心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇一

今年是我校實(shí)行課堂改革的第五個(gè)年頭,，為了鞏固課改成果，讓課改能夠更深入持久地走下去,，教學(xué)工作嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,，我校本學(xué)期工作幾大亮點(diǎn)總結(jié)回顧。

本學(xué)期5月18日邱學(xué)華先生嘗試教學(xué)現(xiàn)場會(huì)在我校隆重召開,，本次嘗試教學(xué)現(xiàn)場會(huì)上,，我校呂偉,、張麗彬兩位教師分別展示了數(shù)學(xué),、語文“四環(huán)”課改課，受到與會(huì)專家同行一致好評(píng),。在會(huì)上,，逯獻(xiàn)宇校長作了課改歷程的報(bào)告。邱學(xué)華老先生對(duì)我校的兩節(jié)課做了精彩的點(diǎn)評(píng),，贏得了本次會(huì)議雞西市中小學(xué)三百多位校長,、教務(wù)主任,、語文教師、數(shù)學(xué)教師的好評(píng),，也為我市課改課起到了示范引領(lǐng)作用。

借教育局開放月之機(jī),，受課改聯(lián)誼學(xué)校邀請(qǐng),，我校先后派出語數(shù)外共20名教師,，在逯獻(xiàn)宇校長和高艷秋副校長的帶領(lǐng)下,，去蘭嶺、英林、哈達(dá),、下亮子、平陽鎮(zhèn),、雞西市二中等中學(xué)送課,、送經(jīng)驗(yàn)。在送課過程中,，逯獻(xiàn)宇校長做了“四環(huán)課堂改革”的報(bào)告，高艷秋副校長做了“班主任與家長,、學(xué)生溝通藝術(shù),、班主任必備陽光的心態(tài)”的講座,。通過幾次的“手拉手,、共提高”教研活動(dòng)，不僅增進(jìn)了我校與這幾所學(xué)校之間的友誼,，更促進(jìn)了各學(xué)校的教研活動(dòng)質(zhì)量的提高，同時(shí)讓教學(xué)開放月活動(dòng)變得豐富多彩,，讓更多的老師和學(xué)校受益。

（1）墻內(nèi)開花墻內(nèi)香近水樓臺(tái)先得月

根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃,，四月份為我校的四環(huán)模式“推進(jìn)課”,，全校教師共上推進(jìn)課28節(jié),，聽課116節(jié),，不僅本學(xué)科的教師之間互相聽課,，不同學(xué)科,、不同學(xué)年的教師也能積極聽課,，取長補(bǔ)短,，各教研組開展主題教研19次。在推進(jìn)課過程中,，我校教師相互促進(jìn),，共同提高,，實(shí)現(xiàn)了合作共贏的局面,。

從4月9日到26日,，每周的周二,、周三,、周四是我校的家長開放日,，在三周中,，初一至初四共有134名學(xué)生家長到校聽課,。家長聽課后認(rèn)真填寫了意見反饋表，并與授課教師,、班主任積極交流，反饋了聽課意見及對(duì)我校當(dāng)前課堂教學(xué)模式的看法,，通過這次活動(dòng),，使廣大家長深入了解了我校的課改情況,、教師教學(xué)情況及學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,，感受到了學(xué)校濃郁的文化氛圍和教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。

（2）墻內(nèi)開花墻外香,、引來彩蝶飛滿園

本次開放月活動(dòng)中,，我校對(duì)兄弟學(xué)校更是敞開大門，班班實(shí)現(xiàn)課堂開放,，聽課教師可以任選,，領(lǐng)導(dǎo)可以推門聽課。蘭嶺中學(xué),、麻山英林學(xué)校,、哈達(dá)中學(xué),、下亮子中學(xué)、雞東朝中,、雞冠區(qū)各中小學(xué)等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師300余人到我校聽課,，不同學(xué)校間的教師共同研課,，相互交流,，促進(jìn)提升。其中哈達(dá)中學(xué)每天都派不同學(xué)科的教師連續(xù)聽課一個(gè)月,，下亮子和哈達(dá)中學(xué)還派來部分學(xué)生跟蹤聽課兩天,，受到了我校師生的熱情接待和專門培訓(xùn)指導(dǎo),。4月10日我校劉玉琴老師受雞冠區(qū)教育局之邀，為雞冠區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、老師做“四環(huán)”展示課和“四環(huán)”“課堂探索與實(shí)踐”的講座,。

（3）北雁南飛去傳經(jīng)武義送課展“四環(huán)”

