總結(jié)是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)500字篇一
1,、寫讀書筆記:學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,,用于摘抄佳句佳段,,編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等,。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng),,樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,,成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。
2,、建讀書檔案卡:讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡,,展示自己的才藝,卡上寫上讀書格言,、我讀過的書,、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過展示,、評(píng)比,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。
3,、出讀書小報(bào):學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)讀書,、報(bào)刊小資料,、格言和讀書心得體會(huì)等,每月出一期“讀書小報(bào)”,,班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀,、評(píng)比。同時(shí),,還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動(dòng)過程中,,學(xué)生各顯神通,,有許多精美的作品出現(xiàn),也充分展示了學(xué)生才能,。
4,、舊書跳蚤市場(chǎng):讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,在班級(jí)里,,甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換,,這樣就獲得了資源共享。
5,、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng):課本劇表演,,讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會(huì)?!肮适麓笸酢北荣?,讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來,?!白魑谋荣悺保尯⒆佑脮姹磉_(dá)出自己的感受,。此外,還有“讀書交流會(huì)”,、“名人讀書故事會(huì)”,。
我班積極開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動(dòng),,將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來,。為了取得家長的支持,我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級(jí),、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長,,爭(zhēng)取了家長的積極支持和配合,為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,,使學(xué)校和家庭形成一股合力,,共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,拓展了讀書活動(dòng)空間,。
本學(xué)期,,我班開展“我讀書,我快樂”讀書活動(dòng),,在整個(gè)讀書活動(dòng)中,,同學(xué)們?cè)跁V斜M情地遨游,不斷吸收知識(shí),,取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,知識(shí)面也擴(kuò)大了,。在年級(jí)評(píng)比中,,我班讀書交流匯報(bào)會(huì)獲得了好成績?!皶惆嗉?jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果,。如李佳璐等同學(xué)在學(xué)校開展的“讀書活動(dòng)”比賽中獲“讀書小明星”。王鶴斌等六位同學(xué)獲得漯河作文競(jìng)賽一,、二、三等獎(jiǎng),。還有獲得“讀書小狀元”等稱號(hào),。
書是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中茁壯成長,、不斷進(jìn)步,。
小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)500字篇二
我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向,營造良好的讀書氛圍,,精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,,把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面,,就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。
1,、課內(nèi)外結(jié)合,,激發(fā)讀書興趣。
在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法,,明確記讀書筆記的具體要求,,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,,擴(kuò)大閱讀面,,大力提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書,有意識(shí)地把課堂向課前,、課后延伸,,用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘,。
2,、開設(shè)讀書活動(dòng)課,指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。
每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,,教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo):
(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,,避免借書的隨意性,、盲目性,形成課外時(shí)間的無意浪費(fèi),。
(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法,如跳讀,、略讀,、速讀、精讀等,。
(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄、寫讀書心得等,,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣,,加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,,學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,,一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,,使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲,。
3、建立家校聯(lián)系卡:家長及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況,,教師提出指導(dǎo)意見,。
我們認(rèn)識(shí)到,課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃,,要通過家校結(jié)合,,教師、家長,、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成,,所以,我們首先做好宣傳動(dòng)員工作,,通過家長學(xué)校,、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長遠(yuǎn)意義,使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師,、家長帶頭,,營造讀書的氛圍,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間,。在此基礎(chǔ)上,,我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長,,但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的:家長滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,,配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來,、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣,,知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣,。
1、設(shè)立圖書角,,營造氛圍,,便于交流。
在班級(jí)設(shè)立圖書角,,學(xué)生從家里帶書,,選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),做圖書管理員,,負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等,并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高,,擠在一起還書、借書,,都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí),,推薦自己看過的好書。漸漸的,,學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,,讀書的風(fēng)氣漸漸形成,交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。
2,、開展多種形式的活動(dòng),交流讀書的感受和收獲,。
以班級(jí)為單位,,每學(xué)期召開兩次班級(jí)故事會(huì),讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會(huì),、收獲,。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言,積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,,形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。
3,、充分利用學(xué)校圖書室,,開展圖書借閱活動(dòng)
我校圖書室,藏書豐富,,種類多樣,,都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書,。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有圖書資源,,我校開展了圖書借閱活動(dòng),。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱,學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書,,這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂趣,,培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,,促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,我校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),,為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書成果展示的平臺(tái),。
1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",,開設(shè)讀書專欄,,播出學(xué)生的心得體會(huì)、讀后感,。
2,、自編手抄報(bào)。隨著課外閱讀的廣泛展開,,學(xué)生的知識(shí)層面不斷擴(kuò)大,,并掌握了一定的知識(shí)。讓學(xué)生自編手抄小報(bào),,廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品,推薦讀書方法;根據(jù)從廣播,、電視,、報(bào)刊上獲取的信息,自做"手抄報(bào)",,表達(dá)他們對(duì)社會(huì),、生活的"稚嫩"的看法。
3,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的讀書讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽,、讀書征文比賽等活動(dòng),并及時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,,增加每位學(xué)生的自信心,、自豪感和成就感。
4,、學(xué)校創(chuàng)辦了??毒G草地》,,學(xué)生的讀后感、觀后感,、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件,,均可以刊出,每月一期,,下發(fā)到各個(gè)班級(jí),,使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流,使學(xué)生的讀書成果得以展示,,以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣,培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。
5,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評(píng)選,促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作,,成為習(xí)慣;每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評(píng)比表彰等,。
6、開展各種形式的比賽:"迎國慶,、慶中秋"詩歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日--端午"詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽,、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中,我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎(jiǎng),、《月之頌》榮獲二等獎(jiǎng),。
隨著各種讀書活動(dòng)的開展,我校的讀書氛圍更加濃厚,,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書的極大興趣,,學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,學(xué)生的讀寫能力和語言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。
本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色,,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),我們的口號(hào)是"讀好書,,好讀書,,與好書為友",這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,,我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,整個(gè)過程,,學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,,期末取得了良好的效果,。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,,有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后的幸喜和快樂,??傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),,也算是前車之鑒吧。
