體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇一

1)利用戲曲的鑒賞來培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)。燕趙地區(qū)的歷史悠久,，同時音樂文化也非常豐富,。其中的戲曲更是多種多樣。教師可以利用戲曲的鑒賞來培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，舉個例子,，在課堂上,，可以播放一些河北冀中的梆子、冀東的評劇,、評劇,、皮影、鼓書等音樂,。通過欣賞這些音樂,，可以幫助學(xué)生更好的了解燕趙音樂，同時也可以促使他們了解燕趙地區(qū)的歷史,。比如,，學(xué)生在聆聽評劇《楊三姐告狀》的時候，教師正好可以給學(xué)生講述一些關(guān)于當(dāng)時(辛亥革命和五四運(yùn)動前后)的歷史故事,，使得學(xué)生增加民族認(rèn)同感和自豪感,。

2)利用燕趙樂器的認(rèn)識來促進(jìn)學(xué)生之間的交流。在人們發(fā)展的過程中,，離不開音樂的傳意交流作用,。音樂也是一種語言，它可以很好的表達(dá)人們的情感,，并且打破語言的隔閡,。舉個例子，燕趙音樂里的嗩吶,、笛子,、鼓、笙簫等,，可以作為表意工具的樂器,，并且在民間廣泛的使用。通過吹奏這類樂器,，不但可以緩和氣氛,，還可以增加歡樂的氣氛。所以,，教師需要在課堂上讓學(xué)生認(rèn)識這些樂器,，除了可以推廣燕趙文化，還可以鼓勵學(xué)生和學(xué)生之間相互演奏,，互相交流,。比如，學(xué)生在認(rèn)識了這些樂器后,，教師可以讓學(xué)生組成小組選擇自己感興趣的燕趙樂器,，在小組內(nèi)進(jìn)行交流后,，然后在班上進(jìn)行演奏，這樣就促進(jìn)了學(xué)生之間的交流,。

3)通過舉辦關(guān)于燕趙音樂的活動來豐富學(xué)生的課余生活,。除了要在課堂上讓學(xué)生鑒賞燕趙音樂之外，還要在課堂外的社會生活中對燕趙音樂進(jìn)行推廣,。同時,，還可以鼓勵學(xué)生自己組成關(guān)于燕趙音樂的演奏、演唱小組,，讓他們在課下做好準(zhǔn)備,。最后，還可以舉辦一些關(guān)于燕趙音樂的有獎知識競猜,，既幫助學(xué)生增加了相關(guān)的知識,，又達(dá)到了教學(xué)目的。

4)利用對民歌的欣賞來幫助學(xué)生了解燕趙音樂特點(diǎn),?！盾岳蚧ā肥茄嘹w地區(qū)一首非常有名的民歌，廣為流傳,。盡管如此,，《茉莉花》因?yàn)閭鞒亩确浅V,，所以每個地方都不同,。據(jù)統(tǒng)計，全國大概有三十多個不同版本的《茉莉花》,，但是這些版本的《茉莉花》歌詞都是一樣的,。教師要播放河北地區(qū)的《茉莉花》，也要播放江浙地區(qū)的《茉莉花》,。在欣賞的時候,，先要讓學(xué)生來回答，兩個版本的音樂有何不同,，比如河北版本的旋律起伏很大,，而且方言特色明顯等等。這樣學(xué)生才能夠更加了解燕趙地區(qū)的音樂特點(diǎn),。

5)使課堂更加生動和有趣,。為了避免音樂鑒賞課非常單調(diào)乏味,，教師可以使用一些方式讓課堂更加生動和有趣。比如,，可以將一些綜藝節(jié)目的形式引入到課堂上來。舉個例子,，在進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入的過程中,，可以讓學(xué)生對作品旋律進(jìn)行欣賞，每個小組派一名學(xué)生聽旋律回答作品名字，如果學(xué)生答對了,，那么該小組則要被加分,，接受一定的獎勵。京劇也是燕趙音樂的一個重要部分,。而且在欣賞京劇的過程中,，教師不要只是單純的讓學(xué)生欣賞。而是需要利用京劇臉譜圖片以及京劇伴奏樂器等的講解配合練習(xí),，幫助學(xué)生更好的理解和掌握,。

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級歷史教學(xué)工作,，繼續(xù)擔(dān)任歷史教研組組長一職,，在這一年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想,。

教材以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會歷史與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會歷史的價值,，增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的信心;初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

三,、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

四,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的`形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

五,、認(rèn)真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性,，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

六,、積極應(yīng)對期考備考，以求期考取得大進(jìn)步,。

為了更好地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)備考,，我除了元旦節(jié)放假，我每天堅持給學(xué)生一份4到6個選擇題的小題訓(xùn)練,，學(xué)生都認(rèn)為效果非常之好,，有利于檢驗(yàn)和督促自己復(fù)習(xí)。我相信效果一定是很好的,。這能不能形成經(jīng)驗(yàn),，等待進(jìn)一步的檢驗(yàn)。

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇三

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始,，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

一、教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生,、教師活動預(yù)設(shè)),。反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求,，要及時,、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測,、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

總的說來,，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),，多參與聽,、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,，對學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高。

二,、教育工作

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級和二年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評,。在慶祝的活動中，編排了許多形式多樣的節(jié)目,。在課堂上讓學(xué)生會識譜會窗邊,，本學(xué)期的活動很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,，抓好課堂教學(xué),，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

三,、特色工作

本學(xué)期,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《快樂的跳吧》和聲樂比賽《北京小妞》和《得啵得啵得》，分別獲得舞蹈三等獎和聲樂一等獎,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,，能向他們好好地學(xué)習(xí),，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長,。

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇四

假期里,，我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，教師精英們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計較個人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。

2、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任,，你會得到更多的回報。

3,、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時代在變,，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇五

一、堅持教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)

在教學(xué)的實(shí)踐中,，我深深認(rèn)識到，作為一名人民教師,，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的,，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，并在具體的教育教學(xué)中加以實(shí)踐,，我時時處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既熱愛自己的職業(yè),，也熱愛自己的學(xué)生,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報,，收聽時事等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強(qiáng)交流，探討相關(guān)問題,。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。

