無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)篇一

為了確保我校閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行,，我校成立了課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校制定了相應(yīng)的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。各班級(jí)結(jié)合學(xué)生需要讀書的內(nèi)容，制訂了班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)方案,，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行。

1,、活動(dòng)指引

結(jié)合舉行的讀書活動(dòng),，我們?cè)诒拘ｉ_(kāi)展了讀書研討會(huì)，所有語(yǔ)文教師參加也研討,，研討如何上閱讀課,，同時(shí)，學(xué)校要求教師閱讀一定量的書籍并做好筆記,。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書角

在學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)圖書的基礎(chǔ)上,，發(fā)動(dòng)學(xué)生從家里拿一些課外書，每班一廚,，并在使用的過(guò)程中不斷更換,、補(bǔ)充，這樣每班相當(dāng)于一個(gè)“小小的圖書館”,。

3,、營(yíng)造讀書氛圍

為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，我們學(xué)校開(kāi)展一系列的讀書活動(dòng),，,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，具體活動(dòng)如下：

（1）班級(jí)讀書會(huì)：本學(xué)期各班通過(guò)舉辦各種語(yǔ)文活動(dòng)如“成語(yǔ)擂臺(tái)賽”,、“古詩(shī)文朗誦會(huì)”,、“童話故事比賽”等豐富多彩的閱讀展示活動(dòng)。

（2）學(xué)校的專題活動(dòng),；為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，我校的四五年級(jí)舉辦了“讀書筆記”評(píng)選活動(dòng)，這樣不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,，而且對(duì)學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)奠定了基礎(chǔ),。

（3）朗讀比賽：每班定期評(píng)出“閱讀之星”，每月的“班星”再在全校競(jìng)爭(zhēng)評(píng)選“校星’,，以榜樣的力量帶動(dòng)全體學(xué)生,，激發(fā)閱讀興趣。

另外,，我們學(xué)校規(guī)定每周的晨讀時(shí)間是語(yǔ)文老師和學(xué)生的必讀時(shí)間,，閱讀課任何學(xué)科都不能占用，這樣就有效的保證了學(xué)生的閱讀時(shí)間,。

當(dāng)然,，還存在著課內(nèi)和課外結(jié)合不夠緊密，其他學(xué)科重視不夠,，個(gè)別班級(jí)對(duì)學(xué)生的課外閱讀檢查落實(shí)重視不夠具體等不足之處,。今后，我們對(duì)小學(xué)生的閱讀還要不斷加強(qiáng),，重視過(guò)程管理,，使小學(xué)生的閱讀落實(shí)到實(shí)處，讓孩子有好書相伴,，真正做到“我讀書,，我快樂(lè)”。

班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)篇二

適當(dāng)進(jìn)行一些校園活動(dòng),，是十分有益孩子們的身心全面發(fā)展的,，既能培養(yǎng)興趣,，又能學(xué)到知識(shí)，而且在每一次活動(dòng)過(guò)后都要進(jìn)行總結(jié),，這樣才能更好的進(jìn)行下一次活動(dòng),。下面由小編給大家?guī)?lái)班級(jí)讀書

活動(dòng)總結(jié)

我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向,，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。

一、校內(nèi)外結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生讀書時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣

1,、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣,。

在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法,，明確記

讀書筆記

2、開(kāi)設(shè)讀書活動(dòng)課,，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。

每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：

(1)書目選取指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免借書的隨意性,、盲目性，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi),。

(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等,。

(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄,、寫讀書心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累,。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。

3,、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況,，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

我們認(rèn)識(shí)到,，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃,，要通過(guò)家校結(jié)合，教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成，所以,，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師,、家長(zhǎng)帶頭，營(yíng)造讀書的氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間,。在此基礎(chǔ)上，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來(lái),、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂(lè)趣，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣,。

二、以學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角為載體,，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣

1,、設(shè)立圖書角，營(yíng)造氛圍,，便于交流,。

在班級(jí)設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等,，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高,，擠在一起還書、借書,，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí),，推薦自己看過(guò)的好書。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。

2,、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，交流讀書的感受和收獲,。

以班級(jí)為單位,，每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì)，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會(huì),、收獲,。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言，積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。

3、充分利用學(xué)校圖書室,，開(kāi)展圖書借閱活動(dòng)

我校圖書室,，藏書豐富，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書,。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有圖書資源,，我校開(kāi)展了圖書借閱活動(dòng),。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書,，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣,，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。

三,、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺(tái),，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，我校開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書成果展示的平臺(tái),。

1,、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站"，開(kāi)設(shè)讀書專欄,，播出學(xué)生的

心得體會(huì)

2,、自編手抄報(bào),。隨著課外閱讀的廣泛展開(kāi)，學(xué)生的知識(shí)層面不斷擴(kuò)大,，并掌握了一定的知識(shí),。讓學(xué)生自編手抄小報(bào)，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品,，推薦讀書方法;根據(jù)從廣播、電視,、報(bào)刊上獲取的信息,，自做"手抄報(bào)"，表達(dá)他們對(duì)社會(huì)、生活的"稚嫩"的看法,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的讀書讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽、讀書征文比賽等活動(dòng),，并及時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感,。

