時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇一
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平
教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相合,，提高教師理論水平。具體如下：
(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育
2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：
(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。幼兒園教科研工作計劃(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求教育途徑,。
(4)開展評比活動,，適時開展兩操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。
(5)實(shí)行隨機(jī)查課,，
3、扎實(shí)開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用
(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員,。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍,、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)
(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的'機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、分年級組研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。
b,、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計劃,、實(shí)施方案,、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)
師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平),、手工制作,、(張雨)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo)),、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。
(2)不斷反思，善于總,。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。
(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)
5,、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、、舞蹈,、珠算等活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)古詩,、兒歌：(每月)
小班：3首大班：4首
中班：4首學(xué)前班：4首
(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈、珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智
6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。
(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在
(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識,。
(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇二
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,，提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相合,，提高教師理論水平,。具體如下：
(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相合,，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育
2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。幼兒園教科研工作計劃(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑。
(4)開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。
(5)實(shí)行隨機(jī)查課,，
3,、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員,。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露,、張雨)
(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的'機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a,、分年級組研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。
b、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計劃,、實(shí)施方案、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)
師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作,。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利),、音樂(江平),、手工制作、(張雨)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí),、課件制作(由付金紅,、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。
(2)不斷反思,，善于總。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。
(3)開展教師相互對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。
(4)每月一篇心得體會、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)
5、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫、,、舞蹈,、珠算等活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)古詩、兒歌：(每月)
小班：3首大班：4首
中班：4首學(xué)前班：4首
(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈,、珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智
6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。
(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在
(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識,。
(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇三
明確幼兒漢語教學(xué)活動目標(biāo)首先,，明確幼兒漢語學(xué)習(xí)的目標(biāo),，不是為了習(xí)得高水平的漢語專業(yè)知識，體現(xiàn)龐大的詞匯量,，而是通過漢語這一語言教學(xué)。一方面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣及對漢語語音的敏感性,，為以后的漢語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),；而另一方面則通過語言發(fā)展 幼兒的交往能力及培養(yǎng)科學(xué)的語言習(xí)得技巧，初步形成對多元文化的理解和尊重,。
其次,，幼兒漢語教學(xué)活動目標(biāo)要明確，便于理解和操作,。當(dāng)漢語活動游戲化時,，目標(biāo)的明確一定是以要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目的為依據(jù)，不可寬泛,、概括,、難操作。如培養(yǎng)漢語口語能力等等,。
最后,，為了使幼兒能在教學(xué)中更多的體驗(yàn)到游戲的樂趣，目標(biāo)對于幼兒應(yīng)是隱蔽的,，但在教師心中卻是清楚的,。當(dāng)游戲與教學(xué)相結(jié)合時，游戲與教學(xué)的目標(biāo)要一致,。游戲作為教學(xué)的輔助手段必須為教學(xué)服務(wù),，二者相匹配,。
漢語教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)幼兒年齡及身心發(fā)展特點(diǎn)，在不超出或者接受能力范圍內(nèi)進(jìn)行,，選擇他們所熟悉的基本內(nèi)容,。
要根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,、生活經(jīng)驗(yàn),、年齡特點(diǎn)和他們的興趣愛好，組織設(shè)計生動活潑的活動,，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境和輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué),，在環(huán)境中學(xué),。
這樣的設(shè)計體現(xiàn)了斯金納提倡的"小步遞進(jìn)程序"。目的在于使學(xué)習(xí)者容易完成,，每完成一步都能得到積極的強(qiáng)化，并體驗(yàn)到自己是在向著一個特定的目標(biāo)前進(jìn)并享受著這種進(jìn)步的快樂,。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇四
明確幼兒漢語教學(xué)活動目標(biāo)首先,，明確幼兒漢語學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不是為了習(xí)得高水平的漢語專業(yè)知識,，體現(xiàn)龐大的詞匯量,，而是通過漢語這一語言教學(xué)。一方面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣及對漢語語音的敏感性,，為以后的漢語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),；而另一方面則通過語言發(fā)展 幼兒的交往能力及培養(yǎng)科學(xué)的語言習(xí)得技巧，初步形成對多元文化的理解和尊重。
其次,，幼兒漢語教學(xué)活動目標(biāo)要明確,，便于理解和操作。當(dāng)漢語活動游戲化時,，目標(biāo)的明確一定是以要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目的為依據(jù),，不可寬泛、概括,、難操作,。如培養(yǎng)漢語口語能力等等,。
最后,，為了使幼兒能在教學(xué)中更多的體驗(yàn)到游戲的樂趣,，目標(biāo)對于幼兒應(yīng)是隱蔽的,，但在教師心中卻是清楚的,。當(dāng)游戲與教學(xué)相結(jié)合時，游戲與教學(xué)的目標(biāo)要一致,。游戲作為教學(xué)的輔助手段必須為教學(xué)服務(wù)，二者相匹配。
漢語教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)幼兒年齡及身心發(fā)展特點(diǎn),，在不超出或者接受能力范圍內(nèi)進(jìn)行，選擇他們所熟悉的基本內(nèi)容。
要根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,、生活經(jīng)驗(yàn)、年齡特點(diǎn)和他們的興趣愛好，組織設(shè)計生動活潑的活動，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境和輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，讓幼兒在活動中學(xué),，在游戲中學(xué),，在環(huán)境中學(xué)。
這樣的設(shè)計體現(xiàn)了斯金納提倡的"小步遞進(jìn)程序",。目的在于使學(xué)習(xí)者容易完成,，每完成一步都能得到積極的強(qiáng)化，并體驗(yàn)到自己是在向著一個特定的目標(biāo)前進(jìn)并享受著這種進(jìn)步的快樂,。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇五
時間飛逝,，不知不覺中,，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期開始了。我本是一名實(shí)習(xí)教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少之又少,。但在新的學(xué)期里，我會向其他老師們努力學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己和做學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。
新學(xué)期我對自己的工作計劃有一下幾點(diǎn)：
1,、教學(xué)工作方面
本學(xué)期我要利用一切時間把孩子們的教材分析透,，這樣才有利于給他們上課才能讓他們感興趣。我覺得給孩子們上課主要是貴在堅持,，符合小班年齡段所能接受的范圍,。目標(biāo)不要想太遠(yuǎn)，要讓孩子們主動地去積極嘗試,，動手操作,。并且要不斷地向我們班兩位老師請教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和長處,，提高自身素質(zhì),，有計劃的把自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力慢慢提高，這樣才能使自己的教學(xué)有所進(jìn)步,。以《指南》為目標(biāo),，盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗(yàn),。確定自己的發(fā)展目標(biāo),，對幼兒充滿愛心和耐心。
2,、家長工作和保育方面
因?yàn)槲姨煨造t腆,，我們班老師就不斷鍛煉我讓我主動接待孩子，主動與孩子們溝通起來,，與家長溝通起來,，多充實(shí)自己。使家長了解幼兒在園的一日生活,，為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進(jìn)行溝通交流,，在這之前老師們都建立了快樂的小三班群，這樣家長在上網(wǎng)時可以聊聊自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或向我們提出一些建議,。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,，讓他們能自己適應(yīng)上下廁所不用人扶,，不能形成依賴的心理。
3,、業(yè)務(wù)常規(guī)
要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師,，除了要有愛心和耐心，具備良好的思想品德,，還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能,。這學(xué)期我會不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高，努力學(xué)著怎么去備課,，通過看書等一切可利用的材料來學(xué)一下他們的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷為自己充充電,，提高自身素質(zhì),，可以更好的配合我們班劉老師和漢老師班級工作的開展。
4,、個人發(fā)展
本學(xué)期我會確定好自己的發(fā)展目標(biāo),，在這期間，我要主動地變得愛交流,，給孩子們上了一個星期的課,，我深切的感受到了大膽的放開上課是多么重要的一件事。只有這樣才能讓孩子們感興趣,。我想利用課余時間練一個符合自己能力的鋼琴曲,，不斷學(xué)習(xí)。無論做什么都是貴在堅持,，要保持好一個心態(tài)，做好自己該做的和想做的事情,，樂觀地面對自己的人生理想,。
我的總結(jié)就是這樣，這期間也許會隨時調(diào)整,，我喜歡幼教這份工作，喜歡和孩子們在一起,，雖然他們有時很調(diào)皮,，但我們都是從這個年齡段過來的,。嶄新的20xx年,，我會不斷學(xué)習(xí)，今后工作中,我將努力工作,，爭取更大的進(jìn)步!
二月份:
1,、向家長宣傳《指南》通過qq群，博客與家長交流育兒知識,。
2,、保育方面培養(yǎng)孩子們的生活能力，做到能按時入園,。
3,、通過元宵節(jié)后，要加強(qiáng)寶寶們對節(jié)日的認(rèn)識,。
4,、做好幼兒的晨檢工作,配合好兩位老師工作的開展。
5,、熟記《量化考核細(xì)則》,，每天看書學(xué)習(xí)。做好保育工作,。
三月份：
1,、和家長加強(qiáng)《指南》的推薦，與家長形成互動,。
2,、衛(wèi)生保健：《春季傳染病工作的預(yù)防》,，通過向家長發(fā)放通知以及兒歌《不做泥娃娃》游戲活動進(jìn)行宣傳預(yù)防傳染病,。
3、三八主題活動,，邀請小朋友的媽媽們參加三八節(jié)的活動中,。讓媽媽們感受寶寶暖暖的愛。
4,、組織好一日常規(guī),，抓好入園率。
5,、提高自己的業(yè)務(wù)常規(guī),，利用課余時間彈會《中國，中國》，進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)基本功,。
四月份：
1,、學(xué)習(xí)兒歌《清明節(jié)》滲透節(jié)日教育。
2,、衛(wèi)生保健《預(yù)防傳染病》學(xué)習(xí)《手足口病兒歌》,。
3、組織好與家長交流,，進(jìn)行家園合作,。
4、繼續(xù)熟記《量化管理考核,。繼續(xù)堅持讀書,。每天堅持讀《指南》二十分鐘。
五月份：
1,、配合兩位老師開展一系列關(guān)于“五一”勞動節(jié)活動,。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)對交通,，地震等自我意識的培養(yǎng)。
3,、每天讀書，學(xué)習(xí)幼兒園一日常規(guī),。
4,、天氣變熱，保證幼兒午睡的質(zhì)量,。
5,、努力彈會《夢中的婚禮》第一段，爭取把看書的內(nèi)容背過,。
六月份
1,、配合好兩位老師工作的開展，慶?！傲弧眱和?jié)的到來,。
2、教孩子們認(rèn)識夏天及其主要特征,。
3,、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防中暑,。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇六
時間飛逝,，不知不覺中，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期開始了。我本是一名實(shí)習(xí)教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少之又少,。但在新的學(xué)期里，我會向其他老師們努力學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己和做學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。
新學(xué)期我對自己的工作計劃有一下幾點(diǎn)：
1,、教學(xué)工作方面
本學(xué)期我要利用一切時間把孩子們的教材分析透,，這樣才有利于給他們上課才能讓他們感興趣。我覺得給孩子們上課主要是貴在堅持,，符合小班年齡段所能接受的范圍,。目標(biāo)不要想太遠(yuǎn)，要讓孩子們主動地去積極嘗試,，動手操作,。并且要不斷地向我們班兩位老師請教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和長處,，提高自身素質(zhì),，有計劃的把自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力慢慢提高，這樣才能使自己的教學(xué)有所進(jìn)步,。以《指南》為目標(biāo),，盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗(yàn),。確定自己的發(fā)展目標(biāo),，對幼兒充滿愛心和耐心。
2,、家長工作和保育方面
因?yàn)槲姨煨造t腆,，我們班老師就不斷鍛煉我讓我主動接待孩子，主動與孩子們溝通起來,，與家長溝通起來,，多充實(shí)自己。使家長了解幼兒在園的一日生活,，為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進(jìn)行溝通交流,，在這之前老師們都建立了快樂的小三班群，這樣家長在上網(wǎng)時可以聊聊自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或向我們提出一些建議,。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,，讓他們能自己適應(yīng)上下廁所不用人扶,，不能形成依賴的心理。
3,、業(yè)務(wù)常規(guī)
要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師,，除了要有愛心和耐心，具備良好的思想品德,，還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能,。這學(xué)期我會不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高，努力學(xué)著怎么去備課,，通過看書等一切可利用的材料來學(xué)一下他們的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷為自己充充電,，提高自身素質(zhì),，可以更好的配合我們班劉老師和漢老師班級工作的開展,。
4、個人發(fā)展
本學(xué)期我會確定好自己的發(fā)展目標(biāo),，在這期間，我要主動地變得愛交流，給孩子們上了一個星期的課,，我深切的感受到了大膽的放開上課是多么重要的一件事。只有這樣才能讓孩子們感興趣。我想利用課余時間練一個符合自己能力的鋼琴曲,，不斷學(xué)習(xí),。無論做什么都是貴在堅持，要保持好一個心態(tài),，做好自己該做的和想做的事情，樂觀地面對自己的人生理想。
我的總結(jié)就是這樣,，這期間也許會隨時調(diào)整，我喜歡幼教這份工作,，喜歡和孩子們在一起,，雖然他們有時很調(diào)皮，但我們都是從這個年齡段過來的,。嶄新的20xx年,，我會不斷學(xué)習(xí)，今后工作中,我將努力工作,，爭取更大的進(jìn)步!
