圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

八年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

八年級(jí)

本學(xué)期教育教學(xué)工作結(jié)束了,。一學(xué)期來，在學(xué)校上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，初二年級(jí)組全體老師以人為本,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，從抓常規(guī)管理入手,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一,、所做工作

1、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育

配合德育處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。繼續(xù)開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),，強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操,、自習(xí)課及課間秩序,、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約，抓好良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺意識(shí)。從整個(gè)學(xué)期來看,，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,，學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。

2、搞好班級(jí)文化建設(shè),，有特色,，使校園文化氣息濃厚,，使學(xué)生受到文化的熏陶,。

3、配合政教處和其他部門開展一系列活動(dòng) （1）利用班會(huì),、法制心理教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。實(shí)施關(guān)愛教育,，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的美好追求。幫助學(xué)生完善人格,，健康成長(zhǎng),。

（2）積極參加學(xué)校慶國慶活動(dòng)以及其它各項(xiàng)活動(dòng)。

（3）配合學(xué)校做好學(xué)生交通安全工作,。

（4）配合教導(dǎo)處抓好學(xué)生上學(xué)遲到,、曠課等現(xiàn)象。

（5）配合片區(qū)組織的八年級(jí)期中期末考試,。

4,、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故,。

5,、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì),、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合,，年級(jí)組在期中試后召開家長(zhǎng)會(huì)議,，把學(xué)校和年級(jí)組采取的措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪,、家校通等方式,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。

初二年級(jí)的全體教師積極配合,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、交流,，同時(shí)通過交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí),、學(xué)校管理的建議,，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作,。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁,。

二、存在問題

1,、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在不少班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,。兩極分化嚴(yán)重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問題提出整改意見,，多聽取學(xué)生的合理意見,，多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通,，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注,。

2、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀,，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大,。工作中缺少力度缺乏耐心,。

3、個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),，鉆研精神不足,，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠,，合作意識(shí)淡薄,，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù),。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在,。

4、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試?yán)蠋焸冇兄T多的困惑,，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績(jī)下降等問題,。

5、.學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,，特別是個(gè)別班的學(xué)生,；學(xué)生行為不夠規(guī)范,，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出,；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為,。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多,。

6、存在學(xué)生上網(wǎng),、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象,。

三、改進(jìn)措施

1．認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施,，加大年級(jí)組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù),。牢固樹立為師生服務(wù)的意識(shí),。

2．加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育,，教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果。力爭(zhēng)全年級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰?/p>

3．提高管理意識(shí),，認(rèn)真督促檢查落實(shí)年級(jí)組教師做好各項(xiàng)工作,。

四、今后努力方向

1,、尊敬師長(zhǎng),、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求,，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”,，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo)。

2,、進(jìn)一步深入研究學(xué)生,，特別是針對(duì)外來務(wù)工人員子女的發(fā)展?fàn)顩r的研究，要給予特別關(guān)注,，讓不同群體的學(xué)生都能受到良好的教育,。

3、進(jìn)一步改變?cè)u(píng)價(jià)方式,，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià),，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生能在不同領(lǐng)域得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、向課堂要質(zhì)量、要效益,，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí)，要精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué),、會(huì)學(xué),、樂學(xué)。

5,、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學(xué)生分化的工作。

6,、針對(duì)初二學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),，多開展一些有特色的主題教育。

總之,，本學(xué)期來,，初二年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下,，年級(jí)管理正常,，教學(xué)有序。

八年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

20xx學(xué)年一學(xué)期已接近尾聲,，作為年級(jí)組長(zhǎng),，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下,，盡自己所能把本職工作做好,。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作,，特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作,。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡的努力。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。

本學(xué)年開學(xué)初,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃，不僅提高了教師的`思想認(rèn)識(shí),，并且付諸教學(xué)實(shí)踐,，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)工作中,，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦,。

2,、注重營(yíng)造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的，出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高教師的安全意識(shí),，特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師,，時(shí)刻牢記對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故,。

把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,，做好傳達(dá)工作。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見及時(shí)向上反映,。同時(shí),，記錄好本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作,。

當(dāng)然,，我的工作中還確實(shí)存在不足和問題。我們相信,，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),，全體教師共同努力下,，工作定能邁向更高的臺(tái)階。

