我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師要有責任心心得體會篇一

活著不僅僅只有自己,，如果快樂無人分享，那不叫喜悅,，快樂與難過時相應(yīng)而比的,，倘若悲傷地時刻有個人拍拍你的肩膀，讓你依靠一下,，那也是一種快樂的傷感了,！生命的責任不是自己想不要就可以拋棄的，沒有責任的人生失去了的也就是你活著的意義了,，你的快樂沒人知道,，你的悲傷沒人和你一起承受，那么你就是現(xiàn)實世界的純正意義上的“孤家寡人”,！

如果你只是存活在唯你的世界里,，如果你只是思考你一個人的人生，如果你只是為你自己而生活,，你注定一生只是大海的一顆水,，很很渺小而毫無光澤，注定要一生卑微罷了,！

掐指數(shù)數(shù),，手上的年輪還有多少，有些事必須想想的,，因為我們有這樣的責任,！你的家人，你的朋友,，你需要對他們負責,，你也需要對自己的生命負責，這是我們天生帶來的使命感,，推也推不掉的,！我想其實每個人都知道自己所被上天賦予的使命，想完成,，只是有些時候因為某些客觀的因素阻攔被迫推遲而已,，時間沒了期限知道自己生命結(jié)束的時候才開始后悔莫及！

我們的雙手所要托起的不僅僅是我們自己身體,，還有我們的家人,，甚至是周邊的朋友！一個生命,，首先,，必須要讓自己強大才能讓他人看得起,，也就有能力可以幫助別人,，如果連自己都不想幫自己，那再有能力的人也是無法幫助我們的！

在現(xiàn)在的這個世界,，生命的自私也是可以理解的,，每個人都是有私欲的,，我覺得這很正常,，如果一個人沒私欲那說明這個人沒有情感,，更別談責任了,！只是這種私欲是否損傷到他人這才最關(guān)鍵,！健康的私欲沒什么不好！我也是一個有自私情感的人,，我也有私欲,，因為我也只是一個很普通的人，而且我覺得只要是人就會有私欲,！

只要把握的有分寸,，正會是因為這樣的私欲激動著我們不斷地提高自己，不斷地完成自己使命感,，不斷體現(xiàn)出自己生命的責任感,！生活其實差不多就是每一天重復著幾乎一樣的事情，有時候我們會覺得活著真的不知道有什么意思,。但必須活著,！

我也不知道自己的未來，因為下一秒的事情誰也無法預料,，我只是有種感覺告訴我的心說：我的生命不是只為我一個人,，我不是我這條生命權(quán)利的主宰，我只是它的一個載體罷了,！我的世界不是只有我一個人,，我還有的我的家人，還有愛我的所有人,！我還有我生命的責任,！

不一定每個人對生命責任的感悟都一樣，但我相信所有的人在心底對生命的要求的原則都一樣,，那就是大家都希望自己的家人活的快樂,、幸福！

像雪花,，雖然一片的力量很小很小,，但是它盡自己全力向世人展現(xiàn)自己最柔美、最潔白的一面,，它將自己生命詮釋的唯美而絢爛,，它很努力地完成了對自己生命的責任,，即使在世人面前舞動的時間很短很短！

像雨,，即使一點一滴的降落,，但是它洗凈了世界的很多污濁，它的心很透明,，很純潔,，它讓自己葬埋在世界最寬廣的懷抱，它永遠記得自己出生的地點,，它記住了給自己生命的大地,，它對生命的責任伴隨著自己驕傲的在自己重新還給給自己生命的'“人”了！

教師要有責任心心得體會篇二

近年來,，社會上對于責任的關(guān)注度與日俱增,。無論是在個人生活還是在工作中,，責任都是一個不可或缺的品質(zhì),。而在我從事的工作中，我深刻地意識到明責任的重要性,，并從中得到了一些體會與啟示,。

第一段：明責任，關(guān)乎自我成長和個人素質(zhì)

在任職的這一段時間里,，我意識到明確責任對于個人成長和個人素質(zhì)的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用,。只有當我們明確自己的職責，并將其付諸行動時,，我們才能真正地成長,。例如，我在工作中負責管理一個項目,，我要確保項目的進展,，并擔負起項目的責任。當我明確了我的角色和職責后,，我開始學會組織安排時間,，合理分配資源，并始終保持專注,。這種明確的責任感不僅提高了我的工作效率,，也加強了我的自我管理能力。

第二段：明責任,，有助于團隊的協(xié)調(diào)和合作

明責任不僅關(guān)乎個人的成長,，也對團隊的協(xié)調(diào)和合作起到了重要的推動作用。在一個團隊中,，每個成員都有著不同的職責和任務(wù),。只有當每個人都明確自己的責任,，并將其積極地付諸行動時，整個團隊才能有效地運作,。充分理解自己的責任,，并切實履行，不僅有助于減少溝通和合作的成本,，也能提高團隊的效率和工作質(zhì)量,。在我的工作中，我經(jīng)常主動與團隊成員溝通,，明確各自的職責和工作進程,，確保項目能夠按時完成。通過明責任的觀念,，我的團隊合作變得更加默契,，效率也得到了大幅度提升。

第三段：明責任,，提高服務(wù)和專業(yè)水平

在服務(wù)行業(yè),，明責任更是關(guān)乎企業(yè)的聲譽和客戶滿意度。只有明確了自己的責任,，并將其付諸于實際行動中,，我們才能夠為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。正是基于對明責任的理解,，我始終堅持以客戶為中心,，盡力滿足客戶的需求和期望。同時,，我也時刻關(guān)注行業(yè)的動態(tài)和技術(shù)的更新,，積極與同行交流和學習，不斷提高自己的專業(yè)水平,。通過明確責任和不斷進取,，我能夠更好地為客戶提供解決方案和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗。

第四段：明責任,，強化自我追求和自我約束

明責任不僅是對外的一種承諾,，也是對內(nèi)的一種自我要求和約束。只有明確了責任,，并將其視為自己的內(nèi)心準則,，我們才能夠追求更高的目標和更好的自我。在我的工作中,，我時刻牢記自己的責任,，積極主動地參與工作,，并提供創(chuàng)造性的解決方案,。同時，我也努力克服自己的局限,，不斷突破自我，不斷學習和實踐,，達到更高的成就,。正是因為有明確的責任感，才能讓我在工作中取得了不斷的進步和突破,。

第五段：明責任,，塑造良好社會風尚

毋庸置疑，明責任是建設(shè)和諧社會的基石,。只有每個人都明確自己的責任,，并始終忠誠地,、勇敢地履行,，才能在工作、生活中為社會作出貢獻,。正是因為有責任感的人存在和努力,，社會才能實現(xiàn)持續(xù)的進步和發(fā)展。因此,，我堅信明責任不僅是個人的責任,，也是對整個社會負責的行為,。在日常生活中,，我會以身作則，時刻保持明確責任的觀念,，并希望可以通過自己的行動影響他人,。

總結(jié)：

明責任是我們每個人在生活、工作中不可或缺的品質(zhì),。從個人的成長和個人素質(zhì)到團隊的協(xié)調(diào)和合作,，再到服務(wù)和專業(yè)水平的提高，明責任都能夠發(fā)揮重要的作用,。同時,，明責任也是對自我追求和自我約束的一種表現(xiàn)，有助于身心的健康成長,。最重要的是,，明責任不僅是個人的責任，也是對整個社會負責的行為,。只有每個人都能夠明確自己的責任,，積極履行，才能讓社會變得更加和諧進步,。因此,，讓我們始終保持明確責任,，積極履行責任，共同攜手,，共創(chuàng)美好未來,！

教師要有責任心心得體會篇三

忘記了是從那一天起，艾滋病這個略帶西方色彩的字眼闖如了我們的生活,。它驚醒了沉睡中的我們,。讓我們認識了愛滋，了解了愛滋,，懼怕了愛滋,。

首先是不要歧視艾滋病患者，其實他們痛苦的不是身體上的,，是精神上的,。大家都應(yīng)該學習和了解艾滋病的傳染途徑，因為日常的接觸是不會傳染上艾滋病的,。

在日常生活中,，要關(guān)心艾滋病患者。如果身邊發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒感染者,，不用害怕,，更不能看不起、排斥他們,。對待艾滋病病毒感染者的正確態(tài)度是：同情,、關(guān)心并盡力幫助他們，使他們能夠正常生活和工作,，不擴散他們的病情,。艾滋病病毒感染者的家人既要承受親人患艾滋病的巨大痛苦，又要承擔對病人的照顧和料理,，是非常不容易的,。我們對待艾滋病病毒感染者的家人，要像對待其他一切不幸的家庭一樣,，給予充分的同情,、關(guān)心和幫助。這對于創(chuàng)造一個有利于控制艾滋病流行的安全的社會環(huán)境,，是十分必要的,。

“艾滋病患者是弱勢群體，要像關(guān)愛自己的兄弟姐妹一樣關(guān)愛艾滋病患者,?！?/p>

現(xiàn)在，我們得樹立社會責任意識和正確的性道德觀，志愿向同伴和他人分享防治知識,，關(guān)愛和幫助艾滋病感染者,，提供支持與關(guān)愛，減少歧視的創(chuàng)傷,，我們大家伸出友愛,、關(guān)懷之手來幫助那些身受艾滋病毒折磨的人。幫助青少年增強社會責任感,，從身邊做起,，積極進行預防艾滋病宣傳讓艾滋病患者感到溫暖。

在這個全世界人民向艾滋病作斗爭的統(tǒng)一日子里,，關(guān)注艾滋病,，開啟心靈之窗，點燃心靈的光,，重新照亮人生的路段,，給人以無限的溫暖。

因此,，我們應(yīng)讓心靈的花朵開綻,，散播著愛的花香。莫對著艾滋病患者蜚短流長,，莫引導他們走向死亡,。

因此，我們應(yīng)該拿起智慧的槍桿,，與艾滋病做誓死的對抗,。讓生命的大樹更加堅強，讓我們的明天充滿希望,。

關(guān)注艾滋,，讓幸福共享,。

教師要有責任心心得體會篇四

責任是人類社會的一項基本價值觀,，人們通過履行責任來實現(xiàn)個人的發(fā)展和社會的進步。對于我們每個人來說,，責任無處不在,，無論是在個人生活、家庭關(guān)系還是工作職責中,，責任都是一種規(guī)范行為的力量,。經(jīng)歷了種種人生閱歷，我深刻認識到責任的重要性,。在此論述責任的主題下,，我愿與讀者分享我的心得體會，以期喚醒更多人對責任的認識和意識，從而促進個人與社會的良性發(fā)展,。

首先,，責任是一個既重要又細致的概念。在現(xiàn)實生活中,，我們常常將責任理解為僅僅是履行自己分內(nèi)的事,，但責任并不僅限于此。責任更多的是要求我們在行動和決策中承擔起應(yīng)有的后果,。無論是個人行為還是集體行為,，都應(yīng)該時刻牢記責任的標準和底線。擔當起責任意味著要積極承擔起自己的行為帶來的影響,，并為自己的行為負責,。只有將責任提升到一個更高的層次，才能更好地實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展,。

其次,，責任與自我修養(yǎng)密切相關(guān)。責任是一種道德和修養(yǎng)的體現(xiàn),，它需要我們在日常生活中始終保持良好的素養(yǎng)和行為習慣,。通過自我反省和自我約束，我們可以更好地做到履行責任,。一個真正負責任的人應(yīng)該具備高尚的品格和價值觀,，對他人負責也是對自己負責。只有體驗責任的過程,，人們才能逐漸提升自我修養(yǎng),，積累人生智慧，做出正確的選擇,。

