方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨钙?/h3>
進一步加強《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人,，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的勞動觀,，崇尚勞動、尊重勞動,，增強對勞動人民的感情,，形成報效國家,，奉獻社會的思想,。按照《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》的文件要求，結(jié)合“五一”勞動節(jié),，xx特區(qū)第一小學(xué)少工委制定開展主題為“紅領(lǐng)巾愛勞動，爭做勞動小達人”的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒印?/p>
紅領(lǐng)巾愛勞動,，爭做勞動小達人
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
全體學(xué)生
學(xué)校、家庭,、社區(qū)
1、培養(yǎng)勞動技能,，樹立勞動光榮的觀念，正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量,，認識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值,、創(chuàng)造財富,、創(chuàng)造美好生活的道理,。
2,、通過不同形式的勞動，切實體會勞動最光榮,、勞動最美麗的道理,，感受勞動創(chuàng)造幸福生活的內(nèi)涵,。
3,、培育積極的勞動精神。繼承中華民族勤儉節(jié)約,、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng),。
4、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì),。能夠自覺自愿,、認真負責(zé),、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動,，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質(zhì),。
（一）定章：勞動章
（二）爭章
1、分擔(dān)家務(wù)我能行
達標(biāo)要求：
一年級
會系紅領(lǐng)巾
學(xué)會洗水果和剝水果
整理自己的文具和書包
二年級
1,、會分清衣褲的前后,、正反,，能快速穿好衣褲,。
2,、會將衣服按層次塞進褲子，防止感冒,。
3,、會穿鞋帶、系鞋帶,。
會做一道涼拌菜
會整理自己的書桌和小柜，保持整潔和干凈,。
三年級
會手洗襪子
淘米煮飯
整理自己的衣柜
四年級
釘紐扣,，會簡單縫補
會做炒雞蛋
打掃和整理自己的臥室,。
五年級
刷鞋
能分辨常見的菜，會擇菜,、洗菜,、切菜，能掌握常用的刀法,。
會自己整理客廳和臥室,，能把衛(wèi)生間的東西歸類整理。
六年級
給家人洗衣服褲子
會做一道家常菜
打掃,、整理和布置自己的房間
成果展示：及時用手機拍照記錄活動過程，圖片附上姓名,、班級，假期結(jié)束以后上交大隊部,。
2,、尋訪心中“勞動模范”
“勞動模范”是民族的精英，是時代的引領(lǐng)者,，是大家公認的楷模。其實,，在我們身邊有很多勞動者，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，默默付出。隊員們,，你的父母、朋友,、老師等等,，他們每天都在平凡的工作崗位上，做著不平凡的事情,，他們都是值得我們尊敬的勞動模范,！
達標(biāo)要求：讓我們一起動起手來，在這個特別的節(jié)日里,，為身邊的“勞動模范”自制獎狀,，并為他們頒獎哦！
成果展示：每班2份,，假期結(jié)束以后上交大隊部,。
3、手工制作
達標(biāo)要求：
一至三年級：開展“變廢為寶”活動,，利用身邊廢棄物進行制作,。
四至六年級：以“五一勞動節(jié)”為主題，繪制手抄報,。作品紙張規(guī)格8k。
成果展示：每班2份,，假期結(jié)束以后上交大隊部,。
評比爭章：假期回來后，各中隊根據(jù)分享成果進行小隊互評,，中隊互評,，中隊評選出中隊人數(shù)30%的作品，最后大隊部總評,。統(tǒng)一頒發(fā)獎?wù)?，請一年級小伙伴們、少先隊員們積極參與,。
希望一年級小伙伴們,、少先隊員們通過此次活動，體驗勞動所帶來的快樂,，熱愛勞動,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時,，能體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到熱愛勞動，尊敬長輩,。最后祝大家假期快樂！
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨钙?/h3>
以培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)高素質(zhì)人才為宗旨,，從新課程的基本理念出發(fā)，借助我校的實際情況,，充分發(fā)揮中隊組織的職能效應(yīng)。通過各種實踐活動,，讓學(xué)生主動獲取生存與發(fā)展的能力，培養(yǎng)健康向上的人格意識,。使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會服務(wù),，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會生活,，最終達到學(xué)會做人的目標(biāo),。培養(yǎng)二十一世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人,。