今年3月5日,，我校教務(wù)處副主任劉玉芹老師受浙江武義市教育局的邀請(qǐng),，在武義市為全市的教育局領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教師做了“四環(huán)”課改課和“四環(huán)”課堂探索與實(shí)踐的講座,，此次講座是我們雞西市課改成果的再現(xiàn),，也證明了課改發(fā)展了學(xué)校,，成就了學(xué)生，提升了老師,。劉玉琴老師的“四環(huán)”數(shù)學(xué)課受到了浙江武義市的數(shù)學(xué)老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，也宣告我們田中的課從走出雞西,、走出黑龍江、走向全國,。此事對(duì)我們田中的老師是極大的鼓舞,，大家更樂意上公開課,，更樂意研討教學(xué)的藝術(shù)和方法,，更注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂的先練后講,，先學(xué)后教,、先查后評(píng),，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我們不僅聽到邱學(xué)華先生對(duì)嘗試教學(xué)理論的培訓(xùn)與評(píng)課，我們也分別派出了陳密生,、姚肆?xí)?、席曉紅,、張麗彬,、尚清到省教育學(xué)院參加省級(jí)培訓(xùn)，我們也派老師參加雞西市教育學(xué)院,、雞西市教育局組織的各級(jí)培訓(xùn),。同時(shí)我校校長,、教務(wù)主任,、老師也分別登臺(tái)對(duì)課改進(jìn)行培訓(xùn)和組織教師論壇,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)嘗試教學(xué)的理念,，通過學(xué)習(xí)，多數(shù)教師的教學(xué)理念有了較大提升,，教師們能積極探索四環(huán)模式和嘗試教學(xué)模式的整合,，并自覺將嘗試教學(xué)的理念應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研的培訓(xùn)和現(xiàn)場辦公都是對(duì)老師理念提升的有力支持,。劉玉琴,、楊德翠的講座也很受歡迎,。送課教師歸來感悟（呂偉,、姜玉娟,、張麗彬,、于慧,、李英杰,、付雪蓮,、劉玉琴）讓全體教師視野開闊,，理念更新,，課改的方向更加明確,。本土明星就是老師追隨的榜樣,。我校還接待了教育局和教育學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家到我校聽課指導(dǎo),，并認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校課堂改革的意見和建議,，各位專家普遍認(rèn)為我校目前的“四環(huán)”課堂與幾年前相比,，各加趨于成熟,、趨于有效,，更有內(nèi)涵了,，更多的教師能根據(jù)學(xué)科的特色靈活運(yùn)用四環(huán)模式駕馭課堂。通過上課聽課,，教師把握教材,、使用教材的`能力,、課堂教學(xué)水平都有了一定的提高。學(xué)校要求各教研組通過組織集體備課,、上推進(jìn)課、聽課,、主題教研等課堂研究活動(dòng),，逐步使教師轉(zhuǎn)變了過去落后的教學(xué)觀念、教學(xué)行為,，在全校形成了積極探索以學(xué)生發(fā)展為本,、師生合作,、共同探究的課堂教學(xué)研究氛圍,，教師駕馭課堂的水平也因此有了較大提高,。教師要集體備課,，進(jìn)行教材通研；這樣就使每一個(gè)教師對(duì)教材的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)以及施教的具體要求就有了更深層次的理解把握。

我們的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，聽課筆記、教學(xué)隨筆,、精選習(xí)題集和學(xué)生易錯(cuò)習(xí)題集都整理的認(rèn)認(rèn)真真,。讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,，讓理念跟隨時(shí)代的腳步,。

學(xué)校每日的四查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查,、教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)檢查、學(xué)年主任督察,、值周領(lǐng)導(dǎo)抽查讓教學(xué)秩序井然有序,，老師的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì),、ppt的應(yīng)用,、課堂流程的設(shè)計(jì)都能做到精致求優(yōu),。每月的月考、質(zhì)量分析,、學(xué)生對(duì)教師的考評(píng),、作業(yè)批改的檢查,、工作量及業(yè)績的測評(píng)都納入常規(guī)管理，讓老師知道工作要做實(shí),、過程有章法,、結(jié)果得公開,。每次開展活動(dòng)我們都下達(dá)方案，提出要求,，公開結(jié)果,。這樣長此以往,，老師知道都自己要做什么，結(jié)果是什么,。led的屏對(duì)每日巡查結(jié)果公示出來,，讓每位教師都做到心中有數(shù)。這樣大家一起再提高,，一起再上進(jìn),。

因?yàn)槿魏我环N教法不能適應(yīng)所有的學(xué)生,，個(gè)性化扥教育還在探索與實(shí)踐中。我們本學(xué)期經(jīng)過調(diào)研,、查證發(fā)現(xiàn)了很多問題：

（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力還普遍偏弱,，許多學(xué)生在自學(xué)時(shí)不能以課本為根本,、以導(dǎo)學(xué)為載體進(jìn)行高質(zhì)量的預(yù)習(xí),。

（2）小組合作學(xué)習(xí)的作用發(fā)揮不好，甚至有些課堂根本沒有體現(xiàn)合作學(xué)習(xí),。小組建設(shè)制度還不健全,，小組評(píng)價(jià)不能堅(jiān)持,。

（3）學(xué)生之間學(xué)習(xí)能力差異較大,，部分課堂只關(guān)注優(yōu)生、中等程度的學(xué)生,，不能兼顧到后進(jìn)生,，分層教學(xué)還要加強(qiáng),。

（4）個(gè)別教師思想重視不夠,，備課不認(rèn)真,，課堂教學(xué)效果不夠理想,。

針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的問題，教務(wù)處制定相應(yīng)的整改措施和計(jì)劃：

（1）我們教務(wù)口，要求對(duì)教師重新再次培訓(xùn),，在此對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)方法的培訓(xùn),，必要時(shí)教師要親自示范,。

（2）各班主任和任課教師都要制定“小組合作學(xué)習(xí)的有效措施”,，及相應(yīng)的“小組建設(shè)”制度,，并在教研活動(dòng)中一一進(jìn)行闡述和論證,，確定各學(xué)科的小組評(píng)價(jià)的有效機(jī)制，并在教務(wù)處備案,。

（3）要求教師落實(shí)分層教學(xué)，在預(yù)設(shè)問題,、習(xí)題與檢測題配備,、作業(yè)布置,、課后輔導(dǎo)等方面都要分層設(shè)計(jì),，提高課堂的組織,、駕馭能力,，關(guān)注到每一名的學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，因材施教,。

（4）加強(qiáng)對(duì)集體備課的監(jiān)管，科學(xué)合理的組建備課小組,，認(rèn)真執(zhí)行備課組長簽字制度,。

本學(xué)期教學(xué)工作,，通過全體教師積極參與,，相互配合,，完成了教學(xué)工作,，在教學(xué)開放月活動(dòng)中、在邱學(xué)華嘗試教學(xué)現(xiàn)場會(huì)中,、在送課到聯(lián)誼學(xué)校中，不僅展示了學(xué)校的風(fēng)采,，也使社會(huì)家庭對(duì)我校正在進(jìn)行的課堂教學(xué)改革有了更新更深的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)也增進(jìn)了校際之間的交流溝通，為學(xué)校的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。所有教師都在每次活動(dòng)中有所提高，有所收獲,，我們教務(wù)人員也要反思這學(xué)期的得與失,，不斷反思,、不斷完善,，使我校教育教學(xué)水平有一個(gè)明顯的提高,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇二