第三,，責任與個人發(fā)展息息相關(guān)。責任意味著我們承擔起自己的角色和使命,，并為之不懈努力,。一個責任心強的人，不僅會在工作中努力實現(xiàn)自己的目標,，也會在個人生活中關(guān)心他人,，追求精神的生活。只有具備責任感的人,，才能全面發(fā)展自己的潛能,，獲得更多的成就和滿足感。責任讓我們成長為更好的人,，使我們的人生更有意義和價值,。

第四,，責任是個人與社會和諧共存的基礎(chǔ)。一個負責任的社會不僅需要每個個體履行自己的責任,，也需要個體之間相互協(xié)作,，共同承擔社會發(fā)展的責任。責任是一個紐帶,，將個體之間聯(lián)系起來,，形成一個有機的整體。只有全體成員都以責任為驅(qū)動,，才能營造和諧,、穩(wěn)定的社會環(huán)境。

最后,，責任是培養(yǎng)優(yōu)秀公民的基礎(chǔ),。在國家和社會層面，責任是公民的基本義務(wù),，也是成為一名優(yōu)秀公民的必備素質(zhì),。具備責任心的公民在社會進步中扮演重要的角色，積極參與公共事務(wù),，為社會的發(fā)展做出貢獻,。只有每個公民都能理解、感受和承擔責任,，社會才能更好地實現(xiàn)公平,、正義和繁榮。

綜上所述,，在個人發(fā)展和社會進步的過程中,，責任是一個重要的價值觀和行為準則。責任并非只是履行自己分內(nèi)的職責,，更是承擔起后果,，積極參與和推動社會進步的能力。通過修養(yǎng)自己,，負起責任,，我們將成為更好的個體，也將共同構(gòu)建一個更加美好的社會,。讓我們心手相伴,，勇?lián)熑危餐呦蚋庸饷鞯奈磥怼?/p>

教師要有責任心心得體會篇五

讀了《送給加西亞的信》一書,給我感觸頗深,當今社會,象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了!企業(yè)需要羅文,國家需要羅文,時代呼喚羅文!故事中的羅文,是美國陸軍的一名年輕中尉,在美西戰(zhàn)爭期間,孤身一人,在沒有任何護衛(wèi)的情況下,冒著生命危險,歷經(jīng)艱難險阻,終于將信送給了加西亞將軍,出色地完成了這次重要任務(wù),。毫無疑問,羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì),絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神,這就是忠誠和主動性,就是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè),服從和榮譽的精神。

眾多的企業(yè)單位都把這本書作為教育員工的基本教材,，以期望塑造具有羅文精神的團隊,。其實羅文精神的精髓就在于他忠誠、主動、執(zhí)著的敬業(yè)精神,。我捫心自問：我們是羅文嗎?我們能夠做一個合格的信使嗎?大家都在談?wù)撨M取,、創(chuàng)新,但是總有些人不思進取,安于現(xiàn)狀,懶散,消極,抱怨,沒有責任心,缺乏敬業(yè)精神,這都嚴重地制約著事業(yè)的進步和發(fā)展。究其原因,就是缺乏一種對社會和事業(yè)的責任,。

因此對于我們的工作,，我們要選擇主動開拓，而不是被動,。今后要樹立強烈的事業(yè)心和責任感,不斷勤奮學習,積極進取,努力完成領(lǐng)導交辦的事項;對于我們的團隊,，我相信團結(jié)協(xié)作的力量，我明白任何崗位上的工作不是一個人能干好的,。那些不需要他人助力的.人在任何時候都會出差錯的,，那些不需要他人合作的人在任何時候都很難如愿以償;對于我們的領(lǐng)導，忠誠永遠比你的智慧重要,。干工作要全力以赴,，盡職盡責。

只要我們能夠意識到自己的不完美,，調(diào)整好工作心態(tài),，不斷尋找新的工作方法，不斷追求更加完美,，勇敢果斷拒絕平庸,，重樹信心，直到成功!我們一定要樹立強烈的責任心,、進取心,，不斷地學習、提高,，積累足夠應(yīng)對新情況,、新問題的智慧與才能。遇到困難,，不等不靠,，不是訴說不行的理由，而是尋找可行的辦法;不去考慮別人該做什么,，而是思考我能做什么;不滿足于把事情做過了,，而是檢驗是否達到預期的效果;尤其是收費站一線工作的同志們，每天都在忙忙碌碌地做著日復一日的工作,，這些事雖然看似瑣碎,，但要真正做到快捷無誤，沒有極強的責任心與進取心,，沒有甘于奉獻的精神與追求卓越的執(zhí)著,，就會像一個遙不可及的夢想一樣，根本無法實現(xiàn),。我們只有選擇拒絕安于平庸,、得過且過,，端正態(tài)度,，樹立敬業(yè),、進取的精神,，成功才會選擇我們,，我們才能夠出色地完成每一次送信的任務(wù),，做一名真正合格的信使!

教師要有責任心心得體會篇六

職責，也是一種勇于負責的精神,，一種認真的態(tài)度,，一種至高的信仰，一種道德的承載,。職責,，對于科學家來說就是研究新科學，推動社會發(fā)展,；對于演員來說是讓觀眾從熒屏上找到生活中的自我,；而對于我們工人來說就是“立足崗位，盡心盡責,?！蹦敲矗业穆氊熡衷谀睦镒鳛樯a(chǎn)線一名普通員工,，多想法優(yōu)化生產(chǎn)工序,，保證生產(chǎn)的合格率，保證每一天檢測數(shù)據(jù)真實準確,，更好的提高產(chǎn)品的質(zhì)量,，這正是我們職責的具體體現(xiàn)。

講職責的重要意義講職責重在履行職責抓落實的關(guān)鍵在“職責”二字上(,?！柏煛保嘎氊?、自責,、盡責,、專責等,；“任”,，一般指選賢任能，挑起任務(wù)的擔子,，賦予相應(yīng)的職務(wù),。職責兩字是統(tǒng)一的，責在人先,，利居人后,。職責是一種精神境界，是實現(xiàn)人生價值的精神支柱,，職責也是一種作風,，是檢驗我們每個民政人思想、工作,、生活作風優(yōu)劣與否的定性詞,。如何履行職責，認真負責,，盡職盡責,，是我們學習的主要目的。

外因經(jīng)過內(nèi)因起作用,，講職責必須是內(nèi)因作主導,，才能真正樹立起正確的職責意識。有了職責意識,，才能增強人民意識,、法制意識；有了職責意識,，才會有奉獻精神,，創(chuàng)新精神，自覺做到主動解決問題,，主動攻堅排難,，主動迎接挑戰(zhàn)；有了職責意識,，才會努力學習,，時刻不放松學習，提高工作水平,，不斷適應(yīng)新情景,，不斷提高思想認識和解決新問題的本事；有了職責意識,，才會增強事業(yè)心,，堅持平常心態(tài),，全心全意為人民服務(wù)，為人民干好事業(yè),；有了職責意識,，才會克已奉公，廉潔自律,，堅持共產(chǎn)黨人先進本色,。做任何工作，都需要一大批勇于負責,、敢于負責,、善于負責、負責到底的干部,。從必須意義上講,，我們各部門的員工、工作人員講職責講到什么程度,，經(jīng)濟效益和社會效益就能發(fā)展到什么程度,。

想負責、想干事,，應(yīng)當支持和鼓勵,，但如果不是圍繞中心、圍繞發(fā)展大局做工作,，就可能起副作用甚至起反作用,。我們做每一項工作，都要想想對單位,、全局是否有利,，對人民群眾是否有好處。如果總是想著自我出名,、對自我有利,、不管對單位有沒有好處，明明對的不敢堅持,、不敢冒風險,，明知錯的不敢反對，那么在落實發(fā)展大局上的各項目標和任務(wù)就不力或落空,。黨章明確規(guī)定共產(chǎn)黨員,、國家機關(guān)工作人員，辦任何事情都要對人民負責,，受人民監(jiān)督,。失去法定職責約束的干部，就會失去應(yīng)有的人民公仆形象，失去法定職責約束的干部和組織,，就不會忠于職守,、認真履職，人民也不會滿意的,。要切實對人民群眾最現(xiàn)實,、最關(guān)心、最直接的利益負起歷史的職責,，把經(jīng)濟社會發(fā)展的長遠戰(zhàn)略目標和提高人民群眾生活水平的階段性任務(wù)統(tǒng)一齊來,，把實現(xiàn)人民群眾的長遠利益和當前利益結(jié)合起來,。這既是對大局負責,，也是對人民群眾負責。

有位就有職,，有職就有責,。各級員工都在各自不一樣的崗位上，履行著黨和人民賦予的大大小小的職責,。(不管是主任,、部門負責人、選墓,、收款)要做到有所作為,，首先必須立足本職，明確職責,，認真履職,，切實盡責，把職責賦予的份內(nèi)事情做好,。同時,，在工作中要解放思想，實事求是,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，迎難而上,，推動工作,，不要件件去請示,，事事依靠于領(lǐng)導。要有所作為,，寫下人生有價值的業(yè)績,。

有權(quán)必有責,，權(quán)大職責大,。有的同志看重“權(quán)力”，卻沒有看到“權(quán)力”的另一面是“職責”,，沒有看到權(quán)力的加大意味著職責的增加和要求的提高,。各級干部必須要勇于承擔職責,，對可能出現(xiàn)的各種問題,、矛盾，早調(diào)研,、早處理,，不上交矛盾,，不推卸職責，一級抓一級,，一級帶一級,，一級對一級負責。我們講要落實這樣那樣的制度,，最重要的是職責制度要健全完善,，落實好各項職責制。我們講這樣那樣的執(zhí)政本事增強,，首先是各級領(lǐng)導干部在各自領(lǐng)導崗位上的執(zhí)政職責要增強,。這個職責應(yīng)當是一把手負總責，分管領(lǐng)導和相關(guān)部門具體負責,，崗位工作人員各負其責的職責機制,。把有職責心、勇于負責,，能夠負責的干部放在重要崗位上,；對失職,、瀆職的工作人員要實行職責追究制和“問責制”,；對少數(shù)不愿干事、不想干事,、不能干事的不負職責的工作人員要采取措施，教育,、培訓,、提高、淘汰,。職責和權(quán)力，職責是第一位的,，履行職責,，樹立權(quán)威，人民才能擁戴你去努力正確行使人民賦予的權(quán)力,。職責二字,，說到底，就是落實立黨為公,、執(zhí)政為民這一本質(zhì)要求的自覺性和主動性,。為此，要常修為政之德,，常思貪欲之害,，常懷律已之心，自覺做到權(quán)為民所用,，情為民所系,，利為民所謀。倍加珍惜(陵園)

來之不易的發(fā)展合力,、發(fā)展環(huán)境,、發(fā)展動力和發(fā)展態(tài)勢，堅定信心,，開拓進取,，進一步構(gòu)成團結(jié)協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，把履行職責,、擔當職責化作具體的,、抓落實的行動。讓我們都來做一個有職責心,、有職責感的人,；做一個勇于擔責、敢于負責,，把做人,、做事、做官統(tǒng)一于抓好落實之中的人,。

教師要有責任心心得體會篇七

責任,，是每個人在生活中必須承擔的一種義務(wù)和擔當，它貫穿在我們的生活中的各個方面,。作為一個思考型動物,，人類對于責任的理解和體會也不斷在發(fā)展變化。下面,，我將分享我對于責任的一些心得體會,，希望能夠啟發(fā)更多的人思考責任的重要性。

