我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

科技創(chuàng)新心得體會篇一

從高一年級加入了xx科技俱樂部,，開始我的科學研究活動，轉(zhuǎn)眼到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多了,。二載光陰,，雖不甚長，感悟頗多,。

在科學實踐活動中,，我最大的收獲就是交流能力。這其中,，不僅僅是同學之間的交流,，還有與老師,、教授之間的交流。

與同學的交流,，是樂趣,，更是學習。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候,，就曾經(jīng)與學長xx同學進行過大量的交流,。xx曾經(jīng)研究過“足球”的構(gòu)造問題，因此對于幾何有很深的研究,。在與他的交流過程中,，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路,，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義（即我的論文第一稿,，《復正多面體的研究》）。其間,，我還有幸借到了xx的數(shù)學書,，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁xx都有自己的想法，有的是質(zhì)疑,，有的是自己的引申與拓展,。這一點對我的觸動頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現(xiàn)象，只要加以進一步的思考,，就可以得到許多新鮮的感悟,；我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發(fā)現(xiàn)可以研究的東西的眼光,。于是在這之后,，我也努力鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大,，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識,，使我的求知質(zhì)疑的能力有很大的提高。當然,，我做得還遠遠不夠，在這一方面,，我還需要進一步學習實踐,，做一個有心人。

再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我?guī)椭艽蟮耐瑢W,，郭一鳴,，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流，他常常提出許多問題,，一些是質(zhì)疑性的,，促使我的研究向更加嚴謹?shù)姆较蚋倪M；而另一些則是啟發(fā)性的，是我的研究思路有了很大的拓展,。xx最擅長的除了數(shù)學,，還有化學，所以他對于晶體結(jié)構(gòu)等方面很有研究,。在與他的交流過程中,，我就學到了許多包括晶體空間結(jié)構(gòu)、晶體空間鑲嵌的知識,，可謂受益匪淺,。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后,，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式,，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉。

與老師的交流,，學習的成分就更多了,，而且不但是學習科學知識，還學習一種做人,、做學問的態(tài)度,。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時，xx教授就給我講了一堂課,。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性,，還有不同的'圖形之間的變換關(guān)系。這些內(nèi)容都是在平常課堂的學習中所學不到的,，真正讓我有醍醐灌頂?shù)目旄?。再如第二天的綜合素質(zhì)測評，還是前一天的幾個評委,，然而交流的內(nèi)容卻已不限于我的研究項目,。從生活點滴到社會百態(tài)，從數(shù)理科學到哲學文藝,，真可謂是包羅萬象,。我談，教授們也談,，每個人都發(fā)表自己的觀點看法,，交流、并且探討,。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程,，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程。

還有平常與xx教授的交流溝通,。xx教授是科技俱樂部的指導教授之一,，一直對我?guī)椭屑?。從我最初接觸應用數(shù)學，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候,，他就對我的研究方法,、論文寫作的規(guī)范等方面進行了大量細致的指導。后來研究阿基米德多面體,，劉教授更是多方尋找相關(guān)資料,，給予我很大幫助。xx教授強調(diào)嚴謹?shù)槐Ｊ氐难芯繎B(tài)度,，從潛移默化中傳達著為人的品德,，這無疑是我的一筆精神財富。

另外,，對于科技創(chuàng)新活動,，我還有一些個人的感悟。余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關(guān)節(jié)點的出現(xiàn)常常由于偶然,。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心,，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排。無數(shù)偶然中隱伏著必然,，換言之,，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇,，預定的走向也常常會扭轉(zhuǎn),。”偶讀至此,，與我心頗有觸動,。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是科技俱樂部xx老師伯樂慧眼（不好意思,，其實我可并非什么寶馬良駒）,，從多少默默的會員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導下發(fā)展研究能力,；如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年,；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習……如果不是這一切，我也許現(xiàn)在依然在科技創(chuàng)新的殿堂外徘徊,。古語有云：“近朱者赤,，近墨者黑?！逼鋵嵳侨绱耍且驗樵谖业闹車性S許多多優(yōu)秀的師長同學,，正是因為有這么多人的幫助與關(guān)懷,，我才能在科學研究的路上走這么遠,，走這么快。

