為保證事情或工作高起點,、高質量,、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關于辯論賽活動策劃方案詳細模板的內容,，希望能對大家有所幫助,。

辯論賽策劃方案 篇1

一、活動時間：

xx年4月11日下午4：40到5：30

二,、活動地點：

綜合樓a區(qū)205教室

三,、活動的目的：

擴大協會成員的知識面，加強協會成員之間的團隊合作意識,，進一步加強對證券知識的了解與認識,；同時也為提高部內全體成員的語言表達能力；

四,、參賽對象：

社聯證券協會內部成員

五,、辯論流程：

1、主持人致開幕詞,，介紹嘉賓,、評委、雙方辯手

2,、立論階段：正,、反兩方一辯分別闡述己方觀點（各5分鐘）

3、攻辯階段：正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

4,、自由辯論階段：正方先提問（各5分鐘）

5,、總結呈詞階段：反方四辯先總結,，正方四辯后總結（各3分鐘）

6、評委退席,，評議出獲勝方和最佳辯手

7、主持人宣布結果,，宣布辯論賽結束

六,、各部門職責

1、宣傳組：辯論賽前后各出一篇通訊稿進行宣傳,，布置教室黑板,，營造出辯論賽的氣氛；

2,、組織組：對賽場的安排,，賽前安排好桌椅，賽后還原桌椅,。

3,、策劃組：做好本次活動的策劃工作。

4,、考勤組：對本協會的成員進行嚴格的考勤,，對未到者做好記錄，有事請假者另記,。

5,、財務組：本次辯論賽涉及的獎品要做好合理的預算，建議50元以內,，獎品以筆記本,、筆為主。

七,、獎項設置：

參賽者均可以獲得一份獎品,，獲勝方則可以獲得由證券協會與社聯蓋章的筆記本，最佳辯手同樣享有獲勝方的權利

八,、備注：

1,、本次辯論賽的辯手從協會內部選，正反兩方各四人,，共八人,，以自愿報名為原則。

2,、主持人,、計時員也從本協會內部產生，有意者也請自愿報名,。

3,、評委,、嘉賓由協會主席團邀請。

辯論賽策劃方案 篇2

一,、活動主題：

揚學習風氣,，展辯論風采

二、活動時間：

xx年11月13號（友誼賽）

三,、主辦單位：

通信5班,、廣電八班班委會

四、活動流程：

(一)活動前期準備

1.辯論培訓

①比賽前2-3周開始通知各班支書報名參賽,，并作好宣傳及選手登記工作,。

②比賽前2-3周準備好辯題及相關的輔導材料（包括如賽制規(guī)則，評分標準,，辯論的一些基本知識）

③比賽前2-3周確定各班帶隊人員,。

④請各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀策劃書,，熟悉賽會的日程安排,，并希望能同承辦單位達成下列共識：

遵守賽會的記錄以及規(guī)則規(guī)定，請在各場比賽前做好細致的準備工作,，以利于辯手在比賽中發(fā)揮自己的水平,。

請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特殊問題,，請及時與大賽承辦單位聯系,，以便安排協調，保證賽事的順利進行,。

