方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

辯論賽活動方案策劃書篇一

外國語新生辯論賽

“提高思維敏捷度,，做最聰明的自己”

外國語學(xué)院全體新生

初賽：9月26日

決賽：10月10日

培養(yǎng)和增強學(xué)生的應(yīng)變能力,，豐富學(xué)生校園生活,。

準(zhǔn)備工作

1：宣傳,。前期宣傳中科研發(fā)展部的部長們聯(lián)系大一新生各班助班,，讓助班幫助宣傳;聯(lián)系影響企劃部畫海報進行宣傳;同時各個干事通過qq,、人人等方式進行宣傳同時對周圍的同學(xué)進行宣傳。新生結(jié)束軍訓(xùn)后我們將進行我們的后期宣傳即進班宣傳同時統(tǒng)計參賽者的信息,?？蒲邪l(fā)展部的干事將被分成三組，分別進入英語,，英師,，日語班進行宣傳。

2：請評委,。已通過與外院辯協(xié)商量,，請12屆的優(yōu)秀辯手做評委。

3：借教室,。借兩個教室,，一作比賽區(qū)，一作侯場區(qū),。

4：買獎品,。

比賽過程

初賽

根據(jù)選手當(dāng)天進場順序進行編號，選手選擇自己所要為之辯解的對象,，并提前兩分鐘準(zhǔn)備,。當(dāng)所有選手回答完所有問題后，再按照所選的對象,，將選手分成不同的組別,，按組進行辯論,。評委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)，選出符合要求的選手參加培訓(xùn),，經(jīng)過培訓(xùn)后參加決賽,。

初賽后，科研發(fā)展部干事將對各個選手的信息進行采集,，幫助并督促選手對決賽做充分的準(zhǔn)備,。

決賽

比賽前，辯協(xié)的培訓(xùn)人員將選手分組,，并以抽簽的方式?jīng)Q定每兩組之間的辯題。

決賽賽制

正方三辯開篇立論時間三分鐘

反方四辯進行盤問時間一分半

反方三辯開篇立論時間三分鐘

正方四辯進行盤問時間一分半

正方二辯小結(jié)時間兩分半

反方二辯小結(jié)時間兩分半

正反方二辯對辯,，各方時間為一分半

正方三辯進行盤問時間為兩分鐘

反方三辯進行盤問時間為兩分鐘

自由辯論時間,，各方時間為五分鐘

反方四辯進行總結(jié)，時間為四分鐘

正方四辯進行總結(jié),，時間為四分鐘

在初賽和決賽比賽過程中邀請影響企劃部進行拍照和跟蹤報告,。

預(yù)計500元，用于辯手獎品購買,。

科研發(fā)展部各個干事分享自己在這一活動中收獲的經(jīng)驗,。

辯論賽活動方案策劃書篇二

勵翱杯辯論賽現(xiàn)在已經(jīng)成為中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院一品牌學(xué)術(shù)活動。為了給同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，給他們提供一個展示自我的舞臺,，校學(xué)生會學(xué)習(xí)部在今年繼續(xù)舉辦第六屆勵翱杯辯論賽。并借此加強我校的人文氣息,，提高大學(xué)生的個人綜合素質(zhì),，鍛煉團隊的組織能力和協(xié)作能力。希望通過以辯會友,，以辯明理,，將我校的.精神文明建設(shè)推動到一個新的臺階上。相信今年十月至十一月必將再度在我校掀起一股辯論熱,！

1,、為中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院辯論隊培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，成立勵翱辯之隊,。

2,、讓此次勵翱杯辯論賽作為一品牌活動走出學(xué)校，在臨近各大高校間打響知名度,。

3,、開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,、積極向上的精神狀態(tài),。

4,、成立勵翱辯之隊，本屆為我校江城辯論隊成員選拔的第二屆,，旨在成立江城學(xué)院自己的隊伍,，為緊隨其后的校際賽做準(zhǔn)備。

通過學(xué)術(shù)活動帶動校風(fēng)建設(shè)

中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部

中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會文藝部

地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)習(xí)部

藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

經(jīng)濟與管理學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

外國語學(xué)部學(xué)習(xí)部

機械與電子信息學(xué)部學(xué)習(xí)部

繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)部

辯論賽活動方案策劃書篇三

活動中提高自信,，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神,。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活,，提高思辯能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各系之間,，學(xué)生之間互動,。

