計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園教學(xué)計劃中班秋季篇一

新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動,、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的.發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。

一、班級情況

,，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,，家長卻無計可施,，那么責任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進行,，是在游戲中進行,，學(xué)習(xí)認識一些簡單的字,。

二、教育教學(xué)

在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育。

幼兒園教學(xué)計劃中班秋季篇二

又到了一個新學(xué)期,，家長們帶著不一樣的期望與期待和孩子一同升入了中班.孩子們期望見到教師美麗的笑容,、聽到溫柔的話語、學(xué)到新奇趣味的知識,。家長們期望看到能讓他們放心的教師,，見到孩子們健康歡樂的成長,。我們中一班這個新組合，每一天帶著愛心,、耐心、細心,、信心和童心與孩子們歡樂的相處，我們期望做孩子們的好教師,，家長們的好朋友,。

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較,，他們會更自主，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自我去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，做為教師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個時期也是最讓教師和家長頭疼的時期,，孩子不象小的`時候那么聽話，道理又聽不懂,，什么都想明白可又缺乏耐心,，經(jīng)過這近一周的觀察，我覺得這個班的孩子能夠說是發(fā)展得比較全面,。下頭我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情景:

1,、我們中班，共有60名幼兒,。其中女孩19名,，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需必須的時間適應(yīng),，所以，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來,，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病本事,。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理本事較強,。

3、在語言活動方面能堅持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話,，個別孩子語言的交往本事較強，但詞匯量不大,，用詞比較單一,。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達自我的意見,。對圖片的理解和講述本事還比較薄弱。

4,、在音樂方面,，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強,、資料趣味旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法,。

5,、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強,。

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

(2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

(4)經(jīng)過實際操作活動,，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

2.社會教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認識新朋友,，能大膽地介紹自我,，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛勞動,，愛惜勞動成果,。

(3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌,，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參加各種活動,，大膽表達自我的見解,。

(5)遇到困難不畏懼，相信自我能克服困難,，完成活動任務(wù),。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)供給的材料，大膽設(shè)想,，積極參與制作活動,。

(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自我想明白的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

(3)感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習(xí)開始,，對

幼兒聽音、辨音本事的培養(yǎng),，節(jié)奏練習(xí)等,，讓孩子具有音樂素質(zhì)及本事,，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

(2)感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱,。

(3)體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性,。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想,。

(5)認識各種打擊樂器，并能說出其名稱,。

(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏,。

(7)能用繪畫,、粘貼,、浸染、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔、平整,、均勻的圖畫,。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的歡樂,。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,，有表現(xiàn)美的意識,。

(10)用畫,、折疊,、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

(11)喜歡用繪畫,、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩,、圖形的比較,。

針對實際情景及時與家長溝通、交流教育心得,，共同來了解孩子,，幫忙孩子健康成長，聽取家長合理意見,，及時溝通，到達家園共育的目的與一致性,。

幼兒園教學(xué)計劃中班秋季篇三

本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,。

班級情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們注重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù),，并提倡簡單的為他人服務(wù)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。

（一）班級幼兒情況分析：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

（2）好奇心強,，樂于表現(xiàn)?？茖W(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

（二）家長情況分析

1,、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高,。通過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標

（一）健康領(lǐng)域

1,、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步速度方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

（4）探索運動器材的多種玩法。

（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，學(xué)會自理大小便,。

（3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。

（4）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

3,、自我保護：

（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救,。

（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

（二）認知發(fā)展

1,、科學(xué)領(lǐng)域

（1）主動觀察和探索周圍常見事物,、現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化。

2,、語言領(lǐng)域

（1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，逐步認識頁碼,。

（4）知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

3、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）經(jīng)常唱唱跳跳,，喜歡參加歌唱,、律動、舞蹈,、表演等活動,。

（2）喜歡用繪畫、捏泥,、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想,。

（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作,，使手眼一致,。

（三）社會性發(fā)展

1、社會性認知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具,，遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”,、“六一”，感受節(jié)日的氣氛,，充分地表現(xiàn)自己,。

（3）認識周圍生活中簡單符號和標號。

2,、社會性情感

（1）保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受,。

（2）關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動，了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

（2）不怕黑暗,、陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己的事情自己做。

（3）能分清自己和他人的物品,，不拿他人的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三、具體措施：

1,、根據(jù)教學(xué)大綱和本班學(xué)期計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