二,、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)及研究,，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性,，這是一個教師不斷進(jìn)步的階梯,，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師,，一天不進(jìn)行充電,，就意味著退步，進(jìn)行教育自修是每一個教師每天的必修課,。因此,，在具體的教育教學(xué)工作中，我作為一名老教師努力堅持自覺地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論,，在教學(xué)之余，積極參加教師教研活動,，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)教學(xué)問題,，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時記下自己的感想和體會,，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系,，寫了相關(guān)的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行,，自己平時不斷把積累的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合學(xué),，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié),，努力提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié),，是對學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個方面來做的：加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育,，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決;充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器,，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí);努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效;努力加強(qiáng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實(shí)，創(chuàng)造性地使用教材,，努力做到用教材教而不是教教材,，充分利用各種英語、地理,、音樂學(xué)習(xí)資源;積極進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者;讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，成為課堂的主人,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，鼓勵創(chuàng)造性地進(jìn)行思維,，鼓勵學(xué)生說出自己的獨(dú)特見解,，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí);努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對待每一個學(xué)生,，去了解他們的喜怒哀樂,。

在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，創(chuàng)設(shè)條件,，進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過努力,，英語,、地理、音樂教學(xué)中我取得了較好的成績,。自己在本年度教師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等,、州級二等獎。

總之,，在過去的一學(xué)期里,，取得了不少的成績，在教育教學(xué)中既鍛煉了自己,，還使自身素質(zhì)又有了較大提高,。但是我也清楚地認(rèn)識到，自己的工作中也仍然存在諸多問題,，這也正是以后我工作努力的方向,。我會再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好,。

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇六

本人自__年參加教學(xué)工作以來,，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民的教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，立志一輩子獻(xiàn)身教育事業(yè),。自被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師近十年以來,，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn),，對工作盡職盡責(zé),。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新,，對自身不斷完善,，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平,，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)

一、重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

“學(xué)高為師，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”,。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解,?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,，明確人生目標(biāo),，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我,，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,，為社會作貢獻(xiàn)的有用人才,，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了,。

在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個春秋,，雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任,，由教導(dǎo)主任到校長,，由校長到教學(xué)管理者參與者和實(shí)踐者。雖工作幾經(jīng)周折,，我依然毫無怨言,。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時代前進(jìn)的腳步，我抓住各種機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓(xùn)。

工作之余,，學(xué)電腦,、鉆教研，先后承擔(dān)國家級,、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題,。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇,。其中,，__年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)》的論文;__年在湖北省《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;__年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,，我撰寫的《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎;__年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎,。

榮幸成為湖北省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,，我與同行相處融洽,。大家團(tuán)結(jié)一心，大力推進(jìn)校本教研,，研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法,，確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新,、注重學(xué)科素養(yǎng)提高,、實(shí)現(xiàn)資源共享、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路,，取得良好的效果,，在歷年中考中,，我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠,。

近三十年來,，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土中,，把自己的一顆真心,、愛心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的今天,，我除了分管教學(xué)教研工作之外,，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學(xué)生給我寫交流感謝信一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績;學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進(jìn)工作者,、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員,、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……

我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,，時常新鮮的血液。有行為仿,，有德為尚,，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土,，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘,。

二、熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)世紀(jì)人才,。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說,，實(shí)際目標(biāo)就是教好書,，育好人，培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才,。對此,，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。十幾年來,，我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任,，平時將時間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書,、育好人,，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生,，他們真的很努力,，我下決心教好他們,，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計劃,，根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個性，采取不同的方法教育他,，每天都是早出晚歸,，風(fēng)雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性,、知識性,、趣味性的活動，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,。

同時對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片,，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友,。在課堂上,，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，想盡一切辦法,，提高鞏固他們的知識，經(jīng)常與他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快得到進(jìn)步,，我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人,，這些后進(jìn)生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了,。

平時為了使更好更快地掌握知識,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學(xué)生多動腦,、多提問題。

由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評,。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對祖國熱愛,，對事業(yè)的熱愛,，對學(xué)生的熱愛，對工作的熱愛,，才能教好書,，管好學(xué)校，管好班級,。

近幾十年來,，我一直擔(dān)任初三年級的班主任。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任,，可班主任工作之艱辛,，對學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說,，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生,。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期，中學(xué)生又正處在人生觀,、價值觀養(yǎng)成初期,，班主任的工作作風(fēng)、言行舉止對學(xué)生來說是一部無字教科書,。

我常常捫心自問：“作為班主任,，我夠格嗎?”以此警示自己用實(shí)際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益,?！案呱搅魉捴簟保笆繛橹颜咚馈薄?/p>

這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,，面對這個時代的學(xué)生,，我們有許多困惑：他們個性差異大，自主性強(qiáng),，表現(xiàn)欲望高,，信息渠道廣，身體發(fā)育快,，成熟早,。

要想當(dāng)好班主任,，我們必須深入地去了解他們，了解他們最需要什么,。

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇七

就覺得這是最為幸福的樣子,。這次在園長的授意下，我總算是能夠以一名正式的幼兒園老師的身份繼續(xù)在幼兒園中工作,，我的內(nèi)心非常的激動,，如今的我已經(jīng)度過了試用期，就我在試用期的一系列工作上更是需要進(jìn)行一番簡短的總結(jié),。

一、我的成長離不開大家的幫助

剛剛才開始進(jìn)行這份工作的我,，對于很多方面都是不明白的,，最開始我基本都是跟著帶我的同事慢慢體驗(yàn)著在幼兒園中的生活，我每天都拿著一格小本子將一些同事或是領(lǐng)導(dǎo)講的比較重要,，或是我之前都不太明白的東西記下來,。每天回家我都會多翻翻那個本子，如今本子早已經(jīng)記滿,，而我也在自己的崗位上慢慢的適應(yīng)下來,。在整個工作過程中我一旦是碰到較為無法解決掉餓事情都是由同事或是領(lǐng)導(dǎo)出面，而在一旁的我也是慢慢的學(xué)習(xí)到一些應(yīng)對技巧,，明白我應(yīng)該要如何去面對,，這一切都是在大家的幫助下才讓一個什么都不知道的我能夠順利的達(dá)到轉(zhuǎn)正的要求。也就是在大家的幫助下,，我才能夠在這份崗位上盡力做好我的所有工作,，更能夠獲得園長的肯定，能夠留在幼兒園中,。

