在經濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師個人述職報告德能勤績廉方面篇一

尊敬的領導們：

大家好,！

時間飛逝,，轉眼任現職已近十年，現在我就我任現職以來的工作情況分幾部分作如下匯報,。

本人一貫堅持四項基本原則,，愛崗敬業(yè)；思想上積極主動向上級靠攏,，行動上遵守法紀,、法規(guī),；教育工作中認真堅持教育方針政策熱愛本職工作,，熱愛學生、團結同事,。平時能主動關心國家大事并從自己的每件本職工作做起,，用自己的實際行動感化教育學生和周邊的人。

我任現職以來一直擔任我校九年級的體育教學和體育教研組長的工作,，教學實績優(yōu)秀,，我所帶班級在歷年的中考中均取得驕人的成績，前年和今年在我校領導的關心,、幫助以及我的引領下,，我校兩年體育中考均取得了突破我校歷史分的優(yōu)異成績。另外從參加工作至今我一直擔任我校田徑隊投擲項目和男,、女籃球,、女足隊的業(yè)余訓練工作在歷年的比賽中我所帶的運動隊在歷次比賽中均能取得了理想的成績，獲得了各級領導的肯定和同行的認可,。我所帶的優(yōu)秀運動員也被更高一級的學校和高水平運動隊錄取,。因此我先后被評為校體育骨干教師和市工會先進個人，兩次年度考核被評為優(yōu)秀，多次評為嘉獎,。

任現職以來在繁重的工作之余我還繼續(xù)鉆研教育教學理論搞好教科研工作,。先后參加了市級課題的研究工作，在全國刊物發(fā)表了多篇教育教學論文,，并有兩篇論文先后獲省市二,、三等獎。

時間真快,，千言萬語想說的很多,，但所有的總結也難以表述我的心情，今后我一定繼續(xù)努力爭取更大的成績,，來回報學校和領導的關懷幫助,。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師個人述職報告德能勤績廉方面篇二

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好,！

時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作述職如下：

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質,。

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多,，又面臨著新課程改革,。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些狀況,，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟校園的同行討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，用心開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的.積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎,、發(fā)表,。

本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,。

述職人：xx

20xx年x月x日

教師個人述職報告德能勤績廉方面篇三

大家晚上好!

我是初中數學老師xx。于20xx年12月被評為中學二級教師,，聘期已滿,，各項條件符合申請中學一級教師資格,，現申請正常晉升為中學一級教師。自20xx年參加工作以來,，盡職盡責,盡心盡力,，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新,，在教育教學方面取得了一定的成績,。

參加工作六年里，也是鯉城地面初中數學新課程改革的六年,，在市區(qū)不斷提倡課改,，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新的條件下，我努力探索,、大膽嘗試,、逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法:努力培養(yǎng)學生的學習數學良好習慣、向課堂45分鐘要效率,，“活”教讓學生“活”學,，突出教學靈活性。在這幾年中,，教學方面取得了一定的成績,，所教班級每次期中末考試成績各項指標在年段前茅，20xx年中考數學成績平行班平均分及格率年段第一,、優(yōu)秀率第二,。

在教育方面,從20xx年起一直擔任班主任,做到對學生“愛心、耐心,、誠心”,，但也要嚴格，因為“嚴是愛,，松是害”,，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求,，這是我做為班主任體會最深一條,。10年至14年，五年時間,，由于嚴格要求學生,，各項措施得力，與科任配合融洽,。我所帶班級各方面表現優(yōu)秀,，多次獲得校星級班級、?！拔拿靼嗉墶?、?！皟?yōu)秀團支部”、區(qū)文明班級等光榮稱號,。中考成績,，12屆13班正取七中線人數平行班最多，13屆b7班級正取七中線年段中上水平,。今年接學校任務,，擔任初二實驗班班主任。

對競賽工作有所研究,，師從省勞模xx老師,，堅持做到每個月認真研讀一本競賽書籍，不斷提高自身業(yè)務水平,在多次校青年教師技能考試中都取得較優(yōu)異的成績,。積極參與數學競賽講座,，與競賽組教練協作共同輔導競賽學生。至今,，所輔導學生已有xx人次獲得到省市區(qū)各項數學競賽一,、二、三等獎,，其中20xx年平行班xx同學獲得希望杯數學邀請賽全國銀牌,，輔導xx等同學參加國際城市數學邀請賽取得團體第二名。

由于取得一定的工作成績,，得到了學校領導的充分肯定,。20xx年所撰寫的課改論文“在新課改下初中數學教學”獲得區(qū)二等獎。20xx-20xx年度被鯉城區(qū)教育局評為“民辦學校優(yōu)秀教師,、先進工作者”,。20xx年度被xxx區(qū)教育系統(tǒng)委員會評為“優(yōu)秀共產黨員”。20xx-20xx年度被xx區(qū)人民政府評為“優(yōu)秀教師”,。

我深感一位黨員教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績只能代表過去,，作為一個成長中的青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有任勞任怨,勇于積極,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更優(yōu)異的成績。

