在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師崗位轉正申請書篇一

尊敬的領導：

本學期忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，本學期我積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，努力使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F將本學期的工作作以下幾個方面的總結：

一、教學思想方面：

二,、教育教學方面：

本學期我擔任三至五年級的音樂課教學任務,。在教學過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓學生獨立自主的學習，發(fā)揮他們自己的才華,，挖掘他們自身的潛能,，激發(fā)他們的'表現欲。嚴謹的教學風格不代表課堂氣氛就不活躍,，在課堂上我靈活掌握學生的學生的習慣,，注重學生對音樂學習的興趣培養(yǎng)，積極調動他們學習的主動性,，通過各種課堂互動活動來創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，從而讓每個學生都能夠愛音樂、學音樂,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛音樂，同時我更熱愛教育工作，因此在本學期的教學工作中,，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從來不因為個人的事情而耽誤教學工作,，同時為了提高教學效率,，充分、有效的利用工作時間來做好各項職責內的工作,。

人無完人金無足赤,，在本學期的教學工作我也發(fā)現了自己有很多方面的不足，例如在專業(yè)知識方面還存在欠缺,，教學經驗不足,，另外課外拓展活動工作的開展不足等，因此在新的學年里我制訂了自己的教學目標：

1,、加強專業(yè)知識的學習,，提高教學質量，豐富音樂教學的內涵,。

2,、多與有經驗的老師溝通學習，豐富自己的教學經驗開展更多的音樂課拓展活動,，豐富教學活動,，同時摸索出一套適合自己的特長和教學方法。

總之,，在過去一個學期的教學工作中,，有收獲也有遺憾，但是我會把收獲繼續(xù)發(fā)揚,，讓遺憾不在延續(xù),，我會用我的全部熱情來澆灌我深愛著的音樂教學工作。

以上是我的工作基本情況,，經過實習期的鍛煉,，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為x效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師崗位轉正申請書篇二

尊敬的臨武縣教育局領導：

您好!非常感謝您在百忙之中翻看我的工作總結。我于20__年8月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍,，被分配到東山小學工作,。

在實際工作中，我?guī)б荒昙壍恼Z文兼班主任,，由于學生剛進入小學階段,，基礎比較薄弱，針對這一特殊性,，在教學過程中,，對于后進生,，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。最后是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學習更有勁,，而且使后進生的成績也能有所提高,，不失為兩全其美。在學期末的一次家長面訪中,，很多家長都表明自己平時很忙,，無暇顧及孩子的學習，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下,，這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上,，結果就導致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通,。當然,，有些家長還是比較重視孩子的家庭教育，對老師布置的家庭作業(yè)也很配合,，能夠幫助孩子一起完成,。經過一學年的努力，孩子們都取得了很大的進步,，真是感到很欣慰!

教師自身形象素質的提高是獲得學生欽佩和信賴的關鍵,，孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”因此我努力做到以下兩點：

1,、好學上進,，不辜負學生

教好書是育好人的前提。我深入鉆研教材,，每天認真?zhèn)湔n,，寫好每一節(jié)課的教后記，并且在學校網站上和學校內刊上發(fā)表文章，受到學校領導的好評,。我認為,，作為一名新世紀的教師就應該不斷地給自己充電，努力讓學生喜歡上課,，喜歡學習,。另外，作為副班主任,，我努力協(xié)助班主任作好班級工作，在教會學生知識的同時,，教給他們怎樣做人,，怎樣做一個好學生。

2,、尊重學生,，不遠離學生。

俗話說：“嚴是愛,，松是害,，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o學生,，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的,。

一年學校生活的點點滴滴,，頓涌心頭，真是一言難盡,，我真的很感謝那些純真的孩子們,，一句話說的好:“抱著感恩之心生活”。那么我,，抱著對學生的感激之心去工作,，感到很充實和幸福，因為有了他們,，我的生存也更加有了意義,，有了他們，我才發(fā)現了自己的價值!是他們,，讓我有機會在三尺講臺這方神圣天地實現自我價值!為了他們,，我會不斷的努力，不斷的提高,，讓自己做得更好!

經過一年的學習實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學的相關工作，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請,，請領導給予批準為盼!