期初,,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),,并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,,我就開始思索起來,,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué),抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,,行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此,我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,,如在行為上,,從開學(xué)第一天開始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),,不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,有精神,,講文明,,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,,要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),,我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),使班級(jí)工作便很快上軌,,為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,,一來征求他們的意見,,二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,,能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。
2,、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,,我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料,布置教室,。我想,既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是,我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容:在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,,一邊帖著"世上萬般皆下品,,思量惟有讀書高"的對(duì)聯(lián),另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語,。同一時(shí)期,,我還出了一期全新的黑板報(bào),在不停手的忙碌中,,教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),,心里真高興,。晨會(huì)課,我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,,我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。
3,、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段,,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,,那幾天,,我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),畫呀,,剪呀,,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,,立刻跑打印室,。然后,做好一樣就貼上墻,,接著再做下一個(gè),。最后,我們班在校"潔齊美"評(píng)比中,,被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝,。面對(duì)榮譽(yù),我想收獲是快樂的,,這是大家對(duì)我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,我想著:忙碌也是快樂的,,它給了我更多的信心,。
整個(gè)創(chuàng)建工作,我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心,,吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓孩子在書的海洋中自由暢游,,汲取養(yǎng)分,,與好書結(jié)成朋友,將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。
1,、利用晨會(huì)、班隊(duì),,向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,,介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,并定期開展古詩詞小小講座,,拓寬學(xué)生的視野,,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2,、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),,如故事會(huì)、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、精品故事大賽等等,,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),讓學(xué)生充分顯示自己的才能,,提供進(jìn)行互相交流,,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)增長知識(shí),,增進(jìn)了解和友誼,。
3、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用,,經(jīng)常召開小干部座談會(huì),商討,、研究班級(jí)特色工作,,肯定長處,指出不足,,逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),,共同成長?;顒?dòng)中,,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,,學(xué)得快樂。
4,、利用家庭的力量,,親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持,,家長熱情地為孩子選書買書,,還一起參與活動(dòng),利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,,進(jìn)行交流和討論,,使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
特色創(chuàng)建的同時(shí),,我也不忘抓班級(jí)常規(guī),,因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。
1,、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,而且農(nóng)村外地孩子較多,,家長工作繁忙,,其教育功能不是很強(qiáng),所以他們顯得較自由散漫,,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題,,提出了班級(jí)目標(biāo),即:文明禮儀每一刻,,安全活動(dòng)每一時(shí),,健康快樂每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,,團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),,聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,,有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣,,反復(fù)教育,,使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2,、抓班級(jí)禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,,也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,,因此,在抓常規(guī)教育的同時(shí),,把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面,,建立了"我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)",,"我成長""我清楚"三個(gè)方面,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,,旨在營造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載,,并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,,從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過班級(jí)文化建設(shè),使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,天天小掃,,每周大掃,。地面,黑板,,桌椅,,門窗始終保持明亮整潔,,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、增強(qiáng)民主管理意識(shí)
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧,、有凝聚力的班集體,,關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,,在組建班委會(huì),、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,,廣泛征求同學(xué)們的意見,,充分發(fā)揚(yáng)民主,,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,,在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,令同學(xué)們滿意,。
4,、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,,所以,在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,,多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),,本著鼓勵(lì)學(xué)員,,鞭策學(xué)生,,以表揚(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,,把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴(yán)而有格。
我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,,個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,,影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌,,這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn),。
以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),,通過總結(jié)我確實(shí)感到:今天的成績不能令人自滿,遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)500字篇三
一年多來,,“讀書好,,好讀書,讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心,,也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書的世界,,播下愛讀書的種子,,我班開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣?,F(xiàn)將書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)如下:
1,、建立班級(jí)圖書角,。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級(jí)的圖書角里,每天中午讓學(xué)生借閱,。為了充實(shí)圖書的數(shù)量和內(nèi)容,,學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書,,提高圖書的使用率,,我們還成立了“班級(jí)圖書管委會(huì)”,確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
2,、做好摘抄筆記。經(jīng)過一年多的努力,,現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模,,能做到及時(shí)摘錄,并運(yùn)用到作文當(dāng)中,,還能做到圖文并茂,,從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句,寫作方法及修辭方法,,使文章大增其色,,*重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼,現(xiàn)在變得有話可說,,有話可寫,,不是那么討厭寫作文了,孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,,正是由于平時(shí)的積累,,內(nèi)化,才一步步提升了他們的語言表達(dá)能力,。
3,、安排讀書時(shí)間:為了讓讀書活動(dòng)有序開展,我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書時(shí)間,。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級(jí)集體誦誦的時(shí)間,,讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過的好書,,摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得,。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間,讓學(xué)生讀一些課外書籍,。
4,、營造良好的家庭讀書氛圍。就像蘇霍姆林斯基說的:“要天天看書,,終生以書為友,,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,,它充實(shí)著思想?!睘榱俗尯⒆釉诩乙灿袀€(gè)看書,、讀書的環(huán)境和氛圍,在家長會(huì)上我與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長能積極為孩子購買圖書,,周末帶孩子去書店看書,經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣,,有個(gè)別家長還能和孩子共看一本書,,共同談讀后的感想和體會(huì),為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊,。
5,、豐富多彩的讀書活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,,我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng),,學(xué)生踴躍參加。如:舉行“我愛讀書”手抄報(bào)比賽,,開展成語接龍,,“小故事大道理”——講寓言故事比賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動(dòng),。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展,,在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,,從心底里愛上閱讀,。
6、取得的成績,。我班開展讀書活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了,,從總體上來說取得了一定的效果,每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,。在整個(gè)讀書活動(dòng)中,,同學(xué)們?cè)跁V斜M情地遨游,不斷吸收知識(shí),,取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,知識(shí)面也擴(kuò)大了,。并做了很多讀書筆記,,寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎(jiǎng),,并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品,。
書是人類進(jìn)步的階梯!讓閱讀課外書籍為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書海,,讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng),。豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,,活躍他們的思維,,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):我讀書,,我快樂!
