心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師心得體會和感悟一句話篇一

隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,，教育也迎來了新的變革,。在這個時代,，學(xué)校不再只有正式的教師,，還增加了一種特殊的職業(yè)——影子教師。影子教師在學(xué)校中扮演著輔助教師的角色,，他們主要負(fù)責(zé)專門陪伴和指導(dǎo)那些被視為特殊教育學(xué)生的學(xué)生,。作為一名影子教師，我有幸參與到這一職業(yè)中去,。通過近年來的教育實踐，我對自己的角色有了更深刻的理解和思考,，也有了一些感悟心得體會,。

首先，作為一名影子教師,，我深刻地意識到每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體,。每個學(xué)生都有自己的特點和需求,，而作為影子教師，我們要根據(jù)學(xué)生的個體差異,，制定個性化的教育方案,，以幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。這就要求我們了解每個學(xué)生的興趣愛好,、優(yōu)勢和困難,，然后適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容。例如,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱,，我們可以為他們提供更多的輔助材料和溫故知新的學(xué)習(xí)策略；有些學(xué)生對某些學(xué)科或感興趣,，我們可以利用他們的興趣點來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力,。只有通過了解每個學(xué)生的個性特點，我們才能更好地滿足他們的需求,，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步,。

其次，作為一名影子教師,，我發(fā)現(xiàn)傾聽和理解是非常重要的,。很多特殊教育學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會遇到各種困難和挫折，他們需要有人來關(guān)心和傾聽,。作為影子教師,，我們需要主動去傾聽他們的心聲，理解他們的困惑和難處,。只有通過傾聽和理解,，我們才能更好地幫助他們解決問題，提高學(xué)習(xí)效果,。在我與學(xué)生的溝通中,，我發(fā)現(xiàn)有時候他們并不需要我給予意見和建議，而是單純地希望有人可以傾聽他們的抱怨和困擾,。我會耐心聆聽,，并在合適的時候給予鼓勵和安慰。有時候,，他們也會向我尋求幫助和建議,，這時我就會為他們提供積極的反饋和指導(dǎo)。通過傾聽和理解,，我們能夠建立起師生之間的信任和良好的關(guān)系,，激發(fā)他們內(nèi)心深處的潛能。

再次,，作為一名影子教師,，我深切地感受到了教育的力量,。特殊教育學(xué)生常常因為身體或智力上的特殊情況而備受痛苦和歧視，他們心靈上的創(chuàng)傷和困擾不可小覷,。作為影子教師,，我們不僅僅只是為了教他們知識，更重要的是為他們提供溫暖和支持,。通過我的工作經(jīng)歷,，我親眼見證了很多學(xué)生從不自信和沮喪到重新燃起對學(xué)習(xí)的熱情和自信。這種改變不僅是學(xué)術(shù)上的提高,，更是內(nèi)心世界的變化,。教育的力量是無窮的，正因為如此,，我才更加堅定地選擇了影子教師這個職業(yè),。

最后，作為一名影子教師,，我認(rèn)識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。教育是一個不斷變化的領(lǐng)域，新的教學(xué)方法和理念不斷涌現(xiàn),，我們必須時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),。通過不斷學(xué)習(xí)，我們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種教育場景,，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。我會參加各種教育研討會和講座，了解最新的研究成果和教學(xué)方法,。我也會參與教育實踐中的團(tuán)隊合作,，跟進(jìn)學(xué)校的改革措施，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)技能,。

通過參與這個獨(dú)特的職業(yè),，我有幸成為了一名影子教師，并對自己在其中的角色有了更深刻的認(rèn)識,。我明白了教育的核心在于關(guān)愛和引導(dǎo),，而我們作為影子教師，要用心去感受每一個學(xué)生的需求,，用愛去滋潤他們的心田,，用智慧去指導(dǎo)他們的成長。雖然影子教師并不像正式教師那樣被廣泛關(guān)注和認(rèn)可,，但是我們的工作對于每個受益者都意義重大,。我相信，在我們的努力下,，每一個學(xué)生在特殊教育學(xué)生中的視野也會更開闊,，展現(xiàn)出與眾不同的潛力。

教師心得體會和感悟一句話篇二

五天前還覺得略微惱人的培訓(xùn),，眨眼之間就結(jié)束了,。五天，我們經(jīng)歷了早起的困厄,、睡眠的不足,、日曬的憂心、中暑的侵?jǐn)_等等肉體上的小折磨,，更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿?，用以滌蕩心靈。白巖松說,，痛并快樂著,。我改動了一下，累并收獲著,，而且是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

收獲,，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西。從別人身上看到閃光點,、映照出自己的不足與缺陷,，是收獲;從一個切入點反思自己一路走來的歷程，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),，為日后前行添磚加瓦,，也是收獲。

這次培訓(xùn),，有很多幼兒教師,。一直以來，我對幼兒教師充滿崇敬之情,，因為你們用母親般的耐心,、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情，培育著那些真正意義上祖國的花朵,，而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上,。所以個人認(rèn)為，幼兒教師是所有教師中最偉大的,?？赡芤驗槲夷钣變簣@的時候碰到了一些好老師，所以那個時候家長師長問我長大后要做什么,，我會毫不猶豫地回答,，老師或者醫(yī)生。至于為什么,，幼小的我并不知道怎么來組織語言,。長大后,，才從母親的話語、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白,，醫(yī)生,，救人性命;老師，教人慧命,。智慧的慧,。

前幾年聽過一個佛家小故事。有一名醫(yī)生因為不守職業(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄,，這在我們常識中已經(jīng)是最重的懲罰了,。他在地獄中哀嘆悔恨之時忽聞底下更有悲號之聲，他很詫異,，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更嚴(yán)苛于十八次地獄,，一問才知道，那是一名教書先生,。故事到這里戛然而止,，留給我們明確而沉重的答案。醫(yī)生犯錯,，死的是一條生命;老師犯錯,，死的壞的是一個人的心，人心壞了歪了,，帶來的惡果豈是一條生命的逝去可以比擬的,。可能因為如此,，有幾年,，我逃避這個職業(yè)，覺得壓力實在是太大,，覺得自己不夠資格,。所以，高考填志愿的時候,，跳過了師范,，我是一名非師范生。但是,，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個大字修煉學(xué)識,，修煉美麗。八個字,，我讀了五年,，讀出了兩個字讀書。大學(xué)四年，我拼命往圖書館跑,，以至于工作后很多大學(xué)同學(xué)下意識地以為我是教語文的,。讀得越多，越覺得自己知道的東西太少太少,，要去獲取更多書本文字知識的渴求也越來越強(qiáng)烈,。這個時候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識,，依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前。擇業(yè)時,，機(jī)緣巧合,，我叩開了教師這一行的大門。恩師說,，你做老師我很歡喜,，只要用心努力，一定能夠做好,。很遺憾沒能繼承恩師衣缽,，而是扮演起化學(xué)家的角色，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的物質(zhì)世界,。工作一年的情況,，在這五天之中，我細(xì)細(xì)地回想了一遍,，紕漏很多,，唯一可取的大概是我始終保持著熱愛教育事業(yè)、以工作為樂的心態(tài),。作為一個人,，能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作，很難得;作為一名教師,，我希望我能夠盡早理直氣壯地說出,，教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)。