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,；參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,；教育目的明確，態(tài)度端正,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,。平時(shí),，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,，任勞任怨，服從安排,，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程,。這個(gè)學(xué)期,，我?guī)?、六年?jí)的音樂課,，課程雖然帶過很多遍,，但對(duì)學(xué)生接觸時(shí)間短，所以使我一下子無法掌握每個(gè)學(xué)生的情況,，為了對(duì)每一個(gè)學(xué)生有更多的了解,，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,，上課時(shí)多留心,，課下在班里多與學(xué)生溝通,，盡最大努力在備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3,、格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、探究,，感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵(lì)的方式,，盡量避免說教,，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂,。如把課前的5分鐘交給“小老師”,，讓“小老師”組織全班進(jìn)行豎笛練習(xí)后向大家介紹一些音樂家,、音樂知識(shí)等,，“小老師”在組織的過程中要全程觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，組織完備后不僅要對(duì)本次組織過程進(jìn)行全面的點(diǎn)評(píng)與小結(jié),，而且小老師有權(quán)利推薦下一位小老師,。這不僅讓“小老師”鍛煉了能力,，而且也讓同伴們在爭取機(jī)會(huì)當(dāng)小老師的同時(shí)能增加一些課外知識(shí)。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,，但是在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來,，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

4,、認(rèn)真考核：本學(xué)期初,，對(duì)學(xué)生的考核方案就告知了學(xué)生，考核方式是由自評(píng),，小組評(píng),、老師評(píng)等方法相結(jié)合，讓學(xué)生做到心中有數(shù),，做“最好的自己”,。本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

當(dāng)然,，在這學(xué)期我繼續(xù)采用多元評(píng)價(jià)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核的同時(shí)，相應(yīng)地補(bǔ)充了一些靈活多變的評(píng)價(jià)方式，收到了一定的效果,。

a,、口頭評(píng)價(jià)

在課堂上我特別關(guān)注學(xué)生在音樂課上表現(xiàn)出的任何一點(diǎn)微小的進(jìn)步，任何一次參與學(xué)習(xí)行為中的閃光表現(xiàn),，我都尋找一切機(jī)會(huì)給予激勵(lì)和肯定,。

b,、師徒結(jié)對(duì)

有個(gè)別學(xué)生常常不帶學(xué)習(xí)用具,，上課的時(shí)候不是坐著不動(dòng)，就是變著法找機(jī)會(huì)“侵犯”相鄰的同學(xué),，久而久之,，不僅讓他們養(yǎng)成了壞習(xí)慣，而且還影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。針對(duì)這一情況,，我們在各班采用了“師徒結(jié)對(duì)”的方式，即音樂方面有特長或者音樂方面學(xué)得比較扎實(shí)的同學(xué)當(dāng)師傅,，不會(huì)唱歌,、不會(huì)認(rèn)譜或者不會(huì)吹奏豎笛的同學(xué)當(dāng)徒弟，每個(gè)師傅在課余時(shí)間幫助一個(gè)徒弟,，如果徒弟經(jīng)過師傅的指導(dǎo)有進(jìn)步后,，徒弟就可以得到進(jìn)步分，同時(shí),，師傅也因?yàn)閹椭降苓M(jìn)步而得到助人為樂分,。這一制度試行后，主動(dòng)當(dāng)師傅的同學(xué)越來越多了,，而一個(gè)個(gè)小徒弟們也有了很大的進(jìn)步,。這種方法并不是簡單的加分，主要是想通過這樣的方式讓學(xué)生明白一個(gè)道理：付出努力總會(huì)有收獲,，同時(shí),，讓他們體會(huì)到幫助別人也是一種快樂！

c,、放手免試

“免試”聽起來好像是降低了對(duì)學(xué)生的要求,，實(shí)際上“免除考試”是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，是另一層面的高度評(píng)價(jià),，比如：一個(gè)學(xué)期里,，哪位同學(xué)被組織教學(xué)的“小老師”表揚(yáng)多次后就可以獲取“免試”的資格，其實(shí)孩子們?yōu)榱双@得取得“免試”這個(gè)通行證,，都在努力“自律”和“上進(jìn)”,，考核只是一種教學(xué)手段，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)才是我們的最終目的。

d,、激勵(lì)機(jī)制

每位學(xué)生的個(gè)性,、能力、特長,、興趣,、愛好都有差異，對(duì)于那些在音樂方面有一定天賦的學(xué)生,，能很輕松的達(dá)到目標(biāo),，并且意猶未盡。但對(duì)于部分學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)音樂是一樁“苦差事”,，毫無樂趣可言，會(huì)因?yàn)榱Σ粡男亩a(chǎn)生自卑心理,。因此,，教師要把學(xué)生評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在自我發(fā)展的縱向和橫向比較上。為了照顧那些對(duì)音樂的感受能力軟弱卻很努力的學(xué)生,，也是為了督促那些對(duì)音樂的感受,，表現(xiàn)能力很強(qiáng)的學(xué)生不斷進(jìn)步，我在分項(xiàng)考核中專門設(shè)立了“進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)”,，允許學(xué)生“多次復(fù)考”來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。如：有的學(xué)生覺得自己在課堂上表現(xiàn)不佳時(shí)，還專門向我“申請(qǐng)”機(jī)會(huì)再次考核,，這種學(xué)習(xí)精神難能可貴,！……所以，無論是能力強(qiáng)的學(xué)生之間的橫向比較,，還是能力弱的學(xué)生的自我發(fā)展的縱向比較,，評(píng)價(jià)目標(biāo)只有一個(gè)，就是激勵(lì)學(xué)生朝著更為完善的方向發(fā)展,，不斷地養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，比如：因?yàn)閷?duì)學(xué)生不是太了解,，不能尊重個(gè)性差異劃分音樂小組，所以考核時(shí)還是尊重語文小組的劃分而成立音樂小組,，所以有的組可能音樂特長或音樂興趣愛好的人員多些,，而有的組則缺乏這方面的成員，這樣不利于同組學(xué)生的提高學(xué)習(xí),，這是我在今后的工作中還應(yīng)該改進(jìn)的地方,。