八年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

通過暑期遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，初二教師有了自己新的體會(huì),。必須統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念,、改進(jìn)方法、,，努力創(chuàng)建高效課堂、人本課堂,、自主課堂,。新教材如何變化，最終結(jié)果都是要面對(duì)終端檢測(cè)——學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。僅僅靠個(gè)人的奮斗是不夠的,，必須抓實(shí)集體備課，用集體的智慧提高課堂效率,。

第一,，備課組統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和要求，統(tǒng)一進(jìn)度,。初二學(xué)生水平差距較大,，因此分層次教學(xué)顯得尤為重要。教師們拋棄了舊教材的思路,，不能對(duì)新教材過分的補(bǔ)充和深化,，一定要緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),。在尚未分科前,，我們主要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，按照學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考試要求制定教學(xué)目標(biāo),，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教學(xué)中制定近期教學(xué)計(jì)劃,、協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,。

第二，堅(jiān)持集體備課,。備課組定期討論教材,，分析教材的單元體系，每課的要點(diǎn),，因?yàn)橹挥薪處熓煜?、吃透教材才能更好地駕御教材，變教教材為用教材教,。在每一單元新課開始前,，由主備人分析教材，談?wù)剛湔n思路和自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言,。

第三，集體討論教材后教師自己寫教案,。集體備課不能流于形式,，集體備課不等于集體教案,，我個(gè)人認(rèn)為這是關(guān)于集體備課的一個(gè)誤區(qū)，集體備課是一個(gè)過程,，大家在過程中受益,，我們得到的不應(yīng)該只是一個(gè)結(jié)果——一份統(tǒng)一的教案。文科教學(xué)的思路性很強(qiáng),，而每個(gè)人的思維方式是千差萬別的,，一份相同的教案會(huì)約束教師的思維，教無定法,，我們就在集體討論教材的前提下讓每一位教師發(fā)揮自己的風(fēng)格和特點(diǎn),，根據(jù)自身的特點(diǎn)來定教學(xué)方法。

第四,，堅(jiān)持了聽課和評(píng)課制度,，做到共同提高。為了更好的相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，組內(nèi)相互聽課很重要。學(xué)校教務(wù)處關(guān)于推廣聽課提出了具體的要求,，這是對(duì)我們很好的督促,。當(dāng)然，聽課后的`評(píng)課也很重要,，在評(píng)課活動(dòng)中暢所欲言,，通過交流和碰撞可以產(chǎn)生更多智慧的火花，提升了整個(gè)備課組的水平,。同時(shí)還積極參與了學(xué)校組織的公開課研討會(huì)。

第五,，關(guān)于作業(yè)布置,。每位教師都根據(jù)班情和學(xué)情適量布置作業(yè)并及時(shí)批改更正，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)采取不久措施,。

第六,，及時(shí)反思總結(jié)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng),。我們?cè)诮虒W(xué)中突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng),，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生真正成為課堂的主人,、學(xué)習(xí)的主人,，體現(xiàn)了人文主義思想。密切了師生關(guān)系使課堂充滿了溫馨與活力,。

八年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想

高效的課堂,，必須是學(xué)生用心參與的課堂;必須是充滿活力情趣盎然的課堂;必須是充滿探索與創(chuàng)造、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密的課堂,。本學(xué)期,，我們七年級(jí)語文備課組在學(xué)校教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校語文教研組工作計(jì)劃,，全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)蔡林森先生《學(xué)習(xí)的革命》一書中的教育教學(xué)理論,，研討語文新課改,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

二,、主要工作狀況

一)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。

1,、嚴(yán)格按照永威的教學(xué)模式進(jìn)行備課,、上課，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”高效課堂的教育教學(xué)理論，認(rèn)真分析我們的學(xué)情校情,，結(jié)合我校的課時(shí)安排,，詳細(xì)的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架及適合我校學(xué)生的課件，做到提前備課,，課前做好充分準(zhǔn)備,。課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地整改,，并把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，從深層次上去思考如何做的更好。從而不斷提高課堂教學(xué)水平,。

2,、有序地開展教研活動(dòng)，做好教研課的講課聽課評(píng)課工作,。用心參加以學(xué)校教研處為領(lǐng)導(dǎo)的語文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng),。

3、用心配合年級(jí)組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作,。

二),、不固步自封，不安于現(xiàn)狀,，而追求卓越,、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力。