首先,，責任是一種擔當和奉獻的精神,。無論是在家庭中，還是在工作中,，責任都是我們肩負的重要任務(wù),。在家庭中，作為一個父母,，我們需要肩負起照顧孩子,、教育孩子的責任。而在工作中,，對于雇主和同事的負責任態(tài)度,，也是我們必須要有的。責任并不僅僅是口頭上的表達,，更需要我們通過實際行動去體現(xiàn),。只有主動擔當起責任，才能真正發(fā)揮出自己的潛能,，為家庭和社會做出更多的貢獻,。

其次，責任是一種建立信任和尊重的基礎(chǔ),。責任意味著我們應(yīng)該對自己的言行負責,，并對自己的承諾和委托履行到底,。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到一些不負責任的行為,，這種行為不僅會損害他人的利益,，也會破壞人與人之間的信任和尊重。而一個負責任的人,，無論是在家庭中還是在工作中,，他們都會被人們所敬仰和信任。因為他們會對自己的言行負責,，從而贏得他人的尊重和信賴,，這種信任和尊重，正是建立在責任的基礎(chǔ)上,。

同時,，責任也是一種對自己的要求和修煉。一個對自己負責的人,，會在日常生活中追求高質(zhì)量的工作和生活,。他們會不斷地提高自己的能力水平，積極主動地迎接各種挑戰(zhàn),。在面對困難和挫折時,，他們不會退縮或者抱怨，而是會勇敢面對并解決問題,。因為他們懂得，對自己負責的唯一方式就是不斷進步,，做到最好,。通過對責任的修煉，我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和能力,，從而達到更高的人生境界,。

此外,，責任也是社會良好秩序的重要保障,。在現(xiàn)代社會中，責任關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定和繁榮,。一個良好的社會秩序需要每個人都能夠履行自己的責任,，遵守法律法規(guī)。只有每個人都肩負起個人的責任,，才能形成和諧的社會氛圍,，促進社會的健康發(fā)展。而對于那些漠視責任,，違反法律的人,，社會也需要通過法律手段來進行制裁，以維護社會的公平公正和正常秩序,。

最后,，我深刻體會到責任是一種內(nèi)心的覺悟和自律。只有從心底認識到責任的重要性,，我們才能真正地履行自己的責任,。責任是對自己的要求，更是對自己的約束,。只有在內(nèi)心深處有了責任的覺悟,，我們才能在外界的誘惑和困難面前堅守初心，不為外界因素所左右,。只有通過自律,，我們才能真正做到對自己負責,，才能獲得生活的真正意義和尊嚴。

總之,，責任是我們在日常生活中必須要承擔的一種義務(wù)和擔當,，它貫穿在我們的生活中的各個方面。它需要我們用行動去詮釋,，需要我們在人際交往中樹立良好的形象,，需要我們不斷地追求自我提升。責任不僅是建立信任和尊重的基礎(chǔ),，也是社會秩序的重要保障,。最終，責任也是一種內(nèi)心的覺悟和自律,，只有通過責任的修煉和實踐,，我們才能獲得生活的真正意義和尊嚴。讓我們都擁有責任感,，承擔起自己的責任,，追求更好的自己，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻,。

教師要有責任心心得體會篇八

過去我一直這樣認為,，工作就是做完自身的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自身那份薪水,。雖然上班下班忙忙碌碌,，但找不到多少不平凡的業(yè)績。

讀了《責任勝于能力》這本書,，使我受益匪淺,，此書利用了通俗易懂的語言，求真務(wù)實精神,，其深刻的內(nèi)涵,，通過淺顯易懂的道理，有很強的說服力,，闡明了責任直接決定事物的成敗，也讓我對“責任”二字有了更深刻的了解,。

“責任”從大道理說,，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個人做事的基本準則,。只有負責任的人,，才有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員；缺乏責任心的人,，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺,，是成就不了事業(yè)的,。

一個人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責任感,，是否認真履行了自身的'責任,。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的,、家庭的,、工作的、朋友的等等,。對于自身應(yīng)承擔的責任要勇于承擔,，放棄自身應(yīng)承擔的責任時，就等于放棄了生活,，也將被生活所放棄,。責任可以使人堅強,，責任可以發(fā)揮自身的潛能，能力。

責任可以改變對待工作的態(tài)度,，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績,，正如書中所說的“假如你熱愛工作,，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作,，那你的生活就是地獄”,。我們在工作中，就是要清醒,、明確的認識到自身的職責,，履行好自身的職責，發(fā)揮自身的能力,，克服困難完成工作,，認識、了解到自身的責任,，清楚自身的職責,，并承擔起自身所在工作崗位的責任，那工作就由壓迫式,、被動,，轉(zhuǎn)化為積極主動，并從中享受工作樂趣,，取得成績后的快樂,。

有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任,。簡單的說,，按時上班準時開會等一些工作上的小事,，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度,，說到本質(zhì)就是一種不負責的表現(xiàn),，首先是對自身單位和職業(yè)的不負責，更是對自身的不負責,。沒有做不好的工作,，只有不負責的人。責任承載著能力,，一個充滿責任感的人,，才有機會充分展現(xiàn)自身的能力。

“責任重于泰山”,。個人的成功與公司的成功一樣,，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。20xx年是公司跨越式發(fā)展的關(guān)鍵年,，從某種意義上講,，責任，已經(jīng)成為人的一種立足之本,，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力,。一個人生活在這個社會上，即使是一個自由職業(yè)者,，他也會和各種團隊,、組織和人員發(fā)生往來，在這個過程中,，責任感是最基本的能力,，如果你缺乏責任，組織不會聘用你,，團隊不會讓你加盟,，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來,，親人不愿給你信任,，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上,，有才華的人太多,，但有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人,，才是公司發(fā)展最需要的。

本書的最后一章談到：責任即榮譽,。為榮譽而工作,，就是主動爭取做得更多,，承擔更多的責任；為榮譽而工作,，就是全力以赴,，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作,，就是為企業(yè)分擔憂慮,，給領(lǐng)導減輕壓力，給上司以支持,，給同事以幫助,；為榮譽而工作，就是自動自發(fā),，最完美地履行你的職責,，讓努力成為一種習慣。

努力工作,，忠誠于企業(yè),，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時，也樹立了自身的榮譽,。自身會受到人們的尊敬,。

教師要有責任心心得體會篇九

責任是人生的重要組成部分，它是我們在生活中扮演角色和履行義務(wù)的基礎(chǔ),。無論是個人責任,、家庭責任還是社會責任，都是我們作為一個成熟和有擔當?shù)娜怂仨毦邆涞钠焚|(zhì),。在我生活的點點滴滴中,，我深刻體會到了責任的重要性，它影響著我們的成長和發(fā)展,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,，談一談對于責任的心得體會。

責任從小就是我的陪伴,，接下妹妹,、照顧她們的日常生活是我童年時期最重要的責任之一。記得有一次,，媽媽去上班,，家里只有我和妹妹。當時,，她不小心摔倒了,，我立刻沖過去，給她擦拭傷口，安慰她不要害怕,。盡管媽媽在外工作，但我明白我的責任就是保護和照顧妹妹們,。通過這樣的經(jīng)歷,，我懂得了保護他人的責任。

責任也如同一粒種子,，在成長過程中逐漸茁壯,。高中時，我成為了班級的學習委員,。這個職位給了我更多的責任感和使命感。每天早上,，我會提前到教室檢查黑板擦是不是準備好,，課桌椅子是不是整齊擺放,。如果有同學忘記帶書，我會愿意借給他們,。這樣的舉動帶給我內(nèi)心的滿足感,，也樹立起班級中同學們對我的信任,。通過擔任學習委員,，我學會了對班級和同學們負責。

進入大學后,，我加入了社團和志愿者組織,。志愿者活動給我?guī)砹烁鼜V闊的責任范圍，我深深感受到了社會責任的重要性,。有一次,，我參與了一次義務(wù)教學的活動，為貧困地區(qū)的孩子們輔導英語,。通過與他們交流和互動,，我對他們的生活狀況有了更深入的了解。我明白,，作為一個年輕人,，我不僅要注重自身的成長和發(fā)展，還應(yīng)該把目光放在那些需要幫助的人群身上。這個經(jīng)歷讓我認識到,，責任并不止于個人和個體,，而是涉及到社會整體的進步和發(fā)展。

責任也是一個人品質(zhì)的體現(xiàn),。在職場上，我深刻體會到了對工作負責的重要性,。在每一項工作中,，我都會盡最大努力完成，不辜負領(lǐng)導和同事的信任,。通過不斷學習和積累經(jīng)驗,，我漸漸成為了一個信任和依賴的員工。這使我對于責任的理解更加深刻,，它既是對自己的要求,，也是對他人和團隊的尊重。

責任是一個人成為更好自己的關(guān)鍵,。無論是對家人,、朋友、社會還是工作,，我們都應(yīng)該履行責任,，做到盡己所能。在履行責任的過程中,，我們會發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步,。對自己負責，對他人負責,，對社會負責,，這是一個成熟和有擔當?shù)娜怂仨毦邆涞乃刭|(zhì)。

責任從小孩時期的照顧妹妹開始,，到學生時期的班級學習委員,，再到大學參加志愿者活動和在職場中做出貢獻，我深刻感受到了責任的重要性,。責任是我們成長和發(fā)展的基石,，它體現(xiàn)了我們對自己和他人的尊重，更是成為更好自己的關(guān)鍵所在,。通過履行責任,，我不僅變得更成熟、更有擔當,，也收獲了更多的成長與履歷,。責任是我們生活中永恒的話題，我們應(yīng)該不斷努力，不斷提升責任感,，成為一個負責任的人,。

教師要有責任心心得體會篇十

在八月二十號，我參加了一場有關(guān)健康,、教育的講座,，讓我很是感觸，越發(fā)明白,，從出生到老,，我們需要做點三點：感恩、愛心,、責任,。生命的意義，在于的是不同的階段可以兼顧我們的使命,。

我很喜歡這句話”人往往是因為可愛而變得美麗,，而不是因為美麗而變得可愛“由內(nèi)而外，充滿愛心的人往往過得快樂,，因為他（她）會覺得付出比得到更快樂,。記得在另益爸健康、教育會場上,，有一位小朋友在臺上分享了一個故事,，說的是她念二年級的時候，提出一個她從來沒提過的要求,，讓她老爸給她買好幾份禮品,，原來是她想送給她同班同學們，這么一個善舉,，讓我們看懂了小女孩的善良,。都說天下最可愛的是孩子，因為孩子知道她最想要做什么,，知道讓自己變得更活潑可愛,，往往做出來的事是發(fā)自內(nèi)心的，沒有隱瞞,，做她想做的事,。想想，我們大人心中若充滿愛,，何處不次第花開,。

有時候，你會為孩子買一本（他）她想要的書而滿街竄,，與其說這是一種愛的體現(xiàn),，倒不如說是這是一種責任,。因為你需要培養(yǎng)她（他），他的需要也就是你的需要,，只要是健康的奢求,，你沒有拒絕的理由。

當父母老了,，你會常常給老人家買點禮品,，你會更加知道用一顆孝順的心去關(guān)心老人家，這是你必須做的,，因為這是責任,。

當有時候，你看到一件漂亮的女款時,，你或許第一時間會想著，這衣服適不適合你老婆穿,。記得有一次,，我跟我老婆一起逛服裝城，她試穿一套衣服,，感覺還可以,，但當時沒買?；氐郊液?，她說”其實那套衣服我太喜歡了，只是因為太貴“聽她這樣說,，我第一反應(yīng)就是管它多少我買了,，然后我跑回去買了回來，我記得很清楚,，當她再一次穿上這套衣服時,，貼近我給我了一吻，這么浪漫而又溫馨的瞬間,，沒有比這更快樂,、幸福了。其實幸福很多時候就在一念之間,，就看你能不能把握得住,，也許就是因為責任，我才有機會體念到那個幸福的過程,。

