總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇一

一年來,，我校附屬園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》，堅(jiān)持素質(zhì)教育,，教育觀念不斷更新,，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé),、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，推進(jìn)幼兒園整體辦學(xué)水平的發(fā)展?，F(xiàn)將本園工作做如下總結(jié)：

加強(qiáng)安全工作,，落實(shí)安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,。安全工作責(zé)任到人,，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對(duì)幼兒,、教師的自我保護(hù)教育,、安全教育，確保幼兒,、教師,、園財(cái)產(chǎn)的安全。

合理安排幼兒一日活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。

保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。

加強(qiáng)晨檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋,；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

廣泛開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)。充分利用“全國中小學(xué)生安全教育日”,，廣泛開展以“強(qiáng)化安全管理,，共建和諧校園”為主題的教育活動(dòng)。圍繞宣傳主題,，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行防火,、防中毒、防溺水,、防交通事故,、防樓梯擁擠踩踏、防地震等方面的專題教育,，切實(shí)提高幼兒的安全意識(shí)和自救自護(hù)技能,。

在《綱要》精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，選擇適宜的主題,。每個(gè)主題都制定科學(xué)合理的方案，然后對(duì)方案進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思,、總結(jié)、記錄,，為主題方案的進(jìn)一步完善提供第一手資料,，使主題教學(xué)更貼近幼兒的生活，從而有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，取得了家長的支持和配合,，加強(qiáng)幼兒園,、家庭和社會(huì)教育的結(jié)合，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力,，構(gòu)建起社會(huì),、家庭、幼兒園三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。提高家長的滿意度,、提高社會(huì)的信譽(yù)度，促進(jìn)家園共育,。

總之,，一學(xué)期來在全體教師的共同努力下，按照計(jì)劃出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),，但園本課程如何進(jìn)一步深入研究與實(shí)施還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。在新的一學(xué)年里，將加強(qiáng)園本課程的研究,，充分發(fā)揮各活動(dòng)區(qū)的作用,，提高保教質(zhì)量,。

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇二

時(shí)間總是在不經(jīng)意間流失，轉(zhuǎn)眼一年又過去了,，在這一年中我和幼兒園姐妹們勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨,。在工作中互相扶持共同成長,，收獲很大成績(jī)也不小，并且感悟頗多,。

幼兒園園長這個(gè)職務(wù)在許多人看來,，這是一個(gè)平凡而又平凡的崗位，他們的理由是：幼兒教育,，最不起眼,，發(fā)展較慢，容易埋沒,。這些說法對(duì)我能否認(rèn)真做好幼兒工作是一種干擾和考驗(yàn),。為了讓領(lǐng)導(dǎo)們放心，讓家長們滿意,，讓社會(huì)認(rèn)可,。我把踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事作為人生第一準(zhǔn)則,，從我做起,，從小事做起。孫毅幼兒園規(guī)模較大,、保教人員缺乏,、師資力量短缺、教師團(tuán)體意識(shí),、主人翁意識(shí)較差,，針對(duì)這一實(shí)際情況，我首先嚴(yán)于律己,，以身作則,。我深知，領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格,、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、膽略,、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己,、率先垂范,、以身作則,、全身心地投入到事業(yè)中去，更取決于他能否公平,、公正待人,。每個(gè)學(xué)期從開學(xué)第一天開始，我就以園為家,，每天上午7：30之前到園先帶領(lǐng)老師們打掃院區(qū)及廁所衛(wèi)生,，接著室內(nèi)衛(wèi)生到位，并堅(jiān)持做到早午兩掃兩消毒,，早晨八四消毒,，中午消毒燈消毒，最后室內(nèi)室外安全隱患排查并做好記錄,。特別是灑水成冰的冬季,，每到下課前她都認(rèn)真檢查廁所，把地面擦干以免凍成冰后致使幼兒滑倒,，中午,、下午最后一個(gè)下班，因?yàn)槊刻於紩?huì)有個(gè)別家長接孩子較晚,，周六,、周日只要不外出，她都會(huì)在辦公室處理來電來訪等,。在幼兒園和老師們相處，她努力做到凡事以身作則,、率先垂范,，公平、公正地對(duì)待每一位老師,，視她們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引?dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,，在工作上肯定他們,，在生活上關(guān)心他們。用自身的榜樣力量和人格魅力來凝聚全體教職員工的心,，帶動(dòng)他們的工作積極性,，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系,，培育互幫互助,、積極奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。在我的帶動(dòng)下幼兒園工作搞得有聲有色,，家長們滿意的笑容,，孩子們快樂的笑臉,，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，社會(huì)的認(rèn)可讓我真正體會(huì)到了“累并快樂著”的內(nèi)涵,。

（一）本學(xué)年根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的'實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀,，先后3次派幼兒教師參加國培，學(xué)習(xí)先進(jìn)的保教理念和經(jīng)驗(yàn),，并在國培期間積極參加培訓(xùn)院校組織的說課,、做課活動(dòng)，返園后結(jié)合本園實(shí)際情況與全園教師交流學(xué)習(xí),，這樣大大提高了全園教師的綜合素質(zhì)和幼兒園的保教質(zhì)量,。

（二）幼兒園成立自制教具小組，每學(xué)期由組長對(duì)新教師進(jìn)行自制教具理論培訓(xùn),，并要求她們每年至少完成一件自制教具用于教學(xué),。這樣通過各種形式的培訓(xùn)是她們?cè)趯I(yè)思想、專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力等方面都有了顯著的提高,，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求并逐漸成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。

（三）開展全園特色課程培訓(xùn)，根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，我園從跳舞,、唱歌、彈琴,、講故事等幾個(gè)方面,，充分利用園內(nèi)有才藝的教師進(jìn)行特色課程培訓(xùn)，其中教師每人每周保證培訓(xùn)2小時(shí),，全面提高幼兒教師們的才藝水平,。

我園課程設(shè)置以《綱要》為基礎(chǔ)和指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合我園教育特色來滿足幼兒活動(dòng)的需要為實(shí)現(xiàn)我園課程的發(fā)展目標(biāo),，充分體現(xiàn)課程內(nèi)涵,，將課程園本化，我將園本課程設(shè)為兩個(gè)板塊：基礎(chǔ)課程,、特色課程,。基礎(chǔ)課程：藝術(shù),、健康,、社會(huì)、語言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)。特色課程：幼兒英語,、徒手操,、律動(dòng),、弟子規(guī)、美術(shù),、音樂,、園本課程。特別是我園自編了一本《園本課程》從安全,、禮孝,、環(huán)保等八個(gè)方面培養(yǎng)孩子們的健全人格，并且這些年我園一直打造著“國學(xué)校園”堅(jiān)持國學(xué)教育從娃娃抓起,。特別開設(shè)了《弟子規(guī)》這門特色課程,。通過朗讀、領(lǐng)悟,、游戲,、兒歌、表演唱等形式讓我們的娃娃從小就懂得仁,、義,、禮、智,、信,，幫助孩子們繼續(xù)并發(fā)揚(yáng)光大我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我園的課程設(shè)置以幼兒園一日活動(dòng)的形式組織實(shí)施,，關(guān)注幼兒多方面的基本經(jīng)驗(yàn)的感受與獲得,，促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度,、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展,，使幼兒成為健康活潑、好奇探究,、文明樂群,、親近自然,、愛護(hù)環(huán)境,、勇敢自信,、有初步責(zé)任感的兒童,。

我們把《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為本園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,，每學(xué)期舉行各種活動(dòng)讓幼兒在日常生活習(xí)慣,、認(rèn)知,、情緒,、健康,、體能,、音樂,、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展,。

（一）利用每周的教師例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí),，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。

（二）每月組織一次教研活動(dòng),，從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題。每學(xué)期組織一輪聽評(píng)課活動(dòng)并選出又有教師做觀摩課,，并組織教師自評(píng),、互評(píng)，取長補(bǔ)短,，共同學(xué)習(xí),，通過一系列的課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，老師們展示,、交流了課堂教學(xué)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)成果,，逐步做到了“人人學(xué)會(huì)新教法、人人學(xué)會(huì)上公開示范課,、人人學(xué)會(huì)聽評(píng)課與指導(dǎo)課”,，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)能力和效率。

（三）每學(xué)期舉辦一次新教師培訓(xùn),、并舉辦一次幼兒教師基本功大賽,，比賽內(nèi)容分舞蹈、唱歌,、樂器,、講故事、手工五個(gè)方面,，每次比賽,，老師們本著切磋學(xué)習(xí)第一、競(jìng)爭(zhēng)比賽第二的精神,，大展才藝,。在每次活動(dòng)中老師們?nèi)￠L補(bǔ)短、精益求精,，綜合素質(zhì)大幅度提高,。

（四）每學(xué)期舉辦全園性的教師手廢舊物手工制作和自制教具比賽一次。優(yōu)秀作品用于日常幼兒教學(xué),。

（五）為了讓孩子們強(qiáng)身健體,，也為了豐富孩子們的幼兒園生活，營造一個(gè)和諧健康的幼兒文化藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)幼兒集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，每學(xué)期我們都精心準(zhǔn)備了一次《七彩樂園歡樂童年》為主題的精彩的游藝活動(dòng)?；顒?dòng)項(xiàng)目包括,、跳繩、釣魚,、滑滑梯三項(xiàng),。而且每次競(jìng)賽中，各班老師帶領(lǐng)小朋友們摩拳擦掌,，勇爭(zhēng)第一,，競(jìng)賽場(chǎng)面令人振奮，孩子們?cè)谟嗡嚮顒?dòng)中不僅獲取了一定的知識(shí)和能力,，并且促進(jìn)了孩子們健康,、和諧地發(fā)展。

為了培養(yǎng)孩子們的健全人格,，為了達(dá)到家園共育的目的,，每學(xué)期組織一次以親子活動(dòng)形式為主的家長會(huì)和一次迎元旦師生聯(lián)歡，每次活動(dòng)組織形式多種多樣,，各班教師不僅會(huì)把幼兒在園所學(xué)到的知識(shí),、技能以才藝表演的形式展現(xiàn)給家長朋友們，讓家長了解孩子們?cè)谟變簣@快樂學(xué)習(xí),、健康成長的身影,。并且每次活動(dòng)的目的是為了給家長和老師搭建一個(gè)家園溝通的平臺(tái)。家長們朋友們可以在和諧融洽的氛圍當(dāng)中相互溝通,，探討孩子的教育問題,，教師則在家長的相互交流中更加了解家長的需要，明確孩子們的教育方向,。每次活動(dòng)家長同志們都積極加入到活動(dòng)的隊(duì)伍中來,，給孩子加油助威，同孩子一起進(jìn)行才藝的展示,，和孩子一起度過這個(gè)快樂的時(shí)光,。并且在活動(dòng)結(jié)束后我園會(huì)懇請(qǐng)家長朋友們對(duì)我們這段時(shí)間的工作和本次活動(dòng)的開展提出寶貴意見和合理化的建議。

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇三

隨著時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì),，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,，在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋,，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐．一學(xué)期以來,，積極營造自我追求，不懈努力，全園上下積極地投身于教研活動(dòng)的實(shí)踐工作,，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展,，取得了一定的進(jìn)步。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,，關(guān)鍵在教師,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際情況，開展了一系列的研討活動(dòng),，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。

本學(xué)期我園重點(diǎn)探討“優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”的評(píng)選活動(dòng),，以及園內(nèi)觀摩活動(dòng),，針對(duì)教師的聽、評(píng)課能力進(jìn)行了專項(xiàng)研討,。在邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊思考中,，我們對(duì)教研有了進(jìn)一步的理解與想法,。在交流過程中教師們認(rèn)為評(píng)課可以圍繞以下幾方面展開：評(píng)教學(xué)目標(biāo)評(píng)教材處理、評(píng)教學(xué)過程,、評(píng)教學(xué)方法和手段,、評(píng)教師基本功、評(píng)師生關(guān)系,、評(píng)教學(xué)效果等,。

新《綱要》提出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。作為幼兒園，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過研訓(xùn),，研訓(xùn)的主要成員是教師,。為此我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍,，廣開言路,，鼓勵(lì)每個(gè)教師成為研訓(xùn)的“講座者”。研訓(xùn)組本學(xué)期先后為多名教師提供了展示個(gè)人工作能力的平臺(tái),。

本學(xué)期我們以全年級(jí)組為研訓(xùn)小組,，結(jié)合實(shí)際情況開展了多個(gè)形式的主題性研訓(xùn)活動(dòng)。研訓(xùn)組舉行了家長開放半日活動(dòng),，讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活,，學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流。本次活動(dòng),，不僅讓家長走進(jìn)幼兒園了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂。借著這次開放日活動(dòng)的舉行,，增進(jìn)家園間的溝通力度,，推進(jìn)了幼兒園與家長的距離，為家園共育搭建起交流的平臺(tái),。利用迎元旦,，賀新年開展了一次富有意義的親子運(yùn)動(dòng)，讓每個(gè)家長與幼兒都有參與的機(jī)會(huì),，得到了家長的一致贊譽(yù)競(jìng),。在合作互助的氛圍中教師們?cè)絹碓礁械綀F(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，在一系列研訓(xùn)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的過程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用,，在組織實(shí)施活動(dòng)中,，各研訓(xùn)組長發(fā)揮了重要的作用。在這種活動(dòng)形式下,，每名教師都有展示自己的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，得到了鍛煉,，獲得了成長,。

