通過(guò)天文學(xué)的學(xué)習(xí),，我們可以更好地理解我們自身在宇宙中的位置，增加對(duì)宇宙的敬畏之心,。寫(xiě)總結(jié)需要有時(shí)間觀念和思維的整合能力，將碎片化的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整合。以下是小編為大家整理的一些建筑設(shè)計(jì)案例和建筑師作品,，供大家參考和欣賞,。

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇一

親愛(ài)的同學(xué)們：

快捷便利的同時(shí)，也給我們的大學(xué)生活帶來(lái)了許多負(fù)面影響,。大家沉溺在手機(jī)虛擬世界中,，為多贊、多轉(zhuǎn)發(fā)量,、多留言,、多互動(dòng)而欣喜，卻在現(xiàn)實(shí)世界里忽略了身邊的美景,，忽視了周?chē)呐笥?，錯(cuò)過(guò)了精彩的大學(xué)生活。為此,，數(shù)學(xué)學(xué)院向全體同學(xué)發(fā)出無(wú)手機(jī)課堂倡議,，從課堂做起,，逐步減少手機(jī)在大家學(xué)習(xí)生活中占用的時(shí)間。

一,、消除課堂陋習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。上課盡量不帶手機(jī),，帶手機(jī)的.同學(xué)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音,，同學(xué)之間互相督促，把寧?kù)o還給課堂,，把尊重留給他人,。

絡(luò)、走出宿舍,、走向操場(chǎng)”,，主動(dòng)與親人、老師,、朋友交流溝通,。

三、發(fā)揮榜樣作用,，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),。學(xué)生。

黨

員和各級(jí)學(xué)生干部應(yīng)率先垂范,，以身作則,，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，積極配合任課教師的課堂教學(xué)活動(dòng),，共同營(yíng)造一個(gè)積極向上,、嚴(yán)肅活潑的課堂環(huán)境。

絡(luò)獲得有益的信息,，減少非必要的使用時(shí)間,，通過(guò)健康有意義的生活方式不斷充實(shí)自己。

同學(xué)們,，相信大家都不甘心成為手機(jī)的奴隸,，不愿意虛度大學(xué)課堂的美好時(shí)光。從現(xiàn)在開(kāi)始,，讓我們放下手機(jī),，去享受有限課堂的無(wú)限意蘊(yùn)，去體驗(yàn)精彩的大學(xué)生活,。從我做起,，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)休息,，讓課堂回歸!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇二

各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)：

隨著社會(huì)發(fā)展,，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī),。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng),、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),，其負(fù)面影響也不可忽視,。

一、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展,。青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,，更容易受手機(jī)輻射影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),，而頻繁玩手機(jī)也會(huì)使孩子視力下降,。學(xué)生通過(guò)手機(jī)互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息,，一些學(xué)生通過(guò)手機(jī)談情說(shuō)愛(ài),，過(guò)早地踏入了成人世界。

二,、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活,，多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或者發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱,，往往上課,、自習(xí)時(shí)也在發(fā)短信聊天，還有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上就寢時(shí)間與人長(zhǎng)時(shí)間聊天,、看電子小說(shuō),、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息,。

三、手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了便利,。由于手機(jī)發(fā)短信簡(jiǎn)單,、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具,。這不但貽誤了學(xué)業(yè),，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),，喪失最起碼的誠(chéng)信美德,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響,。

四、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問(wèn)題上的攀比心理,。學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,，而手機(jī)款式更新快，無(wú)論外形,、功能,、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對(duì)象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成,。

無(wú)數(shù)的事例說(shuō)明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó),、英國(guó)等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國(guó)很多著名中學(xué),，如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中,、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等,，對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī),、游戲機(jī)、掌上電腦都明文禁止,，得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持?！敖怪袑W(xué)生使用手機(jī),，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)”的.想法，已成為越來(lái)越多明智家長(zhǎng)的共識(shí),。

為加強(qiáng)校園管理,，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造師生共同的精神家園,，為此,，我校發(fā)出倡議：我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、mp3,、mp4,、游戲機(jī)等進(jìn)入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生必須將手機(jī)等交班主任代為管理,，并寫(xiě)上上交時(shí)間和上交姓名后交政教處密封保管，至學(xué)期結(jié)束時(shí)由老師交還給家長(zhǎng),。若家長(zhǎng)需聯(lián)系學(xué)生可與班主任聯(lián)系,。請(qǐng)家長(zhǎng)做好對(duì)子女的教育引導(dǎo),，積極支持配合學(xué)校工作，切勿給孩子配備手機(jī),，已經(jīng)配備的要及時(shí)收回,，由家長(zhǎng)保管，堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校,。學(xué)校誠(chéng)摯的希望各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空,，也給自己留下一顆純潔的心靈!