隨著新課程改革的不斷深入和我校的實際情況，特制定以下原則：
1,、主體性原則。每個隊員都要主動參與活動,，變“明星制”為“群星制”,；在學(xué)生個體爭章的同時設(shè)立集體榮譽章，充分體現(xiàn)少先隊員的自主,、自動、自立,、自治的個性品質(zhì),，為個體和集體獨立發(fā)展提供良好的環(huán)境,。
2,、循序漸進原則,。將獎?wù)驴偯稊?shù)科學(xué)分解，分階段突出重點,，由易到難，循序漸進,。每學(xué)年有針對性抓好2～3枚章的落實,。
3,、規(guī)范性原則,。開展獎?wù)禄顒颖仨殗?yán)格按照一定的程序進行，定章,、爭章、考章和頒章這是獎?wù)禄顒拥乃膫€主要環(huán)節(jié),、缺一不可。
4,、靈活性原則。全國少工委頒發(fā)的《雛鷹獎?wù)聦嵤┘殑t》是開展獎?wù)禄顒拥囊罁?jù),，各班可結(jié)合班級具體情況,，設(shè)立必修章,、選修章、特色章,、興趣章等,，具體由學(xué)校大隊部提出實施方案來運行和操作。
根據(jù)“自學(xué),、自理,、自護、自強,、自律”五個方面的要求,，結(jié)合一年級少先隊員的年齡特點和學(xué)校開展素質(zhì)教育的具體情況,，本學(xué)期決定在一年級段開展?fàn)幷屡c新課程結(jié)合試點工作。按照一年級教材《人·自然·社會》的內(nèi)容安排,，特制定4枚基礎(chǔ)章：苗苗章,、好學(xué)章、自理章,、安全章。作為本學(xué)期爭章的內(nèi)容：
雛鷹獎?wù)禄顒拥拈_展嚴(yán)格按照下列程序和要求進行操作,。
1、定章,。通過主題對會，幫助隊員了解獎?wù)禄顒拥?目標(biāo)與細則,，根據(jù)學(xué)生的個性特點，遵循階段性和循序漸進原則,，確定章目及其目標(biāo)。激發(fā)隊員向往前景,，迎接挑戰(zhàn),爭取成功的動機,。
2,、爭章,。從技能訓(xùn)練入手,，各種教育滲透其中，推動隊員整體素質(zhì)的提高,。以“個體自測”,、“集體互訓(xùn)”,、“基地訓(xùn)練”并結(jié)合少先隊活動的形式,，開展?fàn)幷禄顒印?/p>
3、考章,。這是對訓(xùn)練是否達到要求的檢驗,，這是獎?wù)禄顒拥碾y點，因此要嚴(yán)格把握考章程序,，采取多種形式進行考章,。
4,、頒章。獎?wù)率欠从酬爢T品格,，能力的具有一定激勵功能和價值的榮譽標(biāo)志,。少先隊部要選擇重大節(jié)日,、升旗儀式、大隊集會時舉行隆重的頒章儀式,，也可在中隊主題活動中進行頒章,。
1,、基礎(chǔ)獎?wù)拢悍策_到上面所列各項基礎(chǔ)獲章標(biāo)準(zhǔn)的少先隊員，都可以獲得該項獎?wù)隆?/p>
2,、星級“雛鷹獎?wù)隆保骸耙恍羌夒r鷹獎?wù)隆庇蓪W(xué)校少先隊大隊部頒發(fā),，凡通過努力獲得過且過3枚以上基礎(chǔ)章的少先隊員經(jīng)過中隊提名，可由少先隊大隊頒發(fā)一星雛鷹獎?wù)?，每個學(xué)期頒發(fā)1-2次。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨钙?/h3>
紅領(lǐng)巾獎?wù)?/p>
為切實增強少先隊員光榮感,，構(gòu)建人人可行,、天天可為、階梯進步的評價激勵體系,，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》,、《少先隊改革方案》,、《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》有關(guān)要求,，結(jié)合xx小學(xué)工作實際,，制定我?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨浮?/p>
組長：
xx小學(xué)少工委主任（萬xx）
副組長：
xx小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員（王xx）
組員：
xx小學(xué)全體中隊輔導(dǎo)員
xx小學(xué)少工委成員,、全體中隊輔導(dǎo)員,、一至六年級全體少先隊員
xx小學(xué)全體少先隊員,、一年級預(yù)備隊員
低年級
教育引導(dǎo)少年兒童記住黨,、團、隊組織要求,，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易,，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動,、儀式活動,，向往,、喜歡少先隊。
中高年級
教育引導(dǎo)少先隊員初步建立紅色傳承的價值觀念,，逐步了解黨史,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史,，逐步理解黨是先鋒隊,、團是突擊隊,、隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系,，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動,，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感,。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章,、特色章,、星級章。