5、課后反思：每課結(jié)束后能及時(shí)地把課堂反思記錄下來，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),，以便對(duì)今后的備課提供第一手資料,。

自從豎笛進(jìn)課堂后，雖然每節(jié)課要花費(fèi)很長時(shí)間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，但當(dāng)孩子學(xué)會(huì)音階后,，學(xué)會(huì)簡單的樂曲后，學(xué)會(huì)簡單的技巧后,，每節(jié)課的歌曲練習(xí)中都積極主動(dòng)地地加入了豎笛練習(xí),，這種快樂學(xué)習(xí)的氛圍不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且還大大提高了課堂效率,。

自己雖然是一個(gè)有著20多年工齡的老教師,，但是深知如果不注重學(xué)習(xí)，那么就會(huì)在“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天遭遇淘汰,。所以我時(shí)時(shí)處處努力做一個(gè)教育上的有心人,，因?yàn)槲蚁嘈徘谀苎a(bǔ)拙。本學(xué)期,，我積極參加學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志，不斷充實(shí)自我,；瀏覽各大教育工作網(wǎng)站,，并與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流；一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持聽了20多節(jié)公開課,，這樣不僅可欣賞到他們的講課風(fēng)采,，鑒賞他們的講課藝術(shù)，更重要的是“詩情畫意”的語文學(xué)科,，“思維縝密”的數(shù)學(xué)教學(xué),，“情智交融“的自然學(xué)科，”包羅萬象“的綜合教學(xué)都會(huì)給予我啟迪,，使我們能從中學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。取人之長,，補(bǔ)己之短,。工作之余，堅(jiān)持寫教育教學(xué)故事，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并嘗試進(jìn)行一些理論上的探討,。

勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)是我對(duì)自己的要求,；腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新，是我教書育人的座右銘,。工作中我付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著,！在今后的工作中，我會(huì)不懈追求,，加倍努力,，我會(huì)向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，取人之長,。補(bǔ)己之短，向更高的目標(biāo)前進(jìn),！

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇三

回顧這一學(xué)期的工作,，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，同時(shí)也是依此為契機(jī)更好地干好下一學(xué)期的工作,，現(xiàn)在將本學(xué)期的情況總結(jié)如下：

在教學(xué)的實(shí)踐中,，我深深認(rèn)識(shí)到，作為一名人民教師,，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的,，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，并在具體的教育教學(xué)中加以實(shí)踐,，我時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既熱愛自己的職業(yè),，也熱愛自己的學(xué)生,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報(bào),，收聽時(shí)事等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，并記了大量的筆記,，還積極和其他教師加強(qiáng)交流，探討相關(guān)問題,。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性,，這是一個(gè)教師不斷進(jìn)步的階梯，要想緊跟時(shí)代步伐,，做一個(gè)合格的教師,，一天不進(jìn)行充電，就意味著退步,，進(jìn)行教育自修是每一個(gè)教師每天的`必修課,。因此，在具體的教育教學(xué)工作中,，我作為一名老教師努力堅(jiān)持自覺地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余,，積極參加教師教研活動(dòng),，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)教學(xué)問題，還記錄了大量的教育教理論筆記,，注意隨時(shí)記下自己的感想和體會(huì)，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系,，寫了相關(guān)的論文,，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行，自己平時(shí)不斷把積累的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合學(xué),，從而不斷豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,，借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié),，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道,。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來做的：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作,，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決,；充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器,，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)；努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效,；努力加強(qiáng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實(shí)，創(chuàng)造性地使用教材,，努力做到用教材教而不是教教材,，充分利用各種英語、地理,、音樂學(xué)習(xí)資源,；積極進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者,；讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地進(jìn)行思維，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特見解,，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí),；努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，去了解他們的喜怒哀樂,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇四

時(shí)間總在忙碌碌中以不變的姿勢悄然逝去，轉(zhuǎn)眼半年的教學(xué)工作已告一段落,。半年的教學(xué)生涯我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)了三尺講臺(tái)上揮斥方遒的夢想，收獲了滿滿的幸福,?；厥走^往，得失參半,，但更多的是工作帶來的滿足和幸福感,，以及由此獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟，為了更好地完成今后的教學(xué)工作,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任了xx年級(jí)四個(gè)班級(jí)的xx教學(xué)工作,，教學(xué)任務(wù)重，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，也取得了一定的教學(xué)成績,。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師在教學(xué)過程中不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí),，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一理念的理解更深,。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就要求教師不斷更新觀念,，改變教學(xué)教法，把學(xué)生看作是學(xué)習(xí)的主體,，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,、思考問題、解決問題的能力,，使他們能終身受益,。下面就上述問題淺談自己的幾點(diǎn)做法：