預(yù)賽：待定

決賽：待定

參賽隊伍：全院8個系

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,，思維敏捷,，賽前做好充分準(zhǔn)備

主席要求：外型儀表端正，口齒清晰,，開朗大方

抽取辯題和對陣雙方后開賽,。賽后現(xiàn)場評出優(yōu)勝者，再抽取辯題和對陣隊伍,，終至決賽,。

具體對戰(zhàn)雙方和比賽地點由各系學(xué)習(xí)部部長抽簽決定。

預(yù)賽時間：待定地點：實驗樓1—104(多功能廳)

決賽時間：待定地點：待定

(一)評判規(guī)則

預(yù)賽階段每場比賽評判團由5位評委組成,，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成,。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn),。

(二)評判標(biāo)準(zhǔn)

(1)審題

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,，對所持立場能多層次、多角度理解,，論點鮮明,，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開

對辯題的.理解和論述能在廣度上展開,，在深度上推進,，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感,。

(3)辯駁

提問抓住對方要害,，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù),。注重針對辯題正面交鋒,。

(4)配合

具有團體精神,，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢,、方向統(tǒng)一,，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致,，體現(xiàn)“流動的整體意識”,。

(5)語言

普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫,，語言流暢,，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美,。

(6)辯風(fēng)

比賽中尊重對手,，尊重主席、評委和觀眾,。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng),。敢于創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格,，并貫穿全局,。

(7)形象

著裝整齊，儀表大方,，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì),。

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分,，可參考：

(1)陳詞流暢,，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適,，回答中肯,，反駁有力，反應(yīng)機敏,，幽默風(fēng)趣中寓見解,。

(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

(三)勝負(fù)判定

1,、評委的打分中去掉一個分,，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分;

2,、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;

3,、如果兩隊得分相同,，則由評判團另行投票，決定勝負(fù),。

4.評委的打分中去掉一個分,，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同,，則由評判團另行投票,，決定優(yōu)秀辯手和辯手的人選。

(四)點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生,。

辯論賽活動方案策劃書篇四

大學(xué)是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺,是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園,，莘莘學(xué)子,，對于剛走進大學(xué)的大一新生，邁入了全新的生活,，面臨全新的機遇與挑戰(zhàn);然而,，對于已在校一年的大二的同學(xué)，經(jīng)過了一年的鍛煉與成長,，需要的是變的更加優(yōu)秀,。相信你們，即使在人才濟濟的大學(xué)里,，你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦?。這里特邀你們加入一場展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的辯論賽。

豐富學(xué)生的課余生活,，促進學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè);鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變,、表達能力;活躍學(xué)院人文氣氛，提高同學(xué)們的人文素質(zhì),，推進大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強同學(xué)們之間的交流,培養(yǎng)同學(xué)們的團隊合作意識，鍛煉同學(xué)們的隨機反應(yīng)能力,為廣大學(xué)生提供一個展示自己能力的平臺,，進而,，在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨,、善于思辨的良好氛圍,。增強學(xué)生對辯論知識的認(rèn)知，積極主動參與到學(xué)習(xí)中來,，引導(dǎo)同學(xué)們的全面發(fā)展,。

以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽,，每隊由四名隊員組成,。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員),。

1,、比賽辯題內(nèi)容見附表。

2,、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊,。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定,。

1,、一個團隊成員應(yīng)相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。

2,、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風(fēng)度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴(yán)密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低,，不得打斷對方發(fā)言，不得進行人身攻擊,。

3,、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準(zhǔn)確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言反擊.