非科班出身讓我一直有點欠缺的心理,，信心和底氣就略顯不足,，連我的學(xué)生也看出來了，很慚愧,。曾經(jīng)有學(xué)生跟我說,，老師，我很喜歡你,。聽到這句話,，我樂開了花。但是后一句就讓我無言以對。她說,，可是我一上化學(xué)課就完全不在狀態(tài),，容易神游。另外有好些學(xué)生問我化學(xué)到底怎么學(xué),，有沒有好的方法,，我也說不出一個完整的思路。歸根結(jié)底一個原因,，功底不夠扎實不夠深厚,，以至于課堂不夠吸引學(xué)生，還無法自如地應(yīng)對各種突如其來的變化,。昨天老黃提到,，怕把學(xué)生教笨了教傻了。而我作為大批應(yīng)試教育制度產(chǎn)品之一進(jìn)入教師這個行業(yè),，是不是也帶進(jìn)來一些危害?我承認(rèn),，曾經(jīng)又一次對一名比較優(yōu)秀的學(xué)生說，這個知識點高考不會考,，不要太鉆牛角尖,。如果沒有這一次的培訓(xùn)，或者是多年后才聽到類似教育提點的話語,，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來更多孩子們的言行,，我還會做多少?不光是對學(xué)生們的不負(fù)責(zé)，更是對自己的不負(fù)責(zé),，斬斷了自己不斷進(jìn)取探究的道路,，停滯不前。好在,，我的學(xué)生們很寬容,，包容我一次次的錯誤。我很感恩,，在學(xué)生時代遇上了好老師,，在教師生涯的起步階段遇到了好學(xué)生。我們勝在年輕,，與學(xué)生的距離非常近,，他們會因為親近而與我們無話不談，讓我們更容易了解到他們的所思所想,，甚至還能從他們的口中聽到可以幫助我們成長的意見和建議,。

做老師是幸福的，因為我們在最清新,、干凈,、充滿朝氣的校園里,，面對陽光下最可愛的一群人，所以我們不用擔(dān)心老去,。做老師是充實的,，我很認(rèn)同老黃的話，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭,，在教書育人的過程中,，我們并沒有消耗自己，反而時時刻刻都在與學(xué)生共同進(jìn)步,。做老師是辛苦的,，要熬得住寂寞，坐得住板凳,，而且我可以用親身體驗告訴在座的女老師們,，如果你擔(dān)心自己的體形不夠美或者總是揪心要減肥，那么恭喜你,，你的選擇是正確的。以前我很執(zhí)著,，總認(rèn)為只有看了紙質(zhì)書或者是具象文字才算讀了書,，一天完結(jié)才會心安理得。如今放下了,，因為從學(xué)生身上,、同事身上，從教學(xué)過程中,，都可以獲得有時候比書本文字更為有意義的東西,。

我?guī)煾德犕晡业恼n這么評說，你的生活過的有滋有味,，辦公室里辦公也如此,，但是你一進(jìn)課堂怎么就變樣了。所以前面老師說,，將工作當(dāng)作生活,。真的是言說容易做到太難，那是需要我們不斷努力實踐才能達(dá)到的境界,，而我今天才剛剛起步,。過去的一年，沒有好壞,，可取的,、要改進(jìn)的，點點滴滴都是收獲,，收藏好,，將明天作為一個新的起點，一切從頭開始。莫校長在講課中提到,，自我欣賞要有度,，不能自視過高。當(dāng)時我腦海里浮現(xiàn)的形象,，是一個漫畫人物,，相信在座的老師都知道櫻木花道。前陣子我表妹對我說,，她剛剛看完灌籃高手全部漫畫,，覺得超級勵志，推薦我也去看看,。我相信,，會有不少女老師和我一樣，很喜歡流川楓,，因為他很帥很厲害,，而櫻木花道就是一個不知天高地厚的家伙。于是我滿懷疑惑,，帶著小時候的印象重新看了一遍,，我想說，真的很震撼,。以前思維定勢認(rèn)為的東西,，如今完全顛覆了。櫻木花道的形象現(xiàn)在變得非常高大,，因為他毫無畏懼的自信,，雖然有時候表現(xiàn)很傻，卻以永不放棄的精神堅持在籃球場上灑汗到最后一秒鐘,，他以超強(qiáng)的學(xué)習(xí)勁頭虛心地向死對頭學(xué)習(xí),，并在最后關(guān)頭與死對頭流川楓完美合作，帶領(lǐng)湘北隊打敗上屆全國冠軍,。真的很勵志,，我從中讀到的是我們所有新教師應(yīng)該具備的一些素質(zhì)：自信，無畏而不是盲目的自信;努力,，辛苦于常人數(shù)倍乃至數(shù)十倍的努力;還有與人合作,。另外，我再次學(xué)到,，我們的思維不能定勢,，看人看事看問題，不能一成不變,。

在此,，我特別奉上我高中畢業(yè)至今這五年的座右銘,，梁漱溟先生的一副對聯(lián)吾生有涯愿無盡，心期填海力移山,，與諸君共勉,。愿大家工作愉快，一生幸福平安,。愿我們的學(xué)生與我們一樣好運(yùn),，遇到了一個好老師。

最后,，我代表二班學(xué)員向精心組織這次培訓(xùn)的教育局和進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及臺前幕后辛勤付出的各位老師表示衷心地感謝!

教師心得體會和感悟一句話篇三

20__年11月16日至18日, 我有幸參加由中山市教師進(jìn)修學(xué)院,、文昌市教師進(jìn)修學(xué)校友好院校簽字儀式和舉辦的文昌市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理者(第四期)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。感謝文昌市教育局和文昌市教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們一線教師的關(guān)心與厚愛,。在短短的幾天學(xué)習(xí)中,，中山教師進(jìn)修學(xué)院一共給我們開設(shè)了五門課程：

一是《管理好你的課堂——課堂管理的基本原理與技巧》。

二是《做一名專業(yè)的聽課者與評課者》,。

三是《中山市教師繼續(xù)教育的實踐與思考》,。

四是《網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及學(xué)分管理

經(jīng)驗

五是《如何開展校本教研》,、最后還以《今天我們怎樣做培訓(xùn)管理——有效培訓(xùn)管理論壇》進(jìn)行討論。這5門課程從不同的視角幫助我們更好的提高業(yè)務(wù)水平,，很有針對性。

其中有當(dāng)今教育

熱點

1,、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),。

理論是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。

2,、強(qiáng)化新課程培訓(xùn)。

3,、強(qiáng)化教育教學(xué)技能培訓(xùn),，尋找學(xué)習(xí)的切入點及結(jié)合點。

4,、開展氛圍濃厚的教研活動,，“以研促教”。

5,、開展課堂展示活動“以課促教”,。

6、強(qiáng)化教學(xué)

反思

教育教學(xué)能否順利穩(wěn)步發(fā)展,，理論指導(dǎo)是重要保障。但教育改革不夠深入,，理論雖然學(xué)了不少,，只學(xué)了教育理論的形，沒有執(zhí)行理論的魂,。在“以考促教,，以考促學(xué)”的影響下、在以多少學(xué)生考上重點中學(xué)來衡量學(xué)校,、老師的好壞下,，老師生怕學(xué)生的成績上不去，就又回到我講你聽的形式,，其他科目老師爭上語文,、數(shù)學(xué)、英語,，這種應(yīng)試教育的教學(xué)模式,，應(yīng)該怎樣去改變、怎樣才能把學(xué)過的校本培訓(xùn)理論知識得到實施應(yīng)用,，值得期待!

