我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇一

活著不僅僅只有自己，如果快樂無人分享,，那不叫喜悅,，快樂與難過時(shí)相應(yīng)而比的，倘若悲傷地時(shí)刻有個(gè)人拍拍你的肩膀,，讓你依靠一下,，那也是一種快樂的傷感了！生命的責(zé)任不是自己想不要就可以拋棄的,，沒有責(zé)任的人生失去了的也就是你活著的意義了,，你的快樂沒人知道，你的悲傷沒人和你一起承受,，那么你就是現(xiàn)實(shí)世界的純正意義上的“孤家寡人”,！

如果你只是存活在唯你的世界里，如果你只是思考你一個(gè)人的人生,，如果你只是為你自己而生活,，你注定一生只是大海的一顆水，很很渺小而毫無光澤,，注定要一生卑微罷了,！

掐指數(shù)數(shù)，手上的年輪還有多少,，有些事必須想想的,，因?yàn)槲覀冇羞@樣的責(zé)任,！你的家人，你的朋友,，你需要對(duì)他們負(fù)責(zé),，你也需要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，這是我們天生帶來的使命感,，推也推不掉的,！我想其實(shí)每個(gè)人都知道自己所被上天賦予的使命，想完成,，只是有些時(shí)候因?yàn)槟承┛陀^的因素阻攔被迫推遲而已,，時(shí)間沒了期限知道自己生命結(jié)束的時(shí)候才開始后悔莫及！

我們的雙手所要托起的不僅僅是我們自己身體,，還有我們的家人,，甚至是周邊的朋友！一個(gè)生命,，首先,，必須要讓自己強(qiáng)大才能讓他人看得起，也就有能力可以幫助別人,，如果連自己都不想幫自己,，那再有能力的人也是無法幫助我們的！

在現(xiàn)在的這個(gè)世界,，生命的自私也是可以理解的,，每個(gè)人都是有私欲的，我覺得這很正常,，如果一個(gè)人沒私欲那說明這個(gè)人沒有情感,，更別談責(zé)任了！只是這種私欲是否損傷到他人這才最關(guān)鍵,！健康的私欲沒什么不好,！我也是一個(gè)有自私情感的人，我也有私欲,，因?yàn)槲乙仓皇且粋€(gè)很普通的人,，而且我覺得只要是人就會(huì)有私欲！

只要把握的有分寸,，正會(huì)是因?yàn)檫@樣的私欲激動(dòng)著我們不斷地提高自己,，不斷地完成自己使命感，不斷體現(xiàn)出自己生命的責(zé)任感,！生活其實(shí)差不多就是每一天重復(fù)著幾乎一樣的事情,，有時(shí)候我們會(huì)覺得活著真的不知道有什么意思。但必須活著,！

我也不知道自己的未來,，因?yàn)橄乱幻氲氖虑檎l也無法預(yù)料,，我只是有種感覺告訴我的心說：我的生命不是只為我一個(gè)人,，我不是我這條生命權(quán)利的主宰,，我只是它的一個(gè)載體罷了！我的世界不是只有我一個(gè)人,，我還有的我的家人,，還有愛我的所有人！我還有我生命的責(zé)任,！

不一定每個(gè)人對(duì)生命責(zé)任的感悟都一樣,，但我相信所有的人在心底對(duì)生命的要求的原則都一樣，那就是大家都希望自己的家人活的快樂,、幸福,！

像雪花，雖然一片的力量很小很小,，但是它盡自己全力向世人展現(xiàn)自己最柔美,、最潔白的一面，它將自己生命詮釋的唯美而絢爛,，它很努力地完成了對(duì)自己生命的責(zé)任,，即使在世人面前舞動(dòng)的時(shí)間很短很短！

像雨,，即使一點(diǎn)一滴的降落,，但是它洗凈了世界的很多污濁，它的心很透明,，很純潔,，它讓自己葬埋在世界最寬廣的懷抱，它永遠(yuǎn)記得自己出生的地點(diǎn),，它記住了給自己生命的大地,，它對(duì)生命的責(zé)任伴隨著自己驕傲的在自己重新還給給自己生命的'“人”了！

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇二

近年來,，社會(huì)上對(duì)于責(zé)任的關(guān)注度與日俱增,。無論是在個(gè)人生活還是在工作中，責(zé)任都是一個(gè)不可或缺的品質(zhì),。而在我從事的工作中,，我深刻地意識(shí)到明責(zé)任的重要性，并從中得到了一些體會(huì)與啟示,。

第一段：明責(zé)任,，關(guān)乎自我成長(zhǎng)和個(gè)人素質(zhì)

在任職的這一段時(shí)間里，我意識(shí)到明確責(zé)任對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用,。只有當(dāng)我們明確自己的職責(zé),，并將其付諸行動(dòng)時(shí),，我們才能真正地成長(zhǎng)。例如,，我在工作中負(fù)責(zé)管理一個(gè)項(xiàng)目,，我要確保項(xiàng)目的進(jìn)展，并擔(dān)負(fù)起項(xiàng)目的責(zé)任,。當(dāng)我明確了我的角色和職責(zé)后,，我開始學(xué)會(huì)組織安排時(shí)間，合理分配資源,，并始終保持專注,。這種明確的責(zé)任感不僅提高了我的工作效率，也加強(qiáng)了我的自我管理能力,。

第二段：明責(zé)任,，有助于團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)和合作

明責(zé)任不僅關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng)，也對(duì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)和合作起到了重要的推動(dòng)作用,。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)成員都有著不同的職責(zé)和任務(wù)。只有當(dāng)每個(gè)人都明確自己的責(zé)任,，并將其積極地付諸行動(dòng)時(shí),，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能有效地運(yùn)作。充分理解自己的責(zé)任,，并切實(shí)履行,，不僅有助于減少溝通和合作的成本，也能提高團(tuán)隊(duì)的效率和工作質(zhì)量,。在我的工作中,，我經(jīng)常主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員溝通，明確各自的職責(zé)和工作進(jìn)程,，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成,。通過明責(zé)任的觀念，我的團(tuán)隊(duì)合作變得更加默契,，效率也得到了大幅度提升,。

第三段：明責(zé)任，提高服務(wù)和專業(yè)水平

在服務(wù)行業(yè),，明責(zé)任更是關(guān)乎企業(yè)的聲譽(yù)和客戶滿意度,。只有明確了自己的責(zé)任，并將其付諸于實(shí)際行動(dòng)中,，我們才能夠?yàn)榭蛻籼峁└觾?yōu)質(zhì)的服務(wù),。正是基于對(duì)明責(zé)任的理解，我始終堅(jiān)持以客戶為中心，盡力滿足客戶的需求和期望,。同時(shí),，我也時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的動(dòng)態(tài)和技術(shù)的更新，積極與同行交流和學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)水平,。通過明確責(zé)任和不斷進(jìn)取，我能夠更好地為客戶提供解決方案和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn),。

第四段：明責(zé)任,，強(qiáng)化自我追求和自我約束

明責(zé)任不僅是對(duì)外的一種承諾,，也是對(duì)內(nèi)的一種自我要求和約束,。只有明確了責(zé)任，并將其視為自己的內(nèi)心準(zhǔn)則,，我們才能夠追求更高的目標(biāo)和更好的自我,。在我的工作中，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,，積極主動(dòng)地參與工作,，并提供創(chuàng)造性的解決方案。同時(shí),，我也努力克服自己的局限,，不斷突破自我，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，達(dá)到更高的成就,。正是因?yàn)橛忻鞔_的責(zé)任感，才能讓我在工作中取得了不斷的進(jìn)步和突破,。

第五段：明責(zé)任,，塑造良好社會(huì)風(fēng)尚

毋庸置疑，明責(zé)任是建設(shè)和諧社會(huì)的基石,。只有每個(gè)人都明確自己的責(zé)任,，并始終忠誠地、勇敢地履行,，才能在工作,、生活中為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。正是因?yàn)橛胸?zé)任感的人存在和努力,，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)的進(jìn)步和發(fā)展,。因此，我堅(jiān)信明責(zé)任不僅是個(gè)人的責(zé)任,，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)的行為,。在日常生活中，我會(huì)以身作則，時(shí)刻保持明確責(zé)任的觀念,，并希望可以通過自己的行動(dòng)影響他人,。

總結(jié)：

明責(zé)任是我們每個(gè)人在生活、工作中不可或缺的品質(zhì),。從個(gè)人的成長(zhǎng)和個(gè)人素質(zhì)到團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)和合作,，再到服務(wù)和專業(yè)水平的提高，明責(zé)任都能夠發(fā)揮重要的作用,。同時(shí),，明責(zé)任也是對(duì)自我追求和自我約束的一種表現(xiàn)，有助于身心的健康成長(zhǎng),。最重要的是,，明責(zé)任不僅是個(gè)人的責(zé)任，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)的行為,。只有每個(gè)人都能夠明確自己的責(zé)任,，積極履行，才能讓社會(huì)變得更加和諧進(jìn)步,。因此,，讓我們始終保持明確責(zé)任，積極履行責(zé)任,，共同攜手,，共創(chuàng)美好未來！

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇三

忘記了是從那一天起,，艾滋病這個(gè)略帶西方色彩的字眼闖如了我們的生活,。它驚醒了沉睡中的我們。讓我們認(rèn)識(shí)了愛滋,，了解了愛滋,，懼怕了愛滋。

首先是不要歧視艾滋病患者,，其實(shí)他們痛苦的不是身體上的,，是精神上的。大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)和了解艾滋病的傳染途徑,，因?yàn)槿粘５慕佑|是不會(huì)傳染上艾滋病的,。

在日常生活中，要關(guān)心艾滋病患者,。如果身邊發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒感染者,，不用害怕，更不能看不起,、排斥他們,。對(duì)待艾滋病病毒感染者的正確態(tài)度是：同情、關(guān)心并盡力幫助他們，使他們能夠正常生活和工作,，不擴(kuò)散他們的病情,。艾滋病病毒感染者的家人既要承受親人患艾滋病的巨大痛苦，又要承擔(dān)對(duì)病人的照顧和料理,，是非常不容易的,。我們對(duì)待艾滋病病毒感染者的家人，要像對(duì)待其他一切不幸的家庭一樣,，給予充分的同情,、關(guān)心和幫助。這對(duì)于創(chuàng)造一個(gè)有利于控制艾滋病流行的安全的社會(huì)環(huán)境,，是十分必要的,。

“艾滋病患者是弱勢(shì)群體，要像關(guān)愛自己的兄弟姐妹一樣關(guān)愛艾滋病患者,?！?/p>

現(xiàn)在,，我們得樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí)和正確的性道德觀,，志愿向同伴和他人分享防治知識(shí)，關(guān)愛和幫助艾滋病感染者,，提供支持與關(guān)愛,，減少歧視的創(chuàng)傷，我們大家伸出友愛,、關(guān)懷之手來幫助那些身受艾滋病毒折磨的人,。幫助青少年增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，從身邊做起,，積極進(jìn)行預(yù)防艾滋病宣傳讓艾滋病患者感到溫暖,。

在這個(gè)全世界人民向艾滋病作斗爭(zhēng)的統(tǒng)一日子里，關(guān)注艾滋病,，開啟心靈之窗,，點(diǎn)燃心靈的光，重新照亮人生的路段,，給人以無限的溫暖,。

因此，我們應(yīng)讓心靈的花朵開綻,，散播著愛的花香,。莫對(duì)著艾滋病患者蜚短流長(zhǎng)，莫引導(dǎo)他們走向死亡,。

因此,，我們應(yīng)該拿起智慧的槍桿，與艾滋病做誓死的對(duì)抗。讓生命的大樹更加堅(jiān)強(qiáng),，讓我們的明天充滿希望,。

關(guān)注艾滋，讓幸福共享,。

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇四

責(zé)任是人類社會(huì)的一項(xiàng)基本價(jià)值觀,，人們通過履行責(zé)任來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。對(duì)于我們每個(gè)人來說,，責(zé)任無處不在,，無論是在個(gè)人生活、家庭關(guān)系還是工作職責(zé)中,，責(zé)任都是一種規(guī)范行為的力量,。經(jīng)歷了種種人生閱歷，我深刻認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性,。在此論述責(zé)任的主題下,，我愿與讀者分享我的心得體會(huì)，以期喚醒更多人對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和意識(shí),，從而促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的良性發(fā)展,。

首先，責(zé)任是一個(gè)既重要又細(xì)致的概念,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常將責(zé)任理解為僅僅是履行自己分內(nèi)的事，但責(zé)任并不僅限于此,。責(zé)任更多的是要求我們?cè)谛袆?dòng)和決策中承擔(dān)起應(yīng)有的后果,。無論是個(gè)人行為還是集體行為，都應(yīng)該時(shí)刻牢記責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)和底線,。擔(dān)當(dāng)起責(zé)任意味著要積極承擔(dān)起自己的行為帶來的影響,，并為自己的行為負(fù)責(zé)。只有將責(zé)任提升到一個(gè)更高的層次,，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展,。

其次，責(zé)任與自我修養(yǎng)密切相關(guān),。責(zé)任是一種道德和修養(yǎng)的體現(xiàn),，它需要我們?cè)谌粘Ｉ钪惺冀K保持良好的素養(yǎng)和行為習(xí)慣。通過自我反省和自我約束,，我們可以更好地做到履行責(zé)任,。一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的人應(yīng)該具備高尚的品格和價(jià)值觀，對(duì)他人負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé),。只有體驗(yàn)責(zé)任的過程,，人們才能逐漸提升自我修養(yǎng),，積累人生智慧，做出正確的選擇,。