也許人生最幸福的事莫過于人與人間相互感染,、感化、感動,、成就的過程,，當我聽完”另益爸成長資源推介會“后,，讓我更加明白，人活著要懂得感恩,、付出,。”

教師要有責任心心得體會篇十一

梁江艷 晉中一院胸肛科

自從醫(yī)院開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程以來,，作為一名責任護 士,，我的護理專業(yè)知識和護理專科水平均得到了明顯提高,。優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程讓我在今后的護理工作中更自信,，更有職業(yè)自豪感！隨著人們生活水平的提高,，人們對健康的要求越來越高,。病人來醫(yī)院治病，對我們的治療護理的要求也越來越高,。

在病人入院的第一天,，責任護士必須熟悉掌握自己所管病人的病情。與病人的第一次溝通,，要做完整的自我介紹,，給為病人留下美好的第一印象，及時做好病人的入院宣教,。作為一名責任護士,，需要經(jīng)常深入病房，跟病人交流,，了解病人的心理需求,，有利于身心的恢復。同時認真觀察病情,，及時將患者的病情反饋給醫(yī)生,，多跑、多講,、多看,、多微笑，做醫(yī)患間的橋梁,。

在病人離院時,，責任護士最好送送病人。告知病人回家后注意的事項,，囑病人遇到不懂的問題及時打電話詢問,，提醒病人定期復查等。出院禮貌相送,，給病人留下美好的回憶,，增加醫(yī)患之間的和諧,。

作為一名責任護士，必須具有高度的責任心,，全面掌握病人病情,、護理和治療。病人的一些細小微妙的變化,，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢,，責任護士必須深入病房密切接觸病人，仔細連續(xù)地觀察病人癥狀和體征,，及時,、準確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù),。

醫(yī)院是一個復雜的集合體,，我們會面對不同的人，他們中大到市長,，小到平民百姓,，各式各樣、形形色色,，社會角色、心態(tài)各不相同,。這就要求我們有較強的溝通能力,，在工作中我們要會"察言觀色"、"八面玲瓏",解決不同患者的不同需要,，不讓他們覺得被社會遺棄,。通過我們的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工程，我們和病人溝通的時間多了,，更了解病人的心理需求了,，病人的治療效果也更好了，同時,，通過與患者的溝通,，及時的發(fā)現(xiàn)病情變化，有效地預防了不良后果的發(fā)生,。作為一名責任護士應(yīng)有良好的溝通能力,。對病人要有同情心，關(guān)心體貼愛護他們,，說話溫和,，表情親切，耐心聽病人講解病情,，細心觀察病人病情的變化,，為醫(yī)生提供病情信息,。做到眼勤、手勤,、腿勤,，讓病人體會到護士無微不至的關(guān)心，消除他們的各種恐懼感,。只有與病人交流溝通,，才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息，了解病人的需要,，及時解決病人存在的問題,，向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則,、注意事項,，并進行飲食、生活及健康教育指導,。與病人建立感情,，生活上給予關(guān)心和幫助，才能使病人積極配合治療,，收到良好的治療效果,。

作為責任護士，我們應(yīng)該有一種"勇敢活下去"的信念,，并要將這種信念傳遞給患者,。在我們胸肛科，很多患者當?shù)弥约旱牟∏闀r,，都會表現(xiàn)出百般無助,、絕望的表情，他們會覺得整個天都塌了，所有的美好景象瞬間瓦解，他們將僅有的希望寄托于我們身上,，然而,，我們不是神,，我們也有束手無策的時候,，我們只能默默的陪著他們，讓患者覺得他們不是孤單的,，有很多關(guān)心他的人在他身邊,，讓他明白"痛苦若有人分擔就只剩一半"的道理,，讓她感覺到社會支持感的存在,，進而勇敢走完她的人生 .

以前總覺得我們的護理工作枯燥無味,，沒有干勁,，現(xiàn)在通過干責任護士，發(fā)覺其實我們護理工作有很多東西是需要不斷學習的,，很多知識是在不斷更新的,，比如我們搶救患者常用的心肺復蘇術(shù)，也在隨著時代的進步而更加完善,。護理技術(shù)操作是護士必須具備的基本功,，作為責任護士必須熟練地掌握各項護理技術(shù)操作，在減輕病人痛苦的同時,，也獲得病人的信任，給病人以安全感,。護士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流,，是維系護患關(guān)系建立護患和諧的橋梁。

責任護士肩上的擔子很重,。比如說,，一位病人發(fā)生壓瘡，護士長首先找的是責任護士，看責任護士是否評估壓瘡危險因素,，是否建立翻身卡,，是否檢查夜班護士工作落實與否。而工作二三年的護士,，只要努力工作,，任勞任怨，關(guān)心病人就是一位好護士,。但她們擔當不起病人的整個護理,，特別是重病人的整體護理。責任護士和主管醫(yī)生一樣,，病人的點滴變化,，都需要掌握，配合醫(yī)生做好病人的治療和康復,。年輕的護士工作熱情很高,，她們中有很多優(yōu)秀的，但她們?nèi)狈εR床經(jīng)驗,，她們是很好的后備軍,。好的責任護士應(yīng)該不但是醫(yī)生的幫手，是醫(yī)生的合作者,，對病人出現(xiàn)的疑難問題,，責任護士要主動去思考，幫助醫(yī)生分析解決問題,。一個好的責任護士,，首先是一名出色的護士。做一般護士,，只要出色完成本班的工作,，為一班做好準備，交接班仔細就可以輕松的下班,。但是,，責任護士卻不同，除了全面掌握分管病人的病情,，關(guān)心他們的心理感受,，做好健康教育等工作，下班后還會牽掛著病人的病情及治療護理情況,。學會觀察,，學會分析，學會交流,，學會處理,，學會書寫。

責任護士對自己所管的病人要認真負責，根據(jù)病人具體病情,，提出護理,，制定護理措施等，單憑在學校掌握的知識是不夠的,，不找資料,，不學習，是很難制定出明確完整的護理,，這就促使責任護士帶著問題學習,，不斷提高專業(yè)技術(shù)。

護理工作質(zhì)量光是自我滿足還不夠,，還要看別人怎么評價,，其中包括病人及家屬、醫(yī)生,、同事,、領(lǐng)導等的意見，若能得到大家認可,，那種工作的滿足感和自豪感就會油然而生,。

服務(wù)只有起點，沒有終點,！用真誠的心善待病人,，用真誠的愛延長生命！盡管不是無所不能,，但是不惜竭盡所能,！每人、每天,、每事,，盡心、盡力,、盡責,！

"三分治療，七分護理,。"于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要性,。曾經(jīng)有人說過。"拉開人生帷幕的人是護士,，拉上人生帷幕的人也是護士,。"是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢,？"護理工作是一門精細的世術(shù)。"護士要有一顆同情的心,，要有一雙愿意工作的手。"新形象的護士是會用她們的愛心，耐心,，細心和責任心解除病人的病痛,，用無私的奉獻支撐起無力的生命,，重新?lián)P起生的風帆,，讓痛苦的臉上重綻笑顏,，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語"神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。"我想要塑造新時代護士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起！人們常說：眼睛是人類心靈的窗戶，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,，要塑造一個城市的新形象,，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè),，更離不開一個個行業(yè)的新變化,，衛(wèi)生部門作為窗口行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,，離不開醫(yī)生護士的共同努力,，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新,，銳意進取,，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地,，奮力拼搏,，不斷地完善自己，充實自己,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，善于學習,，借鑒,，取長補短,，實踐著護理模式由個案護理,，小組護理到功能制護理，責任制護理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護理,，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳,，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承， 是為了讓病人得到更全面,，更整體,，更系統(tǒng)化的服務(wù)！

我要感謝我的職業(yè),，是它讓我知道如何平等,、善良、真誠地對待每一個生命,，是它讓我理解了活著就是一種美麗,！我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著另一個生命慢慢走過,。在支付我的生命艱辛的同時,，也收獲著他人獲得生命的喜悅。當我回頭時,，看到的是生命的律動與蓬勃,。我慶幸,，我能如此的貼近生命,，去觸摸、聆聽,、感悟,。作為一名護士，我將把我一生的愛奉獻給我的病人們,。因為,，平凡就是幸福，奉獻讓我更美麗,！

教師要有責任心心得體會篇十二

負責任是一種品質(zhì),，體現(xiàn)了一個人對于自己行為、言論和承諾的認真和誠信態(tài)度,。無論是在工作還是生活中,，負責任都是成功的關(guān)鍵因素。通過個人體驗和感悟,，我深切體會到負責任的重要性,，并在實踐中不斷提升自己的責任意識。下面將從立下目標、履行承諾,、對待挑戰(zhàn),、對待錯誤和積極主動五個方面，分享我對負責任心得的體會,。

首先,，立下目標是負責任的第一步。負責任的人會設(shè)立明確的目標,，并為實現(xiàn)目標制定明確的計劃,。當我們對自己的人生和事業(yè)有清晰的規(guī)劃時，就能夠更加明確地了解自己所要承擔的責任和義務(wù),。同時,，制定目標還能夠提高我們的動力和效率，讓我們更加專注地去做好當前的工作和任務(wù),。我的一個體驗就是,，每天早上定下當天的目標并制定一個詳細的計劃表，這樣能夠幫助我更好地規(guī)劃時間,，高效地完成任務(wù),。

其次，履行承諾是負責任的核心,。一個負責任的人會始終恪守諾言,，履行自己的承諾。無論是對自己還是對他人,，在做出承諾之前要認真思考自己的能力和資源是否能夠勝任,。如果無法履行，要及時跟對方溝通,，并盡力尋找解決辦法,，保證對方的權(quán)益不受損害。我曾在團隊合作中遇到過這樣的情況,，由于我承諾的工作量過大,，無法按時完成，我立刻向團隊成員道歉并主動與他們協(xié)商,，最終我們共同找到了一種解決方案,，保證了團隊整體的效率和質(zhì)量。

第三,，對待挑戰(zhàn)是負責任的表現(xiàn),。負責任的人不會逃避挑戰(zhàn)，而是積極面對困難和壓力,，并努力尋找解決問題的方法,。挑戰(zhàn)可以鍛煉我們的能力和智慧,，讓我們成長和進步。在工作和生活中,，我常常遇到需要解決復雜問題的情況,，我會主動尋求幫助和學習相關(guān)知識，不斷提升自己的能力和水平,。同時,，我也會保持積極的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難,，取得成功,。

第四，對待錯誤是負責任的體現(xiàn),。負責任的人會勇于承認錯誤,，并及時采取措施進行補救和改正。愛因斯坦曾說過“不要抱怨你的懲罰重了,，而要思考你犯了多大的錯誤,。”這句話深深觸動了我,。我曾犯過許多錯誤,，但我始終相信，面對錯誤,，重要的是積極思考,，找到問題的根源，改正錯誤,，并從中吸取教訓,。為此，我經(jīng)常進行自我反思和總結(jié),，及時糾正自己的不足,，以提高工作的質(zhì)量和效率,。

最后,，積極主動是負責任的表現(xiàn)。一個負責任的人會時刻保持積極主動的態(tài)度,，主動接受工作和挑戰(zhàn),，并盡力解決問題。在團隊合作中,，我始終積極參與討論和決策,，主動提出建設(shè)性意見，并幫助團隊完成任務(wù),。通過不斷地積極主動,，我逐漸成為團隊的領(lǐng)導者，并與團隊成員一起實現(xiàn)了團隊目標。

