人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

中專職業(yè)規(guī)劃書篇一

現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的時(shí)代,，我們必須使具備更加強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這就需要我們對(duì)未來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)久的規(guī)劃,，對(duì)現(xiàn)有的資源和時(shí)間有一個(gè)合理的`統(tǒng)籌規(guī)劃,，以提前適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力度。因此,，我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書,，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實(shí)處。當(dāng)然,，生活充滿了變化,，我們必須不斷的更新和修改,，以助于我們更好的完成它,。

1、自我評(píng)估

要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè),，就要更好的了解自身的能力,，制定將來(lái)要改善和保留的計(jì)劃。我認(rèn)為我善于與人溝通,，富有同情心,，而且注重自身動(dòng)手能力的培養(yǎng),。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的中專生，學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng),，而我也受益良多,。我認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多的護(hù)理知識(shí)。但是,，我的理論知識(shí)欠缺,，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識(shí),，以更好的適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),。

2、自身發(fā)展條件

家里主要是以父母做小生意來(lái)維持生活,，屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平,、生活條件一般，但全家人過(guò)得很開心,，因?yàn)槭且粋€(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭,。爸爸是一個(gè)大男人主義，但很通情達(dá)理的一個(gè)人,；媽媽從不嘮叨,。

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

中上水平,。對(duì)于所有科目來(lái)說(shuō),，除了英語(yǔ)科，其他科目都比較好,。因此,，為了克服英語(yǔ)的難點(diǎn)，可以給自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,，堅(jiān)持“多聽”,、“多讀”、“多寫”,，那么英語(yǔ)在不斷的確努力下,，肯定會(huì)很好，并且會(huì)很出色的,。

4,、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。

1,、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下,，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展,，所以我國(guó)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

2,、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì),，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才,，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者,。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù),。

3,、行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言,，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者,，臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大，對(duì)與具有豐富的理論知識(shí),，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需,。

1、近期目標(biāo)：（20xx——20xx年）

確定目標(biāo)：在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè),，學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和熟悉的操作技能；實(shí)習(xí)期間精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,，并做到出色的臨床實(shí)習(xí)期工作,；以達(dá)到順利地考過(guò)執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。

制定發(fā)展措施：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境,，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過(guò)程,。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作,，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境,；上班時(shí)間和科室同事配合好工作,，對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn)；利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè),，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài),，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

2,、中期目標(biāo)：（20xx—20xx年）

確定目標(biāo)：攻讀并取得大專文憑,；通過(guò)考核后有一份穩(wěn)定的工作；考取編制護(hù)士證,；取得護(hù)師資格證,。

制定發(fā)展措施：

3、中長(zhǎng)目標(biāo)：（20xx—20xx年）

確定目標(biāo)：通過(guò)英語(yǔ)考試,，拿到英語(yǔ)三級(jí)證書,。

制定發(fā)展措施：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去,，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍,，再用書本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù)；定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多與領(lǐng)導(dǎo),、同事、病人互相交流,，查漏補(bǔ)缺,；每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手,；廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料,，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展,，并結(jié)合科室實(shí)際情況,，在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目；努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ),，每天利用課余時(shí)間,，多讀、多聽,、多練,，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。

4,、長(zhǎng)期目標(biāo)：（20xx年之后—）

長(zhǎng)期目標(biāo)：考到護(hù)師資格證,，成為護(hù)士長(zhǎng)

確定目標(biāo)：職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者,。

1.成果目標(biāo),；通過(guò)臨床工作,，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位,；取得主管護(hù)師資格證,、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)

2.學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí),，取得教師資格證,。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)，優(yōu)秀教師

能力目標(biāo)：熟練處理醫(yī)務(wù)工作,，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位,；成為受歡迎的教師。

3.學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級(jí)講師

制定發(fā)展措施：科研能力突出,，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文,；形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平,，具備組織,、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者,，提高中國(guó)護(hù)理教育工作,；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍,，在業(yè)界有一定的知名度,。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。順利進(jìn)入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后盡快轉(zhuǎn)入教育工作,。當(dāng)然只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(zhǎng)久的打算,，擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書,。只有全面的認(rèn)識(shí)自己，深刻的了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,，并為自己人做好規(guī)劃,，成功才會(huì)向你走來(lái)，我不甘被社會(huì)淘汰,，那我只能朝著設(shè)計(jì)好的將來(lái)一步一個(gè)腳印的走下去,，去適應(yīng)甚至挑勝它,。

中專職業(yè)規(guī)劃書篇二

三年的中專生活似彈指一揮間，三年同窗生涯即將結(jié)束了,，馬上就要各自走上各自的.新的工作崗或者是新的學(xué)習(xí)生活,。我知道，這又是我們?nèi)松械囊惶魬?zhàn),，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),。

通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我,，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷,，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我,。使我明白了一個(gè)道理,，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站,。當(dāng)然,，三年中的我，曾也悲傷過(guò),、失落過(guò),、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷,。但我省了,，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的,。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己,，提高自己的綜合水平能力。

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中專職業(yè)規(guī)劃書篇三

近年來(lái),，學(xué)校非常重視開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，在幫助學(xué)生樹立職業(yè)理想、明確職業(yè)目標(biāo),、規(guī)劃學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面,，均發(fā)揮著重要作用。但是,，這方面教育在我國(guó)尚處于起步階段,，還存在不少亟待解決的問(wèn)題?；趯?duì)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題的思考,，筆者對(duì)其進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃情況問(wèn)卷調(diào)查,。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，部分學(xué)生確實(shí)存在職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題,。

二,、調(diào)查與分析

1.調(diào)查對(duì)象

這次調(diào)查共向本校一年級(jí)及二年級(jí)護(hù)理,、農(nóng)村醫(yī)學(xué),、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù),、藥劑,、助產(chǎn)等專業(yè)在校生隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷1200份,，回收1200份,，有效問(wèn)卷1192份,，有效回收率99.33%。

2.調(diào)查方法

調(diào)查以團(tuán)體施測(cè)的形式進(jìn)行,，除了基本情況外,，本次調(diào)查問(wèn)卷還著重考察了以下幾方面內(nèi)容：職業(yè)規(guī)劃的構(gòu)成維度、職業(yè)規(guī)劃的個(gè)人背景因素,、職業(yè)規(guī)劃的個(gè)人心理因素和職業(yè)規(guī)劃的學(xué)校因素,。

3.調(diào)查結(jié)果分析

（1）學(xué)生基本情況。調(diào)查樣本基本情況：按一年級(jí),、二年級(jí),、男、女,、農(nóng)村戶口,、城鎮(zhèn)戶口、18歲以下,、18歲以上,、未婚、已婚類別,，人數(shù)依次為：606,、586、172,、1020,、1041、151,、1041,、151、1168,、24,，所占比例依次為：50.84%、49.16%,、14.43%,、85.57%,、87.33%、12.67%,、87.33%,、12.67%、97.99%,、2.01%.

（2）學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)度情況,。第一，學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知不足,。超過(guò)50%的學(xué)生比較了解自我的職業(yè)興趣,、職業(yè)性格、優(yōu)缺點(diǎn),，但不了解甚至不知道的也占到了10%,。第二,，職業(yè)價(jià)值取向過(guò)于單薄,。有48.24%的學(xué)生傾向于金錢、社會(huì)地位,、職稱等外在物質(zhì),，同時(shí)有48.83%的學(xué)生選擇工作時(shí)的快樂(lè)。而對(duì)于內(nèi)心自我的提升,，本性自由的追求,，僅有2.94%的學(xué)生做出選擇。第三,，參與專業(yè)選擇力度不夠,。高達(dá)76%的學(xué)生不是由自己選擇專業(yè)，而是由父母幫助選擇,、學(xué)校老師推薦或是朋友推薦,，缺乏自我主體性。第四,，對(duì)專業(yè)了解有待加深,。58.64%的學(xué)生對(duì)所選專業(yè)不甚了解，或是一點(diǎn)也不了解,。

（3）學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃情況,。第一，職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)不清晰,。僅有不到20%的學(xué)生有著十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo),，另外35%的學(xué)生有比較清晰的短期目標(biāo)，還有40%的學(xué)生沒(méi)有明確的目標(biāo),，其中7%的學(xué)生從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的目標(biāo),。第二,，職業(yè)生涯規(guī)劃配套措施不得力。僅有12%的學(xué)生認(rèn)為自己有切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，66.44%的學(xué)生沒(méi)有詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，更有21.56%的學(xué)生從沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，更不用說(shuō)長(zhǎng)期的職業(yè)生涯規(guī)劃了,。

（4）學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的熱情度,。在問(wèn)到是否喜歡就讀的專業(yè)時(shí)，近40%的學(xué)生表示“十分喜歡”,，認(rèn)為“不喜歡”和“無(wú)所謂”的學(xué)生超過(guò)了60%,。在被調(diào)查的學(xué)生中，合計(jì)有42.28%的學(xué)生非常清楚或比較清楚地知道職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求,，52.27%的學(xué)生知道一些要求,，還有5.45%的學(xué)生一點(diǎn)都不知道有哪些要求。

（5）學(xué)生家庭對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響,。僅有39.18%的學(xué)生父母經(jīng)常幫助孩子詳細(xì)規(guī)劃未來(lái)的職業(yè),，與此同時(shí)，高達(dá)92.2%的學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)歷是高中或中專及以下,。

三,、思考與對(duì)策

1.原因分析

根據(jù)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，筆者認(rèn)為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的成因主要包括以下四個(gè)方面：

第一,，部分學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)貧乏,。對(duì)文化知識(shí)的掌握也是職院學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。近年來(lái)由于生源減少,，許多學(xué)校錄取了大量未參加初中畢業(yè)考試的學(xué)生,，這些學(xué)生對(duì)文化課普遍缺乏興趣，有的學(xué)生寫的作文錯(cuò)字連篇,，還有的甚至寫不完整26個(gè)英文字母,。在教師訪談中，筆者從任課教師和班主任那里了解到,，有的學(xué)生不會(huì)寫請(qǐng)假條,，不會(huì)寫申請(qǐng)書，他們的文化素質(zhì)之低,，由此可見一斑,。