申請人：xuexila

__年__月__日

教師崗位轉正申請書篇三

尊敬的領導：

我于20xx年7月通過招考分配到深大附中任教,。一年來，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現了從學生到老師的轉變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高,。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識,。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍,、歷史讀物等,，以拓寬自己的知識面，提高個人的.文化知識素養(yǎng),。

三,、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,，講團結、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

經過一年的學習和實踐,，現在我已經基本能夠做好教師的相關工作,，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,，請領導給予批準為盼。

此致

敬禮!

申請人：xx

20xx年x月x日

教師崗位轉正申請書篇四

尊敬的領導：

本學期即將結束,，通過一個學期緊張的工作和學習,，我又獲得了積累了一些經驗教訓，得到成長和鍛煉,，現總結如下：

在思想上,，積極向黨組織靠攏，參加黨組織開展的各項黨員活動,，今后我還要繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己,，多向優(yōu)秀黨員學習。在工作中,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時上下班，從不遲到早退,。對工作盡心盡力,，對學生愛護有加，并積極參加學校的各項學習活動,，虛心好學,，認真對待學校指派的每一項任務。

教學方面：本學期,，我擔任的是六年級（1～6）班,、一（4）的音樂課的教學工作。

在教學中,，我充分利用教材中大量的音樂,，視頻,，圖片豐富了課堂，遵照課改新理念,，讓學生發(fā)揮他們活潑好動的天性,，注意培養(yǎng)他們的創(chuàng)編能力，多開展以小組為單位進行的創(chuàng)編活動,，在表演歌曲時,，學生可以隨音樂自由組合表演，同座位之間表演或單獨起來表演,。讓孩子們通過互相合作共同完成一項音樂活動培養(yǎng)學生的合作精神和意識,。課堂氣氛也很活躍，體現老師為主導,、學生作為主體的教育理念,。提高他們體驗感受各類音樂的能力。通過一些圖片,，音樂資料,，讓學生們更多的.了解音樂世界。

在教學過程中,，還適當增加一些音樂技能的教學,，比如教學生打指揮拍，如何起歌,，訓練學生的模唱能力,，聽辨能力，繼續(xù)提高學生識譜能力,，要求學生小組合作表演歌曲,，要有造型，配合,，情節(jié)等等,。

而在這個學期的教學評價方面，我從“唱歌”,，“表演”“課堂紀律,、識譜、特長展示”幾個方面對學生進行評價,，力求全面的培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng),。

本學期，還積極參加區(qū)里和學校的音樂教研活動,，聽課評課活動,，并在全校上了一節(jié)公開課《拉庫卡拉查》。

活動方面：為了迎接“先啟教育思想研討會”,，我們全體音樂教師,，于開學之初就積極響應并投入到緊張的籌備及排練工作中,。本次活動是在李校長“教育就是播種愛”的辦學理論下開展的，根據本次活動的主題和宗旨,，我們全力以赴,、加班加點地進行著節(jié)目的排練工作。同時,，全校音樂教師多次召開集體會議,，布置工作任務，討論節(jié)目創(chuàng)意,，交流排練心得,，總結排練經驗。經過我們老師和同學們的共同努力,，排練的節(jié)目京胡齊奏《夜深沉》和二胡齊奏《賽馬》獲得了前來參觀的專家和學者的好評,，見證了學校社團為學生挖掘潛力，突出個性,，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺,。不僅如此，音樂教室在我們的精心布置下,，也變得格外整潔優(yōu)美,，是這次研討會中一道靚麗的風景線。

新的課改理念的指導下認真實踐,，總結了一些經驗，豐富了自己,，為以后的教學奠定了基礎,，但也有些不足的地方：

在處理學生的問題還有些急躁，應更耐心的與孩子交流,。另外在開展活動方面,，應有所突破，不要總走老的套路,，多學習和觀摩其他形式的演出,。爭取以后可以有更多的鍛煉機會，取得更令人滿意的效果,。

以上是我的工作基本情況,，經過實習期的鍛煉，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為x效力的機會。

此致

敬禮,！

申請人

xx年xx月xx日

教師崗位轉正申請書篇五

尊敬的領導：

您好!