倡議人：xxx,。

時(shí)間：x年xx月xx日。

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇三

各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)：

隨著社會(huì)發(fā)展,，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī),。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng),、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),，其負(fù)面影響不可忽視,。

一,、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展,。

青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射影響,。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),，而頻繁玩手機(jī)游戲也會(huì)使孩子視力下降,。學(xué)生通過(guò)手機(jī)互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息,。一些學(xué)生通過(guò)手機(jī)談情說(shuō)愛(ài),，過(guò)早的踏入了成人世界。

二,、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活,。

多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱,，往往上課,、自習(xí)時(shí)也在發(fā)短信聊天，還有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上就寢時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間與人聊天,、看電子小說(shuō),、玩游戲,，甚至還有一些格調(diào)低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息,，甚至還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生人生價(jià)值觀以及道德觀的扭曲，使孩子無(wú)法健康成長(zhǎng),。

三,、手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了便利。

由于手機(jī)發(fā)短信簡(jiǎn)單,、隱蔽,，成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè),，而且敗壞考風(fēng),、學(xué)風(fēng)，喪失最起碼的'誠(chéng)信美德,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響,。

四、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問(wèn)題上的攀比心理,。

學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,，而手機(jī)款式更新快，無(wú)論外形,、功能,、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對(duì)象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成,。

五、使用手機(jī)會(huì)妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序,。

上課時(shí)有的同學(xué)手機(jī)未關(guān)機(jī),，突然來(lái)電話，影響全體同學(xué)聽(tīng)課,，會(huì)給整個(gè)教室?guī)?lái)不愉快的情緒,。無(wú)數(shù)的事例說(shuō)明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó),、英國(guó)等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國(guó)很多著名中學(xué),，如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中,、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等，對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī),、游戲機(jī),、掌上電腦等都明文禁止，得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。“禁止中學(xué)生使用手機(jī),，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)”的想法,，已成為越來(lái)越多明智家長(zhǎng)的共識(shí)。

為加強(qiáng)校園管理,，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng),，營(yíng)造師生共同的精神家園，學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機(jī)回校,，為此,，初二年級(jí)發(fā)出倡議：

學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、mp3,、mp4,、游戲機(jī)等進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)教師及管理人員有責(zé)任,、有義務(wù)沒(méi)收并進(jìn)行密封保管。若家長(zhǎng)需聯(lián)系學(xué)生可打電話于班主任聯(lián)系,。請(qǐng)家長(zhǎng)做好對(duì)子女的教育引導(dǎo),，積極支持配合學(xué)校工作，切勿給孩子配備手機(jī),，已經(jīng)配備的,，要及時(shí)收回,，由家長(zhǎng)保管,，堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校。

學(xué)校誠(chéng)摯的希望各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)給予支持與配合,，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈,！

倡議人：xxx,。

xx月xx日。

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇四

各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)：

隨著社會(huì)發(fā)展,，家庭中國(guó)經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī),。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng),、同學(xué)間的聯(lián)系,，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響不可忽視,。

青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,，更容易受手機(jī)宇宙射線影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機(jī)游戲也會(huì)使孩子視力下降,。學(xué)生通過(guò)手機(jī)互發(fā)短信,，其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學(xué)生通過(guò)手機(jī)談情說(shuō)愛(ài),，過(guò)早的踏入了成人世界,。

多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信。中學(xué)生自制力相當(dāng)弱,，往往上課,、自習(xí)時(shí)也在發(fā)短信調(diào)情，還有的同學(xué)利用手機(jī)在就寢時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間與人聊天,、看電子小說(shuō),、玩游戲，甚至還有一些格調(diào)低下訊息的藍(lán)綠色信息等,。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,，小睡也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和小憩，甚至還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生人生價(jià)值觀以及道德觀的扭曲,，使孩子無(wú)法心理健康,。

由于電腦發(fā)短信簡(jiǎn)單、隱蔽,，成了學(xué)生舞弊學(xué)生家長(zhǎng)的又一理想工具,。這不但貝謝雷了學(xué)業(yè)，而且敗壞考風(fēng),、學(xué)風(fēng),，弱化最起碼的誠(chéng)信美德，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響,。

學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,，而手機(jī)款式更新快，無(wú)論外形,、功能,、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對(duì)象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成中學(xué)生奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成,。

上課時(shí)有的同學(xué)手機(jī)未關(guān)機(jī),，突然來(lái)電話，影響全體同學(xué)高年級(jí),，會(huì)給整個(gè)教室?guī)?lái)不愉快的情緒,。無(wú)數(shù)的.事例說(shuō)明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó),、英國(guó)等禁止已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國(guó)很多著名中學(xué),，如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中,、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等,，對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī),、游戲機(jī)、掌上電腦等都明定,，得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持?！敖怪袑W(xué)生使用手機(jī),，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)”的想法，已成為越來(lái)越多被譽(yù)為明智家長(zhǎng)的共識(shí),。