備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮群眾優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體,，他能在第一時(shí)光內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng),。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究,。我們堅(jiān)信,，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

總之,，本學(xué)期的工作,，在教研處、教導(dǎo)處,、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下,，已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃，取得了必須的成績(jī),，到達(dá)了預(yù)期的效果,。

三、不足之處：

1,、教育教學(xué)潛力和創(chuàng)新潛力還有待于加強(qiáng),。公開課質(zhì)量也有待提高。

2,、群眾備課還未能充分發(fā)揮出群眾的智慧,，備課質(zhì)量還需提高。

3,、對(duì)于學(xué)生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，讀寫的潛力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，個(gè)性是寫作潛力要加強(qiáng)訓(xùn)練,。另外,，后進(jìn)生的問題一向是困繞我們的難點(diǎn)問題，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意。

透過一學(xué)期的工作,，我們不斷認(rèn)識(shí)到,，只有誠心誠意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī),。但是,，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們還會(huì)繼續(xù)努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把各項(xiàng)工作做得更好，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

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八年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇五

集體備課作為當(dāng)前中學(xué)校本研究的重要方式,也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑與手段,對(duì)于新手英語教師的專業(yè)發(fā)展具有重要的意義,。如何作八年級(jí)英語備課組長(zhǎng)

工作總結(jié)

1. 本備課組英語教師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、及時(shí)批改作業(yè)，解決教學(xué)問題;

4. 積極參加學(xué)校組織的青年教師同課使用預(yù)習(xí)提綱比賽活動(dòng);

5. 組內(nèi)教師積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),，并積極參加市教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)其它學(xué)校其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，改善自身教學(xué)方式,，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，通過相互聽課、評(píng)課,，我們要求每周不少于一節(jié),，以相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力,，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。

當(dāng)然，一學(xué)期下來,，備課組在各方面也存在很多的問題,。

1. 備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠。

2.課堂45分鐘的效率還有待進(jìn)一步提高,，教師在整合教材,、延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上,。

3. 學(xué)生學(xué)習(xí)效率還不夠高效,，學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于剛接觸一門外語的學(xué)生來說，沒有足夠的操練和練習(xí)來鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語言的目的的,，同時(shí)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。

4.班級(jí)之間的成績(jī)也有一定的差距。

總之,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，本備課組在常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，取得了一些成績(jī),，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，希望在下學(xué)期的工作中，努力改進(jìn),，更上一層樓,。我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好,。

隨著新課程改革的推進(jìn),，我們初二英語備課組結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況, 不斷摸索適合學(xué)生特點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的教學(xué)模式,。我們大多數(shù)學(xué)生英語基礎(chǔ)都相對(duì)較差,，這就要求我們的教學(xué)要因人而異，采取易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)學(xué)生的求知欲,，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!那么，經(jīng)過一年多的不懈努力,，學(xué)生的英語成績(jī)初見成效,。總的來說,，我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中做了以下的工作：

一,、同伴互助，資源共享

首先,，抓住集體備課的契機(jī),，通過集體備課互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，對(duì)照自己教學(xué)中所存在的問題,，查漏補(bǔ)缺、不斷提高,。我們備課組的朱明福朱老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的英語教師,，在集體備課中總能從她的發(fā)言中學(xué)到很多方法。所以說集體備課的作用是很大的,。另外，聽課、評(píng)課也是提高自己業(yè)務(wù)水平的一個(gè)平臺(tái),。京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲,，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此。不聽別人的課,，就上不好自己的課,。” 通過聽,、評(píng)課我們從中學(xué)到了很多東西,，使自己在教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能等方面都得到全面提高,。