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看,，學(xué)生在課前如果不做預(yù)習(xí),，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。指導(dǎo)老師秦老師一貫要求學(xué)生要做好預(yù)習(xí)工作,，并且做到及時(shí)的查驗(yàn),，一段時(shí)間下來學(xué)生會(huì)形成自覺的預(yù)習(xí)習(xí)慣，這有利于教學(xué)工作的開展,，有助于聽課效率的提高,，是一個(gè)一舉多得的舉措。我的做法是督促學(xué)生預(yù)習(xí),，并且及時(shí)的檢查,，在一節(jié)課結(jié)束后給學(xué)生留一些問題，在第二堂課進(jìn)行提問,，有時(shí)還會(huì)讓一些同學(xué)站起來給大家講一講,，通過這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作，不但培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力,，而且有利于提高了課堂效率,。

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的最重要渠道,。作為新時(shí)代的教師應(yīng)拋棄之前“滿堂灌”的教學(xué)模式，翻轉(zhuǎn)課堂,。教師不能單純的講,，學(xué)生不應(yīng)機(jī)械的聽，這樣會(huì)把上課變成聽老師說,，記筆記,，背筆記的流水線程序，而應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生在課堂中的角色,，把學(xué)生當(dāng)成是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體,。教師起的是組織者的作用，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，讓他們都動(dòng)起來,，參與到課堂中來,，注重知識(shí)的傳授過程，由淺入深,，循序漸進(jìn),，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論，變教師講結(jié)論為學(xué)生得結(jié)論,，這樣能起到事半功倍的效果,。

具體實(shí)施方法如下：

（5）經(jīng)常給學(xué)生灌輸獨(dú)立思考的思想，所謂“盡信書不如無書”,，學(xué)生要有懷疑的精神,，不只是一味的附和老師的說法，要敢于質(zhì)疑,。提出質(zhì)疑的過程本身就是一個(gè)認(rèn)真思考的過程,，一旦質(zhì)疑得到解決，就會(huì)加深學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解,，是一個(gè)解惑的過程,，更是一種精神上的享受，能夠給予學(xué)生的一種自我滿足感和成就感,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，部分學(xué)生已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)課堂質(zhì)疑,，課后答疑,，積極和老師溝通，為更好的完成教學(xué)工作獻(xiàn)謀獻(xiàn)策,，拉近師生關(guān)系的同時(shí),，我的目標(biāo)也基本上達(dá)到了。現(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立獲取知識(shí)的能力,，我覺的這是對(duì)學(xué)生來說最大的收獲,。

（6）注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)，課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)是否掌握程度很重要的方法之一,，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,，所以，每次的作業(yè)我都會(huì)精心的及時(shí)的批改,，并且盡量的設(shè)置一些有意義的問題,。我一般是會(huì)設(shè)置好幾組問題，問題的設(shè)置遵循有簡單到難,，由淺到深的原則,，而且，我也很注重提問題的方式,，語氣等,，盡量做到每個(gè)人都積極的思考,。

（7）將課堂教學(xué)和生活實(shí)際相聯(lián)系，學(xué)生更樂于聽一些生活中與xx相關(guān)的一些有趣知識(shí),，在教學(xué)中穿插一些xx在生活中的應(yīng)用,，調(diào)節(jié)課堂氣氛的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

本學(xué)年度我堅(jiān)持跟隨輔導(dǎo)老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，一節(jié)不漏的試聽優(yōu)秀教師的講課，課后對(duì)自己所備好的教案進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，將一些值得借鑒的教學(xué)方法和說法應(yīng)用到自己的教學(xué)工作中,，不放過每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都當(dāng)成自我提升的重要手段,?？焖俚某砷L，不斷的進(jìn)取,，滿滿的五本聽課筆記凝聚了我的認(rèn)真和求索,，所學(xué)為所用，所用為學(xué)生,，是我一貫的宗旨和信條,，只有自己的教學(xué)水平得到真正的提高，站的更高,，才能更好的為學(xué)生服務(wù),，指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們在xx上學(xué)有所長,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭躍”。在今后的教育教學(xué)工作中,，我會(huì)以百倍的熱情投入到接下來的xx教學(xué)工作中去,，不斷的學(xué)習(xí)，不懈的努力,，爭取將以后的工作干的更好,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇五

一,學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo).

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點(diǎn),明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo),理解了英語教學(xué)原則,學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行.

二,扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路.

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

1,課前備課,做到有備而來.我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).

2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng).我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂堡,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知.在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好.

3,課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).

三,認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本.

《本站英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知,體驗(yàn),實(shí)踐,參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功.這便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對(duì)詞匯,句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力.為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1,巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi).

2,圖文結(jié)合,掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片,實(shí)物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,動(dòng)作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力.在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育.

3,游戲活動(dòng),鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,通過師生互動(dòng),生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,認(rèn)讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.

4,通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先認(rèn)真聽,第二遍邊聽邊跟讀.在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿,表演對(duì)話.在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到.

四,加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí).

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào).

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增.我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng),游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇六

轉(zhuǎn)眼之間,，一年的光陰又將匆匆逝去?；仨^去的一年,，在__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)初中英語教師個(gè)人工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘,，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好初中英語教師個(gè)人崗位的工作,，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下,，我在初中英語教師個(gè)人工作崗位上積極進(jìn)取,、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真圓滿地完成今年的初中英語教師個(gè)人所有工作任務(wù),，履行好__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)初中英語教師個(gè)人工作崗位職責(zé),，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定?，F(xiàn)將過去一年來在__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)初中英語教師個(gè)人工作崗位上的學(xué)習(xí),、工作情況作簡要總結(jié)如下：

一、思想上嚴(yán)于律己,，不斷提高自身修養(yǎng)