教師心得體會和感悟一句話篇四

作為一名教師,，多年來，我一直在追求教育的真諦和深刻的內(nèi)涵,。在這個過程中,，我漸漸形成了自己的教師哲學(xué)，也積累了許多感悟和心得體會,。以下將從我對學(xué)生的了解,、教學(xué)思考,、師生關(guān)系、教育使命和教師的修養(yǎng)等幾個方面進(jìn)行展開,，談一談我對教師哲學(xué)的感悟和心得,。

第一段：對學(xué)生的了解

理解學(xué)生是我的教育之本。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的,，有著不同的個性,、背景和需求。作為一名教師,，我始終堅信,，只有真正了解學(xué)生，才能夠更好地引導(dǎo)他們的成長,。我會耐心傾聽,，關(guān)注他們的情緒和思想，尊重他們的個性差異,，給予他們足夠的空間和支持,。通過與學(xué)生們的交流和感情的建立，我更能夠感受到他們的需求和成長的阻礙,，從而因材施教,，幫助他們充分發(fā)展自己的潛能。

第二段：教學(xué)思考

教育是一種藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合,，而教學(xué)思考是教育中的靈魂,。我的教學(xué)思考始終以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),。我認(rèn)為,，教學(xué)不僅是知識的傳授，更是對學(xué)生思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。因此，我致力于激發(fā)學(xué)生的思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,。在教學(xué)中，我盡量避免灌輸式的教學(xué)模式,，而是倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),，通過啟發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們主動探索和學(xué)習(xí),。只有培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的學(xué)生,，他們才能夠在不斷變化的社會中立足和發(fā)展。

第三段：師生關(guān)系

師生關(guān)系是教育過程中不可或缺的一環(huán),。我視師生關(guān)系為一種平等和尊重的關(guān)系,，在這種關(guān)系中,，我與學(xué)生共同成長，相互啟發(fā),。我堅信,，只有建立起良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會愿意向我敞開心扉,，與我分享他們的困惑和煩惱,。而我也會在師生間建立起相互信任和互動的關(guān)系，幫助他們克服困難,，實現(xiàn)個人的目標(biāo),。通過與學(xué)生們的交往和交流，我深刻體會到,，教育過程中不僅教師對學(xué)生有影響,，學(xué)生對教師也同樣有很大的影響力。

第四段：教育使命

作為一名教師,，我深深地感受到自己肩負(fù)著重要的教育使命,。我堅信，教育不僅僅關(guān)乎個人的學(xué)業(yè)和成就,，更關(guān)系到社會的進(jìn)步和發(fā)展,。每個學(xué)生都是社會的未來，他們的成長和發(fā)展是社會的希望和帶來變革的力量,。因此,，我抱著責(zé)任和使命感，努力培養(yǎng)學(xué)生的品格和價值觀,，讓他們具備批判思維和創(chuàng)新能力,，成為積極負(fù)責(zé)的公民和對社會有貢獻(xiàn)的人。

第五段：教師的修養(yǎng)

教師的修養(yǎng)是教育工作的基礎(chǔ),。我堅信,，一名優(yōu)秀的教師不僅需要豐富的專業(yè)知識和教學(xué)技巧，更需要修養(yǎng)和品質(zhì)的塑造,。作為一名教師,，我時刻保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的教學(xué)能力和素養(yǎng),。我也注重自身的修養(yǎng),，堅持做到謙虛、耐心,、正直和公正,，以身作則，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。只有具備了良好的修養(yǎng),，我才能夠真正引導(dǎo)學(xué)生,，更好地履行教育的使命。

總結(jié)：教師哲學(xué)是我多年來從教育工作中提煉出來的寶貴經(jīng)驗和感悟,。通過對學(xué)生的了解,、教學(xué)思考、師生關(guān)系,、教育使命和教師的修養(yǎng)的體悟,，我不僅更好地理解了教育的真諦，也深刻感受到作為一名教師的責(zé)任和使命,。在今后的教育工作中,，我將繼續(xù)堅守初心，秉持著這些感悟和體會,，不斷提升自己的教育者之路,。

教師心得體會和感悟一句話篇五

第一段：引言（100字）

家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生生活環(huán)境和家庭情況的一種方式,。通過家訪,，我們能更全面地了解學(xué)生，有助于教師與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，提高教學(xué)效果,。在過去的一段時間里，我多次進(jìn)行了家訪,，收獲頗豐,。下面將分享我對家訪的感悟和體會。

第二段：增進(jìn)師生關(guān)系的重要性（200字）

家訪對于增進(jìn)師生關(guān)系起著非常重要的作用,。在家訪中,，我們可以走進(jìn)學(xué)生的家庭，與他們的父母面對面交流,，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和家庭教育方式,，這有助于我們更全面地了解學(xué)生，并且能更好地幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題,。通過與學(xué)生家長的交流,，我們可以建立起良好的互信關(guān)系，使家長更愿意與我們溝通,，及時反饋學(xué)生的情況。有了家長的支持和參與,，我們的教育工作才能更加順利進(jìn)行,。

第三段：通過家訪了解學(xué)生需求（300字）

家訪是了解學(xué)生需求的重要途徑之一。在家訪中,，我們能夠看到學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需要關(guān)注的問題,。有些學(xué)生的家庭貧困,，缺乏物質(zhì)條件，需要我們的關(guān)心和關(guān)懷,；有些學(xué)生的家庭教育方式有待調(diào)整,，需要我們與家長一起合作，共同幫助學(xué)生更好地成長,；還有些學(xué)生可能在課堂上表現(xiàn)很差,，但在家中又是另一番模樣，我們需要通過家訪了解他們的情況,，找到合適的解決方法,。通過這些家訪，我們能夠更好地幫助學(xué)生發(fā)展,，更精準(zhǔn)地進(jìn)行教育引導(dǎo),，提高教學(xué)效果。

第四段：家訪中的收獲（300字）

家訪帶給我很多的收獲和成長,。通過家訪,，我了解到了每一個學(xué)生背后的故事，了解到他們心靈的需求,。在家訪中,，我接觸到各種各樣的家庭，體會到了家庭對于學(xué)生成長的重要性,。有一次,，我去了一個家境貧困的學(xué)生家中，看到他們家里簡陋的條件,，但家長卻非常重視孩子的教育,，并給予了孩子很多的支持和鼓勵。在這個過程中,，我深深地感受到了家長的愛和教育的力量,，也更加堅定了對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。通過家訪,，我能夠更加關(guān)注學(xué)生的成長,，更加關(guān)心他們的需要，為他們提供更好的教育,。