4,、學(xué)校創(chuàng)辦了校刊《綠草地》,，學(xué)生的讀后感,、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件,，均可以刊出,，每月一期，下發(fā)到各個(gè)班級(jí),，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流,，使學(xué)生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。

5、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評(píng)選,，促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作,，成為習(xí)慣;每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評(píng)比表彰等。

6,、開(kāi)展各種形式的比賽："迎國(guó)慶,、慶中秋"詩(shī)歌朗誦比賽、"我們的節(jié)日--端午"詩(shī)歌朗誦比賽,、歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中,，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎(jiǎng)、《月之頌》榮獲二等獎(jiǎng),。

隨著各種讀書活動(dòng)的開(kāi)展,，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)生的讀寫能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。

為充分發(fā)揮圖書館功能，提升我區(qū)群眾的精神文明素養(yǎng),，豐富群眾文化生活,，第一屆“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié),。為期一個(gè)多月的讀書節(jié)在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全局干部、職工的共同努力,，取得了近萬(wàn)名群眾參與的驕人業(yè)績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、基本情況

20xx年第一屆“品味書香,，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)由區(qū)委,、區(qū)政府主辦，區(qū)圖書館承辦,。讀書活動(dòng)的內(nèi)容主要有：“品味書香,，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)開(kāi)幕式暨雙擁文藝演出活動(dòng)、送書送證進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng),、“我們的讀書節(jié)”大型讀書征文活動(dòng),、“做文明市民，上優(yōu)秀網(wǎng)站”活動(dòng),、優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義影片展活動(dòng),、面向市民大型廣場(chǎng)免費(fèi)辦理借書證活動(dòng)、“我們的讀書節(jié)”大型宣傳活動(dòng),、送書送證進(jìn)工廠活動(dòng),、讀書節(jié)閉幕式暨讀書征文頒獎(jiǎng)儀式活動(dòng)。在我區(qū)全民讀書活動(dòng)期間,，社區(qū)還開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng),。

二、取得成果

1,、“品味書香,，提升素養(yǎng)”首屆讀書節(jié)開(kāi)幕式暨雙擁文藝演出營(yíng)造良好的讀書活動(dòng)氛圍

組織開(kāi)展了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，“世界讀書日”,。當(dāng)天上午,，幸福廣場(chǎng)人頭攢動(dòng)，伴隨著市藝術(shù)劇院表演的《鼓樂(lè)飄香》,，首屆“品味書香,，和諧發(fā)展”讀書節(jié)拉開(kāi)序幕。本次開(kāi)幕式上,，積極引導(dǎo)市民閱讀紅色經(jīng)典,、國(guó)情教育,、近現(xiàn)代歷史、名人傳記等愛(ài)國(guó)主義圖書,?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)圖書館還設(shè)置了圖書館免費(fèi)辦證臺(tái)及“農(nóng)家書屋”政策咨詢臺(tái)，吸引了近千名市民前來(lái)咨詢,、辦證,。

2、組織動(dòng)員工作充分,，社區(qū)參與熱情高

在讀書節(jié)期間,，以社區(qū)“農(nóng)家書屋”黨員閱覽室、xx中學(xué)圖書室為主要陣地,，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋,、學(xué)校圖書室作用，集中開(kāi)展形式多樣的群眾性讀書活動(dòng),，發(fā)動(dòng)廣大居民群眾自覺(jué)參與到瑞南讀書節(jié)活動(dòng)中來(lái),，在社區(qū)掀起人人要讀書、人人參與讀書的熱潮,。并特邀請(qǐng)專家來(lái)社區(qū)開(kāi)展科普知識(shí)大論壇講座,，引導(dǎo)社區(qū)居民樹(shù)立科學(xué)讀書，健康生活意識(shí),，從而提高社區(qū)居民的生活素質(zhì),。

三、存在問(wèn)題

此次活動(dòng)時(shí)間緊,、任務(wù)重,，各項(xiàng)活動(dòng)雖然都開(kāi)展了，但有個(gè)別活動(dòng)做得不細(xì),，各項(xiàng)活動(dòng)也不能全部上媒體報(bào)道,。下一步，明確以街道,、社區(qū)為單位加大讀書節(jié)的宣傳力度,，開(kāi)展各類活動(dòng)。

我校首屆讀書節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書活動(dòng)中,，悄然落下了帷幕,。儒雅人生，從閱讀開(kāi)始,。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書活動(dòng)，同學(xué)們與大師對(duì)話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行,。校園里書香彌漫,，同學(xué)們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng),。

本屆讀書節(jié)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

一,、創(chuàng)新,，這是一次智慧和諧的交融

根據(jù)學(xué)校要求,，政教處提供活動(dòng)初步方案,，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)形式,，各年級(jí)篩選制定了適合自己的年級(jí)

