作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)家庭生活的歡樂(lè)和幸福,。學(xué)會(huì)關(guān)心父母,。

2、和父母更多地接觸,、更好地溝通,、學(xué)習(xí)溝通方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)孩子和父母的溝通,，以及合作的意識(shí),。

2、發(fā)展討論學(xué)習(xí)的.技能,，培養(yǎng)合作意識(shí),。

教學(xué)教具：

1、投影機(jī),、電腦,、橡皮泥

教學(xué)過(guò)程：

一：導(dǎo)入主題

1、課前談話

家庭,。

2,、自由討論，互相交流自己家里有哪些主要成員,，每一個(gè)人的特點(diǎn),，生日、生肖,、愛好等,。

3、畫一個(gè)小屋代表自己的家,。

二,、分享——我的家

1、你是怎樣跟父母問(wèn)好,，打招呼,；做游戲，向父母表達(dá)自己的意愿,？

2,、討論你是怎樣讓家長(zhǎng)知道你關(guān)心和感激他們的呢？

3,、討論：你做了什么事情是父母感到最開心呢,？

三、實(shí)踐操作

1,、扮演怎樣讓父母溝通,？

2、表演在家里怎樣幫父母的忙,，父母又是怎樣開心的,？

四、總結(jié)：

你聽到同學(xué)說(shuō)我的家,，你有什么想法呢,？

五、板書：

我為家人做事情——我的家——討論交流

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇二

教學(xué)目標(biāo)：

引導(dǎo)孩子樂(lè)于和小伙伴交往，知道在別人家玩時(shí)的禮貌,，注意安全,，高興地玩。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1,、禮貌的聯(lián)系方法。

2,、怎樣在家里玩得高興,。

3,、在家里玩要注意哪些安全,。

4、怎樣玩得有意義,。

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

一,、看圖激趣，導(dǎo)入新課

1,、星期天,，你們愛去哪些同學(xué)家玩?

二、創(chuàng)設(shè)情景,，組織活動(dòng)

活動(dòng)一去同學(xué)家玩

1,、說(shuō)一說(shuō)，周末你經(jīng)常和誰(shuí)在一起玩,，你們是怎樣聯(lián)系的,。

2、演一演,，用不同的方式約同學(xué)一起玩,。

3、想一想,，去同學(xué)家要注意哪些禮貌問(wèn)題?

4,、填一填，在課本空白處填上你想說(shuō)的話,。

5,、小結(jié)。

活動(dòng)二開心地玩

1,、介紹和同學(xué)一起玩的開心經(jīng)歷,。

2、情景表演：兩個(gè)小朋友為掙搶玩具發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。

3,、討論：引導(dǎo)學(xué)生想辦法，訂玩的規(guī)則，互相謙讓,。

4,、試一試、想一想怎樣說(shuō)話方式更好,，幫圖中的小朋友出主意,。

活動(dòng)三不玩危險(xiǎn)的東西

1、觀察課本的圖,，說(shuō)一說(shuō),。

(1)圖中的小朋友在干什么?這樣玩可能有什么危險(xiǎn)?

(2)還有哪些危險(xiǎn)的活動(dòng)不能玩?

2、玩危險(xiǎn)活動(dòng)的后果,。

老師舉例說(shuō)說(shuō)小朋友玩不注意安全造成事故的例子,。

3、填寫警示卡,。列出不能玩的活動(dòng),。

4、貼警示卡,。

活動(dòng)四我愛玩,，我會(huì)玩

1、說(shuō)說(shuō)自己經(jīng)常和小朋友在一起玩什么,，怎樣玩,，最喜歡玩什么。

2,、看課本說(shuō)話：

(1)圖中的小朋友在玩些什么?玩的時(shí)候要注意什么?

(2)還有哪些新玩法?

3,、演一演，比一比,。

(1)我會(huì)這樣玩,。

(2)比一比，誰(shuí)的玩法多,。

4,、我的得意之作。

板書設(shè)計(jì)

10去同學(xué)家玩

約同學(xué)

開心地玩

安全地玩

教學(xué)反思：本課教學(xué)活動(dòng)后,，絕大部分同學(xué)愿意跟同學(xué)一起玩,，知道基本的禮貌聯(lián)系方法，能開心地玩,，安全地玩,。

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一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇三

1,、能感受到學(xué)校生活的美好,，熟悉學(xué)校一天課程的安排,。

2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗,，會(huì)聽國(guó)歌,，升旗時(shí)能行注目禮。

3,、主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),。

4、放學(xué)后,，能安全地,、有序地排隊(duì)回家。

第一課時(shí)

一,、看圖引出兒歌,，初步體驗(yàn)快樂(lè)的心情

看圖明白早晨上學(xué)應(yīng)該要向老師、同學(xué)問(wèn)好,，向父母說(shuō)再見,，一天的生活由此開始,，誦讀兒歌《上學(xué)去》,。

二、情境導(dǎo)入,，練習(xí)注目禮

1,、看圖知道升國(guó)旗儀式時(shí)應(yīng)莊嚴(yán)。

2,、認(rèn)識(shí)國(guó)旗,，聽國(guó)歌，明確行注目禮的要求,。

3,、模擬升國(guó)旗，練習(xí)行注目禮,。

4,、誦讀兒歌。

三,、認(rèn)識(shí)一天的課程,。

1、 看圖,，會(huì)讀課程名稱,，初步認(rèn)識(shí)課程的特征，說(shuō)說(shuō)自己最喜愛的課是什么,。

2,、 制作水果課程表,。

第二課時(shí)

一、看圖引入,，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、看圖說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在干什么，知道課外開展的體育活動(dòng)豐富多彩,。

2,、你還知道有哪些有意義的課外活動(dòng)。

二,、討論,，表達(dá)個(gè)體傾向

說(shuō)說(shuō)“我最喜歡的體育活動(dòng)是什么”，樹立自己的愛好傾向,。

三,、兒歌導(dǎo)行

4、 讀兒歌,，說(shuō)說(shuō)放學(xué)回家時(shí)要注意些什么,。

5、 討論歸納小結(jié)：a 排隊(duì),；b 道別,。

四、實(shí)踐練習(xí)

1,、 說(shuō)說(shuō)自己家的位置,，排路隊(duì)。

2,、 排路隊(duì)走回家,。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇四

1 、積極參加慶祝元旦的活動(dòng),，體會(huì)節(jié)日的熱鬧氛圍和美好,。

2 、了解人們迎接新年的不同方式,。

3 ,、嘗試制作賀卡。

4 ,、發(fā)展人際交往能力和設(shè)計(jì)制作能力,。

1、了解人們迎接新年的不同方式,。

2,、鍛煉學(xué)生與人交往的能力。

1課時(shí),。

教師：準(zhǔn)備各地人們迎新年和有關(guān)元旦來(lái)歷的資料,。

學(xué)生：準(zhǔn)備制作賀卡的工具,。

一、感受新年的氣氛,。

學(xué)生們聽音樂(lè)進(jìn)教室,看錄象

1,、說(shuō)一說(shuō)看到了什么?想到什么?