小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)500字篇四
在昨天的三四節(jié)課的語文課,,我們?cè)谡Z文老師的帶領(lǐng)下,舉辦了一次讀書活動(dòng),。雖然這一次的讀書活動(dòng)會(huì)只有短短兩節(jié)課加中間下課十分鐘,,但是后面的準(zhǔn)備時(shí)間卻是非常的長,是從這學(xué)期開課就開始的,,甚至從上學(xué)期語文老師教我們班時(shí)讓我們多閱讀書籍就開始的,。經(jīng)過這么長時(shí)間的準(zhǔn)備,所以我們都有不少的心得體會(huì),,所以這一次的讀書活動(dòng)會(huì)舉辦的非常熱烈,,相信從我們下課都不愿意停止,出教室也能夠看出來,!所以,,下面我就我個(gè)人談一談我對(duì)本次讀書活動(dòng)的總結(jié)。
在上學(xué)期,,老師剛來我們教語文的時(shí)候,,老師就給我們提出了一個(gè)要求——一個(gè)學(xué)期至少讀兩本課外優(yōu)秀書籍,最好是寫上一兩篇的讀書收獲感言,。老師說,,讀一些優(yōu)秀的書籍可以幫我們?cè)黾幼约旱闹R(shí)積累,從而提高我們的語文成績,;還有就是可以提高我們的視野,,讓我們對(duì)這個(gè)世界有更多的認(rèn)識(shí),能夠?qū)W習(xí)到很多課文上不會(huì)講的知識(shí),;還有一點(diǎn)就是可以增加我們的想象力,,這樣可以幫助我們寫作文的時(shí)候更加得心應(yīng)手。
除了讓我們自己去購買書籍讀書之外,也通過班級(jí)的班費(fèi),,在教室的后面置辦了一個(gè)讀書角,,里面放置了班費(fèi)購買的各類書籍。有百科全書,,有十萬個(gè)為什么,,還有童話故事書等等。這樣的環(huán)境讓我們班級(jí)同學(xué)有了很好的讀書習(xí)慣,,下課的時(shí)候經(jīng)常聚在后面閱讀書籍,。
還有就是,老師在上課的時(shí)候,,也會(huì)給我們分享一些好聽,、有用的故事,經(jīng)典的名言警句等等,。幫我們理解一些優(yōu)秀的詞句,,幫助我們營造一個(gè)濃厚的讀書氛圍,激發(fā)同學(xué)們?nèi)プx書,、愛讀書的習(xí)慣,。
在最開始的時(shí)候,我更多的是應(yīng)付性的去讀書,,一個(gè)學(xué)期就隨便找一兩本書讀了應(yīng)付老師的任務(wù),。但是隨著閱讀的進(jìn)行,我開始轉(zhuǎn)變了自己的觀點(diǎn),。因?yàn)槲译S著讀書活動(dòng)的進(jìn)行,,漸漸陷入讀書氛圍里面。
讀書幫助我知道了許多問題的答案,,百科全書和十萬個(gè)為什么之類的書籍讓我增加了對(duì)世界的認(rèn)識(shí),,讓我更加對(duì)世界充滿了好奇心。還有就是閱讀故事書的時(shí)候,,很好的增加了我的想象力,,讓我面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中了問題時(shí),能夠更好地發(fā)散思維去思考問題,。
目前給我最大的收獲,,就是大家在寫日記或者考試寫作文的不知道怎么寫的時(shí)候,我就能利用我從書里面收集的優(yōu)秀詞句寫到作文里面,,所以我的日記和作文分總是能得到老師給優(yōu)的評(píng)分,。
總之,班級(jí)讀書活動(dòng)我認(rèn)為是非常好的一個(gè)活動(dòng),,希望同學(xué)們一定要好好珍惜,,千萬不能不重視!