3、班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

四、游戲目標

（一）角色游戲

1,、喜歡參與角色游戲,，并在原有基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,。

2、用自己的方式解決問題,、提出問題，激發(fā)主動性,。

3,、豐富生活經(jīng)驗，并具有一定的規(guī)則,、目標意識,。

（二）結(jié)構(gòu)游戲

1、學(xué)會整理和保管玩具材料的最簡單方法,，養(yǎng)成愛護玩具材料的好習(xí)慣。

2,、掌握結(jié)構(gòu)造型的基本技能。

3,、整體構(gòu)思構(gòu)造計劃，能有目的、有計劃,、有步驟地進行構(gòu)造活動。

4、大膽想象,，共同構(gòu)造，并能相互評議結(jié)構(gòu)成果,。

（三）智力游戲

1、提高觀察力和分析判斷能力,。

2,、體驗游戲思維敏捷的快樂，感受與同伴交流的樂趣,。

五、家長工作

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2、運用“家園共育”平臺,，向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)等,。

3,、開家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié),；分析班級孩子所存在的足，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，希望得到家長的積極配合,，使班級工作得以順利進行,。

4、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

5,、填好《幼兒成長檔案》，實事求是的讓家長了解近階段孩子的發(fā)展情況,。

6,、做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

7、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園教學(xué)計劃中班秋季篇四

1、能積極探索蟲類的奧秘,，有濃厚的興趣和欲望,。

2、能夠自己收集關(guān)于蟲類的'資料,，并且愿意與同伴分享,，并能區(qū)分幾種常見的蟲子，進一步了解蟲的分類,。

3,、能大膽地將自己的所思所想表達出來，樂意參加集體運動,，知道朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心,、幫助。

4、嘗試用身體動作模仿蟲子的外在形態(tài)或運動,。

5,、感受生動的故事情節(jié)和優(yōu)美的語言，能夠復(fù)述故事的主要情節(jié),，積累知識經(jīng)驗,，促進智力發(fā)展。

6,、加強幼兒的自我服務(wù)能力的訓(xùn)練,，提高動手

幼兒園教學(xué)計劃中班秋季篇五

1．加強對班內(nèi)幼兒的`觀察，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防傳染病發(fā)生,。

2．加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。

3.認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。

4.認真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5,、中午值班老師坐在幼兒旁邊,，不能離太遠。

6,、嚴謹接送卡制度

1,、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單,。

2,、孩子入園時穿戴好罩衣。

3,、督促幼兒飯前,、便后洗手，打香皂,。（用流動水清洗）

4,、做好衛(wèi)生消毒工作。

培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.繼續(xù)做好家訪,、電訪工作。

5.重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠足,、爬山、晨煉等。

3,、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認識圖形,，感知學(xué)習(xí)用多種方法進行排序。

幼兒園教學(xué)計劃中班秋季篇六

1,、漂亮的毛巾

2,、白白的牙齒

3、干凈衛(wèi)生吃的'香

1,、我是進餐好孩子

2,、如廁

3、擦桌子

作業(yè)設(shè)置和要求：語言,、數(shù)學(xué)類〈課堂作業(yè)家庭作業(yè)〉

音樂,、繪畫、手工〈班級或班級欄內(nèi)展示〉

健康,、社會類〈園內(nèi)園外都要學(xué)以致用〉

古詩：《梅花》宋.王安石墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨自開。遙知不是雪,，為有暗香來,。

幼兒園教學(xué)計劃中班秋季篇七

中班下學(xué)期是幼兒智力以及情緒、情感等各個方面發(fā)展的關(guān)鍵期,，而且在整個幼兒發(fā)展時期,，中班下學(xué)期起著承上啟下的作用。從各個方面來看,，中班下學(xué)期的.幼兒在一日常規(guī)中的好奇心,、探求欲以及各個方面都面臨著巨大的發(fā)展，老師就起著至關(guān)重要的作用,。一日常規(guī)分為入園準備,、晨檢、晨間活動,、區(qū)域活動,、主題活動、盥洗活動,、戶外活動,、午休、在園吃飯,、午檢,、離園活動。下面我從這幾個方面做一下中班下學(xué)期一日常規(guī)工作計劃,。

（1）開窗通風,。每天早上保持空氣流通、清新半個小時以上。

（2）打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,。在開窗通風后,，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持干凈,。

（3）提水,。為幼兒提好水，并把水溫控制好,。

（4）準備好接送卡,、晨午檢表、體溫表,、服藥記錄等,。為幼兒的晨檢做好準備。

（1）熱情接待幼兒以及家長,。

（2）耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋,。

（3）進行晨檢工作。一看,，二摸,，三觀察，對幼兒進行晨檢的同時,。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等,。