第五段：結(jié)語（200字）

家訪是教師工作中重要的一環(huán),，通過家訪，我們能夠更全面地了解學(xué)生,，提高師生關(guān)系的質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在我多次家訪的過程中，我深切體會到了家訪的意義和價值,，也在家訪中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。我相信，在今后的工作中,，我會繼續(xù)堅持家訪這一方式,，用心去了解每一位學(xué)生，為他們提供更好的教育和關(guān)懷,。同時,，我也呼吁更多的教師能夠重視家訪工作，用心關(guān)愛每一位學(xué)生,，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

教師心得體會和感悟一句話篇六

轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了,，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括,。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識,，我的理念去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。

然而，這一切美好的想法還沒走上講臺,，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘,。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識：教師,，任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友,，難上加難;作為老師，只有愛是不行的,。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡,。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。

作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，成為一名合格的人民教師。為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

(一)積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。

在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作,、主題班會、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我這個從外地來的,，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué),。

(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo),，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí),，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機(jī)會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識,。在徐老師的鼓勵下,，進(jìn)行了大膽的嘗試。

(1)抓住學(xué)生的興趣,。

充分認(rèn)識到興趣是的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材,。而是給他們將了許多課外知識,。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子,、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事,。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課,。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中,。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,，描繪了我的語文課。

(2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗,。

十三,、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章,。在我的鼓勵下,，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高,。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子,，每當(dāng)黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路,，即使有幾條,，幾十條走不通，還有幾百條等著你,。還有一名同學(xué)寫出了20__字的科幻小說,，并在隨筆上連載。

(3)挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶,。

用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。

(三)作為見習(xí)班主任,，積極參與了班級的日常管理,，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中注意：

(1)制定切實有效的班規(guī),，并通過班干部輪流制實行,。

并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。

(2)充分利用班級周記和班會課。

抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題?；蛑v座,、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下,，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的,，向全體新教師展示的主題隊會課《獻(xiàn)給媽媽的歌》,。

(3)關(guān)懷后進(jìn)

生,、行為偏差生、隨班就讀生,。后進(jìn)生,、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心。通過家訪,、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變,。

現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

(四)在教育教學(xué)之余,，積極參加各項活動,。

教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時間,。在這一年我除了擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作,，一個班級的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校放上鼠標(biāo)按照提示查看,。的推普員,，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運(yùn)動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等,。這些活動讓我開闊了視野,，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取,，健康向上的精神風(fēng)貌,。

這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年,。但這只是一個開始,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”

教師心得體會和感悟一句話篇七

寒冬時節(jié),，我們所有的老師都在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)《教師禮儀規(guī)范》,。通過學(xué)習(xí)，我對教師禮儀有了新的認(rèn)識,，具體如下：

首先,，我認(rèn)為教師簡潔的著裝非常重要。教師教書育人的職業(yè)特點決定了教師的服裝可以時尚新潮,，但不能獨(dú)特,，不能花哨,，不能讓學(xué)生接受例外，不能讓家長議論紛紛,，不能讓社會上的人對你“刮目相看”,。“簡潔”可以理解為“簡潔干凈”,，但不能保守落后,。簡潔端莊，不做過多宣傳,。教師的著裝必須符合自己的身份,，這也反映了教師能否做到自律和自尊，更重要的是,，教師要時刻注意做教師,。

其次，作為一名教師,，他在傳播知識的同時,，用自己的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼鴮W(xué)生。在平臺教學(xué)時,，老師的眼神要柔和,、親切、有思想,，給他一種平和,、通達(dá)、自信的感覺,。當(dāng)你在演講中犯錯誤時,，當(dāng)學(xué)生打斷你的演講時，或者當(dāng)學(xué)生中發(fā)生意想不到的事情時,，你不應(yīng)該投以輕蔑或不屑的目光,。這樣做會損害你在學(xué)生心目中的形象。教師站著講課不僅重視學(xué)生,，而且有助于用肢體語言強(qiáng)化教學(xué)效果,。站著聽課時，要站直,，自然站起來,，不要聳肩，也不要把頭抬得太高,。在平臺上行走時,，步幅不宜過大或過快。

再次,，教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá),。因此,，作為一名教師，我們在表達(dá)語言時應(yīng)該注意禮儀,。表達(dá)要準(zhǔn)確,，體量要合適，語言要簡潔：講課要圍繞中心,，不要信口開河,，多余的話，給學(xué)生一種干凈整潔的感覺,。演講中可以適時插入一些詼諧幽默的話語,，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

最后,，當(dāng)今社會對教師形象的要求是多方面、多層次的,。教師主要面對學(xué)生、家長,、國家,。不同的對象會從不同的角度、不同的出發(fā)點去思考問題,，自然會對教師提出不同層次的要求,。因此，作為教師,，我們應(yīng)該在自己的形象要求上從多方面入手,。在學(xué)生眼里，學(xué)識淵博,、平易近人的老師是的,。在家長眼里，教得好,，以慈母之心對待孩子的老師才是的,。國家對教師的要求是培養(yǎng)全面發(fā)展或技能型人才。教師只有明確各方的要求,，才能更好地完成自己的工作,。

通過這次對教師禮儀的學(xué)習(xí)，我明白了當(dāng)老師的重要性,?！把詡魃斫淘谟谘詡魃斫蹋駱拥牧α渴菬o窮的,?！蔽以谝院蟮墓ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，言傳身教,，做學(xué)生喜歡的老師。

教師心得體會和感悟一句話篇八

第一段：引入家訪的背景和意義（200字）

教師家訪作為一種教育方式,，近年來越來越受到關(guān)注,。在學(xué)校和家庭之間建立有效的溝通渠道，有助于更好地了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境和生活情況,，進(jìn)而改善學(xué)校與家庭的關(guān)系,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和心理健康。通過家訪,，教師能夠更加了解學(xué)生的特長,、問題和需求，針對性地進(jìn)行教育教學(xué),，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支持,。

第二段：家訪帶來的積極影響（300字）

家訪不僅可以讓教師更好地了解學(xué)生，也可以讓學(xué)生更加深入地了解和認(rèn)識自己,。在家庭環(huán)境中,，學(xué)生表現(xiàn)出不同的個性和特點，教師可以通過觀察和交談,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和問題,，從而有針對性地幫助他們。同時,，家訪還可以加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，建立起有效的合作關(guān)系。家長在家庭教育中起著重要的角色,，他們能夠提供更多的資源和支持,，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

第三段：家訪的挑戰(zhàn)和困惑（300字）

然而,，家訪中也會遇到一些挑戰(zhàn)和困惑,。有些家庭不愿意接待教師，或者表面上接待,，卻不愿意與教師進(jìn)行深入的溝通,。有時候，教師進(jìn)入家庭后,，也可能遭遇到一些尷尬的情境,。此外，家訪需要教師花費(fèi)大量的時間和精力，并積極應(yīng)對家長對教育問題的要求和期待,。因此,，教師需要克服這些困難，用耐心和智慧去打開每扇家庭的門,，與家庭真誠溝通,，解決他們的問題和困惑。