小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)500字篇五
為了確保我校閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,,學(xué)校制定了相應(yīng)的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。各班級(jí)結(jié)合學(xué)生需要讀書的內(nèi)容,制訂了班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)方案,,有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行。
1,、活動(dòng)指引
結(jié)合舉行的讀書活動(dòng),,我們?cè)诒拘i_展了讀書研討會(huì),所有語文教師參加也研討,,研討如何上閱讀課,同時(shí),,學(xué)校要求教師閱讀一定量的書籍并做好筆記,。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角
在學(xué)校統(tǒng)一訂購圖書的基礎(chǔ)上,,發(fā)動(dòng)學(xué)生從家里拿一些課外書,,每班一廚,并在使用的過程中不斷更換,、補(bǔ)充,,這樣每班相當(dāng)于一個(gè)“小小的圖書館”。
3,、營造讀書氛圍
為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,,我們學(xué)校開展一系列的讀書活動(dòng),,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,,具體活動(dòng)如下:
(1)班級(jí)讀書會(huì):本學(xué)期各班通過舉辦各種語文活動(dòng)如“成語擂臺(tái)賽”、“古詩文朗誦會(huì)”,、“童話故事比賽”等豐富多彩的閱讀展示活動(dòng),。
(2)學(xué)校的專題活動(dòng);為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,,我校的四五年級(jí)舉辦了“讀書筆記”評(píng)選活動(dòng),,這樣不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,而且對(duì)學(xué)好語文知識(shí)奠定了基礎(chǔ),。
(3)朗讀比賽:每班定期評(píng)出“閱讀之星”,,每月的“班星”再在全校競(jìng)爭(zhēng)評(píng)選“校星’,以榜樣的力量帶動(dòng)全體學(xué)生,,激發(fā)閱讀興趣,。
另外,我們學(xué)校規(guī)定每周的晨讀時(shí)間是語文老師和學(xué)生的必讀時(shí)間,閱讀課任何學(xué)科都不能占用,,這樣就有效的保證了學(xué)生的閱讀時(shí)間,。
當(dāng)然,還存在著課內(nèi)和課外結(jié)合不夠緊密,,其他學(xué)科重視不夠,,個(gè)別班級(jí)對(duì)學(xué)生的課外閱讀檢查落實(shí)重視不夠具體等不足之處。今后,,我們對(duì)小學(xué)生的閱讀還要不斷加強(qiáng),,重視過程管理,使小學(xué)生的閱讀落實(shí)到實(shí)處,,讓孩子有好書相伴,,真正做到“我讀書,我快樂”,。
小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)500字篇六
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯,。好書,像長者,,諄諄教誨,;似導(dǎo)師,循循善誘,;如朋友,,心心相印?!睘榱诉M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,,增長學(xué)生的知識(shí),拓展學(xué)生的知識(shí)面,,活躍校園文化,,營造濃郁的書香校園。學(xué)校在放寒假時(shí),,舉辦了讀書節(jié)活動(dòng),。我班積極投身于這次讀書節(jié)活動(dòng)中,散學(xué)禮這天,,六(2)班學(xué)生自覺地進(jìn)入學(xué)校圖書室選擇自己喜歡的書籍,。讓學(xué)生走進(jìn)書本,親近書本,,喜愛讀書,,學(xué)會(huì)讀書。
為了更好的配合閱讀節(jié)活動(dòng),,我在放寒假時(shí)要求學(xué)生重視課外閱讀方法和習(xí)慣,,重在讀書的感悟,,教育他們?nèi)绾闻c文本對(duì)話,與作者對(duì)話,。學(xué)生們逐漸學(xué)會(huì)了閱讀,,愛上了閱讀。
首先,,動(dòng)員全班學(xué)生積極投入到讀書節(jié)活動(dòng)中去,,還向?qū)W生宣傳了本次讀書節(jié)的意義。學(xué)生能踴躍地參加,。班級(jí)里所有的同學(xué)都積極向班級(jí)捐獻(xiàn)出各種各樣的書籍,,還自己動(dòng)手制作富有個(gè)性的手抄報(bào),梁偉嘉,、梁少敏兩位同學(xué)主動(dòng)提出擔(dān)任班級(jí)的圖書管理員,,認(rèn)真做好圖書的借閱還書工作。
然后,,將同學(xué)們?cè)陂喿x節(jié)以來寫的讀后感,、自創(chuàng)兒童詩收集打印,粘貼在教室“作業(yè)角”專欄中,。
其次,放寒假以來,,班級(jí)中的學(xué)生讀書熱情一下子高漲了很多,。許多同學(xué)利用節(jié)假日跑到新華書店購買,積極參加學(xué)校的大型購書活動(dòng),,假期我們班學(xué)生人手一本《格林童話集》,、《感動(dòng)小學(xué)生的100篇寓言》、《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》,、《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》等書籍,,不論是中午的閱讀時(shí)間,還是平時(shí)的閑暇時(shí)段,,學(xué)生手不離書,,一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。書兒在學(xué)生們手中相互傳閱,,假期學(xué)生津津樂道的話題也離不開那些書中的人物,。單明明、杜小亞,、金鈴,、馬小跳、夏洛等書籍中的人物,,成了同學(xué)們交流的對(duì)象,。每讀完一本書,,回到學(xué)校,師生一起交流讀書感受,,互相激勵(lì),,互相學(xué)習(xí),并準(zhǔn)備在后階段召開了讀書交流會(huì),。通過閱讀書籍,,同學(xué)們明白了不少做人的道理。還準(zhǔn)備在假期讀書活動(dòng)中評(píng)選十名同學(xué)為讀書小明星,,給予他們一定的獎(jiǎng)品,,激起了強(qiáng)烈的反響,鼓勵(lì)沒有評(píng)上的同學(xué)不要?dú)怵H,,在繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取從書中汲取更多的營養(yǎng)。另外,,我班準(zhǔn)備在本學(xué)期以閱讀月為契機(jī),,開展了手抄報(bào)比賽、小書簽制作比賽,、兒童詩自創(chuàng)活動(dòng),、讀后感欣賞、閱讀知識(shí)搶答賽等活動(dòng),,除此之外,,計(jì)劃每星期還利用課前誦讀《古詩》,真正地進(jìn)一步豐富了學(xué)生的知識(shí)面,。
最后,,我班為了進(jìn)一步鞏固本次讀書節(jié)成果,還在1周進(jìn)行閱讀節(jié)總結(jié)活動(dòng),,在活動(dòng)中,,我們把同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的成果,進(jìn)行集中展評(píng),。讓讀書永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心中,!