二,、認(rèn)真端正的態(tài)度

進(jìn)入到一份新工作的我也是明白自己還有很多的東西是要好好學(xué)習(xí)的，所以也是懷抱著一顆虔誠的心,，在向每一位同事,、領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)。為了讓我在自己的崗位上收獲到更多的成長,，我也是花費(fèi)了不少的精力,，能成長為現(xiàn)在的樣子也是與自己的努力分不開的。我總是以一個非常認(rèn)真的態(tài)度在進(jìn)行工作,，那么我也是相信工作會還我一個非常好的結(jié)果,。果不其然，這般的努力終是換來了我能后繼續(xù)留在幼兒園中,。

三,、能將工作完成好的信心

我一直信任我是有能力在這份崗位上將自己的事情都完成好,，雖然曾經(jīng)的我?guī)缀鯖]有和小朋友有太多的交流，但是我是相信自己能夠慢慢在工作中尋找到正確的方式,。所以我將自己的心血都投放在與小朋友的相處中,，這些都讓我更加與小朋友們親近，更知道自己可以將工作完成好,。其實(shí)我的信心更是來自小朋友們,，是小朋友們那些天真燦爛的笑容，讓我明白這份工作的責(zé)任感,，更是知道自己需要在這份崗位上盡力做到更好,。

如今我已經(jīng)是在面對自己的工作上有極大的進(jìn)步，我相信之后與小朋友們的相處將會更加順利融洽,，我也會將自己的全身心都放于這份工作中,，努力將小朋友們照顧得更好。

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇八

__本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作安排,，我擔(dān)任了高一年級的語文課教學(xué)工作,。這學(xué)期的語文課的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個模塊的資料。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文本事,，學(xué)期初我就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不一樣層次，以及教材的編排,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，到達(dá)了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。

一,、夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的本事。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實(shí)的基礎(chǔ)十分重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的資料，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，經(jīng)過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。

二,、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。

學(xué)期初,，學(xué)校根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱,，應(yīng)當(dāng)貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過程中。為了切實(shí)地提高語文課的效率和質(zhì)量,，我從備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)供給了切實(shí)的保障,。

三,、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文本事,。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，進(jìn)取性是很重要的，僅有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的本事,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求。學(xué)生經(jīng)過自我的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論,，問題明了,，深入探究后，如果還有疑問,，教師給予適時的點(diǎn)撥和講解,，這樣就能夠加深印象。課上,，以小組為單位,，圍繞問題，展開討論,，進(jìn)行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴(kuò)大課容量，豐富活躍了語文課堂,。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而，在教學(xué)過程中,，我經(jīng)過上網(wǎng)查找和自我制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了夢想的效果。比如,，在學(xué)習(xí)《雨巷》這一篇課文的時候,，我就讓學(xué)生排演了一個小話劇，營造出一種氛圍,，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生必須的熏陶和感染，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)語文學(xué)習(xí),，提高語文本事,。

學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時,，我還經(jīng)過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄,、聽好課外,，還開展古詩詞背誦比賽、朗誦比賽,、演講比賽等,，并幫忙學(xué)生養(yǎng)成課前聽寫、背誦古詩詞,、講述小故事等習(xí)慣,，潛移默化中提高學(xué)生的語文本事。

六,、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學(xué)生的成績

此刻的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中，我

根據(jù)學(xué)生的不一樣程度,，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，利用課余時間分別對優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

七、以高考為方向,，強(qiáng)化高考意識,，明確奮斗的目標(biāo)。

高一的學(xué)生對高考都比較陌生,，為此,，我就不斷的利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型,，樹立高考的意識，做好準(zhǔn)備,。

總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，我既取得了必須的成績，但也存在一些不足,，并將在今后的工作中將不斷的完善,。我相信：只要能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求,，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合,，我們就能落實(shí)以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的偉大構(gòu)想。在以后的教學(xué)工作中,，我將會繼續(xù)進(jìn)行語文教學(xué)工作的深思,，不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，注重教育科研,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自我的教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次,。

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇九

一,、總結(jié)精彩片斷，思考失敗之處

一節(jié)成功的課,，往往給人以自然,，和諧，舒服的享受,。師生默契,，課堂活躍。學(xué)生收獲了學(xué)習(xí)的過程,，老師享受著成功的喜悅,。每一位教師在教材處理，教學(xué)方法,，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計,，在教學(xué)過程會出現(xiàn)閃光點(diǎn)。精彩應(yīng)及時總結(jié)以便優(yōu)化課堂,，更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，以免教育教學(xué)走入庸俗化的軌道。

教學(xué)是一門藝術(shù),，又是一門遺憾的藝術(shù),。無論你是初涉講臺的青年教師，還是從教多年的中,、老年教師,，不管你課堂設(shè)計,，課前準(zhǔn)備得多么充分，一節(jié)課下來卻或多或少存在這樣和那樣的不足,，都有進(jìn)一步推敲和提高的空間,。有時候是語言不當(dāng)，有時候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥,，有時候練習(xí)習(xí)題層次不夠,，難易不當(dāng)。而對化學(xué)課來說,，有時還會遇到實(shí)驗(yàn)演示失敗的現(xiàn)象,，這種現(xiàn)象雖然是我們作為教師最不想看到了，但如果真的遇到了就要跟學(xué)生好好分析失敗的原因,。

二,、分析學(xué)生情況，采取不同方法

應(yīng)該怎樣對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，教師都會說要因材施教,?？蓪?shí)際教學(xué)中,，又采用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位學(xué)生,，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識,，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等。

每一位學(xué)生固有的素質(zhì),，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)能力都不一樣,。我們應(yīng)仔細(xì)分析學(xué)生情況,，采取不同方法,。堅持讓學(xué)生自己閱讀，可改變他們只做題而不看書的不良習(xí)慣,，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

三,、精選提問時機(jī)、提高提問藝術(shù)