謝謝大家,！

教師個人述職報告德能勤績廉方面篇四

教在經歷了夏花的繁盛，秋果的豐碩,，冬雪的寧靜,，春草的生機,，麥粒的飽滿之后，我和xx鎮(zhèn)中學20xx班的畢業(yè)生們一起走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學年,。

在這一年的工作中,，我堅持以德為先，熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德,，全心全意投入工作崗位，關愛每一位學生,。在課堂上,，每個人都應該注意作為老師受到高度尊重，為學生樹立榜樣,。

在這一年的工作中,，我一直很勤奮。整個學年,，我都注意認真?zhèn)湔n,，深入研究教材，靈活選擇教學方法,，從而達到效果,。我認真對待每一次早晚自習，珍惜每45分鐘,。為了讓學生在體育測試中取得好成績,，今年第二學期剛開學，我們就加了第九節(jié)課,，我們九年級的老師在第九節(jié)課輪流指導學生的體育訓練,。這期間我早上有四節(jié)自習，晚上有四節(jié)自習,。我每天早來晚走,，對此我毫無怨言，因為如果我晚走兩天,，我的同事也能晚呆兩天,。

在這一年的工作中，我追求卓越,?？记懊刻煊兴墓?jié)語文課，有時需要排成一排,。課時不算太多,，工作也不算太累。在這種情況下,，我還是注重每節(jié)課的質量,。課后埋首備課,，課上認真講授，課后耐心引導,。我的工作軌跡一般是從教室到辦公室,，再從教室到辦公室。在練習階段,，每兩天有一輪,。每次考試后，我們都仔細地批改試卷,。為了不浪費時間,，我有時會把試卷帶回家評閱。審題分析卷,，從中發(fā)現問題,，抓住重點，求展開,，精鞏固,。

在今年的工作中，我注重方法和策略,。學期伊始,，我就制定了切實可行的計劃，有條不紊地實施,，因材施教,，全面教學，重點指導,，廣泛拓展,，逐步提高了學生的成績。第一學期期末,，優(yōu)秀率達到25%,，實現了計劃設定的目標。本學年總復習,，時間緊,，任務重。我注重分析中考的導向以取得成績,。今年中考增加了句子排序,、標點符號、查字典,、古詩詞閱讀鑒賞等內容,。為了這個，我和xx很早就開始了，查找資料,，認真?zhèn)湔n,，有條不紊的練習,，瞄準考試,。在第一次區(qū)模擬考試中，打敗了長期壓制我校語文的`xx中學,，超越了全區(qū)前列,。中考，我也取得了可喜的成績,。我班優(yōu)秀率達到25%,。

熱情、汗水,、奮斗,、艱辛在這個學年交織在一起。我自信無愧于老師的稱號,，無愧于一個九年級語文老師的責任,。在這一學年里，我也收獲了信任,、尊重和快樂,。一年的工作告一段落，我知道教育的路很長,。我想把我最美好的祝愿送給那些將繼往開來的學生,，希望我的教育對他們的成長有益；對于未來,，我期待用愛,，用知識，用人格,，引導我的學生走向更美好的明天,。

教師個人述職報告德能勤績廉方面篇五

本人于199xx年畢業(yè)于x學校，9xx年8月分配到,，一直工作至今9xx年xx月x評為小學x級教師,，同年獲教師資格證書，現任x年級的教學工作,。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的 人民教師!認真學習和領會xx大精神和“三個代表” 重要思想,，與時俱進,， 愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好 的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。 基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,， 上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生 尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作 技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領。在學校領導的指 引下,，我積極投身于學校教科研,。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感 受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴 中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳 教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開,，在認真學習新課程理 念的基礎上，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在課上,，我把 知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注 重學生的探究發(fā)現,，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。我在實 踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為。

目前,，以計算機和互聯網為代表的信息技術,，正以驚人的速度改變著人們 的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面 向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學 了,，而要把計算機和網絡當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭?人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。還利用 自身的技術優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學 理念,，力求做到技術與思想的完美結合,。

在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課,，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流我始終相信,，在課堂教學中，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家雖然這不一定能實現。但我相信,，在我不斷的探索和實踐中,，會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

教師個人述職報告德能勤績廉方面篇六

我叫xxx,，20xx年7月畢業(yè)于華南師范大學,，數學與計算機科學學院，計算機科學與技術專業(yè),，本科學歷,。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學任高二數學教師，20xx年9月起一向到此刻在xx中學任教,，并一向擔任班主任工作?，F申報“骨干教師”資格，下頭我就個人在任職期間的政治素養(yǎng),、教育教學,、班主任工作燈方面述職如下：

學高為師，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師,，首先應當有一個健康提高的思想。我在師德上首先嚴格要求自我,，認真學習和領會黨的十七大,、科學發(fā)展觀精神和“三個代表”重要思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我進取參加各種學習培訓，為了提高自我的思想覺悟,，認真進行政治學習,，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自我的人格,、行為去感染學生。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我進取、主動,、勤懇,、職責心強,，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自我的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務本事都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。兩年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我進取探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表此刻：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，十分注意學生的實際情景,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自我的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎樣教和怎樣講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調動學生的進取性,。