第三,，責(zé)任與個(gè)人發(fā)展息息相關(guān)。責(zé)任意味著我們承擔(dān)起自己的角色和使命,，并為之不懈努力,。一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人，不僅會(huì)在工作中努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，也會(huì)在個(gè)人生活中關(guān)心他人,，追求精神的生活,。只有具備責(zé)任感的人,，才能全面發(fā)展自己的潛能，獲得更多的成就和滿足感,。責(zé)任讓我們成長(zhǎng)為更好的人,，使我們的人生更有意義和價(jià)值,。

第四，責(zé)任是個(gè)人與社會(huì)和諧共存的基礎(chǔ),。一個(gè)負(fù)責(zé)任的社會(huì)不僅需要每個(gè)個(gè)體履行自己的責(zé)任,，也需要個(gè)體之間相互協(xié)作，共同承擔(dān)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任,。責(zé)任是一個(gè)紐帶,，將個(gè)體之間聯(lián)系起來，形成一個(gè)有機(jī)的整體,。只有全體成員都以責(zé)任為驅(qū)動(dòng)，才能營造和諧,、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,。

最后，責(zé)任是培養(yǎng)優(yōu)秀公民的基礎(chǔ),。在國家和社會(huì)層面,，責(zé)任是公民的基本義務(wù)，也是成為一名優(yōu)秀公民的必備素質(zhì),。具備責(zé)任心的公民在社會(huì)進(jìn)步中扮演重要的角色,，積極參與公共事務(wù)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。只有每個(gè)公民都能理解,、感受和承擔(dān)責(zé)任，社會(huì)才能更好地實(shí)現(xiàn)公平,、正義和繁榮,。

綜上所述,，在個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的過程中，責(zé)任是一個(gè)重要的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。責(zé)任并非只是履行自己分內(nèi)的職責(zé),，更是承擔(dān)起后果，積極參與和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的能力,。通過修養(yǎng)自己,，負(fù)起責(zé)任，我們將成為更好的個(gè)體,，也將共同構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì),。讓我們心手相伴，勇?lián)?zé)任,，共同走向更加光明的未來,。

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇五

讀了《送給加西亞的信》一書,給我感觸頗深,當(dāng)今社會(huì),象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了!企業(yè)需要羅文,國家需要羅文,時(shí)代呼喚羅文!故事中的羅文,是美國陸軍的一名年輕中尉,在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間,孤身一人,在沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下,冒著生命危險(xiǎn),歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,終于將信送給了加西亞將軍,出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無疑問,羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì),絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神,這就是忠誠和主動(dòng)性,就是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè),服從和榮譽(yù)的精神,。

眾多的企業(yè)單位都把這本書作為教育員工的基本教材,，以期望塑造具有羅文精神的團(tuán)隊(duì)。其實(shí)羅文精神的精髓就在于他忠誠,、主動(dòng),、執(zhí)著的敬業(yè)精神。我捫心自問：我們是羅文嗎?我們能夠做一個(gè)合格的信使嗎?大家都在談?wù)撨M(jìn)取,、創(chuàng)新,但是總有些人不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀,懶散,消極,抱怨,沒有責(zé)任心,缺乏敬業(yè)精神,這都嚴(yán)重地制約著事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展,。究其原因,就是缺乏一種對(duì)社會(huì)和事業(yè)的責(zé)任。

因此對(duì)于我們的工作,，我們要選擇主動(dòng)開拓,，而不是被動(dòng)。今后要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,不斷勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng);對(duì)于我們的團(tuán)隊(duì),，我相信團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，我明白任何崗位上的工作不是一個(gè)人能干好的。那些不需要他人助力的.人在任何時(shí)候都會(huì)出差錯(cuò)的,，那些不需要他人合作的人在任何時(shí)候都很難如愿以償;對(duì)于我們的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠永遠(yuǎn)比你的智慧重要。干工作要全力以赴,，盡職盡責(zé),。

只要我們能夠意識(shí)到自己的不完美，調(diào)整好工作心態(tài),，不斷尋找新的工作方法,，不斷追求更加完美，勇敢果斷拒絕平庸,，重樹信心,，直到成功!我們一定要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心,、進(jìn)取心，不斷地學(xué)習(xí),、提高,，積累足夠應(yīng)對(duì)新情況、新問題的智慧與才能,。遇到困難,，不等不靠，不是訴說不行的理由,，而是尋找可行的辦法;不去考慮別人該做什么,，而是思考我能做什么;不滿足于把事情做過了，而是檢驗(yàn)是否達(dá)到預(yù)期的效果;尤其是收費(fèi)站一線工作的同志們,，每天都在忙忙碌碌地做著日復(fù)一日的工作,，這些事雖然看似瑣碎，但要真正做到快捷無誤,，沒有極強(qiáng)的責(zé)任心與進(jìn)取心,，沒有甘于奉獻(xiàn)的精神與追求卓越的執(zhí)著，就會(huì)像一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想一樣,，根本無法實(shí)現(xiàn),。我們只有選擇拒絕安于平庸、得過且過,，端正態(tài)度,，樹立敬業(yè)、進(jìn)取的精神,，成功才會(huì)選擇我們,，我們才能夠出色地完成每一次送信的任務(wù)，做一名真正合格的信使!

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇六

職責(zé),，也是一種勇于負(fù)責(zé)的精神,，一種認(rèn)真的態(tài)度，一種至高的信仰,，一種道德的承載。職責(zé),，對(duì)于科學(xué)家來說就是研究新科學(xué),，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展；對(duì)于演員來說是讓觀眾從熒屏上找到生活中的自我,；而對(duì)于我們工人來說就是“立足崗位,，盡心盡責(zé)?！蹦敲?，我的職責(zé)又在哪里作為生產(chǎn)線一名普通員工,，多想法優(yōu)化生產(chǎn)工序，保證生產(chǎn)的合格率,，保證每一天檢測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確,，更好的提高產(chǎn)品的質(zhì)量，這正是我們職責(zé)的具體體現(xiàn),。

講職責(zé)的重要意義講職責(zé)重在履行職責(zé)抓落實(shí)的關(guān)鍵在“職責(zé)”二字上(,。“責(zé)”,，指職責(zé),、自責(zé)、盡責(zé),、專責(zé)等,；“任”，一般指選賢任能,，挑起任務(wù)的擔(dān)子,，賦予相應(yīng)的職務(wù)。職責(zé)兩字是統(tǒng)一的,，責(zé)在人先,，利居人后。職責(zé)是一種精神境界,，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精神支柱,，職責(zé)也是一種作風(fēng)，是檢驗(yàn)我們每個(gè)民政人思想,、工作,、生活作風(fēng)優(yōu)劣與否的定性詞。如何履行職責(zé),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，盡職盡責(zé)，是我們學(xué)習(xí)的主要目的,。

外因經(jīng)過內(nèi)因起作用,，講職責(zé)必須是內(nèi)因作主導(dǎo)，才能真正樹立起正確的職責(zé)意識(shí),。有了職責(zé)意識(shí),，才能增強(qiáng)人民意識(shí)、法制意識(shí),；有了職責(zé)意識(shí),，才會(huì)有奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神,，自覺做到主動(dòng)解決問題,，主動(dòng)攻堅(jiān)排難,，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)；有了職責(zé)意識(shí),，才會(huì)努力學(xué)習(xí),，時(shí)刻不放松學(xué)習(xí)，提高工作水平,，不斷適應(yīng)新情景,，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和解決新問題的本事；有了職責(zé)意識(shí),，才會(huì)增強(qiáng)事業(yè)心,，堅(jiān)持平常心態(tài)，全心全意為人民服務(wù),，為人民干好事業(yè),；有了職責(zé)意識(shí)，才會(huì)克已奉公,，廉潔自律,，堅(jiān)持共產(chǎn)黨人先進(jìn)本色。做任何工作,，都需要一大批勇于負(fù)責(zé),、敢于負(fù)責(zé)、善于負(fù)責(zé),、負(fù)責(zé)到底的干部,。從必須意義上講，我們各部門的員工,、工作人員講職責(zé)講到什么程度,，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益就能發(fā)展到什么程度。

想負(fù)責(zé),、想干事,，應(yīng)當(dāng)支持和鼓勵(lì)，但如果不是圍繞中心,、圍繞發(fā)展大局做工作,，就可能起副作用甚至起反作用。我們做每一項(xiàng)工作,，都要想想對(duì)單位,、全局是否有利，對(duì)人民群眾是否有好處,。如果總是想著自我出名、對(duì)自我有利,、不管對(duì)單位有沒有好處,，明明對(duì)的不敢堅(jiān)持,、不敢冒風(fēng)險(xiǎn)，明知錯(cuò)的不敢反對(duì),，那么在落實(shí)發(fā)展大局上的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)就不力或落空,。黨章明確規(guī)定共產(chǎn)黨員、國家機(jī)關(guān)工作人員,，辦任何事情都要對(duì)人民負(fù)責(zé),，受人民監(jiān)督。失去法定職責(zé)約束的干部,，就會(huì)失去應(yīng)有的人民公仆形象,，失去法定職責(zé)約束的干部和組織，就不會(huì)忠于職守,、認(rèn)真履職,，人民也不會(huì)滿意的。要切實(shí)對(duì)人民群眾最現(xiàn)實(shí),、最關(guān)心,、最直接的利益負(fù)起歷史的職責(zé)，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和提高人民群眾生活水平的階段性任務(wù)統(tǒng)一齊來,，把實(shí)現(xiàn)人民群眾的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和當(dāng)前利益結(jié)合起來,。這既是對(duì)大局負(fù)責(zé)，也是對(duì)人民群眾負(fù)責(zé),。

有位就有職,，有職就有責(zé)。各級(jí)員工都在各自不一樣的崗位上,，履行著黨和人民賦予的大大小小的職責(zé),。(不管是主任、部門負(fù)責(zé)人,、選墓,、收款)要做到有所作為，首先必須立足本職,，明確職責(zé),，認(rèn)真履職，切實(shí)盡責(zé),，把職責(zé)賦予的份內(nèi)事情做好,。同時(shí)，在工作中要解放思想,，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，迎難而上,，推動(dòng)工作,，不要件件去請(qǐng)示，事事依靠于領(lǐng)導(dǎo),。要有所作為,，寫下人生有價(jià)值的業(yè)績(jī)。

有權(quán)必有責(zé),，權(quán)大職責(zé)大,。有的同志看重“權(quán)力”，卻沒有看到“權(quán)力”的另一面是“職責(zé)”,，沒有看到權(quán)力的加大意味著職責(zé)的增加和要求的提高,。各級(jí)干部必須要勇于承擔(dān)職責(zé)，對(duì)可能出現(xiàn)的各種問題,、矛盾,，早調(diào)研、早處理,，不上交矛盾,，不推卸職責(zé)，一級(jí)抓一級(jí),，一級(jí)帶一級(jí),，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。我們講要落實(shí)這樣那樣的制度,，最重要的是職責(zé)制度要健全完善,，落實(shí)好各項(xiàng)職責(zé)制。我們講這樣那樣的執(zhí)政本事增強(qiáng),，首先是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在各自領(lǐng)導(dǎo)崗位上的執(zhí)政職責(zé)要增強(qiáng),。這個(gè)職責(zé)應(yīng)當(dāng)是一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門具體負(fù)責(zé),，崗位工作人員各負(fù)其責(zé)的職責(zé)機(jī)制,。把有職責(zé)心、勇于負(fù)責(zé),，能夠負(fù)責(zé)的干部放在重要崗位上,；對(duì)失職、瀆職的工作人員要實(shí)行職責(zé)追究制和“問責(zé)制”,；對(duì)少數(shù)不愿干事,、不想干事、不能干事的不負(fù)職責(zé)的工作人員要采取措施,，教育,、培訓(xùn),、提高、淘汰,。職責(zé)和權(quán)力,，職責(zé)是第一位的，履行職責(zé),，樹立權(quán)威，人民才能擁戴你去努力正確行使人民賦予的權(quán)力,。職責(zé)二字,，說到底，就是落實(shí)立黨為公,、執(zhí)政為民這一本質(zhì)要求的自覺性和主動(dòng)性,。為此，要常修為政之德,，常思貪欲之害，常懷律已之心，自覺做到權(quán)為民所用,，情為民所系,，利為民所謀。倍加珍惜(陵園)

來之不易的發(fā)展合力、發(fā)展環(huán)境,、發(fā)展動(dòng)力和發(fā)展態(tài)勢(shì),，堅(jiān)定信心,，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步構(gòu)成團(tuán)結(jié)協(xié)作,、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，把履行職責(zé),、擔(dān)當(dāng)職責(zé)化作具體的,、抓落實(shí)的行動(dòng)。讓我們都來做一個(gè)有職責(zé)心,、有職責(zé)感的人；做一個(gè)勇于擔(dān)責(zé),、敢于負(fù)責(zé),，把做人,、做事、做官統(tǒng)一于抓好落實(shí)之中的人,。