第四段：家訪的反思和改進(jìn)（200字）

通過家訪,，教師能夠?qū)ψ约旱慕逃绞胶徒虒W(xué)效果進(jìn)行反思,，也能夠了解到自己在家庭教育中的不足和改進(jìn)方向。教師可以通過家訪發(fā)現(xiàn)自己在課堂中無法發(fā)現(xiàn)的問題,，從而改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，提高教學(xué)質(zhì)量。同時,，教師要學(xué)會傾聽和尊重家長的意見和建議,，與他們共同探討學(xué)生的問題和成長，達(dá)到良好的互動效果,。

第五段：總結(jié)家訪的重要性和價值（200字）

綜上所述,，教師家訪是一種有效的教育方式，有助于建立學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系,，了解學(xué)生的需求和問題,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和心理健康。盡管家訪中可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn),，但教師應(yīng)該用熱情和智慧克服這些困難，與家長真誠溝通,，建立良好的合作關(guān)系,。通過家訪，教師不僅能夠反思和改進(jìn)自己的教育方式,，也能夠加深對學(xué)生的了解和認(rèn)識,，為他們的全面發(fā)展提供有力支持。

教師心得體會和感悟一句話篇九

轉(zhuǎn)眼間,，我們英語組已經(jīng)走過了兩年多的時間了,。在這個大家庭里，我看到了老師們辛勤的耕耘,，嘗到了集體收獲的喜悅,，更感受到了由集體譜寫的和諧而美妙的樂章。我們組共有15位老師,，我們在生活上互相關(guān)心,，工作上團(tuán)結(jié)協(xié)作，整個教研組氣氛融洽,，配合默契,。

這是一支充滿活力蓬勃向上的集體：我們年輕富有活力,。周二mini英語開展之前，我們通過無數(shù)次的排練和演練,，要求人人過關(guān),，為的就是把最精彩的一面呈現(xiàn)給大家。通過全體英語教師,、全體班主任和搭班老師的共同努力,，我校的雙語特色逐漸得以彰顯。在英語演講比賽中,，我們齊心協(xié)力合理分工,，整場比賽井然有序。我們的目標(biāo)就是讓英語兒歌唱響三小校園,，讓每個孩子在口語上得以提升,。這離不開大家的相互幫助，更離不開整個集體的力量,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”老師們,，讓我們手挽著手,、心連著心，一起為三小輝煌的明天加油吧!

教師心得體會和感悟一句話篇十

近年來,，隨著教育改革的深入推進(jìn),，家訪作為一種重要的教學(xué)輔助手段，正逐漸被廣大教師所重視和運(yùn)用,。作為一名教師,，我也積極參與其中，通過家訪,，我深刻體會到了家訪的重要性以及它對于教育工作的積極意義,。下面，我將從領(lǐng)悟家訪的意義,、體會到的教學(xué)啟示,、加深與家長的合作關(guān)系等幾個方面，談?wù)勎以诮處熂以L中的個人感悟與體會,。

首先,，通過家訪，我領(lǐng)悟到了家訪的意義。家訪不僅僅是了解學(xué)生家庭環(huán)境的一次機(jī)會,，更是了解學(xué)生個人情況,，進(jìn)一步了解家庭教育的重要途徑。家庭是孩子成長的第一課堂,，而教育是從家庭開始的,。通過家訪，我們能夠更好地了解每個學(xué)生的家庭背景,，包括家庭的文化背景,、家庭的教育理念、家長對孩子的期望等等,。只有了解了這些,，我們才能更準(zhǔn)確地把握每個學(xué)生的需求，因材施教,，實施個性化的教育,，推動學(xué)生的全面發(fā)展。

其次,，家訪帶給我許多教學(xué)啟示,。通過觀察學(xué)生的家庭條件和生活狀態(tài)，我深刻認(rèn)識到了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)習(xí)成績的影響,。有的家庭條件好,，生活安定，這樣的孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)一般更好,；而有的孩子家庭困難,，生活壓力大，這樣的孩子在學(xué)習(xí)上往往會存在一些問題,。因此,，我們需要根據(jù)學(xué)生的個體差異，采取不同的教學(xué)方式和方法,，幫助他們克服種種困難,，實現(xiàn)自己的潛力,。家訪還能讓我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式有更多的了解,，有助于我們精確評估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)效果,。

同時，家訪也幫助我們加深了與家長的合作關(guān)系,。在家長眼中,，教師是學(xué)生的典型代表，是孩子的引路人。通過家訪,，我們先入為主地建立了良好的溝通和合作關(guān)系,。我們能夠及時反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，與家長交流學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的困惑和問題,，共同研究解決方法,，形成家長與教師攜手共育的良好局面。家長對教師的了解和信任,，能有效促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，幫助孩子形成持久的學(xué)習(xí)動力。

此外,，家訪還可以幫助我們更好地了解學(xué)生的個性特點,。每個孩子都有自己的特點和需求，而通過教室內(nèi)教育,，我們常常難以全面了解每個學(xué)生的個性特點,。通過家訪，我們可以觀察學(xué)生在家中的表現(xiàn),，從而更好地了解他們,。了解學(xué)生的個性特點，有助于我們更好地開展個性化的教學(xué),，助力學(xué)生實現(xiàn)個人的成長,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

在教師家訪中,，我懂得了家訪對我們教育工作的重要性以及它帶給我們的巨大意義,，同時也加深了我與家長的合作關(guān)系，使我的教育工作更加融入學(xué)生的家庭背景和生活實際,，更好地滿足學(xué)生的需求,。家訪是我們了解學(xué)生、幫助學(xué)生的一種重要方式,，我希望通過家訪,，能夠使每個學(xué)生得到更全面的教育和關(guān)愛，實現(xiàn)他們的個人夢想與追求,。

教師心得體會和感悟一句話篇十一

3月29日我到明星小學(xué)去聽了四位大連支教英語老師的示范課,，四位年輕老師親切的教態(tài)，靈活的思維,，有創(chuàng)意的課件,，流利的口語以及豐富的肢體語言，給我留下了深刻的印象,。

他們的共同特點是課堂組織有序,，老師激情四射,，學(xué)生興趣盎然。兒童最大的特點就是好奇,，他們對新事物特別感興趣,，求知欲望也特別強(qiáng)烈。這幾位教師在英語課堂教學(xué)中針對兒童的活潑好動特點,，創(chuàng)設(shè)情景,，進(jìn)行趣味性、娛樂性教學(xué),，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲,，使他們主動獲得知識。

張東風(fēng)老師的課件,，通過“小福貴,、孫悟空、豬八戒”等學(xué)生喜聞樂見的動畫中人物來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生回答問題爭先恐后,，情緒高漲，真正達(dá)到了寓教于樂,。于海平老師的課知識梯度由淺入深,，循序漸進(jìn)，設(shè)計了大量的有趣味的活動及習(xí)題,，講練結(jié)合,，訓(xùn)練扎實有效。本課主要用iwillbea…inthefuture來表達(dá)將來的職業(yè),，最后一個環(huán)節(jié)教學(xué)得到了升華,，教師讓學(xué)生口頭說說自己的理想，課后讓學(xué)生把所說的落實到筆頭,，以“myideal”為題寫一篇小練筆,，這給我們英語作文教學(xué)起了一個很好的引領(lǐng)作用。