二月份:
1,、向家長宣傳《指南》通過qq群，博客與家長交流育兒知識,。
2,、保育方面培養(yǎng)孩子們的生活能力，做到能按時入園,。
3,、通過元宵節(jié)后，要加強(qiáng)寶寶們對節(jié)日的認(rèn)識,。
4,、做好幼兒的晨檢工作,配合好兩位老師工作的開展。
5,、熟記《量化考核細(xì)則》,，每天看書學(xué)習(xí)。做好保育工作,。
三月份：
1,、和家長加強(qiáng)《指南》的推薦，與家長形成互動,。
2,、衛(wèi)生保?。骸洞杭緜魅静」ぷ鞯念A(yù)防》，通過向家長發(fā)放通知以及兒歌《不做泥娃娃》游戲活動進(jìn)行宣傳預(yù)防傳染病,。
3,、三八主題活動，邀請小朋友的媽媽們參加三八節(jié)的活動中,。讓媽媽們感受寶寶暖暖的愛,。
4、組織好一日常規(guī),，抓好入園率,。
5、提高自己的業(yè)務(wù)常規(guī),，利用課余時間彈會《中國,，中國》，進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)基本功,。
四月份：
1,、學(xué)習(xí)兒歌《清明節(jié)》滲透節(jié)日教育。
2,、衛(wèi)生保健《預(yù)防傳染病》學(xué)習(xí)《手足口病兒歌》,。
3、組織好與家長交流,，進(jìn)行家園合作,。
4、繼續(xù)熟記《量化管理考核,。繼續(xù)堅持讀書,。每天堅持讀《指南》二十分鐘。
五月份：
1,、配合兩位老師開展一系列關(guān)于“五一”勞動節(jié)活動,。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)對交通,，地震等自我意識的培養(yǎng)。
3,、每天讀書,，學(xué)習(xí)幼兒園一日常規(guī)。
4,、天氣變熱,，保證幼兒午睡的質(zhì)量。
5、努力彈會《夢中的婚禮》第一段,，爭取把看書的內(nèi)容背過。
六月份
1,、配合好兩位老師工作的開展,，慶祝“六一”兒童節(jié)的到來,。
2,、教孩子們認(rèn)識夏天及其主要特征。
3,、做好衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防中暑。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇七
本學(xué)期我園將以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以提高保教質(zhì)量為根本,，以促進(jìn)幼兒富有個性的健康發(fā)展為最終目標(biāo)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,，培養(yǎng)一支會教研,、能科研、有創(chuàng)新精神的保教隊伍,。
（1）規(guī)范備課制度,。在使用教案前，進(jìn)行檢查教案,，及時指出不合理的地方,，加以整改，規(guī)范備課的格式內(nèi)容,。
（2）建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度,。以跟班為主、推門聽課為輔的形式,，深入班級跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動,，幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行推廣交流,，整合集體的有益經(jīng)驗(yàn)來提高全園教師科學(xué),、合理的組織一日活動的能力。
（3）調(diào)整,、完善教學(xué)常規(guī)考核制度,。通過日常檢查、推門抽查,、預(yù)約交流等形式加強(qiáng)對教師日常教學(xué)工作的管理,、指導(dǎo)和交流。
本學(xué)期還將根據(jù)按需施培的原則,，針對教師不同的個體需要,，業(yè)務(wù)水平高低,，工作能力的強(qiáng)弱，參加工作時間長短等差異,，進(jìn)行分層引導(dǎo),，分層培養(yǎng)，采取多種形式來提高教師的專業(yè)水平,。1,、組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)幼教的理論知識。幫助教師由實(shí)踐到理論的提升,，提高教師的專業(yè)理論水平,。2、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn),，開展多元化的園本培訓(xùn),，建立多層次、多形式,、多渠道,、全方位、立體化的園本培訓(xùn)新模式,，不斷提高教師的專業(yè)技能,。
3,、采取“請進(jìn)來,、走出去”的開放培訓(xùn)模式,，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路,，開闊眼界,，使教師的思想更具前瞻性。
4,、啟動“青藍(lán)工程”,，發(fā)揮“傳、幫,、帶”的作用,，搭建互學(xué)共進(jìn)平臺。鼓勵老教師與新教師結(jié)對子,，實(shí)行“一對一,，近距離”的“傳幫帶”活動，進(jìn)行全程式的指導(dǎo),，促進(jìn)新教師盡快成長,。
幼兒園一日活動的優(yōu)化管理涉及多方面因素，但教師們經(jīng)驗(yàn)和精力都有限,，在研究的過程中經(jīng)常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象,，所以一學(xué)期下來許多工作只是流于形式，浮在表面,，根本未能解決實(shí)際問題,，為使教師能結(jié)合班級實(shí)際情況更有針對性的研究一日活動組織的.有效方法,，本學(xué)期我園倡導(dǎo)“以點(diǎn)深入，整合班級經(jīng)驗(yàn)資源,，優(yōu)化一日活動質(zhì)量”的研究思想,，在探討目標(biāo)、確定研究問題的基礎(chǔ)上,，采取邊實(shí)踐,、邊研究、邊交流,、邊完善的行動研究方法,，細(xì)化研究內(nèi)容，進(jìn)行微型課題實(shí)驗(yàn)研究,，以點(diǎn)帶面,，提高全園教師科學(xué)合理的組織一日活動的能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。具體實(shí)施過程如下：
（1）確立研究問題,。幼兒園將一日活動研究細(xì)化為①區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)及組織研究②幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)研究③戶外活動有效組織研究④銜接過渡環(huán)節(jié)研究四方面，各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況或在一日活動組織中的優(yōu)劣勢,，確定一個研究點(diǎn),。
（2）過程跟蹤指導(dǎo)。圍繞研究內(nèi)容,，過程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導(dǎo),，及時與教師交流在組織過程中存在的問題,，提出指導(dǎo)建議,，幫助教師提升理念、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
（3）提煉交流優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。學(xué)期中組織經(jīng)驗(yàn)交流，各班教師圍繞研究內(nèi)容,，展示交流研究過程及階段性研究成果,，評選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流、推廣,，同時發(fā)揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議,，共同梳理、總結(jié)出較好的經(jīng)驗(yàn)方法,。
（4）一日活動組織實(shí)施展示及優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)評選,。根據(jù)交流情況選擇個別成果突出的班級組織“教師間一日活動組織實(shí)施”跟蹤觀摩活動，評選優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成果獎,，為教師搭建觀摩學(xué)習(xí)的平臺,，在參與評選的過程中使教師相互學(xué)習(xí),、整體提高。
1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。根據(jù)年齡班特點(diǎn)每周明確習(xí)慣養(yǎng)成教育重點(diǎn)，并通過幼兒感興趣,、易于接受的形式,，如符號標(biāo)志提醒、故事中學(xué)習(xí),、游戲中練習(xí)等,，將幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細(xì)化為可操作實(shí)施的具體行為，在一日活動中滲透落實(shí),。
2,、整合家庭教育資源，合力培養(yǎng),。幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程,，需要從多方面開始，需要家園的共同努力,。教師密切關(guān)注幼兒日常生活和學(xué)習(xí)活動,，處處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒存在哪些不良習(xí)慣及時與家長交流,，共同商討并采取行之有效的措施，幫助幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣,。
1,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會,，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時,，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好預(yù)防疾病及安全問題的宣傳教育，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,，并做好記錄,，形成家園教育合力。
2,、定時在宣傳欄張貼家長學(xué)習(xí)材料,，指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方法，為家長提供交流教子心得的平臺,，增進(jìn)家長與家長之間的教育互動,。
3、對每一位幼兒做好家訪,、電訪工作,，了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情況,，做好家訪記錄表,。
4、組織多種形式的家園互動活動,，如通過“我為媽媽獻(xiàn)紅花”“母親節(jié)”等主題活動以及媽媽俱樂部,，發(fā)揮家長資源，拉近家園距離,，通過參與讓家長親身感受到幼兒的成長,、進(jìn)步。
月份工作內(nèi)容
二月份：
1,、對新進(jìn)教職工進(jìn)行一日工作流程及各項規(guī)章制度的全面培訓(xùn),。
2、全面清潔,、布置環(huán)境,，做好一切開園準(zhǔn)備。
3,、搞好新學(xué)期班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及宣傳欄創(chuàng)設(shè)
4,、制定新學(xué)期教育教學(xué),、班務(wù)工作計劃,。
5、創(chuàng)編新學(xué)期早操,。
6,、召開新學(xué)期家長會。
三月份：
1﹑新生常規(guī)﹑安全﹑衛(wèi)生教育,。
2,、幼兒學(xué)習(xí)新操。
3,、各班開展“三,、八婦女節(jié)”慶?；顒印?/p>
四月份：
1,、全園安全教育學(xué)習(xí),。
2、加強(qiáng)一日活動的開展及檢查督導(dǎo),。
3,、一日常規(guī)的考核。
4,、早操比賽及展演,。
5、組織開展互聽互評活動,，提高教師的教學(xué)水平,。
五月份
1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育（“五一”勞動節(jié),、“五四”青年節(jié),、母親節(jié)）開展相關(guān)的慶祝活動,。
2,、舉辦家長學(xué)校講座。
六月份
1,、幼兒園公開課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課評選活動
2,、結(jié)合父親節(jié)舉辦節(jié)日親子活動,。
3、加強(qiáng)幼兒園體育鍛煉,，開展好戶外體育活動。
七月份
1,、做好學(xué)期工作總結(jié),。
2、教育心得評優(yōu)工作
3,、各項工作的檢查情況,。
4、制作各班幼兒成長記錄
5,、學(xué)期總結(jié)
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇八
本學(xué)期我園將以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以提高保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個性的健康發(fā)展為最終目標(biāo)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,，培養(yǎng)一支會教研,、能科研、有創(chuàng)新精神的保教隊伍,。
（1）規(guī)范備課制度,。在使用教案前，進(jìn)行檢查教案,，及時指出不合理的地方,，加以整改，規(guī)范備課的格式內(nèi)容,。
（2）建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度,。以跟班為主、推門聽課為輔的形式,，深入班級跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動,，幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行推廣交流,，整合集體的有益經(jīng)驗(yàn)來提高全園教師科學(xué),、合理的組織一日活動的能力。
（3）調(diào)整,、完善教學(xué)常規(guī)考核制度,。通過日常檢查、推門抽查,、預(yù)約交流等形式加強(qiáng)對教師日常教學(xué)工作的管理,、指導(dǎo)和交流。
本學(xué)期還將根據(jù)按需施培的原則,，針對教師不同的個體需要,，業(yè)務(wù)水平高低，工作能力的強(qiáng)弱,，參加工作時間長短等差異,，進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層培養(yǎng),，采取多種形式來提高教師的專業(yè)水平,。1、組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)幼教的理論知識,。幫助教師由實(shí)踐到理論的提升,，提高教師的專業(yè)理論水平,。2,、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次,、多形式,、多渠道、全方位,、立體化的園本培訓(xùn)新模式,，不斷提高教師的專業(yè)技能。
3,、采取“請進(jìn)來,、走出去”的開放培訓(xùn)模式，不斷給教師以新鮮信息的滋潤,，拓展思路,，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性,。
4,、啟動“青藍(lán)工程”，發(fā)揮“傳,、幫,、帶”的作用，搭建互學(xué)共進(jìn)平臺,。鼓勵老教師與新教師結(jié)對子,，實(shí)行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動,，進(jìn)行全程式的指導(dǎo),，促進(jìn)新教師盡快成長。
幼兒園一日活動的優(yōu)化管理涉及多方面因素,，但教師們經(jīng)驗(yàn)和精力都有限,，在研究的過程中經(jīng)常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象，所以一學(xué)期下來許多工作只是流于形式,，浮在表面,，根本未能解決實(shí)際問題，為使教師能結(jié)合班級實(shí)際情況更有針對性的研究一日活動組織的.有效方法,，本學(xué)期我園倡導(dǎo)“以點(diǎn)深入,，整合班級經(jīng)驗(yàn)資源，優(yōu)化一日活動質(zhì)量”的研究思想,，在探討目標(biāo),、確定研究問題的基礎(chǔ)上，采取邊實(shí)踐,、邊研究,、邊交流、邊完善的行動研究方法，細(xì)化研究內(nèi)容,，進(jìn)行微型課題實(shí)驗(yàn)研究,，以點(diǎn)帶面，提高全園教師科學(xué)合理的組織一日活動的能力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。具體實(shí)施過程如下：
（1）確立研究問題。幼兒園將一日活動研究細(xì)化為①區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)及組織研究②幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)研究③戶外活動有效組織研究④銜接過渡環(huán)節(jié)研究四方面,，各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況或在一日活動組織中的優(yōu)劣勢,，確定一個研究點(diǎn)。
（2）過程跟蹤指導(dǎo),。圍繞研究內(nèi)容,，過程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導(dǎo)，及時與教師交流在組織過程中存在的問題,，提出指導(dǎo)建議,，幫助教師提升理念、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
（3）提煉交流優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。學(xué)期中組織經(jīng)驗(yàn)交流，各班教師圍繞研究內(nèi)容,，展示交流研究過程及階段性研究成果,，評選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流、推廣,，同時發(fā)揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議,，共同梳理、總結(jié)出較好的經(jīng)驗(yàn)方法,。
（4）一日活動組織實(shí)施展示及優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)評選,。根據(jù)交流情況選擇個別成果突出的班級組織“教師間一日活動組織實(shí)施”跟蹤觀摩活動，評選優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成果獎,，為教師搭建觀摩學(xué)習(xí)的平臺,，在參與評選的過程中使教師相互學(xué)習(xí)、整體提高,。
1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)年齡班特點(diǎn)每周明確習(xí)慣養(yǎng)成教育重點(diǎn),，并通過幼兒感興趣,、易于接受的形式,，如符號標(biāo)志提醒、故事中學(xué)習(xí),、游戲中練習(xí)等,，將幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細(xì)化為可操作實(shí)施的具體行為,，在一日活動中滲透落實(shí),。
2、整合家庭教育資源,，合力培養(yǎng),。幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，需要從多方面開始,，需要家園的共同努力,。教師密切關(guān)注幼兒日常生活和學(xué)習(xí)活動，處處留意幼兒言行,，千萬不能因事小而忽視,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒存在哪些不良習(xí)慣及時與家長交流，共同商討并采取行之有效的措施,，幫助幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣,。
1、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會,，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時,，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好預(yù)防疾病及安全問題的宣傳教育，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。
2,、定時在宣傳欄張貼家長學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方法,，為家長提供交流教子心得的平臺,，增進(jìn)家長與家長之間的教育互動。
3,、對每一位幼兒做好家訪,、電訪工作,，了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情況,，做好家訪記錄表,。
4、組織多種形式的家園互動活動,，如通過“我為媽媽獻(xiàn)紅花”“母親節(jié)”等主題活動以及媽媽俱樂部,，發(fā)揮家長資源，拉近家園距離,，通過參與讓家長親身感受到幼兒的成長,、進(jìn)步。
月份工作內(nèi)容
二月份：
1,、對新進(jìn)教職工進(jìn)行一日工作流程及各項規(guī)章制度的全面培訓(xùn),。
2、全面清潔,、布置環(huán)境,，做好一切開園準(zhǔn)備。
3,、搞好新學(xué)期班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及宣傳欄創(chuàng)設(shè)
4,、制定新學(xué)期教育教學(xué)、班務(wù)工作計劃,。
5,、創(chuàng)編新學(xué)期早操。
6,、召開新學(xué)期家長會,。
三月份：
1﹑新生常規(guī)﹑安全﹑衛(wèi)生教育。
2,、幼兒學(xué)習(xí)新操,。
3、各班開展“三,、八婦女節(jié)”慶?；顒印?/p>
四月份：
1,、全園安全教育學(xué)習(xí),。
2、加強(qiáng)一日活動的開展及檢查督導(dǎo),。
3,、一日常規(guī)的考核。
4,、早操比賽及展演,。
5,、組織開展互聽互評活動，提高教師的教學(xué)水平,。
五月份
1,、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育（“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié),、母親節(jié)）開展相關(guān)的慶?；顒印?/p>
2、舉辦家長學(xué)校講座。
六月份
1,、幼兒園公開課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課評選活動
2,、結(jié)合父親節(jié)舉辦節(jié)日親子活動,。
3、加強(qiáng)幼兒園體育鍛煉,，開展好戶外體育活動,。
七月份
1、做好學(xué)期工作總結(jié),。