（一）基礎(chǔ)章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章（也稱“必修章”）的章目突出少先隊組織的政治屬性,，聚焦愛黨,、愛國,、愛隊教育，以政治啟蒙,、價值觀塑造,、組織意識培育為主要內(nèi)容，循序漸進,、螺旋上升地安排爭章內(nèi)容,，設(shè)置爭章目標(biāo),。
1、紅星章,。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育,；革命傳統(tǒng)教育,；中國特色社會主義教育,；社會主義核心價值觀教育,；共產(chǎn)主義教育等,。
2,、紅旗章,。聚焦愛國主義教育,；中國夢教育,；國家成就教育；熱愛人民教育,；集體主義教育,；公民道德教育,；民族團結(jié)教育,；法治教育；國防教育等,。
3,、火炬章。聚焦隊前教育,；少先隊標(biāo)志禮儀教育；儀式教育,；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育,；組織生活教育,；崗位服務(wù)教育等。
（二）特色章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣率歉骷壣俟のò▽W(xué)校少工委）圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定并頒發(fā)的獎?wù)?，作為基礎(chǔ)章的有益補充,。
（三）星級章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵鹿苍O(shè)五個星級,，分為個人和集體兩個類別,。其中,，五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶Ｆ渲幸恍钦掠蓪W(xué)校在每學(xué)年期末統(tǒng)一頒發(fā),。
（一）定章
“眾人拾柴火焰高”。想要“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鼻袑嵱行У?落實,，離不開每一位輔導(dǎo)員的努力。xx小學(xué)大隊部多次召開大隊委會議和輔導(dǎo)員會議,，組織大隊委成員和輔導(dǎo)員們共同學(xué)習(xí)《意見》精神,，商討學(xué)?！凹t領(lǐng)巾爭章”活動方案,，集眾人智慧,，確保爭章活動順利開展落實,。
經(jīng)xx小學(xué)少工委和大隊委商議,，本學(xué)期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)拢?/p>
3枚基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章）,、紅旗章（夢想章）,、火炬章（勞動章）,；
4枚特色章：讀書達人章,、小百靈章、小健將章,、書畫達人章,；
每學(xué)年共評定個人一星章45枚,，集體一星章6枚。
（二）爭章
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育,，結(jié)合學(xué)校特色活動,，結(jié)合xx小學(xué)少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)結(jié)合社會服務(wù),，結(jié)合勞動教育,，結(jié)合家庭教育，結(jié)合中隊活動,、結(jié)合隊員品行教育,、結(jié)合隊員興趣愛好,。
（三）考章
1、考章形式：按獲章標(biāo)準(zhǔn)由xx小學(xué)少工委,、中隊輔導(dǎo)員,、中隊任課老師及中隊委進行考評,，完成爭章目標(biāo)中的一項即得一印章,，累計獎?wù)驴倲?shù)選評一星章獲得者。
2,、考章記錄：《xx小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章手冊》
（四）頒章
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行?；A(chǔ)章每月最后一周的少先隊活動課由學(xué)校中隊輔導(dǎo)員在中隊中頒發(fā)一次,，特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員在中隊中頒發(fā)一次,；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次,。
1,、各中隊要充分發(fā)揮中,、小隊作用,，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會,，實施過程中輔導(dǎo)員要起到指導(dǎo)作用。
2,、爭章活動要有階段性目標(biāo),，引導(dǎo)隊員制定爭章計劃,。通過開展豐富多彩的達標(biāo)訓(xùn)練和爭章實踐活動,，特別是要用好“紅領(lǐng)巾爭章手冊”,，定期展示隊員的階段性爭章成果，在中隊,、小隊里營造“比、學(xué),、趕,、超”的濃厚氛圍,，引導(dǎo)隊員在實踐中受教育,、長才干。