二,、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課上45分鐘要效率,。

1.課上帶領(lǐng)學(xué)生一塊背單詞,。通過一段時(shí)間的觀察、了解,，我們發(fā)現(xiàn)每班只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生能夠有課下復(fù)習(xí)單詞,、詞組的習(xí)慣，有一大部分學(xué)生默寫總是不合格,，甚至有交白卷的同學(xué),。但是，對(duì)于學(xué)生來說,，單詞的記憶是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),。離開了單詞的記憶，其它都無從談起,。于是,，我們備課組通過討論之后決定把背誦單詞帶進(jìn)課堂。在課堂上背單詞有很多好處：首先,，我們可以教給學(xué)生背單詞的方法,，把稍微難一點(diǎn)的單詞分成幾部分，然后讓學(xué)生按照讀音去背,。而且,，我們把單詞按詞性歸類，講給學(xué)生同一詞性的單詞常作哪些句子成分,，再按照句子成分分類講解,、舉例,。另外，讓學(xué)生速記單詞,，每個(gè)單詞給學(xué)生10秒鐘的時(shí)間,，然后馬上提問，在這種互相競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中學(xué)生積極性非常高,，單詞背得又快又牢,。就連英語方面的學(xué)困生也難不倒。而且,，在提問的時(shí)候我們特別關(guān)注這些學(xué)困生,，使他們逐漸樹立起自信心，再通過表揚(yáng)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。古人說：“良言一句三冬暖”,，鼓勵(lì)的力量是無窮的。好多學(xué)生在老師的一次次鼓勵(lì),，表揚(yáng)中慢慢進(jìn)步,。期末考試中，考查學(xué)生單詞,、詞組的語言運(yùn)用一題比期中考試得分高了很多,。

2. 心理暗示的功效。

在講解一些難于理解的新知識(shí)的時(shí)候,，首先給學(xué)生一個(gè)心理暗示,。告訴他們：我們今天要學(xué)習(xí)一個(gè)非常簡(jiǎn)單，很容易學(xué)的知識(shí),。這樣,，學(xué)生就會(huì)信心倍增，集中精力用心去聽,。其實(shí),，再難的知識(shí)只要用心去學(xué)就沒有學(xué)不會(huì)的。這就是“世上無難事,，只怕有心人”的道理了,。另外，我們每周在集體備課是確定周測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容,，保證題目少而精,，而且出一些比較簡(jiǎn)單的但很重要的題目，這樣,，對(duì)學(xué)生來說,，每一次的周測(cè)都是下一次周測(cè)的心理暗示。那么,，測(cè)驗(yàn)就不會(huì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),，而是證明自己的一個(gè)機(jī)會(huì),。通過一個(gè)學(xué)期的試驗(yàn)，我們感覺效果很好,，也為期末考試良好成績(jī)的取得起到了鋪墊作用,。

3. 巧妙運(yùn)用課上演講。上學(xué)期初,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力很差。于是,，我試著在講完每個(gè)重要知識(shí)或者重要話題之后,，都要讓學(xué)生通過口頭表達(dá)進(jìn)行操練。提到演講,，學(xué)生剛開始很怵頭,，但是我要求的演講很簡(jiǎn)單，一,、兩句話就可以完成,。比如：學(xué)完賓語從句，就讓學(xué)生到講臺(tái)上來講一個(gè)賓語從句就可以,。講“愛好”這個(gè)話題,，就讓兩個(gè)學(xué)生作對(duì)話練習(xí)，一個(gè)問：what’ your hobby? 另一個(gè)回答：my hobby is …….然后換角色再說一遍,。這樣的演講每一個(gè)學(xué)生都能做到,。逐漸地，在很簡(jiǎn)單的操練中學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力得到了全面的提高!一個(gè)學(xué)期過去了,，學(xué)生的口語真的有了明顯進(jìn)步,，我們備課組也準(zhǔn)備在本學(xué)期在整個(gè)年級(jí)推行。

4.巧用教材,，適當(dāng)刪減過于繁雜的練習(xí)題,。另外，在教學(xué)過程中幫助學(xué)生不斷梳理知識(shí)構(gòu)建框架,。雖然還沒有到初三復(fù)習(xí)階段,，但是，英語知識(shí)都是相互關(guān)聯(lián),，融會(huì)貫通的,。因此，及時(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)是很重要的,。

三,、注意教學(xué)策略的不斷創(chuàng)新,。

再好的方法，如果沒有變化,，學(xué)生也會(huì)生厭;沒有變化,，也就沒有了教學(xué)藝術(shù)。上學(xué)期末我們學(xué)校赴美學(xué)習(xí)的老師回來交流經(jīng)驗(yàn),，說美國的學(xué)校教室里有一面墻叫單詞墻,。我們組內(nèi)老師都覺得這個(gè)方法不錯(cuò)，但是單詞太多,，教室墻面面積有限,，于是我們就把“單詞墻”改成了“詞組墻”phrases wall，讓學(xué)生自制詞組卡片,。首先,，制作卡片的學(xué)生對(duì)于自己制作的卡片上的詞組一定記得很好很牢，同時(shí),，貼到墻上之后,，在課下的時(shí)候又可以吸引學(xué)生的注意，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,，也讓英語教學(xué)在課下得到了潛移默化的延伸,。總之,，要從多方面入手,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

