當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學教師教學總結(jié) 中學教師教學總結(jié)心得體會篇一

謹記前輩“學高為師,，德高為范”的教導,，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，滿懷教育理想,，不忘民族復興的使命，嚴謹治學,，孜孜不倦,，積極進取,；始終用愛國主義思想教書育人,，激勵學生勤奮學習，報效祖國,。在育人工作中,，嚴于律己，以身作則,，率先垂范,，總是以“愛心、耐心,、細心”感化學生心靈,，扎實工作、正直做人,、勇挑重擔,、無私奉獻、關(guān)愛學生,，努力做學生人生路上的良師益友,。這么多年來，對學校安排的各種工作,，我都能任勞任怨地積極完成,，力爭不負眾望，不辱使命,。

反思自己：一直在自覺自愿宣傳國家的教育方針,，自覺為中華民族復興培養(yǎng)人才，思想從來沒有偏差,。始終用愛國主義思想感召學生,，并來指導自己教書育人,。努力做好自己，再來塑造學生,。在這一點上,，我覺得自己無愧于心。

平時勤學,、多思,、善鉆，博覽群書,，力求做一個學習型,、智慧型、愛心型,、富有激情的老師,。響應(yīng)學校號召堅持寫教學博客，師生用博客搭起教學,、作文交流的平臺,，讓學生在博客里看作文、看試卷,、看教案,、看名著知識、看綜合性學習,、看語文總復習資料,，以補教材和一般資料看不到的文化知識；還參加了很多文學,、教育博客圈，開闊了視野,，豐富了學識,，提高了業(yè)務(wù)水平。因為我的教育教學博客是實名博客,，也很好的宣傳了我們的學校,，展示了我校師生風采,。平時加強校本教研,，編輯校本學習資料《優(yōu)秀作文集錦》、《基礎(chǔ)知識面面觀》,、《文化知識大觀園》等,；還參加?？督ā贰ⅰ度龒{風》及學校各類語文學科活動的展板編輯,，勇于擔當,，樂于奉獻,。

平時能嚴于律己，勤奮學習,，不但充電,，與時俱進。力求用先進的教育教學理念教書育人,，除了不斷豐富知識,，提高學歷，還積極參加了市教育局,、學校組織的各種教學培訓活動,，在業(yè)余時間還廣泛涉獵古今中外的教育文化論著，時刻準備著用“一眼泉水”來供給學生“一碗水”,。如：20xx--20xx年參加北師大課程與教學論（中文）研究生課程班,；20xx年11月參加宜昌市中小學骨干班主任培訓；20xx年4月12--14 參加“初中語文中考評價研討會”,；20xx年7月參加市中小學骨干教師培訓班學習,；20xx年6月參加宜昌市中小學心理健康骨干教師培訓。

反思自己：學無止境,，人外有人,，天外有天，我還需戒驕戒躁,，多向書本取經(jīng),，多向前輩請教，多向優(yōu)秀學習,，努力提高自己的綜合能力,。爭取能更好地把自己的才干施展在教學舞臺上。

平時努力做學生的良師益友,，有時又充當他們慈母嚴師的角色,。課堂上我生動活潑、激情洋溢地把學生領(lǐng)進知識的海洋,，一起感悟,、啟迪人生的成長；在夯實基礎(chǔ)的同時,，培養(yǎng)他們朗誦,、表達、多思善鉆,、閱讀分析,、寫作的能力；長期堅持義務(wù)課余輔導學生,；平時還用加分,、獎本,、發(fā)獎狀的方法鼓勵他們學習，有時還自己出錢給他們買獎本,、發(fā)小獎金,；有時學生比賽表現(xiàn)好、學習有進步,，還會獎勵他們糖果吃,；經(jīng)常會把自己的學習資料和藏書借給他們看；當同學沒錢時會主動借錢給他們用,，有時給困難的學生付車錢,、飯錢；甚至把家里的舊衣服資助給家庭困難的學生,；平時能傾聽學生的心聲,，換位思考，與他們交心談心,，走進學生的心靈,，也能站在家長的角度為他們排憂解難，甚至接受家長的委托,，協(xié)調(diào)好孩子的思想教育,；還積極響應(yīng)上級號召和嚴格執(zhí)行學校決定，認真地和我的同事們開展“訪萬家”家訪活動,，真正走進學生家庭,，了解學生的學習、生活背景,，也進一步融洽了師生和家長的關(guān)系,。經(jīng)過努力，學生們,、家長們愿意跟我談自己的煩惱與憂愁,。就像有的學生所說，我把他們當做親人一樣對待,，他們對我也不見外。他們理解了老師的嚴是對他們負責,，是對他們好,，因此他們從心底認識、接受了老師的大愛精神,，理解了老師是為民族振興希望同學們發(fā)憤圖強的良苦用心,。所以我的很多學生有一顆熱情、善良,、進取的心,，無論他們處在什么崗位上,。