的確,讀書的孩子越來越聰明,,一份耕耘一份收獲,,讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,。
雖然寒假已經(jīng)圓滿地結(jié)束了,,但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,讓每個(gè)同學(xué)都獲益匪淺,。今后,,愿學(xué)生們?cè)跁暮Q笾凶杂傻劐塾?!記住:書,,永遠(yuǎn)是我們最好的朋友,。
小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)500字篇七
書,是一泓清澈的溪水,,是一片充滿生機(jī)的芳草地,。書中所表達(dá)的真、善,、美對(duì)于一個(gè)人人格的塑造,、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量,?!?/p>
借著學(xué)校開展“書香校園”的東風(fēng),我們班級(jí)也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),,讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力,,讓學(xué)生們?cè)跁愕难障陆】党砷L。現(xiàn)把讀書活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn):
把班級(jí)的布置作為突破口,,讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,,對(duì)讀書的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性,,為后面活動(dòng)的開展鋪好路,。班級(jí)在刊出了以讀書活動(dòng)為內(nèi)容的黑板報(bào),在黑板報(bào)刊出了讀書名言專欄:理想的書籍是智慧的鑰匙,,讀一切好書就是和高尚的人談話,,黑發(fā)不知勤學(xué)早,,白頭方悔讀書遲等,,以名人名言來激勵(lì)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書興趣,。
班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組,,在每天的早讀時(shí)間、午讀時(shí)間督促學(xué)生開展讀書活動(dòng),。在午讀閱讀時(shí)間,,教師和學(xué)生一道讀書,引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀,。
雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多,,空閑的時(shí)間不多,但為了學(xué)生的未來,,我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書的時(shí)間,,保證他們有充分的閱讀量,。如上午20分鐘早讀、中午10分鐘的午讀時(shí)間,,晚上布置30分鐘讀書時(shí)間,,每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課,每周要求學(xué)生至
少寫一篇讀書筆記,。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,,規(guī)定的每周摘錄五個(gè)成語、兩句名言,、背誦一首古詩,,使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來。
我們舉辦讀書匯報(bào)會(huì),、讀書故事會(huì),、詩文朗誦會(huì)、手抄報(bào)比賽,、古詩文誦讀競(jìng)賽,。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力,,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高,。
在班級(jí)師生的共同努力下,相信,,一定會(huì)營造出一個(gè)良好的書香校園,!
讀書活動(dòng)的開展,有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍,,一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,,克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,幫助學(xué)生發(fā)展了自我,,完善了自我,。孩子們徜徉在書海中,明白了事理,,學(xué)會(huì)與人分享,,有好書向同學(xué)推薦,與同學(xué)傳讀,,并把已看過的書捐給班級(jí)圖書角,。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,,積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧,、有凝聚力的班集體,,關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,,在組建班委會(huì),、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,,廣泛征求同學(xué)們的意見,,充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此,,在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,令同學(xué)們滿意,。
小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)500字篇八
環(huán)境能夠塑造人,,人在特定的環(huán)境中會(huì)融入到這種氛圍中,自己的言行也會(huì)隨之發(fā)生變化,。好的閱讀氛圍對(duì)于人的閱讀就像大江大河對(duì)于一滴水的重要,,只有當(dāng)他沉浸在里面的時(shí)候,他才是歡快的,、生動(dòng)的,。我們充分利用各種載體,渲染讀書的氣氛,。我的具體做法是:
1全力布置美化書香教室,。我和孩子們精心布置美化教室,使教室富有“書香氣”,。我們班級(jí)的特色班牌上有這樣一句話:“筆弱多臨秦漢貼,,辭窮多讀古今書?!痹诤⒆觽冞M(jìn)教室時(shí)就提示孩子們多讀書,。教室的黑板報(bào)開辟閱讀長廊,黑板上書寫有關(guān)讀書的名人名言,,墻壁兩側(cè)懸掛熱愛讀書的書法作品:“房小學(xué)習(xí)大,,人勤文化高,?!苯淌液竺媸菆D書角,讓孩子們浸潤在書香中,。
2班級(jí)開展讀書競(jìng)賽活動(dòng),。如閱讀考級(jí)、課本劇競(jìng)賽等,,舉行各類閱讀之星評(píng)比,。比如上個(gè)學(xué)期我就在班級(jí)評(píng)選了“童話大王”,、“小說博士”、“科學(xué)小靈通”等,,表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們,。我還根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍,通過開展“講演,、表演,、寫作讀后感”等方式,推動(dòng)學(xué)生熟讀好書,,為學(xué)生的.成長打好底色,。
開展讀書活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作,養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響,。好的讀書規(guī)劃,,對(duì)讀書活動(dòng)健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。我的具體做法是:
制定讀書計(jì)劃,,使讀書活動(dòng)有章可循,。我每學(xué)期都要向家長推薦一本好書,要求每個(gè)學(xué)生都至少要完老師推薦的這一本書,。上學(xué)年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》,,今年我向?qū)W生推薦了《小王子》。在完成老師推薦的必讀書目之后,,學(xué)生可以自己選擇喜愛的書進(jìn)行閱讀,。同時(shí)我利用家校通系統(tǒng),每個(gè)月向?qū)W生家長推薦一本好書,,便于家長選擇和購買,。
讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式和獲取知識(shí)的主要渠道,,大量的閱讀能使學(xué)生積累知識(shí),,開拓視野。為了激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動(dòng),。
