每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中專職業(yè)規(guī)劃篇一

現(xiàn)今的社會是一個職業(yè)競爭相當激烈的時代，我們必須使具備更加強大的競爭優(yōu)勢,。這就需要我們對未來有一個長久的規(guī)劃,，對現(xiàn)有的資源和時間有一個合理的`統(tǒng)籌規(guī)劃，以提前適應(yīng)市場的競爭力度,。因此,，我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實處,。當然,，生活充滿了變化，我們必須不斷的更新和修改,，以助于我們更好的完成它,。

1、自我評估

要更好地做好將來從事的職業(yè),，就要更好的了解自身的能力,，制定將來要改善和保留的計劃。我認為我善于與人溝通，富有同情心,，而且注重自身動手能力的培養(yǎng),。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護理專業(yè)的中專生，學(xué)校注重的就是實際操作能力的培養(yǎng),，而我也受益良多,。我認為我會學(xué)到更多的護理知識。但是,，我的理論知識欠缺,，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識,，以更好的適應(yīng)市場競爭,。

2、自身發(fā)展條件

家里主要是以父母做小生意來維持生活,，屬于中下等經(jīng)濟水平,、生活條件一般，但全家人過得很開心,，因為是一個團結(jié)和諧的家庭,。爸爸是一個大男人主義，但很通情達理的一個人,；媽媽從不嘮叨,。

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

中上水平,。對于所有科目來說,，除了英語科，其他科目都比較好,。因此,，為了克服英語的難點，可以給自己設(shè)置一個英語環(huán)境,，堅持“多聽”,、“多讀”、“多寫”,，那么英語在不斷的確努力下,，肯定會很好，并且會很出色的,。

4,、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，有豐富多彩的校園文化氛圍,，有優(yōu)美的校園環(huán)境。

1,、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下,，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出,。

2,、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù),，高能力的醫(yī)學(xué)人才,，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍,，而勝于藍`的使者,。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情,，這就為當代衛(wèi)生事業(yè)的認識提出了切實的要求與任務(wù),。

3、行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中,，醫(yī)護比例而言,，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大,，對與具有豐富的理論知識,，扎實嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是急需。

1,、近期目標：（20xx——20xx年）

確定目標：在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實的基礎(chǔ)理論知識和熟悉的操作技能,；實習(xí)期間精通各項護理技能的操作,，并做到出色的臨床實習(xí)期工作；以達到順利地考過執(zhí)業(yè)資格護士證,。

制定發(fā)展措施：這個時期是我從學(xué)校進入工作環(huán)境,，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學(xué)生到護士轉(zhuǎn)變,，并為新的組織所接納的過程,。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù),，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境,；上班時間和科室同事配合好工作,，對不明白的地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁,，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動態(tài),，熟悉醫(yī)院的運行機制。

2,、中期目標：（20xx—20xx年）

確定目標：攻讀并取得大專文憑,；通過考核后有一份穩(wěn)定的工作；考取編制護士證,；取得護師資格證,。

制定發(fā)展措施：

3、中長目標：（20xx—20xx年）

確定目標：通過英語考試,，拿到英語三級證書,。

制定發(fā)展措施：從實踐中來，到實踐中去,，結(jié)合臨床病人的特點查閱相關(guān)書籍,，再用書本知識指導(dǎo)病人康復(fù)；定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多與領(lǐng)導(dǎo),、同事、病人互相交流,，查漏補缺,；每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護理操作，使各項操作得心應(yīng)手,；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻資料,，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國內(nèi)外護理學(xué)專業(yè)的新進展,，并結(jié)合科室實際情況,，在護士長帶領(lǐng)下進行相應(yīng)的科研項目；努力學(xué)習(xí)好英語,，每天利用課余時間,，多讀、多聽,、多練,，讓英語水平更上一層樓。

4,、長期目標：（20xx年之后—）

長期目標：考到護師資格證,，成為護士長

確定目標：職業(yè)目標分解與組合

職業(yè)目標：業(yè)務(wù)能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者,。

1.成果目標,；通過臨床工作,，總結(jié)出適合當代中國護理教育的理論

學(xué)歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位,；取得主管護師資格證,、通過英語高級口語考試。

職務(wù)目標：護士長

2.學(xué)歷目標：通過副主任護師的晉級,，取得教師資格證,。

職務(wù)目標：護士長，優(yōu)秀教師

能力目標：熟練處理醫(yī)務(wù)工作,，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；成為受歡迎的教師,。

3.學(xué)歷目標：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標：大學(xué)高級講師

制定發(fā)展措施：科研能力突出,，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護理管理理念,，有很高的演講水平,，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力,；帶領(lǐng)更多的護理教育者,，提高中國護理教育工作；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,；有廣泛的社交范圍,，在業(yè)界有一定的知名度。

我的成功標準是個人事務(wù),、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進入醫(yī)院,，掌握總結(jié)經(jīng)驗后盡快轉(zhuǎn)入教育工作,。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實的自我提高,，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算,，擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書。只有全面的認識自己,，深刻的了解這個社會的發(fā)展,，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會向你走來,，我不甘被社會淘汰,，那我只能朝著設(shè)計好的將來一步一個腳印的走下去,，去適應(yīng)甚至挑勝它。

中專職業(yè)規(guī)劃篇二

近年來,，學(xué)校非常重視開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，在幫助學(xué)生樹立職業(yè)理想、明確職業(yè)目標,、規(guī)劃學(xué)習(xí)活動等方面,，均發(fā)揮著重要作用。但是,，這方面教育在我國尚處于起步階段,，還存在不少亟待解決的問題?；趯β殬I(yè)院校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃問題的思考,，筆者對其進行職業(yè)規(guī)劃情況問卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，部分學(xué)生確實存在職業(yè)規(guī)劃問題,。

二、調(diào)查與分析

1.調(diào)查對象

這次調(diào)查共向本校一年級及二年級護理,、農(nóng)村醫(yī)學(xué),、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、藥劑,、助產(chǎn)等專業(yè)在校生隨機發(fā)放問卷1200份,，回收1200份，有效問卷1192份,，有效回收率99.33%,。

2.調(diào)查方法

調(diào)查以團體施測的形式進行，除了基本情況外,，本次調(diào)查問卷還著重考察了以下幾方面內(nèi)容：職業(yè)規(guī)劃的構(gòu)成維度,、職業(yè)規(guī)劃的個人背景因素、職業(yè)規(guī)劃的個人心理因素和職業(yè)規(guī)劃的學(xué)校因素,。

3.調(diào)查結(jié)果分析

（1）學(xué)生基本情況,。調(diào)查樣本基本情況：按一年級、二年級,、男,、女、農(nóng)村戶口,、城鎮(zhèn)戶口,、18歲以下、18歲以上,、未婚,、已婚類別,，人數(shù)依次為：606、586,、172,、1020、1041,、151,、1041、151,、1168,、24，所占比例依次為：50.84%,、49.16%,、14.43%、85.57%,、87.33%、12.67%,、87.33%,、12.67%、97.99%,、2.01%.

（2）學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的認識度情況,。第一，學(xué)生對自我認知不足,。超過50%的學(xué)生比較了解自我的職業(yè)興趣,、職業(yè)性格、優(yōu)缺點,，但不了解甚至不知道的也占到了10%,。第二，職業(yè)價值取向過于單薄,。有48.24%的學(xué)生傾向于金錢,、社會地位、職稱等外在物質(zhì),，同時有48.83%的學(xué)生選擇工作時的快樂,。而對于內(nèi)心自我的提升，本性自由的追求,，僅有2.94%的學(xué)生做出選擇,。第三，參與專業(yè)選擇力度不夠,。高達76%的學(xué)生不是由自己選擇專業(yè),，而是由父母幫助選擇,、學(xué)校老師推薦或是朋友推薦，缺乏自我主體性,。第四,，對專業(yè)了解有待加深。58.64%的學(xué)生對所選專業(yè)不甚了解,，或是一點也不了解,。

（3）學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃情況。第一,，職業(yè)生涯規(guī)劃目標不清晰,。僅有不到20%的學(xué)生有著十分清晰的長期目標，另外35%的學(xué)生有比較清晰的短期目標,，還有40%的學(xué)生沒有明確的目標,，其中7%的學(xué)生從來都沒有想過未來的目標。第二,，職業(yè)生涯規(guī)劃配套措施不得力,。僅有12%的學(xué)生認為自己有切實可行的學(xué)習(xí)計劃，66.44%的學(xué)生沒有詳細的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，更有21.56%的學(xué)生從沒有學(xué)習(xí)計劃,，更不用說長期的職業(yè)生涯規(guī)劃了。

（4）學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的熱情度,。在問到是否喜歡就讀的專業(yè)時,，近40%的學(xué)生表示“十分喜歡”，認為“不喜歡”和“無所謂”的學(xué)生超過了60%,。在被調(diào)查的學(xué)生中,，合計有42.28%的學(xué)生非常清楚或比較清楚地知道職業(yè)對從業(yè)人員的要求，52.27%的學(xué)生知道一些要求,，還有5.45%的學(xué)生一點都不知道有哪些要求,。

（5）學(xué)生家庭對職業(yè)規(guī)劃的影響。僅有39.18%的學(xué)生父母經(jīng)常幫助孩子詳細規(guī)劃未來的職業(yè),，與此同時,，高達92.2%的學(xué)生家長學(xué)歷是高中或中專及以下。

三,、思考與對策

1.原因分析

根據(jù)對調(diào)查數(shù)據(jù)分析,，筆者認為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的成因主要包括以下四個方面：

第一，部分學(xué)生文化基礎(chǔ)知識貧乏,。對文化知識的掌握也是職院學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),。近年來由于生源減少，許多學(xué)校錄取了大量未參加初中畢業(yè)考試的學(xué)生，這些學(xué)生對文化課普遍缺乏興趣,，有的學(xué)生寫的作文錯字連篇,，還有的甚至寫不完整26個英文字母。在教師訪談中,，筆者從任課教師和班主任那里了解到,，有的學(xué)生不會寫請假條，不會寫申請書,，他們的文化素質(zhì)之低,，由此可見一斑。