3、過(guò)新年時(shí)最快樂(lè)的要數(shù)我們小朋友了,，你們看圖上的小朋友為什么這么高興?

4,、你們喜歡過(guò)新年嗎?

5、你們是怎樣和家里人一起過(guò)年的?

6,、你為什么喜歡這樣過(guò)年?

二,、介紹年相關(guān)知識(shí)。

1,、介紹有關(guān)年的知識(shí),。

2、布置任務(wù)：回家后可以在爸爸媽媽的幫助下,，從互聯(lián)網(wǎng),、電視、書籍上了解其他民族和國(guó)家的人們是怎樣過(guò)年的,。

三,、活動(dòng)：制作卡片。

1,、為什么要制作賀卡?

可以互贈(zèng),，向別人表示新年的祝福。

2,、怎樣制作賀卡?

向?qū)W生展示老師做的賀卡，向?qū)W生講解制作的不同方法,。

3,、分組，分工,，指導(dǎo)制作賀卡,。

4、贈(zèng)送賀卡

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己制作的賀卡送給誰(shuí),，為什么要送?

本課的教學(xué),，旨在讓同學(xué)們了解了關(guān)于新年的知識(shí)及人們迎接新年的不同方式，并鼓勵(lì)他們通過(guò)各種途徑收集有關(guān)資料,，培養(yǎng)了他們的主動(dòng)探究的精神,。在進(jìn)行布置任務(wù)時(shí)，分工的項(xiàng)目不可太多,，要有條理,。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇五

第一單元我是小學(xué)生啦

總目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生意識(shí)到自己是小學(xué)生了，要講禮貌,、守秩序,，遵守學(xué)校生活常規(guī)，,。

2,、幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問(wèn)題,。

3,、讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校生活帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡上學(xué),。

活動(dòng)主題一上學(xué)去真快樂(lè)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué),。

2,、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書,。

3,、動(dòng)手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí),。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué),。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入。

1,、師自我介紹,。

2、同學(xué)們,，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎?板題：我上學(xué)了,。

3,、“擊鼓傳花”--介紹自己。(讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì),。)

二,、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容,。

1,、課件出示課文彩圖,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁?

2、假設(shè)你上學(xué)了,，你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問(wèn)好?見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué),，你該怎么辦?(組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言,，老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話,，進(jìn)行禮貌教育。)

3,、來(lái)到學(xué)校,，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請(qǐng)跟我來(lái)，翻書到5頁(yè),，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言)

4,、參觀完教室，小朋友快坐好,，老師要發(fā)新書了,，快看看老師發(fā)給你什么新書?我們要怎樣愛護(hù)新書呢?(生討論-指名回答-補(bǔ)充意見-師小結(jié))

5、上學(xué)了,，我們的生活發(fā)生了什么變化呢?

三,、動(dòng)手制作課程表。

1,、看課文插圖,，小朋友看，喜歡這張課程表嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的?

2,、老師示范做課程表,。

3、學(xué)生動(dòng)手制作,。

四,、總結(jié)全文。

活動(dòng)延伸：

課后開展“找朋友”游戲,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往,。

活動(dòng)主題二了解我們的學(xué)校

教學(xué)目標(biāo)：

1,、幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境,，知道學(xué)校是個(gè)可愛的地方,。

2、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校,、愛學(xué)習(xí),、喜歡上學(xué)的情感,，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校,、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感,，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)解決自己學(xué)習(xí),、生活中的問(wèn)題。

教學(xué)時(shí)間：

共三課時(shí),，其中參觀活動(dòng)1-2課時(shí),，總結(jié)交流1課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆,、鉛筆,、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等,。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一,、導(dǎo)入。

師：你去過(guò)學(xué)校的那些地方(場(chǎng)所),，你對(duì)學(xué)校哪里印象深刻呢?說(shuō)來(lái)聽聽,。學(xué)生發(fā)??

二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段,。

1,、(出示校園實(shí)景圖)小朋友，看圖,，你們知道這是學(xué)校的.哪里嗎?你們喜歡校園的什么地方,，這節(jié)課我們就先參觀那兒。

2,、學(xué)生商量,、確定參觀的內(nèi)容和路線。

3,、學(xué)生排隊(duì),，選出小組長(zhǎng)，由老師帶隊(duì)集體參觀,。

三,、活動(dòng)進(jìn)行。

方式：集體參觀,，學(xué)生觀察,，不明白的地方老師解說(shuō)。

四、回教室,，總結(jié)參觀情況,。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。

五,、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī),、水彩筆、鉛筆等東西來(lái),。

第二課時(shí)

一,、導(dǎo)入。

二,、繼續(xù)參觀校園,。

形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己感興趣的地方參觀,。

2,、學(xué)生自主參觀。

三,、回教室,，總結(jié)活動(dòng)情況。交代還有沒照完,、沒畫完,、沒編完、沒說(shuō)完的下課后與同學(xué)繼續(xù)搞完,。

四,、布置：下節(jié)課將畫的畫、拍的照等帶到教室來(lái),。

第三課時(shí)

一,、導(dǎo)入。

二,、以“我們的發(fā)現(xiàn)”為主題匯報(bào)交流,。

1、學(xué)生選出主持人,。

2,、將學(xué)生分組，將畫,、寫,、編、唱,、照、說(shuō)等不同的同學(xué)各自一組,。

3,、先各自交流,，再集體交流。

學(xué)生自由發(fā)言,。

畫了畫的同學(xué)和拍了照的同學(xué)說(shuō)完后,，老師要求現(xiàn)場(chǎng)將畫和照片粘貼在教室后面的作品欄內(nèi)。

三,、活動(dòng)小結(jié),。

四、活動(dòng)延伸：

1,、班級(jí)辦墻報(bào),，主題為“我心中的學(xué)校”,。

2,、回家，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校,，也可在休息時(shí)間時(shí)以導(dǎo)游的身份帶家長(zhǎng)來(lái)參觀學(xué)校,。

活動(dòng)主題三我們小學(xué)生要這樣做

活動(dòng)導(dǎo)入：

大家說(shuō)：“上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢?”

活動(dòng)過(guò)程：

1,、小調(diào)查：學(xué)校里有哪些活動(dòng)常規(guī)?