總而言之,，負責任是一種積極向上的品質(zhì),，是一種為人處世的準則。通過立下目標,、履行承諾,、對待挑戰(zhàn)、對待錯誤和積極主動等方面的努力,，我更加深刻地體會到負責任的重要性,，并在實踐中不斷提升自己的責任意識。只有將負責任的態(tài)度貫徹于工作和生活中,，才能贏得他人的信任和尊重,，實現(xiàn)自己的成就和價值。

教師要有責任心心得體會篇十三

責任是每個人生活中必不可少的一部分,，它是對自己和他人的承諾和奉獻,。在日常生活中，我們常常面臨著種種責任,，如家庭責任,、學校責任和社會責任等等。通過履行責任,，我們可以提高自己的修養(yǎng)和實現(xiàn)個人價值,。責任教會了我很多，以下是我對責任這一主題的心得體會,。

首先,，責任教會了我要克服困難。生活中無論是學習還是工作,，都不會一帆風順,。我們會面對失敗、挫折和困境,。但是,，通過履行責任，我學會了勇敢地面對困難,，尋找解決問題的途徑,。記得有一次，我擔任班級組織部部長,，需要組織一場籃球比賽,。但是遇到的種種問題讓我一度感到力不從心。然而,，我深知責任在肩,，無論困難多大,，我都必須解決。最終,，我積極協(xié)調(diào)各方面資源,，克服了困難，成功舉辦了一場成功的比賽,。這個經(jīng)歷讓我明白了責任的力量,，只有用堅持與努力去面對挑戰(zhàn)，才能解決問題,。

其次,，責任教會了我要關(guān)愛他人。在生活中,，我們總是受到他人的幫助和關(guān)心,。要履行包括家庭責任和社會責任在內(nèi)的責任，就必須首先學會關(guān)愛他人,。記得有一次,，我在學校遇到了一位新同學，他是一個留守兒童,，性格孤僻,，和其他同學相處困難。我當時感受到他的孤獨和無助,，于是主動與他交談,，并幫助他適應(yīng)新環(huán)境。經(jīng)過一段時間的相處,，他逐漸變得開朗自信,，不再孤單。這個經(jīng)歷告訴我,，關(guān)愛他人是一份責任和義務(wù),，通過關(guān)愛，我們不僅能夠幫助他人,，也能夠獲得更多的快樂和幸福,。

再次，責任教會了我要為社會做出貢獻,。每個人都是社會的一員,，都應(yīng)該為社會的發(fā)展和進步負責任,。在社會責任上,，我最深有體會的是環(huán)保問題。如今,，地球上的環(huán)境污染嚴重,，每個人都應(yīng)該盡自己的一份力量保護環(huán)境,。我記得有一次，我和我的同學們一起參加了一次環(huán)?；顒?，清理了學校周圍的垃圾。盡管我們只是做了一點微小的事情,，但是通過這個活動,，我明白了責任和貢獻的重要性。保護環(huán)境是我們每個人的責任,，只有我們每個人都積極行動起來,，才能夠拯救地球。

最后,，責任教會了我要追求個人成長,。每個人都有自己的夢想和目標，而通過履行責任,，我們可以更好地實現(xiàn)自己的夢想。我記得有一次，我報名參加了一次演講比賽,，這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn),。我費了很大的努力準備演講稿，但是在演講過程中,，我突然忘記了下一段的內(nèi)容,。我當時非常緊張和害怕，但是責任在我心中燃燒起來,。我沒有放棄,，而是用堅持克服了困難，完成了演講,。通過這次經(jīng)歷,，我明白了責任對個人成長的重要性。只有通過履行責任,，我們才能夠成長和變得更好,。

總之，責任是人生中必不可少的一部分,。通過履行責任,，我們可以克服困難，關(guān)愛他人,，為社會做出貢獻,，實現(xiàn)個人成長。責任教會了我許多,，它使我更加堅強和成熟,。在未來的日子里,，我將一如既往地履行責任，為實現(xiàn)個人價值和社會進步而努力奮斗,。

教師要有責任心心得體會篇十四

負責任是一種重要的品質(zhì),，在個人生活、工作和社會交往中都是不可或缺的,。在我成長的過程中,，我逐漸認識到負責任的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會,。下面我將通過五個方面的討論來進一步探討負責任的含義和影響,。

首先，負責任意味著承擔責任并承擔后果,。在我生活的方方面面,，我都深刻體會到了這一點。無論是對家庭,、朋友還是工作,，我都明白只有承擔責任并為自己的行為后果負責，才能贏得信任和尊重,。當我一次次滿足我的義務(wù)時,，我體驗到一種成就感和自尊心的提升，這讓我更加勇敢地去尋求更多的責任和挑戰(zhàn),。

其次,，負責任也意味著勇于面對困難并尋求解決方案。生活中不可避免地會遇到各種問題和挑戰(zhàn),，只有勇于承擔責任并積極主動地解決這些問題,，才能真正成長和進步。我曾遇到過一次在工作中出錯的情況,。起初,，我想逃避責任，把錯誤推給其他人,。然而,，我很快意識到這是不負責任的行為，于是我坦然地承認錯誤,，積極尋求改正的方法,。經(jīng)過一番努力，不僅我成功解決了問題,，而且還贏得了同事和領(lǐng)導的尊重,，這使我意識到負責任的重要性遠遠超過短暫的安全感。

接下來，負責任還要求我們關(guān)注他人并盡力幫助他們,。負責任的人懂得換位思考,，關(guān)懷他人的需求,，并在力所能及的范圍內(nèi)給予幫助,。我記得有一次，在學校里,，我的好朋友遇到了一些困難,，需要我的幫助。當時,，我本可以選擇遠離問題,，但出于對朋友的關(guān)心和負責任的態(tài)度，我毅然決然地站了出來,，竭盡全力去幫助她,。后來，我意識到通過我的幫助,，我不僅幫助了朋友解決了問題,，而且也加深了我們之間的友誼。這個經(jīng)歷讓我明白,，負責任的行為不僅僅是為自己負責,，也是為他人負責。

此外,，負責任還意味著對自己的承諾和目標堅守不移,。生活中有太多的引誘和分心因素，很容易使我們迷失自己的方向,。然而,，負責任的人懂得設(shè)立目標，并通過毅力和恒心去追求和實現(xiàn)這些目標,。我在學習和工作中都有類似的體會,。通過設(shè)定明確的目標，并制定詳細的計劃,，我能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱某兄Z,，并不斷努力去實現(xiàn)目標。盡管有時候會面臨困難和挫折,，但是我相信只要堅持不懈,，成功就在不遠處。

總結(jié)起來,，負責任是我一直以來的追求和信念,。通過承擔責任并承擔后果，勇于面對困難并尋求解決方案，關(guān)注他人并盡力幫助他們,，對自己的承諾和目標堅守不移,，我獲得了很多寶貴的心得。這些心得使我成長為一個更加成熟,、自信和有影響力的個體,。我相信，在以后的人生道路上,，負責任的品質(zhì)將成為我充滿活力和成功的支持,。

教師要有責任心心得體會篇十五

所謂責任心，就是一個人對自己的所作所為負責,，是對他人,、對集體、對企業(yè),、對社會承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度,。而執(zhí)行力，就是實實在在履行自己的責任,，全力以赴的工作態(tài)度,，按質(zhì)按量按時完成自己的工作。

作為一種內(nèi)在的精神,、深邃的理念和重要的準則,，責任心向來被企業(yè)奉為精神之源。一個企業(yè)只有注重承諾,、責任心,，強調(diào)結(jié)果導向，企業(yè)制定的戰(zhàn)略才能夠開花結(jié)果,，取得持續(xù)性的成功,。海爾能夠成為中國企業(yè)榜樣的重要原因就是凡事都做到“責任到人”，“人人都管事,，事事有人管”,。在海爾大到機器設(shè)備，小到一塊玻璃,，都清楚標明事件的責任人與事件檢查的監(jiān)督人,，有詳細的工作內(nèi)容及考核標準，如此形成環(huán)環(huán)相扣的責任鏈,，做到了“獎有理,，罰有據(jù)”。這種管理的核心就是要把責任鎖定,。同樣地,，都是做超市，唯有沃爾瑪雄踞零售業(yè)榜首。在微軟,，“責任”貫穿于員工的全部行動,。

在企業(yè)里，任何一個人的崗位都承擔著具體的職責,，其中最直接,、最具體的責任，體現(xiàn)在格守崗位的職責上,。要自覺做好自己的本職工作,，就要對工作付出應(yīng)有的熱情,，就要具備強烈的責任意識,。正如列夫·托爾斯泰所言：“一個人若沒有熱情，他將一事無成,，而熱情的基點正是責任”,。“在人生的里程中,，沒有隨便,，差不多，行了,，很少,。不是差不多，是一點都不能差,，差一點都不行,。做什么事情一定要做好做到家。吃了這行飯,，就一定要把這行干好,！” 這是專家型技術(shù)工人竇鐵成的話語，是他嚴格要求,、精益求精言行的真實寫照,，正是由于他堅持以“一點也不能差，差一點都不行”的工作態(tài)度和“把平凡的工作做到極致”的職業(yè)操守,，正是他崗位盡責任心愛“較真兒”“認死理”,，嚴格執(zhí)行工作標準和技術(shù)規(guī)范，創(chuàng)造了一項又一項優(yōu)質(zhì)工程,，使他成為全國勞動模范,、五一勞動獎?wù)芦@得者。

可見,，加強企業(yè)執(zhí)行力不在于管理經(jīng)驗的新老,，重要的是依靠每個人對制度措施的不折不扣的貫徹，而這種貫徹執(zhí)行最終還是得靠每個人的責任心。員工的責任心構(gòu)筑成企業(yè)的防火墻,。崗位責任制的核心就是“崗位責任心”,， 恪盡職守、精益求精的敬業(yè)精神,，成就工作標準,。認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好,。

有這樣一道數(shù)學題：90%×90%×90%×90%×90%=,？結(jié)果是59%，它所闡釋的一個理念是：對待工作,，很多人認為：“把工作做到60%太危險,，會被公司炒魷魚;做到100%太辛苦，也不太現(xiàn)實;把工作做到90%就很不錯了”,。簡單一想,，這種說法似乎很有道理，但工作的過程是由一個一個細微的環(huán)節(jié)串聯(lián)而成的,，每個環(huán)節(jié)都以上一環(huán)節(jié)為基礎(chǔ),。各個環(huán)節(jié)之間相互影響的關(guān)系以乘法為基準最終產(chǎn)生的結(jié)果，而不是百分比的簡單疊加,。環(huán)環(huán)相扣的一系列過程結(jié)束之后,，起初“很不錯”的90分最終帶來的結(jié)果可能是59分——一個不及格的分數(shù)，這就是流程控制效應(yīng),。如果不能在每個環(huán)節(jié)都認真對待,，對每個環(huán)節(jié)及時反饋和修正，不致力于每一個環(huán)節(jié)的完美,，而是認為“結(jié)果不會有太大問題”,，其最終的結(jié)局可能就是這個環(huán)節(jié)你做到了90%，下一個環(huán)節(jié)還是90%,，在5個環(huán)節(jié)之后,，你工作的成績就不是平均值90%，而是59%,。而且在有些情況下很可能還會低于這個分數(shù),，甚至變成負數(shù)。它就意味著你所做的工作要“推倒重來”,，意味著時間、資源的浪費，意味著效率低下和錯失時機，意味著先前的努力徒勞無用。90%×90%×90%×90%×90%=59%，這個簡單的等式數(shù)學之外的涵義就是——執(zhí)行過程不能打折,。如果我們對工作落實得不快,、不堅決,、或者虎頭蛇尾,、陽奉陰違;還有搞“上有政策,，下有對策”，“歪嘴和尚念經(jīng)”,，在執(zhí)行的過程中層層打折扣，致使一些工作得不到很好的落實，甚至不了了之,。這樣將把我們的事業(yè)推向非常危險的境地,，企業(yè)生存將產(chǎn)生危機。