反思自己：還要努力提高自身修養(yǎng)，把愛心,、耐心,、細心堅持到底，工作還要更動腦,、更扎實,、更到位。潤物細無聲,，讓大愛之花永開不敗,。

今后我必將嚴格遵守教育紀律，遵守國家教育方針,，嚴于律己,，勤奮鉆研，虛心求教,，力爭做一個智慧,、博學、善引的教育者,，做學生心靈的疏導者,，在潛心教學、用心育人的道路上更進一步,。

中學教師教學總結(jié) 中學教師教學總結(jié)心得體會篇二

積極參加學校組織的各項政治理論學習,，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策,；參加政治學習,，認真做好筆記；嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，認真扎實地做好教學常規(guī)工作,；教育目的明確，態(tài)度端正,，工作認真負責,，關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,；尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事,。平時,，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，任勞任怨，服從安排,，圓滿地完成了學校布置的各項任務(wù),。

1、認真?zhèn)湔n：每一課也都有教學目標,、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程。這個學期,，我?guī)?、六年級的音樂課，課程雖然帶過很多遍,，但對學生接觸時間短,，所以使我一下子無法掌握每個學生的情況，為了對每一個學生有更多的了解,，我經(jīng)常和同年級老師交流,，上課時多留心，課下在班里多與學生溝通,，盡最大努力在備課時既備教材又備學生,。

2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學計劃,。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應(yīng)該再詳細一點,。

3,、格外注重學生學習習慣的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、探究，感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵的方式,，盡量避免說教,，努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都喜歡音樂。如把課前的5分鐘交給“小老師”,，讓“小老師”組織全班進行豎笛練習后向大家介紹一些音樂家,、音樂知識等，“小老師”在組織的過程中要全程觀察每一個學生的表現(xiàn),，組織完備后不僅要對本次組織過程進行全面的點評與小結(jié),，而且小老師有權(quán)利推薦下一位小老師。這不僅讓“小老師”鍛煉了能力,，而且也讓同伴們在爭取機會當小老師的同時能增加一些課外知識,。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,，但是在制定教學目標和教學重難點上,，要結(jié)合學生實際情況，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方,。

4、認真考核：本學期初,，對學生的考核方案就告知了學生,，考核方式是由自評，小組評,、老師評等方法相結(jié)合,，讓學生做到心中有數(shù)，做“最好的自己”,。本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

當然,，在這學期我繼續(xù)采用多元評價來對學生進行全面考核的同時,，相應(yīng)地補充了一些靈活多變的評價方式，收到了一定的效果,。

a,、口頭評價

在課堂上我特別關(guān)注學生在音樂課上表現(xiàn)出的任何一點微小的進步，任何一次參與學習行為中的閃光表現(xiàn)，我都尋找一切機會給予激勵和肯定,。

