學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會篇一

本學(xué)年，教導(dǎo)處全面落實學(xué)校工作意見,，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)課程標準,，認真學(xué)習(xí),，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。

2.積極開展教研活動,。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。

每學(xué)年我校每位教師師利用集體教研日活動上公開課,，一起聽課,，一起學(xué)習(xí)，相互探討,，說課評課,，大大提高了各教師對上課與評課的認識。而后,，開展了優(yōu)質(zhì)課評選,，從課前的教學(xué)設(shè)計、課上的教學(xué)操作,、課后的教學(xué)反思,，都認真對待。

在各級組織的教研活動中,，從研討課前的聽課,、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上，我們都認真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平,。

(2)努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認字教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練,、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題,、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力。

3.理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當中。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。教導(dǎo)處對各教師的教案實行月查制度,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過組織各種形式的聽評課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況定期進行檢查,，但部分學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理。時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的要求。不過,，大部分教師還是認真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們制定措施加強教師對學(xué)生課后輔導(dǎo)的力度，同時通過各種方式加強學(xué)生良好學(xué)校習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

(5)抓教后反思,。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求,，以書面形式進行教學(xué)反思,，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2.加強教學(xué)質(zhì)量管理力度,。學(xué)校實行教學(xué)質(zhì)量月檢測及教學(xué)質(zhì)量分析制度,，根據(jù)情況，適時召開任課教師會議及家長會,，并通過班會等形式從思想上讓提高學(xué)生的認識,，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的`熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系,，增強了學(xué)校的教育合力。

3.進一步采取措施加強學(xué)生實驗室,、電教儀器,、圖書閱覽室等的有效利用。

學(xué)校面向全體學(xué)生組織漢字聽寫比賽,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,、數(shù)學(xué)運算大賽、手抄報大賽,、詩文朗誦比賽等活動,，進一步促進學(xué)生全面發(fā)展。

1.同事互動,。教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗交流,，為加強教師聽課、

評課的實效性,，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度,，要求年輕教師深入班級，輔助班主任加強班級管理,，并互相聽課,、評課結(jié)對同行,。

2.校本培訓(xùn)。利用上級組織的各種遠程研修為載體,，結(jié)合我校每周的校本培訓(xùn)時間,，針對教師隊伍現(xiàn)狀，開展師德教育,、課改理念,、心理學(xué)、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，對教師進行形式靈活、結(jié)合實際,、與教育形勢接軌的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)校遠程教育資源的作用，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù),。

學(xué)校的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。今后,，我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會篇二

積極參加學(xué)校組織的各項政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護黨的各項方針政策,；參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記,；嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，認真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作；教育目的明確,，態(tài)度端正,，工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表；尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,。平時,，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，任勞任怨,，服從安排，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。

1,、認真?zhèn)湔n：每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點,、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程,。這個學(xué)期，我?guī)?、六年級的音樂課,，課程雖然帶過很多遍，但對學(xué)生接觸時間短,，所以使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情況,，為了對每一個學(xué)生有更多的了解，我經(jīng)常和同年級老師交流,，上課時多留心,，課下在班里多與學(xué)生溝通，盡最大努力在備課時既備教材又備學(xué)生,。

2,、認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點。

3,、格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，以學(xué)生為主體,，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、探究,，感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵的方式,，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都喜歡音樂,。如把課前的5分鐘交給“小老師”,，讓“小老師”組織全班進行豎笛練習(xí)后向大家介紹一些音樂家、音樂知識等,，“小老師”在組織的過程中要全程觀察每一個學(xué)生的表現(xiàn),，組織完備后不僅要對本次組織過程進行全面的點評與小結(jié)，而且小老師有權(quán)利推薦下一位小老師,。這不僅讓“小老師”鍛煉了能力,，而且也讓同伴們在爭取機會當小老師的同時能增加一些課外知識。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標和詳細的過程,，但是在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況,，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。

4,、認真考核：本學(xué)期初,，對學(xué)生的考核方案就告知了學(xué)生，考核方式是由自評,，小組評,、老師評等方法相結(jié)合，讓學(xué)生做到心中有數(shù),，做“最好的自己”,。本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀,。