4、在辯論過程中,可以引用典型事例,x性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

1,、主持人致開場詞,，宣布辯論賽開始

2、宣布辯題

3,、宣布比賽規(guī)則

4、介紹參賽代表隊及所持立場

5,、介紹評委及計時嘉賓

6,、辯論比賽

7、評委進行點評打分

8,、主持人宣布比賽結(jié)果及辯手

9,、辯論賽結(jié)束，參賽隊伍退場

10,、辯論賽程序細(xì)則：

(1)時間提示：計時員對于發(fā)言時間進行限制

(2)陳詞：一辯進行立論陳詞,，立論要求邏輯清晰，言簡意賅,。分別由正反方一辯完成,。時間為1分30秒。

(3)自由辯論：由正方二辯開始,，正反方交替進行,。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段,，正反方辯手自動輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,，累積時照常進行,。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可向主席示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評比結(jié)果,。每方時間為3分鐘,。

(4)自由辯論結(jié)束后，由正反雙方進行總結(jié)陳詞,，先有反方開始,，時間為2分30秒。

學(xué)院辯論賽優(yōu)勝方2組優(yōu)秀辯手若干名(比賽結(jié)束后學(xué)院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學(xué)校辯論賽,。)

1,、初賽參賽表：5(張)10(份)=50(張)共計：10元

2、復(fù)賽參賽表：3(張)12(份)=36(張)共計：7.2元

3,、決賽參賽表：2(張)10(份)=20(張)共計：2元

4,、評委表：1(張)5(份)=5(張)共計：1元

5、一辯四辯,、正方,、反方：10(張)共計：1元

7、水筆：8(支)1.5(元)=12(元)共計：12元

8,、膠布：3元,、剪子：2元共計：5元

9、辯詞牌：22(張)共計：34元

10,、校辯論賽打印辯詞：2(張)4(份)=8(張)共計：1.6元

11,、簽到表：6(張)共計：1.2元

共計：114元

辯論賽活動方案策劃書篇五

豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛,，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著“公平競爭,，力爭第一”的'精神，提高同學(xué)們的思辨能力,，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力,，促進學(xué)生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。

大一新生,，每個專業(yè)派出兩個隊,。

觀看辯論賽錄像：3月6日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會)

活動宣傳：在學(xué)校食堂張貼畫報，寢室樓,、教學(xué)樓張貼海報,，以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習(xí)時間在城市管理學(xué)院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看,。觀看后在各班收集參賽者名單,，對其進行相關(guān)的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。

抽簽：3月8日

評委培訓(xùn)：3月12日晚自習(xí)

初賽：第四周(13號,、15號每天分別兩場)

復(fù)賽：第五周(16號進入復(fù)賽的班級抽簽,，22號復(fù)賽兩場先后進行)

決賽：第六周(23號進入決賽的班級抽簽，29號決出冠軍隊)

教學(xué)樓

1,、輔導(dǎo)老師,、城市管理學(xué)院了團總支學(xué)生會主席團(共四名)

2、每班學(xué)習(xí)委員為大眾評審(共九名,，按少數(shù)服從多數(shù)原則,，合計一票。)

初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方,，初賽四場比賽同時進行,，各場比賽獲勝班級晉級復(fù)賽。

復(fù)賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方,，兩場比賽同時進行,，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名,。

決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方,，決出比賽第一、二,、三名。

1,、主持人介紹參賽隊及其所持立場

2,、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3,、主持人介紹評委

4,、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)

開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘

小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒

小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒

自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘

總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘

5、主持人宣布比賽開始

6,、主席宣布比賽結(jié)束

7,、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分

8、主持人宣布比賽結(jié)果

比賽決出前3名,，優(yōu)秀辯手3位,，優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書,，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,。

1、多媒體教室租借費100元,。(50元一次,，看辯論賽錄像一場，決賽一場)

辯論賽活動方案策劃書篇六

告別青澀的大學(xué),，迎接未來的挑戰(zhàn)

坐落在廬山腳下,，臨著長江之水，在這個雪花紛飛,，童話般美麗的校園里,，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了xx職業(yè)大學(xué)xx屆師范學(xué)院語教（-）班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會,，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章,。

為即將踏出校門的xx屆師范學(xué)院語教（-）班全體的學(xué)生舉行一個餞行晚會。給同學(xué)們在青澀的大學(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶,，同時也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘,。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺,！

以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會

教室

20xx年-月-日,，晚上7：30

xx屆語教（-）班全體同學(xué)