第二，部分學(xué)生心理素質(zhì)差,。有的學(xué)生在做出職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，表現(xiàn)出自大或妄自菲薄，意志薄弱、抗逆力差,，不能正確地對(duì)自身的興趣,、性格、能力,、價(jià)值觀等進(jìn)行評(píng)價(jià),，從而無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的合理期待，容易出現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與自身實(shí)際脫節(jié)的現(xiàn)象,。與此同時(shí),，在將職業(yè)生涯規(guī)劃付諸實(shí)施的過(guò)程中，部分職院學(xué)生心理承受能力較差,，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、意志薄弱，遇到困難容易消沉,、退縮,。

第三，部分學(xué)生專業(yè)理論學(xué)習(xí)困難,。諸如生理生化,、人體解剖學(xué)、藥理學(xué)等專業(yè)課的任教教師即使把教學(xué)內(nèi)容難度一降再降,，盡量減小學(xué)生在學(xué)業(yè)上的阻力,，秉承“理論聯(lián)系實(shí)際”“所學(xué)知識(shí)點(diǎn)在學(xué)生未來(lái)工作崗位上是‘必需的’”“理論夠用就行”的原則,，仍有部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)枯燥晦澀,，感到學(xué)習(xí)十分困難艱辛，對(duì)學(xué)習(xí)抱著得過(guò)且過(guò)的態(tài)度,。雖然部分學(xué)生努力學(xué)習(xí),，但是單一、低效的學(xué)習(xí)方法,，也常常使他們感到力不從心,。

第四，部分學(xué)生個(gè)人能力不高,。訪談中,，筆者發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)落后，由此引發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的習(xí)得性無(wú)助,，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)：基礎(chǔ)知識(shí)不牢,，無(wú)法展開實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，對(duì)操作一知半解又阻礙了對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí),。這種不良循環(huán),，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力不高。有的學(xué)生存在僥幸心理,，認(rèn)為實(shí)習(xí)時(shí)只要認(rèn)真刻苦跟隨帶教老師學(xué)習(xí)臨床實(shí)踐操作,，一樣可以成為優(yōu)秀的護(hù)士,。但根據(jù)筆者多年來(lái)對(duì)衛(wèi)校畢業(yè)生的跟蹤訪談，發(fā)現(xiàn)存在這種心理的學(xué)生,，確實(shí)可以做到護(hù)理技能操作嫻熟,，但由于缺乏理論功底，職業(yè)生涯常常不能走得長(zhǎng)遠(yuǎn),。

2.對(duì)策

結(jié)合調(diào)查現(xiàn)狀,，筆者認(rèn)為，對(duì)于職院學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育可以分以下四個(gè)模塊展開,。

（1）模塊一：促發(fā)學(xué)生生涯覺醒,。

第一，了解職業(yè)規(guī)劃概念,，明確職業(yè)生涯目標(biāo),。職院學(xué)生正在進(jìn)行職業(yè)生涯探索，他們通過(guò)學(xué)習(xí),、休閑娛樂(lè)和各種生活體驗(yàn),，不斷進(jìn)行自我反省、角色扮演及職業(yè)探索,，其生涯發(fā)展任務(wù)是透過(guò)探索過(guò)程,，逐漸理清其職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，以完成具體的職業(yè)生涯計(jì)劃和措施,。

第二,，引發(fā)職業(yè)生涯自主意識(shí)，增強(qiáng)人生責(zé)任感,。在學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育內(nèi)容中,，應(yīng)該重視激發(fā)學(xué)生的生涯自主意識(shí)和生涯覺察。這么做,，一方面,，可以幫助學(xué)生按不同時(shí)間階段統(tǒng)籌整合學(xué)校人、職業(yè)人,、公民等角色,，積極主動(dòng)促進(jìn)職業(yè)生涯發(fā)展。學(xué)生具備了生涯自主意識(shí),，才會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,，不再停頓在對(duì)未來(lái)不切實(shí)際的幻想和中考失利的痛苦中。另一方面,，會(huì)全面提升學(xué)生的精神品位,，改善學(xué)生的生活態(tài)度。

第三，了解職業(yè)生涯規(guī)劃模式,。首先需要客觀分析自身?xiàng)l件與環(huán)境條件,，其次要根據(jù)個(gè)人條件確定職業(yè)生涯規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，進(jìn)而制定實(shí)施措施,，并在從事職業(yè)中持續(xù)評(píng)價(jià),、反思和修正規(guī)劃，這是思考和行動(dòng)有機(jī)結(jié)合的過(guò)程,。教師要在教學(xué)中講清楚每個(gè)步驟的內(nèi)涵和作用,，讓學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性有充分認(rèn)識(shí)，熟練掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容,，從而奠定后面學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)的良好基礎(chǔ),。

（2）模塊二：引導(dǎo)學(xué)生自我探索。

第一,，認(rèn)識(shí)自我,，樹立正確的價(jià)值觀。職院學(xué)生大多性格活潑,，善于人際溝通,，動(dòng)手能力強(qiáng)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)自我,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。教師應(yīng)立足社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的職業(yè)生涯價(jià)值觀,，在日常生活中須加強(qiáng)情感和意志品質(zhì)的鍛煉,，培養(yǎng)人際交往能力，培養(yǎng)工作責(zé)任感等職業(yè)道德,。

第二,，確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，制訂學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。教師要指導(dǎo)學(xué)生尋找個(gè)人的價(jià)值取向和理想生活追求，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)心中理想的職業(yè)生活進(jìn)行思索和描述,，主要包括職業(yè)性質(zhì),、工作場(chǎng)所、工作同伴,、工作時(shí)間,、工作內(nèi)容、薪資狀況,、社會(huì)地位,、晉升前景、轉(zhuǎn)崗職位等。接著要結(jié)合之前的職業(yè)興趣,、職業(yè)性格,、職業(yè)能力類型和職業(yè)價(jià)值觀的探索活動(dòng)結(jié)果，理清個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展方向,，確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，還需要設(shè)立近期目標(biāo),，搭建職業(yè)生涯發(fā)展階梯,，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)職業(yè)生涯發(fā)展道路的基礎(chǔ),。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選擇“取得期末考試好成績(jī)”“參加按摩師培訓(xùn)班,、育嬰師培訓(xùn)班”等作為近期目標(biāo)，充實(shí)學(xué)生的在校學(xué)習(xí),，教師還應(yīng)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)一步提醒學(xué)生根據(jù)近期目標(biāo)擬訂學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并迅速付諸行動(dòng)，不斷加強(qiáng)個(gè)人知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的發(fā)展,，堅(jiān)決改正浪費(fèi)時(shí)間,、游手好閑等各種不良習(xí)氣。

（3）模塊三：鼓勵(lì)學(xué)生外界探索,。

第一,，搜集出路信息，探索畢業(yè)方向,。

盡早就業(yè)是絕大多數(shù)職院學(xué)生就讀的目的,，教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合確定的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，多渠道了解和收集職業(yè)生涯角色的相關(guān)資料,。職業(yè)資料，主要從印刷品,、視頻音頻媒體,、親友意見、互聯(lián)網(wǎng)搜索,、成功人士訪談,、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，以及實(shí)地參觀,、專業(yè)實(shí)習(xí),、假期打工等渠道獲得。教師還要鼓勵(lì)職院學(xué)生把對(duì)就業(yè)信息的認(rèn)識(shí)和自我探索關(guān)聯(lián)起來(lái)進(jìn)行思考,，從而對(duì)個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)進(jìn)行修正,。進(jìn)行了多層面的求職探索,，學(xué)生就會(huì)對(duì)職業(yè)有比較科學(xué)和清晰的認(rèn)識(shí)。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件和自身學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)试S,，學(xué)生也可以選擇畢業(yè)后繼續(xù)求學(xué),，當(dāng)然，還要考慮到報(bào)考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù),、社會(huì)的需求等客觀因素,。還可以指導(dǎo)學(xué)生了解本校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況，訪問(wèn)他們的診所或醫(yī)院,，請(qǐng)他們聊聊創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的歡樂(lè),。

第二，搜集成長(zhǎng)資源,，提高綜合素質(zhì),。學(xué)校可以展開多元化的實(shí)體活動(dòng),，比如組織學(xué)生策劃書法,、舞蹈、演講比賽,，培養(yǎng)學(xué)生組織,、創(chuàng)新能力，豐富校園生活,；開展實(shí)驗(yàn)室操練,、護(hù)理技能操作評(píng)比、護(hù)理技能競(jìng)賽,、醫(yī)院實(shí)習(xí)等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),；組織義診在內(nèi)的便民服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生寒暑期到相關(guān)單位見習(xí),、打工實(shí)踐,。

（4）模塊四：引導(dǎo)學(xué)生決策規(guī)劃。

并不是每個(gè)職院學(xué)生都能夠做出理性的決策,，此次調(diào)查顯示,，許多職院學(xué)生缺乏明智的生涯決策，他們中的很多人考慮到未來(lái)職業(yè)時(shí)表現(xiàn)出夢(mèng)幻色彩,、抱有不切實(shí)際的幻想,，一味憧憬高收入、高職稱,，卻很少想如何實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)致實(shí)際上生涯規(guī)劃變得高不可攀,、處于被架空的狀態(tài),。學(xué)生確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)后,，教師還要指導(dǎo)他們務(wù)必制訂相應(yīng)計(jì)劃措施，使規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí),，跟學(xué)生一起設(shè)想可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路線,。最后輔導(dǎo)學(xué)生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，將自我分析,、外界分析,、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、階段目標(biāo),、計(jì)劃措施,、評(píng)估與調(diào)整、自我評(píng)估等列入職業(yè)規(guī)劃書,。俗話說(shuō),，計(jì)劃趕不上變化。所以,，職院學(xué)生在執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中,，還要與時(shí)俱進(jìn)、結(jié)合時(shí)事,，對(duì)內(nèi),、外部環(huán)境進(jìn)行客觀評(píng)估，及時(shí)對(duì)制訂好的職業(yè)生涯規(guī)劃做出科學(xué)調(diào)整和適度修改,，不能為規(guī)劃所限制,，要堅(jiān)持穩(wěn)定性和靈活性的平衡統(tǒng)一。

四,、結(jié)束語(yǔ)

職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，在幫助學(xué)生樹立職業(yè)理想、明確職業(yè)目標(biāo),、規(guī)劃學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面,，均發(fā)揮重要作用。以對(duì)河南省許昌衛(wèi)生學(xué)校在校生的問(wèn)卷調(diào)查為依據(jù),，分析職校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀,，為職業(yè)院校實(shí)施切實(shí)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃教育提供具體的措施和建議。