教師心得體會和感悟一句話篇十二

8月19日-8月21日,，我有幸參加了廣饒縣20xx年暑期幼兒園園長,、骨干教師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn),，給我?guī)砹瞬恍∈斋@,，董旭花、丁鵬,、魯燕等三位專家教師的精彩報告,，給我留下了深刻印象,，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享,，還給我們帶來了鮮活的案例,，并在案例中加上自己的見解，加以剖析,，讓我們對照自身的教學(xué),，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗,，引導(dǎo)我們多方位,、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c體會:

一,、教育理念

1,、幼兒園教育教學(xué)

董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體,，就是要讓幼兒健康,、快樂、感覺有趣味,，學(xué)得輕松,，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲,、好模仿,、好奇、喜歡成功,、喜歡野外生活,、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的,。二是社會,，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德,、能,、勤、績,，德,、智、體,、美,、勞，還要讓他們學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事,、學(xué)會合作、學(xué)會生存,，總之,，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要,，還要對照個體的發(fā)展需要。

2,、幼兒的學(xué)習(xí)特點

幼兒天生就好奇,、好動、敏感,，同時幼兒還熱情,、天真、自我中心,、還有情緒主導(dǎo),。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑,，幼兒思維靈活,，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程,，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的,，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識，還有情感,、態(tài)度,、能力等方面，一個好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實的一面,，看見幼兒真實的發(fā)展,。

3、教學(xué)活動

一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容,，優(yōu)良的活動設(shè)計,、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準(zhǔn)備,。在活動過程中,，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動,，適宜的組織實施策略,，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時反思,，做出科學(xué)的評價,。

二、教學(xué)中的問題與對策

董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個問題:第一點是素材和內(nèi)容沒有意義,，沒有意思,，不能吸引幼兒;第二點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低,，過于籠統(tǒng),、空洞,，表述不一;第四點是缺乏情境性、活動性,、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如,，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時,，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同,。教師要知道物品并不是羅列的越多越好,，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。,。董教授邊舉例,，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在這次的報告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度,，給我們講解了幼兒園室外,、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習(xí),，使我對室外,、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化,、美化,、兒童化、教育化,、游戲化綜合考慮,，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量,，根據(jù)不同班級,，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作,，數(shù)量要適宜,、安全、有教育性,、趣味性,，材料的擺放要有條理性，層次性,，并讓幼兒參與區(qū)域布置,，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程,。

四、寫作方面

魯燕老師為我們講解了寫作的要領(lǐng),，通過學(xué)習(xí)知道,，要寫出一篇好的文章，非一日之功,，首先要有正確的理念,，平時要多讀書，多學(xué)習(xí),，多觀察,，勤記錄，就像魯燕老師說的,，“好記性不如爛筆頭”,。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題,，寫別人沒寫過的,，組織好材料，用好語言文字,，抓住主題和核心,，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。

總之,，三天的培訓(xùn)下來,，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中,，學(xué)到了很多,，也懂得了很多。所以,，自己認(rèn)為還是值得的,。今后，我一定要以這次的培訓(xùn)為動力,，不斷的充實自己,，把專家們拋下的“石頭”變成玉。

教師心得體會和感悟一句話篇十三

第一段：介紹教師工作的重要性及個人背景（200字）

教師是肩負(fù)著培養(yǎng)國家棟梁的重任的人群,，他們承載著教育的使命,，是傳播知識、培養(yǎng)人才的重要角色,。我作為一名初中語文教師,，擔(dān)任這一職責(zé)已有多年。在這一過程中，我深深體會到教育之美,、責(zé)任之重以及自身與學(xué)生共同成長的喜悅,。

第二段：探討教師工作的挑戰(zhàn)及心得（300字）

教師工作面臨的挑戰(zhàn)包括不斷更新教學(xué)理念、提高自身的教學(xué)水平,、應(yīng)對學(xué)生的多樣性需求等,。我相信，唯有不斷學(xué)習(xí)與成長,，教師才能跟上時代的發(fā)展,，更好地實現(xiàn)教育的目標(biāo)。經(jīng)過多年的實踐,，我明白到,，要成為一名出色的教師,，我們需要關(guān)注每一個學(xué)生的需求,，并能夠靈活地調(diào)整教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。此外,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)新能力與社交能力也是教師工作的重要方面,。

第三段：教師工作中的感悟（300字）

教師工作中，我最為感悟的是與學(xué)生之間的互動與成長,。在和學(xué)生的相處中,，我學(xué)會了傾聽與尊重，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點與閃光點,，并及時給予肯定與鼓勵,。每個學(xué)生都是獨(dú)特而美麗的，我們應(yīng)該給予他們足夠的空間去發(fā)展和展示自己,。通過與學(xué)生的交流與分享,，我發(fā)現(xiàn)他們的獨(dú)特思維方式和潛在的潛能。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、積極心態(tài)和自信,，不僅僅是教師的責(zé)任，也是我作為教師的長足成長,。

第四段：與同事的合作與交流（200字）

教師工作中,，與同事的合作與交流是不可或缺的。通過師資交流,、教案研討和教學(xué)互動,，我受益匪淺。交流給予了我啟發(fā)和靈感，幫助我更好地提升教學(xué)水平,。在與同事的交流中,，我也深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性。在共同的目標(biāo)下,，團(tuán)隊協(xié)作可以更好地發(fā)揮集體智慧和力量,，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。

第五段：對未來的展望及總結(jié)（200字）

教師工作是一項持續(xù)自我發(fā)展的事業(yè),，我希望能夠不斷精進(jìn)專業(yè)知識,、教育理念和教學(xué)技巧，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。我希望能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新思維,、責(zé)任感和社會責(zé)任感的學(xué)生，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn),。同時,，我也希望能夠與更多的教師共同成長與分享，共同為教育事業(yè)不斷奮斗,。

總結(jié)：教師工作體現(xiàn)了教育事業(yè)的偉大和美麗之處,。我們的工作不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和成長,。通過與學(xué)生的互動與成長,、與同事的合作與交流，我們不僅能夠提升自己的教學(xué)水平,，也可以共同推動教育事業(yè)的發(fā)展,。在未來的工作中，我將不斷努力,，為教育事業(yè)作出更多貢獻(xiàn),。

教師心得體會和感悟一句話篇十四

一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來,，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階，而更多的老師早來晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來,，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時，也對學(xué)生的安全提供了切實的保障,，對此,，我無愿無悔。

四,、一年來的成績與經(jīng)驗

在這一年來,，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究,、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去,。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識與技能等會值,，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路,。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

支教教師心得體會及感悟范文大全5

根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神,，結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，_年8月,，我校選拔馬保平,、楊艷梅2位同志與東村亢贈文、陳春平進(jìn)行對口支教,，二中選拔下派劉竹霞,、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東,、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農(nóng)村學(xué)校支教,，取得了明顯成效，促進(jìn)了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展,，產(chǎn)生了良好的社會效益,。

