在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

家長會(huì)家長代表發(fā)言稿分鐘篇一

尊敬的老師,、叔叔、阿姨們：

大家下午好,！

我是xx小學(xué)xx班第x小組的xx組長：xxx

在今天這個(gè)特殊的日子里,，我很高興能夠作為學(xué)生代表發(fā)言,，把我平時(shí)學(xué)習(xí)的方法和在學(xué)校里所取得的成績向各位叔叔,、阿姨做一匯報(bào)。這次我語文99分,、數(shù)學(xué)98分,、英語94分，這些成績的取得,，離不開老師的辛勤培育,，離不開家長的精心愛護(hù)和配合，當(dāng)然養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的,。在這里,，我把自己的一些學(xué)習(xí)方法以及爸爸、媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：

課后按時(shí)獨(dú)立的完成老師布置的個(gè)作業(yè),。語文課背誦比較多,，不論在學(xué)校還是在家里都能夠認(rèn)真完成，學(xué)校里同桌互背,，家里家長簽字,，從不敷衍了事,；數(shù)學(xué)課更要強(qiáng)調(diào)專心聽講,、積極動(dòng)腦、全神貫注,、勤于思考,；英語課認(rèn)真做好筆記,，理解句子和短語的意思，每天晚上堅(jiān)持讀15~20分鐘加強(qiáng)記憶,，只有長期堅(jiān)持,，英語成績才能逐步提高。

他們經(jīng)常問起我在學(xué)校的`學(xué)習(xí)情況,，我也樂意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽,，爸爸、媽媽總是把我引向積極陽光的一面,，我在與同學(xué)交往中的不足,，爸爸,、媽媽及時(shí)給予批評并交給我正確的方法，在學(xué)校里遇到煩心事我能夠敞開心扉的的傾訴給他們,。每天晚上8:：30在爸爸的監(jiān)督下都要讀夠15分鐘的英語,，在這個(gè)過程中爸爸既要糾正我讀錯(cuò)的單詞讀音，還要考察學(xué)過的星號單詞,。在數(shù)學(xué),、語文作業(yè)簽字的時(shí)候，爸爸,、媽媽總是表現(xiàn)得很耐心,，天天如此，從不松懈,。

我喜歡看電視,，最愛看動(dòng)畫片，受爸爸的影響漸漸的我開始看財(cái)經(jīng),、新聞,、科教頻道，拓寬了我的視野,，增長了我的知識,。還經(jīng)常和大人們一起去爬山，做一些戶外運(yùn)動(dòng),。

最后,，我代表五二班所有同學(xué)對在座的爸爸媽媽說一聲：你們辛苦了！（敬禮）

謝謝大家,！

家長會(huì)家長代表發(fā)言稿分鐘篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師和家長：

我就是八(2)班的學(xué)生xx。我榮幸能代表八年級400多名學(xué)生講話,，我十分激動(dòng),，也十分自豪。兩天我一向在想,，在這天的家長大會(huì)上,，應(yīng)對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的講話,，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè),，這兩天我不但自己想，還問了不少同學(xué),。

同學(xué)們都覺得該說的話很多,，但最想說的，首先還就是要感謝家長,，感謝家長們當(dāng)初為我們選取了宮集中心學(xué)校,，選取把我們送到宮集中心學(xué)校來讀書,，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的老師。如果不就是這樣的話,，那么我們能有這天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過去的一個(gè)月里,，在各科老師的耐心教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,。

尊敬的家長們,，在那里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅僅就是學(xué)校有一流的硬件條件,，能夠說更叫我們感動(dòng)的就是我們的.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們,。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位,。

我在那里給各位家長提幾點(diǎn)推薦：

1,、要經(jīng)常過問我們在校的狀況。

2,、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、要支持我們的課外閱讀要求,，并推薦我們購買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

4、經(jīng)常和我們談心交流,，掌握我們的心理狀況,。

5、要經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系,，及時(shí)了解狀況,，加強(qiáng)教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校,，讓給我們得到真正的,、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良、活潑,、有個(gè)性,，人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的.老師,，有各位家長的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們才會(huì)有這么好的成績,。

在那里我向各位家長承諾：我們必須會(huì)加倍努力,，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。

再次感謝各位家長能在百忙之中抽出空來坐到那里,，共同思考,，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們的事,，謝謝!