盡管以往的教育教學(xué)工作取得了一些比較滿意的成績(jī),，但是,，不足之處還有很多。成績(jī)的兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重;相當(dāng)一部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣還有待于進(jìn)一步的保鮮和鞏固;一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法和技能都需要在今后的工作中加強(qiáng)指導(dǎo),。以后的教學(xué)工作將帶著這些問題有針對(duì)性地開展。

這就是我們英語備課組老師的日常教學(xué)方法,。有不當(dāng)之處請(qǐng)大家多多指教!我們也將繼續(xù)努力,，不斷探索，繼續(xù)深入各項(xiàng)英語教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，努力創(chuàng)造我校英語教育的輝煌明天,。

本學(xué)期八年級(jí)的英語教學(xué)工作由周鳳，姚金麗兩位老師擔(dān)任,。一學(xué)期以來,，我們八年級(jí)英語備課組認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各部門的工作要求，落實(shí)英語教研組的教學(xué)要求,，對(duì)照學(xué)期初的

工作計(jì)劃

本備課組英語教師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、及時(shí)批改作業(yè),，解決教學(xué)問題;備課組活動(dòng)按時(shí)有序地進(jìn)行,，每周一次進(jìn)行集體備課,資源共享。我們分工明確,、細(xì)致,，每一話題均安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿,，詳細(xì)解說教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn),，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，而且練習(xí)要用電子稿,，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí),，再作適當(dāng)增減,，形成各自的教案。較好地發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量,。每話題備課的教師, 同時(shí)準(zhǔn)備一份本話題的測(cè)試卷;由于有了電腦的幫助,，使得我們?cè)谡n余時(shí)間有了更多的討論和交流，這些活動(dòng)也同時(shí)提高了我們備課組工作的實(shí)效性;積極參加學(xué)校組織的青年教師同課使用預(yù)習(xí)提綱比賽活動(dòng);組內(nèi)教師積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),，并積極參加市教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)其它學(xué)校其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，改善自身教學(xué)方式,，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，通過相互聽課、評(píng)課,，我們要求每周不少于一節(jié),，以相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力,，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。我們還組織英語故事演講比賽，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)然,，一學(xué)期下來，備課組在各方面也存在很多的問題,。分析總結(jié)如下：

1. 橫向聯(lián)系做得不夠,，對(duì)各兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多,。

2. 備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠,。

3.課堂45分鐘的效率還有待進(jìn)一步提高，教師在整合教材,、延伸拓展等方面關(guān)注較少,，只停留在課本的層面上。

4. 學(xué)生學(xué)習(xí)效率還不夠高效,，學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，對(duì)于剛接觸一門外語的學(xué)生來說，沒有足夠的操練和練習(xí)來鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語言的目的的,，同時(shí)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。

整改的措施：

1. 每個(gè)月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果,，做到知己知彼,，心中有數(shù)。

2. 有針對(duì)性地加強(qiáng)聽力和閱讀方面的練習(xí),，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3. 有針對(duì)性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué),，重點(diǎn)抓成績(jī)處于中低的學(xué)生,，個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

4. 加強(qiáng)備課組建設(shè),，尤其是在鉆研教材和教法上,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),。向教學(xué)成績(jī)突出的老師學(xué)習(xí),，多聽其他老師的課，多評(píng)課來提高自己的專業(yè)水平,。

5.提高課堂45分鐘的效率,，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，力爭(zhēng)在下學(xué)期有更喜人的成績(jī)。

總之,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，本備課組在常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，取得了一些成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，希望在下學(xué)期的工作中,，努力改進(jìn)，更上一層樓,。我們將盡我們的力量,，把備課組建設(shè)好。