b,、師徒結(jié)對

有個別學生常常不帶學習用具，上課的時候不是坐著不動,，就是變著法找機會“侵犯”相鄰的同學,，久而久之，不僅讓他們養(yǎng)成了壞習慣,，而且還影響到其他同學的學習,。針對這一情況，我們在各班采用了“師徒結(jié)對”的方式,，即音樂方面有特長或者音樂方面學得比較扎實的同學當師傅,，不會唱歌、不會認譜或者不會吹奏豎笛的同學當徒弟,，每個師傅在課余時間幫助一個徒弟,，如果徒弟經(jīng)過師傅的指導有進步后，徒弟就可以得到進步分,，同時,，師傅也因為幫助徒弟進步而得到助人為樂分。這一制度試行后,，主動當師傅的同學越來越多了,，而一個個小徒弟們也有了很大的進步。這種方法并不是簡單的加分,，主要是想通過這樣的方式讓學生明白一個道理：付出努力總會有收獲,，同時，讓他們體會到幫助別人也是一種快樂,！

c,、放手免試

“免試”聽起來好像是降低了對學生的要求，實際上“免除考試”是對學生學習的肯定和獎勵,，是另一層面的高度評價,，比如：一個學期里，哪位同學被組織教學的“小老師”表揚多次后就可以獲取“免試”的資格,，其實孩子們?yōu)榱双@得取得“免試”這個通行證,，都在努力“自律”和“上進”，考核只是一種教學手段,，讓學生主動學習才是我們的最終目的,。

d、激勵機制

每位學生的個性,、能力,、特長,、興趣、愛好都有差異,，對于那些在音樂方面有一定天賦的學生,，能很輕松的達到目標，并且意猶未盡,。但對于部分學生來說，學習音樂是一樁“苦差事”,，毫無樂趣可言,，會因為力不從心而產(chǎn)生自卑心理。因此,，教師要把學生評價的重點放在自我發(fā)展的縱向和橫向比較上,。為了照顧那些對音樂的感受能力軟弱卻很努力的學生，也是為了督促那些對音樂的感受,，表現(xiàn)能力很強的學生不斷進步,，我在分項考核中專門設(shè)立了“進步獎勵”，允許學生“多次復考”來激勵學生進步,。如：有的學生覺得自己在課堂上表現(xiàn)不佳時,，還專門向我“申請”機會再次考核，這種學習精神難能可貴,！……所以,，無論是能力強的學生之間的橫向比較，還是能力弱的學生的自我發(fā)展的縱向比較,，評價目標只有一個,，就是激勵學生朝著更為完善的方向發(fā)展，不斷地養(yǎng)成自覺自愿學習的良好習慣,。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善，比如：因為對學生不是太了解,，不能尊重個性差異劃分音樂小組,，所以考核時還是尊重語文小組的劃分而成立音樂小組，所以有的組可能音樂特長或音樂興趣愛好的人員多些,，而有的組則缺乏這方面的成員,，這樣不利于同組學生的提高學習，這是我在今后的工作中還應(yīng)該改進的地方,。

5,、課后反思：每課結(jié)束后能及時地把課堂反思記錄下來，對自己進行總結(jié),，以便對今后的備課提供第一手資料,。

自從豎笛進課堂后,，雖然每節(jié)課要花費很長時間進行常規(guī)訓練，但當孩子學會音階后,，學會簡單的樂曲后,，學會簡單的技巧后，每節(jié)課的歌曲練習中都積極主動地地加入了豎笛練習,，這種快樂學習的氛圍不僅豐富了課堂內(nèi)容,，而且還大大提高了課堂效率。

自己雖然是一個有著20多年工齡的老教師,，但是深知如果不注重學習,，那么就會在“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天遭遇淘汰,。所以我時時處處努力做一個教育上的有心人，因為我相信勤能補拙,。本學期,，我積極參加學校組織的各種教育教研活動；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,，不斷充實自我,；瀏覽各大教育工作網(wǎng)站，并與各地的中小學教師進行交流,；一個學期堅持聽了20多節(jié)公開課,，這樣不僅可欣賞到他們的講課風采，鑒賞他們的講課藝術(shù),，更重要的是“詩情畫意”的語文學科,，“思維縝密”的數(shù)學教學，“情智交融“的自然學科,，”包羅萬象“的綜合教學都會給予我啟迪,，使我們能從中學到別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。取人之長,，補己之短。工作之余,，堅持寫教育教學故事,，認真總結(jié)教育教學經(jīng)驗，并嘗試進行一些理論上的探討,。