第二,，部分學(xué)生心理素質(zhì)差,。有的學(xué)生在做出職業(yè)生涯規(guī)劃時，表現(xiàn)出自大或妄自菲薄,，意志薄弱,、抗逆力差，不能正確地對自身的興趣,、性格,、能力、價值觀等進行評價,，從而無法實現(xiàn)對自己的合理期待,，容易出現(xiàn)長遠目標與自身實際脫節(jié)的現(xiàn)象。與此同時,，在將職業(yè)生涯規(guī)劃付諸實施的過程中，部分職院學(xué)生心理承受能力較差,，缺乏競爭意識,、意志薄弱，遇到困難容易消沉,、退縮,。

第三，部分學(xué)生專業(yè)理論學(xué)習(xí)困難,。諸如生理生化,、人體解剖學(xué)、藥理學(xué)等專業(yè)課的任教教師即使把教學(xué)內(nèi)容難度一降再降,，盡量減小學(xué)生在學(xué)業(yè)上的阻力,，秉承“理論聯(lián)系實際”“所學(xué)知識點在學(xué)生未來工作崗位上是‘必需的’”“理論夠用就行”的原則，仍有部分學(xué)生認為專業(yè)課學(xué)習(xí)枯燥晦澀,，感到學(xué)習(xí)十分困難艱辛,，對學(xué)習(xí)抱著得過且過的態(tài)度。雖然部分學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但是單一,、低效的學(xué)習(xí)方法,，也常常使他們感到力不從心。

第四,，部分學(xué)生個人能力不高,。訪談中，筆者發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績落后,，由此引發(fā)對學(xué)習(xí)的習(xí)得性無助,，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)：基礎(chǔ)知識不牢，無法展開實踐技能的學(xué)習(xí),，對操作一知半解又阻礙了對課本知識的學(xué)習(xí),。這種不良循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力不高,。有的學(xué)生存在僥幸心理,，認為實習(xí)時只要認真刻苦跟隨帶教老師學(xué)習(xí)臨床實踐操作，一樣可以成為優(yōu)秀的護士,。但根據(jù)筆者多年來對衛(wèi)校畢業(yè)生的跟蹤訪談,，發(fā)現(xiàn)存在這種心理的學(xué)生，確實可以做到護理技能操作嫻熟,，但由于缺乏理論功底,，職業(yè)生涯常常不能走得長遠。

2.對策

結(jié)合調(diào)查現(xiàn)狀,，筆者認為,，對于職院學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育可以分以下四個模塊展開。

（1）模塊一：促發(fā)學(xué)生生涯覺醒,。

第一,，了解職業(yè)規(guī)劃概念，明確職業(yè)生涯目標,。職院學(xué)生正在進行職業(yè)生涯探索,，他們通過學(xué)習(xí)、休閑娛樂和各種生活體驗,，不斷進行自我反省,、角色扮演及職業(yè)探索，其生涯發(fā)展任務(wù)是透過探索過程,，逐漸理清其職業(yè)生涯發(fā)展目標,，以完成具體的職業(yè)生涯計劃和措施。

第二,，引發(fā)職業(yè)生涯自主意識,，增強人生責(zé)任感,。在學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育內(nèi)容中，應(yīng)該重視激發(fā)學(xué)生的生涯自主意識和生涯覺察,。這么做,，一方面，可以幫助學(xué)生按不同時間階段統(tǒng)籌整合學(xué)校人,、職業(yè)人,、公民等角色，積極主動促進職業(yè)生涯發(fā)展,。學(xué)生具備了生涯自主意識,，才會面對現(xiàn)實生活，不再停頓在對未來不切實際的幻想和中考失利的痛苦中,。另一方面,，會全面提升學(xué)生的精神品位，改善學(xué)生的生活態(tài)度,。

第三,，了解職業(yè)生涯規(guī)劃模式。首先需要客觀分析自身條件與環(huán)境條件,，其次要根據(jù)個人條件確定職業(yè)生涯規(guī)劃長遠目標,，進而制定實施措施，并在從事職業(yè)中持續(xù)評價,、反思和修正規(guī)劃,，這是思考和行動有機結(jié)合的過程。教師要在教學(xué)中講清楚每個步驟的內(nèi)涵和作用,，讓學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性有充分認識,，熟練掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容，從而奠定后面學(xué)習(xí)和設(shè)計的良好基礎(chǔ),。

（2）模塊二：引導(dǎo)學(xué)生自我探索,。

第一，認識自我,，樹立正確的價值觀。職院學(xué)生大多性格活潑,，善于人際溝通,，動手能力強，教師可以引導(dǎo)學(xué)生客觀認識自我,，揚長避短,。教師應(yīng)立足社會現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的職業(yè)生涯價值觀,，在日常生活中須加強情感和意志品質(zhì)的鍛煉,，培養(yǎng)人際交往能力，培養(yǎng)工作責(zé)任感等職業(yè)道德。

第二,，確定長遠目標,，制訂學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。教師要指導(dǎo)學(xué)生尋找個人的價值取向和理想生活追求,，并引導(dǎo)學(xué)生對心中理想的職業(yè)生活進行思索和描述,，主要包括職業(yè)性質(zhì)、工作場所,、工作同伴,、工作時間、工作內(nèi)容,、薪資狀況,、社會地位、晉升前景,、轉(zhuǎn)崗職位等,。接著要結(jié)合之前的職業(yè)興趣、職業(yè)性格,、職業(yè)能力類型和職業(yè)價值觀的探索活動結(jié)果,，理清個人的職業(yè)生涯發(fā)展方向，確定長遠目標,。為了實現(xiàn)長遠目標,，還需要設(shè)立近期目標，搭建職業(yè)生涯發(fā)展階梯,，一步一個腳印,，夯實職業(yè)生涯發(fā)展道路的基礎(chǔ)。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選擇“取得期末考試好成績”“參加按摩師培訓(xùn)班,、育嬰師培訓(xùn)班”等作為近期目標,，充實學(xué)生的在校學(xué)習(xí)，教師還應(yīng)抓住時機進一步提醒學(xué)生根據(jù)近期目標擬訂學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,，并迅速付諸行動,，不斷加強個人知識的學(xué)習(xí)和技能的發(fā)展，堅決改正浪費時間,、游手好閑等各種不良習(xí)氣,。

（3）模塊三：鼓勵學(xué)生外界探索。

第一,，搜集出路信息,，探索畢業(yè)方向。

盡早就業(yè)是絕大多數(shù)職院學(xué)生就讀的目的,，教師應(yīng)該根據(jù)實際情況,，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合確定的長遠目標,，多渠道了解和收集職業(yè)生涯角色的相關(guān)資料。職業(yè)資料,，主要從印刷品,、視頻音頻媒體、親友意見,、互聯(lián)網(wǎng)搜索,、成功人士訪談、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心,，以及實地參觀,、專業(yè)實習(xí)、假期打工等渠道獲得,。教師還要鼓勵職院學(xué)生把對就業(yè)信息的認識和自我探索關(guān)聯(lián)起來進行思考,，從而對個人的長遠目標進行修正。進行了多層面的求職探索,，學(xué)生就會對職業(yè)有比較科學(xué)和清晰的認識,。如果家庭經(jīng)濟條件和自身學(xué)習(xí)成績允許，學(xué)生也可以選擇畢業(yè)后繼續(xù)求學(xué),，當然,，還要考慮到報考學(xué)校的錄取分數(shù)、社會的需求等客觀因素,。還可以指導(dǎo)學(xué)生了解本校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況,，訪問他們的診所或醫(yī)院，請他們聊聊創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的歡樂,。

第二,，搜集成長資源，提高綜合素質(zhì),。學(xué)?？梢哉归_多元化的實體活動，比如組織學(xué)生策劃書法,、舞蹈,、演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生組織,、創(chuàng)新能力,，豐富校園生活；開展實驗室操練,、護理技能操作評比、護理技能競賽,、醫(yī)院實習(xí)等教學(xué)實踐活動,；組織義診在內(nèi)的便民服務(wù)活動和社會實踐活動,，鼓勵學(xué)生寒暑期到相關(guān)單位見習(xí)、打工實踐,。

（4）模塊四：引導(dǎo)學(xué)生決策規(guī)劃,。

并不是每個職院學(xué)生都能夠做出理性的決策，此次調(diào)查顯示,，許多職院學(xué)生缺乏明智的生涯決策,，他們中的很多人考慮到未來職業(yè)時表現(xiàn)出夢幻色彩、抱有不切實際的幻想,，一味憧憬高收入,、高職稱，卻很少想如何實現(xiàn),，導(dǎo)致實際上生涯規(guī)劃變得高不可攀,、處于被架空的狀態(tài)。學(xué)生確定長遠目標后,，教師還要指導(dǎo)他們務(wù)必制訂相應(yīng)計劃措施,，使規(guī)劃變成現(xiàn)實，跟學(xué)生一起設(shè)想可能實現(xiàn)目標的路線,。最后輔導(dǎo)學(xué)生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書,，將自我分析、外界分析,、長遠目標,、階段目標、計劃措施,、評估與調(diào)整,、自我評估等列入職業(yè)規(guī)劃書。俗話說,，計劃趕不上變化,。所以，職院學(xué)生在執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃過程中,，還要與時俱進,、結(jié)合時事，對內(nèi),、外部環(huán)境進行客觀評估,，及時對制訂好的職業(yè)生涯規(guī)劃做出科學(xué)調(diào)整和適度修改，不能為規(guī)劃所限制,，要堅持穩(wěn)定性和靈活性的平衡統(tǒng)一,。

四、結(jié)束語

職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，在幫助學(xué)生樹立職業(yè)理想,、明確職業(yè)目標,、規(guī)劃學(xué)習(xí)活動等方面，均發(fā)揮重要作用,。以對河南省許昌衛(wèi)生學(xué)校在校生的問卷調(diào)查為依據(jù),，分析職校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，為職業(yè)院校實施切實有效的職業(yè)生涯規(guī)劃教育提供具體的措施和建議,。

