上,，才能幫助他們找到自己的興趣和潛能，培養(yǎng)出真正有價(jià)值的人才,。

第二,，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)的基石,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子未來(lái)學(xué)習(xí)道路的保障,。家長(zhǎng)可以從培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)入手。為此,，我們可以給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，規(guī)定一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。另外,，家長(zhǎng)還需要與孩子建立良好的溝通關(guān)系，鼓勵(lì)他們主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)的困難并幫助他們解決,。只有通過(guò)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子才能更好地適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)和培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。

第三,，建立和諧的家庭氛圍,。家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)和諧,、溫馨的家庭氛圍可以讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài),，培養(yǎng)他們健康的心理和人際關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)該充分理解孩子的情感需要,，培養(yǎng)孩子的情商,，建立起良好的親子關(guān)系。我們可以通過(guò)陪伴孩子玩耍,、聊天,、做家務(wù)等方式與孩子建立親密的關(guān)系，讓孩子體會(huì)到家庭的溫暖和安全,。

第四,，積極參與孩子的學(xué)校生活,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在孩子的學(xué)校生活中起到了重要的角色,。家長(zhǎng)可以積極參與孩子的學(xué)?；顒?dòng)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),。我們可以與孩子的老師保持緊密的聯(lián)系,，定期參加家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)工作坊等學(xué)校組織的活動(dòng),。通過(guò)與教師的互動(dòng)和交流,，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并給予他們更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持,。

第五,，正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤和挫折。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，難免會(huì)遇到失敗和挫折,。作為家長(zhǎng)，我們要正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤和挫折,，教導(dǎo)他們正確面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。我們應(yīng)該給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，讓他們學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn),，并堅(jiān)持不懈地嘗試,。同時(shí)，我們也要教導(dǎo)孩子要有正確的價(jià)值觀和人生觀,，不追逐過(guò)分的名利和物質(zhì),。

通過(guò)這些年的家長(zhǎng)教育實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要作用,。通過(guò)尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立和諧的家庭氛圍,，積極參與孩子的學(xué)校生活,，正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤和挫折，我們可以更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望我們作為家長(zhǎng)能夠繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，給予孩子更好的教育和幫助,。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（作為家長(zhǎng),，參與小學(xué)教育工作的重要性）

作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任不僅僅是生育孩子,，更是為他們提供良好的教育環(huán)境和更全面的教育,。尤其在小學(xué)時(shí)期,，家長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。在我們參與小學(xué)教育工作的過(guò)程中,，我們不僅能夠感受到與孩子的緊密聯(lián)系,，還能夠深刻體會(huì)到家庭和學(xué)校之間的緊密合作的重要性。

第二段：關(guān)于參與小學(xué)家長(zhǎng)工作的重要性

在小學(xué)家長(zhǎng)工作的過(guò)程中,，我們能夠更好地了解孩子的需求和困惑,。通過(guò)定期參加家長(zhǎng)會(huì)議和與班級(jí)老師的交流，我們了解到了孩子在學(xué)習(xí)和生活方面的一些困惑和問(wèn)題,。例如,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，我們了解到有的孩子在學(xué)習(xí)中存在困難,，我們可以與老師溝通，找到合適的方法幫助他們,。因此,，我們參與小學(xué)家長(zhǎng)工作，不僅僅是為了更好地了解孩子,，也是為了幫助他們克服困難,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中得到更好的發(fā)展。

第三段：關(guān)于家庭和學(xué)校合作的重要性

家庭和學(xué)校的緊密合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。在孩子的小學(xué)教育過(guò)程中,，家庭和學(xué)校的緊密配合的效果顯著。家長(zhǎng)工作不僅使我們能夠更好地了解孩子,，也是為了更好地促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系和互動(dòng),。學(xué)校提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)，而家庭則提供了愛(ài)和支持的環(huán)境,。只有當(dāng)家庭和學(xué)校緊密合作時(shí),，孩子才能得到全面的發(fā)展和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的積極參與和支持會(huì)增加孩子在學(xué)校的自信心,，也能夠增強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,，使孩子在學(xué)習(xí)中更加愉快。

第四段：關(guān)于參與家長(zhǎng)工作的方法和技巧

在參與小學(xué)家長(zhǎng)工作的過(guò)程中,，我們需要運(yùn)用一些方法和技巧,。首先，我們應(yīng)該積極與班級(jí)老師和學(xué)校保持溝通,。及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題,，幫助他們解決困難。其次,，我們可以參與一些家長(zhǎng)工作,，如家長(zhǎng)會(huì)和社區(qū)義務(wù)活動(dòng)等,。通過(guò)參與這些工作，我們能夠更好地了解學(xué)校的運(yùn)作和發(fā)展,。最后,，我們要尊重孩子的個(gè)性和成長(zhǎng)規(guī)律。在孩子做出決定時(shí),，我們應(yīng)尊重他們的意愿,，鼓勵(lì)他們自主思考和解決問(wèn)題。