我是xx,，畢業(yè)于xx師范大學,，于20xx年x月畢業(yè)選優(yōu)進入xx中學工作。

時光荏苒,，轉眼已經在那里從事教育教學工作將近一年了,。

在這將近一年的工作中，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,，又感覺到了從事教師工作的艱辛,。在這一年中，我一向擔任xx班的班主任,，同時承擔xx班,、xx班、xx班和xx班的生物教學工作,。在這一年中,，在學校各級領導的大力支持和熱心幫忙，在我的恩師的精心指導下,，我認真做好教學工作,，進取探索班級管理的各種方式方法，按質按量完成學校布置的各項任務,。下頭,，我把這一年見習期內的工作作簡要的匯報總結。

學校領導處于對我的培養(yǎng)與信任,，讓我擔任了xx班的班主任,，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好班級正常的教學秩序,，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情景,。我平時十分注重與學生的交流,，經過與學生談心，家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活,。此刻,，班級情景良好，學習氛圍濃厚,，同學互幫互助,，在各項活動中表現突出?！皣馈迸c“愛”是我的指導方針,，我會更加努力做好各項管理工作,。

在平時的工作中，我積極參加學校舉行的各種會議和活動,，認真學習學校下達的各種文件,，領悟文件精神，將學習所得應用到自我的工作中去,，認真完成學校布置的各項任務,，盡自我的全力做好各項工作。

認真參加學科組的教研活動,，談自我對于教材的.理解,，經過討論完善教學設計，教學效果有了很大的提升,。認真參加聽課和評課活動,。

每周都按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從工作安排,，人際關系融洽。真誠對待學生,，尊重學生人格,，關注學生各方面的動向，幫忙學生成長,。

剛進校,，就參加了新課程教學的遠程培訓，后面參加了人事局新招人員的培訓,。在學校里,，每個周三午時17：10，我們新教師都會聚集在會議室進行業(yè)務各方面的培訓,，一年下來皆是如此，對我們的成長起了很大的作用,。

在課余時間,，我也經常閱讀專業(yè)書籍，上網查詢相關資料,，參與晚上互動平臺的討論,。

作為一名教師，教學工作尤為重要,。

在平時的教學工作中,，我仔細備課，認真上課,，及時反思,，認真批改作業(yè),，每一環(huán)節(jié)都做到一絲不茍，全心對待,。備課時,，我仔細研讀教材，掌握難點與重點,，認真處理好每一個教學環(huán)節(jié),，同時，結合本專業(yè),、本班實際開展教學設計,。課前會先講學案發(fā)到學生手中，布置預習的任務,。上課時,，我充分發(fā)揮學號僧的自主性及主觀能動性，讓學生們歡樂中學習,。我利用各種渠道多方了解學生的特點,，充分發(fā)揮學生的長處，幫忙他們樹立信心,。課后,，及時開展教學反思，找出亮點,，改正不足,，及時調整。作業(yè)批改,，重質量,，分級批閱，并登記備查,。對于學習上有困難的學號僧,，我耐心輔導，經常利用晚第三節(jié)仔細和周末自習輔導學生,。我也在努力將所學的先進教學理論應用到教學實踐中,，積累了一些有益的經驗。

初涉教育工作的我,，還有很多理論知識要學習,，還有很多教學和管理的技巧要學習。這一年里,，我在教育教學工作和班主任工作方面都有了很大提高,，我會繼續(xù)努力做好本職工作，為了學校的發(fā)展出力，時值轉正,，特此申請工作轉正,，望領導給予批準。

申請人：

日期：

教師崗位轉正申請書篇六

尊敬的領導：

本學期即將結束,，在緊張忙碌的半年中,，我付出了很多努力，得到了很多收獲,，也總結了不少經驗教訓,，為更好的開展今后的工作，現將本學期的工作情況總結如下：

我能夠,，積極參加各項政治學習,，自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,，做到依法執(zhí)教,。熱愛教育，熱愛學校,，盡職盡責,。關心愛護學生，尊重學生人格,，平等公正對待學生,。尊重家長，認真與家長交流教育經驗,，并在教學中體現“孝順父母,，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念，使學生受到良好熏陶,。在工作中,，能做到謙虛謹慎，尊重同事,，相互學習,，相互幫助，關心集體,，維護學校榮譽,。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣影響,，發(fā)揚奉獻精神,。