老師，領(lǐng)導(dǎo),，班主任及各班班委

1,、20xx年-月-日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始

2、活動第一環(huán)節(jié)：

（1）熱辣舞蹈表演,，表演者：xx-,，xx-，xx-,，xx-

（2）朗誦畢業(yè)詩歌,，表演者：xx-

（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：xx-

（4）全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼（把氣球給第一個同學(xué)一直傳到最后一個同學(xué),，全體學(xué)生互動,，由主持人喊“停”時,，球落在哪個同學(xué)手上,，那個同學(xué)就要起來講一句對這個班,，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度,。）

3,、活動第二環(huán)節(jié)：

（1）街舞表演，表演者：xx,，xx,，xx

（2）誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》（由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺誦讀）

（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：xx

（4）畢業(yè)宣誓（由每個同學(xué)都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓）

（5）小品《我的青春我作主》表演者：xx-，xx-,，xx-,，xx，xx

（6）集體大合唱《告別青春,，我的未來》

4,、主持人上臺作活動的總結(jié)，宣布活動就此結(jié)束

辯論賽活動方案策劃書篇七

一,、活動宗旨：

為了讓廣大新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活,，熱愛。,。,。新校園，合理規(guī)劃大學(xué)生涯,，豐富我校的校園文化生活,，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),，提高我校新生辯論水平,，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力以及團結(jié)協(xié)作能力，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍,，同時也為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì),，促進當(dāng)代大學(xué)生對社會的關(guān)注和對生活的熱愛，特舉辦_屆大學(xué)生辯論賽,。

二,、主辦單位：

_大學(xué)委員會

三、承辦單位：

_大學(xué)學(xué)生會

四,、大賽組委會：

五,、大賽評委團：

六、比賽方式：

輪空淘汰制

七,、參賽對象：

_大學(xué)全日制在校本,、?？粕?/p>

注：每個參賽單位由一名領(lǐng)隊和四名辯手組成,，領(lǐng)隊為辯論隊老成員或?qū)W習(xí)部部長,，辯手至少有三名09級成員。

八,、整體賽事安排：

11月27日 大學(xué)生辯論賽開幕式,。

11月5日 大學(xué)生辯論賽第二輪輪空淘汰賽

12月12日 大學(xué)生辯論賽半決賽

12月18日 大學(xué)生辯論賽總決賽

九、比賽地點：

淘汰賽：(,。)

半決賽：(,。)

總決賽：(。)

十,、總決賽獎項設(shè)置：

冠 軍： 一名 頒發(fā)獎杯

亞 軍： 一名 頒發(fā)獎牌

總決賽最佳辯手：一名 頒發(fā)榮譽證書

十一,、其他獎項設(shè)置：

每場淘汰賽、半決賽各設(shè)置一名最佳辯手,，半決賽淘汰的兩個代表隊同為季軍(頒發(fā)獲獎證書),。

十二、經(jīng)費預(yù)算：

辯論賽活動方案策劃書篇八

關(guān)注社會熱點,，追求進步,，鍛煉口才，發(fā)展自我

法政學(xué)院法學(xué)081班素質(zhì)拓展小組

xxx

20xx年11月日

1,、各參賽隊領(lǐng)隊,、隊員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排,。

2,、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進行,。

3,、請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平,。

4,、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排,，尊重評委評判,，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系,。

(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個辯題)

1,、個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握

2、道義比利益對人際關(guān)系的影響更大利益比道義對人際關(guān)系的影響更大

3,、大學(xué)生談戀愛利大于弊大學(xué)生談戀愛弊大于利

4,、文才比口才更重要口才比文才更重要

5、大學(xué)生廣泛社交利大與弊大學(xué)生廣泛社交弊大與利

6,、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于

7,、美麗是福不是禍美麗是禍不是福

(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人董斌執(zhí)行)

1,、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxx”正方,，觀點是“xxxxx”;反方,，觀點是“xxxxx”。

2,、由正方開始,，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3、主持人介紹評委(法學(xué)大三學(xué)生,，現(xiàn)任新生輔導(dǎo)員,，學(xué)生團總支shuji)

4、主持人介紹比賽程序

5,、主持人宣布比賽開始

6,、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽,，并評出雙方得分,。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8,、主持人宣布辯論賽結(jié)束