“沒有做不好的工作,，只有不負責任的人”,。我們有很多工作，不是沒有能力做好,，而是沒有責任心,，沒有用心去做,，沒有落實好，自然談不上執(zhí)行力了,。

責任其實是做人的職業(yè)道德的核心,。講責任從我做起,，從小事做起，注重細節(jié),，不應(yīng)妄自菲薄,。企業(yè)是一個團體，眾多人的責任鑄就了團隊的責任,，企業(yè)的責任,。如果我們在各自的崗位上很好地履行自己的“小責任”，那么眾多人的成就,，就把握了創(chuàng)新之源,，也就為企業(yè)成功奠定了深厚的基礎(chǔ)。

電氣車間結(jié)合集團公司關(guān)于開展崗位責任制學習檢查的要求,，做到“事事有人管,，人人有專責，辦事有標準,，工作有檢查，獎懲有規(guī)定”,。實行包機制,，包機人負責本人所包機設(shè)備的日常維護、檢修,，搞好所包設(shè)備的管理,，認真填寫設(shè)備有關(guān)記錄，健全包機設(shè)備檔案與臺帳,，保證設(shè)備的完好率在98%以上,，保證照明燈具完好率在95%以上,。員工熟悉本崗位的操作規(guī)程，熟悉電機,、操作柱,、防爆電器燈設(shè)備的基本原理，了解其性能,，嚴格執(zhí)行電氣安全生產(chǎn)的各種規(guī)章制度,、規(guī)定、規(guī)范,，為公司的安全平穩(wěn)生產(chǎn)做好電力保障,。

一個優(yōu)秀的員工，一定會不斷地給自己增值;一個優(yōu)秀的組織,，一定會不斷地提升品牌價值,，責任是一個人自我增值的最大砝碼，也是一個組織自我升值的關(guān)鍵因素,。一個企業(yè)能有長久的發(fā)展,，成為百年老店，就必須對公司的制度貫徹執(zhí)行下去,！企業(yè)的興亡,，每位員工都有不可推卸的責任，責任心提高了,，才會凡事嚴格要求,，制度執(zhí)行中不折不扣，措施實施中不玩虛招,，做到令行禁止,，我們才會真正提高企業(yè)執(zhí)行力。

責任是使命,，責任是目標,，責任就是勇氣，責任就是智慧,，責任就是取之不竭,、用之不盡的力量，把責任放在心中,，從點點滴滴做起,，從誠信敬業(yè)做起，從不講任何借口做起,！在其位,，謀其事，但其責，人人都能成為負責的人,，成為具有高度責任心的人,，也就能成為高效執(zhí)行的人。這樣企業(yè)將因你而精彩,，你將因精彩而成功,！

教師要有責任心心得體會篇十六

段一：引言（200字）

責任心是一個人積極、勤奮,、負責的態(tài)度和行為,，是一個人對待工作、家庭和他人的態(tài)度和行為的體現(xiàn),。在生活和工作中,，我們經(jīng)常會遇到需要承擔責任的情況，這時責任心就顯得尤為重要,。在我個人的成長過程中,，我深刻體會到了責任心的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗,。

段二：個人發(fā)展中的責任感（200字）

首先,，個人發(fā)展中的責任感對于一個人的成長起著至關(guān)重要的作用。責任感是一個人對自己的未來有清晰規(guī)劃并全力以赴去實現(xiàn)的一種堅持,。在學業(yè)上,，責任感能夠讓我時刻保持對學習的熱忱，自我激勵,，不斷進步,。在工作中，責任感讓我對工作充滿熱情,，嚴肅認真地對待每一個任務(wù),，不斷提升自己的能力和水平。責任感讓我堅持努力,，追求卓越,，取得了一定的成就。

段三：責任心對人際關(guān)系的影響（200字）

其次,，責任心對于人際關(guān)系的建立和維護也起著非常重要的作用,。一個有責任心的人，不僅能夠認真對待自己的工作和生活,，更可以給他人帶來一種信任感,。在團隊合作中，我始終堅持積極主動地承擔自己的責任,，互相幫助，共同成長。在和家人相處中,，我能夠認真對待每一位家人的需求,，關(guān)心愛護他們并主動承擔一些家庭責任。這樣的態(tài)度贏得了家人和朋友的信任和尊重,。

段四：責任心對社會的影響（200字）

責任心不只是對自己和他人負責,，同時也對社會有著重要的意義和影響。當我們心懷責任感時,，會更加關(guān)注社會發(fā)展,，關(guān)注他人的困難和需要。作為一名志愿者,，我常常參加一些社會公益活動,，用實際行動去幫助那些需要幫助的人。同時,，我也通過積極宣傳環(huán)保意識,，倡導文明行為，以貢獻自己的力量,，為社會建設(shè)貢獻一份力量,。

段五：責任心的培養(yǎng)與實踐（200字）

最后，責任心是可以培養(yǎng)和實踐的,。在生活中,，我們可以通過制定一些明確的目標，并付諸行動來培養(yǎng)責任心,。同時,，我們還可以在團隊合作、家庭生活和社會實踐中不斷實踐責任心,。通過這些實踐,，我們可以不斷提高自己的責任感，并實現(xiàn)個人的成長和社會的進步,。

總結(jié)（100字）

責任心是一個人積極向上,、勤奮負責的態(tài)度和行為的體現(xiàn)。在個人發(fā)展,、人際關(guān)系和社會建設(shè)中,，責任心都起到了至關(guān)重要的作用。通過培養(yǎng)和實踐責任心,，我們可以不斷提高個人的素質(zhì)和能力,，并為社會的進步做出自己的貢獻。讓我們每個人都有責任心,，在實現(xiàn)自我價值的同時,，也為社會的繁榮和進步貢獻一份力量。

教師要有責任心心得體會篇十七

作為一個現(xiàn)代社會中的一員，負責任是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責任,。它不僅僅是對自己的行為負責,，更是對他人和社會的關(guān)懷和尊重。在過去的一段時間里,，我深刻體會到了負責任的重要性,，并從中獲得了一些心得體會。

首先,，負責任讓人更有自信,。盡責是一種勇氣的表現(xiàn)。當我們能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠煵橹袚蠊臅r候,，我們會感到自信滿滿,。這種自信不僅來自于我們對自己能力的肯定，也來自于我們強大的內(nèi)心,。在處理困難和決策時,，負責任是我們最有力的支持，讓我們能夠自信地向前邁進,。

其次,，負責任是一種對他人尊重和關(guān)懷的表現(xiàn)。在一個社會中,，我們不能只關(guān)注和重視自己的利益,，而忽視了他人的需求和權(quán)益。負責任能夠讓我們意識到,，我們的行為和決策會對他人產(chǎn)生影響,，因此我們需要在做出決策和行動時考慮到他人的感受和需要。只有這樣,，我們才能建立起和諧,、互相尊重的社會關(guān)系。

再次,，負責任是一種對社會的奉獻和回饋,。社會是由我們每一個人構(gòu)成的，每個人都有責任為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻,。我們不能只享受社會的福利和成果,，卻不愿意為之做出努力。負責任讓我們在個人發(fā)展的同時,，也關(guān)注到了社會的問題和需要,。作為社會的一份子，我們有責任為社會的發(fā)展貢獻自己的力量,。

最后,，負責任讓我們更加堅韌,。人生并非一帆風順，困難和挑戰(zhàn)時常伴隨著我們,。面對困難時,，負責任是我們堅守初心的動力。負責任讓我們對自己的目標和使命保持堅定,，不輕易放棄，堅持不懈,。只有在克服了種種困難和挑戰(zhàn)后,，我們才能獲得更大的成長和收獲。

正如俄國作家陀思妥耶夫斯基所言：“負責任心的表現(xiàn),，是人的尊嚴和力量的表現(xiàn),。”負責任是每個人的義務(wù)和責任,，也是我們作為人類的基本品質(zhì),。在社會發(fā)展的過程中，每一個人都應(yīng)當認識到自己的責任,，并努力為之去行動,。只有當我們每個人都承擔起自己的責任，共同建設(shè)和諧美好的社會,，我們才能夠邁向更加光明的未來,。

在我的成長和發(fā)展過程中，我逐漸認識到了負責任的重要性,，并從中學到了很多,。負責任賦予了我自信、尊重,、奉獻和堅韌的品格,。在今后的生活和工作中，我將繼續(xù)堅守負責任的原則,，為自己,、為他人、為社會盡一份力量,，努力成為一個負責任的人,。

教師要有責任心心得體會篇十八

不知是哪位學者曾經(jīng)說過“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！睅е鴮@一理念的憧憬,，學生時代，我最敬佩的人便是教師,，最夢寐以求的地方便是那神圣的三尺講臺,。教育家呂型偉說過“教師事業(yè)其意義在于奉獻,。”十六年的寒窗苦讀后我選擇了教育事業(yè),，同時也時刻用自己的良心教育著每個孩子,，用自己的愛心體味著快樂的人生，用自己的責任心感悟著人生的真諦,。

一,、用良心教育著每個孩子

一個學生可能是老師許許多多學生中的一員，但他卻是一個家庭的全部,，一個民族的希望,，可以說老師背負的是家長的期望，社會的重托,，民族的希望,。老師的一舉一動，一言一行無時無刻不在影響著學生,。老師的性格決定自己的命運,，老師的良心卻決定的是學生的命運。作為一名剛參加工作的新崗教師,，我一直記著傅校長說過的一句話：新崗教師并不能因為自己是新崗而影響學生的發(fā)展,。在平時的教育教學中我也始終踐行著這句話。記得剛參加工作時,，為了上好一節(jié)課我常常翻閱各種教學資料到深夜,，深入研究教材，確定教學目標,、教學重點,、教學難點，然后將自己的教案和網(wǎng)上的教案進行對比,，使自己的教案不斷的完善,。然后背下自己的說每一句話，甚至連對學生回答的話都生硬的背了下來,，還制作了精美的課件,。對于教材中把握不準的地方我及時向許老師請教。在上新課之前我總是先深入許老師的課堂,，學習她的教學設(shè)計,、學習她的教學語言、學習她的組織能力,。然而在開始上課時自己的課堂教學還是漏洞百出,。課堂教學中，我總有些緊張,，平常一句話,，讓我說的語序顛倒,，有的話說出來向文言文，總感覺自己沒有找到自己教師的身份,，生怕自己會出錯,，或是遇到突發(fā)問題。所以一堂內(nèi)容充實,，知識含量豐富的數(shù)學課就在我的獨白中機械式的草草結(jié)束了,。上完課課后，我的心里很不是滋味,，我感覺到了壓力,，因為我深知——課不是讓我實驗的，是讓孩子學知識的,。但我并沒有放棄，后來在各位老師的幫助下,，我不斷掌握備課方法,，排除緊張情緒，投入課堂教學,，傾聽學生回答,，耐心答疑解惑，逐漸找到了教師的感覺,，雖然離一個優(yōu)秀教師還差得很遠很遠,，但是看到學生在我的課堂中，收獲知識,，得到發(fā)展,，心中喜悅溢于言表，因為我無愧于我的良心,。