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇七

責(zé)任,，是每個(gè)人在生活中必須承擔(dān)的一種義務(wù)和擔(dān)當(dāng)，它貫穿在我們的生活中的各個(gè)方面,。作為一個(gè)思考型動(dòng)物,，人類對(duì)于責(zé)任的理解和體會(huì)也不斷在發(fā)展變化。下面,，我將分享我對(duì)于責(zé)任的一些心得體會(huì),，希望能夠啟發(fā)更多的人思考責(zé)任的重要性,。

首先,，責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神,。無論是在家庭中,，還是在工作中,，責(zé)任都是我們肩負(fù)的重要任務(wù)。在家庭中,，作為一個(gè)父母,，我們需要肩負(fù)起照顧孩子、教育孩子的責(zé)任,。而在工作中,，對(duì)于雇主和同事的負(fù)責(zé)任態(tài)度，也是我們必須要有的,。責(zé)任并不僅僅是口頭上的表達(dá),，更需要我們通過實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)。只有主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，才能真正發(fā)揮出自己的潛能，為家庭和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。

其次,，責(zé)任是一種建立信任和尊重的基礎(chǔ)。責(zé)任意味著我們應(yīng)該對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),，并對(duì)自己的承諾和委托履行到底,。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不負(fù)責(zé)任的行為,，這種行為不僅會(huì)損害他人的利益,，也會(huì)破壞人與人之間的信任和尊重。而一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,，無論是在家庭中還是在工作中,，他們都會(huì)被人們所敬仰和信任。因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),，從而贏得他人的尊重和信賴,，這種信任和尊重,，正是建立在責(zé)任的基礎(chǔ)上。

同時(shí),，責(zé)任也是一種對(duì)自己的要求和修煉,。一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，會(huì)在日常生活中追求高質(zhì)量的工作和生活,。他們會(huì)不斷地提高自己的能力水平,，積極主動(dòng)地迎接各種挑戰(zhàn)。在面對(duì)困難和挫折時(shí),，他們不會(huì)退縮或者抱怨,，而是會(huì)勇敢面對(duì)并解決問題。因?yàn)樗麄兌?，?duì)自己負(fù)責(zé)的唯一方式就是不斷進(jìn)步,，做到最好。通過對(duì)責(zé)任的修煉,，我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和能力,，從而達(dá)到更高的人生境界。

此外,，責(zé)任也是社會(huì)良好秩序的重要保障,。在現(xiàn)代社會(huì)中，責(zé)任關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮,。一個(gè)良好的社會(huì)秩序需要每個(gè)人都能夠履行自己的責(zé)任,，遵守法律法規(guī)。只有每個(gè)人都肩負(fù)起個(gè)人的責(zé)任,，才能形成和諧的社會(huì)氛圍,，促進(jìn)社會(huì)的健康發(fā)展。而對(duì)于那些漠視責(zé)任,，違反法律的人,，社會(huì)也需要通過法律手段來進(jìn)行制裁，以維護(hù)社會(huì)的公平公正和正常秩序,。

最后,，我深刻體會(huì)到責(zé)任是一種內(nèi)心的覺悟和自律。只有從心底認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性,，我們才能真正地履行自己的責(zé)任,。責(zé)任是對(duì)自己的要求，更是對(duì)自己的約束,。只有在內(nèi)心深處有了責(zé)任的覺悟,，我們才能在外界的誘惑和困難面前堅(jiān)守初心，不為外界因素所左右。只有通過自律,，我們才能真正做到對(duì)自己負(fù)責(zé),，才能獲得生活的真正意義和尊嚴(yán)。

總之,，責(zé)任是我們?cè)谌粘Ｉ钪斜仨氁袚?dān)的一種義務(wù)和擔(dān)當(dāng),，它貫穿在我們的生活中的各個(gè)方面。它需要我們用行動(dòng)去詮釋,，需要我們?cè)谌穗H交往中樹立良好的形象,，需要我們不斷地追求自我提升。責(zé)任不僅是建立信任和尊重的基礎(chǔ),，也是社會(huì)秩序的重要保障,。最終，責(zé)任也是一種內(nèi)心的覺悟和自律,，只有通過責(zé)任的修煉和實(shí)踐,，我們才能獲得生活的真正意義和尊嚴(yán)。讓我們都擁有責(zé)任感,，承擔(dān)起自己的責(zé)任,，追求更好的自己，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇八

過去我一直這樣認(rèn)為,，工作就是做完自身的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自身那份薪水,。雖然上班下班忙忙碌碌,，但找不到多少不平凡的業(yè)績(jī)。

讀了《責(zé)任勝于能力》這本書,，使我受益匪淺,，此書利用了通俗易懂的語言，求真務(wù)實(shí)精神,，其深刻的內(nèi)涵,，通過淺顯易懂的道理，有很強(qiáng)的說服力,，闡明了責(zé)任直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更深刻的了解,。

“責(zé)任”從大道理說,，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則,。只有負(fù)責(zé)任的人,，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員；缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺(tái),，是成就不了事業(yè)的,。

一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感,，是否認(rèn)真履行了自身的'責(zé)任,。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的,、家庭的,、工作的、朋友的等等,。對(duì)于自身應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān),，放棄自身應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活,，也將被生活所放棄,。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自身的潛能,，能力,。

責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度,，決定你的工作成績(jī),，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂,，假如你討厭工作,，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦?，就是要清醒,、明確的認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)，履行好自身的職責(zé),，發(fā)揮自身的能力,，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí),、了解到自身的責(zé)任,，清楚自身的職責(zé)，并承擔(dān)起自身所在工作崗位的責(zé)任,，那工作就由壓迫式,、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng),，并從中享受工作樂趣,，取得成績(jī)后的快樂,。

有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任,。簡(jiǎn)單的說,，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)開會(huì)等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人,。違反單位制度,，說到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對(duì)自身單位和職業(yè)的不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自身的不負(fù)責(zé),。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人,。責(zé)任承載著能力,，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自身的能力,。

“責(zé)任重于泰山”,。個(gè)人的成功與公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力,。20xx年是公司跨越式發(fā)展的關(guān)鍵年,，從某種意義上講，責(zé)任,，已經(jīng)成為人的一種立足之本,，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上,，即使是一個(gè)自由職業(yè)者,，他也會(huì)和各種團(tuán)隊(duì)、組織和人員發(fā)生往來,，在這個(gè)過程中,，責(zé)任感是最基本的能力，如果你缺乏責(zé)任,，組織不會(huì)聘用你,，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟，搭檔不愿意與你共事,，朋友不愿意與你往來,，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄,。在這個(gè)世界上,，有才華的人太多，但有才華又有責(zé)任的人卻不多,。只有責(zé)任和能力共有的人，才是公司發(fā)展最需要的。

本書的最后一章談到：責(zé)任即榮譽(yù),。為榮譽(yù)而工作,，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任,；為榮譽(yù)而工作,，就是全力以赴，滿腔熱情地做事,；為榮譽(yù)而工作,，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力,，給上司以支持,，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作,，就是自動(dòng)自發(fā),，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣,。

努力工作,，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí),，也樹立了自身的榮譽(yù),。自身會(huì)受到人們的尊敬。

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇九

責(zé)任是人生的重要組成部分,，它是我們?cè)谏钪邪缪萁巧吐男辛x務(wù)的基礎(chǔ),。無論是個(gè)人責(zé)任、家庭責(zé)任還是社會(huì)責(zé)任,，都是我們作為一個(gè)成熟和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜怂仨毦邆涞钠焚|(zhì),。在我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我深刻體會(huì)到了責(zé)任的重要性,，它影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談一談對(duì)于責(zé)任的心得體會(huì),。

責(zé)任從小就是我的陪伴,，接下妹妹、照顧她們的日常生活是我童年時(shí)期最重要的責(zé)任之一,。記得有一次,，媽媽去上班，家里只有我和妹妹,。當(dāng)時(shí),，她不小心摔倒了,，我立刻沖過去，給她擦拭傷口,，安慰她不要害怕,。盡管媽媽在外工作，但我明白我的責(zé)任就是保護(hù)和照顧妹妹們,。通過這樣的經(jīng)歷,，我懂得了保護(hù)他人的責(zé)任。

責(zé)任也如同一粒種子,，在成長(zhǎng)過程中逐漸茁壯,。高中時(shí)，我成為了班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,。這個(gè)職位給了我更多的責(zé)任感和使命感,。每天早上，我會(huì)提前到教室檢查黑板擦是不是準(zhǔn)備好,，課桌椅子是不是整齊擺放,。如果有同學(xué)忘記帶書，我會(huì)愿意借給他們,。這樣的舉動(dòng)帶給我內(nèi)心的滿足感,，也樹立起班級(jí)中同學(xué)們對(duì)我的信任。通過擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，我學(xué)會(huì)了對(duì)班級(jí)和同學(xué)們負(fù)責(zé),。

進(jìn)入大學(xué)后，我加入了社團(tuán)和志愿者組織,。志愿者活動(dòng)給我?guī)砹烁鼜V闊的責(zé)任范圍,，我深深感受到了社會(huì)責(zé)任的重要性。有一次,，我參與了一次義務(wù)教學(xué)的活動(dòng),，為貧困地區(qū)的孩子們輔導(dǎo)英語。通過與他們交流和互動(dòng),，我對(duì)他們的生活狀況有了更深入的了解,。我明白，作為一個(gè)年輕人,，我不僅要注重自身的成長(zhǎng)和發(fā)展,，還應(yīng)該把目光放在那些需要幫助的人群身上。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到,，責(zé)任并不止于個(gè)人和個(gè)體,，而是涉及到社會(huì)整體的進(jìn)步和發(fā)展。

責(zé)任也是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn),。在職場(chǎng)上,，我深刻體會(huì)到了對(duì)工作負(fù)責(zé)的重要性,。在每一項(xiàng)工作中，我都會(huì)盡最大努力完成,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,。通過不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我漸漸成為了一個(gè)信任和依賴的員工,。這使我對(duì)于責(zé)任的理解更加深刻，它既是對(duì)自己的要求,，也是對(duì)他人和團(tuán)隊(duì)的尊重,。

責(zé)任是一個(gè)人成為更好自己的關(guān)鍵。無論是對(duì)家人,、朋友,、社會(huì)還是工作，我們都應(yīng)該履行責(zé)任,，做到盡己所能,。在履行責(zé)任的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，這是一個(gè)成熟和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜怂仨毦邆涞乃刭|(zhì),。

責(zé)任從小孩時(shí)期的照顧妹妹開始，到學(xué)生時(shí)期的班級(jí)學(xué)習(xí)委員,，再到大學(xué)參加志愿者活動(dòng)和在職場(chǎng)中做出貢獻(xiàn),，我深刻感受到了責(zé)任的重要性。責(zé)任是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基石,，它體現(xiàn)了我們對(duì)自己和他人的尊重,，更是成為更好自己的關(guān)鍵所在。通過履行責(zé)任,，我不僅變得更成熟,、更有擔(dān)當(dāng)，也收獲了更多的成長(zhǎng)與履歷,。責(zé)任是我們生活中永恒的話題,，我們應(yīng)該不斷努力，不斷提升責(zé)任感,，成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,。

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇十

在八月二十號(hào)，我參加了一場(chǎng)有關(guān)健康,、教育的講座,，讓我很是感觸,，越發(fā)明白，從出生到老,，我們需要做點(diǎn)三點(diǎn)：感恩,、愛心、責(zé)任,。生命的意義,，在于的是不同的階段可以兼顧我們的使命。

我很喜歡這句話”人往往是因?yàn)榭蓯鄱兊妹利?，而不是因?yàn)槊利惗兊每蓯邸坝蓛?nèi)而外,，充滿愛心的人往往過得快樂，因?yàn)樗ㄋ?huì)覺得付出比得到更快樂,。記得在另益爸健康,、教育會(huì)場(chǎng)上，有一位小朋友在臺(tái)上分享了一個(gè)故事,，說的是她念二年級(jí)的時(shí)候,，提出一個(gè)她從來沒提過的要求，讓她老爸給她買好幾份禮品,，原來是她想送給她同班同學(xué)們,，這么一個(gè)善舉，讓我們看懂了小女孩的善良,。都說天下最可愛的是孩子,，因?yàn)楹⒆又浪钕胍鍪裁矗雷屪约鹤兊酶顫娍蓯?，往往做出來的事是發(fā)自內(nèi)心的,，沒有隱瞞，做她想做的事,。想想,，我們大人心中若充滿愛，何處不次第花開,。

有時(shí)候,，你會(huì)為孩子買一本（他）她想要的書而滿街竄，與其說這是一種愛的體現(xiàn),，倒不如說是這是一種責(zé)任,。因?yàn)槟阈枰囵B(yǎng)她（他），他的需要也就是你的需要,，只要是健康的奢求,，你沒有拒絕的理由。

當(dāng)父母老了，你會(huì)常常給老人家買點(diǎn)禮品,，你會(huì)更加知道用一顆孝順的心去關(guān)心老人家,，這是你必須做的，因?yàn)檫@是責(zé)任,。