(3)賽制

1,、正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘,。

2,、反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒,。

3,、反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘,。

4,、正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒,。

5,、正、反方二辯發(fā)言,，時間各兩分鐘,。

6、正,、反方二辯進行對話,，時間為一分鐘三十秒。

7,、正,、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié),。

8、正,，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)。

9,、比賽暫停,，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘,。

10,、自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后,，正方任何一名隊員即刻發(fā)言,，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止,。在此時間內(nèi),，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制,。

11,、反方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘,。

12,、正方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘,。

13,、觀眾發(fā)問。

14,、評判團代表評述,。

辯論賽活動方案策劃書篇九

一、活動目的：

為鍛煉同學(xué)們的口才,、豐富同學(xué)們的課余生活,，活躍校園氣氛，同時也為促進學(xué)生之間的互動,，讓同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,，我院即將舉辦本次辯論賽，并最終選擇出一只辯論隊,，以代表電信院參加學(xué)校的辯論賽,。

二、活動時間：預(yù)計為10.8---10.15具體另行通知

地點：具體另行通知

三,、活動主辦：電信院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

承辦：電信院辯協(xié)

四,、活動具體安排：

(2),、本次辯論賽共分四輪，其中包括初賽,，復(fù)賽,，半決賽，決賽,。預(yù)計共進行一個星期的時間,，并最終選擇出一只辯論隊，代表電信院參加學(xué)校的辯論賽,。

半決賽(10.12)16進8決賽(10.14)8進4;

熟練掌握,。

(5)、由學(xué)習(xí)部選擇的多名主席作本次辯論賽的主持人; (注：多名主持人輪流主持,，當(dāng)某場比賽為所在班級參加或本人參加,，可臨時更換主持人)

(6)、由學(xué)習(xí)部邀請每場比賽的評委,，并按省賽的規(guī)則打分評判,，選出得主;

(8)、預(yù)計于10.15,，在電信院公布欄上公示獲獎情況以及最終選出的代表院參賽的選手名單,。

五、活動注意事項：

(1),、整個活動必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī),，在學(xué)習(xí)部規(guī)章制度下進行，不得違反相關(guān)規(guī)定

(2),、整個活動不得擾亂正常教學(xué)順序,，不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。

(3),、每次比賽場地需由本部相關(guān)人員布置打掃,。

以上安排可能會根據(jù)實際情況略有調(diào)整，具體會另行通知,。

辯論賽活動方案策劃書篇十

本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活,，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,、積極向上的精神狀態(tài),，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭,，力爭第一”的精神,，提高學(xué)生的閱讀，寫作，視聽,，演講和其他能力,，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力。

關(guān)注社會熱點,，追求進步,，鍛煉口才，發(fā)展自我,。

法政學(xué)院法學(xué)xx班素質(zhì)拓展小組,。

學(xué)生團總支書記，素拓小組成員,。

20xx年x月x日。

1,、各參賽隊領(lǐng)隊,、隊員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排,。

2,、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進行,。

3,、請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平,。

4,、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排,，尊重評委評判,，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系,。

5,、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則,，所提問題要與辯題相關(guān),，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有,。

(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個辯題)

1個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握,。

2(道義比利益對人際關(guān)系的影響更大/利益比道義對人際關(guān)系的影響更大。

3大學(xué)生談戀愛利大于弊/大學(xué)生談戀愛弊大于利,。

4文才比口才更重要/口才比文才更重要,。

5大學(xué)生廣泛社交利大與弊/大學(xué)生廣泛社交弊大于利。

6在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊/在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利。

7美麗是福不是禍/美麗是禍不是福,。

(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人董斌執(zhí)行)

1,、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

參賽隊伍是正和反兩隊,，辯題是“________” 正方,，觀點是“_____” 。反方,，觀點是“______” ,。

2、由正方開始,，各個參賽隊員依次進行自我介紹,。

3、主持人介紹評委,。(法學(xué)大三學(xué)生,，現(xiàn)任新生輔導(dǎo)員，學(xué)生團總支書記)