2,、教育心得評優(yōu)工作
3、各項工作的檢查情況,。
4,、制作各班幼兒成長記錄
5、學(xué)期總結(jié)
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇九
學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇,，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的，各領(lǐng)域的.內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應(yīng)有機(jī)的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效,，可稱得實(shí)施要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用,，做到在生活中學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓學(xué)生們在玩中學(xué)學(xué)中玩,，快樂的渡過每一天,，使一日生活成為一個真正的教育整體。
由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展教學(xué)活動,，使每個學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。
1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。
2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。
3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。
4、能邊跑邊接球,、邊跑邊接球,。
5、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。
6,、能單手托提適量物品走,、跑。
7,、學(xué)做韻律操,，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確,。
8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，閱讀繪畫時,，身體姿勢正確，能控制用眼時間,，不在強(qiáng)光,、弱光下閱讀、繪畫,。
9,、初步知道并注意保護(hù)牙齒。
10,、具有初步的自我保護(hù)意識和能力,。
11、提高自身的自律能力,。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十
學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言,、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇,，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的.內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應(yīng)有機(jī)的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實(shí)施要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用,，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),，也就是讓學(xué)生們在玩中學(xué)學(xué)中玩,，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體,。
由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展教學(xué)活動,，使每個學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。
1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。
2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。
3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。
4,、能邊跑邊接球,、邊跑邊接球。
5,、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6,、能單手托提適量物品走,、跑。
7,、學(xué)做韻律操,，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確,。
8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，閱讀繪畫時,，身體姿勢正確，能控制用眼時間,，不在強(qiáng)光,、弱光下閱讀、繪畫,。
9,、初步知道并注意保護(hù)牙齒。
10,、具有初步的自我保護(hù)意識和能力,。
11、提高自身的自律能力。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十一
(一)教室常規(guī)
1,、 走線
1)徒手走：能夠準(zhǔn)確的腳跟挨腳尖走在線上,，手部變化動作，增加基本動作和舞步的練習(xí),。
2)持物走：讓孩子手拿易滅,、易倒、易翻的物品,。
2,、寂靜游戲
1)訓(xùn)練幼兒聽力差異性，聽力的記憶能力,，聽力順序性練習(xí),。
2)側(cè)重于口語訓(xùn)練，可加入詞語接龍,、編故事（一人一句）,、天氣預(yù)報。
3,、危險品的使用及管理,。如：農(nóng)藥、蠟燭,、煤氣等與電,、火、藥品結(jié)合,。
4,、規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓孩子懂得生活中的規(guī)則,。
(二)生活禮儀部分（在中小班的基礎(chǔ)上）
1,、引導(dǎo)孩子與他人交往的友好禮儀。
2,、正確解決與他人之間的矛盾,。
3、學(xué)會正確的打電話的方法及禮貌用語的使用,。
4,、學(xué)會看交通指示燈。
（三）照顧自己
1,、學(xué)會自己梳頭,、編辮子、洗澡,。
2,、培養(yǎng)孩子睡前整理次日的用具及衣物,。
3、認(rèn)識各種危害及危險,，學(xué)會應(yīng)急措施,。
4、食物的準(zhǔn)備,。（如：包餃子,、搟皮、打雞蛋等）
5,、清洗小物件
6,、學(xué)會剪指甲
（四）照顧環(huán)境--講述環(huán)保知識，開設(shè)環(huán)保主題
1,、做好值日生,。（如：打掃衛(wèi)生、收拾教具柜）
2,、學(xué)會插花和擦葉子,、擦玻璃。
3,、學(xué)會種植和照顧,。
4、學(xué)會照顧小動物,。
（五）大肌肉訓(xùn)練
1,、訓(xùn)練幼兒的身體反應(yīng)速度和靈活性。
2,、可以培養(yǎng)孩子變向跑,、變速跑、聽指令來進(jìn)行跑,、追逐跑,、接力跑。立定跳遠(yuǎn),；訓(xùn)練孩子的平衡,，走平衡木；跳躍等,。
（六）小肌肉訓(xùn)練1、五指抓（如：抓沙,，做沙畫）
2,、三指抓（抓小顆粒，拼擺圖案）
3,、二指捏（小顆粒）
4,、一指按（用高腳釘做更為復(fù)雜的圖案）
5、倒的工作（可以結(jié)合感官區(qū)色板第三盒，顏色的深和淺）
6,、折的工作
1)要求幼兒看懂不同的折線符號
2)準(zhǔn)備折紙示范圖。
7,、剪比較復(fù)雜的東西,。（沿邊剪、掏著剪）
8,、夾的工作（用筷子夾一些光滑的東西）
9,、敲的工作（用真的釘子,、錘子,、木塊來敲）
10,、擰的工作：擰出復(fù)雜的結(jié)合玩具。
11,、穿的工作：用編織板學(xué)習(xí)穿,。
12、篩的工作：單手篩,、漏勺篩
13,、縫的工作：縫沙包、縫扣子,、十字繡
14,、編的工作：編辮子
15、衣飾框：系鞋帶,、系蝴蝶結(jié)
（一）插座圓柱體：引導(dǎo)孩子做多組的練習(xí),、分類操作、目測練習(xí),。
（二）粉紅塔,、棕色梯、長棒：綜合做創(chuàng)意練習(xí),。
（三）彩色圓柱體
1,、多組的`組合練習(xí)。
2,、找五對相同,。
3,、組合造塔。（看能擺多高）
（四）幾何嵌板櫥
1,、培養(yǎng)幼兒的概括能力,。
2、圖形的層次分類,。
3,、用不同數(shù)量的圖形組成各種圖形。
4,、自由創(chuàng)意,。
（五）幾何立體組：理解平面與立體之間的關(guān)系。
1,、學(xué)習(xí)球體,、橢圓體、卵形體,、三棱椎,、四棱椎、圓椎,。
2,、用平面折盒子（立體平面展開圖）
3、幾何立體組與投影板結(jié)合,。
（六）色板三：顏色的漸變,，學(xué)習(xí)深和淺。
（七）二項式,、三項式
1,、學(xué)習(xí)分類；找相同,。
2,、理解公式的含義。
（八）重量板：與生活相結(jié)合掂重量;用天平來稱重;認(rèn)識秤,。
（九）味覺：拌涼菜,、做沙拉。
（十）嗅覺：聞各種氣味（如:咖啡,、藥,、茶味等）
(十一)聽：和音樂領(lǐng)域做結(jié)合。
（一）數(shù)棒
1,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法,。
2、復(fù)習(xí)11--19的組成練習(xí),。
3,、學(xué)習(xí)19以內(nèi)數(shù)的形成及加法。
4,、學(xué)習(xí)19以內(nèi)的加法,。
（二）數(shù)字與籌碼
1、學(xué)習(xí)奇偶數(shù),。（可以延伸為多位數(shù)的學(xué)習(xí)）
2,、加法接龍。
（三）加法板,、減法板1,、學(xué)10以內(nèi)的加法和減法。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十二
(一)教室常規(guī)
1,、 走線
1)徒手走：能夠準(zhǔn)確的腳跟挨腳尖走在線上,，手部變化動作，增加基本動作和舞步的練習(xí),。
2)持物走：讓孩子手拿易滅,、易倒、易翻的物品,。
2,、寂靜游戲
1)訓(xùn)練幼兒聽力差異性，聽力的記憶能力,，聽力順序性練習(xí),。
2)側(cè)重于口語訓(xùn)練，可加入詞語接龍,、編故事（一人一句）,、天氣預(yù)報。
3,、危險品的使用及管理,。如：農(nóng)藥、蠟燭,、煤氣等與電,、火、藥品結(jié)合,。
4,、規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓孩子懂得生活中的規(guī)則,。
(二)生活禮儀部分（在中小班的基礎(chǔ)上）
1,、引導(dǎo)孩子與他人交往的友好禮儀。
2,、正確解決與他人之間的矛盾,。
3,、學(xué)會正確的打電話的方法及禮貌用語的使用,。
4,、學(xué)會看交通指示燈,。
（三）照顧自己
1、學(xué)會自己梳頭、編辮子,、洗澡,。
2、培養(yǎng)孩子睡前整理次日的用具及衣物,。
3,、認(rèn)識各種危害及危險，學(xué)會應(yīng)急措施,。
4,、食物的準(zhǔn)備,。（如：包餃子、搟皮、打雞蛋等）
5,、清洗小物件
6,、學(xué)會剪指甲
（四）照顧環(huán)境--講述環(huán)保知識，開設(shè)環(huán)保主題
1,、做好值日生,。（如：打掃衛(wèi)生、收拾教具柜）
2,、學(xué)會插花和擦葉子,、擦玻璃。
3,、學(xué)會種植和照顧,。
4、學(xué)會照顧小動物,。
（五）大肌肉訓(xùn)練
1、訓(xùn)練幼兒的身體反應(yīng)速度和靈活性,。
2,、可以培養(yǎng)孩子變向跑、變速跑,、聽指令來進(jìn)行跑,、追逐跑、接力跑,。立定跳遠(yuǎn),；訓(xùn)練孩子的平衡，走平衡木,；跳躍等,。
（六）小肌肉訓(xùn)練1、五指抓（如：抓沙,，做沙畫）
2,、三指抓（抓小顆粒，拼擺圖案）
3,、二指捏（小顆粒）
4,、一指按（用高腳釘做更為復(fù)雜的圖案）
5、倒的工作（可以結(jié)合感官區(qū)色板第三盒,，顏色的深和淺）
6,、折的工作
1)要求幼兒看懂不同的折線符號
2)準(zhǔn)備折紙示范圖。
7,、剪比較復(fù)雜的東西,。（沿邊剪、掏著剪）
8、夾的工作（用筷子夾一些光滑的東西）
9,、敲的工作（用真的釘子,、錘子、木塊來敲）
10,、擰的工作：擰出復(fù)雜的結(jié)合玩具,。
11、穿的工作：用編織板學(xué)習(xí)穿,。
12,、篩的工作：單手篩、漏勺篩
13,、縫的工作：縫沙包,、縫扣子、十字繡
14,、編的工作：編辮子
15,、衣飾框：系鞋帶、系蝴蝶結(jié)
（一）插座圓柱體：引導(dǎo)孩子做多組的練習(xí),、分類操作,、目測練習(xí)。
（二）粉紅塔,、棕色梯,、長棒：綜合做創(chuàng)意練習(xí)。
（三）彩色圓柱體
1,、多組的`組合練習(xí),。
2、找五對相同,。
3,、組合造塔。（看能擺多高）
（四）幾何嵌板櫥
1,、培養(yǎng)幼兒的概括能力,。
2、圖形的層次分類,。
3,、用不同數(shù)量的圖形組成各種圖形。
4,、自由創(chuàng)意,。
（五）幾何立體組：理解平面與立體之間的關(guān)系。
1,、學(xué)習(xí)球體,、橢圓體,、卵形體、三棱椎,、四棱椎,、圓椎。
2,、用平面折盒子（立體平面展開圖）
3,、幾何立體組與投影板結(jié)合。
（六）色板三：顏色的漸變,，學(xué)習(xí)深和淺,。
（七）二項式、三項式
1,、學(xué)習(xí)分類,；找相同。
2,、理解公式的含義,。
（八）重量板：與生活相結(jié)合掂重量;用天平來稱重;認(rèn)識秤。
（九）味覺：拌涼菜,、做沙拉,。
（十）嗅覺：聞各種氣味（如:咖啡、藥,、茶味等）
(十一)聽：和音樂領(lǐng)域做結(jié)合。
（一）數(shù)棒
1,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法,。
2、復(fù)習(xí)11--19的組成練習(xí),。
3,、學(xué)習(xí)19以內(nèi)數(shù)的形成及加法。
4,、學(xué)習(xí)19以內(nèi)的加法,。
（二）數(shù)字與籌碼
1、學(xué)習(xí)奇偶數(shù),。（可以延伸為多位數(shù)的學(xué)習(xí)）
2,、加法接龍。
（三）加法板,、減法板1,、學(xué)10以內(nèi)的加法和減法。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十三
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點(diǎn),，繼續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園工作目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。
二,、工作目標(biāo)
1,、從一日生活常規(guī)入手，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化，養(yǎng)成教師的工作習(xí)慣,。
3,、突出園本的特色教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
三,、主要工作
㈠加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)化管理
1、樹立“一日生活皆課程”的'理念,。以園內(nèi)一日生活活動為載體,，建立科學(xué)的一日生活常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)教師認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》，從入園,、晨間活動,、集體教學(xué)、游戲活動,、用餐,、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手,，加強(qiáng)對每一環(huán)節(jié)的具體研究,。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)行為,。本學(xué)期從教學(xué)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)課堂教學(xué),、集體備課,、聽課、評課和教學(xué)反思等常規(guī)工作,。
㈡有效地開展園所特色教育
全面貫徹“一課堂 一講壇 一活動”的特色教育內(nèi)容,，打造具有林蔭特色的園所文化,，全面提升幼兒園的整體實(shí)力。
在此基礎(chǔ)上,，本學(xué)期增加了幼兒禮儀教育培養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒掌握生活禮儀(用餐禮儀、儀容儀表,、交往禮儀)公共場所的禮儀,、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本知識,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會做人,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),，形成一個從善,、從真、從美的良好禮儀氛圍,。每月對幼兒的禮儀行為習(xí)慣做評估,把幼兒良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。
㈢加強(qiáng)師資培訓(xùn)
1、學(xué)習(xí)落實(shí)《綱要》,、《指南》精神,按照教師所教學(xué)段學(xué)習(xí),，做到有筆記、有考核,。在課程實(shí)施過程中,以幼兒為中心,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機(jī)結(jié)合,。
2,、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展教師“說課競賽,、“綠蔭杯”教學(xué)競賽,、“玩教具制作”評選等,教師要做好主題反思筆記,，從而優(yōu)化教學(xué)活動,扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、加強(qiáng)集體備課。組織教師“備幼兒(幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)與需求,、備幼兒學(xué)習(xí)反應(yīng)),、備目標(biāo),、備教師(語言,、應(yīng)答)、備教具的使用,、備教材等方面開展備課活動，做到“心中有目標(biāo),，眼中有幼兒,，手中有方法”,，科學(xué)合理,、有條不紊，切實(shí)提高備課的能力,，提升教師的教育教學(xué)水平,。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十四
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點(diǎn),，繼續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園工作目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。
二,、工作目標(biāo)
1,、從一日生活常規(guī)入手，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化，養(yǎng)成教師的工作習(xí)慣,。
3,、突出園本的特色教育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三,、主要工作
㈠加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)化管理
1,、樹立“一日生活皆課程”的'理念。以園內(nèi)一日生活活動為載體,，建立科學(xué)的一日生活常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)教師認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、用餐,、午睡,、離園等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對每一環(huán)節(jié)的具體研究,。
2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)行為,。本學(xué)期從教學(xué)細(xì)節(jié)入手,，加強(qiáng)課堂教學(xué)、集體備課,、聽課,、評課和教學(xué)反思等常規(guī)工作。
㈡有效地開展園所特色教育
全面貫徹“一課堂 一講壇 一活動”的特色教育內(nèi)容,，打造具有林蔭特色的園所文化,，全面提升幼兒園的整體實(shí)力。
在此基礎(chǔ)上,，本學(xué)期增加了幼兒禮儀教育培養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒掌握生活禮儀(用餐禮儀、儀容儀表,、交往禮儀)公共場所的禮儀,、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本知識,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會做人,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),，形成一個從善、從真,、從美的良好禮儀氛圍,。每月對幼兒的禮儀行為習(xí)慣做評估,把幼兒良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。
㈢加強(qiáng)師資培訓(xùn)
1,、學(xué)習(xí)落實(shí)《綱要》、《指南》精神,按照教師所教學(xué)段學(xué)習(xí),，做到有筆記,、有考核。在課程實(shí)施過程中,以幼兒為中心,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機(jī)結(jié)合。
2,、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展教師“說課競賽,、“綠蔭杯”教學(xué)競賽、“玩教具制作”評選等,教師要做好主題反思筆記,，從而優(yōu)化教學(xué)活動,扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。
3、加強(qiáng)集體備課,。組織教師“備幼兒(幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)與需求、備幼兒學(xué)習(xí)反應(yīng)),、備目標(biāo),、備教師(語言、應(yīng)答),、備教具的使用,、備教材等方面開展備課活動，做到“心中有目標(biāo),，眼中有幼兒,，手中有方法”，科學(xué)合理,、有條不紊,，切實(shí)提高備課的能力，提升教師的教育教學(xué)水平,。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十五
1,、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來園,，進(jìn)餐常規(guī),。