在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式,，使他們構成自我不一樣的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，經過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習進取性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師,，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到教師的肯定，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好，即使不然,，也應相信他的明天會比今日好,。

2、因勢利導,，化消極因素為進取因素,。

首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。

首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“理解”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最終做到“理解”二字,，即經過學生的眼睛看事物。

自參加工作以來,，我堅持做到不遲到,，不早退,，并且每一天都是打了預鈴就進班，檢查班內學生到校情景和衛(wèi)生情景,，發(fā)現問題及時解決,。無論自我有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣,、勞動習慣和禮貌行為習慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，經過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3,、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情景,，協同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，進取參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。5,、進取主動地與家長聯系,，經過家訪、電訪了解學生在家里,、在社會,、在假日的情景，并向家長報告學生在校的表現,，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現個別學生問題時,，主動與家長聯系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，共同培育好青少年一代。

經過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自我，作為一個青年教師,，我明白我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

教師個人述職報告德能勤績廉方面篇七

尊敬的領導：

您好！

時間匆匆,，一學期工作即將結束,，回首這學期的工作，是緊張而有序的,，是勞累而有收獲的,，是辛苦而有價值的，在這一學期里,，隨著自己不斷學習,，努力進取，我在思想,、工作,、學習以及個人素質能力等各方面都有了進步和提高。我用愛心和敬業(yè)精神,，努力做好自己的本職工作,。

我始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，認真學習教育方針,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；努力工作,，認真負責，關心學生,，愛護學生,，做學生的良師益友。在業(yè)務上不斷學習教育理論,，學課標來充實自己,，做好學習筆記，撰寫論文,，以便在工作中以堅實的理論為指導,，更好的進行教育教學。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，與同事交流合作、融洽相處,。

本學期,，我擔任二年級語文、安全教育的教學工作,。在教學中我認認真真,、扎扎實實地做好每天的工作：了解學生，指導學生學習,，備課,、上課、批作業(yè),，每天都很充實,。二年級學生學習習慣、學習自覺性還需加強,，老師需要多花時間與學生在一起,，指導學習、作業(yè),，多關注后進生學習,。為提高學生素質，班內先后組織了書法比賽,、手抄報比賽,、朗讀比賽。積極支持配合班主任工作,，加強對學生的管理,，指導學生參加學校組織的朗誦比賽、書法比賽,。加強與家長溝通,，以促孩子積極學習、健康成長,。特別關注后進生,，根據個人特點進行個別輔導。一學期下來,，學生們有不同程度的進步,。

我積極參加各級組織的教學教研活動，并寫出心得體會,。參加學校組織的論文比賽,，普通話培訓、考試,，書法比賽，文體比賽?？傊?，一學期工作緊張忙碌，也有收獲,。

每天按時上下班,，不遲到，不早退,，盡量不請假,。做到小病不影響工作、不耽誤學生上課,，考慮問題以學生利益為重,，那一本本教案、理論筆記,、政治筆記,，那一摞摞作業(yè)、試卷,，就是老師工作的成果展示,。學生的進步，是老師最大的欣喜和慰藉,。

一學期工作中,，有成績，有經驗,；有失敗,，也有教訓。教學工作之路正長,，謹記“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”，在以后的工作中,，我將更加努力,，爭取更大進步。

此致

敬禮,！

述職人：xx

20xx年x月x日

教師個人述職報告德能勤績廉方面篇八

自xx年被評為中教一級教師以來,，十幾年來一直從事語文教學工作，并從xx年到xx年,，xx年到20xx擔任班主任工作,。下面對自己近幾年的工作做一個回顧。

首先,，本人在政治上積極要求進步,，擁護共黨的領導,。自覺參加學校的各項政治學習，認真學習關于黨的知識,，以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習,。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng),。

四年的漢語言文學專業(yè)的學習，為從事語文教學工作打下了良好的基礎,。在十幾年的教學工作中,，我積極加強個人業(yè)務進修，努力提高業(yè)務素質,，不斷提高自己的業(yè)務能力,。

xx年9月至xx年七月擔任了美術職高班的語文課教學工作和班主任工作。在教學中針對他們底子薄,，文化課基礎差的特點,，注重基礎知識和基礎技能的訓練，采取多種方法提高孩子學習興趣,。積極做學生的思想工作,，穩(wěn)定學生情緒，幫助學生克服畏難,、膽怯,、急躁的情緒，鼓勵學生勇于參與,，知難而進,。在xx年的高考中，全班十人有七人被藝術院校錄取,，剩余三人也于xx年的高考被錄取,。