現(xiàn)代教育越來越注重家園一致的教育，家長應(yīng)該是幼兒園教育的參與者,、合作者,，因此本學(xué)起我們不斷的通過多種形式的活動(dòng)，使家長積極投入,、共同參與幼兒的教育,。如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班教師進(jìn)行了初步方案的制定,，根據(jù)家長參與要點(diǎn),，指導(dǎo)教師從教育的內(nèi)涵出發(fā)思考問題幫助教師重新審視活動(dòng)方案，拓展了教師組織親子活動(dòng)的思路,，通過教師的再次修訂使得方案的目標(biāo),、內(nèi)容、形式更為完善,，使活動(dòng)取得了極大的成功,；家長的參與度達(dá)到了100%。在活動(dòng)后的家長來稿交流中,，教師們也真切地體會(huì)到家長對(duì)教師辛勤付出的肯定和鼓勵(lì),，使教師更加明確家園互動(dòng)的重要性和必要性,。

由此，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開家長的支持和配合,，我們要想方設(shè)法的讓家長了解幼兒園的生活，使他們能積極投入育兒工作,，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值,，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)中,，一份耕耘，一份收獲,，每項(xiàng)活動(dòng)的開展,，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，同時(shí)我們也看到自身的不足：美術(shù)活動(dòng)雖然是我園的一個(gè)特色課程,，但在創(chuàng)新方面還不夠,，幼兒表現(xiàn)的能力有待提高，這促使我們要對(duì)課程平衡問題,，幼兒表現(xiàn)表達(dá)審美能力的培養(yǎng)有全面整體的思考,。這些均有待通過我們?nèi)蘸蟮男１狙杏?xùn)不斷調(diào)整、改進(jìn),，完善,。

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇四

轉(zhuǎn)眼間，中班上學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了,，看著孩子們從來到幼兒園到走進(jìn)幼兒園再到現(xiàn)在的接受幼兒園,，我們從心里感到高興，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊慕】党砷L,，感受到他們知識(shí)技能的提高,，也得到了家長的認(rèn)可和支持。工作者并快樂著,，本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)都順利的完成了,，本學(xué)期的計(jì)劃也都完成和實(shí)現(xiàn)了。在教育教學(xué)中,，我們以進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛生活,、關(guān)注生活為主要的情感目標(biāo)，以培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主,，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,，同時(shí)安全工作成為本學(xué)期乃至以后的一項(xiàng)長期工作，因此我們更加注重了提高幼兒的生活適應(yīng)能力,，均收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從小班到中班,，通過一年半的了解，孩子們的基本情況是不同的,，但是我們力爭(zhēng)縮小孩子們之間的距離,。通過“幫帶”形式讓每個(gè)孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高，讓能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,、照顧別人,，讓后進(jìn)的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高。生活方面：進(jìn)餐常規(guī)我們堅(jiān)持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)餐的欲望,。延續(xù)小班的進(jìn)餐常規(guī)：干凈、整潔,，不剩飯,，同時(shí)幫助幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣,。針對(duì)個(gè)別進(jìn)餐較慢的幼兒,，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，萌發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，通過每個(gè)小組的共同促進(jìn)鼓勵(lì)進(jìn)餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M(jìn)餐,。午睡方面：進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣。睡前能夠自覺做到曬鞋,，脫衣,、穿衣等。知道安靜就寢是一種禮貌行為,。教學(xué)方面：良好的活動(dòng)常規(guī)是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的保障,，由于大部分幼兒已經(jīng)對(duì)有趣的教學(xué)活動(dòng)感興趣，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍中來,，讓豐富多彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)吸引孩子，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述,、認(rèn)真傾聽的能力,，同時(shí)讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對(duì)身體的重要性,，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的坐姿和站姿,。在區(qū)域活動(dòng)中，有初步的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)謙讓,，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容,，能夠快速的有序的動(dòng)物歸原,。

隨著年齡的增長,，孩子們已有的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來，每一個(gè)幼兒都有所長不同,，針對(duì)這種情況,，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提，結(jié)合班級(jí)特色,，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動(dòng),，不斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

1,、健康領(lǐng)域：

我們本著提高幼兒的身體素質(zhì)為原則,，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,，開展了一系列的健康活動(dòng)。重視多種形式的鍛煉機(jī)會(huì),。以“早操評(píng)比”為契機(jī),，學(xué)習(xí)一套完整的徒手操節(jié)，在隊(duì)列隊(duì)形方面,，我們學(xué)習(xí)掌握了“切斷分隊(duì)”的方法和要領(lǐng),，同時(shí)對(duì)幼兒隊(duì)列隊(duì)形的細(xì)節(jié)做了進(jìn)一步的要求，做到“快,、靜,、齊”,。在精神面貌方面,，幼兒能夠在教師的口令下精神飽滿的完成動(dòng)作。經(jīng)過孩子們的努力,，在早操評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),。運(yùn)動(dòng)是孩子們最感興趣的活動(dòng)之一，通過走跑,、跳躍,、鉆爬、平衡,、投擲幾個(gè)方面進(jìn)一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們加強(qiáng)了遵守游戲規(guī)則的培養(yǎng),。幫助幼兒學(xué)會(huì)列隊(duì)參加游戲,，掌握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法。游戲后宣布游戲結(jié)果,，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,。積極參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。堅(jiān)持拍球,、跳繩的練習(xí),，利用晨間來園、戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，提高身體素質(zhì),。堅(jiān)持進(jìn)行自我保護(hù)宣傳的活動(dòng)。及時(shí)有益的心理健康活動(dòng),。教育幼兒合理膳食,，做力所能及的事情。結(jié)合本學(xué)期的安全教育,，開展了一系列的安全活動(dòng),，防火、防震,、防洪演習(xí),，認(rèn)識(shí)、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志等等,。掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,，知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。知道迷眼,、流鼻血等解決的方法,，不往鼻子、耳朵里塞東西,。培養(yǎng)幼兒活潑,、樂觀的優(yōu)良品質(zhì)，有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,。針對(duì)個(gè)別有攻擊性行為,，說謊、吃手等行為我們都做了有針對(duì)性地指導(dǎo)和幫助,。

2,、科學(xué)領(lǐng)域：

數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ),。本學(xué)期,，通過感知集合，繼續(xù)加深幼兒對(duì)數(shù),、形知識(shí)的認(rèn)識(shí),，提高幼兒分類能力；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù),；能夠區(qū)別厚薄,、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序；認(rèn)識(shí)梯形,，學(xué)習(xí)圖形守恒,、拼搭；進(jìn)一步理解時(shí)間含義并運(yùn)用,。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊(duì),、找小動(dòng)物、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來,，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。從,、,、等內(nèi)容開始，將教學(xué)活動(dòng)注重與幼兒生活相結(jié)合,，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力,。如：玩玩具時(shí)可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進(jìn)行排列；起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理,，培養(yǎng)幼兒對(duì)長短等概念的認(rèn)識(shí),；站隊(duì)時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序。數(shù)學(xué)活動(dòng)中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法,，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法,，讓孩子們?cè)谪S富的數(shù)學(xué)材料中，操作出樂趣,，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī),。讓孩子們從小就愛科學(xué)，愛學(xué)習(xí),，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長,。

科學(xué)方面：

幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊是非常重要的,，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣,，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)季節(jié)的變化,，帶孩子觀察幼兒園及小花園的花花草草,，帶孩子去植物園春游,，充分的感受春季的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái),，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪,，欣賞汽車以及汽車的標(biāo)志，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷,、簡(jiǎn)便的獲取知識(shí)的方法,。利用大自然進(jìn)行科學(xué)觀察活動(dòng)，利用平面鏡尋找太陽的光斑,，顏色卡片對(duì)對(duì)碰等活動(dòng),，激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)生活的情感,?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)深受孩子們的歡迎，等活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒動(dòng)手操作的能力,。在智力游戲活動(dòng)中,，我又選擇的進(jìn)行了對(duì)幼兒發(fā)散性思維、想象力,、觀察力的培養(yǎng),，比如等等?？萍及l(fā)現(xiàn)室,、樓梯環(huán)境也是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育陣地，使幼兒受益匪淺,。

3,、社會(huì)領(lǐng)域：

增強(qiáng)幼兒的集體責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，是中班的一項(xiàng)長期工作,，結(jié)合環(huán)境通過“我是小小值日生”的活動(dòng),，激發(fā)幼兒“我能行”“我來當(dāng)”的參與意識(shí)，我們將學(xué)期的周次排列出來,，每周評(píng)選兩名幼兒擔(dān)任小班長,，從為大家發(fā)書、督促大家喝水,，幫老師做力所能及的事情等方面為小朋友服務(wù),，評(píng)選采用教師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法，既給了所有幼兒一個(gè)展示的機(jī)會(huì)又萌發(fā)了幼兒合作的意識(shí),。家長們也對(duì)小班長在家中的表現(xiàn)給予了肯定,，在教師、家長、同伴的鼓勵(lì)下,，形成了多方互動(dòng)和家園合力,。文明禮貌方面，樹立榜樣,，讓孩子們學(xué)會(huì)做一個(gè)講文明懂禮貌的人,，并以此影響周圍的小朋友共同進(jìn)步。由于受幼兒年齡和天氣的影響,，參加的社會(huì)活動(dòng)基本以幼兒園附近的小花園為主,，同時(shí)我們開展豐富多彩的家長開放日活動(dòng)，首先拉進(jìn)孩子與孩子之間,、家庭與家庭之間的距離,，幫助孩子將視角有家庭擴(kuò)大到社區(qū)。由于安全問題廣泛受到社會(huì)各界的關(guān)注,，作為若是群體的幼兒園,，我們更是作為重中之重來對(duì)待，我們開展了一系列的安全教育,、安全演習(xí)活動(dòng),，幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

音樂方面：

音樂是孩子們感受美,、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑,。在這一學(xué)期里,，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,，分別從幼兒的情感,、感受出發(fā)，從家庭的愛中,、同伴的友情中,、師生的情意中、大自然的快樂中,、季節(jié),、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式,，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂,，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好。進(jìn)行音樂欣賞,、舞蹈創(chuàng)編,，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)音樂素養(yǎng),。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如：齊唱、合唱,、領(lǐng)唱,、接唱、對(duì)唱等形式,。在等歌曲中充分把孩子們?cè)诩业哪欠N寵愛,、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來，讓孩子們用自然的聲音,，有感情的表達(dá)自己的情感,。在等歌曲中把季節(jié)融合進(jìn)來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動(dòng)作的形式表達(dá)出來,，帶孩子們走進(jìn)秋天,、引導(dǎo)孩子們觀察秋天的變化，豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間,。舞蹈創(chuàng)編、律動(dòng)等活動(dòng),，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn),，心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽的嘗試,，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的創(chuàng)造能力,，鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌,、表演,，孩子們大方、自然的表演也越來越有進(jìn)步了,！

美術(shù)方面：

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇五

按照上級(jí)有關(guān)工作精神,，結(jié)合本園的實(shí)際情況，我們按照期初工作計(jì)劃,，逐條對(duì)照,，認(rèn)真落實(shí)，總結(jié)成績(jī),，發(fā)現(xiàn)問題,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

1,、教育方向本學(xué)期幼兒園工作緊緊圍繞吉林市"綠色教育行動(dòng)計(jì)劃",，以創(chuàng)設(shè)"綠色"的物質(zhì)環(huán)境和"綠色"的精神環(huán)境為切入點(diǎn)，以"激發(fā)幼兒生活,、學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣"為途徑,。構(gòu)建了適合本園孩子實(shí)際的幼兒快樂生活體驗(yàn)活動(dòng)，促其幼兒在自然,、平和,、愉快的環(huán)境氛圍中健康成長。

2,、管理機(jī)制實(shí)施目標(biāo)管理,，建立和建全考評(píng)制約機(jī)制按照學(xué)期教育方向、工作目標(biāo),、工作任務(wù),，制定切實(shí)可行的教師和保育員的具體工作目標(biāo)。結(jié)合本學(xué)期新修訂的教師崗位責(zé)任制考評(píng)機(jī)制,，參照考評(píng)細(xì)則的要求標(biāo)準(zhǔn)來考核每位教師的工作實(shí)績(jī),。老師們?cè)趯?shí)際工作中參照考評(píng)細(xì)則的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照不足找差距,，形成自我約束力,。教師們有了自己的工作目標(biāo)，知道自己要干什么,；幼兒園有嚴(yán)格的考評(píng)機(jī)制,，教師們知道自己怎么干。有力的調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,。針對(duì)細(xì)則要求加大督導(dǎo)檢查力度,。做到日檢查、周總結(jié),、月累計(jì),、年總評(píng)。

（一）落實(shí)綠色行動(dòng),，創(chuàng)設(shè)綠色環(huán)境,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)利用教師會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間,，學(xué)習(xí)"綠色教育行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案"準(zhǔn)確的理解"綠色"的真諦。

2,、規(guī)范建設(shè)、優(yōu)化環(huán)境,，為幼兒創(chuàng)設(shè)接近自然的綠色環(huán)境,。

（二）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成良好習(xí)慣,。

1,、創(chuàng)新教學(xué)模式向課堂要質(zhì)量：

按照上級(jí)主管部門要求，開足課節(jié)，嚴(yán)格按課表,、及上級(jí)下發(fā)的"教學(xué)活動(dòng)周計(jì)劃安排建議"的教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。加大課堂教學(xué)的檢查力度，開學(xué)第一周深入課堂進(jìn)行首輪聽課,，并結(jié)合教師崗位責(zé)任制評(píng)估細(xì)則中的教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn),，給教師打分。圍繞"激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣"這一主題,，10月10日我們幼兒園邀請(qǐng)學(xué)校所有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)前來參加我園"創(chuàng)新課堂教學(xué)模式"教學(xué)觀摩，并對(duì)教師的觀摩課進(jìn)行了評(píng)課,，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與幼兒園教師就幼小銜接問題進(jìn)行了研討,。此活動(dòng)起到示范引領(lǐng)作用，敦促課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、注重養(yǎng)成教育保育并重，保教合一在保育工作中做到了保教的有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如打架,、爭(zhēng)搶玩具等,，讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐,、教學(xué),、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