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中專職業(yè)規(guī)劃篇三

職業(yè)生涯規(guī)劃是一種建立在現(xiàn)實,、理想和夢想之上的自我管理藝術(shù)。職業(yè)就像生命的臺階,，需要在不同的時期,、站在不同的高度來審視自己。

人生理想是人生的奮斗目標和動力源泉,。在社會分工日益明確的今天,，一個人要想獲得成功，光有遠大的理想是不夠的,，所以我要將職業(yè)目標與人生理想有機地統(tǒng)一起來,，確立我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

我的名字是付思竹,，而我的名字意思是做一個有思想有道德的人,，同時也要像竹子一樣挺拔、堅強,。我今年20歲了,，是一名職業(yè)生，雖然還沒有工作經(jīng)驗,，但是我會認真仔細的對待每一個工作,，把他們當作朋友來看待，所以我相信我會做好,。我喜歡空閑時間讀一些書,，來充實自己的知識，更有信心來面對將來的挑戰(zhàn),。

我生活在一個四口之家,，父親很溫善，從小教育我們要做一個誠實的人,。而母親也很善良,，我非常愛我的家庭。現(xiàn)在父母年紀大了,，身體也不如從前了,，以后的生活只有靠自己，不管站起來如何困難，我都要努力去面對每一份挑戰(zhàn),，我堅信,，功夫不負有心人，誰笑到最后誰就笑得最甜,。

目前，隨著社會經(jīng)濟的了展,，而我國的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育,，社會

人才

我的優(yōu)點是誠實,，做事認直負責(zé)，自己的事自己完成,，從不推給別人,。我喜歡和朋友們一起學(xué)習(xí)，并且能把快樂帶給大家,，大家都說我很幽默,，所以我要把更多的快樂帶給大家。我的缺點是放假期間愛睡懶覺,，但是在上學(xué)期間從沒遲到曠課的紀錄,，所以我要改掉睡懶覺的習(xí)慣，每天堅持鍛煉,，做一個身體健康的好青年,。

目前自己還是個職業(yè)生，還沒有工作經(jīng)驗,，對服務(wù)的行業(yè)還不熟悉,，專業(yè)技能也不熟練，但是我堅信,，只要努力的學(xué)習(xí),，將來我一定能做好。

我所學(xué)的專業(yè)是會計,，我很喜歡這個專業(yè),，我認為它是一個服務(wù)行業(yè)，因為我從小的夢想就是要服務(wù)于大家,，只要自己的能力能達到,，我要用最真誠的微笑來迎接每一位顧客。

我的專業(yè)是航空票務(wù),，我要用最好的服務(wù)質(zhì)量去服務(wù)每一位顧客,，做一個對社會,、對國家有用的人。

規(guī)劃目標發(fā)展階段

短期目標(1——2年)：利用在校期間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,，并把五筆打到及格,，能找到一份好工作，做一個好員工,。

中期目標(3——5年)：在公司有一份穩(wěn)定的工作,，并能在公司有一份好職務(wù)，和同事相處融洽,，并能有一定的積蓄,，有一輛自己的汽車。

長期目標(5——10年)：在成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)同時,，希望有家屬于自己的公司,，并有一家服裝店，希望有一個幸福健康的家庭,，父母親身體健康,。

實現(xiàn)我的職業(yè)生涯目標對我的職業(yè)道德素質(zhì)的要求

首先是要做到誠信，說到做到,。二要吃苦布耐勞的精神,，不能輕言放棄。三是要愛崗敬業(yè),，對本職工作盡職盡責(zé),。四是要做事辦事公道，還要真心實意的奉獻,。

我雖然不是最高尚的人,，但是我有誠實守信的道德。從來都沒有欺騙,、利用過別人,。也正是因為如此，我才擁有了更多的朋友和快樂,。無論做什么事,，我都非常認真，從沒出現(xiàn)過差錯,。所以我以后會更努力的學(xué)習(xí)來充識自己,。

我沒有吃苦耐勞的精神，但是我一定會堅持到底,，無論做什么事都要堅持,，生活工作中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會有堅持不懈的追求目標的勇氣,。

我要利用課余時間來讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷,，把他們當做我的榜樣，還要認真聽取別人的意見,。正如搏擊商海的日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助說過的,，細心傾聽他人的意見，這樣才能有成功的把握,。我要多培養(yǎng)自己的思考能力與創(chuàng)新意識,。每天定一個小目標，來培養(yǎng)自己的堅持不懈的精神,。

俄國寓言大師克雷洛夫有句名言：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流,，行動則是架在川上的橋梁?！比魏蝹ゴ蟮哪繕?，偉大的計劃，最終必然落實到行動上,?？梢姡袆邮浅晒Φ谋ＷC,。所以讓我們用積極的行動去選擇并實現(xiàn)自己的璀璨人生,，成功的職業(yè)生涯就在我們腳下。

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中專職業(yè)規(guī)劃篇四

教育部曾指出：“堅持以人為本,，關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展的實際需要,，培養(yǎng)他們具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化知識和熟練的職業(yè)技能,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為一位教師,，在多年的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)在中職生的就業(yè)問題上,，存在著種種矛盾：比如有的企業(yè)找不到合適的人才，有的學(xué)生找不到理想的工作,，歸根結(jié)底是職業(yè)教育規(guī)劃的問題,。因此，中等職業(yè)學(xué)校里開展職業(yè)規(guī)劃教育是中職生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)動機,，樹立正確的職業(yè)理想，實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵。

一,、椒江職業(yè)中專學(xué)生職業(yè)規(guī)劃存在的問題

雖然我校很早以前就開展了職業(yè)規(guī)劃教育,，并取得了一定的教學(xué)效果，但仍然存在以下幾個問題：

（一）職業(yè)規(guī)劃教育起步晚,，普遍不受到重視

我國中等職業(yè)學(xué)校開展職業(yè)教育起步比較晚,，只有十多年的歷史，其中有許多不完善的地方,，而椒江職業(yè)中專在這方面的資源就顯得更為匱乏了,。其次，學(xué)校只管培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能,，對職業(yè)規(guī)劃教育涉及很少,，忽略了職業(yè)規(guī)劃教育對學(xué)生的指導(dǎo)作用。最后,，學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃也不重視,，不清楚本專業(yè)的優(yōu)勢，認為找工作憑的是學(xué)識,、關(guān)系,、能力等。

（二）職業(yè)規(guī)劃課程體系沒有建立起來

椒江職業(yè)中專對職業(yè)規(guī)劃教育的認識還是很不到位的,，很少開設(shè)系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計課程,。平時基本上是針對畢業(yè)生開展的突擊式的就業(yè)指導(dǎo)，其內(nèi)容大多只是如何搜集企業(yè)資料,，參加招聘會,，辦理相關(guān)的手續(xù)等。而使用的教材也都是陳舊的,，缺乏實踐指導(dǎo)意義的課本,。特別是在課程設(shè)置上存在問題，僅僅對畢業(yè)班的學(xué)生開展幾次就業(yè)技巧培訓(xùn),，忽視了學(xué)生根據(jù)本專業(yè)需要構(gòu)建自身知識結(jié)構(gòu)的過程,。

（三）職業(yè)規(guī)劃教育師資力量不足

我國職業(yè)教育沒有得到足夠的重視，因此造成中等職業(yè)師資力量整體水平較低,。我校也不例外,，沒有固定的職業(yè)規(guī)劃教育的教學(xué)隊伍，甚至沒有專門的職業(yè)指導(dǎo)教師,，一般都是由思想政治老師和班主任來兼任,。即便是兼職職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的老師也大多未接受過專門的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，不能給與學(xué)生充分全面的指導(dǎo),。導(dǎo)致很多學(xué)生接受不到本專業(yè)量身定制的咨詢和指導(dǎo),，不能從客觀實際出發(fā)為自己進行職業(yè)定位,。最后，學(xué)校在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的人員配置,、設(shè)施建設(shè)等方面投入自己較少,，缺乏必要的物質(zhì)保障；在實踐基地建設(shè)和學(xué)生實習(xí)環(huán)節(jié)投入資金不足,，都導(dǎo)致職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)活動無法順利推進,。

（四）職業(yè)規(guī)劃教育的教學(xué)方式僵化單一

傳統(tǒng)的課堂教育方式同樣延伸到職業(yè)規(guī)劃教育當中，除了課堂上進行職業(yè)規(guī)劃知識的傳授以外,，很少在其他方面做創(chuàng)新,。在接軌社會職業(yè)需求方面，就業(yè)實習(xí)部門止步于收集和發(fā)布一些職業(yè)信息,。在校園職業(yè)氛圍創(chuàng)設(shè)方面,，只是開幾次報告會、座談會,，甚至只開幾次主題班會來完成整個階段性的職業(yè)規(guī)劃教育,。可想而知,，這些措施無法滿足學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的迫切需要。

二,、椒江職業(yè)中專學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育的對策

正是由于職業(yè)規(guī)劃教育對學(xué)生的人生發(fā)展起到如此重要的作用,。因此我校為了進一步加強和改進職業(yè)規(guī)劃教育，特提出以下幾點對策：

（一）從上到下重視起中職生職業(yè)規(guī)劃教育

正確認識職業(yè)規(guī)劃教育的重要性,，理解其內(nèi)涵,，樹立起科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃教育理念。首先,，明確職業(yè)規(guī)劃教育在學(xué)校工作中的地位,，發(fā)揮出職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師對學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的重要作用。比如培訓(xùn)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師,，購置資料書籍等,。其次，讓學(xué)生明白職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的重要性,，比如定期召開職業(yè)規(guī)劃講座,，開展職業(yè)規(guī)劃知識競賽，通過宣傳櫥窗宣傳職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵,、意義,、作用等。通過雙管齊下,，引導(dǎo)學(xué)生樹立起對自我負責(zé),，理想結(jié)合實際,，定位與自己相匹配的職業(yè)，終身學(xué)習(xí)終身探索的觀念,。