xx年9月至xx年7月任初一至初三的語文教學及班主任工作。初一時首先抓了中小學的銜接工作,。主動和小學老師聯系,，了解學生小學的思想品德和學習情況，積極尋找孩子們身上的閃光點,，反復組織孩子們學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，經常找孩子們談話，做有心人,，不放過孩子們的微小變化,，好的予于及時肯定，不好的予于堅決制止,，初步形成了禮貌待人,，團結友愛的班風,，第一學期就甩掉了“慢班”的'帽子，形成了兩個班齊頭并進的局面,。初二時重點抓學生的集體主義觀念,，注重學生思想品德的形成，經常進行愛國主義教育,。在校秋季運動會上總分獲初中組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍,，逐步形成了積極向上的班級風貌,。在班級管理中引進競爭機制，鼓勵孩子們比學習比進步,，形成了良好的學習風氣,。主題班會《祖國在我心中》調動多種娛樂形式，朗誦愛國主義詩歌,，唱熱愛祖國歌曲,，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖,。小品、相聲,、舞蹈同登一臺,，獨唱、合唱各領風騷,，把祖國和個人聯系起來,，激發(fā)孩子們的愛國心，獲學校班會競賽一等獎,。我所帶的班級也獲**年度路局優(yōu)秀班集體,。初三年級面臨中考，首先解決傳授新課與復習舊知的矛盾,，合理分配時間,。

教師個人述職報告德能勤績廉方面篇九

20xx年度中，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,；教學工作上，認真學習新課標,，課前鉆透教材,，因材因生施教，年度考核個人述職,。結合“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動,，積極參與學習培訓和反思整改,，不斷提高自身的素質和教育教學能力。

1,、用“愛“來教育

xx先生說過：“沒有愛就沒有教育”,。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動與他們相處,。尤其是聽了學生優(yōu)秀班主任工作經驗交流后,，更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生,，教師必須先以身作則,，“身教”重于“言傳”，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，給學生樹立積極向上的榜樣。

2,、用“新“來律己

要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入的大環(huán)境,，我認真學習新課標，積極參與各種培訓與聽課,，向別人學習新鮮的教育理念,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,，逐步培養(yǎng)自已的教學風格,。

一年來，本人在教育教學工作中,，面向全體學生,，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展,。對于每一個教學內容，都做到精心準備,，努力鉆研教材,，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與、主動探索,、自主思考,，運用嘗試學習、發(fā)現學習,、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練,，精心設計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。在學生練習過程中,，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考,，進行自覺檢驗,。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風,、習慣,。

輔導工作扎實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃,，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導,。對學生每一次獨立練習都進行分析,，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導,。經常與家長進行聯系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，多管齊下,，努力使他們得到真正的提高。努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研,，認真聽課、評課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫教學論文,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,，服從工作安排,；團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質和修養(yǎng)。

此外,，為更進一步適應新時代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。積極參加恩平教育系統(tǒng)以“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動,，所寫的學習心得被學校公榜,。

從工作成效來看，我的教學輔導還不夠細，教學成績還不夠突出,，工作中還缺乏創(chuàng)造性的舉動,。今天要努力學習，爭取更大的進步,。

教師個人述職報告德能勤績廉方面篇十

我叫xxx,，女，現年33歲,，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯合中專,，20xx年8月參加工作，2006年7月取得小學一級教師資格,，2007年6月取得寧夏大學音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書,。從教13年來，我不僅僅擔任過班主任及語文學科的教學任務,，還連續(xù)擔任了幾年的數學教學任務,。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則,，勤懇盡責,，言傳身教，一絲不茍,，為人師表，教書育人?，F將我任職以來的工作情景簡述如下：

任職以來,，我思想上進取上進，政治上立場堅定,。在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,，進取參加學校各種活動,，加強師德修養(yǎng)，服從領導安排,，注意與同事,、學生搞好團結，虛心向老教師學習,。

我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導工作,，爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術,。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務,。教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式,，使他們構成自我不一樣的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，經過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習進取性,。

我進取參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課,、評課,、座談等活動，精心上好課,?；顒又羞M取參與，大膽提出自我的觀點與同事們交流討論,，努力向更有經驗的教師學習,，深入反思自我的教學行為，以先進的課改理念矯正自我的教學行為,，努力提高自我的教研組織本事和個人的教研本事,。

參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作,，還進取承擔繁重的教育教學工作，出色的完成了各項教學任務,。不計個人得失,，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤,，干滿點,，言傳身教，一絲不茍,，履行了育人的職責,，贏得了校領導、學生和家長的一致好評,。多次受到上級部門的表彰,，2009年被學區(qū)評為優(yōu)秀教師，2013年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師,。

回顧自我13年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地明白,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的,，在今后的工作中，我將更加努力,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，提高自已的業(yè)務水平,，服務學生,，回報社會，為完美的明天奉獻自我的力量,！

教師個人述職報告德能勤績廉方面篇十一

本人于20xx年7月畢業(yè)于xx省xx師范學院,，9月便踏上了教育教學的工作崗位，畢業(yè)至今一直在茂名農墾水豐學校擔任小學數學,、英語、美術,、音樂等教學工作,，并兼當班主任，至今已有4年,。