針對(duì)上學(xué)期的行為習(xí)慣的形成程度,，本學(xué)期我們加大了以下幾方面養(yǎng)成教育的教育與訓(xùn)練。

1,、文明用語的實(shí)際運(yùn)用,。

2,、生存技能。（父母的電話,、家庭住址,，火警、盜警,、急救的電話）

3,、孩子們的坐立行走等訓(xùn)練仍然要加大力度訓(xùn)練。

4,、培養(yǎng)孩子的"順序感",，先做什么、后做什么,、層次合理,、合理利用，生活有規(guī)律,。孩子們?cè)诰唧w的訓(xùn)練中掌握了應(yīng)知應(yīng)會(huì)的自理能力和保護(hù)自己的生存技能,。

（三）、開發(fā)園本課程,，突出特色教學(xué),。

1、突出特色教學(xué)向特色要質(zhì)量：

（1）本學(xué)期為了更好的開發(fā)孩子的語言潛能,，配合小學(xué)階段的聽,、說、讀,、寫—等基本技能,，我們著力開發(fā)"快樂字寶寶"園本課程。通過符和幼兒年齡特點(diǎn)的"游戲",、"故事",、"兒歌"、教學(xué)形式,，挖掘"字寶寶"等內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒的前閱讀能力。以"小主持人",、"小編輯",、"小作家"等活動(dòng)形式向家長展示園本課程的實(shí)踐結(jié)果。

（2）珠心算特色教學(xué)是我園的特色教學(xué)之一,，已經(jīng)探索出一整套行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在教育局舉行的比賽中取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，并代表市教育局幼兒組參加了吉林地區(qū)舉辦的珠心算比賽,，在比賽中取得了團(tuán)體總分第三名的好成績(jī),，今后在此教學(xué)上我們力爭(zhēng)既要面向全體又要重點(diǎn)選拔，覆蓋面要大,、尖子生要多,、成績(jī)要顯著。

（一）今年手足口病,、甲流給幼兒帶來了前所未有的威脅,，因此幼兒園在衛(wèi)生保健工作中做到了未雨綢繆防患于未然。

1,、建立了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案,。

2、制定傳染病疫情報(bào)告制度,、因病缺勤病因追查等級(jí)制度,、傳染病病愈返園登記制度、晨檢制度,、定期消毒制度,。

4、認(rèn)真做好傳染病防治知識(shí)的宣傳教育活動(dòng),。

5認(rèn)真對(duì)幼兒的身體健康情況進(jìn)行疫情監(jiān)控,。

6、傳染病防控措施,。

家校密切配合確保教育教學(xué)的持續(xù),、鞏固、完善,、統(tǒng)一活動(dòng)配合：

（一）期初召開了第一次家長會(huì),，向家長介紹上學(xué)期工作成績(jī)，說明新學(xué)期工作任務(wù),，通過此會(huì)與家長共同分析和探討孩子的生活學(xué)習(xí)情況,，達(dá)成共識(shí)，以便新學(xué)期的教育更具針對(duì)性,。

（二）工作配合,。

1、下發(fā)邀請(qǐng)函,，熱情邀請(qǐng)家長參與半日活動(dòng),，使老師、孩子,、家長的距離拉進(jìn)了,，在半日開放活動(dòng)中家長了解了幼兒園的教育教學(xué)，為更好的配合幼兒園的工作奠定了教育基礎(chǔ),。

2,、下發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)的建議和意見，與家長形成教育互動(dòng),。我們還利用"愛心教育家園互動(dòng)表"讓家長填寫及時(shí)填寫孩子在家的表現(xiàn)及幼兒園階段性工作安排,，以確保家園教育的鞏固、完善,、統(tǒng)一,。

3、下發(fā)家長須知保證幼兒園正常的教育教學(xué)秩序,。

（一）教師自身提高,。

1、按照幼教部下發(fā)的"兩修三課"培訓(xùn)計(jì)劃,，按時(shí)間,、按內(nèi)容積極組織教師學(xué)習(xí)以此提高教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的研修，堅(jiān)持自主研修與集中培訓(xùn)相結(jié)合的原則,，重點(diǎn)進(jìn)行了達(dá)標(biāo)課復(fù)檢和主題活動(dòng)兩項(xiàng)內(nèi)容的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí),。因此在達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收中全部通過。

2,、教師基本功能力的提高幼兒園教師要有專業(yè)的幼教知識(shí)儲(chǔ)備,，因此我們?cè)趯W(xué)期中，十一前夕開展了教師基本功競(jìng)賽,，在競(jìng)賽中評(píng)出1,、2、3名教師參加了幼教部舉辦的競(jìng)賽,，并在競(jìng)賽中取得了團(tuán)體二等獎(jiǎng),，其中xx取得了總分第一的好成績(jī)。

3,、加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)"保育員工作職責(zé)"，明確保育工作目標(biāo),。保教人員要做到了人到,、心到、眼到,、口到,。

（二）幼兒方面：

一日活動(dòng)規(guī)范化。合理安排一日活動(dòng)內(nèi)容,，按一日活動(dòng)流程逐條逐項(xiàng)完成,。緊抓戶外活動(dòng)，突出游戲形式，培養(yǎng)參與意識(shí),；增強(qiáng)身體素質(zhì),。

以上是本學(xué)期的工作，雖然做了很多工作但仍感到教育教學(xué)效果不顯著,，因此我們將從以下幾方面加強(qiáng)和改進(jìn)：

1,、繼續(xù)規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理：從教育,、保育,，衛(wèi)生保健，全園重大活動(dòng)和沒月中心工作安排入手,，每學(xué)期根據(jù)上述步驟開展工作,，形成一整套教育教學(xué)管理模式。

2,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：從教師的工作態(tài)度,，工作熱情入手，制定切實(shí)可行的管理機(jī)制,。配以相關(guān)的規(guī)章制度,，按目標(biāo)管理、制度約束,、機(jī)制考核相結(jié)合的工作鏈條,，形成規(guī)模。促其形成良好的工作格局,。

3,、幼兒方面加大幼兒主動(dòng)性、創(chuàng)造性的培養(yǎng),、加大養(yǎng)成教育力度,，在實(shí)際工作中注重孩子的智力開發(fā)，能力的培養(yǎng),。

4,、提高保育質(zhì)量對(duì)幼兒要施以更多的愛，愛是教育的原動(dòng)力,，有了愛孩子才能健康成長,。

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇六

在這一學(xué)期中，我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨,，以.用南師大的《幼兒多元能力探索課程》教材為契機(jī),，實(shí)踐《綱要》精神，落實(shí)園本教研草根性,，致力于教學(xué)和管理的改革,，大膽嘗試，教研工作取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

本學(xué)期我們實(shí)踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》,，重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究：在主題背景下,，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng)，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè),，努力提升教師實(shí)踐,、思考、研究與反思的能力,，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

1、各班小主題研究與年級(jí)組大主題研究相結(jié)合,。教師們積極參與群體學(xué)習(xí)和探討,，注重了案例的收.與研究工作。小班的主題活動(dòng)內(nèi)容有“糖果王國”,、“我喜歡”,、“圖形王國”等；中班主題活動(dòng)內(nèi)容有“紅彤彤的年”,、“小動(dòng)物過冬”,、“熱鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等,；大班主題活動(dòng)內(nèi)容有“了解茶文化”等,。

2、教育經(jīng)驗(yàn)的交流與互通,。在實(shí)踐新教材的過程中,，邀請(qǐng)了教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活的就是課程”講座，使教師們認(rèn)識(shí)到新教材更深層次教育意義,。此外康樂幼兒園名師李磊還為我們做了“關(guān)于探索型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思考”的講座,，探索型主題活動(dòng)對(duì)教師的角色與技能提出了更高的要求。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)教師,、幼兒、家長之間的互動(dòng)分享,。根據(jù)教師已有成效,，在大教研中，我們進(jìn)一步提出環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要“多補(bǔ)充”,、“常變化”的要求,。即：根據(jù)主題發(fā)展和變換，教室環(huán)境也應(yīng)時(shí)時(shí)追隨變換,。首先,，汲取新的信息。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境、觀看資料片,；其次,，暢談個(gè)人創(chuàng)想。環(huán)境觀摩后人人發(fā)言談體會(huì),；再次,，自我觀摩互相欣賞。各班展示創(chuàng)設(shè)成果,，講述多樣化的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境與材料,。學(xué)期末，班班環(huán)境都有明顯的變換和補(bǔ)充,，體現(xiàn)著教師,、幼兒、家長之間的互動(dòng)分享與交流,，并且關(guān)注幼兒行為習(xí)慣細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。

我園的園本教研內(nèi)容為“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”,，本學(xué)期我們重點(diǎn)研究的是“數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵”,。具體做法如下：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),。園本教研要求教師在組織教育活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行研究,，研究就意味著學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)與研究為一體的園本教研機(jī)制,，為教師的行動(dòng)研究提供理論支撐和保障,。

首先，查閱資料,，進(jìn)行學(xué)習(xí)理論,。學(xué)習(xí)《綱要》中對(duì)數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”,；學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》,，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容主要包含內(nèi)容以及概念性的問題，關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵,，在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)慎思慎慮,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的三個(gè)特點(diǎn)：抽象性、精確性以及應(yīng)用廣泛性,。

其次,，分析比較數(shù)學(xué)課例。通過比較兩個(gè)數(shù)學(xué)課例“認(rèn)識(shí)以自身為中心的左右”和“體驗(yàn)左右的位置與順序,，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)”,。從比較中體會(huì)數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值，解決問題是數(shù)學(xué)課程的中心，因此,，創(chuàng)設(shè)生活的化的游戲情境是數(shù)學(xué)教育的重要手段,。

2、開展數(shù)學(xué)賽講活動(dòng),。11月初,，我們開展了數(shù)學(xué)賽講活動(dòng)。選出賽講中8個(gè)比較成熟的活動(dòng)作為樣板示范,，進(jìn)一步完善后錄制存留,，資源共享。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家,，例如：代數(shù)合計(jì)學(xué)習(xí)使用錢幣（吳曉瑩）,、代數(shù)合計(jì)測(cè)量身高（裴瑾）、項(xiàng)目記錄（王之云）,、估分（吳錦）,、角的探索發(fā)現(xiàn)（劉潤珍）等等。關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵,，創(chuàng)設(shè)“生活的化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn),。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與數(shù)學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,?！靶◆~開飯了”、“圖形拼變”,、“來客人啦”,、“奇妙的圖形”等墻面，呈現(xiàn)出具體的操作構(gòu)建,、實(shí)物的觀察符號(hào)的記憶解釋,，體現(xiàn)了教師培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)心智能力的教育機(jī)制，啟迪幼兒思考,，獲得解決問題的方法,。

4、我們做為山西省示范,、窗口幼兒園,，起著引領(lǐng)的作用。因此,，我們毫不保留自己的所獲,，努力將值得借鑒,、思考的活動(dòng)呈現(xiàn)出來與大家分享學(xué)習(xí)、共同提高,。本學(xué)期就我們研究的數(shù)學(xué)活動(dòng)課程承擔(dān)的觀摩教學(xué)活動(dòng)有：忻州和平幼兒園園長及教師,、支教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園、送教下鄉(xiāng)到草坪機(jī)關(guān)幼兒園,、太原市教研科研中心教研活動(dòng)、杏花嶺園長例會(huì),、山西大學(xué)大三大四學(xué)生等等,。

增加英語教研活動(dòng)時(shí)間,。教育新理念的獲得,、實(shí)踐活動(dòng)的觀摩,、教學(xué)活動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)后的即時(shí)研討與反思等,，在英語專題教研活動(dòng)中匯總交流,，教師們梳理自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，或以案例形式闡述自己的思考或以幾個(gè)觀點(diǎn)方式展開自己的經(jīng)驗(yàn),，教師在活動(dòng)中所展現(xiàn)出的多種樣式促進(jìn)了教師自身專業(yè)化水平的提高,。

1、公開教育教學(xué)活動(dòng)

下鄉(xiāng)支教,、講座,、公開教育教學(xué)共19人次，其中有山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩（2次）,、美國士立大學(xué)judy教授來訪,、杏花嶺園長例會(huì)、忻州觀摩,、支教下鄉(xiāng),、教科研中心教研活動(dòng)等,。做課求精,，無愧示范窗口稱號(hào),。

2、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

國家“十五雙語研究”課題先進(jìn)個(gè)人：張曉紅,、閆雙玲,、張建英；山西省模范教師：張建英,；山西省“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀工作者：高華,；山西省“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員：王麗娜；太原市骨干教師：楊開蕓、賈嵐,、李煒,；杏花嶺優(yōu)秀教師：劉嬌梅、韓希,、賈嵐,、劉潤珍。

3,、推進(jìn)課題研究工作

國家“十五雙語研究”課題：論文二等獎(jiǎng)（雷虹,、李煒）、課例二等獎(jiǎng)（劉潤珍）,、課例三等獎(jiǎng)（張蕾）,；山西省教育協(xié)會(huì)論文獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)閆雙玲、張曉琦,；二等獎(jiǎng)張曉紅,、王麗娜、曾海霞,、裴瑾,、向暉、張琴,、岳彥華,、吳嘵瑩、楊麗慧,、趙雋,、高華；三等獎(jiǎng)徐海燕,、劉嬌梅,、王美玲、鄭強(qiáng),、王寵,。

以上是本學(xué)期幼兒園保教工作總結(jié)，在保教研究與實(shí)踐中還存在一些問題如：1,、主題活動(dòng)中教師如何有效拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn),？如何使每一個(gè)環(huán)節(jié)更豐富和有效？2,、如何在大教研活動(dòng)中多關(guān)注不同層次教師研究能力提高,，爭(zhēng)取有效途徑幫助教師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)驗(yàn)等。以上問題有待我們?cè)谝院蟮谋＝萄芯恐袑で笥行Х椒ㄅc策略加以改進(jìn)與提升,。