請各參賽隊于每場比賽前30分鐘到達比賽現場,，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

比賽期間,，請各參賽隊不要與評委接觸,，如想表達對賽事的意見，請與組委會聯系,。

各班可專門組織本班同學觀看比賽,，并可組織、準備適當的宣傳,、標語,、口號等，但不得有影響比賽現場進行的行為,，組委會有權組織并要求其離開比賽現場,。

(二)活動現場

現場分工如下：

1.現場布置組：負責現場的布置，包括掛條幅,，貼辯題,，擺放桌椅,，分區(qū)安排作座位，及事后的整理工作,。

2.音響組：負責音響的調試（有一個專業(yè)的音響師負責整場的調試）,。及事后的音響搬運歸還工作。

3.茶水禮儀組：負責茶水的供應,，及相關的禮儀工作,。

4.計時組：負責計時及吹哨，以提醒辯手,。

5.統分頒獎組：負責及時算出各班得分，并填寫獎狀,。

6.現場維序組：負責維持現場秩序,，提醒吵鬧的同學。并在現場觀眾遲到時,，進行催促,。

(三)辯論賽程式（由主持人執(zhí)行）：

1.辯論賽開始，公布本場辯論題目

2.介紹參賽代表隊及所持立場

3.介紹參賽隊員

4.介紹評委

5.宣布比賽規(guī)則

6.開始辯論比賽

7.評判團退席評議

8.觀眾提問

9.評判團入席,，評判團代表評析發(fā)言

10.宣布比賽結果

11.頒獎典禮

(四)活動后期

1.活動結束后要及時作好清掃工作,，并把財物及時歸還。

2.要及時總結好活動的材料,，上交給辦公室,。

3.活動結束后，要及時對相關部門及負責人表示感謝,。

辯論賽策劃方案 篇3

【活動宗旨】

大學是一個展現您非凡魅力的舞臺,，是一節(jié)通向您成功的階梯。菁菁校園,，莘莘學子,，邁入新生活。面對全新的生活所帶給你全新的機遇與挑戰(zhàn)面對您將成為競爭激烈的社會的一份子,，面對將成為海洋中一顆引人注目的黑珠,，這里特邀您加入一場展現當代大學生風彩的辯論賽。本屆辯論賽主要是為豐富同學課余生活,，活躍校園氣氛,，開拓同學思路，體現大學生風華正茂的精神狀態(tài),，提高同學辯論水平,，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽,，力爭第一”的精神,，以“關注熱點,，追求真理，鍛煉口才,、發(fā)展自我”為宗旨,，開展活動傳播科學精神，關注社會問題,，展現學子風范,。

【比賽時間】

20xx年3月中旬到3月底

【比賽要求】參賽隊伍：

計算機系每個班一支代表隊隊伍及辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,，思維敏捷,，賽前做好充分準備

【賽程安排】

抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現場評出優(yōu)勝者,，再抽取辯題和對陣隊伍,，終至決賽。具體對戰(zhàn)雙方和比賽地點由各隊代表抽簽后,，在由組委會決定,。

【評判】

（一）評判規(guī)則

預賽階段每場比賽評判團由4—5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由5—7位評委組成,。評委對在場的各個代表隊做出評判,，具體以分數為準第一輪邀請其它各系學生會干部作為評委，后面以本系學生會干部為主,。

（二）評判標準

1,、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次,、多角度理解,，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解,。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰,，能給人以層層遞推的美感,。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了,；回答直面問題,，有理有據。注重針對辯題正面交鋒,。

（4）配合具有團體精神,，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢,、方向統一,，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現“流動的整體意識”,。

（5）語言普通話標準,，語速抑揚頓挫，語言流暢,，富于感染力,，體現國語的優(yōu)美。

（6）辯風比賽中尊重對手,，尊重主席,、評委和觀眾。舉止得體,，顯示出良好的道德修養(yǎng),。敢于創(chuàng)新，勇于表現,，具有本隊特有的風格，并貫穿全局,。

（7）形象著裝整齊,，儀表大方，體現出良好的風度和氣質,。

2,、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分,，可參考：

（1）陳詞流暢,，說理透徹，用語得體,；

（2）提問合適,，回答中肯，反駁有力,，反應機敏,，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風,。

（三）勝負判定

1,、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,，將其余分數相加取平均值,，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3,、如果兩隊得分相同,，則由評判團另行投票,，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分,，一個最低分,，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分,。如果兩隊員得分相同,，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評,。

【獎項設定】

一,、團體獎

1、辯論賽亞軍獎（一個）獎品：待定

2,、辯論賽冠軍獎（一個）獎品：待定

3,、辯論賽季軍獎（一個）獎品：待定

二、個人獎

1,、大賽最佳辯手獎：（一個）1/4決賽起,，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎,。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊,、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應的證書及物質獎勵,。