（二）建立系統(tǒng)化的職業(yè)規(guī)劃教育課程體系

職業(yè)規(guī)劃教育的課程體系不但包括理論課程,，更應(yīng)該包括實踐課程，模擬課程,，素質(zhì)課程等,。教育的對象也不能局限于高三學(xué)生，應(yīng)該從高一開始,，從低年級到畢業(yè)班,，分階段得對學(xué)生開展具有針對性的職業(yè)規(guī)劃教育。在職業(yè)規(guī)劃教育的過程中,，采用多種靈活的方式,，除了教給學(xué)生理論知識以外，還要教給學(xué)生科學(xué)的規(guī)劃方法,。俗話說得好：“予人以魚不如授人以漁”,，只有掌握了科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法，才能激發(fā)學(xué)生的主觀能動性,，讓職業(yè)規(guī)劃教育滲透于學(xué)生的整個高中階段,，充分發(fā)揮出職業(yè)規(guī)劃教育的作用。

（三）加強職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師的師資力量建設(shè)

只有高水平的教師才能帶出高素質(zhì)的學(xué)生,，因此學(xué)校要加強職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn),，最好能建立一支素質(zhì)優(yōu)秀，業(yè)務(wù)熟練的師資隊伍,。在教師的選拔上,，職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師既要熟悉學(xué)生的心理狀態(tài)，又要了解職業(yè)需求市場的,。走向,，這樣才能有的放矢，給與學(xué)生真正有用的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)建議,。同時學(xué)校要加大職業(yè)規(guī)劃教育的團隊建設(shè),，變“單打獨斗”為“群策群力”，加大經(jīng)費投入,，對職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師,、輔導(dǎo)員等進行多種方式的培訓(xùn)，切實提高他們在職業(yè)規(guī)劃教育方面的教學(xué)水平和能力,。

（四）實施多種多樣的職業(yè)規(guī)劃教育教學(xué)方式

傳統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃課程教育已經(jīng)不能適應(yīng)社會日益發(fā)展的需要,，我們需要對職業(yè)規(guī)劃教育的方式進行創(chuàng)新。比如可以開展一系統(tǒng)的講座,、校園文化建設(shè),、技能訓(xùn)練,、實習(xí)實訓(xùn)、心理健康教育等,。各種各樣的職業(yè)規(guī)劃教育方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，同時在學(xué)習(xí)的過程中增進對自己的了解（興趣,、愛好和特長等）,，以便對比自己的長處和短處，為將來的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展奠定目標和理想,。最后,，學(xué)校還應(yīng)該給學(xué)生提供創(chuàng)造設(shè)計、實施職業(yè)生涯的平臺,，檢驗職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果,。比如各種各樣的創(chuàng)業(yè)實踐基地，實習(xí)合作工廠等,。

中專職業(yè)規(guī)劃篇五

指縫很寬,，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走,，如何才能提升自己,，職業(yè)發(fā)展順利呢？這也意味著,，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了,。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢？以下是人見人愛的小編分享的中專職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀4篇,，在大家參照的同時,，也可以分享一下白話文給您最好的朋友,。

一,、職業(yè)中專院校引導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義

學(xué)生在職業(yè)中專院校學(xué)習(xí)期間，所接受的教育是較為全面的,，然而在激烈的社會競爭環(huán)境下,，學(xué)生只有做好職業(yè)生涯規(guī)劃才能有效地適應(yīng)社會的發(fā)展。以下就是筆者對職業(yè)中專院校學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義的思考,。

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃對于提升職業(yè)中專院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量有重要作用

在如今的社會，大部分大學(xué)生均面臨著較大的就業(yè)壓力,，而職業(yè)中專院校畢業(yè)的學(xué)生更是對此,。職業(yè)中專院校教學(xué)過程中過分注重學(xué)生的技能培訓(xùn)，只是讓學(xué)生知道要做什么,，需要怎么做,，卻沒有引導(dǎo)學(xué)生思考為什么這樣做,。故而職業(yè)生涯規(guī)劃的開展能很好地讓學(xué)生進行自我剖析與規(guī)劃，從而進行自我提高的活動,，這對于提升人才質(zhì)量有著重要的促進作用,。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力有著重要作用

大部分職業(yè)中專院校畢業(yè)的學(xué)生都不知道自己能做什么,、要做什么,，對未來感到迷茫。因此,，開展職業(yè)生涯規(guī)劃,，不但可以讓學(xué)生有效地掌握專業(yè)知識，同時能夠讓學(xué)生從自己的性格,、興趣,、特長、能力,、思想水平等方面認識自己,，從而樹立適合自己的目標，從根本上激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力,。

3,、職業(yè)生涯規(guī)劃對于學(xué)生全面發(fā)展有著重要作用

職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的目的就是培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與認識自我的能力，使學(xué)生依據(jù)時代的發(fā)展,、社會的需求樹立科學(xué)合理的職業(yè)目標,。故而，只有讓學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，才能促使學(xué)生在今后的發(fā)展中不斷地強化自身的競爭力,，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。

二,、強化職業(yè)中專學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育,，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量

1、深入新生素質(zhì)教育課程,，展開職業(yè)生涯啟蒙教育

對于剛進入學(xué)校的學(xué)生而言,，職業(yè)中專院校可以建立貫穿新生的教育體系,，促使學(xué)生在學(xué)期伊始就能對職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的認識,。對此，筆者認為在對學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中,，可加入全面的專業(yè)介紹,、名師講座等方式，讓學(xué)生對自己今后的職業(yè)規(guī)劃有一定的了解,。

2,、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ),，構(gòu)建職業(yè)規(guī)劃實踐平臺

職業(yè)中專院校對于學(xué)生的教育、理論,、實踐相輔相成,。尤其是在進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動中，除了要進行理論教育之外,，還需要投入更多的精力構(gòu)建學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的實踐平臺,。這主要取決于學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃實踐活動中可以有效地對自己的專業(yè)、所從事的行業(yè)進行了解,，同時可以找到自己的興趣,，更好地進行職業(yè)生涯規(guī)劃。對此,，教師可以利用科技競賽,、科研項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等實踐活動對學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃教育,。

3,、以高層次、國際化視野為導(dǎo)向,，誘導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃

近些年來,，職業(yè)中專院校一般均是結(jié)合學(xué)科背景與行業(yè)現(xiàn)狀為教學(xué)方向，通過高層次,、國際化人才為主要導(dǎo)向,，促使學(xué)生得到更好的職業(yè)生涯規(guī)劃，繼而有效地提升就業(yè)質(zhì)量,。

4,、健全就業(yè)指導(dǎo)體系，促使學(xué)生良好就業(yè)

對于即將畢業(yè)的學(xué)生,，學(xué)校需要建立專門的就業(yè)指導(dǎo)課程,，通過指導(dǎo)學(xué)生制作簡歷，培訓(xùn)面試技巧,、職業(yè)道德等方面有效提升學(xué)生的就業(yè)水平,。尤其是在教師方面,，應(yīng)特別注意配備專門的就業(yè)指導(dǎo)教師,，以便及時反饋學(xué)生的就業(yè)信息，從而更好地幫助學(xué)生就業(yè),。

通過以上對職業(yè)中專院校開展職業(yè)規(guī)劃教學(xué)的一些見解,，希望在一定程度上幫助、指導(dǎo)學(xué)生充分了解自我,，樹立正確的職業(yè)目標,，從而提升就業(yè)質(zhì)量,。學(xué)生在校不但需要奠定扎實的知識與專業(yè)能力基礎(chǔ)，還需要對未來有明確的規(guī)劃,。

教育部曾指出：“堅持以人為本,，關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展的實際需要，培養(yǎng)他們具有良好的職業(yè)道德,，掌握必要的文化知識和熟練的職業(yè)技能,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。作為一位教師,，在多年的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)在中職生的就業(yè)問題上，存在著種種矛盾：比如有的企業(yè)找不到合適的人才,，有的學(xué)生找不到理想的工作,，歸根結(jié)底是職業(yè)教育規(guī)劃的問題。因此,，中等職業(yè)學(xué)校里開展職業(yè)規(guī)劃教育是中職生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，樹立正確的職業(yè)理想,，實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵,。

一、椒江職業(yè)中專學(xué)生職業(yè)規(guī)劃存在的問題

雖然我校很早以前就開展了職業(yè)規(guī)劃教育,，并取得了一定的教學(xué)效果,，但仍然存在以下幾個問題：

（一）職業(yè)規(guī)劃教育起步晚，普遍不受到重視

我國中等職業(yè)學(xué)校開展職業(yè)教育起步比較晚,，只有十多年的歷史,，其中有許多不完善的地方，而椒江職業(yè)中專在這方面的資源就顯得更為匱乏了,。其次,，學(xué)校只管培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，對職業(yè)規(guī)劃教育涉及很少,，忽略了職業(yè)規(guī)劃教育對學(xué)生的指導(dǎo)作用,。最后，學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃也不重視,，不清楚本專業(yè)的優(yōu)勢,，認為找工作憑的是學(xué)識、關(guān)系,、能力等,。

（二）職業(yè)規(guī)劃課程體系沒有建立起來

椒江職業(yè)中專對職業(yè)規(guī)劃教育的認識還是很不到位的，很少開設(shè)系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計課程。平時基本上是針對畢業(yè)生開展的突擊式的就業(yè)指導(dǎo),，其內(nèi)容大多只是如何搜集企業(yè)資料,，參加招聘會，辦理相關(guān)的手續(xù)等,。而使用的教材也都是陳舊的,，缺乏實踐指導(dǎo)意義的課本。特別是在課程設(shè)置上存在問題,，僅僅對畢業(yè)班的學(xué)生開展幾次就業(yè)技巧培訓(xùn),，忽視了學(xué)生根據(jù)本專業(yè)需要構(gòu)建自身知識結(jié)構(gòu)的過程。

（三）職業(yè)規(guī)劃教育師資力量不足

我國職業(yè)教育沒有得到足夠的重視,，因此造成中等職業(yè)師資力量整體水平較低,。我校也不例外，沒有固定的職業(yè)規(guī)劃教育的教學(xué)隊伍,，甚至沒有專門的職業(yè)指導(dǎo)教師,，一般都是由思想政治老師和班主任來兼任。即便是兼職職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的老師也大多未接受過專門的業(yè)務(wù)訓(xùn)練,，不能給與學(xué)生充分全面的指導(dǎo),。導(dǎo)致很多學(xué)生接受不到本專業(yè)量身定制的咨詢和指導(dǎo)，不能從客觀實際出發(fā)為自己進行職業(yè)定位,。最后,，學(xué)校在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的人員配置、設(shè)施建設(shè)等方面投入自己較少,，缺乏必要的物質(zhì)保障,；在實踐基地建設(shè)和學(xué)生實習(xí)環(huán)節(jié)投入資金不足，都導(dǎo)致職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)活動無法順利推進,。