一年來,，我始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀、人生觀,、世界觀,，并用以指導(dǎo)自己在__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)初中英語教師個(gè)人崗位上學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐活動(dòng),。雖然身處在初中英語教師個(gè)人工作崗位,，但我時(shí)刻關(guān)注國際時(shí)事和中央最新的精神，不斷提高對(duì)自己故土家園,、民族和文化的歸屬感,、認(rèn)同感和尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感,。在__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)初中英語教師個(gè)人工作崗位上認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的路線,、方針、政策,，盡職盡責(zé),，在初中英語教師個(gè)人工作崗位上作出對(duì)國家力所能及的貢獻(xiàn)。

二,、工作上加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高工作效率

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，信息技術(shù)日新月異,。__初中英語教師個(gè)人工作崗位相關(guān)工作也需要與時(shí)俱進(jìn)，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù),、新方法，以提高初中英語教師個(gè)人崗位的服務(wù)水平和服務(wù)效率。特別是學(xué)習(xí)初中英語教師個(gè)人工作崗位相關(guān)法律知識(shí)和相關(guān)最新政策,。唯有如此,，才能提高_(dá)_初中英語教師個(gè)人工作崗位的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人能力。定期學(xué)習(xí)初中英語教師個(gè)人工作崗位工作有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，并總結(jié)吸取前輩在__初中英語教師個(gè)人工作崗位工作經(jīng)驗(yàn),，不斷彌補(bǔ)和改進(jìn)自身在__初中英語教師個(gè)人工作崗位工作中的缺點(diǎn)和不足，從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高,。

回顧過去一年來在__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)初中英語教師個(gè)人工作崗位工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無論在思想上，還是工作學(xué)習(xí)上我都取得了很大的進(jìn)步,，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己在__初中英語教師個(gè)人工作崗位相關(guān)工作中存在的不足之處,。主要是在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將思想理論運(yùn)用到__初中英語教師個(gè)人工作崗位的實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺,。在以后的__x崗位工作中,，我一定會(huì)揚(yáng)長避短，克服不足,、認(rèn)真學(xué)習(xí)初中英語教師個(gè)人工作崗位相關(guān)知識(shí),、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取,，把工作做的更好,，為實(shí)現(xiàn)中國夢努力奮斗。展望新的一年,，在以后的__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)工作中希望能夠再接再厲,，要繼續(xù)保持著良好的工作心態(tài)，不怕苦不怕累,，多付出少抱怨,，做好初中英語教師個(gè)人崗位的本職工作。同時(shí)也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的初中英語教師個(gè)人工作水平和業(yè)務(wù)能力,，在以后的工作中我將加強(qiáng)與__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)初中英語教師個(gè)人崗位上的同事多溝通,，多探討。要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事,，老老實(shí)實(shí)做人,，爭取為__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)做出更大的成績。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇七

一學(xué)期工作接近尾聲,，盤點(diǎn)起來,，有太多可圈可點(diǎn)的地方，具體總結(jié)如下：

本學(xué)期太多的工作都是圍繞著義務(wù)教育均衡檢查展開的,，它涉及到全校每一位教師和學(xué)生,，每個(gè)人都有大量的任務(wù)要完成,。

1、本學(xué)期重中之重的任務(wù)就是迎接義務(wù)教育均衡檢查,。開學(xué)伊始，各部門加班加點(diǎn)積極準(zhǔn)備迎檢材料,，截止到xxx月初,，共整理裝訂材料xxx盒。

2,、在全校各班主任及各班級(jí)的積極配合下,，完成了學(xué)校刊物的收集和展示工作,，達(dá)到了均衡檢查的標(biāo)準(zhǔn),，在這里給各班主任和班級(jí)點(diǎn)贊。

3,、在將xx老師辛苦付出和努力下,，完善了各專用教室的墻面的文字布置，同時(shí)完善了教學(xué)樓走廊,、方廳的文化建設(shè)在郭老師的積極努力下,，完善了圖書閱覽室的圖書整理、上架和貼標(biāo)簽工作,，并及時(shí)借閱給各班的學(xué)生,。

5、一學(xué)期來,，各專用教室負(fù)責(zé)人積極配合學(xué)校,，迎接一次又一次檢查，他們積極挖潛,，布置墻面,，完善各項(xiàng)制度，使教室達(dá)標(biāo),，在這里道一聲辛苦了,！

6、在各部門的努力下,，經(jīng)過兩個(gè)多月的反復(fù)修改,，完成了《伊春區(qū)八一學(xué)校管理制度匯編》，并裝訂成冊,，為均衡檢查做了鋪墊,。

一學(xué)期來，教務(wù)處在張老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，創(chuàng)新的開展工作,，充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,，使教學(xué)上的各項(xiàng)工順利完成。

1,、緊緊抓住常規(guī)工作不放松,。一學(xué)期來，教務(wù)處定期檢查教案,，聽課筆記,，各項(xiàng)評(píng)價(jià)及時(shí)有效，經(jīng)常巡課,，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,。

2、積極開展推門課活動(dòng),，各位教師積極參與,，通過相互聽課、評(píng)課,，使課堂教學(xué)的駕馭能力得到提高,，課堂教學(xué)模式進(jìn)一步明晰。

3,、認(rèn)真xxx了初三的三次模擬考試,，初一、初二的期中,、期末考試及質(zhì)量分析會(huì),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)科教師和班主任溝通解決按照區(qū)進(jìn)修校的.要求，我們完成“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的教案設(shè)計(jì),，課件制作及錄像課的上傳工作。

4,、按照區(qū)進(jìn)修校的要求,，完成了理、化,、生實(shí)驗(yàn)課說課活動(dòng)的說課稿及課件的上傳工作,。張志萍老師還制作了錄像課并刻成光碟。