_年1月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽(yù)測評、座談,、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度,、考勤、工作成績等方面進(jìn)行了全面考核,、評估,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、措施得力成效顯著

這些教師響應(yīng)局的號召,，帶著各校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托,，奔赴各個學(xué)校開始教育支援工作。針對農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀,，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實施辦法》,。按照統(tǒng)一安排，在學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下,，每年有計劃,、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，每期時間為一年,。促進(jìn)教育人才資源的合理流動,，我校還實施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運(yùn)行邁開了可喜的一步,，收到了實效,。同時，這些支教教師把城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng),、先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法帶到我校,。為加強(qiáng)對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實施辦法》,，教育體育局出臺政策得力,，深受農(nóng)村學(xué)校歡迎。

二,、傾心支教,，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量

半年來，支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠,，以飽滿的工作熱情,、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去,，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè)、扎實肯干的優(yōu)秀教師,。支教教師謙虛謹(jǐn)慎,，工作認(rèn)真，尊老愛友,，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績,，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。他們不負(fù)重托,，任勞任怨,、扎根學(xué)校，在他們帶動下學(xué)校各項工作都有了明顯變化,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,。教師白海峰無私奉獻(xiàn)，一心傾注農(nóng)村教育受到師生的好評,。他擔(dān)任八年級兩個的語文課,，不怕底子差，不怕任務(wù)重,，在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作,。李萍、劉竹霞多次承擔(dān)公開課任務(wù),，把好的教學(xué)經(jīng)驗傳授給其他教師,，互幫互學(xué)共同前進(jìn)，為我校課堂教學(xué)發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用,，同時在推進(jìn)陽光體育工作做出了巨大努力,，為學(xué)校留下了深刻的印象,。在座談中,，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學(xué)到了很多長處,，終身受益”,。總之通過考核發(fā)現(xiàn),，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著,，用真誠奉獻(xiàn)給農(nóng)村學(xué)校帶來了勃勃生機(jī)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的認(rèn)可和家長的好評,。

三、強(qiáng)化管理,，受援學(xué)校工作扎實到位

支教教師的到來,，如一股春風(fēng),，給農(nóng)村學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子對支教工作給予了高度重視,，將其視為改變農(nóng)村教育教學(xué)面貌,、帶動農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平整體提高的有利契機(jī)，專門召開了會議,，妥善合理地安排支教教師的工作和生活,。分別建立了適合我校實際的激勵考核機(jī)制，細(xì)化考核內(nèi)容,，嚴(yán)格按照量化考核辦法實施對支教教師的考核,。在業(yè)務(wù)管理上對支教教師實行專項管理，建立支教教師專項檔案,，內(nèi)容涉及教案,、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆,、學(xué)習(xí)筆記,、專題講座、作業(yè)批改,、教研組活動,、試卷分析等日常教育教學(xué)管理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況,。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領(lǐng)作用,，學(xué)校專門安排支教教師作了公開課,、示范課，先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用。結(jié)合教研組活動,，大部分支教教師以專題講座的形式，把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,、研讀教材的心得體會,、富有實效的操作辦法與農(nóng)村教師進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)交流。我校還安排教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)成師徒對子,，支教教師深入課堂聽課,、評課、導(dǎo)課,，指導(dǎo)年輕教師解決教學(xué)中存在的實際問題,，充分發(fā)揮傳、幫,、帶作用,，實現(xiàn)在教學(xué)實踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作,，農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法解決支教教師生活中的實際困難,，如為支教教師準(zhǔn)備宿舍,、籌建食堂，并多方聯(lián)系等等,。在受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視,、關(guān)心愛護(hù)下，限度地調(diào)動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情,，同時建立了和諧融洽的深厚情誼,。

四、對口幫扶,，城鄉(xiāng)學(xué)校共建活動深入開展

在教育體育局的統(tǒng)一安排下,，城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。城區(qū)學(xué)校除統(tǒng)籌安排教學(xué)工作,、優(yōu)選學(xué)校骨干教師參與支教外,，校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入農(nóng)村學(xué)校看望慰問支教教師,，設(shè)法解除他們的后顧之憂,，對支教工作給予了大力支持。在了解到農(nóng)村學(xué)校面臨的實際困難后,，許多城區(qū)學(xué)校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持,，。此外,，城區(qū)學(xué)校還積極帶動農(nóng)村學(xué)校開展聯(lián)片教研活動,，使農(nóng)村教師的教研教改能力進(jìn)一步增強(qiáng)，推動了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

教師心得體會和感悟一句話篇十五

教師是社會的棟梁,，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。多年來,，我一直從事教育工作,，經(jīng)歷了許多喜怒哀樂，積累了一些心得體會和感悟,。在這篇文章中,，我將分享我的教育工作心得，希望能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭?，也能引起更多人對教育事業(yè)的思考。

第二段：熱愛是教育的靈魂

作為一名教師,，我深深地感受到了熱愛對教育事業(yè)的重要性,。只有對學(xué)生、對教育充滿熱愛,，才能克服教育工作中的諸多困難和挑戰(zhàn),。熱愛讓我對每一個學(xué)生都保持耐心和關(guān)懷,，尊重每一個學(xué)生的不同特點和需求。我愿意花時間傾聽他們的困惑和問題,，積極與他們溝通交流,，用真心去關(guān)注他們的成長。正是因為熱愛,，我才能給予學(xué)生最好的教育,，讓他們在培養(yǎng)他們所需要的知識和能力的同時，培養(yǎng)出他們積極向上的人生態(tài)度和價值觀,。

第三段：專業(yè)是教育的基礎(chǔ)

教育事業(yè)需要教師具備堅實的專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗,。作為一名教師，我始終把教師的專業(yè)素養(yǎng)放在首位,。我不斷地學(xué)習(xí),、研究最新的教育理論和方法，提升自己的學(xué)科知識水平,。同時,，我也時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，深入了解他們的學(xué)習(xí)需求,，因材施教,，讓每一個學(xué)生都能夠受益于我的教學(xué)。我相信,，只有擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ),，才能夠給學(xué)生提供高質(zhì)量的教育，真正做到助人為樂,，為學(xué)生創(chuàng)造美好的未來,。

第四段：耐心是教育的品質(zhì)

在教育工作中，耐心是一種非常重要的品質(zhì),。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會遇到各種問題和困擾,，作為教師，我們需要耐心傾聽學(xué)生的疑惑,、努力解答他們的問題,。耐心不僅是一種能力，更是一種態(tài)度,。作為一名教師,，我時刻保持著耐心的心態(tài)，關(guān)愛每一個學(xué)生,。我相信,，只有通過耐心的引導(dǎo)和教育，才能夠真正幫助學(xué)生克服困難,，實現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步,。耐心是我在教育工作中最寶貴的財富,，也是我給予學(xué)生最重要的支持和幫助的源泉。

第五段：反思是教育的動力

教育工作中,，我們不僅需要反思學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，更需要反思自己的教學(xué)方法和效果。作為一名教師,，我經(jīng)常在教學(xué)過程中進(jìn)行反思和總結(jié),。我會思考自己的教學(xué)方式是否合理，學(xué)生對我的教學(xué)是否有所收獲,，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。通過反思，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)效果,。我深知，只有不斷反思和進(jìn)取,，才能夠保持與時俱進(jìn)的教育理念和方法,，給予學(xué)生更好的教育。