二,、用愛心體味快樂的人生

愛可以暖化一切，愛可以催人奮進,，愛的力量是偉大的,，無窮的。陶行知先生說的好：“愛滿天下,，愛生如子”,。這正是教師無私奉獻愛心的典范，教師只有用自己的愛,，才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞,。作為一名教師，對學生的要有一顆至真關(guān)愛之心,。我想,，這是一個好教師成功的前提,。

剛參加工作就在學校領(lǐng)導信任的目光中走上了班主任的工作，這對我來說是莫大的鼓勵,。當我剛踏進5,、5班時，由于沒有豐富的教學經(jīng)驗,，也因年青缺少耐心與愛心,，很長的一段時間內(nèi)都不能與學生和諧相處。每天面對著小學生,，常常是為一支鋼筆,，一塊橡皮，做一回臨時“法官”;為做錯一道題,，一次漏做的作業(yè),，而大動肝火，處理著這些“雞毛蒜皮”的小事,，總是感覺心煩意亂,。心里總怨學生不認真、不努力,、不聽話,、不上進。卻沒有認真的找找自己的原因,。我為此曾徬徨,，曾試圖放棄過。后來在冷靜的沉思中,，在無數(shù)次的反思下,，在組內(nèi)老師的教導下，我終于明白了問題的癥結(jié),，是我沒有站在學生的角度去考慮問題,，是我沒有用自己的愛心和孩子相處。從此我改變了對學生的看法,，孩子們也在慢慢的發(fā)生變化,，久而久之，一個眼神,，一個動作,，孩子們都能心領(lǐng)神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當我汗流頰背,，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,，聰明了,。我也時刻注意與學生的溝通，有時和他們開開玩笑,，我想這樣會更好地處理好老師與學生或者說朋友與朋友之間的關(guān)系,，嚴的時候我不會手軟，學生做得好了,，我也絕不會吝嗇我的表揚,。

每當遇上調(diào)皮、懶惰的學生,，我總是高高的揚起手掌,，然后輕輕地落下，撫摸他們的后腦勺,，在嚴厲的批評中蘊含著對他們的信任和鼓勵,。

班主任很累，事情很多,，很雜,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是，當我走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變，當我被學生圍著快樂的談笑,當晨曦中學生輕聲的問一句老師好,，當家長打電話來告訴我,，孩子的成績提高時……那快樂是從心里往外涌的。是用語言無法來形容的,。教師是一個幸運的行業(yè),，因為他能看著學生天天進步，進而感受生命再生的喜悅,。經(jīng)過一年的班主任工作我深深的喜歡上了五年五班的孩子們,，更喜歡上了教師這個工作，因為我在工作中用愛心體會著快樂,。

三,、用責任心感悟著人生真諦

教師的良心、愛心衍生出對學生的責任心,。教師的責任心也很重要,，作為一名班主任更需要強烈的責任心。在我的班級里有一個叫張雨婷的女孩子,，由于基礎(chǔ)較差加之天姿不是很好,，學習成績一直不好,，每次考試都是不及格。盡管我每天晚上都利用自己的休息時間給她輔導,，但成績一直沒有改觀,。有的老師勸我把她放棄，但我并沒有這樣做,。因為我是一名人民教師,，把每個孩子教育好是我的責任。作為一名班主任需要關(guān)注的方面很多,，要做到要事事留心,，比如，在課堂上觀察學生的注意狀況,、作業(yè)的質(zhì)量和速度,，在課外活動中觀察學生的人際關(guān)系等，在家訪中觀察學生的家庭表現(xiàn),、家長對子女的要求和教育方法等等,，也許你會覺得整天要做這么多的事情累不累呀?是很累。但在累的同時我想到的是我是一名教師,，這是我的責任,。在和孩子們在一起的時間里我也體會到了人生的真諦“工作著就是快樂”。

作為一名教師要用自己的良心教育著每個孩子,，用自己的愛心來撥動孩子的心弦體味快樂的人生,，用自己的責任心感悟著人生的真諦。雖然我現(xiàn)在還做的不夠完善,，但我會朝著目標執(zhí)著的追求下去,。我堅信：精誠所至，金石為開!

教師要有責任心心得體會篇十九

檢察機關(guān)作為法律監(jiān)督機關(guān),，在強化“兩個責任”落實上必須勇于擔當,、責無旁貸，要迅速轉(zhuǎn)變工作理念,，調(diào)整工作思路,，切實發(fā)揮黨組、黨總支,、黨支部貼近群眾就近監(jiān)督等黨風廉政建設(shè)的重要戰(zhàn)斗堡壘作用,，“舉網(wǎng)以綱，千目皆張”,，真正拉起一張黨風廉政建設(shè),、正風肅紀的嚴密網(wǎng)絡(luò)，切實推動“兩個責任”全面落實，以實實在在行動努力贏得基層群眾對檢察工作,、檢察人員的認同,。

一、黨組要立足全局,，把主體第一責任“力扛起來”,。一是要認識足，角色定位更準確,。眾所周知,，檢察機關(guān)特別是基層檢察機關(guān)的業(yè)務(wù)工作面廣量大、辦案壓力大,、節(jié)奏快,，導致許多院黨組重執(zhí)法辦案主業(yè)、重績效考核,，輕黨風廉政建設(shè)主責,、輕紀律作風建設(shè)。因此必須切實轉(zhuǎn)變這一思想站位,，深刻認識到主體責任就是黨組的首要責任,，黨組書記是第一責任人。院黨組要牢固樹立隊伍清正廉潔是檢察工作之魂,，切實把黨風廉政建設(shè)擺在更加突出,、更加重要的位置，在思想認識和行動上保持自覺性,，牢固樹立不抓黨風廉政建設(shè)就是嚴重失職,，抓不好黨風廉政建設(shè)是瀆職的意識，將黨風廉政建設(shè)與檢察業(yè)務(wù)工作同部署,、同推進、同檢查,、同考核,。黨組要樹立一盤棋思想，將主體責任記在心里,、扛在肩頭,、抓在手上，既要掛帥也要出征,，重要工作親自部署,，重大問題親自過問，重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào),，重要案件親自督辦,。

二是要措施硬，職責分工更明晰。任何工作,，只要權(quán)責不清,，責任就會虛化，出現(xiàn)推進不力,、執(zhí)行不到位的問題,，厘清主體責任清單是第一步。近年來,，我院及時細化黨風廉政建設(shè)責任,，出臺了《領(lǐng)導班子成員黨風廉政建設(shè)責任分解表》，強化黨風廉政建設(shè)的組織領(lǐng)導,，層層分解責任,，逐項明確任務(wù)，逐級傳導壓力,，著力解決干什么,、怎么干的問題，做到邊界清,、責任明,，切實守好各自的“責任田”，真正做到守土有責,、守土負責,、守土盡責。

同時我們還制定下發(fā)了《關(guān)于加強青年干警勤政廉政“八字”督導工作法的實施意見》,，實行班子成員“一對一”的結(jié)對重點督導幫扶青年干警機制,，從“早、小,、責,、引、警,、幫,、嚴、愛”八個字入手,，提升青年干警崗敬業(yè)精神和清正廉潔意識,，促進人才強檢戰(zhàn)略實施，推進機關(guān)作風轉(zhuǎn)變和黨風廉政建設(shè),，夯實監(jiān)督能力基礎(chǔ),。三是重示范，引領(lǐng)帶頭更有效,。落實主體責任,，黨組就不能停留在書面匯報,、開會表態(tài)、簽訂責任書上,，更不能將責任推給紀檢監(jiān)察部門,，當“甩手掌柜、蹺腳老板”,，而是要身先士卒,，躬身垂范，帶頭糾四風,、接受紀檢監(jiān)督,，真正做到以身作則、從嚴治檢,，始終勇于做好規(guī)范執(zhí)法辦案的表率,、廉潔自律的表率、求真務(wù)實的表率,、服務(wù)群眾的表率,。今年初，我院黨組確定了院領(lǐng)導“四個一”帶頭工作機制,。即帶頭辦理一起案件,、帶頭完成一篇理論調(diào)研、帶頭上一堂黨課,、帶頭寫一篇主題教育活動心得體會,，力爭以班子成員的示范引領(lǐng)，不斷增強班子的凝聚力和牽引力,，引領(lǐng)全院機關(guān)作風建設(shè)的切實改變,。

二、紀檢要厘清主責,，從繁雜事務(wù)中“解脫出來”,。紀檢監(jiān)察作為檢察機關(guān)內(nèi)部監(jiān)督的專門部門，對黨風廉政建設(shè)責無旁貸,，必須從繁雜事務(wù)中“解脫出來”,，厘清主業(yè)，履行好主責,。要強化監(jiān)督責任意識，發(fā)揮好黨風廉政建設(shè)“拳頭”與“鎖”的作用,，既要嚴肅懲治違法違紀行為,，又要扎實開展預防工作，強化執(zhí)紀監(jiān)督,、強化查辦案件,，真正執(zhí)好紀、問好責、把好關(guān),。

一是查：干警違紀違法,。針對執(zhí)法辦案重點崗位和重點環(huán)節(jié)，通過全國檢察機關(guān)統(tǒng)一業(yè)務(wù)系統(tǒng)流程監(jiān)控平臺,、刑事案件“三書對照”電子平臺和案管數(shù)據(jù)對執(zhí)法辦案開展實時,、動態(tài)監(jiān)督， 必要時深入辦案現(xiàn)場同步監(jiān)督,，及時發(fā)現(xiàn)和查處辦關(guān)系案人情案,、程序違法、刑訊逼供,、吃拿卡要,、違規(guī)扣押凍結(jié)款物等問題，形成有權(quán)必有責,、用權(quán)受監(jiān)督,、違法要問責的管理體系，確保檢察權(quán)正確行使,。二是防：權(quán)力運行不規(guī)范,。加強對干部選拔任免、重要事項,、重大資金使用等廉政風險點監(jiān)控,，強化民主集中制，防止個人專斷,、暗箱操作,、、以權(quán)徇情,、“燈下黑”等問題,，強化事先預防、事中監(jiān)督,，確保領(lǐng)導干部在法律和制度范圍內(nèi)正確行使權(quán)力,。三是盯：八小時外生活圈。對檢察干警,，尤其是領(lǐng)導干部在八小時外的生活圈,、社交圈、家庭圈,、娛樂圈內(nèi)影響公正履行職責,、違反社會公德、損害檢察官形象的行為進行監(jiān)督,；在重大節(jié)日,、婚喪嫁娶、任職調(diào)整,、出境旅游、子女出國求學等重要時間段個人經(jīng)濟狀況開展監(jiān)督,，防止借權(quán)斂財，力求干警權(quán)利行使到哪里,，個人生活到哪里,，監(jiān)督就延伸到哪里。

三,、“兩個責任”要并追,，一案雙查問責“較真起來”。必須要用好責任追究和一崗雙責這個“撒手锏”,，敢于查辦案件,，敢于執(zhí)紀問責，敢于動真碰硬,，確保 兩個責任 落地生根,。一是考核查究“不虛設(shè)”。制定責任追究實施細則,，健全責任分解,、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條,，堅持有錯必究,、有責必問，防止黨風廉政建設(shè)責任流于形式,，防止制度成為“紙老虎” “稻草人”,。二是違紀違法“零容忍”。