這四年來,，我一直都嚴于律己，認真貫徹黨的教育方針和政策,，以教書育人為目的,。在教學實踐中，我不斷總結經驗,，取長補短,，吸取教訓，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平與能力，勤教勤學,，各方面都取得了可喜的成績,，現將有關方面總結如下：

我熱愛社會主義祖國，始終堅決擁護中國共產黨的領導,，堅持黨的基本路線和四項基本原則,，遵守國家的法律法規(guī)，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚,，嚴于律己,，為人師表，以身作則,，品德,、言行堪為學生表率。在工作中我服從學校安排,，勇挑重擔,，盡職盡責，一心撲在教育業(yè)上,，刻苦鉆研業(yè)務,，虛心向有經驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力,，較好地完成教學任務,，并決心把畢生的精力投入到教育事業(yè)中去。

我自參加工作以來,，一方面堅持不斷學習,，積極去聽老教師、有經驗的教師的課,，虛心向他們學習,、求教。另一方面我積極投身于教育教學實踐中,，大膽創(chuàng)新教學方法,，經常總結經驗,，不斷改進教學方法,，力求把學習知識的最佳方法傳授給學生。我擬訂教學計劃,，攻克教學四大關：一是教材關,。我深入了解教材大綱刻苦鉆研教材,、教法，并做到熟悉各年級數學教材,，精心設計教案,，為上課做好準備。二是學生關,。面對學生,，我深入了解學生學習情況，結合學生實際情況,，因材施教,。三是上課關。我善于利用自己標準的普通話,、激情的語言,，感染學生，以活躍課堂教學氣氛,；精心設疑問難,，靈活地“點”、“挑”,、“啟”,、“導”，充分調動學生看,、想,、聽、說,、寫的能力,，學習積極性高，成績優(yōu)秀,。四是信息反饋關,。每次作業(yè)或考試后，我根據學生完成情況,，反饋給學生,，同時，學生把學習上遇到的問題,，經過討論后,，再反饋回來,，一來一回,，綜合反饋出來的信息，重新擬訂教學計劃,，以提高學生的學習成績?yōu)槟康??？傊医涍^這幾年來的'不斷學習,，不斷實踐,，積累了豐富的教學經驗。作為學校骨干教師的我,，對小學各年級教材都非常熟悉,，能夠勝任小學各年級課程的教學工作。

任現職以來,，我每學期都承擔一至兩次校級,、鎮(zhèn)級或縣級的公開課、師范課,，多次得到領導和聽課老師的好評,。其中xx年參加電白縣教育局教研室舉辦的中小學多媒體課件制作大賽中，本人制作的課件《圖形的旋轉》以滿分100分的成績獲數學科一等獎,。xx―xx學年度第一學期參加電白縣教育局舉辦的青年教師數學教學技能大賽中所執(zhí)教的課例《圖形的旋轉》得到全縣第一的成績,，獲一等獎。xx―xx學年度第二學期參加電白縣教育局舉辦的說課比賽中,，所做的說課《平移和旋轉》獲數學科一等獎,。近幾年來，我還進行“低起點,，小坡度,，分層次，嚴要求”教學模式的探討,，記錄了許多教學筆記,，撰寫了一些教育教學小論文，并取得一定的成果,。其中：xx年《如何上好一堂數學課》在墾區(qū)小學教學論文評選中獲數學科三等獎,。

任現職以來，在班主任工作中,，我堅持深入了解學生,，循循誘導，激勵上進,。學生成績不好,，我細心輔導；學生有錯,，我低聲細語,，耐心開導，以培養(yǎng)學生善學習,，會做人,，懂生活為目標,，以師愛引導人，以知識教育人,，面向全體,，激勵學生不斷進步?！敖o予愛心是基礎,，嚴格要求才是關鍵”，在培優(yōu)轉差工作中,，我實行培優(yōu)扶差政策,，對優(yōu)秀生，我要求嚴而實,；對后進生,，我理解、寬容,、用愛暖其心,，使其揚長補短。我教過這樣一個學生,，平時獨來獨往,，課堂上無論哪位老師提問，他總是緘口不語,，有時甚至不來上課,，性格較為孤僻。為了轉變他,，我多次家訪,，了解到該生是一個過早失去母親的孩子。父親為了生活而外出打工,，家里只有一個老奶奶,。他有很強的自卑心理，有自暴自棄的傾向,，我沒有嫌棄他,，而是從心底里同情他，愛護他,。他生病了,，我陪他上醫(yī)院看病，給他熬藥煲粥,；全校做校服,，我用自己的工資為他訂校服，經常輔導他的學習,，在愛的甘露滋潤下,，經過半個多學期的努力，那位同學再也不遲到早退,，并且開朗,、勤奮了，成績不斷進步,，后來還考上了那霍中學的加強班,。任現職以來，我任教的班級班風正,、學習濃,，學生集體素質提高較快。我先后把3個后進班轉為先進班,，轉化了20名后進生,，轉差率100%，所帶的班級年年被評為先進班集體,，同時本人年年被評為校級,、鎮(zhèn)級的優(yōu)秀班主任。

