每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

教師剖析材料努力方向篇一

第一,、教學效益不高,。

第二、創(chuàng)新意識淡薄,，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠,。

第三、教學理論研究和教學實踐的結合不夠,。

第四,、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上，使用不當,。

第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富,。

第六,、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放,。

第七,、對自己的課堂要求還不夠嚴格。

第八,、外出聽課太少了,。

1、學生的課業(yè)負擔有所減輕,，學習的時間少了,，學生的學習目的性和自覺性有所降低

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標,；

3,、對于數(shù)學新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思；

1,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。所以,，一向以來我都用心學習,。本學期，結合新課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。另外，我還要利用書籍,、網絡認真學習了新課程標準,，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。平時有機會還透過技能培訓,、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。透過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

2、求實創(chuàng)新,，認真參加校園組織的教學,、教研工作

? ? ? 教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色,，構成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高數(shù)學教學質量,。

在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合本班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),。另外,，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗。同時,，我還用心和任課老師進行溝通,，了解學生，改善教法,，突破學法,。

3、加強反思,，及時總結教學得失,。

數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與,，并動手操作,，今后還要努力找出一些數(shù)學教學的特色點，為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

教師剖析材料努力方向篇二

通過干部作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到干部作風整頓的重要性和必要性,，為了使自己在以后的工作中切實改進思想,、工作、生活等方面存在的作風問題,，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：

1,、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段,，西抄一段,，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事,。而不是從心底里去學習時事政治,，關心國家大事。

2,、對教研工作不熱心,，態(tài)度消極。

3,、教學方法老化,，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準,。

4,、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學,。

5,、有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系,，家訪較少,。

一是思想覺悟不高，認識不夠,。一直以來,，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課,，管好學生不出問題,，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了,。國家大事與我無關,，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著,，事情布置下來了,，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事,，少我一個人關心,，地球照樣轉，由于有這種思想作崇,，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏,，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好,，有交黨費的錢,，不如到外面走一走、看一看,、玩一玩……因此也就忽視了政治學習,，記筆記也就是為了完成任務。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事,，而是教研部門專門從事教學研究人員的事,，我們老師沒有那個水平，不會搞,，也沒有時間,，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干,，拿份報紙看,，不要一小時，全天事做完”,，為什么要給我們老師捆得那么緊,。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極,。

三是缺乏積極進取精神,。總喜歡看自己感興趣的書籍,，教學業(yè)務方面的書籍看得較少,，先進的教學思想、教學理念,、教學方法吸收的不多,。總認為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味,，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視,，一時是很難改過來的,，等改過來時已經退休了,?；蛘撸瑢嵲谝臅r,，也不是我一個人要改,，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時,，也不是我一個人被淘汰,，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話,，恐怕也還要幾年時間,，到那時自己可能已到退休年齡了。因此,，就存在著一種不著急的心里,。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法,，疏于練習教學基本功,，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料,，而是尋求切徑——問同事,。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答,。至使教學方法老化,，語言表達欠精煉，普通話欠標準,，業(yè)務知識疏淺,。

四是認為知識的教學見效快，明顯,，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的,，還需要家庭、社會的配合,，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好,，難度大,，工作又要細心，還要耐心,。我沒有那么大的耐心,。況且，學生的思想品德再好,，我也不會多得一分錢的工資,。因此，就忽視了學生思想品德的教育,，只注重知識的教學,，也很少對學生進行法紀教育。五是總認為多一事不如少一事,，家訪又難得走,，教學的事情本來就多，忙不贏,。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講,，有的事情既使與家長聯(lián)系了,，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關心自己的小孩,，更談不上輔導他的學習,。因此家訪也就少了。

1,、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的.黨報,、黨刊,、或電視新聞，適當記錄要點,，以提高自己的政治素質,。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為,。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏,。

2、加強業(yè)務學習,，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍,，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗,、方法,，樹立先進的教學思想和教學理念,。切實轉變觀念，增強緊迫感,，提高服務意識和責任意識,。

3、自覺,、積極,、主動參予教學研究，根據本班實際,，選定一個教研課題，制定教研方案,，認真進行研究,，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題,。

4,、堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯(lián)系,，適時向家長反饋學生情況,，爭取家長對學校教育的配合與支持。

5,、堅持每天放學十分鐘的總結,，及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結,，以表揚鼓勵為主,，及時對學生進行思想品德教育。

教師剖析材料努力方向篇三

暑假期間,，認真學習了《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結合自我上學期的教育教學情景，特對自我的教學剖析如下：