二,、比賽進程（由主持人執(zhí)行）

1、開場白

2,、介紹參賽隊及其所持立場

3,、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓

5,、比賽開始

6,、評判團遞交評分表，等待評定結果

7,、嘉賓點評

8,、公布結果

9、比賽結束

三,、辯論賽比賽程序及時間規(guī)定（整場共40分鐘）

1,、開場陳詞階段（共用時10分鐘）：

正方一辯發(fā)言，時間2分30秒,，反方一辯發(fā)言,，時間2分30秒

正方二辯發(fā)言，時間2分30秒，反方二辯發(fā)言,，時間2分30秒

2,、攻辯階段（共用時4分鐘）：

反方三辯提問，正方三辯回答,、提問,，時間1分20秒

反方二辯回答、提問,，正方二辯回答,、提問，時間1分20秒

反方一辯回答,、提問,，正方一辯回答、提問,，時間1分20秒

反方三辯回答

3,、自由辯論階段（共20分鐘）：

自由辯論階段（正方先開始）

4、總結陳詞階段（共用時6分鐘）：

反方四辯做總結陳詞3分鐘,，正方四辯做總結陳詞3分鐘

四,、比賽要求

（1）開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰,，表述層次分明,，語言自然流暢。

（2）攻辯要求：此環(huán)節(jié)為雙方一辯,、二辯、三辯之間的對話,，提問,、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題,，對方一辯,、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充,。提問應貼近辯題,，不宜過分刁難；回答應針對問題,，切忌答非所問,。

（3）自由辯論要求：見規(guī)則自由辯論規(guī)則

⑴辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行；

⑵自由辯論開始時,，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后,，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言,，直到雙方時間用完為止,；

⑶在此時間里,，每位辯論隊員的發(fā)言順序，次數和時間都不受限制,；

⑷當一方發(fā)言結束,，即開始計算另一方的發(fā)言時間；

⑸如果一隊的發(fā)言時間已經用盡,，別一隊還有剩余時間,，則該隊的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止,。

⑹比賽中,，辯手不發(fā)言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言,。

辯論賽策劃方案 篇4

主辦單位：--工程學院

承辦單位：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部

比賽目的：為了促進校園象棋氛圍,，體驗正式比賽方式，增強學生象棋興趣和全校各優(yōu)秀棋手之間的交流,，特此舉辦本次比賽,。

比賽時間：xx--年5月8日——12日，下午13：00——15：30（如果時間上來的及,，則每天下午進行3輪比賽,，如果來不及就舉行2輪）

比賽地點：學校操場

比賽方式：采取寧波市棋類比賽正式方法，采用電腦編排對手,，通過幾輪比賽,，決出名次。

桌椅準備：象棋室桌子+實驗室桌子,，一共50張,，椅子100把（可以容納100名學生同時參加比賽，同時給桌子貼上標簽,，注明1-50號桌）由周鋼營老師負責,。（601班學生負責幫忙抬椅子、桌子）,。

后勤準備：負責制作“--象棋賽”條幅懸掛于春天教學樓,，打印機和打印紙，同時準備一根長點的電源插座用于比賽編排使用,，提供2瓶膠水,。由--老師負責。

裁判安排：

男子組

（請教導處負責代好上述幾位老師的課程）

宣傳報道：由--老師負責,，拍好照片,，形成報道，于校園網上發(fā)布，同時將圖片上傳至ftp-jdc-中國象棋-音響話筒：由--老師負責,，開好音響,，提供2個話筒。

獎品負責：由--老師負責,，負責獎狀打印和獎品,。

報名方式：各班請于5月1日前將本班參賽選手的報名單，在ftp-jdc-中國象棋-xx--第六屆校園象棋賽-男子組報名文件夾下,，男子組報名單,；女子組報名文件夾下，女子組組報名單中分別填寫完成,。（注意是填寫,，不是另附文件）