為加強(qiáng)校園管理,，促進(jìn)小孩子身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造師生共同的精神家園,，學(xué)校清高禁止學(xué)生帶手機(jī)回校,，為此，初二年級(jí)收到倡議：

學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī),、mp3,、mp4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)教師及職員有責(zé)任,、有義務(wù)沒(méi)收并開(kāi)展密封保管,。若家長(zhǎng)需聯(lián)系學(xué)生可打電話于建立聯(lián)系班主任聯(lián)系。請(qǐng)家長(zhǎng)做好對(duì)子女特蘭縣的教育引導(dǎo),，積極支持配合學(xué)?？蒲泄ぷ鳎形鸾o孩子配備手機(jī)，已經(jīng)配備的,，要及時(shí)收回,，由家長(zhǎng)保管，帶頭不允許帶入學(xué)校,。

學(xué)校誠(chéng)摯的希望各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)給予擁護(hù)與配合，還我們的校園一片純凈的校內(nèi)天空,，也給自己留下一片純潔的心靈,！

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇五

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機(jī),。手機(jī)作為一種通訊工具,，在提供快捷便利的同時(shí)，現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多影響,。課堂上,，未盡的聊天、未完的游戲,、小說(shuō),，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng),。

為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，我們真誠(chéng)的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠(yuǎn)離手機(jī),，回歸課堂"倡議,。

請(qǐng)同學(xué)們上課前上交手機(jī)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管,，課后及時(shí)還回,。

你一個(gè)簡(jiǎn)單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲,，你一天的收獲可以完成日月的積淀,，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí),，成功就在此起航!

加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品,。

內(nèi)容要遠(yuǎn)離簡(jiǎn)歷主題。

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)征文,。

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇六

親愛(ài)的同學(xué)們：

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,，是我在你身邊而你卻低頭玩手機(jī)。課堂上,，無(wú)盡的聊天,、未完的游戲,、小說(shuō)，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量,，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)。為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),，我們真誠(chéng)的`向全體同學(xué)發(fā)起——手機(jī)“課堂休息”倡議：

1,、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)，把寧?kù)o還給課堂,。這既是對(duì)老師,、對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重,，更是對(duì)知識(shí)和文明的尊重,。

2、不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲,。養(yǎng)成上課不玩手機(jī),，不帶手機(jī)的好習(xí)慣。課后認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，自主學(xué)習(xí),、自覺(jué)學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己的生活,，用自己的行動(dòng)報(bào)效國(guó)家,。

3、不在手機(jī)問(wèn)題上進(jìn)行消費(fèi)攀比,。學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的資金大部分都xxxx于父母,，手機(jī)款式更新快，鋪張浪費(fèi)情況較為嚴(yán)重,。減少攀比,、綠色消費(fèi)、節(jié)約資源,，以不帶手機(jī)為榮,，以互相攀比為恥。

4,、發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用,，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。黨員,、積極分子、班干部要以身作則,，并對(duì)其他同學(xué)監(jiān)督和勸導(dǎo),。

5,、養(yǎng)成合理的使用手機(jī)習(xí)慣,。以學(xué)習(xí)為主,、娛樂(lè)為輔，理智的對(duì)待手機(jī),，保持身心的健康發(fā)展,。

同學(xué)們，我們正年輕,，風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取,。為了自己的理想與未來(lái),，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，讓手機(jī)休息，讓課堂回歸,，這樣,，我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水，浪遏飛舟,！

倡議人：xx,。

xx年xx月xx日。

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才,，非志無(wú)以成學(xué)”,。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園,，走進(jìn)你我的生活,。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),，這給大家的交流交往提供了方便,、給生活增添了樂(lè)趣，與此同時(shí),，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響,。在課堂上用手機(jī)上、短信聊天,、玩qq,、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè),、看小說(shuō),，甚至直接接聽(tīng)電話等現(xiàn)象愈演愈烈,。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),，心不在焉,！昔日是“風(fēng)聲，雨聲,，讀書(shū)聲,，聲聲入耳”，如今是“短信聲,，qq聲,，聲聲刺耳”,，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

為了對(duì)自己負(fù)責(zé),，更為了還課堂一份神圣,。在此,，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、上課期間不帶手機(jī),，做到人機(jī)分離,；帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋,。

二,、把每周一定為我班的無(wú)手機(jī)日。

三,、課堂上,，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無(wú)手機(jī)課堂,。

四,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔,，以理智的.態(tài)度對(duì)待手機(jī)。