我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務,，虛心向各學科老教師求教,，不斷學習新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教科研水平,。今年，勞動技術可并入綜合實踐活動課,，而且是新一輪課改的主要課程,。我也在自己所教的班級中加入了研究性學習的課程，初中學生已經有初步的科學常識,，而且擁有極大的好奇心,，在正確的引導下，他們會不知疲倦的學習與探索,，這時正是根植科學意識和科學思想的關鍵期,。所以，我在教學中非常注意引導學生對技術的生成過程進行研究,，讓學生自己體會改進和創(chuàng)造帶給人類的價值,。在這個過程中，我閱讀了許多書籍,，選擇,、比較、確定課題,，深入學習和研究,，得出結論，再與學生交流,，獲得反饋后,，在改進教學方式。這些嘗試對學生和我自己都有非常重要意義,，我覺得一個教師的眼界如果能夠放開,，那他對學生的影響將會非常巨大。學生將會被教師豐富的想象力和創(chuàng)造力激動,，會因為教師對生活,、對社會、對人生的熱忱所感染,，學生在課堂上學到的不僅是知識技能,，更重要的是體會到生存、學習和成長的快樂!也正是這些觀念激勵著我不斷的強化自我,，開拓創(chuàng)新,。我希望自己的`課程能充滿時代信息和人文精神，我一直在努力這樣做著,。

本學期非常短暫,，學校的活動比較多，我能夠結合各項活動組織教學。為迎接校慶n周年,，我們利用勞技課開展了手工制作,，為學校提供了不少優(yōu)秀作品?？傊?，對于學校活動,，我們都能積極參與準備,，并創(chuàng)造了優(yōu)異的成績。受到領導肯定,。

下學期我們會進一步探索綜合實踐活動課程的教學方法,，并嘗試在新學期中開展發(fā)明創(chuàng)造方法的教學，使學生進一步開拓視野,，并有所收獲,。

繼續(xù)開展技能教育，讓勞技課上得有聲有色,，加強自身業(yè)務訓練,，使用更多教育手段，是學生喜歡綜合實踐活動課,。

經過實習期的鍛煉,，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請,，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，懇求領導給我一個為學校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：xx

20xx年x月x日

文檔為doc格式

教師崗位轉正申請書篇七

尊敬的領導：

我于20xx年x月通過招考分配到西屯中學工作,。一年來,，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了角色的轉變,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力,、教學能力,，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

教書之余,，我自覺學習與教育相關的'知識，潛心學習《教育學》,、《心理學》等相關書籍,。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍,、歷史讀物等,，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

在生活上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,，講團結、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：

20xx年xx月xx日

教師崗位轉正申請書篇八

尊敬的領導：

一個學期的教育教學工作已經結束了,，這學期，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向同伴學習,，經過一個學期的努力,，獲取了點滴成績。現將具體工作總結如下：

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓,。同時注重課堂教學效果，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。由于準備充分，教學效果明顯,，學生易于接受,。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點,，討論,、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

1,、注意新課導入新穎,。

“興趣是的老師”。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型,，設計不同的導入方式以激發(fā)興趣,、設計懸念……引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門。

2,、培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關。為此,，我在語文教學中,，構建語義的理解、體會,，要引導學生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的'爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后,，學生根據已有的經驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，我也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

1、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀,，以提高他們的語感,。

我班的學生聽，說的能力相對較弱,，有的學生回答問題語言不連貫,，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,，所以我對學生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,，而且要能學普通話。經過這學期,，他們雖然還不是很好,，但也了明顯的進步。

2,、選擇美文,，讓學生感悟理解,。

課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的精妙,，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容,。而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵,，意義內涵,，情感內涵。

為了提高學生的閱讀和寫作能力,，這學期我繼續(xù)加大訓練力度,。為此，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章,。寫作訓練是每周一次日記,，經過這么長時間訓練，他們進步還真不小,。

在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本學期,，按照教研組的安排,，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗,。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個學期的工作表現,，我在此申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師崗位轉正申請書篇九

尊敬的領導：

我于20__年9月通過招考分配到__鎮(zhèn)中心學校工作，之后被借調到__縣第二中學工作,，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任,，同時不管是學習能力、教學能力,，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請,，并對我三年來的情況匯報如下：

一,、教學方面

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，精心備課,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

我認為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學設計,、教學評價、說課和寫好教學反思,。同時,，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價,、他人評價,、學生評價中進行自我反思，不斷總結,、積累自己在教學過程中的所得,、所思、所感,，使自己不斷的成長,。

二,、個人素養(yǎng)方面：

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地,，奮發(fā)圖強,，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標,。

三,、生活方面：

在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,。熱愛教育、熱愛學校,、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經過三年的學習實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學的相關工作,，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請,，請領導給予批準為盼!