比賽說明：

1、全校評選男子組前8名,，女子組前6名為獲獎選手,，同時評選出8男8女為優(yōu)秀選手（這里低段班級優(yōu)先考慮）。

2,、由于本次比賽是我們學校第一次采用正規(guī)比賽的方法,，存在著學生找比賽座位（特別是低年級選手），請各位班主任老師負責帶領本班選手找到比賽位置（如果不熟悉,，可以找裁判幫忙）,，同時告訴學生，單號先手,，比如說本輪比賽是37號,，就表示37&spanide;2+1=19桌，紅方,，先走,。如果是偶數，如6號,，6&spanide;2=3,，表示3號桌,，黑方,，后走。

3,、參賽選手自備象棋,。這點請班主任老師告訴好選手，以往比賽有很多選手沒有準備好象棋,，導致比賽延遲,。特別是高段學生。

辯論賽策劃方案 篇5

勵翱杯辯論賽現在已經成為中國地質大學江城學院一品牌學術活動。為了給同學們營造一個良好的學習氛圍,，給他們提供一個展示自我的舞臺，校學生會學習部在今年繼續(xù)舉辦第六屆勵翱杯辯論賽。并借此加強我校的人文氣息,，提高大學生的個人綜合素質,，鍛煉團隊的組織能力和協作能力。希望通過以辯會友,，以辯明理,，將我校的精神文明建設推動到一個新的臺階上。相信今年十月至十一月必將再度在我校掀起一股辯論熱,！

一,、活動目的

1、為中國地質大學江城學院辯論隊培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，成立勵翱辯之隊,。

2、讓此次勵翱杯辯論賽作為一品牌活動走出學校,，在臨近各大高校間打響知名度,。

3、開拓思想,，體現大學生朝氣蓬勃,、積極向上的精神狀態(tài)。

4,、成立勵翱辯之隊,，本屆為我校江城辯論隊成員選拔的第二屆，旨在成立江城學院自己的隊伍,，為緊隨其后的校際賽做準備,。

二、活動宗旨

通過學術活動帶動校風建設

三,、主辦單位

中國地質大學江城學院學生會學習部

四,、承辦單位

中國地質大學江城學院學生會外聯部

中國地質大學江城學院學生會文藝部

地質科學與工程學部學習部

藝術與傳媒學部學生會學習部

經濟與管理學部學生會學習部

外國語學部學習部

機械與電子信息學部學習部

繼續(xù)教育學院學習部

五、參賽隊伍

辯論賽策劃方案 篇6

一,、活動前言：本次辯論賽主要是為了豐富學生們的課余生活,，活躍校園的氣氛，促進班級之間的友好關系,，開拓同學們的思路,，體現物理學院學生風華正茂的精神狀態(tài)，提高同學們的辯論水平,，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才,。黑夜給了我們黑色的眼睛,，我們可以用它來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用它來指導言行……因此本院以“物含妙理,，思辨天下”為宗旨,，開展活動發(fā)揚文明修身精神，關注社會時事文體,，來展現我院學子風范,，鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力,。

二,、活動目的：物含妙理辯中尋，本屆辯論賽主要為豐富同學們的課余生活,，活躍校園氣氛,，開拓思想，體現大學生積極向上,，朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著公平公正的原則,，提高大學生的辯論演講能力，加強團隊合作組織能力,。

三,、比賽主題：文憑與能力何者更重要

四、活動宗旨：關注熱點,，與時俱進,，鍛煉口才，發(fā)展自我,。

五、參賽人員：學院各系每系一支代表隊

六,、比賽時間：11月5日——11月7日

七、主辦單位：天津濱海職業(yè)學院院學生會

八,、承辦單位：院學生會學習部

九,、比賽地點：學院活動中心一樓

十,、活動方式：初賽復賽決賽三個階段

十一,、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組,、最佳辯手若干名,，頒發(fā)榮譽證書和相關物質獎

辯論賽策劃方案 篇7

一、活動目的：

讓自律會委員在豐富課余生活的同時鍛煉他們的口才,，同時鍛煉他們的團隊合作能力、臨時反應能力,。也給他們一個更好地互相了解的機會,。

二、活動時間：待定

三,、活動地點：勵志303（待定）

四,、參與對象：數學與信息科學系自律會全體委員

五、活動簡介：

初賽：各部門派出4個選手組成一個辯論隊伍,，所有正副部組成一個隊伍,。6個隊伍抽簽分成3組進行比賽，獲勝的三個隊伍直接晉級,，輸的三個隊伍分數最高的一隊也晉級,。