2、幼兒身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,，愉快。
3,、幼兒能主動地參與各種活動,，有信心,。
4、幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌,。
（一）教學(xué)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知,，自我認(rèn)知,，學(xué)習(xí)作記錄。
2,、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力,。
3、幼兒學(xué)做個人計劃,，會關(guān)心他人,。
4、讓幼兒學(xué)會看圖講故事,。
5,、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力。
6,、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系,。
7、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá),、社會交往能力,。
8、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力,。
9,、培養(yǎng)幼兒測量與比較能力。
10,、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺,。
（二）課外知識
1、兒歌
《學(xué)英語》《菜地里的歌》《樹葉兒飄》
我們班有個小男孩,，豆角青青細(xì)又長,，秋天來了！秋天來了,！
不愛學(xué)習(xí)很貪玩,。絲瓜身穿綠衣裳，數(shù)枝兒搖搖,，樹葉飄飄,。
他在學(xué)校學(xué)英語，茄子高高打燈籠,，紅葉子飄,，黃葉子飄,，
“你好”“再見”分不開。蘿卜地下捉迷藏,，好象花瓣往下掉,。
人家早晨見白老師，說的辣椒長著尖尖嘴,，拾一片紅葉子,，
是：倭瓜越老皮越黃。給布娃娃縫小帽,，
他在早晨見老師,，剛一見面拾兩片黃葉子，給布娃娃縫手套,。
就說：byebye再拾三片紅葉子,，給布娃娃縫件小紅襖
2、古詩
《采蓮曲》《春閨思》《山中》
唐劉方平唐張仲素唐王勃
落日清江里,，裊裊城邊柳,，長江悲已滯，
荊歌艷楚腰,。青青陌上桑,。萬里念將歸。
采蓮從小慣,，提籠忘采葉，況屬高風(fēng)晚,，
十五即乘潮,。昨夜夢漁陽。山山黃葉飛,。
3,、成語接龍
暗箭傷人—仁至義盡—盡心竭力—力挽狂瀾—濫竽充數(shù)—束手待斃—避實(shí)就虛—虛情假意—依然決然—燃眉之急—急中生智—置若罔聞—聞風(fēng)喪膽—膽戰(zhàn)心驚—驚心動魄—破釜沉舟—周而復(fù)始—矢口抵賴—來著不拘—拒諫飾非。
4,、歌曲
《山谷回音真好聽》《國旗多美麗》
5,、拼音
aoeiuubp
1、主題墻面：《我和老師》
（1）我的`自畫像
（2）老師和我的大朋友
（3）說給老師的悄悄話
（4）親愛的老師,、謝謝您,！
2、活動區(qū)設(shè)置
本月開設(shè)7個區(qū)域,，要求幼兒在活動時,，遵守規(guī)則，正確對待輸贏,，富有熱情,，創(chuàng)造性,，努力完成，具有一定的堅持性,。
（1）,。美工區(qū)
1、做月餅,。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉,、搓、團(tuán),、捏,、制作不同形狀的月餅。
2,、畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我,，體驗(yàn)其中的變化。
要求：希望家長與孩子一起制作面食,，練習(xí)搓,、揉、團(tuán),、捏的技能,。
（2）益智區(qū)
1、月亮邊臉,，準(zhǔn)備,，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。
要求：希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化,，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空,。
（3）科學(xué)區(qū)
1、幼兒能積極主動進(jìn)行探究活動,。
要求：家長與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動,。
（4）圖書區(qū)
1、看圖編故事,，利用同一副畫面,，編出有變化的不同故事的結(jié)尾。
2,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編,。
（5）表演區(qū)
1,、為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌,、朗誦,、演奏樂器等。
2,、活動結(jié)束后把道具擺放整齊,。
要求：家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。
（6）建筑區(qū)
1,、幼兒能在觀察和感受的基礎(chǔ)上,，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。
要求：家長為幼兒準(zhǔn)備搭建積木類玩具,，與幼兒共同搭建,，讓幼兒學(xué)會合作與分享。
（7）角色區(qū)
1,、幼兒能在角色扮演的過程中獲得積極的情緒體驗(yàn),。
要求：家長在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演，游戲結(jié)束后,，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊,。
1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品,，如衣服,、鞋帽、照片,、并給孩子講述他們成長的趣事,。
2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事,，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月,，吃月餅，嘗水果,。
3,、家長向老師交流孩子在家情況,，配合老師的工作,。
4、請家長按月計劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識,，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),。
5、鼓勵幼兒來園,，帶齊學(xué)習(xí)用具,，能用英文主動大聲問老師，小朋友好。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十六
1,、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來園，進(jìn)餐常規(guī),。
2,、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,，愉快,。
3、幼兒能主動地參與各種活動,，有信心,。
4、幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌,。
（一）教學(xué)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知,，自我認(rèn)知,，學(xué)習(xí)作記錄。
2,、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力,。
3、幼兒學(xué)做個人計劃,，會關(guān)心他人,。
4、讓幼兒學(xué)會看圖講故事,。
5,、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力。
6,、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系,。
7、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá),、社會交往能力,。
8、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力,。
9,、培養(yǎng)幼兒測量與比較能力。
10,、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺,。
（二）課外知識
1、兒歌
《學(xué)英語》《菜地里的歌》《樹葉兒飄》
我們班有個小男孩，豆角青青細(xì)又長,，秋天來了,！秋天來了！
不愛學(xué)習(xí)很貪玩,。絲瓜身穿綠衣裳,，數(shù)枝兒搖搖，樹葉飄飄,。
他在學(xué)校學(xué)英語,，茄子高高打燈籠，紅葉子飄,，黃葉子飄,，
“你好”“再見”分不開。蘿卜地下捉迷藏,，好象花瓣往下掉,。
人家早晨見白老師，說的辣椒長著尖尖嘴,，拾一片紅葉子，
是：倭瓜越老皮越黃,。給布娃娃縫小帽,，
他在早晨見老師，剛一見面拾兩片黃葉子,，給布娃娃縫手套,。
就說：byebye再拾三片紅葉子，給布娃娃縫件小紅襖
2,、古詩
《采蓮曲》《春閨思》《山中》
唐劉方平唐張仲素唐王勃
落日清江里,，裊裊城邊柳，長江悲已滯,，
荊歌艷楚腰。青青陌上桑,。萬里念將歸,。
采蓮從小慣,，提籠忘采葉，況屬高風(fēng)晚,，
十五即乘潮,。昨夜夢漁陽。山山黃葉飛,。
3,、成語接龍
暗箭傷人—仁至義盡—盡心竭力—力挽狂瀾—濫竽充數(shù)—束手待斃—避實(shí)就虛—虛情假意—依然決然—燃眉之急—急中生智—置若罔聞—聞風(fēng)喪膽—膽戰(zhàn)心驚—驚心動魄—破釜沉舟—周而復(fù)始—矢口抵賴—來著不拘—拒諫飾非。
4,、歌曲
《山谷回音真好聽》《國旗多美麗》
5,、拼音
aoeiuubp
1、主題墻面：《我和老師》
（1）我的`自畫像
（2）老師和我的大朋友
（3）說給老師的悄悄話
（4）親愛的老師,、謝謝您,！
2、活動區(qū)設(shè)置
本月開設(shè)7個區(qū)域,，要求幼兒在活動時,，遵守規(guī)則，正確對待輸贏,，富有熱情,，創(chuàng)造性，努力完成,，具有一定的堅持性,。
（1）。美工區(qū)
1,、做月餅,。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓,、團(tuán),、捏、制作不同形狀的月餅,。
2,、畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的變化,。
要求：希望家長與孩子一起制作面食,，練習(xí)搓、揉,、團(tuán),、捏的技能。
（2）益智區(qū)
1,、月亮邊臉,，準(zhǔn)備,，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。
要求：希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化,，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空,。
（3）科學(xué)區(qū)
1、幼兒能積極主動進(jìn)行探究活動,。
要求：家長與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動,。
（4）圖書區(qū)
1、看圖編故事,，利用同一副畫面,，編出有變化的不同故事的結(jié)尾。
2,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編,。
（5）表演區(qū)
1,、為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目，如跳舞,、唱歌,、朗誦、演奏樂器等,。
2,、活動結(jié)束后把道具擺放整齊。
要求：家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己,。
（6）建筑區(qū)
1,、幼兒能在觀察和感受的基礎(chǔ)上，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品,。
要求：家長為幼兒準(zhǔn)備搭建積木類玩具,，與幼兒共同搭建，讓幼兒學(xué)會合作與分享,。
（7）角色區(qū)
1,、幼兒能在角色扮演的過程中獲得積極的情緒體驗(yàn)。
要求：家長在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演,，游戲結(jié)束后,，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊。
1,、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品,，如衣服、鞋帽,、照片,、并給孩子講述他們成長的趣事,。
2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事,，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅,，嘗水果,。
3、家長向老師交流孩子在家情況,，配合老師的工作,。
4、請家長按月計劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識,，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),。
5、鼓勵幼兒來園,，帶齊學(xué)習(xí)用具,，能用英文主動大聲問老師，小朋友好,。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十七
本學(xué)期我班共有幼兒31名,。其中男生18人，女生13人,，全部為新生,。本學(xué)期，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準(zhǔn)備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長,。
在本學(xué)期的工作中,，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo),，在工作中樹立為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康,、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護(hù)能力,。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色,，以語言,、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合,，制定適宜的活動計劃,，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學(xué),、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風(fēng)。
(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。
具體措施
1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動,、小組活動,、集體活動,、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。
2,、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實(shí),，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,。
3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能,，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。
4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。
5,、更加合理的利用社區(qū)資源。
(二)合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡。
具體措施
1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的.安排。
2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運(yùn)動性活動,，個人活動、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。
3,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。
4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中,。
5,、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,。
6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動,，每周組織一次玩沙玩水活動,、赤足活動,，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備,、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。
7,、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),、熱愛大自然的情感,。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。
(三),、重視對幼兒的觀察,、評價,，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點(diǎn),，從而更有針對性改進(jìn)教育工作,。
具體措施：
1、建立幼兒個人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步,。
2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn),，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表,、動作發(fā)展檢核表,，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒,。
3,、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價,，并定期向家長展示幼兒成長檔案,，以便家長了解幼兒成長的動向。
4,、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。
(四)班級管理
1、班級每兩周開展一次教研活動,，商討班級主題開展情況,，及時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學(xué)工作人人了解,、人人掌握,，從而提高保育員的配班能力。
2,、每周召開一次班務(wù)會,，由班長傳達(dá)上級精神，安排班級工作任務(wù),，討論班上幼兒存在的問題,，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量,、有計劃,，并及時做好記錄。
3,、教師做好晨檢,、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作,。
4、三位教師經(jīng)常交流思想,，互相學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上,，指導(dǎo)思想要一致,。
5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。
(五)家長工作
1、個別接觸,。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等,，約訪率達(dá)到100%以上。
2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。
3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,，共同探討家園一致的教育。
八月份：1,、小班新生開學(xué)準(zhǔn)備工作
2,、召開班務(wù)會
3、班級環(huán)境布置
九月份：1,、制定本班的班務(wù)計劃
2,、學(xué)習(xí)模仿操
3、學(xué)期初家長會
4,、穩(wěn)定幼兒情緒,、培養(yǎng)常規(guī)，
5,、興趣班報名,、開班工作
6、制定第一主題計劃
7,、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動
十月份：1,、國慶放假
2、開展安全教育月活動
3,、幼兒秋游
4,、家長代表會、伙委會
5、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動
6,、班級活動：我的小手真能干
十一月份：1,、家長開放日及主題成果展示活動
2、接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開展研討活動
3,、教職工代表會
十二月份：1,、幼兒體能操比賽
2,、家長代表會
3,、家長表彰活動
4、教師業(yè)務(wù)知識測評
5,、論文交流
6,、班級活動：元旦聯(lián)藝會
元月份：
1、班及家長會
2,、教學(xué)資料檔案整理工作
3,、財產(chǎn)清點(diǎn)工作
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十八
本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人,，女生13人,，全部為新生。本學(xué)期,，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準(zhǔn)備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。
在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想,，為幼兒營造一個健康,、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上,，以音樂教學(xué)為特色,，以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn),。將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合,，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié),，提供豐富的材料,，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量,。明確班級人員工作職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng),。
(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。
具體措施