因此我就想,，21世紀正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才,。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力,，但是毋庸置疑的是,，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學校,、科技俱樂部,、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境。我是幸運的,，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境,，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運,。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時,，我的室友xx所說：“有一些地方，學校并不鼓勵（創(chuàng)新活動）,?！蔽蚁耄仁褂幸惶?，整個國家都能夠積極倡導培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才,，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動，那么,，中華民族的崛起便是指日可待的,。

科技創(chuàng)新心得體會篇二

隨著科技的不斷進步，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為推動社會進步的重要力量,。作為一名年輕人,，我有幸參與了一些科技創(chuàng)新項目，并在過程中有了一些心得體會,。首先,，科技創(chuàng)新需要積極的思維方式和團隊合作。其次,，創(chuàng)新的過程需要不斷的試錯與學習,。最后，科技創(chuàng)新能夠?qū)ι鐣蛡€人產(chǎn)生積極的影響,。

首先,，科技創(chuàng)新需要積極的思維方式和團隊合作。創(chuàng)新需要挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維并勇于嘗試新的想法,。在我的創(chuàng)新項目中,，我們團隊提出了一種新的醫(yī)療設(shè)備,，以改善手術(shù)過程中的風險。這個想法在開始時并不被大家接受,，但我們相信它具有潛力,。在整個創(chuàng)新過程中，我們需要積極思考和不斷嘗試,，并勇于面對困難和挑戰(zhàn),。此外，科技創(chuàng)新通常需要團隊合作,。一個人很難做到所有事情,，而一個團隊可以集思廣益、共同努力,。我在團隊中學到了如何合作,、溝通和分享，這些都是科技創(chuàng)新不可或缺的要素,。

其次,，創(chuàng)新的過程需要不斷的試錯與學習?？萍紕?chuàng)新并不是一蹴而就的,，而是一個不斷試錯和學習的過程。在我的創(chuàng)新項目中,，我們遇到了許多技術(shù)和設(shè)計上的問題,。有時候我們的想法并不奏效，但我們從失敗中學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓,。這些失敗和挑戰(zhàn)迫使我們?nèi)ニ伎己透倪M,，最終幫助我們找到了解決問題的方法?？萍紕?chuàng)新需要有耐心和毅力,。我們要虛心接受失敗，并從中汲取教訓,，不斷提升自己的技能和知識,。

最后，科技創(chuàng)新能夠?qū)ι鐣蛡€人產(chǎn)生積極的影響,?？萍紕?chuàng)新的最終目標是改善我們的生活和社會。通過科技創(chuàng)新,，我們可以解決一些現(xiàn)實世界中的問題,，提高效率，節(jié)省時間和資源。例如,，在我的一個項目中,，我們開發(fā)了一個智能家居系統(tǒng)，可以通過手機控制家庭設(shè)備,。這個系統(tǒng)不僅提供了便利，還幫助提高了居民的生活質(zhì)量,?？萍紕?chuàng)新還可以推動社會進步。例如,，人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)在醫(yī)療,、教育、交通等領(lǐng)域產(chǎn)生了重要的影響,。通過科技創(chuàng)新,，我們可以改變世界，為人們帶來更好的生活,。

總之,，科技創(chuàng)新需要積極的思維方式和團隊合作，同時也需要不斷的試錯與學習,?？萍紕?chuàng)新的最終目標是改善我們的生活和社會。我希望將來能繼續(xù)參與科技創(chuàng)新項目,，并通過我的努力為社會帶來正面的影響,。科技創(chuàng)新是一個令人興奮和充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域,，我相信只有不斷努力創(chuàng)新,，我們才能迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。

科技創(chuàng)新心得體會篇三

這學期的科技課使我記憶深刻,，我從課上明白了科技創(chuàng)新的重要性,。我們生活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動著,，先進的科學技術(shù)也不斷增加,，為我們創(chuàng)造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發(fā)達的年代,，競爭如此慘烈的環(huán)境,，要想有一席之地，必須具有創(chuàng)新之觀念,。21世紀是知識經(jīng)濟時代和信息時代,，更是一個全面創(chuàng)新的時代。學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不論是對國家,、民族,，還是對學生個人的發(fā)展都是極其重要的,。經(jīng)濟時代和信息時代的到來，既對當代學生的創(chuàng)新能力提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，也孕育著當代學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機,。

用到實際工作中。再結(jié)合具體情況,，做到舉一反三,、觸類旁通，最后通過總結(jié)分析,，發(fā)現(xiàn)原來的不足,，只有了解到不足，才能更好的改進,。