（4）晨檢完后，給家長接送卡并耐心聽取家長離園時的叮囑,。這為我們的一日常規(guī)提供了依據(jù),。

（5）對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。

（6）清點人數(shù),，做好記錄,。

晨檢活動一般是在幼兒來到7——10個的時候進行?？梢宰層變阂哉勗?、聊天、看書等的形式展開,。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期,。

（1）觀察區(qū)域活動的人數(shù)。不要太多或太少,。

（2）控制幼兒在區(qū)角的活動量以及活動質(zhì)量,。

（3）提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序。讓區(qū)域活動在安靜,、安全,、有序中進行。

（4）提醒幼兒愉快的結(jié)束區(qū)角活動,。

（5）提醒幼兒收拾場地,。

（1）教師提前備課并準備好教具。

（2）主題活動前注意幼兒的整體狀況,，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開始進行主題活動,。

（3）主題活動中隨時根據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整。

（4）進行主題活動的時候根據(jù)需要及時進行安全教育,。

（5）隨時觀察幼兒的表情,，對于情緒不佳、開小差的幼兒及時調(diào)整,。

（6）適時,、愉快的結(jié)束主題活動。

（1）大小便,。指導(dǎo)幼兒進行有序,、自由大小便。

（2）洗手,。提醒幼兒大,、小便以后及時洗手。

（3）喝水,。讓幼兒隨時有喝水的自由,。

（4）漱口。飯后用溫水漱口,。

（5）提醒幼兒不要玩水,，洗手、漱口時不嬉戲,、打鬧等,。

幼兒園教學(xué)計劃中班秋季篇八

本學(xué)期大(1)班一共有兒童41人，在其中男孩兒21人,，小孩的基本情況一般,，人體生長發(fā)育穩(wěn)定，英語口語語言表達能力優(yōu)良,。在語言表達,、造型藝術(shù)行業(yè)的教學(xué)工作計劃分配如下所示：

根據(jù)小故事《我，喜歡我自己》,、《好擔心》等的課堂教學(xué),，鼓勵孩子愿意和人溝通交流、發(fā)言及講話有禮貌的習(xí)慣性,，集中化小孩的專注力,，聆聽別人的發(fā)言,，了解他人發(fā)言的內(nèi)容，鍛練寶寶的英語口語語言表達能力,，能清晰地講出自身想說的事,，學(xué)說普通話，并重視鼓勵孩子喜愛賞析小故事,、詩文,、散文隨筆等多種多樣體載的文學(xué)小說，并能有情感的朗讀,、敘述,、編創(chuàng)、閱讀文章,、鼓勵孩子的撰寫興趣愛好的與此同時,，課余學(xué)習(xí)培訓(xùn)《梅花》、《出塞》等15首古詩詞,，新認字150個,。

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通過學(xué)習(xí)童謠《把我的名字唱出來》、《不認輸?shù)男』疖嚒?、《小雨點沙沙》等課堂教學(xué),，鼓勵孩子積極主動地參與藝術(shù)活動，膽大地呈現(xiàn)自身的和感受,，喜歡音樂主題活動,，積極參與歌曲主題活動，并且能夠在歌曲主題活動中積極地主要表現(xiàn)自身：根據(jù)民族舞蹈《小機靈的歌》等的課堂教學(xué),，鼓勵孩子姿勢的靈活性,，鍛練寶寶用身體語言表述自身對歌曲的正確理解與體會,，鼓勵孩子膽大地,、創(chuàng)造力的主要表現(xiàn)自身的感情和感受。

根據(jù)《我的夢想》,、《美麗的小學(xué)》等的'課堂教學(xué),，讓小孩把握粗淺的描畫專業(yè)技能，如界面布局,、環(huán)境添畫,、應(yīng)用色調(diào)來表述界面的詩意等，根據(jù)手工制作主題活動的課堂教學(xué),，使小孩學(xué)好運用剪子等工藝美術(shù)專用工具,，把握粗淺的制做專業(yè)技能，掌握各種各樣工藝美術(shù)原材料的使用方法,、主要用途,。根據(jù)瓦工層面的課堂教學(xué),，鼓勵孩子的搓、團,、擠,、壓工作能力，把握簡易的美工設(shè)計專業(yè)技能,，鼓勵孩子的鑒賞能力及對美好的主要表現(xiàn)工作能力等。

根據(jù)造型藝術(shù)層面的課堂教學(xué),，鼓勵孩子應(yīng)用多種多樣方法開展造型藝術(shù)主要表現(xiàn)和文藝創(chuàng)作主題活動,，并為此來表示自身的感情和感受。