復賽：晉級的4個隊伍通過抽簽的方式分成2組進行淘汰賽，獲勝的兩個隊伍直接晉級,。

決賽：晉級的兩個隊伍進行冠軍賽,，評出冠亞軍

六、比賽規(guī)則：

1,、陳詞共18分鐘

（1）正,、反方一辯陳詞3分鐘（2）正、反方二辯發(fā)言3分鐘

（3）正,、反方三辯發(fā)言3分鐘

2,、自由辯共10分鐘

雙方各用時5分鐘

3、總結陳詞8分鐘

雙方各用時4分鐘

4,、觀眾提問

七,、獎項設置：

冠軍隊，亞軍隊,，最佳辯手5名,。

八、經費預算：

頒發(fā)獎品和獎狀預計費用50元,。

辯論賽策劃方案 篇8

一,、活動意義

1.鍛煉同學們的表達與應變能力，推進大學生素質教育,，加強我系各年級同學們之間的交流和溝通,。

2.豐富同學們的課余知識,，使同學們積極主動的參與到學習中來，引導同學們全面發(fā)展;培養(yǎng)團隊精神和創(chuàng)新能力,，增強同學們的集體榮譽感和集體意識,。

3.通過辯論賽的宣傳吸引其他系更多人來關注法律系的文化生活，推動我系與其他系的交流,，為法律系學生能充分張揚個性,，展示個人才華與能力提供一個平臺，進而在全院范圍內形成一種勤于思考,、敢于思辯,、善于思辯的積極探索的良好氛圍。

4.通過賽事的組織,，鍛煉和提升協會學生干部及各系部團總支的組織與協調能力,。

二、活動主題：完美生活,，辯出自我,。

三、活動地點：模擬法庭

四,、活動日程

日期

事項

x月x號

代表隊成員抽取辯題

x月x號

宣傳物資到位

x月x號

一二場初賽

x月x號

三四場初賽

x月x號

初賽中勝出的四支隊伍復賽

x月x號下午

復賽中勝出的兩支隊伍決賽

五,、辯論賽制

1.參賽對象：法律系大一、大二在校學生,。

2.參賽人員組成：以班級為單位成立隊伍,，不允許出現臨時替換隊員和隊員為非本班同學的現象。

3.比賽實行淘汰制,，采取8晉4(初賽),4晉2(復賽),2晉1(決賽)的方式進行,。具體賽程和比賽程序如下。

六,、比賽規(guī)則及程序策劃

第一階段：開篇陳詞(共10分鐘)

1.正方一辯陳詞,，時間為3分鐘，倒計時30秒

提示,。

2.反方一辯陳詞,，時間為3分鐘，倒計時30秒

提示,。

3.反方二辯陳詞,，時間為2分鐘，倒計時30秒

提示,。

4.正方二辯陳詞,，時間為2分鐘，倒計時30秒

提示,。

第二階段：盤問攻辯環(huán)節(jié)(共8分鐘)

1.反方三辯向正方一,、二辯發(fā)問,，正方一、二辯任意一人回答,，不能反問，總計時3分鐘,，每次反問或回答不能超過30秒,。倒計時30秒

提示。

2.正方三辯向反方一,、二辯發(fā)問,，反方一、二辯任意一人回答,，不能反問,，總計時3分鐘，每次反問或回答不能超過30秒,。倒計時30秒

提示,。

3.反方三辯攻辯小結，時間1分鐘,，倒計時10秒

提示,。

4.正方三辯攻辯小結，時間1分鐘,，倒計時10秒

提示,。

第三階段：自由辯論(共10分鐘)

1.雙方各累計計時5分鐘，正方先開始,，交替發(fā)言,。各方累計計時剩最后30秒

提示。

2.自由辯論正反方交替進行,，兩位計時員分別對兩隊計時,。先由正方任何一位辯手起立發(fā)言(此時為正方計時)，完畢后(中止正方計時并開始為反方計時),，反方的任意一位辯手立即起立發(fā)言,，直到每方隊員的時間用完為止。