1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動,、小組活動,、集體活動、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。
2,、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實(shí),，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,。
3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，可以一區(qū)多功能，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。
4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。
5、更加合理的利用社區(qū)資源,。
(二)合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡,。
具體措施
1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的.安排,。
2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運(yùn)動性活動，個人活動,、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。
3,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動,。
4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中。
5,、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。
6,、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動,，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動,，每周開展二節(jié)體育課,，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備,、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。
7,、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀,、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),、熱愛大自然的情感,。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。
(三),、重視對幼兒的觀察,、評價，通過對幼兒的評價,，了解教學(xué)的重點(diǎn),，從而更有針對性改進(jìn)教育工作。
具體措施：
1,、建立幼兒個人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。
2,、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn),，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表,、幼兒生長發(fā)育評價表,、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析,、評價每一位幼兒,。
3、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料,，對幼兒進(jìn)行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案,，以便家長了解幼兒成長的動向,。
4、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。
(四)班級管理
1,、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況,，及時提出與主題相關(guān)問題,，形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握,，從而提高保育員的配班能力,。
2、每周召開一次班務(wù)會,，由班長傳達(dá)上級精神,，安排班級工作任務(wù),，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法,，對班級的各項工作做到有商量,、有計劃，并及時做好記錄,。
3,、教師做好晨檢、交接班工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作。
4,、三位教師經(jīng)常交流思想,，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，在教育幼兒與家長工作上,，指導(dǎo)思想要一致。
5,、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致。
(五)家長工作
1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等,，約訪率達(dá)到100%以上,。
2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，共同探討家園一致的教育,。
八月份：1,、小班新生開學(xué)準(zhǔn)備工作
2、召開班務(wù)會
3,、班級環(huán)境布置
九月份：1,、制定本班的班務(wù)計劃
2、學(xué)習(xí)模仿操
3,、學(xué)期初家長會
4,、穩(wěn)定幼兒情緒、培養(yǎng)常規(guī),，
5,、興趣班報名、開班工作
6,、制定第一主題計劃
7,、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動
十月份：1、國慶放假
2,、開展安全教育月活動
3,、幼兒秋游
4、家長代表會,、伙委會
5,、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動
6、班級活動：我的小手真能干
十一月份：1,、家長開放日及主題成果展示活動
2,、接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開展研討活動
3、教職工代表會
十二月份：1,、幼兒體能操比賽
2、家長代表會
3,、家長表彰活動
4,、教師業(yè)務(wù)知識測評
5、論文交流
6,、班級活動：元旦聯(lián)藝會
元月份：
1,、班及家長會
2、教學(xué)資料檔案整理工作
3,、財產(chǎn)清點(diǎn)工作
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十九
小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，對美術(shù)活動產(chǎn)生了一定的興趣，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步,。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫,。他們不僅能獨(dú)立的畫出簡單的線條,，還能夠進(jìn)行較均勻的涂色，對繪畫有了較高的興趣,。所以,，本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí),。只有畫好基本形狀,，才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛的動物,、水果入手作為美術(shù)活動的內(nèi)容,，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會，使他們在美術(shù)中大膽地表現(xiàn),，通過幼兒有興趣的練習(xí),，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
1.形成良好的繪畫習(xí)慣,。認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆,、油畫棒),，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離,，握筆自然有力,。
2.能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新,。在美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力,。
3.能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：(手指點(diǎn)畫,、棉簽畫,、紙團(tuán)印畫、添畫)等不同技法表現(xiàn),，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。
4.認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色：紅、綠,、藍(lán),、黑、黃,、褐等,。
5.從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點(diǎn)、豎線、橫線,、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,，如樹木,、花草、人,、動物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
6.學(xué)會用搓,、團(tuán)圓,、壓扁等方法,，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造,。
7.認(rèn)識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡單的折疊方法,。如：對邊折,、對角折。
根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，我們將以生動形象,，鮮明的色彩和兒童化的語言,，創(chuàng)設(shè)有趣的情景,，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會創(chuàng)造的樂趣,，在美術(shù)活動中發(fā)展孩子的.觀察力、記憶力,、想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力,，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍,。
1.制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo),，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
2.結(jié)合主題活動開展,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性,。
3.加強(qiáng)家園聯(lián)系,，爭取家長的配合指導(dǎo)，共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣,。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇二十
小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，對美術(shù)活動產(chǎn)生了一定的興趣,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步,。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫,。他們不僅能獨(dú)立的畫出簡單的線條,，還能夠進(jìn)行較均勻的涂色,，對繪畫有了較高的興趣。所以,，本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí),。只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物,。我們首先從小朋友喜愛的動物、水果入手作為美術(shù)活動的內(nèi)容,，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會,，使他們在美術(shù)中大膽地表現(xiàn),，通過幼兒有興趣的練習(xí)，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
1.形成良好的繪畫習(xí)慣,。認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆,、蠟筆,、油畫棒),，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離,，握筆自然有力。
2.能大膽地表現(xiàn),、創(chuàng)新,。在美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。
3.能利用多種繪畫工具和材料,，通過多種形式：(手指點(diǎn)畫,、棉簽畫、紙團(tuán)印畫,、添畫)等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。
4.認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色：紅,、綠,、藍(lán)、黑,、黃,、褐等。
5.從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,，如樹木、花草,、人,、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。
6.學(xué)會用搓,、團(tuán)圓、壓扁等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造,。
7.認(rèn)識紙工的材料和工具名稱,，學(xué)會一些簡單的折疊方法。如：對邊折,、對角折。
根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，我們將以生動形象,，鮮明的色彩和兒童化的語言，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn),，從中體會創(chuàng)造的樂趣，在美術(shù)活動中發(fā)展孩子的.觀察力、記憶力,、想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。
1.制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo),，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),。
2.結(jié)合主題活動開展,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景,，充分調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性。
3.加強(qiáng)家園聯(lián)系,，爭取家長的配合指導(dǎo),，共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇二十一
踏著輕快的腳步聲,，我們又迎來了新的學(xué)期,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班的孩子在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動,，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，知道飯前,、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng),。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形,、三角形,、梯形、長方形,、球體等,，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動,，喜歡唱歌,、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,。能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。本學(xué)期新生較多，所以還是得加強(qiáng)三大領(lǐng)域的教育,。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在的問題與現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異,。
2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯,、內(nèi)向,。
3、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng),，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強(qiáng),。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。
本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施,，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。
1、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。
2,、保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)，兩位位老師都將把安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記,，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感
3,、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新,。
4,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。
5、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn),。
6、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。
7、.重視家長工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，促進(jìn)家園聯(lián)系。
1,、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通,，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致,。
2,、利用家訪、電訪,、時面談,、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。
3,、與家長建立短信息聯(lián)系,、進(jìn)行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會,，并提出寶貴的意見,。
4、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥,。
5,、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。
6、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進(jìn)行記錄,，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn),，與家長互換見。
三月份工作安排
1,、打掃衛(wèi)生,，做好開學(xué)前的'各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作，開窗通風(fēng),，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2,、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。
3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣,。
4,、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作,。
5,、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。
6、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表,。
7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣,、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。
8、召開本學(xué)期家長會,，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會，制定班級工作計劃,。
四月份工作安排
1,、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄,。
2,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生,。
3,、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。
4,、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,，開展《保護(hù)地球媽媽》,、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。
5,、觀察“春天的變化”,，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能,。
五月份工作安排
1,、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。
2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。
3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。
4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作,。
六月份工作安排
1,、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍,。
2,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。
3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。