3,、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容,，有針對性地開展隊活動,，認真上好爭章活動啟動課，解析每個章目的獲章標(biāo)準(zhǔn),，明確每個章目的爭章要求,，幫助隊員理解每一枚獎?wù)碌慕逃饬x,。采用靈活多樣的考章辦法,，作好考章記錄,，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,，中隊輔導(dǎo)員手冊中能反映爭章活動,。
4,、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
5,、各中隊要教育隊員認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱瑢W(xué)校每學(xué)期進行抽查,。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨钙?/h3>
為進一步提高學(xué)生的普通話語言表達水平,，增強學(xué)生的語言表達能力和交際能力，有效促進學(xué)生學(xué)說普通話的積極性,，提高紅領(lǐng)巾廣播員的整體素質(zhì),。給我校學(xué)生搭建一個展示自我,，放飛夢想的舞臺,，學(xué)校少先隊大隊委員會決定在3-5年級開展“紅領(lǐng)巾廣播站·播音員選拔”活動。同時,，也是鼓勵隊員除了在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識外,，多投入學(xué)校的各種活動中,，積極的鍛煉自己,，使自己的“德,、智,、體,、美”全面發(fā)展,，以及培養(yǎng)自己的服務(wù)精神,，服務(wù)大眾,、服務(wù)學(xué)校,。
三——五年級隊員
1,、思想品德好，紀(jì)律性強,，無違反校規(guī)校紀(jì)的不良記錄,；
2,、工作積極主動,，耐心細心,，責(zé)任心強,，肯吃苦耐勞,；
3,、有一定的自我管理意識，團隊協(xié)作意識,，且時間觀念強；
4,、形象大方，口齒清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn),、流利,。
1、采取班級競選報名,，學(xué)校篩選的方式,；
2,、核查報名學(xué)生的報名資格；
3,、面試。要求報名學(xué)生先用普通話簡單地介紹自己,，后朗讀一段短文來考查普通話表達能力。
4,、公布錄用人員名單,。
1,、報名時間：xx月xx日班隊課時間班級選拔推薦,。
2、面試安排：星期二（xx）中午12：30,。
3,、面試地點：少先隊室,。
你是否想振長翅沖九天,，揚云帆濟滄海？
你是否欲一展青春的風(fēng)采,，一試智慧才華,？
來吧,！這里——紅領(lǐng)巾廣播站,，在這里你將得到屬于自己的一塊土地,，一片天空,，由你自由的開墾澆灌,、任你放飛夢的希望,！
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨钙?/h3>
為進一步充實xxx市紅色宣講隊伍“人才庫”,，增強紅色文化宣傳教育服務(wù)供給能力,，xxx市委宣傳部和xxx干部學(xué)院聯(lián)合招募兼職紅色宣講員，現(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下：
1,、黨政機關(guān)企事業(yè)單位熱愛xxx紅色文化，具備宣教工作能力的優(yōu)秀人才,。
2,、博物館、中共六大展館,、紅色展館等文博展館展廳在職講解員,。
3,、熟悉xxx歷史文化的教師及教育工作者。
4,、新聞媒體、自媒體播音主持人,。
5、熟知xxx紅色文化歷史知識的優(yōu)秀導(dǎo)游員,。
6,、喜歡學(xué)習(xí)研究xxx紅色歷史文化資源的在讀大學(xué)生和xxx市在校大學(xué)生,。
7,、社會人員。具有大專及以上學(xué)歷,，35周歲以下，儀表端莊,、品行端正,、樂于奉獻、能夠積極參加xxx紅色歷史文化宣傳教育活動的優(yōu)秀青年,。
8,、熱愛家鄉(xiāng)，具有較高演講朗誦水平素質(zhì)的青少年,。
1、能夠利用業(yè)余時間,，積極參加宣講工作和培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。
2、熱愛紅色文化的宣傳教育工作,，責(zé)任心強,、樂于奉獻，積極參加紅色文化宣講志愿服務(wù)工作,。
3,、遵紀(jì)守法，無違法,、違紀(jì)犯罪記錄。
1,、個人申請：凡有意報名者,，填寫報名登記表（附件1），提交學(xué)歷證書掃描件,，錄制3-5分鐘短視頻（學(xué)院提供通稿附件2）,，發(fā)送到指定郵箱,。
2、資格審定：考核組通過報名者提供的報名資料和短視頻,，進行資格審查和綜合素質(zhì)研判,，確定初步人選不高于報名比例的50%。初步人選參加面試,，面試成績排名30%以內(nèi)確定為擬錄人選,。考核組對擬錄人選進行資格審查后,，入圍名單將在xxx市融媒體中心官方平臺,、xxx干部學(xué)院公眾號公布。
3,、考核錄用：入圍人員將統(tǒng)一進行崗前培訓(xùn),，期滿成績合格者,，正式聘為xxx兼職紅色宣講員。
1,、從嚴(yán)管理,。兼職紅色宣講員聘期1年,，由xxx市委宣傳部和xxx干部學(xué)院聯(lián)合管理，同時納入xxx市委講師團宣講“人才庫”和xxx干部學(xué)院兼職教師管理范疇,，強化日常監(jiān)測和考評,，對不符合考核標(biāo)準(zhǔn)的進行動態(tài)調(diào)整,。對表現(xiàn)突出,、特別優(yōu)秀的,，學(xué)院可結(jié)合個人意愿優(yōu)先聘為xxx干部學(xué)院專職教學(xué)助理,。