2,、建立“我的檔案袋”：在老師和家長(zhǎng)的幫助下測(cè)量、記錄自己的身高,、體重,，畫出自己的手印、腳印等,。

3,、在兒童的手印、腳印上可寫下名字和日期,?；顒?dòng)中引導(dǎo)兒童相互合作，還可以請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。

4,、根據(jù)實(shí)際情況收集、保存兒童的其他作品,。

活動(dòng)延伸：

與家人,、朋友、小伙伴分享上學(xué)的快樂(lè),。

活動(dòng)主題二看看時(shí)間

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)活動(dòng),，讓兒童記住一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間，初步形成一定的時(shí)間概念；

2.逐步養(yǎng)成按時(shí)作息的生活習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鬧鐘一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程

一、實(shí)物導(dǎo)入,，激發(fā)興趣

1.(教師出示小鬧鐘)小朋友們看,，這是什么?

2.小鬧鐘能告訴我們什么?

2.我們已經(jīng)是小學(xué)生了，要有時(shí)間觀念,，我們一起來(lái)了解一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間吧,！

二、合作探究,，體驗(yàn)快樂(lè)

2.小組交流,，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定作息時(shí)間表。

3.小組合作表演“我的一天”,。

議一議：他們的時(shí)間安排得合理嗎?

小結(jié)：小朋友,，快快行動(dòng)吧！讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)守時(shí)的好孩子,！

三,、自我評(píng)價(jià)，延伸導(dǎo)行

你能每天按時(shí)上學(xué),，不遲到嗎?做到了自己獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅五星,，每周評(píng)一評(píng)誰(shuí)的紅星多。(老師和家長(zhǎng)共同監(jiān)督學(xué)生的行為,，及時(shí)給予評(píng)價(jià),。)

活動(dòng)主題三好好走路

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.剪刀、膠水,。

2.紙,、鉛筆或彩筆。

3.紅綠燈標(biāo)牌,，汽水,、自行車頭飾等。

4.課前老師可讓學(xué)生在注意安全的前提下去了解各種交通標(biāo)志的樣子及作用,，不認(rèn)識(shí)的也可以拿張紙把它畫下來(lái),。

5.教室里課桌可擺在兩旁，幾張桌子擺在一塊,，中間留出空地,。

活動(dòng)實(shí)施

1.學(xué)生討論各種標(biāo)志該貼在哪里。

2.剪一個(gè)示意圖,，再和組內(nèi)其他同學(xué)交流,，看誰(shuí)貼得對(duì),。

3.學(xué)生討論每個(gè)標(biāo)志為什么會(huì)出現(xiàn)在此處，它的作用是什么,。

4.開展你還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志的競(jìng)賽活動(dòng),，比比誰(shuí)認(rèn)識(shí)的標(biāo)志多。

5.展開充分的討論,，我們應(yīng)該怎樣遵守這些標(biāo)志?

6.畫出人行道，自由組合,，表演過(guò)馬路的游戲,。可在學(xué)生小組的基礎(chǔ)上,，以小組為單位表演,，讓每個(gè)學(xué)生都能參加表演活動(dòng)，同時(shí)還可以推選出“小交通民警”,，教師可以只做一個(gè)“觀眾”,。

7.“小交通民警”頒發(fā)“安全小獎(jiǎng)?wù)隆苯o過(guò)馬路走得最好的同學(xué)。

活動(dòng)小結(jié)

1.說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)馬路的,，比比誰(shuí)是遵守交通安全最好的孩子,。

2.留心觀察路邊的標(biāo)志，并遵守它,。

活動(dòng)延伸

1.表演一下你會(huì)怎樣勸告不遵守交通安全的人,。

2.分小組動(dòng)手做安全帽，也可與美工結(jié)合,。

活動(dòng)主題四遵守交通規(guī)則,，安安全全上學(xué)，平安回家

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解安全常識(shí),，熟悉常見的交通安全標(biāo)志能夠安全上學(xué),。

2.發(fā)展學(xué)生的自我約束能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)生：搜集了解常見的交通標(biāo)志,，并觀察自己上學(xué)路上的交通情況,。

教師：一段“上學(xué)路上”的錄象；制作一些常見的交通標(biāo)志牌及表演用的頭飾,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、錄象導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.小朋友,，今天,，我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)“小交警”，大家高興嗎?

2.“小交警”正式執(zhí)行任務(wù)了,。我們來(lái)看看這些“小交警”做得對(duì)不對(duì),。(播放錄象,，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià))

3.在上學(xué)、回家的路上,，我們應(yīng)該注意些什么呢?

二,、聯(lián)系實(shí)際，明理導(dǎo)行

1.你們平時(shí)是怎么,，上學(xué)回家的?能跟大家說(shuō)一說(shuō)嗎?

2.你能把你的“上學(xué),、回家路線圖”畫出來(lái)嗎?請(qǐng)?jiān)谌菀装l(fā)生危險(xiǎn)的地方做個(gè)記號(hào)！

3.交流各自的路線圖,。

教師適時(shí)提出問(wèn)題,，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出排除危險(xiǎn)的辦法。

4.大家的表現(xiàn)真不錯(cuò),，交警叔叔特意送來(lái)一首兒歌鼓勵(lì)大家,。

小朋友，記心上,，

馬路不是游戲場(chǎng),。

行人要走人行道，

馬路中間不亂跑,。

三,、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，加深理解

1.你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?

3.請(qǐng)大家拿出自己搜集到的交通標(biāo)志去考考你的小伙伴吧,。要對(duì)他說(shuō)的答案作出判斷哦,。說(shuō)對(duì)了，表?yè)P(yáng)他,；說(shuō)得不對(duì),，你教他。

4.在你的“路線圖”上畫上交通標(biāo)志吧,。

5.紅綠燈,，像哨兵，下命令,，大家聽,！(教師手持紅綠燈指示牌，學(xué)生回答并做動(dòng)作,。)

師：綠燈亮--

學(xué)生：向前行,！

師：紅燈亮--

學(xué)生：停一停！

四,、情景表演,，鞏固深化

1.生活中我們經(jīng)常要過(guò)馬路，怎樣才能安全過(guò)馬路呢?讓我們來(lái)玩一個(gè)過(guò)馬路的游戲吧,。

2.請(qǐng)各小組自由分配角色,，合作演一演,。

3.小朋友的表現(xiàn)老師非常滿意，下課的時(shí)間要到了,，老師希望大家每天都能高高興興上學(xué),，平平安安回家！

第二單元祖國(guó)的生日

單元教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗,、國(guó)徽,，為自己是中國(guó)人感到自豪。

2.知道10月1日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié),，感受人們迎接國(guó)慶的喜悅

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇六

(知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)、目標(biāo))

1,、能欣賞、感受自然的美,。

2,、學(xué)會(huì)正確使用常用的工具。

剪雪花,、染雪花是學(xué)生喜愛的.活動(dòng),，通過(guò)次活動(dòng)，可以使學(xué)生再現(xiàn)美,，創(chuàng)造美,。