小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)500字篇九
學(xué)期伊始,,各班就確定活動(dòng)目標(biāo),力求活動(dòng)有內(nèi)容,、有趣味,、有實(shí)效,并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案。通過班會(huì),、黑板報(bào)等途徑,,向同學(xué)們闡明讀書的意義,介紹名人在中,、小學(xué)時(shí)候發(fā)奮讀書的感人事跡,,提出讀書的要求,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義,。
學(xué)期初由各班班委負(fù)責(zé)向?qū)W校圖書室借來一些書放到班級(jí)的書架里,,每天中午讓學(xué)生借閱。為了讓班級(jí)的圖書時(shí)換時(shí)新,,有的班級(jí)采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀,,每人帶一本書到班級(jí)里與同學(xué)交換;有的班級(jí)鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)捐書,,讓班級(jí)的圖書更豐富,;有的老師還從家里帶來自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱。為了更好的保管圖書,,提高圖書的使用率,,各班還成立了班級(jí)圖書管委會(huì),確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
為了確保班級(jí)讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行,,每個(gè)班級(jí)都有固定的讀書時(shí)間,。一般都有兩個(gè)時(shí)間段,,一個(gè)是每天早上早讀課的時(shí)間,一個(gè)是中午的時(shí)間,。在早讀課上的讀書形式各種各樣,,有時(shí)是讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章,、優(yōu)美詞句。有時(shí)在早讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上講臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過的好書,,摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得,。有時(shí)是老師與學(xué)生共同朗讀,以榜樣的作用激發(fā)學(xué)生讀書,,以自身的愛好潛移默化地感染學(xué)生,。中午一點(diǎn)半到兩點(diǎn)這一段時(shí)間為學(xué)生自由閱讀的時(shí)間,讓學(xué)生讀一些課外書籍,。在節(jié)假里還鼓勵(lì)學(xué)生到市圖書館借閱圖書,。
為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境和氛圍,,在家長會(huì)上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長能積極為孩子購買圖書、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書館的借書證,,經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣,,有個(gè)別家長還能和孩子共看一本書,共同談讀后的感想和體會(huì),,為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊,。
借助讀書活動(dòng)這一有利契機(jī),除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,還促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高?;顒?dòng)中,,有的班級(jí)要求學(xué)生每讀完一本書,都要做好摘抄筆記,,把其中的優(yōu)美詞句進(jìn)行摘錄,,并用一句簡短的話來概括文章的中心或讀完書的感悟或心得,在班里定期召開讀書筆記展示會(huì)或讀書心得交流會(huì),。有的班級(jí)要求學(xué)生寫讀后感,,并在班級(jí)評(píng)選,擇優(yōu)展示在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地上,。有的班級(jí)開展了故事會(huì),、演講比賽。有的班級(jí)要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作讀書卡或書簽,,在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。有的班級(jí)不定時(shí)的讓學(xué)生把一段時(shí)間閱讀的相關(guān)資料給做成手抄報(bào)的形式進(jìn)行展示?;顒?dòng)的開展不僅提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀實(shí)效,,而且使學(xué)生的實(shí)踐能力、寫作能力也得到了提高,。
讀書活動(dòng)的開展,,目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和文明水平,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,是一種長期的延續(xù)性的活動(dòng),而絕非短期行為,。為切實(shí)使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣,,積極鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),在班級(jí)開展讀書小報(bào)展,、書卡或書簽展,、讀后感展,由同學(xué)們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀作品,設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng),。并配合學(xué)校進(jìn)行小書迷評(píng)選,,對(duì)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),以進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情,。
一份耕耘一份收獲,,讀書活動(dòng)使教室充滿書香味,書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,,株株幼苗正淋浴在書香下茁壯成長,。
小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)500字篇十
一個(gè)學(xué)期就這樣過去了,x讀書社的各項(xiàng)工作也隨之結(jié)束,,身為副社長的我在此進(jìn)行一個(gè)簡短的工作總結(jié),,與其他社長副社長的工作對(duì)比,我本學(xué)期是最輕松的一個(gè)人,。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)的主要工作是:管理生物系和光機(jī)電的日常事務(wù),,負(fù)責(zé)社團(tuán)的活動(dòng)海報(bào)以及組織兩個(gè)活動(dòng)。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)的活動(dòng)是:“朱老師給x讀書社寶貝們的10個(gè)忠告”朱老師的講座活動(dòng)和“尋找秋天的足跡”戶外遠(yuǎn)足活動(dòng),,這兩項(xiàng)活動(dòng)的完美進(jìn)行離不開社員們的積極配合,,離不開社長副社長助理以及朱老師的協(xié)助。下面是我對(duì)這兩次活動(dòng)的簡單總結(jié):
本次活動(dòng)是原計(jì)劃是分享“社長與副社長給x讀書社社員的十個(gè)忠告”,,由于準(zhǔn)備的不夠完善加上本學(xué)期新社員比較多,,所以改為分享朱老師給我們大家?guī)淼氖畟€(gè)忠告,因?yàn)橹炖蠋熒眢w不太好,,我就需要準(zhǔn)備好為大家講解朱老師的十個(gè)忠告的準(zhǔn)備,,最后老師還是頂著不舒服的身體來為我們?cè)敿?xì)講解了她給我們帶來的十個(gè)忠告,本次活動(dòng)有著十分重大的意義,,的遺憾就是社員沒有全部到場(chǎng),,以至于有些同學(xué)錯(cuò)了本次精彩的講座。我也需要對(duì)上述所說出現(xiàn)的問題進(jìn)行深刻的反省,。