當(dāng)有時(shí)候,，你看到一件漂亮的女款時(shí)，你或許第一時(shí)間會(huì)想著,，這衣服適不適合你老婆穿,。記得有一次，我跟我老婆一起逛服裝城,，她試穿一套衣服,，感覺還可以，但當(dāng)時(shí)沒買,。回到家后,，她說”其實(shí)那套衣服我太喜歡了,，只是因?yàn)樘F“聽她這樣說，我第一反應(yīng)就是管它多少我買了,，然后我跑回去買了回來,，我記得很清楚，當(dāng)她再一次穿上這套衣服時(shí),，貼近我給我了一吻,，這么浪漫而又溫馨的瞬間，沒有比這更快樂,、幸福了,。其實(shí)幸福很多時(shí)候就在一念之間，就看你能不能把握得住,，也許就是因?yàn)樨?zé)任,，我才有機(jī)會(huì)體念到那個(gè)幸福的過程。

也許人生最幸福的事莫過于人與人間相互感染,、感化,、感動(dòng)、成就的過程,，當(dāng)我聽完”另益爸成長(zhǎng)資源推介會(huì)“后,，讓我更加明白，人活著要懂得感恩,、付出,。”

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇十一

梁江艷 晉中一院胸肛科

自從醫(yī)院開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程以來,，作為一名責(zé)任護(hù) 士,，我的護(hù)理專業(yè)知識(shí)和護(hù)理?？扑骄玫搅嗣黠@提高。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程讓我在今后的護(hù)理工作中更自信,，更有職業(yè)自豪感,！隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)健康的要求越來越高,。病人來醫(yī)院治病,，對(duì)我們的治療護(hù)理的要求也越來越高。

在病人入院的第一天,，責(zé)任護(hù)士必須熟悉掌握自己所管病人的病情,。與病人的第一次溝通，要做完整的自我介紹,，給為病人留下美好的第一印象,，及時(shí)做好病人的入院宣教。作為一名責(zé)任護(hù)士,，需要經(jīng)常深入病房,，跟病人交流，了解病人的心理需求,，有利于身心的恢復(fù),。同時(shí)認(rèn)真觀察病情，及時(shí)將患者的病情反饋給醫(yī)生,，多跑,、多講、多看,、多微笑,，做醫(yī)患間的橋梁。

在病人離院時(shí),，責(zé)任護(hù)士最好送送病人,。告知病人回家后注意的事項(xiàng)，囑病人遇到不懂的問題及時(shí)打電話詢問,，提醒病人定期復(fù)查等,。出院禮貌相送，給病人留下美好的回憶,，增加醫(yī)患之間的和諧,。

作為一名責(zé)任護(hù)士，必須具有高度的責(zé)任心,，全面掌握病人病情,、護(hù)理和治療。病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢(shì),，責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人,，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時(shí),、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化,，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。

醫(yī)院是一個(gè)復(fù)雜的集合體,，我們會(huì)面對(duì)不同的人,，他們中大到市長(zhǎng)，小到平民百姓,，各式各樣,、形形色色,，社會(huì)角色,、心態(tài)各不相同。這就要求我們有較強(qiáng)的溝通能力,，在工作中我們要會(huì)"察言觀色",、"八面玲瓏",解決不同患者的不同需要,，不讓他們覺得被社會(huì)遺棄。通過我們的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程,，我們和病人溝通的時(shí)間多了，更了解病人的心理需求了,，病人的治療效果也更好了,，同時(shí)，通過與患者的溝通,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)病情變化,，有效地預(yù)防了不良后果的發(fā)生。作為一名責(zé)任護(hù)士應(yīng)有良好的溝通能力,。對(duì)病人要有同情心,，關(guān)心體貼愛護(hù)他們，說話溫和,，表情親切,，耐心聽病人講解病情，細(xì)心觀察病人病情的變化,，為醫(yī)生提供病情信息,。做到眼勤、手勤,、腿勤,，讓病人體會(huì)到護(hù)士無微不至的關(guān)心，消除他們的各種恐懼感。只有與病人交流溝通,，才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息,，了解病人的需要，及時(shí)解決病人存在的問題,，向家屬和病人解釋病癥的原因,、治療原則、注意事項(xiàng),，并進(jìn)行飲食,、生活及健康教育指導(dǎo)。與病人建立感情,，生活上給予關(guān)心和幫助,，才能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果,。

作為責(zé)任護(hù)士,，我們應(yīng)該有一種"勇敢活下去"的信念，并要將這種信念傳遞給患者,。在我們胸肛科,，很多患者當(dāng)?shù)弥约旱牟∏闀r(shí)，都會(huì)表現(xiàn)出百般無助,、絕望的表情,，他們會(huì)覺得整個(gè)天都塌了，所有的美好景象瞬間瓦解,，他們將僅有的希望寄托于我們身上,，然而，我們不是神,，我們也有束手無策的時(shí)候,，我們只能默默的陪著他們，讓患者覺得他們不是孤單的,，有很多關(guān)心他的人在他身邊,，讓他明白"痛苦若有人分擔(dān)就只剩一半"的道理，讓她感覺到社會(huì)支持感的存在,，進(jìn)而勇敢走完她的人生 .

以前總覺得我們的護(hù)理工作枯燥無味,，沒有干勁，現(xiàn)在通過干責(zé)任護(hù)士,，發(fā)覺其實(shí)我們護(hù)理工作有很多東西是需要不斷學(xué)習(xí)的,，很多知識(shí)是在不斷更新的，比如我們搶救患者常用的心肺復(fù)蘇術(shù),，也在隨著時(shí)代的進(jìn)步而更加完善,。護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備的基本功,，作為責(zé)任護(hù)士必須熟練地掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，在減輕病人痛苦的同時(shí),，也獲得病人的信任,，給病人以安全感。護(hù)士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流,，是維系護(hù)患關(guān)系建立護(hù)患和諧的橋梁,。

責(zé)任護(hù)士肩上的擔(dān)子很重。比如說,，一位病人發(fā)生壓瘡,，護(hù)士長(zhǎng)首先找的是責(zé)任護(hù)士，看責(zé)任護(hù)士是否評(píng)估壓瘡危險(xiǎn)因素,，是否建立翻身卡,，是否檢查夜班護(hù)士工作落實(shí)與否。而工作二三年的護(hù)士,，只要努力工作,，任勞任怨，關(guān)心病人就是一位好護(hù)士,。但她們擔(dān)當(dāng)不起病人的整個(gè)護(hù)理,，特別是重病人的整體護(hù)理。責(zé)任護(hù)士和主管醫(yī)生一樣,，病人的點(diǎn)滴變化,，都需要掌握，配合醫(yī)生做好病人的治療和康復(fù),。年輕的護(hù)士工作熱情很高,，她們中有很多優(yōu)秀的，但她們?nèi)狈εR床經(jīng)驗(yàn),，她們是很好的后備軍,。好的責(zé)任護(hù)士應(yīng)該不但是醫(yī)生的幫手,，是醫(yī)生的合作者,，對(duì)病人出現(xiàn)的疑難問題，責(zé)任護(hù)士要主動(dòng)去思考,，幫助醫(yī)生分析解決問題,。一個(gè)好的責(zé)任護(hù)士，首先是一名出色的護(hù)士,。做一般護(hù)士,，只要出色完成本班的工作，為一班做好準(zhǔn)備,，交接班仔細(xì)就可以輕松的下班,。但是,，責(zé)任護(hù)士卻不同，除了全面掌握分管病人的病情,，關(guān)心他們的心理感受,，做好健康教育等工作，下班后還會(huì)牽掛著病人的病情及治療護(hù)理情況,。學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)處理,，學(xué)會(huì)書寫。

責(zé)任護(hù)士對(duì)自己所管的病人要認(rèn)真負(fù)責(zé),，根據(jù)病人具體病情,，提出護(hù)理，制定護(hù)理措施等,，單憑在學(xué)校掌握的知識(shí)是不夠的,，不找資料，不學(xué)習(xí),，是很難制定出明確完整的護(hù)理,，這就促使責(zé)任護(hù)士帶著問題學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技術(shù),。

護(hù)理工作質(zhì)量光是自我滿足還不夠,，還要看別人怎么評(píng)價(jià)，其中包括病人及家屬,、醫(yī)生,、同事、領(lǐng)導(dǎo)等的意見,，若能得到大家認(rèn)可,，那種工作的滿足感和自豪感就會(huì)油然而生。

服務(wù)只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn),！用真誠的心善待病人，用真誠的愛延長(zhǎng)生命,！盡管不是無所不能,，但是不惜竭盡所能！每人,、每天,、每事，盡心,、盡力,、盡責(zé),！

"三分治療，七分護(hù)理,。"于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性,。曾經(jīng)有人說過。"拉開人生帷幕的人是護(hù)士,，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士,。"是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢,？"護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù),。"護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手,。"新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心,，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏,，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語"神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。"我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始,，從心做起,！人們常說：眼睛是人類心靈的窗戶，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來,，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè),，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化,，衛(wèi)生部門作為窗口行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力,，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新,，銳意進(jìn)取,，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,，腳踏實(shí)地,，奮力拼搏，不斷地完善自己,，充實(shí)自己,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí),，借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理,，小組護(hù)理到功能制護(hù)理,，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳,，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承,， 是為了讓病人得到更全面,，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù),！

我要感謝我的職業(yè),，是它讓我知道如何平等、善良,、真誠地對(duì)待每一個(gè)生命,，是它讓我理解了活著就是一種美麗！我的職業(yè)使我比別人活的沉重,，但我能用我的生命攙扶著另一個(gè)生命慢慢走過,。在支付我的生命艱辛的同時(shí)，也收獲著他人獲得生命的喜悅,。當(dāng)我回頭時(shí),，看到的是生命的律動(dòng)與蓬勃。我慶幸,，我能如此的貼近生命,，去觸摸、聆聽,、感悟,。作為一名護(hù)士，我將把我一生的愛奉獻(xiàn)給我的病人們,。因?yàn)?，平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我更美麗,！

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇十二

負(fù)責(zé)任是一種品質(zhì),，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)于自己行為、言論和承諾的認(rèn)真和誠信態(tài)度,。無論是在工作還是生活中,，負(fù)責(zé)任都是成功的關(guān)鍵因素,。通過個(gè)人體驗(yàn)和感悟，我深切體會(huì)到負(fù)責(zé)任的重要性,，并在實(shí)踐中不斷提升自己的責(zé)任意識(shí),。下面將從立下目標(biāo)、履行承諾,、對(duì)待挑戰(zhàn),、對(duì)待錯(cuò)誤和積極主動(dòng)五個(gè)方面，分享我對(duì)負(fù)責(zé)任心得的體會(huì),。

首先,，立下目標(biāo)是負(fù)責(zé)任的第一步。負(fù)責(zé)任的人會(huì)設(shè)立明確的目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定明確的計(jì)劃,。當(dāng)我們對(duì)自己的人生和事業(yè)有清晰的規(guī)劃時(shí)，就能夠更加明確地了解自己所要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。同時(shí),，制定目標(biāo)還能夠提高我們的動(dòng)力和效率，讓我們更加專注地去做好當(dāng)前的工作和任務(wù),。我的一個(gè)體驗(yàn)就是,，每天早上定下當(dāng)天的目標(biāo)并制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，這樣能夠幫助我更好地規(guī)劃時(shí)間,，高效地完成任務(wù),。

其次，履行承諾是負(fù)責(zé)任的核心,。一個(gè)負(fù)責(zé)任的人會(huì)始終恪守諾言,，履行自己的承諾。無論是對(duì)自己還是對(duì)他人,，在做出承諾之前要認(rèn)真思考自己的能力和資源是否能夠勝任,。如果無法履行，要及時(shí)跟對(duì)方溝通,，并盡力尋找解決辦法,，保證對(duì)方的權(quán)益不受損害。我曾在團(tuán)隊(duì)合作中遇到過這樣的情況,，由于我承諾的工作量過大,，無法按時(shí)完成，我立刻向團(tuán)隊(duì)成員道歉并主動(dòng)與他們協(xié)商,，最終我們共同找到了一種解決方案,，保證了團(tuán)隊(duì)整體的效率和質(zhì)量。

第三，對(duì)待挑戰(zhàn)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。負(fù)責(zé)任的人不會(huì)逃避挑戰(zhàn)，而是積極面對(duì)困難和壓力,，并努力尋找解決問題的方法,。挑戰(zhàn)可以鍛煉我們的能力和智慧，讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步,。在工作和生活中,，我常常遇到需要解決復(fù)雜問題的情況，我會(huì)主動(dòng)尋求幫助和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，不斷提升自己的能力和水平,。同時(shí)，我也會(huì)保持積極的心態(tài),，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難,，取得成功。

第四,，對(duì)待錯(cuò)誤是負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。負(fù)責(zé)任的人會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并及時(shí)采取措施進(jìn)行補(bǔ)救和改正,。愛因斯坦曾說過“不要抱怨你的懲罰重了,，而要思考你犯了多大的錯(cuò)誤?！边@句話深深觸動(dòng)了我,。我曾犯過許多錯(cuò)誤，但我始終相信,，面對(duì)錯(cuò)誤,，重要的是積極思考，找到問題的根源,，改正錯(cuò)誤,，并從中吸取教訓(xùn)。為此,，我經(jīng)常進(jìn)行自我反思和總結(jié),，及時(shí)糾正自己的不足，以提高工作的質(zhì)量和效率,。