當然,，在這學(xué)期我繼續(xù)采用多元評價來對學(xué)生進行全面考核的同時，相應(yīng)地補充了一些靈活多變的評價方式，收到了一定的效果,。

a,、口頭評價

在課堂上我特別關(guān)注學(xué)生在音樂課上表現(xiàn)出的任何一點微小的進步，任何一次參與學(xué)習(xí)行為中的閃光表現(xiàn),，我都尋找一切機會給予激勵和肯定,。

b、師徒結(jié)對

有個別學(xué)生常常不帶學(xué)習(xí)用具,，上課的時候不是坐著不動,，就是變著法找機會“侵犯”相鄰的同學(xué)，久而久之,，不僅讓他們養(yǎng)成了壞習(xí)慣，而且還影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。針對這一情況,，我們在各班采用了“師徒結(jié)對”的方式，即音樂方面有特長或者音樂方面學(xué)得比較扎實的同學(xué)當師傅,，不會唱歌,、不會認譜或者不會吹奏豎笛的同學(xué)當徒弟，每個師傅在課余時間幫助一個徒弟,，如果徒弟經(jīng)過師傅的指導(dǎo)有進步后,，徒弟就可以得到進步分，同時,，師傅也因為幫助徒弟進步而得到助人為樂分,。這一制度試行后，主動當師傅的同學(xué)越來越多了,，而一個個小徒弟們也有了很大的進步,。這種方法并不是簡單的加分，主要是想通過這樣的方式讓學(xué)生明白一個道理：付出努力總會有收獲,，同時,，讓他們體會到幫助別人也是一種快樂！

c,、放手免試

“免試”聽起來好像是降低了對學(xué)生的要求,，實際上“免除考試”是對學(xué)生學(xué)習(xí)的肯定和獎勵，是另一層面的高度評價,，比如：一個學(xué)期里,，哪位同學(xué)被組織教學(xué)的“小老師”表揚多次后就可以獲取“免試”的資格，其實孩子們?yōu)榱双@得取得“免試”這個通行證,，都在努力“自律”和“上進”,，考核只是一種教學(xué)手段，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)才是我們的最終目的,。

d,、激勵機制

每位學(xué)生的個性,、能力、特長,、興趣,、愛好都有差異，對于那些在音樂方面有一定天賦的學(xué)生,，能很輕松的達到目標,，并且意猶未盡。但對于部分學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)音樂是一樁“苦差事”,，毫無樂趣可言，會因為力不從心而產(chǎn)生自卑心理,。因此,，教師要把學(xué)生評價的重點放在自我發(fā)展的縱向和橫向比較上。為了照顧那些對音樂的感受能力軟弱卻很努力的學(xué)生,，也是為了督促那些對音樂的感受,，表現(xiàn)能力很強的學(xué)生不斷進步，我在分項考核中專門設(shè)立了“進步獎勵”,，允許學(xué)生“多次復(fù)考”來激勵學(xué)生進步,。如：有的學(xué)生覺得自己在課堂上表現(xiàn)不佳時，還專門向我“申請”機會再次考核,，這種學(xué)習(xí)精神難能可貴,！……所以，無論是能力強的學(xué)生之間的橫向比較,，還是能力弱的學(xué)生的自我發(fā)展的縱向比較,，評價目標只有一個，就是激勵學(xué)生朝著更為完善的方向發(fā)展,，不斷地養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，比如：因為對學(xué)生不是太了解,，不能尊重個性差異劃分音樂小組，所以考核時還是尊重語文小組的劃分而成立音樂小組,，所以有的組可能音樂特長或音樂興趣愛好的人員多些,，而有的組則缺乏這方面的成員，這樣不利于同組學(xué)生的提高學(xué)習(xí),，這是我在今后的工作中還應(yīng)該改進的地方,。

5、課后反思：每課結(jié)束后能及時地把課堂反思記錄下來，對自己進行總結(jié),，以便對今后的備課提供第一手資料,。

自從豎笛進課堂后，雖然每節(jié)課要花費很長時間進行常規(guī)訓(xùn)練,，但當孩子學(xué)會音階后,，學(xué)會簡單的樂曲后，學(xué)會簡單的技巧后,，每節(jié)課的歌曲練習(xí)中都積極主動地地加入了豎笛練習(xí),，這種快樂學(xué)習(xí)的氛圍不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且還大大提高了課堂效率,。

自己雖然是一個有著20多年工齡的老教師,，但是深知如果不注重學(xué)習(xí)，那么就會在“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天遭遇淘汰。所以我時時處處努力做一個教育上的有心人,，因為我相信勤能補拙。本學(xué)期,，我積極參加學(xué)校組織的各種教育教研活動,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志，不斷充實自我,；瀏覽各大教育工作網(wǎng)站,，并與各地的中小學(xué)教師進行交流；一個學(xué)期堅持聽了20多節(jié)公開課,，這樣不僅可欣賞到他們的講課風(fēng)采,，鑒賞他們的講課藝術(shù)，更重要的是“詩情畫意”的語文學(xué)科,，“思維縝密”的數(shù)學(xué)教學(xué),，“情智交融“的自然學(xué)科，”包羅萬象“的綜合教學(xué)都會給予我啟迪,，使我們能從中學(xué)到別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。取人之長,，補己之短,。工作之余，堅持寫教育教學(xué)故事，認真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，并嘗試進行一些理論上的探討,。