教學(xué)用具：多媒體

教學(xué)方式：活動(dòng)化教學(xué)

教學(xué)重點(diǎn)：能欣賞、感受自然的美,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確使用常用的工具,。

教學(xué)關(guān)鍵：能欣賞、感受自然的美,。

教學(xué)程序：（寫清課前準(zhǔn)備,、教學(xué)過(guò)程）

白色花，無(wú)人栽,，

一夜北風(fēng)遍地開,，

無(wú)根無(wú)枝又無(wú)葉，

此花原是從天來(lái),。

同學(xué)們,，你看過(guò)雪花嗎？它是什么樣的,？

雪花是怎樣形成的,？

1．小組匯報(bào)

2．教師出示各種雪花的圖片，學(xué)生欣賞,。

3．你喜歡什么形狀的雪花,？

動(dòng)手試著畫一畫,。

1．染紙雪花

（1）教師邊說(shuō)邊折演示。

（2）學(xué)生親自操作,。

（3）展示作品,，大家欣賞。

2．剪雪花

（1）教師做示范：

（2）學(xué)生動(dòng)手制作,。

（3）評(píng)一評(píng)誰(shuí)的雪花最漂亮,。放錄音《我有一個(gè)愿望》

講一講有關(guān)“雪”的童話、諺語(yǔ),、古詩(shī),。

新年快到了，把你的小雪花貼在教室的窗戶上,，把我們的教室裝點(diǎn)得更加漂亮,。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇七

引導(dǎo)孩子樂(lè)于和小伙伴交往，知道在別人家玩時(shí)的禮貌,，注意安全,，高興地玩。

1,、禮貌的聯(lián)系方法,。

2、怎樣在家里玩得高興,。

3,、在家里玩要注意哪些安全。

4,、怎樣玩得有意義,。

一、看圖激趣,，導(dǎo)入新課

1,、星期天，你們愛去哪些同學(xué)家玩?

二,、創(chuàng)設(shè)情景,，組織活動(dòng)

1、說(shuō)一說(shuō),，周末你經(jīng)常和誰(shuí)在一起玩,，你們是怎樣聯(lián)系的。

2,、演一演,，用不同的方式約同學(xué)一起玩。

3,、想一想,，去同學(xué)家要注意哪些禮貌問(wèn)題?

4,、填一填，在課本空白處填上你想說(shuō)的話,。

5,、小結(jié)。

1,、介紹和同學(xué)一起玩的開心經(jīng)歷,。

2、情景表演：兩個(gè)小朋友為掙搶玩具發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。

3,、討論：引導(dǎo)學(xué)生想辦法，訂玩的規(guī)則,，互相謙讓,。

4、試一試,、想一想怎樣說(shuō)話方式更好,，幫圖中的小朋友出主意。

1,、觀察課本的圖，說(shuō)一說(shuō),。

(1)圖中的小朋友在干什么?這樣玩可能有什么危險(xiǎn)?

(2)還有哪些危險(xiǎn)的活動(dòng)不能玩?

2,、玩危險(xiǎn)活動(dòng)的后果。

老師舉例說(shuō)說(shuō)小朋友玩不注意安全造成事故的例子,。

3,、填寫警示卡。列出不能玩的活動(dòng),。

4,、貼警示卡。

1,、說(shuō)說(shuō)自己經(jīng)常和小朋友在一起玩什么,，怎樣玩，最喜歡玩什么,。

2,、看課本說(shuō)話：

(1)圖中的小朋友在玩些什么?玩的時(shí)候要注意什么?

(2)還有哪些新玩法?

3、演一演,，比一比,。

(1)我會(huì)這樣玩。

(2)比一比,，誰(shuí)的玩法多,。

4,、我的得意之作。

板書設(shè)計(jì)

去同學(xué)家玩

約同學(xué)

開心地玩

安全地玩

教學(xué)反思：本課教學(xué)活動(dòng)后,，絕大部分同學(xué)愿意跟同學(xué)一起玩,，知道基本的禮貌聯(lián)系方法，能開心地玩,，安全地玩,。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇八

體驗(yàn)家庭生活的溫馨和快樂(lè)，感受與人交往中有禮貌的快樂(lè),，了解周末有益的休閑方式,，學(xué)習(xí)有關(guān)睡眠健康的常識(shí)。

了解健康有益的周末休閑生活,；感受生活與人交往有禮貌的好處,。

在公共場(chǎng)合的規(guī)則與行為教育引導(dǎo)；睡覺前健康的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)一：愉快的周末

1,、課堂調(diào)查學(xué)生過(guò)周末的方式。

請(qǐng)學(xué)生舉手選擇過(guò)周末的方式：看電視,、看書學(xué)習(xí),、與小朋友玩、與家人一起去公園或購(gòu)物,、自己一個(gè)人在家玩等,。

2、歸納,。

3,、看圖說(shuō)一說(shuō)，書中的小朋友怎樣過(guò)周末,。

4,、給爸嗎提建議，并寫在紙條上帶回去給爸媽,。

爸爸媽媽,，周末我想：——————————。

5,、將《給家長(zhǎng)的倡議書》帶給爸媽,。

倡議書的主要內(nèi)容是：讓孩子過(guò)一個(gè)有意義和愉快的周末。

活動(dòng)二：講文明,，有禮貌

1,、觀察與表達(dá)。

（1）猜一猜，課本第36頁(yè)第一幅圖中的女孩想干什么,？你認(rèn)為他做得對(duì)嗎

（2）說(shuō)一說(shuō),，為什么圖中的老奶奶笑瞇瞇的？他對(duì)誰(shuí)笑呢

（3）你想對(duì)第二幅圖中的小女孩說(shuō)句什么,？

（4）想一想,，課本第37頁(yè)圖中的'人們?yōu)槭裁床豢囱莩龆粗莻€(gè)小朋友？

2,、評(píng)一評(píng),，你最喜歡哪幅圖中的小朋友？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出理由,。

3,、議一議，在公共場(chǎng)所還要遵守哪些規(guī)則,？

4,。

活動(dòng)三：怎樣才能睡得好

1、演一演,。

情景一：深夜,，小朋友不睡覺。

情景二：沒有洗澡,、刷牙就上床睡覺,。

情景三：睡覺時(shí)用被子蒙住頭。

2,、找一找,，小朋友的行為中有哪些地方不對(duì)？你做過(guò)類似的是嗎,？

3、采訪健康小顧問(wèn),。

學(xué)生自己扮演健康小顧問(wèn)和記者,，了解睡眠前要注意刷牙和清潔身體，了解健康睡眠的方式和好處,。

4,、布置家庭作業(yè)。

回家告訴父母自己學(xué)會(huì)的健康小常識(shí),，堅(jiān)持每天這樣做,。

6、,。

板書：

8周末的晚上

愉快的周末

講文明有禮貌

睡好覺

教學(xué)反思：

通過(guò)本課的活動(dòng),，大部分學(xué)生知道健康有益的周末休閑生活，懂得與人交往有禮貌和在公共場(chǎng)合的行為與規(guī)則。認(rèn)識(shí)健康睡眠的的好習(xí)慣,。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇九