一節(jié)成功的課,，提問是必不可少的教學(xué)活動,，但也不能為了提問而提問，提問應(yīng)該選擇合適的時機(jī),，提高提問的藝術(shù)。

我們教師在提問時,，一定要強(qiáng)化學(xué)生的問題意識,，提高“提問”的含金量,，讓問題的切入點(diǎn)直截了當(dāng)，讓問題的思考點(diǎn)多維統(tǒng)一,，讓問題的興趣點(diǎn)貼近學(xué)生,，讓問題的制高點(diǎn)提升學(xué)生的思維素質(zhì)。教學(xué)過程是一個不斷創(chuàng)新的過程,，紙上談兵的創(chuàng)新是沒有任何價值的,，我們不斷關(guān)注自己的教學(xué)實(shí)踐，留心閱讀自己的課堂筆記,，進(jìn)行深刻的教學(xué)反思,，可以增強(qiáng)教學(xué)的靈性和悟性，在教學(xué)過程中求新求異,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四、合理安排課時,，正確對待得失

教學(xué)課時太少,。我了解到很多學(xué)科都存在這個問題。有人會問,，是不是你自己加入了一些不該加的東西呢?其實(shí)這個說法我不贊成,，教學(xué)一線的教師對“如何使學(xué)生能理解或掌握一些知識，培養(yǎng)相關(guān)能力”方面有較深入的了解,。

學(xué)無止境,，工作給我?guī)砹税l(fā)展機(jī)會，但是這個領(lǐng)域的博大精深,，要求我不斷探索下去,，不能淺嘗則止。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)。盡快使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇十

本學(xué)期高一年級設(shè)有十個教學(xué)班,，任課老師共38人，學(xué)生人數(shù)698人,，其中借讀生14(出10進(jìn)4)人,。開學(xué)以來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一年級全體教師無私奉獻(xiàn)下,，高一年級組各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出喜人進(jìn)步,。目前高一年級學(xué)風(fēng)濃厚,，作風(fēng)純正，全體師生正滿懷信心,，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試,。

1、常規(guī)管理及常規(guī)教育

1) 班主任方面：抓管理促穩(wěn)定,，抓養(yǎng)成促發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習(xí)慣,。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè)，加強(qiáng)班級管理,。對班主任,，強(qiáng)調(diào)“六到位”，堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格,、細(xì)致,、扎實(shí)。堅持加強(qiáng)年級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣,、比學(xué)習(xí),、樹形象，重視宣傳和思想教育,，打擊消極的傾向和行為,。

2)衛(wèi)生方面：堅持一天兩掃，責(zé)任到人積極響應(yīng)市委,、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治“臟,、亂、差”的號召,。要求各位老師從自我做起,，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。同時,，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實(shí)行分塊管理負(fù)責(zé)，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū),，和教師,，要求班主任親自到場指導(dǎo)，年級長負(fù)責(zé)檢查督促,。經(jīng)過全年級師生的努力，本年級基本實(shí)現(xiàn)了無“臟,、亂,、差”死角的目標(biāo),。

3)課堂紀(jì)律方面：堅持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理;考勤方面,，對于遲到,、早退現(xiàn)象及時通報。

4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會考報名工作,。

5)相關(guān)課外,、學(xué)生活動：組織好一次“我愛我的祖國”征文比賽，讓同學(xué)們盡情地表達(dá)對祖國的熱愛,。加強(qiáng)“甲流”相關(guān)知識和“五講,、六不”的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

2、習(xí)慣教育,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上,，狠抓教師的工作作風(fēng)治理,，嚴(yán)格管理，加大學(xué)生與家長的監(jiān)督力度,。

3,、充分利用主題班會的教育渠道

主題班會每次主題明確，重點(diǎn)突出,。各班情況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題,，年級組起到定向,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用,。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。

主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求,，落實(shí)好“吃透兩頭,，精講多練，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)方法”的教學(xué)任務(wù),，向45分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫,，教學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。

l,、落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè)試卷，年級組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,，及時反饋,，及時上報。

2,、提高了教學(xué)質(zhì)量,，做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(1)年級長深入到備課組活動及聽課,。

(2)開展組內(nèi)互幫互助活動,，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。

(3)培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽課習(xí)慣,，教會了學(xué)生聽課的方法,。

(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣，特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正,。

(5)做到了“因班施教”,，不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;“因人施教”，同一班級不同學(xué)生題量不一樣,。

(6)認(rèn)真組織好了兩次月考,、期中、期末考試,，尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作,。

在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中,，也存在一些不盡人意的地方,，這有待于以后進(jìn)一步地完善。

1,、高一年級是高中階段分化期,，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，高考目標(biāo)不清,，少數(shù)老師對部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想,。

2,、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不如人意，個別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán),，贓,、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生,，部分學(xué)生懶散沒有學(xué)習(xí)動力，有很大的提升空間,。

在新的挑戰(zhàn)即將到來之際,，我們堅信以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，高一年級全體師生同心同德,、奮勇拼搏，一定能夠在期末考試中取得全面勝利!

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇十一

一,、教學(xué)工作方面

上半年,，我擔(dān)任高三年級兩個文科班的課。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研高考大綱,，了解學(xué)生運(yùn)用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類練習(xí)題的特點(diǎn)及其對學(xué)生可能起到的作用,，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí),。在教學(xué)中，充分利用課堂時間,，提高課堂教學(xué)效率,，不占用學(xué)生的課下時間，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時間,。在最后的考前教學(xué)中,，注意對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，解決學(xué)生的應(yīng)考困難,。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分,，在濟(jì)南市排列為第一名。對這個成績,，我還是比較滿意的,。但是，我對自己的工作也有很不滿意的地方,，這就是,，有幾個平時語文成績優(yōu)良，語文水平也較高的學(xué)生,，在高考中沒有取得理想的成績,，甚至是成績很不好。我考慮，這一定是我的教學(xué)工作存在著問題,。我在很長一段時間里費(fèi)心地想問題的根源,，也想找出解決問題的方法，可直到今天,，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案,。

下半年，我擔(dān)任了高一年級兩個班的課,。由于是新大綱,、新教材、新學(xué)生,，我在備課上花費(fèi)了較多的時間,。備大綱，調(diào)整自己的教學(xué)思想理念,，明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求;備教材,，從量和質(zhì)兩個方面確定教學(xué)內(nèi)容，安排好教學(xué)進(jìn)度,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法;備學(xué)生,，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和水平，了解學(xué)生的興趣愛好和思維特點(diǎn),，了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個性特征,，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。這半年,，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學(xué)上作了些改革嘗試,。