我從任現職以來,，以勤促教,，每周課時都超過了20節(jié)，所教的科目多,，如數學,、語文、英語,、科學,、實踐、美術,、寫字,、音樂等課程，工作量大,，但我從不計較,，任勞任怨，凡事要求自己做到最好,。

幾多耕耘,，幾多收獲。任現職以來,，本人教學成績突出,，效果明顯。每學期縣統(tǒng)考中,，各科成績均排名前列,。我每學年年度考核都是優(yōu)秀,，并且多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”稱號,。

榮譽與責任并存,，我將不懈努力，就像是一支紅燭,，在山區(qū)這片艱苦的土地上燃燒著,，默默奉獻出那份光和熱。

教師個人述職報告德能勤績廉方面篇十二

20xx年x月,，我受聘進入尚春校園工作,，轉眼進入校園已有一年，作為一名新教師,，在各位老師的幫忙和支持下,，在領導的信任鼓勵下，我成長,、進步,、收獲了不少?；仡欉@一年,，對自己的工作表現有滿意的同時也發(fā)現了不足，今后的工作中,，我會全力拓展自己好的一面,，努力克服自己不足的地方。

本年度,，我擔任八年級物理以及九年級化學教學工作,。在教學工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

作為新教師,，剛開始對教學有些盲目，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法,，不斷改善自己的缺點,。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

在備課時我認真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,，努力調動學生的用心性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改,、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵,。做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構,，使學生學有所得,。

每上完一堂課,，立即進行總結反思，并寫下教學反思,，在教學中提高自己,。用心學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學習,，給自己充電,。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平,。這一年來學習,，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上,，我都很大的進步,。

作為理科教師，給學生適量的練習是必不可少的,，在努力講清楚理論知識外,，課堂內外為學生安排適宜的練習，并將練習狀況作為反饋信息的路徑,，查漏補缺,，努力提高教學質量和學生的學習效果。

1.在教育教學的思想上,，認真學習新課標,，轉變理念，與時俱進,。

3.加強學習,，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平,，同時也要用心參與課題探究。

4.繼續(xù)堅持閱讀相關的優(yōu)秀文章并做好總結,，將自己的教育心得同其他老師分享,，為校園和自己的教學課題努力做好研究。

在今后的教學中,，我會努力思考探索,，掌握更多教育規(guī)律和教育方法。用心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大,。用真誠對待學生,，用職責保護學生，用行動回饋家長,，用收獲回報社會,。成為一名讓學生貼心，讓家長舒心,，讓社會放心的優(yōu)秀教師,。

教師個人述職報告德能勤績廉方面篇十三

我叫xxx，xx中學一級教師,。1982年畢業(yè)于婁底師范,，1990年畢業(yè)于湖南教育學院漢語言文學專業(yè)，1997年評為中學一級教師,，至今已經十四年,，在灌湄中學多年擔任初中思想品德課的教學。時光荏苒，歲月如梭,，可謂酸甜苦辣,，忙忙碌碌。有過成功,，也有過失敗,，有歡樂，也有苦惱,?；叵脒@三十年走過的路，回首三十年教書育人的我：“以教人者教己,，在勞力上勞心”,，“捧著一顆心來，不帶走半根草去”“學為人師,，行為世范”都是鞭策自我的座右銘,。思想方面,，自我安貧樂教,；業(yè)務方面，愛崗敬業(yè),，努力鉆研專業(yè)知識,；學習方面，在搞好業(yè)務的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平,；教研方面,，不斷思考并探索著教學改革，管理方面,，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展,。幾十年“安貧樂教”的生活，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生?，F已貼合申報中學政治一級教師條件,，述職如下：

熱愛祖國，熱愛人民,，立場堅定,，遵紀守法，始終堅持鮮明,、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則,；時刻注意思想品德修養(yǎng),，進取參加政治學習，關心時事；忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結合,；熱愛學校，努力進取,，甘于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，勇于承擔工作,，任勞任怨，做到個人利益服從團體利益,；待人熱情,，關心團體，處事公正,，團結同事,。

第二、有機地結合各種教學方法,，堅持教師主導,、學生主體，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出，構建“學案導學,、自主合作探究課堂教學模式,，促進學生主動學習的研究與實踐。教學過程中,，能根據學生的具體情景,，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改善教學方法,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，充分調動學習興趣及學習進取性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。建構有效上課新思維和新行動，精心組織有效課堂教學,，運用先學后導,，問題評價的基本模式，構建六個理念：問題呈現師生化,，對話系統(tǒng)和諧化,，情境刺激多樣化,，指導科學規(guī)范化，訓練目標主體化,，評價全面真實化,。遵循六個原則：師生共學”原則，抓住耗子是好貓”原則,，全員參與”原則,，真誠合作”原則，工具創(chuàng)新”原則,，人人成功”原則,。落實六個要素：