勤勤懇懇、認真負責(zé)是我對自己的要求,；腳踏實地,，大膽創(chuàng)新，是我教書育人的座右銘,。工作中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,！在今后的工作中，我會不懈追求,，加倍努力,，我會向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，取人之長,。補己之短，向更高的目標前進,！

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會篇三

回顧這一學(xué)期的工作,，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學(xué)期的工作,，現(xiàn)在將本學(xué)期的情況總結(jié)如下：

在教學(xué)的實踐中,，我深深認識到，作為一名人民教師,，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的,，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，并在具體的教育教學(xué)中加以實踐,，我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛自己的職業(yè),，也熱愛自己的學(xué)生,。我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報,，收聽時事等多種形式加強理論學(xué)習(xí),，并記了大量的筆記,，還積極和其他教師加強交流，探討相關(guān)問題,。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性,，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐,，做一個合格的教師,，一天不進行充電，就意味著退步,，進行教育自修是每一個教師每天的`必修課,。因此，在具體的教育教學(xué)工作中,，我作為一名老教師努力堅持自覺地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余,，積極參加教師教研活動,，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)教學(xué)問題，還記錄了大量的教育教理論筆記,，注意隨時記下自己的感想和體會,，還與自身教學(xué)實踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文,，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行,，自己平時不斷把積累的經(jīng)驗與教學(xué)實踐相結(jié)合學(xué),，從而不斷豐富自身的知識儲備,，借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié),，是對學(xué)生進行教育的主渠道,。我在教學(xué)中是從以下幾個方面來做的：加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作,，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決,；充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器,，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學(xué)習(xí)；努力落實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，使課堂教學(xué)真正收到實效,；努力加強新的課程標準的學(xué)習(xí)與落實，創(chuàng)造性地使用教材,，努力做到用教材教而不是教教材,，充分利用各種英語、地理,、音樂學(xué)習(xí)資源,；積極進行教師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者,；讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，鼓勵創(chuàng)造性地進行思維，鼓勵學(xué)生說出自己的獨特見解,，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進行學(xué)習(xí),；努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對待每一個學(xué)生,，去了解他們的喜怒哀樂,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會篇四

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護以習(xí)近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教學(xué)方面

1,、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好一節(jié)課,，我上本站查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

二,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

3,、愛就是尊重,。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

4、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué),，因材施教。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法,，讓先進學(xué)生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進步,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。

四,、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當前教育的形式,，給自己充電，為進行雙語教學(xué)做好準備,。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同事打材料,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表,。

五,、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會篇五

今天我代表第三初級中學(xué)初二數(shù)學(xué)組的全體老師和大家一起做經(jīng)驗交流，如果有欠缺之處,，請各位老師批評指正,。眾所周知，三中位于瓦市的郊區(qū),，由于地域的原因,，學(xué)苗相對差些。我們面對這樣的學(xué)生群體，更是費盡心思,，從各方面提高我們的教學(xué)水平,，我們總結(jié)了以下四個方面：

我們學(xué)校每周二次集備時間，我們每個人都很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會,，在集備過程中,，大家一起討論，對共性問題每個人都會毫不保留的發(fā)表自己的見解,，相互參考,，很多時候，每個人都會提出一套獨立的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，不但實現(xiàn)了一題多解,，而且實現(xiàn)了同種類型題的不同教法，我們一起探計每種教法的長處和短處,，綜合到一起,，最終形成一套較為合理的優(yōu)秀的上課教案來。我們經(jīng)常探討優(yōu)等生的拔高,，中等生的提高,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的及格率。我們十分注重后兩者的課堂接受情況,，分層次教學(xué),，實現(xiàn)了高效課堂的教學(xué)目標。我們甚至向?qū)W習(xí)困難學(xué)生詢問課堂接受情況是否需要再多講幾遍,。把詢問的結(jié)果拿到集備中來,。一起討論下一步的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，我們還在集備中,，探討對學(xué)生作業(yè)的布置,，體現(xiàn)分層次教學(xué)。做到了讓每一種層次的學(xué)生都能吃飽,、吃好,，實現(xiàn)課堂教學(xué)成果的最大化。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗,。不在于教學(xué)時間的長短，但是老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，積累了許多教學(xué)技巧,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，另外在聽課的同時,，認真做好記錄,，并進行評課,。聽完課后寫聽課心得，這樣會揚長避短,，使自己盡快的成長起來,。