要樹立勇于查處違法違紀也是一種政績理念,，對發(fā)生案件和嚴重違紀行為,，始終保持嚴肅查處的高壓態(tài)勢，不護短,、不留情,、不手軟，有一件查一件,，打消那些作風不正,、不守法紀的僥幸心理，也給廣大干警樹立反面典型,，時刻保持警醒,。三是追責明紀“敢亮劍”。通過暗訪,、審計,、突擊檢查等方式，對領(lǐng)導干部,、檢察干警違法違紀案件,、“四風”和執(zhí)法作風長期得不到有效治理的部門，既追究當事人責任,，也追究相關(guān)領(lǐng)導責任,、追究相關(guān)黨組織責任，既倒查追究黨組的主體責任,，也倒查追究紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督責任,，根據(jù)相關(guān)規(guī)定對責任人分別予以警示提醒、訓誡督導,、責令糾錯等處理,，堅決守好落實黨風廉政建設(shè)責任制“最后一道防線”。

四,、黨組支部要連線,，責任傳導層級“遞沉下去”。一是搭建責任體系“金字塔”,。黨組,、黨總支與各黨支部聯(lián)縱一線，把各支部建設(shè)成為推動黨風廉政建設(shè)的基層堡壘,，將兩個責任逐級層遞,，環(huán)環(huán)相扣，一級抓一級,、一級做給一級看,。黨組書記分別與領(lǐng)導班子成員、分管領(lǐng)導與各部門負責人簽訂黨風廉政建設(shè)“責任狀”,，形成了自上而下的黨風廉政建設(shè)責任體系和完整鏈條,，使得全院上下從院領(lǐng)導到普通干警人人有目標，個個有責任,，做到誰監(jiān)管,、誰負責。

二是用好民主生活會“大法寶”,。各黨支部,、黨總支、黨組要開好,、用好民主生活會,，敢說真話，能聽進話,，認真開展批評與自我批評,，廣泛聽取意見,，營造監(jiān)督人人可為、監(jiān)督人人有責的良好氛圍,。廣大干警既是被監(jiān)督者也是監(jiān)督者,，不要怕得罪人，怕觸及矛盾,，拉拉袖子,、踢踢腿、紅紅臉,，找問題,、找不足、找差距,，看似“找茬”實是“搭梯子”,，努力做到聞過則喜，從善如流,，有則改之,，無則勉之。

三是發(fā)揮兼職紀檢員“貼身監(jiān)督”作用,。從各支部甄選責任擔當意識強的業(yè)務(wù)骨干擔任兼職紀檢監(jiān)察員,，每季度召開兼職紀檢員會議，讓普通干警以主人翁的姿態(tài)積極參與紀檢監(jiān)督,，配合黨組,、紀檢監(jiān)察部門做好黨風廉政建設(shè)工作，及時反饋黨員干部和群眾對廉政建設(shè),、監(jiān)察工作的意見與要求,，為“兩個責任”出謀劃策，傳遞檢察干警對監(jiān)察對象的意見,，發(fā)揮好他們的“貼身監(jiān)督”作用,，做到不越位、不缺位,、不錯位履行對本支部,、本部門的監(jiān)督職責，共同集聚正能量,、消除負影響,，從而為檢察事業(yè)的健康發(fā)展提供有力保障。

教師要有責任心心得體會篇二十

責任感是人對待事物的態(tài)度和一種對自身的自我約束,，從本質(zhì)上可以說是人對于宇宙萬物和自身處境的意識存在的具體展現(xiàn),，在日常工作中，責任感就是責任心，“不患無策,，只怕無心”,，一個人的學識、能力,、才華很重要,，但缺乏責任感、責任意識,、責任心就不堪大用，即使小用也令人擔心,，人們從事的工作不同,，能力和作用不同，但無論是統(tǒng)管全局的領(lǐng)導者還是平凡崗位上的工作人員,，系于責任就沒有小事,。當前，在社會,、學校,、家庭以及自身多方面因素的作用下，部分大生的責任感趨于淡化,。

重個人意識,，輕社會需要； 過分偏重功利,，講究實惠,、自私、冷漠,、懦弱,、缺乏正義感，奉行明哲保身的人生哲學,；真畫龍點睛認識到責任感是做人最重要的品質(zhì)的大學生比例不高,，這一切都是大學生社會責任感缺失的表現(xiàn)，然而這與時代的要求背道而弛,，因而如何做一名有責任感的大學生已經(jīng)成為社會的迫切需要,。

作為當代大學生，我們因當以主人翁的態(tài)度對待社會,；以集體利益,，國家利益為重；自覺接受人生價值的教育,，使自己樹立起正確的人生價值觀念,；加強思想道德教育，培養(yǎng)正確的責任意識,；注重參與社會實踐活動,，增強自身的社會責任感,，一個人的責任感是認識過程，意志行為過程和情感過程的統(tǒng)一,，這個統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是實踐,，通過參加公益性的活動，為自己創(chuàng)造服務(wù)社會,、履行社會責任的實踐機會,，使自己獲得積極的情感體驗，從而更進一步地增強自己的社會責任感,。

社會責任感對國家,、民族、社會舉足輕重,，是一個民族賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ),，是大學生成才的必然要求，也是當代大學生應(yīng)該具備的基本品質(zhì),。社會責任感從廣義上說是指個人,、組織對自己、他人,、家庭及社會所應(yīng)承擔的責任,，從狹義上說是指個人、組織對社會的責任,。大學生社會責任感教育要求高校及其教師有針對性地通過理論灌輸,、理性分析引導、情境激發(fā),、行為養(yǎng)成,、實踐體驗等途徑，使大學生的社會責任感得以形成,、鞏固,、提升和發(fā)展。

在現(xiàn)實生活中,，多數(shù)大學生都具有一定的社會責任感與使命感,，他們有著高尚的愛國情操和集體主義精神，并展現(xiàn)出了當代大學生積極向上的時代風采,。但是也有一部分大學生缺乏社會責任感,，如理想主義和集體主義精神弱化，意志品質(zhì)比較脆弱,，不能明確意識到自己的責任等,，具體表現(xiàn)為：

1.思想上對社會責任感的認識不夠客觀。一部分學生不了解什么是社會責任感，對其認識不夠全面,，不夠均衡,，甚至把社會責任感與家庭責任感混為一談。同時,，也有一些大學生認為社會責任感與自己毫無關(guān)系,，對其持無所謂的態(tài)度。一旦觸及到具體問題,，他們總是寄托于外界環(huán)境的改變,，而不從自身找原因，只是一味的抱怨環(huán)境,、而行動上無所作為,，這實際上也是責任心缺乏的表現(xiàn)。

2.行為上重視個人價值,，輕視集體與社會的價值。在市場經(jīng)濟下,，越來越多的大學生面對競爭的壓力,，開始標榜個人主義，輕視集體與社會的利益,。他們凡事從“我”出發(fā),，以“我”為中心，重視個人利益,，輕視集體主義,，對社會缺少主人翁責任感。當集體利益與個人利益發(fā)生沖突時,，只強調(diào)個體,，并以“我”為主，缺乏為社會和集體犧牲的精神,，過于強調(diào)自我,。

3.實踐上重視權(quán)利的享受，輕視義務(wù)的履行,。不可否認的是,，一部分大學生在提到社會責任感時，總是苛求別人,，苛求社會該怎樣做,。但在自身的義務(wù)履行方面，卻又避之不談,，他們忘了自己有義務(wù)為國家和社會發(fā)展做出自己的貢獻,。很明顯他們存在著從意識到實踐的斷裂，如缺少社會公德意識，缺少積極實踐的行為,。

責任感是一個人對自己,、自然界和人類社會，包括國家,、社會,、集體、家庭和他人,，主動施以積極有益作用的精神,。“責任”和“責任感”有著本質(zhì)的區(qū)別,，責任是人分內(nèi)應(yīng)做之事,，還需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好,，故“責任”有被動的屬性,，而責任感是一種自覺主動地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責任感定義為一種精神是恰當?shù)?，精神指人的意識,、思維活動和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多,，能夠涵蓋“責任感”的豐富內(nèi)涵,。作為心理學概念，責任感與一般的心理情感所不同的是,，它屬于社會道德心理的范疇,，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。人責任感的形成和增強除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外,，主要靠教育,，包括自我教育。

責任感從本質(zhì)上講既要求利己,，又要利他人,、利事業(yè)、利國家,、利社會,，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時,，要以國家,、社會和他人的利益為重。人只有有了責任感,，才能具有驅(qū)動自己一生都勇往直前的不竭動力,，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做,，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重,。有了責任感,，作為工人，就能夠精益求精,，制品一流,；作為農(nóng)民，就能夠辛勤耕耘,，收獲頗豐,；作為士兵，就能夠馳騁疆場,，屢建戰(zhàn)功,；作為學生，就能夠主動學習,，天天向上,；作為知識分子，就能夠創(chuàng)新科技,，勇攀高峰,；作為領(lǐng)導者，就能夠殫精竭慮,，造福一方。人人有責任感則國家富強,，中華崛起,。

而具有很強責任感的人則在自己的利益同國家、社會和他人的利益相沖突時,，能夠不顧甚至放棄自己的利益,，他們是民族之精英，國家之脊梁,。所謂很強的責任感是怎么體現(xiàn)的呢,？以下說法盡管文學色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì)，故引用于此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性,，但能讓人站住腳跟,，迎危難而上解救同伴的，是責任感中的勇氣,。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性,，但能讓人咬緊牙關(guān)，俯首向前踏及目標的,，是責任感中的堅忍,。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性,，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的,，是責任感中的克己,。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想,，犧牲自身的,，是責任感中的奉公。搶尖霸上愛出風頭是虛榮的天性,，但能讓人自動自覺腳踏實地,，心甘情愿洗盡鉛華的，是責任感中的誠摯,?！?/p>

尤其重要的是：責任感創(chuàng)造奇跡。在這個世界上,，大凡做出重大貢獻的杰出人物,，能夠創(chuàng)造奇跡皆由其責任感使然，甚至這些人即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上,，也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績,。幾年前，美國著名心理學博士艾爾森對世界100名各個領(lǐng)域中的杰出人士做了調(diào)查,，結(jié)果證明其中61名竟然是在自己并非喜歡的領(lǐng)域里取得了輝煌的業(yè)績,。除了聰穎和勤奮之外，他們究竟靠的是什么呢,？這些杰出人物的答案幾乎不約而同：“任何的抱怨,、消極、懈怠,，都是不足取的,。唯有把那份工作當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入其中,，才是正確與明智的選擇,。”正是在這種高度責任感的驅(qū)使下,，他們才取得了令人矚目的成功,。

這個世界還充分證明，一個人如果沒有責任感,，會從各方面出問題：作為公民注定不會正確行使憲法,、法律賦予的權(quán)利并履行憲法、法律規(guī)定的義務(wù),，作為工作者注定不會取得應(yīng)有的業(yè)績,，作為經(jīng)營者注定設(shè)法損人利己,，作為家庭成員注定使這個家庭不幸福，作為朋友注定是個損友,，作為同事注定不好共事,，作為公共場所的一員或路人也注定會常常惹人厭、討人嫌,。沒有責任感,，甚至能使人發(fā)生異化，人的個性片面甚至畸形發(fā)展,，為自己賴以生存的社會所不容,，最后走向沉淪、頹廢或者成為社會的異己力量,，反社會,、反人類直至毀滅。如果缺乏責任感具有普遍的社會性時,，則這個社會無法凝聚力量促進社會的長期繁榮和持續(xù)發(fā)展,，社會的和諧程度更會受到損害，嚴重時甚至會使公平,、公正,、正義的現(xiàn)代社會核心價值觀體系崩潰，給國家和社會造成災(zāi)難,。責任感是人的基本道德規(guī)范,，在責任感的基礎(chǔ)上才能架構(gòu)整個道德體系的.各種元素，沒有責任感也就沒有道德,。因此,，責任感在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于核心地位。