勤勤懇懇,、認真負責是我對自己的要求,；腳踏實地，大膽創(chuàng)新,，是我教書育人的座右銘,。工作中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著！在今后的工作中,，我會不懈追求,，加倍努力，我會向身邊的每一位老師學習,，以他們?yōu)榘駱樱∪酥L,。補己之短,，向更高的目標前進！

中學教師教學總結(jié) 中學教師教學總結(jié)心得體會篇三

匆匆地,，一學年悄然而逝,，靜坐思考自己本學年的工作，發(fā)現(xiàn)有得也有失,。以下我就從這兩個方面略微談?wù)勛约旱那猩眢w會和感受,，讓自己總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓,，爭取更完美的進步,。

在教學工作中，這一學年最大的收獲是：在探索讓課堂如何高效時,，幾經(jīng)坎坷,，找到了初見端倪的小小收獲，那便是如何高效落實,，花費最少的課外功夫達到高效,，使成績依然能名列前茅。以下便是我采用的落實方法：

我準備了一個專門的早讀任務(wù)安排本,，把早讀的任務(wù)分時段進行詳細安排,，針對學生到校時間早晚的不同，我把預備鈴聲響前安排為美文閱讀,，閱讀的內(nèi)容是自己學期初建議學生自愿購買的龍應(yīng)臺的散文《目送》,，學生早讀時背誦老師圈記勾畫的美句美段，為達到落實,，我會采用課前抽測的形式檢查優(yōu)美句段的記憶情況,。其它時段則按照學習進度定下早讀要求,，并且為達到對任務(wù)的落實，我會采用檢查的方式落實,，比如檢查學生書本,，是否有圈記勾畫的優(yōu)美句段，是否寫了兩處旁批,，旁批是否是自己的感悟,。對早讀的背誦不過關(guān)者，則采用讓組長督促背誦過關(guān)的方式完成,，這些措施就是達到：當天任務(wù)當天清,，不留尾巴放后面，做到堂堂清,，天天清,。以下便是某一天的早讀安排：

1、7：40前,，朗讀《目送》第162-173圈記勾畫的優(yōu)美句段,。

2、7：40-7：55,，預習《老王》,，請圈記勾畫你有感悟的.句子，若你能寫出感悟請在圈記勾畫的句子旁邊寫上旁批,。（每個人必須寫兩處）

3,、7：55-8：15背誦課后古詩《望洞庭湖贈張丞相》，共同體a層次同學檢查,，語文組長檢查a層次同學,，病等級為過關(guān)同學名單，交給課代表,。

課堂環(huán)節(jié)的鞏固主要采用以下落實方法,，獨學時是否專心，是否動筆力爭獨立解決自主探究的知識點,。我在教室巡查,，盯牢每一位同學，要所有同學及時亂寫也得在樹上留下獨學痕跡,，對沒有做到的同學,，扣分并且等級名字，有必要時也告知家長一起督促,。對群學時則必須觀察學生是否真正投入,，投入討論時是否圍繞了知識點，這一塊,，老師巡查的確有很大難度,，為達到督促我把巡查的結(jié)果都會羅列在黑板上給予加分如：探討投入的共同體,，圍繞知識點探討有質(zhì)疑點創(chuàng)新的同學。分神的同學也羅列在黑板上給予減分,。通過這樣的巡查督促讓學生真正走進課堂,，在課堂上消化理解知識點。大展示時則要關(guān)注學生是否分心,，學生是否圍繞知識點進行補充,，這一環(huán)節(jié)為了達到高效，在糾結(jié)的知識點上我做到“該出手時就出手”,。這一環(huán)節(jié)的落實就是看學生是否專心做好筆記,，力爭做到當堂課下課時，就及時檢查導學案的整理是否到位,，病采用記下名字,，連坐等方式督促。