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師和家長工作順利，同學(xué)們的成績更上一層樓!我的講話完畢,，謝謝大家!

家長會(huì)家長代表發(fā)言稿分鐘篇三

各位家長：

大家好,！我是小茹的媽媽、首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì),、

我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點(diǎn)進(jìn)步：

一,、感謝這個(gè)愛管閑事的班主任

我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象,、是不是也讓宋老師操了不少心,，反正，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘,、她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子,、謝謝！

二,、多反思,、改正自己的行為

我通過與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較,，也通過不斷的學(xué)習(xí),，我開始反思自己的做法、我問自己：

現(xiàn)在,，小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學(xué)習(xí)生活,、不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還經(jīng)常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì),、我很珍惜她在思想,、態(tài)度上的這種進(jìn)步、我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過努力,，自己會(huì)做的越來越好,、爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作、最后,，再次感謝宋老師的辛苦付出,！

家長會(huì)家長代表發(fā)言稿分鐘篇四

大家好，我很榮幸得此機(jī)會(huì),，與大家分享我學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過程,。

同諸位家長一樣，我的父母也期望我能考上不錯(cuò)的大學(xué),，這樣的話,，至少未來生活不必過多擔(dān)憂。我的父母文化水平并不高,，但他們十分注重對我各方面的培養(yǎng),。同時(shí)，他們也是我的榜樣,，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的,。我的父母在對于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí),，也不給我過高的要求,，只是讓我一步一步，踏踏實(shí)實(shí),，對得住自已就行，在此之上,，取得一次次的進(jìn)步,。

我認(rèn)為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí),，以做到好榜樣,，來影響和感化孩子。并且,，對毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教,，根除禍端(惡習(xí))。比如督促學(xué)生早起,，少玩網(wǎng)游,，少接觸與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。更重要的是,，一定要注意與孩子的交流,，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子，語重心長,，了解孩子內(nèi)心所想,，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子知道你們的不易,，不要敷衍,。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心，這內(nèi)容涉及很多,，也不限方面,，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情,，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,，家長僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用,。可能大多家長最苦惱的就是：再過兩三年,，孩子的未來就基本定型了,，可他現(xiàn)在還不知道努力，每天渾渾噩噩,，很愁人,。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色，投入了大把時(shí)間,。表面上很努力,，卻收獲頗少。

我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學(xué),，其實(shí)他們并不是裝努力，而是找不到技巧,，在走一條死胡同,。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后,，我決定靜一靜,，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生,，到底有什么差別?同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天,，也不及他們半天的成果,。在經(jīng)過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不同：追求效率，細(xì)心認(rèn)真,，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn),。

細(xì)細(xì)想來，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘,，高效率,，高質(zhì)量，而我們,，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí),，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意,。于是,，我便在自身上做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間，這段時(shí)間內(nèi),，就把心澄清,，然后心無旁騖，滿門心思搞學(xué)習(xí),。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò),，當(dāng)我的成績有所上升時(shí)，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法,。

首先,，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間。比如之前,，我們晚上開學(xué)寢到11點(diǎn),，我也在那時(shí)學(xué)習(xí)，可我總是犯困,，學(xué)習(xí)效率極低,，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間,，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉(zhuǎn)為早上早起,，來補(bǔ)回晩上的時(shí)間,。

其次，得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，該學(xué)什么,，要記什么，要學(xué)到什么程度,，而并非是埋頭一天,，卻漫無目的。

接著，同學(xué)們要注意多看課本,，課上認(rèn)真做筆記,，課下認(rèn)真作業(yè)，這都是最基本的套路,，若是成績無起色,，不要說你有多努力，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位,。

可能很多人都覺得我一是做了不少題,，一定是沒日沒夜的學(xué)。其實(shí)不然,，我從開學(xué)到現(xiàn)在,，一本資料書都沒看過，一道課外資料題都沒做過,，并不是不推崇課外拓展,。而是我明白，連課內(nèi)知識都掌握不全,，盲目刷題,，簡直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識掌握的很扎實(shí),，那樣再做高難度題,，絕對會(huì)事半功倍。