五,、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，上課帶頭不使用手機(jī),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們,，我們風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),，讓我們攜起手來(lái),，從我做起、從點(diǎn)滴做起,，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲,，你一天的收獲可以完成日月的積淀,，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí),，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航,！加入進(jìn)來(lái)吧,！我們需要你的參與！

倡議人：xx,。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日,。

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

“低頭族”、“手機(jī)控”是大家的共同標(biāo)簽,，微信聊天,、便捷支付是校園潮人的共同愛(ài)好。手機(jī)上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活,、增添樂(lè)趣的同時(shí),，也侵占了校園課堂。講臺(tái)上老師嚴(yán)肅認(rèn)真,、滔滔不絕,，課桌上個(gè)別同學(xué)自由散漫、低頭不語(yǔ),，“短信聲,、qq聲、游戲聲,，聲聲不息”,，不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院本學(xué)期“勵(lì)志成才踐行夢(mèng)想”學(xué)生主題教育,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)院學(xué)生會(huì)身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、放下手機(jī),，寧?kù)o致遠(yuǎn),。課堂學(xué)習(xí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音，把寧?kù)o還給課堂,。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不曠課、不早退,、不遲到,，不帶食物進(jìn)教室，課堂認(rèn)真聽(tīng)講,，誠(chéng)信考試,。

二、放開(kāi)思維,，主動(dòng)學(xué)習(xí),。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。課堂上勤于思考、放開(kāi)思維,，加強(qiáng)與老師,、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。課后主動(dòng)學(xué)習(xí),，深入閱覽室,、圖書(shū)館，廣泛涉獵各種書(shū)籍,，拓寬知識(shí)面,，不斷提高基礎(chǔ)知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)能力。

三,、放飛夢(mèng)想,，一以貫之。踐行夢(mèng)想唯有一步一個(gè)腳印,，步步為營(yíng),。注重一點(diǎn)一滴的積累，養(yǎng)成良好的.生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持于四年大學(xué)生活之中,。

四、黨員帶頭,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則、做出表率,，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，自覺(jué)維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

同學(xué)們,，面對(duì)明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)該自信,、自強(qiáng),，從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，讓我們一起放下手機(jī),、放開(kāi)思維,，放飛夢(mèng)想！

學(xué)院學(xué)生會(huì),。

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,，是我在你身邊而你卻低頭玩手機(jī),。手機(jī)作為一種通訊工具,，在提供快捷便利的.同時(shí)，現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多影響,。課堂上,，未盡的聊天、未完的游戲,、小說(shuō),，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng),。

為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，我們真誠(chéng)的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠(yuǎn)離手機(jī),，回歸課堂"倡議

請(qǐng)同學(xué)們上課前上交手機(jī),，統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管，課后及時(shí)還回,。

你一個(gè)簡(jiǎn)單行為可以塑造自己的一堂課,，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀,，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí),，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航!

加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇十

親愛(ài)的各位同學(xué),，全體共青團(tuán)員：

隨著社會(huì)的發(fā)展,，手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧弧５牵捎谑謾C(jī)功能的拓展以及未成年人的自控能力相對(duì)較弱,，手機(jī)在帶給我們通訊便利的同時(shí),，嚴(yán)重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習(xí)、生活,。

青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱,，更容易受手機(jī)輻射的影響?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機(jī)輻射對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)等，而頻繁玩x還會(huì)嚴(yán)重影響視力,。有的同學(xué)還通過(guò)手機(jī)互傳一些內(nèi)容不健康的x,，談情說(shuō)愛(ài)等等，這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)生身心的健康成長(zhǎng),。

多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)x,。中學(xué)生自制力比較弱，上課,、自習(xí)甚至就寢后都抵制不住手機(jī)的誘惑,，還有的同學(xué)利用手機(jī)長(zhǎng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō),、玩游戲等,。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴(yán)重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活,。

有些學(xué)生用手機(jī)進(jìn)行x，侵犯別人的隱私,；還有的學(xué)生手機(jī)不見(jiàn)了,，私下找自己懷疑的對(duì)象交涉、索賠,，最終導(dǎo)致矛盾糾紛,；還有的利用手機(jī)與社會(huì)上的閑雜人員頻繁聯(lián)系，在校內(nèi)或校外違紀(jì)違規(guī),。

使用手機(jī)存在極大安全隱患,。校園內(nèi)大量的手機(jī)充電極大地加重了電器設(shè)備的負(fù)荷，極易發(fā)生漏電,、短路等情況,，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。