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇七

一學(xué)期工作即將結(jié)束,，大四班認(rèn)真貫徹國家教育方針,，堅(jiān)持保育教育相結(jié)合的原則，全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》提出的保育教育目標(biāo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，大四班將通過五大領(lǐng)域,、特色主題活動(dòng),、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng),、生活活動(dòng)等基本活動(dòng)來發(fā)展幼兒的知識(shí),、技能、能力,、情感態(tài)度等,。為幼兒的近期發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)?；厥走@個(gè)學(xué)期我們班級(jí)的各項(xiàng)工作的成績(jī),，都離不開三位老師平時(shí)的精誠團(tuán)結(jié),，互相協(xié)作,，現(xiàn)將我班的保教工作總結(jié)如下：

在學(xué)期的開始，召開了一次家長會(huì),，跟各位家長進(jìn)行了一次面對(duì)面的交流,。在保教工作方面,，我們只是活動(dòng)的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、傾聽者，真正意義上做到師生平等,?？v觀一個(gè)學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛的,、感興趣的,。此外，我們還嚴(yán)格遵循1,、《新綱要》的教育理念精神,，根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點(diǎn)制定每月的教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,，保質(zhì)保量完成教學(xué)內(nèi)容,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我們每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

3,、上課能做到吃透教材,、教具充分、確保每一節(jié)課的正常進(jìn)行,。

本班幼兒32名,，經(jīng)過本學(xué)期的有目的有計(jì)劃的.引導(dǎo)，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很多的程度的發(fā)展,。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐,、喝水,、午睡等生活常規(guī)，懂得了有遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己所，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來看,，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言能力強(qiáng)烈,，插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,；其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),。

平時(shí)除了教學(xué)工作,，還和保育老師一起做好班里的保育工作，齊抓孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),，在衛(wèi)生保健工作中能做到定時(shí)通風(fēng),、定時(shí)消毒,，及時(shí)填寫消毒記錄和幼兒出勤情況。在流行病病發(fā)期間,，我們能認(rèn)真做好每日的晨檢工作,，有情況及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)絕不隱瞞。如有幼兒發(fā)燒或不舒服時(shí)會(huì)第一時(shí)間通知家長,。

工作是幼兒園工作的重中之重,，除了要嚴(yán)格執(zhí)行一日三檢制度外，更是利用每周五的衛(wèi)生大掃除時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決為孩子們創(chuàng)設(shè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,，將安全教育融入到教學(xué)中去,，如《飲食要小心》、《地震來了怎么辦》,、《著火我不怕》等故事,。通過故事、實(shí)例圖片等形式教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，必須由家庭、幼兒園兩方相互配合來完成,，兩者缺一不可,，得好的成效。我們班因?yàn)楦鞣N原因家長工作開展的非常困難,，家長的配合不少很好,，每次的工作都得不到支持，經(jīng)過一段時(shí)間時(shí)間和家長的真誠溝通,，將他們每個(gè)人當(dāng)做朋友,，打消家長顧慮，取得家長信任,，慢慢的,，家長的態(tài)度有了改變，我們的工作也容易的多了,，可見溝通,、交流是多么的重要。雖說有了小小的成績(jī),，但還要下大工夫,，努力再努力。

由于我班是中班才組建的班級(jí),，男女生比例嚴(yán)重失調(diào),，男孩21人,，女孩11人。又有許多新生加入,，很多幼兒沒有上過小班,，也有些幼兒在其它幼兒園讀過行為習(xí)慣與我們的要求有所區(qū)別，導(dǎo)致幼兒個(gè)體差異比較大,，行為習(xí)慣很難統(tǒng)一,，給我們的保教工作帶來很大的阻礙。但我們?nèi)焕蠋煵⒉粴怵H,，盡量做到保教要求一致,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在忙忙碌碌中接近了尾聲，在本學(xué)期作做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。但我們也會(huì)正視自已的不足之處,，把所存在的問題有針對(duì)性地進(jìn)分析、解決,，努力把今后的班級(jí)工作開展的有聲有色,。相信下個(gè)學(xué)期我們會(huì)有更好的成績(jī)，因?yàn)槲覀內(nèi)焕蠋煏?huì)一如既往的團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、努力、互助,。精誠所至金石為開,，相信我們會(huì)更好！

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇八

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與配合下，取得了較好的成績(jī),。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ),，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，以人為本，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事;教育目的明確,，態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);關(guān)心幼兒,、愛護(hù)幼兒,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

首先,，我在本學(xué)期帶的是全托班，是一種新形式的班級(jí)——混齡班級(jí),?；忑g班級(jí)有很多獨(dú)特的特點(diǎn)，當(dāng)然也存在很多的教學(xué)難點(diǎn),。在教育教學(xué)方面,，我要面對(duì)大、中,、小三個(gè)階段的幼兒，他們的發(fā)展水平和認(rèn)知水平都是有很大差異的,。所以在教學(xué)方面我要更加注重因材施教,，教學(xué)方式要多樣化，盡量讓所有孩子們都有所收獲,。針對(duì)孩子們的特點(diǎn),，我更多地選用韻律活動(dòng)、手指游戲,、歌唱活動(dòng)以及戶外活動(dòng),。韻律活動(dòng)，孩子們都非常喜歡,，可以鍛煉孩子們的動(dòng)作技能和節(jié)奏感,，而且可以滿足孩子們好動(dòng)的心理。

其次,，在本學(xué)期中,，我以積極熱情的心態(tài)去完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。在班級(jí)工作中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具,。組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。同時(shí)每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

再次,，保育工作。全托班的工作,，我把重點(diǎn)放在保育工作中,，盡全力協(xié)助保育老師做好各項(xiàng)工作。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒添減衣服,，注重培養(yǎng)幼兒良好的作息生活習(xí)慣。使幼兒的生活習(xí)慣,，在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高,。

最后，家長工作,。同家長密切交流,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),，同家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。在家長工作中，我熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天,，了解幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)情況。與家長共同討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。

本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時(shí),，能虛心向別人學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),，樹立"終身學(xué)習(xí)"的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇九

半年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用___資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。

不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4,、工作的積極性不夠高,，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想,。

這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感,。

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇十

本人能積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，熱愛集體,，服從安排，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，積極要求進(jìn)步,。做到耐心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的知識(shí)準(zhǔn)備工作,。每日寫教學(xué)反思,，以提高自身能力與寫作能力。

2,、在教學(xué)中正確處理好幼兒及教師的關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并主動(dòng)的去學(xué)習(xí),。

3,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃,。

本學(xué)期主要開設(shè)了漢語漢字,、數(shù)學(xué)、謎語,、音樂,、故事、游戲,、美術(shù),。在這些課程中，掌握最好的是謎語和故事,。

掌握最好的：靜茹,、顯哲、海濤,。

掌握較差的：明義,、益行,、媛媛。

其他幼兒屬于中等,，大多數(shù)原因在于筆順,，只要稍加輔導(dǎo)，也可以較好的書寫,。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況是所有課程中較差的,，也有可能是自己本身的教學(xué)方法不完善，加上所學(xué)內(nèi)容比較深,，10以內(nèi)加減或連加,、減大多數(shù)可以掌握。只是減數(shù)和被減數(shù)的運(yùn)算掌握情況十分不樂觀,。只有個(gè)別幼兒掌握比較好：靜茹,、顯哲、舒曼,、連濤,。其他幼兒只能做減數(shù)、被減數(shù)之類的特別簡(jiǎn)單的習(xí)題,。

謎語的掌握情況自我感覺是最好的,。教學(xué)中加入簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，增加幼兒的記憶能力,，使幼兒能夠快速記憶,，并能夠較好的理解。只有個(gè)別幼兒需要教很多遍,，然后在一旁指導(dǎo),，才能將謎語完全講出。

音樂是自己有待加強(qiáng)的科目,。本身自身的樂感,、音律不準(zhǔn)，本來一首熟記的歌曲,，但在教幼兒唱的時(shí)候,，很容易跑調(diào)，現(xiàn)在出現(xiàn)的問題就是走音,、搶拍,。這方面自己還要注意并加強(qiáng)自身的訓(xùn)練、學(xué)習(xí),。

故事掌握情況比較樂觀,，所學(xué)的故事大多數(shù)幼兒可以較好的掌握，只有個(gè)別幼兒需要?jiǎng)幼髦笇?dǎo)加上語言提醒,，才能比較完整的講出故事,，平時(shí)需要多復(fù)習(xí),，加強(qiáng)幼兒記憶。

游戲是自己感覺不太好的一門科目,，主要問題是自己不太會(huì)組織幼兒，一進(jìn)入大的活動(dòng)范圍,，無法立即吸引所有幼兒的注意力,，起碼有一小半的幼兒不會(huì)和我一起游戲，需要不斷提醒,，才能加入我所組織的游戲中去,。可能是游戲不夠吸引幼兒,，但自身組織能力上也是比較欠缺,。必須盡快加強(qiáng)組織能力。

美術(shù)是學(xué)的比較好的一門課程,，很多幼兒對(duì)繪畫很有興趣,，對(duì)色彩的搭配掌握也不錯(cuò)。猶記得一節(jié)美術(shù)課,，許多幼兒提前完成作品,，幼兒?jiǎn)枺骸袄蠋煟疵婵梢援嫯媶?？”,，我答?yīng)幼兒可以畫自己最喜歡的人,，比如：爸爸媽媽、爺爺奶奶。因?yàn)槿杏變汉图议L接觸不多,，平時(shí)讓幼兒增加對(duì)父母親人的記憶，以免家長來探望,，生出陌生感,。許多小朋友畫了爸爸媽媽和自己，我看了很心酸,，說不出的感覺,。還有三四個(gè)幼兒畫了我，穿著天藍(lán)色的園服,、戴了一對(duì)耳環(huán),，和一束有些卷卷的頭發(fā)。這些細(xì)致的畫面給了我很大的感觸,，幼兒有細(xì)心觀察和注意我,，說明幼兒對(duì)我不再陌生。

教學(xué)方面我有許多不足之處,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,、課前教具準(zhǔn)備不充分,、課題未深入探究、下學(xué)期這些方面的問題會(huì)注意改善,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

保育工作反饋及不足之處：

在一些日常生活中，我比較傾向于隨機(jī)教育,。記得一次吃飯的時(shí)候,，一名幼兒咳嗽，因?yàn)樽彀陀酗埐?，一咳嗽飯菜全部噴到?duì)面幼兒的臉上,、餐盤里。然后我就告訴幼兒,，以后吃飯的時(shí)候要咳嗽,，就要把頭轉(zhuǎn)向一邊或是低頭，不要把飯菜都咳到其他小朋友身上,。我只說過一次,，后來吃飯的時(shí)候，就看見幼兒咳嗽不再是那樣,，而是低頭或轉(zhuǎn)頭,。我很欣慰，因?yàn)槲业碾S機(jī)教學(xué)讓幼兒記住了,，并正確運(yùn)用,。這不僅是禮貌也是一種基本禮儀。

保育這項(xiàng)工作時(shí)自己覺得很不好的一項(xiàng),。特別是在一些季節(jié)性出現(xiàn)的皮膚傳染病沒有任何了解,，對(duì)幼兒身體情況也未深入了解，導(dǎo)致幼兒些許問題出現(xiàn)，比如：靜嫻,、雅嫻的家長投訴,，還有一些幼兒身上長痘痘。這些都是自己對(duì)保育工作方面的疏忽所導(dǎo)致,。以后會(huì)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和晚檢工作,。

周一至周五每天早上6:30分去宿舍接幼兒。

（1）,、盥洗：幼兒先大,、小便，洗手,，接著去刷牙、洗臉,。洗手要求每位幼兒用肥皂清洗,，手掌、手心,、手指,、手背，都要清洗,。刷牙時(shí)要求幼兒不能只刷前面的幾顆牙齒,，上上下下、里里外外都要刷,。洗臉的時(shí)候不是只洗臉,，還要清洗臉頰、鼻翼,、耳蝸,、耳后根。

（2）,、晨間鍛煉：晨間鍛煉一般是跑步,、熱身鍛煉。每天早上訓(xùn)練,，既鍛煉身體,，也能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

（3）,、進(jìn)餐：進(jìn)餐前要求幼兒清洗手,、卷袖子，進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食,、進(jìn)餐時(shí)不打鬧、不掉飯粒,。

（4）,、餐后散步：吃完飯后,，將幼兒組織坐到外面操場(chǎng)休息，教師為幼兒涂面油,、梳頭發(fā),。

（5）、組織幼兒進(jìn)入日托教室,。與日托教師做好交接工作,，點(diǎn)清人數(shù)、交接好藥物,，向日托教師說明個(gè)別幼兒情緒化問題,。

如果是雙休天，中午有午休,，教師會(huì)做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子。

午睡后吃點(diǎn)心,，然后阿姨為幼兒洗澡,。教師為幼兒剪腳趾甲。并進(jìn)行全面檢查,，看幼兒身上是否有痘,？是否有異常？,。,。。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

我班有39名全托幼兒，家庭情況我了解不多,，據(jù)我了解僅有個(gè)別幼兒家庭情況比較特殊,，屬于單親和離異家庭。在課堂上,，我是以老師的角度教授幼兒知識(shí),。課間我更喜歡和幼兒一起，每次早上下班幼兒會(huì)主動(dòng)與我說再見,，有時(shí)白天在幼兒園碰見我,，會(huì)主動(dòng)問我“今天怎么沒有回家？”“為什么”,。此時(shí),，我知道,，幼兒不再認(rèn)為我是“陌生人”,。每次去接幼兒時(shí)，小朋友都會(huì)跑過來擁住我,，還有幼兒會(huì)親昵我,，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)很開心,，因?yàn)橛變核麄冋J(rèn)可了我,、接受了我。每當(dāng)幼兒有不舒服時(shí),，他們也會(huì)主動(dòng)告訴我,。所以，更多的時(shí)候我的角色不是教師,，而是幼兒的一個(gè)大朋友,，我們一起生活、學(xué)習(xí),、分享,，這樣讓我覺得很實(shí)在、很純真,。