最后,，就是我們的自制力,。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習(xí),，可在這條路上,，沒有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來欣賞美麗的假象，而忘了前進(jìn),。這路當(dāng)然也有吸引我的假象,，有時(shí)我也會(huì)猶豫不決，這個(gè)過程很痛苦,，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè),。偶爾，我也會(huì)想,，我只是個(gè)孩子,，而且是個(gè)極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子,，把自已打扮一下,。但是,，我又是個(gè)不服輸?shù)娜耍矣X得我并不笨,，為什么學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細(xì)的思忖之后,，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我,，用我的手來輔我想要的人生,，用我的肩膀來撐起我的家，用我的能力來贍養(yǎng)父母,，回報(bào)父母,。

其實(shí)以我為例，我更想說,，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí),，在食堂吃飯，回寢室休息,，我的一舉一動(dòng),，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習(xí)我的方法,，或是超越我,，自然十分輕松，可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果,，這說明,，一些學(xué)生自身本來就不想學(xué)，不想打造自已的未來,，也沒意識到自身處境,。對于這些學(xué)生，想進(jìn)步,，可謂比登天還難,。

簡單來說，如果自身無法意識到學(xué)習(xí)的重要性,，那無論家長如何x,，老師如何督促，最終也只是杯水車薪,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

家長會(huì)家長代表發(fā)言稿分鐘篇五

尊敬的老師及各位家長們：

大家好，今天能作為全班60多位同學(xué)的代表在這里發(fā)言,，我感覺非常的榮幸，下面我跟各位家長交流下我的學(xué)習(xí)心得：

我認(rèn)為要取得好的成績最重要的`是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我們在校的過程是預(yù)習(xí),，聽課,，復(fù)習(xí)，漫漫人生,，惟有激流勇進(jìn),。不畏艱難，奮力拼搏,，方能中流擊水,，抵達(dá)成功的彼岸?？墒?，要乘風(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的,。信念的堅(jiān)強(qiáng),，心靈的堅(jiān)韌，來自于對現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),，來自于對目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著,。我們有著特殊的任務(wù)，有著特殊的目標(biāo),。所以,，我們在學(xué)習(xí)時(shí)要耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜,，我們都能管得住自己的心,，靜得下心來。我們樂觀,，我們自信,，我們相信不能選擇過去，但可以成就未來,。這八個(gè)字我要送給同學(xué)們,，放眼未來，把握現(xiàn)在,。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來,，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在,，從現(xiàn)在開始,。

謝謝大家！

此致

敬禮!

家長會(huì)家長代表發(fā)言稿分鐘篇六

尊敬的家長們：

各位家長,，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會(huì),，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點(diǎn)建議：

把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙為借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5―10分鐘時(shí)間,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的',。

三,、重視家長自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn)，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教，父母有多少時(shí)間在家讀書,，家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的,。孩子學(xué)做人,，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,，例如抽煙,、酗酒、賭博,、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克、大吃大喝,、大吹大擂等都會(huì)對孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長,，成為社會(huì)的有用之才，那就是我們的追求,。各位家長，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育必不可少，希望家長們重視,，我們真誠希望家校攜手,，并軌同行！

最后,，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué),，快樂學(xué)習(xí),，快樂成長，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長身體健康、工作順利,！

我的講話完畢,，謝謝大家！

家長會(huì)家長代表發(fā)言稿分鐘篇七

各位家長,，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會(huì),，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡,，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展,。關(guān)注孩子思想動(dòng)向,，我們要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

三,、重視家長自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn)，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教，父母有多少時(shí)間在家讀書,，家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的,。孩子學(xué)做人,，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,，例如抽煙,、酗酒、賭博,、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克、大吃大喝,、大吹大擂等都會(huì)對孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長，成為社會(huì)的有用之才，那就是我們的追求,。各位家長,，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育必不可少,，希望家長們重視，我們真誠希望家校攜手,，并軌同行!

最后,，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí),，快樂成長,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長身體健康,、工作順利!

我的講話完畢，謝謝大家!

家長會(huì)家長代表發(fā)言稿分鐘篇八

親愛的家長,、老師：

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間高三生活走過了兩個(gè)月，又和各位叔叔阿姨見面了,，在大家上午好!我是程雪梅,，是高三(2)班的班長，同時(shí)兼任語文課代表,。

隨著高中時(shí)光的流逝,，班主任陪伴我們走進(jìn)高三!越過高二的門檻，三年的相識相知,，讓我們更懂得珍惜,，更懂得把握機(jī)會(huì)，叔叔阿姨請放心,，我們很好,，我們堅(jiān)持著努力，我們知道的,，在這條求知,，拼搏，奮勇前進(jìn)的道路上會(huì)遇到不可知的磨難,，但我們會(huì)堅(jiān)定著夢想不會(huì)放棄,，充實(shí)快樂的過好高三的每一天!