幼兒園教學(xué)計劃中班秋季篇九

我班幼兒都是由原中班直接升進中班的,，經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿看，喜歡問為什么,；但傾聽的習(xí)慣還需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,，缺乏對操縱材料和玩具的愛護,；但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴重,，進餐速度緩慢；一部分幼兒晝寢習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,?；顒訒r，很多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒未幾,，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，?？赐ㄟ^這半學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操縱能力和進步綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

1,、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

4,、營造一個布滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫串于一日活動中,。

6,、夸大培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

1,、進餐時舉止文明,，知道不同的食品有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3,、能獨立自理大便,，正確使用手紙,。

4、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿漢服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床展,。

5,、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護自己,，能提醒同伴。

6,、了解預(yù)防蛀牙和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。

2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色,。

3.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人,。

幼兒園教學(xué)計劃中班秋季篇十

1,、能積極探索蟲類的奧秘，有濃厚的興趣和欲望,。

2,、能夠自己收集關(guān)于蟲類的資料,，并且愿意與同伴分享，并能區(qū)分幾種常見的蟲子,，進一步了解蟲的.分類,。

3、能大膽地將自己的所思所想表達出來,，樂意參加集體運動,，知道朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、幫助,。

4,、嘗試用身體動作模仿蟲子的外在形態(tài)或運動。

5,、感受生動的故事情節(jié)和優(yōu)美的語言,，能夠復(fù)述故事的主要情節(jié)，積累知識經(jīng)驗,，促進智力發(fā)展,。

6、加強幼兒的自我服務(wù)能力的訓(xùn)練,，提高動手

幼兒園教學(xué)計劃中班秋季篇十一

本班現(xiàn)有幼兒52名,，男孩33名，女孩19名,。其中有2名幼兒是新生,，1名非日脫班轉(zhuǎn)來的老生。其中有3名幼兒走讀,，也就是吃飯睡覺的時候來本班,。本班幼兒經(jīng)過一年的中班生活，都有了不同程度的進步和提高,。幼兒的自理能力有了一定的提高,。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，各方面的能力也很強,，我們還觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，個別幼兒知識接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主，富有個性,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣和動手操作能力需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo),。愉快的暑假快要過去了，我們迎來了新的學(xué)期,、新的小朋友,、新的每一天。在九月這個充滿希望的日子里,，我們制定了嶄新的計劃：

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進一步注重加強幼兒自理能力的訓(xùn)練,。

2,、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，初步理解不同食物含有不同的營養(yǎng),。

3,、了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識,。

4,、初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)獨立自覺整理玩具的能力,，逐漸形成愛護玩具的良好習(xí)慣。

6,、坐,、站、行姿勢正確,。

1,、自覺遵守一日生活各項行為規(guī)則。

2,、能主動與同伴進行有效交往,，合作與分享。

3,、能明確表達自己的思想,，注意傾聽他人的愿望與意見。

4、形成初步的集體意識,，愿意關(guān)心集體,。

5、樂意從事力所能及的勞動,。

6,、初步形成一定的是非觀，思想樂觀,、敢于克服困難,。

7、具有熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

1、能積極,、主動,、專心地傾聽別人說話，理解他人講話的主要內(nèi)容,。

2,、能圍繞某一主題有重點地進行講述，態(tài)度大方,，語句流暢

3,、能用流暢、完整,、準確的語言表達自己的感情,。

4、掌握正確的看,、聽,、讀、寫姿勢,。

5,、初步了解漢字的由來及同類漢字的認字規(guī)律。

6,、了解漢字基本結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)律,。

1、對美術(shù)活動感興趣,，對周圍環(huán)境中的美好事物有一定的靈感,。

2、對色彩有自己的見解,，能大膽用色,，著色均勻,。

3、能適度發(fā)揮想象力,，拓展思維空間,，畫出對未來的展望。

4,、嘗試用團,、捏、壓,、搓,、聯(lián)接等基本技能塑造物體的主要特征。

5,、有初步的空間意識,，手指有一定的靈活性，能看懂手工圖示的意義,。

6,、合唱中能與同伴建立默契，體驗合作的快樂,。

7,、學(xué)習(xí)使用更多各類的打擊樂器及其基本演奏方法。

1,、對科技有興趣,，初步了解中國古代四大發(fā)明。

2,、對周圍事物的變化敏感,，對大自然的現(xiàn)象有興趣。

3,、對想不明白的問題,，有進一步思考,、探索的愿望,。

1、掌握十以內(nèi)序數(shù),、單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等基本概念,，學(xué)會順數(shù),、倒數(shù)。