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中專職業(yè)規(guī)劃書篇四

職業(yè)生涯規(guī)劃是一種建立在現(xiàn)實(shí),、理想和夢(mèng)想之上的自我管理藝術(shù),。職業(yè)就像生命的臺(tái)階，需要在不同的時(shí)期,、站在不同的高度來(lái)審視自己,。

人生理想是人生的奮斗目標(biāo)和動(dòng)力源泉。在社會(huì)分工日益明確的今天,，一個(gè)人要想獲得成功,，光有遠(yuǎn)大的理想是不夠的,，所以我要將職業(yè)目標(biāo)與人生理想有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，確立我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書,。

我的名字是付思竹,，而我的名字意思是做一個(gè)有思想有道德的人，同時(shí)也要像竹子一樣挺拔,、堅(jiān)強(qiáng),。我今年20歲了，是一名職業(yè)生,，雖然還沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，但是我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待每一個(gè)工作，把他們當(dāng)作朋友來(lái)看待,，所以我相信我會(huì)做好,。我喜歡空閑時(shí)間讀一些書，來(lái)充實(shí)自己的知識(shí),，更有信心來(lái)面對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn),。

我生活在一個(gè)四口之家，父親很溫善,，從小教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,。而母親也很善良，我非常愛我的家庭?，F(xiàn)在父母年紀(jì)大了,，身體也不如從前了，以后的生活只有靠自己,，不管站起來(lái)如何困難,，我都要努力去面對(duì)每一份挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信,，功夫不負(fù)有心人,，誰(shuí)笑到最后誰(shuí)就笑得最甜。

目前,，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的了展,，而我國(guó)的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育，社會(huì)

人才

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)直負(fù)責(zé),，自己的事自己完成,，從不推給別人,。我喜歡和朋友們一起學(xué)習(xí),，并且能把快樂(lè)帶給大家,，大家都說(shuō)我很幽默，所以我要把更多的快樂(lè)帶給大家,。我的缺點(diǎn)是放假期間愛睡懶覺,，但是在上學(xué)期間從沒(méi)遲到曠課的紀(jì)錄，所以我要改掉睡懶覺的習(xí)慣,，每天堅(jiān)持鍛煉,，做一個(gè)身體健康的好青年。

目前自己還是個(gè)職業(yè)生,，還沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)服務(wù)的行業(yè)還不熟悉，專業(yè)技能也不熟練,，但是我堅(jiān)信,，只要努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)我一定能做好,。

我所學(xué)的專業(yè)是會(huì)計(jì),，我很喜歡這個(gè)專業(yè)，我認(rèn)為它是一個(gè)服務(wù)行業(yè),，因?yàn)槲覐男〉膲?mèng)想就是要服務(wù)于大家,，只要自己的能力能達(dá)到，我要用最真誠(chéng)的微笑來(lái)迎接每一位顧客,。

我的專業(yè)是航空票務(wù),，我要用最好的服務(wù)質(zhì)量去服務(wù)每一位顧客，做一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家有用的人,。

規(guī)劃目標(biāo)發(fā)展階段

短期目標(biāo)(1——2年)：利用在校期間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，并把五筆打到及格,，能找到一份好工作,，做一個(gè)好員工。

中期目標(biāo)(3——5年)：在公司有一份穩(wěn)定的工作,，并能在公司有一份好職務(wù),，和同事相處融洽，并能有一定的積蓄,，有一輛自己的汽車,。

長(zhǎng)期目標(biāo)(5——10年)：在成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)，希望有家屬于自己的公司,，并有一家服裝店,，希望有一個(gè)幸福健康的家庭,，父母親身體健康。

實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)生涯目標(biāo)對(duì)我的職業(yè)道德素質(zhì)的要求

首先是要做到誠(chéng)信,，說(shuō)到做到,。二要吃苦布耐勞的精神，不能輕言放棄,。三是要愛崗敬業(yè),，對(duì)本職工作盡職盡責(zé)。四是要做事辦事公道,，還要真心實(shí)意的奉獻(xiàn),。

我雖然不是最高尚的人，但是我有誠(chéng)實(shí)守信的道德,。從來(lái)都沒(méi)有欺騙,、利用過(guò)別人。也正是因?yàn)槿绱?，我才擁有了更多的朋友和快?lè),。無(wú)論做什么事，我都非常認(rèn)真,，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)差錯(cuò),。所以我以后會(huì)更努力的學(xué)習(xí)來(lái)充識(shí)自己。

我沒(méi)有吃苦耐勞的精神,，但是我一定會(huì)堅(jiān)持到底,，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，生活工作中難免遇到挫折,，只有相信自己的力量,，才會(huì)有堅(jiān)持不懈的追求目標(biāo)的勇氣。

我要利用課余時(shí)間來(lái)讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷,，把他們當(dāng)做我的榜樣,，還要認(rèn)真聽取別人的意見。正如搏擊商海的日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助說(shuō)過(guò)的,，細(xì)心傾聽他人的意見,，這樣才能有成功的把握。我要多培養(yǎng)自己的思考能力與創(chuàng)新意識(shí),。每天定一個(gè)小目標(biāo),，來(lái)培養(yǎng)自己的堅(jiān)持不懈的精神。

俄國(guó)寓言大師克雷洛夫有句名言：“現(xiàn)實(shí)是此岸,，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！比魏蝹ゴ蟮哪繕?biāo),，偉大的計(jì)劃，最終必然落實(shí)到行動(dòng)上,?？梢姡袆?dòng)是成功的保證,。所以讓我們用積極的行動(dòng)去選擇并實(shí)現(xiàn)自己的璀璨人生,，成功的職業(yè)生涯就在我們腳下,。

[]

中專職業(yè)規(guī)劃書篇五

教育部曾指出：“堅(jiān)持以人為本,，關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展的實(shí)際需要，培養(yǎng)他們具有良好的職業(yè)道德,，掌握必要的文化知識(shí)和熟練的職業(yè)技能,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。作為一位教師,，在多年的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)在中職生的就業(yè)問(wèn)題上，存在著種種矛盾：比如有的企業(yè)找不到合適的人才,，有的學(xué)生找不到理想的工作,，歸根結(jié)底是職業(yè)教育規(guī)劃的問(wèn)題。因此,，中等職業(yè)學(xué)校里開展職業(yè)規(guī)劃教育是中職生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立正確的職業(yè)理想,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵,。

一、椒江職業(yè)中專學(xué)生職業(yè)規(guī)劃存在的問(wèn)題

雖然我校很早以前就開展了職業(yè)規(guī)劃教育,，并取得了一定的教學(xué)效果,，但仍然存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

（一）職業(yè)規(guī)劃教育起步晚，普遍不受到重視

我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校開展職業(yè)教育起步比較晚,，只有十多年的歷史,，其中有許多不完善的地方，而椒江職業(yè)中專在這方面的資源就顯得更為匱乏了,。其次,，學(xué)校只管培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，對(duì)職業(yè)規(guī)劃教育涉及很少,，忽略了職業(yè)規(guī)劃教育對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)作用,。最后，學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃也不重視，不清楚本專業(yè)的優(yōu)勢(shì),，認(rèn)為找工作憑的是學(xué)識(shí),、關(guān)系、能力等,。

（二）職業(yè)規(guī)劃課程體系沒(méi)有建立起來(lái)

椒江職業(yè)中專對(duì)職業(yè)規(guī)劃教育的認(rèn)識(shí)還是很不到位的,，很少開設(shè)系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)課程。平時(shí)基本上是針對(duì)畢業(yè)生開展的突擊式的就業(yè)指導(dǎo),，其內(nèi)容大多只是如何搜集企業(yè)資料,，參加招聘會(huì)，辦理相關(guān)的手續(xù)等,。而使用的教材也都是陳舊的,，缺乏實(shí)踐指導(dǎo)意義的課本。特別是在課程設(shè)置上存在問(wèn)題,，僅僅對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生開展幾次就業(yè)技巧培訓(xùn),，忽視了學(xué)生根據(jù)本專業(yè)需要構(gòu)建自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程。

（三）職業(yè)規(guī)劃教育師資力量不足

我國(guó)職業(yè)教育沒(méi)有得到足夠的重視,，因此造成中等職業(yè)師資力量整體水平較低,。我校也不例外，沒(méi)有固定的職業(yè)規(guī)劃教育的教學(xué)隊(duì)伍,，甚至沒(méi)有專門的職業(yè)指導(dǎo)教師,，一般都是由思想政治老師和班主任來(lái)兼任。即便是兼職職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的老師也大多未接受過(guò)專門的業(yè)務(wù)訓(xùn)練,，不能給與學(xué)生充分全面的指導(dǎo),。導(dǎo)致很多學(xué)生接受不到本專業(yè)量身定制的咨詢和指導(dǎo)，不能從客觀實(shí)際出發(fā)為自己進(jìn)行職業(yè)定位,。最后,，學(xué)校在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的人員配置、設(shè)施建設(shè)等方面投入自己較少,，缺乏必要的物質(zhì)保障,；在實(shí)踐基地建設(shè)和學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)投入資金不足，都導(dǎo)致職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)活動(dòng)無(wú)法順利推進(jìn),。

（四）職業(yè)規(guī)劃教育的教學(xué)方式僵化單一

傳統(tǒng)的課堂教育方式同樣延伸到職業(yè)規(guī)劃教育當(dāng)中,，除了課堂上進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃知識(shí)的傳授以外，很少在其他方面做創(chuàng)新,。在接軌社會(huì)職業(yè)需求方面,，就業(yè)實(shí)習(xí)部門止步于收集和發(fā)布一些職業(yè)信息。在校園職業(yè)氛圍創(chuàng)設(shè)方面,，只是開幾次報(bào)告會(huì),、座談會(huì),，甚至只開幾次主題班會(huì)來(lái)完成整個(gè)階段性的職業(yè)規(guī)劃教育?？上攵?，這些措施無(wú)法滿足學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的迫切需要。

二,、椒江職業(yè)中專學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育的對(duì)策

正是由于職業(yè)規(guī)劃教育對(duì)學(xué)生的人生發(fā)展起到如此重要的作用,。因此我校為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)規(guī)劃教育，特提出以下幾點(diǎn)對(duì)策：