人生很短暫，恍惚間就感覺高考近在眼前，高中生活即將完美落幕,、可喜的是,，我們長大了，在這個(gè)班集體里,，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了感恩,，一切都因夢想而變得無比美麗!有些感情不必說出來,，心與心的`溝通才是最重要、一次考試的失敗并不代表全盤皆輸,，失敗,，還意味著下次成功的機(jī)率會(huì)更大，這些,，你們教我們懂理,，謝謝十八年的養(yǎng)育之恩，明年我們就會(huì)離開家,，獨(dú)自生活,，不論明年成功與否，都請記得抱抱我們,，輕輕的對我們說：“孩子,，你真棒!

謝謝朋友、一直以來的努力和關(guān)心,，有你們不孤單,，有你們不彷徨，兄弟們,，我們說過不放棄,，說過要勇敢的迎接高考，我們也說過友誼地久天長不相忘,，我相信你們,，也相信自己，讓我們記住我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記住每個(gè)人的樣子,，最后讓我們共同期待明天會(huì)更好、期待二十二班會(huì)更好,、加油!

爸爸媽媽,，想對你說的話在信里，還有,，我愛你們,，謝謝,！

家長會(huì)家長代表發(fā)言稿分鐘篇九

葉老師好，各位家長朋友好,！

很榮幸,，承蒙葉老師的信任，今天能和各位家長朋友一起來交流關(guān)于孩子在小升初階段語文學(xué)習(xí)方面的一些想法,。也很惶恐,，因?yàn)槿~老師是我們基礎(chǔ)教學(xué)語文專業(yè)的前輩，我是班門弄斧,；而在座各位家長朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色,，是我學(xué)習(xí)的榜樣。那我今天只能投機(jī)取巧,，從一位中學(xué)語文教師和小學(xué)高段孩子的家長這樣的雙重身份來和大家交流一下,，在家庭教育中，我們能幫助孩子的語文學(xué)習(xí)做些什么,。

常常有家長來問我,，我孩子語文考試閱讀扣分很多，該怎么來訓(xùn)練,。閱讀訓(xùn)練，是屬于語文老師的教學(xué)范疇,，不是家長買點(diǎn)課外閱讀練習(xí)來做做就能提升的,。這是屬于語文教學(xué)專業(yè)的事。專業(yè)的事情讓專業(yè)人士去做,，家長就做好家長的事,。

我一直有個(gè)觀點(diǎn)：家庭教育對孩子語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用，學(xué)校教育對孩子的語文能力的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用,。當(dāng)然,，這不是涇渭分明的，但基本由此界限,。語文素養(yǎng)和語文能力的培養(yǎng),，這是一個(gè)內(nèi)修外煉的關(guān)系，而前者的范圍更為廣泛,。好比練武,，內(nèi)功與招數(shù)。語文學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)漢語言的學(xué)習(xí),，還是學(xué)漢語文化,、漢語思維與思想的學(xué)習(xí)。語文不記不背肯定不行,，語文光記光背也肯定不行,。因?yàn)槲幕⑺枷胧且獌?nèi)化而來的。這種內(nèi)化是長期潛移默化,、浸潤的過程,。這內(nèi)化，關(guān)鍵在于閱讀,。

在孩子的閱讀中,，我們作為家長要有三個(gè)方面的“關(guān)注”。

關(guān)注閱讀習(xí)慣,。首先,，我想問一下在座的家長，您有閱讀習(xí)慣嗎,？改變孩子,，從改變自己開始；培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，從養(yǎng)成自己的閱讀習(xí)慣開始,。如果實(shí)在做不到一起閱讀，那就盡量做到陪伴閱讀,。陪伴,，是最大的愛。安靜地陪伴在家里,，您可以做您喜歡的事,，但要保持家中安寧的環(huán)境。我真切地記得一年級的時(shí)候,，葉老師和我們分享的一篇文章,，題目《定能生慧》。孩子既要能動(dòng),，這是孩子天性,，讓他們有充分活動(dòng)的自由，這是鍛煉體魄的需求,；孩子在長大過程中也要學(xué)會(huì)安定,，在安定中培養(yǎng)思維，開發(fā)思想,，產(chǎn)生智慧,，這是精神成長的需求。而靜心閱讀是讓孩子學(xué)會(huì)安定,、成長思維的有效途徑,。