1.在愛崗敬業(yè)方面,，我熱愛教育,，熱愛新牟小學，每個工作日都在按時到校的基礎上盡力早到,。能夠按國家教育方針,，依法執(zhí)教，能夠自覺遵守教育法,，工作進取性較高,。在學校利益和個人利益發(fā)生沖突時，總是以學校利益為重,。但個人本事還需進一步提升,，有時很想為學校爭光,，可卻力不從心。上學期參加區(qū)的數(shù)學優(yōu)質課比賽,，我們學校參賽者以往都是取得第一名的成績,，可我取得了第四名，對我個人來講已經很不錯了,，可是應對學校,，應對幫忙過我的領導同事，我感覺真給她們抹黑,，自我的個人本事還需進一步提高,。

2.在熱愛學生方面，我關心愛護學生,，尊重其人格,。耐心教導，保護學生合法權益,，促進學生全面發(fā)展,。能夠平等、公平對待學生,，嚴格要求學生,。但對后進生的輔導缺乏耐心和智慧，還需努力學習創(chuàng)新教育智慧,。我班的姜林同學,，上半學期成績還勉強說得過去。

下學期學習的惰性更重,，屢次教育輔導鼓勵,，學習興趣始終不見長進，后又與該生家長聯(lián)系,，期望家長配合學校共同努力,，把該生學習進取性調動起來，可因為家長的工作忙,，也因為我工作方法對其還沒有起到更有效的激勵作用,，該生最終各科成績都很不夢想，此刻孩子升入初中了,，對他教育的失敗成為我的一個教育遺憾,。

3.在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風,，注意與教研組同行之間互相切磋,，進取進行團體備課，教學相長,。但鉆研業(yè)務不夠刻苦,，學習新知識缺乏主動性,。探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性,。每次都是“書到用時方恨少”,，“臨時抱佛腳”，當學校工作需要我寫材料了,，或是要講公開課了,，才知趕快讀書查閱資料。如果平時就注意多積累,，多學習,，工作的成績肯定會更勝一籌。

4.在團結協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志，凡事多替別人想,，多學習同行的優(yōu)點，彌補自我的缺點,。作為班主任,，能夠維護其他教師在學生中的威信，進取維護學校榮譽,，工作中從不斤斤計較,。但因為性子急，有時說話心直口快,，可能會在無意中傷害到別人,。

5.在家校溝通方面，我能夠尊重家長,，及時與家長聯(lián)系向家長匯報學生的在校表現(xiàn),，善于聽取學生家長的意見和提議，促進教育合力的構成,。但主動家訪的次數(shù)較少,，大多是電話聯(lián)系，或是約好家長在學校見面,。如果到多進行家訪,，可能會獲得學生成長的更多資料，更有利于我們的教育,。

1,、愛崗敬業(yè)，堅定信念,。

熱愛教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力,，夢想信念不動搖，加強教育理論學習,。約束自我,，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2、服從管理,，言論進取,。

服從學校教育管理，注意加強學校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和提議,，增強自我同教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,，為學校的發(fā)展貢獻自我的力量,。

3、嚴于律己,，盡心工作,。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質量觀念。自我加壓,，努力進取,、開拓創(chuàng)新，時時處處嚴格約束自我,，正確對待個人得失,，不計名利，顧全大局,，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡力完成每一項工作。

4,、進取學習,，博采眾長。

我必須加強業(yè)務知識的學習，博采眾長,。學習新的教育教學理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。向挫折和教訓學,，不斷加以改善和提高，完善自我,。

5,、以人為本，尊重學生,。

堅持以學生為本,，尊重每一位學生。把愛灑到教室的每個角落,，關注好學生,，更愛待進生，勇于承擔起自我的那份職責和義務,，多用教育智慧啟迪學生心靈,。

6、虛心改善,，不斷完善,。

多征詢同事自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解同事的意見和提議,，提高自我的師德修養(yǎng)。歡迎領導,、同事,、學生、家長多提寶貴意見或提議,。能夠把自我所學奉獻給學生,，在道德和作風方面給學生以進取的影響。

教師剖析材料努力方向篇四

根據學校黨委和支部的要求及組織生活會的學習安排,，對照學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署,，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待,對照張桂梅同志先進典型,，從政治,、思想、組織,、作風,、能力、廉潔等方面查找自身的問題和不足。力求邊學邊改,，立行立改,，提高黨性覺悟，強化政治引領,，以張桂梅同志為榜樣,，推動工作更上一個新臺階。

1,、理論學習氛圍不濃,，學習的深度和寬度需延伸。理論學習的自覺性,、主動性不足,，存在著實用主義的傾向，用什么才學什么,，與工作關系密切的學得多,，與工作關系不大的學的少，尤其是對黨的最新理論學習不夠,、理解不深,，撰寫學習心得體會少。