2,、加強培訓(xùn),。xxx干部學(xué)院和xxx市委講師團將定期組織分批分類培訓(xùn)，并以會代訓(xùn)加強業(yè)務(wù)指導(dǎo),。擇優(yōu)選派宣講員參加自治區(qū)及區(qū)外的'師資教育培訓(xùn)活動,。
3,、表彰激勵。每年度定期舉辦兼職紅色宣講員的晉級評優(yōu)活動,，對在宣講活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀宣講員給予表彰獎勵,。選送優(yōu)秀宣講員參加上級部門組織的競賽評選活動。
4,、待遇。兼職紅色宣講員參與xxx干部學(xué)院主體班次培訓(xùn)講解工作,，將按《xxx干部學(xué)院師資費標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)補助,。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨钙?/h3>
為進一步提高學(xué)生的普通話語言表達水平,，增強學(xué)生的語言表達能力和交際能力，有效促進學(xué)生學(xué)說普通話的積極性,，提高紅領(lǐng)巾廣播員的'整體素質(zhì)。給我校學(xué)生搭建一個展示自我,，放飛夢想的舞臺,，學(xué)校少先隊大隊委員會決定在3-5年級開展“紅領(lǐng)巾廣播站·播音員選拔”活動。同時,，也是鼓勵隊員除了在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識外,，多投入學(xué)校的各種活動中，積極的鍛煉自己,，使自己的“德、智,、體、美”全面發(fā)展,，以及培養(yǎng)自己的服務(wù)精神，服務(wù)大眾,、服務(wù)學(xué)校,。
三——五年級隊員
1,、思想品德好，紀(jì)律性強,，無違反校規(guī)校紀(jì)的不良記錄；
2,、工作積極主動，耐心細心,，責(zé)任心強，肯吃苦耐勞,；
3、有一定的自我管理意識,，團隊協(xié)作意識，且時間觀念強,；
4,、形象大方，口齒清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利,。
1、采取班級競選報名,，學(xué)校篩選的方式,；
2、核查報名學(xué)生的報名資格,；
3,、面試,。要求報名學(xué)生先用普通話簡單地介紹自己,，后朗讀一段短文來考查普通話表達能力,。
4、公布錄用人員名單,。
1、報名時間：xx月xx日班隊課時間班級選拔推薦,。
2、面試安排：星期二（xx）中午12：30,。
3、面試地點：少先隊室,。
你是否想振長翅沖九天,，揚云帆濟滄海,？
你是否欲一展青春的風(fēng)采，一試智慧才華,？
來吧,！這里——紅領(lǐng)巾廣播站，在這里你將得到屬于自己的一塊土地,，一片天空,，由你自由的開墾澆灌,、任你放飛夢的希望！
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨钙?/h3>
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的重要思想,，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，學(xué)校按上級要求建立健全少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睒s譽激勵體系,，特制定本方案。
培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人
x初中的'中國少年先鋒隊隊員,，7-9年級全體學(xué)生。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ɑA(chǔ)榮譽獎?wù)潞吞厣珮s譽獎?wù)聝深悺?/p>
（一）基礎(chǔ)榮譽獎?wù)?/p>
對應(yīng)上級榮譽體系和學(xué)?！拔迨乱惑w五夢同心”工作體制，設(shè)立五類基礎(chǔ)榮譽獎?wù)隆?/p>
1,、夢想章。在（學(xué)習(xí)）啟學(xué)強能夢建設(shè)中,，學(xué)習(xí)語數(shù)英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”，提升學(xué)科核心素養(yǎng),，鍛煉本領(lǐng)，做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃,，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中國夢努力奮斗,。
2、健體章,。在（安全）平安健康夢建設(shè)中，參加各類體育健康和安全防疫活動,，防疾病,，免傷害，鍛煉強健體魄,。
3、立德章,。在（政教）紅色信仰夢建設(shè)中，聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng),；社會主義核心價值觀教育等。
4,、勞動章,。在（后勤）綠色生態(tài)夢建設(shè)中,，積極參加關(guān)于勞動的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”教育，提升勞動本領(lǐng),，創(chuàng)享勞動成果,。
5、傳承章,。在（團隊群）先鋒堡壘夢建設(shè)中,，聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育，在五事一體五夢同心活動中,，爭做先鋒模范,，建設(shè)先進團隊。