二、學(xué)校日常學(xué)習(xí),、工作,、活動方面

一般情況下，一年來,，我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、工作、活動,，如政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式,、聽專家講座等等,。對教研組的各項(xiàng)活動也能按時參加。通過這些,，我與附中,，與同事,，與社會，與時代有了較緊密的聯(lián)系,。我認(rèn)識到教學(xué)改革勢在必行,，認(rèn)識到自己在學(xué)識、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，認(rèn)識到我們學(xué)校的許多老師,，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的。這樣,，我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí),，工作，既不自以為是,，也不自慚形穢，從容自然地做一個附中的教師,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

一年來，我通常只能利用零星的時間,，通過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點(diǎn)專業(yè)方面的新知識,。常讀的有《語文學(xué)習(xí)》、《語文月刊》,、《中學(xué)語文教學(xué)》等,。因?yàn)閷I(yè)的特點(diǎn)，當(dāng)然也是因?yàn)閭€人愛好,，我還抽時間讀了幾本小說,，讀了一點(diǎn)文學(xué)評論類文章。下半年,，由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書目,，其中有我過去沒有讀過的三本，我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了,。非常幸運(yùn),，下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊，到華師大二附中,、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天,，開闊了視野，增長了一些知識,，受到多方面的啟發(fā),。

另外，上半年,，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己使用電腦的能力有了提高,。下半年，我較多地聽了本組幾位老師的課,，向他們學(xué)到了不少東西,，對我的教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用。

我已經(jīng)離開大學(xué)近二十年了,，深感自己在教育理論,、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實(shí)踐中,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，當(dāng)然，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會,。

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇十二

一,、加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)

新的課改形勢下,，高二數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃,，提出了優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率,，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。在集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,，對于各位教師來講,，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教,。

二,、立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

教學(xué)過程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當(dāng)增加難度,，教學(xué)起點(diǎn)總體要高,，注重提優(yōu)補(bǔ)差,，新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查，適當(dāng)增加教學(xué)的難度,，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會和空間,，有利于優(yōu)秀的學(xué)生限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,，解決他們學(xué)習(xí)上的困難,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力,，限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。

三,、因材施教,，全面提高

由于學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生,，層次差別也較大,，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生,，應(yīng)區(qū)別對待,，這樣，對課前預(yù)習(xí),、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級,、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,，以增強(qiáng)他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣，對能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴(kuò)展開來,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置,，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學(xué)生都能有所收獲,，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

四、優(yōu)化練習(xí),，提高練習(xí)的有效性

知識的鞏固,，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先,，練習(xí)題要精選,，題量要適度，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對練習(xí)要全批全改,，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目,，找出錯的原因,。練習(xí)的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié)，為了限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,，課堂的講評要科學(xué)化,，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講,，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,，該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題，要讓學(xué)生板演,，充分暴露學(xué)生的思維過程,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。多做練習(xí),，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。

五、加強(qiáng)考法,、心理等方面的指導(dǎo),，培養(yǎng)非智力因素

充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題,、填空題,，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),，要力爭“保準(zhǔn)求快”,，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對,，對而全”,，減少無謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)審題答題順序,、技巧,，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略,、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。

在這一學(xué)期中，雖然取得了一些成績,，但還有很多不足,，在今后的工作中還要努力向各位學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇十三

20__學(xué)年度,，本人在學(xué)校教研組、教科室,、工會,、黨委等各級各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅持四項(xiàng)基本原則,，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格以教師職業(yè)道德要求自己，為人師表,，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，關(guān)愛學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)年度的教學(xué)業(yè)績等作簡要總結(jié)：

一、在教學(xué)方面

本人認(rèn)真鉆研新教材,，領(lǐng)會新課改理念,，認(rèn)真查閱相關(guān)資料，虛心向同行請教,，認(rèn)真對待每一堂課,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)意識，并重視課后監(jiān)督工作及時查漏補(bǔ)缺,，在人格上和尊嚴(yán)上平等對待每一個學(xué)生,。

第一學(xué)期我擔(dān)任高一(6)和高一(12)兩個班的語文教學(xué)工作，在學(xué)校期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績,，兩個班分別獲得教學(xué)一等獎和二等獎,，20__年教師節(jié)榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教師”稱號。

第二學(xué)期我擔(dān)任高二(10)和高二(16)兩個理科班的語文教學(xué)工作,，這兩個班的語文基礎(chǔ)都比較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，缺少學(xué)習(xí)積極性,。通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大轉(zhuǎn)變，成績進(jìn)步很大,。在全市期末統(tǒng)考中,，高二(10)班獲學(xué)校教學(xué)二等獎。

二,、在校報編輯方面

我獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個版面的編輯工作,，開辟了“考場作文”和“校園文藝”兩個有特色的欄目，充分激發(fā)全校師生的寫作興趣,，努力培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)細(xì)胞,，讓高中生活不再單調(diào)枯燥而是豐富多彩，讓學(xué)生的情感得到宣泄和傾吐,，讓高考的壓力得到放松和緩解,，讓師生之間與學(xué)生之間以及老師之間有了一個溝通,、交流的平臺,。尤其是“考場作文”欄目，通過精心挑選的校園內(nèi)外(包括歷年高考中)的優(yōu)秀作文,，或者零分作文,，讓學(xué)生從中有效地獲取高考作文經(jīng)驗(yàn)，輕松而有效地應(yīng)對高考,。大到版面設(shè)計和內(nèi)容的選擇,，小到一個字一個標(biāo)點(diǎn)的校正，本人都做到嚴(yán)肅認(rèn)真,、客觀公正,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本人和主編陳現(xiàn)虎老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力,，校報質(zhì)量越來越好，得到了全校師生的好評,，對高中語文教學(xué)起了一定的輔助作用。

三、在教研方面

本人積極參加備課組,、教研組、教科室以及學(xué)校還有上級部門組織的各項(xiàng)教研活動,，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教學(xué)論文,。