我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容。在課堂上,，如果出現(xiàn)學(xué)生跟不上老師時,。我們會立即停止下一項教學(xué)內(nèi)容。我們寧可放棄本節(jié)課的教學(xué)目標,，也要讓學(xué)生把不懂的地主弄會,，做到學(xué)生沒聽懂就不往下講，直到學(xué)生聽懂了,，學(xué)會了,，掌握了為止,。我們方可以進行下一個教學(xué)內(nèi)容,，實現(xiàn)有效務(wù)實的課堂教學(xué)。

配合班主任對學(xué)生進行教育,，使他們在課堂上時刻保持高度的注意力,，做到有效聽課。對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)多與他們談心,，讓孩子覺得有親近感,，近而親近數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。使整個班級形成濃厚的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣,。對于優(yōu)秀的學(xué)生,，在難題方面要求他們必須做會，不會不行,，讓這種理念滲透到每一個學(xué)生心中,，讓他們不斷地挑戰(zhàn)自己，考驗自己,，從而戰(zhàn)勝自己,。以上是我們?nèi)袛?shù)學(xué)組在教學(xué)中的一點體會，我們會繼續(xù)努力,。爭取取得更好的成績。謝謝大家！

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會篇六

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末,，回首自己的工作，我學(xué)到了很多,，也有明顯的不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、了解學(xué)校和學(xué)生。

滿懷學(xué)習(xí)和欣喜的心情來到了美麗嶄新的六中北校,，感受到了不一樣的校風(fēng)學(xué)風(fēng),，相信這兒，我會有新的改變和提高,。首先,，為了更快地適應(yīng)學(xué)校的工作，主動與校長溝通交流,，虛心請教同事老師,，深入了解學(xué)校的教育理念，教學(xué)常規(guī)和考勤等,。還好,，我很快就踏上了六中工作的快車道，盡力地追趕吧,。其次,，細致研究學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的對象和主體,，本學(xué)期,，我實現(xiàn)了由七年級新生到八年級學(xué)生的轉(zhuǎn)換，感覺力不從心,，伴隨著困惑和煩惱,。平時，抓住課上課下的間隙多和學(xué)生聊天談話,，了解他們內(nèi)心的需求和對思品的意見建議,，拉近與學(xué)生距離，融洽師生關(guān)系,，改進教學(xué),，吸引學(xué)生。慢慢地,，好了許多,。

二、打磨備課和高效上課,。

過去備課標準低,，較粗糙，現(xiàn)在為了上一節(jié)效率高,，學(xué)生喜歡的課,，需下功夫找最新的適合教學(xué)內(nèi)容的符合學(xué)生實際的課程資源包括時政熱點內(nèi)容、典型案例和相關(guān)視頻等,，而且要重新加工成課堂能用的課件,。有時候,，需反復(fù)修改更換內(nèi)容圖片或視頻資料，力爭出實效,，避免表面熱鬧,，學(xué)生收獲甚微。上課應(yīng)有新意,，通過活動設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生參與體驗,，感悟知識，形成高尚品德,，及時鞏固訓(xùn)練,，學(xué)以致用，提升能力,。改進教法,，激發(fā)學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，獨立思考習(xí)慣和語言表達能力,。

三、改進完善自我,。

針對教學(xué)工作的不足,，今后努力學(xué)習(xí),，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨,，花力氣從細節(jié)完善自我，百尺竿頭,，更進一步,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會篇七

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)期已過去,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，下面我對這學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標,！

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一學(xué)期的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

二,、教育、教學(xué)工作

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新迅速的年代。從事思品教學(xué)和副班主任工作以來,，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論,，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作,，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認真學(xué)習(xí),、吸納別人的有效經(jīng)驗;本學(xué)期我仔細領(lǐng)悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學(xué)期我積極參加青年教師粉筆字,、板書設(shè)計、匯報課的活動,，在準備的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終以第一名的優(yōu)異成績,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。

三,、學(xué)校工作作為一名教務(wù)員和團委宣傳委員

我虛心請教,、認真學(xué)習(xí)，查閱大量資料,，認真?zhèn)浜妹恳惶脠F課,，做好每一項工作，力爭成為一名得力的教務(wù)員和認真負責(zé)的宣傳委員,。

四,、工作展望

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。在這一個學(xué)期里,，我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

文檔為doc格式

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會篇八

本學(xué)期我擔任的工作是初二年級六個班的生物教學(xué)。這學(xué)期來適應(yīng)新學(xué)期教學(xué)工作的要求,，認真學(xué)習(xí)新課程概念,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時批改作業(yè)，講評作業(yè),。廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。從而提高自己的教學(xué)水平，并順利的完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗以及反思,。

1、課前備好課,，認真鉆研教材,，了解教材的基本思想，基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,。

2,、了解學(xué)生的知識水平,，他們的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)新知識可能會遇到困難,，這時應(yīng)該采取預(yù)防措施,。

3、課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性,，同時也要激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