創(chuàng)新是以新思維,、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力,，是 人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式,，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列,，就一刻也不能沒有理論思維,，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。所以,，學習創(chuàng)新,，使我們必不可少的一個東西。

創(chuàng)新是一種技術(shù)和一種產(chǎn)品產(chǎn)生的基礎(chǔ),，沒有創(chuàng)新,，我們就不能生活得如此美好，不能享受這些產(chǎn)品或技術(shù),，例如：有了飛機,，我們才能“圓飛天夢”，才能快速到達某個地方,；有了電話,，我們才能從一個地方到另一個地方的通話；有了高樓建筑,，我們才能節(jié)約土地資源等等,，這些東西和技術(shù)的出現(xiàn)，都是有了創(chuàng)新,，這個“新”的產(chǎn)生,，對我們的生活帶來了極大的方便與享受，因此，我們要大力發(fā)展創(chuàng)新的這種“新”

的思想,，這樣我們以后的生活才會變得越來越好,。特別是對于我們這種青少年，更應該創(chuàng)新,，長大后為祖國貢獻自己的發(fā)明或想法的實現(xiàn),，創(chuàng)新還能挽救人類，挽救地球行之有效的方法,，那是因為現(xiàn)在的環(huán)境污染越來越惡劣,，溫室效應，南極空洞的出現(xiàn)都在警告我們,，我們要用技術(shù)來改變這種狀況，才能避免地球,、人類的毀滅,，而這種技術(shù)主要是來源于創(chuàng)新，所以我們培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，還能為人類做出貢獻,，甚至挽救人類，換救地球,，總之一句話,，創(chuàng)新很有可能成為改變?nèi)祟悮v史的一個轉(zhuǎn)折點。

創(chuàng)新也有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識,，它有利于提高我們的思考能力,，與多角度思考等方面的能力，當你出身社會的時候,，你會發(fā)現(xiàn)它對你是很有用的,，例如當你成功進入一家公司工作時，你用自己的創(chuàng)新意識來創(chuàng)造出“新”產(chǎn)品,、新技術(shù)時,，你會得到公司的認何和別人的崇拜，進而你會提高自己的地位,，讓自己在社會中站穩(wěn)腳,，充分發(fā)揮自己的社會與人生的價值。

創(chuàng)新我也有,，雖然總是想法,，但有了這種意識，以后會培養(yǎng)出創(chuàng)新的產(chǎn)品,。

那東西就變得跟豆子一般小,，所以，我在想能不能把擦下來的屑集合起來，再次反復利用,，而且那效果還是不賴的,，雖然，這只是想法,，但是有了我這種創(chuàng)新意識,，在以后一定能發(fā)明出、實踐出來,。 總之一句話,，創(chuàng)新不僅能給我們的生活帶來享受與便利，而且這能培養(yǎng)我們的某些能力,，甚至它還能挽救地球的生命,，所以我們要多創(chuàng)新，多培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，便于從小事中發(fā)現(xiàn)大事物,，為人類、為世界,，同時也為自己貢獻出自己的一分力量,，造福人類。 快樂的時光總是那么短暫,，它就像長了腳一樣,，很快他就走遠了……而我認為，那些快樂,，大部分都是創(chuàng)新課給予我的,。

現(xiàn)已經(jīng)是大二的我們，面對一下子就增長了如此多的課程,，像每天都是在作業(yè)堆里過一樣,，我們每一節(jié) 課都會看到新面孔，每一堂課的時間都被排得滿滿的,，說實話,，這樣的學習模式，我到現(xiàn)在都還不能適應,。

我是一個喜歡自由的人,，像這樣的被束縛在牢籠里的日子，我并不喜歡,，這樣的生活真的讓人感覺很累,。 然而，在上創(chuàng)新課的時候,，我就覺得像沖出牢籠的鳥一樣,，那時候就可以呼吸著新鮮自由的空氣,，很容易地放下繁重的學習任務。老師給我們營造的那些輕松,、愉悅的氛圍,，給我一種家一般的溫暖。