1,、引導(dǎo)學(xué)生在參與觀察、分類和交流等活動(dòng)中,，感受秋天景物的變化和大自然的美麗,，激發(fā)學(xué)生親近大自然的欲望與熱愛大自然的情感。

2,、認(rèn)識(shí)秋天的顯著特征,，知道一些常見的植物葉的顏色在秋天會(huì)發(fā)生變化。

9月22日

一,、導(dǎo)入：

1看課件,提問(wèn)：

（1）誰(shuí)知道老師今天要講什么內(nèi)容,？

（2）你感到秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)？

二,、出示課題

1再次欣賞美麗的秋天,。

2問(wèn)題：

（1）秋天的什么景色最吸引你？

（2）你認(rèn)為什么顏色可以代表秋天,？

（3）談?wù)勀愕那锾焓鞘裁礃拥模?/p>

討論,，交流

3帶領(lǐng)學(xué)生欣賞秋天的畫。

出示看看畫家是怎么描繪秋天的,。

說(shuō)一說(shuō)：

（1）家鄉(xiāng)哪些植物在秋天發(fā)生了哪些變化,。（重點(diǎn)是樹葉的變化）

（2）自己家的院子和夏天比時(shí)，有何不同,。

4兒歌：秋天到,，天氣涼，一群大雁往南飛,，一會(huì)兒排成人字形,，一會(huì)兒排成一字形。

5你喜歡秋天嗎,？說(shuō)說(shuō)理由

課后反思:學(xué)生通過(guò)觀察能夠說(shuō)出秋天的變化,。

9月26日

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察秋天植物葉子的顯著特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、比較能力和分類能力,，激發(fā)學(xué)生親近大自然的欲望與熱愛大自然的情感。

1,、組織學(xué)生觀察校園里的樹葉的變化

2教師展示自己采集的葉子,，讓同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)。（楊樹葉,，松樹葉,，銀杏葉等等）

3觀察葉子的顯著特征，并說(shuō)一說(shuō)是什么葉子，有何特征,，互相補(bǔ)充,。

4課件：教師出示相對(duì)應(yīng)的植物，學(xué)生給葉子找家,。（認(rèn)識(shí)幾種常見的植物和它們的葉子）

5學(xué)生對(duì)照觀察自己葉子,，通過(guò)觀察比較，認(rèn)識(shí)葉子的形態(tài),。

6以組為單位,，共同觀察本組同學(xué)所植物的葉，比較有哪些相同點(diǎn),，有哪些不同點(diǎn),。

7將本組的葉子進(jìn)行分類，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣進(jìn)行分類的,。（嘗試合作,，體驗(yàn)成功）

8全班同學(xué)進(jìn)行交流，體會(huì)更多的分類方法,。

9談?wù)勥@節(jié)課的感受,。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇十

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課《認(rèn)識(shí)新朋友》

一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園來(lái)到小學(xué)，來(lái)到一個(gè)不熟悉的環(huán)境中,，老師和同學(xué)是陌生的,，老師的要求也是跟幼兒園不一樣的，他們會(huì)有許多的不適應(yīng),。他們既新奇又有點(diǎn)膽怯,，想跟陌生同伴交往卻又不太善于表達(dá)和溝通。學(xué)校往往有許多的合作活動(dòng),，在活動(dòng)中,，他們一方面害怕被“孤立”，另一方面卻又不知道怎么和老師,、同伴打交道,、該怎么辦，個(gè)別學(xué)生由于個(gè)性的原因,，比較難融入集體活動(dòng)。

因此,，本課針對(duì)上述學(xué)情分析,，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：通過(guò)游戲等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并熟悉自己的新同學(xué)、新老師,。教學(xué)難點(diǎn)是：在游戲過(guò)程中如何很好的介紹自己,。

在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意：學(xué)生告別幼兒園跨入小學(xué)，面對(duì)全新的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，既充滿了新鮮、好奇,，也難免有一些緊張和不安,。因此，教師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)寬松,、溫暖的氣氛,，幫助學(xué)生消除緊張、不安,、陌生的情緒,，讓學(xué)生在平等和愉悅的氣氛中較快地認(rèn)識(shí)和熟悉同學(xué)，能相互幫助,，體會(huì)上學(xué)的快樂(lè),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、通過(guò)各種方式的自我介紹和游戲活動(dòng),，讓學(xué)生盡快的認(rèn)識(shí)和熟悉新同學(xué)、新老師,，盡快的消除對(duì)同學(xué),、老師的陌生感，喜歡新學(xué)校,、新同學(xué),、新老師。

2,、盡量創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的交流氛圍，讓學(xué)生在寬松,、溫暖的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)大膽表現(xiàn)自己，培養(yǎng)自信心并學(xué)會(huì)欣賞別人,。

3,、通過(guò)情景表演等學(xué)生喜聞樂(lè)見的活動(dòng)方式突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡新學(xué)校的新老師和新同學(xué),，喜歡上品德與生活課,。

情感與態(tài)度：通過(guò)游戲等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)并喜歡班級(jí)的老師和同學(xué),，愿意與他們交往,。

行為與習(xí)慣：能用自己喜歡的方式自我介紹,，能熟悉新老師、新同學(xué),，適應(yīng)新環(huán)境,。

知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感,。

過(guò)程與方法：通過(guò)游戲等活動(dòng)認(rèn)識(shí)并熟悉新老師,、新同學(xué)。

通過(guò)游戲等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并熟悉自己的新同學(xué),、新老師

在游戲過(guò)程中如何很好的介紹自己,。

1、歌曲《找朋友》

2,、準(zhǔn)備自己的照片

3,、全校老師的集體照。

學(xué)生準(zhǔn)備： 彩筆,、畫紙,、才藝展示、剪刀,、膠水,、相片。

2課時(shí),。

第一課時(shí)完成教材p8-p9頁(yè)內(nèi)容,，話題為“我的新伙伴”。

第二課時(shí)完成教材p10-p12頁(yè)內(nèi)容,，話題為“老師,，您好”。

活動(dòng)一：請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我

師：今天,，老師為你們請(qǐng)來(lái)了一位朋友,。(出示老師的照片)你們認(rèn)識(shí)他么?想了解他么?

活動(dòng)二：我來(lái)認(rèn)識(shí)你

1、師：你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了,。你在班上還認(rèn)識(shí)哪些同學(xué)呢?是怎么認(rèn)識(shí)的?