活動(dòng)方案

二、展示,，記錄書香飄溢的難忘時(shí)刻

“儒雅人生,，從閱讀開(kāi)始”，我們意圖通過(guò)讀書節(jié)成果的展示,，共享讀書的快樂(lè),，交流讀書的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,，掀起讀書高潮,，營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書香校園”?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”,，校園里因?yàn)橛型瑢W(xué)們的精心布置而書香彌漫。7年級(jí)2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景,，8年級(jí)1班,、7年級(jí)4班的圖書登記造冊(cè)，粘貼標(biāo)簽,，管理規(guī)范,，建立了較完善的流動(dòng)機(jī)制。主題班會(huì)上,，八年級(jí)一班的模擬法庭,，八年級(jí)二班的書簽制作評(píng)比,，七年級(jí)三班的好書推介，八年級(jí)六班的遠(yuǎn)離垃圾食品等等,，記錄了同學(xué)們因讀書而收獲的快樂(lè),。各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào)，布置著同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)活動(dòng)中的作品,，有手抄報(bào),、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香,。一條條長(zhǎng)廊,、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺(tái)，我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點(diǎn),。大家在活動(dòng)中忙碌著,，快樂(lè)著，收獲著,。

又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講比賽中,，征文有2人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng),，5人獲三等獎(jiǎng),。演講一人獲一等獎(jiǎng)。我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

世界讀書日征文比賽中,，1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng),，2人獲三等獎(jiǎng),，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。展示了同學(xué)們的實(shí)力和讀書節(jié)活動(dòng)的巨大成果,。

各年級(jí)根據(jù)制定的讀書節(jié)方案,，深入開(kāi)展了營(yíng)造書香校園、書香班級(jí)的系列活動(dòng),，評(píng)選出14個(gè)書香班級(jí),。

三、展望,，將讀書進(jìn)行到底

蹉跎莫遣韶光老,，人生唯有讀書好。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比,，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,。通過(guò)本次讀書節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們提高了閱讀興趣,，掌握了一定的閱讀方法,，積累了更豐富的知識(shí),，懂得了更多的道理?；顒?dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個(gè)老師,，每個(gè)同學(xué)受益非淺,。雖然讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信,，同學(xué)們與書交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。

四,、改進(jìn)之處

1,、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。

2,、年級(jí),、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效。

3,、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造,。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程，今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。

讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：

本次讀書節(jié)的主題與口號(hào)是“點(diǎn)燃讀書激情,，共建書香校園”,。同學(xué)們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語(yǔ) 文老師的指導(dǎo)下開(kāi)展了各式各樣的讀書活動(dòng),，同學(xué)們與大師對(duì)話,，與高尚為伍;與偉人碰撞，激勵(lì)自己前行,。校園里書香彌漫,，同學(xué)們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng),。我們具體開(kāi)展的活動(dòng)有：

一、選定一本好書,，細(xì)細(xì)品讀

參考了語(yǔ)文老師的意見(jiàn)以后,，每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱,，或者學(xué)生自己去書店購(gòu)買,。要求同學(xué)們?cè)谧x的過(guò)程中，做好讀書筆記,，寫下自己的閱讀感受,。

二、召開(kāi)主題班會(huì),，體會(huì)讀書的樂(lè)趣

在主題班會(huì)上,，我們開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，如“談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響最大的一本書”,、“講一講你與書之間的故事”,，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗(yàn)”,，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等,。

三、靜心讀書

我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”,，是人類的精神食糧,，是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫字讀報(bào)課的時(shí)間,，讓學(xué)生潛心閱讀,。每個(gè)學(xué)生都十分珍惜。

四,、手抄報(bào)

讀書節(jié)期間,，我們組織班級(jí)學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報(bào)，最終評(píng)選出五份優(yōu)秀手抄報(bào),，參與學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng),，參評(píng)的學(xué)生有：徐。手抄報(bào)內(nèi)容豐富,，有學(xué)生摘錄的名言名句,，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫,，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能,。

五、演講比賽

結(jié)合本校“感恩理想”的特色,，學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書激情,，共建書香校園”為主題的演講比賽?！度松仿?，感謝有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》,，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)感恩與理想的理解,。

六、黑板報(bào)

本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力,，精心設(shè)計(jì)了一期以“以書為友、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),，我們將板報(bào)的題目命名為《快樂(lè)閱讀》,。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書節(jié)活動(dòng)增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評(píng)比的第一名,。

七,、將讀書進(jìn)行到底

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好,。我們希望通過(guò)這一系列的活動(dòng),，讓自己、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開(kāi)拓視野，陶冶思想,，凈化靈魂,，不斷讀書，不斷成長(zhǎng),，不斷完善自己,。讀書節(jié)活動(dòng)即將閉幕，但是我相信,，我們對(duì)讀書的熱情不會(huì)就此減滅,，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn),，走得更遠(yuǎn)!一生一世,，將讀書進(jìn)行到底。