大量事實(shí)證明,，包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機(jī)弊遠(yuǎn)多于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó)、英國(guó)等已立法禁止中學(xué)生使用手機(jī),。我國(guó)很多著名中學(xué),，如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,、湖北黃岡中學(xué),、長(zhǎng)沙四大名校等，都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī),、mp3,、mp4、游戲機(jī),、掌上電腦等,，并得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。

為加強(qiáng)校園管理,，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)，校團(tuán)委向全校學(xué)生,、全體共青團(tuán)員發(fā)出以下倡議：

1,、密切配合學(xué)生處、班主任將學(xué)校黨委,、校長(zhǎng)室關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機(jī)的號(hào)召進(jìn)行到底。

2,、從現(xiàn)在開(kāi)始,，全體學(xué)生不以任何理由攜帶手機(jī)、mp3,、mp4,、游戲機(jī)等進(jìn)入校園，已帶進(jìn)校園的主動(dòng)交給班主任保存,。

3,、學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部及各班班團(tuán)干部率先垂范,，以身作則,，不帶手機(jī)進(jìn)校園，不在校園內(nèi)使用手機(jī),。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

親愛(ài)的各位同學(xué),，全體共青團(tuán)員，讓我們熱烈響應(yīng)學(xué)校黨委、校長(zhǎng)室的號(hào)召,，積極行動(dòng)起來(lái),，把手機(jī)留在家里，把理想帶進(jìn)校園,，為營(yíng)造和諧溫馨的校園而努力,！

xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇十一

親愛(ài)的`同學(xué)們：

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機(jī),。課堂上,，無(wú)盡的聊天、未完的游戲,、小說(shuō),，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng),。為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，我們真誠(chéng)的向全體同學(xué)發(fā)起——手機(jī)“課堂休息”倡議：

1,、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),，把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師,、對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)知識(shí)和文明的尊重,。

2,、不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲。養(yǎng)成上課不玩手機(jī),，不帶手機(jī)的好習(xí)慣,。課后認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，自主學(xué)習(xí),、自覺(jué)學(xué)習(xí),，用知識(shí)充實(shí)自己的生活，用自己的行動(dòng)報(bào)效國(guó)家,。

3,、不在手機(jī)問(wèn)題上進(jìn)行消費(fèi)攀比。學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的資金大部分都來(lái)源于父母,，手機(jī)款式更新快,，鋪張浪費(fèi)情況較為嚴(yán)重。減少攀比,、綠色消費(fèi),、節(jié)約資源,，以不帶手機(jī)為榮，以互相攀比為恥,。

4,、發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，維持良好的課堂秩序,，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。黨員、積極分子,、班干部要以身作則,，并對(duì)其他同學(xué)監(jiān)督和勸導(dǎo)。

5,、養(yǎng)成合理的使用手機(jī)習(xí)慣,。以學(xué)習(xí)為主、娛樂(lè)為輔,，理智的對(duì)待手機(jī),，保持身心的健康發(fā)展。

同學(xué)們,，我們正年輕,，風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取,。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從我做起,，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)休息,，讓課堂回歸,，這樣，我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水,，浪遏飛舟！

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,，是我在你身邊而你卻低頭玩手機(jī),。手機(jī)作為一種通訊工具，在提供快捷便利的同時(shí),，現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多影響,。課堂上，未盡的聊天,、未完的游戲,、小說(shuō),，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量，此起彼伏的x也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng),。

為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，我們真誠(chéng)的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠(yuǎn)離手機(jī),，回歸課堂"倡議

請(qǐng)同學(xué)們上課前上交手機(jī),，統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管，課后及時(shí)還回,。

你一個(gè)簡(jiǎn)單行為可以塑造自己的一堂課,，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀,，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí),，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航,！

加入進(jìn)來(lái)吧,！我們需要你的參與！

xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們：

古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才,，非志無(wú)以成學(xué)”,。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園,，走進(jìn)你我的生活,。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),，這給大家的交流交往提供了方便,、給生活增添了樂(lè)趣，與此同時(shí),，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響,。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天,、玩qq,、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè),、看小說(shuō),，甚至直接接聽(tīng)電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課,，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),，心不在焉！昔日是“風(fēng)聲,，雨聲,，讀書(shū)聲,，聲聲入耳”，如今是“短信聲,，qq聲,，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣,。在此,，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、上課期間不帶手機(jī),，做到人機(jī)分離,；帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋,。

二,、把每周一定為我班的無(wú)手機(jī)日。

三,、課堂上,，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無(wú)手機(jī)課堂,。

四,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔,，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。

五,、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，上課帶頭不使用手機(jī),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們,，我們風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取,。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái),，從我做起,、從點(diǎn)滴做起,，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀,，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí),，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航,！

加入進(jìn)來(lái)吧,！我們需要你的參與！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇十四