（一）從上到下重視起中職生職業(yè)規(guī)劃教育

正確認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃教育的重要性,，理解其內(nèi)涵,，樹立起科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃教育理念。首先,，明確職業(yè)規(guī)劃教育在學(xué)校工作中的地位,，發(fā)揮出職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的重要作用。比如培訓(xùn)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師,，購(gòu)置資料書籍等,。其次，讓學(xué)生明白職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的重要性,，比如定期召開職業(yè)規(guī)劃講座，開展職業(yè)規(guī)劃知識(shí)競(jìng)賽,，通過(guò)宣傳櫥窗宣傳職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵,、意義、作用等,。通過(guò)雙管齊下,，引導(dǎo)學(xué)生樹立起對(duì)自我負(fù)責(zé)，理想結(jié)合實(shí)際,，定位與自己相匹配的職業(yè),，終身學(xué)習(xí)終身探索的觀念。

（二）建立系統(tǒng)化的職業(yè)規(guī)劃教育課程體系

職業(yè)規(guī)劃教育的課程體系不但包括理論課程,，更應(yīng)該包括實(shí)踐課程,，模擬課程，素質(zhì)課程等,。教育的對(duì)象也不能局限于高三學(xué)生,，應(yīng)該從高一開始，從低年級(jí)到畢業(yè)班,，分階段得對(duì)學(xué)生開展具有針對(duì)性的職業(yè)規(guī)劃教育,。在職業(yè)規(guī)劃教育的過(guò)程中，采用多種靈活的方式,，除了教給學(xué)生理論知識(shí)以外,，還要教給學(xué)生科學(xué)的規(guī)劃方法。俗話說(shuō)得好：“予人以魚不如授人以漁”，只有掌握了科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法,，才能激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓職業(yè)規(guī)劃教育滲透于學(xué)生的整個(gè)高中階段，充分發(fā)揮出職業(yè)規(guī)劃教育的作用,。

（三）加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師的師資力量建設(shè)

只有高水平的教師才能帶出高素質(zhì)的學(xué)生,，因此學(xué)校要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，最好能建立一支素質(zhì)優(yōu)秀,，業(yè)務(wù)熟練的師資隊(duì)伍,。在教師的選拔上，職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師既要熟悉學(xué)生的心理狀態(tài),，又要了解職業(yè)需求市場(chǎng)的,。走向，這樣才能有的放矢,，給與學(xué)生真正有用的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)建議,。同時(shí)學(xué)校要加大職業(yè)規(guī)劃教育的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，變“單打獨(dú)斗”為“群策群力”,，加大經(jīng)費(fèi)投入,，對(duì)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員等進(jìn)行多種方式的培訓(xùn),，切實(shí)提高他們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃教育方面的教學(xué)水平和能力,。

（四）實(shí)施多種多樣的職業(yè)規(guī)劃教育教學(xué)方式

傳統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃課程教育已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)日益發(fā)展的需要，我們需要對(duì)職業(yè)規(guī)劃教育的方式進(jìn)行創(chuàng)新,。比如可以開展一系統(tǒng)的講座,、校園文化建設(shè)、技能訓(xùn)練,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、心理健康教育等。各種各樣的職業(yè)規(guī)劃教育方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中增進(jìn)對(duì)自己的了解（興趣,、愛好和特長(zhǎng)等）,，以便對(duì)比自己的長(zhǎng)處和短處，為將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展奠定目標(biāo)和理想,。最后,，學(xué)校還應(yīng)該給學(xué)生提供創(chuàng)造設(shè)計(jì),、實(shí)施職業(yè)生涯的平臺(tái)，檢驗(yàn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果,。比如各種各樣的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,，實(shí)習(xí)合作工廠等,。

中專職業(yè)規(guī)劃書篇六

指縫很寬，時(shí)間太瘦,，悄悄從指縫間溜走,，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢,？這也意味著,，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問(wèn)題呢,？以下是人見人愛的小編分享的中專職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀4篇,，在大家參照的同時(shí)，也可以分享一下白話文給您最好的朋友,。

一,、職業(yè)中專院校引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義

學(xué)生在職業(yè)中專院校學(xué)習(xí)期間，所接受的教育是較為全面的,，然而在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,，學(xué)生只有做好職業(yè)生涯規(guī)劃才能有效地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。以下就是筆者對(duì)職業(yè)中專院校學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義的思考,。

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于提升職業(yè)中專院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量有重要作用

在如今的社會(huì)，大部分大學(xué)生均面臨著較大的就業(yè)壓力,，而職業(yè)中專院校畢業(yè)的學(xué)生更是對(duì)此,。職業(yè)中專院校教學(xué)過(guò)程中過(guò)分注重學(xué)生的技能培訓(xùn)，只是讓學(xué)生知道要做什么,，需要怎么做，卻沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生思考為什么這樣做,。故而職業(yè)生涯規(guī)劃的開展能很好地讓學(xué)生進(jìn)行自我剖析與規(guī)劃,，從而進(jìn)行自我提高的活動(dòng)，這對(duì)于提升人才質(zhì)量有著重要的促進(jìn)作用,。

2,、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有著重要作用

大部分職業(yè)中專院校畢業(yè)的學(xué)生都不知道自己能做什么、要做什么,，對(duì)未來(lái)感到迷茫,。因此，開展職業(yè)生涯規(guī)劃,，不但可以讓學(xué)生有效地掌握專業(yè)知識(shí),，同時(shí)能夠讓學(xué)生從自己的性格、興趣,、特長(zhǎng),、能力,、思想水平等方面認(rèn)識(shí)自己，從而樹立適合自己的目標(biāo),，從根本上激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展有著重要作用

職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的目的就是培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與認(rèn)識(shí)自我的能力,，使學(xué)生依據(jù)時(shí)代的發(fā)展,、社會(huì)的需求樹立科學(xué)合理的職業(yè)目標(biāo)。故而,，只有讓學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，才能促使學(xué)生在今后的發(fā)展中不斷地強(qiáng)化自身的競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

二,、強(qiáng)化職業(yè)中專學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量

1,、深入新生素質(zhì)教育課程,，展開職業(yè)生涯啟蒙教育

對(duì)于剛進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生而言，職業(yè)中專院?？梢越⒇灤┬律慕逃w系,，促使學(xué)生在學(xué)期伊始就能對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)此,，筆者認(rèn)為在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中,，可加入全面的專業(yè)介紹、名師講座等方式,，讓學(xué)生對(duì)自己今后的職業(yè)規(guī)劃有一定的了解,。

2、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ),，構(gòu)建職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐平臺(tái)

職業(yè)中專院校對(duì)于學(xué)生的教育,、理論、實(shí)踐相輔相成,。尤其是在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動(dòng)中,，除了要進(jìn)行理論教育之外，還需要投入更多的精力構(gòu)建學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的實(shí)踐平臺(tái),。這主要取決于學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)中可以有效地對(duì)自己的專業(yè),、所從事的行業(yè)進(jìn)行了解，同時(shí)可以找到自己的興趣,，更好地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,。對(duì)此，教師可以利用科技競(jìng)賽,、科研項(xiàng)目,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃教育,。

3、以高層次,、國(guó)際化視野為導(dǎo)向,，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

近些年來(lái)，職業(yè)中專院校一般均是結(jié)合學(xué)科背景與行業(yè)現(xiàn)狀為教學(xué)方向,，通過(guò)高層次,、國(guó)際化人才為主要導(dǎo)向，促使學(xué)生得到更好的職業(yè)生涯規(guī)劃,，繼而有效地提升就業(yè)質(zhì)量,。

4、健全就業(yè)指導(dǎo)體系,，促使學(xué)生良好就業(yè)

對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生,，學(xué)校需要建立專門的就業(yè)指導(dǎo)課程，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制作簡(jiǎn)歷,，培訓(xùn)面試技巧,、職業(yè)道德等方面有效提升學(xué)生的就業(yè)水平。尤其是在教師方面,，應(yīng)特別注意配備專門的就業(yè)指導(dǎo)教師,，以便及時(shí)反饋學(xué)生的就業(yè)信息，從而更好地幫助學(xué)生就業(yè),。

通過(guò)以上對(duì)職業(yè)中專院校開展職業(yè)規(guī)劃教學(xué)的一些見解,，希望在一定程度上幫助、指導(dǎo)學(xué)生充分了解自我,，樹立正確的職業(yè)目標(biāo),，從而提升就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生在校不但需要奠定扎實(shí)的知識(shí)與專業(yè)能力基礎(chǔ),，還需要對(duì)未來(lái)有明確的規(guī)劃,。

教育部曾指出：“堅(jiān)持以人為本，關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展的實(shí)際需要,，培養(yǎng)他們具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化知識(shí)和熟練的職業(yè)技能,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為一位教師,，在多年的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)在中職生的就業(yè)問(wèn)題上,，存在著種種矛盾：比如有的企業(yè)找不到合適的人才，有的學(xué)生找不到理想的工作,，歸根結(jié)底是職業(yè)教育規(guī)劃的問(wèn)題,。因此,，中等職業(yè)學(xué)校里開展職業(yè)規(guī)劃教育是中職生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，樹立正確的職業(yè)理想,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵。

一,、椒江職業(yè)中專學(xué)生職業(yè)規(guī)劃存在的問(wèn)題

雖然我校很早以前就開展了職業(yè)規(guī)劃教育,，并取得了一定的教學(xué)效果，但仍然存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

（一）職業(yè)規(guī)劃教育起步晚,，普遍不受到重視

我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校開展職業(yè)教育起步比較晚,，只有十多年的歷史，其中有許多不完善的地方,，而椒江職業(yè)中專在這方面的資源就顯得更為匱乏了,。其次，學(xué)校只管培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能,，對(duì)職業(yè)規(guī)劃教育涉及很少,，忽略了職業(yè)規(guī)劃教育對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)作用。最后,，學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃也不重視,，不清楚本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為找工作憑的是學(xué)識(shí),、關(guān)系,、能力等。

（二）職業(yè)規(guī)劃課程體系沒(méi)有建立起來(lái)