（四）職業(yè)規(guī)劃教育的教學(xué)方式僵化單一

傳統(tǒng)的課堂教育方式同樣延伸到職業(yè)規(guī)劃教育當中,，除了課堂上進行職業(yè)規(guī)劃知識的傳授以外，很少在其他方面做創(chuàng)新,。在接軌社會職業(yè)需求方面,，就業(yè)實習(xí)部門止步于收集和發(fā)布一些職業(yè)信息。在校園職業(yè)氛圍創(chuàng)設(shè)方面,，只是開幾次報告會,、座談會，甚至只開幾次主題班會來完成整個階段性的職業(yè)規(guī)劃教育,?？上攵@些措施無法滿足學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的迫切需要,。

二,、椒江職業(yè)中專學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育的對策

正是由于職業(yè)規(guī)劃教育對學(xué)生的人生發(fā)展起到如此重要的作用,。因此我校為了進一步加強和改進職業(yè)規(guī)劃教育,，特提出以下幾點對策：

（一）從上到下重視起中職生職業(yè)規(guī)劃教育

正確認識職業(yè)規(guī)劃教育的重要性,，理解其內(nèi)涵，樹立起科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃教育理念,。首先,，明確職業(yè)規(guī)劃教育在學(xué)校工作中的地位，發(fā)揮出職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師對學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的重要作用,。比如培訓(xùn)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師,，購置資料書籍等。其次,，讓學(xué)生明白職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的重要性,，比如定期召開職業(yè)規(guī)劃講座，開展職業(yè)規(guī)劃知識競賽,，通過宣傳櫥窗宣傳職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵,、意義、作用等,。通過雙管齊下,，引導(dǎo)學(xué)生樹立起對自我負責(zé)，理想結(jié)合實際,，定位與自己相匹配的職業(yè),，終身學(xué)習(xí)終身探索的觀念。

（二）建立系統(tǒng)化的職業(yè)規(guī)劃教育課程體系

職業(yè)規(guī)劃教育的課程體系不但包括理論課程,，更應(yīng)該包括實踐課程,，模擬課程，素質(zhì)課程等,。教育的對象也不能局限于高三學(xué)生,，應(yīng)該從高一開始，從低年級到畢業(yè)班,，分階段得對學(xué)生開展具有針對性的職業(yè)規(guī)劃教育,。在職業(yè)規(guī)劃教育的過程中，采用多種靈活的方式,，除了教給學(xué)生理論知識以外,，還要教給學(xué)生科學(xué)的規(guī)劃方法。俗話說得好：“予人以魚不如授人以漁”,，只有掌握了科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法,，才能激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，讓職業(yè)規(guī)劃教育滲透于學(xué)生的整個高中階段,，充分發(fā)揮出職業(yè)規(guī)劃教育的作用,。

（三）加強職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師的師資力量建設(shè)

只有高水平的教師才能帶出高素質(zhì)的學(xué)生，因此學(xué)校要加強職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，最好能建立一支素質(zhì)優(yōu)秀,，業(yè)務(wù)熟練的師資隊伍,。在教師的選拔上，職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師既要熟悉學(xué)生的心理狀態(tài),，又要了解職業(yè)需求市場的,。走向，這樣才能有的放矢,，給與學(xué)生真正有用的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)建議,。同時學(xué)校要加大職業(yè)規(guī)劃教育的團隊建設(shè)，變“單打獨斗”為“群策群力”,，加大經(jīng)費投入,，對職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員等進行多種方式的培訓(xùn),，切實提高他們在職業(yè)規(guī)劃教育方面的教學(xué)水平和能力,。

（四）實施多種多樣的職業(yè)規(guī)劃教育教學(xué)方式

傳統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃課程教育已經(jīng)不能適應(yīng)社會日益發(fā)展的需要，我們需要對職業(yè)規(guī)劃教育的方式進行創(chuàng)新,。比如可以開展一系統(tǒng)的講座,、校園文化建設(shè)、技能訓(xùn)練,、實習(xí)實訓(xùn),、心理健康教育等。各種各樣的職業(yè)規(guī)劃教育方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，同時在學(xué)習(xí)的過程中增進對自己的了解（興趣、愛好和特長等）,，以便對比自己的長處和短處,，為將來的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展奠定目標和理想。最后,，學(xué)校還應(yīng)該給學(xué)生提供創(chuàng)造設(shè)計,、實施職業(yè)生涯的平臺，檢驗職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果,。比如各種各樣的創(chuàng)業(yè)實踐基地,，實習(xí)合作工廠等。

莎士比亞曾說過：人生就是一部作品,。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃,，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目,。駐足觀望,，電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆,，這世界變化好快,。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,，我究竟該扮演如何一個角色呢？水無點滴量的積累,，難成大江河,。人無點滴量的積累，難成大氣候,。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果,？只有付出，才能有收獲,。未來,，掌握在自己手中。

古語云：金無足赤,，人無完人,。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，世上并不存在盡善盡美的人,。要想做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，首先要認清自己，包括性格,、愛好,、言行等等。這樣才能揚其長,，避其短,，才能更好的面對人生。

我是土木工程大一的一名本科學(xué)生,。進入大學(xué)一個學(xué)期,，專業(yè)知識也開始有了一定的了解。在第一學(xué)期已經(jīng)過了英語四級考試,，正向六級努力,。具有較強的人際溝通能力,，具有親和力，有較強的學(xué)習(xí)能力和競爭意識,。經(jīng)過霍蘭德職業(yè)興趣測試結(jié)果,，我屬于研究型、社會型,、傳統(tǒng)型(isc),。我的具體情況是：研究型，喜歡理論思維或偏愛數(shù)理統(tǒng)計工作,，對于解決抽象性問題具有極大的熱情,。具有較高的數(shù)學(xué)和科研能力，喜歡獨立工作,，喜歡解決問題,；喜歡同觀念而不是人或事務(wù)打交道。邏輯性強,、好奇,、聰明、仔細,、獨立,、安詳、儉樸,。社會型,，善于言談，樂于與人相處,，給人提供幫助,，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強,。助人為樂,、有責(zé)任心、熱情,、善于合作,。常規(guī)型，工作仔細,、有毅力,。對社會地位、社會評價比較在意,，通常愿意在大型機構(gòu)做一般性工作,。

1、學(xué)校環(huán)境分析

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握深厚的基礎(chǔ)理論知識和土木工程專業(yè)知識,，具備房屋建筑,、市政工程,、地下建筑等項目的規(guī)劃、設(shè)計,、研究,、施工、教育,、管理,、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的能力,，并獲得工程師基本訓(xùn)練的應(yīng)用型,、復(fù)合型的高級土木工程技術(shù)和管理人才。

2,、社會環(huán)境分析

隨著中國房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，土木建筑業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長,。在很多城市的人才市場上,，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造,，城市基礎(chǔ)建設(shè)工作不斷深入,，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。因此,，土木工程技術(shù)人員一直有著不錯的就業(yè)前景,。土木工程在十大熱門就業(yè)專業(yè)中排名第四，但就業(yè)形勢仍十分嚴峻,。

3,、專業(yè)分析

土木工程專業(yè)就業(yè)方向很多，大體可分為四種,。土木工程職業(yè)生涯規(guī)劃書土木工程職業(yè)生涯規(guī)劃書,。(1)工程技術(shù)方向(2)設(shè)計、規(guī)劃及預(yù)算方向(3)質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向(4)公務(wù)員,、教學(xué)及考研方向,。東部省市吸納了全國50%以上的高校畢業(yè)生，而西部不足20%,。

專家分析：隨著我們執(zhí)業(yè)資格認證制度的不斷完善,，土建行業(yè)工程人員不但需要精通專業(yè)知識和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書,。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認證主要有全國一,、二級注冊建筑師，全國注冊土木工程師,，全國一,、二級注冊結(jié)構(gòu)工程師等,。需要注意的是這些執(zhí)業(yè)資格認證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗才能報考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也需要注意知識結(jié)構(gòu)的更新,，盡早報考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格,。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實習(xí)中可選擇建筑工地上的測量,、建材,、土木及路橋標段的路基、路面,、小橋涵的施工,、測量工作。

1,、職業(yè)目標,，預(yù)算方向

2、代表職位：預(yù)算員,、預(yù)算工程師等,。

3、代表行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè),、交通或市政工程類機關(guān)職能部門,、工程造價咨詢機構(gòu)等。

大學(xué)三年級,，爭取入黨,。著重提高自己的工作能力、交際能力,、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力,，同時鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職,，積累工作經(jīng)驗,。

大學(xué)四年級，目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,，積極參加招聘活動,，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學(xué)校提供的條件,，強化求職技巧,，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準備,。

中期計劃：：預(yù)算員預(yù)算工程師高級咨詢師,。

盡量選取一些相關(guān)的單位和工作，如房地產(chǎn)估價,、工程預(yù)算等,。不斷學(xué)習(xí)和豐富自己的實踐經(jīng)驗,，將以前課本上的知識盡量全部轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實的工作應(yīng)用中。需要全方面地加強自身修養(yǎng),，努力提高自身專業(yè)知識,，提高競爭能力。熟練處理本職工作,，爭取工作業(yè)績在同級同行中居于突出地位,，熟悉企業(yè)運作機制和企業(yè)文化。取得注冊造價師或預(yù)算工程師資格,，努力向高級咨詢師邁進,。還要努力掙錢，為出國深造積累資金,，如果可以爭取機會公費出國更好,。