同學(xué)們,，老師們：

在平日里用心開(kāi)展課外閱讀的基礎(chǔ)上,，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動(dòng)、人人參與,、突出特色”的原則,，又精心設(shè)計(jì)了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動(dòng),。為此,，11月14日的群眾升旗儀式上，顧校長(zhǎng)親自作了題為“讓書香伴隨我們成長(zhǎng)”的報(bào)告,，向我們?nèi)w同學(xué)作了動(dòng)員,，鼓勵(lì)大家用心參與讀書節(jié)活動(dòng)。之后,，我們?nèi)熒眯男袆?dòng)起來(lái),，各班分別開(kāi)展了好書推薦會(huì)、古詩(shī)文誦讀擂臺(tái)賽,、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽和“書香校園”手抄報(bào)大賽等等,，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后，各年級(jí)又分別開(kāi)展了以上活動(dòng),。經(jīng)過(guò)層層選拔,，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛(ài)書”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、“我愛(ài)書”演講比賽,、經(jīng)典

名著讀后感

轉(zhuǎn)眼間，以“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了,，回顧過(guò)去的半個(gè)多月，不禁感慨萬(wàn)分,。我覺(jué)得讀書節(jié)活動(dòng),，讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不得!就拿二(3)班來(lái)說(shuō)吧,，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩(shī)文背得滾瓜爛熟,，而且能了解詩(shī)詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩(shī)文誦讀大賽觀摩課,，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師贊不絕口。其實(shí),，我也明白全校其他各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也毫不遜色,。再看看我們?nèi)８靼噙x送來(lái)的“書香校園”手抄小報(bào)，不論是一年級(jí)的小朋友,，還是高年級(jí)的學(xué)哥,、學(xué)姐，不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式，還是從小報(bào)的資料,、色彩,、插圖等等，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書寫,、繪畫技能,，還有你們的不俗鑒賞審美潛力。

因此,，在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上,，我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｆ渲杏懈靼嗤扑]的“小書迷”117名,，“綠色書香家庭”39個(gè),，“我愛(ài)書”演講比賽一、二,、三等獎(jiǎng)獲得者21名,，“我愛(ài)書”征文比賽一、二,、三等獎(jiǎng)獲得者106名，“書香校園”手抄小報(bào)一,、二等獎(jiǎng)獲得者180名,，古詩(shī)文誦讀比賽一、二,、三等獎(jiǎng)獲得者78名,，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)獲得者117名,，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)為“綠色書香教室”,，共計(jì)21個(gè)。

分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動(dòng),，我們覺(jué)得有以下五個(gè)特點(diǎn)：

一,、全員重視，目的明確

本次讀書活動(dòng),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，也得到了全體教師的支持，個(gè)性是班主任老師,、語(yǔ)文老師的重視,。同時(shí)我們還高興地看到，讀書節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視,，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書活動(dòng),，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。本次讀書活動(dòng)的目的也十分明確,，就是期望透過(guò)舉辦“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化,，豐富同學(xué)們的課余文化生活,，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面,，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng),，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活,，激勵(lì)同學(xué)們多讀書,、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì),。

二,、宣傳到位，思想統(tǒng)一

為了使讀書活動(dòng)深入人心,，取得預(yù)期效果,，德育處、教導(dǎo)處,、少先隊(duì)等都十分重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作,，先后召開(kāi)了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議，還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門的宣傳發(fā)動(dòng),，班主任,、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳,，還有的老師專門透過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送信息，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促,。正是我們?nèi)w師生,，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開(kāi)展好讀書活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，營(yíng)造了良好的讀書氛圍,。

三、精心組織,，善始善終

我們能根據(jù)自身實(shí)際,，從時(shí)光、地點(diǎn),、活動(dòng)形式,、活動(dòng)資料及參加人員等各方面做了精心的安排,，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的用心性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊,、有聲有色地開(kāi)展,。自讀書活動(dòng)下發(fā)通知后，各職責(zé)老師,、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái),，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí),。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng),、職責(zé)教師作了具體的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料,。在讀書活動(dòng)的后期，我們也能克服困難,，認(rèn)真總結(jié),，這天也組織召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，使整個(gè)讀書活動(dòng)做到有始有終,，圓圓滿滿,。

四、全員參與,，形式多樣

這次以“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng),，得到了廣大師生的大力支持,，全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加,，參與面大,，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面,，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告,、演講比賽、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多,，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情,。

五、效果明顯,，好處深遠(yuǎn)

辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果,，透過(guò)讀書活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”,。我們欣喜地看到,，校園里讀書的聲音多起來(lái)了,，讀書的人多起來(lái)了，到圖書館借閱圖書的人多起來(lái)了,，到書店里買書的人多了,，看到這些，我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者,，作為一名教育工作者,，感到了一種莫大的欣慰。

此次讀書活動(dòng)雖然告一段落,，但它不就應(yīng)僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),，更就應(yīng)作為一個(gè)新的起點(diǎn);不就應(yīng)僅僅只是一時(shí)一事，更就應(yīng)把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí),。我們期望看到,，今后能在一些班級(jí)成立讀書會(huì)和讀書興趣小組，期望讀書活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去,，并不斷得到充實(shí),、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),。

班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)篇三

享受閱讀,，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人

——班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)

讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。

讓學(xué)生多讀書,，讀好書,、好讀書，讓書籍成為學(xué)生的良師益友,，讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去,。作為班主任，作為語(yǔ)文老師,，我們除了承擔(dān)我們應(yīng)該承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)外,，更要注重對(duì)孩子們閱讀的引領(lǐng)，做好孩子閱讀的向?qū)?，想方設(shè)法激發(fā)孩子們閱讀的興趣,、引導(dǎo)孩子們多讀書、好讀書,，讀好書,。幾年來(lái)，我積極嘗試,、探索積累了一些引導(dǎo)孩子讀書的一些經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)也就是我在開(kāi)展班級(jí)閱讀教學(xué)中真實(shí)的、具體的一些做法,。

一,、創(chuàng)設(shè)教室圖書角,。

班級(jí)設(shè)立一個(gè)圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸,。我們首先分為四個(gè)小組,，讓每一屆校信通贈(zèng)書捐出分給每一小組。再讓學(xué)生自己從家里帶來(lái)喜歡的書卷到自己的小組里,，老師自己也從家中帶來(lái)適合孩子們讀的'書,，通過(guò)多渠道，豐富班級(jí)圖書,，保證藏書量,。每天下午第三節(jié)課是我們的閱讀時(shí)間，首先保證孩子們?nèi)耸忠槐緯?。平時(shí)在校有空閑讓學(xué)生隨意看,，不限時(shí)間，培養(yǎng)自主管理意識(shí),?；丶液笠倮^續(xù)看得可以向圖書管理員借，不限時(shí)間,。

二,、積極開(kāi)展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

1、開(kāi)展讀書活動(dòng)：本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì),、讀書心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì),、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等,。召開(kāi)“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書獲得的故事,；舉行讀書心得交流會(huì),，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書，大家一起進(jìn)步,；舉行“賽詩(shī)會(huì)”,，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽,。在讀書活動(dòng)過(guò)程中,，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

2,、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱,、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng),，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。

3,、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡,，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言,、我讀過(guò)的書,、我記下的詩(shī)、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過(guò)展示,、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。

4,、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)讀書,、報(bào)刊小資料,、格言和讀書心得體會(huì)等，每月出一期“讀書小報(bào)”,，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀,、評(píng)比。

5,、舊書跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書帶到學(xué)校來(lái),，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換,，這樣就獲得了資源共享,。

6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀

班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)篇四

一年級(jí)的孩子懷著對(duì)知識(shí)的渴求走進(jìn)學(xué)校,，他們這個(gè)階段的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是識(shí)字,，這時(shí)如果及時(shí)培養(yǎng)起他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)，認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,，不僅能夠?qū)ζ渥R(shí)字的學(xué)習(xí)起到一個(gè)積極的促進(jìn)作用,，而且能夠通過(guò)閱讀讓他們學(xué)會(huì)做人做事的道理，使孩子的心靈在閱讀中得到升華,。本著對(duì)閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，結(jié)合學(xué)校“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂(lè)趣”的課題研究,，一年級(jí)七班決定將“書香班級(jí)”作為自己的班級(jí)創(chuàng)建特色?，F(xiàn)將班級(jí)在創(chuàng)建“書香班級(jí)”的一些做法介紹如下：

（一）保證讀書時(shí)間

1、課前古詩(shī)文誦讀積累

本學(xué)期每周背誦古詩(shī)兩首和一句名言,。我根據(jù)實(shí)際情況在《三字經(jīng)》中,，選了一些句子，利用精美課件展示給學(xué)生理解,，并作為課前誦讀內(nèi)容,。另外，本學(xué)期我們?cè)谠?shī)詞的海洋里收獲了18首古詩(shī)詞,。

2,、保證中午閱讀。每天中午都有一項(xiàng)固定的時(shí)間進(jìn)行“我讀你聽(tīng)”,。即老師讀學(xué)生聽(tīng),，本學(xué)期大聲朗讀給學(xué)生聽(tīng)的有兩本書:《夏洛的網(wǎng)》和《我是升旗手》。

3,、鼓勵(lì)晚間半小時(shí)閱讀

1,、每天都有自己的讀寫繪。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，同學(xué)們閱讀30分鐘,，閱讀完后，每天有讀書體會(huì),、繪畫……每讀一本書,，我都引導(dǎo)學(xué)生把書本上句、段,、篇,，用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)，然后定期進(jìn)行評(píng)比展覽,。我讓學(xué)生先在小組內(nèi)展評(píng),，從數(shù)量到質(zhì)量評(píng)出優(yōu)勝者，然后在班級(jí)里進(jìn)行展覽,、評(píng)選,。這一舉措極大地激起了學(xué)生的閱讀興趣。

2,、每周讀書小報(bào)大比拼

各書友隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員把讀書后感受,、好書推薦等內(nèi)容制作成圖文并茂式的手抄報(bào)，展現(xiàn)自己那一組的讀書狀態(tài)和讀書成果,。各書友隊(duì)你追我趕,，形成了良好的讀書氛圍,，不僅如此,，讀書小報(bào)每周進(jìn)行評(píng)比,，獲得第一名的書隊(duì)，每人獲得一張優(yōu)點(diǎn)卡,，可高興啦,！不過(guò)，獲得第五名的書友隊(duì)為我們捐贈(zèng)了兩本書,。

3,、每月利用班會(huì)進(jìn)行讀書交流活動(dòng)