4,、主持人介紹比賽程序,。

5、主持人宣布比賽開始,。

6,、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽,，并評出雙方得分,。

7、主持人宣布比賽結(jié)果,。

8,、主持人宣布辯論賽結(jié)束。

(3)賽制

1正方一辯發(fā)言,，時間為三分鐘,。

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒,。

3反方一辯發(fā)言,，時間為三分鐘。

4正方一辯針對反方一辯進行盤問,，時間為一分鐘三十秒,。

5正、反方二辯發(fā)言,，時間各兩分鐘,。

6正,、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒,。

7正,、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié)。

8正,，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié),。

9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜,，時間三分鐘,。

10自由辯論，時間各四分鐘,。先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后,，正方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言,，直至雙方時間用完為止,。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序,，次數(shù)和時間不受限制,。

11反方四辯總結(jié)陳詞,，時間為四分鐘,。

12正方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘,。

13觀眾發(fā)問,。

14評判團代表評述。

辯論賽活動方案策劃書篇十一

承辦單位：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部

比賽目的：為了促進校園象棋氛圍,，體驗正式比賽方式,，增強學(xué)生象棋興趣和全校各優(yōu)秀棋手之間的`交流，特此舉辦本次比賽,。

比賽時間：xx--年5月8日――12日,，下午13：00――15：30（如果時間上來的及，則每天下午進行3輪比賽,，如果來不及就舉行2輪）

比賽地點：學(xué)校操場

比賽方式：采取寧波市棋類比賽正式方法,，采用電腦編排對手，通過幾輪比賽,，決出名次,。

桌椅準(zhǔn)備：象棋室桌子+實驗室桌子，一共50張,，椅子100把（可以容納100名學(xué)生同時參加比賽,，同時給桌子貼上標(biāo)簽，注明1-50號桌）由周鋼營老師負(fù)責(zé)。（601班學(xué)生負(fù)責(zé)幫忙抬椅子,、桌子）,。

后勤準(zhǔn)備：負(fù)責(zé)制作“--象棋賽”條幅懸掛于春天教學(xué)樓，打印機和打印紙,，同時準(zhǔn)備一根長點的電源插座用于比賽編排使用,，提供2瓶膠水。由--老師負(fù)責(zé),。

裁判安排：

男子組

（請教導(dǎo)處負(fù)責(zé)代好上述幾位老師的課程）

宣傳報道：由--老師負(fù)責(zé),，拍好照片，形成報道,，于校園網(wǎng)上發(fā)布,，同時將圖片上傳至ftp-jdc-中國象棋-音響話筒：由--老師負(fù)責(zé)，開好音響,，提供2個話筒,。

獎品負(fù)責(zé)：由--老師負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)獎狀打印和獎品,。

報名方式：各班請于5月1日前將本班參賽選手的報名單,，在ftp-jdc-中國象棋-xx--第六屆校園象棋賽-男子組報名文件夾下，男子組報名單,；女子組報名文件夾下,，女子組組報名單中分別填寫完成。（注意是填寫,，不是另附文件）

比賽說明：

1,、全校評選男子組前8名，女子組前6名為獲獎選手,，同時評選出8男8女為優(yōu)秀選手（這里低段班級優(yōu)先考慮）,。

2、由于本次比賽是我們學(xué)校第一次采用正規(guī)比賽的方法,，存在著學(xué)生找比賽座位（特別是低年級選手）,，請各位班主任老師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班選手找到比賽位置（如果不熟悉，可以找裁判幫忙）,，同時告訴學(xué)生,，單號先手，比如說本輪比賽是37號,，就表示37÷2+1=19桌,，紅方，先走,。如果是偶數(shù),，如6號,，6÷2=3，表示3號桌,，黑方,，后走。

3,、參賽選手自備象棋,。這點請班主任老師告訴好選手，以往比賽有很多選手沒有準(zhǔn)備好象棋,，導(dǎo)致比賽延遲,。特別是高段學(xué)生。

辯論賽活動方案策劃書篇十二

大學(xué)是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺,，是一節(jié)通向成功的階梯,。菁菁校園，莘莘學(xué)子,，對于剛走進大學(xué)的大一新生,，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰(zhàn);然而,，對于已在校一年的大二的同學(xué),，經(jīng)過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優(yōu)秀,。相信你們,，即使在人才濟濟的大學(xué)里，你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦?。這里特邀你們加入一場展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的辯論賽,。