和調(diào)整。及時了解情況的變化,，通過對實際情況和目標的實現(xiàn)程度分析,，做好職業(yè)目標的考核，修改和調(diào)整,，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標,，確?？尚行?，才能完成職業(yè)目標的實現(xiàn)。一般情況下,，我會一年做一次評估規(guī)劃,，并在年頭制定該年具體計劃，并逐月修訂,，將具體計劃按照年月周細分,，并做好總結(jié)工作。積極修正和合核查策略和計劃,，保證目標有效實施在特殊情況下,，例如職位變更或者職業(yè)變更時期，我會隨時評估并進行相應(yīng)調(diào)整,。我會酌情縮短規(guī)劃周期,，做到事事有計劃。

水無點滴量的積累,，難成大江河,。人無點滴量的積累，難成大氣候,。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅,？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果,？只有付出,，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人,，是不幸的,，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,，反而成為命運的奴隸。人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的,。而如今，身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時光的日子里,，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及。人都是有了目標才會有動力的,，但是任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空。

然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。一個人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚；未來,，要靠自己去打拼,！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振,；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的,，既然選擇了,，就要一直走下去。機遇不相信眼淚,，不相信頹廢,，不相信幻影，只相信愛打拼的人,！

既然我的目標建立了,，那就要讓我的計劃行動起來！

人的一生中,，理想總會隨著思想的成熟而變化,。從很小的時候開始，我就擁有了許多理想,，但小時候的離奇夢想,，又怎能搬到現(xiàn)實當中來,，所以,，經(jīng)過深思熟慮后，我下了決心,，選定了一個明確的目標——平面設(shè)計師,。

我喜歡繪畫與計算機，從小就喜歡設(shè)計各種各樣稀奇古怪的東西,，我相信,，我的興趣愛好能夠成就我的職業(yè)，因為這便是我的職業(yè)理想,，我熱愛它。

我現(xiàn)在是一個平面設(shè)計專業(yè)一年級的在校讀書的中職生,，正在初步學(xué)習(xí)素描和計算機,，下個學(xué)期，將開始學(xué)習(xí)我期待已久的平面廣告設(shè)計課程,，我將一絲不茍,，專心致志地學(xué)習(xí)，不荒廢時間,，定要為將來打好基礎(chǔ),，做一個優(yōu)秀且出色的平面設(shè)計師。畢業(yè)后在深圳找一份設(shè)計師的工作，實現(xiàn)自己的終極目標,，開始新生活,。

個人特質(zhì)

我認為，先就業(yè),，在擇業(yè),，是最好的就業(yè)方式。先就業(yè),，再仔細地尋找與自己最匹配的,，最適合自己的工作。這份工作,，不一定要高薪,，不一定要高職位，最重要的是自己喜歡,，并且合適自己,，自己能掌握得當。同時,，仍舊要不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)更多的能幫助提升自己專業(yè)的技能，鍛煉自我,，豐富生活,，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。

所以,，一開始,，我只希望進入一家廣告公司當一個小的設(shè)計師，待自己能力得到一定的提升后,，再一步一步往高處走,，繼而創(chuàng)業(yè)。

勝任能力

優(yōu)勢

1性格外向卻溫和,，人緣好,，待人處世成熟，責(zé)任心強,，有耐心,。

2興趣廣泛，接受新事物極快,，寫作能力甚強,。（曾得過全國作文大賽獎項）3專業(yè)基礎(chǔ)扎實，知識了解范圍廣,。

劣勢

1缺乏實際工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗,。

職業(yè)認知

家庭環(huán)境分析：我出生在深圳,，父母是普通市民，做做小生意,，家里經(jīng)濟能力不太好,。我自知這一點，所以從小獨立意識就非常強的我,，從初中開始就學(xué)會利用暑假寒假的時間,，找臨時工作。雖然家里條件不太好,，但從小到大,，我受的卻是最好的教育，爸爸媽媽希望我勤奮努力,，自立自強,，他們自己亦為了生計而奔波勞累，為了我和弟弟的學(xué)業(yè),。父母總是無條件為我們付出,，把希望寄托在我們身上，愿我們以后走的道路能夠通暢,。一個平凡的家庭,，一個平凡的我，都很幸福,，很無憂無慮地生活著,。家人給我的不離不棄，是我拼搏的最大動力,。

我的家人們,，都非常支持我學(xué)習(xí)平面設(shè)計這項專業(yè)，他們認為只要是我的理想,，我就一定能學(xué)習(xí)得很好,。

學(xué)校環(huán)境分析：

我所就讀的是光明第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校設(shè)備齊全,，并且能夠為我們提供社會實踐機會,，能使我們盡快適應(yīng)社會。

社會環(huán)境分析：社會上現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣,，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,。我生活在深圳這個人口眾多的城市，找工作更是難上加難,。所以，作為一個中職生,，應(yīng)該意識到競爭的激烈,，不要好高騖遠，應(yīng)該時刻提高自身綜合能力，加強技術(shù)能力,，具備良好的社會適應(yīng)能力,。唯有不斷增強自身能力，才能在這殘酷的社會中占據(jù)一席之地,，實現(xiàn)自己的理想,。

職業(yè)環(huán)境分析：

1行業(yè)分析：對于廣告設(shè)計這個行業(yè)，我認為社會對它的需求量愈來愈大,。

（1）從市場上看,，廣告是眾商家推銷產(chǎn)品的主要途徑。

（2）從企業(yè)上看,，廣告是各個大小企業(yè)競爭的重要武器,。

（3）從消費層上看，廣告引導(dǎo)消費,，刺激消費,。公益廣告同時還存在教育與指責(zé)的作用。

由此看來,，廣告起了促進國家經(jīng)濟發(fā)展的作用,。在我看來，廣告設(shè)計這個行業(yè)永遠是無量前途的,，人們需要他并依賴它,，生活中不可能缺少它，所以,，我選擇廣告這個行業(yè),，是我經(jīng)過深思熟慮的，我相信它能使我在社會上立足,。

2職業(yè)分析：平面設(shè)計師這個職業(yè),，環(huán)境干凈，氛圍不會緊張,，使人較為舒適,，待遇好和地位較高，有一定的發(fā)展空間,。但是,，當前社會上的設(shè)計師已經(jīng)足夠多了，若要找尋設(shè)計師工作,，可能會比較難,。這就需要我們更全面地發(fā)展自己，增強技能,，并擁有更加突出的特點,，令聘請方眼前一亮,。

3地域分析：深圳是經(jīng)濟特區(qū)，是個經(jīng)濟發(fā)達的城市,，毗鄰港澳,，交通便利，工業(yè)區(qū)眾多,，改革開放仍在進行中,。并且趨勢一片大好。

職業(yè)定位：

機會因素

人才市場招聘

威脅因素

各大中高職校競爭者的競爭

優(yōu)勢

專業(yè)知識功底深

擁有讓人認可的專業(yè)資格證書

劣勢

缺乏社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗

結(jié)論：

職業(yè)目標：從事平面設(shè)計職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：進入大小企業(yè)就職

職業(yè)發(fā)展途徑：實打?qū)嵏?/p>

具體路徑：

在深圳周邊公司應(yīng)聘

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中專職業(yè)規(guī)劃篇六

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護工作者而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代大學(xué)生,，尤其是作為當代的醫(yī)學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會,，怎能對得起我們的醫(yī)學(xué)誓言，又承擔(dān)得起治病救人的重任,。因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃 ，將自己的未來好好的設(shè)計一下,，有了目標才有動力,。

我是一個當代本科護理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才,，平時喜歡外出散步,、聊天，還有上網(wǎng),。喜歡看小說,、散文，尤其愛看雜志類的書籍,，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,，親人,、朋友,、教師關(guān)愛,，做事認真、投入,，但缺乏毅力,、恒心，不愛運動,，有時學(xué)習(xí)是“三天打漁,，兩天曬網(wǎng)”，有時多愁善感,，沒有成大器的氣質(zhì)和個性,。但是有時自信不足，常常害怕別人在背后做評論,。

所幸的是,，有一句老話“江山易改，本性難移”,，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的親人、朋友的優(yōu)勢,，真心向同學(xué),、老師、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì),，為今后所從事的護理事業(yè)打好身體基礎(chǔ),。

當今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo),、以人才為基礎(chǔ),、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才,，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略,、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結(jié)構(gòu),、組織護理人員的升遷政策等等,。作為新世紀的護理人員,，應(yīng)該要有扎實的知識基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴肅認真的工作態(tài)度,，積極向上的工作精神,，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價,，確定適合自己發(fā)展的機遇與空間環(huán)境,，準確把握自己的奮斗目標。

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè),，在未來應(yīng)該會向護理事業(yè)發(fā)展,。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：

1,、2015-2015年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準備,。(具體規(guī)劃見后)。

主要完成內(nèi)容：

(1)學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次,，專業(yè)技能熟練。英語四,、六級爭取考好,，開始接觸和熟悉工作環(huán)境。

(2)個人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通,，虛心求教,。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,，并參加健身運動，如跑步,、打羽毛球等,。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實每一個人都有理想,、信念、追求,、抱負;若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來,，要靠自己去打拼。

我叫**,，來自廣東,，畢業(yè)于**學(xué)院。

本人的家庭為中下等經(jīng)濟水平,。母親在小學(xué)當教師,，父親在林業(yè)部門工作，月收入均在一千元左右,。

本人職業(yè)傾向于臨床工作,，希望可以做一名合格的護士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的,，但是我覺得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會的方式,，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護士的心愿。

護士肩負著救死扶傷的光榮使命,。護士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護理質(zhì)量有密切的關(guān)系,，而且是護理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護生我們要掌握扎實的專業(yè)技術(shù),，具備良好的素質(zhì),。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任,，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭取給病人最貼心的關(guān)懷,。

在個性自我測驗中(后附表)我進一步了解了自己的性格和天賦,，我覺得自己喜歡和人交流，能把問題留給自己,，寧愿放棄也不愿和別人爭論,。容易相處，通常是好的合作伙伴,。樂于助人而且不會輕易煩躁,。可能不會直接說出自己的想法,。避免對抗,，努力去取悅別人。容易合作,，會尊重別人及幫助別人,。這些特點非常適合護理工作，能和病人有良好的溝通,。在測試中我比較擅長的職業(yè)是交際類和藝術(shù)類,，我個人也認為我的語言表達能力是我的強項，但是在現(xiàn)實社會理想和實際還是有差距的,，所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè),。一個人一生的不同階段會對自己有不同的希望，會追求不同的東西,，所以我覺得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護士,。