每一期的讀書交流內(nèi)容各不相同，如人物猜一猜,、讀后感交流,、好書推薦等。這些內(nèi)容提前布置,，讓學(xué)生寫在日記本中,，一到每月的第一個(gè)星期五就進(jìn)行課堂交流。

4,、家校合作,，親子共讀。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)讀書活動(dòng),，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到讀書活動(dòng)的重要性。動(dòng)員家長(zhǎng)的力量,，根據(jù)老師的推薦書目,，制定家庭讀書計(jì)劃，陪伴孩子一起讀書,，和孩子共享讀書的樂(lè)趣,。

5、踐行新教育提倡的兒童生活方式：晨誦,、午讀,、暮省

晨誦，在生命的黎明,，通過(guò)晨誦,，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能習(xí)誦,、領(lǐng)略優(yōu)美的母語(yǔ),，感受詩(shī)歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美及音樂(lè)感,。每天孩子的晨誦內(nèi)容不是課本的內(nèi)容,，而是教師搜集的適合孩子當(dāng)下閱讀的兒歌、古詩(shī)文和經(jīng)典的內(nèi)容。

午讀,，代表的是整個(gè)兒童階段的非學(xué)科性質(zhì)的閱讀,。其中的核心內(nèi)容就是閱讀屬于他們自己的童年書籍。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，以圖畫書為主,。發(fā)動(dòng)孩子將自己喜歡的圖畫書帶到學(xué)校和同學(xué)交流，達(dá)到閱讀資源的共享,。

暮省,，指的是學(xué)生隨筆、日記,，以及師生通過(guò)日記,、書信等手段，相互編織有意義的生活,。用照片,、繪畫記錄成長(zhǎng)，親子之間,、師生之間用詞語(yǔ)相互激勵(lì),、撫慰，成了新教育實(shí)驗(yàn)重要的組成部分,，以及日常的生活方式,。

6、成立班級(jí)圖書館,。動(dòng)員孩子將自己喜歡的書帶到班級(jí)共享閱讀的快樂(lè),。

7、每天一故事,。每天老師根據(jù)圖書館中的讀本選擇一個(gè)故事講給孩子聽(tīng),，和孩子共同分享閱讀的快樂(lè)。

8,、開(kāi)展“讀書小明星評(píng)選“活動(dòng),。每周評(píng)選5名讀書小明星，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是：這些小明星每天給大家介紹自己讀書的收獲或者故事,。

9,、期末開(kāi)展讀書活動(dòng)匯報(bào)展示。

在師生的共同努力和堅(jiān)持下,，本學(xué)期我們班級(jí)中的每個(gè)成員收獲頗多,。學(xué)生們變得愛(ài)看書了。學(xué)生的言談舉止有所文雅,，口語(yǔ)表達(dá)能力有所增強(qiáng),，尤其是幾個(gè)調(diào)皮的孩子能夠有所改變,，變得稍微沉靜下來(lái)，每天都有一個(gè)安靜的時(shí)間來(lái)進(jìn)行自己的閱讀,。我想：這就是閱讀帶來(lái)的效果吧,！

班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)篇五

張莊完小五年級(jí)臧世平為了營(yíng)造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友,，“愛(ài)讀書,，會(huì)讀書,，讀好書”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng),。結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)要求，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、利用班會(huì)課召開(kāi)主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書香校園”,、“書香教室”的倡議,，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件,。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書,。

3,、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

1,、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開(kāi)展讀書活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間,。

2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書,，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想,，引起的共鳴,。可以圈畫好詞佳句，反復(fù)賞析,。

3 ,、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時(shí),，并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì),，圈畫好詞佳句。

4,、美化教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用,，極力營(yíng)造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

中的樂(lè)趣。通過(guò)讀書活動(dòng),，使愛(ài)動(dòng)的學(xué)生變得安靜,，使喧囂的教室變得寧?kù)o，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室,。

“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,，還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo),，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文,。并要求學(xué)生每周一周記,。從上交的作文來(lái)看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高,。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題,；讀書,，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯,；讀書，使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人,，他們的團(tuán)隊(duì)精神,、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書,，使孩子們成了有思想,，有個(gè)性的人；讀書,，更使孩子們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價(jià)值、生命的意義,。的確,，讀書的孩子越來(lái)越聰明，,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛(ài)動(dòng),，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,，因此有些學(xué)生還是沒(méi)有真正體會(huì)到讀書所能帶來(lái)的好處,，還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個(gè)班級(jí)的讀書氛圍逐漸形成,，但還有待于加強(qiáng),。

我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開(kāi)端，我們要努力的地方還有很多很多,。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。

班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)篇六

問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)為營(yíng)造班級(jí)愛(ài)讀書,、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，我班開(kāi)展了主題為“我讀書我快樂(lè)”的讀書活動(dòng)，以下是我班開(kāi)展這次讀書活動(dòng)的總結(jié),。

從大家交流的情況來(lái)看,，讀書活動(dòng)取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀,。

——有學(xué)生談到,，讀課外書對(duì)自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活,，提高自己的寫作能力,。