椒江職業(yè)中專對(duì)職業(yè)規(guī)劃教育的認(rèn)識(shí)還是很不到位的,，很少開設(shè)系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)課程,。平時(shí)基本上是針對(duì)畢業(yè)生開展的突擊式的就業(yè)指導(dǎo)，其內(nèi)容大多只是如何搜集企業(yè)資料,，參加招聘會(huì),，辦理相關(guān)的手續(xù)等。而使用的教材也都是陳舊的,，缺乏實(shí)踐指導(dǎo)意義的課本,。特別是在課程設(shè)置上存在問(wèn)題，僅僅對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生開展幾次就業(yè)技巧培訓(xùn),，忽視了學(xué)生根據(jù)本專業(yè)需要構(gòu)建自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程,。

（三）職業(yè)規(guī)劃教育師資力量不足

我國(guó)職業(yè)教育沒(méi)有得到足夠的重視，因此造成中等職業(yè)師資力量整體水平較低,。我校也不例外,，沒(méi)有固定的職業(yè)規(guī)劃教育的教學(xué)隊(duì)伍，甚至沒(méi)有專門的職業(yè)指導(dǎo)教師,，一般都是由思想政治老師和班主任來(lái)兼任,。即便是兼職職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的老師也大多未接受過(guò)專門的業(yè)務(wù)訓(xùn)練,，不能給與學(xué)生充分全面的指導(dǎo)。導(dǎo)致很多學(xué)生接受不到本專業(yè)量身定制的咨詢和指導(dǎo),，不能從客觀實(shí)際出發(fā)為自己進(jìn)行職業(yè)定位,。最后，學(xué)校在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的人員配置,、設(shè)施建設(shè)等方面投入自己較少,，缺乏必要的物質(zhì)保障；在實(shí)踐基地建設(shè)和學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)投入資金不足,，都導(dǎo)致職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)活動(dòng)無(wú)法順利推進(jìn),。

（四）職業(yè)規(guī)劃教育的教學(xué)方式僵化單一

傳統(tǒng)的課堂教育方式同樣延伸到職業(yè)規(guī)劃教育當(dāng)中，除了課堂上進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃知識(shí)的傳授以外,，很少在其他方面做創(chuàng)新,。在接軌社會(huì)職業(yè)需求方面，就業(yè)實(shí)習(xí)部門止步于收集和發(fā)布一些職業(yè)信息,。在校園職業(yè)氛圍創(chuàng)設(shè)方面,，只是開幾次報(bào)告會(huì)、座談會(huì),，甚至只開幾次主題班會(huì)來(lái)完成整個(gè)階段性的職業(yè)規(guī)劃教育,。可想而知,，這些措施無(wú)法滿足學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的迫切需要,。

二、椒江職業(yè)中專學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育的對(duì)策

正是由于職業(yè)規(guī)劃教育對(duì)學(xué)生的人生發(fā)展起到如此重要的作用,。因此我校為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)規(guī)劃教育,，特提出以下幾點(diǎn)對(duì)策：

（一）從上到下重視起中職生職業(yè)規(guī)劃教育

正確認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃教育的重要性，理解其內(nèi)涵,，樹立起科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃教育理念,。首先，明確職業(yè)規(guī)劃教育在學(xué)校工作中的地位,，發(fā)揮出職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的重要作用,。比如培訓(xùn)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師，購(gòu)置資料書籍等,。其次,，讓學(xué)生明白職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的重要性，比如定期召開職業(yè)規(guī)劃講座,，開展職業(yè)規(guī)劃知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)宣傳櫥窗宣傳職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵,、意義,、作用等,。通過(guò)雙管齊下，引導(dǎo)學(xué)生樹立起對(duì)自我負(fù)責(zé),，理想結(jié)合實(shí)際,，定位與自己相匹配的職業(yè)，終身學(xué)習(xí)終身探索的觀念,。

（二）建立系統(tǒng)化的職業(yè)規(guī)劃教育課程體系

職業(yè)規(guī)劃教育的課程體系不但包括理論課程,，更應(yīng)該包括實(shí)踐課程，模擬課程,，素質(zhì)課程等,。教育的對(duì)象也不能局限于高三學(xué)生，應(yīng)該從高一開始,，從低年級(jí)到畢業(yè)班,，分階段得對(duì)學(xué)生開展具有針對(duì)性的職業(yè)規(guī)劃教育。在職業(yè)規(guī)劃教育的過(guò)程中,，采用多種靈活的方式,，除了教給學(xué)生理論知識(shí)以外，還要教給學(xué)生科學(xué)的規(guī)劃方法,。俗話說(shuō)得好：“予人以魚不如授人以漁”,，只有掌握了科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法，才能激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓職業(yè)規(guī)劃教育滲透于學(xué)生的整個(gè)高中階段,，充分發(fā)揮出職業(yè)規(guī)劃教育的作用。

（三）加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師的師資力量建設(shè)

只有高水平的教師才能帶出高素質(zhì)的學(xué)生,，因此學(xué)校要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn),，最好能建立一支素質(zhì)優(yōu)秀，業(yè)務(wù)熟練的師資隊(duì)伍,。在教師的選拔上,，職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師既要熟悉學(xué)生的心理狀態(tài)，又要了解職業(yè)需求市場(chǎng)的,。走向,，這樣才能有的放矢，給與學(xué)生真正有用的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)建議,。同時(shí)學(xué)校要加大職業(yè)規(guī)劃教育的團(tuán)隊(duì)建設(shè),，變“單打獨(dú)斗”為“群策群力”，加大經(jīng)費(fèi)投入,，對(duì)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師,、輔導(dǎo)員等進(jìn)行多種方式的培訓(xùn)，切實(shí)提高他們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃教育方面的教學(xué)水平和能力。

（四）實(shí)施多種多樣的職業(yè)規(guī)劃教育教學(xué)方式

傳統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃課程教育已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)日益發(fā)展的需要,，我們需要對(duì)職業(yè)規(guī)劃教育的方式進(jìn)行創(chuàng)新,。比如可以開展一系統(tǒng)的講座、校園文化建設(shè),、技能訓(xùn)練,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、心理健康教育等,。各種各樣的職業(yè)規(guī)劃教育方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中增進(jìn)對(duì)自己的了解（興趣,、愛好和特長(zhǎng)等）,，以便對(duì)比自己的長(zhǎng)處和短處，為將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展奠定目標(biāo)和理想,。最后,，學(xué)校還應(yīng)該給學(xué)生提供創(chuàng)造設(shè)計(jì)、實(shí)施職業(yè)生涯的平臺(tái),，檢驗(yàn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果,。比如各種各樣的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，實(shí)習(xí)合作工廠等,。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：人生就是一部作品,。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾,，誰(shuí)便能寫得十分精彩和引人注目,。駐足觀望，電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕,，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆,，這世界變化好快,。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢,？水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,，難成大氣候,。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果,？只有付出，才能有收獲,。未來(lái)，掌握在自己手中,。

古語(yǔ)云：金無(wú)足赤,，人無(wú)完人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，世上并不存在盡善盡美的人,。要想做好職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要認(rèn)清自己,，包括性格,、愛好、言行等等,。這樣才能揚(yáng)其長(zhǎng),，避其短，才能更好的面對(duì)人生,。

我是土木工程大一的一名本科學(xué)生,。進(jìn)入大學(xué)一個(gè)學(xué)期，專業(yè)知識(shí)也開始有了一定的了解,。在第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試,，正向六級(jí)努力。具有較強(qiáng)的人際溝通能力,，具有親和力,，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試結(jié)果,，我屬于研究型,、社會(huì)型、傳統(tǒng)型(isc),。我的具體情況是：研究型,，喜歡理論思維或偏愛數(shù)理統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)于解決抽象性問(wèn)題具有極大的熱情,。具有較高的數(shù)學(xué)和科研能力,，喜歡獨(dú)立工作，喜歡解決問(wèn)題,；喜歡同觀念而不是人或事務(wù)打交道,。邏輯性強(qiáng),、好奇、聰明,、仔細(xì),、獨(dú)立、安詳,、儉樸,。社會(huì)型，善于言談,，樂(lè)于與人相處,，給人提供幫助，具有人道主義傾向,，責(zé)任心也較強(qiáng),。助人為樂(lè)、有責(zé)任心,、熱情,、善于合作。常規(guī)型,，工作仔細(xì),、有毅力。對(duì)社會(huì)地位,、社會(huì)評(píng)價(jià)比較在意,，通常愿意在大型機(jī)構(gòu)做一般性工作。

1,、學(xué)校環(huán)境分析

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握深厚的基礎(chǔ)理論知識(shí)和土木工程專業(yè)知識(shí),，具備房屋建筑、市政工程,、地下建筑等項(xiàng)目的規(guī)劃,、設(shè)計(jì)、研究,、施工,、教育、管理,、投資,、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的能力，并獲得工程師基本訓(xùn)練的應(yīng)用型,、復(fù)合型的高級(jí)土木工程技術(shù)和管理人才,。

2、社會(huì)環(huán)境分析

隨著中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，土木建筑業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng),。在很多城市的人才市場(chǎng)上,，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造,，城市基礎(chǔ)建設(shè)工作不斷深入,，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。因此,，土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景,。土木工程在十大熱門就業(yè)專業(yè)中排名第四，但就業(yè)形勢(shì)仍十分嚴(yán)峻,。

3,、專業(yè)分析

土木工程專業(yè)就業(yè)方向很多，大體可分為四種,。土木工程職業(yè)生涯規(guī)劃書土木工程職業(yè)生涯規(guī)劃書。(1)工程技術(shù)方向(2)設(shè)計(jì),、規(guī)劃及預(yù)算方向(3)質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向(4)公務(wù)員,、教學(xué)及考研方向。東部省市吸納了全國(guó)50%以上的高校畢業(yè)生,，而西部不足20%,。

專家分析：隨著我們執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程人員不但需要精通專業(yè)知識(shí)和技術(shù),，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書,。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)建筑師,，全國(guó)注冊(cè)土木工程師,，全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等,。需要注意的是這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考,，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也需要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格,。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生,，在實(shí)習(xí)中可選擇建筑工地上的測(cè)量、建材,、土木及路橋標(biāo)段的路基,、路面、小橋涵的施工,、測(cè)量工作,。

1、職業(yè)目標(biāo),，預(yù)算方向

2,、代表職位：預(yù)算員,、預(yù)算工程師等。

3,、代表行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè),、交通或市政工程類機(jī)關(guān)職能部門、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)等,。