6,、在語文組安xx積極努力下,，完成了伊春區(qū)六一專場演出的快板書的撰稿工作。謝謝安老師,！

7,、在初一班主任張老師的周密策劃下，在郝老師及語文組的配合下,，成功的xxx了中學(xué)部的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng),，學(xué)生們的到了熏陶和鍛煉,。

xxx、xx月末,，初一學(xué)年成功的參加了伊春區(qū)讀書成果展示活動(dòng),，我校初一年級(jí)的《閱讀經(jīng)典，快樂人生》表現(xiàn)出色,，受到好評(píng),。感謝張老師、安老師,、郝老師、毛老師,。

xxx,、xx月初我校初二學(xué)生代表學(xué)校參加了伊春區(qū)的詩詞大賽活動(dòng)，初二年級(jí)的語文教師楊xx,、周xx老師積極輔導(dǎo)學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備工作,，謝謝兩位老師！

學(xué)校的年級(jí)管理到班級(jí)管理的模式?jīng)Q定學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,，中學(xué)部三個(gè)年級(jí)的管理各有特色,，精彩紛呈。

1,、初一年級(jí)在張老師的帶領(lǐng)下,，本學(xué)期承擔(dān)了大量的教學(xué)活動(dòng)任務(wù)，每次活動(dòng)都是精心準(zhǔn)備,，完成出色,。每天兩位班主任6點(diǎn)半來到學(xué)校領(lǐng)著學(xué)生上自習(xí)，謝謝兩位班主任,！

2,、初二學(xué)年在李科老師的帶領(lǐng)下，工作干勁十足,。為了取得學(xué)科結(jié)業(yè)考試的理想成績,，班主任老師起大早貪大晚指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，苗xx和張xx兩位老師積極配合,，非常感謝五位教師的付出,！

3、初三年級(jí)在張老師的帶領(lǐng)下,，從開學(xué)起就起早貪晚復(fù)習(xí)備考,，全組教師精誠團(tuán)結(jié)，向課堂要質(zhì)量,，三次模擬考試,，學(xué)生的狀態(tài)一次比一次好,，這都是班主任和教師配合的結(jié)果，三個(gè)班級(jí)非常穩(wěn)定,，這和三位班主任的付出是分不開的,，謝謝三位班主任！一學(xué)期下來,，感慨于老師們的辛勤付出和無私的奉獻(xiàn),，收獲的是太多的感動(dòng)，這將是我們前行的動(dòng)力,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇八

9月,，本人經(jīng)參加統(tǒng)一招聘考試進(jìn)入瑞麗一中初中部，學(xué)校安排我負(fù)責(zé)333,、334,、335、336及337班的思想政治學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,、任勞任怨,、腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)的做好一個(gè)教師的本職工作,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加培訓(xùn),，并做了大量的筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。

入校不久，校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任337班副班主任,，在副班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，密切配合班主任開展工作。重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。擔(dān)任副班主任工作以來,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,，該班在各方面的表現(xiàn)都比較好。

（一）了解情況,，明確目標(biāo)

從事教學(xué)工作,，首先必須了解學(xué)生的實(shí)際情況，了解他們原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，進(jìn)行因材施教,。在教學(xué)之前，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法。對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。通過對(duì)教材的分析,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的思想政治教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

（二）不斷學(xué)習(xí),，努力提高

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。由于從事教學(xué)工作的時(shí)間還不長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,，需要不斷的學(xué)習(xí)提高,。通過聽課學(xué)習(xí)、參加教學(xué)比賽等活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

（三）尊重個(gè)性,，因材施教

在中學(xué)思想政治教育中，學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生的具體情況，因材施教,。要尊重孩子不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，尊重他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣方法等等，有意識(shí)地以通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式和獨(dú)立的人格,。

（四）做好教學(xué)工作，處好師生關(guān)系

從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的基礎(chǔ),。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，積極參加培訓(xùn)和比賽,，積極聽課學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)在課外與學(xué)生保持密切聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

自己的教學(xué)道路才剛起步,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，認(rèn)真貫徹各種教育科研制度。充分挖掘自身的教育教學(xué)資源,，不斷探索教育科研的新途徑,，進(jìn)一步拓展豐富多彩的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的青春,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇九

在這次的培訓(xùn)中，我認(rèn)真觀看各個(gè)時(shí)期的教學(xué)視頻,，各位專家都分別從不同的角度給我們做出了學(xué)習(xí)目標(biāo)的分析,，重難點(diǎn)的解讀并做好筆記。

在培訓(xùn)的過程中,，對(duì)于各位教授的專題講座內(nèi)容聯(lián)系自己的教學(xué)過程,、教學(xué)方法、教學(xué)案例等積極的進(jìn)行及時(shí)的反思;通過學(xué)習(xí)我明確了教學(xué)目標(biāo)要以學(xué)生為主體要適合學(xué)生的實(shí)際情況,、“好鋼用在刀刃上”,、要適合測量或評(píng)價(jià)。

教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具體,、明確,、可以操作。我領(lǐng)悟到,，教師應(yīng)對(duì)歷史學(xué)科的理論形成知識(shí)整體,，更加關(guān)心國家大事，將時(shí)事政治融于自己的教學(xué)中,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史 知識(shí)不是空洞的,，歷史知識(shí)與我們息息相關(guān)。要尊重學(xué)生的個(gè)性,，以 生為本,，承認(rèn)學(xué)生的興趣和性格的多樣化，在此基礎(chǔ)上，開展創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng),，營造民主寬松的教學(xué)氣氛,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考。要通過各種形式引導(dǎo)學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué),、會(huì)學(xué)。

在培訓(xùn)中,，每天我都認(rèn)真閱讀同行的文章并發(fā)表自己的意見,，在閱讀文章的同時(shí)也開闊了視野，學(xué)到了對(duì)于同一個(gè)問題的不同的看法,，積極吸取對(duì)自己教學(xué)有用的先進(jìn)理念和教學(xué)方法,。