最后,，積極主動(dòng)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個(gè)負(fù)責(zé)任的人會(huì)時(shí)刻保持積極主動(dòng)的態(tài)度,，主動(dòng)接受工作和挑戰(zhàn),，并盡力解決問題。在團(tuán)隊(duì)合作中，我始終積極參與討論和決策,，主動(dòng)提出建設(shè)性意見,，并幫助團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。通過不斷地積極主動(dòng),，我逐漸成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,，并與團(tuán)隊(duì)成員一起實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

總而言之,，負(fù)責(zé)任是一種積極向上的品質(zhì),，是一種為人處世的準(zhǔn)則。通過立下目標(biāo),、履行承諾,、對(duì)待挑戰(zhàn)、對(duì)待錯(cuò)誤和積極主動(dòng)等方面的努力,，我更加深刻地體會(huì)到負(fù)責(zé)任的重要性,，并在實(shí)踐中不斷提升自己的責(zé)任意識(shí)。只有將負(fù)責(zé)任的態(tài)度貫徹于工作和生活中,，才能贏得他人的信任和尊重,，實(shí)現(xiàn)自己的成就和價(jià)值。

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇十三

責(zé)任是每個(gè)人生活中必不可少的一部分,，它是對(duì)自己和他人的承諾和奉獻(xiàn),。在日常生活中，我們常常面臨著種種責(zé)任,，如家庭責(zé)任,、學(xué)校責(zé)任和社會(huì)責(zé)任等等。通過履行責(zé)任,，我們可以提高自己的修養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,。責(zé)任教會(huì)了我很多，以下是我對(duì)責(zé)任這一主題的心得體會(huì),。

首先,，責(zé)任教會(huì)了我要克服困難。生活中無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都不會(huì)一帆風(fēng)順,。我們會(huì)面對(duì)失敗、挫折和困境,。但是,，通過履行責(zé)任，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)困難,，尋找解決問題的途徑,。記得有一次,，我擔(dān)任班級(jí)組織部部長(zhǎng)，需要組織一場(chǎng)籃球比賽,。但是遇到的種種問題讓我一度感到力不從心,。然而，我深知責(zé)任在肩,，無論困難多大,，我都必須解決。最終,，我積極協(xié)調(diào)各方面資源,，克服了困難,，成功舉辦了一場(chǎng)成功的比賽,。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了責(zé)任的力量，只有用堅(jiān)持與努力去面對(duì)挑戰(zhàn),，才能解決問題,。

其次，責(zé)任教會(huì)了我要關(guān)愛他人,。在生活中,，我們總是受到他人的幫助和關(guān)心。要履行包括家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任在內(nèi)的責(zé)任,，就必須首先學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,。記得有一次，我在學(xué)校遇到了一位新同學(xué),，他是一個(gè)留守兒童,，性格孤僻，和其他同學(xué)相處困難,。我當(dāng)時(shí)感受到他的孤獨(dú)和無助,，于是主動(dòng)與他交談，并幫助他適應(yīng)新環(huán)境,。經(jīng)過一段時(shí)間的相處,，他逐漸變得開朗自信，不再孤單,。這個(gè)經(jīng)歷告訴我,，關(guān)愛他人是一份責(zé)任和義務(wù)，通過關(guān)愛,，我們不僅能夠幫助他人,，也能夠獲得更多的快樂和幸福。

再次,，責(zé)任教會(huì)了我要為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，都應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步負(fù)責(zé)任。在社會(huì)責(zé)任上,，我最深有體會(huì)的是環(huán)保問題,。如今，地球上的環(huán)境污染嚴(yán)重,，每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力量保護(hù)環(huán)境,。我記得有一次，我和我的同學(xué)們一起參加了一次環(huán)?；顒?dòng),，清理了學(xué)校周圍的垃圾。盡管我們只是做了一點(diǎn)微小的事情,，但是通過這個(gè)活動(dòng),，我明白了責(zé)任和貢獻(xiàn)的重要性。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任,，只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來,，才能夠拯救地球。

最后,，責(zé)任教會(huì)了我要追求個(gè)人成長(zhǎng),。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，而通過履行責(zé)任,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。我記得有一次，我報(bào)名參加了一次演講比賽,，這對(duì)我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。我費(fèi)了很大的努力準(zhǔn)備演講稿，但是在演講過程中,，我突然忘記了下一段的內(nèi)容,。我當(dāng)時(shí)非常緊張和害怕，但是責(zé)任在我心中燃燒起來,。我沒有放棄,，而是用堅(jiān)持克服了困難，完成了演講,。通過這次經(jīng)歷,，我明白了責(zé)任對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。只有通過履行責(zé)任,，我們才能夠成長(zhǎng)和變得更好,。

總之，責(zé)任是人生中必不可少的一部分,。通過履行責(zé)任,，我們可以克服困難,，關(guān)愛他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng),。責(zé)任教會(huì)了我許多，它使我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟,。在未來的日子里,，我將一如既往地履行責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步而努力奮斗,。

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇十四

負(fù)責(zé)任是一種重要的品質(zhì),，在個(gè)人生活、工作和社會(huì)交往中都是不可或缺的,。在我成長(zhǎng)的過程中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到負(fù)責(zé)任的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。下面我將通過五個(gè)方面的討論來進(jìn)一步探討負(fù)責(zé)任的含義和影響,。

首先,，負(fù)責(zé)任意味著承擔(dān)責(zé)任并承擔(dān)后果,。在我生活的方方面面，我都深刻體會(huì)到了這一點(diǎn),。無論是對(duì)家庭,、朋友還是工作，我都明白只有承擔(dān)責(zé)任并為自己的行為后果負(fù)責(zé),，才能贏得信任和尊重,。當(dāng)我一次次滿足我的義務(wù)時(shí)，我體驗(yàn)到一種成就感和自尊心的提升,，這讓我更加勇敢地去尋求更多的責(zé)任和挑戰(zhàn),。

其次，負(fù)責(zé)任也意味著勇于面對(duì)困難并尋求解決方案,。生活中不可避免地會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn),，只有勇于承擔(dān)責(zé)任并積極主動(dòng)地解決這些問題，才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步,。我曾遇到過一次在工作中出錯(cuò)的情況,。起初，我想逃避責(zé)任,，把錯(cuò)誤推給其他人,。然而，我很快意識(shí)到這是不負(fù)責(zé)任的行為,，于是我坦然地承認(rèn)錯(cuò)誤,，積極尋求改正的方法。經(jīng)過一番努力,，不僅我成功解決了問題,，而且還贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的尊重，這使我意識(shí)到負(fù)責(zé)任的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過短暫的安全感,。

接下來,，負(fù)責(zé)任還要求我們關(guān)注他人并盡力幫助他們。負(fù)責(zé)任的人懂得換位思考,，關(guān)懷他人的需求,，并在力所能及的范圍內(nèi)給予幫助。我記得有一次,，在學(xué)校里,，我的好朋友遇到了一些困難，需要我的幫助,。當(dāng)時(shí),，我本可以選擇遠(yuǎn)離問題，但出于對(duì)朋友的關(guān)心和負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我毅然決然地站了出來,，竭盡全力去幫助她。后來,，我意識(shí)到通過我的幫助,，我不僅幫助了朋友解決了問題，而且也加深了我們之間的友誼,。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白,，負(fù)責(zé)任的行為不僅僅是為自己負(fù)責(zé)，也是為他人負(fù)責(zé),。

此外,，負(fù)責(zé)任還意味著對(duì)自己的承諾和目標(biāo)堅(jiān)守不移。生活中有太多的引誘和分心因素,，很容易使我們迷失自己的方向,。然而，負(fù)責(zé)任的人懂得設(shè)立目標(biāo),，并通過毅力和恒心去追求和實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。我在學(xué)習(xí)和工作中都有類似的體會(huì)。通過設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定詳細(xì)的計(jì)劃,，我能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱某兄Z，并不斷努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。盡管有時(shí)候會(huì)面臨困難和挫折,，但是我相信只要堅(jiān)持不懈,，成功就在不遠(yuǎn)處。

總結(jié)起來,，負(fù)責(zé)任是我一直以來的追求和信念,。通過承擔(dān)責(zé)任并承擔(dān)后果，勇于面對(duì)困難并尋求解決方案,，關(guān)注他人并盡力幫助他們,，對(duì)自己的承諾和目標(biāo)堅(jiān)守不移，我獲得了很多寶貴的心得,。這些心得使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟,、自信和有影響力的個(gè)體。我相信,，在以后的人生道路上,，負(fù)責(zé)任的品質(zhì)將成為我充滿活力和成功的支持。

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇十五

所謂責(zé)任心,，就是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé),，是對(duì)他人、對(duì)集體,、對(duì)企業(yè),、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。而執(zhí)行力,，就是實(shí)實(shí)在在履行自己的責(zé)任,，全力以赴的工作態(tài)度,，按質(zhì)按量按時(shí)完成自己的工作,。

作為一種內(nèi)在的精神、深邃的理念和重要的準(zhǔn)則,，責(zé)任心向來被企業(yè)奉為精神之源,。一個(gè)企業(yè)只有注重承諾、責(zé)任心,，強(qiáng)調(diào)結(jié)果導(dǎo)向,，企業(yè)制定的戰(zhàn)略才能夠開花結(jié)果，取得持續(xù)性的成功,。海爾能夠成為中國企業(yè)榜樣的重要原因就是凡事都做到“責(zé)任到人”,，“人人都管事，事事有人管”,。在海爾大到機(jī)器設(shè)備,，小到一塊玻璃，都清楚標(biāo)明事件的責(zé)任人與事件檢查的監(jiān)督人,，有詳細(xì)的工作內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn),，如此形成環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任鏈,，做到了“獎(jiǎng)有理，罰有據(jù)”,。這種管理的核心就是要把責(zé)任鎖定,。同樣地，都是做超市,，唯有沃爾瑪雄踞零售業(yè)榜首,。在微軟，“責(zé)任”貫穿于員工的全部行動(dòng),。

在企業(yè)里,，任何一個(gè)人的崗位都承擔(dān)著具體的職責(zé)，其中最直接,、最具體的責(zé)任,，體現(xiàn)在格守崗位的職責(zé)上。要自覺做好自己的本職工作,，就要對(duì)工作付出應(yīng)有的熱情,，就要具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。正如列夫·托爾斯泰所言：“一個(gè)人若沒有熱情,，他將一事無成,，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任”?！霸谌松睦锍讨?，沒有隨便，差不多,，行了,，很少。不是差不多,，是一點(diǎn)都不能差,，差一點(diǎn)都不行。做什么事情一定要做好做到家,。吃了這行飯,，就一定要把這行干好！” 這是專家型技術(shù)工人竇鐵成的話語,，是他嚴(yán)格要求,、精益求精言行的真實(shí)寫照，正是由于他堅(jiān)持以“一點(diǎn)也不能差,，差一點(diǎn)都不行”的工作態(tài)度和“把平凡的工作做到極致”的職業(yè)操守,，正是他崗位盡責(zé)任心愛“較真兒”“認(rèn)死理”，嚴(yán)格執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范,，創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)工程,，使他成為全國勞動(dòng)模范,、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。

可見,，加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力不在于管理經(jīng)驗(yàn)的新老,，重要的是依靠每個(gè)人對(duì)制度措施的不折不扣的貫徹，而這種貫徹執(zhí)行最終還是得靠每個(gè)人的責(zé)任心,。員工的責(zé)任心構(gòu)筑成企業(yè)的防火墻,。崗位責(zé)任制的核心就是“崗位責(zé)任心”， 恪盡職守,、精益求精的敬業(yè)精神,，成就工作標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做事只能把事情做對(duì),，用心做事才能把事情做好,。

有這樣一道數(shù)學(xué)題：90%×90%×90%×90%×90%=？結(jié)果是59%,，它所闡釋的一個(gè)理念是：對(duì)待工作,，很多人認(rèn)為：“把工作做到60%太危險(xiǎn)，會(huì)被公司炒魷魚;做到100%太辛苦,，也不太現(xiàn)實(shí);把工作做到90%就很不錯(cuò)了”,。簡(jiǎn)單一想，這種說法似乎很有道理,，但工作的過程是由一個(gè)一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)串聯(lián)而成的,，每個(gè)環(huán)節(jié)都以上一環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)。各個(gè)環(huán)節(jié)之間相互影響的關(guān)系以乘法為基準(zhǔn)最終產(chǎn)生的結(jié)果,，而不是百分比的簡(jiǎn)單疊加,。環(huán)環(huán)相扣的一系列過程結(jié)束之后，起初“很不錯(cuò)”的90分最終帶來的結(jié)果可能是59分——一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù),，這就是流程控制效應(yīng),。如果不能在每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)反饋和修正,，不致力于每一個(gè)環(huán)節(jié)的完美，而是認(rèn)為“結(jié)果不會(huì)有太大問題”,，其最終的結(jié)局可能就是這個(gè)環(huán)節(jié)你做到了90%,，下一個(gè)環(huán)節(jié)還是90%，在5個(gè)環(huán)節(jié)之后,，你工作的成績(jī)就不是平均值90%,，而是59%。而且在有些情況下很可能還會(huì)低于這個(gè)分?jǐn)?shù),，甚至變成負(fù)數(shù),。它就意味著你所做的工作要“推倒重來”,，意味著時(shí)間、資源的浪費(fèi),，意味著效率低下和錯(cuò)失時(shí)機(jī),，意味著先前的努力徒勞無用。90%×90%×90%×90%×90%=59%,，這個(gè)簡(jiǎn)單的等式數(shù)學(xué)之外的涵義就是——執(zhí)行過程不能打折,。如果我們對(duì)工作落實(shí)得不快、不堅(jiān)決,、或者虎頭蛇尾,、陽奉陰違;還有搞“上有政策，下有對(duì)策”,，“歪嘴和尚念經(jīng)”,，在執(zhí)行的過程中層層打折扣，致使一些工作得不到很好的落實(shí),，甚至不了了之,。這樣將把我們的事業(yè)推向非常危險(xiǎn)的境地，企業(yè)生存將產(chǎn)生危機(jī),。