（一）教師行動要素：問題、對話,、刺激,、指導、訓練,、評價,。

（二）學生行動要素：主體，興趣,、交往,、思考、生成,、達成,。

課堂教學采用一案三單的教學形式,，即一個教案加問題導讀評價單,、問題生成評價單、問題訓練評價單,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維本事,，提高學生分析、解決問題的本事為宗旨,，根據學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

第三,、嚴格要求自我,，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課,、輔導,、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力，進行了較為深入的研究：備課遵循五大原則：師生共備原則,，實事求是原則,，尊重和滿足原則，學習與研究原則,，效益與質量原則,。落實五大行動：備學生，備課程,，備情境,，備自我，備設計,。同時還注意備教材,、備學生、備重點,、備難點,。較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導,、很差學生鼓勵性輔導,；考練不超越考試說明、注意結合課本,、注意考題的固定性和靈活性,，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏,。

經過師生共同努力,，20xx年我所任教的九年級班級，獲得全鎮(zhèn)第一名,，20xx年我所任教的九年級三個班級,，分別獲得全鎮(zhèn)第一、二,、三名,。

雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實,、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作,，每學年仍擔任高中一至兩個年級，一至兩個班甚至三個班的物理教學（見下表）,。在具體教學活動中,，注重加強教師自身的修養(yǎng)，僅有塑造好自身的形象,，才能成為學生人格的榜樣,。在我的教學實踐中,，我重視思想品德學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育,、美育的和諧統(tǒng)一,；善于創(chuàng)造情境，營造簡便,、民主的課堂氛圍,，使學生樂學、會學,。在教學中運用“問題－討論式教學模式”,，把布魯納的發(fā)現學習論，皮亞杰的認知心理學等理論應用到自我的教學過程中,，逐漸構成自我的教學風格,。歷年來，在評教評學中都獲得了很高,、很突出的好評,，所教班級學生的素質較高，成績突出,。親自參與和指導教育教學工作,，探索提高學生綜合素質。

進取思考,、探索實施素質教育的途徑和方法,，全面實施素質教育。認真學習素質教育的有關文件精神,，對照素質教育評估細則的要求,，認真做好各項工作。進取參加校內外各種教學教研工作,，勇于探索,、銳意進取,、改善教法,、鉆研教材、大綱,、考綱以及新課程標準,。親自主持并參與教研教改工作，上好觀摩指導課,，當好全校教研教改的領軍人物,，指導全校青年教師搞好課堂教學。

第一,，進取參加學校及各級的教研教改工作,。根據教學實際,，共同探討教研教改工作。堅持教研組內有目的,、有計劃地進行聽課,、評課，以事實為依據,，鼓勵為主,，客觀評價，促進了我校教學水平的提高,；我在長期的教學過程中,，經過不斷的探索與實踐，總結出初中思想品德有效教學的課堂模式,，這就是展示教學目標——走進文本,，整體認知教材——小組合作交流，解決問題——練習運用,，綜合提高的教學模式,。運用“問題導讀—評價單”和“問題訓練—評價單”進行教學，教學效果顯著提高,。

20xx年我在參加湖南省中小學教師全員崗位培訓時,，聽了韓立福教授的“先學后導，問題評價”有效課堂教學后深受啟發(fā),，覺得初中的思想品德課堂教學再不能沿用傳統(tǒng)的教學模式,，而應當采用有效的教學模式，決心一改“重教法輕學法”而導致的“填鴨式”的被動型教學模式,，改“教案”為“學案”,，于是大膽實踐、大膽探索貼合“教為主導,，學為主體”,、“學生是學習的主人，而不是知識的容器”這一現代教育教學思想的“先學后導”有效教學模式,。在教師的指導下創(chuàng)立學習共同體,，使學生學會自主合作探究學習，在單位時間內提高學習績效,，全面實現課程目標,，有效促進學生的全面發(fā)展，學生始終是課堂教學的主體,，教師只是一個組織者,、引導者、激勵者,，同時也是一個參與者,，幫忙每個學生完成學習任務,，學有所得?！坝行Ы虒W不僅僅是一個教師活動,，更重要的是學生活動，是一個持續(xù)發(fā)展的,、高質量的學習過程,，。

第二,，教學資料與學生的生活緊密聯系起來,，它不僅僅對學生當前生活、學習與成長有直接的指導教育作用,，更重要的是它對學生未來的成長與持續(xù)發(fā)展具有不可低估的奠基作用,。教育必須要回歸生活，這是一個不變的真理,，而在生活中解決問題的本事遠比知識更重要,。而對于思想品德課程來講，實踐性則顯得更加重要,，如果教育教學不能體現生活化的教育理念,，不能讓學生在實際的生活中構成必須的道德修養(yǎng)和良好的心理素質，那我們的教學就是無用和無效的教學,。