4、在教學(xué)質(zhì)量檢測中,，還要及時做好課后輔導(dǎo)工作,。

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真,，學(xué)習(xí)積極,，在學(xué)校組織期中考試中，大部分的學(xué)生成績有了大幅度的提高,，但有部分學(xué)生上課沒有認真聽課,，思考，不做作業(yè),。有些學(xué)生考試不認真,，所以成績很差。本人認為要想提高學(xué)生的成績,，必須嚴格提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，才能不斷提高成績,。

隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求很高,，在今后的教學(xué)工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，使自己的`教學(xué)工作更加好。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會篇九

一個學(xué)期以來,，我能認真地做好自己的本職工作,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己,。同時,，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機,。在教書育人中,，從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考,，以促進今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人；同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以,，在實踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標準》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念.,。確立了"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立"以人為本，育人為本"的思想,。

其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率。

第三,，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生互動,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3,、精心設(shè)計練習(xí),，認真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究,；對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高,，后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5,、認真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課,、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，改進教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6,、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學(xué)習(xí),、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃,，并按計劃進行學(xué)習(xí),、交流、研討,、反思,，積極上好匯報課、公開課,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,。一句話,，用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

第五,、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗,，，對學(xué)生進行量化,，分組競爭,，給個人加減分，期末總評,。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。

第六,、存在的`問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時也給教師的成長帶來了機遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如,，班級的學(xué)困生還比較多,；平時的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏,；在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆,；備課有時尚抓不準等等問題。還如,，課堂上：

1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？

3,、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標,、如何有效進行整合？這些有待于,，在今后的工作努力進,。

1、樹立先進,、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、加強學(xué)習(xí),，主動地進行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3,、加強對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流,、學(xué)會合作"課題實驗為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4,、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平時認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會篇十

xxxx年下半年是忙碌的一學(xué)期,，也是非常充實的一個學(xué)期。在這個學(xué)期工作中,，在思想上嚴于律己,，忠誠黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，聽從學(xué)校的工作安排,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，密切配合領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在這個學(xué)期里,，我的教學(xué)工作做到了認真、嚴謹,，態(tài)度誠懇。作為數(shù)學(xué)教師,，我注重教學(xué)理論,，認真組織參與各級教研活動，從大美六中數(shù)學(xué)大教研,，到市,、區(qū)里各級教研會，我都做到認真參加,，積極總結(jié),，從中學(xué)會取人之長補己之短，努力提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,?；仡櫼荒甑慕虒W(xué)工作，總結(jié)如下：

第一,、充分備課,，利用多媒體教學(xué)，提高課堂實效,。我認真鉆研教材,認真了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，靜心設(shè)計備課和課件,。了解學(xué)生原有的知識技能,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，盡力做到人人學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué),，從數(shù)學(xué)課堂上體驗成功的快樂。

第二,、課前一題,，學(xué)生主講，力求突破學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，班級提前做好計劃，利用數(shù)學(xué)課前2-5分鐘,，有學(xué)生出題,、大家思考，學(xué)生講解,，讓大家從學(xué)生角度思考問題,，也給每一位學(xué)生一個展示自己的機會。提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性和參與度,。

第三,、轉(zhuǎn)變觀念，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加高效,。在數(shù)學(xué)課上,，我注重把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的實際生活緊密聯(lián)系，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時,，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),，在主動探究中學(xué)習(xí),。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛在的，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生自己能完成的,，我決不包辦。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,，我就放手讓學(xué)生自學(xué),，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決,。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，在學(xué)中有發(fā)現(xiàn)、學(xué)中有樂趣，,、學(xué)中有收獲,，關(guān)注全體學(xué)生，注意反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，努力使課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)嘮叨的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

第四,、提高質(zhì)量，在課后輔導(dǎo)上下功夫,。有的學(xué)生常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，及時進行幫扶或個別指導(dǎo)，有時進行分層布置作業(yè),，努力讓優(yōu)等生吃飽，中等生吃好,，差生吃上,。努力培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個別輔導(dǎo)我感到做的不夠,，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們,，這部分學(xué)生的成績也不是很理想。

盡管自己在教學(xué)過程中努力提高自身素質(zhì),，為每堂課做好了充分準備,，但仍存在許多的不足，如學(xué)校管理工作一忙起來,，對單元檢測題不能及時批改,，不能及時糾錯，因缺少計劃性,，課堂效率偶爾不高,。個人情緒化還較嚴重。新的學(xué)期即將來臨，還要在教學(xué)中增強計劃性,，做好各種教學(xué)事件情況的預(yù)設(shè)和預(yù)判,，提高自己的教學(xué)效果。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會篇十一