護士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人服務(wù)的工作,，和-諧的護患關(guān)系是做好護理工作的前提,，因此，親和力是護士必備的'素質(zhì)要求,，它可以贏得病人的信任與尊重,，獲得寬容與理解。然而,，在臨床工作中,，少數(shù)親和力差的護士，表現(xiàn)為表情冷漠,，沉默少言,，高噪門，快言快語,，不修邊幅,，愛沉臉等，常被病人指責(zé)為態(tài)度不好，而護士感到委屈,，自己并沒做錯什么呀?護士長也鳴不平,，認為護士能力強，辦事效率高,，是病人太敏感,，要求太高了。

由此可見親和力,，是一種對他人產(chǎn)生的吸引力,，是人與人相處時所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力,，是人際交往的一張門票,，它能拉近人與人之間的距離。護士的親和力本質(zhì)上是對病人的一種態(tài)度,，一種關(guān)愛的情感表露,，常表現(xiàn)為：外表端莊、語言親切,、態(tài)度和藹、熱情大方,、善解人意,、平易近人，使人感到親切,、溫暖與善良,。親和力的高低主要取決于個人的性格特征，有的人天性活潑,，喜歡與人交往,，而有的人則沉默寡言，不善與人親近,。親和力也與個人的后天修養(yǎng)有關(guān),，是長期修養(yǎng)而成的人格魅力。親和力高被認同為人緣好,，與人相處融洽,。相反，親和力低的人人際關(guān)系緊張,，與人相處不和-諧,。在此方面我可以相當自信的說我的親和力很好，這也是我當初選擇護士這個和特殊人群打交道的行業(yè)的原因之一,，我喜歡他我才能去努力的做好他,。而護士這個行業(yè)真的讓我覺得神圣而親切。

時鐘老人好象要跟我們賽跑似的，如果對自己一點規(guī)劃都沒有的話,，我覺得快要落伍了一切知識日新月異的變化著,，沒有目標并付之行動的話，人的一生就這樣無聊的過完了,。

既然選擇了護士這份職業(yè),，就放一百個心在這職業(yè)上(除非遇到不得不另擇其路的事)，規(guī)劃如下：

1,、第一年：實習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力,，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作,。努力將自己的才華和能力證明給大家看,，爭取做一名出色的臨床護士。

2,、第二年：給自己定個新的目標,，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題,，爭取在3年內(nèi)買套房子,，把父母接來生活?；蛟S生活上并不會一帆風(fēng)順,，在可能的情況下發(fā)展寫作。

3,、第三年：再攀事業(yè)的高峰,，專心做自己的護士。

4,、第四年：爭取改善生活質(zhì)量,，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升,。

5,、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活,，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室,。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭,。

6,、第六年：準備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間,。

7,、第七年：開始為自己的理想行動,，在做好自己的工作之余給自己充電。

8,、第八年：考慮要孩子,，給自己的生活添一種色彩。

9,、第九年：照顧孩子,，正常工作，家庭放在首位,。工作保證穩(wěn)定就好,。

10、第十年：如果能當上護士長則繼續(xù)工作,，如果還是護士則考慮轉(zhuǎn)行,。爭取做教師，或者從事其他職業(yè),，給自己開辟一片天空,，孩子交給老人照顧。

夢想總是美好的,，現(xiàn)實卻不一定會如意,，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),，掌握扎實專業(yè)知識,。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長,，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團總裁岳華峰說：“從一個企業(yè)來講,，我們需要的人才首先人品要好,，有合作意識，心胸開闊,。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行,，創(chuàng)造性思維非常重要,。具備“t”型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外,，組織能力,、社會活動能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學(xué)的東西還有很多,。

作為護士這個特殊的行業(yè),，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐,。在學(xué)習(xí)之余,，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上學(xué)不到的,。

“錢是用知識換來的,，知識比錢更重要，擁有青春和知識比擁有奔馳更重要”這句話是中南大學(xué)83屆學(xué)子,、中國杰出青年企業(yè)家,、湖南省首位榮獲全國五一勞動獎?wù)碌拿駹I企業(yè)家——三一重工董事長梁穩(wěn)根先生在母校以“成功之路——創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”為主題，共敘師生情誼,，對話大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路大會上說的,。我們正是擁有知識和青春的時候，所以我們就應(yīng)該把握現(xiàn)在為自己的未來努力,。

對于工作后的我們,，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人,，并虛心和老護士學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗,，護士是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間，利用自己的年輕給自己充電?，F(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會要求人具有很強的能力。包括：思維能力,、動手能力,、組織能力、交往能力,、管理能力,、綜合能力、創(chuàng)造能力,，等等,。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求,。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通,。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰,。

另外家庭是我們都離不開的環(huán)境,，尤其對于女人,，家庭永遠是最大的牽掛，而沒有家庭的人生也是不完整的人生,，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭,。家庭是這個社會的組成元素，只有一個個的家庭才構(gòu)成了我們的社會,。

總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時光,，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備,，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)!

大學(xué)是一個全新的開始,，也是我們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點。我們站在了一個新的臺階上,，朝著自己的人生目標進發(fā),。步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向整天無所事事。這樣的生活就是在白白的浪費我們的生命,，美好的青春年華,。大學(xué)時代是我們演繹精彩人生最重要的前奏。在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計一下,，有了目標才有動力。

我選擇護理專業(yè)是基于從小對醫(yī)生的敬仰和崇敬之情,，希望長大以后可以成為白衣天使救死扶傷,，同時對這個專業(yè)也有很大的興趣。我最大的希望是成為有用之才,，可以做一名合格的護理工作人員。我喜歡外出散步,、游泳,、旅游、跳舞,。喜歡看小說,、散文，尤其愛看雜志類的書籍,。我的性格比較外向,，活潑,、開朗，做事比較有計劃喜歡事先安排好一切,，打有準備的仗,。但在細節(jié)上有時處理的不夠細心。我會努力改正自己的缺點,，努力做到完美,。

隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,，保健醫(yī)師,、家庭護士也將成為熱門人才。另外,，專門為個人服務(wù)的護理人員的需求量也將增大?，F(xiàn)在各大醫(yī)院對高學(xué)歷護理人才的需求量相當大。高學(xué)歷護士除了知識面寬廣,、容易同各種病人溝通外,，其護理科研能力也比較強，在臨床上,，更善于發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題。同時較好的外語能力也有利于他們及時對國際先進護理經(jīng)驗的學(xué)習(xí),。所以,，一些大醫(yī)院出于提高護理人員綜合素質(zhì)及學(xué)歷層次的考慮，大都只要大專生和本科生,，不考慮中專生或只進少量的中專生,，高學(xué)歷護理人才可以說是供不應(yīng)求，成了眾單位搶著要的“香餑餑”,。

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè),，圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：

1,、2015-2015年：夢想總是美好的,，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的,。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力,，因為近年來用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化--從最初?？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長,，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力,。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準備。學(xué)習(xí)上,，課堂上認真聽講課后主動復(fù)習(xí),，搞懂每一個知識點。課余時間花在圖書館上,，翻閱課外有關(guān)專業(yè)知識書籍以擴充自己的知識儲備,。在校期間通過英語四六級。積極參加班級,、學(xué)校的各項活動,，通過各種活動鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能,，培養(yǎng)自己的團隊精神和集體榮譽感,。

主要完成內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次,，專業(yè)技能熟練,。

(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間,，認真踏實工作,，戒驕戒躁。工作的同時和同事友好相處,，和睦相處,。

3、2015年,，熟悉了環(huán)境以后勤懇工作,。爭取早日在崗位上有所建樹。

計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空。

然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。

個人事務(wù),、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。成為一名經(jīng)驗豐富,，病人滿意的護理工作人員,。

1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗;2,、缺少技能,、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;

1.教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,，為自己補充所需的知識和技能,。

(2)充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做，多看,，多問,，多聽，多學(xué),。

(3)積極參加各種有意義的社會實踐活動,。

2.討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流,。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,。

3.實踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作,。(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多?? 總結(jié)，善于動腦筋,，思考出更簡潔的操作技術(shù),。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈

規(guī)劃是對未來的計劃，但計劃總有變化,，要因時而異,，隨周圍一切的變化而變化;但總不變的是積極向前。每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。

在我中考結(jié)束，伴著9月份的開學(xué),，步入紹興護士學(xué)校的那一刻起,，我就深刻地認識到：自己今后將會成為一名“白衣天使”。如此圣潔的名字,，讓我從內(nèi)心深處為自己喝彩,。

當我在校內(nèi)看見學(xué)姐們身著護士服，頭戴燕尾帽,，不停地在實訓(xùn)樓內(nèi)細心操作的身影時,，我由衷的希望自己也能穿上這身神圣的衣服。同時,，我也很慶幸自己選擇了這樣一份專業(yè),。它讓我感覺我的周圍閃耀著陽光，連黑夜也變得不那么可怕了,。

當我在校內(nèi)看見南丁格爾的雕像時,，我就夢想著自己能成為像她那樣的人?！疤釤襞瘛?，“克里米亞天使”，多么美麗的稱呼??！我希望護理事業(yè)能因為我的加入而變的輝煌，變的燦爛,，變得到處充滿陽光,。讓自己的護理生涯變得更加多姿多彩。

所以我為自己的人生規(guī)劃了這樣幾件想要完成的大事：

第一：我會在校學(xué)習(xí)期間努力學(xué)習(xí),，使自己的護理知識更加扎實,，使自己的操作更加熟練。在走出學(xué)校之后，我要找一個適合自己的科室,，在前輩護士的指導(dǎo)下努力充實自己,，不斷提高自己的專業(yè)知識。

第二：不斷提升自己的職稱,，從護士慢慢地向護師邁進，在工作中不斷努力,，向中國護士是,，副主任護師，主任護師努力,。

第三：我在醫(yī)院內(nèi)工作的期間,，能夠使我的病患減輕痛苦，經(jīng)過我的護理,，能夠恢復(fù)健康,，回到各自家中和工作崗位。每一位病患都能夠認可我的工作能力,。