——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識(shí),，懂得了很多道理,，學(xué)到了很多為人處事的好方法,。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深,，她說(shuō)：我們從小就要愛(ài)學(xué)習(xí),，有志氣，在遇到困難時(shí)要挺身而出,，失敗時(shí)也不能氣餒,，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難,、又在不斷探索的人,，只有憑著智慧、又不懈努力的人,，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情,。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒(méi)有能力取得像魯濱遜那樣的成就,。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí),，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家效力,。

這次讀書活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍,，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，大家都覺(jué)得收獲很多，體會(huì)也很深,。

一是大家普遍感到“開(kāi)卷有益”,。大家覺(jué)得，人的知識(shí)主要還是從書本中得來(lái)的,，平時(shí)讀書沒(méi)有制約,，往往少有目的，比較隨意,，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式,，有目的,，有檢查，這對(duì)大家很有促進(jìn),。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過(guò)有組織的讀書活動(dòng)，大家覺(jué)得還是讀書有意思,，培養(yǎng)了讀書的興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書,，都會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣,，成為一種良好的生活方式，使人受用終生,。

三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想,。開(kāi)展讀書心得交流,，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，大大拓展了學(xué)習(xí)效用,，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化,。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí),，每個(gè)人都很重視,，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來(lái)看看書,、讀讀報(bào),，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí),，開(kāi)闊自己的眼界,，多方面、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí),，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,。

當(dāng)然，我們這次活動(dòng)還有不足的地方,，從設(shè)計(jì)和組織來(lái)說(shuō),，還是初步的，剛剛起步;對(duì)活動(dòng)本身,，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻,，有學(xué)生還不夠深刻;讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真,，而且交流準(zhǔn)備也很充分,，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念,，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度,，為了任務(wù)而讀書。今后,，我們將繼續(xù)開(kāi)展主題讀書活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動(dòng)的組織,，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”而努力,。

讀書,，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書,，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人,，他們的團(tuán)隊(duì)精神,、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書，使孩子們成了有思想,，有個(gè)性的人;讀書,，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值,、生命的意義,。的確，讀書的孩子越來(lái)越聰明,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛(ài)動(dòng),，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒(méi)有真正體會(huì)到讀書所能帶來(lái)的好處,，還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。整個(gè)班級(jí)的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強(qiáng),。

我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開(kāi)端,，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的'道路上一路前行,。

班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)篇七

本學(xué)期，為了營(yíng)造好的讀書氛圍,，配合好學(xué)?！皶銤M校園”的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生去多讀書,、好讀書,、讀好書，讓我們的統(tǒng)小成為書香校園,。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化讀寫能力,，提高學(xué)生閱讀能力和語(yǔ)言運(yùn)用，結(jié)合學(xué)生整體綜合素質(zhì)情況,，特總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化活動(dòng)宗旨根據(jù)課標(biāo)規(guī)定，本年級(jí)段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的大概內(nèi)容;能夠利用工具書理解文章中生澀詞語(yǔ)的意思;能夠找出描寫比較優(yōu)美的語(yǔ)言,，積累并嘗試應(yīng)用;能夠?qū)ξ闹械娜宋?，敘述的事情進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

二,、讓讀書成為習(xí)慣

1,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣利用好每周的讀書課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，知道進(jìn)閱覽室借書,、看書的常識(shí)做法，無(wú)論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句,，及時(shí)地摘抄,。針對(duì)一些課文中優(yōu)美的詞句，老師適時(shí)地引導(dǎo)記憶,，為在自己今后的寫作當(dāng)中,，能夠熟練地運(yùn)用打下基礎(chǔ)。

3,、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法在閱讀前給他們列出自讀提綱：

(1)看見(jiàn)了題目你想到些什么?(2)讀后你知道了什么?還想知道些什么?(3)你還有哪些不明白的問(wèn)題?并且讀過(guò)后要做簡(jiǎn)單的摘抄好詞佳句的讀書筆記,。(4)每天閱讀課讓學(xué)生閱讀《語(yǔ)文課外讀本》，閱讀課讓學(xué)生在教室閱讀自讀本,。(5)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個(gè)朋友。個(gè)人,。

4,、注重讀書評(píng)價(jià)的多元化每月進(jìn)行一次讀書評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，包括讀書的數(shù)量,，也包括讀書的質(zhì)量(在這一個(gè)月中舉行的各種讀書活動(dòng)中的表現(xiàn))，評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué),，頒發(fā)證書,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性,。這學(xué)期我們還進(jìn)行一次閱讀考級(jí),，并頒發(fā)證書,。依據(jù)閱讀考級(jí)綜合評(píng)價(jià)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。采用師評(píng),、自評(píng)與同學(xué)互評(píng)于家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合,，評(píng)出“讀書愛(ài)好者”、“讀書小能手”“讀書大王”,，評(píng)價(jià)始終要有頭有尾,，讓學(xué)生感受到：只要努力，就能成功,。從而激發(fā)起學(xué)生讀書的內(nèi)在動(dòng)力,，讓書成為孩子最好的伙伴。