本學(xué)期,，均衡驗收工作進入到白熱化階段,，因此此項任務(wù)是我校的首選任務(wù)，除此之外,，我校一如既往的將教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面結(jié)合起來,，把教學(xué)教育工作滲透在智育、體育,、美育和勞動教育中,，這對青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用,。在教育工作上,，我校重抓德育工作，因為德育工作是整個教育教學(xué)活動的大前提,，教學(xué)工作提升的保證,，在教學(xué)工作中，我校依然堅持“抓常規(guī),、興教研,、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略,，教師通過教研,，對教學(xué)過程中收集的資料、反思,、心得進行整理,，從而內(nèi)化、促使教師課堂教學(xué)水平和科研能力的提高,，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，學(xué)生的各項素質(zhì)都有質(zhì)的飛躍。培養(yǎng),、鍛煉,、提高了教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放,，努力實踐,，勇于探索，獲得了豐碩成果,。

1.思想方面

積極參加學(xué)校組織的各項政治理論學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護黨的各項方針政策;參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記;嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，認真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作;教育目的明確,，態(tài)度端正，工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表;尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,。平時，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,，任勞任怨,，服從安排，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。

2.教學(xué)方面

1)認真?zhèn)湔n：每一課也都有教學(xué)目標,、教學(xué)重難點、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程,。這個學(xué)期,，我?guī)濉⒘昙壍囊魳氛n,，課程雖然帶過很多遍,，但對學(xué)生接觸時間短，所以使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情況,，為了對每一個學(xué)生有更多的了解,，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時多留心,，課下在班里多與學(xué)生溝通,，盡努力在備課時既備教材又備學(xué)生。

2)認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。當然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點,。

3)格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，以學(xué)生為主體,，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、探究,，感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教,，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都喜歡音樂,。如把課前的5分鐘交給“小老師”，讓“小老師”組織全班進行豎笛練習(xí)后向大家介紹一些音樂家,、音樂知識等,，“小老師”在組織的過程中要全程觀察每一個學(xué)生的表現(xiàn)，組織完備后不僅要對本次組織過程進行全面的點評與小結(jié),，而且小老師有權(quán)利推薦下一位小老師,。這不僅讓“小老師”鍛煉了能力，而且也讓同伴們在爭取機會當小老師的同時能增加一些課外知識,。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標和詳細的過程，但是在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點上,，要結(jié)合學(xué)生實際情況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方,。

4)認真考核：本學(xué)期初,，對學(xué)生的考核方案就告知了學(xué)生，考核方式是由自評,，小組評,、老師評等方法相結(jié)合，讓學(xué)生做到心中有數(shù),，做“的自己”,。本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。

當然,，在這學(xué)期我繼續(xù)采用多元評價來對學(xué)生進行全面考核的同時,，相應(yīng)地補充了一些靈活多變的評價方式，收到了一定的效果,。

a.口頭評價

在課堂上我特別關(guān)注學(xué)生在音樂課上表現(xiàn)出的任何一點微小的進步,，任何一次參與學(xué)習(xí)行為中的閃光表現(xiàn)，我都尋找一切機會給予激勵和肯定,。

b.師徒結(jié)對

有個別學(xué)生常常不帶學(xué)習(xí)用具,，上課的時候不是坐著不動，就是變著法找機會“侵犯”相鄰的同學(xué),，久而久之,，不僅讓他們養(yǎng)成了壞習(xí)慣，而且還影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。針對這一情況,，我們在各班采用了“師徒結(jié)對”的方式，即音樂方面有特長或者音樂方面學(xué)得比較扎實的同學(xué)當師傅,，不會唱歌,、不會認譜或者不會吹奏豎笛的同學(xué)當徒弟，每個師傅在課余時間幫助一個徒弟,，如果徒弟經(jīng)過師傅的指導(dǎo)有進步后,，徒弟就可以得到進步分，同時,，師傅也因為幫助徒弟進步而得到助人為樂分,。這一制度試行后，主動當師傅的同學(xué)越來越多了,，而一個個小徒弟們也有了很大的進步,。這種方法并不是簡單的加分，主要是想通過這樣的方式讓學(xué)生明白一個道理：付出努力總會有收獲,，同時,，讓他們體會到幫助別人也是一種快樂!