家庭作業(yè)鞏固環(huán)節(jié)尤其重要,，所以家庭作業(yè)的布置我也形成一整套完整的體系,。這學期充分利用統(tǒng)一訂閱的資料《基礎(chǔ)訓練》《語文學習報》，注意書后作業(yè)《研討與練習》,，注意課文后的讀一讀、寫一寫,，為了達到高效,，我把重要字詞添加進入讀一讀、寫一寫中,。作業(yè)的鞏固和落實真正做到了認真有效的選擇內(nèi)容布置,，而且每次早讀鈴聲響起前都必須做好作業(yè)上交清查，這一塊作業(yè),，老師檢查到位,，學生課外就會認真對待。效率無形中大大增強,。

以上便是自己這學期的最大收獲,，但依然有值得探索的許多不足處，比如作業(yè)在鈴聲前的收交登記,，我有時候偷懶沒能每天一如既往的堅持,，這一塊我要加油，還有對沒能做到堂堂清的同學,，我沒能做到為那些不過關(guān)的同學花時間,。最大的值得探索的不足還在于，作文,。如何讓學生作文人人會寫,，有模式可以遵循呢,？這一塊急需補充，目前在探索,，在收集資料,，在整理作文教學的心得體會。要出彩,，同志我仍需努力啊,。

中學教師教學總結(jié) 中學教師教學總結(jié)心得體會篇四

自1994年7月參加工作以來一直在雪野旅游區(qū)上游中學從事教育教學工作。十五年來,，一直奮斗在教學第一線,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，勤勤懇懇,，任勞任怨， 腳踏實地的做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領(lǐng)導交給自己的各項任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍,，充實自我,。多年來我一直向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì),，努力推行素質(zhì)教育,，堅持教改代教研，先后榮獲萊城區(qū)“教學能手”,、萊蕪市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號,。深受同行的好評，領(lǐng)導的肯定,，學生及家長的歡迎?，F(xiàn)將五年來我在教育教學方面的工作簡要總結(jié)如下：

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新迅速的年代,。從事思品教學和班主任工作以來，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論,，苦練基本功,；為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料,；從網(wǎng)上認真學習,、吸納別人的有效經(jīng)驗；還積極參加省市區(qū)的各種培訓活動：20xx年7月參加萊蕪市骨干教師培訓，20xx年8月參加山東省骨干教師培訓,，每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓,。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作。干到老,，學到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學生學到多的知識,，首先要提高教師自己的教學本領(lǐng),；要想提高學生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì),。在教育工作中,，做到為人師表，率先垂范,。20xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任” 榮譽稱號,，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

“學高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)須永遠保持“學高”這一范疇，“逆水行舟不進則退”,。多年來,，我從教育教學刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法，在多次執(zhí)教省,、市公開課,、示范課、錄像課中,，又進一步的探索和實踐,，逐步形成“激情、務(wù)實,、求活,、高效”的思想品德課教學風格?！凹で?、務(wù)實、求活、高效” 情感型教學風格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學生,，促使學生入情入境明理知味,，同時著眼夯實能力的訓練，致力于學生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展,，提升課堂效率,，達到教學的最高境界。

通過十多年的實踐,，我的教育科研工作取得了明顯的成效,。首先，教師的教育理念進一步得到提升,。通過自我學習,、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),，我的理論水平有了明顯的提高,，課堂教學變得有思想、有個性,，教學工作不再是重復昨天的故事,。能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口,，使自己逐步向?qū)W者型,、專家型轉(zhuǎn)化。其二,，課堂教學煥發(fā)了活力,。通過學習，在課堂上,，教師角色發(fā)生了根本性的變化,，師生互動、合作探究明顯增加,。學生成了課堂的主人,，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍,，教師和學生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

通過努力,，我本人也取得了一點可喜的成績：

（1）堅持主持并參與教育課題的研究工作,，效果優(yōu)秀。

20xx年6月,，主持研究的《利用信息技術(shù)實踐初中思想品德課新型教學模式的研究》被山東省電教館立項為“十一五”教育技術(shù)研究課題的子課題,。20xx年6月在課題中期評估中被評價為二等獎。