（二）特色榮譽獎?wù)?/p>
為鼓勵“學(xué)思行”三維并進,，提升綜合素質(zhì),，設(shè)立“問學(xué)章”“悅讀章”“行健章”,，表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學(xué)生,。
1、問學(xué)章（學(xué)）,。學(xué)習(xí)有思考,，善于提問,，表達精準(zhǔn)條理,，考試和驗證真實穩(wěn)健,。
2、悅讀章（思）,。熱愛閱讀，認真閱讀各學(xué)科課本,，閱讀各學(xué)科教師推薦的閱讀書目,，有自己的閱讀階段規(guī)劃,，積累一定的閱讀量,。
3、行健章（行）,。運用所學(xué),，積極參加校內(nèi)社團活動,，團結(jié)帶領(lǐng)社團成員在校服務(wù)師生,，在家服務(wù)父母，在社會服務(wù)社區(qū),。
三,、榮譽激勵程序
按5枚基礎(chǔ)章和3枚特色章的獲得數(shù)量,，擇優(yōu)授予“五夢同心好少年”榮譽稱號,，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?/p>
（一）部署動員
1、同一開會部署,，解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),，然后各自制定爭章計劃,。
2,、用統(tǒng)一設(shè)計的記錄表，記錄爭章實證事件,，并收集相關(guān)材料。
（二）推薦考評
1,、按要求制定《七|八|九年級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u價標(biāo)準(zhǔn)細則》實施評價標(biāo)準(zhǔn)細則見附件,。
2,、每周評選一次基礎(chǔ)章獲得者,，每章評選7人，每個人可獲多枚,。周一升旗儀式進行通報表揚,。
3,、分期中,、期末兩次，由學(xué)校統(tǒng)一表彰在爭章工作中先進個人,，其中,，期末正式表彰“x初中五夢同心好少年”,。
（三）星級表彰
1,、每學(xué)年舉行一次“星級少年”表彰活動,，主要結(jié)合五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)或七一建黨節(jié),，突出“紅心向黨”主題,。
2,、星級少年經(jīng)上級審核,，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆辈浒福鳛橥扑]優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)主義青年團的標(biāo)志性成果,。
3、根據(jù)個人獲章總量,，按程序推選“入團積極分子”“團員發(fā)展對象”。
（一）堅持原則
1,、堅持立德樹人,。旗幟鮮明開展愛國主義,、集體主義,、社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義遠大理想教育，系統(tǒng)分層強化組織意識,，增強組織歸屬感和集體榮譽感。
2,、堅持自主體驗,。尊重少先隊員的主體地位，整合校內(nèi)外資源,，鼓勵少先隊員自主策劃活動,，走進社會參與實踐,，體驗成長,，提升自主意識和自主能力,。
3,、堅持“精準(zhǔn)真實穩(wěn)健高效”原則,，做好活動組織,、成果記錄和評優(yōu)樹先，要培養(yǎng)自己和自己比,、個人和他人比、團隊和團隊比的競爭精神,。
（二）嚴(yán)密組織
1,、組織領(lǐng)導(dǎo),。各班成立考評小組,，包靠老師和班主任指導(dǎo)學(xué)生做好考評細則解讀和評價工作。
2,、搭建平臺,。各學(xué)科組分年級成立各類學(xué)科社團,，學(xué)校統(tǒng)一成立精品綜合社團，為學(xué)生鍛煉提供平臺,。
3、按五事一體五夢同心開展各類活動,，為學(xué)生掌握相關(guān)項目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”提供鍛煉機會。
（三）嚴(yán)格考評
1,、各類活動記錄要求“精準(zhǔn)真實”,。
2,、各類評選活動要求必須標(biāo)準(zhǔn)公正,、程序公正,、評委公正和過程公開,。
3、結(jié)果要經(jīng)過公示無異議,。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨钙?/h3>
為貫徹落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》和團中央《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》文件要求,。切實增強少先隊員光榮感和組織歸屬感,，堅持“全童入隊”組織發(fā)展原則,，結(jié)合學(xué)校實際，石蓋塘中心學(xué)校開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動,，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章,、爭章、頒章,、護章,，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，看到自己的進步,，證明自己的成功,。