(學(xué)生發(fā)言)

3,、學(xué)生提出讓教師和同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的辦法，如站起來(lái)做自我介紹等,。

4,、師：在自我介紹的時(shí)候，除了介紹自己的名字,、年齡,、喜歡什么，還可以介紹什么呀?

(可以告訴大家自己住在哪兒,，家里的電話是多少,，自己有什么特長(zhǎng)等)

5、學(xué)生在小組里做自我介紹,。

要求：四個(gè)人互相說(shuō)一說(shuō)自己的情況,。可以說(shuō)自己的名字,、年齡,、喜歡什么、會(huì)做什么等,。說(shuō)的時(shí)候一個(gè)一個(gè)的說(shuō),。當(dāng)別的小朋友在說(shuō)的時(shí)候，請(qǐng)你安靜的聽,，這表示你很有禮貌,，會(huì)尊重別人。別人一定很想和你做朋友的,。

6,、師：哪個(gè)勇敢的小朋友愿意做自我介紹，讓大家認(rèn)識(shí)你啊?

(個(gè)別學(xué)生上臺(tái)介紹,。教師注意引導(dǎo)學(xué)生大方,、有禮貌地介紹自己的姓名、年齡,、愛好等基本情況,。對(duì)學(xué)生好的介紹方法和與眾不同的介紹方法，教師要加以肯定與激勵(lì),。)

7,、師：聽了剛才幾位同學(xué)精彩的介紹，我對(duì)你們有了進(jìn)一步的了解,。不過(guò),，我們班有這么多名同學(xué)，都像剛才那么介紹,，要花很長(zhǎng)的時(shí)間,，而且容易忘記。同學(xué)們還能想出什么好辦法,，讓大家更快更牢地記住你呢?可以先跟你前后左右的小伙伴說(shuō)說(shuō)你的想法,。

(學(xué)生跟前后左右的伙伴交流自己的想法)

8、指導(dǎo)學(xué)生做名片,。

(1)老師出示各種各樣的名片,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)名片。(在哪里見過(guò)?知道名片是干什么用的么?上面可以寫些什么,、畫些什么呢?)

(2)師生共同制作名片,，老師巡視幫忙,。

9、老師播放《找朋友》的歌曲,，制作好的學(xué)生拿著名片介紹自己,。可以走到想交朋友的同學(xué)那里把自己的名片送給對(duì)方,。

活動(dòng)三：我的朋友多

1,、游戲：擊鼓傳花。

規(guī)則：當(dāng)花落到誰(shuí)的`手上,，誰(shuí)就要大聲的介紹自己,。如果已經(jīng)介紹過(guò)的小朋友就為大家表演一個(gè)節(jié)目。介紹或者表演完后,，看看誰(shuí)愿意跟你交朋友,。

2、引導(dǎo)興趣愛好相同的學(xué)生一起介紹,。老師為興趣愛好相同的同學(xué)合影留念,。

3、師：我們一起來(lái)看看,，你們認(rèn)識(shí)了多少新朋友?你們是怎么認(rèn)識(shí)的?

4,、學(xué)生交流。(通過(guò)相互交流,，進(jìn)一步幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的朋友,，并學(xué)習(xí)更多交朋友的好辦法。)

5,、教師總結(jié)：今天我們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中感受到了學(xué)校生活的快樂(lè),，認(rèn)識(shí)了許多的新朋友。以后我們就要在這個(gè)溫暖的集體中一起生活,、學(xué)習(xí),、游戲了，我希望大家都能成為好朋友,，成為一名快樂(lè)的小學(xué)生,。

回到家試著將你今天認(rèn)識(shí)的好朋友畫下來(lái)，下節(jié)課給他看,。

我的新伙伴

(學(xué)生名片展示)

活動(dòng)一,、找找我認(rèn)識(shí)的老師

1、 說(shuō)說(shuō)哪些老師給我們上過(guò)課?

2,、 除了給我們上課的老師外,，你還認(rèn)識(shí)哪些老師?是怎樣認(rèn)識(shí)的?

3、 師出示全校老師照片,，學(xué)生找一找自己認(rèn)識(shí)的老師,。

活動(dòng)二：請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)

師：這些老師你們都認(rèn)識(shí)了,，下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲，：猜猜他是誰(shuí),。要求：說(shuō)出一位老師的特點(diǎn),，不說(shuō)她的名字，讓大家猜一猜你說(shuō)的是哪位老師,。

1、 師示范：這位老師頭發(fā)……眼睛……皮膚……讀課文的聲音可好聽了,。是你們的班主任,。

2、 學(xué)生說(shuō),，大家共同猜,。

活動(dòng)三：我和老師之間的故事

師：聽這些老師說(shuō)，他們可喜歡我們班的同學(xué)了,。因?yàn)槟銈兩险n守紀(jì)律,，愛動(dòng)腦發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真,，還團(tuán)結(jié)友愛……你們喜歡你們的老師么?我想你們和老師之間一定有一些小故事,。

1、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀p11頁(yè)的圖片,。

2,、 講講自己和老師之間的小故事。

活動(dòng)四：特別的愛送給老師

1,、 老師出示各種情景,，學(xué)生討論后表演。

(1) 下課了,，老師和同學(xué)們要走出教室……

(2) 在走廊里,，你看見老師手里拿著很多東西，有備課本,，本子,，杯子，尺子等……

(3) 辦公室里,，老師和你說(shuō)話……

(4) 放學(xué)了,，要離開學(xué)校回家了,，你在校門口看到音樂(lè)老師……

(5) 上課了,，你看見老師拿著黑板擦在擦黑板……

2、 學(xué)生分組討論后講一講或者演一演,。

3,、 聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前》

老師您好

9月10日是教師節(jié)