2,、改革創(chuàng)新精神及工作創(chuàng)新意識不夠強,。有時思想觀念不能適應新常態(tài)的要求，眼界不寬,，缺乏開拓創(chuàng)新精神,。在工作中銳意進取和開拓精神不夠，工作有時求穩(wěn)畏難,，瞻前顧后,，有時憑經驗辦事，創(chuàng)新意識不強,，干事動力不足,。

3、主動擔當意識不夠強,。堅持原則,、敢于擔當不夠，不敢觸及敏感問題,，有時甚至回避矛盾,。

4、缺乏張桂梅同志無私奉獻精神及全心全意為人民服務的崇高信念,。張桂梅同志深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)，無私奉獻，身患多種疾病卻常常超負荷地工作,，以驚人的毅力克服病痛的折磨,，始終牢記黨的初心和使命，我與張桂梅同志之間還存在很大差距,。

5,、堅持原則不夠。存在重業(yè)務的現(xiàn)象,，只強調業(yè)務工作搞好,，而忽視其他方面的工作。工作落實力度不夠,，落實上級精神和政策沒有很好的結合實際,，深入調查研究及落實整改不力。

1,、理想信念有所淡化,。對黨的政治理論學習，不夠深入,，理解不深不透,，放松了世界觀、人生觀,、價值觀的改造,。總認為長期接受思想教育,，人生價值取向沒有問題,，這種思想認識導致了敢于擔當、求真務實,、艱苦奮斗,、理想信念不夠堅定。

2,、宗旨意識有所弱化。主觀上不同程度淡化了對群眾及學生的感情,，深入實際,、聯(lián)系群眾的機會少，在實踐中貫徹執(zhí)行群眾路線還不夠徹底全面,，在考慮工作時站在群眾的角度,、體察群眾的感受還不夠深切，設身處地解決群眾的困難做得還不夠自覺,，履職為民的思想樹得不牢固,。

3、缺乏進取精神和責任意識。對工作的熱情有所減退,，缺乏干勁,、只求過得去，不求過得硬,。在思想上,，自滿松懈的想法多了，認為把自己的事做好,，把自己管好就對得起組織了,。在工作中，好人主義思想多,，維持現(xiàn)狀的想法多,，開拓進取、勇于創(chuàng)新的意識弱了,。這些問題的存在,，歸根到底是缺乏擔當意識。

4,、向張桂梅同志的先進事跡學習不夠,。沒能很好地以張桂梅同志為榜樣，沒能像張桂梅同志那樣忘我無私的把一生奉獻給貧困山區(qū)的孩子們,，全心全意為當?shù)厝罕娊鉀Q實際困難,。自己的黨性修養(yǎng)、思想覺悟及無私奉獻精神與張桂梅同志還存在很大差距,。

5,、黨性修養(yǎng)不夠。認為自己是有多年黨齡的黨員,，黨性修養(yǎng)鍛煉這么多年,，已經足夠成熟和堅定，因而放松了黨性修養(yǎng),。這些問題的存在,，導致出現(xiàn)個人主義，以“自我”為中心,，更多的是考慮自己,，而對黨的事業(yè)，對群眾需要解決的問題則考慮得少,。

1,、強化理論學習，堅定理想信念

進一步深化學習,。一要著力解決學習深度不夠的問題,，重點學習黨的政治理論,，用理論指導各項工作的開展;二要著力改進學習形式。解決學習形式單一,，滿足于念文件,、讀材料的一般性學習;三要著力豐富學習內容，解決知識面狹窄,、知識結構不合理,、用科學理論武裝頭腦不夠的問題;四要通過認真扎實的學習活動，進一步堅定共產主義理想信念,，進一步提高運用馬克思主義立場,、觀點、方法分析問題和解決問題的能力,，增強工作中的原則性,、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，筑牢思想防線,，勇于創(chuàng)新,。

2、提高黨性修養(yǎng),，強化宗旨意識

要把提高黨性修養(yǎng)強化宗旨意識貫穿整個工作的始終,。一要學習《黨章》。帶頭貫徹落實習近平總書記系列講話精神,，進一步解決好世界觀,、人生觀、價值觀這個人生“總開關”問題,。二要在實踐中增強黨性修養(yǎng),。要深入基層、深入群眾,，真心實意為群眾解決困難和問題,。三要深入調查研究。深入基層,、深入實際,，掌握真實情況，真正做到科學決策,、民主決策，推動教學科研工作的持續(xù)發(fā)展,。

3,、密切聯(lián)系群眾,，切實轉變作風

要與時俱進，把群眾觀點貫穿到整個工作當中,。牢固樹立為人民服務宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念,，時刻注意擺正自己的位置，千方百計為群眾解難題,、辦實事,。

4、以張桂梅同志為學習榜樣,，認真學習她的先進事跡及愛崗敬業(yè)無私奉獻精神,。全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中，忘我無私始終堅持在三尺講臺上,，教好書育好人,，愛生如子。

教師剖析材料努力方向篇五

尊敬的各位領導,、教師,，黨員同志們：大家好!