第三,，在完成教學任務的同時，開展研究,，進取撰寫教學論文,。1997年在《中學語文》1—2期合刊上發(fā)表了《初中語文第一冊期末總復習題》；2008年,，論文《如何做好“雙差生”的轉化工作》獲漣源市一等獎,；2010年，論文《文言文教學中朗讀的重要性》獲漣源市一等獎,；2011年4月,，論文《聯系學生的生活進行教學是思想品德課教學的生命》獲國家級優(yōu)秀論文一等獎，并入選在《燭光—教育教學文粹》一書第四卷中,；2011年5月,，論文《教學反思有助于教師的成長》獲湖南省省級二等獎；2011年6月,，論文《初中思想品德有效課堂教學模式初探》獲漣源市一等獎；2011年6月,，論文《運用“先學后導”法組織思想品德課的有效教學》獲漣源市一等獎,；2011年6月,，論文《文言文教學中朗讀的重要性》在“中國教育實踐與研究論壇”論文大賽中獲一等獎，并入選由國家一級出版社出版的大型教育文獻《現代教育理論與實踐指導全書》中,。

總之,，在任現職以來的教育教學工作中，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學任務的完成,，異常是我校的教學水平的提高，作出了自我應有的貢獻,，取得了一點成績,。同時，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追,，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學習,，繼續(xù)努力,。

嚴格要求自我，努力提高自身素質,。認真學習鄧小平理論和黨的路線,，方針政策，努力提高政治思想素質,，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習,，進取學習新課程標準和教育改革有關文件、精神,。作到“博學之,，審問之，慎思之,，明辯之,，篤行之”。以《中小學教師職業(yè)道德》標準嚴格要求自我,，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，具有良好的師德,。具有較強的職責心和工作職責感，嚴以律己,，以身作則,，勤政廉潔，努力做好本職工作。進取參加進修,、培訓,、教研活動，努力提高自身素質,，真心,、真誠地對待每一位教師、學生,。公正,、公平地處理學校的事務，盡心盡力地協把學校辦好,。

1997年1月被金石鎮(zhèn)學區(qū)評為“優(yōu)秀教育工作者”,；1997年被漣源市教育局、漣源市教育工會評為“漣源市二00七年度中考優(yōu)秀班主任”,；1999年—2012年連續(xù)4年被評為優(yōu)崗,。2013年參加“湖南省中小學教師全員崗位遠程培訓”被評為優(yōu)秀學員。

教育不僅僅是一種知識的獨特培養(yǎng),，并且也是一種相當人文的特殊凝聚,。無論是藝術還是哲學，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性,。由此,，教育也就背負上了一個永遠不能消解的神秘使命。作教師,，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路,。但我，在這條路上,，我要說：“如果我有追求,，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼,，那就是我的學生,。”我會不斷超越自我,，超越昨日,，創(chuàng)造明天！

教師個人述職報告德能勤績廉方面篇十四

尊敬的領導：

您好!

懷揣著學生時代的熱情,，__年從__市__高級中學幼師專業(yè)畢業(yè)來園工作至今已四年多了,。四個春秋，四年多的青春腳印,，有我的酸甜,，也有我的收獲,。在這里，我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,，陪著__屆又__屆孩子們的成長,，度過了青春歲月中的四年多,。

通過這四年多的歷練，讓我從一個稚嫩的“學生老師”變成一為“老師阿姨”,。這四年多的工作經歷,，讓我逐漸的走向成熟。現對這一學年的工作總結匯報如下：

一,、政治思想方面

熱愛祖國,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。與時俱進,，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內的各項活動，并認真做好記錄,，做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、工作表現

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標,。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”,。當孩子有困難時,，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予了格外的愛護,，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說，一輩子都是受益的,。

人們都說“孩子是父母的作品”,，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步,、成長,，是我們共同的心愿。也因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性,。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。及時和家長交流，及時反饋信息,。得到了家長的認可和信任,。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐,，我利用休息時間參加自學考試,，取得了大專學歷,。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識,，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力。

三,、教育教學方面

對于班級各項工作,，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業(yè)務,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教學方法,，充分準備教具,，勤勤懇懇，踏踏實實,。工作這幾年,，我?guī)н^托班、大,、中,、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子,，其表現出的特點也是不同的,。從幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動的內容,，認真組織好每節(jié)活動。設計教學活動時,，我注意做到有針對性,。設計活動目標時，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，促使班級常規(guī)良好的形成,，對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵,，在活動中有針對性的對個別幼兒進行教育。每天保持幼兒的戶外活動時間,，帶領幼兒認真開展各項戶外活動鍛煉身體,。根據幼兒的情況，合理設計好每日的戶外活動內容,。為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，精心選擇適合幼兒的教學方法，在每一次活動中,，注意發(fā)掘每次活動的游戲價值,，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境創(chuàng)設,，讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、材料的互動,，使幼兒得到發(fā)展,。

四年多的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼,。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我摯愛這份職業(yè)，對它,，我一往情深,，因為它――托著明天的太陽。

此致

敬禮!