辯論賽策劃方案 篇9

一,、活動背景及目的：

此次“新生杯”辯論賽的舉行為各位同學提供了一個內外交流的機會,，既增強了辯手之間的友誼，加強了各班辯論隊的交流,，也促進了學院辯論水平的不斷發(fā)展和提高,，有助于校園思辨氛圍的形成。11級新生是學校的新鮮血液,，也是學校發(fā)展的希望,。我們希望通過策劃舉辦此次辯論賽的舉辦能夠讓他們了解并愛上這項活動,，為校園文化的建設貢獻自己的綿薄之力。

二,、活動時間：

20xx年xx月xx日～20xx年xx月xx日

三,、活動流程：

本次比賽以班級為單位，每班出一支隊伍(共7支隊伍,，其中中西醫(yī)學院5支,，康復醫(yī)學院2支隊伍)，再由康復醫(yī)學院院辯論隊派出一支代表隊(共8支隊伍),。比賽前由各參賽隊派出代表抽簽分組,。比賽采用淘汰賽制，分為初賽,、復賽和決賽,。初賽時，8隊伍由抽簽決定其正反方進行比賽,，輸者直接淘汰,，勝出的四支隊伍晉級復賽。復賽中勝出的兩支隊伍晉級決賽,。決賽中的得分高者為冠軍,，分數低者為亞軍。初賽和復賽從每一場中負的一方評出一個優(yōu)秀辯手,，決賽時評出一個優(yōu)秀辯手和一個最佳辯手,。各班代表隊派一名代表于xx年9月29日晚在11#六層活動室抽簽決定正反方等相關事宜。

四,、幕后準備

1,、所有比賽所需教室有一人負責借用及歸還;

2、初賽時,，使用兩間教室,，其中，2109教室由中西醫(yī)結合學院辯論隊全權負責,，2110教室由康復醫(yī)學院辯論隊全權負責(包括現場秩序的維持,，主席人選，統分人員,，茶水服務,，賽后現場清理等等一系列工作);

3、復賽及決賽的現場工作由兩個學院一起負責;

4,、初賽,、復賽的評委每個學院各出2名，及每間教室4名評委(康復醫(yī)學院2名，中西醫(yī)結合學院2名)

5,、決賽評委邀請除以中西醫(yī)結合學院和康復醫(yī)學院外的學院評委,，共5名;

五、參賽要求：

1各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,，熟悉有關賽程安排;

2參賽隊于每場比賽開始之前20分鐘到達比賽現場,，以利于組委會對賽事的統籌安排以及各場比賽工作的順利進行;

3請在每場比賽開始之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮自己的最高水平;

4遵守賽紀律及比賽規(guī)則,，服從組委會工作人員安排,，尊重評委評判，如有不同意見請賽后與組委會聯系,。

六,、賽程安排

1,、初賽(共四場)

時間:xx年10月10日18:30～21:00

地點：2109教室2110教室

辯題：人類是環(huán)境的保護者還是環(huán)境的破壞者

2,、復賽(共兩場)

時間：xx年10月16日18:30～21：00

地點：2110教室

辯題：代溝的主要責任在父母還是在孩子

3、決賽(共一場)

時間：xx年10月21日19:00～20：30

地點：2101教室

辯題：大學生加入團委,、學生會利弊

七,、比賽規(guī)則：

㈠、本賽制參賽雙方每方上場隊員共4名,，稱為一辯,、二辯、三辯和四辯,。

㈡,、ⅰ初賽、復賽及決賽設置了陳詞,、質詢,、攻辯小結、自由辯論,、總結陳詞共計5個環(huán)節(jié),。

1、陳詞規(guī)則(共計7分鐘)

正方一辯陳詞3分鐘30秒

反方一辯陳詞3分鐘30秒

每方用時還剩30秒時,，有一次鈴聲提示,，時間用盡兩次鈴聲提示，發(fā)言必須停止,，否則扣分,。

2、質詢規(guī)則(共計8分鐘)