親愛(ài)的家長(zhǎng)們,、同學(xué)們：

你們好,！

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化,，不少同學(xué)都配有手機(jī),，學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)、同學(xué)間的聯(lián)系,，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),，其負(fù)面影響不可忽視。

手機(jī),、電子產(chǎn)品的危害

小學(xué)生的免疫系統(tǒng)比成人更脆弱,，更容易受手機(jī)輻射影響，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)小學(xué)生腦神經(jīng)造成損害,，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而頻繁玩手機(jī)也會(huì)使學(xué)生視力下降,，學(xué)生通過(guò)手機(jī)互發(fā)短信聊天兒,，其中很有可能就包含諸多不良信息，一些學(xué)生通過(guò)手機(jī)談情說(shuō)愛(ài),，過(guò)早的踏入了成人世界,。

容易導(dǎo)致玩物喪志或樂(lè)不思蜀的惡果，多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間的聊天,、玩游戲,。小學(xué)生自制力比較弱，往往上課也會(huì)出現(xiàn)此種情況,。還有的同學(xué)利用手機(jī)查找作業(yè),，課堂上互發(fā)短信，看電子小說(shuō),，玩游戲等,，這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息,。不經(jīng)意中走向消沉和迷失,，而荒廢了學(xué)業(yè)和前程,。

由于手機(jī)發(fā)短信簡(jiǎn)單隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具,。這不但貽誤了學(xué)業(yè),，而且敗壞了考風(fēng)學(xué)風(fēng)，喪失了最起碼的誠(chéng)信美德,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響,。

手機(jī)短信、微信,、微博隱蔽性強(qiáng),，而且有些不健康的東西，長(zhǎng)期接觸,，易形成一種心理上不健康的閱讀快感,，產(chǎn)生巨大的副作用、負(fù)能量,。也會(huì)造成同學(xué)之間的矛盾和與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)?，現(xiàn)實(shí)生活中的這些例子也是俯拾皆是。

學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,，而手機(jī)款式更新快,，無(wú)論外形功能價(jià)錢(qián)都能成為比較的對(duì)象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成,。

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇十五

親愛(ài)的同學(xué)們：

“低頭族”、“手機(jī)控”是大家的共同標(biāo)簽,，微信聊天,、便捷支付是校園潮人的共同愛(ài)好。手機(jī)上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活,、增添樂(lè)趣的同時(shí),，也侵占了校園課堂。講臺(tái)上老師嚴(yán)肅認(rèn)真,、滔滔不絕,，課桌上個(gè)別同學(xué)自由散漫、低頭不語(yǔ),，“短信聲,、qq聲、游戲聲,，聲聲不息”,，不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),、營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院本學(xué)期“勵(lì)志成才踐行夢(mèng)想”學(xué)生主題教育活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)院學(xué)生會(huì)身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、放下手機(jī),，寧?kù)o致遠(yuǎn)。課堂學(xué)習(xí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音,，把寧?kù)o還給課堂,。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不曠課,、不早退,、不遲到，不帶食物進(jìn)教室,，課堂認(rèn)真聽(tīng)講,，誠(chéng)信考試。

二,、放開(kāi)思維,，主動(dòng)學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”。課堂上勤于思考,、放開(kāi)思維,，加強(qiáng)與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,。課后主動(dòng)學(xué)習(xí),，深入閱覽室、圖書(shū)館,，廣泛涉獵各種書(shū)籍,，拓寬知識(shí)面，不斷提高基礎(chǔ)知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)能力,。

三,、放飛夢(mèng)想，一以貫之,。踐行夢(mèng)想唯有一步一個(gè)腳印,，步步為營(yíng)。注重一點(diǎn)一滴的積累，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持于四年大學(xué)生活之中,。

四、黨員帶頭,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則,、做出表率,，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，自覺(jué)維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

同學(xué)們，面對(duì)明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我們應(yīng)該自信,、自強(qiáng)，從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起,，讓我們一起放下手機(jī),、放開(kāi)思維，放飛夢(mèng)想,！

學(xué)院學(xué)生會(huì)

20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇十六

親愛(ài)的同學(xué)們：

伴隨著智能手機(jī)的'發(fā)展與普及,，手機(jī)功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺(tái)方向發(fā)展。在大學(xué)校園里,，智能手機(jī)在方便和豐富同學(xué)們業(yè)余生活的同時(shí),，也在不經(jīng)意間走進(jìn)了我們的課堂，這讓大學(xué)課堂的學(xué)風(fēng)悄然間發(fā)生了變化,。

為嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,，活躍課堂氣氛，提高課堂效率,，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng),，院學(xué)生會(huì)向全院學(xué)生發(fā)出如下倡議：