在遠(yuǎn)程研修中深深地感到自己的不足，感到遠(yuǎn)程研修的必要性,，所以在這次研修中一直積極參與其中,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué),，使得自己也能夠不斷成長和提高，研修即將結(jié)束,，但是收獲了很多,，在今后的教學(xué)中我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)更好的運(yùn)用到教學(xué)的實(shí)際中去，能更好的為學(xué)生服務(wù),。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇十

文閱讀教學(xué)其實(shí)就是一種對(duì)話,，而對(duì)話的實(shí)質(zhì)在引導(dǎo)學(xué)生透過語言文字，走進(jìn)文中情境,，感受文本形象,，感受文本或悲壯、或優(yōu)美,、或激昂的美的過程。對(duì)于略讀課文,，這應(yīng)當(dāng)放手讓學(xué)生透進(jìn)語言文字自主感悟,。

上《青山不老》這一課時(shí)，我在總結(jié)前幾篇閱讀課文教學(xué)和向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教后,，試著把握好閱讀讀文教學(xué)的“度”,。

經(jīng)過本節(jié)課證明，學(xué)生是不能完全放手的,。因?yàn)樾W(xué)生,，他們認(rèn)知水平的提高與學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用都離不開教師適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?？墒?，略讀課文也不能過多的指導(dǎo)，以前我總是放不開手,，生怕學(xué)生什么也不會(huì),，而過多給予引導(dǎo)，這樣就大大束縛了學(xué)生的主觀能動(dòng)性了,。

本課教學(xué)時(shí),，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的基礎(chǔ)上,，抓住重點(diǎn)問題“老人在什么情景下創(chuàng)造了奇跡”和難以理解的句子,，“他已經(jīng)將自我的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”等，進(jìn)行啟發(fā),，把握引導(dǎo)學(xué)生的“度”,，收到了不錯(cuò)的效果。

同時(shí)本課還找準(zhǔn)了切入點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí),。

聯(lián)系實(shí)際、際深入思考是本課的一個(gè)成功之處,。經(jīng)過本個(gè)切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,、深入思考。第一個(gè)是開課開始增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系資料或?qū)嶋H情景談晉西北沙化現(xiàn)象,，引發(fā)思考。第二個(gè)是在感愛老人生活艱辛?xí)r,，讓學(xué)生聯(lián)系自我家庭生活情景想象如果僅有“三間房”什么家具也沒有的情景下您會(huì)怎樣過?還讓學(xué)生想象一下自我的爺爺在子女三番五次接他進(jìn)城而他卻堅(jiān)持在山里生活時(shí),，你會(huì)對(duì)爺爺說些什么?經(jīng)過這種想象，使學(xué)生體會(huì)老人的精神,。

教無定法,，但對(duì)閱讀課文教師的恰當(dāng)引導(dǎo)會(huì)讓教學(xué)收到較好的效果的。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇十一

我擔(dān)任七年級(jí)的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2017--2018學(xué)年度第一學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

在這個(gè)年級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱,剛到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答教師的體溫,但學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,即使基礎(chǔ)較好,也不能很快進(jìn)入狀態(tài),。我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),因此,講得太深,沒有照顧到整體,教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時(shí)要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

作為年輕教師,我認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課,并經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。還要備出國留學(xué),，備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然 辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。

歷史這一門學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的"故事會(huì)",讓他們了解歷史,喜歡歷史,。

只要努力就會(huì)有收獲,在期末考時(shí)我任教的班級(jí)取得了很好的成績。但是無論成績的高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇十二

本學(xué)期,，學(xué)生將會(huì)把視線投向更為廣袤的.世界,，去探索整個(gè)人類發(fā)展的軌跡。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生分析,、概括問題的能力，也為學(xué)生能更好的接受高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。根據(jù)新課標(biāo)的基本要求,，特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的歷史知識(shí),，包括重要的歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史發(fā)展的基本線索,。

學(xué)生在掌握基本的歷史知識(shí)的過程中,，形成豐富的歷史想像力和知識(shí)遷移能力,，了解一定的歸納,、分析和判斷的邏輯方法,，初步形成在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力；初步了解人類社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)有斷發(fā)展的,、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學(xué)的歷史觀,，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,。

二,、運(yùn)用問題教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生勇于從不同角度提出問題,，學(xué)習(xí)解決歷史問題的一些基本方法,；樂于同他人合作，共同探討問題,，交流學(xué)習(xí)心得；積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題,，培養(yǎng)對(duì)歷史的理解力,。

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解了人類社會(huì)歷史發(fā)展的多樣性,，理解和尊重世界各國,、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,，形成面向世界、面向未來的國際意識(shí),。

三,、注重導(dǎo)課的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)新知識(shí)的心理準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)問題情境,、氛圍,，做好學(xué)習(xí)新課的認(rèn)知準(zhǔn)備,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù),、方式,，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)期待。強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感,。歷史過程、特征和線索的講述,，注重點(diǎn)面結(jié)合,、人事貫通、歸類點(diǎn)撥等,。歷史概念的講述注重提供感性材料,，揭示各方面本質(zhì)特征,，綜合概括等。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇十三

一,、政治思想方面: 我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,遵紀(jì)守法,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加新課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。

二,、教育教學(xué)工作方面: 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個(gè)“教書匠”,更要做個(gè)“教育者”,要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步,。

1、課前準(zhǔn)備:備好課,。 每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請(qǐng)其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進(jìn),。

2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了許多教學(xué)技巧, 作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課,。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。

3.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容。并且常與老教師溝通交流,，汲取了不少教學(xué)技巧,。

4.熱愛學(xué)生 ,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師,方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會(huì)愿意接近你,、親近你,才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。

三、存在的不足 "金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如:對(duì)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。