第五段：總結(jié)（小學(xué)教育家長(zhǎng)工作的意義和收獲）

通過(guò)參與小學(xué)家長(zhǎng)工作,，我們能夠更好地了解孩子的需求和困惑,，與孩子更加緊密地聯(lián)系在一起。家庭和學(xué)校的緊密合作將促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功,。同時(shí)，通過(guò)參與家長(zhǎng)工作,，我們可以與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享,，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。小學(xué)教育家長(zhǎng)工作是一個(gè)艱巨的任務(wù),，但它也是一個(gè)有意義和充滿(mǎn)收獲的過(guò)程,。只有通過(guò)我們的積極參與和支持，孩子們才能在小學(xué)教育中取得更好的發(fā)展,。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十七

在孩子的家庭教育培養(yǎng)中,，我和我愛(ài)人的教育觀點(diǎn)各有不同，但我們能求同存異,，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)共同的地方：

用心陪伴：孩子的成長(zhǎng)不一定需要夸張的物質(zhì)硬件條件,，在“軟件”方面父母用心的陪伴是非常重要的。周末我會(huì)陪孩子去操場(chǎng)跑步,，平時(shí)有空會(huì)陪他讀一些古文,、下下象棋、打打撲克,。在陪伴過(guò)程中,，孩子更愿意和父母貼心交流，把他的喜怒哀樂(lè)都告訴父母,。通過(guò)用心的陪伴和聊天,，家長(zhǎng)才能了解孩子每天的思想情況和學(xué)校里關(guān)于學(xué)習(xí)和與人交往的方方面面，然后再酌情加以引導(dǎo),。

啟發(fā)思考：學(xué)到知識(shí)很重要,，但大量刷題浪費(fèi)時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練真是得不償失。我們認(rèn)為更重要的是學(xué)會(huì)思考。陶行知說(shuō)過(guò)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人”,。在自然科學(xué)的學(xué)習(xí)中，我想套用一下這句話：“千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)會(huì)思考”,。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了思考，才可能有所創(chuàng)造,。我們每天讓孩子做兩三道數(shù)學(xué)題,，量不多，主要是啟發(fā)思考,，通過(guò)日積月累,，在這個(gè)過(guò)程中他的思維能力就能逐步得到鍛煉。

關(guān)注錯(cuò)誤：每天要查閱孩子的作業(yè)和練習(xí),，了解學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度,。讓孩子建立一個(gè)錯(cuò)題集，不一定是用文字寫(xiě)出來(lái)的`形式,，哪怕是記在心里,，要特別關(guān)注他的知識(shí)盲點(diǎn)和有錯(cuò)誤的地方。孩子有時(shí)會(huì)輕描淡寫(xiě)地說(shuō)那個(gè)地方是他粗心/不小心,。但實(shí)際上對(duì)小學(xué)孩子來(lái)說(shuō)，所謂“粗心”更多的時(shí)候就是一個(gè)知識(shí)的盲點(diǎn),。

如果一個(gè)人確實(shí)透徹地理解了一件事,，不論從哪個(gè)角度來(lái)考察他，都是能正確做答的,。人犯錯(cuò)誤也很正常的,，試錯(cuò)是我們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要的方法。所以我們要寬容孩子的錯(cuò)誤,，但也要耐心地找出他錯(cuò)誤的原因,，這樣才能不斷進(jìn)步。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十八

要說(shuō)起教育幼兒,，我覺(jué)得談不上有什么成功之處,。但是，幼兒從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的少年,，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

我家教育幼兒的宗旨：要求幼兒知道理,，明德行,，成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。一切時(shí),，一切事正確引導(dǎo),，養(yǎng)成幼兒明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒要多為公著想,，盡量斷除自私自利的念頭,。要求幼兒要有愛(ài)心，要愛(ài)國(guó)家,，愛(ài)父母,，愛(ài)社會(huì)，必須做到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠,。爭(zhēng)取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生,。

幼兒一天天長(zhǎng)大，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是幼兒,。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需要我們的幫助。其實(shí)幼兒的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間幼兒就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是幼兒,，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松,，但幼兒一次做不好會(huì)有兩次,、三次，總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們?cè)诩冶M量讓幼兒做些力所能及的事，比如給大人盛飯,、倒茶水,、掃地等，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,，也要重視培養(yǎng),。我們一是鼓勵(lì)幼兒多和他人交往，二是交給幼兒一些交往的技巧,。