c.放手免試

“免試”聽起來好像是降低了對學(xué)生的要求，實際上“免除考試”是對學(xué)生學(xué)習(xí)的肯定和獎勵,，是另一層面的高度評價,，比如：一個學(xué)期里，哪位同學(xué)被組織教學(xué)的“小老師”表揚多次后就可以獲取“免試”的資格,，其實孩子們?yōu)榱双@得取得“免試”這個通行證，都在努力“自律”和“上進”,，考核只是一種教學(xué)手段,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)才是我們的最終目的,。

d.激勵機制

每位學(xué)生的個性、能力,、特長,、興趣、愛好都有差異,，對于那些在音樂方面有一定天賦的學(xué)生,，能很輕松的達到目標，并且意猶未盡,。但對于部分學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)音樂是一樁“苦差事”，毫無樂趣可言,，會因為力不從心而產(chǎn)生自卑心理,。因此，教師要把學(xué)生評價的重點放在自我發(fā)展的縱向和橫向比較上,。為了照顧那些對音樂的感受能力軟弱卻很努力的學(xué)生,，也是為了督促那些對音樂的感受，表現(xiàn)能力很強的學(xué)生不斷進步,，我在分項考核中專門設(shè)立了“進步獎勵”,，允許學(xué)生“多次復(fù)考”來激勵學(xué)生進步。如：有的學(xué)生覺得自己在課堂上表現(xiàn)不佳時,，還專門向我“申請”機會再次考核,，這種學(xué)習(xí)精神難能可貴!……所以，無論是能力強的學(xué)生之間的橫向比較,，還是能力弱的學(xué)生的自我發(fā)展的縱向比較,，評價目標只有一個，就是激勵學(xué)生朝著更為完善的方向發(fā)展,，不斷地養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，比如：因為對學(xué)生不是太了解,，不能尊重個性差異劃分音樂小組，所以考核時還是尊重語文小組的劃分而成立音樂小組,，所以有的組可能音樂特長或音樂興趣愛好的人員多些,，而有的組則缺乏這方面的成員，這樣不利于同組學(xué)生的提高學(xué)習(xí),，這是我在今后的工作中還應(yīng)該改進的地方,。

5)課后反思：每課結(jié)束后能及時地把課堂反思記錄下來，對自己進行總結(jié),，以便對今后的備課提供第一手資料,。

3.器樂進課堂

自從豎笛進課堂后,，雖然每節(jié)課要花費很長時間進行常規(guī)訓(xùn)練，但當孩子學(xué)會音階后,，學(xué)會簡單的樂曲后,，學(xué)會簡單的技巧后，每節(jié)課的歌曲練習(xí)中都積極主動地地加入了豎笛練習(xí),，這種快樂學(xué)習(xí)的氛圍不僅豐富了課堂內(nèi)容,，而且還大大提高了課堂效率。

4.不斷學(xué)習(xí),，提升自己

自己雖然是一個有著_多年工齡的老教師,，但是深知如果不注重學(xué)習(xí)，那么就會在“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天遭遇淘汰。所以我時時處處努力做一個教育上的有心人,，因為我相信勤能補拙,。本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教育教研活動;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,，不斷充實自我;瀏覽各大教育工作網(wǎng)站,，并與各地的中小學(xué)教師進行交流;一個學(xué)期堅持聽了20多節(jié)公開課，這樣不僅可欣賞到他們的講課風(fēng)采,，鑒賞他們的講課藝術(shù),，更重要的是“詩情畫意”的語文學(xué)科，“思維縝密”的數(shù)學(xué)教學(xué),，“情智交融“的自然學(xué)科,，”包羅萬象“的綜合教學(xué)都會給予我啟迪，使我們能從中學(xué)到別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。取人之長，補己之短,。工作之余,，堅持寫教育教學(xué)故事，認真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，并嘗試進行一些理論上的探討,。

勤勤懇懇、認真負責(zé)是我對自己的要求;腳踏實地，大膽創(chuàng)新,，是我教書育人的座右銘,。工作中我付出著、收獲著,、快樂著、進步著!在今后的工作中,，我會不懈追求,，加倍努力，我會向身邊的每一位老師學(xué)習(xí),，以他們?yōu)榘駱?，取人之長.補己之短，向更高的目標前進!

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會篇十二

本學(xué)年,，我擔任初一x個班的《中國歷史》學(xué)科教學(xué)工作,。

雖說這一學(xué)年的教學(xué)時長將近x個月，卻也是轉(zhuǎn)眼即過,，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,。回顧本期學(xué)科的教學(xué)工作,，兼有得失,。本學(xué)期以來，我本著以學(xué)生成長促進自我成長,，全身心地投入到教學(xué)工作中,，應(yīng)該說圓滿完成了教委及學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

做好課前“三備”：備學(xué)生,、備教材,、備教法

備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特征、觀察學(xué)生對于本學(xué)科的愛好程度和接受程度,，并實時的為備教法提供信息參考,。我所教的五個班，特征各不相同,。結(jié)合《中國歷史》的學(xué)科特點,，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生，所以我在六個班的教學(xué)過程中,，在xx班會下較大的勁來活躍課堂氣氛,，而在xx班，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動,，就會自然而然的融入,。所以，做好了“備學(xué)生”的工作，課堂上就會比較輕松,。