“沒有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)任的人”。我們有很多工作,，不是沒有能力做好,，而是沒有責(zé)任心，沒有用心去做,，沒有落實(shí)好,，自然談不上執(zhí)行力了。

責(zé)任其實(shí)是做人的職業(yè)道德的核心,。講責(zé)任從我做起,，從小事做起，注重細(xì)節(jié),，不應(yīng)妄自菲薄,。企業(yè)是一個(gè)團(tuán)體，眾多人的責(zé)任鑄就了團(tuán)隊(duì)的責(zé)任,，企業(yè)的責(zé)任,。如果我們?cè)诟髯缘膷徫簧虾芎玫芈男凶约旱摹靶∝?zé)任”，那么眾多人的成就,，就把握了創(chuàng)新之源,，也就為企業(yè)成功奠定了深厚的基礎(chǔ)。

電氣車間結(jié)合集團(tuán)公司關(guān)于開展崗位責(zé)任制學(xué)習(xí)檢查的要求，做到“事事有人管,，人人有專責(zé),，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，工作有檢查,，獎(jiǎng)懲有規(guī)定”,。實(shí)行包機(jī)制，包機(jī)人負(fù)責(zé)本人所包機(jī)設(shè)備的日常維護(hù),、檢修,，搞好所包設(shè)備的管理，認(rèn)真填寫設(shè)備有關(guān)記錄,，健全包機(jī)設(shè)備檔案與臺(tái)帳,，保證設(shè)備的完好率在98%以上，保證照明燈具完好率在95%以上,。員工熟悉本崗位的操作規(guī)程,，熟悉電機(jī)、操作柱,、防爆電器燈設(shè)備的基本原理,，了解其性能，嚴(yán)格執(zhí)行電氣安全生產(chǎn)的各種規(guī)章制度,、規(guī)定,、規(guī)范，為公司的安全平穩(wěn)生產(chǎn)做好電力保障,。

一個(gè)優(yōu)秀的員工,，一定會(huì)不斷地給自己增值;一個(gè)優(yōu)秀的組織，一定會(huì)不斷地提升品牌價(jià)值,，責(zé)任是一個(gè)人自我增值的最大砝碼,，也是一個(gè)組織自我升值的關(guān)鍵因素。一個(gè)企業(yè)能有長(zhǎng)久的發(fā)展,，成為百年老店,，就必須對(duì)公司的制度貫徹執(zhí)行下去！企業(yè)的興亡,，每位員工都有不可推卸的責(zé)任,，責(zé)任心提高了，才會(huì)凡事嚴(yán)格要求,，制度執(zhí)行中不折不扣,，措施實(shí)施中不玩虛招，做到令行禁止,，我們才會(huì)真正提高企業(yè)執(zhí)行力。

責(zé)任是使命，責(zé)任是目標(biāo),，責(zé)任就是勇氣,，責(zé)任就是智慧，責(zé)任就是取之不竭,、用之不盡的力量,，把責(zé)任放在心中，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從誠信敬業(yè)做起,，從不講任何借口做起！在其位,，謀其事,，但其責(zé)，人人都能成為負(fù)責(zé)的人,，成為具有高度責(zé)任心的人,，也就能成為高效執(zhí)行的人。這樣企業(yè)將因你而精彩,，你將因精彩而成功,！

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇十六

段一：引言（200字）

責(zé)任心是一個(gè)人積極、勤奮,、負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為,，是一個(gè)人對(duì)待工作、家庭和他人的態(tài)度和行為的體現(xiàn),。在生活和工作中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要承擔(dān)責(zé)任的情況，這時(shí)責(zé)任心就顯得尤為重要,。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,，我深刻體會(huì)到了責(zé)任心的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

段二：個(gè)人發(fā)展中的責(zé)任感（200字）

首先,，個(gè)人發(fā)展中的責(zé)任感對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己的未來有清晰規(guī)劃并全力以赴去實(shí)現(xiàn)的一種堅(jiān)持,。在學(xué)業(yè)上,，責(zé)任感能夠讓我時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，自我激勵(lì),，不斷進(jìn)步,。在工作中，責(zé)任感讓我對(duì)工作充滿熱情,，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)任務(wù),，不斷提升自己的能力和水平,。責(zé)任感讓我堅(jiān)持努力，追求卓越,，取得了一定的成就,。

段三：責(zé)任心對(duì)人際關(guān)系的影響（200字）

其次，責(zé)任心對(duì)于人際關(guān)系的建立和維護(hù)也起著非常重要的作用,。一個(gè)有責(zé)任心的人,，不僅能夠認(rèn)真對(duì)待自己的工作和生活，更可以給他人帶來一種信任感,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我始終堅(jiān)持積極主動(dòng)地承擔(dān)自己的責(zé)任，互相幫助,，共同成長(zhǎng),。在和家人相處中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一位家人的需求,，關(guān)心愛護(hù)他們并主動(dòng)承擔(dān)一些家庭責(zé)任,。這樣的態(tài)度贏得了家人和朋友的信任和尊重。

段四：責(zé)任心對(duì)社會(huì)的影響（200字）

責(zé)任心不只是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé),，同時(shí)也對(duì)社會(huì)有著重要的意義和影響,。當(dāng)我們心懷責(zé)任感時(shí)，會(huì)更加關(guān)注社會(huì)發(fā)展,，關(guān)注他人的困難和需要,。作為一名志愿者，我常常參加一些社會(huì)公益活動(dòng),，用實(shí)際行動(dòng)去幫助那些需要幫助的人,。同時(shí)，我也通過積極宣傳環(huán)保意識(shí),，倡導(dǎo)文明行為,，以貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。

段五：責(zé)任心的培養(yǎng)與實(shí)踐（200字）

最后,，責(zé)任心是可以培養(yǎng)和實(shí)踐的。在生活中,，我們可以通過制定一些明確的目標(biāo),，并付諸行動(dòng)來培養(yǎng)責(zé)任心。同時(shí),，我們還可以在團(tuán)隊(duì)合作,、家庭生活和社會(huì)實(shí)踐中不斷實(shí)踐責(zé)任心。通過這些實(shí)踐,，我們可以不斷提高自己的責(zé)任感,，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步,。

總結(jié)（100字）

責(zé)任心是一個(gè)人積極向上、勤奮負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為的體現(xiàn),。在個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系和社會(huì)建設(shè)中,，責(zé)任心都起到了至關(guān)重要的作用,。通過培養(yǎng)和實(shí)踐責(zé)任心，我們可以不斷提高個(gè)人的素質(zhì)和能力,，并為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。讓我們每個(gè)人都有責(zé)任心，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí),，也為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量,。

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇十七

作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的一員，負(fù)責(zé)任是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。它不僅僅是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，更是對(duì)他人和社會(huì)的關(guān)懷和尊重。在過去的一段時(shí)間里,，我深刻體會(huì)到了負(fù)責(zé)任的重要性,，并從中獲得了一些心得體會(huì)。

首先,，負(fù)責(zé)任讓人更有自信,。盡責(zé)是一種勇氣的表現(xiàn)。當(dāng)我們能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)并為之承擔(dān)后果的時(shí)候,，我們會(huì)感到自信滿滿,。這種自信不僅來自于我們對(duì)自己能力的肯定，也來自于我們強(qiáng)大的內(nèi)心,。在處理困難和決策時(shí),，負(fù)責(zé)任是我們最有力的支持，讓我們能夠自信地向前邁進(jìn),。

其次,，負(fù)責(zé)任是一種對(duì)他人尊重和關(guān)懷的表現(xiàn)。在一個(gè)社會(huì)中,，我們不能只關(guān)注和重視自己的利益,，而忽視了他人的需求和權(quán)益。負(fù)責(zé)任能夠讓我們意識(shí)到,，我們的行為和決策會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響,，因此我們需要在做出決策和行動(dòng)時(shí)考慮到他人的感受和需要。只有這樣,，我們才能建立起和諧,、互相尊重的社會(huì)關(guān)系,。

再次，負(fù)責(zé)任是一種對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)和回饋,。社會(huì)是由我們每一個(gè)人構(gòu)成的,，每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。我們不能只享受社會(huì)的福利和成果,，卻不愿意為之做出努力,。負(fù)責(zé)任讓我們?cè)趥€(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也關(guān)注到了社會(huì)的問題和需要,。作為社會(huì)的一份子,，我們有責(zé)任為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后,，負(fù)責(zé)任讓我們更加堅(jiān)韌,。人生并非一帆風(fēng)順，困難和挑戰(zhàn)時(shí)常伴隨著我們,。面對(duì)困難時(shí),，負(fù)責(zé)任是我們堅(jiān)守初心的動(dòng)力。負(fù)責(zé)任讓我們對(duì)自己的目標(biāo)和使命保持堅(jiān)定,，不輕易放棄,，堅(jiān)持不懈。只有在克服了種種困難和挑戰(zhàn)后,，我們才能獲得更大的成長(zhǎng)和收獲,。

正如俄國作家陀思妥耶夫斯基所言：“負(fù)責(zé)任心的表現(xiàn)，是人的尊嚴(yán)和力量的表現(xiàn),?！必?fù)責(zé)任是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，也是我們作為人類的基本品質(zhì),。在社會(huì)發(fā)展的過程中,，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，并努力為之去行動(dòng),。只有當(dāng)我們每個(gè)人都承擔(dān)起自己的責(zé)任,，共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，我們才能夠邁向更加光明的未來,。

在我的成長(zhǎng)和發(fā)展過程中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到了負(fù)責(zé)任的重要性，并從中學(xué)到了很多,。負(fù)責(zé)任賦予了我自信,、尊重、奉獻(xiàn)和堅(jiān)韌的品格,。在今后的生活和工作中,，我將繼續(xù)堅(jiān)守負(fù)責(zé)任的原則,，為自己、為他人,、為社會(huì)盡一份力量,，努力成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇十八

不知是哪位學(xué)者曾經(jīng)說過“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),?！睅е鴮?duì)這一理念的憧憬，學(xué)生時(shí)代,，我最敬佩的人便是教師,，最夢(mèng)寐以求的地方便是那神圣的三尺講臺(tái)。教育家呂型偉說過“教師事業(yè)其意義在于奉獻(xiàn),。”十六年的寒窗苦讀后我選擇了教育事業(yè),，同時(shí)也時(shí)刻用自己的良心教育著每個(gè)孩子,，用自己的愛心體味著快樂的人生，用自己的責(zé)任心感悟著人生的真諦,。

一,、用良心教育著每個(gè)孩子

一個(gè)學(xué)生可能是老師許許多多學(xué)生中的一員，但他卻是一個(gè)家庭的全部,，一個(gè)民族的希望,，可以說老師背負(fù)的是家長(zhǎng)的期望，社會(huì)的重托,，民族的希望,。老師的一舉一動(dòng)，一言一行無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生,。老師的性格決定自己的命運(yùn),，老師的良心卻決定的是學(xué)生的命運(yùn)。作為一名剛參加工作的新崗教師,，我一直記著傅校長(zhǎng)說過的一句話：新崗教師并不能因?yàn)樽约菏切聧彾绊憣W(xué)生的發(fā)展,。在平時(shí)的教育教學(xué)中我也始終踐行著這句話。記得剛參加工作時(shí),，為了上好一節(jié)課我常常翻閱各種教學(xué)資料到深夜,，深入研究教材，確定教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)，然后將自己的教案和網(wǎng)上的教案進(jìn)行對(duì)比,，使自己的教案不斷的完善,。然后背下自己的說每一句話,，甚至連對(duì)學(xué)生回答的話都生硬的背了下來，還制作了精美的課件,。對(duì)于教材中把握不準(zhǔn)的地方我及時(shí)向許老師請(qǐng)教,。在上新課之前我總是先深入許老師的課堂，學(xué)習(xí)她的教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)她的教學(xué)語言,、學(xué)習(xí)她的組織能力。然而在開始上課時(shí)自己的課堂教學(xué)還是漏洞百出,。課堂教學(xué)中,，我總有些緊張，平常一句話,，讓我說的語序顛倒,，有的話說出來向文言文，總感覺自己沒有找到自己教師的身份,，生怕自己會(huì)出錯(cuò),，或是遇到突發(fā)問題。所以一堂內(nèi)容充實(shí),，知識(shí)含量豐富的數(shù)學(xué)課就在我的獨(dú)白中機(jī)械式的草草結(jié)束了,。上完課課后，我的心里很不是滋味,，我感覺到了壓力,，因?yàn)槲疑钪n不是讓我實(shí)驗(yàn)的，是讓孩子學(xué)知識(shí)的,。但我并沒有放棄,，后來在各位老師的幫助下,，我不斷掌握備課方法,，排除緊張情緒,，投入課堂教學(xué),，傾聽學(xué)生回答,，耐心答疑解惑,，逐漸找到了教師的感覺,，雖然離一個(gè)優(yōu)秀教師還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，但是看到學(xué)生在我的課堂中,，收獲知識(shí),，得到發(fā)展，心中喜悅溢于言表,，因?yàn)槲覠o愧于我的良心,。

