時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園環(huán)保教育計劃小班篇一

以幼兒園《綱要》為指導,，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒年齡特點，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切配合，利用各種教育資源,，在主題活動中體現(xiàn)環(huán)保教育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，促進他們健康,、和諧,、快樂的成長。

1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學活動中,，把環(huán)保教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中,，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級,。

2.結(jié)合主題開展環(huán)境教育活動

根據(jù)主題教學活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育,，在環(huán)境創(chuàng)設中，利用家長資源收集廢舊,、安全,、衛(wèi)生的物品，投放在區(qū)域中,，鼓勵幼兒利用廢舊物品進行手工制作,，布置班級主題墻。

3.開展豐富多樣的活動,，滲透環(huán)保教育

大自然就是的環(huán)保教育資源,，根據(jù)班級幼兒的興趣，利用各種形式,，我們本學期將開展環(huán)保行動,，走進社區(qū)，走進小學,，撿落葉,、見臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集,、“九九重陽節(jié)

濃濃敬老情”,、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保、創(chuàng)意無限教師手工制作比賽”

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,、“變廢為寶”,、“愛護小草”等系列活動,。讓孩子們體會到成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動物,，關心植物的年齡特點，把幼兒帶到自然中,、田野中去,，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣。引導幼兒學習粗淺的種植技能,，讓幼兒在自然角種植過程中,，從小事培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境，從我做起的意識,。

幼兒園環(huán)保教育計劃小班篇二

兒童是人類的未來和希望,，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境,、與自然*共處的綠*文明意識，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì),，也是歷史和社會賦予他們的義務和職責,。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，因此,，以幼兒的游戲活動為主,，積極引導他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問題，按照由近及遠,、由小及大,、由淺到深的原則來組織環(huán)保教育，從我做起,，從身邊的小事做起,，實現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調(diào)發(fā)展。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識注意了以下幾個方面：

一,、創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境,，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理,，這已成為教育工作者的共識,，老師都知道幼兒對事物的認識大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的，如果一個幼兒園果皮滿地,，到處是臟水,、垃圾，沒有綠化,，教師隨便踐踏青草,，地上垃圾老師熟視無睹，孩子耳聞目睹,，長大了又怎么回成為一個愛護自然,，愛護環(huán)境的人呢？為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長,，必須要優(yōu)化環(huán)境,。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成*凍三尺非一日之寒，也不是一日之功,。我們在對幼兒進行環(huán)保教育時,，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為進行環(huán)抱教育時,，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手,，對幼兒的環(huán)保行為加以強化，幼兒就由不自覺到為轉(zhuǎn)化為自覺的行為,。根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容,，提出“五學會，五不”的要求,，既學會正確用餐,，不掉飯粒；學會垃圾的回收和分類,，不隨地亂扔垃圾,；學會主動入廁。不隨便大小便,；學會走路輕,，做事輕，說話輕,，不大聲喧嘩,；學會開小水，節(jié)約用水,，隨手關水龍頭,，不浪費水的好習慣。平時,，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關燈,，節(jié)約用電、節(jié)約用水,、節(jié)約紙張,、節(jié)約糧食的好習慣，在一日活動中,，我們都會帶給幼兒去園外撿紙屑,，看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱里,，并在班中開設“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎，即使獎勵他們,，從而使孩子的環(huán)保意識不斷增強,，如一次秋游活動，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子,、果皮,，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核,、飲料瓶收入袋中,。我們還與幼兒共同收集廢紙，易拉罐,，不把它當作垃圾扔掉,。例如每天早上吃過的牛奶瓶，我們都把它收集下來賣掉,，用這些錢去買一些花草,、書本，讓幼兒知道垃圾再生利用,，既節(jié)約能源,，又可減少污染。天長地久,，教師堅持貫徹下來,，幼兒逐漸轉(zhuǎn)化會自覺行為，培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習慣,。

二,、豐富的環(huán)保知識是環(huán)保教育的基礎豐富幼兒環(huán)保知識應把環(huán)保教育滲透到各科教學中去，在國內(nèi)外一些主要的與環(huán)保日有關的紀念日,，我們都要開展一些主要與環(huán)保有關的活動,，我們還根據(jù)幼兒年齡特點選擇適宜環(huán)保內(nèi)容，如：地球清潔工,、垃圾的處理,、禁鳴喇叭、森林砍伐,、洪水泛濫,、空氣水等污染，滲透在幼兒一日生活和各門學科中,。

萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,，不良的環(huán)境造就不健康的心理，激發(fā)幼兒大膽探索周圍環(huán)境,在參觀、記錄,、*作,、實踐等活動中,知道人們離不開水、動物等,我們應愛護身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛動物,、愛大自然的美好情感,。

1、有意識的在自己的班本課程,、一日活動中滲透環(huán)保教育理念;