為了確保“紅領(lǐng)巾爭章”活動公平,、公正,、公開順利地進行，本次爭章活動由石蓋塘中心學(xué)校少工委牽頭,，成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組,。
學(xué)校所有少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童,。
1,、全面參與,，鼓勵進取,。
以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點,，倡導(dǎo)參與就是進步,，提高就有獎勵,，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”,。
2,、因地制宜,，靈活創(chuàng)新。
達標(biāo)章目的設(shè)計留有充分余地,，各中隊可根據(jù)實際情況,，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn),。
3,、強調(diào)教育過程,，注重意識培養(yǎng)。
達標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干,。
4、注重全面素質(zhì),，鼓勵發(fā)展特長。
在突出共性培養(yǎng)的同時,，注重鼓勵個性發(fā)展,；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮,。
定章,、爭章、頒章,、護章,。
以爭章為手段,，結(jié)合《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容,，秉承人人參與的宗旨,，形成互動、聯(lián)動的良好局面,。
1,、定章
各中隊對照爭章細則,，充分利用晨（班）會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求,，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長,，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取,。
2,、爭章
（1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動,。
（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各中,、小隊每月要有重點爭章目標(biāo)，每月評選一次,，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭,。
（3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進生”結(jié)對,，不讓隊員“掉隊”,。
3、頒章
由各中隊每月匯總后,，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)?，學(xué)期末德育處審核，然后進行表彰,。
4,、護章
頒章后，隊員們要好好珍惜,，而且要不斷地鞏固,，如果做得不好，退步的此章要除下,，直到做好后，再頒獎,。
本學(xué)期爭章活動分為兩個階段：
低年級：一~三年級
高年級：四~七年級
每個階段設(shè)置具體要求和細則,。
各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章實施的課程,。
（一）基礎(chǔ)章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章整體采用國旗紅、金黃兩色,，突出少先隊政治屬性,，鏤空以白色填充?；A(chǔ)章以圓,、方、三角為基本形狀,，內(nèi)部用五角星和紅旗,、火炬的輪廓顯示章目類別。紅色塊上有“中國少先隊”字樣,，獎?wù)轮虚g是圖標(biāo)和具體章名,。
1、紅星章
向陽章：
在太陽照耀下,，向上的人形圖案,，寓意少先隊員在黨的關(guān)心愛護下茁壯成長，向著黨指引的方向不斷奮進,。
傳承章：
傳遞火炬的人形圖案,，寓意少先隊員要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，為黨和人民事業(yè)薪火相傳繼續(xù)努力,，用實際行動傳承紅色基因。
立德章：
在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案,，寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，踐行社會主義核心價值觀,。
立志章：
在五星下張開臂膀的人形圖案,，寓意少先隊員從小把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起,，堅定理想信念，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗,。
2、紅旗章
夢想章：
伴隨三顆小星星展翅高飛的人形圖案,，寓意少先隊員搏擊長空、追逐夢想,，創(chuàng)造祖國絢爛多彩的未來。
小主人章：
敬隊禮的人形圖案,，寓意少先隊員是少先隊組織的主人,，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的主力軍,。
團結(jié)章：
手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案,，寓意少先隊員們在少先隊組織中團結(jié)一心,，集體意識強,，共筑中國夢,。
健體章：