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇十一

1,、認(rèn)識(shí)班級(jí)科任老師，愿意和老師交往,。

1,、愿意和老師交往

2、知道自己班級(jí)的各科任教老師

3,、學(xué)習(xí)與老師說(shuō)話（交流）,，感受老師的關(guān)愛

4、結(jié)合教師節(jié),，啟蒙學(xué)生愛師,、尊師的感情

1、教師自己童年照片一張,、學(xué)生照片數(shù)張,。

2、游戲道具,。

3,、剪刀、紙張,、水彩筆等,。

4、實(shí)物投影儀,、圖片,。

5、分調(diào)查小組,，發(fā)調(diào)查表,。

活動(dòng)一：

1、猜一猜老師手中的照片是誰(shuí),。（有一張是老師小時(shí)候的）

2,、老師講一件自己的童年趣事。

3,、師生同樂(lè)做游戲,。

活動(dòng)二：

1、課前小調(diào)查,。

分組調(diào)查自己班里的老師每天要上多少節(jié)課,、批改多少本作業(yè)、備課要花多少時(shí)間,。

2,、觀察課本第9頁(yè)的圖，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友和老師在干什么。

3,、想一想,，說(shuō)一說(shuō)老師還幫過(guò)我們什么。

4,、角色扮演,，猜一猜我演的是哪位老師。

5,、公布調(diào)查結(jié)果,，教師。

讓學(xué)生感受教師工作的辛苦,，激發(fā)對(duì)教師的愛,。

活動(dòng)三：

1、讓學(xué)生課前請(qǐng)教父母或高年級(jí)的同學(xué)：9月10日是什么節(jié)日,？

2、觀察課本上的畫面,，說(shuō)說(shuō)小朋友們?cè)诟墒裁础?/p>

3,、動(dòng)手做一做給老師的賀卡。

把自己想告訴老師的話寫或畫在賀卡上,，不會(huì)可以請(qǐng)大人幫忙,。

4、情景判斷：他們做得對(duì)嗎,？（投影顯示圖片）

情景一：見到老師不打招呼,。

情景二：?jiǎn)柦處焼?wèn)題時(shí)不用禮貌語(yǔ)言。

引導(dǎo)學(xué)生懂得愛老師應(yīng)從語(yǔ)言,、行為中體現(xiàn)出來(lái),。

5,、填一填。

當(dāng)我———時(shí)，我會(huì)告訴老師,。

（1）開心（2）不高興（3）緊張、害怕（4）有不懂的問(wèn)題

（5）有小秘密（引導(dǎo)學(xué)生多與老師交往）

6,、教師,。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇十二

引導(dǎo)孩子樂(lè)于和小伙伴交往，知道在別人家玩時(shí)的禮貌,，注意安全,，高興地玩。

1,、禮貌的聯(lián)系方法,。

2、怎樣在家里玩得高興。

3,、在家里玩要注意哪些安全,。

4、怎樣玩得有意義,。

一,、看圖激趣，導(dǎo)入新課

1,、星期天,，你們愛去哪些同學(xué)家玩?

二、創(chuàng)設(shè)情景,，組織活動(dòng)

活動(dòng)一去同學(xué)家玩

1,、說(shuō)一說(shuō)，周末你經(jīng)常和誰(shuí)在一起玩,，你們是怎樣聯(lián)系的,。

2、演一演,，用不同的方式約同學(xué)一起玩,。

3、想一想,，去同學(xué)家要注意哪些禮貌問(wèn)題?

4,、填一填，在課本空白處填上你想說(shuō)的話,。

5,、小結(jié)。

活動(dòng)二開心地玩

1,、介紹和同學(xué)一起玩的開心經(jīng)歷,。

2、情景表演：兩個(gè)小朋友為掙搶玩具發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。

3,、討論：引導(dǎo)學(xué)生想辦法，訂玩的規(guī)則,，互相謙讓,。

4、試一試,、想一想怎樣說(shuō)話方式更好,，幫圖中的小朋友出主意。

活動(dòng)三不玩危險(xiǎn)的東西

1,、觀察課本的圖,，說(shuō)一說(shuō),。

(1)圖中的小朋友在干什么?這樣玩可能有什么危險(xiǎn)?

(2)還有哪些危險(xiǎn)的活動(dòng)不能玩?

2、玩危險(xiǎn)活動(dòng)的后果,。

老師舉例說(shuō)說(shuō)小朋友玩不注意安全造成事故的例子,。

3、填寫警示卡,。列出不能玩的活動(dòng),。

4、貼警示卡,。

活動(dòng)四我愛玩,，我會(huì)玩

1、說(shuō)說(shuō)自己經(jīng)常和小朋友在一起玩什么,，怎樣玩,，最喜歡玩什么。

2,、看課本說(shuō)話：

(1)圖中的小朋友在玩些什么?玩的時(shí)候要注意什么?

(2)還有哪些新玩法?

3,、演一演，比一比,。

(1)我會(huì)這樣玩,。

(2)比一比，誰(shuí)的玩法多,。

4、我的得意之作,。

10去同學(xué)家玩

約同學(xué)

開心地玩

安全地玩

本課教學(xué)活動(dòng)后,，絕大部分同學(xué)愿意跟同學(xué)一起玩，知道基本的禮貌聯(lián)系方法,，能開心地玩,，安全地玩。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇十三

教學(xué)目標(biāo)：

1了解一些有關(guān)“新年”的知識(shí)和人們迎慶新年的不同方式,，感受各種新年活動(dòng)的快樂(lè)和意義,。

2嘗試用自己喜歡的方式、話語(yǔ)表達(dá)對(duì)親朋的新年祝福,，交流新的一年里自己的打算

4在參與過(guò)程中,，培養(yǎng)愛親人、愛老師,、愛同學(xué)的情感和交往能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：用自己喜歡的方式、話語(yǔ)表達(dá)對(duì)親朋的新年祝福

教學(xué)難點(diǎn)：了解新年的有關(guān)指示,，感受新年活動(dòng)的快樂(lè)和意義

教學(xué)時(shí)間：2

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)：

二,、引導(dǎo)學(xué)生看書上63頁(yè)的內(nèi)容。大家討論今年我們?nèi)绾螝g慶新年？學(xué)生看日歷說(shuō)：今年是哪年,？去年是哪年,？學(xué)生展示人們過(guò)新年的活動(dòng)圖片。相互交流,。學(xué)生回憶在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的,？通過(guò)回憶、欣賞有關(guān)過(guò)新年的圖片從而激發(fā)學(xué)生對(duì)過(guò)新年的'期盼,。

第二課時(shí)：

二,、學(xué)生以小組為單位或者個(gè)別活動(dòng)的形式制作賀卡、書簽,、小禮物等,，學(xué)生制作賀卡或者小禮物。寫上表示新年祝福的話,，獻(xiàn)給自己的長(zhǎng)輩或者好朋友,。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué),。

2、教育學(xué)生有禮貌,、愛惜新書,。

3、動(dòng)手制作課程表,，熱愛學(xué)習(xí),。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué),。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：（學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘）

一、導(dǎo)入

1,、師自我介紹,。

2、同學(xué)們,，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎,？板題：我上學(xué)了,。

3、“擊鼓傳花”——介紹自己,。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì),。）

二,、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容

1,、課件出示課文彩圖,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、假設(shè)你上學(xué)了,，你怎樣向媽媽告別,？你怎樣向老師問(wèn)好？見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué),，你該怎么辦,？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言,，老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話,，進(jìn)行禮貌教育。）

3,、來(lái)到學(xué)校,，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來(lái),，翻書到5頁(yè),，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）

4,、參觀完教室,，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了,，快看看老師發(fā)給你什么新書,？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）