消除課堂陋習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,。上課前請(qǐng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音并放進(jìn)口袋,，不在課堂上打電話、發(fā)短信,、玩游戲,，不打擾老師正常的上課秩序;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題,，踴躍參與課堂討論,，認(rèn)真做好筆記,，提高學(xué)習(xí)效率。

養(yǎng)成良好習(xí)慣,，合理使用手機(jī),。主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，杜絕沉迷于手機(jī)聊天,、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等,，堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機(jī)的功能與用途,，避免過(guò)度依賴(lài)和使用手機(jī)，倡導(dǎo)“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍、走向操場(chǎng)”,，多參加有益于身心健康的集體活動(dòng),。

發(fā)揮榜樣作用，營(yíng)造新風(fēng)正氣,。分團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)成員、班團(tuán)干部,、學(xué)生黨員應(yīng)率先垂范,，以身作則，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督;發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,，積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上,、健康陽(yáng)光的課堂環(huán)境,。

同學(xué)們，尊師重教,、課堂自律,、專(zhuān)心聽(tīng)講這些都是作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，也是身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德行為規(guī)范,。從現(xiàn)在起,，讓我們從“無(wú)手機(jī)課堂”做起，讓良好的學(xué)風(fēng)傳遍校園的每個(gè)角落,。

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇十七

親愛(ài)的同學(xué)們：

如今的大中專(zhuān)校園,，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課,，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多人成了“低頭族”。

毋庸置疑,，手機(jī)為生活提供了各種便利,，讓同學(xué)們神游四海，但在課堂上玩手機(jī),，你消磨的不僅僅是寶貴的求學(xué)時(shí)間,，還有父母、老師乃至社會(huì)的殷切期望,。如今,，越來(lái)越多的學(xué)子意識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性。為對(duì)自己負(fù)責(zé),，還課堂單純的求學(xué)氛圍,，廣西師范學(xué)院、江蘇鹽城師范學(xué)院城市學(xué)院,、電子科技大學(xué)中山學(xué)院等區(qū)內(nèi)外的院校,，目前正悄然試水開(kāi)展“無(wú)手機(jī)課堂”活動(dòng)，取得良好的社會(huì)反響,。星星之火,，可以燎原，為推動(dòng)“無(wú)手機(jī)課堂”活動(dòng)的長(zhǎng)久開(kāi)展,，使之成為廣西青年學(xué)子的又一個(gè)文明行動(dòng),，南國(guó)早報(bào)聯(lián)手區(qū)內(nèi)多所院校，在此向全廣西大中專(zhuān)學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.上課前請(qǐng)將手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)后放入特制的小袋子中,，統(tǒng)一懸掛于教室前方,，課后領(lǐng)回;。

2.班團(tuán)干部率先垂范,，以身作則,，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;,。

3.享受生活,，主宰生活，在生活中合理使用手機(jī),。

生活貴在知舍得,。舍得是一種人生智慧和態(tài)度，有舍有得,，不舍不得,，大舍大得，小舍小得,。同學(xué)們!你能舍掉手機(jī),，安心聽(tīng)老師講一堂課嗎?那么,，請(qǐng)從今天做起，從自己做起,，從身邊的點(diǎn)滴做起,，在課堂上不攜帶手機(jī)、不使用手機(jī),。讓校園文明新風(fēng),，傳遍八桂大地!

你的手機(jī)你做主!我們需要你的參與!

xxx。

時(shí)間：20xx年xx月xx日,。

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇十八

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著社會(huì)發(fā)展,，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，同學(xué)們都配有了手機(jī),。學(xué)生攜帶手機(jī)方便了與家長(zhǎng),、同學(xué)間的聯(lián)系，而且隨著手機(jī)功能的日趨強(qiáng)大,，它已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分,。但是手機(jī)等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，在給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)方便的同時(shí),，也帶來(lái)一系列的問(wèn)題。大學(xué)生手機(jī)的不合理使用,，浪費(fèi)著我們大量的時(shí)間和精力,，嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)和生活。正值青春的我們,，需要擁有偉大的理想和為之奮斗的激情,，這樣才對(duì)得起自己的青春，才不枉父母和老師對(duì)我們的殷切期望,。所以我院在此倡議：為了理想,，我們要合理使用手機(jī)，在一份寧?kù)o中走向未來(lái),。倡議如下：

1,、上課主動(dòng)不帶手機(jī)，專(zhuān)心致志聽(tīng)課,，提高課堂學(xué)習(xí)效率,；遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序,。同學(xué)之間相互監(jiān)督，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、不沉溺于手機(jī)聊天,、游戲等，周一至周五早7:00-12:00,、下午2:30-5:30,、晚7:00-9:30，盡量離開(kāi)寢室去自習(xí)室自習(xí),，從而保障有效的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