本次組織生活會、民主生活會開展批評與自我批評活動,，我先進行自我剖析：

身為黨員,，1998年3月加入中國共產黨，始終堅持中國共產黨的領導,，以黨員標準嚴格要求自我,，盡管努力學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和三個代表重要思想,，與時俱進，牢固樹立實踐科學發(fā)展觀,。然而,，要真正貫徹落實到實際中，思想上還不夠靈敏,，工作上還不夠細致,，行動上還不夠銳捷，經驗上還缺少歷練,，領悟力不高等等方面,。在今后工作中我更將以黨員標準嚴格要求自我，進一步提高政治敏感性,，緊密團結在黨中央周圍,，為人民服務;身為支部委員，在黨內外還不能很好地起先鋒表率作用,。

身為教師,，從教15年以來,，忠誠黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè),，牢記教師的光榮使命,，育人教書，不敢懈怠;雖然致力于教育教學研究,，力求改善教育教學方法,，及時更新理念，努力提高自身素質,，提高教育教學本領,，并嘗試應用于實踐?？墒?，業(yè)精于勤，荒于嬉,，自我專業(yè)本事不強,，學習上又不夠努力，主觀能動性不夠進取,，更不能很好地帶動周圍的教師隊伍,、朋友力求上進，不能讓學生學到更多的知識與提高更多方面的技能,，缺乏與家長進行有效交流的方式與方法,，不能很好地協(xié)調與溝通同事間的關系，向心力不夠強等等,。

身為校長,，初上崗位三個月，毫無經驗可談,，一心只抱著認真學習的態(tài)度對待教師,、對待學生、對待工作,。畢竟,，學校工作非比尋常，它負載的份量如此之重：一開始,，學校面臨撤并危機,，得有發(fā)展愿景、藍圖,、思路與切實有效的解決方案;其二,，短時間內要制定短期與長期規(guī)劃，并且規(guī)劃要有遠見與才識,，要充分研究到地域與周遭環(huán)境,，教師的引進與培養(yǎng)方案,，學生的發(fā)展培養(yǎng)目標等等;其三，學校原本一無所有,，兩個月內東石鎮(zhèn)要經過泉州市“十配套”達標驗收，如何經得起考驗;其四,，家鄉(xiāng)父老對學校寄予的厚望如何擔待,。一系列問題一浪接一浪，翻滾而至,，綿續(xù)不斷,。

開學以來，教師們已埋頭苦干,，辛苦之至,，而我卻無以為報，有時還恨鐵不成鋼,，嘮嘮叨叨;在教師們完成工作時沒有及時給予表揚與鼓勵;在教師們受到挫折時沒有適時給予安慰與支持;在教師們專業(yè)需要提升時沒有適時給予創(chuàng)造更多的平臺與機會(僅能利用課余飯后互動與開展每周一節(jié)教研活動,，并建設了一個校本教研博客而已)，不能給教師生活上,、工作上更大的關心與幫忙,。

學生是祖國的花朵，一失足成千古恨,，教育來不得半點閃失,。安全重于泰山，雖經過早會,、班隊會等多種渠道與途徑進行交通,、防溺水、防火等安全教育及地震疏散演練,，但緊繃的弦一刻仍不得放松;學校教育,，德育為先，育人為本,，對學生行為習慣的養(yǎng)成教育還不能良好地有效構成其為憾也,。

總之，學校工作方方面面,，育人教書的氛圍也還不夠濃厚,，思、學濃情須待進一步渲染與熏陶,，更甚者,，細節(jié)決定一切，“千里之堤毀于蟻穴”的深刻教訓我當謹記于耳,。

最終,，請各位黨和同志們對我提出批評,，指出我思想上、工作上存在的問題與不足,，我將虛心理解,、及時改善，這也將是對我與我工作上最大的幫忙與鼓勵,。當然,，我們也要強化自我，更要對自我有信心,，對教師有信心,，同時關心教師，關心學生,，并給予最大的支持與鼓勵,，在團結互助中共同成長。