八年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)下,，我備課組教師一方面加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握與領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)的基本理論與方法,，并在教育教學(xué)工作中積極貫徹與落實(shí),；另一方面扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)教育教學(xué)工作，保證學(xué)校日常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,，經(jīng)過全組教師共同努力,，我組教學(xué)教研活動(dòng)取得了較好成績(jī)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材,，開展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”、“如何實(shí)施課堂目標(biāo)”,、“如何抓好學(xué)生的落實(shí)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論,。通過此活動(dòng)，提升了大家的教育智慧,，更新了觀念,，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過程,。

（一）,、 規(guī)范教研組、備課組活動(dòng),。

1,、 加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討,。

形成“說課---議課---聽課---評(píng)課---總結(jié)”的基本流程，利用集體備課時(shí)間進(jìn)行資料互補(bǔ),，資源共享,，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。注重分工合作,，資源共享,。同年級(jí)同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案,、統(tǒng)一練習(xí)等,。

2、 狠抓課堂效益,，向45分鐘要質(zhì)量,。

課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí),、討論交流,、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件,，使圖,、文、聲,、像融為一體,，增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動(dòng)作的學(xué)生,，能及時(shí)提醒，引起他們的注意,，以肯定鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感。

（二）,、積極組織老師參加各類教學(xué)研究活動(dòng),。

本學(xué)期，科組組織老師參加了各級(jí)教學(xué)研究部門舉行的教學(xué)研究活動(dòng),。主要有參加的是20xx年百色市教科所組織的中考?xì)v史調(diào)研活動(dòng),其中由趙曉慧老師承擔(dān)復(fù)習(xí)展示課,得到好評(píng),科組教師與教研員踴躍發(fā)言,交流互動(dòng),。在交流過程中通過各種渠道搜集信息,，以拓寬視野，更新理念,，提升自身的教學(xué)教研水平,。

（三）、積極參加校內(nèi)校外的聽課評(píng)課等活動(dòng)和交流研討活動(dòng),。

每位教師業(yè)務(wù)能力的提高,，大大提高了課堂教學(xué)效益。

2,、本學(xué)期我組每位教師都精心準(zhǔn)備了至少一節(jié)公開課,。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組和文綜學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組對(duì)每位教師都進(jìn)行了指導(dǎo)，使大家的教學(xué)水平有了很大提高,。

（四）,、工作中的不足及努力方向。

1,、學(xué)習(xí)教科研理論的風(fēng)氣還不很濃厚,，今后要加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教研的基本要求和有效方法,，積極參加教科研方面的培訓(xùn),，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力,，又靈活運(yùn)用課本知識(shí),。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享,。

2,、教師主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差。進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)較差,，沒能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文太少,。今后要及時(shí)反思,，及時(shí)提升自己的教科研水平。

回顧歷史,，成績(jī)和失誤并存,。展望未來，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在,，在教育教學(xué)的路上,，我們會(huì)更加堅(jiān)定地向前，書寫更多的輝煌,。

八年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇七

在20xx年的中考中,，三水區(qū)取得了令人滿意的成績(jī)，我們歷史學(xué)科也不例外，結(jié)出了累累碩果,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎覀兘?jīng)歷了艱難的備考?xì)v程,，每一個(gè)初二歷史老師都付出了辛勤的勞動(dòng),，成績(jī)的取得與他們息息相關(guān)，當(dāng)然,，更離不開三水歷史中心備課組員的精心籌劃,、認(rèn)真研討和團(tuán)結(jié)協(xié)作。現(xiàn)將備考小組的情況進(jìn)行介紹和匯報(bào),。

去年9月份,，中心備考組三位老師在陳燕菘老師的組織和安排下，對(duì)初二歷史備考作了統(tǒng)籌安排：整個(gè)復(fù)習(xí)過程分為三個(gè)步驟：第一輪復(fù)習(xí)在――抓基礎(chǔ),，主要是進(jìn)行知識(shí)疏理,，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理順知識(shí)結(jié)構(gòu),；第二輪復(fù)習(xí)――抓主干,，主要是以點(diǎn)帶面，“以一帶多”,；第三輪復(fù)習(xí)――回歸課本,，主要是著眼于學(xué)生的實(shí)際，回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ),。有了詳細(xì)的備考計(jì)劃，各校教師只要能按部就班,，就會(huì)忙而不亂,。事實(shí)證明：有周密的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，一定會(huì)有意想不到的收獲,。