大學(xué)三年級(jí),，爭(zhēng)取入黨。著重提高自己的工作能力,、交際能力,、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性,；盡量多體驗(yàn)兼職,，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)四年級(jí),，目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上,，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,。積極利用學(xué)校提供的條件,，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。

中期計(jì)劃：：預(yù)算員預(yù)算工程師高級(jí)咨詢師。

盡量選取一些相關(guān)的單位和工作,，如房地產(chǎn)估價(jià),、工程預(yù)算等。不斷學(xué)習(xí)和豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，將以前課本上的知識(shí)盡量全部轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)的工作應(yīng)用中,。需要全方面地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高自身專業(yè)知識(shí),，提高競(jìng)爭(zhēng)能力,。熟練處理本職工作，爭(zhēng)取工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同行中居于突出地位,，熟悉企業(yè)運(yùn)作機(jī)制和企業(yè)文化,。取得注冊(cè)造價(jià)師或預(yù)算工程師資格，努力向高級(jí)咨詢師邁進(jìn),。還要努力掙錢,，為出國(guó)深造積累資金，如果可以爭(zhēng)取機(jī)會(huì)公費(fèi)出國(guó)更好,。

和調(diào)整,。及時(shí)了解情況的變化,，通過(guò)對(duì)實(shí)際情況和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核,，修改和調(diào)整,，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，確?？尚行?，才能完成職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一般情況下,，我會(huì)一年做一次評(píng)估規(guī)劃,，并在年頭制定該年具體計(jì)劃，并逐月修訂,，將具體計(jì)劃按照年月周細(xì)分,，并做好總結(jié)工作。積極修正和合核查策略和計(jì)劃,，保證目標(biāo)有效實(shí)施在特殊情況下,，例如職位變更或者職業(yè)變更時(shí)期，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整,。我會(huì)酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計(jì)劃,。

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,，難成大氣候,。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅,？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出,，才能有收獲,。未來(lái)，掌握在自己手中,。一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的，也是可憐的,，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸。人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。而如今,，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里,，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好,，將來(lái)自己一定回追悔莫及,。人都是有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力的，但是任何目標(biāo),，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。

然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；未來(lái)，要靠自己去打拼,！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的,，既然選擇了,，就要一直走下去。機(jī)遇不相信眼淚,，不相信頹廢,，不相信幻影，只相信愛打拼的人,！

既然我的目標(biāo)建立了,，那就要讓我的計(jì)劃行動(dòng)起來(lái)！

人的一生中，理想總會(huì)隨著思想的成熟而變化,。從很小的時(shí)候開始,，我就擁有了許多理想，但小時(shí)候的離奇夢(mèng)想,，又怎能搬到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái),，所以，經(jīng)過(guò)深思熟慮后,，我下了決心,，選定了一個(gè)明確的目標(biāo)——平面設(shè)計(jì)師。

我喜歡繪畫與計(jì)算機(jī),，從小就喜歡設(shè)計(jì)各種各樣稀奇古怪的東西,，我相信，我的興趣愛好能夠成就我的職業(yè),，因?yàn)檫@便是我的職業(yè)理想,，我熱愛它。

我現(xiàn)在是一個(gè)平面設(shè)計(jì)專業(yè)一年級(jí)的在校讀書的中職生,，正在初步學(xué)習(xí)素描和計(jì)算機(jī),，下個(gè)學(xué)期，將開始學(xué)習(xí)我期待已久的平面廣告設(shè)計(jì)課程,，我將一絲不茍,，專心致志地學(xué)習(xí)，不荒廢時(shí)間,，定要為將來(lái)打好基礎(chǔ),，做一個(gè)優(yōu)秀且出色的平面設(shè)計(jì)師。畢業(yè)后在深圳找一份設(shè)計(jì)師的工作,，實(shí)現(xiàn)自己的終極目標(biāo)，開始新生活,。

個(gè)人特質(zhì)

我認(rèn)為,，先就業(yè)，在擇業(yè),，是最好的就業(yè)方式,。先就業(yè)，再仔細(xì)地尋找與自己最匹配的,，最適合自己的工作,。這份工作，不一定要高薪,，不一定要高職位,，最重要的是自己喜歡，并且合適自己,，自己能掌握得當(dāng),。同時(shí),，仍舊要不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)更多的能幫助提升自己專業(yè)的技能,，鍛煉自我,，豐富生活，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái),。

所以,，一開始，我只希望進(jìn)入一家廣告公司當(dāng)一個(gè)小的設(shè)計(jì)師,，待自己能力得到一定的提升后,，再一步一步往高處走，繼而創(chuàng)業(yè),。

勝任能力

優(yōu)勢(shì)

1性格外向卻溫和,，人緣好，待人處世成熟,，責(zé)任心強(qiáng),，有耐心。

2興趣廣泛,，接受新事物極快,，寫作能力甚強(qiáng)。（曾得過(guò)全國(guó)作文大賽獎(jiǎng)項(xiàng)）3專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，知識(shí)了解范圍廣,。

劣勢(shì)

1缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

職業(yè)認(rèn)知

家庭環(huán)境分析：我出生在深圳,，父母是普通市民,，做做小生意，家里經(jīng)濟(jì)能力不太好,。我自知這一點(diǎn),，所以從小獨(dú)立意識(shí)就非常強(qiáng)的我，從初中開始就學(xué)會(huì)利用暑假寒假的時(shí)間,，找臨時(shí)工作,。雖然家里條件不太好，但從小到大,，我受的卻是最好的教育,，爸爸媽媽希望我勤奮努力，自立自強(qiáng),，他們自己亦為了生計(jì)而奔波勞累,，為了我和弟弟的學(xué)業(yè)。父母總是無(wú)條件為我們付出，把希望寄托在我們身上,，愿我們以后走的道路能夠通暢,。一個(gè)平凡的家庭，一個(gè)平凡的我,，都很幸福,，很無(wú)憂無(wú)慮地生活著。家人給我的不離不棄,，是我拼搏的最大動(dòng)力,。

我的家人們，都非常支持我學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)這項(xiàng)專業(yè),，他們認(rèn)為只要是我的理想,，我就一定能學(xué)習(xí)得很好。

學(xué)校環(huán)境分析：

我所就讀的是光明第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，學(xué)校設(shè)備齊全,，并且能夠?yàn)槲覀兲峁┥鐣?huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，能使我們盡快適應(yīng)社會(huì),。

社會(huì)環(huán)境分析：社會(huì)上現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣,，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作。我生活在深圳這個(gè)人口眾多的城市,，找工作更是難上加難,。所以，作為一個(gè)中職生,，應(yīng)該意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，不要好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)該時(shí)刻提高自身綜合能力,，加強(qiáng)技術(shù)能力,，具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。唯有不斷增強(qiáng)自身能力,，才能在這殘酷的社會(huì)中占據(jù)一席之地,，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

職業(yè)環(huán)境分析：

1行業(yè)分析：對(duì)于廣告設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè),，我認(rèn)為社會(huì)對(duì)它的需求量愈來(lái)愈大。

（1）從市場(chǎng)上看,，廣告是眾商家推銷產(chǎn)品的主要途徑,。

（2）從企業(yè)上看，廣告是各個(gè)大小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要武器,。

（3）從消費(fèi)層上看,，廣告引導(dǎo)消費(fèi)，刺激消費(fèi)。公益廣告同時(shí)還存在教育與指責(zé)的作用,。

由此看來(lái),，廣告起了促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。在我看來(lái),，廣告設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)永遠(yuǎn)是無(wú)量前途的,，人們需要他并依賴它，生活中不可能缺少它,，所以,，我選擇廣告這個(gè)行業(yè)，是我經(jīng)過(guò)深思熟慮的,，我相信它能使我在社會(huì)上立足,。

2職業(yè)分析：平面設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)，環(huán)境干凈,，氛圍不會(huì)緊張,，使人較為舒適，待遇好和地位較高,，有一定的發(fā)展空間,。但是，當(dāng)前社會(huì)上的設(shè)計(jì)師已經(jīng)足夠多了,，若要找尋設(shè)計(jì)師工作,，可能會(huì)比較難。這就需要我們更全面地發(fā)展自己,，增強(qiáng)技能,，并擁有更加突出的特點(diǎn)，令聘請(qǐng)方眼前一亮,。

3地域分析：深圳是經(jīng)濟(jì)特區(qū),，是個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，毗鄰港澳,，交通便利,，工業(yè)區(qū)眾多，改革開放仍在進(jìn)行中,。并且趨勢(shì)一片大好,。

職業(yè)定位：

機(jī)會(huì)因素

人才市場(chǎng)招聘

威脅因素

各大中高職校競(jìng)爭(zhēng)者的競(jìng)爭(zhēng)

優(yōu)勢(shì)

專業(yè)知識(shí)功底深

擁有讓人認(rèn)可的專業(yè)資格證書

劣勢(shì)

缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：從事平面設(shè)計(jì)職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大小企業(yè)就職

職業(yè)發(fā)展途徑：實(shí)打?qū)嵏?/p>

具體路徑：

在深圳周邊公司應(yīng)聘

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中專職業(yè)規(guī)劃書篇七

近年來(lái)，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),，但其就業(yè)的穩(wěn)定性,、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭(zhēng)的事實(shí),。究其原因，主要是中職生在專業(yè)選擇,、就業(yè)定位和未來(lái)發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性,，很多學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)缺少規(guī)劃，不知道將來(lái)該做什么,，要做什么,。由此可見，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的,。那么,，中職畢業(yè)生該如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢？本人認(rèn)為應(yīng)該把握以下幾個(gè)方面的要點(diǎn)：

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,，中職學(xué)生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我,，明確自己適合干什么，能干什么,，只有在認(rèn)識(shí)了自我個(gè)性,、自身?xiàng)l件的情況下，才能對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,。就如個(gè)子矮的人不能成為杰出的跳高運(yùn)動(dòng)員,，即使彈跳力好也于事無(wú)補(bǔ)，而個(gè)子太高的人當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員一定會(huì)吃虧,。

在分析自我的過(guò)程中,，既不可高估自己，覺得自己有多么的了不起,，又不能妄自菲薄,，覺得自己樣樣都不如人。要客觀的認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件,，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，這樣才能使自己理性地面對(duì)紛繁復(fù)雜的職場(chǎng)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。