關(guān)注閱讀質(zhì)量。閱讀的有效性很大程度取決于閱讀的質(zhì)量,。最簡單的講,，就看怎樣的書?，F(xiàn)在孩子閱讀時(shí)間本來就少，電影電視電腦,，游戲網(wǎng)絡(luò)外出活動(dòng)等等,，豐富的娛樂生活早已大量地占據(jù)了孩子們有限的自由支配時(shí)間。所以,，在有限的單位閱讀時(shí)間內(nèi),，閱讀的質(zhì)量在于是否閱讀合適的書。

合適的書與高質(zhì)量的書,。高質(zhì)量的書,，不一定是適合孩子看的書。比如,，莫言的書,，還有很多古今中外的很多名著，不一定適合小學(xué)階段的孩子閱讀,，同樣一本書,，不同的孩子也有不同的適應(yīng)度。閱讀要循序漸進(jìn),，不帶功利目的,。當(dāng)然，低質(zhì)量的書,，肯定不是合適的書,。

書店與圖書館里的閱讀現(xiàn)象，孩子們私下流行的讀物,，作為家長要旁觀、要過問,、要探討,、要指導(dǎo)。書籍對人思想的影響就如交友一樣,。舉例,，柯南閱讀，校園小說,、網(wǎng)絡(luò)小說,，利用節(jié)假日略作涉獵即可，不應(yīng)過多占用寶貴的閱讀時(shí)間,，弊大于利,。那些曾經(jīng)我們閱讀過的武打小說和言情小說，家長也要幫孩子甄別,、選擇,。

消遣類與提升類的書,。消遣閱讀促進(jìn)閱讀習(xí)慣的良性形成，提升閱讀是促進(jìn)孩子語文素養(yǎng),、思維品質(zhì)的真正提升,。提倡有意識引導(dǎo)、潛移默化,，切不可硬性規(guī)定,，以免扼殺孩子的閱讀興趣。帶有功利性目的的閱讀,，不長久,；自發(fā)無目的的閱讀是真閱讀、快樂閱讀,。

合適的閱讀時(shí)間,。平時(shí)閱讀與假期閱讀。碎片化閱讀與整體性閱讀相結(jié)合,。

閱讀范圍盡量寬泛,。文學(xué)、歷史,、哲學(xué),、科學(xué)。讀史使人明智,，讀詩使人靈秀,，演算使人精密，哲理使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭使人善辯。

關(guān)注閱讀品質(zhì),。淺層次閱讀與深層次閱讀,。簡單點(diǎn)講，淺層次閱讀,，就是接收和感受,。接收內(nèi)容，感受情感或趣味,。深層次閱讀,，就是思考與辨析，從內(nèi)容到形式,，從情感到思想,，開始思考、分析,、判斷,、辨別,、對話。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在反復(fù)閱讀一本書的時(shí)候（不是閱讀狹隘）,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在自主摘抄一本書中他所喜歡的文字,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他在表達(dá)中能主動(dòng)并多次引用一本書中的文字，這些時(shí)候都說明他對這本書的閱讀逐漸進(jìn)入深層次,。如果他能主動(dòng)去寫對這本書的讀后感,，說明他開始有接受性閱讀進(jìn)入思考性閱讀，這種閱讀品質(zhì)的逐漸形成,，對孩子的思想促進(jìn),，閱讀提升都是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

深層次閱讀,，主動(dòng)和被動(dòng),。課堂上的深層閱讀是在教師引導(dǎo)下，課外的深層閱讀是孩子自發(fā)的需求,，是閱讀能力真正提升的重要標(biāo)志,。這里有一個(gè)積累、背誦的問題,。多讀多背肯定是好的,，但，不提倡課外閱讀中強(qiáng)迫性背誦,，這會(huì)扼殺孩子的閱讀興趣和熱情,。課外背誦必須建立在自主感悟與賞析的基礎(chǔ)上，引發(fā)興趣,，因喜愛而去記憶,，那是快樂的記憶，長久的記憶,。