因我?guī)邪嗉?jí),，所以白天很少在幼兒園，但只要有任務(wù)安排下來，我都會(huì)不敷衍,，以認(rèn)真,、積極的態(tài)度去完成。

與家長保持聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園情況,。

教師積極與家長溝通，及時(shí)獲取信息反饋,，并積極配合,。

1、做好了班級(jí),、區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，被褥整潔舒適,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

珠心算,，我已是第二次接觸,，但進(jìn)入課堂聽課時(shí)第一次。給我感覺很神奇,，珠心算的確是一門很好的課程,，僅是一節(jié)課，讓我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的指法,、三段式訓(xùn)練,、十以內(nèi)連加法，雖然速度不快,，但能跟上教師教學(xué),。它讓我知道還有很多東西可以充實(shí)自己,，如果還有機(jī)會(huì)，我想要深入的.去了解,，以便給自己充電,。

那是我第一次參加幼教方面的培訓(xùn)，給了我很大的感觸,，深知自身的不足：普通話要求二甲,，而我只有二乙?！缎睦韺W(xué)》,、《教育學(xué)》沒有參加過考試，目前只有報(bào)考了大專的《學(xué)前教育》,。

有位老師教我們一個(gè)生氣時(shí)很好的方法：“假裝”,。當(dāng)你很生氣時(shí)，告訴自己假裝一下,，效果不錯(cuò),。有了這樣一個(gè)事例：當(dāng)一位老師正準(zhǔn)備進(jìn)餐時(shí)，小班的一名幼兒站起來“老師,，我想要大便,。”,，其實(shí)老師很生氣,，但她告訴自己要假裝，假裝不生氣,，教師放下餐盤,，走過去對(duì)幼兒說：“噢,，你要大便啊,，好，那你去吧,。好了之后叫老師,，老師等著你啊，老師幫你擦擦啊,?！北緛硐胍M(jìn)餐的食欲消失了一半，但如果此時(shí)你是很生氣的批評(píng)幼兒“干什么??？剛剛飯前不是問了嗎？現(xiàn)在又要大便,！,?！比绻沁@樣，,，不僅是幼兒受到驚嚇,，也有可能讓幼兒直接把大便弄到褲子里，到頭來還要自己去洗褲子,，更或者,，教師自己食欲、心情全無,，結(jié)果便是得不償失?。?/p>

經(jīng)過這次培訓(xùn),，讓我覺得迫在眉睫的事情是,，如果想要繼續(xù)幼教事業(yè)，必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，才能讓自己有更好的發(fā)展,。

在本學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中，自己也發(fā)現(xiàn)了一些在工作中存在的問題,。這些日子以來,，非常感謝園長對(duì)我的信任與諒解，讓我在實(shí)際工作中成長,，在錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn),。也很感謝各位老師的熱心幫助，讓我在工作中學(xué)到更多,。在今后的工作中我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。努力提高自己的思想及素質(zhì),，積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇十一

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又將劃上了句號(hào),，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但卻感到很充足而有意義,。每天抱著對(duì)待孩子要細(xì)心,、耐心、有愛心去照顧好這班活潑好動(dòng)的孩子,，想本班林德力,、楊鎮(zhèn)宇,、陳志偉、覃玉鑫等等,，都是班上比較好動(dòng)調(diào)皮的小朋友,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常給我惹“麻煩”,，有時(shí)真的很生氣,，但一想到他們男孩子天性就是好動(dòng)調(diào)皮，孩子畢竟還是孩子啊!所以,，我總是耐下性子,，跟他講道理，用愛感化他,。我想這些孩子會(huì)明白老師的用心的,。更希望他們?cè)谙乱粚W(xué)期升班后有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變，做一個(gè)守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)的小朋友,。

本班的林嘉杰小朋友從小就身體虛弱，固然來幼兒園也一樣,，老是咳嗽,，這讓我們很擔(dān)心，家長說這是因?yàn)榧?xì)菌的感染而引起的,，希望他的身體快點(diǎn)好轉(zhuǎn)吧!在最后一個(gè)月里,，還有兩位新生，周小渝小朋友很快就適應(yīng)了我們這個(gè)大家庭,，而呂燕小朋友每天早上回來都要鬧情緒,，每天都要對(duì)她做一下工作，現(xiàn)在比之前好多了,，希望她盡快感覺到上幼兒園的快樂!

本班這一學(xué)期頻頻出現(xiàn)了幾件小事故,，雖然家長的態(tài)度較好，作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破了臉蛋,，心里都很緊張,，因?yàn)榻裉煨『⒆邮軅?，沒看管好他等等原因,。

(一)思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加園里的組織的各項(xiàng)活動(dòng),。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，為了讓自己的思想更上一個(gè)新的臺(tái)階,，我對(duì)工作中更加注重細(xì)節(jié)，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平,。

(二)教育教學(xué)工作

在工作中虛心向從事有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，觀察教師上課。參加園本教研活動(dòng),，以貼近幼兒的生活和年齡特征,。來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出可行的周計(jì)劃并組織好活動(dòng),。在活動(dòng)中,，能有效的選擇和使用教具，教學(xué)的趣味性,，幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還對(duì)教育實(shí)踐反思，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育,。在頻繁的活動(dòng)中，我不忘記對(duì)幼兒養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說：“生活即教育”,，我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中觀察與鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做的事情。在美術(shù)方面有了大大的進(jìn)步,，希望他們繼續(xù)努力,。

(三)家園工作

認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》，與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)及生活情況,，便于家長反饋孩子在家的有關(guān)信息,，使家長與教師之間互相溝通，并將孩子的問題與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,。在每天早上我們都會(huì)對(duì)沒有回園的幼兒進(jìn)行電訪跟蹤,，對(duì)于新生堅(jiān)持每天電訪一次的記錄。對(duì)于有些幼兒需要盡快改進(jìn)的我們會(huì)對(duì)其幼兒的家長進(jìn)行面談或電訪,。所以,，務(wù)必請(qǐng)家長們的聯(lián)系方面都處于開機(jī)狀態(tài)，以便于其幼兒身體有不適方面進(jìn)行聯(lián)系,。

(四)保育方面

每天注重培養(yǎng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,、良好的習(xí)慣，特別注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)于過量出汗的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，防感冒，不夠更換衣服的通知家長幫其幼兒準(zhǔn)備多幾件更換的衣服;對(duì)于身體比較虛弱的幼兒進(jìn)行特別注意,。在幼兒每天回園后,，第一時(shí)間先洗手在進(jìn)行進(jìn)餐，時(shí)刻提醒幼兒勤洗手,，講衛(wèi)生,。我們老師每隔半個(gè)小時(shí)后都會(huì)對(duì)全體幼兒進(jìn)行檢查，是否有幼兒發(fā)生身體不適方面,，由于天氣很熱,，都很注重幼兒的飲水量。堅(jiān)持認(rèn)真消毒,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，以便減少細(xì)菌,。

(五)自身的進(jìn)步與不足

經(jīng)過本園多次組織教師觀摩課,，也給予我最大的啟示，相信在日后的教學(xué)活動(dòng),，在表現(xiàn)不足之處,，我會(huì)加倍努力，增取進(jìn)步,，提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。這一學(xué)期來自己給予自己的壓力和動(dòng)力，還需要不斷地區(qū)反思,、學(xué)習(xí),、創(chuàng)新，在做得比好的方面,，望領(lǐng)導(dǎo)體諒,，同時(shí)，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和栽培,。謝謝你們!在以后的工作中,，我會(huì)一直抱著認(rèn)真好學(xué)、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作,。

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)年中,，我們班的兩位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、班級(jí)情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了各方面的工作,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我和楊老師盡量使幼兒能夠快適應(yīng)幼兒園的生活。在幼兒入園后不久我們兩位老師就共同協(xié)商,，我們針對(duì)幼兒情況采取了相應(yīng)的教育,，在幼兒來園之前，家長們對(duì)幼兒在園的情況有了初步的了解,，半年的時(shí)間讓我和楊老師不僅認(rèn)識(shí)了100多個(gè)幼兒,，也拉近了我和楊老師之間的距離，讓孩子們能夠很快的適應(yīng)幼兒園的生活,。我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在xx日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自我的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下地有順序地穿服,，并會(huì)將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，,，動(dòng)手能力有了明顯的提高。幼兒園的教育質(zhì)量是幼兒教育的核心,。為了能讓幼兒能更好地適應(yīng)幼兒園的.生活,，在開學(xué)前一個(gè)月，我們進(jìn)行了家園共育活動(dòng),，讓家長了解幼兒在園的情況,。本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次家長開放日活動(dòng)。xx月份的家長會(huì),，在主題教學(xué)活動(dòng)中邀請(qǐng)家長進(jìn)行了精彩的講述,，讓家長們了解了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也讓家長了解了幼兒在園的表現(xiàn),，更是對(duì)幼兒園和老師的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

二、安全工作

1,、加強(qiáng)幼兒園的安全工作,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我們兩位老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),，及時(shí)處理，杜絕一切不安全的因素,。

2,、堅(jiān)持每一天戶外活動(dòng)時(shí)間，確保幼兒的安全,。孩子們活動(dòng)前后,，都要排好隊(duì)，等待老師的..幼兒到,，安全的后方出去玩,。放學(xué)時(shí)，首先檢查班上的門,、窗是否鎖好,，保證安全。然后再次強(qiáng)調(diào)一些用具的使用,，強(qiáng)調(diào)必須要帶回家,。孩子們平時(shí)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)碰到突發(fā)事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。

三,、家長工作方面

在家長工作方面,，通過家校路路通向家長進(jìn)行宣傳，讓家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，同時(shí),，我們也要求家長對(duì)幼兒在幼兒園的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便家長能更加了解幼兒在家的情況,，以便更好地提高我們的工作質(zhì)量,。我們通過家園聯(lián)系手冊(cè)向家長宣傳幼兒園的教育目標(biāo)和，讓家長了解孩子在園的情況，也便于家長了解幼兒在家的表現(xiàn),。

在這一學(xué)年的工作中,，我很感謝老師和楊老師教給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中我會(huì)更加認(rèn)真的做好自己的工作,，努力做好每一位家長的好朋友,。

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇十三

從小班到中班,，通過一年半的了解,，孩子們的基本情況是不同的，但是我們力爭(zhēng)縮小孩子們之間的距離,。通過“幫帶”形式讓每個(gè)孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高,，讓能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心、照顧別人,，讓后進(jìn)的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高,。生活方面：進(jìn)餐常規(guī)我們堅(jiān)持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)餐的欲望,。延續(xù)小班的進(jìn)餐常規(guī)：干凈,、整潔，不剩飯,，同時(shí)幫助幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣。針對(duì)個(gè)別進(jìn)餐較慢的幼兒,，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，萌發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過每個(gè)小組的共同促進(jìn)鼓勵(lì)進(jìn)餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M(jìn)餐,。午睡方面：進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣,。睡前能夠自覺做到曬鞋，脫衣,、穿衣等,。知道安靜就寢是一種禮貌行為。教學(xué)方面：良好的活動(dòng)常規(guī)是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的保障,，由于大部分幼兒已經(jīng)對(duì)有趣的教學(xué)活動(dòng)感興趣,，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍中來,，讓豐富多彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)吸引孩子,，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述、認(rèn)真傾聽的能力,，同時(shí)讓孩子們了解正確的坐姿,、站姿對(duì)身體的重要性，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動(dòng)中,，有初步的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)謙讓，能夠有主見的選擇區(qū)域,、有目的性的進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容,，能夠快速的有序的動(dòng)物歸原。

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇十四

幼兒園(英文/德文:kindergarten),，原稱勘兒園,，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園,、幼稚園,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對(duì)3歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu),。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于幼兒園下半年工作總結(jié),，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

轉(zhuǎn)眼間,，中班上學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了,，看著孩子們從來到幼兒園到走進(jìn)幼兒園再到現(xiàn)在的接受幼兒園，我們從心里感到高興,，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊慕】党砷L,，感受到他們知識(shí)技能的提高，也得到了家長的認(rèn)可和支持,。工作者并快樂著,，本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)都順利的完成了，本學(xué)期的計(jì)劃也都完成和實(shí)現(xiàn)了,。在教育教學(xué)中,，我們以進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛生活、關(guān)注生活為主要的情感目標(biāo),，以培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主,，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，同時(shí)安全工作成為本學(xué)期乃至以后的一項(xiàng)長期工作,，因此我們更加注重了提高幼兒的生活適應(yīng)能力,，均收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面,。

常規(guī)方面：

從小班到中班，通過一年半的了解,，孩子們的基本情況是不同的,，但是我們力爭(zhēng)縮小孩子們之間的距離,。通過“幫帶”形式讓每個(gè)孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高，讓能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,、照顧別人,，讓后進(jìn)的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高。生活方面：進(jìn)餐常規(guī)我們堅(jiān)持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)餐的欲望,。延續(xù)小班的進(jìn)餐常規(guī)：干凈、整潔,，不剩飯,，同時(shí)幫助幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣,。針對(duì)個(gè)別進(jìn)餐較慢的幼兒,，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，萌發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，通過每個(gè)小組的共同促進(jìn)鼓勵(lì)進(jìn)餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M(jìn)餐。午睡方面：進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣,。睡前能夠自覺做到曬鞋,，脫衣、穿衣等,。知道安靜就寢是一種禮貌行為,。教學(xué)方面：良好的活動(dòng)常規(guī)是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的保障，由于大部分幼兒已經(jīng)對(duì)有趣的教學(xué)活動(dòng)感興趣,，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍中來，讓豐富多彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)吸引孩子,，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述,、認(rèn)真傾聽的能力，同時(shí)讓孩子們了解正確的坐姿,、站姿對(duì)身體的重要性,，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動(dòng)中,，有初步的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)謙讓，能夠有主見的選擇區(qū)域,、有目的性的進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容,，能夠快速的有序的動(dòng)物歸原。