二、用愛心體味快樂的人生

愛可以暖化一切，愛可以催人奮進(jìn),，愛的力量是偉大的,，無窮的。陶行知先生說的好：“愛滿天下,，愛生如子”,。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范，教師只有用自己的愛,，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,。作為一名教師，對(duì)學(xué)生的要有一顆至真關(guān)愛之心,。我想,，這是一個(gè)好教師成功的前提。

剛參加工作就在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任的目光中走上了班主任的工作,，這對(duì)我來說是莫大的鼓勵(lì),。當(dāng)我剛踏進(jìn)5、5班時(shí),，由于沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也因年青缺少耐心與愛心，很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)都不能與學(xué)生和諧相處,。每天面對(duì)著小學(xué)生，常常是為一支鋼筆,，一塊橡皮,，做一回臨時(shí)“法官”;為做錯(cuò)一道題，一次漏做的作業(yè),，而大動(dòng)肝火,，處理著這些“雞毛蒜皮”的小事，總是感覺心煩意亂,。心里總怨學(xué)生不認(rèn)真,、不努力、不聽話,、不上進(jìn),。卻沒有認(rèn)真的找找自己的原因。我為此曾徬徨,，曾試圖放棄過,。后來在冷靜的沉思中，在無數(shù)次的反思下,，在組內(nèi)老師的教導(dǎo)下,，我終于明白了問題的癥結(jié)，是我沒有站在學(xué)生的角度去考慮問題,，是我沒有用自己的愛心和孩子相處,。從此我改變了對(duì)學(xué)生的看法,，孩子們也在慢慢的發(fā)生變化，久而久之,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了，聰明了,。我也時(shí)刻注意與學(xué)生的溝通,，有時(shí)和他們開開玩笑，我想這樣會(huì)更好地處理好老師與學(xué)生或者說朋友與朋友之間的關(guān)系,，嚴(yán)的時(shí)候我不會(huì)手軟,，學(xué)生做得好了，我也絕不會(huì)吝嗇我的表揚(yáng),。

每當(dāng)遇上調(diào)皮,、懶惰的學(xué)生，我總是高高的揚(yáng)起手掌,，然后輕輕地落下,，撫摸他們的后腦勺，在嚴(yán)厲的批評(píng)中蘊(yùn)含著對(duì)他們的信任和鼓勵(lì),。

班主任很累,，事情很多，很雜,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)我走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變,，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)晨曦中學(xué)生輕聲的問一句老師好,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴我，孩子的成績(jī)提高時(shí)……那快樂是從心里往外涌的,。是用語言無法來形容的,。教師是一個(gè)幸運(yùn)的行業(yè)，因?yàn)樗芸粗鴮W(xué)生天天進(jìn)步，進(jìn)而感受生命再生的喜悅,。經(jīng)過一年的班主任工作我深深的喜歡上了五年五班的孩子們,，更喜歡上了教師這個(gè)工作，因?yàn)槲以诠ぷ髦杏脨坌捏w會(huì)著快樂,。

三,、用責(zé)任心感悟著人生真諦

教師的良心、愛心衍生出對(duì)學(xué)生的責(zé)任心,。教師的責(zé)任心也很重要,，作為一名班主任更需要強(qiáng)烈的責(zé)任心。在我的班級(jí)里有一個(gè)叫張雨婷的女孩子,，由于基礎(chǔ)較差加之天姿不是很好,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，每次考試都是不及格,。盡管我每天晚上都利用自己的休息時(shí)間給她輔導(dǎo),，但成績(jī)一直沒有改觀。有的老師勸我把她放棄,，但我并沒有這樣做,。因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煟衙總€(gè)孩子教育好是我的責(zé)任,。作為一名班主任需要關(guān)注的方面很多,，要做到要事事留心，比如,，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況,、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的人際關(guān)系等,，在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法等等,，也許你會(huì)覺得整天要做這么多的事情累不累呀?是很累,。但在累的同時(shí)我想到的是我是一名教師，這是我的責(zé)任,。在和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間里我也體會(huì)到了人生的真諦“工作著就是快樂”,。

作為一名教師要用自己的良心教育著每個(gè)孩子，用自己的愛心來撥動(dòng)孩子的心弦體味快樂的人生,，用自己的責(zé)任心感悟著人生的真諦,。雖然我現(xiàn)在還做的不夠完善，但我會(huì)朝著目標(biāo)執(zhí)著的追求下去,。我堅(jiān)信：精誠所至,，金石為開!

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇十九

檢察機(jī)關(guān)作為法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，在強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)上必須勇于擔(dān)當(dāng)、責(zé)無旁貸,，要迅速轉(zhuǎn)變工作理念,，調(diào)整工作思路，切實(shí)發(fā)揮黨組,、黨總支,、黨支部貼近群眾就近監(jiān)督等黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要戰(zhàn)斗堡壘作用，“舉網(wǎng)以綱,，千目皆張”,，真正拉起一張黨風(fēng)廉政建設(shè)、正風(fēng)肅紀(jì)的嚴(yán)密網(wǎng)絡(luò),，切實(shí)推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”全面落實(shí),，以實(shí)實(shí)在在行動(dòng)努力贏得基層群眾對(duì)檢察工作、檢察人員的認(rèn)同,。

一,、黨組要立足全局，把主體第一責(zé)任“力扛起來”,。一是要認(rèn)識(shí)足,，角色定位更準(zhǔn)確。眾所周知,，檢察機(jī)關(guān)特別是基層檢察機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作面廣量大,、辦案壓力大、節(jié)奏快,，導(dǎo)致許多院黨組重執(zhí)法辦案主業(yè),、重績(jī)效考核，輕黨風(fēng)廉政建設(shè)主責(zé),、輕紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),。因此必須切實(shí)轉(zhuǎn)變這一思想站位，深刻認(rèn)識(shí)到主體責(zé)任就是黨組的首要責(zé)任,，黨組書記是第一責(zé)任人,。院黨組要牢固樹立隊(duì)伍清正廉潔是檢察工作之魂，切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)擺在更加突出,、更加重要的位置,，在思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)上保持自覺性，牢固樹立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是嚴(yán)重失職,，抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)是瀆職的意識(shí),，將黨風(fēng)廉政建設(shè)與檢察業(yè)務(wù)工作同部署、同推進(jìn),、同檢查,、同考核,。黨組要樹立一盤棋思想，將主體責(zé)任記在心里,、扛在肩頭,、抓在手上，既要掛帥也要出征,，重要工作親自部署,，重大問題親自過問，重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào),，重要案件親自督辦,。

二是要措施硬，職責(zé)分工更明晰,。任何工作,，只要權(quán)責(zé)不清，責(zé)任就會(huì)虛化,，出現(xiàn)推進(jìn)不力,、執(zhí)行不到位的問題，厘清主體責(zé)任清單是第一步,。近年來,，我院及時(shí)細(xì)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，出臺(tái)了《領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解表》,，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),，層層分解責(zé)任，逐項(xiàng)明確任務(wù),，逐級(jí)傳導(dǎo)壓力,，著力解決干什么、怎么干的問題,，做到邊界清,、責(zé)任明，切實(shí)守好各自的“責(zé)任田”,，真正做到守土有責(zé),、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé),。

同時(shí)我們還制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青年干警勤政廉政“八字”督導(dǎo)工作法的實(shí)施意見》，實(shí)行班子成員“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)重點(diǎn)督導(dǎo)幫扶青年干警機(jī)制,，從“早,、小、責(zé),、引,、警,、幫、嚴(yán),、愛”八個(gè)字入手,，提升青年干警崗敬業(yè)精神和清正廉潔意識(shí)，促進(jìn)人才強(qiáng)檢戰(zhàn)略實(shí)施,，推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變和黨風(fēng)廉政建設(shè),，夯實(shí)監(jiān)督能力基礎(chǔ)。三是重示范,，引領(lǐng)帶頭更有效,。落實(shí)主體責(zé)任，黨組就不能停留在書面匯報(bào),、開會(huì)表態(tài),、簽訂責(zé)任書上，更不能將責(zé)任推給紀(jì)檢監(jiān)察部門,，當(dāng)“甩手掌柜,、蹺腳老板”，而是要身先士卒,，躬身垂范,，帶頭糾四風(fēng)、接受紀(jì)檢監(jiān)督,，真正做到以身作則,、從嚴(yán)治檢，始終勇于做好規(guī)范執(zhí)法辦案的表率,、廉潔自律的表率,、求真務(wù)實(shí)的表率、服務(wù)群眾的表率,。今年初,，我院黨組確定了院領(lǐng)導(dǎo)“四個(gè)一”帶頭工作機(jī)制。即帶頭辦理一起案件,、帶頭完成一篇理論調(diào)研,、帶頭上一堂黨課、帶頭寫一篇主題教育活動(dòng)心得體會(huì),，力爭(zhēng)以班子成員的示范引領(lǐng),，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和牽引力，引領(lǐng)全院機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的切實(shí)改變,。

二,、紀(jì)檢要厘清主責(zé)，從繁雜事務(wù)中“解脫出來”,。紀(jì)檢監(jiān)察作為檢察機(jī)關(guān)內(nèi)部監(jiān)督的專門部門,，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)無旁貸,，必須從繁雜事務(wù)中“解脫出來”，厘清主業(yè),，履行好主責(zé),。要強(qiáng)化監(jiān)督責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮好黨風(fēng)廉政建設(shè)“拳頭”與“鎖”的作用,，既要嚴(yán)肅懲治違法違紀(jì)行為,，又要扎實(shí)開展預(yù)防工作，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督,、強(qiáng)化查辦案件,，真正執(zhí)好紀(jì)、問好責(zé),、把好關(guān),。

一是查：干警違紀(jì)違法。針對(duì)執(zhí)法辦案重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié),，通過全國檢察機(jī)關(guān)統(tǒng)一業(yè)務(wù)系統(tǒng)流程監(jiān)控平臺(tái),、刑事案件“三書對(duì)照”電子平臺(tái)和案管數(shù)據(jù)對(duì)執(zhí)法辦案開展實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)監(jiān)督,， 必要時(shí)深入辦案現(xiàn)場(chǎng)同步監(jiān)督,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查處辦關(guān)系案人情案、程序違法,、刑訊逼供,、吃拿卡要、違規(guī)扣押凍結(jié)款物等問題,，形成有權(quán)必有責(zé),、用權(quán)受監(jiān)督、違法要問責(zé)的管理體系,，確保檢察權(quán)正確行使,。二是防：權(quán)力運(yùn)行不規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)干部選拔任免,、重要事項(xiàng),、重大資金使用等廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)控，強(qiáng)化民主集中制,，防止個(gè)人專斷,、暗箱操作、,、以權(quán)徇情,、“燈下黑”等問題，強(qiáng)化事先預(yù)防,、事中監(jiān)督,，確保領(lǐng)導(dǎo)干部在法律和制度范圍內(nèi)正確行使權(quán)力。三是盯：八小時(shí)外生活圈,。對(duì)檢察干警,，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部在八小時(shí)外的生活圈、社交圈,、家庭圈,、娛樂圈內(nèi)影響公正履行職責(zé)、違反社會(huì)公德,、損害檢察官形象的行為進(jìn)行監(jiān)督,；在重大節(jié)日、婚喪嫁娶,、任職調(diào)整,、出境旅游、子女出國求學(xué)等重要時(shí)間段個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況開展監(jiān)督,，防止借權(quán)斂財(cái),，力求干警權(quán)利行使到哪里，個(gè)人生活到哪里,，監(jiān)督就延伸到哪里,。

三、“兩個(gè)責(zé)任”要并追,，一案雙查問責(zé)“較真起來”,。必須要用好責(zé)任追究和一崗雙責(zé)這個(gè)“撒手锏”，敢于查辦案件,，敢于執(zhí)紀(jì)問責(zé),，敢于動(dòng)真碰硬，確保 兩個(gè)責(zé)任 落地生根,。一是考核查究“不虛設(shè)”,。制定責(zé)任追究實(shí)施細(xì)則，健全責(zé)任分解,、檢查監(jiān)督,、倒查追究的完整鏈條，堅(jiān)持有錯(cuò)必究,、有責(zé)必問,，防止黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任流于形式，防止制度成為“紙老虎” “稻草人”,。二是違紀(jì)違法“零容忍”,。

要樹立勇于查處違法違紀(jì)也是一種政績(jī)理念，對(duì)發(fā)生案件和嚴(yán)重違紀(jì)行為,，始終保持嚴(yán)肅查處的高壓態(tài)勢(shì),，不護(hù)短,、不留情、不手軟,，有一件查一件,，打消那些作風(fēng)不正、不守法紀(jì)的僥幸心理,，也給廣大干警樹立反面典型,，時(shí)刻保持警醒。三是追責(zé)明紀(jì)“敢亮劍”,。通過暗訪,、審計(jì)、突擊檢查等方式,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部,、檢察干警違法違紀(jì)案件、“四風(fēng)”和執(zhí)法作風(fēng)長(zhǎng)期得不到有效治理的部門,，既追究當(dāng)事人責(zé)任,，也追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、追究相關(guān)黨組織責(zé)任,，既倒查追究黨組的主體責(zé)任,，也倒查追究紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督責(zé)任，根據(jù)相關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人分別予以警示提醒,、訓(xùn)誡督導(dǎo),、責(zé)令糾錯(cuò)等處理，堅(jiān)決守好落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制“最后一道防線”,。