我們男生大多都不喜歡平淡無奇的生活,，對生活總是擁有好奇心,，總想為生活制造一些波瀾，覺得這樣的生活才會有趣,、有價值,、有意義。在周末的時候,，我總是喜歡在家玩游戲,，如果游戲很簡單，一下子就可以通過了,，我反而不大喜歡,，因為我覺得，這種游戲沒有什么挑戰(zhàn)性,，當我打一個游戲，好幾次都沒能通過時,，雖然有點失落,，但失落過后，我就會想,，如果用一種新的方法去玩,，那會不會有新的進展呢？有時,，可能還會失敗,，但經(jīng)過改進，最后,，還是通過了,，那時候，心里就會有一種說不出的喜悅感和成就感,。 真的,，學習創(chuàng)新讓我學會了很多，它讓我了解了創(chuàng)新的趣味性,，也讓我知道,，創(chuàng)新是非常重要的，不管是對于個人,、集體,，甚至國家,、世界都是必不可少的，“創(chuàng)新是民族之魂”,。

科技創(chuàng)新心得體會篇四

科技創(chuàng)新對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。在我個人的經(jīng)歷中，我不僅深刻地認識到了科技創(chuàng)新的重要性,，還從中得到了一些寶貴的心得體會,。首先，科技創(chuàng)新是推動社會進步的源動力,。其次,，創(chuàng)新需要大膽嘗試和勇于突破。再次,，科技創(chuàng)新需要團隊合作和跨學科交流,。最后，科技創(chuàng)新也需要堅持不懈的精神和持續(xù)的努力,。

首先,，科技創(chuàng)新是推動社會進步的源動力?？萍紕?chuàng)新的出現(xiàn),，往往伴隨著一項新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或技術(shù)的應用,。這使得生產(chǎn)力得到了進一步的提升,，推動了社會的經(jīng)濟發(fā)展和文明進步。例如,，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明和普及,，給人們的生活方式帶來了巨大的改變。它改變了我們獲取信息的方式,，拓寬了人們的視野,，促使了商業(yè)模式的創(chuàng)新及新興產(chǎn)業(yè)的崛起。另外,，人工智能,、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)也將深刻影響我們未來的生活方式。因此,，科技創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要源動力,，我們應當關(guān)注并積極參與其中。

其次,，創(chuàng)新需要大膽嘗試和勇于突破,。科技創(chuàng)新往往需要摒棄傳統(tǒng)的思維方式,，而是要從一個全新的角度來看待問題,。在過去,，許多劃時代的科技發(fā)明都是通過一次次的失敗和反復嘗試中取得的。充滿創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的人們,，勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)有的觀念和凌駕于困難之上,，才能在科技領(lǐng)域取得突破。例如,，當年喬布斯決定推出首款iPhone時,，他們沒有被傳統(tǒng)手機制造商的觀念所束縛，而是冒著失敗的風險,，打造了一個革命性的智能手機,。因此，大膽嘗試和勇于突破是科技創(chuàng)新不可或缺的要素,。

再次,，科技創(chuàng)新需要團隊合作和跨學科交流。現(xiàn)代科技的復雜性和多樣性使得一個人很難完成一項重大的科研項目,?？萍紕?chuàng)新需要不同領(lǐng)域、不同專業(yè)的人才共同合作,，形成跨學科的團隊,。只有通過團隊合作，才能將不同領(lǐng)域的知識和技術(shù)有效地結(jié)合起來,，發(fā)揮出最大的優(yōu)勢,。例如，在航空航天領(lǐng)域,，航空工程師、電子工程師,、材料科學家等多個專業(yè)的人才都需要協(xié)同合作,，才能研發(fā)出優(yōu)秀的飛行器。因此,，科技創(chuàng)新需要團隊合作和跨學科交流,，從而實現(xiàn)優(yōu)勢互補和創(chuàng)新突破。

最后,，科技創(chuàng)新也需要堅持不懈的精神和持續(xù)的努力,。科技創(chuàng)新并非一蹴而就,，往往需要長時間的積累和不斷的努力,。當我們面對困難和挫折時，要有持續(xù)追求的精神,，堅持自己的信念,?？萍紕?chuàng)新的道路上沒有捷徑可走，只有靠不斷的試錯,、學習和改進才能取得突破,。并且，一旦取得成功,，也不能停止前進,，需要繼續(xù)創(chuàng)新，不斷進取,。正如愛迪生所說：“天才是1%的靈感加99%的汗水,。”只有不斷努力,，才能在科技創(chuàng)新的道路上邁出堅實的步伐,。