結(jié)尾：

通過多年的教育工作,，我深深體會到,，教師工作是一項充滿挑戰(zhàn)和使命感的事業(yè)。熱愛是教育的靈魂,，只有全心全意地投入到教育事業(yè)中,，才能夠真正影響學(xué)生的成長和發(fā)展。專業(yè)是教育的基礎(chǔ),，只有通過不斷學(xué)習(xí)和研究,，才能提供高質(zhì)量的教育。耐心是教育的品質(zhì),，只有通過仔細(xì)傾聽和悉心教導(dǎo),，才能夠真正幫助學(xué)生解決問題。反思是教育的動力,，只有不斷反思和改進(jìn),，才能夠保持教育工作的活力和創(chuàng)造力。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力,，持續(xù)學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

教師心得體會和感悟一句話篇十六

作為一名教師，服務(wù)是我工作的核心,。多年來,，我一直在與學(xué)生、家長和同事們進(jìn)行著互動交流,，不斷探索如何提供最好的服務(wù),。在這個過程中，我不僅收獲了滿滿的成就感,，更深刻地體會到了服務(wù)的重要性和意義,。下面我將從四個方面分享一下我的心得體會。

首先,，作為一名教師,，我認(rèn)識到了服務(wù)學(xué)生的重要性。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體,，他們具有各自不同的需求和特點,。作為一名教師，我要傾聽他們的需求,，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?。這不僅需要我具備扎實的專業(yè)知識，更需要我具備敏銳的洞察力和耐心的傾聽力,。只有真正了解學(xué)生,，才能提供他們需要的個性化服務(wù)，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果,。我經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解他們的困惑和問題，并根據(jù)他們的不同需求制定相應(yīng)的解決方案,。通過與學(xué)生的互動,，我深深地感受到，服務(wù)學(xué)生是我工作的使命,，也是我最大的快樂所在,。

其次，我深刻認(rèn)識到了與家長溝通合作的重要性,。教育是學(xué)生成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，與家長的緊密合作對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展尤為重要。我積極主動地與家長進(jìn)行溝通,，了解他們對教育的期望和關(guān)切,，并及時向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我也鼓勵家長積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，提供寶貴的意見和建議,。通過與家長的合作，我能更全面地了解學(xué)生的家庭背景和生活環(huán)境，有利于我更好地進(jìn)行個性化服務(wù),。我深深體會到,，只有與家長緊密合作，才能實現(xiàn)教育目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生成長,。

第三，我認(rèn)識到了與同事的協(xié)作合作的重要性,。教師是一個團(tuán)隊工作的職業(yè),，與同事的協(xié)作合作對于提供高質(zhì)量的服務(wù)至關(guān)重要。我常常與同事們進(jìn)行經(jīng)驗分享和交流,，共同研討教學(xué)方法和課程設(shè)計,。我們互相勉勵，互相幫助,，一起進(jìn)步,。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們也給予彼此支持和鼓勵,。通過與同事的協(xié)作合作,，我不僅能夠提高自己的教學(xué)水平，也能夠為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。我深刻意識到,，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠取得更大的成就,。

最后,，我體會到了服務(wù)的樂趣和意義。在服務(wù)過程中,，我不僅能夠幫助他人解決問題,，也能夠增進(jìn)自己的人際關(guān)系和交流能力。我常常與學(xué)生,、家長和同事們進(jìn)行深入的對話,，分享彼此的教育心得和經(jīng)驗，共同進(jìn)步,。我看到學(xué)生們在我的幫助下取得了進(jìn)步,，家長對我的教育工作給予了高度的認(rèn)可和贊揚(yáng)，同事們也對我的支持和貢獻(xiàn)表示了感謝,。這一切讓我感到深深的成就感和滿足感,。我深深意識到，服務(wù)不僅是為他人做事,，更是一種實現(xiàn)自己價值的過程,。

總之,，多年來，我通過與學(xué)生,、家長和同事們的互動交流,，不斷探索服務(wù)的方式和方法，提供最好的教育服務(wù),。我深深認(rèn)識到了服務(wù)學(xué)生,、與家長溝通合作,、與同事協(xié)作合作的重要性,，也深刻領(lǐng)悟到了服務(wù)的樂趣和意義。我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的服務(wù)水平,，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。

教師心得體會和感悟一句話篇十七

全縣教育系統(tǒng)開展師德學(xué)x活動,，這是加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),，切實規(guī)范教師從教行為，增強(qiáng)廣大教師教育育人,、為人師表的自覺性,，大力培養(yǎng)教師的師德意識和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象,，高標(biāo)準(zhǔn)的完成育人使命,。xx鎮(zhèn)中心幼兒園自學(xué)x以來，幼兒園教師面貌大為改觀,，職業(yè)道德,、從教行為、言談舉止都得到了改善,，現(xiàn)將本次師德學(xué)x總結(jié)如下：

師德師風(fēng)學(xué)x活動受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，幼兒園在第一時間組織召開園務(wù)會議，統(tǒng)籌全局,，制訂了詳細(xì),、可執(zhí)行的實施方案，并向教育局上報,。在隨后召開的動員大會上明確了學(xué)_任務(wù),、學(xué)_意義，確定了學(xué)_的地點,、時間,、內(nèi)容、形式,，準(zhǔn)備了專門的學(xué)x筆記本,、學(xué)x資料等,。在接下來的時間里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，每位班子成員負(fù)責(zé)一個小組的學(xué)x與討論,，全園的學(xué)x熱情高漲，學(xué)x效果顯著,。同時,，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動,，每項活動做到心中有數(shù),，指導(dǎo)到位。

班主任工作學(xué)x,，認(rèn)真學(xué)x優(yōu)秀班主任典型事跡,。德先進(jìn)典型學(xué)x。認(rèn)真學(xué)xxxx的先進(jìn)事跡,。師德規(guī)范和規(guī)章制度學(xué)x,。負(fù)面案例反思。教師宣言,。本次師德學(xué)x的形式靈活多樣,，通過自學(xué)、專題講座,、師德建設(shè)討論,、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式,，開展園本培訓(xùn),。

通過這次學(xué)x，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化,。教師思想素質(zhì)明顯提高,，通過師德師風(fēng)學(xué)_活動，大家從根源上找出自已的不足,，端正了學(xué)x態(tài)度,，自覺加強(qiáng)理論學(xué)x，努力提高自身素質(zhì),。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)x體會,，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高,。

通過學(xué)_和分組討論,，教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識,，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒,、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提,。所以,，在暑期培訓(xùn)期間，教師們利用空余時間走進(jìn)了幼兒家庭,，與家長交流教育思想,，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中,。師德學(xué)x活動推動了我園精神文明建設(shè),，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬，同事間和睦相處,，班級之間互相學(xué)x,，互相幫助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。

師德教育是一項長期工程，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設(shè),，為使我園教育教學(xué)再上一個臺階而努力,。