教育幼兒要立大志,。人無(wú)志向就不能成大器,。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促幼兒要明確自己的奮斗目標(biāo),。要求幼兒要立大志,。明確方向，努力學(xué)習(xí),。精進(jìn)不退,，在家中，要求幼兒作到“父母呼,，應(yīng)句瑗;父母命,，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求幼兒做到“尊敬老師,，聽(tīng)從老師的教誨?！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽(tīng)課,，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)大眾有益的事情,。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育幼兒力爭(zhēng)做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來(lái)能為祖國(guó)效力,，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧,、有德行,、有覺(jué)悟的人，這就是我們家庭對(duì)幼兒的期望和教育的綱領(lǐng),。

小學(xué)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇十九

近年來(lái)，教育家長(zhǎng)工作在小學(xué)教育工作中扮演著越來(lái)越重要的角色,。作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最親近的人,，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)、學(xué)業(yè)能力以及社交能力方面發(fā)揮著中流砥柱的作用,。本文將從家長(zhǎng)工作的重要性,、家長(zhǎng)工作中的困惑、家長(zhǎng)工作的方法與體會(huì)以及如何提升家長(zhǎng)工作水平等方面進(jìn)行論述,，旨在幫助更多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己的教育責(zé)任,，提升家長(zhǎng)工作的效果。

首先,，我們要深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,。在小學(xué)階段，孩子正處于知識(shí)和世界觀的構(gòu)建時(shí)期，這個(gè)階段的教育決定著孩子未來(lái)的發(fā)展方向,。家長(zhǎng)作為孩子最親近的人,，他們的行為和言語(yǔ)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。如果家長(zhǎng)能夠正確引導(dǎo)孩子,，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)良好的人際交往能力，那么孩子的成長(zhǎng)之路將會(huì)更加光明,。因此,，家長(zhǎng)工作是值得高度重視的。

然而,，在家長(zhǎng)工作中,，我們也經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困惑。比如,，有些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到自己應(yīng)該與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系,，缺乏對(duì)孩子日常學(xué)習(xí)狀態(tài)的了解；有的家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子,，缺乏對(duì)孩子的正確引導(dǎo)和教育,；還有一些家長(zhǎng)在家庭教育中缺乏方法和思路，無(wú)法有效地解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題,。這些問(wèn)題都制約了家長(zhǎng)工作的效果,。因此，我們需要不斷加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)工作的思考和研究,，探尋解決這些問(wèn)題的辦法,。

針對(duì)家長(zhǎng)工作的困惑，我們可以采取一些有效的方法和策略,。首先,，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，建立家長(zhǎng)工作的長(zhǎng)效機(jī)制,。通過(guò)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì),、家訪等活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和合作,，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的期望和需求,，共同制定教育目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃。其次,，家長(zhǎng)應(yīng)該注重提高自身的教育素養(yǎng),，了解教育的新理念和方法，通過(guò)閱讀,、參加培訓(xùn)等方式不斷提升自己的教育水準(zhǔn),。此外,，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，通過(guò)鼓勵(lì)和支持幫助孩子發(fā)展特長(zhǎng),，提高孩子的自信心和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,。

通過(guò)一段時(shí)間的家長(zhǎng)工作，我也有了一些體會(huì),。首先,，家長(zhǎng)工作需要傾聽(tīng)的耐心。在與家長(zhǎng)交流時(shí),，我們要以理解的態(tài)度去傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，尊重家長(zhǎng)的選擇和決定，不斷改進(jìn)自己的工作方法,。其次,，家長(zhǎng)工作需要靈活的方法。不同的家庭有不同的教育方式和需求,，我們要根據(jù)具體情況采取合適的教育方式,，與家長(zhǎng)共同制定個(gè)性化的教育方案。最后,，家長(zhǎng)工作需要與學(xué)校形成良好的合作關(guān)系,。學(xué)校作為教育的重要場(chǎng)所，我們要與學(xué)校密切合作,，共同為孩子的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和條件,。

為了提升家長(zhǎng)工作水平，我們可以從以下幾個(gè)方面入手,。首先,，學(xué)校應(yīng)該定期組織家長(zhǎng)工作培訓(xùn)，提供一些實(shí)用的教育技巧和方法,，幫助家長(zhǎng)更好地開(kāi)展家長(zhǎng)工作,。其次，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)工作的評(píng)估和反饋,，及時(shí)了解工作成效并指導(dǎo)家長(zhǎng)工作的改進(jìn)與提升,。最后，學(xué)校還可以建立家長(zhǎng)群體,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)之間互相交流和學(xué)習(xí),，形成積極向上的家長(zhǎng)文化,。

綜上所述,，小學(xué)教育家長(zhǎng)工作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。家長(zhǎng)工作應(yīng)該得到足夠的重視,，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己在孩子教育中的重要性,，并不斷提升自己的教育水平,。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,。只有這樣,，我們才能更好地培養(yǎng)出健康、快樂(lè),、有潛力的下一代,。