綜上所述，科技創(chuàng)新對于現(xiàn)代社會的發(fā)展具有不可忽視的重要意義,。在我個人的經(jīng)歷中,，我深切體會到科技創(chuàng)新的源動力、勇于突破的精神,、團隊合作的重要性以及持續(xù)努力的必要性,。只有不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識，堅持科技創(chuàng)新,，我們才能為社會發(fā)展做出更多的貢獻,，為人類未來帶來更美好的明天。

科技創(chuàng)新心得體會篇五

科技創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會的核心競爭力,。它推動了經(jīng)濟的發(fā)展并改善了人們的生活,。它可以提高效率、降低成本,、加速信息傳遞,、改善醫(yī)療、環(huán)保,、交通等領(lǐng)域,。作為一個科技愛好者，我在這方面收獲了很多心得體會,。

第一段：科技創(chuàng)新的重要性

科技創(chuàng)新作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心,，正在成為各國經(jīng)濟競爭的核心競爭力，它已經(jīng)成為各種企業(yè)眾所周知的重要組成部分,。隨著科技不斷進步,，在我們的生活中，包括產(chǎn)業(yè),、生活服務和教育等方面已經(jīng)出現(xiàn)了大量創(chuàng)新,，讓我們生活更加便捷而舒適,。當科技的創(chuàng)新被廣泛應用時，它將為社會帶來更多機會和能力去提高自己的生活水平,，同時也提供了更多的商業(yè)機會,。

第二段：科技創(chuàng)新的推動力

科技創(chuàng)新必須有一定的推動力，這是制定創(chuàng)新政策和完善創(chuàng)新體系的必要條件,。這些推動力包括：政策,、資本、市場和人才,。制定科技創(chuàng)新的政策可以提供必要的財政和稅收支持,，鼓勵企業(yè)加強研發(fā)投入。資本市場也應該發(fā)掘更加合理的,、有利于創(chuàng)新的資本融資模式,，為企業(yè)提供更多的資金支持。

第三段：人才是科技創(chuàng)新的核心

企業(yè)要想在科技創(chuàng)新方面發(fā)揮重要作用,，必須具備強大和有才華的研發(fā)人才隊伍,。人才無論在科技研發(fā)、生產(chǎn)制造和經(jīng)營管理等方面都占據(jù)著至關(guān)重要的地位,。因此,，培養(yǎng)人才是國家發(fā)展創(chuàng)新的必要條件，包括建立課程,、實驗室和專業(yè)等,，以培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

第四段：科技創(chuàng)新面臨的挑戰(zhàn)

科技創(chuàng)新不是一蹴而就的,，他必須要面對許多挑戰(zhàn)和問題,。例如：高的研發(fā)成本和周期、風險,，單個企業(yè)的能力,、法律制度等方面的限制。把這些問題逐步解決是企業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的必經(jīng)之路,。

第五段：結(jié)論

科技創(chuàng)新對于一個國家的發(fā)展是至關(guān)重要的,。促進技術(shù)創(chuàng)新,，加強人才培養(yǎng),，創(chuàng)造合適的市場和政策環(huán)境，推動科技創(chuàng)新的步伐,，促進一體化和綠色發(fā)展是我們應該堅持和追求的,。我們只有在保護知識產(chǎn)權(quán)、完善商業(yè)模式和加強人才培養(yǎng)等方面做出巨大努力,，并在創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化過程中產(chǎn)生巨大的社會貢獻,，才能確?？萍紕?chuàng)新的長期可持續(xù)發(fā)展，為我們的人類社會創(chuàng)造更美好的未來,。

科技創(chuàng)新心得體會篇六

20xx年11月11日我?guī)晌粚W生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽,，開幕式現(xiàn)場排隊時，12個地區(qū)13個隊,，只有泉港,、永春、德化組排一隊,，其它地區(qū)代表隊都人才濟濟,。進現(xiàn)場觀摩時，看到別人的作品后發(fā)現(xiàn)了差距,，知道了不足,。目睹現(xiàn)場，感觸頗深,，現(xiàn)向各位領(lǐng)導,、老師匯報我?guī)c不成熟的思考，不對的地方請大家斧正,。