在了解自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上,，中職生還應(yīng)該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢(shì)。個(gè)人所處的家庭以及所生活的地區(qū),，提供個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)是不同的,。如，有的學(xué)生家庭條件好,，自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造,，他可以按照自己想法去做。有的學(xué)生家庭比較困難,，可自己又想畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué),，繼續(xù)上學(xué)是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時(shí),，可以先選擇就業(yè),，后再去學(xué)習(xí)，也可以一邊就業(yè),，一邊求學(xué),，完成自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。

總之,，充分認(rèn)識(shí)自己,，對(duì)將來(lái)的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。

中職生在完成了認(rèn)識(shí)自我后,，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位——確定職業(yè)目標(biāo),。只有確定了職業(yè)目標(biāo)，你才能理性地去選擇職業(yè),。

那么怎樣確定自己的職業(yè)目標(biāo)呢,？職業(yè)目標(biāo)的確定，既不能定得太高,，太高了,，工作找不到；也不能定得太低,，太低,，又覺得無(wú)法展現(xiàn)自己的能力。

確定職業(yè)目標(biāo)要看社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,，個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境,，看這個(gè)職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求。因此,，中職生要知道國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì),，了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇,，了解市場(chǎng)需要什么人才,、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源可以利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想等,，必須做好準(zhǔn)備,，待機(jī)而動(dòng)。

只有“知己”——全面了解自我,，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求,，才能選擇目標(biāo)，確定目標(biāo),。

職業(yè)理想既應(yīng)該有遠(yuǎn)期的目標(biāo),，也應(yīng)該有近期的具體目標(biāo),。列寧說(shuō)過(guò)：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始,?！边h(yuǎn)期的目標(biāo)，不可能一揮而就,，需要努力攀登一個(gè)個(gè)的階梯,，才能到達(dá)理想的頂峰。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個(gè)個(gè)具體的階段目標(biāo),。

對(duì)于中職生來(lái)說(shuō)，除了科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)外,，更應(yīng)該關(guān)注階段性目標(biāo),。古人說(shuō)：“千里之行，始于足下”,，只有從具體的一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)出發(fā),，才能一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。因此,，制定階段目標(biāo)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：

1,、目標(biāo)必須是“跳一跳”才能獲得。

“跳一跳”,，即必須為之付出努力,、必須為之拼搏，不是輕而易舉能達(dá)到的,。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),，不能把目標(biāo)定得太高，太高了,，經(jīng)過(guò)努力拼搏完成不了,，就會(huì)有挫敗感，容易產(chǎn)生悲觀情緒,，失去信心,，從而放棄目標(biāo)。階段目標(biāo)也不能定得太低,，太低了,，目標(biāo)是容易達(dá)到，可太容易得到的東西就不會(huì)珍惜,，也不知道珍惜,。因此，中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),，要從“跳一跳”就能達(dá)到目標(biāo)開始,。

2,、目標(biāo)要切合實(shí)際。

階段目標(biāo)通過(guò)努力能達(dá)到,，可望又可及,，不能脫離自身?xiàng)l件，不能脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí),。

天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來(lái),，這是不可能實(shí)現(xiàn)的,。制定階段目標(biāo)，不能把某種不切實(shí)際的欲望當(dāng)作要付諸行動(dòng)的目標(biāo),。否則,，這樣的目標(biāo)必定指向失敗。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),，要根據(jù)階段目標(biāo)對(duì)職業(yè)能力,、思想品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面的要求,，制定與自身興趣,、性格、能力等個(gè)性特點(diǎn)相匹配的目標(biāo),。脫離自身?xiàng)l件,，脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是不可能達(dá)到的。

3,、目標(biāo)要具體,、明確。

階段目標(biāo)要十分具體,，不僅要表明需完成的任務(wù),、所能達(dá)到的狀態(tài)，還要列出措施,，并保證措施明確,、得當(dāng)、有可操作性,，切忌空洞,、不著邊際。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),，要有比較明確的時(shí)限,，或者3-5年，或者1-2年,，如果沒(méi)有具體明確的要求,，就等于沒(méi)有目標(biāo),。只有具體、明確并有時(shí)限的目標(biāo)才具有行動(dòng)指導(dǎo),，才會(huì)有激勵(lì)的價(jià)值,。

階段目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要保證，而各階段目標(biāo)之間的關(guān)系應(yīng)該是階梯形的,，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ),，后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的方向，所有的階段目標(biāo)都指向遠(yuǎn)期目標(biāo),。

要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，就應(yīng)該對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種情況的變化,，不斷地進(jìn)行自我反省,，從而修正職業(yè)生涯目標(biāo)，改進(jìn)職業(yè)生涯策略,，更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

中職生要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，必須與時(shí)俱進(jìn),，在不斷學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，還要根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài),，適當(dāng)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向,。三百六十行，行行出狀元,，只要有科學(xué)合理,、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信中職生也一定能獲得成功,。

中專職業(yè)規(guī)劃書篇八

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)各家醫(yī)院而言,，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生，尤其是作為當(dāng)代的醫(yī)學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì),，怎能對(duì)得起我們的醫(yī)學(xué)誓言，又承擔(dān)得起治病救人的重任,。因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃 ，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下,，有了目標(biāo)才有動(dòng)力,。

我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才,，平時(shí)喜歡外出散步,、聊天，還有上網(wǎng),。喜歡看小說(shuō)、散文,，尤其愛看雜志類的書籍,，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人,、朋友,、教師關(guān)愛，做事認(rèn)真,、投入,，但缺乏毅力、恒心,，不愛運(yùn)動(dòng),，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”,，有時(shí)多愁善感,，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但是有時(shí)自信不足,，常常害怕別人在背后做評(píng)論,。

所幸的是，有一句老話“江山易改,，本性難移”,，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的親人、朋友的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、老師、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，為今后所從事的護(hù)理事業(yè)打好身體基礎(chǔ),。

當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo),、以人才為基礎(chǔ),、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才,，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略,、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu),、組織護(hù)理人員的升遷政策等等,。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能,，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,，積極向上的工作精神，努力做好每一項(xiàng)事情,。然后綜合自身的各種因素綜合評(píng)價(jià),，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo),。

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè),，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面,，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：

1,、2015-2015年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后),。

主要完成內(nèi)容：

(1)學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四,、六級(jí)爭(zhēng)取考好,，開始接觸和熟悉工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通,，虛心求教,。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如跑步,、打羽毛球等,。

計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦。其實(shí)每一個(gè)人都有理想,、信念,、追求、抱負(fù);若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來(lái)，要靠自己去打拼,。

我叫**,，來(lái)自廣東，畢業(yè)于**學(xué)院。

本人的家庭為中下等經(jīng)濟(jì)水平,。母親在小學(xué)當(dāng)教師,，父親在林業(yè)部門工作，月收入均在一千元左右,。

本人職業(yè)傾向于臨床工作,，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的,，但是我覺得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式,，用我們的知識(shí)和愛心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。

護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命,。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系,，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù),，具備良好的素質(zhì),。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任,，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取給病人最貼心的關(guān)懷,。

在個(gè)性自我測(cè)驗(yàn)中(后附表)我進(jìn)一步了解了自己的性格和天賦，我覺得自己喜歡和人交流,，能把問(wèn)題留給自己,，寧愿放棄也不愿和別人爭(zhēng)論。容易相處,，通常是好的合作伙伴,。樂(lè)于助人而且不會(huì)輕易煩躁?？赡懿粫?huì)直接說(shuō)出自己的想法,。避免對(duì)抗，努力去取悅別人,。容易合作,，會(huì)尊重別人及幫助別人。這些特點(diǎn)非常適合護(hù)理工作,，能和病人有良好的溝通,。在測(cè)試中我比較擅長(zhǎng)的職業(yè)是交際類和藝術(shù)類，我個(gè)人也認(rèn)為我的語(yǔ)言表達(dá)能力是我的強(qiáng)項(xiàng),，但是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)理想和實(shí)際還是有差距的,，所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個(gè)人一生的不同階段會(huì)對(duì)自己有不同的希望,，會(huì)追求不同的東西,，所以我覺得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護(hù)士,。

護(hù)士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人服務(wù)的工作,，和-諧的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提,，因此，親和力是護(hù)士必備的'素質(zhì)要求,，它可以贏得病人的信任與尊重,，獲得寬容與理解。然而,，在臨床工作中,，少數(shù)親和力差的護(hù)士，表現(xiàn)為表情冷漠,，沉默少言,，高噪門，快言快語(yǔ),，不修邊幅,，愛沉臉等，常被病人指責(zé)為態(tài)度不好,，而護(hù)士感到委屈,，自己并沒(méi)做錯(cuò)什么呀?護(hù)士長(zhǎng)也鳴不平，認(rèn)為護(hù)士能力強(qiáng),，辦事效率高,，是病人太敏感，要求太高了,。

由此可見親和力,，是一種對(duì)他人產(chǎn)生的吸引力，是人與人相處時(shí)所表現(xiàn)的易被接納,、產(chǎn)生親近行為的能力,，是人際交往的一張門票,，它能拉近人與人之間的距離,。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對(duì)病人的一種態(tài)度，一種關(guān)愛的情感表露,，常表現(xiàn)為：外表端莊,、語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹,、熱情大方,、善解人意、平易近人,，使人感到親切,、溫暖與善良,。親和力的高低主要取決于個(gè)人的性格特征，有的人天性活潑,，喜歡與人交往,，而有的人則沉默寡言，不善與人親近,。親和力也與個(gè)人的后天修養(yǎng)有關(guān),，是長(zhǎng)期修養(yǎng)而成的人格魅力。親和力高被認(rèn)同為人緣好,，與人相處融洽,。相反，親和力低的人人際關(guān)系緊張,，與人相處不和-諧,。在此方面我可以相當(dāng)自信的說(shuō)我的親和力很好，這也是我當(dāng)初選擇護(hù)士這個(gè)和特殊人群打交道的行業(yè)的原因之一,，我喜歡他我才能去努力的做好他,。而護(hù)士這個(gè)行業(yè)真的讓我覺得神圣而親切。

時(shí)鐘老人好象要跟我們賽跑似的,，如果對(duì)自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒(méi)有的話,，我覺得快要落伍了一切知識(shí)日新月異的變化著，沒(méi)有目標(biāo)并付之行動(dòng)的話,，人的一生就這樣無(wú)聊的過(guò)完了,。