3、做到勞逸結(jié)合,，注意休息,，保護(hù)眼睛，不長(zhǎng)時(shí)間把玩手機(jī),。不影響自己和他人正常的作息時(shí)間,，堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合，營(yíng)造積極,、友好,、和諧的宿舍氛圍。

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇十九

各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)：

隨著社會(huì)發(fā)展,，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī),。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng),、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),，其負(fù)面影響不可忽視,。

青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射影響,。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),，而頻繁玩手機(jī)游戲也會(huì)使孩子視力下降,。學(xué)生通過(guò)手機(jī)互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息,。一些學(xué)生通過(guò)手機(jī)談情說(shuō)愛(ài),，過(guò)早的踏入了成人世界。

多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信,。中學(xué)生自制力比較弱,，往往上課、自習(xí)時(shí)也在發(fā)短信聊天,，還有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上就寢時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間與人聊天,、看電子小說(shuō),、玩游戲，甚至還有一些格調(diào)低下的黃色信息等,。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息，甚至還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生人生價(jià)值觀以及道德觀的扭曲,，使孩子無(wú)法健康成長(zhǎng),。

由于手機(jī)發(fā)短信簡(jiǎn)單、隱蔽,，成了學(xué)生作弊的又一理想工具,。這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞考風(fēng),、學(xué)風(fēng),，喪失最起碼的誠(chéng)信美德，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響,。

學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,，而手機(jī)款式更新快，無(wú)論外形,、功能,、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對(duì)象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成,。

上課時(shí)有的同學(xué)手機(jī)未關(guān)機(jī)，突然來(lái)電話,，影響全體同學(xué)聽(tīng)課，會(huì)給整個(gè)教室?guī)?lái)不愉快的情緒,。無(wú)數(shù)的事例說(shuō)明,，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó),、英國(guó)等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī),。我國(guó)很多著名中學(xué)，如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中,、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,、湖北黃岡中學(xué)等，對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī),、游戲機(jī),、掌上電腦等都明文禁止，得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,?！敖怪袑W(xué)生使用手機(jī)，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)”的想法,，已成為越來(lái)越多明智家長(zhǎng)的共識(shí),。

為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng),，營(yíng)造師生共同的精神家園,，學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機(jī)回校，為此,，初二年級(jí)發(fā)出倡議：

學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī),、mp3、mp4,、游戲機(jī)等進(jìn)入校園,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)教師及管理人員有責(zé)任,、有義務(wù)沒(méi)收并進(jìn)行密封保管,。若家長(zhǎng)需聯(lián)系學(xué)生可打電話于班主任聯(lián)系。請(qǐng)家長(zhǎng)做好對(duì)子女的教育引導(dǎo),，積極支持配合學(xué)校工作,，切勿給孩子配備手機(jī)，已經(jīng)配備的,，要及時(shí)收回,，由家長(zhǎng)保管，堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校,。

學(xué)校誠(chéng)摯的希望各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空,，也給自己留下一片純潔的心靈,！

遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(shū): 教育工作者的健康問(wèn)題篇二十

親愛(ài)的同學(xué)們：

科學(xué)技術(shù)日新月異，當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,，已經(jīng)越來(lái)越成為你我生活中的一部分,，而手機(jī)的智能化也讓手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵?lè)消遣的工具。它就像是一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),，也給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。

如今的課堂早已沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲,，沒(méi)有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,，沒(méi)有了師生互動(dòng)的討論聲。取而代之的是老師講課時(shí)伴隨著的手機(jī)鈴聲,，時(shí)而短信,，時(shí)而電話,，讓我們的精神倦怠，心里疲憊,。此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海,，心不在焉；讓上課認(rèn)真聽(tīng)講者倍受干擾,，無(wú)法聚精會(huì)神,；讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝,。由此可見(jiàn),，手機(jī)已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機(jī)上,！

為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,，經(jīng)管二系學(xué)生會(huì)特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：

一、上課前請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音,。專(zhuān)心致志聽(tīng)課,，提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀(jì)律,，不影響他人學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序。

二,、課堂上,，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督，認(rèn)真學(xué)習(xí),，緊隨教師授課內(nèi)容,，提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量，活躍課堂氣氛,。讓我們的課堂變成真正知識(shí)的海洋,。

三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔,，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī),。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀,、手機(jī)游戲等,，堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時(shí)對(duì)迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,，同學(xué)之間互相督促,，共同提高,。

四、學(xué)生會(huì)成員,、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng),。

同學(xué)們,，我們正年輕，風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，讓手機(jī)休息,，讓課堂回歸，這樣,，我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水,，浪遏飛舟！

xxx學(xué)生會(huì)