4、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結(jié)等,。
在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇二十二
踏著輕快的腳步聲,，我們又迎來了新的學(xué)期,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班的孩子在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞,，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào),，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前,、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng)。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、三角形,、梯形,、長方形、球體等,，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動，喜歡唱歌,、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則,。能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。本學(xué)期新生較多,，所以還是得加強(qiáng)三大領(lǐng)域的教育,。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在的問題與現(xiàn)象：
1,、孩子間存在較大的能力差異。
2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯、內(nèi)向,。
3,、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強(qiáng),。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo),，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
1,、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。
2,、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),，兩位位老師都將把安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記,，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感
3,、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新,。
4、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。
5、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn),。
6、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。
7,、.重視家長工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識，促進(jìn)家園聯(lián)系,。
1,、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見,，使家園教育步調(diào)一致,。
2、利用家訪,、電訪,、時面談、“家長有約”,，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。
3,、與家長建立短信息聯(lián)系,、進(jìn)行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會,，并提出寶貴的意見,。
4、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥,。
5,、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
6,、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進(jìn)行記錄,，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見,。
三月份工作安排
1,、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的'各項準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風(fēng),，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。
2、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣。
4,、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。
5、預(yù)防春季流行病的感染,，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
6,、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表。
7,、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣,、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
8,、召開本學(xué)期家長會,，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,，制定班級工作計劃,。
四月份工作安排
1、結(jié)合主題活動“春天”,，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,，并做好觀察記錄,。
2、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生,。
3、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。
4、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題,，開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動,。
5,、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動,。學(xué)習(xí)跳繩的技能,。
五月份工作安排
1,、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。
2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。
3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。
4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作,。
六月份工作安排
1,、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍,。
2,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。
3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4,、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等,。
在今后的工作中,，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長!
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇二十三
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中，明確規(guī)定了藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)：
1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩大部分,。下面分別介紹,。
(一)音樂部分
1.歌唱活動
(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的姿勢、自然的聲音歌唱,。
(2)學(xué)會逐句唱歌,，吐字基本清楚,、節(jié)奏基本正確，并逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào),。
(3)能初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。
(4)能使自己的歌聲與琴聲,、或共同歌唱的其他人的歌聲相一致,，初步學(xué)會分小組接唱、對唱,。
(5)喜歡自己歌唱,，也喜歡和別人一起歌唱。知道不能長時間地大聲歌唱,。
2.韻律活動
(1)學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子自然,、均勻地做上肢和下肢的簡(2)本動作和模仿動作，基本能隨音樂變化改變動作,。
(2)初步學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,、內(nèi)容、情感等,，體驗(yàn)隨音樂運(yùn)動中的表達(dá),、創(chuàng)造和交流的快樂。
(3)在沒有隊形規(guī)定的情況下能夠自由選擇活動空間,，移動時能夠不能與他人碰撞,。
(4)愿意參加由教師發(fā)起的韻律活動。
3.打擊樂活動
(l)學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏,。
(2)初步學(xué)習(xí)看指揮的動作開始和結(jié)束演奏。
(3)不演奏時不隨便玩弄樂器,，按要求取放,、交換和收拾樂器,。
(4)喜歡操作打擊樂器,，喜歡參與集體的演奏活動,。
4.欣賞活動
(1)初步感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象,、內(nèi)容和情感,。
(2)在感受的同時進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的搖籃曲,、舞曲,、進(jìn)行曲和勞動歌曲的不同情趣。
(3)喜歡傾聽,、觀賞他人表演的音樂,、舞蹈,，并喜歡進(jìn)行模仿。
(4)能夠在短時間內(nèi)集中注意傾聽或觀看自己所喜歡的音樂舞蹈表演,。
(二)美術(shù)部分
1.欣賞
(1)愿意參加美術(shù)欣賞活動,，體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂，逐步產(chǎn)生欣賞美的興趣,。
(2)欣賞日常生活和周圍環(huán)境中常見的,、造型簡單的、色彩鮮艷的物品和作品,。
(3)初步欣賞美術(shù)大師的作品,、工藝美術(shù)品、影視作品,、教師的范例以及同伴的作品,，感知美的形式和內(nèi)容。
2.繪畫
(1)樂意參加繪畫活動,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣，對繪畫活動產(chǎn)生興趣,。
(2)認(rèn)識油畫棒,、水彩筆、水粉顏料,、水粉筆,、棉簽棒、畫紙等繪畫工具,、材料,，掌握其基本的使用方法,，有正確的握筆方法和作畫姿勢,。
(3)在游戲中學(xué)習(xí)點(diǎn)、線,、圓形,、方形和簡單物體的畫法及涂色方法，并用這些方法表現(xiàn)日常生活中簡單物體的輪廓特征,。
(4)結(jié)合生活中的具體事物認(rèn)識8～10種顏色,，能說出色彩的名稱，能大膽使用各種顏色,，對色彩游戲感興趣,。
(5)學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽地安排主要形象。
3.手工
(1)愿意參加手工活動,，體驗(yàn)手工活動及創(chuàng)作的快樂,，愿意嘗試操作各種簡單的工具,、材料表現(xiàn)簡單事物的形象。
(2)學(xué)習(xí)用撕,、剪,、折的方法表現(xiàn)事物的簡單形象。
(3)喜歡玩泥游戲,，能用團(tuán)圓,、壓扁、搓長等方法塑造簡單事物的立體形象,。嘗試使用泥工板,、模具等泥工工具，能將用剩下的泥自覺放回泥盒中,。
(4)愿意參加紙工制作玩具的活動,，能體驗(yàn)到制作活動和玩自制玩具的快樂。
幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域大班教育內(nèi)容與要求：
幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩大部分,，因?yàn)檫@兩個部分各有特點(diǎn),，下面分別介紹。
(一)音樂部分
1.歌唱活動
(1)根據(jù)不同的合作歌唱的要求,，控制,、調(diào)節(jié)自己的'歌聲。
(2)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱。
(3)學(xué)習(xí)使用不同咬字,、吐字及氣息斷連方法表現(xiàn)歌曲的不同意境,。
(4)在集體歌唱活動中建立默契感，體驗(yàn)配合默契的快樂,。
2.韻律活動
(1)能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏,，做各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何更有效地豐富自己的動作表達(dá)語匯,。
(3)能使用已經(jīng)掌握的空間知識，進(jìn)行創(chuàng)造性的獨(dú)立動作表現(xiàn)和人際動作交流與配合,。
(4)能為不同的舞蹈表演選擇不同的道具和服裝,。
3.打擊樂活動
(1)學(xué)習(xí)使用更多種類的打擊樂器的基本演奏方法。
(2)為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法,。
(3)學(xué)習(xí)制造簡單的打擊樂器,，并按照音樂的性質(zhì)提出配樂的建議。
(4)學(xué)習(xí)即興指揮,，并按照他人即興指揮的手勢迅速,、準(zhǔn)確,、積極熱情地作出演奏反應(yīng)。
4.欣賞活動
(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用其他各種非音樂的藝術(shù)手段,，提高體驗(yàn)和表達(dá)音樂情趣的能力,。
(2)更加細(xì)致地感知和體驗(yàn)音樂舞蹈作品的獨(dú)特風(fēng)格和情趣。
(3)逐步養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞活動中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足的習(xí)慣,。
(二)美術(shù)部分
1.欣賞
(1)主動發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)生活和環(huán)境中的美,，積極參與欣賞活動，學(xué)習(xí)用語言,、動作及創(chuàng)作表達(dá)自己對作品的理解與感受,。
(2)通過美術(shù)欣賞，理解作品的主題意義,，知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,。
(3)能感受自然風(fēng)景、節(jié)日景象,、人文景觀和各種美術(shù)作品中的形式美,。
2.繪畫
(1)學(xué)習(xí)獨(dú)立構(gòu)思畫面的內(nèi)容，富有想象地表現(xiàn)事物的情節(jié)及自己的情感體驗(yàn),，使圖畫形象與具體事物建立起聯(lián)系,。
(2)能根據(jù)創(chuàng)作的需要選擇各種繪畫工具、材料,，并大膽嘗試選用不同繪畫形式進(jìn)行表現(xiàn),。
(3)學(xué)習(xí)根據(jù)自己直接或間接的生活經(jīng)驗(yàn)，或根據(jù)一定的主題創(chuàng)作意愿畫,。
(4)學(xué)習(xí)根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立的構(gòu)思與構(gòu)圖,，并選用和調(diào)換適宜的色彩，大膽表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。
3.手工
(1)能熟練地根據(jù)自己的創(chuàng)作需要選擇相應(yīng)的手工工具和材料,，體驗(yàn)手工制作及創(chuàng)作成果的快樂。
(2)能綜合運(yùn)用各種工具,、材料和技法制作各種有使用價值的作品,，如教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具,、環(huán)境布置等。
(3)感受,、實(shí)踐多種材料的不同性質(zhì)和用法,，學(xué)習(xí)借用能表現(xiàn)點(diǎn),、線、面,、體的多種材料(包括專門材料,、自然物或廢舊材料)，并利用它們的形狀與質(zhì)地等特點(diǎn)大膽創(chuàng)作,，添加,、組合、設(shè)計和制作自己感興趣的事物或玩具,。
(4)養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣,，逐步形成用美術(shù)手段大膽表現(xiàn)的習(xí)慣，正確使用各種工具材料,，養(yǎng)成分類,、整理、存放物品的良好活動習(xí)慣,。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇二十四
認(rèn)真貫徹,、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展,；適應(yīng)改革的需要,，克服困難，愛崗敬業(yè),，全心全意為家長,、為社區(qū)服務(wù)。
1,、抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高
3,、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
（一）抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高
1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎,？”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒,。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論,，并發(fā)表意見，撰寫心得,，鼓勵投稿,。另外，堅持“教育筆記”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為。
3,、落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動質(zhì)效。
（1）根據(jù)按需施培的原則,，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。
（2）開展聽課,、評課活動，互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課,。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長,、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。
（4）加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）,、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高
加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù),。
1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的`閃光點(diǎn)，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。
2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心,、開口、開竅”方向發(fā)展,。
3,、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案,；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,；期末進(jìn)行一次家長問卷,，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動,。
4,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。
5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生,、家園間的互動，促進(jìn)嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展,。
（三）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、史豐收速算等特色項目，切實(shí)開展好舞蹈,、體操,、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué),，增強(qiáng)辦園活力,。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落,，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益,，他們敢說,、敢做、善于表達(dá)自己,。在幼兒的日常生活中,，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在,，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,，所以，在這個學(xué)年,，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索,，去觀察,，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智,。
2、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人,，取他人之長,，補(bǔ)己之短,。
3,、組建幼兒舞蹈、體操班,，讓幼兒學(xué)有所得,，學(xué)有所長。
4,、籌建幼兒繪畫興趣小組,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿,，以點(diǎn)帶面,，擴(kuò)大我園知名度。