班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)篇八

“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”,。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,，無(wú)它,，唯是書，因此書籍的意義非常重要,，生命是不可逆的成長(zhǎng),，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要,。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”,。我校開(kāi)展了“沐浴書香,，靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中,?！盃I(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生,?！弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序,、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,，有目的,，有步驟，有實(shí)效,。

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂(lè)”為主題讀書動(dòng)員班會(huì),。班會(huì)上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句、好的片段,?！拔易x書，我快樂(lè)”的主題班會(huì)中,，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣,。

班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神,。

1,、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,，制定班級(jí)圖書借閱制度,，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新,、交換和補(bǔ)充,。

3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地,。本班由馬梅英,、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì),，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

1,、為學(xué)生開(kāi)出推薦書目,。我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開(kāi)列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,，并在班級(jí)開(kāi)展“好書推薦”活動(dòng),，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由,，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字,，背誦詩(shī)歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇,。還在閱讀的體裁,、題材、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，我和學(xué)生們制定了“我讀書,，我快樂(lè)”的班級(jí)讀書口號(hào)，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng),，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡,，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的`讀書興趣,。將好的作品展示出來(lái),，讓大家共同欣賞并得到啟示。

班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)篇九

書,，是一泓清澈的溪水,，是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真,、善,、美對(duì)于一個(gè)人人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣：“我無(wú)限相信書籍的力量,。”借著學(xué)校開(kāi)展“書香校園”的東風(fēng),，我們班級(jí)也開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生感受到閱讀的無(wú)窮魅力，讓學(xué)生們?cè)跁愕难障陆】党砷L(zhǎng)?，F(xiàn)把讀書活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1,、建設(shè)氛圍熏陶

把班級(jí)的布置作為突破口，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,，對(duì)讀書的興趣有所提高,，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路,。班級(jí)在刊出了以讀書活動(dòng)為內(nèi)容的黑板報(bào),，在黑板報(bào)刊出了讀書名言專欄：理想的書籍是智慧的鑰匙，讀一切好書就是和高尚的人談話,，黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白頭方悔讀書遲等，以名人名言來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,。

2、建立管理機(jī)制

讀時(shí)間,，教師和學(xué)生一道讀書,，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺(jué)閱讀,。

3,、建立保障機(jī)制

雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多,，空閑的時(shí)間不多，但為了學(xué)生的未來(lái),，我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書的時(shí)間,，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀,、中午10分鐘的午讀時(shí)間,，晚上布置30分鐘讀書時(shí)間，每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，每周要求學(xué)生至少寫一篇讀書筆記,。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，規(guī)定的每周摘錄五個(gè)成語(yǔ),、兩句名言,、背誦一首古詩(shī)，使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來(lái),。

4,、建立激勵(lì)機(jī)制

我們舉辦讀書匯報(bào)會(huì)、讀書故事會(huì),、詩(shī)文朗誦會(huì),、手抄報(bào)比賽、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽,。通過(guò)各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生,。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高,。

在班級(jí)師生的共同努力下 ,，相信，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書香校園,！

班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)篇十

在學(xué)校讀書活動(dòng)中,，為了使孩子們樂(lè)讀書，會(huì)讀書,，讀好書,，作為班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作,。主要做了以下幾方面工作,。

一、基礎(chǔ)構(gòu)建——自由閱讀

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書,、讀好書,，激發(fā)他們的閱讀興趣,。為此，我們提出了“廣泛讀書,、豐富內(nèi)涵,，伴我成長(zhǎng)”的讀書口號(hào)；建立班級(jí)讀書角,，充實(shí)閱讀資源,；開(kāi)設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對(duì)的閱讀時(shí)空,；建立班級(jí)讀書心得“周周談”制度,，體現(xiàn)讀書與交流并重。

二,、拓寬空間——引導(dǎo)閱讀

1,、為學(xué)生開(kāi)出推薦書目

我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí)，我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞,。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字,，還在閱讀的體裁、題材,、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)

方法,，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。

4、倡導(dǎo)家庭閱讀

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀,，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu),。我們?cè)陂_(kāi)展讀書交流,、展示活動(dòng)時(shí),，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng)，目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,，從而心中感慨萬(wàn)千,，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。

班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)篇十一

高爾基說(shuō)過(guò)："書是人類進(jìn)步的階梯,。"好書，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師，循循善誘,；如朋友,，心心相印。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操，受益終生,。本學(xué)期開(kāi)展讀書活動(dòng),，親近書本，喜愛(ài)讀書,，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，營(yíng)造了書香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

為確保"讀書節(jié)"活動(dòng)有效,、有序地開(kāi)展,，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

（一）捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)"圖書部落"讀書吧,。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館,，讓更多的'同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書管理小組,，開(kāi)展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開(kāi)主題班會(huì),，不斷把讀書活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、采蜜釀蜜,、古詩(shī)詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。在活動(dòng)中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。

（三）"書香班級(jí)"與"閱讀之星"評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,，通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。

（四）以"好書伴我成長(zhǎng)"為主題的黑板報(bào),。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生"讀好書，凈化心靈,，啟迪人生"。通過(guò)讀書反省自我,、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2,、通過(guò)開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng),，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

"讀書節(jié)"活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。