目前我們這個(gè)年齡階段的孩子,，允許他們多數(shù)淺層閱讀，但要有意識地逐漸引導(dǎo)向深層閱讀,。

快讀——海量閱讀；慢讀——深層閱讀,。兩者結(jié)合,，方能真正提升閱讀的品質(zhì)，提升孩子的語文素養(yǎng),。

此外,，我很想啰嗦一個(gè)另外的語文素養(yǎng)。

關(guān)于書寫,。

培養(yǎng)孩子寫好字,，認(rèn)真寫漢字的態(tài)度和習(xí)慣,。非常感謝我們的葉老師，從一年級開始就培養(yǎng)的書寫習(xí)慣和能力,。葉老師自己寫著一手工整漂亮的字,，這對孩子們是一種非常好的、潛移默化的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

任何理由都不能成為不好好寫字的理由,。電腦打字、時(shí)間來不及,，總有一種理由可以成為借口,，而借口都是無理的。

從教近二十年,，發(fā)現(xiàn)：字寫得好的,，語文成績不會(huì)差到哪里去；語文成績出色的,，字肯定漂亮,。漢字書寫對漢語學(xué)習(xí)的思維是有影響的，這可以是一個(gè)很有意思的課題研究,。

字寫得好,，到底對未來有多大功利性的好處，我不敢保證,。但,，即使字寫得好，只是一根稻草的力量,，大家也不要小看它,，往往一根稻草會(huì)在關(guān)鍵性的時(shí)候起到你意想不到的作用。

家長會(huì)家長代表發(fā)言稿分鐘篇十

上午好,。

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議,。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮” 的班級,?？墒俏野嗤瑢W(xué)都很懂事，學(xué)習(xí)上互相支持,，生活上互相幫助,，可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級。我班的成績也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。所以,，能代表班級發(fā)言我感到十分榮幸。

我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》,。

愛是什么,？愛是理解,，是寬容，是呵護(hù),；是尊重,，是勸慰；愛是嘮叨,，是責(zé)怪,、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā),，愛是父親臉上的皺紋,，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的,，愛又是變化的,。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲,。人世間最偉大,，最無私的愛，是父母對子女的愛,，是老師對學(xué)生的愛,。

有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格,；有人說是父親一片海,，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親,，也愛母親,。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海,。我們還愛老師,，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”,。我們的歡樂,，是您臉上的微笑；我們的痛苦,，是您眼中深望地憂傷,。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場,。

爸爸媽媽,，你們辛苦了,！

爸爸媽媽,，您知道嗎, 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠(yuǎn),，一直綿延到我的心中,，我們的心便會(huì)為之一震，然后抬頭挺胸,，繼續(xù)前行,。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣,，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),，緩緩駛?cè)耄抢餂]有狂風(fēng)大浪,，沒有巨石暗礁,，我們在那兒稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷,，再次遠(yuǎn)航,！

18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次,，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來,！是您，天下最無私,，最偉大的人一次次給我們信心,，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤,，使其長出美麗燦爛,，靈性閃爍的花朵；還是您,，在我們眼前一片朦朧時(shí),，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的'曙光,！當(dāng)然,，希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們,，幫助我們,，畢竟成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把我們送到了運(yùn)河中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心,，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，展望未來的高考和學(xué)業(yè)水平測試以及信息考試，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏,，爭取4a，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,。

在以后的日子里，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力,，爭取在學(xué)業(yè)水平測試中，再創(chuàng)輝煌,。同時(shí)鍛煉身體,，強(qiáng)健體魄。因?yàn)槲覀冎?，成功的路上布滿坎坷與荊棘,，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹！相信吧,，今年的學(xué)業(yè)水平測試,，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績來回報(bào)您們！

父母愛,，師生情,，波瀾壯闊，刻骨銘心,！最偉大的人在這里,！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,，以優(yōu)異的成績回報(bào)您的養(yǎng)之恩,，教導(dǎo)之恩。今年的學(xué)業(yè)水平測試,，我們拼了,。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少,，我們都會(huì)義無反顧,，勇往直前,！

媽媽，我愛你,！爸爸,，我愛你！老師,，我愛你。我們一定會(huì)為愛拼搏,！