1、積極參加校級課題“提高學(xué)生課外閱讀能力”和省級課題“同課異構(gòu)”的研討,。

2,、論文《談?wù)剬懽鳌?0__年5月發(fā)表于《貴州師范學(xué)院報》。

2,、論文《高中語文教學(xué)之對聯(lián)》獲貴州省教育科學(xué)研究所,、貴州省教育學(xué)會20__年教育教學(xué)科研論文三等獎,。

3,、受高三年級組老師邀請,，擔(dān)任“培優(yōu)補(bǔ)差”班作文版塊的培訓(xùn)工作,，作了三次高考作文講座，聽課師生人次達(dá)一百多,，效果較好,。

4、在高二(16)班成功上公開課一節(jié),，聽課教師有王鼎藝,、呂彧章,、李元清等,，教學(xué)內(nèi)容為《陳情表》。

四,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝友,、陳家群,、余化梅的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，本人第一次創(chuàng)作了校園歌曲《愛我酒都高中，愛我巍巍中華》,。

由音樂組老師朱琳作曲并指導(dǎo)兩個班級參加20__年學(xué)?！耙欢拧备柙伇荣悾瑓①惏嗉壘@獎,。

五,、在學(xué)校工作之余

本人還擔(dān)任仁懷市文聯(lián)文藝季刊《茅臺》的編輯工作,。較好地完成了文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)交給的編輯工作，擁有了一批優(yōu)秀的作者(像穆升凡,、李利維,、駱科森、陳昆憲,、蔡海紅等),。本人獨(dú)立編輯的書刊獲得了文藝界很多前輩的認(rèn)可，擁有了一批熱愛文學(xué)的讀者,，讓仁懷文學(xué)愛好者有了一個溝通交流的平臺和施展才華的空間,，為我市的文藝事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。

總之,，身為新時代的女性,，不管是作為一名高中語文教師，還是一名文藝編輯工作者,，或是一名母親,，一名女兒，或是一名普通女性,，本人自尊自愛自重自強(qiáng),，有著新時代女性堅強(qiáng)、獨(dú)立的個性特征和人格尊嚴(yán);對長輩孝,，對晚輩愛,，對朋友真，對同事誠;熱愛生活,，熱愛本職工作;遵紀(jì)守法,，明禮誠信;熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國!并在自己的工作崗位上作出了一定的成績!希望在以后的生活和工作中，不斷努力,，讓自己更優(yōu)秀,、更完美!

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個班級的語文教學(xué)工作。一學(xué)期來,我在備課組長組織下完成了必修一必修二的語文教學(xué)任務(wù),學(xué)生的學(xué)業(yè)水平有了顯著的提升,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充不足?，F(xiàn)在將學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一,、推動新課程改革,實(shí)施高效課堂。新課改重視三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),重視學(xué)生的實(shí)踐水平和創(chuàng)新水平的培養(yǎng),。教學(xué)過程以自主探究合作,即學(xué)生的自我領(lǐng)悟,機(jī)子鉆研為主,教師不過是指導(dǎo)者,、提示者、鼓勵者,首席對話者,以學(xué)生的活動鉆研探究為主,。高效課堂講在課堂上,限度的發(fā)揮40分鐘的效能,讓學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),主動求學(xué),獨(dú)立鉆研。本學(xué)期的課堂教學(xué)以課改精神為指導(dǎo),課堂盡量多得提問,然讓學(xué)生活動,注重教學(xué)過程的細(xì)化處理,用學(xué)生樂學(xué)來推動課堂教學(xué),學(xué)生不但是課堂的參與者,而且是課堂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者,課堂的組織形式以學(xué)生的情操培養(yǎng)熏陶為主,以學(xué)生聽說讀寫為主,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二,、以學(xué)生喜聞樂見的姓氏培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。在某種意義上說,語文學(xué)習(xí)就是語言學(xué)習(xí),要學(xué)好語言,就要讓學(xué)生多讀。在平時的課堂教學(xué),我經(jīng)常抽時間讓學(xué)生練習(xí)朗讀,來提升他們的語感,一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗讀水平都有了提升,同時因?yàn)榻?jīng)常學(xué)習(xí)一些名家名篇,也培養(yǎng)了學(xué)生的語文鑒賞水平,有些學(xué)生甚至做到了出口成章,。在學(xué)習(xí)必修二的時候,課文中的背誦篇目特別多,如《詩經(jīng)氓》《詩三首》《蘭亭集序》《赤壁賦》等古文篇目都要求背誦,我們在早讀時間逐一檢查背誦,雖然花了大量的時間,但最終取得了很好的效果,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)必修一的時候,學(xué)生初次接觸到詩歌教學(xué),所以上課時,我用電腦中得名家朗讀引領(lǐng)教學(xué),激越高昂的名家朗讀聲情并茂,。深深的打動并感染了每一位學(xué)生,尤其像《大堰河--我的保姆》的朗讀,使很多學(xué)生都留下了感激的淚水,逐漸地學(xué)生也喜愛激情朗讀,這對熏陶感染學(xué)生的品質(zhì)有很大感化作用。通過一個時期的觀察,我發(fā)現(xiàn)高一的學(xué)生學(xué)習(xí)時動手水平很差,于是,每學(xué)習(xí)一課,我就讓他們完成一課的練習(xí)冊,。因?yàn)榫毩?xí)冊上有答案,我就要求學(xué)生獨(dú)立思考,自己動腦完成練習(xí)題,讓各組組長每天檢查,、批閱,學(xué)生既動口又動手,雙管齊下,就更樂于學(xué)習(xí)語文了。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),創(chuàng)新使用,。本學(xué)期組織了幾次學(xué)生的課外語文學(xué)習(xí)活動,組織了語文基礎(chǔ)知識大賽,三次作文競賽,特別是組織了語文報杯的作文競賽,學(xué)生踴躍參與積極報名,當(dāng)前參賽資料剛剛發(fā)給學(xué)生,具體寫作在假期完成,期待參賽者能取得優(yōu)異的成績。

一,、工作目標(biāo)

(一)教學(xué)方面

順利完成初中到高中的過渡和銜接,協(xié)助學(xué)生了解新課標(biāo)的要求,掌握基本的高中語文學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)水平和淺層次研究性學(xué)習(xí)的意識,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增大閱讀量,形成良好的語文素養(yǎng),為高中語文奠定學(xué)科知識基礎(chǔ),形成學(xué)科思維,。