1,、對科技創(chuàng)新活動意識上重視有待提高

我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”等理論,，但我首先得說一下我理解的科技創(chuàng)新活動,，科技創(chuàng)新活動是指教師組織引導學生通過對科技文化知識的學習、轉(zhuǎn)化,、運用和自主創(chuàng)造,，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實踐活動,。當然此活動是正常教學范圍外,，要開展此類活動是增加了教師的“負擔”，得選拔學生,、得重新學習,、得花費時間造成老師對該活動不感興趣。對于領(lǐng)導而言,，要投入,、要動員、成果不一定滿意也造成了領(lǐng)導對該活動不積極,。

我與晉江季延中學老師聊過,，他們學校領(lǐng)導非常重視科技創(chuàng)新活動，提供場所、提供資金,、加大宣傳力度,、制定表彰方案等，一線老師也非常重視,，積極引導學生觀察生活,、提出新問題、開發(fā)新產(chǎn)品,，經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系,、請教、觀摩,。

2,、興趣小組活動形同虛設(shè)

興趣小組活動作為課堂教學的延伸也是課堂教學的有效補充，對學生的觀察能力,、思考能力,、動手能力和實踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔任物理興趣小組老師來講都是被動應付,，每學期都認真完成學校分發(fā)的《興趣小組活動記錄本》,，其中很多都是在造假，應付學校檢查,，無法開足20次活動,。

而且興趣小組活動也受實驗條件、相關(guān)投入少等因素制約,，活動形式單一,，活動實踐無法開展。泉州實驗中學黃老師說到一件事,，學校中一位學生在一次學校舉行的消防安全防地震逃生演練時,，聽老師說地震時不能馬上跑出教室，要等到地震波過后才能跑,，他就在物理興趣小組活動時提出一個問題,，我們能不能設(shè)計一個智能平衡器，安裝在教室的地板上,，當?shù)卣饡r,，教學樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常,，那樣學生跑起來就容易多了,，生存機率就高了。老師對于這個創(chuàng)意十分重視,，馬上組織有關(guān)老師進行分析論證,，最后發(fā)明制作出智能平衡器,，獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎,。

受思想意識的制約,，只把學生關(guān)在學校里活動，怕學生參加社會活動不安全,，怕出意外事故,，所以一些社會實踐活動，像參觀調(diào)查之類的就統(tǒng)統(tǒng)不能進行了,。

3,、對科技創(chuàng)新活動的人、才,、物投入不足

必要的資金,、場地和實驗設(shè)備等是開展學生科技創(chuàng)新活動的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導意識重視不夠,、老師沒多大興趣投入,、學生沒出什么大的效益等原因，泉港區(qū)所有學校對科技創(chuàng)新活動投入及關(guān)注都不夠,，主要表現(xiàn)為忽視科技活動的組織管理隊伍和指導教師隊伍業(yè)務培訓和素質(zhì)提高,，學生科技活動經(jīng)費來源主要依靠學校行政撥款方式，學生科技活動陣地少,，專門用于學生開展科技活動的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限,。如晉江季延中學一位學生提出構(gòu)想：汽車非正常駕駛監(jiān)測預警系統(tǒng)，指導老師馬上帶學生到交警中隊了解非正常駕駛的情況,，組織教電腦老師編寫一些指令,，組織物理老師幫忙設(shè)計模型，電路板,、導線頭,、電烙鐵、電腦芯片一個模型就出現(xiàn)在眾多老師面前,，獲市創(chuàng)新比賽一等獎,。

4、學生科技創(chuàng)新的激勵機制不健全

科技創(chuàng)新激勵機制是推動老師及學生科技創(chuàng)新活動深入,、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ),。我們學校有很多老師都有奇思妙想，但都無法落于實踐,，因他們少了動力,，學生也有，但他們寧愿把時間放在聽歌,、上網(wǎng),，也不想去動手，主要原因是沒有場地，另外不知道有什么用,。其次學校要通過建立合理的機制,，來保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應是允許,、鼓勵和幫助教師創(chuàng)造性地進行教學,。允許是指為教師提供一種相對寬松自由的環(huán)境；鼓勵是指學校在管理上對創(chuàng)造性表現(xiàn)的教師給予精神和物質(zhì)上的獎勵,；幫助是指學校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論,、成果、技術(shù)和方法等信息,，如經(jīng)常組織參觀學習,、討論交流和請專家指導等，使教師開闊視野,、拓寬思路,。有那么多的福利與保障，又有方便的場地,，肯定會有老師與學生制造出好作品,。