最后,，努力在自己的職業(yè)生涯結(jié)束時，捧回屬于自己的南丁格爾獎,。

我知道這些事很難成真,，要完成我的夢想，其道路是很漫長的,，且布滿了荊棘,。很多人可能會說我這是在天方夜譚，但我會堅持我自己的道路,，勇往直前,，盡管路途有風(fēng)雨，但我相信,，我定能看見雨后別樣輝輝的彩虹,。

我祝愿自己能成功，能在工作的醫(yī)院里與大家和-諧相處,，處理好護患關(guān)系,，醫(yī)護關(guān)系，護護關(guān)系,，讓大家認可我,，接受我。

我希望我的工作伙伴會因為和我一起工作而開心度過每一個忙碌的工作日,。

我希望我接待的每一位病人在他們康復(fù)之后,，會想起曾經(jīng)有過一位護士在他們經(jīng)受病痛折磨時曾給過他們溫暖和關(guān)愛。

中專職業(yè)規(guī)劃篇七

近年來，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一直是社會關(guān)注的熱點,，但其就業(yè)的穩(wěn)定性,、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭的事實。究其原因,，主要是中職生在專業(yè)選擇,、就業(yè)定位和未來發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性，很多學(xué)生對自己的未來職業(yè)缺少規(guī)劃,，不知道將來該做什么,，要做什么。由此可見,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的,。那么，中職畢業(yè)生該如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢,？本人認為應(yīng)該把握以下幾個方面的要點：

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,，中職學(xué)生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我，明確自己適合干什么,，能干什么,，只有在認識了自我個性、自身條件的情況下,，才能對自己有一個準確的定位,。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員，即使彈跳力好也于事無補,，而個子太高的人當舉重運動員一定會吃虧,。

在分析自我的過程中，既不可高估自己,，覺得自己有多么的了不起,，又不能妄自菲薄，覺得自己樣樣都不如人,。要客觀的認識自身條件,，了解自己的優(yōu)勢和不足，這樣才能使自己理性地面對紛繁復(fù)雜的職場,，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。

在了解自身條件的基礎(chǔ)上，中職生還應(yīng)該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢,。個人所處的家庭以及所生活的地區(qū),，提供個人發(fā)展的機會是不同的。如,，有的學(xué)生家庭條件好,，自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造,，他可以按照自己想法去做。有的學(xué)生家庭比較困難,，可自己又想畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué),，繼續(xù)上學(xué)是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時,，可以先選擇就業(yè),，后再去學(xué)習(xí)，也可以一邊就業(yè),，一邊求學(xué),，完成自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。

總之,，充分認識自己，對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用,。

中職生在完成了認識自我后,，接下來的任務(wù)就是給自己一個合理的定位——確定職業(yè)目標。只有確定了職業(yè)目標,，你才能理性地去選擇職業(yè),。

那么怎樣確定自己的職業(yè)目標呢？職業(yè)目標的確定,，既不能定得太高,，太高了，工作找不到,；也不能定得太低,，太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力,。

確定職業(yè)目標要看社會經(jīng)濟發(fā)展的實際需要,，個人所處的就業(yè)環(huán)境，看這個職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求,。因此,，中職生要知道國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，了解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和未來發(fā)展趨勢,，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展機遇,，了解市場需要什么人才、當?shù)赜惺裁促Y源可以利用,、哪些人際關(guān)系資源有助于實現(xiàn)職業(yè)理想等,，必須做好準備，待機而動,。

只有“知己”——全面了解自我,，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求,，才能選擇目標，確定目標,。

職業(yè)理想既應(yīng)該有遠期的目標,，也應(yīng)該有近期的具體目標。列寧說過：“要向大的目標走去,，就得從小的目標開始,。”遠期的目標,，不可能一揮而就,，需要努力攀登一個個的階梯，才能到達理想的頂峰,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個個具體的階段目標。

對于中職生來說,，除了科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠期目標外,，更應(yīng)該關(guān)注階段性目標。古人說：“千里之行,，始于足下”,，只有從具體的一個個階段目標出發(fā)，才能一步一個腳印地前進,。因此,，制定階段目標時需要注意以下幾點：

1、目標必須是“跳一跳”才能獲得,。

“跳一跳”,，即必須為之付出努力、必須為之拼搏,，不是輕而易舉能達到的,。

中職生在制定階段目標時，不能把目標定得太高,，太高了,，經(jīng)過努力拼搏完成不了，就會有挫敗感,，容易產(chǎn)生悲觀情緒,，失去信心，從而放棄目標,。階段目標也不能定得太低,，太低了，目標是容易達到,，可太容易得到的東西就不會珍惜,，也不知道珍惜,。因此，中職生在制定階段目標時,，要從“跳一跳”就能達到目標開始,。

2、目標要切合實際,。

階段目標通過努力能達到,，可望又可及，不能脫離自身條件,，不能脫離社會現(xiàn)實,。

天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來,，這是不可能實現(xiàn)的,。制定階段目標，不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的目標,。否則,，這樣的目標必定指向失敗。

中職生在制定階段目標時,，要根據(jù)階段目標對職業(yè)能力、思想品質(zhì),、日常行為習(xí)慣等方面的要求,，制定與自身興趣、性格,、能力等個性特點相匹配的目標,。脫離自身條件，脫離社會現(xiàn)實的目標是不可能達到的,。

3,、目標要具體、明確,。

階段目標要十分具體,，不僅要表明需完成的任務(wù)、所能達到的狀態(tài),，還要列出措施,，并保證措施明確、得當,、有可操作性,，切忌空洞、不著邊際,。

中職生在制定階段目標時,，要有比較明確的時限,，或者3-5年，或者1-2年,，如果沒有具體明確的要求,，就等于沒有目標。只有具體,、明確并有時限的目標才具有行動指導(dǎo),，才會有激勵的價值。

階段目標是實現(xiàn)職業(yè)理想的重要保證,，而各階段目標之間的關(guān)系應(yīng)該是階梯形的,，前一個目標是后一個目標的基礎(chǔ)，后一個目標是前一個目標的方向,，所有的階段目標都指向遠期目標,。

要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就應(yīng)該對職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容和計劃的實施情況進行定期檢查,，及時發(fā)現(xiàn)各種情況的變化,，不斷地進行自我反省，從而修正職業(yè)生涯目標,，改進職業(yè)生涯策略,，更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

中職生要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,，必須與時俱進，在不斷學(xué)習(xí)提高的同時,，還要根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動態(tài),，適當調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。三百六十行,，行行出狀元,，只要有科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃,，相信中職生也一定能獲得成功,。

中專職業(yè)規(guī)劃篇八

從我以前的專業(yè)轉(zhuǎn)到xx專業(yè)已有x年，在這期間受到老師和同學(xué)的鼓勵及幫助,，學(xué)習(xí)成績逐步提高,，并多次獲得獎學(xué)金。學(xué)習(xí)期間曾擔(dān)任班委勤勤懇懇為班級做事也讓自己得到了更大的鍛煉,，在人際關(guān)系處理和處事能力方面有很大的提升,。同時我很喜歡從事xx方面的工作，專業(yè)知識水平較高,，適應(yīng)性較強,，思維敏捷,，有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。相信自己有能力從事xx相關(guān)的工作,。

xx專業(yè)本身屬于管理類,，因此迄今為止我們也學(xué)了某些行業(yè)xx學(xué)如企業(yè)，銀行,，管理學(xué),，市場營銷，稅法和經(jīng)濟法審計等xx教材,，之后還有xx及其他行業(yè)xx學(xué),。正是由于這些綜合學(xué)科就優(yōu)先其他專科學(xué)院的經(jīng)濟專業(yè)學(xué)習(xí),，為以后做管理人員打下堅實的基礎(chǔ),。在綜合型大學(xué)xx專業(yè)同xx管理專業(yè)幾乎無太大的差別，同樣具備管理,，經(jīng)濟,，法律，理財和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識,，掌握基本的財務(wù)信息搜集處理的方法,，具有分析和解決財務(wù)，金融管理實際問題的科學(xué)研究和實際工作能力,，能在企業(yè),，事業(yè)單位及xx部門從事xx，xx及教學(xué),，科研等方面的工作的工商管理學(xué)科高級管理人才。

根據(jù)老師們的分析和來自于報紙和電視報道,，中國處于快速發(fā)展,，xx基礎(chǔ)人員已處于飽和狀態(tài)，而xx管理人才卻極其匱乏,，由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，絕大部分源自于外國，需要很多的改善才能適合中國的企業(yè),，因此經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才市場廣闊,。要在中國發(fā)展企業(yè)就必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合,。中國企業(yè)要想與外國企業(yè)競爭同樣的了解國內(nèi)外的形勢發(fā)展,，因此在大型的國內(nèi)企業(yè)有更多的機會提供給我們管理類的學(xué)生。

規(guī)劃畢業(yè)后能夠在國內(nèi)著名企業(yè)從事xx方面的工作,，為企業(yè)乃至國家發(fā)展盡自己微薄之力,。在接下來的x年半時間里繼續(xù)學(xué)好xx,，關(guān)注xx方面的報道更好的完善xx理念和管理思想，利用實習(xí)機會分析實習(xí)單位的財務(wù)報表,。

我將我的職業(yè)生涯大致規(guī)劃為四個階段：

第一階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,，在校專業(yè)知識學(xué)習(xí)階段；

第二階段：探索階段,，實習(xí)和畢業(yè)后一到兩年時間,，對于個人能力和素質(zhì)培養(yǎng)階段；

第三階段：發(fā)展階段,，拼搏階段發(fā)展好人際關(guān)系攀登職業(yè)高峰,；

第四階段：穩(wěn)定階段，工作相對穩(wěn)定,，職業(yè)變動較謹慎,。

以上個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，大學(xué)四年僅剩下的一年多時間里,，我還有我自己的目標,，但老師和同學(xué)的支持有著舉足輕重的作用。在我個人努力下也希望學(xué)校老師能夠在以下方面提供幫助：

3. 開辦就業(yè)講座,，模擬應(yīng)聘,，提高求職技能。