⑴,、正方二辯提問,，反方任意一個辯手攻辯。15秒內(限問一個問題)，答辯30秒內(須正面回答,，不得提問或反問),。

時間為2分鐘

⑵、反方二辯提問,，正方任意一個辯手攻辯,。15秒內(限問一個問題)，答辯30秒內(須正面回答,，不得提問或反問),。

時間為2分鐘

⑶、正方三辯提問,，反方任意一個辯手攻辯,，

15秒內(限問一個問題)，答辯30秒內(須正面回答,，不得提問或反問),。

時間為2分鐘

⑷、反方三辯提問,，正方任意一個辯手攻辯,。15秒內(限問一個問題)，答辯30秒內(須正面回答,，不得提問或反問),。

時間為2分鐘

每方用時還剩30秒時，有一次鈴聲提示,，時間用盡兩次鈴聲提示,，發(fā)言必須停止，否則扣分,。

3,、攻辯小結(共計4分鐘)

正方一辯進行攻辯小結2分鐘

反方一辯進行攻辯小結2分鐘

每方用時還剩30秒時，有一次鈴聲提示,，時間用盡兩次鈴聲提示,，發(fā)言必須停止，否則扣分,。

4,、自由辯論規(guī)則(共計8分鐘)

⑴、自由辯論時間總共為8分鐘,，每隊各4分鐘,。

⑵、自由辯論必須交替進行,。當自由辯論開始時,，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發(fā)言,，但不得在一方未發(fā)言完就打斷,，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止,。

⑶,、這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志,，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行,。

⑷,、在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序,、次數和時間均不受限制,。(每位辯手均要發(fā)言)

⑸、當一隊的發(fā)言時間剩30秒時,，將有一次鈴聲提示,，當該隊的發(fā)言時間用完時,，會有兩次鈴聲提示,，該隊應立即停止發(fā)言。

⑹,、如果一方時間已經用完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言,。

⑺自由辯論提倡積極交鋒,，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當扣分,。

5、總結陳詞規(guī)則(共計8分鐘)