備教材：就是指教學(xué)工作者要對自己所用的教學(xué)參考書要了解得清晰,、深刻、透徹,。學(xué)生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解,，老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻,、講解不透徹,，學(xué)生就很難接受，并且還會對學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒,。故,，我十分重視備教材。開學(xué)時,，我只拿到了一本教科書,，沒有任何相關(guān)參考資料，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課,，我積極在網(wǎng)上查找課時資料,、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，沒有參考書,，我就自己在網(wǎng)上下載電子書,，然后打印裝訂，盡最大努力充實自己,、完善課堂,、豐富學(xué)生知識。

備教法：有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠,，要活躍課堂,、有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，良好的教學(xué)方法必不可少,?！吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過于死板,，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味,，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn)。哪一個知識點該用平鋪直敘,、哪一個知識點結(jié)合歷史典故激情飛揚,、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容、哪個時候應(yīng)該把學(xué)生的互動列為重點活躍課堂氛圍,，等等,，我都在課前做好了充分的準備，必要是還要課前演練一番。

2,、多聽課,，勤學(xué)習(xí)，善反思

學(xué)校關(guān)心新進教師的教學(xué)成長和能力培養(yǎng),，為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師,，我的指導(dǎo)老師是譚道書主席。不管什么層次,、什么學(xué)科的聽課,，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法,，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào),，脫離實際的.成見,。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

雖然是《中國歷史》學(xué)科,，但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性,。學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測學(xué)生知識掌握情況,，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認識，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)方法,。對于個別班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo),、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣，力爭每一名學(xué)生不掉隊,。

本學(xué)期,，無論是階段性考試還是期末考試，我五個班的孩子都取得了理想的成績，名列年級前茅,，又特別是這次期末考試,，近半數(shù)學(xué)生成績在80分以上，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認可,。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù),，積極總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、促進教學(xué)教法的進一步成長與提高,。

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新,。社會瞬息萬變,，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己,。

2,、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實,，優(yōu)差生的差距還很大,。

3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

當然,，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學(xué)年還未開始。在新的學(xué)年里,，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進,，爭取新的學(xué)期取得更好的成績,。

一定要參考！

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會篇十三

一轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.認真鉆研教材。為更加透徹的理解初中新課程教學(xué)工作的要求,，認真解讀《生物課程標準》,，鉆研課程具體目標中的知識,、情感態(tài)度與價值觀、能力目標,。針對本學(xué)校學(xué)生的實際情況,，認真進行教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)過程中除了加強基礎(chǔ)知識的掌握外,，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點新聞，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識的傳播,，促進生物學(xué)科知識進入學(xué)生個人的生活中,。

2.關(guān)注學(xué)生。通過一年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名教師,，不僅要重視知識的傳授,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng)，用心聆聽用心體會學(xué)生的感受,。"缺乏情感的認識失去了認識的深入,。人的思想只有被濃厚的情感滲透時，才能得到力量,，引起積極的注意、記憶和思考,。"對于犯錯誤的學(xué)生,，我們不應(yīng)打罵、諷刺他們,，而應(yīng)該和顏悅色的開導(dǎo)他們,，只有這樣，課堂才能真正成為師生智慧飛揚的新天地,。

3.在作業(yè)的設(shè)計中,，注意分層次，對不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè),，使每個學(xué)生都能有所發(fā)展,、提高。對自覺性不高的學(xué)生,，實施切實可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量,。做到每一次的作業(yè)都能批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。對于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時間進行有針對性的個別輔導(dǎo)。

4.課后及時進行教學(xué)反思,，由于是初中新課程的新教師,，在教學(xué)過程中難免會遇到很多問題,，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法，通過反思記錄自己的感受,、體會,、評價及修訂(再備課)，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗,，尋找更好的,，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。

5.多聽課,、多交流,。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進教學(xué)水平的提高，特別是對于新教師,，本學(xué)期我除了積極走進本校老師課堂外,，還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動，與有經(jīng)驗的老師多交流,，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法,。

6.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，由于經(jīng)驗尚淺，還有很多不足之處,，爭取在以后的工作中繼續(xù)努力,，取得更好的成績。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，我在語文教師的.語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

加強修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

虛心求教，強化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：

去年x月我擔任xx級xx班的語文教學(xué)工作,，本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學(xué),。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

語文教學(xué)互長,。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。

這一年來，通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué),，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

全心全意,，盡職盡責(zé),。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級,。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正,，不令則從,。其身不正，雖令不從,?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W(xué)生的過程中,，我始終堅持這一原則,，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的,，我也堅決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學(xué)生,，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績,。

不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：

學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運動會團體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,。

如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,，都是有用之才,。

積極參與活動，嚴格要求自我,。認真參加學(xué)校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。