踢足球的人形圖案，寓意少先隊員積極參加各類體育運動,，強健體魄,。
3,、火炬章
奉獻章：
攜手組成一個愛心形狀的人形圖案，寓意少先隊員積極參與實踐活動奉獻愛心,，力所能及為他人,、為集體、為社會做好事,。
勞動章：
掃地的人形圖案，寓意少先隊員崇尚勞動,、尊重勞動,、熱愛勞動,，樹立正確的勞動觀,，從力所能及的小事做起,，積極參與勞動實踐。
勇敢章：
駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案,，寓意少先隊員不怕困難,、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進,。
節(jié)約章：
手捧麥穗的人形圖案,，寓意少先隊員珍惜每一粒糧食，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、艱苦樸素的良好習(xí)慣,。
（二）星級章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵抡w采用國旗紅、金黃兩色突出少先隊組織的政治屬性，與基礎(chǔ)章相呼應(yīng),。上半段是紅領(lǐng)巾的造型，凸顯“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆泵Q,，星星數(shù)量對應(yīng)不同星級。下半段以圓形為底,，光芒從右上方散射象征黨的光輝照耀，幼苗象征充滿生機活力的少先隊員,，中間的隊徽顯示獎?wù)碌纳傧汝犔厣?，整體寓意少先隊組織團結(jié)教育引領(lǐng)隊員在黨的光輝指引下茁壯成長、不斷進步,。
（三）特色章
雷鋒章（特色章）
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、閱讀雷鋒故事,，了解雷鋒精神的內(nèi)涵。
2,、每學(xué)期分別在校內(nèi)和校外完成一次學(xué)雷鋒志愿活動。
3,、每學(xué)期至少寫一篇自己的學(xué)雷鋒日記。
閱讀章（特色章）
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1,、每學(xué)期低年級完成至少10本繪本閱讀，高年級完成至少3本書的整本書閱讀,。
2,、參加學(xué)校的一次閱讀主題活動。
3,、書寫閱讀摘抄筆記并制作閱讀推薦卡或手抄報,。
紅星章主要是聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育等,，因此下設(shè)的向陽章、傳承章,、立德章,、立志章的爭章內(nèi)容都是以此為標(biāo)準(zhǔn)細化的，讓隊員們在爭章的過程中,，聽黨話,，跟黨走，傳承紅色基因,，成為黨的好少年,。（注重對隊員們的政治啟蒙）
紅旗章主要是聚焦愛國主義教育,；中國夢教育；熱愛人民教育,；集體主義教育；公民道德教育,；民族團結(jié)教育,；法治教育等,，因此下設(shè)的夢想章,、團結(jié)章,、小主人章和健體章的爭章內(nèi)容都是以此為標(biāo)準(zhǔn)細化,，讓隊員們在爭章活動中,，踐行社會主義核心價值觀,，學(xué)會做人,，成為社會好公民,。（注重對隊員們的價值觀塑造）
火炬章主要是勞動教育,；崗位服務(wù)教育、奮斗精神培養(yǎng),，勤儉節(jié)約教育等，下設(shè)奉獻章,、勞動章、勇敢章,、節(jié)約章。
因不同年齡的隊員們的能力不同,，基礎(chǔ)章的爭章要求學(xué)校按照學(xué)段分別制定相應(yīng)評價標(biāo)準(zhǔn),。（具體見附件一、附件二,。）
1、基礎(chǔ)章（必修：每學(xué)期必須爭得4枚）
紅星章：向陽章,、傳承章、立德章,、立志章
紅旗章：夢想章,、小主人章,、團結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻章,、勞動章,、勇敢章、節(jié)約章
2,、特色章（選修：每學(xué)期必須爭得1枚）
雷鋒章（助人為樂、積極參與志愿活動）
閱讀章（閱讀,、寫作,、勤奮、智慧）
雛鷹小先鋒（少先隊組織及活動：大隊委,、鼓號隊,、國旗隊,、值日生干部,、播音員,、主持人）
每班每學(xué)期榮獲4枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以爭得特色章（4+1）
3,、星級章（基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比）
個人：個人一星章(每學(xué)年評一次）
中隊：集體一星章（參考學(xué)校制定的評比標(biāo)準(zhǔn)）
每個中隊每一學(xué)年設(shè)隊員人數(shù)10%獲個人一星章,，中隊數(shù)10%獲集體一星章。從一星章隊員中產(chǎn)生30%參報區(qū)級二星章,。
通過推行“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，引?dǎo)少先隊員們在實踐中增長才干、不斷進步,。學(xué)校將在推進使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪^程中不斷完善,，不斷提升，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹笓]棒作用,，更好地推動學(xué)校少先隊工作建設(shè),，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感！