反方四辯總結4分鐘

正方四辯總結4分鐘

每方用時還剩30秒時,，有一次鈴聲提示,，時間用盡兩次鈴聲提示，發(fā)言必須停止,，否則扣分,。

八、評分細則

㈠,、參賽隊整體評分

1,、參賽隊整體分滿分100分，由評委依據以下評判內容給定。

(1)參賽隊整體精神面貌良好,，整體配合默契,。

(2)辯論角度準確，觀點鮮明,，剖析透徹,，辯詞論據緊扣主題，充實有力,，邏輯合理,。

(3)辯論語言表達清楚，辯論技巧運用得當,。

(4)臨場控制能力良好,，善于調整場上形勢，把握節(jié)奏,。

2,、參賽隊某一方面有突出表現的，可酌情給予適當加分,，但累計加分不得超過10分,，加分后總分不得超過100分。

3,、參賽隊有以下表現的,，應當給予適當的減分，但累計減分不得超過10分,。

(1)違反比賽規(guī)程的,。

(2)有過激語言或人身攻擊性語言的。

(3)其他不應有的行為,。

㈡,、辯手評分

1、評判內容

(1)辯手氣質,、風度和精神面貌,。本項在評分表精神面貌一欄給分，計10分,。

(2)辯手的辯詞論據緊扣主題,，充實準確，邏輯合理,。本項在評分表辯詞論據一欄給分,，計10分。

(3)辯手思維機敏,，判析透徹,，推理正確,，臨場反應良好。本項在評分表臨場反應一欄給分,，計15分

(4)辯手語言熟練準確,，表達清楚，語速恰當,。本項在評分表語言表達一欄給分,，計15分。

3,、辯手在某一方面有突出表現的,，可酌情給予加分，但累計加分不得超過5分,，加分后總分不得超過50分,。

4、辯手有以下表現的,，應當給予適當的減分,，但累計減分不得超過5分。

(1)違反比賽規(guī)程的,。

(2)有過激語言或人身攻擊性語言的,。

(3)其他不應有的行為。

㈢,、超時減分本項由當場計時員負責統計,。

每次超時，參賽隊應當減去3分,，超時隊員應當減去2分,。

㈣,、最后得分計算

1,、各位評委評出的某參賽隊整體得分的平均分，減去該參賽隊超時應當減去的分值,，即該參賽隊最后得分,。得分高的一方為勝方。

2,、各位評委評出的某位辯手的得分的平均分,，減去該辯手超時應當減去的分值，即該辯手最后得分,。依照辯手的得分高低評出優(yōu)秀辯手和最佳辯手,。

九、獎項設定

1,、辯論賽冠軍1個,，冠軍隊員獎4個;

2,、辯論賽亞軍1個，亞軍隊員獎4個;

4,、優(yōu)秀辯手7個,。

5、最佳辯手獎1個

十,、活動經費預算：

1,、冠軍組獎品：獎狀一張15*1=15

4本榮譽證書

2、亞軍組獎品：獎狀一張15*1=15

4本榮譽證書

3,、優(yōu)秀辯手獎品：筆記本5*7=35

獎狀各一張

最佳辯手獎品：筆記本一本5*1=5

榮譽證書1本

4,、會場物品：

紙杯5*1=5

礦泉水22*1=22

水果30*1=30

合計：127元

辯論賽策劃方案 篇10

一、活動主題

“走近大學生”辯論賽

二,、活動目的

豐富同學們的校園生活及課余生活,，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃,、積極向上的精神狀態(tài),，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭,，力爭第一”的精神,，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力,，促進學生間的思想感情交流,。組織院辯論隊。

三,、活動對象

大一新生,，每個專業(yè)派出兩個隊。

四,、活動時間

觀看辯論賽錄像：-月-日（即舉辦辯論賽觀影學習交流會）

活動宣傳：在學校食堂張貼畫報,，寢室樓、教學樓張貼海報,，以及學習部城院下班來宣傳此次活動,。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單,，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的`發(fā)揮,。

抽簽：-月-日

評委培訓：-月-日晚自習

初賽：第四周（-號、-號每天分別兩場）

復賽：第五周（-號進入復賽的班級抽簽,，-號復賽兩場先后進行）

決賽：第六周（-號進入決賽的班級抽簽,，-號決出冠）

五、活動地點

教學樓

六,、比賽評委

1,、輔導老師,、--學院了團總支學生會主席團。（共四名）

2,、每班學習委員為大眾評審,。（共九名，按少數服從多數原則,，合計一票,。）

七、活動流程

初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方,，初賽四場比賽同時進行,，各場比賽獲勝班級晉級復賽。

復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方,，兩場比賽同時進行,，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名,。

決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方,，決出比賽第一、二,、三名,。

八、辯論賽程序

1,、主持人介紹參賽隊及其所持立場,。

2、由正方開始,，各個參賽隊員依次進行自我介紹,。

3、主持人介紹評委,。

4,、主持人介紹比賽程序（總計28分鐘）。

開篇立論雙方一辯（先正方）各3分鐘,。

攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過xx秒）1分30秒,。

攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過xx秒）1分30秒。

小結攻辯階段正方三辯1分30秒,。

小結攻辯階段反方二辯1分30秒。

自由辯論雙方開始進行自由辯論（正方先）各5分鐘,。

總結陳詞雙方四辯總結陳詞（反方先）3分鐘分鐘,。

5、主持人宣布比賽開始,。

6,、主席宣布比賽結束,。

7、評委代表點評本場辯論賽,，并評出雙方得分,。

8、主持人宣布比賽結果,。

九,、獎項設置

比賽決出前3名，優(yōu)秀辯手3位,，優(yōu)秀班級組織獎1個,。頒發(fā)證書，給予適當的物質獎勵,。

十,、經費預算

多媒體教室租借費---元。（--元一次,，看辯論賽錄像一場,，決賽一場）

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