二,、活動目的

豐富學(xué)生的課余生活,，促進學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè);鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變、表達能力;活躍學(xué)院人文氣氛,，提高同學(xué)們的人文素質(zhì),，推進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強同學(xué)們之間的交流,，培養(yǎng)同學(xué)們的團隊合作意識,，鍛煉同學(xué)們的隨機反應(yīng)能力，為廣大學(xué)生提供一個展示自己能力的平臺,，進而,，在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨,、善于思辨的良好氛圍,。增強學(xué)生對辯論知識的認(rèn)知,，積極主動參與到學(xué)習(xí)中來，引導(dǎo)同學(xué)們的全面發(fā)展,。

三,、活動時間

初賽：__月__日

復(fù)賽：__月__日

四、活動地點

初賽：___樓___教室,、___樓___教室,。

復(fù)賽：___樓___教室。

五,、參加對象

以__,、__級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽,，每隊由四名隊員組成,。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員),。

六,、辯題

1、比賽辯題內(nèi)容見附表,。

2,、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3,、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定,。

七、辯論要求

1,、一個團隊成員應(yīng)相互配合,，顧全大局，不可過分突出個人,，忽略集體,。

2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風(fēng)度,，語言文明,，舉止得體，思維清晰,，邏輯嚴(yán)密,，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低,，不得打斷對方發(fā)言,，不得進行人身攻擊。

3,、在對方陳述觀點或回答問題時,，能迅速準(zhǔn)確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,，以便能快速及時有效地組織語言反擊。

4,、在辯論過程中,，可以引用典型事例，權(quán)威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞,。

八,、辯論賽程序

1、主持人致開場詞,，宣布辯論賽開始;

2,、宣布辯題;

3、宣布比賽規(guī)則;

4,、介紹參賽代表隊及所持立場;

5,、介紹評委及計時嘉賓;

6、辯論比賽;

7,、評委進行點評打分;

8,、主持人宣布比賽結(jié)果及辯手;

9、辯論賽結(jié)束,，參賽隊伍退場,。

九、經(jīng)費預(yù)算

共計：___元

辯論賽活動方案策劃書篇十三

本站發(fā)布大學(xué)生辯論賽活動策劃方案,，更多大學(xué)生辯論賽活動策劃方案相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道,。

這篇【大學(xué)生辯論賽活動策劃方案】，是本站特地為大家整理的,，供大家學(xué)習(xí)參考,！

為協(xié)會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學(xué)生特別是我們營銷協(xié)會成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力,，豐富社團文化生活,，活躍社團氣氛，開拓營銷思想,。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著“公平競爭,，力爭第一”的精神,，以“關(guān)注社會熱點，要求進步,，鍛煉口才,，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神,，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范,。

一,、辯手組成：營銷協(xié)會新一屆成員

二、參加人員：營銷協(xié)會全體成員

三,、活動時間：2019年11月22日至12月15日

四,、活動地點：(待定)

五、辯論主題：

全才更適應(yīng)社會競爭,，專才更適應(yīng)社會競爭

六,、賽前準(zhǔn)備工作：

1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)

2,、申請活動地點(辦公室)

3,、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)

4、協(xié)會網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部),。

5,、邀請嘉賓楊婷當(dāng)評委并點評、q群宣傳(外聯(lián)部)

6,、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)

7,、制作并打印會長的臺詞(副會長)

8、準(zhǔn)備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)

9,、制作并準(zhǔn)備紅牌,、黃牌一個

10、準(zhǔn)備相機

11,、準(zhǔn)備三個電子表

12,、具體人員安排：

主席：王凡

評委：

記時員：

接待員：

攝相：查偉

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計：胡阿珊

辯論賽記錄：劉芮

維持秩序：

頒獎人員：

賽后清理場地：

七、辯論賽程序

1,、開場白

(1)主席宣布比賽正式開始,，并介紹評委

(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場

(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢,、自由辯論,、觀眾提問、總結(jié)陳詞五個階段組成)

2,、開始比賽

5,、辯論結(jié)束后評委點評，同時分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員進行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計

7,、主席宣布比賽兩方團體分?jǐn)?shù)和各辯手分?jǐn)?shù),，同時分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員根據(jù)分?jǐn)?shù)填寫好獎狀得主