(二)教師方面

1、通過校本教研,互相聽課,、評課,探索,、總結(jié)適合本校學(xué)生的行之有效的教學(xué)教法和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,形成老教師持續(xù)學(xué)習(xí)提升,年輕教師快速成長的良好氛圍。

2,、苦練基本功,熟練駕馭課堂,努力提升教育教學(xué)水平,持續(xù)增強(qiáng)對學(xué)生的管理水平,。

3、培養(yǎng)和提升教育教學(xué)科研水平的,平時多收集資料,多反思教學(xué),多寫論文,盡量爭取發(fā)表,、獲獎,。努力爭取展開科研課題研究。

二,、工作原則

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,虛心請教,團(tuán)結(jié)合作,資源共享,。

三、具體工作任務(wù)

1,、按教務(wù)處和教研組安排,每月每位教師上一節(jié)公開課,互相聽課,互相探討,共同提升,和諧發(fā)展,。

2、多學(xué)習(xí)與新教材相關(guān)的課程,、資源,掌握新教材的教法,培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的意識,。

3、根據(jù)教學(xué)實(shí)際合理安排教學(xué)進(jìn)度,分解各個單元資料收集'教案,、學(xué)案的編排任務(wù),由主備人認(rèn)真實(shí)行一備,組織備課組活動的二備,。

4、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,督促檢查并登記備課,、上課,、輔導(dǎo)以及批改各類作業(yè)情況。

5,、做好每次考試的質(zhì)量分析,即時提出整改措施和調(diào)整教學(xué)對策,。

6、確定集體備課活動的中心發(fā)言人,圍繞中心話題,有效地展開教研活動,。

7,、持續(xù)積累科研資源(論文、課件,、精品教案),。

8、積極撰寫論文,盡量爭取獲獎,、發(fā)表,。

9、持續(xù)提升信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合水平和水平,。

10,、根據(jù)年級組安排,做好培優(yōu)輔差工作,擴(kuò)大優(yōu)生面,減少差生面。

四,、教學(xué)進(jìn)度及具體計劃已完成了任務(wù)：

第十周

11月19日-23日1,、11月19日集體備課,完成必修二第一單元教案學(xué)案編制。

完成第二冊第1單元教學(xué),。

2,、表達(dá)交流之"寫景要抓住特征",第五次作文。

王少敏

20__年1月7日,已完成公開課《在馬克思墓前的講話》,受到校長的好評,。

回顧本學(xué)期的幾次考試,多次月考,一次期中考試,1208班成績抓得緊較好,而1203班學(xué)生較活躍,學(xué)生的自覺性有所增強(qiáng)提升,期末成績還有很大的提升空間,希望在期末考試中兩班取得理想的成績,。

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇十五

時間過得好快!在忙忙碌碌中，在幸福成長中,，不知不覺間一個學(xué)期過去了,。本學(xué)期我擔(dān)任高一13班和14班的英語教學(xué)工作，我一直不懈地努力著,，不斷地進(jìn)步著,，取得了一定的成績，也意識到了自身的不足之處,。下面我對自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學(xué)期開始,，通過問卷調(diào)查，單詞測驗(yàn)等方式,，我了解得到學(xué)生在單詞量和語法上面存在很大困難,。因此我在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時，在課堂上從詞匯,、語法,、句型等方面進(jìn)行了一周左右的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地適應(yīng)高中英語教學(xué),。

二,、注意營造英語氛圍，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

在上課過程中,，我堅持用英語授課,，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題;每次都認(rèn)真批改認(rèn)真評講模塊練習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,，多鼓勵多表揚(yáng)。堅持每日聽寫五個到十個單詞,，并使用統(tǒng)一的聽寫評價表,，對學(xué)生常寫錯的單詞進(jìn)行統(tǒng)計，集中檢查易錯詞匯,，實(shí)行詞匯二次過關(guān),。為了提高學(xué)生的寫作水平，我采取了循序漸進(jìn)的方式,，從課文仿寫,，縮寫開始，利用作文講評課結(jié)合學(xué)生的周記,，不斷地引導(dǎo)鼓勵學(xué)生寫出規(guī)范的英語句子,。

三、在授課過程中滲透中西方文化

本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日,，比如中秋節(jié),、圣誕節(jié)、元旦等,。為了讓學(xué)生更好地了解中西文化的差異,，在節(jié)日的當(dāng)天，我制作了精美的ppt,，結(jié)合自己在國外研修時的體驗(yàn)與拍攝的圖片,，和學(xué)生分享了節(jié)日的起源，飲食,、節(jié)日的慶?；顒拥?，讓學(xué)生對比我們的節(jié)日，以此培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和批判性思維能力,，讓學(xué)生學(xué)會簡要口頭介紹這些節(jié)日,。

四、學(xué)生展示活動豐富多彩

為了發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與主動性,，我讓學(xué)生進(jìn)行了各種課堂展示活動,，分角色朗讀課文,，小組討論展示,，利用教室里的展臺進(jìn)行優(yōu)秀作文展示等，同時,，為了配合全市“聽說杯”中學(xué)生英語模仿秀比賽,，在班內(nèi)舉行了學(xué)生自我介紹和課文朗讀比賽，活躍了氣氛,。

五,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮,。本學(xué)期我主要做的事情是：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、掌握英語基本知識的能力,、整理所學(xué)知識的能力,，并指導(dǎo)學(xué)生用好聽寫本、自主學(xué)習(xí)記錄本和錯題本,。另外,，自學(xué)能力的提高還得益于大量的閱讀，讓學(xué)生勤查字典,，每天進(jìn)行一定量的短文閱讀,，并填寫閱讀卡，給每個學(xué)生都認(rèn)真寫好評語以便激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心,。

總之,，這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我在忙碌中收獲著,，和學(xué)生一起幸福成長著,。但由于自身的不足，還沒形成具有鮮明個性特點(diǎn)的課堂,，在提高學(xué)生英語語言運(yùn)用能力方面還有很長的路要走,。在新的學(xué)期里，我會更加努力,，多學(xué)習(xí),，多讀書,，多研究，更快更好地成長!