申請人：___

20__年__月__日

教師崗位轉正申請書篇十

尊敬的領導：

隨著本學年的結束,，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn),，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務,。為接下來的工作做得更好，特就這學年小學教育工作總結如下：

本人思想端正,，服從學校的工作安排,，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象,；能夠顧全大局，團結協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

1,、專業(yè)成長,。嚴格做好五認真常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂，研究教學設計,，創(chuàng)設問題情境,，改革教學方式，實施有效教學,，拓展學生思維,，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失,，學習教學經驗，拓寬教學視野,，廣交數學之友,，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學習,、反思,，努力提高自身數學專業(yè)素養(yǎng)，去年下半年被評為小學數學學科教學能手,。

2,、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,，提升教師教學理念,；開展同課異構課堂教學競賽活動，拉開過程,，提高實效,；啟用有效教學實施手冊，為教師個人,、學校積累業(yè)務資料,；每學年初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作總結,。

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得,，領略風范,、聆聽教授講學、對話專家學者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧,。

本人能努力做好各項工作,，認真地履行了自己的職責。加強自身的政治理論學習,，提高理論水平,。在教學實踐中，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定,、業(yè)務精干、作風踏實,、為人誠實,。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師,！

在教學工作方面,，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律,，在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。

對個別的差生,，能悉心輔導，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。在課堂上,，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件,、領會教材中的重點,、難點，積極查找與教材有關的資料,，幫助學生理解每一個問題和難點,。

上課時認真授課，抓住重點,、突出難點,、精講精練，運用多種教學方法,，從學生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性,，限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考,，主動探索,、大膽質疑，敢于標新立異,。在教學中注意理論與實踐相結合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的'問題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。

不斷提高教學質量,，教學效果評價良好,。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的教學工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展。

安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經常利用班會課,、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日,，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信,，本學年無安全事故發(fā)生。

由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高,。得到校領導和教師的一致好評,。

以上是我的工作基本情況，經過實習期的鍛煉,，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會,。

此致

敬禮,！

申請人

xx年xx月xx日

教師崗位轉正申請書篇十一

尊敬的校領導：

您好！

在一年的教學工作當中,，我在學校領導的支持和老教師同事們熱情的幫助下,，認真的做好了我的.教學工作，無論是個人素質,，教學能力都得到了很大的提高,，從一名師范畢業(yè)的大學生到現在能夠獨當一面的小學教師，我經歷了很多,，成長了很多,，也就我這一年的工作向您匯報，并向領導提出轉正的申請,。

我從之前學生的身份轉換成教師的身份,，把自己的所學教給學生們，小學的孩子是活潑好動的,，他們不像大人,，很多知識不是說一次就能懂得，或者不是那么的理解,，雖然教材已經比較簡單,，但是即使我這個老師看來，也有很多東西是值得深思的,，在教學上,，我認真的備課,，不懂的地方問同事，在課堂上把知識講透,，盡量講得更加易懂,，讓學生們能較快的吸收，課后我都是認真的布置好課后的作業(yè),，作業(yè)收上來后批改好作業(yè),，對有進步的學生進行鼓勵，對成績不是很好的那些學生,，我不是不管他們,，而是做好指導，不會做的題目,，多給他們講幾次,，不懂的知識，也是反復的跟他們強調,，在工作結束后,，我都會好好的總結這次的教學有沒有沒教好，學生聽懂了多少的東西,，我能不能再講的細一些,，讓學生更容易理解。在遇到困難的問題時,，我也是多請教老教師,，同事們也是會告訴我這個問題怎么解決，甚至還有好幾種方法,。我也在深入的教學工作中,，漸漸的熟悉了自己的工作，能夠更好的做好教學,。

在沒有工作的空閑里,，我都會從網上搜一些經典的教育視頻，經典的老師講課的課程來進行學習,，提高自己在教學方面的能力,，每月都堅持的去看一本書，特別是關于孩子教育的書籍,，我都是有認真的看,，做筆記，并且應用到我課堂的教學工作當中去,。同時我也是積極的把自己的知識面多拓寬,，不但是我自己教學的，還有其他知識也是去學習，這樣也是可以讓我掌握更多的方法和知識來進行運用到教學當中,。