5,、上學(xué)了,，我們的生活發(fā)生了什么變化呢,？

（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）

三,、動(dòng)手制作課程表

1、電腦出示課文插圖,，小朋友看,，喜歡這張課程表嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的,？

2,、老師示范做課程表。

3,、學(xué)生動(dòng)手制作,。

四,、總結(jié)全文

活動(dòng)延伸：

課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片,、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往,。

看看我們的學(xué)校

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇十五

認(rèn)知：

1、知道課堂紀(jì)律的基本要求,。

2,、懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說(shuō)明上課要遵守紀(jì)律,。

情感：

1,、愿意遵守課堂紀(jì)律。

2,、對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿,。

行為：

1、聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室,。

2,、上課不隨便說(shuō)話；要發(fā)言,，先舉手,；不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí),。

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守紀(jì)律”德目中,，教學(xué)內(nèi)容部分“遵守課堂紀(jì)律”；基本要求認(rèn)知部分“知道課堂紀(jì)律的基本要求,，能用正反事例說(shuō)明,，上課要守紀(jì)律”；行為部分“遵守課堂紀(jì)律”而設(shè)置的,。屬于入學(xué)常規(guī)中遵守課堂紀(jì)律的教育,。

一年級(jí)學(xué)生剛上學(xué)不久，雖然教師已經(jīng)通過(guò)其他途徑向他們進(jìn)行了遵守課堂紀(jì)律的教育,，但是,，由于學(xué)生年紀(jì)小，調(diào)節(jié)自己行為的能力差,，時(shí)常管不住自己,，所以，違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象還會(huì)發(fā)生,。這些缺點(diǎn)如不及時(shí)糾正,，久而久之，形成習(xí)慣,，改正起來(lái)是很費(fèi)力的,。因此,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)他們進(jìn)行遵守課堂紀(jì)律的教育十分重要。

教法建議：

1,、一年級(jí)新生入學(xué)后,，學(xué)校都要進(jìn)行常規(guī)教育，遵守課堂紀(jì)律的教育是其中的一個(gè)重點(diǎn),，因此在本課教學(xué)之前,，學(xué)生已經(jīng)聽到多次的有關(guān)的教育，學(xué)生可能對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容不感覺新奇,。為了引起他們的學(xué)習(xí)興趣,，就要注意采用生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方法加強(qiáng)直觀性，如將課文內(nèi)容制成課件進(jìn)行演示等,。

2,、本課重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行指導(dǎo)，但不要僅是行為訓(xùn)練,，要讓學(xué)生明白行為的意義,，使學(xué)生懂得自己遵守課堂紀(jì)律和大家學(xué)習(xí)的關(guān)系，要為集體約束自己的行為,。

3,、本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在課前已有一些體驗(yàn),，教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱捏w驗(yàn),，創(chuàng)造更多的討論機(jī)會(huì)。教師要在引導(dǎo)學(xué)生談體驗(yàn)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí),。

4,、一年級(jí)的小學(xué)生由于心理年齡的特點(diǎn)，控制自己的能力較弱,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)管不住自己而違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,，在本課教學(xué)中，教師不要批評(píng)指責(zé)學(xué)生,，應(yīng)采取正面引導(dǎo)的方式,，幫助學(xué)生明白道理，鼓勵(lì)學(xué)生克服弱點(diǎn),，努力做一個(gè)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生,。

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇十六

教學(xué)目標(biāo)：(知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo),、思想目標(biāo))

1、學(xué)會(huì)用辨證的眼光看問(wèn)題,。

2,、了解自己生活的地方,，關(guān)心周圍的發(fā)展變化。

3,、了解自然變化對(duì)人們生活生產(chǎn)的.影響,。

學(xué)情分析：

關(guān)注雪天里人們生產(chǎn)、生活的變化,，研究雪天給人們帶來(lái)的方便和麻煩,，讓學(xué)生明白任何事物都是一分為二的，看問(wèn)題要全面,。

教學(xué)用具：多媒體

教學(xué)方式：活動(dòng)化教學(xué)

教學(xué)重點(diǎn)：了解自己生活的地方,，關(guān)心周圍的發(fā)展變化。

教學(xué)難點(diǎn)：了解自然變化對(duì)人們生活生產(chǎn)的影響,。

教學(xué)關(guān)鍵：學(xué)會(huì)用辨證的眼光看問(wèn)題,。

教學(xué)程序：（寫清課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程）

一,、談話導(dǎo)入

老師想知道你們喜歡雪嗎,？喜歡下雪嗎？喜歡愉快的雪中生活嗎,？好,，今天老師就帶你們走進(jìn)這愉快的雪中生活！

二,、感知

1．學(xué)生匯報(bào)對(duì)雪的了解,。

2．聽故事《乖乖狗和聰聰狗》

三、討論

個(gè)人見解：

1．學(xué)生交流

他們?cè)跔?zhēng)吵什么,？

你同意誰(shuí)的說(shuō)法呢,？

2、教師講解

四,、戶外活動(dòng),，體驗(yàn)雪中生活的快樂(lè)。

五,、此時(shí)此刻,，你想說(shuō)些什么？

六,、總結(jié)：孩子們,，還在等什么，趕快張開雙臂,，地?fù)肀н@雪的世界吧,！

在雪中，我們能做什么,？

家庭作業(yè)：

板書設(shè)計(jì)：

雪中生活

一年級(jí)品德與生活教案免費(fèi)篇十七

1,、 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

2,、 教育學(xué)生有禮貌,、愛惜新書。

3,、 動(dòng)手制作課程表,，熱愛學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué),。

多媒體課件

1課時(shí)

(學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘)

一、 導(dǎo)入,。

1,、師自我介紹。

2,、同學(xué)們,，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們,。你們喜歡上學(xué)嗎?板題：我上學(xué)了,。

3、“擊鼓傳花”——介紹自己,。(讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì),。)

二、點(diǎn)播課文彩圖,，傳授新內(nèi)容,。

1、 課件出示課文彩圖,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁?

2,、 假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問(wèn)好?見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué),，你該怎么辦?(組織同學(xué)討論,，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話,，進(jìn)行禮貌教育,。)

3、 來(lái)到學(xué)校,，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請(qǐng)跟我來(lái),，翻書到5頁(yè)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言)

4、 參觀完教室,，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了,，快看看老師發(fā)給你什么新書?我們要怎樣愛護(hù)新書呢?(生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié))

5,、 上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢?

(生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié))

二,、 動(dòng)手制作課程表,。

1、電腦出示課文插圖,，小朋友看,，喜歡這張課程表嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的?

2、老師示范做課程表,。

3,、學(xué)生動(dòng)手制作。

三,、總結(jié)全文,。

課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片,、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往,。