我園全體教職工員工,，始終堅持保教結(jié)合,、身心并重的原則。努力工作,、精誠團(tuán)結(jié),、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加市,、區(qū),、局里的各項活動，圓滿地完成了今年的工作任務(wù),，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可,，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，樹立正確教育觀,，堅持以德為首，提高教師職業(yè)道德行為,，能堅持以關(guān)心,、愛心,、耐心、的態(tài)度對待幼兒,，不能打罵幼兒,，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學(xué)習(xí),，要求保教人員積極參加,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、路線,、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì),，使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。
1,、為了讓園內(nèi)蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育方法,，我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓(xùn)基地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平,，讓教師掌握新的教育理念，我園采取的多種形式對教師進(jìn)行了培訓(xùn)（如去市幼兒園聽課學(xué)習(xí),，組織教師聽幼教專家授課等）,。
3、定期組織教師進(jìn)行課題研究工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
1,、我園開設(shè)了７個英語班，為了突出英語特點(diǎn),，今年園里進(jìn)行了走廊,，外墻等繪畫裝飾活動，繪畫內(nèi)容選擇孩子熟悉的事物,，如水果,、動物、生活用品等,，進(jìn)行英語與圖片的對照,，讓幼兒隨時隨地感受到英語的氛圍。10月份在園內(nèi)開展的英語半日開放活動中,，家長們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語活動的情景,，對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建議,。
2,、六一兒童節(jié)，在園長帶領(lǐng)下我園孩子們與市福利院的孩子們進(jìn)行了聯(lián)歡,，給他們帶去了歡樂的舞蹈,，共同度過了快樂的一天,，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演,，充分展示了自己的才藝,，贏得了局領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。
3,、為了使最適合幼兒的教育方法“區(qū)域活動”在幼兒園開展,，園里組織教師進(jìn)行區(qū)域活動理論方面的學(xué)習(xí)，有了理論的指導(dǎo)才能更好地進(jìn)行實(shí)踐工作,。在理論指導(dǎo)下,，各班積極進(jìn)行了各區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，如：娃娃家,、小醫(yī)院,、圖書區(qū)等,，讓孩子在區(qū)域活動中,，通過自我操作、自我發(fā)現(xiàn),、進(jìn)而自我學(xué)習(xí)新知識,、新技能。今年10月份我園參加了區(qū)教委組織開展的區(qū)域評比活動,，各幼兒園教師來我園進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀,，獲得了各幼兒園的好評，教委領(lǐng)導(dǎo)對這項工作也給予了肯定,。
4,、11月第二周又開展了數(shù)學(xué)半日開放活動，大班,、中班家長與孩子一起在游戲中進(jìn)行互動,，使家長了解了孩子在園的學(xué)習(xí)情況，對教師的工作做出了肯定,，并希望今后多開展這樣的活動,。
1、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識和安全制度,，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品,、設(shè)備等。如存在不安全因素及時進(jìn)行匯報,。
2,、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔,、優(yōu)美,，保健醫(yī)經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生,，再月底班組長會上進(jìn)行講評，年中進(jìn)行總結(jié),。幼兒園堅持每天進(jìn)行消毒,，包括活動室地面、碗筷,、小勺,、茶杯、毛巾等,，加強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。
3、安全員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡視,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時解決,。并不定期的對教師進(jìn)行反事故演習(xí)，提高了教師的安全意識,，掌握了突發(fā)事故的應(yīng)對措施,，杜絕了各類事故的發(fā)生。
4,、各班教師能每天堅持對幼兒進(jìn)行晨檢,、午檢，并堅持做好交接班記錄,，保健醫(yī)隨時進(jìn)行監(jiān)督,。
１、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營養(yǎng),，每月底召開委員會,，對本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評，根據(jù)營養(yǎng)計算,，指定出符合幼兒營養(yǎng)的本月食譜,。
２、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視,，對班里的各類物品進(jìn)行檢修,，對各班損壞的物品、設(shè)備及時進(jìn)行了維修,。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇二十五
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中,，明確規(guī)定了藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)：
1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩大部分。下面分別介紹,。
(一)音樂部分
1.歌唱活動
(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的姿勢,、自然的聲音歌唱,。
(2)學(xué)會逐句唱歌，吐字基本清楚,、節(jié)奏基本正確,，并逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)。
(3)能初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。
(4)能使自己的歌聲與琴聲、或共同歌唱的其他人的歌聲相一致,，初步學(xué)會分小組接唱,、對唱。
(5)喜歡自己歌唱,，也喜歡和別人一起歌唱,。知道不能長時間地大聲歌唱。
2.韻律活動
(1)學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子自然,、均勻地做上肢和下肢的簡(2)本動作和模仿動作,，基本能隨音樂變化改變動作。
(2)初步學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,、內(nèi)容,、情感等，體驗(yàn)隨音樂運(yùn)動中的表達(dá),、創(chuàng)造和交流的快樂。
(3)在沒有隊形規(guī)定的情況下能夠自由選擇活動空間,，移動時能夠不能與他人碰撞,。
(4)愿意參加由教師發(fā)起的韻律活動。
3.打擊樂活動
(l)學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏,。
(2)初步學(xué)習(xí)看指揮的動作開始和結(jié)束演奏。
(3)不演奏時不隨便玩弄樂器,，按要求取放,、交換和收拾樂器。
(4)喜歡操作打擊樂器,，喜歡參與集體的演奏活動,。
4.欣賞活動
(1)初步感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象,、內(nèi)容和情感,。
(2)在感受的同時進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的搖籃曲,、舞曲,、進(jìn)行曲和勞動歌曲的不同情趣,。
(3)喜歡傾聽、觀賞他人表演的音樂,、舞蹈,，并喜歡進(jìn)行模仿。
(4)能夠在短時間內(nèi)集中注意傾聽或觀看自己所喜歡的音樂舞蹈表演,。
(二)美術(shù)部分
1.欣賞
(1)愿意參加美術(shù)欣賞活動,，體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂，逐步產(chǎn)生欣賞美的興趣,。
(2)欣賞日常生活和周圍環(huán)境中常見的,、造型簡單的、色彩鮮艷的物品和作品,。
(3)初步欣賞美術(shù)大師的作品,、工藝美術(shù)品、影視作品,、教師的范例以及同伴的作品,，感知美的形式和內(nèi)容。
2.繪畫
(1)樂意參加繪畫活動,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣，對繪畫活動產(chǎn)生興趣,。
(2)認(rèn)識油畫棒,、水彩筆、水粉顏料,、水粉筆,、棉簽棒、畫紙等繪畫工具,、材料,，掌握其基本的使用方法，有正確的握筆方法和作畫姿勢,。
(3)在游戲中學(xué)習(xí)點(diǎn),、線、圓形,、方形和簡單物體的畫法及涂色方法,，并用這些方法表現(xiàn)日常生活中簡單物體的輪廓特征。
(4)結(jié)合生活中的具體事物認(rèn)識8～10種顏色,，能說出色彩的名稱,，能大膽使用各種顏色，對色彩游戲感興趣。
(5)學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽地安排主要形象,。
3.手工
(1)愿意參加手工活動,，體驗(yàn)手工活動及創(chuàng)作的快樂，愿意嘗試操作各種簡單的工具,、材料表現(xiàn)簡單事物的形象,。
(2)學(xué)習(xí)用撕、剪,、折的方法表現(xiàn)事物的簡單形象,。
(3)喜歡玩泥游戲，能用團(tuán)圓,、壓扁,、搓長等方法塑造簡單事物的立體形象。嘗試使用泥工板,、模具等泥工工具,，能將用剩下的泥自覺放回泥盒中。
(4)愿意參加紙工制作玩具的活動,，能體驗(yàn)到制作活動和玩自制玩具的快樂,。
幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域大班教育內(nèi)容與要求：
幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩大部分，因?yàn)檫@兩個部分各有特點(diǎn),，下面分別介紹,。
(一)音樂部分
1.歌唱活動
(1)根據(jù)不同的合作歌唱的要求，控制,、調(diào)節(jié)自己的'歌聲,。
(2)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,。
(3)學(xué)習(xí)使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現(xiàn)歌曲的不同意境,。
(4)在集體歌唱活動中建立默契感，體驗(yàn)配合默契的快樂,。
2.韻律活動
(1)能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏,，做各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何更有效地豐富自己的動作表達(dá)語匯,。
(3)能使用已經(jīng)掌握的空間知識，進(jìn)行創(chuàng)造性的獨(dú)立動作表現(xiàn)和人際動作交流與配合,。
(4)能為不同的舞蹈表演選擇不同的道具和服裝,。
3.打擊樂活動
(1)學(xué)習(xí)使用更多種類的打擊樂器的基本演奏方法。
(2)為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法。
(3)學(xué)習(xí)制造簡單的打擊樂器,，并按照音樂的性質(zhì)提出配樂的建議,。
(4)學(xué)習(xí)即興指揮，并按照他人即興指揮的手勢迅速,、準(zhǔn)確,、積極熱情地作出演奏反應(yīng)。
4.欣賞活動
(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用其他各種非音樂的藝術(shù)手段,，提高體驗(yàn)和表達(dá)音樂情趣的能力,。
(2)更加細(xì)致地感知和體驗(yàn)音樂舞蹈作品的獨(dú)特風(fēng)格和情趣。
(3)逐步養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞活動中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足的習(xí)慣,。
(二)美術(shù)部分
1.欣賞
(1)主動發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)生活和環(huán)境中的美,，積極參與欣賞活動，學(xué)習(xí)用語言,、動作及創(chuàng)作表達(dá)自己對作品的理解與感受,。
(2)通過美術(shù)欣賞，理解作品的主題意義,，知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,。
(3)能感受自然風(fēng)景、節(jié)日景象,、人文景觀和各種美術(shù)作品中的形式美,。
2.繪畫
(1)學(xué)習(xí)獨(dú)立構(gòu)思畫面的內(nèi)容，富有想象地表現(xiàn)事物的情節(jié)及自己的情感體驗(yàn),，使圖畫形象與具體事物建立起聯(lián)系,。
(2)能根據(jù)創(chuàng)作的需要選擇各種繪畫工具、材料,，并大膽嘗試選用不同繪畫形式進(jìn)行表現(xiàn),。
(3)學(xué)習(xí)根據(jù)自己直接或間接的生活經(jīng)驗(yàn)，或根據(jù)一定的主題創(chuàng)作意愿畫,。
(4)學(xué)習(xí)根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立的構(gòu)思與構(gòu)圖,，并選用和調(diào)換適宜的色彩，大膽表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。
3.手工
(1)能熟練地根據(jù)自己的創(chuàng)作需要選擇相應(yīng)的手工工具和材料,，體驗(yàn)手工制作及創(chuàng)作成果的快樂。
(2)能綜合運(yùn)用各種工具,、材料和技法制作各種有使用價值的作品,，如教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具、環(huán)境布置等,。
(3)感受,、實(shí)踐多種材料的不同性質(zhì)和用法，學(xué)習(xí)借用能表現(xiàn)點(diǎn),、線,、面、體的多種材料(包括專門材料,、自然物或廢舊材料),，并利用它們的形狀與質(zhì)地等特點(diǎn)大膽創(chuàng)作，添加,、組合,、設(shè)計和制作自己感興趣的事物或玩具。
(4)養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣,，逐步形成用美術(shù)手段大膽表現(xiàn)的習(xí)慣,，正確使用各種工具材料，養(yǎng)成分類,、整理,、存放物品的良好活動習(xí)慣。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇二十六
認(rèn)真貫徹,、落實(shí),、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動,，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要,，克服困難,，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長,、為社區(qū)服務(wù),。
1、抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高
2,、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3,、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
（一）抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高
1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎,？”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒,。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論,，并發(fā)表意見，撰寫心得,，鼓勵投稿,。另外，堅持“教育筆記”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為。
3,、落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動質(zhì)效。
（1）根據(jù)按需施培的原則,，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。
（2）開展聽課,、評課活動，互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課,。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用。園長,、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。
（4）加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會,，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
（二）、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高
加強(qiáng)班級工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務(wù)。
1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的`閃光點(diǎn),，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。
2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心、開口,、開竅”方向發(fā)展,。
3,、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日,；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,；期末進(jìn)行一次家長問卷,，了解家長的意見、建議,，向家長進(jìn)行展示活動。
4,、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。
5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生,、家園間的互動,，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展,。
（三）抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、史豐收速算等特色項目,，切實(shí)開展好舞蹈、體操,、繪畫等興趣活動,，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力,。
1,、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實(shí)施,，使我園幼兒深受其益，他們敢說,、敢做,、善于表達(dá)自己。在幼兒的日常生活中,，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,，所以,，在這個學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索,，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智,。
2,、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個有心人，取他人之長,，補(bǔ)己之短,。
3、組建幼兒舞蹈,、體操班,，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長,。
4,、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙,、刊物投稿,，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度,。
我園全體教職工員工,，始終堅持保教結(jié)合、身心并重的原則,。努力工作,、精誠團(tuán)結(jié)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，積極參加市,、區(qū)、局里的各項活動,，圓滿地完成了今年的工作任務(wù),，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，樹立正確教育觀，堅持以德為首,，提高教師職業(yè)道德行為,，能堅持以關(guān)心,、愛心、耐心,、的態(tài)度對待幼兒,，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒,。堅持每周五的政治學(xué)習(xí),，要求保教人員積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針,、路線、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì),，使幼兒園的各項工作再上一個新臺階,。