知識(shí)技能方面：

隨著年齡的增長,，孩子們已有的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來,，每一個(gè)幼兒都有所長不同,，針對(duì)這種情況，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提,，結(jié)合班級(jí)特色,，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動(dòng)，不斷開闊幼兒的眼界,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

1、健康領(lǐng)域：

我們本著提高幼兒的身體素質(zhì)為原則,，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,，開展了一系列的健康活動(dòng)。重視多種形式的鍛煉機(jī)會(huì),。以“早操評(píng)比”為契機(jī),，學(xué)習(xí)一套完整的徒手操節(jié)，在隊(duì)列隊(duì)形方面,，我們學(xué)習(xí)掌握了“切斷分隊(duì)”的方法和要領(lǐng),，同時(shí)對(duì)幼兒隊(duì)列隊(duì)形的細(xì)節(jié)做了進(jìn)一步的要求，做到“快,、靜,、齊”。在精神面貌方面,，幼兒能夠在教師的口令下精神飽滿的完成動(dòng)作,。經(jīng)過孩子們的努力，在早操評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),。運(yùn)動(dòng)是孩子們最感興趣的活動(dòng)之一，通過走跑,、跳躍,、鉆爬、平衡,、投擲幾個(gè)方面進(jìn)一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們加強(qiáng)了遵守游戲規(guī)則的培養(yǎng),。幫助幼兒學(xué)會(huì)列隊(duì)參加游戲,，掌握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法。游戲后宣布游戲結(jié)果,，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,。積極參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。堅(jiān)持拍球,、跳繩的練習(xí),，利用晨間來園,、戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，提高身體素質(zhì),。堅(jiān)持進(jìn)行自我保護(hù)宣傳的活動(dòng),。及時(shí)有益的心理健康活動(dòng)。教育幼兒合理膳食,，做力所能及的事情,。結(jié)合本學(xué)期的安全教育，開展了一系列的安全活動(dòng),，防火,、防震、防洪演習(xí),，認(rèn)識(shí),、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志等等。掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,，知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。知道迷眼、流鼻血等解決的方法,，不往鼻子,、耳朵里塞東西。培養(yǎng)幼兒活潑,、樂觀的優(yōu)良品質(zhì)，有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,。針對(duì)個(gè)別有攻擊性行為,，說謊、吃手等行為我們都做了有針對(duì)性地指導(dǎo)和幫助,。

2,、科學(xué)領(lǐng)域：

數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ),。本學(xué)期，通過感知集合,，繼續(xù)加深幼兒對(duì)數(shù),、形知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高幼兒分類能力;認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù);能夠區(qū)別厚薄,、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序;認(rèn)識(shí)梯形,，學(xué)習(xí)圖形守恒、拼搭;進(jìn)一步理解時(shí)間含義并運(yùn)用,。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊(duì),、找小動(dòng)物,、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。從,、、等內(nèi)容開始,，將教學(xué)活動(dòng)注重與幼兒生活相結(jié)合,，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力。如：玩玩具時(shí)可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進(jìn)行排列;起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理,，培養(yǎng)幼兒對(duì)長短等概念的認(rèn)識(shí);站隊(duì)時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序,。數(shù)學(xué)活動(dòng)中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法,，讓孩子們?cè)谪S富的數(shù)學(xué)材料中,，操作出樂趣，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī),。讓孩子們從小就愛科學(xué),，愛學(xué)習(xí)，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長,。

科學(xué)方面：

幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，科學(xué)就在身邊是非常重要的，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣,，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。根據(jù)季節(jié)的變化，帶孩子觀察幼兒園及小花園的花花草草,，帶孩子去植物園春游,，充分的感受春季的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái),，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪,，欣賞汽車以及汽車的標(biāo)志，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷,、簡(jiǎn)便的獲取知識(shí)的方法,。利用大自然進(jìn)行科學(xué)觀察活動(dòng)，利用平面鏡尋找太陽的光斑,，顏色卡片對(duì)對(duì)碰等活動(dòng),，激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)生活的情感,?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)深受孩子們的歡迎，等活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒動(dòng)手操作的能力,。在智力游戲活動(dòng)中,，我又選擇的進(jìn)行了對(duì)幼兒發(fā)散性思維,、想象力、觀察力的培養(yǎng),，比如等等,?？萍及l(fā)現(xiàn)室,、樓梯環(huán)境也是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育陣地,，使幼兒受益匪淺。

3,、社會(huì)領(lǐng)域：

增強(qiáng)幼兒的集體責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),，是中班的一項(xiàng)長期工作，結(jié)合環(huán)境通過“我是小小值日生”的活動(dòng),，激發(fā)幼兒“我能行”“我來當(dāng)”的參與意識(shí),，我們將學(xué)期的周次排列出來，每周評(píng)選兩名幼兒擔(dān)任小班長,，從為大家發(fā)書,、督促大家喝水，幫老師做力所能及的事情等方面為小朋友服務(wù),，評(píng)選采用教師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法,，既給了所有幼兒一個(gè)展示的機(jī)會(huì)又萌發(fā)了幼兒合作的意識(shí)。家長們也對(duì)小班長在家中的表現(xiàn)給予了肯定,，在教師,、家長、同伴的鼓勵(lì)下,，形成了多方互動(dòng)和家園合力,。文明禮貌方面，樹立榜樣,，讓孩子們學(xué)會(huì)做一個(gè)講文明懂禮貌的人，并以此影響周圍的小朋友共同進(jìn)步,。由于受幼兒年齡和天氣的影響,，參加的社會(huì)活動(dòng)基本以幼兒園附近的小花園為主，同時(shí)我們開展豐富多彩的家長開放日活動(dòng),，首先拉進(jìn)孩子與孩子之間,、家庭與家庭之間的距離，幫助孩子將視角有家庭擴(kuò)大到社區(qū),。由于安全問題廣泛受到社會(huì)各界的關(guān)注,，作為若是群體的幼兒園，我們更是作為重中之重來對(duì)待,，我們開展了一系列的安全教育,、安全演習(xí)活動(dòng),，幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

音樂方面：

音樂是孩子們感受美,、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑,。在這一學(xué)期里,，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的情感,、感受出發(fā),，從家庭的愛中、同伴的友情中,、師生的情意中,、大自然的快樂中、季節(jié),、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式,，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好,。進(jìn)行音樂欣賞,、舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)音樂素養(yǎng),。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及,，如：齊唱、合唱,、領(lǐng)唱,、接唱、對(duì)唱等形式,。在等歌曲中充分把孩子們?cè)诩业哪欠N寵愛,、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來，讓孩子們用自然的聲音,，有感情的表達(dá)自己的情感,。在等歌曲中把季節(jié)融合進(jìn)來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動(dòng)作的形式表達(dá)出來,，帶孩子們走進(jìn)秋天,、引導(dǎo)孩子們觀察秋天的變化，豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間,。舞蹈創(chuàng)編、律動(dòng)等活動(dòng)，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn),，心靈得到了美的感染和熏陶,。這些都是一次大膽的嘗試，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的創(chuàng)造能力,，鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演,，孩子們大方,、自然的表演也越來越有進(jìn)步了!

美術(shù)方面：

時(shí)光飛逝，歲月如梭,。20___年伴隨我們悄然走過,，迎來了又一個(gè)新年。這學(xué)期,，我在兩位阿姨的共同配合下,，與我班39名全托幼兒一起度過了又一個(gè)寒冬。接下來,，我將這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

一、思想品德

本人能積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，熱愛集體，服從安排,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，積極要求進(jìn)步,。做到耐心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二、教育教學(xué)工作

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的知識(shí)準(zhǔn)備工作。每日寫教學(xué)反思,，以提高自身能力與寫作能力。

2,、在教學(xué)中正確處理好幼兒及教師的關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

3,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃。

教育教學(xué)工作反饋及不足之處：

本學(xué)期主要開設(shè)了漢語漢字,、數(shù)學(xué),、謎語、音樂,、故事,、游戲、美術(shù),。在這些課程中,，掌握最好的是謎語和故事。

漢語漢字的學(xué)習(xí)情況相對(duì)來說比較樂觀,，可能日托教師抓的比較緊,，所以大多數(shù)幼兒都已掌握，掌握最好的：靜茹,、顯哲,、海濤。,。,。，掌握較差的：明義,、益行,、媛媛。其他幼兒屬于中等,，大多數(shù)原因在于筆順,，只要稍加輔導(dǎo)，也可以較好的書寫,。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況是所有課程中較差的,，也有可能是自己本身的教學(xué)方法不完善，加上所學(xué)內(nèi)容比較深,，10以內(nèi)加減或連加,、減大多數(shù)可以掌握。只是減數(shù)和被減數(shù)的運(yùn)算掌握情況十分不樂觀,。只有個(gè)別幼兒掌握比較好：靜茹,、顯哲、舒曼,、連濤,。。。,，其他幼兒只能做減數(shù),、被減數(shù)之類的特別簡(jiǎn)單的習(xí)題。

謎語的掌握情況自我感覺是最好的,。教學(xué)中加入簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作,，增加幼兒的記憶能力，使幼兒能夠快速記憶,，并能夠較好的理解,。只有個(gè)別幼兒需要教很多遍，然后在一旁指導(dǎo),，才能將謎語完全講出,。

音樂是自己有待加強(qiáng)的科目。本身自身的樂感,、音律不準(zhǔn),，本來一首熟記的歌曲，但在教幼兒唱的時(shí)候,，很容易跑調(diào),，現(xiàn)在出現(xiàn)的問題就是走音、搶拍,。這方面自己還要注意并加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)。

故事掌握情況比較樂觀,，所學(xué)的故事大多數(shù)幼兒可以較好的掌握,，只有個(gè)別幼兒需要?jiǎng)幼髦笇?dǎo)加上語言提醒，才能比較完整的講出故事,，平時(shí)需要多復(fù)習(xí),，加強(qiáng)幼兒記憶。

游戲是自己感覺不太好的一門科目,，主要問題是自己不太會(huì)組織幼兒,，一進(jìn)入大的活動(dòng)范圍，無法立即吸引所有幼兒的注意力,，起碼有一小半的幼兒不會(huì)和我一起游戲,，需要不斷提醒，才能加入我所組織的游戲中去,?？赡苁怯螒虿粔蛭變海陨斫M織能力上也是比較欠缺,。必須盡快加強(qiáng)組織能力,。

美術(shù)是學(xué)的比較好的一門課程,，很多幼兒對(duì)繪畫很有興趣，對(duì)色彩的搭配掌握也不錯(cuò),。猶記得一節(jié)美術(shù)課，許多幼兒提前完成作品,，幼兒?jiǎn)枺骸袄蠋?，反面可以畫畫?”，我答應(yīng)幼兒可以畫自己最喜歡的人,，比如：爸爸媽媽,、爺爺奶奶。,。,。，因?yàn)槿杏變汉图议L接觸不多,，平時(shí)讓幼兒增加對(duì)父母親人的記憶,，以免家長來探望，生出陌生感,。,。。,，許多小朋友畫了爸爸媽媽和自己,，我看了很心酸，說不出的感覺,。還有三四個(gè)幼兒畫了我,，穿著天藍(lán)色的園服、戴了一對(duì)耳環(huán),，和一束有些卷卷的頭發(fā),。。,。,，這些細(xì)致的畫面給了我很大的感觸，幼兒有細(xì)心觀察和注意我,，說明幼兒對(duì)我不再陌生,。

教學(xué)方面我有許多不足之處，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,、課前教具準(zhǔn)備不充分,、課題未深入探究、下學(xué)期這些方面的問題會(huì)注意改善,。

三,、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

保育工作反饋及不足之處：

在一些日常生活中，我比較傾向于隨機(jī)教育,。記得一次吃飯的時(shí)候,，一名幼兒咳嗽，因?yàn)樽彀陀酗埐?，一咳嗽飯菜全部噴到?duì)面幼兒的臉上,、餐盤里。然后我就告訴幼兒,，以后吃飯的時(shí)候要咳嗽,，就要把頭轉(zhuǎn)向一邊或是低頭，不要把飯菜都咳到其他小朋友身上,。我只說過一次,，后來吃飯的時(shí)候，就看見幼兒咳嗽不再是那樣,，而是低頭或轉(zhuǎn)頭,。我很欣慰，因?yàn)槲业碾S機(jī)教學(xué)讓幼兒記住了,，并正確運(yùn)用,。這不僅是禮貌也是一種基本禮儀。

保育這項(xiàng)工作時(shí)自己覺得很不好的一項(xiàng),。特別是在一些季節(jié)性出現(xiàn)的皮膚傳染病沒有任何了解,，對(duì)幼兒身體情況也未深入了解，導(dǎo)致幼兒些許問題出現(xiàn),，比如：靜嫻,、雅嫻的家長投訴，還有一些幼兒身上長痘痘,。,。,。，這些都是自己對(duì)保育工作方面的疏忽所導(dǎo)致,。以后會(huì)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和晚檢工作,。

四、一日生活環(huán)節(jié)

周一至周五每天早上6:30分去宿舍接幼兒,。

(1),、盥洗：幼兒先大、小便,，洗手，接著去刷牙,、洗臉,。洗手要求每位幼兒用肥皂清洗，手掌,、手心,、手指、手背,，都要清洗,。刷牙時(shí)要求幼兒不能只刷前面的幾顆牙齒，上上下下,、里里外外都要刷,。洗臉的時(shí)候不是只洗臉，還要清洗臉頰,、鼻翼,、耳蝸、耳后根,。

(2),、晨間鍛煉：晨間鍛煉一般是跑步、熱身鍛煉,。每天早上訓(xùn)練,，既鍛煉身體，也能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