四,、黨組支部要連線，責(zé)任傳導(dǎo)層級(jí)“遞沉下去”,。一是搭建責(zé)任體系“金字塔”,。黨組、黨總支與各黨支部聯(lián)縱一線,，把各支部建設(shè)成為推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的基層堡壘,，將兩個(gè)責(zé)任逐級(jí)層遞，環(huán)環(huán)相扣,，一級(jí)抓一級(jí),、一級(jí)做給一級(jí)看。黨組書記分別與領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、分管領(lǐng)導(dǎo)與各部門負(fù)責(zé)人簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)“責(zé)任狀”,，形成了自上而下的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系和完整鏈條，使得全院上下從院領(lǐng)導(dǎo)到普通干警人人有目標(biāo)，個(gè)個(gè)有責(zé)任,，做到誰監(jiān)管,、誰負(fù)責(zé)。

二是用好民主生活會(huì)“大法寶”,。各黨支部,、黨總支、黨組要開好,、用好民主生活會(huì)，敢說真話,，能聽進(jìn)話,，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，廣泛聽取意見,，營造監(jiān)督人人可為,、監(jiān)督人人有責(zé)的良好氛圍。廣大干警既是被監(jiān)督者也是監(jiān)督者,，不要怕得罪人,，怕觸及矛盾，拉拉袖子,、踢踢腿,、紅紅臉，找問題,、找不足,、找差距，看似“找茬”實(shí)是“搭梯子”,，努力做到聞過則喜,，從善如流，有則改之,，無則勉之,。

三是發(fā)揮兼職紀(jì)檢員“貼身監(jiān)督”作用。從各支部甄選責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職紀(jì)檢監(jiān)察員,，每季度召開兼職紀(jì)檢員會(huì)議,，讓普通干警以主人翁的姿態(tài)積極參與紀(jì)檢監(jiān)督，配合黨組,、紀(jì)檢監(jiān)察部門做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,，及時(shí)反饋黨員干部和群眾對(duì)廉政建設(shè)、監(jiān)察工作的意見與要求,，為“兩個(gè)責(zé)任”出謀劃策,，傳遞檢察干警對(duì)監(jiān)察對(duì)象的意見，發(fā)揮好他們的“貼身監(jiān)督”作用，做到不越位,、不缺位,、不錯(cuò)位履行對(duì)本支部、本部門的監(jiān)督職責(zé),，共同集聚正能量,、消除負(fù)影響，從而為檢察事業(yè)的健康發(fā)展提供有力保障,。

教師要有責(zé)任心心得體會(huì)篇二十

責(zé)任感是人對(duì)待事物的態(tài)度和一種對(duì)自身的自我約束,，從本質(zhì)上可以說是人對(duì)于宇宙萬物和自身處境的意識(shí)存在的具體展現(xiàn)，在日常工作中,，責(zé)任感就是責(zé)任心,，“不患無策，只怕無心”,，一個(gè)人的學(xué)識(shí),、能力、才華很重要,，但缺乏責(zé)任感,、責(zé)任意識(shí)、責(zé)任心就不堪大用,，即使小用也令人擔(dān)心,，人們從事的工作不同，能力和作用不同,，但無論是統(tǒng)管全局的領(lǐng)導(dǎo)者還是平凡崗位上的工作人員,，系于責(zé)任就沒有小事。當(dāng)前,，在社會(huì),、學(xué)校、家庭以及自身多方面因素的作用下,，部分大生的責(zé)任感趨于淡化,。

重個(gè)人意識(shí)，輕社會(huì)需要,； 過分偏重功利,，講究實(shí)惠、自私,、冷漠,、懦弱、缺乏正義感,，奉行明哲保身的人生哲學(xué),；真畫龍點(diǎn)睛認(rèn)識(shí)到責(zé)任感是做人最重要的品質(zhì)的大學(xué)生比例不高，這一切都是大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失的表現(xiàn)，然而這與時(shí)代的要求背道而弛,，因而如何做一名有責(zé)任感的大學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)的迫切需要,。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們因當(dāng)以主人翁的態(tài)度對(duì)待社會(huì),；以集體利益,，國家利益為重；自覺接受人生價(jià)值的教育,，使自己樹立起正確的人生價(jià)值觀念,；加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)正確的責(zé)任意識(shí),；注重參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感，一個(gè)人的責(zé)任感是認(rèn)識(shí)過程,，意志行為過程和情感過程的統(tǒng)一，這個(gè)統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是實(shí)踐,，通過參加公益性的活動(dòng),，為自己創(chuàng)造服務(wù)社會(huì)、履行社會(huì)責(zé)任的實(shí)踐機(jī)會(huì),，使自己獲得積極的情感體驗(yàn),，從而更進(jìn)一步地增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。

社會(huì)責(zé)任感對(duì)國家,、民族,、社會(huì)舉足輕重，是一個(gè)民族賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ),，是大學(xué)生成才的必然要求,，也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。社會(huì)責(zé)任感從廣義上說是指?jìng)€(gè)人,、組織對(duì)自己,、他人、家庭及社會(huì)所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，從狹義上說是指?jìng)€(gè)人,、組織對(duì)社會(huì)的責(zé)任。大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育要求高校及其教師有針對(duì)性地通過理論灌輸,、理性分析引導(dǎo),、情境激發(fā)、行為養(yǎng)成,、實(shí)踐體驗(yàn)等途徑,，使大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得以形成、鞏固、提升和發(fā)展,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，多數(shù)大學(xué)生都具有一定的社會(huì)責(zé)任感與使命感，他們有著高尚的愛國情操和集體主義精神,，并展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的時(shí)代風(fēng)采,。但是也有一部分大學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，如理想主義和集體主義精神弱化,，意志品質(zhì)比較脆弱,，不能明確意識(shí)到自己的責(zé)任等，具體表現(xiàn)為：

1.思想上對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)不夠客觀,。一部分學(xué)生不了解什么是社會(huì)責(zé)任感,，對(duì)其認(rèn)識(shí)不夠全面，不夠均衡,，甚至把社會(huì)責(zé)任感與家庭責(zé)任感混為一談,。同時(shí)，也有一些大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)責(zé)任感與自己毫無關(guān)系,，對(duì)其持無所謂的態(tài)度,。一旦觸及到具體問題，他們總是寄托于外界環(huán)境的改變,，而不從自身找原因,，只是一味的抱怨環(huán)境、而行動(dòng)上無所作為,，這實(shí)際上也是責(zé)任心缺乏的表現(xiàn),。

2.行為上重視個(gè)人價(jià)值，輕視集體與社會(huì)的價(jià)值,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,，越來越多的大學(xué)生面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，開始標(biāo)榜個(gè)人主義,，輕視集體與社會(huì)的利益,。他們凡事從“我”出發(fā)，以“我”為中心,，重視個(gè)人利益,，輕視集體主義，對(duì)社會(huì)缺少主人翁責(zé)任感,。當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí),，只強(qiáng)調(diào)個(gè)體，并以“我”為主,，缺乏為社會(huì)和集體犧牲的精神,，過于強(qiáng)調(diào)自我,。

3.實(shí)踐上重視權(quán)利的享受，輕視義務(wù)的履行,。不可否認(rèn)的是,，一部分大學(xué)生在提到社會(huì)責(zé)任感時(shí)，總是苛求別人,，苛求社會(huì)該怎樣做,。但在自身的義務(wù)履行方面，卻又避之不談,，他們忘了自己有義務(wù)為國家和社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。很明顯他們存在著從意識(shí)到實(shí)踐的斷裂，如缺少社會(huì)公德意識(shí),，缺少積極實(shí)踐的行為,。

責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己、自然界和人類社會(huì),，包括國家,、社會(huì)、集體,、家庭和他人,，主動(dòng)施以積極有益作用的精神?！柏?zé)任”和“責(zé)任感”有著本質(zhì)的區(qū)別，責(zé)任是人分內(nèi)應(yīng)做之事,，還需要一定的組織,、制度或者機(jī)制促使人盡力做好，故“責(zé)任”有被動(dòng)的屬性,，而責(zé)任感是一種自覺主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài),。把責(zé)任感定義為一種精神是恰當(dāng)?shù)模裰溉说囊庾R(shí),、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài),，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責(zé)任感”的豐富內(nèi)涵,。作為心理學(xué)概念,，責(zé)任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會(huì)道德心理的范疇,，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容,。人責(zé)任感的形成和增強(qiáng)除受意識(shí)形態(tài)和社會(huì)文化環(huán)境的影響外，主要靠教育,，包括自我教育,。

責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己,，又要利他人、利事業(yè),、利國家,、利社會(huì)，而且自己的利益同國家,、社會(huì)和他人的利益相矛盾時(shí),，要以國家、社會(huì)和他人的利益為重,。人只有有了責(zé)任感,，才能具有驅(qū)動(dòng)自己一生都勇往直前的不竭動(dòng)力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做,，才能感受到自我存在的價(jià)值和意義,，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責(zé)任感,，作為工人,，就能夠精益求精，制品一流,；作為農(nóng)民,，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐,；作為士兵,，就能夠馳騁疆場(chǎng)，屢建戰(zhàn)功,；作為學(xué)生,，就能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，天天向上,；作為知識(shí)分子,，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰,；作為領(lǐng)導(dǎo)者,，就能夠殫精竭慮，造福一方,。人人有責(zé)任感則國家富強(qiáng),，中華崛起。

而具有很強(qiáng)責(zé)任感的人則在自己的利益同國家,、社會(huì)和他人的利益相沖突時(shí),，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英,，國家之脊梁,。所謂很強(qiáng)的責(zé)任感是怎么體現(xiàn)的呢,？以下說法盡管文學(xué)色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì)，故引用于此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性,，但能讓人站住腳跟,，迎危難而上解救同伴的，是責(zé)任感中的勇氣,。千里長(zhǎng)途跋涉想倒下休息是身體的天性,，但能讓人咬緊牙關(guān)，俯首向前踏及目標(biāo)的,，是責(zé)任感中的堅(jiān)忍,。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作,，努力奮斗出一片天空的,，是責(zé)任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性,，但能讓人處處為他人著想,，犧牲自身的，是責(zé)任感中的奉公,。搶尖霸上愛出風(fēng)頭是虛榮的天性,，但能讓人自動(dòng)自覺腳踏實(shí)地，心甘情愿洗盡鉛華的,，是責(zé)任感中的誠摯,。”

尤其重要的是：責(zé)任感創(chuàng)造奇跡,。在這個(gè)世界上,，大凡做出重大貢獻(xiàn)的杰出人物，能夠創(chuàng)造奇跡皆由其責(zé)任感使然,，甚至這些人即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上，也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī),。幾年前,，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各個(gè)領(lǐng)域中的杰出人士做了調(diào)查，結(jié)果證明其中61名竟然是在自己并非喜歡的領(lǐng)域里取得了輝煌的業(yè)績(jī),。除了聰穎和勤奮之外,，他們究竟靠的是什么呢？這些杰出人物的答案幾乎不約而同：“任何的抱怨,、消極,、懈怠，都是不足取的,。唯有把那份工作當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,，全身心地投入其中,，才是正確與明智的選擇?！闭窃谶@種高度責(zé)任感的驅(qū)使下,，他們才取得了令人矚目的成功。

這個(gè)世界還充分證明,，一個(gè)人如果沒有責(zé)任感,，會(huì)從各方面出問題：作為公民注定不會(huì)正確行使憲法、法律賦予的權(quán)利并履行憲法,、法律規(guī)定的義務(wù),，作為工作者注定不會(huì)取得應(yīng)有的業(yè)績(jī)，作為經(jīng)營者注定設(shè)法損人利己,，作為家庭成員注定使這個(gè)家庭不幸福,，作為朋友注定是個(gè)損友，作為同事注定不好共事,，作為公共場(chǎng)所的一員或路人也注定會(huì)常常惹人厭,、討人嫌。沒有責(zé)任感,，甚至能使人發(fā)生異化,，人的個(gè)性片面甚至畸形發(fā)展，為自己賴以生存的社會(huì)所不容,，最后走向沉淪,、頹廢或者成為社會(huì)的異己力量，反社會(huì),、反人類直至毀滅,。如果缺乏責(zé)任感具有普遍的社會(huì)性時(shí)，則這個(gè)社會(huì)無法凝聚力量促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)期繁榮和持續(xù)發(fā)展,，社會(huì)的和諧程度更會(huì)受到損害,，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)构健⒐?、正義的現(xiàn)代社會(huì)核心價(jià)值觀體系崩潰,，給國家和社會(huì)造成災(zāi)難。責(zé)任感是人的基本道德規(guī)范,，在責(zé)任感的基礎(chǔ)上才能架構(gòu)整個(gè)道德體系的.各種元素,，沒有責(zé)任感也就沒有道德。因此,，責(zé)任感在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于核心地位,。