這是本學(xué)期的第一次戶外活動(dòng),,由于之前沒有組織過類似的活動(dòng),所以在制作方案的時(shí)候做的有點(diǎn)亂,,有很多因素沒有考慮到,,在社長的跟進(jìn)與修改下,最終出了一份完整的活動(dòng)方案,,本次活動(dòng)采用分組的方式,,將社員按照系部分成相應(yīng)的小組?;顒?dòng)過程中,,由于很多人是第一次去所以有遲到現(xiàn)象,,本次活動(dòng)缺席人數(shù)較多,得到一些相應(yīng)的處罰,,但是總體到場(chǎng)人數(shù)還是挺多的,,活動(dòng)也舉辦的非常成功,感謝各位社員的配合,,感謝各小組的負(fù)責(zé)人,,感謝社長的協(xié)助,,感謝朱老師的帶領(lǐng),,讓我們享受了秋天遠(yuǎn)足的快樂。
本學(xué)期的各項(xiàng)工作能夠正常的展開,,多虧了社長在旁的督促與協(xié)助,,我認(rèn)為我本學(xué)期工作上還是比較不認(rèn)真的,經(jīng)常將一些問題留給社長去解決,,為社長增添更多的煩惱,,在社員管理方面,沒有與自己所管理的社員進(jìn)行更多的溝通,,以至于有一些社員對(duì)我感到比較陌生,,在溝通上存在著一定的問題,這是我需要深刻檢討的地方,,在海報(bào)制作方面,,身為印刷系的學(xué)生竟然不會(huì)畫畫,這是非常丟人的一件事,,因此每一次的海報(bào)制作我都需要交由社聯(lián)的宣傳部,,這一交時(shí)間上就有一點(diǎn)急,以至于每次都是等到活動(dòng)快開始的時(shí)候海報(bào)才出來,,對(duì)此我也需要進(jìn)行深刻的檢討,。
一個(gè)學(xué)期的結(jié)束代表著另一個(gè)學(xué)期的開始,往后的社團(tuán)工作中,,有些地方需要各位社員各位管理層人員的協(xié)助,,希望各位社員各位管理層人員能夠積極參與每一項(xiàng)活動(dòng),讓我們共同構(gòu)建和諧社團(tuán),。
小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)500字篇十一
根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案,,我校于9月10日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。邵校長致讀書節(jié)開幕詞,,林老師宣讀了讀書活動(dòng)倡議書,,學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào),、出黑板報(bào),,創(chuàng)建了書香教室,,營造了讀書氛圍。通過多渠道,、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳,,我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,,為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范,、深入開展,,我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以政教處,、少先大隊(duì)部,、圖書室、后勤處,、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),,依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),,形成有計(jì)劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系,確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施,。
我校在讀書節(jié)活動(dòng)中,,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以形成人人好讀書,,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng),,收到了非常好的活動(dòng)效果,。
1、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)
我校以班為單位,,利用早讀,、班會(huì)等時(shí)間,進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng),。除學(xué)校指定的篇目外,,各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,例如:描寫春景的詩詞,,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,,描寫塞外生活的詩詞等等,,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求,。
在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,,我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評(píng)比活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo),,評(píng)選出倪志強(qiáng),、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng),,同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。
2,、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
讀書節(jié)期間,,各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),,以趣味讀書、好書推薦為主題,,豐富讀書形式,,提高讀書樂趣,擴(kuò)大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),,在趣味活動(dòng)中,切實(shí)感受讀書的快樂,,為形成長期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。
3,、漂流書活動(dòng)
我校各班均開展了漂流書活動(dòng),,取得了良好閱讀效果。通過1―3本書在班級(jí)中的流動(dòng),,不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主,,說謊話的皮諾曹,了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白,、杜甫,、陸游等名人,也共同了解了“紅樓夢(mèng)”,、“西游記”,、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者,。
漂流書傳遞了知識(shí),、文化,,也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受,,一句句激勵(lì)的語言,,吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化,,宣傳文化,。
4、主題手抄報(bào),、剪貼報(bào)制作活動(dòng)
圍繞讀書節(jié)主題,,結(jié)合自身讀書活動(dòng),我校還開展了主題手抄報(bào)制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報(bào)制作活動(dòng),。各班同學(xué)5人一組,,協(xié)同合作,在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí),,在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。
讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束,但與書相伴的人生才剛剛開始,。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,,廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),在與大師對(duì)話,,與高尚為伍,,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,,建立起新時(shí)期“讀書明理,、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚,!