(3),、進(jìn)餐：進(jìn)餐前要求幼兒清洗手、卷袖子,，進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不打鬧,、不掉飯粒,。

(4),、餐后散步：吃完飯后，將幼兒組織坐到外面操場(chǎng)休息,，教師為幼兒涂面油,、梳頭發(fā)。

(5),、組織幼兒進(jìn)入日托教室,。與日托教師做好交接工作，點(diǎn)清人數(shù),、交接好藥物,，向日托教師說明個(gè)別幼兒情緒化問題。

如果是雙休天,，中午有午休,，教師會(huì)做好巡查工作，為幼兒蓋好被子,。

午睡后吃點(diǎn)心,，然后阿姨為幼兒洗澡。教師為幼兒剪腳趾甲,。并進(jìn)行全面檢查,，看幼兒身上是否有痘?是否有異常?。,。,。

五、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

六、幼兒相處

我班有39名全托幼兒,，家庭情況我了解不多,，據(jù)我了解僅有個(gè)別幼兒家庭情況比較特殊，屬于單親和離異家庭,。在課堂上,，我是以老師的角度教授幼兒知識(shí)。課間我更喜歡和幼兒一起,，每次早上下班幼兒會(huì)主動(dòng)與我說再見,，有時(shí)白天在幼兒園碰見我，會(huì)主動(dòng)問我“今天怎么沒有回家?”“為什么”,。。,。,，此時(shí)，我知道,，幼兒不再認(rèn)為我是“陌生人”,。每次去接幼兒時(shí)，小朋友都會(huì)跑過來擁住我,，還有幼兒會(huì)親昵我,，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)很開心,，因?yàn)橛變核麄冋J(rèn)可了我,、接受了我。每當(dāng)幼兒有不舒服時(shí),，他們也會(huì)主動(dòng)告訴我,。。,。,，所以，更多的時(shí)候我的角色不是教師,，而是幼兒的一個(gè)大朋友,，我們一起生活、學(xué)習(xí),、分享,，這樣讓我覺得很實(shí)在,、很純真。

七,、配合領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)

因我?guī)邪嗉?jí),，所以白天很少在幼兒園，但只要有任務(wù)安排下來,，我都會(huì)不敷衍,，以認(rèn)真、積極的態(tài)度去完成,。

八,、家長工作

與家長保持聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,。

教師積極與家長溝通,，及時(shí)獲取信息反饋，并積極配合,。

九,、衛(wèi)生工作

1、做好了班級(jí),、區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，被褥整潔舒適,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

十,、聽課感想(珠心算)

珠心算,，我已是第二次接觸，但進(jìn)入課堂聽課時(shí)第一次。給我感覺很神奇,，珠心算的確是一門很好的課程,，僅是一節(jié)課，讓我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的指法,、三段式訓(xùn)練,、十以內(nèi)連加法，雖然速度不快,，但能跟上教師教學(xué),。它讓我知道還有很多東西可以充實(shí)自己，如果還有機(jī)會(huì),，我想要深入的去了解,，以便給自己充電。

十一,、外出培訓(xùn)感想

那是我第一次參加幼教方面的培訓(xùn),，給了我很大的感觸，深知自身的不足：普通話要求二甲,，而我只有二乙,。《心理學(xué)》,、《教育學(xué)》沒有參加過考試,，目前只有報(bào)考了大專的《學(xué)前教育》。

有位老師教我們一個(gè)生氣時(shí)很好的方法：“假裝”,。當(dāng)你很生氣時(shí),，告訴自己假裝一下,，效果不錯(cuò)。有了這樣一個(gè)事例：當(dāng)一位老師正準(zhǔn)備進(jìn)餐時(shí),，小班的一名幼兒站起來“老師,，我想要大便?！?，其實(shí)老師很生氣,，但她告訴自己要假裝,，假裝不生氣，教師放下餐盤,，走過去對(duì)幼兒說：“噢，你要大便啊,，好，那你去吧,。好了之后叫老師,，老師等著你啊,，老師幫你擦擦啊?！北緛硐胍M(jìn)餐的食欲消失了一半,，但如果此時(shí)你是很生氣的批評(píng)幼兒“干什么啊?剛剛飯前不是問了嗎?現(xiàn)在又要大便!。,。?！比绻沁@樣,，，不僅是幼兒受到驚嚇,，也有可能讓幼兒直接把大便弄到褲子里,，到頭來還要自己去洗褲子，更或者,，教師自己食欲,、心情全無，結(jié)果便是得不償失啊!

經(jīng)過這次培訓(xùn),，讓我覺得迫在眉睫的事情是,，如果想要繼續(xù)幼教事業(yè)，必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，才能讓自己有更好的發(fā)展,。

十二、今后方向

在本學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中,，自己也發(fā)現(xiàn)了一些在工作中存在的問題,。這些日子以來，非常感謝園長對(duì)我的信任與諒解,，讓我在實(shí)際工作中成長,，在錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)。也很感謝各位老師的熱心幫助,，讓我在工作中學(xué)到更多,。在今后的工作中我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。努力提高自己的思想及素質(zhì),，積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

在忙忙碌碌中又走過了一個(gè)輪回?；叵脒@一年來,，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,，還是遺憾與慚愧,，請(qǐng)讓我用形象的比喻來述說。假如,，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”,，那么，在我的幕后有盡責(zé),、實(shí)干的園長在導(dǎo)演,，還有那默默無聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相,，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已,。“晚會(huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃,，更在于演員的演技,，因此，我的業(yè)績(jī)微不足道,。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思,。

一、找準(zhǔn)定位,，協(xié)助園長工作

我記得在競(jìng)聘副園長時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園長這個(gè)“副”字,，特意查了字典,，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此,，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置,，做到分工不分家,，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與王副園長、年段長一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二,、注重學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，因此,，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,，常在工作之余，學(xué)習(xí),、,、等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對(duì)照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,，查閱資料、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討,、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí),，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比,，公開觀摩活動(dòng),，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長,。

三,、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果,。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的平臺(tái)，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng),、自制戶外玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),，鼓勵(lì)教師“有才你來秀,，有獎(jiǎng)你來拿”，通過活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師陳桂梅,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園,，縮短公,、民辦園的差距，于20___年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng);本人多次承擔(dān)對(duì)村,、民辦園的指導(dǎo)工作,，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,，開展公,、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng);還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉,。

四,、埋首教研，提高保教質(zhì)量

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長,，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教壇新秀評(píng)選，公辦園互檢等活動(dòng),，我的心情與參賽者一樣的想法,，一樣的沉重，一樣的緊張,，但我變壓力為動(dòng)力,，以教研為切入口，以課題研究為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地,，扎實(shí)開展教研活動(dòng),。我園省級(jí)研究課題，各年段,、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位，開展課題研究展示活動(dòng),，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動(dòng);中班林碧真老師組織的美工活動(dòng);小班美術(shù)活動(dòng)：碎紙粘畫等,。經(jīng)過一階段的研究，取得了一定的研究成果,，在20___年12月參加省課題研討會(huì)第一階段成果展示,，得到了專家的肯定，獲得了好評(píng),。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng),，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動(dòng)，獲得了與會(huì)者的好評(píng),。通過一系列的園本教研,、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力,，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類比賽都捷報(bào)頻傳,，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦,、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航小朋友參加縣 “幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎(jiǎng),，并代表縣參加市級(jí)比賽;我園教師高培華,、陳海婷、谷建萍,、陳梅桂等教師撰寫的論文,，參加省、市,、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng),。

為進(jìn)一步做好交通安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)交通安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全校師生都具有較強(qiáng)的安全意識(shí),。我校認(rèn)真貫徹中心校要求落實(shí)的各項(xiàng)安全要求,，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,，堅(jiān)持以防為主,，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,，現(xiàn)做如下工作總結(jié)：

一、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

建立以尤碧玲校長為組長,，顏素芬教導(dǎo)為副組長,，各班班主任、科任老師等成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二,、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。與保安人員簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,。同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的,，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任,。

2,、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé),。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí),，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步原則,。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組,、后勤保障組,、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu),。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故,、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施,。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演,，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ),。

三、積極開展宣傳活動(dòng),，增強(qiáng)交通安全意識(shí)

要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,。

1、利用每周一的國旗下講話,，動(dòng)員全校師生,，讓學(xué)生“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)”,，使學(xué)生了解安全的重要性,。

2、積極組織全校師生,、家長參加安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽,，讓師生了解有道路交通安全等安全知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)，提高了小學(xué)生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救,、應(yīng)急處置能力,。

3、上好每學(xué)期開學(xué)的“交通安全第一課”,。讓學(xué)生了解相關(guān)的安全知識(shí),，提供學(xué)生的安全意識(shí)。

4,、進(jìn)一步完善交通安全知識(shí)宣傳墻,，制造濃厚的校園安全意識(shí)的氛圍。及時(shí)更新led顯示屏，提醒廣大師生和家長時(shí)刻注意安全,。

5,、進(jìn)一步完善校園周邊道路交通安全設(shè)施，比如學(xué)校警示標(biāo)志,、限速帶等交通設(shè)施等,。

6、每學(xué)期組織學(xué)生觀看1次交通安全教育宣傳片

7,、每學(xué)期印發(fā)兩次《交通安全致家長的一封信》,，進(jìn)一步完善家校聯(lián)系。

8,、每學(xué)期組織學(xué)生制作2次交通安全的手抄報(bào),。

9、開展安全知識(shí)講座,。

四,、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整治整改

開展常規(guī)檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合各部門對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行檢查,。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向社區(qū)反映,，及時(shí)整改,。

五、下學(xué)期工作思路

1,、有計(jì)劃開展安全教育,，進(jìn)一步提高全校師生的安全意識(shí)。

2,、加強(qiáng)安全檢查,，及時(shí)整改安全隱患。

3,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，進(jìn)一步完善安全教育和管理。

通過學(xué)校教師的共同努力,，全校師生已有較強(qiáng)的安全意識(shí),，今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育。

在這一學(xué)期中,，我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨,，以采用南師大的《幼兒多元能力探索課程》教材為契機(jī),，實(shí)踐《綱要》精神，落實(shí)園本教研草根性,，致力于教學(xué)和管理的改革,，大膽嘗試，教研工作取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、發(fā)揮新課程內(nèi)涵的最大效益

本學(xué)期我們實(shí)踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》，重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究：在主題背景下,，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng),，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升教師實(shí)踐,、思考,、研究與反思的能力，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

1,、各班小主題研究與年級(jí)組大主題研究相結(jié)合。教師們積極參與群體學(xué)習(xí)和探討,，注重了案例的收集與研究工作。小班的主題活動(dòng)內(nèi)容有“糖果王國”,、“我喜歡”,、“圖形王國”等;中班主題活動(dòng)內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動(dòng)物過冬”,、“熱鬧的街道”,、“數(shù)學(xué)墻”等;大班主題活動(dòng)內(nèi)容有“了解茶文化”等。

2,、教育經(jīng)驗(yàn)的交流與互通,。在實(shí)踐新教材的過程中，邀請(qǐng)了教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座,，使教師們認(rèn)識(shí)到新教材更深層次教育意義,。此外康樂幼兒園名師李磊還為我們做了“關(guān)于探索型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思考”的講座，探索型主題活動(dòng)對(duì)教師的角色與技能提出了更高的要求,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)教師、幼兒,、家長之間的互動(dòng)分享,。根據(jù)教師已有成效，在大教研中,，我們進(jìn)一步提出環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要“多補(bǔ)充”,、“常變化”的要求,。即：根據(jù)主題發(fā)展和變換，教室環(huán)境也應(yīng)時(shí)時(shí)追隨變換,。首先,，汲取新的信息。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境,、觀看資料片;其次,，暢談個(gè)人創(chuàng)想。環(huán)境觀摩后人人發(fā)言談體會(huì);再次,，自我觀摩互相欣賞,。各班展示創(chuàng)設(shè)成果，講述多樣化的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境與材料,。學(xué)期末,，班班環(huán)境都有明顯的變換和補(bǔ)充，體現(xiàn)著教師,、幼兒,、家長之間的互動(dòng)分享與交流，并且關(guān)注幼兒行為習(xí)慣細(xì)節(jié)的培養(yǎng),。

二,、關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵

我園的園本教研內(nèi)容為“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”，本學(xué)期我們重點(diǎn)研究的是“數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵”,。具體做法如下：

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。園本教研要求教師在組織教育活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行研究,，研究就意味著學(xué)習(xí),，形成學(xué)習(xí)與研究為一體的園本教研機(jī)制，為教師的行動(dòng)研究提供理論支撐和保障,。

首先,，查閱資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)理論,。學(xué)習(xí)《綱要》中對(duì)數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”;學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容主要包含內(nèi)容以及概念性的問題,，關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵,，在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)慎思慎慮，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的三個(gè)特點(diǎn)：抽象性,、精確性以及應(yīng)用廣泛性,。

其次，分析比較數(shù)學(xué)課例,。通過比較兩個(gè)數(shù)學(xué)課例“認(rèn)識(shí)以自身為中心的左右”和“體驗(yàn)左右的位置與順序,，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)”,。從比較中體會(huì)數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值，解決問題是數(shù)學(xué)課程的中心,，因此,，創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境是數(shù)學(xué)教育的重要手段。

2,、開展數(shù)學(xué)賽講活動(dòng),。11月初，我們開展了數(shù)學(xué)賽講活動(dòng),。選出賽講中8個(gè)比較成熟的活動(dòng)作為樣板示范,，進(jìn)一步完善后錄制存留，資源共享,。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家,，例如：代數(shù)合計(jì)學(xué)習(xí)使用錢幣(z)、代數(shù)合計(jì)測(cè)量身高(z),、項(xiàng)目記錄(z),、估分(z)、角的探索發(fā)現(xiàn)(z)等等,。關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵,，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn)。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與數(shù)學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,。“小魚開飯了”,、“圖形拼變”,、“來客人啦”,、“奇妙的圖形”等墻面,，呈現(xiàn)出具體的操作構(gòu)建、實(shí)物的觀察理解,、符號(hào)的記憶解釋,，體現(xiàn)了教師培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)心智能力的教育機(jī)制，啟迪幼兒思考,，獲得解決問題的方法,。