我廉潔自律,，遵守學校的教師要求，不抽煙,，不喝酒,，認真做好工作,，平常也不去什么亂七八糟的地方,，給學生們做好榜樣，一年的工作中,，我沒有遲到過也沒有早退,，在學生面前也是做好一個老師應該做的，在和同事的相處中都是認真請教的態(tài)度,，我是一個新教師,，很多東西都不懂，在和同事相處中,，我也是多向他們學習,，讓自己更快的`適應工作，更好的做好教學,。

放假的時候,，我也是在家多看書，多看視頻來學習,，只有不斷的進步,，我才能更好的做好教學的工作，而今一年的時間過去了,，我也覺得我的能力達到了轉正的要求,，所以向領導申請，也望領導認真考慮,，予以批準,。謝謝！

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年x月x日

教師崗位轉正申請書篇十二

尊敬的領導：

一學年來,，本人所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成教學任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。

1、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教.,。

2,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

1,、養(yǎng)成良好的繪畫構圖意識：

構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿,。構圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內容的主次關系,。

2,、知道畫畫的順序是：

由上到下，由左到右,，由整體到局部,，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體,。

以上是我的工作基本情況,，經過一段時間的鍛煉,，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會,。

教師崗位轉正申請書篇十三

尊敬的領導：

一年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。

在工作中,，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質量,。開學初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權,、鄧麗花等同學,，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風,。所以一年來，學生違法犯罪率為0,，差生率為0,，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,，能悉心輔導,，經常面批作業(yè)，找出知識的.薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。

同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。例如,，學期初，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,，發(fā)現有進步的同學,，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導,，耐心教育。例如當時有一個調皮學生,，他叫郭華富,。他學習成績差，經常逃學,，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友,，做學生的知心人,，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信。通過教育,，他進步很快,，后來還成為三好學生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結經驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干,，誠實有禮，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展,。

以上是我的工作基本情況，經過實習期的鍛煉,，我已經達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會,。

此致

敬禮,！

申請人

xx年xx月xx日

教師崗位轉正申請書篇十四

尊敬的領導：

我于20xx年xx月通過招考分配到xx鄉(xiāng)工作。一年來,，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉,，思想熟悉有了極大的提高,。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注重查缺補漏,，碰到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前預備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習愛好，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中碰到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識,，自己購買了《教育學》、《心理學》,、《小學青年教師》,、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注重適量閱讀世界名著,、科普書籍,、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

在生活上，我嚴格要求自己,，注重自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的'職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處，講團結,、講正氣,，日常注重關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

經過一年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作,，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師崗位轉正申請書篇十五

尊敬的領導：

您好!

本人于xx年10月進入學校,。入職以來,，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，在各位學生的努力配合下,，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務,，使自己慢慢地進入了為人師表的角色?；仡欉@一段時間的工作,，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲,，下面我把思想,、工作等情況做簡要的匯報總結。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的`學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和各位老師們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，在平時有空就去聽老教師的課,，認真研究學習老教師們上課時使用的好的教學方法，取其精華,，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

作為一名教師，我深切地認識到,，信息時代信息更新速度的重要性,，并且發(fā)現在國外學習的知識體系結構與國內大學之間存在許多不同之處，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識,。教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，深入研究教材,，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習,，腳踏實地,，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想,，努力實現奮斗目標和職業(yè)理想,。

我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,。熱愛教育,、熱愛學校、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

過去的xx年，是我走上教師工作崗位的第一年,，我在各方面都取得了很大進步,，但仍然存在一些缺點和不足。一是理論知識的學習還是欠缺,，思考問題不夠細致;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，需要重新思考如何開拓教學思路,。對于以上缺點和不足,，我將在今后的工作中加以改正。

我將踏踏實實工作,，在教學方面我會虛心向有經驗的老教師學習,，搞好課堂管理。同時將會更加積極進取,、不斷總結，努力提高自己的教學水平和工作能力,，為學校的教育事業(yè)作出應有的力量,。在此之際，我鄭重向學院提出轉正申請,，請領導給予批準!

此致

敬禮!

申請人：xx

20xx年x月x日