5、溝通交流,、經(jīng)驗總結(jié)尚有待進步

到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型,，到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品,，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現(xiàn)場,，有很多評委來問學生你們的作品在哪呢，學生非常主動要與他講解,，但得到的回答是你們的展圖我已看過,，現(xiàn)在要看你的作品。這是一個很大的失誤,，現(xiàn)切記以后參加類似現(xiàn)場比賽要將作品帶到身邊以防萬一,。

比賽結(jié)束后，我們莊校長馬上聯(lián)系我,，要求我寫一份體會,，與大家談談，我認為學校領(lǐng)導考慮很及時且有必要,。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗及時告知大家,，防止大家以后吃與我一樣的虧。

1,、建立一間或幾間科技創(chuàng)新制作室

學期初莊校長有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室,，我認為學校領(lǐng)導思考很到位,，在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具,、積累一些常用的物件,，給予老師進出方便，我相信會有很多老師會帶著學生到里面“玩玩”,、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果,。

2,、每學期開展一次科技創(chuàng)新活動節(jié)

利用活動向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力，活動不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,，而且對于提高我們廣大青少年的科學素養(yǎng),，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。

3,、真正落實興趣小組培訓工作

將各學科興趣小組具體工作落實到實處,，引導學生去觀察、去動手,、去思考,、去發(fā)明，當學校有了活動的土壤,，相信有一天會讓創(chuàng)新種子萌芽的,。

4、加強對老師與學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

校領(lǐng)導有意識請老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學校去參觀,、去學習,、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等,，請名師到學校給老師與學生培訓,，組織一線老師認真學習如何培訓青少年科技創(chuàng)新能力的相關(guān)知識，寫心得體會,、談觀后感,，確立自己的創(chuàng)新目標，學校也可以確定一些創(chuàng)新題目,，讓一線老師與學生共同去研究與創(chuàng)造,，并給予一定的肯定。這樣老師與學生有機會去感受,、學習,、動手，氛圍就會慢慢的濃厚,。

根據(jù)我?，F(xiàn)實情況,，我認為適合我們的活動模式應是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng)新活動組利用各種方式組裝一支有興趣,、有素質(zhì)的創(chuàng)新學生隊伍,，在一定的`時間內(nèi)收集一些創(chuàng)意，這些創(chuàng)意來源于生活,、學習,，如我在參加學校升旗儀式時，發(fā)現(xiàn)老師在組織活動時經(jīng)常因話筒電池量不夠或距離太遠等原因?qū)е聼o法將他的聲音通過功放播放出來,。我想到一個創(chuàng)意,，能否我們自制一個小儀器，將話筒運用距離拉長,，附加節(jié)能,，若這個創(chuàng)意被我們研究出來后，它肯定具有商業(yè)價值,。我們有了這些創(chuàng)意后,，可以請科技林副校長與科技組老師成員集中研討，分析論證,，列出可行的創(chuàng)意,，最后引導學生參與制作。

我們通過運作這種模式后,，積累經(jīng)驗,，償試改進，慢慢得會找到適合我校的科技創(chuàng)新活動運作模式,。

科技創(chuàng)新心得體會篇七

現(xiàn)今社會,，科技創(chuàng)新的重要性越來越被人們所發(fā)現(xiàn)?？萍际峭苿由鐣l(fā)展的基石,，不斷的創(chuàng)新使得我們能夠更好的適應現(xiàn)代社會的需要，創(chuàng)造出更為便利高效的工具和方法,，提高生產(chǎn)效率,，改善人們生活品質(zhì)。而科技創(chuàng)新的成功也離不開創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,。一個企業(yè)或國家若想要在市場競爭中保持優(yōu)勢,，必須始終激發(fā)員工的創(chuàng)新意識，引導員工積極創(chuàng)新,，強化科技創(chuàng)新戰(zhàn)略的發(fā)展,。

二、加強對科技人才的培養(yǎng)

科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)是科技人才,，培養(yǎng)和吸引人才是科技創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié),。企業(yè)和國家應該積極加大科技人才培養(yǎng)力度,，建立更多的科研機構(gòu)，推動學科交叉,，產(chǎn)學研合作等有效途徑,，讓更多的人才投身到科技創(chuàng)新中。同時,，企業(yè)也應該注重對員工的培訓和提升,，通過提供創(chuàng)新思維的課程和課程之外的工作實踐機會，增強員工的知識技能,，培養(yǎng)出更多合格的科技創(chuàng)新人才,。