2、搜集有關保護環(huán)境,、空氣,、動植物等資料（家長園地中的“綠*天地”資料）；

3,、親子活動——繪制親子環(huán)保畫,、利用廢舊材料進行小制作等；

4,、參與管理園內(nèi)種植園地,，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片、音像資料);

5,、主要方法:課堂活動,、參觀活動、親子活動,、社會實踐活動,。

幼兒園環(huán)保教育計劃小班篇三

幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù),，充分利用特有的資源和條件,，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士,。

因此,，我們將有計劃、有目標,、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性,，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎。

根據(jù)小班幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗和需要,，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容,，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學會關注自己身邊的環(huán)境,，掌握了初淺的環(huán)保知識,，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。

本學期，我們將根據(jù)幼兒的實際情況,，并結(jié)合幼兒園的計劃,，圍繞認知、行為習慣,、情感等,，把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑,、新穎的形式去教育幼兒,。

(一)提高教育者對環(huán)境保護的認識?

盡量收集有關環(huán)保的材料、文章,、論文,、報刊等，通過小組學習,、討論,，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的責任感,、緊迫感,，對環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標,、計劃,，認真加以實施。

(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育?

在主題活動中,，滲透有關環(huán)保知識的教育,。比如科學教學中，結(jié)合水,、聲音空氣等等,，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學教學中,，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,，可以保護莊稼，我們要愛護它,。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了,。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動,，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進行分類,，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛護玩具。

2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容,，與幼兒一起布置主題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。?

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力,。?

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境,、噪音,、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動,。?

5.堅持每周進行1-2次的環(huán)保活動,，充分利用在散步,、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水,、愛護動物,、不制造噪音等行為。

6.從小事做起,，珍惜資源,，不浪費糧食、紙張等,。

(三)在游戲中滲透環(huán)境教育?

環(huán)境教育除了在教學中進行外,，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。利用生活中無毒無害的紙盒,、飲料罐,、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾,、利用廢物,、節(jié)省材料的意義。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀念日,、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育,。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。

(五)發(fā)揮家長的教育資源?

家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性,。

幼兒園環(huán)保教育計劃小班篇四

活動目標：

1,、知道6月5日是世界環(huán)境日，關注自己生活的環(huán)境,，增強環(huán)保意識,。

2、在老師的指導下,，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡,，體驗互相交流的樂趣。

活動準備：有關環(huán)境方面的視頻及圖片,，卡片,，彩筆等。

活動過程：

1,、播放環(huán)境保護的兒歌,。

2、導入：6月5日"世界環(huán)境日"的來歷,。

(1)教師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢?"可以從空氣,、水、樹木等方面引導幼兒回答,。

(2)提問：小朋友們知道6月1日兒童節(jié),，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有 113個國家參加的"聯(lián)合國人類環(huán)境會議"，會上提出了"只有一個地球"的口號,，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃,，為了紀念大會的召開，當年聯(lián)合國做出決議,，把6月5日定為"世界環(huán)境日",。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

3,、觀看視頻,，教師提問，幼兒討論,。

(1)教師："在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?"幼兒討論,。可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事,，如一人揀一袋垃圾,、種一盆花或節(jié)約水、糧食等,。

(2)教師出示環(huán)境保護宣傳圖片并講解內(nèi)容,。

(3)教師："看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?"幼兒討論,。

(4) "有的人不知道這個節(jié)日，怎么保護環(huán)境? " 鼓勵引導幼兒想出不同的辦法,，引發(fā)動手制作宣傳卡的_

4,、制作宣傳卡。引導幼兒寫上要說的話,，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境,，把6月5日世界環(huán)境日寫上。

5,、幼兒制作宣傳卡,，教師個別指導。

6,、請幼兒展示宣傳卡并講解,，教師在一旁幫助幼兒。

7,、兒歌結(jié)束,。

活動延伸：

1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日,，并且從小事做起,，保護環(huán)境。

2,、在教室的活動墻上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情,，適當時機進行鼓勵,，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)兵。

幼兒園環(huán)保教育計劃小班篇五

活動目標

一,、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令,。

二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋,。

三,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

教學重點,、難點

養(yǎng)成幼兒保護環(huán)境的意識,，同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保。

活動準備

各種塑料袋,、水彩筆,、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片,、

活動過程

一,、看一看,，說一說

了解生活中常見的各種各樣的塑料袋，說一說,，是怎樣玩塑料袋的

二,、裝飾塑料袋

鼓勵幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力，裝飾塑料袋(做成風箏,，做成小背心,、在塑料袋上畫畫······)

三、展示介紹作品

幼兒展示自己的作品,，介紹自己的作品,，同伴間互相評一評。

四,、了解“限塑令”

塑料袋的用途很多,，可是它也污染環(huán)境，于是,，國家頒布了“限塑令”,。

五、環(huán)保小衛(wèi)士

讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情