4、我們做為山西省示范,、窗口幼兒園,，起著引領(lǐng)的作用。因此,，我們毫不保留自己的所獲,，努力將值得借鑒,、思考的活動(dòng)呈現(xiàn)出來與大家分享學(xué)習(xí)、共同提高,。本學(xué)期就我們研究的數(shù)學(xué)活動(dòng)課程承擔(dān)的觀摩教學(xué)活動(dòng)有：忻州和平幼兒園園長及教師,、支教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園、送教下鄉(xiāng)到草坪機(jī)關(guān)幼兒園,、太原市教研科研中心教研活動(dòng),、杏花嶺園長例會(huì)、山西大學(xué)大三大四學(xué)生等等,。

三,、雙語

1、增加英語教研活動(dòng)時(shí)間,。教育新理念的獲得,、實(shí)踐活動(dòng)的觀摩、教學(xué)活動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)后的即時(shí)研討與反思等,，在英語專題教研活動(dòng)中匯總交流,，教師們梳理自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，或以案例形式闡述自己的思考或以幾個(gè)觀點(diǎn)方式展開自己的經(jīng)驗(yàn),，教師在活動(dòng)中所展現(xiàn)出的多種樣式促進(jìn)了教師自身專業(yè)化水平的提高,。

四、發(fā)揮示范園作用形成共同成長集體

1,、公開教育教學(xué)活動(dòng)

下鄉(xiāng)支教,、講座、公開教育教學(xué)共19人次,，其中有山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩(2次),、美國士立大學(xué)judy教授來訪、杏花嶺園長例會(huì),、忻州觀摩,、支教下鄉(xiāng)、教科研中心教研活動(dòng)等,。做課求精,，無愧示范窗口稱號(hào)。

2,、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

國家“十五雙語研究”課題先進(jìn)

個(gè)人：z;山西省模范教師：z;山西省“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀工作者：z;山西省“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員：z;太原市骨干教師：z;杏花嶺優(yōu)秀教師：z,。

3、推進(jìn)課題研究工作

國家“十五雙語研究”課題：論文二等獎(jiǎng)(z),、課例二等獎(jiǎng)(z),、課例三等獎(jiǎng)(z);山西省教育協(xié)會(huì)論文獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)z,、z;二等獎(jiǎng)z;三等獎(jiǎng)z,。

以上是本學(xué)期幼兒園保教工作總結(jié),，在保教研究與實(shí)踐中還存在一些問題如：

1,、主題活動(dòng)中教師如何有效拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)?如何使每一個(gè)環(huán)節(jié)更豐富和有效?

2、如何在大教研活動(dòng)中多關(guān)注不同層次教師研究能力提高,，采取有效途徑幫助教師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)驗(yàn)等,。以上問題有待我們?cè)谝院蟮谋＝萄芯恐袑で笥行Х椒ㄅc策略加以改進(jìn)與提升。

一學(xué)期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一,、保教工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。

二、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三,、教學(xué)工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選,。掌握了多種的體育器械活動(dòng),。

一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,，掌握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

二,、游戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖,，準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,，孩子對(duì)變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中,，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式,，以“手、眼,、腦并用，教,、學(xué)、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過對(duì)學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,，將所需傳授的知識(shí)展開,，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。

通過一期的學(xué)習(xí),，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場(chǎng)所,，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象,，家長扮演著極其重要的角色，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長不僅不能缺席或忽視,，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長溝通,，爭(zhēng)取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您,。

本學(xué)期,，孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過，孩子們?cè)诩议L的協(xié)助下完成得非常好,?？梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效,。

四,、取得的成果

1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，能在生活中加以運(yùn)用。

3,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,，

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了，能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,，有探新的強(qiáng)烈愿望。

5,、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，教學(xué)工作推陳出新,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,，尤其對(duì)于大班來說。家長是非常重視的,。這一學(xué)期中,，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流,，保證知識(shí)的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的,、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然,。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí),，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì),，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下,，我園于20___年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng),。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué),、真會(huì)、真懂,、真用,，學(xué)到了新知識(shí)、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期目的,。

配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào),，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng);十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們,，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,，不管成績(jī)?cè)鯓樱覀兌挤浅５母吲d;十二月是向家長匯報(bào)演出,，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項(xiàng)都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù),。

家長工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

這是篇好范文參考內(nèi)容,，講的是關(guān)于幼兒、孩子,、家長,、工作、能力,、我們,、活動(dòng)、學(xué)期等方面的內(nèi)容,，希望網(wǎng)友能有所收獲,。

時(shí)間過得真快，一個(gè)學(xué)期又過去了,?；仡^想想這個(gè)學(xué)期，我努力積極地做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師分配的各種工作,，當(dāng)然在這一學(xué)期工作中也有許多不足,，就下面我對(duì)這學(xué)期的工作做一下簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào)：

這學(xué)期我擔(dān)任了幼小二班的配班老師。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外,，還配合主班老師和保育員老師做好幼兒安全及教學(xué)工作，在幼小二班是我和張老師一起管理班級(jí)工作,，我們兩人是第一次搭班,，但是在管理工作中，我們兩人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,，配合得還不錯(cuò),。

在教學(xué)工作中，注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化,，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。本學(xué)期幼兒在于數(shù)學(xué)上吸收消化還不錯(cuò),，但有及個(gè)別幼兒對(duì)于10以內(nèi)的減法練習(xí)還有待加強(qiáng),。對(duì)于英語方面，我和孩子得一起學(xué)習(xí)交流,，下學(xué)期爭(zhēng)取實(shí)施有效方案,，讓幼兒對(duì)英語感興趣，喜歡英語,。對(duì)于張老師所有教學(xué)中的配合,，積極響應(yīng)，力求完美,。

當(dāng)然一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行,，除了靠幾個(gè)老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在畢業(yè)班,，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要難,，要多。這是家長比較擔(dān)心,，緊張的,。自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我們采取了以下措施：

我們平時(shí)充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長及時(shí)了解自己孩子在園每天的學(xué)習(xí)情況;定期與家長適時(shí)電話溝通了解幼兒在家的情況,，在有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，這樣既促使我們老師跟家長的相互理解，更使我們間的關(guān)系更加密切;還有讓家長參與到我們的工作中,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，圣誕英語節(jié)教學(xué)匯報(bào)等等,，讓家長和幼兒共同完成活動(dòng),，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。可見家長朋友在我們平時(shí)開展班級(jí)工作時(shí)真的很重要,。

這個(gè)學(xué)期說實(shí)話真是忙碌的一年,，有時(shí)候感覺真的鴨梨超級(jí)大，身心都很累,。當(dāng)然在這忙碌的一年中收獲也不小,，感謝領(lǐng)導(dǎo)的辛勤栽培和同事們給予的包容諒解，我在各項(xiàng)工作中享受到了收獲的喜悅與自信,。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題和一些不足之處,。我堅(jiān)信會(huì)在新的學(xué)期里再接再厲，爭(zhēng)取在新的工作上能夠更上一層樓,，都要加油哦!

一年來,，我校附屬園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》，堅(jiān)持素質(zhì)教育,，教育觀念不斷更新,，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé),、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，推進(jìn)幼兒園整體辦學(xué)水平的發(fā)展。現(xiàn)將本園工作做如下總結(jié)：

一,、安全保教工作：

加強(qiáng)安全工作,，落實(shí)安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,。安全工作責(zé)任到人,，杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育,、安全教育,，確保幼兒、教師,、園財(cái)產(chǎn)的安全,。

合理安排幼兒一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。

保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。

加強(qiáng)晨檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇十五

時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了,。靜靜的回顧一下,，這短短的幾個(gè)月，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。 回顧這學(xué)期的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、 班級(jí)情況分析

經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)本班幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍,，樂意發(fā)言;能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);部分幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;幼兒自理能力有了很大的提高;平時(shí)不敢動(dòng)筆的幼兒也敢于在圖畫紙上動(dòng)手畫畫了。

二,、教育教學(xué)工作

(一)樹立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康。

1 ,、幼兒升入中班后覺得自己長大了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。他們自己穿脫衣服、收發(fā)碗勺杯子,、搬椅子,、等等。

2 ,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒參加體育活動(dòng),，使幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

(二)以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè),、生成主題活動(dòng),，實(shí)施課程整合。

1 ,、由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，生成了《美麗的秋天》、《紅彤彤的年》等主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的材料，使主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開展,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動(dòng)的興趣很高。

(三)聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,。

開學(xué)初，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,?？措娨暋⒙牴适碌臅r(shí)候不能安靜地看或聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，利用傾聽故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒積極鼓勵(lì)他們發(fā)言。

三,、衛(wèi)生保健工作

做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生和消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育：

1,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣。督促幼兒入廁,、洗手、擦手,。吃飯時(shí)提醒他們不撒飯,、不挑食,。孩子們能在老師的提醒下進(jìn)行用餐，吃完飯會(huì)主動(dòng)去放碗,、放椅子。

2,、加強(qiáng)幼兒的生活指導(dǎo)。在這學(xué)期中,，注意孩子生活方面的指導(dǎo)，讓孩子通過各種渠道來提高自己的生活自理能力,。比如幼兒自己穿脫衣服,，如果做的好就給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),。到了學(xué)期末幼兒的自理能力進(jìn)步較大，能自己穿脫衣服,、鞋子;能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅;能在老師的提醒下入廁,、洗手,、喝水;能收拾整理好玩具,。讓孩子有序的生活,，不僅安全事故減少了,，老師的工作量也相應(yīng)得到減輕。

四 ,、家長工作

家園互動(dòng)是工作的一個(gè)重要部分,，針對(duì)這一點(diǎn)，通過放學(xué)時(shí)間跟家長聊天讓家長了解幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟家長溝通及時(shí)解決?？吹胶⒆痈吒吲d興得入園家長臉上的笑容以及家長們對(duì)我工作的配合，我感到欣慰,，因?yàn)槲业呐Φ玫搅思议L的肯定和贊揚(yáng),。

五,、努力方向在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大家努力下,，我們較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但前面的道路還很長,，工作需要努力。因此,，我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足，找到前進(jìn)的方向,，爭(zhēng)取下學(xué)期做的更好：

1 ,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，愛講話,、速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2 、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3 ,、部分幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書,，圖書破損較嚴(yán)重,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，隨著孩子一起進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長了許多知識(shí)。在今后工作中,，我將根據(jù)存在的不足,，認(rèn)真反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短,，爭(zhēng)取取得更多成績(jī)。

幼兒園下半年工作總結(jié)小班篇十六

（1）音樂方面：

音樂是孩子們感受美,、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑,。在這一學(xué)期里,，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,，分別從幼兒的情感、感受出發(fā),，從家庭的愛中、同伴的友情中,、師生的情意中,、大自然的快樂中,、季節(jié),、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式,，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好,。進(jìn)行音樂欣賞、舞蹈創(chuàng)編,，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)音樂素養(yǎng)。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及,，如：齊唱、合唱,、領(lǐng)唱、接唱,、對(duì)唱等形式,。在《小樹葉》等歌曲中充分把孩子們?cè)诩业哪欠N寵愛,、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來，讓孩子們用自然的聲音,，有感情的表達(dá)自己的情感,。在《月亮婆婆喜歡我》等歌曲中把季節(jié)融合進(jìn)來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動(dòng)作的形式表達(dá)出來,，帶孩子們走進(jìn)秋天,、引導(dǎo)孩子們觀察秋天的變化,，豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間,。舞蹈創(chuàng)編《鞋匠舞》,、律動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》等活動(dòng)，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn),，心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽的嘗試,，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演,，孩子們大方、自然的表演也越來越有進(jìn)步了,！

（2）美術(shù)方面：

根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫單個(gè)的簡(jiǎn)單事物,、泥工、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手,。美術(shù)活動(dòng)還是緊緊圍繞著季節(jié)的變化和節(jié)日進(jìn)行,，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的生活性和趣味性，和孩子們的實(shí)際生活更加接近,。在美術(shù)常規(guī)中,，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的美術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。能夠正確自主的取放美術(shù)工具,，并能夠在美術(shù)活動(dòng)中保持安靜。在美術(shù)活動(dòng)中,，帶領(lǐng)孩子們繪畫自己喜歡的小動(dòng)物，如熊貓,、瓢蟲等,，讓幼兒大膽的在畫紙的中間進(jìn)行繪畫并涂上漂亮的顏色,；通過繪畫好吃的西瓜,、花裙子等讓幼兒體驗(yàn)季節(jié)的變化，感受夏天的季節(jié)特點(diǎn),；通過制作節(jié)日的拉花、快樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的快樂,，體驗(yàn)自己節(jié)日的喜悅心情；通過泥工讓幼兒制作出簡(jiǎn)單的小蝸牛,、彩色圈圈,、小魚、娃娃頭像等發(fā)展幼兒的小肌肉群的靈活性,。讓幼兒在豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)中有規(guī)律的積極的發(fā)展。美術(shù)活動(dòng)中結(jié)合著季節(jié)的變化,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，《可愛的家》用獨(dú)特的視角,、多彩的畫筆描繪心中美好的生活，《過年了》體現(xiàn)了孩子對(duì)節(jié)日的渴望和喜悅,，提高了幼兒繪畫的技巧、發(fā)展了幼兒的想象力等,。同時(shí)還注意利用區(qū)域活動(dòng)的機(jī)會(huì)幫助部分能力弱的幼兒通過大膽繪畫等活動(dòng),。