（2）注重研究，不斷地總結(jié)經(jīng)驗并撰寫成文,；積極參加各種活動,，并且獲得各級獎勵。

①有20余篇論文在國家,、省,、市、區(qū)級比賽中獲獎和發(fā)表,。其中20xx年2月在《萊蕪教育園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學習方式探索”,。20xx年6月在《現(xiàn)代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學模式”。撰寫的《張揚個性,，走自己的路》一文獲“山東省教育科學研究所教研成果”論文評選一等獎,，《活動課，真正“活動”起來》一文獲“中國教育教學研究會”論文評選二等獎,?！兑騽堇麑В岣呋顒诱n教學質(zhì)量》一文獲“中國教育學會”論文評選二等獎,。

②在技能比賽方面：單元試題,、教學案例、教學設(shè)計,、網(wǎng)絡(luò)課件多次獲區(qū),、市、省級的獎勵,。其中20xx年4月我自己撰寫的教學設(shè)計《調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優(yōu)秀教學設(shè)計》一書,；20xx年9月我制作的網(wǎng)絡(luò)課件《行為不同 結(jié)果不同》獲省電教館二等獎。多件課件獲市,、區(qū)電教館,、教研室組織的評比中獲一、二等獎,。

（3）兢兢業(yè)業(yè),，努力工作，教學工作一步一個臺階,。

今后，我將進一步加強理論學習,，提高思想認識,，轉(zhuǎn)變教學觀念，認真貫徹各種教育科研制度,。充分挖掘自身的教育教學資源,，不斷探索教育科研的新途徑，進一步拓展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性,，使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風景線,。

中學教師教學總結(jié) 中學教師教學總結(jié)心得體會篇五

本學期，我擔任初一的英語教學工作,。作為一直從事中學英語教學的我,，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中,，我深深感覺到教中學英語之難之累,，真是苦在其身，樂在其心,！為使今后的教學工作取的更大進步,，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。

為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求,，樹立起新的育人理念,，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的,，掌握了目前英語改革的重點,，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教學原則,，學會了一些科學評價原則等,，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎(chǔ),，保證了教學的順利進行,。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1,，課前備課,，做到有備而來,。我認真閱讀各種教科參書,，既備教材，教法,，又備學生,。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接,；既要突出重點，又要突破難點,；既要體現(xiàn)出完整的教學過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片,，實物（圖片）,，頭飾等教具為課堂教學做好服務(wù)。

2,，課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,，為了不打消學生的積極性,，我在實施教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,，將教學內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁ぃ屗麄冊诳鞓分袑W習,，在玩中獲的新知,，通過反復的趣味操練（如：唱，演,，玩,，畫，涂色,，做手工等形式）來鞏固所學新知,。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,，學生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學效果良好。

3,，課后備課,，總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一單元,，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。

《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下,，通過感知,，體驗，實踐,，參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功,。這便要求,，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣,，提高他們對詞匯,，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1,、巧設(shè)導入，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學我首先通過做游戲,，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi),。

2,、圖文結(jié)合，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點,，充分運用單詞卡片，實物教具,，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,，使學生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片,，動作,，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學習英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩,，耐心教導學生認讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,，培養(yǎng)他們認讀的能力,。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育,。

3,、游戲活動，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，抓住學生爭強好勝的心理,，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開,；為了尊重學生的個體差異,，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性,，多樣化游戲為主來實施教學,，讓學生進行反復模仿，認讀,，玩演,，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會,，讓學生在玩的過程中獲的新知,，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣,。

4,、通過聽錄音，復習新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽,，第二遍邊聽邊跟讀,。在學生能聽讀后并要求學生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話,。在學生進行合作學習,，表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅,，體會到學習英語的樂趣,。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,，,，從而讓學生真正做到眼到，口到,，心到,，手到,。

由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足,，自己的知識又有限,，在教學的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法,，加強自身的業(yè)務(wù)學習,，擴大視野,；用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

總之,，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任,，使我精力充沛；同事的幫助,，使我干勁十足,；學生的渴求，使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學中的不足,，不斷改進教學方法，在教學中設(shè)計一些學生喜愛的活動,，游戲來輔助課堂教學,，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學服務(wù),，力爭在今后的英語教學工作中取的更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲,。