在每一次大考中,，如佛山組織的兩次模擬考試和廣州一模考試,，我們都是集中統(tǒng)一閱卷,，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)更多的問題,，然后進(jìn)行歸類整理,。每一次改卷中，我們都會(huì)將考試中存在的問題和改進(jìn)對(duì)策,，形成文字打印出來,，供各校教師進(jìn)行參考,，這些都是試卷分析的最重要的依據(jù)。不僅如此,，在廣州一模之后,，在教研室陳燕菘老師的安排下，我們?nèi)＝處熂衅饋?，?duì)自己學(xué)校備考中取得的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行介紹,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)在選擇題方面有明顯優(yōu)勢(shì)，于是我們就請(qǐng)莫宏宇老師介紹他們學(xué)校的做法,；三水中學(xué)第二卷非常不錯(cuò),，就由謝利紅老師講述如何訓(xùn)練第二卷的；僑中的梁楚珊老師有豐富的備考經(jīng)驗(yàn),，我們向她請(qǐng)教上課的一些做法和新課改形式下備考的一些新思路等,。總之,，大家聚在一起,，都能開誠布公、暢所欲言,，有交流才有發(fā)展和進(jìn)步,。“關(guān)起們來備考”是絕對(duì)不行的,。

中心備課組三位老師,，在教研室的組織和安排下定期相聚，主要是了解各校的備考進(jìn)度,，復(fù)習(xí)思路,，交流信息，并且對(duì)后階段的教學(xué)提出自己的設(shè)想和意見,，最后形成一個(gè)指導(dǎo)性的備考建議,，各校可根據(jù)自己的實(shí)際情況予以采納,、實(shí)施,。

在過去一年的備考中，中心備考組員參加了省中考研討會(huì),、省考試中心組織的備考復(fù)習(xí)研討會(huì)和廣州一模質(zhì)量分析備考會(huì),，還邀請(qǐng)了廣州市教研員來三水進(jìn)行備考指導(dǎo),；不僅如此我們也主動(dòng)“走出去”,，先后赴華南師大附中和新會(huì)一中取經(jīng)、去韶關(guān)學(xué)習(xí)交流,。教育局,、教研室為我們的教學(xué),、復(fù)習(xí)備考提供了很多機(jī)會(huì)，這樣我們?cè)趥淇嫉倪^程中就會(huì)更加踏實(shí),、更加自信,。

三校老師既分工又合作，我們?cè)O(shè)立了公共郵箱,，有什么新的信息,、最新試題，都能在第一時(shí)間上傳,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，信息共通。比如每次月考試題,，我們都會(huì)如期上傳,，既可以節(jié)省人力，又體現(xiàn)了集體的智慧,，有利于提高備考的效果,。我們應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，而不是鉤心斗角,，我們應(yīng)該攜手合作,，爭(zhēng)取在佛山市名列前茅，為三水區(qū)的歷史教學(xué)提高聲譽(yù),。

努力和付出終將有好的回報(bào),，“一份耕耘，一份收獲”,。我們將一如既往地工作,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接新的挑戰(zhàn),。沒有最好,，只有更好。

八年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇八

地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要,，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績(jī)：

開學(xué)初制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)就明確的要求,，面對(duì)學(xué)校地理教學(xué)情況和學(xué)生的水平必須做到善始善終,，爭(zhēng)取取的更好的成績(jī)；七年級(jí)要有良好的開端,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣,，八年級(jí)要做好相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試能力的雙層培養(yǎng),。所以，我們注重提高教師教學(xué)的質(zhì)量,，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神,、集體的智慧，做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”（定活動(dòng)時(shí)間,、定活動(dòng)地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測(cè),、統(tǒng)一練習(xí)習(xí)題），并根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行討論,。每次備課活動(dòng)都不流于形式,，要真真切切解決教學(xué)中遇到的問題，達(dá)到提高課堂教學(xué)效果,。注重常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),，認(rèn)真精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時(shí)教案,，本組教師互相聽課,，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。

本學(xué)期在教研活動(dòng)中,，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)和教材的研究，認(rèn)真分析學(xué)業(yè)水平測(cè)試趨向,，認(rèn)真分析近三年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試題,，讓學(xué)生了解試題的特點(diǎn)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)地理知識(shí)的欲望,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng),，在教學(xué)中充分運(yùn)用地理圖象和圖表分析綜合地理事象,。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活,，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題,，讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。