1、為了讓園內(nèi)蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育方法,，我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓(xùn)基地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平,，讓教師掌握新的教育理念,，我園采取的多種形式對教師進(jìn)行了培訓(xùn)（如去市幼兒園聽課學(xué)習(xí)，組織教師聽幼教專家授課等）,。
3,、定期組織教師進(jìn)行課題研究工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1,、我園開設(shè)了７個英語班,，為了突出英語特點(diǎn)，今年園里進(jìn)行了走廊,，外墻等繪畫裝飾活動,，繪畫內(nèi)容選擇孩子熟悉的事物，如水果,、動物,、生活用品等，進(jìn)行英語與圖片的對照,，讓幼兒隨時隨地感受到英語的氛圍,。10月份在園內(nèi)開展的英語半日開放活動中，家長們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語活動的情景,，對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式做出了肯定,，并提出了一些合理的建議。
2,、六一兒童節(jié),，在園長帶領(lǐng)下我園孩子們與市福利院的孩子們進(jìn)行了聯(lián)歡,，給他們帶去了歡樂的舞蹈，共同度過了快樂的一天,，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心,。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演，充分展示了自己的才藝,，贏得了局領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評,。
3、為了使最適合幼兒的教育方法“區(qū)域活動”在幼兒園開展,，園里組織教師進(jìn)行區(qū)域活動理論方面的學(xué)習(xí),，有了理論的指導(dǎo)才能更好地進(jìn)行實(shí)踐工作。在理論指導(dǎo)下,，各班積極進(jìn)行了各區(qū)域的創(chuàng)設(shè),，如：娃娃家、小醫(yī)院,、圖書區(qū)等,，讓孩子在區(qū)域活動中，通過自我操作,、自我發(fā)現(xiàn),、進(jìn)而自我學(xué)習(xí)新知識、新技能,。今年10月份我園參加了區(qū)教委組織開展的區(qū)域評比活動,，各幼兒園教師來我園進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀，獲得了各幼兒園的好評,，教委領(lǐng)導(dǎo)對這項工作也給予了肯定,。
4、11月第二周又開展了數(shù)學(xué)半日開放活動,，大班,、中班家長與孩子一起在游戲中進(jìn)行互動，使家長了解了孩子在園的學(xué)習(xí)情況,，對教師的工作做出了肯定,，并希望今后多開展這樣的活動。
1,、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識和安全制度,，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設(shè)備等,。如存在不安全因素及時進(jìn)行匯報,。
2、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔,、優(yōu)美,，保健醫(yī)經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生，再月底班組長會上進(jìn)行講評,，年中進(jìn)行總結(jié),。幼兒園堅持每天進(jìn)行消毒，包括活動室地面,、碗筷,、小勺、茶杯,、毛巾等,，加強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
3,、安全員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡視,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時解決。并不定期的對教師進(jìn)行反事故演習(xí),，提高了教師的安全意識，掌握了突發(fā)事故的應(yīng)對措施,，杜絕了各類事故的發(fā)生,。
4、各班教師能每天堅持對幼兒進(jìn)行晨檢,、午檢,，并堅持做好交接班記錄，保健醫(yī)隨時進(jìn)行監(jiān)督,。
１,、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營養(yǎng)，每月底召開委員會,，對本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評,，根據(jù)營養(yǎng)計算，指定出符合幼兒營養(yǎng)的本月食譜,。
２,、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視，對班里的各類物品進(jìn)行檢修,，對各班損壞的物品,、設(shè)備及時進(jìn)行了維修。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇二十七
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實(shí),，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動,，促進(jìn)幼兒健康成長,，克服困難，愛崗敬業(yè),，全心全意為幼兒,、為家長、為社會服務(wù),。
1,、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
2,、抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高
（一）抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立良好形象,。
各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的"服務(wù)承諾",，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以"今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長交流了嗎？"來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒,。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng),。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論,，并發(fā)表意見,，撰寫心得,，鼓勵投稿。另外,，堅持"教育隨筆"的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為,。
3,、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效,。
（1）根據(jù)按需施培的原則,，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)計劃,。
（2）開展聽課,、評課活動，互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報課,。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用,。教學(xué)園長,、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。
（4）加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高
加強(qiáng)班級工作的管理力度,。強(qiáng)化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù),。
1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。
2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子"開心,、開口,、開竅"方向發(fā)展。
3,、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作,，與家長建立平等和諧的`關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案,；每學(xué)期一次家長開放日,；每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷,，了解家長的意見,、建議，向家長進(jìn)行展示活動,。
（三）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。
1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動,、集體教學(xué)、游戲活動,、餐點(diǎn),、午睡、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。
2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系冊,，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會,，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時,，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。
（四）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。
立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。
（五）深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
1、繼續(xù)使用省編主題活動教材,。落實(shí)學(xué)習(xí)好《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,，使用好教材,。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機(jī)結(jié)合。
2,、認(rèn)真鉆研新教材,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)看,、聽,、議、評活動,，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等,，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué),。
3,、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃,，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。
4,、繼續(xù)開展互相聽課,、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),，主任每周最少聽課三節(jié),，教學(xué)園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時評議,。
（六）抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高
1、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一,、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中,，勇敢的展示自己,，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長、社會展示幼兒的活動,，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象,；同時，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,，從而更好的促進(jìn)我園各項工作的順利進(jìn)行。
2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程,，開展文明禮儀教育是時代的要求,，也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實(shí)施禮儀教育,，尋求禮儀教育的有效方法,，將有力促進(jìn)對幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí),、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ),，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮,、知禮,、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放,。
（七）抓好教育科研工作,，促進(jìn)教育教學(xué)改革
本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)教師的科研能力為宗旨,，有步驟,、有重點(diǎn)地開展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)幼兒教育改革,。
幼兒園教學(xué)計劃中班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇二十八
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，圍繞幼兒園工作計劃,，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長,，克服困難,，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒,、為家長,、為社會服務(wù)。
1,、抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高
2,、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3,、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高
（一）抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立良好形象。
各班利用家園共育欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的"服務(wù)承諾",，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以"今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長交流了嗎,？"來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長,，服務(wù)于幼兒,。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng),。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對《幼兒教育》中存在的問題,，組織教師討論，并發(fā)表意見,，撰寫心得,，鼓勵投稿。另外,，堅持"教育隨筆"的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為,。
3,、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效,。
（1）根據(jù)按需施培的原則,，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)計劃,。
（2）開展聽課,、評課活動,，互動式提高教師觀察、分析,、評價等綜合能力,，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報課,。班組長,、骨干教師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長,、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。
（4）加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會,，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
（二）抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強(qiáng)班級工作的管理力度,。強(qiáng)化班組長的管理意識,，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務(wù),。
1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子"開心、開口,、開竅"方向發(fā)展,。
3,、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的`關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案,；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,；期末進(jìn)行一次家長問卷,，了解家長的意見、建議,，向家長進(jìn)行展示活動,。
（三）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。
1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動、餐點(diǎn),、午睡,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。
2,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊,，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。
（四）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。
立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),，在一日活動中滲透,，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。
（五）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
1,、繼續(xù)使用省編主題活動教材。落實(shí)學(xué)習(xí)好《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,，并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實(shí)踐新課改，使用好教材,。在課程實(shí)施過程中,，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機(jī)結(jié)合,。
2、認(rèn)真鉆研新教材,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開展公開教學(xué)看、聽,、議,、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等,，通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué),。
3,、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,，科學(xué)合理制定各項教學(xué),、活動計劃，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備,。
4,、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動,。每位老師每周必須聽課一節(jié),，主任每周最少聽課三節(jié)，教學(xué)園長每周最少聽課一節(jié),，聽課后并及時評議,。
（六）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
1,、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶祝活動等,，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一,、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動,，讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己,，鍛煉成長,。在開展的各種活動中讓家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長,、社會展示幼兒的活動，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象,；同時,，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我園各項工作的順利進(jìn)行,。
2,、繼續(xù)開展好文明禮儀課程,，開展文明禮儀教育是時代的要求,，也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的需要,。在幼兒園實(shí)施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進(jìn)對幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng),，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí),、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ)，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程,。使幼兒園的全體師生懂禮,、知禮、做禮,。文明禮儀之花在幼兒園競相開放,。
（七）抓好教育科研工作,，促進(jìn)教育教學(xué)改革
本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),、增強(qiáng)教師的科研能力為宗旨,，有步驟,、有重點(diǎn)地開展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)幼兒教育改革,。