小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)500字篇十二
“最是書香能致遠(yuǎn),,讀書之樂樂無窮?!焙脮?,像長者,諄諄教導(dǎo),;似導(dǎo)師,,循循善誘;如朋友,,心心相印,。積累語言,豐富知識(shí),,而且能陶冶情操,,受益終生,。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,,樹立正氣,,營造良好的讀書氛圍,我校至06年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),,營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!焙脮?,像長者,諄諄教導(dǎo),;似導(dǎo)師,,循循善誘;如朋友,,心心相印,。積累語言,,豐富知識(shí),,而且能陶冶情操,受益終生,。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),,親近書本,喜愛讀書,,學(xué)會(huì)讀書,,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,,營造了書香校園,,達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下:
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,,政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動(dòng),。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育,,好書大家看的自愿捐書活動(dòng),
,,各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角,,多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,,通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造校園文化氛圍,,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
要想要學(xué)生愛讀書,,我們的老師就必須先愛讀書。因此,,我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí),,至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會(huì),,為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,以形成人人好讀書,,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),,收到了較好的效果。
(一)“五老”進(jìn)校園,,開展“感恩教育”活動(dòng),。
為響應(yīng)布吉街道辦的號(hào)召,專門請(qǐng)了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育,,以愛父母,、愛師長、愛人民,、愛黨,、愛祖國、愛同學(xué)的感恩教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,;以唱響國歌,遵守《規(guī)則》和《守則》,、志愿服務(wù)為突破口,,著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生,,通過活動(dòng),,使學(xué)校的校風(fēng)更淳正,使學(xué)生的禮儀更文明,;使學(xué)生的書香氣息更濃厚,。
(二)班級(jí)圖書角的建立
班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動(dòng)”和“好書換著看”活動(dòng),。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(所捐圖書每學(xué)期更新一次,期末可領(lǐng)回),,建立班級(jí)“好書交換站”,,按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定,各班讀書小組開展“好書換著看”活動(dòng),,班級(jí)“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級(jí)量化掛鉤,。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級(jí)圖書角,。達(dá)到了一人幾本書的效果,。各班的圖書角藏書可謂,琳瑯滿目,,涉獵廣泛,,有科普知識(shí),有小說評(píng)書,,有歷史故事,,有文學(xué)評(píng)論,有人物傳記,,有雜志,,也有趣味幽默大全等等,并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。
學(xué)校圖書館對(duì)各班圖書館進(jìn)行收藏,將好書歸類,,再讓學(xué)生借閱,。班級(jí)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍,又極大地豐富了學(xué)生的課余生活,。學(xué)生自然地親近書本,,喜愛讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習(xí)慣,。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流,取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,。
(三)開好班
級(jí)讀書主題班會(huì)。
充分利用好第十周的主題班會(huì)課,,由班主任主持,,內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說,、名言名句賞析等。班會(huì)課上,,同學(xué)們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲,,并向大家推薦怎樣選擇好書,,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,,有序讀書,;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些交流會(huì),,同學(xué)們互取所長,,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),,同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。
(四)征文比賽,。
在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真組織了征文比賽:如《讀書與文明》,《讀書伴我成長》,,《我與家長共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,,文章質(zhì)量高,,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,,極大地豐富了校園生活,,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。
(五)出好黑板報(bào)
各班針對(duì)各自的實(shí)際,,圍繞讀書月活動(dòng)的要求,,出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報(bào),,主題鮮明,版面設(shè)計(jì)合理,,學(xué)生人人出謀劃策,,標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,色彩的醒目和諧,,內(nèi)容生動(dòng)精彩,,熱衷于讀書,富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào),,書寫達(dá)到了規(guī)范,,清楚,整齊,,以達(dá)到美觀的效果等等,,總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到,圖文并茂,,匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地,。
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,,升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,,一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)?!寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,?!币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,,那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈,。通過讀書節(jié)活動(dòng),,使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,,啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。“不待人教,,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”,,這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的。
2,、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過開展讀書月活動(dòng),,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,,書聲朗朗,,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,,午間學(xué)生有事可做了,,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,小主人意識(shí)增強(qiáng)了,,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。
與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,,有生機(jī),;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,,有發(fā)展,。讀書活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后,,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話,,與高尚為伍,;與經(jīng)典為友,與博覽同行,。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格,,做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人,;讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升,,成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土,!
通過“讀書月”活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后,要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),,營造濃厚的讀書氛圍,,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,,與書相伴的人生,,一定有質(zhì)量,有生機(jī),;書香飄溢的校園,,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展,。