三、科技創(chuàng)新如何引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

科技創(chuàng)新可以帶來產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,?？萍紕?chuàng)新不僅可以改善生活品質(zhì),，提高效率,，也可以推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)造新的商業(yè)領(lǐng)域和重要的市場需求,。以智能家居產(chǎn)業(yè)為例,，智能家居與AI等新技術(shù)的融合，不僅標志著家居行業(yè)邁進了一個新的階段,，也成為現(xiàn)代家庭追求智能化生活的重要途徑,。因此，通過科技創(chuàng)新來引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是一個雙贏的策略,。

四,、解決實際問題需要科技創(chuàng)新

科技創(chuàng)新不僅可以引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還可以解決實際問題,。例如,，人工智能技術(shù)被廣泛應用于醫(yī)療領(lǐng)域，可以通過數(shù)據(jù)分析來快速診斷某些疾病的風險,，提高診治效率,。又例如，在偏遠地區(qū),，自來水管道難以鋪設(shè),，科技創(chuàng)新提供了一種解決方案，可以通過凈水技術(shù)將淡水池中的水變得更清潔,、可飲用,。因此，科技創(chuàng)新能夠促進社會問題得到更好的解決,，為人們的生活帶來十分實際的改變,。

五,、科技創(chuàng)新的挑戰(zhàn)和展望

盡管科技創(chuàng)新有著巨大的功效，但同時也面臨著許多挑戰(zhàn),。其中一個挑戰(zhàn)便是在創(chuàng)新過程中可能會遇到一些困難和挫折,，并且創(chuàng)新的成果不是一蹴而就，對時間,、投入等要求非常高,。此外，科技創(chuàng)新還需要的是倫理,、安全等方面的考慮,。因此我們需要共同努力，在不斷探索中,，重視科技人才的培養(yǎng)與引進,，加大科技量產(chǎn)推廣的力度，促進科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化,、成果轉(zhuǎn)化,、應用推廣等方面的深度融合，來進一步推動科技創(chuàng)新的發(fā)展,，為社會的進步做出更大的貢獻,。

綜上所述，科技創(chuàng)新無疑是人類社會發(fā)展進步的重要動力,，加強對科技人才的培養(yǎng),，推動企業(yè)與院校合作，是必然要走的一條道路,。未來,，我們也需要從實際問題出發(fā)，加大科技創(chuàng)新的力度,，尋找更多解決方案,，給人們帶來更多改變?？萍紕?chuàng)新并非一蹴而就,，需要我們每個人持之以恒地投入和努力，才能取得更好的成果,，更能夠推動社會的進步發(fā)展,。

科技創(chuàng)新心得體會篇八

江雷院士現(xiàn)任中國科學院化學研究所研究員，分子科學中心學術(shù)委員會副主任,，現(xiàn)兼任北京航空航天大學化學與環(huán)境學院院長,。通過了解，江雷教授主要有以下幾個方面的研究：

（4）通過將單一物性（浸潤）的二元（親/疏）設(shè)計理念推廣到其它物性體系,，提出了仿生智能多尺度界面材料的設(shè)計方案,，為仿生界面材料體系的發(fā)展提供了新方法,。

科學創(chuàng)新并不是什么新鮮的話題，尤其進入21世紀以來,，各種有關(guān)科技創(chuàng)新的討論已成為街談巷議,，但我們真的明白什么是創(chuàng)新嗎？向江雷院士與我們分享了他自己在科學研究工作中的切身經(jīng)歷和體會,，使我們意識到創(chuàng)新離我們其實并于不遙遠,，諾貝爾獎也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時候它甚至可能直接來源于某次實驗過程中的一個意外,。換言之,，他認為創(chuàng)新并不源于對創(chuàng)新的刻意追求，對比一下,，就不難發(fā)現(xiàn)我們國家以體制求創(chuàng)新的做法,，恰恰實在扼殺創(chuàng)新精神，刻意追求創(chuàng)新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路,。從江雷院士報告的字里行間,，我體會到他與美國同行的合作更多體現(xiàn)的是鼓勵大膽想象和敢于犯錯，我想一個寬松而包容的社會環(huán)境可能會好于一個刻意強調(diào)創(chuàng)新的制度,。教授深入淺出,、幽默風趣,，令在座的同學們時而發(fā)笑,，時而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界,，也鼓勵了大家在科研道路上的信心,。