既然選擇了護(hù)士這份職業(yè)，就放一百個(gè)心在這職業(yè)上(除非遇到不得不另?yè)衿渎返氖?,，規(guī)劃如下：

1,、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的地方闖闖,，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作,。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭(zhēng)取做一名出色的臨床護(hù)士,。

2,、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰,。在生活上要考慮個(gè)人問(wèn)題,，爭(zhēng)取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來(lái)生活,?；蛟S生活上并不會(huì)一帆風(fēng)順，在可能的情況下發(fā)展寫作,。

3,、第三年：再攀事業(yè)的高峰,，專心做自己的護(hù)士。

4,、第四年：爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量,，構(gòu)置一套房子。工作上爭(zhēng)取晉升,。

5,、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來(lái)生活,，在父母的幫助下爭(zhēng)取把房子換成兩室,。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個(gè)完美的家庭,。

6,、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間,。

7,、第七年：開始為自己的理想行動(dòng)，在做好自己的工作之余給自己充電,。

8,、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩,。

9,、第九年：照顧孩子，正常工作,，家庭放在首位,。工作保證穩(wěn)定就好。

10,、第十年：如果能當(dāng)上護(hù)士長(zhǎng)則繼續(xù)工作,，如果還是護(hù)士則考慮轉(zhuǎn)行。爭(zhēng)取做教師,，或者從事其他職業(yè),，給自己開辟一片天空，孩子交給老人照顧,。

夢(mèng)想總是美好的,，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意,，所以我們只有夢(mèng)是不夠的,。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí),。還要鍛煉自己的綜合能力,，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長(zhǎng),，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說(shuō)：“從一個(gè)企業(yè)來(lái)講,，我們需要的人才首先人品要好,，有合作意識(shí)，心胸開闊,。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行,，創(chuàng)造性思維非常重要,。具備“t”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外,，組織能力,、社會(huì)活動(dòng)能力也是企業(yè)非常看重的素質(zhì),。所以我要學(xué)的東西還有很多,。

作為護(hù)士這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧,，所以要加強(qiáng)實(shí)踐,。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí),，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的,。

“錢是用知識(shí)換來(lái)的，知識(shí)比錢更重要,，擁有青春和知識(shí)比擁有奔馳更重要”這句話是中南大學(xué)83屆學(xué)子,、中國(guó)杰出青年企業(yè)家、湖南省首位榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌拿駹I(yíng)企業(yè)家——三一重工董事長(zhǎng)梁穩(wěn)根先生在母校以“成功之路——?jiǎng)?chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”為主題,，共敘師生情誼,，對(duì)話大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路大會(huì)上說(shuō)的。我們正是擁有知識(shí)和青春的時(shí)候,，所以我們就應(yīng)該把握現(xiàn)在為自己的未來(lái)努力,。

對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長(zhǎng)處,，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人,，并虛心和老護(hù)士學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，護(hù)士是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間,，利用自己的年輕給自己充電?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會(huì)要求人具有很強(qiáng)的能力。包括：思維能力,、動(dòng)手能力,、組織能力、交往能力,、管理能力,、綜合能力、創(chuàng)造能力,，等等,。也就是說(shuō)對(duì)人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求,。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬(wàn)事通,。所以我們?cè)趯I(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰,。

另外家庭是我們都離不開的環(huán)境,，尤其對(duì)于女人，家庭永遠(yuǎn)是最大的牽掛,，而沒(méi)有家庭的人生也是不完整的人生,，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個(gè)社會(huì)的組成元素,，只有一個(gè)個(gè)的家庭才構(gòu)成了我們的社會(huì),。

總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光，用知識(shí)和能力武裝自己,，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備,，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)!

大學(xué)是一個(gè)全新的開始，也是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。我們站在了一個(gè)新的臺(tái)階上,，朝著自己的人生目標(biāo)進(jìn)發(fā)。步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向整天無(wú)所事事,。這樣的生活就是在白白的浪費(fèi)我們的生命,，美好的青春年華。大學(xué)時(shí)代是我們演繹精彩人生最重要的前奏,。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下,，有了目標(biāo)才有動(dòng)力,。

我選擇護(hù)理專業(yè)是基于從小對(duì)醫(yī)生的敬仰和崇敬之情,，希望長(zhǎng)大以后可以成為白衣天使救死扶傷，同時(shí)對(duì)這個(gè)專業(yè)也有很大的興趣,。我最大的希望是成為有用之才,，可以做一名合格的護(hù)理工作人員。我喜歡外出散步,、游泳,、旅游、跳舞,。喜歡看小說(shuō),、散文，尤其愛看雜志類的書籍,。我的性格比較外向,，活潑、開朗,，做事比較有計(jì)劃喜歡事先安排好一切,，打有準(zhǔn)備的仗。但在細(xì)節(jié)上有時(shí)處理的不夠細(xì)心,。我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn),，努力做到完美。

隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變,，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才,。另外,，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。現(xiàn)在各大醫(yī)院對(duì)高學(xué)歷護(hù)理人才的需求量相當(dāng)大,。高學(xué)歷護(hù)士除了知識(shí)面寬廣,、容易同各種病人溝通外，其護(hù)理科研能力也比較強(qiáng),，在臨床上,，更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,。同時(shí)較好的外語(yǔ)能力也有利于他們及時(shí)對(duì)國(guó)際先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),。所以，一些大醫(yī)院出于提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)及學(xué)歷層次的考慮，大都只要大專生和本科生,，不考慮中專生或只進(jìn)少量的中專生,，高學(xué)歷護(hù)理人才可以說(shuō)是供不應(yīng)求，成了眾單位搶著要的“香餑餑”,。

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè),，圍繞這方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：

1,、2015-2015年：夢(mèng)想總是美好的,，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的,。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力,，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化--從最初?？磳W(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長(zhǎng),，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。學(xué)習(xí)上,，課堂上認(rèn)真聽講課后主動(dòng)復(fù)習(xí)，搞懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。課余時(shí)間花在圖書館上,，翻閱課外有關(guān)專業(yè)知識(shí)書籍以擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在校期間通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí),。積極參加班級(jí),、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)鍛煉自己的組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)才能,，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

主要完成內(nèi)容：

(1)學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次,，專業(yè)技能熟練,。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間,，認(rèn)真踏實(shí)工作,，戒驕戒躁。工作的同時(shí)和同事友好相處,，和睦相處,。

3、2015年,，熟悉了環(huán)境以后勤懇工作,。爭(zhēng)取早日在崗位上有所建樹,。

計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。

然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦,。

個(gè)人事務(wù),、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富,，病人滿意的護(hù)理工作人員。

1,、缺乏豐富臨床經(jīng)驗(yàn);2,、缺少技能、創(chuàng)新能力;3,、快速適應(yīng)能力欠缺;

1.教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。

(2)充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做,，多看,，多問(wèn)，多聽,，多學(xué),。

(3)積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.討論交流方法

(1)在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),。

3.實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作,。(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多?? 總結(jié)，善于動(dòng)腦筋,，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù),。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈

規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃，但計(jì)劃總有變化,，要因時(shí)而異,，隨周圍一切的變化而變化;但總不變的是積極向前。每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。

在我中考結(jié)束,，伴著9月份的開學(xué),，步入紹興護(hù)士學(xué)校的那一刻起，我就深刻地認(rèn)識(shí)到：自己今后將會(huì)成為一名“白衣天使”,。如此圣潔的名字,，讓我從內(nèi)心深處為自己喝彩。

當(dāng)我在校內(nèi)看見學(xué)姐們身著護(hù)士服,，頭戴燕尾帽,，不停地在實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)細(xì)心操作的身影時(shí)，我由衷的希望自己也能穿上這身神圣的衣服,。同時(shí),，我也很慶幸自己選擇了這樣一份專業(yè),。它讓我感覺我的周圍閃耀著陽(yáng)光，連黑夜也變得不那么可怕了,。

當(dāng)我在校內(nèi)看見南丁格爾的雕像時(shí),，我就夢(mèng)想著自己能成為像她那樣的人?！疤釤襞瘛?，“克里米亞天使”，多么美麗的稱呼??！我希望護(hù)理事業(yè)能因?yàn)槲业募尤攵兊妮x煌，變的燦爛,，變得到處充滿陽(yáng)光,。讓自己的護(hù)理生涯變得更加多姿多彩。

所以我為自己的人生規(guī)劃了這樣幾件想要完成的大事：

第一：我會(huì)在校學(xué)習(xí)期間努力學(xué)習(xí),，使自己的護(hù)理知識(shí)更加扎實(shí),，使自己的操作更加熟練,。在走出學(xué)校之后,，我要找一個(gè)適合自己的科室，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實(shí)自己,，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),。

第二：不斷提升自己的職稱，從護(hù)士慢慢地向護(hù)師邁進(jìn),，在工作中不斷努力,，向中國(guó)護(hù)士是，副主任護(hù)師,，主任護(hù)師努力,。

第三：我在醫(yī)院內(nèi)工作的期間，能夠使我的病患減輕痛苦,，經(jīng)過(guò)我的護(hù)理,，能夠恢復(fù)健康，回到各自家中和工作崗位,。每一位病患都能夠認(rèn)可我的工作能力,。

最后，努力在自己的職業(yè)生涯結(jié)束時(shí),，捧回屬于自己的南丁格爾獎(jiǎng),。

我知道這些事很難成真，要完成我的夢(mèng)想,，其道路是很漫長(zhǎng)的,，且布滿了荊棘,。很多人可能會(huì)說(shuō)我這是在天方夜譚，但我會(huì)堅(jiān)持我自己的道路,，勇往直前,，盡管路途有風(fēng)雨，但我相信,，我定能看見雨后別樣輝輝的彩虹,。

我祝愿自己能成功，能在工作的醫(yī)院里與大家和-諧相處,，處理好護(hù)患關(guān)系,，醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)護(hù)關(guān)系,，讓大家認(rèn)可我,，接受我。

我希望我的工作伙伴會(huì)因?yàn)楹臀乙黄鸸ぷ鞫_心度過(guò)每一個(gè)忙碌的工作日,。

我希望我接待的每一位病人在他們康復(fù)之后,，會(huì)想起曾經(jīng)有過(guò)一位護(hù)士在他們經(jīng)受病痛折磨時(shí)曾給過(guò)他們溫暖和關(guān)愛。