高中教師教學(xué)總結(jié) 高中教師教學(xué)總結(jié)心得體會篇十六

時光荏苒,，緊張而忙碌的 一個學(xué)期又結(jié)束了,。回首這五個多月的 時間,，我們高一年級組全體老師在學(xué)校五位校長的關(guān)懷下,，在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

德育是學(xué)校各項(xiàng)工作的首要任務(wù),，是做好其他工作的重要基礎(chǔ),。本學(xué)期，我們高一年級組高度重視德育工作,。在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下,，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，作出了實(shí)效,，具體如下：

1,、八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)舉行了為期一周的軍訓(xùn)，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣,。

2,、開校前一周對學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《學(xué)生成才指南》,，并舉行了考試,，提升了學(xué)生的思想素養(yǎng)。

3,、半期考試之前召開了年級全體學(xué)生大會,，總結(jié)通報了前半期年級學(xué)生所取得的成績和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施,。

4,、利用期末調(diào)考后學(xué)生回校補(bǔ)課的時間召開了年級家長會，加強(qiáng)了學(xué)校與家長之間的溝通,，相互增進(jìn)了了解,。

除此之外，還主動協(xié)同教育處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題,；強(qiáng)化了年級值班制度,，特別是開學(xué)前兩周和鄰近期末調(diào)考前兩周，組織好了年級每位班主任每周至少值兩個晚上的班,，并且調(diào)考三天全體班主任每晚都在學(xué)校值班,；大力做好了學(xué)生的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育,?？梢哉f，這學(xué)期我們年級在學(xué)生的儀容儀表,、衛(wèi)生打掃和保潔,、早晚自習(xí)和午間教室學(xué)習(xí)秩序等工作方面做得非常出色，特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班,，每月班級操行分均列全校第一名和第二名,，這次期末調(diào)考這兩個班也超額完成了學(xué)校下達(dá)的班級目標(biāo)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。我們清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn),，所以半期考試以后,，我們積極提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得,。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個教學(xué)細(xì)節(jié)：

1,、抓好常規(guī)教學(xué)工作。本期我們高一年級組全體老師幾乎都能夠做到集體備課,、超前備課,、沒有教案不上課、提前候課,、及時批改作業(yè),，按時早晚自習(xí)，等等,。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生,。

2、加強(qiáng)學(xué)科協(xié)調(diào)工作,。半期考試前后加大了對政史地學(xué)科的重視和管理,，基于本期政史地課時少，不能按時完成教學(xué)進(jìn)度的情況,，從第九周起,，年級組將各班班主任的晚輔導(dǎo)拿出一個給地理；臨近期末調(diào)考前兩周,，在年級各班信息技術(shù),、音樂、體育結(jié)束新課的前提下,，將它們各分配了一節(jié)給政史地,，為扎扎實(shí)實(shí)做好期末八科調(diào)考做好了保障工作,。

3、做好了年級學(xué)科補(bǔ)弱的指導(dǎo)工作,。每次月考后年級組都指導(dǎo)督促各班召開好了班科聯(lián)系會,，各班班主任都組織本班科任老師認(rèn)真分析每次考試所取得的進(jìn)步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進(jìn)措施,。尤其是每次考試各班班主任都將各學(xué)科學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生分給各科任老師,，各科任老師也較好的落實(shí)了補(bǔ)弱輔導(dǎo)工作。在這方面做得的是羅章蓉,、賀艷波,、高林、劉晉幾位老師,，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時間,，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生，收到了很好的效果,，本期期末調(diào)考他們所取得的成績也說明了這一點(diǎn),。

4、做好了每次大型考試的組織分析工作,。本學(xué)期本年級先后共進(jìn)行了四次大型考試,，每次考試均在教務(wù)處地指導(dǎo)下，做好了考題地命制,、改卷,、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作?？荚嚱Y(jié)束后年級組和備課組都召開了扎實(shí)有效的分析會,，各位老師都能靜下心來認(rèn)真分析總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失,，查漏補(bǔ)缺,，尋求對策，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通,，為學(xué)生學(xué)習(xí)的全面發(fā)展起到了積極的推動作用,。

作為年級組長，我倆總是主動與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門溝通,，充分領(lǐng)會學(xué)校精神,，一方面，及時傳達(dá)給各班主任及科任教師,。依靠大家共同做好各項(xiàng)工作,；另一方面，組織本年級班主任和學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)，互相交流,，互相探討,，共同提高了班級管理和教學(xué)水平。

總之,，本學(xué)期高一年級這支由55位成員組成的團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)作,，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作,，勤勞務(wù)實(shí),，在很多方面都做出了可喜的成績。學(xué)生廣播操隊列整齊,，出操集會能做到快,、靜、齊,、,，基本能做到文明禮讓、起身看座,、遵紀(jì)守規(guī),，清潔衛(wèi)生全面徹底；教師精神面貌佳,、團(tuán)隊意識強(qiáng),。有活力,，能吃苦,，工作效率高。

本學(xué)期,，本年級盡管在工作中取得了很多成績,，但同時也存在著一些不足：

1.各個班，特別是平行班都存在一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動性、自我約束力差的現(xiàn)象,。

2.學(xué)課教師間工作能力和工作積極性不平衡,，個別班主任、任課老師方法簡單,、缺乏耐心,，對待學(xué)校、年級組布置的工作拖拉,，缺乏敏感性等,。

3.存在班級不平衡、同一班級學(xué)科不平衡的現(xiàn)象，各班均還存在弱勢學(xué)科

下學(xué)期,，我們打算采取以下措施,，進(jìn)一步解決上述問題：

1、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育,，組織班主任多開展形式多樣的主題班會,，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、學(xué)習(xí)意識,、衛(wèi)生意識和安全意識,。

2、建立轉(zhuǎn)差幫扶制度,。如：可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制,，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進(jìn)生。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級管理,，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí),。

3、密切聯(lián)系各備課組,，共同配合學(xué)校開展多種多樣的教學(xué)活動,，營造一個濃厚的教學(xué)環(huán)境。

一個全新的集體在形成,，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),，我相信我們高一年級全體教師會本著讓學(xué)生成才，讓學(xué)校發(fā)展,，讓自己成功的理念,，在今后的教育教學(xué)工作中做得更好。