8、頒獎并照相留念

9,、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束

八,、辯論程序

1、立論(6分鐘)

正反雙方一辯依次進行

a,、正方一辯發(fā)言(3分鐘)

b,、反方一辯發(fā)言(3分鐘)

2,、攻辯

a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

b,、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

c,、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

e,、正方一辯進行攻辯小結(jié)(1分鐘)

f,、反方一辯進行攻辯小結(jié)(1分鐘)

3、自由辯論(12分鐘)

4,、總結(jié)陳詞(6分鐘)

反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

九,、辯論細(xì)節(jié)

1、時間提示

(1)自由辯論階段,，每方使用時間剩余30秒時,，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發(fā)言,。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時候,，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理,。

2,、陳詞

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)

3,、開篇立論

立論要求邏輯清晰,，言簡意賅

4、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始,，正反方交替進行

(2)正反方二,、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結(jié),。辯方由攻方任意指定,，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論,，不得中途更替,。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確,。重復(fù)提問和回避問題均要被叩分,。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云,。主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯,。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯,，雙方選手在限制時間內(nèi)陳詞,。

(5)雙方提問問題時，被問一方必須回答,，不得回避,，也不得反問。

(6)每一攻辯階段為1分30秒,，攻方每次提問不得超過10秒,，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時,，終止發(fā)言,。

(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié),，1分鐘,。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿,。

5,、自由辯論

(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后，另一方開始發(fā)言

(3)在總時間內(nèi),，各隊隊員的發(fā)言次序,，次數(shù)和用時不誤

6、結(jié)辯

各方四辯應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際,，背誦事先準(zhǔn)備的稿件,，適當(dāng)扣分

7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分,，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料,。

8、比賽進行中,，辯手不得離開座位,，不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言

十、評判

1,、評委,、嘉賓組成(待定)

2、評判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

(1)團體部分(滿分100)

辯論技巧：辯手語言的流暢程度,，反駁,、分析和應(yīng)變能力及論點的說服力和邏輯性(30)

內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實，引用資料是否恰當(dāng)(10)

風(fēng)度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(xiàn)(30)

整體合作：全隊論點結(jié)構(gòu)的完整性,，隊員之間的默契和配合(20)

(2)個人部分(滿分100)

a,、論

陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強,，引用實例是否恰當(dāng)(50)

b,、辯

提問是否合適，回答是否中肯,，反駁是否有力,、有理，反應(yīng)是否機敏,，用語是否得體(50)

十一,、評獎方法

設(shè)辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(辯手和優(yōu)秀辯手不重復(fù)),。

辯論賽活動方案策劃書篇十四

20xx年4月22日是第xxxx個世界地球日,，今年的活動主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--提高資源利用效益”,。為了提高公眾節(jié)約集約利用資源意識,，培養(yǎng)幼兒從身邊小事做起的環(huán)保意識，展現(xiàn)xxxx幼兒,、老師,、家長的良好精神風(fēng)貌，xxxx教育機構(gòu)將在4月19日開展“節(jié)約資源,，保護環(huán)境,，我是地球小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動。我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球,，讓我們一起來愛護她,，保護她。

省婦聯(lián),、文明辦

xxxxxx方園,、公共頻道

4月19日(周日)上午9點半——11點半

橘洲公園

xxxx東方園幼兒及家庭、公園游客

1,、人員：園內(nèi)1位負(fù)責(zé)人,，40組家庭、5位指導(dǎo)老師(含后勤)

2,、環(huán)保物品：禁煙標(biāo)志和“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼(統(tǒng)一印制),、環(huán)保宣傳口罩(自制)、環(huán)保紙袋(自制)

1,、乘坐地鐵或公交車出行,，并在車上宣傳環(huán)保，媒體跟蹤采訪

2,、開場歌舞,，主持人宣布活動開始

3,、領(lǐng)導(dǎo)致辭

4、宣讀倡議書

5,、分組活動,，媒體跟蹤采訪

6、活動結(jié)束

老師以及幼兒需著園服,，佩戴“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼,，幼兒需家長陪同參與,，注意交通安全以及活動現(xiàn)場安全,。