2,、十的組合與分解,，及各數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。

3、認識加,、減運算符號,，掌握十以內(nèi)加減。

4,、能理解基本符號的含義并學(xué)會用符號表示數(shù)量關(guān)系,。

5、學(xué)習(xí)對物體進行分類,。

6,、認識常見的立體圖形，并能按不同標準進行分類,。

7,、認識拾圓面值以內(nèi)的人民幣。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標,，我們應(yīng)采取以下措施：

（2）在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲。

4,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒做出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约杭耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

5,、開展幼小銜接的準備工作,，開展閱讀、計算,、識字,、拼音、等活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽、說,、讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)興趣,。

6,、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運用,，讓音樂活動成為日常活動的一部分,，并貫穿于一日活動之中,。

7、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認,，并愿意改正,。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T,，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)中班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服,；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個家長的特點,，尤其與新生家長多進行接觸了解,，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度要和藹,。

2,、認真組織好“家長開放日”活動，聽取家長意見,。平時做好與家長聯(lián)系工作,。3、以家園天地為橋梁,，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和本班活動的介紹,同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,，與大家共同分享。

4,、認真填寫好每名幼兒的“家園聯(lián)系冊”,，做到各有特色，及時聽取家長意見,。

5,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的論壇的作用，幼兒園有重大活動時,，充分相信家長,，挖掘教育資源,，共同出謀劃策,。

新的學(xué)期，新的希望,，相信通過幼兒園,、教師、家長的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過中班的第一個學(xué)期,。

幼兒園教學(xué)計劃中班秋季篇十二

中班現(xiàn)有幼兒__名，其中x名男孩,，x名女孩,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小朋友各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,，愿意離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起游戲,、學(xué)習(xí),，能夠大膽、清楚的表達自己的愿望和請求,。新入園的3名幼兒,，還未建立起上下課意識，不會正確握筆,，需要老師幫助,。

二、家園共建

1,、教師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并及時消除安全隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,。

2,、不定期召開家長會，針對工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄、分析,、改進工作,，程度促進幼兒全面發(fā)展。

3,、做好家訪工作,，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動方式等情況,，了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式,、生活自理情況,，制定符合幼兒特點的教育措施。

4,、鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，增進家長與教師、家長與家長,、家長與幼兒之間的交流和溝通,。

三、教育教學(xué)目標

1,、健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手,，使用自己的杯子喝水，不舒服時及時告訴老師;培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾,、不弄臟桌面等好習(xí)慣;在老師的幫助下有次序地整理書本,、玩具，并放在指定地方;懂得不亂拿他人的物品和玩具,，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品;愿意積極參加集體活動,，安全使用運動器械，學(xué)會自我保護,，并鼓勵幼兒在活動中團結(jié)合作,、遵守紀律。

2,、語言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴;聽懂普通話,，愿意說普通話,，能識別普通話的基本發(fā)音;能主動參與聽、說、回答問題;會一頁一頁地翻書,，看完后能將書放回原處,，會獨立辨認圖書中的人或物;喜歡聽故事、詩歌等,，激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生興趣,。

3、社會：愛父母,，愛老師,，愛小動物,、玩具等,，會簡單使用禮貌用語;熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活;能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愿意與同伴共同游戲,、交往;初步懂得交通安全常識,，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。

4,、科學(xué)：激發(fā)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣,，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征;了解日常生活中各種物品的作用;認識簡單的幾何圖形,。

5、藝術(shù)：認識繪畫的簡單工具,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣;針對性地認識顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫;喜歡音樂游戲,，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,，樂意參加音樂活動。

6,、其他：掌握a—w拼音字母,，會唱字母韻律歌;掌握10以內(nèi)數(shù)字，會正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字;掌握“口”,、“中”等簡單漢字,。

四、安全工作

1,、在教育教學(xué)活動的設(shè)計和組織過程中,，教師首先要考慮到活動的安全性，引導(dǎo)幼兒了解參與活動應(yīng)遵守的安全規(guī)則，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具,。日?；顒又校處熞^察幼兒活動情況,，隨時提醒孩子不做危險動作,，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。

2,、將安全知識融入主題活動中,，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識。通過生動有趣的故事,、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩,，不推人、不打架,，和別人友好相處,。通過圖片、錄像,、故事等多種形式的教育方式,，教育孩子不玩危險的東西，掌握簡單的自我保護技能,。

3,、讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識，不隨便和陌生人講話,，不玩家用電器,，對于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等,。

4,、教師要和家長交流，形成共識,。家長在家教育孩子懂得一些基本的安全知識,，還要配合教師的工作，不讓孩子帶危險,、尖銳的東西來園,，以免發(fā)生傷害事故。